春天真美好（热门19篇）

在写作过程中，只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构，才能写出一篇优秀的作文。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。

春天真美好作文

・春天来了，春姑娘带着温暖的春风回来了。

・可爱的小燕子也从南方飞回来了。河边的柳树姑娘在梳理着她的秀发，小燕子在柳树间飞来飞去。小草从地下伸出了好奇的小脑袋。远处的'山连绵起伏，山坡上的野花正在举行一场选美大赛呢！

・柔柔的春风吹到脸上，真暖和。我爱春天，春天真美好！

・・・・・・・・・孝陵卫中心小学二（四）班张卓佳。

春天真美好作文范文

星期六的早晨我就来到郊外找春天，还哼着“春天在哪里呀，春天在哪里。”的歌曲。

我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。微风吹来，我看见春天在树梢上向我招手，柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结，真像一个美丽的小姑娘，桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。紫薇花也涨红了脸，在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。走到一片草地上，看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容，春在草地上。

来到小河边，河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一齐。小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自我的长发，春在小河边。啊！我爱郊外的美景，更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。

春天，一个生机勃勃的季节。春天，万物复苏。野外比城里更胜一筹。天空白云悠悠，蓝蓝的餐桌摆满了棉花糖，让天空这个“饭桶”大饱口福。天空一不高兴，就拿“棉花糖”开刀，“棉花糖”被天空的眼泪溶化了，糖水落在地上，滋润了万物。一群燕子飞过，它们的身影映衬着祖国的河山，显得十分壮丽。

树林一片翠绿。几棵小树众星捧月，拥护一棵高大的冷杉。看树下一个个“小盾牌”，小白兔顿时心花怒放，一连吃了八九个，结果直不起来腰了!草地上五彩缤纷，花多得让你眼花缭乱。几只蜗牛在慢吞吞地爬，有的甚至打起了盹儿。一只蚯蚓从土里钻出来，动望望、西瞅瞅，然后钻进土里不见了。小河银花朵朵。

水面，几只龙虾在捕捉小虫子充饥。水底，两只鱼儿在打闹。看，他们都把对方当成自己的眼中钉，眼里燃烧着怒火。这下子，把两只小螃蟹吓晕了。

春天，万物都萌发了生机，它给人们蒸蒸日上的感觉。春天，真好！

我和家人走出城市，进入乡间。放眼望去，我们被一片枝繁叶茂的果树林给迷醉了，粉的桃花、白的梨花……都开得花枝招展，万紫千红。在阵阵微风的吹拂下，枝叶轻轻摇曳，宛如碧波荡漾。在阳光的照耀下，那醉人的绿也闪着点点金光。

路旁的小树苗，都长出了嫩嫩的枝芽。一阵风吹来，树枝摇摆几下，好像在说：“欢迎你来春游”。田野里的麦苗长得绿油油的，麦苗上还有颗颗露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠。那金黄的油菜花，招来一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。

小溪清澈见底，小蝌蚪成群结队地游来游去，小鱼儿在不停地摇摆着尾巴，从嘴里冒出许多小泡泡，好像在说：“祝你春天愉快！”山坡上嫩绿的小草钻出了地面。看到它们可爱的样子，我立即想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。山坡上开满了野花，红的、黄的、白的、绿的，春天真美啊！

春天是个万物复苏的季节，是催人奋斗的季节。真好，春天。我们也在人生的春天吗，奋斗吧，同学们！

我不爱烈日炎炎的夏天，也不爱橙黄橘绿的秋天，更不爱寒风交加的冬天，我最爱生机勃勃的春天。

瞧啊，春姑娘带着生命与期望，步伐轻盈地来了。她带着和煦的阳光，温馨的春风，复苏的生灵，穿过平原，飞过河流，千里迢迢地赶来了，她给大地带来了蓬勃的生机。我爱春天，因为春天就是阳光明媚的季节。当和煦的阳光撒向大地时，老人便坐在躺椅上晒太阳；妇女趁着大好时光洗衣晾被；此时孩子们在公园里放风筝。她给大地带来了蓬勃的生机。

我爱春天，因为春天就是生机勃勃的季节。桃树、李树、杏树，你争我斗，竞相开放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鹃花红的像火。春天你就是生命的创造者。

我爱春天，因为春天就是充满活力的季节。可爱的小燕子在电线上跳来跳去，此时演奏着第一首春天的曲子，活泼的小鱼在水中自由自在的玩耍着，美丽的蝴蝶在花丛中转来转去。春天你就是生命的耕耘者。

