人路车的对话小学生范文（19篇）

通过写作文，我们可以展现自己的个性和独特的思维方式，培养自己的文学素养。在写优秀作文时，我们可以借鉴一些优秀作文范文中的写作思路和表达方式。

人路车的对话小学生作文

森林里正在举行一次隆重的抢车仪式。这个仪式不论谁都可以参加，赢者可荣获一辆汽车。

听了这个好消息的花花不管三七二十一，直奔森林，花花到时，已经到了许多参赛者。

“抢车仪式正式开始！”主持人大声地笑着说。话音刚落，台下的人有的变得很兴奋，有的却紧张起来。主持人咳了一声，全场安静了下来，“比赛规则是这样的……”主持人说了一下规则，随后，便带着参赛者来到了参赛现场。“开始！”话音刚落，花花便按照规则站到了自己的汽车旁，她摸着汽车，嘴里不停地夸赞汽车，并对汽车说：“你要争气点，千万别拖我这位‘汽车能手’的后腿，听到没有！”汽车在那儿一点也不动，骄傲地说道“我一定不会的！”花花满意地点了点头。“上车”教官哨子一吹，然后喊道，“出发！”

花花用力踩油门，可因为她刚刚学会开车，路又比较陡，所以开得最慢，一会儿，别人便开得老远了，见了此情景的花花气得下了车，急得直跺脚，手上还不停地拍汽车，被花花打得青一块紫一块的汽车和地疼得直叫，异口同声地说了一句“你不能怪我们呀！”“不怪你怪谁呀！”花花大声嚷嚷，对于这个蛮不讲理的`花花，它们无言以对。

地再也忍耐不住了，它以前听人说过，这儿有一条小路，中间有一个大坑，一不注意就会掉下去，想到这儿，地大声地说：“停！你累不累呀？我告诉你，从前面的树左转，有一条小路，直通终点，你肯定会得冠军！”花花想了想，心里暗笑了一下，面目严肃地说了一句：“你没骗我吧？”地没反应过来，车赶紧补充了一句，“没骗你！没骗你！”花花素来沾便宜，于是便相信了。

花花觉得自己胜券在握，便开车走了，“嘣！”不妙，花花和车都掉进了坑里，车的抵抗力很强，很快恢复元气，爬上了路，假装躺那儿，还时不时地取笑花花，听了响声的地，也自言自语地骂花花。

到了傍晚，人们找到了花花与车，不知怎么回事，便问地，地如实相告。人们将花花送到了医院，将车送到了医院门口。花花醒了，人们教育她，地在底下听了，也教育花花：“做人不能沾小便宜，要遵守规则，不然苦的是你自己！”车也人云亦云道。花花听了，并没有责任地和车，而认为地和车教育的是，做人就应遵守道德，这是做人的基本。

此后，花花与地和车做了世间最要好的朋友，不管什么事情都一起商量，花花也遵守道德，做了一名文明小市民！

小学生对话作文

生：学过。

师：今天，老师把其中的第三自然段复印下来，请大家读一读。（指名一位学生）你看咱们班举手的同学好多，你推荐一个，这位。

（生朗读课文）。

师：朗读得真好。这段写人物最多的是什么？

师：对，人物的对话。同学们，写好对话相当重要，因为好多事情，就是在对话当中进行的，对话一完，事儿也就结束啦，所以说，我们要学会写对话。再有，人的语言是表现人物思想的，也表现人物性格，从这个角度上说，写好对话也是非常重要的。再看，作者在写人物对话的时候，表现形式有什么特点。谁发现啦？请站起来告诉我们。

生：我发现了每说一次话就是一段。

师：哦，作者在写人物对话的时候是分段的。分段，不管你说多少话，哪怕只有几个字也占一个自然段。比如说“那怎么”三个字儿就占了一个自然段。写对话分自然段写，有什么好处呢？你说说看。生：我觉得这们写能把人物说的话非常清楚地描述出来。如果都合在一个段落里面的话，就不容易分清楚谁说的是什么。

生：好。

生：提示语。

师：记住，告诉人家这个话是谁说的，他怎么说的，什么动作，什么表情，什么语气。大家看，这些提示语的位置是不是一样的，说说看。

生：我觉得有些是在两句话的中间，有些是在句子的前面或后面。

师：嗯！还有发现没有？这叫变化，有的提示语在说的话的前面，有的在说的话的后面，有的把说的话分成两部分，把提示语嵌在当中，这叫变化。我送大家一句话：没有变化就没有艺术。记住了吗？生：记住了。

