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读后感
托起心中的太阳的读后感范文（17篇）
通过撰写读后感，我们可以将自己的阅读体验与他人分享，从而开启更深入的思考和讨论。下面是一些优秀的读后感分享，希望能给大家带来一些触动和启示。
托起心中的太阳初一读后感
《托起心中的太阳》封面上的几个大字一下子吸引了我—“弘扬和培育伟大的民族精神”。这题目又有什么深刻的含义呢？于是，怀着好奇心的我，一页页看了下去。
里面写了不少开篇格言，这些格言句句都告诉我们人生的大道理。特别是那4篇在对抗“非典”时的日记，里面的每一字每一句都深深地打动了我的心。医生、护士们用自己的身躯，冒着随时可能传染“非典”的危险，换来了病人们的康复。这一个个惊人的故事使我深受感动，为我们祖国有这样伟大的医护工作者而感到自豪。终于，在党中央的领导下，在医护工作者的努力奋斗下，战胜了这场没有硝烟的战争。
还有《我的中国心》，这篇文章的作者是一位来自韩国的女孩子。刚看时，我心中纳闷、疑惑不解，为什么一个外国人会有一颗“中国心”呢？带着疑问，我读起了正文。原来，是因为一次她丢失了钱包，第二天，当她来到学校，发现中国的同学们用了一晚上的时间，写了一份份寻物启事，还贴到了学校的每一个角落。把钱包找回来后，她认为自己不只是找到钱包，更重要的是找到了中国朋友的信任和友情。于是，从那时起，她深深地爱上了中国，与中国人民一起度过了“非典”时期的风风雨雨。她还在文章中写道：如果有亲友打电话来问我为什么不选择离开中国时，我一定会骄傲地告诉他们：“因为我有一颗中国心！”
当我将这本书看到最后一页，便情不自禁地流下了热泪。我想：我们是祖国的下一代，肩负重任，应该像张饪哲小时候一样，虚心好学，长大后成为祖国的有用之才。托起心中的太阳，用自己的实际行动来完成心中的愿望！我想长大后，我一定还会想起这本书的内容，那些伟大人物的形象将永远激励我向前，到那时我一定能真正理解题目的含义。但愿长大后我能成为祖国的栋梁，能为人类作出贡献！
托起心中的太阳读后感
以前，我觉得"舍己为人"这个词语很空泛，要让一个人主动去做，简直就是天方夜谭。但，当我读完《蚂蚁告诉我们》这篇文章后，我深深感觉到自己的无知。激动人心、耐人寻味的故事让我深有感触。
小小的蚂蚁在火灾中，水灾中，抱成一团蚁球，抵御着，滚动着。在奋力争取生存的情况下，许多蚂蚁被活生生的烧死；被水无情的淹没。这些蚂蚁不计其数，而它们为什么这么毫不犹豫？这么的执着？它们又究竟为的是什么？为的是蚂蚁群，为的是集体！为了别人的安全，而牺牲了自己。
多么无私，多么高尚的品质啊！这篇文章对我的影响不是那么一丁点，而是巨大的震撼。小小的蚂蚁，能够忘我的奋斗，为着集体的安全，全然不顾自己的安危，这是多么崇高啊！鲁迅先生曾说过："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"这句话是说要横眉怒目冷眼相对那些压迫人民的敌人，心甘情愿地埋头做人民大众的公仆。先生又感慨过：我好像是一头牛，吃的是草，挤出的却是牛奶。一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。无私奉献的精神，所有人都要发扬，都要倡导。而蚂蚁们并没有受过什么教育，但是它们也懂得怎样去拯救大家，怎样去让大家脱离灾难，怎样奋不顾身为集体。而它们是否抱怨过？是否推卸过？它们从来都是不经过思考就做出行动的，而这点则是它们无私的最佳体现。
朱德总司令，不仅平易近人，还是一位为了集体，愿意放弃一切的人：在抗日战争中，朱德总司令为了能使战线统一，经常照顾战友，还把自己的东西分给战友。有一次，他不顾自己疲惫不堪的身子和一把年纪，说服战友，坚持让马给受伤的落队的战士。古今中外，这样的例子数也数不清。有全心全意为人民的雷锋战士；有不顾自己安危而去抢救大火的赖宁；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顾全大局而被烈火烧死的邱少云…比起那小小的蚂蚁，我们会不会比它们更鄙微呢？人民的英雄，他们心里想的都是集体，对自己的生死于不顾，对自己的安危所不然！