我爱春天，因为春阳赋予我们无限期望，春风捎给我们缕缕温暖，春雷赐予我们无穷力量。

幼儿园春天真美好教案

活动目标：

1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。

2、能围绕主题中的词语学习使用语言。

3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

4、初步了解春天的小常识。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动准备：

1、适合的景物图片。

2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。

3、轻音乐。

活动过程：

一、歌曲导入。

复习歌曲《春天》。

二、观察图片。

1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。

教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？

2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。

三、找朋友。

教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。

1、小草。

教师：小草是什么样的？

2、植树。

教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？

3、播种。

教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）。

4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。

四、小结。

1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！

2、一起表演，用肢体语言来表现春天。

教学反思：

1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。

2、图片不够形象。

3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。

春天真美好作文

我的家乡在伏牛山下的一个小村庄。那里有清清的泉水、有茂密的树林，小鸟在枝头上唱着清脆、激昂的歌儿!

这就是我的家乡，你们羡慕吗?要是羡慕了作文人网你也可以投稿，就来我的家乡做客吧!

南阳市第九小学四二班王鑫。

幼儿园大班春天真美好教案

1、通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化。

2、通过讲述活动，感受春天的美丽。

3、通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、乐于探索、交流与分享。

重点难点。

让孩子感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。

活动准备。

照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐。

活动过程。

一、激发导入。

1、谈话激趣。

2、播放歌曲：春天在哪里。

3、组织孩子在歌曲中找春天。

二、参观乡间的春色。

1、预设问题：现在是什么季节？请你和老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。

2、带幼儿到户外去参观乡间的春景。（柳树、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）。

三、讲述春天动植物天气、人们活动的变化。

1、我们在外面发现哪些春姑娘为我们带来了礼物？

2、你们想不想，把春姑娘给我们带来的礼物记录下来?

3、让幼儿把自己看到的春色记录在自己的记录卡上。

四、欣赏春天的变化。

1、请幼儿利用投影仪介绍自己找到的春天的美景（幼儿用记号笔记录在记录卡上）。

1、老师这里还有许多春天的美景，我们一起来看看。

2、播放教师拍摄的春天美景，和幼儿一起讨论观赏。

3、教师总结春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛、天气变暖）。

五、画春天。

1、组织孩子们用画笔，把春天画一画。

六、唱春天。

组织孩子合唱：春天在哪里。

教学反思。

春天到来，就带孩子们来到户外观察大自然的变化。并且我为了让孩子们能够方便观察，我还是决定让他们在户外里面进行探索、观察、寻找。当告知孩子们要到户外去观察，孩子们表现的非常兴奋，一个个都活蹦乱跳的。孩子们总是喜欢自己可以参与其中，动手做一做的事情，我也很乐意给孩子们安排这样的活动。

另外活动前的准备我也思考过，总觉得，单纯的让孩子们拿着一张纸去画画太缺乏趣味感了，而且拿着薄薄的纸张在外面作画也很不方便，所以我就为孩子们提供了垫板和夹子，让铅画纸可以夹在垫板上，果然，在户外的时候看到孩子们行动方便，纸也没有弄碎、弄皱。

让孩子们探索就要给孩子们绝对的自由，所以探索前，我就告诉孩子们下去以后可以自己早幼儿园里面到处寻找春天，前前后后都能够找。在我这样的语言引导下，我们的孩子们并没有出现挤在一起的现象，而是自由自在的到出看看、走走、画画，唱唱而我就想是他们的影子，拍摄他们发现的东西，回到教室后给孩子们重新温故而知新。在幼儿园里寻找春天、感受春天。

活动结束后我还有另外一个体会，我们的孩子在自己的亲身探索之下，回到教室后，孩子们在讨论时反而很安静，没有出现坐不住椅子的现象，我想：这是孩子们感兴趣的事情，他们很想和同伴分享自己的发现呢！

