九年级信念（优质17篇）

优秀作文注重细节的描写，使读者能够身临其境地感受到作品的魅力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。

以信念为题的九年级作文

信念是什么？是一种感觉，一种自信的感觉！人有了信念，就好像一只迷失方向的大雁，不知所措，又任何事都无能为力！

莱特兄弟就是靠着一个信念——要让人类飞向蓝天。于是，将滑翔机加以改装，成了飞机，实现了人类的`梦想。

人类又一个梦想——探索宇宙，遨游宇宙。由于人类的不断努力，二十世纪就实现了这一伟大的理想。

说说我自己吧！记得上学期运动会，在百米冲刺前，我就暗暗地鼓励自己，努力努力努力，加油加油加油！终于，我凭着坚定的信念成为了百米赛跑的高年级男子的冠军，威震学校。

最近，我得了一种病，过敏性紫癜，这种病魔十分狠毒，每当我打倒它时，它总千方百计让我复发，使我反反复复了好几次。后来，我只能兵行险招了，于是我强迫自己不回老家，不乱吃东西，我凭着一个信念：一定要战胜病魔！终于，现在的我以绝对胜利的情势压倒了病魔。

拥有信念，有时能创造幸福，没有信念，往往令人可悲。

以信念为题的九年级作文

世界上最珍贵的是情，最难读懂的也是情。

在五彩缤纷的生活中，我经历着，感受着，努力读懂各种珍贵的情。

我努力读懂同学情。

记得那次，我们班开展阳光体育活动，我和几个同学在操场上踢足球，你追我赶，快乐极了。

突然，我一不小心，绊倒在草地上，来了个标准的“狗啃泥”，围观的人群哈哈大笑，我却痛得眼泪直在眼眶里打转，脸上又羞又红。一起踢足球的几个同学马上放弃了对足球的争抢，纷纷跑过来，把我从地上扶起来，安慰我说：“没关系，谁都有摔跤的时候，我们送你到医务室擦药。”看着同学们鼓励的目光，围观的人群停止了嘲笑。这一刻，我读懂了团结互助的同学真情。

我努力读懂师生情。

记得小学四年级时，我有一段时间上语文课爱开小差，成绩象坐过山车似的直线下降，是语文张老师用温暖的手将我拉了回来。当时我惊慌地看着张老师，为接下来要面临的批评忐忑不安，不料张老师温柔地看着我，目光坚定地说：“上课开小差是最影响听课效果的，这样下去怎么实现你的理想呢?我相信，你一定能改正这个不足，对吗?”

老师的话像一根针刺在了我心中最柔软的地方，看着老师信任的目光，我读懂了春雨润物的师生深情。

我努力读懂父母情。

父母是陪伴我们最多的人，看着他们因操劳而增加的皱纹、渐白的头发，我曾一度地毫无触动，甚至认为理所应当，相反还反感他们的唠叨、他们的说教。

在我十岁那年的春节，我们在楼下放烟花，不料一颗火星飞到烟花堆里，“轰!”的一声，火光四起，大家一边尖叫，一边跳起来，拼命往远处跑，爸爸妈妈快速冲上来，一把将我推到身后，用自己的身体挡在了我前面。尽管没有发生火灾破坏，但看着爸爸妈妈那并不高大的身影，我的眼睛湿润了，父母是在用自己的生命爱我啊!

那一刻，我读懂了至爱无悔的亲情。

同学情、师生情、父母情，编织成了爱的海洋，将我幸福地围绕，我的生命也变得五彩缤纷，因为我读懂了珍贵的情!

以信念为题的九年级作文

我的老家在四川，“山高石头多，出门就爬坡”是对老家最形象的描述。爷爷为了上学，每天不得不在崎岖的山路上往返行走几十公里，单边一趟要走4到5小时。若是遇到刮风下雨，崎岖的山路会变得更十分难走，常常是“星星作伴去上学，月亮作伴返回家”。后来爸爸去上学，家家有了电视机。爷爷买了一辆自行车供爸爸专用，爸爸上学的时间大大缩短。我出生在城市珠海，学校就在家门口，这不用说。我老家的同龄朋友现在上学，也发生了天翻地覆的变化——“校车开到家门口，刮风下雨不用愁”。校车行驶在宽阔的水泥路上，不仅平稳，还很安全。

