对生命的感悟初三（热门15篇）

通过写作，我们可以不断提高自己的语言表达能力和创造力。以下是一些优秀作文的片段，希望能够为大家提供一些写作的灵感和思路。

感悟生命初三作文

生命的意义。一只美丽的蝴蝶，被茧搏束着，当茧破出了一个小孔，当它在痛苦的脱离茧的搏束时，一把锋利剪刀，将这个茧剪开。它出来了，但是，他并没有展翅飞，而是拖着臃肿的身体、萎缩的翅膀哆嗦蠕动着，等待着死亡的来临。

或许，那把剪刀是善良的，想帮蝴蝶早一点脱离茧的搏束，可是，那一刀，却断送了蝶儿美丽的生命，因为，自然设计的每一步都有其生命的意义。在蝴蝶破茧挣扎中，他会把身体的多余水分挤到翅膀里，这样，当它终于自由的那一刻，才能拥有轻盈的双翅。飞向美丽的蓝天。

我望着花园中飞舞的蝴蝶，明白，为什么有人说痛苦的磨练往往是生命中不可缺少的一部分。

鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯;它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物;它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。

此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。

鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月!

“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香?”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不错。在这一百五十天中，在鹰看来，是一个漫长的岁月，在这一百五十天中，鹰，全身被“茧”包裹着，生命在无比痛苦的磨练下，终于“破茧而出”完成艰难的蜕变。一只威武的雄鹰又盘旋于高空!

感悟生命初三作文

――七年级语文综合性活动教学实录及点评。

（叮铃铃……随着铃声，我走进教室）。

生：（大声地）做好了。

师：很好。现在我们分组进行。

第一个子课题《生命进化的历程》。搜集资料的要求：从生物学上了解“生命是如何诞生的”。

请准备此课题的同学自主发言。

（请两位同学发言，以便有所比较）。

生1：我是从yahoo网站搜索“生物进化”得到的资料。人是怎样产生的？人的生命是如何进化的？对于这个问题，我国古代有神话故事“盘古开天辟地、女娲造人”；而西方则有亚当夏娃的传说，并不能科学地解释人类的起源、生命的进化。那么，生命到底是如何诞生的呢？稍有些常识的都知道，人类是由古猿进化而来的。古猿外形上与现在的猩猩类似，全身长满了毛，他们以捕食猎物为生，生活水平低下，寿命不长，为适应生存，他们慢慢学会了创造和使用工具，最终慢慢进化成了人类。

师：那你能不能用一句话概括人类是如何产生的？

生：是劳动创造了人类。

师：生物的进化，人类的起源，这问题一经提出，便成为学术界长久争论的问题。人们普遍接受的达尔文的进化论思想，认为人是由古猿进化来的。那么为何只有类人猿才进化成为古人类呢？人们也普遍认为是劳动导致了类人猿进化的进化。想看看当今社会人们对此话题的看法，请走入“因特网”，那上面有着更纷繁复杂的看法。

请另一位同学发言。

生2：第一个提出进化学说的人是法国生物学家拉马克。在此后的一百年里，围绕进化论的确定和发展，曾展开过三次著名的大辩论。第一次辩论发生在1830年。一方是拉马克的追随者，另一方是反对者居维叶。反对方获胜。第二次发生在1860年的英国。达尔文发表了《物种起源》引起了广泛关注。宗教界不能接受这种“人不是由上帝而是由猴子变来”的观点，引发了这场辩论。第三次辩论发生在本世纪。反对者动用法律，把在课堂上讲授达尔文进化论的中学教师判罪，导致在法庭上爆发了一场辩论。这场审判使发进化论者陷入了窘境，以后他们再也不敢反对了。

在与“神创论”斗争的同时，进化论学者也相互讨论如何完善自己的学说。随着科学的发展，进化论也在不断发展中……。

师：该生的发言，让我们了解到科学的发展并非一帆风顺，科学需要探索，知识的领域是深广的，所有未知的领域都等待着你们去探索。

这两位同学积极查找资料，写出了自己的小/论文，使我们听后受益匪浅。相信其他同学也有自己更精彩的见解，因时间关系，不一一宣读了。

科学家们从科学的角度为我们诠释了生命的进化。对于生命，历代的文人、学者，他们也有自己的思考和感悟，你搜集了多少他们关于生命的名言、诗句呢？有请第二子课题组的同学发言。

生3：前苏联奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中，借保尔之口告诉我们，生命对于我们每个人来说只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就可以说：我整个的生命和全部的精力都已献给了人类最崇高的事业：为人类的解放而奋斗。

