我的艺术之路我（精选18篇）

优秀作文在语言运用上应当恰当运用修辞手法、丰富的词汇和优美的句式，以增加作品的艺术性和吸引力。通过欣赏这些优秀作文范文，我们可以了解到一些优秀作文的写作技巧和方法。

我的艺术之路作文

我家有架乐器之王――钢琴。从我很小的时候开始，它就一直陪伴着我，我与它之间发生了许多好玩的事，很多事直到现在还记忆犹新。

我小时候，最喜欢逛的是乐器店，每次去最喜欢玩的就是钢琴。我很好奇，为何钢琴可以弹奏出如此美妙的音律？看似普通的黑白键，为何有这么多的音？我怀着好奇的心情，吵着闹着就让妈妈给我买了一架。

印象最深的，就是刚开始学的那会儿，老师一直告诉我，手掌一定要拱着，要能放一个鸡蛋进去，千万不要塌下来。我那时一听这话，回家后还真的在手掌下放了个鸡蛋。可没弹几下，一不留神儿，鸡蛋就滚了下去，正好掉到了喜欢在钢琴下睡觉的狗狗的窝里，被小狗狼吞虎咽地吃掉了。

还有就是钢琴上那些妈妈给我的“爱”。如果你现在到我家去，还可以看到钢琴上面摆满了各式各样的小动物玩具。玩具和钢琴有什么关系呢？妈妈告诉我，我学了一段时间之后，慢慢对钢琴没了兴趣，妈妈便想出了个妙计：给我买玩具！她把那些小动物放在琴架上，让我弹琴给他们听。每个人小时候都喜欢玩，当然也包括我。我听到这种新鲜的玩法，自然又对钢琴产生了兴趣，又开始每天兴致勃勃地弹起来，好像在给小动物们开音乐会一样。

现在，钢琴已经成为我们家不可缺少的一份子，我的钢琴也在今年暑假考出了八级。

那份爱，无以回报；那份情，永世难忘……。

我在一年级的时候开始学弹钢琴。记得当时在电视上看到演奏钢琴很好玩，音乐也很好听，弹琴的女孩都穿着漂亮的白色连衣裙，我不由得心动了，很想学习弹钢琴。我在心里发誓：我也要像她们一样，能够穿这么漂亮的裙子上台表演！

不过，有很多时候我感到弹琴很快乐、很享受！这种感觉就像蜜一样糊在我的心头，甜甜的，怎么也抹不掉！因为很快我就能上台演出了，虽然只是我的老师们组织的小小音乐会，但是，在我上台演出的时候，我一下子感到我实现了自己的“梦想”了。那一天，我穿着一条我阿姨从美国给我买来的白色公主裙，面对着我的听众，弹奏了一首曲子，“听众”们给了我极其热烈的掌声，那一天的激动啊！据妈妈说，我睡梦中都露出了甜蜜的微笑！这种快乐，伴随我度过了一个又一个的练琴时光。

现在，我还是在坚持着学钢琴，虽然我有时还会发火，但是，我现在感到我真的是无法与钢琴分开了。我在心里已经知道，我可能不会成为一名钢琴家，但我已经是一名钢琴爱好者了，钢琴带给我的许多欢乐是其他欢乐无法替代的，我一定会继续努力地学下去。因为我知道，世界上处处充满音乐，只要有一颗会聆听音乐的心，在我用双手弹琴的时候，我会用心灵去感受音乐，享受音乐。我相信，功夫不负有心人，我一定会弹出优美、动听的乐曲。我要把弹钢琴当作自己的一个爱好：累了，弹琴为我解疲劳，放松心情；休息时，弹弹琴，享受音乐，心情会更好。我在心中默默为自己加油，一定要坚持下去，我相信弹好钢琴会使我的人生获得更多的精彩和快乐！

我的艺术之路作文

近几年来，我校坚持走特色办学之路，追求校有特色、教有特点、学有特长，努力创造条件，加强艺术教育，促进学生全面和谐地发展。下面就我校近几年来的艺术教育工作作一简要小结。

一、更新观念，明确一个目标。

长期的教育实践和学习研究，使我们认识到：学校教育不是只有上大学才算是成才，不是只要高分就是素质，而是使学生在德、智、体、美、劳、诸方面都得到和谐的发展。艺术教育不仅能培养学生健康的审美观念、审美能力，更能使小学生的生理、心理、智力等方面都得到全面和谐的发展。就艺术教育本身而言，我们是义务教育阶段的基础教育，我们的培养目标必须十分清楚：通过艺术教育，拓宽艺术视野，陶冶情操，提高整体素质，促进学生和谐地发展。

近几年来，我校在实施素质教育的过程中，充分认识到素质教育的重要性。在学校管理上体现了以人为本的思想，在注重硬件投入的同时，更注重软件的建设。学校始终把各项艺术活动作为提高学生综合素质的有效途径。各项重大艺术活动都做到面向每一位学生，让每一位学生都参与，使每个学生获得成功感。

在统一认识的基础上，学校成立艺术教育领导小组，校长亲自挂帅，教导主任具体分管，严格按国家课程计划，开设艺术类课程，开齐开好音乐美术课。在此基础上，我校又结合实际情况，以书法特色办学为突破口，努力创造条件，认真实施三年规划，三年目标是：一年见成效，二年出成果，三年创一流。力争通过三年的努力，使学校的书法教育走在全省的前列。

二、规范办学，落实两个关键。

规范办学是学校实施素质教育，发挥师生特长，培养多层次、多类型人才的基本保证，也是一所学校立足于社会、服务于社会的需要。从素质教育的角度出发，要培养“合格十特长”的学生，就必须创办“规范十特色”的学校。