我家门前的一条小路也发生了变化。爷爷走/的是泥巴路，爸爸走的是石子路，我回家走的是水泥路。

我家用餐的变化也不小呢。以前爷爷总是在盼望着过年过节，因为只有过年过节才可以吃上肉，平时根本吃不到这些东西，连看一眼都很难。爸爸小时候每逢周末就有鱼肉吃。而我现在是每天像他们过年过节一样，餐餐有大鱼大肉，时不时还出去吃肯德基或大餐，比爸爸和爷爷吃的好多了。

是啊，新中国成立70年来，从我家的小变化，可以看到国家的大发展。可上九天揽月，可下五洋捉鳖。我国已经完成了从站起来、富起来到强起来的历史跨越。在以后的岁月里，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

啊!祖国，我为你喝彩!我现在要好好学习，长大以后努力为祖国做更多的贡献，让祖国更加强大，让人民生活的更加美好!

以信念为题的九年级作文

他，帅气阳光的外表，打得一手漂亮的篮球，从小学的篮球队长到初中的一出场便被无数女生尖叫声淹没，他总是出尽了风头，一直一直，走到哪里都是人们注目微笑的焦点。

在那无数为他喝彩的人中，便有了这么一个我，看到他借篮球训练为推辞逃离了多个晚上的值日，听到了他没写作业时主动帮老师整理办公桌后“委婉”而十分抱歉地谎称忘在了家里;分明写得一手好字却总是以家住得远为借口不留校为班级板报出一份力……这样一个不关心集体的人，却空受到同学们的追捧与仰慕，我不懂，也不想试图去懂，每次看到他在走廊里“阳光灿烂”地冲我微笑问好我就生气，很长一段时间，对他，我选择无视。

后来，我们一起走入了同一所中学，但是在不同的班，这可再好不过。三年来，听说他在校篮球队极为出色，不出乎我所料地当上了他们班——也就是一班的团支书，一场友谊性的篮球比赛竟引得半个年级的女生为他喝彩。

平淡与枯燥。

“哎，你听说了么?一班好像因师资不足要被解散了呢?”

“真惨……听说他们都被打乱插班了。”

“一班”我心里想，“那不是他的班么?他会分到哪里?估计又会变成班长，对那种人应该无所谓吧，反正他又不关心集体，待人又不真诚……”

3月15日，距中考还有100天。

那天，学校举办了誓师大会，各个班宣读出全力奋战中考的誓言。原来的16个班，一班被拆散后剩下的15个班，将走上主席台喊出他们全力一赴的决心。

“是否有人还记得曾经的一班，我们曾在一起，共同相伴了两年时光……”

“我们是曾经的一班，我们更是永远的一班，下面请让我们一起以一班的名义宣誓……”主席台上的他高举起话筒，与下方那一个个坚定的身影一起，向天空喊出了他们是誓言：

“朋友，不是说要在一起的么?

朋友，不是说要携手3年的么?

我们被分开过，但我们会永远在一起。

心与心相连，手携手共系，

曾经我们一起读土豆唐三莫言，

如今我们一起上初三拼中考，

我们将齐心协力，同舟共济，曾经的一班，永远的一班!”

那一刻，我想我读懂了他。

九年级信念作文

离校时，已然很迟。操场外围白晃晃的灯光很刺眼。零星有些许个人，小广场那儿一圈光滑的地面反射出突兀的光影，嵌在寂然的枝干间，映在昏暗的窗玻璃上。

今儿恰是问问题，问到很迟的一天。手中微皱的试卷上横七竖八地挤满了数不清的算式和划线的痕迹。从办公室出来，小心地摸索着楼梯往下走，抬头时才发觉，已是这么迟。而数学老师办公室的亮光，也是校园极少数亮着的窗口中的一扇。

我在漆黑里孑然一身，往家步去。

八下的时候，教室里氛围何其轻松。被家长老师一再提醒中考将至，在喏喏连声后，却还是随心所欲。直到九上，忽而气氛就凝重起来，彼此都被忽如其来的压力压得喘不过气。嬉笑打闹日渐少了，取而代之的是习题试卷。鸡汤和训斥混作一锅乱炖，我们不由得加快脚步，奋笔疾书。