生：冒号。

师：当提示语在说的话的后面时，“说“的后面是什么标点符号？

生：逗号。

生：记住了。

二、模仿范文练格式，细听录音想情节。

师：好！把讲义翻过来，测试一下。下边是一段对话，听后把它写下来。第一，记得分段；第二，注意标点符号的使用。

（录音材料：黄老师关切地问：“你们休息好了吗？”“休息好啦！”同学们齐声回答。）。

师：要讲速度，因为是写给自己看的，可以草。抓紧时间，写好了吗？好，不错。要相信自己的眼睛，分段、标点符号使用正确。学习是自己的事儿。

师：（念学生作业）完全符合老师的要求。我特别要表扬的是，“黄老师关切地问”，这个“地”是提土旁的“地”。和他一样的同学请举手。了不起，请放下。有好多事情就是在对话当中进行的，对话完了，事情结束。只要我们善于倾听，就会发现好多写作素材。不信，请听这段对话。（放录音）听过吗？生：听过。

师：在哪儿听的，说说看。

生：我是在电视的公益广告里听的。

生：对！

三、师生交流，评价激励。

师：好，第二次考验你们的时候到了。拿起你的笔来，先给要写的这篇作文加个题目，你认为哪个题目最合适。取题目很不容易，要想，要思考。如果一时想不起来，先把这个事儿写焉，最后考虑题目，因为你在思考当中啊。好多情况下，写好了文章还没有题目。我有好多文章写好了还没有题目，最后想了好长时间才想好题目。好吧，现在写，动手写。根据你的想象写，抓紧时间，看谁写得最快，一气呵成。作文必须要一气呵成。

生：嗯??

师：说心里话。

生：不太喜欢。（笑）。

师：他的题目是“和好”。请你念一念。

师：第一，他分段了；第二，提示语交代了是谁说的；第三，故事挺完整。可惜，少了一个结尾。你最后怎么写，加一句话。

生：人物互相道歉。

师：加一句话，知道没有。

生：知道了。

生：没有。

师：此时此刻有什么话对我说。

生：谢谢于老师。

师：谢谢我？不对，应该谢所有教过你的老师。

师：这位同学你来。喜欢作文吗？

生：喜欢。

师：好，写完了没有？

生：写完了。

师：念一念，读慢一点啊。

师：停下来。时间地点交代了么？

生：下班高峰期。

师：交代了事情的缘由。这句话交代得非常好，如果没有这个条件，就不可能发生下面的事情。我相信，同学们听了以后会对她考虑的严谨而赞叹、佩服，相信她的作文对大家会有所帮助。

师：听到没有，提示语有变化。（师给学生打分，递给学生看）给你打了多少分？

生：150分。

师：你得过没有？

生：没有。

师：掌声！还要加朗读分，三分文章七分读，朗读得好为你的作文增添了不少亮色，所以我建议大家要好好念，知道吧。朗读加25分，175分！（掌声）好，那位同学你上来，带上作文。

师：停下来。张容飞，请你站起来，你听她是怎么说的。“大吼”！是啊，怎么好端端的骂我呀？读！生：翻了个白眼。

师：翻了个白眼。形象不形象？

生：形象。

师：就这一句话要加10分啊，太形象啦，精彩！阿姨翻了一个白眼，多厉害！接着念。

师：“脸上肌肉抖动着”，多形象！嘿，没想到吧。这叫不打不成交，不打不相识，两个人吵了一架成了好朋友啦，说不定还能成为一家人。（生笑）实际上，这是她的美好心愿，在她心目当中，人不应该这样互不相让。这样的结尾是她的思想表现，好人才能写出好作文。打一个到目前为止的最高分：200分！张容飞听得特别好，十分虚心，听得十分专注。

四、再现生活情境，变化中求艺术。

师：我说过，只要你注意听，会倾听，就会写出好作文。闻其声不见其人，但通过声音可以想象他们说话的样子。下面我们继续学习写作文。于老师说过一句话：没有变化就没有艺术。这节课要变个样子，变个形式，请大家看一幕哑剧。顾名思义，哑剧就是光有动作，没有声音。上节课闻其声不见其人，想象的是说话的样子。那么这节课呢，就是见其人不闻其声。想象他们会说什么，反过来啦。我在剧中扮演一位老师，他扮演同学。你们看了以后给他起个名儿，根据你的分析，他叫什么更合适。好，现在就开始啦。

