拨动我的心弦（优秀20篇）

优秀作文需要具备深入的思考和独立的见解，才能引起读者的兴趣和思考。马上就要展示给大家的是一些具有一定水平的优秀作文，希翼大家会喜欢。

拨动我的心弦作文

在漫长的人生画卷中，友情弥补了你的落寞；在寂寞的长河中，友情弥补了空虚。友情，它轻轻的，悄悄的拨动着我的心弦。

友情的温暖。

每每一到冬天，我的手就被冻的干燥，像一双历经了生活艰辛的母亲的双手。我的手每每冻得发抖时，这是总会出现一个身影，她用温暖的手包住了我的双手，我顿时感到在这雪花纷飞的冬天，一切都那么温暖不再寒冷。

友情的鼓励。

考试过后总会有失意的时候。我的成绩，有时很好，有时很烂。烂到一个你无法想象的地步。这时我便成了一只被成绩冲刷的“落汤鸡”模样不堪想象。就在我失意的时，她用柔情的话语，鼓励我一定要直面困难，不能退缩。并且用实际行动去证明。她告诉我的“不经历风雨怎能见彩虹。”“不努力，怎会有破茧成蝶的美丽。”如今被我当成失意时自勉的话语。这也逐渐成了我的座右铭！

友情的阳光。

清晨推开窗户，早起的第一缕阳光懒洋洋的洒在我的身上。走上林荫小道，那一颗颗晶莹的露珠在阳光的格外青翠。这不由使我想起了友情，她总是愿意当我的第一缕阳光，当我这颗青草上的露珠，这一切只是为了帮助我显得更加“青翠。”

友情它拨动你的心弦的时候，也许只用一双手，或许只是一句话语，再或者是一颗微不足道的露珠！珍惜她给你带来的一切，这一切使你无比温暖。

拨动了我的心弦作文

翻开历史的书籍，无数古人的语言震撼着我的思绪，轻轻拨动了我的心弦。

人生自古谁无死。

南宋末年，国家支离破碎像狂风中的柳絮，南宋臣民的命运沉浮飘转，如暴风里的浮萍。你兵败被俘后，面对元朝高官厚禄的利诱，仍不动摇，誓死效忠，继续抗元，写下“臣本一片磁石心，不指南方不肯休”的壮语，道出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。

文天祥，你的语言蕴含着你忠心报国，视死如归的决心，也轻轻拨动了我的心弦。

劝君更尽一杯酒。

渭城清晨的细雨润湿了地上的浮尘，客舍周围的柳枝经过雨水的滋润后显得更加青翠鲜嫩。你持杯在手，殷殷相劝于好友：“再干了这一杯吧，出了阳关，你可就再也见不到我这个老朋友了！”你平淡朴实的话语感人至深，留下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不朽诗篇。

王维，你的语言饱含对朋友的牵挂与不舍，也轻轻拨动了我的心弦。

独在异乡为异客。

又是重阳佳节，你独在异乡，想象着远在故乡的兄弟们登高时身上都佩上了茱萸，唯独少了自己，你想以最朴实无华的语言将自己在异地客居的孤独之情和游子思亲的共同心理表达出来，于是有了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的经典诗句。

王维，你的语言充满对亲人的强烈思念，也轻轻拨动了我的心弦。

文天祥，王维，你们的语言拨动了我的心弦，也让我感受到了你们对国家的热爱，对朋友的珍惜，对亲人的思念。

你曾拨动我的心弦作文

七岁那年，你凭空出现在了我的生命里，成了我的弟弟。那时的你脸和身子都小小的，十分可爱，惹人喜欢。唯独我认为你夺走了一直以来专属于我的宠爱，从那天听到你诞生的消息时，我就暗暗心想要讨厌你。可是，每当你仰着小脸张开双手让我抱时，用你那精粘地声音叫我“姐姐”时，在我因为你被挨骂时像个小大人一样用你的小手抚摸我的头时，我却怎么也气不起来。算了！下次再开始讨厌你吧！

那次，五岁的你晚饭后一个人跑出去，一会儿功夫就没了人影。全家人，甚至叫了邻居和警察找你。我们都急得像热锅上的蚂蚁，生怕你像新闻上一样被拐走了。妈妈哭着责怪我只顾着自己，没照顾好你。我低着头，不敢吭声，十二岁的我心里并非满满当当的自责，你为什么一个人不听话瞎跑呢？再不回来，我就要讨厌你了！

月光渐渐被云层遮住，风也逐渐散去，只剩那朵木槿花，散发着清香……。

是你拨动了我的心弦作文

乘着音乐的翅膀翱翔，给予我心灵上的安慰！

——题记。

双眼无神的望着窗外，无所事事，已经不知道是第几次这样发呆了。学业上的屡次失败，彻底摧毁了我那残留的自信。“失败，是成功之母”，是真的吗？我知道，成功注定是要与我擦肩而过的。

