踩踏事件安全教育教案大全(17篇)
安全教案的内容应包括火灾、意外伤害、网络安全、食品安全等各个方面,全面提高学生的安全防范能力。通过阅读这些安全教案范文,我们可以掌握一些应对突发事件的基本技能和应急处理能力。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:
副组长:
组员:各班主任。
2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由副校长具体负责。
办公室主任:
组员:
3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
负责人:
组员:
4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人:
组员:各年级校长各年级负责人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
学校教学楼内。
1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。
同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:
1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散,不要串线。
4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的.类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
1、疏散原则:
1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。
2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
二楼:中楼梯口:xxx(指挥并负责照相)西侧楼梯口:xx东侧:xx。
三楼:中楼梯口:(指挥并负责照相)xxx西楼梯口:xxx(负责照相)东侧:xx。
四楼:
小操场:(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)。
大操场:整队:大操场楼梯口:x。
现场总结:
校医:
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防踩踏事件安全教育教案
(一)拥挤踩踏事故处理方式。
在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办。
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办。
1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办。
1.拥挤踩踏事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析。
陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。
在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的`品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:
副组长:
组员:各班主任。
2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由副校长具体负责。
办公室主任:
组员:
3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
负责人:
组员:
4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人:
组员:各年级校长各年级负责人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
学校教学楼内。
1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。
同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:
1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散,不要串线。
4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
1、疏散原则:
1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。
2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
二楼:中楼梯口:xxx(指挥并负责照相)西侧楼梯口:xx东侧:xx。
三楼:中楼梯口:(指挥并负责照相)xxx西楼梯口:xxx(负责照相)东侧:xx。
四楼:
小操场:(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)。
大操场:整队:大操场楼梯口:x。
现场总结:
校医:
防踩踏安全教育教案
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办
1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办
1.拥挤踩踏的事件发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至 11岁的小学生 28人,伤59人。
防踩踏安全教育教案
增加学生的平安防范意识和自我爱护实力。
讲解并描述及案例分析。
(一)拥挤踩踏的事务处理方式。
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事务是特别危急的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危急,当身处这样的环境中时,肯定要提高平安防范意识。
同时,在行进的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若接着向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事务的缘由有多种,一般来讲,当人群因恐慌、生气、兴奋而心情激烈失去理智时,危急往往简单产生。此时,假如你正好置身在这样的环境中,就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中,很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危急;怎样离开危急境地;如何在险境中进行自我爱护,就显得特别重要。
当发觉前方有人突然摔倒后,旁边的人肯定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群接着向前拥挤,就特别简单发生拥挤踩踏的事务。面对混乱的场面,良好的心理素养是顺当逃命的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危急,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭受拥挤的人群怎么办。
1.发觉拥挤的`人群向着自己行走的方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭受拥挤的人流时,肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能,抓住一样坚实牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,快速而冷静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办。
1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发觉有人心情不对,或人群起先骚动时,就要做好打算爱护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避开自己成为拥挤踩踏的事务的诱发因素。
3.当发觉自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面对墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以爱护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办。
1.拥挤踩踏的事务发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3.当发觉伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日早晨实行周会。7时许,在学校广播和铃声的督促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严峻拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。
五、小结在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事务。
防踩踏安全教育教案
通过这次主题活动,进一步增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
学习一些在公共场所发现危险,避免危险的方法和知识。掌握一些自救自护的本领,珍惜生命,健康成长。
安全知识竞赛题目。
提前拟订好一份安全倡议书。
(一)主题导入。
老师人的生命只有一次,生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护,珍惜生命,健康成长。
(二)讲述有关于安全的实际案例。
216年11月18日晚,江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛。
(三)抢答以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答。
主持人宣布比赛规则主持人提问,小组抢答,答对加1分,答错不得分。小组一个同学答得如果不全面,本组内其他同学可继续补充。
(四)讨论,师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象,踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言,谈谈自己的感受,以生活中的现象展开讨论)。
(五)老师向全班发出倡议书。
(六)制定预防踩踏措施。
(1)安全行为的培养养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯,禁止追逐打闹。
(2)发现有同学行为具有危险情形时,应当及时告诫、制止,向老师汇报。同时,要定期组织幼儿开展应对拥挤踩踏事故的训练,提高幼儿防范能力。
(3)在幼儿集中上下楼梯时,老师组织疏导,与别的班级错开时间,逐次下楼,强调安全第一,不强调整齐快速。
(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高幼儿安全意识。让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的'严重后果,掌握防范措施。
1、健全制度,落实责任,加强内部管理。
集队集会时,教师要组织幼儿有秩序的下楼排队,散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序,保证幼儿安全。
2、加强宣传教育,增强幼儿防范意识。
(1)要收集各地发生此类事故的案例,采用多种形式和途径,对幼儿开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高幼儿的安全意识,让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果,掌握防范措施。
(2)注重安全行为的培养。要教育幼儿养成上下楼梯轻声慢步并靠。
3右行走的习惯,禁止追逐打闹,禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走,不得滑楼梯扶手。
(3)教育幼儿上下楼梯时不搞恶作剧,不故意堵塞通道,不人为制造恐慌气氛。
(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。
(5)教育幼儿在发现异常情况时,保持心理镇静,放慢移动速度,如有同学跌倒要大声制止后面同学前进,扶起跌倒的同学,后面的同学要立即停止前进,不得故意往前挤,不得探头观看,预防踩踏事故的发生。
(6)严禁幼儿在楼梯平台上玩打弹子等游戏。
(八)小结。
校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起,遵守纪律,规范行为,提高警惕,让安全隐患从我们身边消失,让我们的校园生活只有快乐!