注意看，注意想。

（师生合作演哑剧）。

师：演完了，看懂了吗？看懂了请你想一想，剧中这位老师取个什么名好，这个同学叫个什么名字？抓紧时间，一气呵成。强调两点：第一，对话要分自然段；第二，提示语要变化。分段，注意提示语，就这两点。

人路车的对话小学生作文

有一个名叫奥迪的年轻男子开着一辆奔驰走在无人的大马路上。突然间，车子开不走了，他一看，原来是车子没油了，于是，他便决定将车子推到加油站。奥迪推呀推呀，终于，他推不动了，他想休息一会儿，奥迪从车子里拿出了一大堆零食，他倚在电线杆上，撕开包装袋，往地上一扔，就开吃了。

“是谁往我身上扔东西?”忍耐很久的大地爷爷终于说话了。

“你……你是谁？”奥迪吓得把手中的零食都扔掉了，脸色苍白，但是回答后，却是一片寂静。

“你……你是谁？”赶快回答我，“我……我告诉你，我可学过武术啊！”

说着，奥迪虚张声势地跺了几脚。

“我是大地爷爷，就在你的脚底下。”

“啊？”奥迪吓得跳了起来。

“别怕，我不会伤害你的！”大地爷爷安慰奥迪。

“我怎么会怕，我……我可是练过武术的！”虽然奥迪差一点就要吓得尿裤子了，但是还在那逞强。

“哎！”大地爷爷叹了一气。

“你叹什么气？”

“你们这些年轻人真是不懂事，总是往我的身上乱扔垃圾，把我都弄脏了。”

就在这时，在旁边的奔驰插话了：“就是嘛，主人，您的儿子小奥迪吃零食的时候，总是把他的油手往我身上擦，您也不教训他，总是笑了笑！”

“真是对不起你们了，我下次一定会改正的！”奥迪深深地向车子和大地爷爷鞠了一躬。

“知错就改就行了。”大地爷爷笑着说。

刚说完，前方来了一辆车，奥迪往前一看，原来是妻子来找他了，于是他便向大地爷爷告别，用绳子将奔驰扣住，拖回了家。

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人车路的对话小学生作文

“嘟嘟！”王阿姨开着自己的宝贝私家车去旅游了。来到了一个十字路口，她停下来等红灯。宝贝车发话了：“终于可以休息休息了！”“你们好重哦！”马路承受不了了，“你们要干什么去呀？”王阿姨和宝贝车异口同声地说：“去旅游啊！”“嗯！现在有汽车真的十分方便啊！”马路感叹道。“是在夸我呀！”宝贝车自豪地说道。“别自作多情！”王阿姨吼道。“有车可以想去哪儿就去哪儿，想干什么就干什么，就是开上天去也没有人管，可自由，可方便了！”马路声情并茂地说着。

这时，“轰！”汽车轮胎坏了。还好有备胎，否则就麻烦了。宝贝车说：“我不知怎么的！好好的脚就疼起来，就坏了，只能换个好脚了！唉……”“看来有车也是有坏处的呀！”马路感叹着。“什么东西都肯定有它自己好的一面，也有坏的一面。”宝贝车意味深长地说。“而且还不仅是自身影响，有时还影响其他人。”王阿姨说道。“比如说会使交通堵塞。”“空气尾气会导致空气污染。”“还有排放的尾气会使全球变暖，冰山融化。”“有的地面还会被压坏掉！”“看来我也不是个好东西哎！”宝贝车有点伤感。“不过我们可以低碳出行——骑自行车外出呀！”王阿姨兴奋地说，“还能减肥呢！”马路说：“这真是一举两得啊！”

绿灯了。“再见！”“后会有期！”“seeyou!”“下次见！”

我们要保护地球，让我们低碳出行吧!

人路车的对话小学生作文

马路旁，一群轿车正在得意地吹嘘自己。

“看！我是宝马。可是名牌儿。”宝马先生自豪地说。另一辆车不屑地说：“宝马又怎样？有我值钱吗？”那宝马先生一听“法拉利”的话，耷拉了脑袋，发动机那“隆隆”的声音一下子就没有了。其它轿车也心有不甘，开始“叽叽喳喳”地争论起来，谁也不服谁。