“……原地踏步过多久，在这新的起始点站着是我，关卡一一都击破，放弃在我字典没录入过……”听到这不禁冷笑，我被无数次打败，无数次的又从原地爬起来，“在原地”已经呆了好长时间了吧！“放弃”不正在走近我吗？不言放弃，有多难，有几个人知道。现在的我很累、很烦就想要放弃，不要再傻乎乎的向着所谓的终点走去。

“……倒数，归零后就会洗净了伤悲……”。从头开始，从一开始就努力，我要坚信：我会成功。一切都归零只要失败“归零”，我不就有了信心了吗？也就是说，我还没失败过。

也许我不懂音乐，我不过是平民小生一个，但是，是音乐是我振作起来。“放弃在我字典没录入过。”既然上帝没有抛弃你，那么，你为什么要自暴自弃呢？跟音乐一起跳动的心脏，不会停止！插上音乐的翅膀翱翔，“历史”给予我心灵上的安慰。

你曾拨动了我的心弦

无声无息的陪伴，却是世上最温暖的真情。在不知不觉中，。

-----题记。

记得我和你幼时便认识，那时的我总像一条小尾巴一样，天天跟在你的后面。而你，你总是无声无息的陪伴着我，或许正是因为这些，在不知不觉中，。

你知道吗？在我孤独时，风儿就是你的歌声。轻抚着我的心灵，使我心中的落寞逐渐消失。小时候的我总是因为性格内向而被别人说成性格孤僻，为此我也受过不少同学的嘲笑。还记得那是我和你的第一次见面，那时的我，因为受别人欺负而一个人偷偷地躲在着落里抹着眼泪，正当我埋头伤心时，一阵美妙的歌声传入我的耳中：我们要坚强，我们要微笑。因为无论怎么样，我们都是这世上最美的孩子。随着歌声的逐渐接近，我猛地抬起头，却看见你蹲坐在我的面前，满脸的担心。我愕然地看着你，心中对你充满着疑惑，却又不敢开口和你说话。对视一会儿后，你的手突然摸着我的脸蛋，用手轻轻擦去我脸颊上的泪水，轻声的对我说道：不要怕，从此以后我们就是好朋友。有我照顾着你呢！或许是因为那时的我太过于奢望友谊，听完你说的话后，眼眶中不禁湿润了起来。或许你不知道你的这一句有我照顾着你呢！，又或许你不知道你的这一句从此以后我们就是好朋友深深的烙印在我的心中。也曾深深地拨动了我的心弦。

你知道吗？在我受委屈时，你总会默默的陪伴在我的身边，倾听着我的哭诉。我还记得那是一个冬天，我和同学一起在院子里面打雪仗。或许是玩的太入迷了吧，我甚至都没有发现身后有人在推着我，扑通一声，我便摔了下去。裤子上也破了一个大洞。我沮丧地回了家，妈妈看见我裤子上的破洞，二话不说就把我说了一通。我委屈的跑出了大门，在门前的小石阶上坐了很久。过了很久，突然一个温暖的拥抱，将坐在大雪中的我记忆拉回：嘿！又受委屈了？我转过头一看，果然是你。你看着我脸上的泪水，自然的在我旁边坐了下来，用手轻轻拭去我脸上的泪水。随后，用力的拍了拍我的肩膀：有什么委屈跟我说，我永远是你最坚强的后盾。当我听见你说的这句话时，心中的所有委屈一下子全部涌了出来。我还记得那天，我在你的背上趴了很久也哭了很久。你知道吗？你的这句有什么委屈跟我说；又或是你的这句我永远是你最坚强的后盾。在雪花中不知不觉的，拨动了我的心弦。

你曾对我说，当我行走在黑暗中你就是那颗明星。指引着带我前进的方向；你也曾对我说，当我失落时，你就是那一束阳光，将温暖传递于我。告诉我，让我知道我不是一个人。或许你不知道，正是你这一句句短小的话语曾拨动着我的心弦。

无声无息的陪伴，却是世上最温暖的真情。在不知不觉中，......

