爱吃糖果的小猪（实用15篇）

优秀作文的评判标准有内容丰富度、语言表达能力、思维深度等方面的要求。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。大家一起来欣赏一下吧。

爱吃糖的小猪作文

从前，在一片大森林里，住着许许多多的小动物。

有一天，小猪笨笨高高兴兴地出门去玩了。走到公园，他看到小猴聪聪在吃着什么东西，他走上前去，说：“聪聪，你吃什么呢?好吃吗?”聪聪大笑道：“哈哈哈……笨笨，你可真够笨的呀!连糖都不知道,这当然好吃。”“这是糖?”笨笨说，“能给我一粒吗?”聪聪大方的说：“好呀!我们可是好朋友呀!不过，你吃后可不能多吃，会长蛀牙的，每天只能吃一两粒哦!”“知道了，知道了。”笨笨不耐烦地说。其实，笨笨口上是这么说，但是，心里早就忘了。吃了以后，自己也买了一包。

从此，笨笨每天起床一粒，早饭前后一粒，午饭前后一粒，晚饭前后一粒，就连睡觉也要吃一粒，空余时间有空也要吃一粒。就这样，过了许多天。这天早上，笨笨起床时，突然牙疼了，疼得他哇哇直叫。邻居小羊咩咩听见了，急忙赶来，说：“怎么了?怎么了?”笨笨说：“我……我牙……牙疼。”“我送你去小兔心心那吧。”“好吧，谢谢。”到了心心那，心心查看了笨笨的口腔，叹了一口气：“唉!这牙齿都蛀掉了，要拔牙。”笨笨最怕打针了，听了心心的话，双脚都在发抖。心心说：“忍一下就好了。”就这样，才拔好了牙。

小朋友，糖虽好吃，但不可以多吃，会长蛀牙的。

小猪睡觉教案。

《小猪教室》观后感。

爱吃糖的小猪作文

小猪花花特别喜欢吃糖果。每天它都要吃上整整一大盘的糖果，别人一直在劝阻它：“你不要吃这么多的糖果了，这样对你的身体不好。”可是小猪花花一直我行我素，依旧一大盘一大盘地吃糖果。因此它的好朋友长颈鹿萨拉贝给小猪花花起了一个外号：“糖果的杀手”。

有一天小猪花花滿头大汗地从外面的花园里匆匆忙忙的跑回来，边跑边叫着：“爸爸！爸爸！我饿极了，家里有没有吃的东西？”还没有等爸爸回答小猪花花，小猪花花一眼就看到了摆在饭桌上的滿滿一盘糖果，就迫不及待的用手一把一把的抓着糖果丢进了自己的大嘴里，“吭哧吭哧”的吃了起来。小猪花花的爸爸连忙阻止到：“你可要少吃点糖果，否则你的牙齿会坏掉的！”“知道了！知道了！别说了，我尽量会少吃的！”小猪花花不耐烦地说道。就在当天晚上大家坐在客厅里看电视的时候，小猪忽然叫了起来。“唉呀！痛死我了。”小猪花花的爸爸和妈妈连忙问：“花花，你怎么了？”“我的牙齿痛得历害，妈妈救扑（命）啊！”小猪花花痛得连说话都漏风了。吓得小猪花花的爸爸妈妈连忙抱起花花跑到了医院牙科看医生。医院的大夫检查后说对小猪花花全家说道：“牙齿坏掉了，侵害到牙神经，所以牙齿才会痛的。”“花花怎么牙齿会坏呢？”爸爸疑惑的问道。“是因为他吃糖太多了，牙齿啊所以来了一些小客人，与他啊一起共享美餐呢。”医生说道。小猪花花羞愧的低下了头。

没有了糖果吃，便一个个搬家了。小猪花花的身体也就越来越健康了。

爱吃糖的小猪作文

小猪肥肥最大的爱好就是吃糖果。他一回到家就把一堆糖果摊在桌子上美美地品尝，写作业的时候也吃糖，睡觉前还吃糖，去上学的时候还在书包里塞了很多糖果。什么奶糖、水果糖、巧克力糖……，他样样爱吃。他经常给别人炫耀说自己一天能吃一百粒糖呢。