正在它们争论得不可开交的.时候，一个拉风的身影来到了它们的身边，“愚蠢的家伙们”！你们比得上跑车么？随后傲慢地停了进去，坐在它里面的主人低声说：“没想到这家伙，虽然有噪音，油耗大，还贵，但在充面子的时候还不错嘛！回去“请”你喝汽油”。这时，几个孩子走过来，连声夸到：“哇！好帅的跑车！”跑车听了，更是飘飘欲醉，找不着东西南北了。

这时，一辆自行车停了过来，众车一看，自然数落起自行车来“你看你，外表这么瘦小，跑得这么慢，主人还受累，哪有我们先进？早该淘汰了！”这时，一个苍老的声音响起来，你们这些家伙还引以为豪呢？知道现在有个词叫低碳吗？众车听了，再也无脸攀比了。

人路车的对话小学作文

人开着小汽车在高速公路上跑着，一切都像平常一样宁静。

就在这时候，汽车厌烦地看着公路说：“你看你，黑得像只乌鸦，胖得像只肥猪，又丑又胖，实在是脏了我的美眼啊！”但大度的高速公路没有和汽车吵架。

第二天，汽车变了个样：全身蔚蓝，高大又很长，它又像昨天一样厌烦地说道：“你这个破铜烂铁，又在这里惹人烦！看看我，闪闪亮亮，金碧辉煌，实在是世界上绝无仅有的艺术收藏珍品呀！”这时，公路说：“你只不过换了外表，就敢说自己是艺术珍品，世界上比你好的车多的是，别那么炫耀自己，你会吃亏的！”“你这个垃圾路没你我们也能开，对不对?”只见汽车对车内的人说道。车上的人也说：就是，就是，垃圾路！”“你，你们！”公路生气地说。但车和人听都没听，一下子就跑掉了。

第三天，车和人又来了，他们一句话都还没说，高速公路就不见了。“我去海边度假了，你们不是说没我也能开吗？试试啊！”说完，公路拿着行礼飞走了。“不，公路你回来！”汽车大喊道。“哇！我不想死!”车里的人惨叫道。后面的车子也全部摔了下去，发生了大爆炸，很多人都受了伤。了解情况的警察火速赶去海边，向正在冲浪的公路说明了情况，并代表所有的有车人给高速公路道歉，原谅了他们的公路又飞回自己的工作岗位。

从此，高速公路又恢复了大家向往的平静。

灯饰店里的对话小学生作文

我饭量小，常常望着一大堆菜发愁，妈妈又在催我了：“快吃，嘴别闲着呀！”我的嘴立刻动起来了。吃了半天，好像一点也没吃下去。“我不吃了！”望着一盘子花花绿绿的菜，我说，“太多了，我不吃了。”“再吃点吧！把菜吃掉，把汤剩下！”妈妈又“命令”道。

可怜的我！撑着了，还得吃。

鱼和水的对话小学生作文

金鱼：我是一条金鱼，一条很普通的金鱼。和其他金鱼一样，我不能自由，因为该死的鱼缸束缚了我。我不喜欢鱼缸，它们让我无法自由。

鱼缸：我是鱼缸。我把这条小金鱼关了。我得不到我的自由，该死的金鱼被束缚了，我还要养金鱼，因为我的使命是保护他不受伤害。我不喜欢金鱼。他禁锢了我的自由。

金鱼：鱼缸是用来关我的。我不喜欢被束缚的感觉。虽然在这个鱼缸里不会受伤，但是生活很平淡。我希望走出去，走出这个狭小的空间，找到自己的自由生活。

鱼缸：金鱼剥夺了我的自由。我一定要给金鱼提供一个舒适的环境。而我注定要把我的一生献给这条金鱼，献给我宝贵的自由，献给我的生命。那条金鱼总是喜欢打我。他想毁了我！我在这里因为金鱼没有自由空间，却要处处生金鱼的气。我觉得很不公平。我想离开金鱼，找到自由的自己。

金鱼：我爱绿色的.湖，因为只有那里才有自由的地方。但这只是一种奢侈，我知道，这只是一个梦。该死的鱼缸，他把我关了。我多么希望有一个地方能让我所有的悲伤失望，打破僵局！现在，激励我的方向只有一个，动力只有一个。我要自由！

鱼缸：我渴望自由，我渴望幸福！迷失在这个被囚禁的地方。我希望去我梦里的地方。大雨过后，美丽的彩虹光芒四射，那光芒就是我的自由！

鱼缸：鱼不会理解我，他不会感受到我的痛苦。我要的不是僵硬地站着，给小鱼幸福，而是在自由的巅峰上轰轰烈烈地奔跑。我不想难过，我想自由快乐！我知道这只是奢望，我的命运可能就这样决定了。