（一）抓好课堂教学。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺术教育不只是几位音美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺教老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺术教育质量。

在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把音乐、绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。在语文、思想品德等课中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，懂得语言美、行为美。在体育课，让学生自编蛙跳、划船等动作，矫健的姿态，敏捷的动作，再配上优美的音乐，再加上队形变换，这样既培养了学生的乐感，又给人以美的熏陶，美的教育。

（二）抓好课外活动。

艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸，也是学校艺术教育的一个重要组成部分。学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动。充分协调好学校、社会、家庭三方面的关系，调动各方面有利因素，使艺教活动丰富多彩，扎实有效。

1、开好艺术教育活动课。我校根据不同年级、不同层次提出不同要求，安排不同时间，并定期交换授课内容，全校学生100参加，做到目标明确，措施落实，评价完善。确保时间、地点、人员到位。

2、给学生搭舞台，为他们实现自我价值创造条件。艺术教育的源动力来自于兴趣，因此，兴趣的培养成了艺术教育的关键。我校努力创造条件，创造机会，让更多的学生能参加各种艺术类社会活动，如艺术比赛类：乒乓球赛、钢琴比赛、美术比赛、书法比赛等，提供给学生更多的展示才华的机会，在社会活动中实现自我价值，增强自信心，激发动力，培养兴趣。在去年寒假，我校有11名学生到赤岸乡村进行写春联活动，加深对生活的认识，拓展生活经验，体验生活乐趣，社会反响好。

让学生觉得有努力目标，有兴趣。

4、活动面向全体。为使全校学生能歌善舞，达到艺术育人的目的，学校还不定期的开展一些大型的集体舞，团体操表演、十岁生日晚会等活动，让学生全员参与到活动中来，使每个学生都在活动中得到锻炼，受到美的教育。

5、强化渗透。把学校教育的各个层面，各个部位融进艺术教育，让学生置身于一个浓厚的艺术气息的大环境之中，如绣湖之声、红领巾广播、文化走廊、队报编写、班队活动等等。

6、重视家庭教育。家庭教育是艺术教育得以开展和深入的重要保证。学校的教育要得到家庭教育的支持，特别是艺术教育的深入开展，更应得到广大家长的支持。因此，我校的许多艺术教育活动都请一些家长参加，如在体育艺术节中安排一些家长参加的项目，在绣湖书艺现场比赛中安排家长来校参加书法现场比赛，以便得到家长的重视和支持。

通过近几年的努力，学校先后获省书法教育先进单位、全国少儿书画比赛优秀组织奖、义乌市艺术教育先进单位等荣誉称号。

三、提高质量，抓好三支队伍。

首先抓好艺术教师队伍。谁拥有一支一流的教师队伍，谁就拥有高水平的教育。我校一直以来都十分重视师资队伍建设，以确保艺术教育的质量。

我校不仅配足了教师，更重要的是要提高教师的素质。现在学校艺术组6位专任教师，年龄结构合理，实力雄厚。其中省级名师培养对象、省教坛新秀2名，市四级评优获得者2名，学科大组长1名，省级书法教研会会员4人，省青年书协会员3人。今年，我校的体艺组被评为市先进教研组。可以说，这是一支锐意开拓的艺术教师队伍，老师们不但善于上好每节课，还善于传播自己的教学方法和思想，多次在市以及省级开课。撰写的论文，制作的课件多次或省、地、市一等奖。为提高师资队伍的业务素质，学校首先坚持扎扎实实抓好教研活动：

（1）备课组试验课，一节/每人、每学期。（2）校级专题研究公开课（二次/每学期、学科）。（3）青年教师会课（一次/每学期）。（4）课题研究专项调查课（周/一学期）。（5）师徒互访课。（6）行政随堂听课。（7）送教下乡课。（8）示范观摩课。

其次，练好教学基本功。实施素质教育离不开教师扎实的技能基本功，提高课堂教学质量更离不开教师扎实的教学基本功，艺术教学更是如此。学校组织教师练好“三笔两（画）话”的同时，还加强艺术教学基本功的训练和考核。

另外，制度完善，奖惩分明。完善的制度是工作得以顺利进行的保证。学校的每一项艺术教育活动，都将责任落实到具体某个人，并且负责到底，以便奖惩。对各级各类的艺术类比赛成绩，都有详细的`奖励标准，使学校的每项艺术教育活动都能顺利进行。

还有，加强教育科学研究是提高教师素质的有效途径。我校现有艺术教育类省级课题2个，通过收集资料、调查实践、分析比较等方法，有条不紊地开展实验与研究，使教师的教学观念有了较大的转变。

第二支队伍就是班主任队伍，学校的每项工作都需要班主任去落实，需要班主任的支持和配合。我校一方面加大培训力度，明确职责。另一方面完善对班主任的考核制度，确保学校各方面工作地顺利开展。

第三支队伍就是特长学生队伍。抓好这支队伍，可以以点带面，使学生学有榜样、学有目标。对特长学生学校予以优惠政策，给他们提供舞台，让他们参加活动，增长才干。在期末评选先进时，增加“才艺奖”的项目，以此鼓励。

