一节特殊的课三年级（热门18篇）

优秀作文是指在内容和结构上都能够准确表达作者的观点，并且具备清晰的逻辑关系和精彩的文采的一种写作杰作，它能够给读者带来启发和思考，让人感受到作者的深度思考和丰富想象。小编为大家挑选了几篇优秀作文的范文，希望能够给大家写作提供一些帮助和启示。

一节特殊的课三年级作文

成功之处：

1、抓住了文中的重点词体会人物的内心变化。

前两个问题提出后，让学生重点抓住“齐刷刷”“闪烁着兴奋地光芒”“依然”“默默地”等词语，让学生联系上下文体会词语的意思，从而指导朗读。

2、抓住了拓展语言的.训练点。

“同学们沉默着，有的低下了头，有的望向窗外”此时他们会想些什么？这一思考打开同学们的思维，使刚才趁机的课堂又动起来，同学们的回答也都是结合自己所想，加上刚才老师引导铺垫，使学生在此时真正意识到忽略了父母的关爱，从而完成了本课的教学目标，突破了难点。

3、层层铺垫，达到升华。

经过学生由兴奋到沉默再到兴奋，学生的内心不断的变化，然而最后的兴奋时在意识到自己应感恩父母后的真心刚性，所以在课堂最后部分设计让学生写出自己想对父母说的一句话。学生发自内心的话语感动了在场所有人，有一位学生还因此落了泪，我想这一幕也是达到了本课的目标。

不足之处：

1、有时在处理课堂事件时，不够机智，反应比较慢。如：我让学生说一说“你都了解课文的哪些内容？”学生把这篇课文叙述了一遍，这时我应及时对学生进行评价“你能在这么短时间内叙述了课文内容真好，谁能更简练的概括一下这篇课文呢？”这样引导学生，下一个就不会出现同样的错误了。

2、在课堂教学中要精练自己的语言，在设计教学中要注意问题的整合。

一节特殊的课三年级作文

教学目的：

1、通过读课文，使学生理解这节课的特殊之处，唤起学生作为子女应用的关心与孝敬父母的意识。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、认识8个生字，会写13个生字。

教学难、重点：

体会孩子们内心的变化，唤起他们关爱父母的意识。

课时：2课时。

第一课时。

教学过程：

一、导入新课：

是啊！父母对子女的爱是无私而伟大的，我们的父母也是这样的对么？那你是否以同样的感情爱着我们的父母呢？今天就让我们上《一节特殊的课》（板书），感悟为人子女的我们应该怎样爱父母。

二、初读课文：

1、什么是特殊？

2、看到题目你想知道什么？特殊的一节课是怎样的`？

（1）自由读文，要求读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。边读边圈出课后生字，联系上下文多读几遍。（要求标段。）。