金鱼：我要自由。我唯一的希望就是自由！我只选择自由！我不是懦夫。我不能只是梦想死亡！我不是这样堕落的人，我要逃离，逃离鱼缸的冰冷束缚！

鱼缸：自由是我的最爱。没有它我活不下去！我要自由！我再也受不了这种冰冷的折磨了，我不能就这样在幻想中自由的存在！我不要眼泪，不要寂寞！我要逃离，逃离小鱼的冰冷禁闭！

如果你是这条鱼，请想想鱼缸的感觉；而如果你是坦克，也要考虑一下鱼的感受，这是一个双面的问题。

人路车的对话小学生作文

一位车的主人正在帮车“洗澡”，车问主人：“主人，你觉得我坏吗?”主人说：“你挺好的，又没有做坏事。”但车子苦恼地说：“好多人都指责我，说我害了环境，是个大坏蛋，我和我的兄弟都躲了起来，不敢再出去了。”主人说：“是呀，现在汽油污染挺严重的。”

这时在地底下传来一个声音：“还不止呢。”主人和车都吓了一跳，等回过神，发现原来是路在说话，路继续说：“车经常撞到小动物，使它们死在我身上，过了几天我身上又臭又脏。”车说：“我没有，我什么也不知道。”路又说：“你不知道？难道你还不知道吗？你排出的废气常常被人吸进身体里，使人们的健康受到了威胁。”车说不出话来了，伤心地看着主人，主人说：“路说的没错，自从买了车以后，吸了有害气体，经常使自己咳嗽。”

路说：“车，你应该好好闭门思过，不要再出门了。”车说：“我知道错了，对不起，我要好好闭门思过。”主人惊讶地说：“路啊，你就原谅车吧，不要让他出门。”主人想想又说：“那我出远门要走多远的路啊！”路无奈地说：“没有办法。”主人兴奋地说：“要不这样吧，车可以出门，但是车要好好的看路，不要再撞上小鸟之类的小动物。”路说：“好吧，就勉强这个样子吧。”

“我的腰好痛啊，请你们打电话给修理师把我的腰修一下，我的腰破了好多个洞。”路说。主人立刻用手机打了个电话并对路说了声：“对不起，我也要爱护路。”

小学生对话作文小学生对话作文

“你就是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我就是生物，就是地球人，我就是中国公民，就是学生，我就是女儿，就是顾客……我就是虞梦迪！”

我就是学生，我努力学习为得就是为理想的高中冲刺，我用心学习为的就是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。但就是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。

我就是朋友，我不明白别人如何看待我，但就是少我觉得自我就是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我就是个称职的朋友，至少在我认为。

我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……。

“你就是谁？”那个声音再次响起，但就是它却加重了语气。

我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我就是自我，一个世界上任何人都不能够代替的生命体，遨游在我自我的世界里，偶尔会回头看看自我驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。

“你就是谁？”它再次响起，很响亮。

我深深的吸了一口气：“我就是我自我，谁也无法代替的我。”

小学生作文中精彩对话

于是它大声喊：“起床了！”大家都被钢笔叫起来了。尺子说：“干什么呀？”钢笔说：“。

笨蛋，都已经7点还不起床吗？”铅笔说：“那也不用这么大声吧。”橡皮说：“是呀，

差点把我们几个吓个半死。”钢笔说：“我不跟你们吵闹了，太没意思了。”三角板说：“。

是呀，不就是芝麻大小的事，有什么可吵的呢。”尺子说：“喔，对呀好朋友不该吵架，

有什么事情都要心平气和地解决，对不对呀？”铅笔说：“以后，我们好好生活在一。

起，和睦相处。”

小学生作文中精彩对话

书是人类进步的的阶梯，高尔基的这名话让我们赵老师牢记在心。

今天，赵老师让我们看她从我们作品中挑出的作文精华，让我们去感受，去领悟那些好的作品和她的精辟评语。

书让老师每天都爱不释手，有了书就像有了她的一半生命。我也看书，但我从不做读书笔记，老师看书都坚持做读书笔记。

老师常说：“你们都叫我那么亲切，但跟我有一样好习惯的同学，才是我的好学生。”