防踩踏安全教育教案
幼儿园防火、防震、防踩踏逃命演练方案为了使广阔师生更深化地了解逃命常识,加强平安防范意识,具备自救互救力量,在遇到爆炸、火灾、地震等突发大事时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地爱护广阔教职工和同学的人生平安。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。
防灾疏散。
20xx年1月15。
文家中心幼儿园大、中班。
指挥长:xx。
成员:各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人。
1、一楼总负责人:xx。
大厅东、西平安出口负责人――xx。
一楼走廊东门口负责人:卞xx。
伙房后门口负责人:顾x。
2、二楼总负责人:姜xx。
西楼梯负责人――田xx。
东楼梯负责人――王xx。
3、三楼总负责人:吕xx。
西楼梯负责人――穆x。
东楼梯负责人――贾xx。
岗位职责:
总负责人:准时处理发生的一切平安等事故,紧急状况下负责疏散撤离指挥,并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。
楼梯及各出口负责人:紧急状况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提示:“不要拥挤,听老师指挥,留意平安,”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查活动室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危急区域,帮助班级带队老师进行第一次人员清点。并准时向负责人汇报。
1、疏散时,师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻,弯腰远离楼体,撤离到平安空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先,有序平安撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负责人指挥。
4、老师疏散撤离时,特殊照看特别同学(特异体质或患病幼儿)。
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅东门至东甬路。
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼,然后从大厅西门平安出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼,然后从大厅东门平安出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼,然后从楼道(东)平安出口快速有序地撤离到学校操场。
1、一旦发生灾难,听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中开头指挥应急疏散。
2、全体师生马上自动启动正在上课的老师听到报警信号(哨音:一长一短连续两遍),第一时间向孩子发出:不要慌乱,听从指挥,按预定快速撤离!”的.指令,并组织孩子马上离开座位,按座位先后次序撤离教室,撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后,第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提示:“不要拥挤,听从指挥,留意平安!”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查教室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危急区域,帮助带队老师进行第一次人员清点,并准时上报。
4、指挥中心依据报告状况,指挥抢救队进行准时救援,依据实际状况进行处理并准时向上级汇报。
5、全园师生平安有序撤离至平安区域后,班主任马上进行其次次人员清点,并向负责人报告。
1、宣扬防灾学问,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责,熟识疏散路线、方法。
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排解应急疏散过程中可能消失的障碍。
3、组建抢救队,随时待命,实施紧急救援。
4、加强对孩子心理辅导,降低灾难恐慌心理。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、应急演练机构设置。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:__x、
副组长:__x。
2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由__x副校长具体负责。
办公室主任:__x。
组员:__x、__x、__x、__x。
3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
负责人:__x、
组员:__x、__x、__x、
4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人:__x、
组员:__x各年级校长各年级负责人各班主任。
三、演练时间和地点。
20__年9月3日上午9:15。
学校教学楼内。
四、演练前宣传教育。
1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。
同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:
1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散,不要串线。
4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
五、疏散演练路线和顺序。
1、疏散原则:
1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。
2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
四楼:__x、__x、
小操场:__x(指挥并负责照相)__x(指挥并负责照相)__x(指挥并负责照相)。
大操场:整队:__x、大操场楼梯口:__x、__x、
现场总结:__x。
校医:__x。
中班安全教育防踩踏教案