你曾拨动了我的心弦

夏天其实是一个伤感的季节，会在突然地某一刻，回想起曾经的往事。那些人，那些事，或许真的存在过，只是以沉在记忆的某个角落，忽然某一天被拾起，不知为何，心中充满了异样的情愫。想起曾经坐在一起听歌的情景；想起一起欢笑，一起走过的日子。

或许吧，是我的人生太过迷惘，太过仓促，让我总停留在过去的时光。

其实你我的友谊早以被现实和时间磨光了。

你说：“人会变的。”对，人会变，不变的只剩下回忆。

现实让你我走向了分歧。

不知当初是因为什么而成为好朋友，可能是彼此的心都太过空寂了吧。

或许是因为无趣所以喜欢一起在炎炎烈日下奔跑，喜欢汗水滴落在身上，喜欢互相取笑。或许是因为你我都太过倔强，所以只能留给对方一张模糊的笑脸，一些零碎的片段。也或许是因为你我的手臂太短，距离太远，才会让现实阻挡我们的牵手。

你离开了，我止步。

时间让你我都发生了变化。

时间真是万能的，才多久就能有沧海桑田的变化。

当仲夏已过去，秋至来临你我的回忆也便结束。现才知道原来现实和时间早已为我们的友情找了个安放的地方。虽然仍有联系，但早已不是从前朝朝夕夕。

既然不需要了，那就放弃吧。

拨动了我的心弦作文

书籍,如同春雨,在我心房的池塘里打下了点点涟；如同春雷，在我心房的上空鸣响着，有着久久的回声；如同春风，在我心房前轻轻抚过，也触动了我的心弦。

儿时，接触的是那“丑小鸭”“灰姑娘”，等等童话，丑小鸭的不放弃不自弃的精神虽然不太懂，可那悲惨的情节却使我“涕泗横流”。灰姑娘与王子美满幸福的生活也贮存进我进入梦乡时的那甜美的梦中。皇帝的新装也常常逗得我哈哈大笑，丝毫不明白这些皇帝、大臣讽刺了谁？书籍犹如一颗种子，悄悄的播在我的心房，慢慢生根。

长大些了，常被妈妈训着去看“四大名著”，《水浒传》中的一百单八将，那斗智斗勇的场面常让我暗暗叫好；《西游记》里的孙大圣，唠叨的唐僧贪吃的八戒，善良的沙僧，经过了那九九八十一难取得真经的时候的喜悦也让我热血沸腾；《三国演义》中那诸葛亮的神机妙算让我惊叹不已；《红楼梦》中那林黛玉的悲惨结局，也让我落下了晶莹的泪珠，贾府最后的衰败更是让我的心如刀绞，还有凤姐、宝玉......名著浇灌着那颗种子。

再后来开始学诗词，什么“山不再高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”那诗词犹如一股清泉流进我的心中。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”让我也想在放学后趁风去放风筝；“海内存知己，天涯若比邻”让我仿佛看到夜晚，人们举头望月一个月亮普照大地传达着人们的相思与离别，即使相隔再远心都连在一起；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”让我知道了，朋友之间的那种情，豪迈奔放的情；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”让我看到了生机盎然的绿，微风轻吹柳枝，柳枝微微地扭着腰肢，还有......诗词更是一把“催熟粉”，让那种子吸取养分。

到了初中，国内外的著作吸引了我的眼球，《假如给我三天光明》让我看到海伦的乐观积极；《傲慢与偏见》让我明白看人不能只看表面要深入他的内心，《钢铁是怎样炼成的》让我看到保尔柯察金对国家的热爱和他那钢铁一般的意志，还有许多。名著也滋润着种子。

种子终于破土而出，触动了我的心弦。书籍，让我明白什么是真善美；书籍，让我感受到人间真情；书籍，让我知道我应该怎样去为人处事。书籍触动了我的心弦。那点点涟漪依旧荡漾着，荡漾着，书籍触动了我的心弦，那一阵阵雷声在耳边轰鸣着，轰鸣着，书籍触动了我的心弦，微风吹拂着，吹拂着，书籍触动了我的心弦。让我难忘......

是你拨动了我的心弦

风乍起，水波寒，梅绽红尘，萧萧兮烟云处。夜晚，微凉，阴雨，破败的路面。我撑着素色的伞踽踽而行，独驻在家乡的古宅前。青砖黑瓦，高高耸起的白墙，和着雨点敲打伞面的碎响，在那瞬间，拨动了我的心弦。

江南之宅，遗留着浓浓的古蕴。有古老石雕的壁檐罅隙，砖角已泛黄脱落，生长出茁壮的仙人球。宅内光线阴暗，微微的烛光令人心生怜惜；木楼梯褪去漆色，窄小破败，吱吱作响。我站在宅前，久久地聆听着古宅的呢喃。

一曲阳春白雪，古宅拨动着我的心弦。秦阿房的歌台暖响，汉未央的舞殿冷袖，一幕幕在眼前重现。秦淮河畔的夜夜浅吟，曾编织过多少游子的富贵荣华梦？然而，古宅却用跳动的音符剪断了我年少的臆想，它用它的沧桑展现给我真实的尘世。原来所有的浮华，都只是过眼云烟。我们所苦苦追寻的权势，只能满足那一刹那的虚荣罢了。烟消云散之际，我们清醒却痛苦地发现，拥有的，不过一粟。