生4：南宋著名的`女词人李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

生5：文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

生6：孟子：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”

师：有没有其他的观点？

生7：台湾著名女作家张晓风教我们“敬畏生命”。

生8：著名科学家福兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

生9：爱国名将岳飞说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

师：是啊，文人学者这些理性的语句，富含人生的哲理，告诫我们要珍惜时间，珍视生命，要让一生过的有价值。

普通人对生命又有什么看法呢？谈谈你身边的人对生命的理解吧！有请第三子课题的同学发言。

生10：我问了我的爷爷，他说：“生命对每个人只有一次，因此生命很宝贵，我们应该珍惜生命，让它过得有意义。”（学生鼓掌，对老人的话赞叹）。

生11：我也问过我的父母，他们的看法与刚才同学说的差不多。

师：长辈们这么说，缘于他们丰富的生活阅历。比我们小的弟弟、妹妹们呢？

生12：我问了我的表弟，他上三年级，他说他不知道。（全班笑）。

师：毕竟还小，不理解生命。

生13：我问了我表妹，她也上三年级，她说：“生命就是爸爸妈妈因为有了我而感到欣喜。”师：同样的年龄，却已有了感悟。一个新生命的诞生，确实能带来喜悦。小小年纪，很有见地。

生14：我问了一个邻居家孩子，她说：“天天为作业、功课忙碌，活着真没意思……”

师：是啊，课业负担、升学压力太重了。但我们的路还很长，生活中还有许多的乐趣。抽空与她聊聊。

小结：这堂语文综合性活动很成功。科学家用科学阐述了生命进化的历程，文人学者用理性的思考、哲理的思辨为我们留下了闪光的语言，普通人用自己的经历诠释了生命。无论何种，都给了我们这样的启示：生命是宝贵的，值得我们珍视。我们应善待生命，使之过得精彩而有意义。

整体点评：《语文新课标》加入了综合性学习。我想，作为教师，首先要充分认识综合性学习的地位。综合性学习课程不是其他课程的辅助和附庸，而是具有独特功能并相对独立的课程形态。它的好处在于这种学习突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，它不仅改变了学生学习的地点和内容，更改变了学生获取知识的方法和渠道，使他们在自主学习、自主探索中获得一种新的学习体验。“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”这就是语文综合性学习活动的价值所在。鉴于此，开展了这次综合性学习――感悟生命。从课堂情况看，学生的参与意识强，能认真做好前期准备工作，搜集、整理资料，融入了自己的看法，学生发言积极，气氛活跃。这次活动，是学生对生命的一次更近距离的认识感悟。通过这堂课，我发现了学生学习的潜能，学生是学习的主体，只要充分调动学生的学习积极性，因势利导，教师是整堂课的组织者、引导者、参与者和评论的首席。

感悟生命初三作文

冰心曾说：“成功的花，人们只惊羡于它现在的明艳，然而当初他的芽，却洒满了牺牲的血雨，浸透了奋斗的泪泉。”确实，人们总是羡慕他人台上的风光无限，却畏于在台下付出相同的努力，这便只会是一事无成，被历史的浪花淹没。

不能刻苦钻研潜心实验，科学家何能开辟科学新境为世人所知?爱因斯坦不知装满了多少废纸篓，才得以以质能方程的狭义相对论令现代物理熠熠生辉。法拉第为探究电磁感应埋头实验十年，终于开启了电磁学的新纪元。小鲍耶潜心研究十年终于一朝顿悟，归谬法令中世纪欧洲的其它一切都黯然失色。天上永远不会落下科学的馅饼，正如阿基米德所说：“科学的道路上没有捷径。”畏难者不愿付出真诚的努力，就只能接受失败的结局。

既然羡慕，就要努力追寻，既然努力追寻，就不要畏惧困难艰辛，而要勇往直前，这才是人生的终极意义，才是生命的真谛，也只有这样，生命才能够给散发出最美丽的光芒。

文档为doc格式。

对生命的感悟初三作文

充满雾气的护目镜，被汗湿透的衣衫，被橡胶手套包裹的手，摘下防护服后的年轻面庞，看得让人心疼。今天，我看到视频中他们再给危重病人加油，我突然感受到了生命的真谛。用泰戈尔的一句话“我们只有献出生命，才能得到生命。”

一批广东来支援武汉的医疗队，用视频记录下了他们的的点点滴滴。团结当然不是一个可有可无的名词，从这次疫情中，我们看到了中国人的团结。之前我看到了一个关于肺炎重症患者的一个视频，里面深圳支援武汉的医疗队尽尽力的帮患者减轻他们病患的痛苦。

