小金鱼外貌（模板18篇）

优秀作文是一篇经过反复推敲和打磨的佳作，它能够引起读者共鸣并产生深刻的思考。下面是一些经典名篇中的优秀段落，让我们一起欣赏并学习如何写出一篇优秀的作文。

小金鱼

前几天，我妈妈买了许多金鱼，他们大小各异，有乌黑的、粉红的、金黄的、青灰的。。。

我最喜欢那条金黄色的金鱼。它身体胖胖的，尾巴大大的。每当我喂它鱼食的时候，它总是迅速地把身体朝上，接着张开小嘴猛地一咬，然后尾巴一甩，头朝前游去，像一位仙女摇摆着她美丽的裙子，有趣极了。

又一次，我不小心碰了一下鱼缸，金鱼们似战场上的逃兵一样慌慌张张地向四面八方游去，逗得我哈哈大笑。我还常常把鱼缸搬到阳台上，让小金鱼泡“日光浴”。金鱼在我的精心呵护下，健康快乐地成长。

小金鱼

早上，妈妈特意去花鸟市场买了3条给我观察。我发现它们条条生龙活虎的，可爱极了！

妈妈告诉我，这3条都有它们自己的名字呢！名叫“龙眼”的那条金鱼它全身乌黑，鼓鼓的.两只眼睛像小电灯泡似的，黑色的尾巴像一条美丽的小喇叭裙，游动起来好像一团乌云在滚动。名叫“鹤顶红”的那条全身银白色，头顶上长着一簇红缨，悠然自得地浮游在水面，好像有意地在展示它的美。还有一条因为它的头长有点像狮子，人们就给它取了个“狮子头”的名字，游起来的时候肚子一扭一扭的，尾巴一甩一甩，有趣得很！

3条在鱼缸里悠闲地游动着，有时候会挤在一起好像在窃窃私语，有时候各自用尾巴撑在缸底呆立着一动也不动，好像是在睡觉呢！

我好想给喂些食物，可是妈妈坚决不让我喂，因为妈妈告诉我：“在买回家之前，金鱼们在花鸟市场已经吃过食物了。如果你现在再喂的话，吃太饱了会撑死的。”我不情愿地点点头，说：“那好吧！

小金鱼

我家有许多小鱼，它们长得很可爱。其中我最喜欢里面的‘黑公主’，你知道这是为什么吗？现在，让我告诉你们那一条小金鱼黑公主是怎样的吧！

黑公主，长得美呆了！它有一个三角形的头，上面长着一对圆圆的大眼睛，像两颗黑黑的宝石。它的鱼鳃一开一关，像马戏团里小丑的大耳朵一样，很有趣！它身上的鳞很美，黑黑的，闪着亮光，上面像上了一层油似的。最让黑公主骄傲的，就是那美丽无双的大尾巴啦。

你可知道它那透明的大尾巴，引起了我家二十多个客人多少注意？它为了炫耀，常把尾巴张得开开的，像芭蕾舞者的蕾丝一样，又美丽，又柔软。

身为公主，生活习性的描述可少不了！先说吃食吧，每一次，它吃食的动作都很慢条斯理，先拖着大尾巴，慢慢往上游，再吃。睡觉时，它是不合眼的，“黑公主”很喜欢天天在水中不停地游，每天只要有空，它就在游泳。