有一天，肥肥突然感到牙疼。俗话说得好，牙痛不是病，疼起来可真要命！肥肥疼得满地打滚。他捂着腮帮子，跌跌撞撞地去了医院。

山羊医生仔细地检查了肥肥的口腔，他大吃一惊，说：“天哪！你的牙齿上面好多黑洞啊，这叫龋齿！你是不是吃太多糖了？”肥肥疑惑地问：“吃糖会有这么严重吗？”山羊医生语重心长地说：“肥肥啊！糖果虽然好吃，但吃得太多会使牙齿上面滋生很多细菌，时间长了会破坏你的牙齿，就会特别疼痛。今天我给你先补一下坏牙，以后你可要少吃糖果勤刷牙啊！”肥肥惭愧地低下了头，脸红得像苹果一样。

从此，小猪肥肥改掉了爱吃糖的坏习惯，每天早晚坚持刷牙，牙齿变得又白又亮，再也不疼了。

小猪睡觉教案。

《小猪教室》观后感。

爱吃糖的小猪作文

从前，森林里住着一只可爱的小猪扑扑，它不仅仅很可爱，还很爱吃糖呢！扑扑上学吃，放学吃，早上吃，中午吃，下午吃，晚上吃，只要除了睡觉，它的嘴就不可能闲得下来。

一天下午，扑扑把糖盒子悄悄地塞进被窝里。晚上，它把下午藏的糖盒子里的四块糖吃完后，心想：要是每天都能吃糖的话，我六岁时的愿意就实现了。扑扑刚想完这些话便迷迷糊糊地睡着了。梦里，它看见一个用糖果做的屋子。门是难溶化的巧克力做的，墙是草莓味的糖做的，屋顶是西瓜味的糖做的。扑扑走进屋子一瞧。哟。枕头是白色的棉花糖，被子是色的糖做的。扑扑啃啊啃，直到它醒来以后才发现枕头上全是唾沫。（唾沫的意思是口水）。

第二天下午，扑扑放学回到家，它把门推开一个缝，用左眼扫描了一下屋里。“咦，猪呢？”扑扑见爸爸妈妈都不在家，高兴地欢呼起来，“耶，我可以大吃特吃喽！”扑扑快速地取出糖盒子，就狼吞虎咽地吃起来，有时还来个杂技表演，扑扑把一颗糖抛到空中，对准糖降落的地方，再张开嘴，糖就不偏不斜地落在了扑扑的嘴巴里。没过一会儿，一盒糖就吃光了。扑扑打了个响嗝儿，它又看见衣服上有糖屑子，便伸出舌头舔了舔，嗯，味道不错。

日子没过多久。一天，扑扑的牙疼了起来，于是，它连滚带爬地到镜子瞅个明白。扑扑张开嘴，一看，啊，一只小虫在牙齿上钻了两个洞！它大声喊道：“爸爸妈妈，快带我去牙科！”

到了牙科，松鼠牙医问扑扑：“吃了糖吗？”扑扑的声音像了一样小，语气很羞耻地回答：“有……”只见牙医打开头上的手电筒，拿出银光闪闪的钳子。“开始拔牙！”“扑嗵”一声，扑扑晕倒在地上。