幼儿园大班春天真美好教案

一、活动内容：

节奏乐-----春天（一）。

二、活动目的：

1、让幼儿学习三拍子的不同节奏型，培养节奏感。

2、使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。

三、活动准备：

1、三角铁、小铃、木鱼、沙球。

2、节奏卡。

四、活动过程：

1、组织幼儿停乐曲《春天》，感受乐曲优美抒情的特点。

2、让幼儿听音乐拍节奏，请个别幼儿先拍出几种不同的四三拍节奏型。

3、出示三张节奏卡，引导幼儿观察，有什么不一样？

（1）三角铁节奏。

（2）木鱼节奏。

（3）小铃节奏。

4、分声部让幼儿徒手练习，分组练习四种乐器的节奏型。

5、每组请一位幼儿领奏，全班幼儿持乐器在教师的指挥下合奏数遍。

6、师指出不足之处，继续练习。

7、放录音，幼儿伴随音乐合奏。

8、幼儿上课情况。

春天真美好作文

春天来了，花儿都开了，雨水滴滴答答地落在花儿上，给花儿浇浇水，桃花也开了，我和妈妈可以到西湖边去看桃花，桃花漂亮极了，一朵朵粉红色的桃花，在阳光下格外鲜艳，春天来了，小区里的水池里鱼儿都出来冒个泡了，小鸟也欢快地叫起来了，好像在说，春天来了春天来了。我看见小区里的树叶慢慢地变青变绿了，我还想起了一首我会唱的.歌：嘀哩嘀哩。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花啊，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩哩哩哩哩......

2

春来了！

春天是多么美好的季节啊，一些小动物都出来玩耍了，有孔雀，麻雀，小鸟等，他们都聚集在一起玩游戏。春天百花齐放，百鸟争鸣，万物复苏，多美好啊。我们小区里树叶绿了，花儿开了，鱼儿出来玩了，房子里的人们都出来晒太阳了。春天就是这么美好！

春天真美好作文

火车上坐着一位失去双腿的年轻人，他是我的邻居大哥哥，他们这次的目的地是北京。

记得在我懂事起，我就知道邻居大哥哥是一位非常优秀的人：他学习好，善于帮助邻里，因此他一直是爸爸妈妈用来教育我的例子。哥哥虽然学习成绩优异，但他最善长的却是跑步，他曾多次拿过县级，市级，省级的长跑之冠。那时的哥哥乐观，自信，对生活充满了无限热爱，他曾对我说：“我的梦想是当一名长跑运动员。”

可是天有不测风云，在我上初一时，哥哥因一场意外的车祸，永远的失去了双腿。他站不起来了，他的梦想更加无法实现了。

当哥哥从医院回到家时我去看他。起初，他什么人都不见，包括我。一次次，他无论怎么都不见我。一月后，经不住我三番五次的乞求，他终于让我进去了。进去我惊呆了，往日那充满活力与生机的哥哥以不见了，他瘦了，更显的'憔悴了。“哥哥”，我轻轻的叫了一声，他看了我一眼，没有说话，原本摆放很整齐的奖杯和证书已被他全摔到了地上。我默默地蹲下去捡起来，可刚捡一半，哥哥吼了一声：“不要捡。”我吓呆了，在我印象中大哥哥从没有发过脾气，更不要说朝我大吼。我呆呆站着，不知所措，哥哥好象知道了什么，叹了口气缓缓地说；“欣欣，对不起。哥哥不应该朝你大吼。可是，唉！大哥哥成了一个废人了，一个没用的人了。”他边说边用手砸他的两条腿。我发现，大哥哥地眼里有泪花闪动。

事后，我总忘不了大哥哥那句话：我是一个废人。更忘不了哥哥当时痛苦的表情。我在心里暗下决心，一定要帮他重拾生活的信心。

此后，我经常推大哥哥到野外，陪他散心。平时，我经常陪他听郑智化的《水手》。就那样，一个暑假很快过去了。就在我报名的那个晚上，我又将哥哥推到了野外。在星空下，哥哥说：“欣欣，谢谢你。”哥哥其余什么都没说，而我却已泪流满面。远处的蝉儿仿佛也在为哥哥重拾生活信心而高兴的歌唱。

后来，哥哥装了假腿。在泪，汗，血中拼搏着，重新为自己的梦想奋斗着。

几年后，哥哥终于用泪，汗与血，浇开了成功之花，他在省级残疾人长跑运动中夺得第一。

“风雨中这点痛算什么……”远处刘德华的《水手》这首歌再次响了起来，把我的思绪拉了回来，望着那越来越远的火车，我在心底默默地说：“大哥哥，加油吧！在北京去实现你的梦想吧！”

风儿轻轻拂过，伴着歌声，我抬头仰望蓝天不禁发出一声感叹：“生活真美好！”