黑公主活泼、可爱，我是多么爱她呀！

小金鱼

活动名称：

活动目的：

1、让幼儿通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。

2、培养幼儿的观察力和探索能力。

3、培养幼儿热爱小动物的情感。

活动准备：

1、鱼缸若干个，各种鱼若干条，金鱼若干条，

2、鱼食、面包、馒头渣等，

3、录音机、磁带、小鱼操，

4、环境准备：海底世界。

5、多媒体课件。

活动过程 。

一、观察发现。

1、教师与幼儿一起来跳小鱼操。

2、参观海底世界，幼儿观察发现海底世界里的小生物。

3、猜谜语：

4、教师以问题引导幼儿自由观察的外形特征。

二、自由探讨（为幼儿提供充足材料）。

1、爱吃什么？

2、喜欢生活在哪里？

三、交流讨论。

教师提出问题，并与幼儿一起交流讨论，及时鼓励和表扬勇于探索的幼儿。通过交流讨论，不仅使幼儿知道了问题的正确答案，还培养了幼儿的互相交流能力。

四、深入探索。

1、都有哪些种类？

2、用哪里呼吸？

3、是从哪里来的？

教师与幼儿一起观看多媒体演示，通过讨论，让幼儿了解正确答案。

五、思品教育。

1、爱护，不捕捉。

2、离开了家园，离开了亲人，心里会很难过。请小朋友来帮帮它。

六、结束部分：教师和幼儿一起将送回家结束。    。

活动延伸：将放置于饲养角，请幼儿喂养，并随时对其进行观察，增强幼儿对的了解和认识，培养幼儿探索问题的能力和兴趣。（如：死后是睁着眼睛的，因为它没有眼睑等。）。

设计者：柳飞。

小金鱼

要说哪群动物最可爱？那非属我家那一缸讨人喜欢的不可。

我家的特别漂亮，其中我最喜欢小红和小白。小红的肚子鼓鼓的，就像小孩的乌螺肚，看起来很是可爱。它拖着裙子一样的长尾巴，让人想到了婚礼上美丽的新娘。小白也不赖，它的尾巴虽小一些，但就像春天的花儿一般好看。当它在水中游来游去时，我常误以为是老天爷把一朵美丽的'春花落在了我家的鱼缸里呢。

我家的特别胆小。有次，我走到鱼缸旁，有手指敲了敲缸壁，它们像是老百姓们见到了日本鬼子似的，吓得四处逃窜。过了一会儿，它们才安静下来。可爱的小红和小白睁大了眼睛望着我，好像在说：“小主人，我们被你吓死啦！”自那以后，我就不再动不动就捉弄它们了。

我家的睡觉方式很独特。记得那天，我给喂食，发现睁着眼睛待在角落里一动不动。难道是死了吗？这下我可吓坏了，急忙叫来妈妈。妈妈一看，哈哈大笑，对我说：“孩子，金鱼在睡觉呢。”“那为什么要睁着眼睛睡觉？”我问。“因为金鱼没有眼皮，所以它睡觉时，不能闭上眼睛。”我这才恍然大悟，原来在的身上还隐藏着这样有趣的小秘密啊。

瞧，我家的是不是特别可爱呢？

小金鱼

那三条小金鱼穿着一件金黄色的外衣。小金鱼的头上都长着一个红色的冠子，像一顶小红帽。一对黑溜溜的眼睛不停的转着，好像在寻找什么？身上有许多鳞片，金灿烂的，尾巴左右地动着，非常好玩！

小金鱼非常喜欢抢食。我记得有一次，我把鱼食倒出来。小金鱼就变成一窝蜂似的来抢食，场面热闹得不得了。有一条金鱼先下手为强，连忙游上来，连吞了几口。一条大尾巴金鱼也不示弱，立刻游上来抢食。见了这场面，其他金鱼都围过来抢食，那场面真的热闹呀！

我喜欢金鱼，因为它很可爱。

小金鱼

星期五下午，我在小饭桌写了一会作业，然后爸爸就来接我了。我和爸爸刚回到家，妈妈就给了我一个很大的惊喜——我发现我们家里的那个从来没有养过鱼的鱼缸里，竟然有七条小金鱼。

我洗完手，就开始观察七条小金鱼了。我最先发现的是最容易发现也是最容易被忽略掉的特点——有六条小金鱼的头和身子是红银相间的，尾巴也是红银相间的，而最后一条小金鱼，头和身子都是银色的小学。

作文。

尾巴和别的小金鱼一样也是红银相间的。

我发现的第二个特点也很简单，那就是这七条小金鱼都是金鱼中的“吃货”。我为什么这样说，那是因为星期六早上，我要喂小金鱼，妈妈说只要喂一次就行了，第一是一次放的鱼食有很多，第二是鱼只吃一顿饭就饱了。结果中午我学玩画画回来时，发现它们已经把鱼食给“消灭了”，与是我赶紧给它们又放了一点鱼食。

我发现的第三个特点非常难发现，并且还很难理解。与其说是特点，还不如说是习性。这个习性是这样的：我发现小金鱼在游动的时候它的鱼鳃会一翕一合的翕动，并且在它游动的时候它的尾巴和鱼鳍也会一摇一摆的。在它们吃东西的时候，都是在水底下呆一会，然后一下子把鱼食给吞下去，它们吃完鱼食后，嘴巴还会一动一动的，好像在咀嚼。