团结当然不是一个可有可无的名词，从这次疫情中，我们看到了中国人的团结。

有时，病患的情况很不好，他们便通知家属有个心理准备。当然，患者的家属也并没有向患者隐瞒病情，而是告诉他，希望他们好好配合医生，接受治疗。当时我看到了一视频，一个原来是医生的老奶奶，她患了新冠肺炎，一开始她总是不愿治，因为她是医生，她清楚自己的情况，家里人一起将她送到医院，后来他的病情恶化了，医生叫家属做好心理准备。家属便告诉她情况，医生也说：“没关系，您以前是医生，你怎么安慰病人的？现在就怎么安慰自己。”

我想这就是病患与医生之间的新人，他们相互配合，每个人都尽到自己最大努力去抗击病毒。有些危重患者他们的情况很不好，有些时候已经神志迷糊了。他们便会用手去拔氧气嘴。医生便做了一个捆绑绳。让他们的手不会动，也不会勒到他们的手。这就是一种潜在的关心，不会直接很紧的，系紧他们的手不让他动。当然，这也让我震撼了，我明明以为这致死率如此低的新冠肺炎竟然会让病人如此痛苦。我不禁想到那些出院的人，经历了多么大的痛苦啊！

这次疫情中，我们想战胜病魔，最大的武器便是团结。每个公民都遵守规定不到密集的场所，不举办聚会。这就是民众心智的团结。医护者和患者的团结，可以让致死率降低，重症患者的概率下降很多，团结才是最重要的，当然还有着就是我们每个人心中的无条件信任。

对生命的感悟初三作文

生命是一个迷，我们永远不知道下一步会是怎么样，会出现一个怎么样的局面，那么就让我们做一个优秀的演员吧，尽情的去投入，该笑的时候就开心的笑，该哭的时候就痛快的哭，该爱的时候就爱他个轰轰烈烈，该恨的时候就恨他个彻彻底底。用我们生命里所有的时间和精力，所有的真心和真情，所有的欢笑和泪水，去演绎这场生命之剧，使自己的角色完美无暇，那么在剧终谢幕的时候，肯定会有人流着泪水给予我们最热烈的掌声。

请大家珍惜生命吧!生命太短暂，活着是最好的!

当你行走在这个繁忙的世界，你有没有停下来观赏一下身边的风景?

当我从初中刚刚升到高中的时候，我简直就是白白度日，不知在想些什么。初中的好友都被分到不同的班级。我一边惋惜着我们的分别，一边适应着我的新同学。无奈，所有的同学并不是想象中的那么简单，于是我开始改变了自己的性格，开始独来独往，独自行走在这个陌生的校园，所有的哭，所有的笑，自己承受。在第一次考试的时候，成绩在想象之中的一落千丈。然后我感觉我不应该这样，我该改变一下自己。于是我在学习中寻找迷失的自己，让我所庆幸的是我并没有完全遗失我自己，在好朋友和老师的帮助下，我度过了那段低谷。

当在高一上学期最后两个月时，我已慢慢的融入我的新集体，而且我也知道我和我好朋友的友谊并没有更改，是最永恒的，我也开始在我的班级结交好友，于是我认识了洵，嘉扬，璐璐。我认为我们的友谊可以和我好朋友的友谊相媲美，可是现实把我打击的狼狈不堪。当洵转到文科班时，璐璐开始不学习时，嘉扬开始结交新友时，我们的友谊彻底破碎。这使我又一落千丈，但我没有因为这个原因而耽误学习，虽然期末的考试并没有太理想，总之有了提高。

浑浑噩噩中就度过了高一上学期。

在这个寒假我想了许多，当开学时，我决定一心扑在学习上，虽然在高中并没有结交到我新的朋友，但是我已经把书当成了我知新的朋友，每当我要放弃的时候，我就会想自己的梦想，于是我有了自己的动力。渐渐地，我仿佛找回了原来的那个开朗的自己，找回了爱结交朋友的我，学习已成了我人生的目标，当期中考试悄然来临时，我感觉我做好了充足的准备迎接了他的到来，果然没有辜负我的期望，我进榜了。虽然并没有达到我的期望值，但还是提高了。

转眼之间，马上就要迎来高一的最后一次考试，我已决定拿出我全部的努力去把我的高一一页填补的完美。

在这一年中，我好似把人生的真谛都看遍了似得，人生中总会有大起大落，当你用你最好的心态去面对时，你就会好好的主宰自己的人生。

对生命的感悟初三作文

生命,你明白什么是真正的生命吗?今天我才恍然大悟,生命是一种不计成本的投资.那么生命的价值是什么?又一个大大问号在我眼前浮动.然而得到的答案却各不相同,有人认为生命的价值在于拥有无数的金钱,有人认为能否过上奢侈的生活是衡量生命价值的标准,有人认为长寿是生命的价值......生命的价值到底是什么呢?我说:“生命的价值在于奉献!”