幼儿园大班春天真美好教案范文

活动目标：

1．了解春天的美景，感受春天的美好。

2．理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。

3．结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌格式进行自主创编。

活动准备：

1．轻音乐《仙境》、ppt。

2．图谱（桃花、柳叶、梨花、迎春花、雷电、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小朋友）。

活动过程：

一、说一说，对春天的初步想象。

1．师：小朋友知道现在是什么季节吗？

2．师：小朋友心中春天是怎样的呢？请你用好听的话来说一说。

师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色呢，各种各样美丽的花都开了，燕子从温暖的南方飞回来了，冬眠的小动物也醒来了，到处都是美丽的样子呢。

3．师：你们想不想知道老师心中的春天有哪些美丽的景色呢？让我们一起来听一听吧。

二、欣赏诗歌。

1．老师配音乐朗诵诗歌《春天》。

2．师：你听到了老师心中的春天是什么？

师：春天是一本什么样的书呢？（根据幼儿的回答出示相应的图谱）。

三、分段学习诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌中的重难点部分。

1．师：还记得在诗歌中这本彩色的书中有哪些美丽的景色呢？

师：为什么春天是一本彩色的书呢？

师小结：是的，春天各种花都开了，各种各样的颜色，五颜六色、五彩缤纷，颜色非常的鲜艳所以说春天是一本彩色的书。

师：请你们来把这本彩色的书用诗歌中的话来说一遍。

2．师：在这本会笑的书里面你们都记得谁笑了？

师：咦，小朋友听到了小池塘笑了酒窝圆又大，小朋友都知道小酒窝是长在哪里的？师：对了，小酒窝是长在小朋友的脸上的，有的小朋友微笑的时候会出现，但是哈哈大笑的时候小酒窝就会不见了。现在请你们和旁边的小朋友微笑一下看看谁的脸上有小酒窝。

师：谁找到了小酒窝呢？

师小结：小朋友们都非常聪明，春天到来了，小池塘水面上的冰都融化了，有小雨点会落下来，掉进了小池塘里，小池塘里就有层层的水波，就像小酒窝一样，还有喜欢玩耍的小朋友会轻轻地在小池塘里丢下一颗小石头，小石头掉下去，水面上就会出现小小的波纹，这些小波纹就像小朋友的小酒窝一样，所以说春天是一本会笑的书。

师：请你们用甜美的微笑来把这本会笑的书朗读一遍。

3．师：在这本会唱的书里面你都听到谁唱歌了？唱了什么呢？这本书中唱了什么歌呢？

师：在这本会唱歌的书里，为什么会燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱地唱歌呢？

师小结：刚才小朋友说的都很棒，燕子在冬天的时候会飞到温暖的南方去过冬，到了春天的时候就会飞回来了，青蛙经过了整整一个冬天的冬眠，到了春天的时候就会醒过来和好朋友在一起玩，它们都很开心，都在唱歌自己的歌儿呢！

师：春天是一本会唱歌的书，它的声音非常动听，我们一起用很动听的声音把这本书读一读。

四、欣赏整首诗歌的语言美、韵律美。

师：我们把这首诗歌连起来读一读，好吗？

师：读了这首诗你心里有怎样的感觉？

师：那我们一起用温柔的、感动的声音再来把这首诗歌完整地读一读，老师还给小朋友们准备了音乐伴奏呢！

师：春天有彩色的书、有会唱歌的书、有会笑的书，你最喜欢哪一本书呢？

幼：我最喜欢彩色的书。

师：还有哪些小朋友喜欢这本彩色的书？我们一起站起来读一读。

师：喜欢会唱歌的书的小朋友起立，我们一起用甜甜的声音来读一读。

师：还有喜欢会笑的书的小朋友，我们也来读一读吧。

幼：春天是一本会笑的书，小池塘笑了……。

五、结合春天的美景，进行诗歌内容的创编。

活动延伸：

师小结：小朋友们心中还有很多美丽的景色没有说出来呢，那下一节课老师发纸给你们，你们用笔把你想说的画出来，然后和你的好朋友一起再来说一说。

附：诗歌春天。

春天是一本彩色的书，黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花。

春天是一本会笑的书，小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴。

春天是一本会唱歌的书，春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱。

幼儿园春天真美好教案

春天到来的时候，春风吹绿了小草和树上的嫩芽，吹开了鲜花，吹醒了野许多冬眠的动物，青蛙开始“呱呱叫，像是在说“春天来了”，燕子随着春风从南方飞回来了，它们用草和树枝搭成崭新的窝，成了我们的新邻居，春天到来的时候，我们再也不用穿那么厚重的棉衣，我们可以轻快地和春天赛跑了。

活动目标。

1、认识春天的特征。

2、热爱春天。

3、理解”春天”内容，学习”吹绿”、“吹开”等词语。

重点难点。

教学重点：认识春天的植物、动物特点。

教学难点：学习春天的特点后，对春天的仿编。

活动准备。

准备春天的一幅画（略）。

活动过程。

1、通过提问引出散文的名字,出示图片，教师提问，图上是什么季节.

