北京高二下学期期末语文（优秀17篇）

没有总结的学期是不完整的，通过总结我们能够更好地认识自己。备考期末考试时，我们要注重积累一些写作素材和表达方式，以下是小编为大家整理的一些建议和范文，供大家参考。

汕尾市高二下学期语文期末作文

不忘本心，我还是我。守得住心中最初的悸动，看得清向往，才能做最真实、最满足的自己。近代作家三毛在年少时曾看过一组关于沙漠的照片，这个让人畏惧又充满神秘的地方触动了少女内心最细腻的情感，一种莫名的乡愁成了三毛奋斗的动力。家庭条件优越的她在长大后也曾去过美国、西班牙等生活轻松闲适的国家，但她没有迷失在灯红酒绿中，她依然记得自己内心最初的呼唤，毅然决然的奔向了沙漠。在那里，她延续了美好的爱情，也完成了内心的使命。

纪伯伦曾说过：“我们已经走得太远以至于忘了为何出发。“三毛之所以没有被生活磨平棱角，是因为她坚守住了本心。我认为，三毛一直是近现代一个敏感而真实的优秀作家，也许，这就是她出色的理由。

不忘本心，我还是我。沉沦于现实的纸醉金迷，迷失了自我，哪里还找得到人生正确的方向呢？老舍先生的《骆驼祥子》中塑造了一个勤劳善良的车夫祥子，他为了拥有自己的一辆车这个小小的愿望而乐观的奋斗着。但现实总是黑暗而嚣张，祥子不仅三次失去了买车的机会，而且妻子虎妞也死于难产，他变得一无所有。祥子没有承受住现实的打击，他迷失在行尸走肉般的生活里，他自暴自弃，把自己仅有的尊严践踏在脚底。最终成了一个无赖，一个社会上的败类，一个最初自己都讨厌的人。

世界光怪陆离，诱惑层出不穷，一旦放纵，便丢失了真正的自己。如果祥子没有被生活打垮，经历了丧妻之痛后的他在糜烂黑暗的社会上坚守着老实正直的本性。也许他还没有买到自己的车，也许他还是被人们欺负，但也绝对不会受到当时世道对他人格的凌辱，不会成为一个地痞流氓而过早的结束了自己的生命。

不忘本心，我还是我。为求功名李白也曾作出“云想衣裳花想容“来讨好杨贵妃，但他没有迷失在利禄的虚伪中，他找到了自己，大唱着”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“离去，”秀口一吐就是半个盛唐“；陶渊明为了生存也曾屈服于官场，但他也坚守住了本心，”不为五斗米而折腰“，成就了”采菊东篱下“的佳话。唯有守住本心，才能活出自我！

林清玄在《无风絮自飞》一文中曾写道：“不忘失自己的立场与尊严，最后就会结出果实来。”在繁杂混乱的世界上不忘本心，坚持立场，不迷失在诱惑与欲望中，敢于问自己一句“你还是你吗？”，才能做最纯真善良的自己，才能守住尊严，无愧于生命！

广东高二下学期期末语文作文

画，从己之意，才能得到那份满意。

叶子喜欢那份满意。她曾经努力模仿别人的作品，却不得其意。我花过整整一个下午向她解释我对她这种做法的看法。画者，初得其文理，后得其意境。操笔直遂，达尔心意。叶子初如醍醐灌顶，啧啧称赞。后不知是哪通了还是哪堵了，强辩到：“学字之人，必先得一摹本，而后日日习之。待功到渠成，自超俗者。”我思来，似乎确有其理。作沉思状，尽心思索。可奈叶子见我不答，自喜无比，想我必被她“惊世之语”征服，无言以辩。

终于有一日，她被一身影所吸引。那份淡淡的小欢喜让我不愿打断，毕竟她和我聊，不知不觉就会演化为争吵；虽然像文字游戏的开展，但相对于和心许的男孩子相言，总会有奇异的感觉。

于是，在一次班级郊游后，叶子采下了美丽的风景。出乎所料地，我竟从风景中看到了她的意：云如散沙，树展风和，过叶之隙，投阳诸地。山木有枝，兰菊秀芳，合叶之心，慕辉诸林。并隐数小字：沅有沚兮醴有兰，思公子兮未敢言。

她陶醉着，明显认为此画定为其平生第一大作。我凑前问道：“其人知汝意否？”她言，这是份缥缈的美好，何必你知我知？我故作吃惊：”看来发乎情，止乎礼之义，你是明白的了。”叶子若有所思：“画从己意，好像确实不一样哦？”

我离开，留下她一人在这小世界。

小人两枚，挽手同行。中有一人，窥那叶下另一人。

我知你意。

广东高二下学期期末语文作文

草有了雨露的滋润，更加葱茏，禾苗有了阳光的温暖，更加生机，我有了母爱的滋润，更加茁壮!

三年时光转瞬渐逝，而在这白驹过隙的三年中，我如雪的感恩情结轻轻飘落在我生命的田园中，对父母的感激是我情感真实的呼唤，即将离家，想家，便是我一直埋于心底的最大心事。

家是什么?是难舍的亲请，是安宁的港湾，是温情的思念，是永远牵挂的角落，是雨儿的心事，家就是有人在默默的等你......