（2）读后想一想，这节课为什么是特殊的？它的特殊在哪里？

（在学生读课文的过程中，检查学生字词认读情况。）。

三、整体感知：

1、那么哪位同学用简练的语言来概括性的说一说课文写了一件什么事？

2、那么谁来说一说，这节课为什么是特殊的？它的特殊在哪里？（学生答不出来也可，在整个分析完这节课后再说也可。）。

第二课时。

教学流程：

一、细读课文，体验感悟。

板书：三个问题学生表现。

1、第1自然段在描写同学们的表现时都用了哪些词？

“齐刷刷”“闪烁着兴奋的光芒”等词语。从这些词里可以看出来什么？

可以体会到孩子们的兴奋和幸福的心情，也可以看出父母都是那么无私的爱孩子。（指导学生用高兴欢快的语气朗读。）。

2、第3自然段在描写同学们的表现时都用了哪些词？与前文有什么不同？

“安静”“依然很安静”“默默地举起手”。与前文形成鲜明对比。这样写有什么好处？让读者印象深刻。

3、第4自然段在描写同学们的表现时都用了哪些词？

“寂然无声”“沉默着”“沉默着”体会到孩子们后悔，惭愧的心情。（指导学生用不好意思，难为情的语气来朗读。）。

（二）1、画出孩子们沉默时的动作，神态和心理变化的语句。分页标题#e#。

动作―目光，全躲开了。低着头或望着窗外。都沉默不语。

心理变化―忍受着、不安？歉疚？懊悔？（理解这些词的意思）。

2、说一说你的体会？（沉默正是因为他们有了这个意识）。

3、展开想像，孩子们沉默了，他们在想什么？

4、“最珍贵的东西”是什么？（对父母的爱）。

说明在孩子的心中也是同样的爱着父母，只是这种爱已经成为习惯，没有意识到自己应该做一些关爱父母的事。

（指导用内疚，不安的语气来朗读。）。

（三）1、第6自然段里，孩子们七嘴八舌在谈论什么？

2、教室里又热闹起来了，与沉默前的热闹有什么不一样？

从“孩子们七嘴八舌的发言中和教室里又热闹起来”体会到孩子们能从身边小事做起，从实际行动中去关爱孝敬父母。

（指导朗读这段时，前半部分用后悔、内疚的语气来读，后半部分用热闹、高兴、欢快的语气来读。体会孩子们的天真可爱。）。

（四）1、“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物，他们也会觉得珍贵无比的”，对这句话你是怎样理解的？（只要有一份爱心，无需注重形式）。

2、这一段里的“稚拙”是什么意思？（让学生分别谈谈自己的理解，然后指导朗读）。

（五）1、让我们再重温一下这节特殊的课。最后交流“这节课特殊在哪里？”它的特殊在哪里？（生交流后的汇报）。

2、这篇文章都通过对人物的哪个方面的描写？这样写有什么好处？

3、我们班的同学有哪些人知道父母的生日？有哪些同学为父母祝贺过生日？

4、如果还不知道父母的生日，就按课文中老师的建议去做吧！

二、拓展延伸。

1、在日常生活中，你体会到父母的爱了吗？举例说说。

2、你准备做哪些力所能及的事回报父母？

三、总结全文：

在生活中，我们应该爱父母、体谅父母的辛苦，帮助他们何等一些力所能及的事回报父母的养育之恩，除了父母我们还应该爱身边所有的人，懂得给予比得到更快乐。

一节特殊的课三年级作文

《一节特殊的课》一课课文讲述了一群天真可爱的孩子，通过一节“特殊”的课，认识到自己得到了父母浓浓的爱，却忽略了对他们的回报，于歉疚、懊悔中接受了一次感恩教育，并马上付诸行动，向父母表达爱意的故事。

我认为，这节课的'特殊之处在于：他不仅是文中的孩子上了一节有别于其他课文内容的感恩教育课，同时也是学习课文的孩子在心灵深处感受到我们该怎样向父母回报一份爱心。由此我想，从来没有一所特别的学校开设感恩课，可是作为自然的人和社会的人，我们受到的恩惠实在是太多了。父母给我们以生命，历尽艰辛养育我们，给我们以呵护与温暖，使我们健康成长。国家“两免一补”政策的顺利实施，又有多少志士仁人付出了物力财力，才得以使面临失学危机的贫困家庭的孩子能继续学业……然而我们现在的孩子，大多都是家中的小皇帝、小公主，习惯于衣来伸手，饭来张口的舒适日子，偶尔帮父母洗个碗还得向父母索要辛苦费。好象父母给予孩子的一切都是天经地义的。虽说父母对孩子施恩不图报，但是受赐者却不该忘记。施恩者之所以不图报，在于他们自认为只是履行应尽的义务，应做的贡献。不是放债，投桃并不要报李。受到恩惠的人所以要感恩，是为了要懂得亲人、社会为他们做了多少。而我们的孩子连父母之恩都不知道感激，何来回报社会之说。看来，我们在课堂教学中要渗透的这种感恩教育何等重要。因此，我在教学中创设情景，抓住人物的动作、语言、神态等，课堂情景演示实际上经过了闹——静——闹的过程，结合学生的亲身体验，让孩子们从细微处说说，可以给爸爸妈妈的一个吻，一句温馨的话语等，走进他们的心灵，让他们在读中感悟，在读中明理、知行。