想起那些做出贡献的英雄时，心里总有种说不出的冲动，他们的无私奉献精神是我大为震撼。更然我匪疑所思的是，这些英雄把集体看得比自己的生命还要重！奉献是什么？是不是一定要惊心动魄呢？不！我会很肯定的告诉你，为了集体奉献生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出点滴奉献的人也是值得称颂的。
我想说一句："人的生命是有限的，襄阳市新发现210座东周楚墓为集体做奉献是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为集体奉献当中去！"这是我由衷的感受。
《托起心中的太阳》的读后感
前不久，一次很偶然的机会中看到的一本名叫《托起心中的太阳》的书中的一个小故事——蚂蚁告诉我们，这是一本有着深刻的教育意义的书，里面有许多感人至深的小故事。当我读完这个故事以后，我不禁深思起来：为什么小小的蚂蚁能战胜火灾、水灾等灭顶之灾?终于，我找到了答案“因为蚂蚁们拥有世界上最具有神力的团结，它们在遇到困难时，能团结一致地合作。蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的困难和危险都不怕。而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底攻克的。
团结，一个使人听后心潮澎湃的词语。要达到这种境界，是需要全体成员心意合一，全心为着同伴着想才能实现的。越为同伴着想，这股力量就越大。这种连人类都无法完美地表现得精神，这小小的蚂蚁竟能近乎完美地体现出来!这其中的奥妙，就是被称为“忘我”的境界!
“众人拾柴火焰高”——不就是对团结的最好诠释吗?
托起心中的太阳读后感
一个学期渐渐过去了，但是崭新的校刊又来到了我的手中。它记录着一个学期整个学校的酸甜苦辣，记载着同学们的微笑与泪水。
我小心翼翼地翻开这本书，细细地“品尝”着每一篇文章。看完后才发现自己的文章没选上，不过它们其实有我没有的闪光点，这些值得我去学习。比如我们班登上的三篇文章写得都不错。小郑同学写得课间趣事描写得幽默、生动。特别是第二篇文章的题目取得让读者产生了疑问感。结尾更是好上加好。不愧是小郑同学写的，就是有气派！
下一位是凤凤同学的文章题目为《我爱我家》，先通过人物的性格为他们“设定”颜色然后对每一位成员进行详细介绍。这个普通的家庭在凤凤的叙述下显得格外的快乐与温暖！
最后一位是班中的作文大师——小黄。名叫《帮蛋宝宝找妈妈》。小黄想象得非常合理，运用词语恰当，小动物的说话语气生动，还有像声词的描写。我要向她学习！
除了有好文章，还有图片呢，图文并茂。但是不能说是十全十美，因为在文章的打字过程中，有了马虎，就有了小错误。
真期待下个学期的《太阳鸟》能不能做到十全十美，“飞翔”吧，太阳鸟！向着太阳的地方前进！
托起心中的太阳读后感
今天，我读了伊索寓言中的一个故事——《北风和太阳》，读完之后，我和脑海里产生了许多疑问。
寒冷的一天，北风像吹泡泡一样，在天上“呼呼”的吹出一阵阵寒冷的凉风。他玩的有点疯狂，一下子撞到了太阳的身上。
他们俩吵了起来，谁也不让谁，都说自己是最厉害的。
这时路上走过来一个行人，北风说：“我们来比这个，看谁能把他的衣服脱下来，怎么样。”太阳低头沉思了一会，高兴地答应了。
于是，北风深深的吸了一口气，把腮帮子鼓得又大又圆，然后使尽全身力气，身对地面嗖嗖的吹了过去，想把行人的衣服刮下来。
天气突然变得很冷，那人怕冷，把衣服裹得紧紧的，不管北风怎么吹，那人就是不肯松手，最后，北风就成了一个像泄了气的气球，没法子了。
太阳走上前来，发出了自己所有的光和热，把大地照得暖洋洋的，冰融化了，树发芽了，好像春天来了，行人热了，就脱下衣服，跳进河里凉快去了。
每个人各有自己的优点和缺点，有的虽然外表很好，内心却是狼心狗肺，有的外表不好，内心却有着一颗善良的心。
《托起心中的太阳》的读后感