一曲高山流水，古宅拨动着我的心弦。昙花只开一瞬，樱桃只熟一季，人生苦短，不啻一杯没有加糖的咖啡。潮湿的古宅内诡异的白花在昏暗光线中浮动如影，流泻着古宅的低唱。原来最大的失落只是在于我自己，追逐着未曾得到的一切，遗忘了拥有的，让不满、无奈溢满心房，挤走了愉悦。古宅历经悠悠的岁月，守望过梧桐叶落，守望过凤凰花开，在奥妙的自然中早就领悟了淡然与洒脱。

一曲渔舟唱晚，古宅拨动着我的心弦。雨天，院中的池塘荡漾着杳杳钟声；晴天，宅顶的瓦楞挥舞着条条金线。宿命在天，触动在人。快乐与伤心，仅仅只有一步之遥。只需一个笑靥，就能绽开普罗旺斯的'向日葵，温暖，美丽。西面看古宅，古宅阴湿沉闷；东面看古宅，古宅典雅高贵。只是一个角度的变换，却变换了古宅的一切。

天被墨水渲染，愈加灰暗。我撑着伞，驻足古宅前久久不曾离去。古宅，，拉着我的手迈向曙光！

拨动了我的心弦作文

百般无聊的坐在车上，生活的单一早已磨消了我对生活的激情。天天都是在学校与兴趣班的路上奔波，毫无乐趣。

“在车上赶快把英语背一下。”妈妈又催促道。“哦。”我极不情愿地回答，眼神漂泊不定。便向窗外望去，托着腮，哀叹，向上望去。顿时我便对天来了很大的兴趣。

仔细一瞧，天上的白云一朵一朵的，有的像动物，有的像人，各种各样的“形状”吸引了我。

环顾四周，才发现，蓝天就像一个瓶盖，罩在头上。起身，趴在后坐上向远处望去，那边的天空上的云，则像干巴巴的刷子刷上去的，又转身做好，向近处望去。

仿佛车的那一头永远没有尽头。车旁的铁线杆上的一根根电线在天的映衬下则像五线谱一样，小鸟是上面的音符，我的手指在上面跳跃。抬头，远处一朵像爱心般的云深深的扣住了我的心。两手不禁的扶在了窗玻璃上，我从来没有想过，蓝天竟如此的神奇，它深深地触动了我。

可转念又想，又有谁注意过天，赞颂过他，只怕寥寥无几吧！但他只为自己的初心。

拨动了我的心弦作文

雪本无别意，只是冬天适时飘落的一种常物罢了，可是年初的一场雪拨动了我的心弦。

漫天大雪，恣意飘洒，厚厚的积雪压断了树枝，坠断了电网，阻断了游子回乡的步伐。但是冰寒可以冻住一切，却冻不住温暖的心，也冻不住华夏儿女坚强不屈的脊梁。

我看到人民警察用车灯照亮行人的路，我看到被困司机接过热茶时那感动的泪光，我看到子弟兵拼命抢险累倒在马路上，我看到唐山兄弟排除艰险去救助受困人群，我感受到了温总理那亲切的关怀……所有这一切都深深地触动了我的心弦，让我有着不一样的感动。

是蓝天。

抬起头总会看到那一碧如洗的蓝天，如此纯净，让我感到了灵魂深处的悸动。

一个感动中国的英雄，用他自己的方式诠释了对于人民的热爱，对于职业的忠贞。李剑英，一个把生命托付给蓝天的人，在危难面前，为了百姓的安危放弃了自己的生命。那飞机的爆炸声，是他生命的绝响。我曾无数次想象他那坚毅的目光，是怎样的信念塑造了这样一位英雄？他，让我深深感动，让我无限崇敬。

是霍金。

是怎样的执著让这个身有残疾的男子坚持对天体的研究？认识霍金，让我真正领悟：上帝关闭一扇门的同时必将开启一扇窗。身体的残疾没有阻碍他探索的脚步，乐观的他用眼睛的眨动向人类揭示宇宙的奥秘。曾看到记者对他的访问，当记者让他用三个词来形容自己的时候，他犹豫片刻，回答了浪漫。旁边的工作人员微笑起来，我看到了霍金的脸也抽动了一下，眼里充满了笑意。那一刻我被他感动，是他的不屈拨动了我的心弦。