我们从父母师长那里学会感恩，我们还要教给孩子学会感恩。在感恩的心情中，才能成为更健康、更完整、更完美的人。

一节特殊的课三年级作文

今天下午第二节课，黑色的乌云从天空的东边蔓延过来，像一张巨大的手掌一下子遮住了整个天空。教室里光线顿时暗下来，老师对我们：“同学们，现在我们都观察窗外，一会汇报观察到什么，看哪个同学说的好。”同学们刷的把脸扭向窗外。

不一会儿，天空突然下起了大雨，雨中还夹杂着小冰雹，冰雹的大约有手指头大小，打在窗玻璃上，发出当当的响声。我的座位离窗户特别近，就把手伸到外，接到了一个小冰雹，我仔细观察，它圆圆的`，晶莹剔透。给人凉凉的感觉。

大约过了十分钟，雨停了，天空一下子亮起来，天边还出现了彩虹，七色的光辉隔着窗户折射过来，映在我的脸上，真美呀！

这时，老师说：“现在我们开始汇报把。”同学们热情高涨，纷纷举手发言。老师又说：“写作文不用怕，平时只要认真观察，把你们说的写下来，就是一篇美文。”

特殊的比赛三年级作文

在一个美丽的大森林里，住着三个形影不离的好朋友：小鸭、小狗、小猫。

有一天，它们为了一点小事情，吵起了架。小鸭说：“我会游泳，你们会吗？”小狗大声说：“会游泳有什么了不起，我还会为主人看家，保护家园呢？”小猫也不甘示弱，大声吼道：“我会捕捉老鼠，为人们除害，而且还会爬树呢！”它们你一句我一句，吵得是面红耳赤，互不相让。这时，马伯伯听到争吵声，走过来，笑呵呵地说：“们这几个傻孩子，别再吵了，吵破嗓子也没用啊！”所以建议你们还比一场赛，这场赛对于你们来说是一场特殊而又难忘的比赛。马伯伯说完，小伙伴们都追问：“马伯伯为什么是一场特殊而又难忘的比赛呢！”马伯伯不紧不慢的说：“一会儿们就会明白的。”

比赛开始了，它们将要闯得第一关是“水上游戏”。小狗和小猫看见深深的河水吓得直发抖。这时，只见小鸭“扑通”一声跳进水里，轻快地游走了，可是，当它游到半路的时候，转头一看，才发现小狗和小猫还没有下水，小鸭想了想，急忙又回过头向它们游去，帮它们俩过河，就这样它们过了第一关。它们将要闯的第二关是“老鼠的天地”刚刚进入赛场，小狗和小鸭看着那一只只从四面八方窜过来的小老鼠吓得都捂上了自己的眼睛。可这些可恶的小老鼠是逃不过猫那雪亮的眼睛的，几下子把它们都消灭光了，这时小猫对它们俩个说：“别在捂眼睛了，我已经帮你们都消灭了。它们来到第三关“保护美丽和谐家园”。这时，天快黑了，它们三个一起来到一户人家里，主人对它们说：“们帮我看好家，现在们这小区里竟是小偷，们可一定要看好家。”果真不一会就来了一个小偷，小狗这时发挥了它的看家本领，“汪汪”大叫几声，小偷被吓得灰溜溜跑了。

比赛结赛了，马伯伯和蔼地说：“孩子们，你们谁得了第一名呀，它们看看我，看看，脸羞红了，惭愧的都低下了头，它们终于明白：“独木不成林，团结就是力量的道理。”