之前复习的时候，从箱底收拾出来将及人高的旧试卷和做完没做完的复习资料，细数这两年的点点滴滴，才发现，原来一直支持我的，不过“信念”两字而已。

理科在我学习道路上，一直都是一块啃不掉的硬骨头。七年级入学，第一次数学小考，我就直接拜倒在数学的.石榴裙下了。俗话说，屡战屡败，屡败屡战，我亦是如此。多少个夜晚，灯下未眠，笔尖还在与练习的纸面共舞，怕稍有放松就一落千丈，因此，愈是小心谨慎。虽然，理科成绩一直上上下下，起伏不定，但心中的信念一直在支撑着我，虽在暗中行走，却仍能看见前方明亮的灯塔，看见身后支持我的父母与老师。

中考临近，这一次是真真切切的临近，再没有任何理由和借口可以搪塞。直面中考，在这九年级的最后关头，就像教室后面贴着的那条，时常被黄老师提起的标语一样：“狠下一条心。”烽烟四起，我也要执笔在漫天硝烟中，杀出一条血路，和心中的信念一起，义无反顾，无所畏惧！

“莫忘初心”，我怀抱这课本练习，秉着信念，一步一步的，向前步去。就算我走得很慢，也决不停下！

拔云见日，三年一剑。未来，可期！

以信念为题的九年级作文

在那个阴雨绵绵的早晨，他正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职却没有找到一个满意的单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。

不知不觉他已站在了离村子挺远的一座土窑前，猛抬头，那位近来才开始学习烧制瓦罐的老人的举止，将他的目光惊住了。只见那老人大步走到窑前，眉都没有皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异，大大小小的瓦罐全部打碎。

他不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。

老人不紧不慢地说：“火候没有掌握好，都有一点毛病。”

他惋惜道：“可是你已经花费了许多的心血啊！”

老人长吁了一口气道：“可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里透着十二分的自信。

老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地一点一点地做起泥坯。那坚决打碎重来、成功在握的从容自若，深深地打动了他——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执着的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加满意的瓦罐。

默默地，他朝老人深深鞠了一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊毅然地加入南下打工队伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重击后，他终于谋到一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。

数年后，他拥有了一家不小的公司。

生活中，总会遇到失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信念，并且紧紧地握住它，准就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝，闯下去，拼下去，就能取得事业的成功。

2、信念。

一年，一支探险队来到一片沙漠。不久后，没有水了。这时，队长拿出一个水壶说：“这里还有一瓶水，但要早穿过沙漠以后再喝。”队员们靠着这瓶水支撑自己，终于离开沙漠。这时，队长却将那瓶水倒在地上。大家惊奇的发现，水壶里的不是水，而是满满一瓶沙。

到底是什么支撑着这些濒临绝境的人？是水？是沙？不，确切地说，是自己的信念。是的，那瓶水给了他们生的信念。他们认为走出沙漠就可以喝到水，就可以延续生命。他们有了坚定的信念才继续奋斗下去，直到安全的离开沙漠。

信念是生命中最重要的东西之一。没有信念就注定一事无成。相信许多人都读过骆驼祥子，其中的祥子就是一个很好的事例。祥子在年轻时，对生活充满了信心，有一个坚定的信念：买一辆属于自己的车。然而他的梦想一次又一次的破灭，开始，他还能调整一下自己重新奋斗。但最后，他被失败打垮了，他失去了梦想，失去了信念，成为了一具行尸走肉。

有一次，我问我的一个朋友：“你长大后想干什么？”他笑了，说：“适合什么就做什么。”我又问：“那你适合什么呢？”他说：“我也不知道。”我笑了。

我不明白，他对未来没有要求，没有目标，他是在为什么而奋斗呢？如果没有信念，长大后就只能做一个庸庸碌碌的人。

朋友，你的生命中有信念吗？

3、信念。

信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是远洋巨轮的主权，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

信念犹如火焰，当阴霾蔽日之时，指给你奔向光明的前程；当冰凌满谷之时，它像温泉，冲荡你身融融；当你向险峰攀登之时，它像葛藤，引你缘级而上；当你伫立于科学迷宫之时，它像金钥匙，助你撷取皇冠上的明珠。

信念是人生的支撑，是成功的秘诀。拿破仑曾经说过：“我成功，是因为我志在成功。”信念是一种自我激励的精神力量，是使一个人，一个民族，一个国家站立起来迈步向前的精神支柱。它是一颗启明星，群星已经隐退，它依然站在那里，期待着太阳的上升。生命因信念的浇灌而灿烂如花。