世间万象给了我太多的感触，是这些看似平常的东西拨动了我的心弦。

你曾拨动我的心弦作文

刚刚记事时，你就出现在我的生活里，只是平凡的一天，你就那么轻轻走来，没有惊喜，没有喧嚣，你用行动宣誓要陪我走下去。于是从妈妈口中我得知你是我的姥姥，正宗的山东人。

正如蒙古男儿三岁骑马，你自小随太姥爷学了一布袋的小曲，都是那大山间的、街坊里的、戏台上的。

小时候淘气，父母无论红脸、白脸，我的态度却只如变脸，一个转身就把所有训诫忘到一边。唯有你的管教无需棍棒，也不必呵责，只要往沙发上一坐，从布袋里翻一首曲子，我便着了魔地奔来依在你身旁，倾听那大山间的、街坊里的、戏台上的腔调，是那么叫人打心里畅快。我不相信那是从你口中传出的，至少我以为凡人是唱不出来的。可每当我鼓掌叫好时，你便说自己唱得不行，说太姥爷会弹三弦，也会拉胡琴，配上唱儿，那才美呢！可我知道你虽不会读书写字，可会乐器，只不过弹的是心弦，是我的心弦罢了。

你爱唱“小白菜”曲子很悲，你总要随着曲子哭一阵，仿佛自己就是那受人虐待的苦命娃；你爱唱“谭妹妹”曲子很欢喜，你总要合着曲子笑一阵，仿佛自己才是受人喜爱的谭妹妹；你还喜欢唱讲道理的曲子，到兴头上，就站起身，抬起手，挺直腰身，唱一段就双眼放光地转向我：“小，记住了，这是大道理，记住喽！”

其中啊，就有那一段，不知是那个戏台班子收拾东西太粗心，把它留在了你心里，恐怕那粉墨登场的戏子都忘记了，你却还念念不忘。

随着初三压力的倍增，便难免有些焦躁与患得患失，往往是前一天还像是打了鸡血，第二天就成了霜打的茄子。终于有一天，烦闷达到了极点，在饭桌上我与妈妈争吵起来，几乎有些破罐破摔的我把门狠狠一关，进了屋子。想起种种的不快，我索性往床上一躺，什么也不干了。

过了许久，你小心地推开一个门缝，挤了进来“小，晚饭你也没吃，快起来，我给你热了饭菜，你吃点，听我给你唱一段吧。”你于是唱起来那熟悉的曲子，我还清楚的记得那结尾“万事如意你莫骄傲，诸事不顺你莫叹息，得失无需太计较，福祸本是相生相依。”唱罢你说：“小，一次的成败得失算的了什么，怎么能为它太难过以至乱了分寸呢？今天有今天的事，可能快乐，也可能伤心，但明天的事是新的呀……”这话是出自八十老妇之口吗？这更像是来自那位哲学家的书中了。它那么轻飘飘地扑面而来，却又那么深深地拨起我听她奏出的一首首曲子，那是来自大山间的、街坊里的、戏台上的，但更是来自你的皱纹里，你的白发中，你的眼神里的，是用一生智慧的结晶，对后辈最质朴的谆谆善诱，包含着爱与期望的一首动人之曲。

也许我终于不会站到高处。但至少，我一定会记得你的曲子，和那唱曲的曾拨动我心弦的你，这足以支撑我走向远方。

拨动心弦作文

“叮叮叮………”下课铃声响了起来，大家便蜂拥而至的走出校门，我也一样赶快收拾书包，与自己的好伙伴结伴而出。突然听见了一阵叫卖﹕“糖葫芦、糖葫芦、卖糖葫芦哦”的声音，于是便想起了我小时候的事。

小时候，学校门口卖糖葫芦的地方总是吸引着我，我嚷着要妈妈给我买。我记得妈妈只给我买过两次。可是后来就不让了，她说这不卫生，等山楂上市她就给我做。糖葫芦的美味诱惑着我。我嚷着，于是掰着手指头巴望着，巴望着秋天的到来，巴望着市场的摊子挤满了买山楂的人们。

妈妈从不失信于我。果然，在秋天到来之际，她买了一大包的山楂。我兴奋极了，跑出家门，告诉小区的好朋友，让他们明天到我家来吃糖葫芦，还不忘自豪的补上一句﹕“这是我妈妈做的。”

妈妈洗好山楂，又用竹签子将它一个一个的“排起队来”。我也神经兮兮地夹在里面凑热闹。可是，妈妈怕竹签扎到我的手，总是把我“驱逐出境”。我也只好按照妈妈的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童话书，坐在一边。不过我的眼睛不断的往她那里看。