从此，它们再也不吵架了，在森林里过着幸福美好的生活。

一节特殊的课三年级作文

设计理念：

阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程。这种对话就是情感的互动、心灵的呼应和思维的撞击。同时阅读教学也是学生积累语言学习运用语言的过程，是能力训练的过程。《一节特殊的课》这篇课文，是以感恩教育为主题的课文。课文的内容贴近孩子的生活，人物描写生动形象。这节课教学过程以读为本，并设计了适当的语言文字训练。

教学目标：

1、初步认识生字，理解课文中的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解这节课的特殊之处，唤起学生关心与孝敬父母的意识。

教学重点：

正确、流利有感情地朗读课文。理解这节课的特殊之处。

教学难点：

体会孩子内心的变化。

教学准备：

卡片。

教学过程：

一、谈话导入。

二、读通课文。

1、自由读文，读准字音读通句子。说一说课文讲了一件什么事。

3、快速浏览课文，用笔画出文中老师说的话。

三、感受孩子内心的变化。

通过老师说的话引导学生朗读句子，体会孩子内心的变化。为理解主题作好铺垫。

1、教室里的同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。

（说abb式的词语，朗读句子。）。

2、教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着。

（理解“寂然无声”，朗读句子。）。

3、在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。

a、默读体会孩子的想法。

b、孩子会不安什么？（生答）歉疚什么？懊悔什么？我不知道后面的省略号更省略了无数种可能，他们还会怎样想呢？（生答）。

c、填标点朗读。

4、感受沉默后的热闹。讨论两次热闹的不同。

四、体会主题。

1、出示：只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物，他们也会觉得珍贵无比的。

（理解稚拙，背句子）。

3、在卡片上为亲人写一段祝福的话！

特殊的十天三年级作文

哇！李老师一打开，一看就知道是水果蛋糕，真是好想吃一口啊！李老师说：“唐佩棋过生日，我们每个人都送她一句祝福，前面同学说过的祝福，后面的同学就不能再说了。”吴老师紧紧地跟在李老师的后面，说：“祝唐佩棋过生日！”唐佩棋开心地走到吴老师的面前，把切好的一块蛋糕给吴老师。现在轮到同学们了，有的说万事如意，有的说开开心心，还有的说越长越高……该我说了，我欣喜如狂地说：“祝唐佩棋年年有余，学习进步。”他们都笑了起来。

李老师说：“该吃蛋糕了。”我轻轻咬上一口，哇！酸酸的，甜甜的`，太好吃了。吃过了蛋糕，该送礼物了，有的同学送了一封祝福的信，李老师送了两本课外书。我想：以后我过生日也要和同学们一起过啊！

特殊的奖状三年级作文

1.你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢?聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!

2.你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

3.你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

4.你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

5.你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

7.你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。

8.你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

9.聂平安：学习，要取得更大的进步，必须踏踏实实的去学习。只有这样，才是一名勤奋好学的孩子，努力去做吧。记住你是班级的主人，要改掉讲谎话的坏习惯。要为班级争光，当然也是为自己争光。

10.赵勇：你爱劳动，发言积极。不过，你的学习习惯是个大的问题，这一点你不改掉，会吃好多“苦”的。要知道良好学习习惯的养成，将会让自己过的轻松愉快。你什么时候能管住自己，你就已经长大了。

11.你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。

12.你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!

13.老师从你扑索迷离的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!

14.你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

15.卜凡：你是一个活泼好动的男孩子，但上课不够专心，时常做小动作，自控能力较差，希望今后改掉坏习惯，加快做作业的速度，认真写好字，争取更大的进步。

特殊的奖状三年级作文

1.廖永霞：活泼的你、美丽大方的你，有时候就不能很好地管住自己。字迹不太端正，爱开小差。如果课堂上能注意力集中，做题胆大心细，相信你的成绩，会更骄人、更稳定。

2.你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

3.你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。作业每次都完成得很好。能出色完成老师布置的各项任务。希望能加倍努力，争取更大的进步。

4.你忽闪着一颗聪颖、智慧的大眼睛。在大家心目中树立了优秀的榜样形象。上课专心听讲，认真完成作业，老师布置的事情，你总能默默地记在心里。老是想，如果遇事你能更积极主动一点，给自己的更多的机会来展示自我，你一定会熠熠夺目!