生理上的缺陷，都是不可怕的，真正可怕的，是失去自己心中的目标。许多人之所以活得充实，因为他们有着永恒的信念。对于人生而言，不时地调整自己的竞技状态固然很重要，但比这更重要的是，要有一种坚韧不拔的信念。因为，大量的事实证明，人的老化不是开始于肉体，而是开始于精神。

这个世界上，没有人能够是你倒下，如果你自己的信念还站立着的话。

4、信念。

我在人生的海洋里四处漂浮，颠簸，随着海浪的抖动而移动。暴风来临，我不会畏惧，因为在我的心中永远燃烧着激情的火焰，我愿意与暴风搏斗，因为我拥有着坚定的信念，这便是我的生活。当太阳升起的时候，我会抬起头，眺望远方的彩霞，微笑着，等待着久久期盼的光芒。我敢于面对一切，因为我知道：敢于面对成功与失败，是一个新的旅程的开始。我常常渴望与暴风搏斗，因为我喜欢不平凡的人生，更因为这样能磨练我的意志。

我热爱我的`生活，因为心中那深藏的信念，为了未来，我坚强。

成功对我来说，只是一种修饰罢了，而我所在乎的成功背后的辛酸。在面对种种失败后，我凭着那一份坚定不移的信念，跨越了人生道路上的坎坷，沟壑。

我会自豪，为我追求的信念而自豪，为成功而自豪，为勇气而自豪。

远方，天空暗了下来，呈现出一片片乌云。

海上，波涛汹涌。

我，准备着战斗。

5、信念。

“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。”是的，我的信念如此坚定。

“输了输了！”第一场就很快败下阵来，我哭着跑出来。不！我决不能灰心，坚定的信念使我不再哭泣。“勇敢地面对吧，不要放弃！”信念在呼唤着我。我默默地期待着下一场的比赛。我不停地对自己说：“不要轻言放弃，否则对不起自己。”坚守着这一信念，第二场比赛又开始了，我边认真地下着棋，边不停地安慰自己：只要努力了，就行了。少不留神，又输了！“又输了！”我再次流着眼泪跑了出来。第三场，也是如此。此时，我几乎一点信心都没有了，但我仍然没有放弃，因为我听见我的信念又在远方呼唤我了。我抬起头，又向赛场走去。

到前八名的奖，但我没有因失败而气馁，没有放弃，一直坚持到最后，坚持到最后胜利的到来。

这一个星期的比赛，我的信念使我走一步再走一步，由挫败到取胜，我追求的并不仅仅是全国的名次，而是进步，不断的进步！

“不要轻言放弃，否则对不起自己。”这就是我坚定不移的信念。

6、信念。

在漫漫旅途中，失意并不可怕。受挫折也无须忧伤。只要心中的信念没有萎缩，只要自己的季节没有严冬，只要心里时时有一份自我提醒的信念，即使风凄厉冷，即使大雪纷飞，艰难险阻是人生对你另一种形式得提醒，坑坑洼洼也是对你意志的磨砺和考验。落英在晚春凋零，来年有灿烂一片；黄叶在秋风中飘落，春天又焕发出勃勃生机，这何尝不是一种达观，一种洒脱，一份人生的成成熟，一份人情的练达。

有这么一朵自我提醒的花，它诚信于爱情，这朵花里，充满了孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双。这朵花的诚信之花，它提醒着人们忠于爱情，忠于诚信。

有这样一方自我提醒之土，它诚信于人民，在这一方土中，培养出周恩来的鞠躬紧随，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这一方自我提醒之土。它洗礼出了岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟，这一方自我提醒之土，它提醒着人民有着自我提醒的信念，培育初一代代为人们鞠躬尽瘁，精忠报国的华夏儿女。

自我提醒，它忠于爱情；它有自我提醒的信念灌溉，爱情才会幻化的更加丰腴，脱俗。

自我提醒，它忠于国家，忠于蒸蒸日上的华夏。有了这份自我提醒的信念，这爱国的心才会更加火热，这爱国的情才会更加真诚，这爱国的情怀才会更加荡气回肠。

7、信念。

手里拿着稿纸，沉甸甸的，不知道是因为它非比寻常，还是因为我的神经过敏。我又检查了稿纸上的姓名、班级，一切还是令我满意的。我刚要把稿纸投进箱里，手却不由自主地缩了回来，这也许又是一封石沉大海的“死稿”。或许，或许这一次会有个意外的回音。我只是这样漫无边际地想着，却没注意到自己仍然静静地伫立在箱前，已经很久了。这是个春天的早晨，阳光暖暖的，悄悄地驱散一夜北风送来的凉意。