3、游戏:“表演春天”。让幼儿扮演散文里的“青蛙”、”燕子”、”小朋友”

4、活动延伸:提醒幼儿在放学的路上观察树木和小草有什么变化，加深幼儿对春天特征的理解。

教学反思。

1、幼儿对春天的特征只能说到简单几点，对不明显特征掌握不够，创编、仿编有困难，活动结束后，在散步和春游时有意识引导幼儿观察春天特点.加深幼儿对春天特征的理解。

2、这一堂课由于课前准备充分，既有幼儿喜欢的散文诗，又有春天的图画，所以生动形象，收到了良好效果，实现了活动目标。

春天真美好作文

我家有一只可爱的小白兔。

它的眼睛红红的，嘴巴是三瓣，尾巴短短的。身上的毛绵绵的。

一天，我放学回家，看见我家的小白兔不见，我大声的呼喊着它的名字。可还是没有声音。我急忙放下书包，到处找它。

结果，它就藏在我的身后。因为它很小，藏在我身后我根本看不到。

春天真好!

来了，天气渐渐暖和了。燕子从南方飞回来了，青蛙从泥土里跳出来了，小蜜蜂从蜂巢里飞出来了。一个没见面了，三个好格外亲热，相互拥抱在一起，互相问好，又相见在老地方。燕子说：“春暖花开的季节真好，我又可以载歌载舞了。”

青蛙说：“春天来了，天气暖和了，我又可以找到美味的大餐了。”

蜜蜂说：“春天真好，百花齐放，我又可以采到很多蜂蜜了。”

春天真美

春天到了，太阳暖暖的照着大地，春风微微的吹来。杜甫看到天气这么好，决定出去春游。

杜甫一边走，一边呼吸新鲜的空气，欣赏着路上的美景，不知不觉已来到江边，江上一位渔夫正摇着一叶扁舟，忙着撒网，快活的小鱼儿在水中游来游去。忽然，一阵芬芳扑鼻的香味儿随风飘来。杜甫闻寻香味儿，抬头一望，远处，有一座庭院，被鲜花簇拥着，像在一片彩云中间。杜甫想，这么美丽的地方，我一定要去观赏。于是，杜甫就向庭院走去。

杜甫来到庭院，看见各种花竟相怒放，争奇斗艳，姹紫嫣红。你看，那玫瑰花多像亭亭玉立的小姑娘。那一朵朵梭大的牡丹花，在雨露阳光下滋润着，更加娇艳。瞧，那一片红红的鸡冠花，多么壮观啊！那一串红，就像一串串火苗……红的似火，粉的`如霞，黄的赛金，白的像雪。所有大大小小，成千上万的花，压的花枝弯下了腰。杜甫轻轻地走在铺满鲜花的小道上，生怕把花踩坏了，偶尔，有一两朵调皮的小花要去碰一下杜甫，好像要跟杜甫打招呼。杜甫闻着花香，心旷神怡。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，引来了黄莺在枝头唱着动听的歌。

啊，啊！杜甫忍不住挥笔写下了这首诗：

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

春天真美

欢迎同学们投稿。

春天到了，大地万物都生机勃勃的。

春天的公园可真美，花坛里百花齐放。人们个个都显得很精神，老爷爷和老奶奶有的打太极，有的在跳扇子舞，还有的在散步……。

春天的森林里生机勃勃的，太阳高高的挂在湛蓝的天空上，小动物在森林里有的在玩耍，有的在跳舞，都玩得十分开心。

春天又来到了田野里，风儿一吹，金灿灿的油菜花低下了小巧的头，好像在说：“春姐姐你好啊！”又一阵风吹来，吹得黄澄澄的高梁身上直发痒。

春天无处不在，哪里都有春天，我们要保护大自然，保护美丽的四季。

欢迎同学们投稿

春天真好!