四、面向未来，落实四项工作。

我校的艺术教育，经全体师生的共同努力，虽然取得了令人满意的成绩，但是与许多兄弟学校相比，乃有许多地方值得我们去努力、去思考、去研究。

一、艺术教育思想观念还要进一步更新，特别是学校的书法特色办学，应全校各科教师思想统一，齐抓共管，互相配合，进一步树立为了学生终生发展的观念，营造全面育人的氛围。

二、进一步提高艺术类教师的素质，学无止境，只有一流的师资，才能培养出一流的学生。

三、加大艺术教育经费的投入，改善艺教硬件设施，加大对书画室、音乐室的投入。

四、加强艺术教育教科研。摆正思想，提高教师教科研能力，以最短的时间，取得最好的教学效果。

总之，艺术教育作为素质教育的重要一部分，我们必须摆正位置，站稳立足点，时时对学生进行真正意义的艺术陶冶，从而达到全面发展的目的。

我的艺术之路作文

某日下午，我怀揣着兴奋激动的心情来到碧桂园观看马戏。通过缝隙，我看见里面装饰朴素、简陋，我的心情一下从顶峰跌落到底部，恨不得长一双翅膀，马上飞离这个地方。

随同我来的母亲看出了我的心思，一本正经地对我说：“马戏不是用来评的，而是用心感受它的艺术之美。”我刚开始不怎么懂，就没多想，这时，表演开始了。

我看见人们把一只狮子锁在牢笼里，我以为狮子会吼叫，但出乎我的意料，狮子不但不叫，还温顺地坐在地上。人们把锁打开了，狮子先是吼叫了一声，让我们胆战心惊，然后跑上独木桥，跟着主人的节奏走。最精彩的还是狮子跳火圈，只见狮子准备起跑了，在离火圈一两米的地方纵身一跳，最后稳稳地落在地上。我们先是鸦雀无声，过了一会儿响起了雷鸣般的掌声，仿佛在欢迎这位获胜而归的“奥运冠军”呢。

让我们最兴奋的还是小丑表演。

小丑演员扭扭晃晃地走上舞台，表演了吹气球、变魔术、骑单车的节目，逗得孩子们前俯后仰。

当马戏结束时，我还是依依不舍地回家了，期待着下一次的艺术表演。

我的艺术之路六年级作文

六（6）班李思静《我的泥塑之路》我的泥塑之路在我的书桌上面，放着一组《西游记》一书里几个重要人物的泥塑，每当有客人来到我家看到这套泥塑，都会夸我心灵手巧。说到泥塑，那还是表哥教我的。有一年冬天我去找哥哥，看见他正在做泥塑，我顿时来了兴趣，哀求哥哥教我做，可哥哥不同意，说什么也不肯教我，我气得大哭，最终哥哥因为拗不过我，只好答应教我学泥塑。第二天，我就拿着美工刀和粘土小心翼翼地跟着哥哥学做泥塑。刚开始，哥哥教我最简单的动物，但是成品出来后和哥哥的一比，简直不值得一提。可是我还是不愿意放弃，就拿去给哥哥看，但哥哥毫不留情地嘲笑我，让我的信心大减一半。几次三番之后，我就不敢再跟着哥哥学泥塑了。虽然我不敢再跟哥哥学泥塑了，但我对泥塑的热爱并不减少。我让妈妈在图书馆给我买了一本关于泥塑的书，一个人在房间里慢慢学习。到了夏天，我的泥塑技术已经大有进步。这时，妈妈推荐我做一做四大名著的泥塑，并帮我挑选了一本《西游记》给我。就这样，我开始尝试着做《西游记》中的四位主人公。功夫不负有心人，一个月后，《西游记》中的三位主人都做好，但还剩下一个人——那就是大闹天宫的孙悟空。因为在四位主人公当中，孙悟空十分难做，所以我现在还不敢做他。经过我多次尝试，我决定今天就开始做孙悟空，由于他很难做，所以我十分地担心。正应了那句话：“怕鬼偏有鬼。”担心的事还是发生了，在刻孙悟空的眼睛时，我没有掌握好力度，一下子刀就从眼晴上划了下来！完了，孙悟空的脸上已经留下了一道又深又长的疤痕了，我生气地跑出家，来到小区的公园上坐了下来。远处邻居家一个一岁多点的孩子正在练习走路，可刚走几步就摔倒了。但是，他摔倒了又爬起来继续练习，我看了看他，又想了想自己，连他都能坚持下来我为什么不能呢？回到家后，我又重新做了一个孙悟空，经过我的努力，《西游记》四人组终于集齐了。现在，泥塑成了我的爱好，也成了我的绝活。每当我做泥塑时，我就会想起公园里的孩子。学泥塑就像学走路，总有摔跤吃苦的痛苦，但也有很多快乐在内。我愿意把我这个爱好一直坚持下去。

我的艺术之路考场作文初二

成功来源于机会，只有学会把握机会，才能拥有开启成功大门的钥匙。——题记。

人生就是一个不断学习的过程，学会越多就会使人生之路越容易，越成熟，越完美。学会把握机会也就学会了成功人生的一半。

我似乎对老师有一种天生的畏惧感，总是不敢正视老师，即使上课，也总是把头埋得低低的。无论题目会不会，我总是坚守阵地——绝不举手。因此我的成绩如我的人一样默默无闻。眼见好友们一个个“飞黄腾达”，可我却还守着那一亩三分地，完全没有意识到自己的问题，反而大叹时运不济，老天不公，期待着会出现一个赏识我这匹马的伯乐。

一天，我又在向老天倒苦水，班主任如鬼魅般出现在我面前，吓了我一大跳。我脑中只剩三个字：完蛋啦。闭上眼等待暴风雨的降临。可出乎我意料的是，想象中的暴风雨没来，却只有班主任一句如春雨般温柔细语的话：“机会是靠自己把握的。”“机会靠自己把握?”我仔细咀嚼着这句话，心中若有所悟。