二十一世纪的脚步已大步迈开,一个崭新的世纪正带着我们走向未来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。而孩子则是一本书，是时刻变化的活书,读懂孩子，是我们教育的前提，只有读懂了孩子，才能有针对性地开展教育，才能真正发挥我们教育的优势。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥最大限度的作用。爱心又是我们老师走进孩子的法宝，这爱心包括对工作的热爱和对孩子的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性.幼儿园老师需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班孩子热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱孩子体现在以真诚、平等、信任的态度对待他们，全心全意地为孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个孩子，设身处地地为孩子着想，把爱洒向每一个孩子的心田。在班级中既是孩子的“妈妈”又是孩子的游戏伙伴。用爱感化孩子、教育孩子能赢得信任和喜爱，就能把幼儿园老师的工作做好。当然，对孩子的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。
1.细心是做好幼儿园工作的助手。
细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。幼儿园工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班孩子的仔细观察和详细了解，如某一孩子的突然没有来幼儿园；某位孩子的很晚才到幼儿园或者突有的变化；孩子中流行的玩具等等。细心的注意自己班上的幼儿才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。
让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们带的班级里拥有活力、拥有快乐的童心。
他们的心里极易产生一种挫败感，因此，“郁闷”这个名词，成为目前很多大学生的口头禅。如何解决好幼儿园与义务教育阶段的衔接教育，如何让孩子身心健康地成长，已成为我们教育的当务之急。
2.教育需要教师的.人格力量。
在读孩子的过程中，教师的人格力量是相当重要的。教师在读孩子时，孩子也在读教师，孩子也会时时注意你的言谈举止和爱好。可以说，我们绝大部分教师在教育过程中，能够教书育人，能够与相亲相近，打成一片，与孩子们成为好朋友，但也有一些教师给孩子做了很不好的导向。容易使学生误入歧途。因此在教育过程中强调教师的人格力量，强调教师用自己的高尚人格去影响学生，为树立良好的榜样，引导孩子健康成长是非常重要的。在培养孩子健康人格的过程中，我们教师要充当几个角色--严父、慈母、游戏中的好朋友。而这之中更重要的是用我们教师高尚人格去潜移默化地影响孩子。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批幼小的孩子送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业，特别是选择了幼儿教师的职业也就选择了艰辛和挑战。更选择了每天和琐碎握手。
共2页,当前第1页12。
托起心中的太阳读后感
读后感。
有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”如今想来，这话一点不假。
今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太阳》这是妈妈的同学家的孩子借给我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，读着它，我心潮澎湃，热泪盈眶，仿佛又看到了我们的“白衣战士”，他们不放弃一丝希望，不顾自己的安慰，一次又一次地与病魔抗争，与死神搏斗，尽一切力量，挽回病人的生命。尽管有的白衣战士倒下了，但一批又一批的战士冲上了抗击“非典”的最前线。人的生命只有一次，而我们的白衣战士在生与死的徘徊中，义无反顾地选择了以自己的生命来拯救他人的生命。
生命，对于任何生物来说都是很重要的，但是我们的白衣战士却把生的希望留给了他人，把死的危险留给了自己，是他们让人们懂得了生命的可贵，真是可敬、可叹啊！