唉，我有我的心事呀！

那一天，春光明媚，也是在这个投稿箱前，我和好朋友a君都怀着“试试看”的心情向校报《炳辉园》各自投一篇自己“得意之作”。当时，我俩兴致勃勃地互相祝愿：“祝你成功！”那一阵子，我是多么激动呀！

过了一个星期，一期崭新的《炳辉园》和大家见面了，我和a君迅速搜索着目录——“啊，有我的那篇作文！”a君突然欣喜地喊道。我转眼一看，果然不错，我眼睛像雷达一样快速扫描着每一个题目，寻找着我的那篇作文，一遍，两遍，我的心顿时凉了半截。

但，我还是狠命地拍拍a君肩头，大声说：“祝福你！”话音刚落，觉得鼻子一酸，眼中忍着的泪水还是流了出来。

我偷偷地大哭了一场，难道自己下了许多功夫完成的习作，就这样无声息地被拒之门外了吗？我似乎被泼了一盆凉水，浑身都是凉的。

8、信念。

大家一定碰到过困难吧，面对困难你会选择哪一项呢？a、退缩；b，信念。我一定会选择信念。俗话说：“困难如弹簧，你弱它就强”，所以面对困难，我们不能退缩。

那次爸爸在洗他的电动剃须刀，为了洗得更干净，爸爸把电动剃须刀上面的零件拆开来洗。，洗是洗干净了，可是遇到了麻烦：爸爸不会把他装好。总不能再买一个吧，而且再买一个拆开了你也不一定就会装了呀。爸爸在那里怎么搞也搞不好，于是他就想到了我。

爸爸把电动剃须刀交给了我，说：“我拆开就装不回来了，你来帮忙搞一下吧。”“说你笨你还不信！”我一边开着玩笑说一边拿着电动剃须刀进了卧室。

我把各个部件都摆到桌子上，仔细研究者，恩，先把刀子的壳放上底座，再放上转动的刀子，之后放架子，最后……咦？架子怎么坐不住？换个地方试试。恩，把刀子外壳放上，再放刀子，然后把盖子合上。咦？那架子放哪里呢？拆开重来！先放架子，然后放上刀子的外壳，什么？这会又轮到你坐不上去了？唉！我一下卧倒在床上，“到底怎么搞啊！”遇到困难克服不了，我就会浑身出毛病。“怎么这么难啊！”

突然，我觉得会不会有机关，不行，不能就这样放弃！果然，刀子的外壳在上下分别有个小洞，而把两个外壳拼起来就有四个小洞，和架子上四个凸出来的部分完全吻合。好！把外壳放在底座上，扣上架子，放在刀子，盖上盖子，完成喽！

面对困难，只要怀着信念，不退缩，一定能找到克服的方法。

以信念为题的九年级作文

自古以来，中华民族，便以其特坚固，壮观的各种建筑闻名世界，处处能体现等级，地位与身份，如几层檐，夹层的颜料，门当的个数。包括哪一屋脊兽的多少。到了太和殿不得不看的就是那一梁上十个各式各样的屋脊兽。这是它独有的，也是只有它能有的。

那天，骑车在平安大道上两旁还残留着一些王府的庙宇。路过几座没有注意，但有一座小庙宇让我拉刹下了车。沾着尘土的大门紧闭着。门前端坐着两个石狮子没有什么图案，只有一个屋脊兽在梁上挺立着，那边的梁上只留下西窗的寒风我有点诧异，这是怎么回事?其他的被风刮走了，被拆了。怎然，又是一阵大风一块瓦片。差点砸着我的头。我赶紧退后了几步，看来这庙时间不短啊!