那次以后，尝到了螃蟹的鲜美后的我一直把握机会，跟尖子生抢饭碗，学习成绩稳步上升，对生活也充满希望，不再怨天尤人。

机会就像抛出的绣球，它不可能长了眼睛，越过众人，直奔你而去。你只有努力的去争抢绣球，才有可能赢得成功的青睐。庆幸的是，我学会了把握机会。

点评：习作者功底较深，语言比较诙谐生动。神态描写传神，心理描写细腻。构思紧扣题目“学会”，体现了一种动态过程。选材来自于生活，又高于生活，立意较深。(点评教师：印玉美)。

我学会了面对。

黑暗像一条慢慢流淌的小河，流淌着的是咸咸的泪水，沉积下的却是浓浓的伤悲···。

正当我打算用封条将自己的心封锁时，手机铃声响起，屏幕上闪烁着两个对我而言，最亲切的两个字——奶奶，我收拾起自己的哀伤，按下了通话键：“喂，奶奶，最近身体好吗?”“恩，还好，你不要担心奶奶，好好学习就行了。最近，天气凉了，多穿些衣服。现在，学习比较辛苦，身体也要注意着点。”电话那边的声音是如此的温暖，可我的心却五味交杂：“奶奶，要是有一天，我的学习变差了，你还会像现在这样关心我吗?”我问得小心翼翼。此刻，我的心已像玻璃一般，一用力，就会碎得只剩下刺手的棱角。“傻孩子，当然不会不关心你啦。即使你的学习变差了，我相信我的孙女一定不会放弃，一定会奋起努力，对不对?”那语气中充满着信任，让我的眼泪又再次涌起：“恩，奶奶，我一定会的。”我挂了奶奶的电话，看着手机的屏幕发着呆，最终作出了一个决定：我要学会面对困难。只要努力，用汗水浇灌，我就会成功。

我重新拾起心的碎片，拿出试卷。正要看时，妈妈拿着一个苹果走到我面前：“学习固然重要，不要忘记补补营养呀!”我对上那含笑的眼睛，深深地点了点头。继续又看着试卷。

大家的爱像钟表的指针一样一刻也未停止。是他们的爱让我拾起信心，是他们，让我学会了面对，学会了面对困难。学会了勇敢地面对大家的爱。

“我要扼住命运的咽喉，让命运无法使我完全屈服”

如今，我睁开双眼，是的，我学会了面对。

点评：本文记叙了自己考试失利后，家人的爱给了自己信心。重振信心，学会面对。文中运用了大量的比喻，生动形象地将自己的心理活动从悲伤到学会面对描绘出来，细腻感人。(点评教师：周晓莲)。

我学会了微笑。

“生活是面镜子，你笑，他也爱笑”。

天，灰蒙蒙的，还伴随着丝丝小雨。我的心，湿漉漉的，也伴随着几分阴霾。似乎什么倒霉事都会找上我似的：考试失利、同学吵架、老师批判……不理解!不理解!

深秋，天不到5点便暗了，今天的路好像还特别长，走到校门口，没有多少个家长了，朝熟悉的方向看了看，发现了那个熟悉的身影，走过去，跨上那辆载了我7年春秋冬夏的车，一切尘埃落定。

小雨打在脸上，凉丝丝的，又不禁让我想起数学老师那冷酷的面庞，犀利的眼神依旧在我脑中浮现，心中不禁泛起几圈涟漪。当数学老师一声：“下课过来”，我的心不由得低沉下去，度日如年般熬到了下课。

“谈谈吧，‘73’分，是想干什么?不学啊?回去好好地反省反省!”当老师扔下这句冷冰冰的话语离开时，我感觉眼前一片迷蒙，想哭，又哭不出来。

想到这儿，我心豁然开朗，回头望楼，他正微笑着看着。或许他也已经懂得：生活需要微笑。我也懂得：让嘴角上扬，咧开一朵微笑。

评语：挫折在所难免，重要的是如何对待，学会微笑是一种积极健康的方式。考生在这篇文章中详尽展示了微笑面对挫折的转变过程，角度新颖，笔法细腻，语言清丽，内心体验深刻，加之书写俊秀，确是一篇难得的好文章。(点评教师：王涛)。

我的艺术之路六年级作文

我在上二年级的时候，就特别喜欢台球，别人觉得台球只是一种娱乐，但是在我眼中我觉得台球是一种艺术，是一种不可缺少的“美”。

台球可以分成好几种类型，比如斯诺克等各种类型，台球不但可以锻炼人的眼力，和手腕的灵活性，也可以锻炼人的耐心，台球也是体育方面不可缺少的`。

在我七岁的时候，一次在电视上看见台球之王丁俊晖威风凛凛的拿着球杆，那样子多么威风！多么帅气，于是我下定决心，也要学台球，打遍天下无敌手，成为台球之王，妈妈不太赞同我打台球，说：“小孩子，打什么台球，要以学习为重点。”而爸爸却跟妈妈相反说：“孩子，现在的学习任务也挺重的，放松放松也是可以的。”