在我们的日常生活中，还有许许多多像白衣战士一样的人，他们为了他人，为了国家，奏响了一曲曲生命的壮歌。
1998年抗洪救灾中，多少军人，多少普通群众为了抢救他人的生命，毫不犹豫地冲向“洪魔”，用热血和生命筑起了“新的长城”
生命是短暂的，但它赋予我们的意义是凝重的。朋友们，你们是否想过生命的可贵和壮丽在于什么？今天，我读完了这篇文章，我要用洪亮的嗓音告诉你们：在于为他着想，在于为全社会作出巨大的贡献！
托起心中的太阳读后感
有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”如今想来，这话一点不假。
今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太阳》这是妈妈的同学家的孩子借给我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，读着它，我心潮澎湃，热泪盈眶，仿佛又看到了我们的“白衣战士”，他们不放弃一丝希望，不顾自己的安慰，一次又一次地与病魔抗争，与死神搏斗，尽一切力量，挽回病人的生命。尽管有的白衣战士倒下了，但一批又一批的战士冲上了抗击“非典”的最前线。人的生命只有一次，而我们的白衣战士在生与死的徘徊中，义无反顾地选择了以自己的生命来拯救他人的生命。
生命，对于任何生物来说都是很重要的，但是我们的白衣战士却把生的希望留给了他人，把死的危险留给了自己，是他们让人们懂得了生命的可贵，真是可敬、可叹啊！
在我们的日常生活中，还有许许多多像白衣战士一样的人，他们为了他人，为了国家，奏响了一曲曲生命的壮歌。
1998年抗洪救灾中，多少军人，多少普通群众为了抢救他人的生命，毫不犹豫地冲向“洪魔”，用热血和生命筑起了“新的长城”
生命是短暂的，但它赋予我们的意义是凝重的。朋友们，你们是否想过生命的可贵和壮丽在于什么？今天，我读完了这篇文章，我要用洪亮的嗓音告诉你们：在于为他着想，在于为全社会作出巨大的贡献！
托起心中的太阳初一读后感
一对小小的触角，六条细细的腿，加上两个圆形组成的小身子，凑成了一只小小的蚂蚁。人们常用“连只蚂蚁也踩不死”来形容一个人的弱小，可见蚂蚁是多么的微不足道。就是这么毫不起眼的、随时可能丧于非命的蚂蚁却为什么至今没有灭亡呢？看了《托起心中的太阳》中的《蚂蚁告诉我们》后，我心中的.问号被拉直了。
《蚂蚁告诉我们》写了这么几件鲜为人知的趣事：1985年，法国科学家发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验证实法国科学家的发现。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞滚，逃离火海。当洪水来临时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流，连死了的蚂蚁也紧紧地抱在一起。
原来，蚂蚁能存活到现在，是因为团结呀！看了蚂蚁的这种团结精神，我想了很多。如果我们的班级能团结起来，那要当全年级第一，不难；如果一个工厂能团结起来，那要造出优质产品也不难；如果一个国家里的人能团结起来，那这个国家会是最棒的！如果……可是，为什么我们六（3）班有时不是第一？为什么有的工厂会倒闭？为什么清朝末年的中国受尽欺负？我从蚂蚁身上找到了一个答案，原因往往出在没有团结。就拿清朝末年的中国来说吧，那时的中国人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面临着西方列强的侵略，内部清政府官员之间勾心斗角，人人只想着从国家中大捞一笔，全国上下一盘散沙，民不聊生。到了中日甲午战争，这种不团结上演了一场壮烈的惨剧。我们中国人的炮弹塞不进炮筒，炮弹发出去不会爆炸……这些炮弹可都是我们中国人自己造的啊！就这样，当时名列世界第八的中国海军（北洋水师）竟然敌不过排在世界第十六位的日本海军，中国将士全军覆没。
想到这里，我的心情变得沉重起来，一个不团结的国家注定是要灭亡的。我还想到了毛主席带领中国人民，就是靠团结起来，形成无穷的力量，建立了新中国。看到了现在中国人民正万众一心奔小康的场面，家富了，国强了，轿车进入了寻常百姓家，神舟六号成功发射……我的耳边不由地响起一首雄壮的乐曲——《团结就是力量》。