的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来.一场没有硝烟的战斗打响了,非典肆意侵入我们中国的土地,吞噬了宝贵的生命.那段时间人们谈“非”色变,惶惶不安,叫苦不迭.这是生命与疾病的抗争.然而,“白衣战士'不怕危险,筑成了一道道铜墙铁壁.履行了他{她}们神圣的职责.不降病魔,誓不罢休!他们也同样热爱生命,但是在生与死的徘徊只,却义无反顾地选择了与病魔抗争,与死神博斗,用自己的生命换来千百个病人的康复.是什么给了他们力量,勇气?我想是”奉献“二字让他们读懂并感悟了生命.他们用生命创造了一个属于自己的美好生活,也使自己的生命充满光彩.

树,砍断了枝条还能再生;草,烧了还能再长.一粒种子,可以掀翻压它的石块,顽强地向上生长......而人的生命只有一次,所以生命对于每个人来说都是无比重要!

人的一生是漫长而短暂的.生命还是值得敬畏的,它不像别的事物失去了可以重新得到,毁坏了还可以重新修复.那么首先应该从我做起-------力争做一个完美的自己.

感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一个新的认识.感悟生命吧!它能使理解生命的人对生命有更深的理解.

我,感谢母亲把我带到这个世界,感谢老师对我的循循教导,感谢社会给予我良好的环境......我现在一定要好好学习,长大后也要勇于奉献.雷峰的话又索绕在我耳边:”人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去."。

感悟生命初三作文

我读了杏林子的《生命生命》感觉生命是脆弱的又感觉是顽强的。

生命脆弱，那一次我在妈妈手机上学英语，一只黑色的小飞虫在我眼前飞来飞去。我被他惹怒了，我趁它不注意的时候，把它的翅膀拉住了，它往前挣扎，我再往后拉它经过一番激烈的斗争，“啪”的一声，小飞虫的翅膀让我给折断了，但是让我一把抓住它就会死在我的手中，所以我觉得生命很脆弱。

生命要自信乐观，我读了丹麦的安徒生写的《一个豆荚里的五粒豆》文章中的豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿色的，他们在这里既温暖又舒适的越长越大遇到生病的小女孩。小女孩看到正在生长的豌豆，对妈妈说：“太阳今天在我身上照得怪暖和的，这粒豌豆长得好极了，我也会好起来，我能爬起来走到温暖的太阳中去。”就这样慢慢地看着豌豆长大，小女孩脸上也洋溢着健康的光彩。

生命要有意义，现在是疫情的爆发期，很多白衣天使奋战在第一线，她们的事迹感动着我!我的爸爸也投入在其中，他每天要到指定的地点做好各项检查工作。每天要走很多路，下班回到家坐下想站起来来有点困难，因为爸爸之前的脚伤还没有好，看到爸爸辛苦的样子。我想只要好好待在家里就是做一件有意义的事情。

生命就是这样既脆弱又坚强，我们要敬畏生命，敬畏自然!

感悟生命初三作文

春夏秋冬在大自然力演绎着各自的特色，对于刚升入初三的学子来说，春夏秋已在生活中悄然溜走，迎来的是残酷的冬天，但在这生活的冬天中，我学到的是更多的人生哲理，学会了思考。

又要去学校了，我真有点舍不得，早上奶奶将我叫醒，一看表才六点，便想再睡一会但刚躺下就想到要去学校，睡意一下子就消失了，快速的洗漱完毕后，就匆匆赶往学校。

领略了美好的景色，坐在车上看着来来往往的人，静静的思考着。人生路就像我们走过的路，难免会有泥泞，难免会摔跟头，但是我们不可能就此停下，不前进，因为美好的景色在前面吸引着你但是也不能跑得太快，因为那样最容易摔跟头，你应该一步一个脚印，踏踏实实地走过人生路，这样，在路上既能意想不到的风采，也能领略到成功的喜悦。

初三了我们面临着更多的失败，更多的挫折，有时候真的会灰心，真的会失意，但是我们有青春的朝气，青春的活力，把生活中的灰心、失意、失败、挫折一点一点的带走，让快乐自信充满我们的生活。