在我刚学的时候，可以说打的那是特别“怂”因为个头特别矮，于是就爬到台上，然后连架杆也不知到，就拿着球杆的另一头特别粗的，就一直捅，也不是瞄准方向，瞎捅，爸爸看我瞎捅，就立马变得严肃起来，把我从上面抱了下来，批评了我一顿，说我那不叫打台球，叫捅台球，于是爸爸让我站在椅子上，然后慢慢的叫我架杆、移动、瞄准、用力，于是慢慢的球技也变的越来越好，在家的时候，也经常上网查找关于台球的资料，拿着铅笔当作球杆，架在手上，把玻璃球当作台球，每天都到台球馆从中午一直打到晚上，有的时候，打的时间长了，手上也渐渐的磨流血，可是面对自己的艺术之路，留点血不算什么，就这样，一天天过去，手上的口子也越来越多，但是都忍了，终于在我十岁的时候，球技已经算是中手了，力度也掌控的差不多了，现在像那种一条直线线的球，都不再话下，像那种曲曲弯弯的，只要控制好手中的力度，和台球之间摩擦的距离，和离洞口之间的距离，就可以搞定，但是像有的像离洞口差的特别远的话，那就不是一般人能做到的，但是我坚信，我一定能做到。

我喜爱台球，喜爱它那种艺术的“美”！

我的艺术之路作文

啦！啦！啦！我是跳舞的小行家。”其实，我在跳舞的路上留下了许多的脚印，现在回头一看，这些脚印有的是开心，有的.是痛苦。

一年前的我，因为喜欢跳舞，因此踏上了舞蹈之路。

我在一开始跳的时候，可以说是舞姿难看至极，直到今年夏天，我遇到了一位叫想想的老师。他每天都带我们练基本功，日子长了，我的基本功不仅扎实了，就连舞姿也变得有模有样。就连出去演出，老师都让我站c位。

困难呢？是常有的。有一次我真的想放弃了，可在家我有时也会不由自主地跳起来，看来，我对舞蹈学习的热情还没彻底熄灭。两个星期过去了，我每天都像度日如年，那时一想，我当初为什么要放弃？于是，我便缠着妈妈让她继续给我报名。

我又回到了跳舞班，老师很高兴地说：跳舞的苗子回来了。”我也很高兴。随后想想老师不教我们了，便换成了校长亚楠老师来教我们。

有一次，舞蹈班要举行班长竞选，有两个职位：一个是大女生班长，一个是小女生班长。最终，是张艺菲担任大女生班长，我来担任小女生班长。我真荣幸，也庆幸自己坚持了下来。

当上班长的我，舞姿一次比一次稳，一次比一次有型。

经历了那么多的苦与乐，我懂得了只有坚持才能成功。

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艺术之路作文

在我三岁时，便被妈妈逼着去学钢琴，那时我不知道所谓“钢琴”是什么乐器，我就兴致勃勃地去学，刚开始看钢琴黑白相间，就感觉高雅，不落俗套的艺术气息补面而来，看到琴键黑白交错，一个个方方正正的，还能倒映出影子来，好奇心驱使着我，手在琴键上按来按去，咦！还挺好听的。于是，我就毫不犹豫地学了钢琴，而我并不知道，以后的日子有多难熬。

随着我慢慢长大，琴技也慢慢提高，弹的曲子从《小汤1》到《贝多芬钢琴奏鸣曲集》，也越来越难，弹琴的兴趣也慢慢减弱，但是，它在我孤独时、沮丧时、快乐时、兴奋时都在陪伴着我。

记得有一次，我因为考试得了第一名而兴奋不已，一回到家就立刻把这个喜讯告诉了父母，谁知，他们说奖励我弹两小时琴。本来，我就不太喜欢钢琴，因为练起来太枯燥了，所以，我被浇了一大盆冷水，兴奋劲一下子就没了，取而代之的是非常沮丧。

因为那段时间练的曲子是非常有名的《肖邦•华丽的大圆舞曲》的op34no。13，非常的难弹。另外，还要摸贝多芬的《悲怆大奏鸣曲·第三乐章》也不容易，用我的话说就是：“这首曲子就是故意和我做对，越不想弹还越弹不好”，但是没办法，必须得练呀！过一个月就要比赛了，这可怎么办才好！我只有硬着头皮，乖乖去练。

在练习曲子时，有个地方需要技巧，但我练了很久很久也没练好，我沮丧的一压琴键，休息一会儿再弹！

咦，我压的这个和弦挺好听的，再弹几个？连接这几个和弦，再分解，就成了一个很优美的句子。我自己即兴边弹边打拍子，弹着弹着，我觉得自己好像爱上钢琴了，一想到这，就不禁有些激动，情绪有些高涨，就在音乐上表达了出来。

后来，我把这首曲子命名为《得奖即兴幻想曲》。

从这以后，我就慢慢喜欢钢琴了，但有时又对它恨之入骨。虽然只能弹规定的曲目，但是，我把情感投入到里面，就会是天籁之音。

钢琴犹如一盏明灯，照亮了我的艺术之路。初三季无双。

艺术之路作文

今天，爸爸带我去了座落在杭州植物园里的韩美林艺术馆。

一进门，正门一面墙叫天书墙，上面写着许多我们看也看不懂的字，真的像天书一样，也许这就是叫它天书墙的缘故吧！

我看见了许多雕塑，有大雁，有飞奔的骏马，还有妈妈抱着小孩的……看得我眼花缭乱。我还看见一个站着的佛像，它很高很大，它一直从一楼伸到二楼，我还照着它的样子念了一遍经呢！每一个雕塑线条都非常有力，引人入胜。

接下来，我们去了二楼、三楼，上面的展览主要以绘画为主，有的画了奔驰的骏马，有的画了可爱的小猴，有的画了一大群牛......有一幅奔豹图，画的栩栩如生，那些豹子好像要从画上跳下来似的。韩美林爷爷许许多多的画都十分令人喜爱。不过他也画了许多抽象的画，这些画都让人难以看明白。但不管是那种风格的画都让人回味，让人感觉到艺术不可思议的魅力。