为了增强全校师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,根据上级部门的文件精神,结合我校实际,决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教室疏散通道,撤离到指定地点。
2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
二
20xx年x月x日。
所有同学从教室出来后,以较快速度赶到田径场按课间操队形站好。
注意:具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。
演练启动信号:第二节课下课铃声。
本次活动分两个阶段:
(一)教育训练阶段。
1.各班利用班会课时间组织学生观看《预防踩踏事件》视频,并根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的.辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐,队伍整齐靠右行,不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真(有讲话、追跑、打闹的班级要扣分),使学生了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保学生的安全与活动的顺利进行。
要求学生在演练的前几天按照疏散路线赶到操场做课间操,以熟悉疏散路线。并告知学生,今后的课间操、放学、集会等情况下都要按照这次演练的路线和要求去疏散。
2.各年级组要对组内老师进行防踩踏知识和活动要求进行培训,并明确责任。
(二)疏散演练阶段。
1、第二节课下课前3分钟各组成员应及时赶到现场指定地点,班主任老师进班指挥,组织疏散学生,以防出现混乱。
2、学生疏散安排。
等险情排除后,再招呼顺序撤出。
3、操场集结安排。
各班学生集中到位之后,班主任立即清点人数,并向现场总指挥报告。全体学生集结后,总指挥对演练过程进行点评后,宣布演练结束,各班有序带回,对演练过程再次进行分析评点,总结经验教训,并强化防踩踏知识教育。
1、所有人员务必保持镇静有序,听从指挥,确保师生人身安全。
2、正在上课的老师,要负责所在班级学生的疏散指挥(没课的班主任老师要迅速赶到班级所在楼梯口疏散学生),在听到演练指令后,指挥学生将前后门打开,让学生以两纵列、有秩序的、较快的按指定疏散路线疏散,等最后一名同学离开教室后,老师才能跟着队伍一起疏散。疏散到操场后,老师应立即清点人数,并将情况报告给指挥部。
3、在教室门口指挥疏散的老师,应控制责任区域内学生的速度,不宜过快,提醒学生注意脚下,不要摔倒,避免发生拥挤、踩踏事故,一旦发生拥挤、摔倒,应立即大声喊“停”,等险情排除后再按顺序疏散。
等险情排除后再按顺序疏散。
5、全体师生应认真学习防踩踏知识,严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
防震防踩踏安全教育教案
1、通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、学习一些在公共场所发现危险,避免危险的方法和知识。
3、掌握一些自救自护的本领,珍惜生命,健康成长。
1、“踩踏事故”资料。
2、安全知识竞赛题目。
3、提前拟订好一份安全倡议书。
(一)主题导入。
老师:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护,珍惜生命,健康成长。
(二)讲述有关于安全的实际案例。
2、20xx年11月18日晚,江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛中。18日晚8时30分许,土塘镇中学发生集体踩踏事件,6名学生在下楼时被挤倒后踩死,39人受伤,其中11名重伤者至今仍在医院抢救。据多名目击学生称,当晚8时30分左右,该校初一年级6个班学生下晚自习,有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒,后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃,导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处,互相挤踏,致有5男1女6名学生死亡,另有11名重伤。
3、讲述发生在自己身边的拥挤事件:
(三)抢答:以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答。
(四)讨论,师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象,踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言,谈谈自己的感受,以生活中的现象展开讨论)。
(五)班长向全班发出倡议书:
(六)制定预防踩踏措施。
(1)安全行为的培养:养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯,禁止追逐打闹。
(2)发现有同学行为具有危险情形时,应当及时告诫、制止,向老师汇报。同时,要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练,提高学生防范能力。
(3)在学生集中上下楼梯时,老师组织疏导,与别的班级错开时间,逐次下楼,强调安全第一,不强调整齐快速。
(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的严重后果,掌握防范措施。
1、健全制度,落实责任,加强内部管理。
集队集会时,班主任要组织学生有秩序的下楼排队,散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序,保证学生安全。
2、加强宣传教育,增强学生防范意识。
3右行走的习惯,禁止追逐打闹,禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走,不得滑楼梯扶手。
(3)教育学生上下楼梯时不搞恶作剧,不故意堵塞通道,不人为制造恐慌气氛。
(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。
(5)教育学生在发现异常情况时,保持心理镇静,放慢移动速度,如有同学跌倒要大声制止后面同学前进,扶起跌倒的同学,后面的同学要立即停止前进,不得故意往前挤,不得探头观看,预防踩踏事故的发生。
(6)严禁学生在楼梯平台上玩打弹子等游戏。
(八)小结。
校园,是我们成长的'摇篮,是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起,遵守纪律,规范行为,提高警惕,让安全隐患从我们身边消失,让我们的校园生活只有快乐!