过了一个多月，又骑车路过了那里我仍然停住了车，因为这次的情景更让我惊讶，庙宇已经破烂不堪，那屋脊兽还在那里，摇摇欲坠，但坚持着，就如不倒翁一样，永远不会倒下。吱、吱，一阵黄沙飞了起来。那扇门开了，吓了我一跳，我本以为这庙宇里没人呢。是一位白发苍苍的老人，拿着梯子，他艰难地爬上了屋顶，本以为他要修屋顶，他却只干了一件事。熟练地从口袋里拿出工具，扶正屋脊兽，把它钉了下去。他下来了，我往前跑了几步，扶着他下来了，我还问，老人便问我：“这屋脊兽耀不耀眼?”我稀里糊涂地答了一句：“非常耀眼。”老爷爷的脸上浮现出一丝笑容，“我曾曾曾祖父就住在这里……”

以后再路过那里，但只是在汽车上一掠而过，每次也只能看到那耀眼的屋脊兽，永不倒下细细品味它的皇冠似的头向上仰着，四只粗壮有力的腿随时准备一飞冲天。

太巧了，又是一次路过是一位年轻人，同样的梯子同样的动作同样的表情，同样的传承，我深深的记着老人的话。

那扇门紧紧的闭着，屋脊兽挺挺地立着。我读懂了他，房屋的一角，想你和他们已融为一体了，精神乃至传承，虽然只是房屋的一角。却告诉你永不倒下的壮言。虽然只是一位传承者却有着自己无边的精神。

九年级周记

今天下午，我准备好罐子和小铁箱，约上李姝佳和琪琪，一起去滨河公园抓蝌蚪。

我们先围着公园“侦查”了一番，看看哪儿有我们要找的目标。

走到小桥边的时候，我们看见了一位老奶奶带着三四个孩子在抓蝌蚪。我们呆在那儿看了一会儿，发现并没有几只蝌蚪，就是有也很难抓。于是，我们就不和他们争了。

快走到我们刚进来的时候看见的那条小河那儿，李姝佳看见了一只小蝌蚪，可我们抓了很长时间也没有抓到。于是，我们就跟上了它。

“哇！”随着李姝佳的叫喊声，我们便知道她看见了一支庞大的“蝌蚪团体”。

这里的蝌蚪可真多呀！我的脚踩到一块石头上，用双手一摸，“啊！”我不由地叫了起来。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我赶紧“双手齐下”，一抓就有五六只蝌蚪。我们这三个人，不用安排就知道自己该干什么。我现在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪给李姝佳，最后，李姝佳把这些蝌蚪传送到在小铁箱旁边的琪琪手中，让琪琪把它们放到小铁箱里……我们忙活了一阵，便知道了这其中的规律，抓起来也就好抓多了。我在石头右边摸了一会儿后，它们就转移到了石头左边，然后又游到了石头后边……最终，它们游到了其他地方，追不上了。

这个下午，真是一个有趣的下午啊！我们回家后，给小蝌蚪安了一个家。然后又说了数一共有几只。你们猜，我们一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告诉你们吧，一共有124只蝌蚪！

九年级教案

教学目标：

1.培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。

2.学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。

教学重点：

1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。

2.通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。

教学过程：

第一课时。

一、板书课题，作者，简介作者与作品提示。

白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合，白居易的长篇叙事诗优美动人，可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰，在诗人生前，就被广为传诵，所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日，千百年过去了，但仍然感人肺腑。

二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。

三、串讲小序，讲前布置两个思考题要求学生边听边思考，串讲后提问。

1.小序有什么作用?

明确：交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。

2.小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢?

明确：写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。

四、分析第一段“浔阳江边闻琵琶”。

1.“枫叶荻花秋瑟瑟”。

叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。

2.“别时茫茫江浸月”。

叙述别时的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，仿佛作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。