我觉得韩美林爷爷画的很用力，也许是对于艺术的热爱是他创作的动力源泉，最终韩爷爷又用艺术作品把这股力量传递到每一个参观者的心中，这就是艺术的力量。我们也应该把这种态度融入到学习中。

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我的艺术之路考场作文初二

小时候，我对音乐十分着迷。妈妈看到了如此爱音乐的我，就让我参加了古筝班。

虽然古筝的音色很好听，能柔能刚，但是学起来很困难。遇到一些很不太懂或是很难的指法，就很想放弃。心想：这也太难了吧，我不想学了。妈妈走了过来，站在我的面前，认真的对我说：“孩子，你既然选择了一个乐器，你就要好好练习，不能半途而废。就像种子一样，只有坚定的信念才能成长，成功的开出美丽的花朵。”

妈妈的话鼓舞了我，我决定继续努力的练习古筝，争取能弹出一首流畅的曲子。终于，当那婉啭又悠扬的音乐从我的琴里流出。那声音时而高昂，时而低沉，仿佛如位美丽的姑娘在花丛中翩翩起舞。我又想起了以前遇到过的困难，不过现在看来，一切都没有这么难了。我看了看窗外的大树，它被风吹得沙沙响，好像也在我鼓掌。

这次学古筝的亲历成了我成功道路上的指路灯，指引着我如何面对每一次的困难与失败，也正因为他让我们深深地明白了：蚕蛹只有无悔的承受作茧自缚的痛苦，才能画成美丽的蚕蛾。人也如此，只有经历过风雨，才能看见彩虹。

我的艺术之路作文

说起来，我这个人还挺和艺术结缘的，虽然最后的结果都是不告而终。但我仍要拿出来讲一讲。

我从幼儿园开始学习电子琴，大概学了有两年多。和我同时开始学的小朋友到后来慢慢地都放弃了，只有我依然坚持着，每天练琴时听着我的手指敲击琴键而流泻出的悦耳的旋律，我的心里总会漾起一种自豪感。但是在上了小学以后，只坚持上了一年的培训班，就因为路远、怕占用我的平时时间成绩会落下等原因中断了学习，这件事现在妈妈说起来还是后悔万分。

考进少儿艺术学校，无疑是对我艺术修养的又一次提高，虽然我在美术书法方面并不出色，但是仍然努力地练习，终于，我的儿童画在越城区拿了好几个奖项，对于美术这门科目我一直都认真对待。

书法课时，老师教我们用崇敬的心态来临帖，书法出众的古人，千年以来只有寥寥数人。从一开始学习楷书时，我的确是抱着崇敬的心态来临摹，学习书法使我的硬笔字也有所提高，我认为在这个学校学习比在其他学校能够学到更多、更好的东西，对此我也是十分庆幸母亲的选择。直到现在六年级进行毕业创作之时，一次我的作业完成的'不认真，面对老师的教导，我羞愧万分，决心认真地练习，做到沉静。

对于我来说，我的艺术之路也许不能长久，不像同窗同学能够上了中学之后继续或书法或美术的道路。因此我十分珍惜这即将过去的小学时光中拿起调色盘，用毛笔完成一幅幅作品的日子，但是一种曾经修过艺术的本质在岁月的打磨中不会消失，这是一种从骨子里透露出来的气质，我感激自己曾经走过这样一段艺术之路。

“生命在艺术中成长，艺术在生命中延伸”，这将是永恒的。

我的艺术之路我作文

不知什么原因，我从小只对音乐情有独钟。

还记得第一次在电视机前听朗朗弹奏钢琴曲，我就深深被那美妙动听的音乐打动了。那柔美的主旋律是如此舒缓、柔曼，像一股清泉从山涧里淌出来，又像一群鸽子翱翔在天空。音乐时高亢时低沉，时轻快时缓慢，让人百听不厌。

那时我便跟妈妈撒娇要买琴，妈妈？q不过我，只好答应。我简直乐疯了，兴奋得竟失了眠。

买了琴才知道，钢琴并不是我想象中那么容易弹的。尽管我很认真地模仿电视里的朗朗，可弹奏出来的却是一连串刺耳的怪调，好几次邻居都来“投诉”了，叫我们不要制造“噪音”。妈妈无奈地摇摇头，决定将我送入钢琴培训班好好学习学习。

从此，我便踏上了艺术的钢琴之路，可刚一启程，就摔了个大跤。不论是我的坐姿或是手指在琴键上的摆放位置，都是不合格的。原来弹琴这么讲究啊！纠正了错姿之后，我又遇到了一大堆难题：什么按琴键的力度要把握好呀，什么弹琴时精力要高度集中呀。更可怕的是我要学会认识那向来令我头疼的五线谱……总之，一切都是那么不如意。

几个星期之后，我终于成了入门的钢琴学徒了。所以我开始向《献给爱丽丝》、《卡农》这类型的曲子一步步迈进。但是，要做到两只手一起弹，一心二用，那就难咯！虽然难，我还是凭着对音乐的热爱和执着继续学习，坚持练习。

每当写完作业或有时间，我就坐在钢琴前，一遍一遍不耐其烦地练，直到不看琴键也能弹奏的熟练程度才肯罢休。每次弹完，手指就会感到有些酸痛，脚也有些发麻了，但我从不抱怨，我想起贝多芬，想起他那坚持不懈的精神，他之所以能成为人人敬仰的“乐圣”，是因为他刻苦创作、勤奋练习，更何况他还是个聋子呢！他可以，我为什么不可以？我暗暗鼓励自己，渐渐地，我的琴技取得了惊人的进步。