这七条小金鱼可真可爱呀，我以后一定要多多观察，发现它们的更多特点。

小金鱼

爸爸给我买了一条，我可喜欢它了！

的眼睛鼓鼓的，像两个小灯笼。它的头和身子是鲜红色的，鱼翅和尾巴是白色的。游起来的时候，摆来摆去的像潜水艇一样。样子可爱极了！

每次当我走到鱼缸前，都会摇头摆尾地迎接我，然后向我吐三个泡泡，好象在说：“我饿了。”我给鱼缸里放了几颗鱼食，又吐了三个泡泡，好象在说：“谢谢你！”最爱吃鱼食，你瞧，它吃的多香啊！

我喜欢我的！

小金鱼

活动设计意图：

助别人是一种快乐的事情，教育幼儿心中有他人，为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。

活动目标：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

1、情感目标：a、通过三次帮助小金鱼后的快乐体验，让幼儿从小懂得有同情心是一种好品质。

b、培养幼儿懂得互相帮助、互相合作、互相分享的美好情感。

2、能力目标：发展幼儿的观察能力、表达能力、识别能力和操作能力。

3、认知目标：通过辨别白醋、盐水和清水的不同，初步了解水的基本特征和金鱼的生存环境。

活动准备：

一、课前准备。

1、收集各种形状的树叶。2、教幼儿掌握树叶贴画的基本方法。

3、制作与幼儿人数相同的红、黄、蓝、橙色金鱼头饰。

二、教具准备。

幻灯。

2、《小金鱼》、《加油歌》、《快乐的节日》歌曲。

三、材料准备。

不同形状的树叶若干。3、与幼儿人数相等的金鱼身体树叶贴画。4、浆糊4瓶。

教学方法：教法：创设情景法、电化教学法、启发提问法。

学法：观察法、游戏法和操作法。

活动过程：

一、情景导入：激发幼儿迫切帮助小金鱼的愿望。

1、教师激趣：小朋友们，今天老师要带你们到海洋馆去看金鱼，喜欢吗？

播放课件：海洋馆的金鱼（幼儿在〈〈小金鱼〉〉的音乐中入座。）。

播放课件：小金鱼在脏水池里哀声呼救“谁来帮帮我！谁来帮帮我！”（让幼儿认真观察动画。）。

教师通过设问引导幼儿找到帮助小金鱼的办法：把脏水换成清水。

二、探究活动：帮助小金鱼找到生存的水。

三、观赏小金鱼：说说小金鱼的外形特征。

了什么？

四、游戏活动：帮小金鱼的家运水，送小金鱼回家。

幼儿把小金鱼送到大“家”。

五、操作活动：帮小金鱼贴尾巴。

师：想一想，用什么办法可以帮助小金鱼呢？（幼儿自由发言。）。

播放不同树叶的幻灯片，让幼儿观察后贴尾巴。

还带来了好多树叶，我们就用树叶为这些小金鱼贴一条尾巴好不好？

六、展示作品，体验成功的快乐。

〉〉中幼儿排着队将作品送给台下听课的老师。）。

小金鱼

我家养了一只惹人喜爱的。我叫它“大红”，因为它的颜色是大红色的。

它有一双美丽的眼睛，大大的嘴巴和圆圆的肚子，它的尾巴像扇子一样，不时地摇来摇去，非常美丽。

“大红”有时很懒，它喜欢独自一人静静地躺在水中，一动也不动，可以这样休息一整天。但是，他又很机灵，我只要用手轻轻地一拍鱼缸，它马上头也不回地游走了。游了一会儿，它又忍不住地回过头来，偷偷地打量我，然后吐吐气泡，甩甩尾巴，像极了一只快乐的小精灵。

有一天，我去喂食。“大红”无精打彩地抬起头来，可怜巴巴地看着我，好像在说：“我饿死了，请你赶快给我一点鱼食。”我小心翼翼地把鱼食扔进去。“大红”赶快张大嘴巴，在水中快乐地追着鱼食，然后一口一口地干掉鱼食。消灭完所有的鱼食后，它满意地吐着气泡，慢慢摆动着尾巴，好像说“谢谢”。