感悟大自然。

我发现了明月之夜的优美。当皎洁的明月在苍穹高高悬挂，当清凉的银辉向大地静静地泼撒，我喜欢走进安详的夜，倾听明月与清风的低吟，任思想的野马在过去与未来纵情地驰骋。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故乡明”的叹惋，想到苏轼“明月几时有，把酒问青天”的豪放，想到席慕容“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”的感慨……呵，永恒的明月，永恒的乡愁。

我畅想冬天下雪的美景。现在下雪的日子可真少啊，遥想童年时候，当纷纷扬扬的雪花似轻盈的白蝶翩翩飞舞，当冰清玉洁的丝缎铺天盖地覆盖万物，我喜欢徜徉在那银白世界，贪婪地阅读春姑娘寄给人间洋洋洒洒的片片来信。而现在，我只能在“忽如一夜春风来，千树万树桃花开”的诗句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描写中去惊奇，在“纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙”的虚拟中去满足。

我喜欢大自然，喜欢亲近大自然，那和煦的阳光给了我们多少温暖，那悠闲的白云给了我们多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我们多少足迹……那沉稳的山，那灵动的水，那片片树林，那自由的小鸟，那活泼的鱼儿……生生不息的大自然，容纳一切的大自然。

朋友，我喜欢拉着你的手，一起走进这美丽的大自然。

感悟生命初三作文

生命，一个永恒的话题。它是短暂的，也是永恒的。但人们总说它令人捉摸不透。

短暂的生命是对于有形的生命而言的，无论是谁的生命。恒久的生命是基于无形的生命而言的，也不管命运的主人是谁。

生命的伟大是用肉眼所不能看见的，而是在于你对它的感悟。

“生命诚可贵”。生命的流逝是迅速的，但也会是长久的，这得看你是如何看待生命的`。

3天的生命在常人眼中是短暂的，但在那些万分珍惜生命的人的眼中呢?生命则会是永久的，3天有72小时，有4320分钟，有259200秒……一点一滴的生命都是有价值的，都是万分宝贵的，都是伟大的。

虽说死亡是难免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也发挥出无限的价值。

在我感悟生命的那一刻起，我就应许自己：绝不辜负生命，为生命去勇敢地奋斗!

人们常说：“生命是脆弱的、短暂的。”

可在今年一个春风还没有融尽余寒的残冬里，我到奶奶家去玩的路上，一丛竹子下破土而出一个个新竹笋，使我对生命有了新的理解和认识。

瞧!经过严冬的竹子，竹叶还绿中带枯黄，可那笋芽儿们却掀开厚厚的土被，从泥缝里钻出来，有的刚露出一点点尖儿，有的约有20厘米高，还有的被黑乎乎的大石头压住，我为这些被压住的小竹笋感到痛心、惋惜，我不由自主的弯下腰，想帮助那些可怜的小家伙，可一个念头突然闪过我的脑海，，“让它自己生长看是什么结果?”我想看一看这些小生命到底能不能顶开这大石头。

第二天下午，我又到这片竹林里来，我发现周围的小竹笋有的又长高了，可被大石头压住的地方仍没有“动静”，我想：也许这几株小生命就永远被埋葬在大石头下了。唉!"生命太脆弱了。"我不由感叹到.

一场春雨过后第二天，我又迫不及待地跑到竹林里，呀!我不禁大惊失色，只见那大石头竟然被幼嫩的小竹笋顶开了，它们顶着小笋尖，裹着紧紧的箨衣，大声喊叫着：“快给我脱去外衣吧!我要长大。”有的甚至躯干的棕色箨衣已经脱落，已露出嫩绿色的躯干。

啊!我似乎看到竹笋在掀开大石头破土而出的欣喜的神情，竹笋在拔节时的自强不息的努力，竹笋在生长的向上的青春活力和勃勃生机。

啊!我感叹，竹笋的生命是多么的固执、多么的顽强、多么地勇敢......