托起心中的太阳读后感
《向着太阳歌唱》这本书的页数可真多啊!为了赶时间交给同学看，我就大略的读了一下。
不读不知道，原来书中有这么多精彩的故事。捧着这本书，我就进入了美德的世界，与美好的心灵沟通。
读的过程中我知道了，上天生下我们是要我们当着火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我们少年儿童应该懂得爱，一切因爱而生，无论我们走出多远、飞得多高、父母的目光都注视着我们，爱无言，而那份无言的爱，却是人世间最美的声音。
同时，我也知道了家庭成员应该互相尊重和爱护，和睦相处，让家庭的每个角落都充满欢乐和笑声。就像日本的木村父一所说的那样，家庭应该是爱、欢乐和笑声的殿堂。
我们要自强自立，与生活争夺自己。我们应该对自己身边的事物产生好奇心、永不满足，对待任何事物我们都应该锲而不舍地去刻苦钻研。生活很仁厚、同时也很严酷，而生活又上一无所有，生活可以剥夺你的一切，生活也可以使你拥有一切。那么我们就要与生活展开战斗，争夺自己的自由、思索、权利、职责。
《托起心中的太阳》的读后感
什么是英雄？以前我不太懂得,我只晓得董存瑞、黄继光、罗盛学……一句话，我心纲中的英雄，都是那些为了国度和人民利益而勇敢牺牲的人。对我来说，作一名英雄对我来说是远不可及的。
此时，我终于领会到了英雄的真正露义：为了让国民的害益、别人的好处，敢于跟坏人坏事作斗争的，那就是英雄。此刻仿佛英雄离我越来越近了，一个个当代英雄展示在我的面前：在私接车上，为禁止掏趁客腰包的窃贼而大家腹部被刺伤的湖南居官杨怀生;挺身而出，勇斗车盗献身的陕东下岗青年谢群喜；湖北见义勇为身灭的高三学生弛喻；贵阳紧追暴徒，并从歹徒手中抢归皮包迎还失主，不留姓名的三位善意人……他们不都是英雄吗？他们在他人最需要赞助的时候，敢于挺身而出，甚至不惜就义从彼的生命。他们是真英雄！
望瞅这些英雄们，再想想本人，我觉得很愧疚。我身替一个班长，看到班级里一些俏皮捣鬼的同窗在吵闹、欺侮弱小的同学我却不勇气去禁止还无邪的想：这些共教欺背的又不是我，关我什么事。可是，那是这刻，那些小同学是如许须要“好汉”的辅助呀！班级面的这种坏风尚也多么需要“英雄”站出去呀！可我就这样失去了一次次当“英雄”的机遇。当初，我末于清楚了，实在我人皆可以当英雄，尔也能该个恶英雄。固然当不了董存瑞、刘胡兰、杨钢林那样的大豪杰，但我想我也能够碰到坏己坏事英勇的站没来，坚定的往息奋斗，应个当代“小英雄”。
看了我的这篇文章，你们是否明确了英雄的实正含意呢？我盼望良多人都能像我一样不向杨钢林他们一样，干个当代真英雄！
《托起心中的太阳》读后感
以前，我觉得“舍己为人”这个词语很空泛，要让一个人主动去做，简直就是天方夜谭。但，当我读完《蚂蚁告诉我们》这篇文章后，我深深感觉到自己的无知。激动人心、耐人寻味的故事让我深有感触。
小小的蚂蚁在火灾中，水灾中，抱成一团蚁球，抵御着，滚动着。在奋力争取生存的情况下，许多蚂蚁被活生生的烧死；被水无情的淹没。这些蚂蚁不计其数，而它们为什么这么毫不犹豫？这么的执着？它们又究竟为的是什么？为的是蚂蚁群，为的是集体！为了别人的安全，而牺牲了自己。
多么无私，多么高尚的品质啊！这篇文章对我的影响不是那么一丁点，而是巨大的震撼。小小的蚂蚁，能够忘我的奋斗，为着集体的`安全，全然不顾自己的安危，这是多么崇高啊！鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是说要横眉怒目冷眼相对那些压迫人民的敌人，心甘情愿地埋头做人民大众的公仆。先生又感慨过：我好像是一头牛，吃的是草，挤出的却是牛奶。一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。无私奉献的精神，所有人都要发扬，都要倡导。而蚂蚁们并没有受过什么教育，但是它们也懂得怎样去拯救大家，怎样去让大家脱离灾难，怎样奋不顾身为集体。而它们是否抱怨过？是否推卸过？它们从来都是不经过思考就做出行动的，而这点则是它们无私的最佳体现。