我非常喜欢我的“大红”，它每次都能给我带来一些惊喜。看着我的“大红”一天天长大，我心花怒放。“大红”是我最好的朋友。

小金鱼

有人喜欢活泼可爱的小白兔，有人喜欢举止高雅的花孔雀，也有人喜欢人云亦云的鹦鹉，而我却喜欢自由自在的！

今天，妈妈给我买了两条可爱的，它们都长着一对圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄似的，目不转睛的看着我们，可爱极了！我把它们放在了鱼缸里，里面放上了五颜六色的石子，每天都给它们换水喂食，给它们喂食时也很有趣哟，食物还没有扔下去，它们就早已浮在水上，张着嘴巴。食物投下去的时候，它们便争前恐后的抢来抢去，水花四溅，嘴边上的腮有规律的蠕动着，吃的津津有味。

我家的可爱吧？它们已经成为了我们家的一员，我们每次回到家都先要看它们，可爱的，我喜欢你，因为你给我和我的家人带来着快乐！

小金鱼

鱼缸里养了三条金鱼，其中我最喜欢的就是那条金鱼了。它的身体乌黑乌黑的；小小的头上镶着两颗黑宝石；身上像插着一双隐形的翅膀……但最有趣的还是它的尾巴，游动的时候一摇一摆的，美丽极了！

在鱼缸里快活地游来游去。它们有时各自占一个位子，谁也不理谁，好像在闹意见；有时好像在比赛游泳；有时会聚在一起好像在悄悄商量着：“我们要怎么样才能逃出去呢？”

这真是三条可爱的。

小金鱼

我家有一只调皮的小精灵，我给它取名小黑。

它身上的颜色是黑色，眼睛圆溜溜的，嘴巴小小的，尾巴长长的`，像一条美丽的丝带。

小黑喜欢在鱼缸里来回穿梭，我每天给他煲鲤鱼食，等会吃完一粒，嘴巴里就会吐出泡泡，跳跳鱼糕，放在一张小桌子上，我把手放在鱼缸旁边，它就向我的手游来游去。

我有一次给它换水的时候，我用手把小黑拿出来，赶紧把鱼缸里的水到小黑在我的手上跳来跳去，我担心他会受伤，就赶紧把小妹放进鱼缸里，换上干净的水，想喝一边吐泡泡，一边欢乐地游来游去，好像在说：“谢谢，我的小主人。”我也很开心。

小金鱼

今天，我把作业做完了，正走在回家的路上，忽然看见有许多人挤在一起，他们在干什么呢？我感到很好奇。于是，我就凑过去，我看见有一个卖金鱼的人正准备把一条给扔掉，原来这条快要死掉了，但它依然还在呼吸，这也是一条生命，我觉得很可怜，我连忙说：“叔叔，别扔，你把这条金鱼送给我，好吗？”叔叔很爽快地答应了。于是叔叔把金鱼装到了一个装满水的方便袋里，送给了我，我谢过叔叔端着金鱼高高兴兴的回了家。

回到家里，妈妈连忙把家里原有的一个很大的金鱼缸找了出来，洗净后装满了水，把这条奄奄一息的鱼放进去了。妈妈说，要给它足够的空间让它呼吸。忙完这阵儿，妈妈才问我鱼的由来，我把事情的来龙去脉都讲给妈妈听了，妈妈用赞许的目光看着我，夸我是个善良、有爱心的孩子，妈妈决定和我一起努力，救活。妈妈给喂吃的，和我一起看着，妈妈说能否活下来，现在只有看金鱼自己的了，我们唯有的只是祈福。我这才仔细观察，它长着一双又大又圆的眼睛、嘴巴小小的，扁扁的成椭园状，腹部和背上还有些鳞片，红色和黑色组成了身体的颜色，非常的漂亮。可它老是偏着身子游来游去的，我想它一定是哪里受伤了，游不动了。这条金鱼吸引了院子里许多小朋友，他们都跑来观看，也为的生命担忧。虽然我们对是百般呵护，但是还是没有逃脱命运的折磨，经过数小时的抗争，它游的越来越慢了，呼吸也越来越弱了，最后还是死掉了。我们大家都很伤心，决定用鞭炮的`形式把送往去天国的路。

到了晚上，小朋友们都来了，我看着人到齐了，就宣布仪式开始了。我们在周围点上了蜡烛，把准备好的电光鞭拿出来，每人发了几根，同时点燃。我把准备好的录音机打开，音乐随着金光闪闪的焰火响起，我和李安琪也随着优美的旋律跳起了“拉丁舞”。我们都希望能把快乐传给，让它高高兴兴地踏上去天国的路。就这样，我们一直玩到半夜才回家。