当妈妈轻轻地把我从梦中惊醒时，眼前是一大碗的晶莹的糖葫芦，鲜红的.山楂外裹着一层冰糖，我馋的直啧嘴巴。

第二天，我的朋友应邀请来到我家，大家你一串，我一串，吃得津津有味，我却在吃的同时，发现妈妈已经在房间里用那双昨天熬烫伤的手给我打毛衣了。

从那以后，我每年都盼望着秋天的到来，盼望着妈妈做的糖葫芦、、、、、、

拨动心弦作文

从此，我每天晨跑都有能碰见那姑娘，都能欣赏到她那美妙的歌喉。

有一天，我晨跑，经过堤岸，却没有听到那熟悉的歌声，只有清风呼呼作响。尽管我一望再望，却只有那碧绿的湖水、蔚蓝的天。我惆怅地低下了头，迈着沉重的步子不情愿地跑开了。

此后，我好久也没有听到那动人的歌。

一个星期天的下午，邻居张奶奶拉家常，我在一旁做作业。只听张奶奶带着惋惜的语气，感叹道：“多好的姑娘啊！就因为她冒火救人，烧伤了眼，哎，真可惜！……”

又过了一个星期。一次数学单元测验，我由于根本没有准备，考得很不理想。

“……要做生活的强者，因为路就在你脚下……”又是那支歌！我突然兴奋起来。一抬头，立刻发现了那个熟悉的身影，还是那样面对大冶湖水放声歌唱。我停住脚步，静静地听着、琢磨着。我想；那唱歌的姑娘不正是用自己的'英雄行为谱出了一首冲入火海舍己救人的动人歌曲吗？这次听到这歌声，却有一种奇异的感觉：

这歌声，像一场及时雨，滋润着我嫩绿的心田；这歌声，像一股清甜的泉水，浇灌着我这颗幼小的苗；这歌声，像一阵暖暖的微风轻轻拨动了心弦；这歌声，化作强大的动力，给了我勇气，给了我战胜困难的决心。

我鼓起劲，又昂首挺胸，轻快的跑起来……。

“……要做生活的强者，因为路在你脚下……”

啊！我永远不能忘记，这一曲拨动我心弦的歌！

拨动心弦的歌

父亲是一首歌，一首简单的歌，一首。

小时候，父亲是首温暖的歌。

四岁那年，我因吃错东西而食物中毒。发着高烧的我脸颊滚烫，神智不清。妈妈急得都快哭了，父亲更是被吓得手忙脚乱。大冬天里，父亲潦潦草草地披上一件外套便抱着我往外跑。三更半夜，路上的车辆少之又少，有些司机就算看见父亲焦急的样子，也置之不理。

父亲咬咬牙，抱紧了我，奔跑在大街上，任凭寒风肆意地划过他的脸颊。不知道父亲到底跑了多久，只记得躺在父亲的怀里，是那样的温暖。好像一首歌，一首温暖的歌。

后来啊，父亲又是首严厉的歌。

八岁那年，随父亲去奶奶家后院的菜园子里摘辣椒。由于我贪玩，脚一滑，摔了个底朝天。我的手上全是泥土，脚上膝盖部位也被磨破，出了血。我瘫坐在地上，嚎啕大哭。父亲却根本不理睬。于是我哭得更厉害了。

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拨动了我的心弦作文

时间荡涤着过往，记忆如烟云般淡去。而那唯一扣动我心弦的，是承载着童年的缝纫机，是令人难忘的祖孙情。

推开仓库的大门，一股记忆的味道扑面而来。我快步走到一台缝纫机前，抹去上头的灰尘。闭上眼，轻轻拨动缝纫机的上轮，一遍又一遍。转动的上轮如时间的回转，如心灵的交织，渐渐的，便将我带进了如花般的童年。

红日初升，点点暖胸怀。

青瓦房，红砖墙。这就是我与外婆共度美好时光的水乡。一零年的那天，外婆从县上的商场里。搬回来了一台蝴蝶牌缝纫机。从此，便马不停蹄的开始了她的缝纫工作。记忆里，外婆的手艺非常高超，村里各色的破布料。只要经外婆一画，一剪，一挑，一缝，就会如出一新。而我呢，便坐在一旁。静静地欣赏着针线在外婆的手中翩翩起舞。手艺一好，做的衣服也就多。每当天刚微明，外婆便坐在缝纫机前，开始了她的劳作。那时我们家虽不富裕，可我却被这小小的平凡暖了胸怀。

月色朦胧，缕缕动心弦。

那年过冬，天气特别寒冷。年少不识愁滋味的我，只是如往常一样自顾自的玩耍。而外婆呢，却为了我的冷暖开始加班加点了。

夜幕降临，白雪纷飞。我早早地上了床睡觉。不知过了多久，当我迷糊地从睡梦中醒来时却还能听到缝纫机“哒哒”作响的声音。我走出房门，向正在工作的外婆问道：“你不累吗？”外婆抬头冲我一笑，说道：“不累，小鬼，怎么还不睡觉？”那时我哪里晓得，外婆的手早已冻得通红，双脚也已累得麻木了。至今，每当月色朦胧之时，我仍会忆那扣动我心弦的场景。