春姑娘挎着满载生机的篮子，轻盈地来到人间，你看，云缓慢地挪着轻柔的步子，太阳微笑着望着大地上人们忙碌的身影，调皮的风儿在空中挥着手：“小伙伴们，春天来了！春天来了！”

春姑娘纤细的手指抚摸过河面，河水便笑了，漾起了一层层涟漪。河水一边欢快地跑着，一边唱着动听的歌儿，穿过了田野，田里的秧苗一下子挺直了腰板。农民伯伯笑眯眯地望着这一片田野，仿佛眼中是一派丰收的景象。周围的大山披上碧绿的大衣，矗立在天地之间，他慈祥地望着伙伴们，好像在说：“孩子们，好久不见啊！”

瞧，清澈的湖边，梅花鹿照着镜子，她一会眨眨眼睛，一会抖抖耳朵，自我欣赏道：“真是美极了！”连路过的金龟子也调皮地停在梅花鹿耳边，好像在和她说着悄悄话呢。突然，一阵叽叽喳喳的讨论声打断了梅花鹿的自我陶醉。她循声望去，原来是河里的鲤鱼们正相约着跳龙门。“这么矮的龙门，我一定能轻而易举跳过去。”一条红色的鲤鱼骄傲地挺着胸脯自信地说道。周围的鲤鱼们都期待地看着他，只见他向后游了一段距离，转头向龙门冲过去，纵身一跃，便一头栽进了水里，只溅起了几朵小小的水花。同伴们愣了一会，都哈哈大笑起来。

春姑娘挥了挥衣袖，远处的森林也一派生机盎然。大树昂首挺胸，像一排排士兵在接受检阅。含苞欲放的花蕾，像是一个个小精灵，在树枝上随风雀跃着。地上的小草们羞涩地探出小脑袋，他们嫩生生的，就像一个个刚睡醒的小娃娃，好奇地张望着外面新鲜的世界。小草看到周围高大挺拔的大树和姹紫嫣红的花朵，叹了一口气，羡慕地说：“我没有大树那么挺拔，也不像花儿那么娇艳欲滴，我真是平凡无奇啊！”他刚说完，就小声地哽咽起来。大树和花儿都来安慰他，花儿轻轻地拍了拍小草的脑袋说：“野火烧不尽，春风吹又生。你看，连古代的诗人都被你顽强的生命力征服了呢！”大树也点点头：“对呀，我虽然高大，但每当风大的时候难免会折枝，你虽然矮小，却能随风摆动，保全自己。所以呀，每个人都有自己的长处，千万不要妄自菲薄呀。”小草听了，害羞地点了点头，也破涕为笑了。

春，捎来了大地的蓬勃，点燃了动物们的热情，唤醒了森林的活力！春天，真好！

春天真美

春天终于降临了，万物度过了漫长的冬天，终于苏醒了。

太阳公公把自己金黄色的胡须向大地抛去。顿时，整个大地一片金黄，像金子一般。

小溪里的冰块融化了，溪水哗啦哗啦的流动着，仿佛在歌唱，迎接春天的到来。溪水里的鱼儿也来凑热闹，它们在水里跳来跳去，好像是一位为国争光的游泳健将。

公园里的杜鹃花正在竞相开放，一群群美丽可爱的小蜜蜂，扇着透明的小翅膀在花丛中忙碌着，它们在干什么呢?噢，原来它们在采蜜呀!瞧，那朵最艳丽的一簇杜鹃花上是否还有两朵会飞的花?不是的，它们是美丽的蝴蝶。这不，它们正在淘气的玩耍呢!

小草悄悄的探出脑袋，好像在张望这美丽的世界。微风吹来，它们摇动着瘦小的身躯，好像在做早操。从远处看，宛如一块碧绿的地毯。

蓝蓝的天空上飘着几朵白云，蓝天下是一群可爱的小孩正在放风筝，风筝的种类很多，有大蜈蚣、蜻蜓、金鱼、大公鸡……风筝旁边有两只黑色的小燕子，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在了电杆上。瞧，那情形多么像正在演奏的曲谱啊!

啊!丽!