老师很喜欢书，如果不是读那么多书，我想她也不会写出那么好的文章。

书和老师相伴一生，作文与老师也相伴一生，书给了老师知识，给了老师力量。书和老师不能分离，书跟老师相依为命，老师觉得书是她生命的一部分。

老师每次读书都非常认真，虽然只看一次，但她都能记住。我想，这不是老师记忆力强，而是书有魅力，这种魅力一直吸引着她，让她选择了与书相伴一生！

桌椅的对话小学生作文

一天夜里，小敏的五个手指开始对话了。

“你们说主人……”小拇指说。“你们看看自己，一个个什么样子：高的高，矮的矮，胖的胖还有一个弱不禁风的。再看看我长得又长又翘。太漂亮了！”说着，中指情不自禁的摸了摸脸蛋。

大家都不敢说话，小拇指伤心的哭了起来，这还是头一次人家说他弱不禁风。

过了几天，傲慢无礼的中指被玻璃划破了脸蛋。主人把他包的严严实实的，什么都没发干，话也没法说。其他的指头都开始夸自己了。食指说：“我平时最中用，什么写字，端饭都要用到我。”大拇指说：“每次吃饭主人都把我喂的饱饱的。还有，主人写字的时候，我总要配合你，如果没有我主人就没法写字。你们看我多重要。”无名指也喃喃自语：我也是，我也是。”

包扎了一天的中指说话了：“这一天我想了很多，我们每个指头各有各的长处，不要轻视别人，也不要看低自己，要乐观开朗。”

小学生周记：水果园的对话

最近妈妈很忙，因为忙着处理搬新家的事。

妈妈说：“新家有很多的事要处理，像窗帘、装璜灯具都需要安排估价。”所以她常常要出门，有时候会把我跟弟弟留在家里写功课。看妈妈这么忙我应该要乖乖的，才不会让妈太累了。

旧家一团乱！因为我们准备月底要搬到新家，所以妈妈已经在做打包的动作。妈妈说：“先把用不到的东西打包。”所以家里出现了很多箱子，有大有小、东一个、西一个。今天我写完功课，妈妈就叫我跟弟弟先整理玩具，结果被骂了。因为我们根本就在玩，没有在整理。

今天一大早妈妈很早就起床了，因为要到新家大扫除。在出门前她就叫我跟弟弟帮她晒衣服。我跟弟弟七手八脚，忙的满身大汗，终于大功告成。后来爸爸就带我们到新家帮忙大扫除。但是我们只会闯祸。因为我跟弟弟拿保丽龙玩得满天飞，就像下雪了，我们玩的很高兴，结果当然是被臭骂了一顿，还被罚站。

看到新家一天比一天干净、漂亮，我们全家都满心期待能赶快搬进去住。谢谢爸妈那么辛苦的上班工作赚钱，给我们买了新家，我要好好读书不要让他们操心。

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小学生作文中精彩对话

和平常的夜晚没什么区别，像船一样的月牙依然挂在烟雾缭绕的天空，几颗星星依偎在月娘的怀里。在这个广阔的夜晚，城市的聚会又开始了。

不一会儿，城市陆续到了。虽然老朋友们见面都很开心，但也掩饰不住大家心里的难过。“京大哥，几年不见你怎么憔悴成这个样子了？看来你的生活环境很差啊！”天津做了发言。北京用苍老的声音说：“唉！这几天雾霾要命。还在说我，你也好不到哪里去。”“是的，啊？威海青岛好看！天津可能不想谈自己的烦恼，可能想放松一下气氛，把话题转到青岛威海。别提了！我们看起来还行，但和以前差远了！“是啊是啊，幸好周围有海，不然空气质量不知道去哪里。”威海和青岛也哭丧着脸抱怨。每个人都在谈论他们的生活环境发生了怎样的变化。有人说过去的大海有多蓝，鱼虾有多新鲜。现在污水把大海染黑了，渔民抓到的鱼越来越小。有人说以前的树多密，天空多蓝；现在大树成了方便的筷子；汽车一辆接一辆，你在街上行走时必须戴口罩.