板书。

“浔阳江边闻琵琶”。

秋瑟瑟忘归。

无管弦悲凉，奠下基调忽闻水上琵琶声(惊喜)。

惨将别不发。

五、第二段是“江心聆听琵琶曲”。我们知道，音乐是一种抽象的艺术，我们平常只是听，要描写它十分困难，然而白居易对琵琶音乐的描写却非常成功，历来为人们所称道。

1.要求学生齐读第二段，体会作者高超的音乐描写方法。

2.要求学生找出比喻音乐的句子，并指明形容了什么样的乐声。(下一个定语，表状态)。

板书：

比喻句音乐。

大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。

小弦切切如私语幽细。

大珠小珠落玉盘清脆圆润。

间关莺语花底滑宛转流利。

幽咽泉流冰下难低沉入微。

银瓶乍破水浆迸激越雄壮。

铁骑突出刀枪鸣激越雄壮。

四弦一声如裂帛戛然而止。

3.朗读这些句子，师生总结运用比喻写音乐的艺术效果。

一连串精妙的比喻，写出音乐的变化，用这些具体的现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐声，把抽象无形的音乐刻划成有形可感的实体。读者不仅仿佛听到了那或轻或重，或快或慢，或高亢激扬，或低回鸣咽的应接不暇的乐音，而且仔细欣赏起来，还可以听出这一声和那一声又有明显的音色、音调上的区别，热闹而不紊乱，复杂而有层次。听了这一系列巧妙的比喻，就像听完一支完整的乐曲：先从轻徐悠长开始，仿佛从沉思中唤起记忆;接着众音繁会，像波涛起伏;马上又转到幽细甚至听不见，宛似悲恸抽泣;最后以短促刚劲的音响终曲，犹如急雷破山，崩岩走石。读者从这连珠式的具体可感的乐声中还能体会出弹奏者的“有情”、“不得意”以至难以明白的“无限事”，从而出色地完成了对主题的表达。

4.要学生找出通过写演奏者动作神态描写音乐的词句，体会这样写的好处。

明确：“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。“低眉信手续续弹”是弹奏的神态。“拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、“画”是弹奏时的指法，如此细腻地描写动作神态，交代了音乐的层次，从而更好地引导读者领会音乐，也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。

六、小结本课内容。

九年级作文

整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。

笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。

一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。

回望。风起。

怊。我的心情很怊。

落泪，风停。

九年级日记

每天都是忙忙碌碌，但却很开心。中午放学看到楼道涌涌往下走着的，而自己却和同学悠哉悠哉。

学校食堂的中午有五千多人用餐，队伍排列得很长，吃饭时间短，有时还打不到饭，中午的食堂特别麻烦，人多，很闹，还很热。足以让我的心情变得特别烦躁，而这种独特的规定改变成了一种独特的现象。

“下课啦，休息……”像幼稚园的放学铃声，铃声还没响完就已经有人奔向食堂了，速度极其怪异，后面的人也追赶，犹如那人后面追赶的是一群恶狼，前面的是最美味的午餐。

缓缓前行，看着原本宽阔的柏油路上，涌满奔跑的人，像自己走在时间的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已变得沧海桑田，物是人非了。

坐在食堂里吃饭午餐，竟有点食之无味，不知自己怎么了，只有微冷的米饭顺着食道滑下的感觉。

每天中午都有人急速奔向食堂，被我简称为奔饭，这是一种特色，也是一种制度的体现，我并不喜欢这种体现。

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九年级日记

在一个阳光明媚的早晨，我早早的起了床，等待着去焦作游玩。由于我爸爸妈妈还没起床，我就在玩，这次旅行真是令我浮想联翩。一会儿想在吃汉堡包，一会儿想在做天空之旅等娱乐的玩具。

终于我们出发了。到了那里后，我们先去了三维。到了楼顶，见有许多好玩的机器，真是应有尽有，我们开始带着喜悦之情玩。首先，我们兴高采烈地投篮球，那时，第一关顺利*，可第二关竟150分，我措手不及，急忙拿着就投，可还是没闯过关，真可惜。

“陈航，这里刚出来了一台新机器，可好玩了。”和博文哥哥给我说。我听后立刻迫不及待，我看了一下，原来是两个水枪，前面有一台像我们教室里的版版通的机器，这个机器上面有数不胜数的怪兽，按动水枪，向怪兽喷去，“耶，我终于打败大怪兽了。”我得意洋洋地说。可好景不长，最后还是被怪兽打败了，我顿时心灰意冷。

接着，吃过午饭，我们又去了人民公园，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙说要做一次，父母同意了。交过钱以后，马上就要开动了，我异常害怕，因为以前我做过，做的时候总是头朝下，脚朝上。我胆战心惊。“呀”听*的尖叫，它已从空中翻下，我那时真吓得全身冒汗。不知不觉已结束了，回过头来品这时的情景，我真想再做一遍。可我想起来做时的情景便不敢再做了。“呀，我的电池、小玩具枪全部不见了，肯定是刚才翻‘筋斗云’时掉下了，真是的。”