朱德总司令，不仅平易近人，还是一位为了集体，愿意放弃一切的人：在抗日战争中，朱德总司令为了能使战线统一，经常照顾战友，还把自己的东西分给战友。有一次，他不顾自己疲惫不堪的身子和一把年纪，说服战友，坚持让马给受伤的落队的战士。古今中外，这样的例子数也数不清。有全心全意为人民的雷锋战士；有不顾自己安危而去抢救大火的赖宁；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顾全大局而被烈火烧死的邱少云……比起那小小的蚂蚁，我们会不会比它们更鄙微呢？人民的英雄，他们心里想的都是集体，对自己的生死于不顾，对自己的安危所不然！
想起那些做出贡献的英雄时，心里总有种说不出的冲动，他们的无私奉献精神是我大为震撼。更然我匪疑所思的是，这些英雄把集体看得比自己的生命还要重！奉献是什么？是不是一定要惊心动魄呢？不！我会很肯定的告诉你，为了集体奉献生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出点滴奉献的.人也是值得称颂的。
我想说一句：“人的生命是有限的，为集体做奉献是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为集体奉献当中去！”这是我由衷的感受。
《托起心中的太阳》的读后感
“蚂蚁告诉我们”是《托起心中的太阳》一书的第2章《拉起手来，希望与我们同在》的一篇美文作品。它给我们讲述了蚂蚁们的动人故事。蚂蚁有一种能灭火的功能，更不被人知道的是文中讲述了蚂蚁在面对危难时的英勇果敢和临危不惧、团结一致的精神。当野火烧起来的时候，众多蚂蚁会迅速抱成一团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。当洪水肆虐的时候，蚂蚁们又会聚成像篮球大小的蚁球，随波逐流。
环境卫生是要靠大家来保护的，如果每个同学看到地上的`脏东西都能自觉地捡起来，并不随手乱扔废物，那么轮到做值日卫生工作的同学就不用化很多的时间和精力在搞卫生上了，可以把多余的时间用在学习和游戏中了。同样，为了班级的荣誉，我们全班同学一定要学习蚂蚁的精神，拉起手来，希望与我们同在！
《托起心中的太阳》的读后感
这是一本有着深刻的教育意义的书，里面有许多感人至深的小故事当我读完这个故事以后，我不禁深思起来：为什么小小的蚂蚁能战胜火灾、水灾等灭顶之灾?终于，我找到了答案“因为蚂蚁们拥有世界上最具有神力的团结，它们在遇到困难时，能团结一致地合作蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的.困难和危险都不怕而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底攻克的。
团结，一个使人听后心潮澎湃的词语。要达到这种境界，是需要全体成员心意合一，全心为着同伴着想才能实现的。越为同伴着想，这股力量就越大。这种连人类都无法完美地表现得精神，这小小的蚂蚁竟能近乎完美地体现出来!这其中的奥妙，就是被称为“忘我”的境界!
“众人拾柴火焰高”——不就是对团结的最好诠释吗?
《托起心中的太阳》读后感
一对小小的触角，六条细细的腿，加上两个圆形组成的小身子，凑成了一只小小的蚂蚁。人们常用“连只蚂蚁也踩不死”来形容一个人的弱小，可见蚂蚁是多么的微不足道。就是这么毫不起眼的、随时可能丧于非命的蚂蚁却为什么至今没有灭亡呢？看了《托起心中的太阳》中的《蚂蚁告诉我们》后，我心中的问号被拉直了。
《蚂蚁告诉我们》写了这么几件鲜为人知的趣事：1985年，法国科学家发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验证实法国科学家的发现。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞滚，逃离火海。当洪水来临时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流，连死了的蚂蚁也紧紧地抱在一起。