5.老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。

6.你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步。望你发扬成绩，戒骄戒躁，继续努力。

7.这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正，现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先队员。

8.你的微笑特别的可爱，让人心里觉得特别的温暖。你的聪明从你每次做作业就可以看出来，你总能赶在他人之前做好，上课也喜欢思考。真棒!新的学年里，老师期待你能更加细心一点，这样，不管什么“错误”都会跑得远远得。你一定要努力噢!

9.你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

10.你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上前半学期学习还是很认真的，后半学期任性，不完成作业。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学请教，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

11.你勤奋好学，诚实可爱。学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。工整、正确的作业常常是同学的榜样。你的作文构思新颖，文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。希望今后上课积极发言。

12.你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。作业每次都完成得很好。能出色完成老师布置的各项任务。希望能加倍努力，争取更大的进步。

13.知道吗，你认真书写的字多么的美观大方，非常的赏心悦目。老师还喜欢你晃着头认真读书的样子，真可爱。如果在学习上你能更细心、专心一点，你会得到老师、同学更多的青睐呢!加油吧。

14.你是个勤奋好学、懂礼貌的孩子。这学期你在学习上进步很大。老师很喜欢你认真书写的好字。老师发现，只要你用心去做，你能行。下学期，期待你的又一次进步!

15.一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的好学生。

特殊的比赛三年级作文

一天中午，我和表姐做完了作业，电视上播放着跳高和跳水节目，给了我启发，我提议：“姐，我们一起来比赛喝水。”“奖品呢？”“这个行吗？”表姐指着一罐巧克力，我点了点头。我立刻拿出一个大约能装半斤水的杯子，说：“我们分开喝。你喝的时候，我记数，我喝的时候，你记数。”“好！我先喝！”表姐拿了一个杯子。

“三、二、一，开始！”我说。表姐一抬头，咕嘟咕嘟地喝了下去，我立刻给表姐记了一笔。一杯喝完了，表姐已经力不从心了，接着又倒了第二杯。这次她十分小心，一口一口喝了下去，“要快。”我给表姐加油。她一咬牙，又咕嘟咕嘟地喝了下去。我看她后劲勃发，急忙给她说：“中途不准去wc。”“噗”的一声，满口水吐了出来，像水枪一样。

中途休息，表姐喝了三杯，终于喝不下了。

轮到我了，在班上有人叫我“水桶”，现在“水桶”要大显身手了。

我拿起一个杯子，喝了下去，把它喝得干干净净。第二杯，又咕嘟咕嘟喝了下去，显然有点吃力。第三杯……一直喝到了第七杯，我实在喝不下去了，终于把杯子放下来了。

特殊的偶像三年级作文

我最喜欢的事，就是有空时翻看小时候的照片。这些照片是对过去的美好回忆，是许多趣事的记录，也是我成长过程的真实写照。

第二天一大早，妈妈把我唤醒，给我梳洗打扮，打扮得漂漂亮亮的，像个小公主……来到商店里，妈妈先给我买了蛋糕，又给我买了一个音乐洋娃娃，然后带我来到照相馆，我抱着洋娃娃和妈妈柏了这张照片。

特殊的比赛三年级作文

说到比赛，大家肯定都知道，比如：跑步比赛、乒乓球比赛、等等......那大家知道我特殊的“比赛”是什么吗？那就是吃西瓜大赛啦，下面就让我给大家讲讲详细的情况吧。

那天的下午，爸爸妈妈把我带到了新合作购物广场，我看到新合作的门口围着很多人，我就跑过去看看，原来是在吃西瓜大赛，我去的还算及时，爸爸就把我也报了名，我是在第三轮，所以我先看第一轮、第二轮的比赛。