从此以后，扑扑养成了天天刷牙的好习惯。它还编了一首儿歌（少吃糖）。

少吃糖好孩子少吃糖。吃多糖，生蛀牙。刷牙最重要，保护牙齿要记牢，要记牢！

爱吃糖的小猪作文

金金是一只小猪，它不喜欢吃的东西有：牛奶、米饭、饼干、肉……金金只爱吃糖，饭里没有糖它不吃，粥里没有糖它不吃……而且还不刷牙，所以牙齿黄黄的。

终于有一天，金金在学校里的时候，牙齿忽然疼了起来，长颈鹿老师只好给金金的妈妈打电话，金金妈妈收到电话后马上放下手中的工作，开着小汽车来接金金，金金跟着妈妈去医院了，螃蟹医生说：“有蛀牙。"说着就拿起了它的大钳子，朝金金伸过去。金金吓得闭上了眼睛。螃蟹医生的大钳子伸进了金金的嘴巴。金金吓得哭了。金金的蛀牙渐渐地离了口。螃蟹医生严格地说：“下次还吃不吃那么多糖了？”金金连忙回答：“我下次再也不吃那么多糖了。"。

后来，金金渐渐喜欢吃了：牛奶、米饭、饼干、肉……而且它还坚持天天早晚刷牙。所以现在金金的牙齿已经变成雪白雪白的啦！

小猪睡觉教案。

《小猪教室》观后感。

爱吃糖的小猪作文

我是可爱的小猪哼哼，我最喜欢吃糖了。我只要一想到糖，我全身的细胞就会不由自主的兴奋起来。爸爸妈妈非常宠爱我，我要什么，爸爸妈妈就给我买什么。

我可幸福了，你来我家做客，你会发现：我的书包里有糖，文具盒里有糖，就连帽子里也有糖。爸爸妈妈劝我不要再吃糖了，可是我的生活离不开糖，吃饭时饭里有糖，喝水时水里有糖。爸爸妈妈给我的零花钱我都用来买糖吃，无论在什么地方，我的嘴里都含着糖，真是百吃不厌。由于我见糖必吃，而且自己有非常懒惰，我的牙开始有了蛀牙。一天晚上，我的牙突然疼起来，我想：我爱吃糖，就像老鼠爱大米，怎么能轻易不吃呢？我躲在被窝里，尽量不出声，可是，还是被妈妈发现了。妈妈叫上爸爸，带我一起去动物诊所。猫医生看了我的牙，说：到羊护士那里去拔牙吧。哼哼来到了羊护士这里，羊护士拿出一把大钳子，我吓得直哆嗦。羊护士开始给我拔牙了，刚开始拔牙，我就大喊“救命”。没想到，爸爸妈妈不但没来救我，反而去帮羊护士按住我。我的牙幸好没出血，牙终于拔完了。我真后悔，当初应该听爸爸妈妈的话，不能多吃糖。

我一共拔了四颗牙，羊护士问我：哼哼，以后还吃糖吗？我说：我以后再也不吃糖了。

爱吃糖的小猪作文

在茂密的大森林，住着一只小猪，它的名字叫欢欢。这只小猪非常爱吃糖，总是糖离不开嘴。每次妈妈说它时，小猪欢欢就会说：“欢欢我呀，爱糖就像老鼠爱大米！”就是这只小猪天天一刻不停地在吃糖，而且没有早晚刷牙的好习惯，所以牙总是黄黄的，还有些牙缝都变黑了。

妈妈对欢欢说：“欢欢，少吃些糖吧，看你的牙都成什么样了？”可是欢欢才不听呢，又把糖塞进嘴里。有一天的夜晚，大森林里非常安静，小猪欢欢的牙忽然痛了起来，疼得它在床上直打滚儿。猫医生一检查：“哦！原来是牙快烂完了。”猫医生给小猪拔牙后，对小猪说：“都是蛀虫在作怪，以后要勤刷牙，少吃糖，否则其它的牙也会坏掉！”小猪按照猫医生说的去做了。以后再也不吃糖了，果然牙齿也没有再疼过。

小猪睡觉教案。

《小猪教室》观后感。

小猪爱吃糖作文

小猪是个特别爱吃糖的孩子，不管在家还是在学校它都带上了糖，所以大家都叫它“糖果大王”