我知道，我的艺术之路还很漫长，但我会用那颗对音乐的热爱、执著之心继续走完这条路。我深信，我今后会走得更加精彩，因为我将用汗水浇灌出成功之花！

我的艺术之路考场作文初二

我是东栅中心小学四年级学生，是学校的“三好学生”，“优秀少先队员”，在浙江省第九届国际武术比赛中获得一金一银一铜的好成绩。

9月，我入读东栅中心小学一年级的时候，也正是学校开展武术训练的第一年。看到大哥哥大姐姐在训练场上那英姿飒爽的动作，在表演舞台上精彩的武术表演，我非常羡慕，决心自己也要成为他们其中的一员。一年级下半学期，在征得父母的同意后，我加入了学校武术队。

从那天起，我每天清晨七点三十到八点四十分，在南湖区武术协会专职教练的带领下，从最初的压腿、蹲马步、弓步等一些基本动作开始，到后来的武术套路、武术表演训练。也就在当年，东栅中心小学被评为浙江省体育(武术)特色学校，学校武术也迎来了很好的发展机遇，同学们的比赛和演出机会越来越多。

为参加第十届浙江省运动会闭幕式的演出，训练中，我在练习蛙跳的时候，不小心把脚扭了，我忍着痛没有告诉教练，一直坚持到最后。在参加浙江省第二届青少年阳光体育运动会闭幕式的演出训练中，我克服了近四十度的高温，与四十二位同伴一起坚持训练了一个月，圆满完成了任务，受到各级领导的好评，很好地展示了学校武术特色教学。

通过三年多来的武术训练，我已然成为一名小女侠，同学们常常用“文武双全”来夸奖我。我总是说：“如果说知识为我打开了一扇大门，那么武术为我打开了另一扇大门。他们都令我取得了不少成绩，让我更有自信，让步我懂得了什么叫做付出才有收获。”

我的艺术之路我作文

什么是艺术？在大多数人眼中，梵高的《星月夜》，达芬奇的《蒙拉丽莎》，是米开朗基罗的《大卫》才算得上艺术。

但艺术到底是什么？至今也没有一个明确的解释。因为每个人对艺术的理解与看法都是不同的。但在我眼中，艺术不仅仅是那些价值连城的画幅，举世闻名的雕像，它来源于我们的生活，来源于哪些普通的，无处不在的东西。

不知从何时起，家门口那些灰白色的水泥墙上泛满了涂鸦，上面画的.是一些可爱的卡通人物，新潮的流行语以及一些奇特的符号，花花草草。这些涂鸦的艺术气息充斥着整个街道，它们不如卢浮宫里那些大师级的作品来的高雅，来的著名，但在我眼中，它们却是这个城市里一道亮丽的风景线。

世界上的所有东西，一花一木，一草一树，都有着属于自己独特的艺术味道，只要用心去观察，你会发现，其实生活也是一种艺术。

我的艺术之路我作文

如果食物满足的是肉体，那么我的灵魂将由色彩斑斓的画笔充盈。

------题记。

这是一段奇妙而曲折的故事，这个故事开始于14年前一个静谧的夏夜：随着一声响亮的哭声，一个新的生命又来到了这个世上。上帝创造了无数的人类，但他并不喜欢千篇一律，于是说：“每个人都是不平凡的。”所以生活在这个世界上的每个人都是不一样的。这个刚来到世界上的幼小个体，亦不简单。

半年后的一天，孩子的母亲正在床边记着什么，不安分的孩子发到母亲身边，用稚嫩的.小手抓起笔，在墙上涂了起来，过了一阵子，母亲发现孩子涂了一个人，酷似自己。于是，从那天起，孩子就和画笔结下了不解之缘。

日子一天天过去了，孩子也一天天长大，在他出生的第六年，上学的时候到了，此时的孩子已经长大了不少，只是还那么可爱，但常被父母提及的并非他那可爱的长相，而是一副早已超越同龄人的画功，他笔下的画已经和实物达到了极高的相似度，但似乎还差点什么？为此，他到一个老先生家学画，一学，就是六年。六年来，孩子的个子不断长高，画技也日益提升，但就在小学毕业的那年，他的心彻底碎了。

那天，他父母对他做了一项重大决定：不再学画。原因也只有一个：他的学习成绩优异，父母希望他把更多的时间用在学习上。但又有谁能理解一个内向的小男孩失去至身羁绊的痛苦呢？他离开了那间熟悉的画室，再也没回去过。

升入初中后一年，男孩儿因一场病来北京治疗，出院后，在北京住了下来。休养的时间是无聊的，在一天天的空虚无度中，他看到了那支亲切的画笔，又想起了那个分隔已久的老朋友。于是，他又开始作画，每天宅在家里的阳台上，忘我地画着，没有老师的指导，他就自己修改，虽然这是一个艰难的提升过程，但他依然陶醉在那片七彩的阳光下，画着、画着。天气好时，他也会下楼，但干的事情只有一件，就是作画，仿佛他灵魂中唯一有的只是那支画笔。

一年后，他又上学了，但他的心情又复杂起来，不是担心上课听不懂，而是害怕像上次那样被课本横刀夺爱，但幸运的是，悲剧没有再次发生。

故事发生到现在，也必将延续到之后的未来，故事中的小男孩，正是我。上帝创造了每个不平凡的人，我亦会用那支七彩的画笔为世界添彩。只要相信自己，每个人都不平凡。

如果食物满足的是肉体的需求，那么我的灵魂将由天边的彩虹作出绚烂的篇章。

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我的艺术之路作文

啦！啦！啦！我是跳舞的小行家。其实，我在跳舞的路上留下了许多的脚印，现在回头一看，这些脚印有的是开心，有的是痛苦。

一年前的我，因为喜欢跳舞，因此踏上了舞蹈之路。

我在一开始跳的时候，可以说是舞姿难看至极，直到今年夏天，我遇到了一位叫想想的老师。他每天都带我们练基本功，日子长了，我的基本功不仅扎实了，就连舞姿也变得有模有样。就连出去演出，老师都让我站c位。