“这一切都是人们可怕的贪婪造成的！是人的不计后果的发展，让我们变成了现在这个样子的病态！”天津说。“是的，罪魁祸首是人类。现在人们的生活水平提高了，勤劳持家的好传统消失了，环保意识越来越差。餐桌浪费是个坏习惯，一年浪费一万吨左右的食物！需要多少人的劳动，多少千瓦小时的电，多少升的油才能得到这么多的粮食。有些人用浪费来炫耀自己的财富。他们有没有想过，整个地球都很穷，他们的钱不是废纸？”一开始默默无闻的广东，这时愤慨地说。上海眼里闪过怒火，他也过来商量：“已经深夜了。你看，很多人明明休息了，却还开着灯等电器。白白浪费自然资源真的很苦恼！”“唉！无知的人一定要消耗掉地球所有的资源才能觉醒吗？是不是青山绿水，鸟语花香的家园再也回不来了？”北京用他的沧桑说。“没有！”“不……”城市大声喊道，“我们不想污染！我们需要新鲜空气！我们一定要健康！”于是各城市联合向民众发布了宣言。内容如下：

亲爱的地球人：

为了子孙的生存，赶快行动吧。保护环境，远离垃圾。节约一粒粮食，可以让大家远离饥饿；省电一次可以让所有的夜晚都被照亮；省一张纸，可以让地球更绿；节约一滴水可以灌溉所有的生命！环保不是小事。从小事做起，让生机勃勃可爱的绿色长在地球上！让新鲜空气充满每个角落！让我们的地球母亲再次发光！让我们的城市健康快乐！

我希望这个城市的集体宣言将成为地球上每个人保护环境的实际行动。

（五年级作文，）。

这篇课文是关于季羡林爷爷和昕薇的对话。主要是说21世纪的青年要和中西方接轨。通过古代和现代，通过艺术和科学。让我们的孩子至少背200首古诗，50首古诗。比如《彭公案》可以教你做一个清官；《水浒传》可以洗礼你的灵魂，享受四大著名精华。

俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”食物滋养身体，而秘书滋养灵魂和精神。没有书，人类将失去前进的可能；没有书，人类就会保持愚昧无知的态度，任由其他动物欺负。排挤甚至灭绝的可能性。

（六年级作文，）。

每当在新闻里看到记者，我都很羡慕，以为自己随时都可以当记者。

现在，机会终于来了。有一天，我们老师让我们写一份采访记录，采访我们的父母。回家后，我迫不及待地拿着笔记本采访我父亲，他正跷着二郎腿看电视。

我：爸爸，我采访你，我问你答案，好吗？

爸爸：(弗兰克)没问题！

我：我这个年龄的小学生应该读什么书？

爸爸：你应该读对你健康有益的书。比如《爱的教育》，《十万个为什么》.

我：我明白了。你认为写作文的秘诀是什么？

爸爸：多读书，多积累好的单词和句子，仔细观察身边的事物，让身边的事物和人成为自己写作的素材。

我：好的，非常感谢你接受我的采访！

这次面试后，我除了正常上课，还学会了看课外书，也学会了写作文的诀窍。

（小学三年级，）。

对话姚明小学生作文

“很怀念，是吗？”我试探着问了问沙发上的他。

“是啊，可是都不在了。”姚明用他独特的男低音回了一句，我听到了一种无奈，一种失落。

“麦蒂呢？”

“医院里躺着！”

“阿泰呢？”

“走了！”

“穆大叔呢？”

“退役了！”

一阵沉默，他望着电视，我望着他，还是皱眉头紧锁，脸色铁青。

“叮叮叮……叮叮叮……”电话响了，是阿帅的声音。“姚，已经确定了，韦弗走了，艾弗森去了灰熊，来不了我们这儿。”姚明没有说话，挂了电话，依然目不转睛的看着电视，很明显地心不在焉。而我，都快哭了。

“你知道吗？我本来还准备拿冠军的！”他终于开口了，可脸色却没有任何变化，“真该死！”

“你知道吗？麦蒂现在正在芝加哥训练，好像很努力，他说他赛季初就能打比赛。”

“他？这种事情他干的多了。”他眼睛里闪过一丝光芒，虽然很短暂，只是眉头依然没有舒展。

“好吧，我承认他们有进步，但是，我打不了，况且湖人、马刺、掘金，都变强了，就算麦蒂爆发，我们进了季后赛，又有什么用呢？”他脸色更加铁青，屋子里的气氛死一样的凝重。

“可你难道没有想过，或许，万一，那个时候你可以复出了呢？”

“复出？”姚明的眉头了松开，脸色舒展，可不到一会儿，又收紧了。“也只能是万一了。”

“但希望总还是有的，小布、兰德里、斯科拉，他们都还年轻，还在进步，你就没有想过他们？”我顿了顿，又说：“我承认麦蒂容易受伤，但不管他怎么伤，他的实力还是很强的，他还能当得分王，不是吗？”