一天，小猪放学跑回家，问爸爸有没有糖，爸爸为了防止小猪多吃糖就把糖藏了起来，可是小猪对糖的气味敏感，一下子就找出来了，猪爸爸拉着小猪去他的房间反省反省，小猪很不情愿的嚷：我要吃糖，我要吃糖。。。。。。

一天，小猪的牙突然疼了起来，疼的它眼泪一颗颗的往下掉。猪医生一检查，是糖精在做怪。医生对小猪说：“病从口入，这是你吃糖吃的太多所造成的，拔了牙你就不疼了，今后不要多吃糖了，吃完糖后要刷牙。”

小猪按照猪医生说的做了，从此他的牙再也没疼过。糖果大王的外号也没了。

爱吃糖的小猪作文

小猪胖胖特别爱吃糖，他的家几乎随处都能找到糖。别的小动物都叫他“小糖猪”。

一天，胖胖放学回家，不写作业就开始吃糖。胖胖找到一颗水果糖，剥开糖纸，放进嘴里，嗯~甜丝丝的，真好吃！猪妈妈看见了，大声地和胖胖说：“胖胖，你不准吃糖了，快去写作业！”胖胖不敢不听妈妈的话，只好慢吞吞地去写作业，嘴里还嘟囔着：“我就要吃糖嘛，我就要吃糖嘛！”

终于有一天，胖胖的牙疼了起来，吓得胖胖哇哇大哭，他的爸爸妈妈也吓坏了，赶紧送胖胖到医院。马医生一检查，严肃地对胖胖说：“胖胖，你吃的糖太多了，长了虫牙，以后必须少吃一点糖，坚持每天早晚刷牙，吃完饭后漱漱口。”“嗯，我一定会坚持的！”胖胖哽咽地说。

从此以后，胖胖每天只吃一颗糖，坚持早晚刷牙，吃完饭后漱一下口。果真，胖胖的牙再也没有疼过。

吃糖事件暑假作文

小猪睡觉教案

《小猪教室》观后感

小猪写作文400字七篇

爱吃糖的小猪

在一个森林里有一只爱吃糖的小猪，名叫阿西。因为它爱吃糖，小动物们都叫它“糖鬼”。阿西长着一对大耳朵、一个大肚子还有一个大鼻子。它特别喜欢吃糖，上学时吃糖，写作业时吃糖，看电视时也吃着糖......

有一天，小猪阿西跑到小猫咪家又买了一盒糖，没回到家就开始吃起来，而且吃得津津有味。吃完后，觉得牙有点痛，它跑到镜子前张开大嘴一照，呀！一颗颗小黑牙在镜子里呈现出来！可是阿西依然继续吃糖，而且每天还不刷牙，时间久了，终于有一天小猪阿西牙痛的厉害，猪妈妈只好带它到医院看医生。小兔医生查看后没有办法只能一颗颗将阿西的小黑牙拔下来，痛得小猪哇哇直叫。