这次旅行真快乐，下次我还来，玩得比这次更开心，更加有意义。

九年级日记

你们知道火龙果吗？它是一种水果，你们知道它为什么叫火龙果吗？我给你们说说吧。

火龙果长得很像一个胖胖的大萝卜。它的颜色很好看，全身火红火红的，艳丽极了。它那红色的表皮上长了许多三角形似的厚实的皮丘，皮丘的顶角渐渐细长，颜色也渐渐由红色慢慢过渡到浅绿色再过渡到深绿色，看起来就像是一个扎了许多小辫子的女孩正对着脸，冲着我笑呢！

切开火龙果，只见乳白色的果肉中散布着无数的小黑芝麻粒。一个火龙果的肉里就有数以万计的芝麻粒！轻轻地舀一勺火龙果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，还带着一点点的酸。吃过火龙果后，你会感觉火龙果的汁水仍沾满了你的嘴角和你的牙齿。丝丝清凉，滑过你的喉咙。

火龙果，又称红龙果。原产于中美洲热带地区，它是一种无毒、无污染的绿色食品，营养丰富。火龙果含有维生素e和一种更为特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、红甜菜等果蔬中都含有，但以火龙果果实中的花青素含量。它们都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的作用。

火龙果的用处这么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。

九年级日记

10.4：爸爸、妈妈和我一起去包头乐园游玩。

到了包头乐园，首先展现在眼前的是一个湘降落伞一样大的气球，高高地飘在空中，足有20米高，上面还有两个可以做人的椅子。我和一个小姐姐上了大气球，大气球满满的升向高空。开始我还有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。当气球停在高空中时，我向远方望去，整个游乐园尽收眼底;再看看下面的爸爸妈妈，简直就像玩具娃娃一样。

接着，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎样“奔月”的吗?让我告诉你吧!我先坐上了小费车，系好安全带，小飞车顺着一个封闭的圆形滚筒一直向上行驶，最后到达大约10米高的顶部，然后小飞车从顶部沿着两条轨道飞快的疾驰而下。因为我的身体又瘦又小，所以在座位上左摇右晃，感觉整个人都要被扔出去了。

之后，我玩了这里最刺激的车乘项目—过山车，车速飞快，上下飞腾，左右摇摆。人们大声尖叫，有的还吓哭了。我呢，还算勇敢，没哭，所以，下来之后，妈妈叫我“妞大胆”。

除此之外，我还玩了“一波三折”，“星转斗移”，“太空漫步”，“自旋滑车”和“豪华波浪”，每一种都充满刺激，充满惊险。

包头乐园给了我无限的欢乐，和我一起度过了一个难忘的国庆节。

九年级古诗

《破阵子》晏殊(九上课外)。

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。

《浣溪沙》苏轼(九上课外)。

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

《醉花阴》李清照(九上课外)。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾(九上课外)。

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

《山坡羊•骊山怀古》张养浩(九上课外)。

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。

《朝天子•咏喇叭》王磐(九上课外)。

喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!

九年级周记

有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。

没错，就是你，打开了我内心深处的感情。

曾经，与你多么要好，就想像亲姐妹一样，与你一起上学，回家。渐渐与你之间产生了友谊。

但，这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎是消失得太早了，不等我醒来，便烟消云散了。

不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。

我们的友谊似乎搁浅了。但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时候我是多么的希望这一切都不是真的，与你回到了以前，回到充满快乐的从前。

每当看到了你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变量，也慢慢尝到苦涩的滋味。在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我视线消失，不知道何时，泪水便无声息地落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让我感到了友谊的真诚与可贵，失去它的时候，才感觉不愿意失去它，便想一点一点的挽回，却被你的冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们不认识吧，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。

与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少，我希望“昔日重来”的。薇薇，我还会等你，我会等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永远的好姐妹。

九年级计划

一、指导思想：

在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。

教育质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。

1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。

2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。

3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。

5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。

二、工作目标：

根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。

20__级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20__届中考取得更为优异的成绩。

三、具体措施：

(一)加强领导，充分调动一切积极因素。

制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。

1、成立毕业班工作领导小组。

组长：周华平。

副组长：柏兴东。

组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。

2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具体情况。

3、分工：

柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。

徐方阳：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。

张明友：联系英语学科组和初三3、8班。

汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。

刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。

胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。

(二)把德育工作放在首位，加强德育教育。

1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。

2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每天学习计划。(2)要认真上好每一节课。(3)要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。

3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。

4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。

6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。

7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。

9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不出现任何安全问题。