如今我已搬到城市来居住。商场中各色各样的衣服，怎么都没有外婆做的暖和。我知道，那是因为衣服中没有浓浓的情意。

那台缝纫机至今扣动着我的心弦，因为我清楚，它承载着我的童年，承载着那最朴实无华的时光。

拨动了我的心弦作文

岁月悠然，诗魄依旧。泡一盏清茶，捧一本诗集，跨越了千年之桥，仿佛自己融入了百年的风雨之夜。

陌上的花又开了。

站在桥上凝望，悄然间看见你的一袭白衣。你腰间的剑令我误认为你是名侠客。可你张开口吟诗时，我就知道自己错了。“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”“天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。”“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心言。”

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”那么，就暂且放开琐事的缠绕，让我们一齐享受这个时刻，与天上之仙—李白，共醉一场千年之梦。你迷迷糊糊吟诗的样子，如惊天地，泣鬼神一般。佳作首首伴着酒香缕缕回荡于三界之外，升华，响彻。好一个“李白醉酒诗千篇。”

世人总是对你不加理解。你不恼。诗人？刺客？还是游侠，或是隐士。他们对你的说法太多太多了。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”你洒脱不羁，却千古传佳话。“但见泪痕湿。不知心恨谁。”你伤感自忧，却依旧笑看。对，这就是你。那个不理世人凡尘的诗仙。

你喜欢饮酒于月下。刚开始只是微醺，下一刻，剑已出鞘。“举杯邀明月，对影成三人。”你可想摘下那日月，只怪你身躯太伟岸，才气太惊人，那日月星辰早已躲入云堆之中。你不是剑客，却抽刀，斩不断那恒古离愁。身影只留于曾经的青莲乡中。你不是将军，却咽断荒喉于沙场。千年后我唤你，却只留一梨春雨。

你有刺客之冷漠，也有游侠之热血；你有隐士之雅文，也有策士之文略。你想要功成身退，却恨统治者的无情。你不羁，却又喜好奇山峻岭。你风景依然，爱国之心体于你的热血。你看重友情，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”你有太多太多优点令人回味。

一桥千年梦诗魄，你，李白。你依然紧紧扣动你我的心弦。对吟诗句，独酌，于月下。

拨动心弦的歌

午后的阳光总是那么惬意，淡云，微风。手机里播放着那首《老男孩》，那首拨动我心弦的歌曲。

喜欢筷子兄弟的声音，沧桑中写满对过去的哀怨和悲伤，对着天空轰然唱出追忆的青春黯淡，纠结的内心道出那种“泪流满面”的神伤。

那首《老男孩》仿佛是黑暗中的一丝光亮，无助中的一丝安慰，它不断的围绕在我的心田，拨动着我的心弦，令我猝然心动。

我也坚信：梦想这东西和经典一样，永远不会因时间而褪色，反而更显珍贵。

乘着音乐的翅膀翱翔，感受曲，寻找一片净土荡涤心灵的尘埃！

拨动心弦作文

不等那冰化雪消，路边的垂柳布满绿色的柳苞。鸟儿在欢快的叫，轻轻落在树梢。是谁拨动了春的心弦，才使他来的这样早。吹面不寒的暖风推动枝条轻轻的摇，它说是大地唤醒冬眠，让它来报道。

呢喃的燕子顶风冒雨，忙着筑巢，细密的雨丝涌起绿色的波涛。翻涌的绿涛推动雪白的杏花轻轻的摇，摇落的杏花飘啊飘。像纤细的手指拨动童年的心弦在心头缭绕。

童年过家家时的诺言，虽然没能兑现，心里还是很暖很暖，因为有人挂念，就在那个春天。

知了爬上树干，躲进树梢。吱吱叫的蝉鸣拨动夏的心弦。充满活力，努力成长。拼搏向上，流泪也流汗。夜晚吹拂的晚风，吹散暑热，拨动着少年的心弦。

流汗的奔跑，流泪的呐喊，只为那次运动会上，我们班赢了他们班。被拨动的心弦，弹奏着单一纯真，善良快乐的童年和少年。

黄橙橙的稻穗，红通通的果实，伴着农民的笑声，拨动了秋的心弦。丰收的季节，弹奏着收获的喜悦。轰鸣的机器快乐的奔跑，帮着把丰收送进农家院。

忙碌的人群拨动着青年成长的心弦。积蓄力量，求知进取，奋力拼搏，收获明天今天。忙碌的成年似乎忘掉了什么，总有几分不甘。

拨动的心弦，弹奏着收获，也弹奏着心酸。一次次的失败，我们跨过，才收获了金色的秋天。

吼叫的北风裹着雪花，飘向天际，拨动冬天的心弦。雪花覆盖大地，覆盖院落，告诉我们懂得珍惜，懂得收藏，懂得思考，懂得蓄力。冬天过去就是春天。

红彤彤的日子，温暖的房间，拨动着人到中年的心弦。人到中年收获了爱情，收获了事业，收获了家庭，还有孩子和老人的信任。我们是他们避风停泊的港湾。港湾太宁静，拨动了孤独的心弦。