生命,你明白什么是真正的生命吗?今天我才恍然大悟,生命是一种不计成本的投资.那么生命的价值是什么?又一个大大问号在我眼前浮动.然而得到的答案却各不相同,有人认为生命的价值在于拥有无数的金钱,有人认为能否过上奢侈的生活是衡量生命价值的标准,有人认为长寿是生命的价值......生命的价值到底是什么呢?我说:"生命的价值在于奉献!"。

00年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来.一场没有硝烟的战斗打响了,非典肆意侵入我们中国的土地,吞噬了宝贵的生命.那段时间人们谈"非"色变,惶惶不安,叫苦不迭.这是生命与疾病的抗争.然而,"白衣战士'不怕危险,筑成了一道道铜墙铁壁.履行了他{她}们神圣的职责.不降病魔,誓不罢休!他们也同样热爱生命,但是在生与死的徘徊只,却义无反顾地选择了与病魔抗争,与死神博斗,用自己的生命换来千百个病人的康复.是什么给了他们力量,勇气?我想是"奉献"二字让他们读懂并感悟了生命.他们用生命创造了一个属于自己的美好生活,也使自己的生命充满光彩.

树,砍断了枝条还能再生;草,烧了还能再长.一粒种子,可以掀翻压它的石块,顽强地向上生长......而人的生命只有一次,所以生命对于每个人来说都是无比重要!

人的一生是漫长而短暂的.生命还是值得敬畏的,它不像别的事物失去了可以重新得到,毁坏了还可以重新修复.那么首先应该从我做起-------力争做一个完美的自己.

感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一个新的认识.感悟生命吧!它能使理解生命的人对生命有更深的理解.

我,感谢母亲把我带到这个世界,感谢老师对我的循循教导,感谢社会给予我良好的环境......我现在一定要好好学习,长大后也要勇于奉献.雷峰的话又索绕在我耳边:"人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去."。

感悟生命

生命是崎岖坎柯的路，路上有着荆棘沼泽，也有鲜艳的花果，美丽的云彩。在这成长的路上有着许多烦恼、挫折和成功，所以说生命的旅途中快乐与痛苦是相生相成的，没有永远的快乐，也没有永远的痛苦！

生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手和自己都是主角，所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境；更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。

发明大王爱迪生在晚年，由于越来越重的骄傲自满情绪，使他恰恰在他志得意满的领域里，犯了形而上学的错误。固执地坚决反对交流输电，结果导致惨败。

牛顿声名赫，但他心中有颗唯心论的砂子，他不惜用20年的时间力图证明上帝的存在，从上帝那里寻拭天体运行的“第一推动力”，结果为后世留下笑柄。

因此，我们必须在生活中寻找自己的疏露之处，扬长避短，以免让一粒“砂石”毁了自己的前程，只有努力提高自身道德修养，保持清醒头脑，时时检点自己、警惕砂粒，才能防止它侵入，一旦发现其侵入，应当不机立断；如果一时难以清除，也可从点滴入手，总之，砂粒可以防止的。

但也希望生命中有够多的云翳，为自己的前程打造一个美丽的黄昏！

对我而方，生命是一场漫长的棋局，在取舍和进退中难以抉择；但生命又像许多合间的交响、生命是一颗感恩而又快乐的心，生命是能够每日痛苦显现的悲伤，每日快乐洋溢的幸福。

人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐，不能一生都活在与烦防的牵缠中。心是烦恼的根源，亦是快乐的根源。我们无法像佛一样除防盗烦防，超脱生死，达到涅槃，但是我们完全可以学会操纵自己的内心，让它向着向阳的一面。只要心明净了，就会快乐起来。所以就在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命！

学会了感谢生命，才不枉来人生走一趟，才能任何时候都能“行到水穷处、坐看云起时”。

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感悟生命

糟了，这次期末考试考得这么差，不但连先前订的学习目标没有实现，连第10名也与我无缘。一放假，我便把自己关在屋里生闷气。

一天，妈妈对我说：“楼下新搬来一个女孩，和你差不多大，你去跟她玩玩吧，不要整天呆在家里。”

看着妈妈那担心的样子，我答应了。第二天，我来到那位女孩家的门口。要不要进去呢？我有点犹豫。可一想到妈妈，我还是定下心，摁响门铃。门开了，一位女孩出现在门口。她轻轻问：“谁呀？找我什么事？”这时，我发现她竟是一位盲女！我赶紧说：“对不起，我不知道……我真的不知道……”我慌乱得不知说什么好。女孩却笑着说：“进来吧，来者都是客。我正想有人和我玩呢。”我随着女孩走进门，她把我带到客厅后，我们便坐在沙发上开始闲聊。真没想到，她不仅开朗、活泼、幽默，而且知识面很广，我觉得我除了比她多一双眼睛外，什么也比不上她！她简直就是第二个“张海迪”，第二个“海伦·凯勒”。