姚明没有说话，眉头依然紧锁，但脸色不再铁青。电视里，麦蒂投进绝杀一球，正拍着胸口大吼大叫。

“也许真是这样，可我呢？我怎么办？我的职业生涯怎么办？”姚明脸色不再忧铁青，可眼神里又多了一份迷惘。

“你可是中国最好的球员，nba史上最好的2米29的.大个子中锋。即使你现在就退役，你也足够优秀了。nba只是一条路，况且这条路还没有断。乔丹有一年没有打球，但他依然伟大！伟大不仅仅是每场得30分，虽然你伤了，但每个人都会承认你的伟大。”我想不到自己能说出这样的话，但我确实有点激动。

“也是啊……”他终于抬起头，“只要坚持，总会有希望的！我想，我得进行康复训练了。”

我看着他的眼睛，那眸子特别亮，我知道，他已在自己的心里点亮了一盏灯。

忘了说了，我是记者。这次我又违规了，一点新闻都没找到，但我依然满足的走出了姚家大院。

坚持，希望总会有的！

离开时，我看见了姚明灿烂的脸。

小学生周记：水果园的对话

于是她就问大地叔叔：“大地，你怎么变得光秃秃的，又脏又难看?”大地叔叔叹了口气说：“我也很烦恼呀，你有没有看到旁边这些工厂，他们排出的废水使前面的小河变得黑不溜秋;排出来的废气和汽车的尾气使我呼吸不到新鲜的空气;人们有的乱扔垃圾，有的乱砍树木，有的乱摘花草，让我失去了漂亮的外衣，变得又脏又难看。可怜的人们啊，他们不知道自己正在污染地球，破坏他们自己的美好家园。”

风阿姨听了后说：“是啊，你说得很对，不过我告诉你，人们已经意识到了环保的重要性，已经开始想很多很多的办法来保护地球了。”大地叔叔高兴地说：“你能不能给我说说有哪些办法呀?”

“好的。人们的办法有这些：一、处理好工厂废水和废气，使用环保电池，慎用清洁剂，减少污染;二、节约资源，不使用一次性制品，不浪费纸张和水电;三、自觉爱护花草和树木，保护动物，保护生态环境;四、从自己做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不制造噪音;五、分类回收，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。”

听到这些，大地叔叔露出了会心的微笑。

小学生作文中精彩对话

夜深了，月亮落到树梢上，星星也揉着眼睛只有不知疲倦的风，还在低声吟唱。她来到一个亮着灯的窗外，只见屋里的一个小男孩趴在书桌上睡着了，地上还散落着不少书本。

这时，寂静中传来窃窃私语：“书包老弟，你又长胖了吧？”

“是啊，书桌大哥。”

“小主人的学习任务一年比一年重，书本也越来越多，把我肚子撑得越来越大。”

“你可比去年胖多了，至少增了八九斤吧？”

“早就是两位数了，15斤哩！”

“不会吧，小主人才六年级，哪儿能有那么多书呢？”

“你不知道啊！小主人不光课本多，还有许多学习资料，学校订的，妈妈买的，你没见他每天晚上都学得很晚吗？”

“看到了，有时他学着学着就歪在我身上睡着了。真可怜！”

“上小学就这么多课本、资料，上了中学还不把我撑死啊！我真为自己的身体担心。”

“老弟，听说现在有一种‘减肥药’叫‘素质教育’，不知管不管用？”

“没用的。我的一个朋友原来只有十多斤，他的主人‘吃’了这药，我的朋友长得更肥，现在都20斤了。”

正在这时，小男孩被梦惊醒，微微睁了睁眼睛有换了个姿势睡觉了。书桌和书桌交汇了个眼神示意不叫讲了，以免小主人休息。

夜是那么静，只有风在窗外轻轻地叹息。

小学生作文中精彩对话

小主人去外面玩了。

静悄悄的房间里，有人说话了：“朋友们，小主人的文章在《语言文字报》上发表了！我的功能最大”。原来，说话的是课本书。他正骄傲的对橡皮说。

笔不服气了：“什么，你的功能最大，真是笑话。谁的.功劳大，大家都知道，那就是我！没有我，小主人的文章会发表吗？”

他的话音刚落，橡皮擦说：“这功劳么，自然是我最大，小主人文章都是由我改正的。”

几个人开始争吵起来。书包说话了：“不要吵了，真烦！小主人没有你们哪一个都是不行的，怎么能说是一个人的功劳呢？大家都有功劳！”

大家听了书包的话脸红了，纷纷说：“书包大哥，对不起。”

书包笑了。