原来，蚂蚁能存活到现在，是因为团结呀！看了蚂蚁的这种团结精神，我想了很多。如果我们的班级能团结起来，那要当全年级第一，不难；如果一个工厂能团结起来，那要造出优质产品也不难；如果一个国家里的人能团结起来，那这个国家会是最棒的！如果……可是，为什么我们六（3）班有时不是第一？为什么有的工厂会倒闭？为什么清朝末年的中国受尽欺负？我从蚂蚁身上找到了一个答案，原因往往出在没有团结。就拿清朝末年的中国来说吧，那时的中国人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面临着西方列强的侵略，内部清政府官员之间勾心斗角，人人只想着从国家中大捞一笔，全国上下一盘散沙，民不聊生。到了中日甲午战争，这种不团结上演了一场壮烈的惨剧。我们中国人的炮弹塞不进炮筒，炮弹发出去不会爆炸……这些炮弹可都是我们中国人自己造的啊！就这样，当时名列世界第八的中国海军（北洋水师）竟然敌不过排在世界第十六位的日本海军，中国将士全军覆没。
想到这里，我的心情变得沉重起来，一个不团结的国家注定是要灭亡的。我还想到了毛主席带领中国人民，就是靠团结起来，形成无穷的力量，建立了新中国。看到了现在中国人民正万众一心奔小康的场面，家富了，国强了，轿车进入了寻常百姓家，神州六号成功发射……我的耳边不由地响起一首雄壮的乐曲——《团结就是力量》。
《托起心中的太阳》的读后感
终于，我找到了答案“因为蚂蚁们拥有世界上最具有神力的团结，它们在遇到困难时，能团结一致地合作。蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的困难和危险都不怕。而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底攻克的。
团结，一个使人听后心潮澎湃的词语。要达到这种境界，是需要全体成员心意合一，全心为着同伴着想才能实现的。越为同伴着想，这股力量就越大。这种连人类都无法完美地表现得精神，这小小的蚂蚁竟能近乎完美地体现出来!这其中的奥妙，就是被称为“忘我”的境界!
“众人拾柴火焰高”——不就是对团结的最好诠释吗?
每一次活动的成功、每一个任务的完成都需要每一个人心往一处想、劲往一处使的那份团结、那份凝聚力。作为这其中的一分子，我深知团结的'重要、深知团结巨大能量。
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蚂蚁告诉我们读《托起心中的太阳》有感蚂蚁告诉我们的精神和道理
最近，我怀着压抑而期待的心情读完了曹文轩的又一力作《山羊不吃天堂草》。面对生活的艰辛，尊严的践踏，如何保持内心的强大，如何抵制金钱的诱惑，这些问题让我陷入深深的思考。
明子是一个十六岁的花季少年，这个年龄，本应在学校接受知识的洗礼。但小小年纪的他却是全家人的希望。明子有着聪明的头脑，他把木匠技术学得炉火纯青，只为自己某一条生路。
每天的尿床，令明子的自尊心一次又一次受挫，但他没有因此而自卑，反而以坚强开朗的心态面对世界，面对世人嘲笑的目光。
一次偶然，让明子和紫薇相遇了。明子捧着一颗真心，让紫薇快乐，给她温暖。紫薇也在明子的鼓励下，勇敢地站了起来。可是之后，一切似乎都变了。紫薇拥有了新伙伴——徐达，一个富家小子。明子冒着生命危险采来的芦花，成了他们的玩具，被丢弃在草丛里。紫薇给了明子200元钱作为感谢，明子怅然若失，难道自己的一颗真心只值200元钱吗?金钱、阶层形成的鸿沟令明子无法跨越。
这个残酷的世界让明子对金钱越来越渴望，但他始终保持着一颗坚定而崇高的心灵。他不愿不劳而获，不吃鸭子给他的油亮亮的鸡腿;他不肯不择手段，不去偷摆放整齐的木材。
面对金钱，他也曾经有过惆怅和迷茫，为了钱，他疯狂的买彩票，企图碰碰运气;为了钱，他欺骗朋友，偷偷藏起一张属于大家的外币;为了钱，他甚至想把1500元木匠定金据为己有。想到自家山羊宁可饿死也不吃高贵诱人的天堂草，明子猛然醒悟。
钱，明子对它有渴望，有厌恶。在明子心中，或许钱可以提高人的地位，不再有屈辱和嘲笑。或许它可以带来幸福和快乐，但它，也是一个祸根，人们会为了得到它而露出最阴暗的一面，从而失去本性。
明子在成长，他蜕变成了一位技艺高超的木匠师傅，更保持了一颗纯洁的，善良的心。我相信，只要心中的太阳不暗下去，总会战胜一切困难，拥有更美好的人生。
作者|五（9）班刘鸿羽。
公众号|没有一艘船能像一本书。