第二天，我又去她家玩，闲聊了一会儿后，她问我：“世界上究竟有多少种颜色啊？”“有……”我本想说有很多很多种，可当我看到她那没有视线的眼睛时，我说不下去了。“有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，对吗？”“对。”奇怪，她知道为什么还问我？“既然人生有那么多种颜色，你为什么单单沉浸在黑色中呢？你知道，我有多羡慕你吗？你能看到那么多的色彩，而我却只能生活在黑暗中。”

听了她这番话，我真为自己以前的行为感到羞愧。是啊，我有眼睛，却只看到黑色；她只能看到黑色，却生活在绚丽的七彩世界里。在她面前，我是多么地卑微。我要振作起来，我要重新开始，我要像她这样，让生命过得有色彩、有价值、有意义，只有这样，生命才配称为生命！

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感悟生命

生命对于每个人只有一次，我们应该去珍惜生命，，在我们老的时候，我们就会不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

生命是美妙的，生命充满了芳香，我们应该去感悟它，体会到生命的快乐，实现人生的价值，这样我们的生命才会有意义。

有一次，妈妈因身体虚弱，需在医院调养两天。放学后，我与爸爸一起去医院看望妈妈。但我忽然想起患重病的奶奶也在那家医院，爸爸到了医院就问候妈妈，并说了很多感人的话，妈妈露出了笑容，我想如果奶奶知道我们家有这么幸福美好的家庭，肯定很高兴。于是，我就走向奶奶的病房，奶奶年纪大了，情绪不好，知道自己的病情后心理压力很大。所以病好的不那么快。我告诉奶奶让她坚持到胜利，战胜病魔，因为世界非常美好。

我忽然想到花园有一朵非常美丽的花，很想给奶奶摘来。但那天被一位叔叔看到了，他告诉我花儿摘掉就不能再长了，也就枯萎不美丽了。我想：“如果我摘走别人就欣赏不到了。”所以我走了。我把这件事告诉了奶奶，她非常满意地露出了笑脸，并且意味深长地说我才是那朵盛开的最鲜艳的花，我迷惑不解，后来奶奶的病也好转了，心情也好多了。

奶奶因为我的做法而高兴，所以病有所好转，现在回忆起奶奶说的话，我才明白，其实生命才是最美丽的，具有芳香的。的确，生活中的小事，也会使我们的生命流露出光彩、溢出芳香。

感悟生命

人生最珍贵的是什么？是花花绿绿的钞票，no，j是纯真的友谊，no，是美味的菜肴，no，是铿锵有力的生命，good，是我们的父母赠给我们的宝贵的生命，因为只有一次，如果失去，就不会再拥有了。

生命的意义，就像鲜花绿树中有了鸟语花香；在蓝天白云里有了展翅的雄鹰；在拼命奋斗中有了成功的渴望；……生命的意义在于活着，在于奋斗。

许多名人的例子告诉着我们，打动着我们，例如：海伦凯勒，她是一位又聋又哑又盲的残疾人，在她学说话的时候，一次次地失败，又一次次的重拾信心，在学习过程中，人们不知道她到底要说什么，看到人们对她的不理解，她的内心非常的失落，但她没有放弃。除了海伦凯勒还有一位，那就是霍金，他通过自己不懈努力，奋斗，成为了一颗耀人眼球的巨星，那是他二十多岁时，他患上一种怪病——运动神经元疾病，折磨得他只能终身在轮椅上渡过，只有两只手指能动。但他毫不气馁，用思想游遍宇宙，创造出举世瞩目的空间理论物理学。生命的力量，把他们从人生的低谷推上了充满生命的高空，他们给人们带来了这么多的生命的感悟，而我呢？我决定去寻找属于我的生命的真谛。

奔向田野，啼听树与树之间的耳语，跟随着蜜蜂点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下起舞，与风一道摇响屋檐下的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问生命的存在。

风对我耳语：“生命是我这样永不停息！”

雨对我歌唱：“生命是我这样的淋漓尽致！”

雷对我怒吼：“生命是如此的铿锵有力！”

电对我眨眼：“生命是如此的亮丽透明！”

只有把努力与汗水献给生命，才是我们每个人的最好方式。

用心才会懂得。

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感悟生命

生命是顽强的；生命是高雅的；生命是珍贵的，这是我对生命见解。“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，这是伟大生命的见解——雷锋，他虽然已经逝世，但他的生命还在延续，他的鲜血流淌在我们的血管中，他的精神烙在了我们心中，多么高尚的生命啊！吴孟超便是这生命的延续者。