春天真美

我喜欢春天，因为它不像夏天那么炎热，不像秋天那么凉爽，也不像冬天那么寒冷，而是一个万物苏醒的季节。

春天，我在小河边散步，看到小河里的冰融化了，随风随拂的柳树仿佛要脱去那灰暗的外套，换上一身春装，并且在不停地梳理那满头的柔软长发，小草也探出了小脑瓜，在不知不觉中，我来到了果园里。

我漫步在果园里，只见果园里开了许多花，有洁白无瑕的梨花，粉红似霞的'桃花。我静静地站在那里，仿佛感觉到我是它们中间的一朵花，长在树枝上。这时，一颗小露珠告诉我，清早滋润万物的快乐；一只猫头鹰飞过来，告诉我昨晚捉了许多田鼠……在不知不觉中，我又来到了山坡上。

我走在山坡上，发现山坡上到处小草的世界，高的齐腰深，矮的才刚没脚脖子。草的颜色各不同，有深绿色，有浅绿色。草丛中夹杂着许多野花，红的，白的，黄的，紫的都有，像一块五彩缤纷的地毯铺在山坡上，我躺在草地上，闻着小草的清香，看着天空飘浮着的白云。望着飞翔的小鸟，我心想：我要是有一双翅膀，那该多好哇！这样我也可以飞到高空，去看别处春天迷人的景色。

我抬头看见山上的树，长出嫩绿的枝芽，小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”

我陶醉在这春的景色里，竟然流连忘返。啊！呀！

春天真美

我爱春天，我爱百花盛开、万物光辉的春天，更爱神州大地欣欣向荣的春天。

春姑娘迈着那轻盈的步子向我们走来了，她给我们带来一阵一阵凉爽的春风。春姑娘给我们带来了灿烂的阳光，有时也给我们带来里细细的小雨，把大地冲洗得干干净净，让田野里的禾苗喝得饱饱的，也让小树苗喝得足足的。

春姑娘来到花园里，当起了画家，把鲜花涂上五颜六色：有黄色，有红色，有白色，有蓝色，有粉红色---一朵朵花争先恐后地展瓣吐芯，粉的像霞，白的如雪，红的像火--------你瞧那一丛丛怒放的蝴蝶兰，宛如无数的彩蝶，让人都分不清究竟哪儿是花，哪儿是蝶了。小草绿绿的，似乎把我的衣服也染绿。

春姑娘把天气变暖了。人们脱下厚厚的冬装纷纷出门去做自己喜欢的事-----我们孩子去上学，大人们去上班，老年人则在广场上、公园里活动活动筋骨，做着各种运动。伴着三月五日的春风，好多“雷锋”出现在大街小巷，有帮擦车的，有帮修钟表的，有帮老人诊病的，有宣传各类知识的......“雷锋”们忙碌的做着各种好事，文明的春风吹到千家万户。

啊！景美、物美、学雷锋做好事的人更美！

春天真美

“草长莺飞二月天。”每每听到这句话，就让我想起了美好的春天。

沙沙沙，春风吹来，燕子飞回老家筑巢了，一边筑巢一边叫着，好像在说春天来了，春天来了······哗哗哗，春雨姑娘迈着轻轻的脚步来了，她给大地送来了第一场春雨，她不像夏天的雨一样来得那么猛烈，更不像冬天的雨那样寒风刺骨，让人感到丝丝的沁人心脾。

解冻的小溪叮叮咚咚，好像优美的琴声，冬眠的小动物也苏醒了。看到这个情景，让我想到了春回大地、万物复苏。春姑娘提着花篮，洒下许许多多的花朵，柳树和小草好像穿上了一件崭新的衣服。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！他给大地披上了一件绿色的地毯，给公园穿上了一件绿色的外套。人们纷纷感谢小草给大地带来的无限生机，春天感谢小草给了他颜色，因为要不是小草，春天也没有色彩啊！

迎春花开了，那是春天的发卡吧，它们把春天装饰的五颜六色，美丽极了。它们把花坛装饰的美美的，就连它自己也陶醉在春天的雾中。

风娃娃一吹，人们就感受到丝丝暖意，它猛地一吹柳树的枝条，枝条就被它吹得弯下了腰，柳树姑娘说：“快回来，调皮的风弟弟。”可是柳树姑娘怎么也追不上它。

小鸟叽叽喳喳地叫着，它们正在筑巢呢。小蜜蜂正在花朵上勤劳地采蜜呢。

春天的`山上一片翠绿，人们纷纷脱下了厚厚的外套，开始走向户外踏春出游，呼吸春天的气息。大地也恢复了往日的生机。

春天对于人们是美好的，对于小动物是新的希望。一到春天，人们和小动物都陶醉在春天的美景里！啊！！