校园踩踏事件安全教育发言稿
亲爱的同学们:
大家上午好!
顶着蒙蒙的冬雨,我们又迎来了盼望已久的寒假。回味这一学期的学习,我感慨颇多:每一天里都有我们的奋斗,每一天里都有我们的思索,每一天里都有我们的收获,每一天里都有我们的成长!*中学的每一天都因为你们而精彩。是你们让我们的学校充满了生机与活力,你们朝气蓬勃的笑脸,成为我们每一位老师工作中不竭的动力。
刚才,学校对三好学生,进步学生,优秀班干部、团干部等进行了表彰,在此,我代表学校对获奖的同学表示热烈的祝贺,希望获奖的同学再接再厉;没有得奖的同学积极努力,争取下学期放学时榜上有名。
这里,我要提醒并强调同学们,无论是成功和荣誉,还是失败与落寞,都将属于过去,我们既要为曾经的播种和收获而欣慰,也要为曾经的疏忽和大意而总结。只要我们认清今天的自我,认准明天的目标,并顽强地付诸行动,就一定会取得新的成功。
这一学期,我们有一些不能令人满意的地方:
2、在卫生保洁方面,同学们乱倒饭菜现象严重,卫生观念非常淡薄。
3、爱护公物,自行车摆放等方面都还存在问题,同学们对花草树木爱护不够,学校花草树木损坏严重。
4、少数学生习惯不好,常常不能约束自己的言行,学习风气还有待好转;。
5、不少同学学习目的性不强,目标不明确,缺乏主动学习的愿望;。
这些都是我们需要努力去改正、改善的。回顾,是为了总结;总结,是为了更好的进步和提高。希望全校师生再接再励,不停止拼搏奋斗的脚步,以下学期为新的起点,争取更大的进步,实现我们每一个人最大的、最高的、最美的人生价值。到那时,当我们走完人生的一个又一个阶段时,我们可以自豪地说:我无愧于我的父母,我无愧于我的老师。
快乐的寒假生活从明天起就要开始了,寒假既是过去学期的结束,同时又是新的开始,所以让我们把寒假当作新的起点。怎样过一个有意义的假期呢?在此,我想向同学们提出几点建议和要求:
一、安全大事,时刻牢记。
1、在没有家长的陪同下,不能独自外出;。
2、春节期间,严禁燃放烟花爆竹,以免发生危险情况;。
4、不去网吧,游戏厅,有电脑的家庭也要控制自己上网的时间,以免产生负面影响。一定要牢记以下电话号码:报警110、火警119、急救电话120。
5、注意交通安全。不座超载的汽车,特别是男同学注意,不随便骑摩托车,更不能飚车。
二、合理安排寒假生活,养成规律的作息习惯。每天早睡早起,按时认真完成假期作业,有不会的问题及时向家长和老师请教;每天收看收听新闻,了解国家大事,关注家乡变化。
三、积极主动,做力所能及的家务劳动和公益劳动。同学们,在学校里,你们都是好学生,放假在家,我相信你们也能做一个好孩子。平时上学,都是父母长辈照顾你们,现在放假了,你们除了休息、活动、学习外,还应该帮助父母做一些力所能及的家务事:如打扫、洗碗、收拾房间、端茶倒水等,以实际行动来孝敬父母长辈。在社会上遵守道德规范,做文明人、说文明话,行文明事。
四、认真完成假期作业。在寒假里,我们要做适当的复习,对学校发下去的寒假作业本,同学们要好计划好,每天完成一些,这样既觉得轻松,又能提高复习的效果。除寒假作业外,建议同学们要多看一些有益的课外书籍,如中外古典名著,学会写读书笔记,写适量的日记。另外,我建议同学们每天坚持收看新闻联播和选择收看一些人与自然、走近科学等科普节目,关心世界和国家大事,不断拓宽知识视野和学会做人。
五、注意卫生保健,预防病毒感染。发现自己有不舒服时,及时就医,并及时报告班主任。
六、春节期间更要注意饮食卫生安全。好吃的食品、新鲜的水果、少量吃。
学校给每一位家长分发了告学生家长书,请同学们务必拿回给家长,签好反馈意见后在开学时交班主任老师。离开教室时打扫好卫生、关好门窗。对于以上要求,希望同学们认真做到,牢记于心。
同学们,让我们在愉快的寒假中,放松我们的身心,放飞我们的理想,锻炼我们的双手,磨练我们的意志,增强我们的能力,丰富我们的经历,快快乐乐过寒假,平平安安回学校。最后,提前祝同学们新年快乐,愿我们新的学期再幸福相会。祝同学们寒假过得有意义,春节愉快!也祝你的爸爸妈妈幸福安康!