开始比赛了，那些服务员把西瓜端到一个桌子上，然后裁判说明了规则。规则是一轮比赛一分钟，看谁吃的多，瓜皮上不能有红色瓜瓤，如果红色的瓜瓤太多，视为作废。裁判的一声号令响后，激烈的比赛就开始了，一个个小朋友都狼吞虎咽的吃着西瓜，有的一手拿着一个，把这个吃完便快速的去吃那一个西瓜，有的则是大口的吃着，一下子半个西瓜就下肚了，每个小朋友都有自己的吃法，一分钟很快的过去了，然后，栽判过来数瓜皮，果然不出我所料，那个一手拿着一个西瓜的`小朋友已一分钟吃8个西瓜完胜。

第二轮比赛又在栽判的号令声下开始了，因为第二轮的小朋友吸取了第一轮小朋友的教训，所以都用第一轮获胜小朋友的方法来吃西瓜，但第二轮的那一个女生已一分钟吃11个西瓜而完胜，看到前两轮的比赛，我不禁的感到压力山大啊，但我还是最给我自己说，只要快乐就行，不是一定要赢取第一名的。

第三轮比赛又是很快的开始了，我有些犹豫的跑到参赛的桌子前，裁判说着：“3,2,1。开始！”我就狼吞虎咽的吃起西瓜来，但在我旁边的小朋友也不甘示弱，也狼吞虎咽的吃起了西瓜来，一分钟过去了，裁判宣布比赛结束，但是我才只吃了6个，而我旁边的小朋友吃的是我的两倍，他最后得到了最终冠军，但我想对没有得到冠军的小朋友说：“友谊第一，比赛第二。不要气馁。”

这就是我特殊的比赛，也是令我暑假里难忘的一次比赛，但最后我还是要说一句友谊第一，比赛第二。如果你们也有这样特殊的事情话，也写出来分享一下吧。

特殊的偶像三年级作文

我从小就渴望有个在家里一起玩的小伙伴，有了这个小伙伴我就不孤独了，这样该多好呀！一年多前我的弟弟出生了，我的愿望实现了，我好高兴呀！

感谢我的爸爸妈妈送给我这么一份特殊的礼物，一份珍贵的礼物，也感谢这份礼物陪我度过很多快乐的时光。

特殊的比赛三年级作文

“加油、加油……”同学们都在奋力地喊着，他们在干什么呢？就让我们去雷老师的课上看看吧！

哦，原来今天我们班正在进行一次激烈的比赛――拔河。比赛的规则是：先一对一单挑，然后是一对三，最后是多人对多人，看谁把对手拉到中点线的另一边，谁就胜利了。不等老师说完，同学们都已经耐不住内心的激动之情，上串下跳了起来。

比赛开始了，第一场先是我方胜利队pk敌方弱小队。弱小队的叶梓康自告奋勇地要pk我方的叶安。一场激烈的比赛开始了，叶安装模作样的，最后因为他掉以轻心，所以我们输了。

我们休息了一会儿，又重新回到了“战场”上。接着第二场比赛又开始了，先是我们派出三个同学来“攻打”他们，很荣幸的是我也是那三个同学中的其中之一。可我万万没有想到他们派的还是叶梓康，果然我们队胜利了，旁边的拉拉队欢呼雀跃。