困难呢？是常有的。有一次我真的想放弃了，可在家我有时也会不由自主地跳起来，看来，我对舞蹈学习的热情还没彻底熄灭。两个星期过去了，我每天都像度日如年，那时一想，我当初为什么要放弃？于是，我便缠着妈妈让她继续给我报名。

我又回到了跳舞班，老师很高兴地说：跳舞的苗子回来了。我也很高兴。随后想想老师不教我们了，便换成了校长亚楠老师来教我们。

有一次，舞蹈班要举行班长竞选，有两个职位：一个是大女生班长，一个是小女生班长。最终，是张艺菲担任大女生班长，我来担任小女生班长。我真荣幸，也庆幸自己坚持了下来。

当上班长的我，舞姿一次比一次稳，一次比一次有型。

经历了那么多的苦与乐，我懂得了只有坚持才能成功。

我的艺术之路我作文

在我三岁时，便被妈妈逼着去学钢琴，那时我不知道所谓“钢琴”是什么乐器，我就兴致勃勃地去学，刚开始看钢琴黑白相间，就感觉高雅，不落俗套的艺术气息补面而来，看到琴键黑白交错，一个个方方正正的，还能倒映出影子来，好奇心驱使着我，手在琴键上按来按去，咦！还挺好听的。于是，我就毫不犹豫地学了钢琴，而我并不知道，以后的日子有多难熬。

随着我慢慢长大，琴技也慢慢提高，弹的曲子从《小汤1》到《贝多芬钢琴奏鸣曲集》，也越来越难，弹琴的兴趣也慢慢减弱，但是，它在我孤独时、沮丧时、快乐时、兴奋时都在陪伴着我。

记得有一次，我因为考试得了第一名而兴奋不已，一回到家就立刻把这个喜讯告诉了父母，谁知，他们说奖励我弹两小时琴。本来，我就不太喜欢钢琴，因为练起来太枯燥了，所以，我被浇了一大盆冷水，兴奋劲一下子就没了，取而代之的是非常沮丧。

因为那段时间练的曲子是非常有名的《肖邦•华丽的大圆舞曲》的op34no。13，非常的难弹。另外，还要摸贝多芬的《悲怆大奏鸣曲•第三乐章》也不容易，用我的话说就是：“这首曲子就是故意和我做对，越不想弹还越弹不好”，但是没办法，必须得练呀！过一个月就要比赛了，这可怎么办才好！我只有硬着头皮，乖乖去练。

在练习曲子时，有个地方需要技巧，但我练了很久很久也没练好，我沮丧的一压琴键，休息一会儿再弹！

咦，我压的这个和弦挺好听的，再弹几个？连接这几个和弦，再分解，就成了一个很优美的句子。我自己即兴边弹边打拍子，弹着弹着，我觉得自己好像爱上钢琴了，一想到这，就不禁有些激动，情绪有些高涨，就在音乐上表达了出来。

后来，我把这首曲子命名为《得奖即兴幻想曲》。

从这以后，我就慢慢喜欢钢琴了，但有时又对它恨之入骨。虽然只能弹规定的曲目，但是，我把情感投入到里面，就会是天籁之音。

我的艺术之路作文

我很小的时候，便和绘画有了接触。我画第一幅画是在三岁，因为好奇心特别重，所以看到什么都想学。有一天，我看到有人在墙上弄出了无彩缤纷的颜色，觉得很有趣，便也学着那个人的样子，用手沾颜料在墙上画画。结果，我画满整面墙厚后，手上也沾满了颜料，怎么洗也洗不掉。爷爷当时就作了一个伟大决定：让我学绘画，培养我的艺术情操。这个决定让我对绘画的喜爱如洪水一般，一发不可收拾。

我最爱画人，最爱画仕女。周昉的《簪花仕女图》是我最喜欢的一幅画，自然成为我的临画对象。《簪花仕女图》的情节特别简单。是描绘一群宫廷贵妇人闲逸的生活情景，是以美打动观赏者的心，以高超的技巧占据画坛一席之位。当画卷在你面前展开时，你会情不自禁地惊叹“此景只会天上有“。的确，画面上盛开的紫玉兰，飞舞的丹顶鹤，宛如仙境，几位贵妇人的优雅之态，胜似神仙。

美的画自然也不好临摹，我就不能画的惟妙惟肖。我总不能很好地把人物动作、神态体现得自然。为了解决这个问题，我搜集了很多资料，发现所有的效仿者都出现了这种问题，就算画得再好，也会有一种掩饰不了的僵硬。我思前想后，终于明白了。作为临摹者，我们心中所想，都是把它画好，却不知画家心中所想，感受不到他作画时的心情，自然也画不出来。

在以后的绘画过程中，我懂得了，临摹只是学画的初级阶段，真正的绘画学习，应该要去体验生活，感受生活。我们的心被生活打动了，我们所画的事物才会与我们的笔有了内在联系，笔才会把我们的情感传入画中，这样我们的画才会传神。

有了这样的感受，我的绘画有了方向。一个少年的绘画之路还很长，我相信，只要自己努力，一定能取得优异的成绩。

绘画，会一直伴随着我的成长。