小兔医生嘱咐阿西，以后不能再吃糖，要养成每天早晚刷牙的好习惯！

投稿人：郭立业滁州一小三（2）班。

指导老师：金燕。

邮箱：

爱吃糖果的糖糖作文

爱吃糖果的人作文

说到这里，大家一定知道我的水果是什么了吧！对，它就是——猕猴桃，它含有丰富的维生素a、、c以及钾、镁、维生素等，所以说它的营养价值远超过其他水果。

我喜欢猕猴桃，我也爱了解猕猴桃。

一年级:1456990720。

爱吃糖的小猪

在森林里住着小猪一家，小猪特别爱吃糖，每天都要吃一大罐子，家中的钱大部分都用来买糖了。

有一天，猪爸爸出差去了，妈妈则去上班了，家里就留下小猪一人了，小猪边吃零食边看电视，看得真是太入迷了“咦?怎么没有了?”小猪这才反应过来，只见零食袋里，什么也没有了，“唉，真不够意思。”小猪一边吧袋子扔进垃圾桶一边说。它跑进自己的房间，拉开柜子，只剩下几颗糖了，它拿出那几颗糖回到沙发上接着看电视，不一会儿糖就吃完了，小猪想吃也没有了，于是它摔烂储钱罐，掏出一元森林币，把电视关了，走出家门要去森林超市买糖吃，路上碰见熊大婶带着小熊贝贝，小熊捂着嘴一个劲儿地喊疼，于是它问：“大婶，贝贝怎么了?”大婶语重心长地说：“唉!贝贝这孩子呀，就爱吃糖，吃得牙也疼起来了。你看!这倒好了吧?没办法，只好去医院拔牙。”小猪又问贝贝：“拔牙疼吗?”贝贝说：“哎呦，可疼了，拔牙的时候差一点吓死我，以后再也不吃太多的糖并且不刷牙了……”小猪听了，赶忙回家刷牙，并且把那些钱装进了另一个储钱罐。

从此以后，小猪不仅没有蛀牙，而且牙齿还很干净呢!

爱吃糖果的糖糖

我们班有一个调皮的“捣蛋鬼”，老师视其为眼中钉。说到这儿，大家都肯定以为这是调皮的男孩子。错，其实她就是糖糖，一个爱吃棒棒糖的小女生。

别看她一副小小的样子，心眼可不少。课间，同学们三五成群的玩着游戏，只有她，小眼珠儿滴溜溜地转个不停，不知道又在冒什么坏主意。果然，不一会儿，她就眼前一亮，迅速招来平时一起恶作剧的几个小伙伴，大家嘀嘀咕咕的开始分工。

不一会儿，刚才的几个小伙伴有的拎着半桶水，有的拿着一捆绳子，几个人费了九牛二虎之力将水桶挂到了讲台顶上的投影仪上面，又把剩下了线让一个做第一排的小伙伴紧紧拽住。一切准备就绪，就等老师“落网”了。糖糖心里别提多得意了，要是让老师淋个透湿……哈哈。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，糖糖离成功又近了一步。同学们听到铃声都七手八脚地往教室里寄，糖糖也正准备从讲台上回到自己的座位，这时不知道谁竟然绊倒了绳子上……“哗——咚——”一桶水从天而降，糖糖被淋了个正着，她还没反应过来，掉下来的水桶就正中她的小脑袋。

这时，老师邹着眉在同学们的哄笑中走了进来，看了看地下的水桶，又看了看“落汤鸡”糖糖，也忍不住笑了起来。

小班数学我爱吃糖果教案

1.将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。

2.增强与同伴的合作能力，体验合作活动的愉快。

3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

1.幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。

2.每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果)、小盘子每组若干。

3.视频展示仪。

1.引导幼儿将糖果按不同的特征分类。

(1)师：现在请你们把这些糖果分一分，把相同的糖果放在一个盘子里。

(2)幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中，教师鼓励幼儿能边操作边讲述"我把××糖果放在一起"并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。

(3)幼儿展示(在视频展示仪上)和交流分糖果的过程与方法。

师：请你说一说是怎样分糖果的，把那些糖果放在了一起。

幼a：我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。

幼b：我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开，把瓶子装的糖果放在一起，把盒子装的糖果放在一起。

2.游戏："糖果超市"。

(1)讨论糖果超市的糖果怎么分。

师：了"糖果超市"的糖果真多，你们准备怎样把它们分一分?

幼a：把不一样的糖果都分开来。

幼b：把一样颜色的糖果放在一起。

(2)幼儿给"糖果超市"分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果，可究竟采用哪种方法呢?平平想出了举手表决的方法，最后幼儿决定用按颜色特征来分，"糖果超市"的营业员一起动手，很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齐齐。

(3)幼儿交流分糖果的过程。

师："糖果超市"真整齐，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。

幼a：我把红色糖纸的糖果放在一起，绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸的糖果放在一起，黄色糖纸的糖果放在一起。

幼b：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起，把润喉糖放在一起。

幼c：我把圆的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把长圆的糖果放在一起。

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。