轮到最后一场比赛了，我们队的三位同学对敌方的六位同学，我们不负众望，终于以少胜多取得了最后的胜利。

最后，我总结了一句话：再小的东西团结在一起也是一种力量。之所以我们取得了胜利，是因为我们队具有团结的精神。

特殊的汤圆三年级作文

一转眼元宵就到了，听人家说，元宵一过，新年的气氛就有了一个圆满的句号了。听到了这一句话，我真是舍不得这个新年结束，希望永远过新年。

元宵晚上的八点多，妈妈到厨房烧了一大碗的汤圆。我见妈妈拿了一大碗汤圆来，我就连忙跑过去。妈妈把汤圆放在桌子上，爸爸想出了一个主意：只要你说出了一个成语，就可以吃一棵汤圆。爸爸就先来了一个开头炮：“又香又甜。”爸爸就迫不及待的把一个汤圆塞入嘴里。妈妈紧接在后：“又大又圆。”妈妈也塞了一个。我不管三七二十一，说了两个成语：“福如东海，寿比南山。”连吃了两个。爸爸不服气了，说：“要和吃的有关的。”后来，妈妈想睡觉了，就不参加了。我灵机一动：“美味……”刚想说可口，爸爸一个津津有味抢在我前头先吃了一个。我不服气了，说：“我先说了。”爸爸连忙说：“吃，快吃。”我赶紧吃了一个，又开始冥思苦想起来。这时，爸爸又开始抢答了说：“你妈妈烧的汤圆我吃了赞不绝口。”又吃了一个。我连忙反驳：“这时一句话，不能算一个成语。”爸爸说：“只要有成语就行，而且要对的上号。”我连忙说：“妈妈刚把汤圆拿上来，我就狼吞虎咽地吃起来。”我赶紧吞下一个汤圆。爸爸又说了一句：“你妈妈烧的汤圆百吃不厌。”吃了一个汤圆。我定睛一看，只剩下四个汤圆。我一拍脑门，说了一句：“妈妈烧汤圆的技术无人不知，无人不晓。”我又说：“临时补充，妈妈烧的汤圆我爱不释手。还有，妈妈烧汤圆名扬天下，哈哈，四个都我吃了。”后面，妈妈说：“这个汤圆的汤也很好吃。也可以比一比。”爸爸灵机一动，说：“你妈妈烧的汤圆如同美味佳瑶。”就喝了两口。我也不甘示弱，说：“妈妈烧的汤圆千奇百怪。”然后就和爸爸一样喝了两口。爸爸决定把最后的一点给吃了，就说：“我把这汤喝的滴水不漏。”可是，我在笑，爸爸被我抢来了。

元宵真好玩。

特殊的比赛三年级作文

那天一大早，奶奶就带着我去买自行车。

我们坐着三轮车来到了天鹅楼对面的自行车商店，那里有各式各样的自行车。赛车、儿童自行车应有尽有。仔细观察了一番之后，我看见了自己喜欢的一辆车，是蓝色的，坐垫上还有小花纹，非常好看。奶奶问了这辆车的价格：350元。这时奶奶说：“你先骑一下，看看舒服不舒服。”我试骑了一下赶紧给奶奶汇报：“挺好。”谁知，奶奶二话没说就把那辆车买了下来。

准备回家时却听奶奶说：“你骑着车先走。”“那你把铜钥匙给我呀！”我赶紧提醒奶奶。“你还能比公交车快啊？”奶奶一脸疑惑地反问。“那可说不准，不如我们来个比赛？”我自信地反驳奶奶。谁知奶奶却说：“好，你先到家我就输给你10元钱。”

我先出发了，骑着自行车飞快地向前奔去，很快过了玫瑰城、百货大楼来到了罗庄。到家门口一看，奶奶他们还真是没有到家，我高兴极了，于是就在门口等待着奶奶的奖励。几分钟后奶奶才回来，看到我在门口等，居然真的奖励了我10元钱。

这次经历，让我明白了有时看似不可能的事情，只要有信心，通过努力都是可能成功的。

特殊的比赛三年级作文

那天一大早，奶奶就带着我去买自行车。

我们坐着三轮车来到了天鹅楼对面的自行车商店，那里有各式各样的自行车。赛车、儿童自行车应有尽有。仔细观察了一番之后，我看见了自己喜欢的一辆车，是蓝色的，坐垫上还有小花纹，非常好看。奶奶问了这辆车的价格：350元。这时奶奶说：“你先骑一下，看看舒服不舒服。”我试骑了一下赶紧给奶奶汇报：“挺好。”谁知，奶奶二话没说就把那辆车买了下来。