我们在心里默默的祈祷能在天国过上美好的日子！

小金鱼

我家有一群可爱的，它们都是我从大公园里钓来的。

它们都有一双向外凸起的、透明发亮的眼睛，一张圆圆的、大大的嘴巴，一身金黄色的鱼鳞。在鱼头的两侧，还有一种重要的.器官：鳃。一会儿向外凸起，一会儿又凹进去，那是鱼类生存必须要用的，它可以让鱼在水中自由地呼吸。这些的尾巴像丝绸般光滑，游动起来像一位少女摆动着她的长裙。

这些鱼儿从不挑食，我家的鱼食喂完了，我就喂它们米饭。有的时候，我给它们食物后，鱼儿们全部都蜂拥而上，不甘落后，为了抢食，它们还会打起来呢！吃完食物后，它们有的在原地休息，有的在原地转圈，还有的互相追逐打闹，真是悠闲。要换水时，捞出它们并不容易，它们的身体滑滑的，很容易“逃跑”。我必须非常小心，以免把鱼儿和脏水一起倒进水池里，那样我会心疼的。白天，它们在水中欢快地游着，晚上，它们陪伴我一起进入梦乡。

我非常喜欢这些小鱼，但是，我把它们关在盆里，让它们失去了自由，动物和人一样都有自由生存的权利，我把它们放回河中，让它们重获自由、快乐。

小金鱼

我家有一个大大的鱼缸，养着几条普普通通的，我最喜欢的是一条黑色的。

黑色全身乌黑，头上有一点白，所以我给它取了个好听的名字叫“全身之黑头有一白”，小名叫“白少黑”。白少黑很文静，有一条叫“王子”的老是很霸道，每当我给它们喂食的时候，它就耀武扬威、气势汹汹地往前冲，把其他的赶走，自己得意洋洋地大吃起来。白少黑一直被王子催赶，总是默默无闻地让其他鱼吃上面大块的鱼食，它在鱼缸底部吃一些零碎掉落下来的小鱼食。

有一次，我趁白少黑独自在鱼缸的一个角落游的时候，赶紧把鱼食喂给它，想让它多吃点。结果白少黑吃得太多了，差点胀死。我的心一阵痛，不住地埋怨自己。白少黑好像看透了我的心思，圆溜溜的小眼睛看着我，像是在说：“我原谅你啦。”

瞧，全身之黑头有一白就是一条可爱的、文静的。

小金鱼_

我们几个小孩在外公住姨妈送了几条过来给我们养。一条全身黑色的金鱼就像大将军威风凛凛好不气派。几条白身红斑的金鱼应该是它们王国的臣民虽然平凡但还是挺漂亮的。而我最的是全身红色给人神圣感觉的那条。我猜她定是鱼群里的女王了。

女王尾巴轻如薄纱，撑开来像公主裙似的。她在水里舞蹈时优雅。女王可高傲了，我们几个小孩从旁边走过，所有金鱼都活蹦乱跳，唯独她一副傲娇的样子。它晶莹剔透的俯视着周围的一切，好像在说：没有谁能比得过我，我可是女王。我给金鱼喂食时，金鱼臣民们轮流来侦察我投的食物是否安全，而女王和大将军则高中生作文在一旁看着那些侦察兵，侦察兵确定安全后报告女王，女王突然变得像饿虎冲向食物，囫囵吞枣地吞下去，通常把食物全部吃完，臣民们与大将军虽生气，但也。我只好偷偷地给将军它们喂食。金鱼要新鲜的水。外公家没过滤器，我只能去村里的小溪换水，我准备了一个装了新鲜水的盒子。把它们一个个捻到那个盒子里，我虽喜欢鱼，却又不敢碰它们，只好用手指尖捻着它们的尾巴迅速转移。清洗好鱼缸后把盒子里的水和鱼一起倒入鱼缸里。村里小溪水很浅，能很清楚的看清小溪里的金鱼。我觉得没有一条比得上外公家的金鱼。

小金鱼

我家有一只，它的样子非常可爱。金鱼那双圆溜溜的大眼睛，水晶球似的透明，特别是它那轻盈而潇洒的尾巴，像彩绸那样柔软，又像朝霞那样妩媚。

每次喝水时，小嘴轻轻地一张，就能喝到水，而且还吐着小泡泡呢！游的时候尾巴摇摇摆摆的，真像仙女的手动来动去。它很机灵，每当别人靠近它时，好像老鼠见了猫似的，急忙逃走了。

我喜欢我的，更喜欢它那双圆溜溜的大眼睛。