防踩踏安全教育教案
活动目标:
1、通过观看图片、看例子,我能说出踩踏大事产生的缘由。
2、通过观看图片情景模拟我能说出防踩踏大事的自救。
教学过程:
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏大事国内踩踏大事。
(二)、争论:
1、踩踏大事产生的缘由。
2、怎样预防踩踏大事的产生?
3、怎样面对学校踩踏大事?
(一)、可能导致踩踏事故的缘由是什么?
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,消失慌张失措的失控局面,在无组织无目的的逃命中,相互拥挤踩踏。
人群因过于感动(兴奋、生气等)而消失骚乱,易发生踩踏。因奇怪心驱使,特地找人多拥挤处去探究毕竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境:假如你遇到这样的状况会怎么办?
(三)、如何预防和避开踩踏事故。
1、觉察拥挤的人群向着自己行走的'方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔驰,以免摔倒。
2、假如旁边有可以临时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样特别简单被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,肯定要先稳住双脚。肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能,抓住一样结实牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,快速而冷静地离开现场。
(四)、把握自救方法。
教学顺口溜。
人挤心别慌,摸墙贴边走。
不怕脚踩风,就怕手抓空。
扶稳抓稳后,接着向前走。
假如被挤倒,身体缩成球,双手抱颈后,护好头颈胸。
防踩踏安全教育课教案
1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的.事件,让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。
2、通过知识问答,让学生知道遇有紧急情况如何应对,防止踩踏的事件的发生。
一、创设情境,提出问题。
(多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频)。
观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的感受。
二、同学发言,分析原因。
1、发生踩踏的事故的原因。
师提出问题:联系上面出现的视屏,分析导致踩踏的事故的原因是什么?
2、容易发生踩踏的事故的场所。
三、联系实际,寻找隐患。
问题:在我们的校园里,哪些地方可能发生踩踏的事件?(学生小组讨论、代表发言,评选安全小组)得出:
(一)在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在:
四、解决问题,消除隐患。
问题:为了我们的生命安全,我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法:
1、上下楼梯要相互礼让,遵守秩序,靠右行走。
2、在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。
3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
五、完成问答,提高认识。
问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充,最后评出安全小组)俗话说不怕一万,就怕万一,万一我们面临危险情况怎么办?如:
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,还是快跑?为什么?
2、遭遇拥挤的人流时,鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?
3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?
4、若被推倒怎么办?
(全班同学模拟动作)。
五、实际行动,形成能力。
(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)。
六、全课总结。
说说通过这节课的学习,你有什么收获?
防止学生发生踩踏的事故是校园安全工作的一个重要方面,学校的楼梯是发生踩踏的事故的主要地点,为了提高学生的防患意识,设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学,学生体会到发生踩踏的事故的严重性,体会到防止踩踏的事故的重要性,知道了学校存在发生踩踏的事件的地点,懂得了如何防止在校园内发生踩踏的事故,学生也通过演练和模拟动作提高了能力,达到了教学的目的。
防踩踏安全教育教案
三、教学方式:讲述及案例分析。
四、教学过程。
(一)拥挤踩踏的事件处理方式。
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办。
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办。
1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办。
1.拥挤踩踏的事件发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析陕西省某县城关小学19__年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。
五、小结在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件。
拥挤踩踏安全教育教案
本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。
1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
手受伤的布娃娃玩具。
知道哪些东西尖利不能玩。
娃娃家活动形式:小组活动。
1.出示布娃娃玩具,通过故事导入:
"今天布娃娃在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"讨论:
(1)这个布娃娃的手怎么啦?