在医院那长长的走廊里，时常走过一个瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的沧桑，那便是吴孟超的背影。这个兢兢业业，勤勉的老医生，是永恒的雷锋，一天不下三次手术室的出入，坚守在他自己的阵地上六十年，与肝癌拼搏到老，他的生命中只有一个信念：为患者服务！他不浪费患者的一分钱。在手术台上，患者的生命便是他的生命，他会全力以赴，救死扶伤。待患者康复以后，他让患者的生命快乐，让患者的生命活泼。他的生命就是高尚的！他将他的生命献给了医学，献给了人民。在生命的最终——风烛残年之时，他希望有一天，他的生命会在手术台上消逝·。

生命就要是这样的，生命不在于奢华与流光溢彩，而在于默默无闻的奉献，将生命献给人民，献给事业，献给国家。这，才是完美的生命，才是高尚的生命，才是永恒的生命！

感悟《生命

在一个古老的年代里，我独立于世。

白昼和黑夜永恒的交错，像我的年轮一样，一个又一个的轮回。

我枝上的叶绿了，黄了，落了反反复复的经历着春夏秋冬。

很古老的时候，我面前出现了一条河，我隔着河眺望远方。看见一座山连着一座山，高低，高低。它们阻挡着我，遮住了我望向更远处的目光。那个时候我开始渴望，渴望长成广宇内撑天的巨树，然后可以看清世上所有的地方。

于是我每一天都迎着朝阳开始憧憬，憧憬我成为撑天巨树的那一天。

可是起风了。

枝上的叶飘到了河里，顺着水流到莫名的远方。扎在地里的根随时都有拔起的时刻。我发觉我就似苍茫天地间的一叶孤舟，我知道了我多么的渺小。苍茫的广宇内，我似乎在那个遥远的憧憬里忘了我自己。我只是一棵树，一颗不知道什么就会倒下，然后被淹没到永恒。

于是，我停止了憧憬，我开始把根牢牢的向地底延伸。

我感触着大地给予我的力量，我感受着大地的脉搏。我进入了沉睡，跟随大地一起同眠……。

十年？还是百年？一生还是一世？

我醒了……。

我看见了勃勃生机的一个不一样的世界，面前的河流里闪烁着一些迥异的身影。那是我从没见过的生物。然而有的时候，它们从河里跃起，遥望着远方朝阳升起的方向。我想，它们是否对于那生命的不同而开始思索，思索为何它们会存在，又到底会到什么时候灭亡。或许，有一日它们能够明白，生死不过只是一个过程。

是了，生死只是一个过程。然而生命的意义却远非如此。

不知何时开始，我发现我的周围还有我极目眺望的远方，开始有和我同类的生命存在了。它们争先恐后的生长，渐渐的连成了一片又一片。

我欣慰的看着它们。我始终相信是某种力量让它们开始存在于这个世界，至少和它们在一起，我不寂寞了。

慢慢的，一些其他的身影开始出现在这个世界上。

冥冥中就像有只手操控着这一切。

一代又一代的生命延续，多么奇妙而又美丽的过程。

却只有我，无法像周围的树一样，可以衰败甚至灭亡。我的生命就这么一直存在，于是每当我累了的时候我开始沉眠，享受和灭亡一样的演变。

或者，我是带着使命来到这个世界的，所以我有着无限的生命。

我想，既然生死只是一个演变的过程，那么我的存在是否就是去验证这一切呢？

周遭的一切，无论是物种耳的湮灭还是物种的兴起，都无法避免的被我所感受。然而，每一次的物种的湮灭和兴起，我很清楚的知道，它们演变的更加完美了。或许，终有一日，这个世界会演变成一个栩栩如生，安逸平和的世界。

再后来，大陆开始分离，一类生物开始崛起。它们开始竞争，开始建造村落，一个村子跟另一个村子竞争。等到村子发展大了后，又开始想着更远的村子，于是它们联合起来建成了一个国。

就是这样，一代代的竞争与联合，时间和历史就这样开始推进。

我还是这样，平淡的看着这一切，就像一个验证者。可，无论这类生物再怎么统治，它们总是有斗争，无法和平安逸。

我想，这样的世界是否和冥冥中创造这一切的想法相矛盾呢？

矛盾的存在体似乎最终都会走向灭亡，不知从什么时候开始，我有了这个想法。

白昼和黑夜仍旧在交错，我的生命也仍在继续，不知道那天这一切都将会灭亡，而唯一不变的或许就是白昼和黑夜。

时而，我就这样沉眠，等待一个灭亡的时刻，连同我一起走向那不可知的未来。

隐隐约约的感觉到，有一天，我也将同大地一起同眠。