白发苍苍的'老人，坐在桌边，眼里有泪光浮现。一本相册，淡漠了时间。时光里的回眸总是那么让人眷恋。

一年四季，拨动的心弦永不变，人却老了，再也找不回逝去的流年。让我们赶走孤独，忘了岁月和时间，让心紧相连。

让我们拨动心弦，消灭代沟，用老人孩子听得懂的语言。

拨动心弦，消除隔阂，展现人与人之间本真的善，有时间多回家看看。

拨动心弦，逾越界限，让心灵相通，世界就在你我之间。

春天和冬天，就像山的那边，水的这边，相隔并不遥远。

只要我们轻轻的。

拨动心弦作文

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

前年四月，我有幸听了一位自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课教师不同的是，她从不去翻看望课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时启发思考，从容地与学生交流，像节目主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很多。

当新世纪的迈上前的步伐，我做为一名立身于坝下中心的语文教师，深感无限自豪，又觉责任重大。我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全县重点小学”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，回响在我们耳际，震撼着我们的灵魂。

然而，要实现这个目标，要让贫瘠的`土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

前人说得好：删繁就简三秋树，领异标新二月花。在未来的教学中，我人必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度许多散文共同点，如果篇篇必讲，泛泛而谈，从小学到初中，从初中到高中，老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。如果我们指出景物描写个性：有的勾勒，有的工笔；有的动静交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明丽；有的如油画，浓墨重彩，光感质地清晰。学生就会感到兴奋，感到新鲜，感到求知的愉悦。

让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩美文佳作，在艺术渗透、多媒体运动用方面有着得天独厚的条件。在未来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间：以图画再现情境，用音乐渲染氛围，以表演体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。

“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。然而这是一个需要开拓的、充满生机的时代，为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的百年老校在21世纪焕发崭新的生机，就让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧！

谢谢大家！

拨动心弦作文

走近音乐，我的心弦总会不由自主地被它拨动。

弓弦拉动，传来的是那首《二泉映月》。缠绵委婉，如泣如诉，让你不由想起盲人音乐家阿炳的凄惨故事。寂静的夜晚，心中涌起万千思绪，孤身一人的他满是回忆。悲愤的弓鸣划破长空，开始了他对人生的痛诉，对家人的思恋，对茫然前途的找寻。想说话，却又不知向谁人倾诉，心中的悲痛用言语如何能够表达？他握紧手中的二胡——这位与自己共患难的同伴。霎时，他似乎找到了什么，心中的万千愁绪化作一股力量，聚于手指，凝于弓端。曲还未完，你或许早已潸然泪下。那直击灵魂的音符，时时启迪我珍惜生活。

竹笛声声，传来的是那首《牧民新歌》。音符欢快，清脆悠扬，带我驰聘在千里草原上。“天苍苍，野茫渡，风吹草低见牛羊”。一望无垠的大草原，碧草如茵，天高云淡，蓬勃激越。牧民们悠然地骑在缓行的马背上，策马扬鞭，蹄声嗒嗒。乐曲时而明朗甜美，时而低回婉转，时而又激动热情。草原儿女幸福生活的图景，在旋律中清晰地呈现在我们的眼前。突然，一声马嘶响彻天底，全曲在万马奔啼与声声嘶鸣中结束，带给人无尽的回味……静听如此美好的音乐，我们的生活也会充满激情。

琴键跳动，传来的是那首《命运交响曲》。当流畅的旋律在我耳畔回荡，当乐曲中的最强音引起内心深处的共鸣时，我的思绪也仿佛被钢琴里弹奏出的每一个音符所牵引。我仿佛看到双耳失聪的贝多芬在与命运顽强的抗争，耳畔仿佛响起了他扼住命运喉咙时发出的呐喊。此时，我不仅被他的音乐打动，更为他的人生信念所折服。一点一滴，通过音乐渗透过我的耳膜，传递到我内心的最深处，悄然地打动着我的心弦，引领我思索，给予我力量，让我在失落与困惑的时候，也能找到生命的方向与希望。

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