幼:哎呀!流血了。
幼:出血了。
(2)好好的小手怎么会出血呢?
幼:被东西划破了。
幼:摔破的。
幼:摔倒蹭烂的。
(3)什么东西会把手划破?为什么?
幼:玻璃片,针叶可以刺破。
幼:铁钉也能刺破。
幼:铁丝;剪刀……师:为什么呢?
幼:因为很利。
幼:因为太尖了。
小结:因为这些东西很尖,很锋利,容易把手划破。
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
幼:我的手被划破过,流血了,很疼很疼。
幼:上次我这被刀子割破了(指左手中指),包了好长时间,都是妈妈给我洗脸洗手的。
幼;我也是,受伤的手不能湿水。
幼:湿水会化脓的。
2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼:平时不玩剪刀。
幼;刀也不能玩,还有玻璃(片)。
……幼:危险的都不能玩。
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?
幼:不能。
幼;因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。
(2)手受伤了怎么办?
幼:找大人(老师、爸爸妈妈)幼:去医院,让医生抹点药就好了。
师:如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。
(4)手包扎后还要注意哪些事项?
幼:不能让伤手湿到水。
幼:不能随便揭掉包布,保护伤口。
幼:还要找老师、医生换药。
小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
结合我园的安全活动教育月,我设计了此次安全教育活动《手指划破了》,让幼儿知道爱护自己的小手,不玩尖利的东西。并且知道手划破后如何进行简单的处理和保护自己手不受伤的方法。
活动一开始,我首先出示布娃娃玩具,通过玩具导入:“今天布娃娃在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的.手,它自己很疼,都快哭了!”请幼儿讨论:(1)这个布娃娃的手怎么啦?(2)好好的小手怎么会出血呢?(3)什么东西会把手划破?为什么?这一环节让幼儿联想了自己的生活经验,幼儿都积极的思考并且举手发言,然后我们共同总结出,因为有些东西很尖,很锋利,容易把手划破。在展开环节我继续启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。在怎样保护受伤的手这一环节中,幼儿知道了如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。个别幼儿还说出不能让伤手湿到水。不能随便揭掉包布等宝货伤口的办法。
通过活动,完成了教育目标,起到了一定的教育效果,不足的是活动没有深入,如果再让幼儿继续说一说、找一找生活中还有哪些危险物品可能会更好。安全工作一直是我们各项工作的重中之重。在以后的学习和生活环节,我们还应当随机渗透,不能忽视。
预防踩踏安全教育教案
活动目标:
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活活准备:
有关踩踏事件的短片、图片。
活动过程:
一、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过,过于拥挤发生的意外事故。
(二)教师提问:刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。
二、助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?
(一)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?教师对正确的做法进行小结:
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记噪店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
(3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(4)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
三、出现混乱局面后怎么办?
(1)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。
(5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
四、危急时刻如何保持心理镇定。
(1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。
(1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求助。赶快拨打110、999或120等。
(2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自己的保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
校园防踩踏安全教育教案
通过发生的踩踏事件,使学生认识到踩踏事故的严重性。
2、
知道在校园里,怎样做就能防止拥挤踩踏事故的发生。
3、
了解遭遇踩踏事故时自我保护的方法。
今天这节安全课,我们共同来学习校园防拥挤、防踩踏。先来了解发生在校园里的几起踩踏事故,看大屏幕。
1、课件出示:
(1)2014年9月26日,发生在昆明明通小学的踩踏事件。
(2)2009年12月7日,湖南湘乡校园踩踏事件。
(3)2013年3月27日湖北秦集小学的踩踏事件。
2、阅读,了解事件发生的始末。
3、踩踏事故造成伤亡的原因。
课件出示:
(1)拥挤的人群有多大能量?
(2)踩踏对身体的伤害。
小结:每一起事件都造成多人伤亡,这些以鲜血和生命为代价换来的教训,值得引起我们每个人的深思!
三、整理学习避免拥挤、踩踏的做法。
1、说一说,自己经历或看到的拥挤事件,并谈一谈你的感受。
2、找一找,校园的安全隐患。
提问:什么时间、什么地点易发生拥挤踩踏?
小组讨论:在校园的这些场所,怎样做就能避免拥挤踩踏?
(1)。
观看课件。
(2)。
师生共做。