准备回家时却听奶奶说：“你骑着车先走。”“那你把铜钥匙给我呀！”我赶紧提醒奶奶。“你还能比公交车快啊？”奶奶一脸疑惑地反问。“那可说不准，不如我们来个比赛？”我自信地反驳奶奶。谁知奶奶却说：“好，你先到家我就输给你10元钱。”

我先出发了，骑着自行车飞快地向前奔去，很快过了玫瑰城、百货大楼来到了罗庄。到家门口一看，奶奶他们还真是没有到家，我高兴极了，于是就在门口等待着奶奶的奖励。几分钟后奶奶才回来，看到我在门口等，居然真的`奖励了我10元钱。

这次经历，让我明白了有时看似不可能的事情，只要有信心，通过努力都是可能成功的。

动会即将结束了，不过这也意味着最精彩的比赛即将开始。走，咱们一起去瞧瞧吧！

这次比赛的主角，不是我们学生，而是我们童心未泯的老师们。平常严肃的老师们，今天却都是眉开眼笑的；平时比较幽默的老师，今天就更开心了。比如说我们的英语老师吧，今天就像我们班里的“捣蛋鬼”一样，一会儿和男老师聊聊天，一会儿和女老师开个玩笑……简直就不像个老师，而是活脱脱一个大玩童！

比赛分为两个部分。一个是接力赛，还有一个是全校老师都参加的“抱球接力”。先来看看接力赛吧。参加接力赛的老师都使出浑身解数，特别是最后一棒的那些男老师。体育老师张老师真所谓是两脚生风，在跑时都分不清是左脚还是右脚了，他就如踏上了风火轮一样，一眨眼，就已经到了终点。英语老师吴老师，他冲刺的表情可算是一流的了。只见他瞪着眼，斜着头，歪着嘴，咬着牙，看他那样儿，我肚子都笑疼了！

抱球接力也很有趣。老师们双臂各抱着一个足球，要把它们运到对面一个老师处，就这样来回运送，看哪个组运得快。老师们有的鼓着腮帮子，有的涨红着脸，有的头发都竖起来了……真是千姿百态，笑态百出！

原来我们的老师在他们严肃的背后也都拥有童真的一面，现在的他们和上课时的他们已判若两人。但愿各位辛苦的老师，每天都能拥有像现在一样放飞的心情！

特殊的汤圆三年级作文

元宵节是一定要吃汤圆的。今年元宵节我们一家一起做汤圆。

妈妈准备好面团和馅。就要开工了！今年的汤圆馅可不一般，是巧克力馅、黑芝麻馅、桂花猪油馅。准备完毕！妈妈说“今天，我们每个人都只包一种馅，比比谁包的多。先让我来抽签决定谁包什么馅的吧”。说着拿出三张纸条。

抽签结果出来了：妈妈包巧克力、爸爸包桂花猪油馅、我包芝麻馅。开始包汤圆了！全家总动员，我们都包起了汤圆。

一开始我像捏彩泥一样。慢慢的`，变得熟练，动作也快了········一大团面团消失了。妈妈让我们数数自己包了多少个。我包了18个，妈妈包了40个，爸爸包了32个。妈妈赢了，奖品是一包巧克力。最后的环节是煮汤圆，吃汤圆。

妈妈把三个碗里的汤圆放进锅里煮了10来分钟，看着一个个汤圆在锅里慢慢的漂浮起来，妈妈说汤圆熟了，来把碗拿来。吃汤圆啦！吃着香喷喷的汤圆别提有多高兴了。妈妈说：“这汤圆味道好幸福！”“那是当然！”今天真是最快乐的一天！

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