小时候，我好比是“盘依父母身躯之青藤”，家就是我对亲情的依赖，家好比是一把父母用亲情撑起的大伞融进无微不致的呵护与关爱，融进无限柔情与温馨，融进雨露般的温声细语。

少时的家，承载这我幼时的全部喜怒哀乐，携刻着我蹒跚成长的足迹，记录着我全部的童稚与天真。少时的家，永远珍藏在我心里最柔软的角落，无论何时开启，都会带给我最美丽，最温馨的回忆，一点一滴渗透进我心里。

初次离家，算尝到了想家的滋味。临别时分，我总想显得更潇洒，更坚强些，暗笑父母千万次的叮咛太啰嗦，笑着站在开动的车上，若无其事地挥手告别，像那些毫无牵挂的人开始无悔的远行，然而，车缓缓驶离站台，再会首，泪已成行，对家的思念与牵挂，从那时其，开始在我的心头蔓延，渗入了我的每一滴血液，每一个细胞，缠缠绵绵，无尽无休。

有家可想，其实是一种幸福，在那温馨的小巢中，父母总有一种特殊的方式让人牵挂，乡情好比一根绵绵长长的情丝，一头系在家里，有头系在游子的心里，千里万里挣不断抽不完，千次万次剪不段理还乱。

离家的人怕望明月，怕听春雨，怕看千里燕，。其实，想家的情怀不必掩饰，也无法掩饰，它无处不在，无时不在。即使仅仅是静静的频窗而立，清风拂过，还是会撩起我无尽的乡愁。

外面的世界很大很精彩。可是再大我也无法忘怀那个温馨的小家，再精彩也掩饰不尽缠绵的牵挂。家是一生无法忘记的角落，想家是每个游子内心深处的共鸣，亲情正是在这种不断思念与牵挂中逐渐浓稠，深化。想家，这种看似好苦好揪心的事，其实很美很高尚。

“一处相思，两处忧。”千滴万滴诉说人间衷肠。

汕尾市高二下学期语文期末作文

有个小孩想分开互相纠缠错综在一起的丝瓜藤和肉豆须，结果却把原来长得好好的茎叶全扯断了。父亲看了，笑说：“你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”瓜还是豆，等到秋风渐起的时候自会分晓，这是远古时代人与泥土早就商量好的秘密。太急于结果，忽视自然的力量，反而会适得其反，扯断瓜和豆的茎叶，一无所获。

日本人最钟情物哀之美，认为一切不如意的东西才是最使人感动至深的。日本的国花樱花，有着灿如星光净如白雪般倾城的美，却在盛放到极致时很快凋零。日本人并不大肆搞什么基因工程或是依靠喷洒激素延长花期，他们会举办盛大的节日来珍惜这只有三到七天的馈赠。他们认为，即使忧伤，即使惋惜，却带着轰轰烈烈之势，让人无法释怀的同时领悟到其中的百般深意。自然，让他们有所为有所不为。

自然，是河水在冬天停住又在春天开始奔跑的万物规律，也是坦然、睿智的人生哲学。周国平从北大毕业后被分配到广西的山沟里并在那里呆了十年。一个北大的才子，承受着内心理想和信仰的强行放逐，但他却在日记里写到：“生活苦吗？环境乏味吗？但我不羡慕任何人，我为我是我自己而感到幸福。”看得见“此事古难全”的艰难泥泞，才会有“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达。自然，教人在混沌中找出一条明朗的路。

“竹密不妨流水过，山高岂碍白云飞。”万物自有理处。

广东高二下学期期末语文作文

抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式。

由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。因此，在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，结合三亚市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的.重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。

我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。

北京高二下学期期末语文作文

什么是爱？想到这个问题，我竟迟迟不能落笔。爱或许是晨光熹微中一碗粥的热气腾腾，或许是擦肩而过时一个不是那么标准的微笑，或许是泪眼朦胧间一声不知何处而来的温暖……或许在两片飞羽之间。

每天上学，都会路过一个卖鸟的人那里，他那里什么鸟都有，鹦鹉、八哥、画眉……叽叽喳喳的，似乎一刻也安静不下来，那之中我最喜欢的是一种小雀，灰色的拇指大的身子，圆溜溜的黑色脑袋上有一道白纹，它的歌声很好听，像悦耳的银铃。可我不能把它带回家，是一对鸽子教我的。

那是一个春天，天气要转热了，那时候妈妈总是要我穿着长袖的外套，每次跑回家我都热得大汗淋漓，要到窗子边吹吹冷气。那次，我照例开开窗户，手却僵在了窗棂上——我看到了一只鸟，准确地说应该是一只鸽子，它或许是野鸽，身体呈漂亮的流线型，羽毛柔顺发亮，不像终日蹲着囚笼里肥硕的肉鸽。它的羽毛是灰色的却混着杂色，脖颈间是一圈黑白的斑点，像是戴了围巾似的。这只鸽子就蹲在我家的窗台，它似乎看见了我，却丝毫没有躲闪的意思。我第一次这么近距离地观看一只野鸟！随后的几天，它居然在窗台的一角造了窝，凌散的几根纤细的树枝勉强摆出了巢的形状，留下的不只是她，还有两个椭圆的小鸽蛋，鸽妈妈不在时，这两个小家伙就晒着太阳。我真想保护它们啊！

所以说小孩子就是小孩子，总是想起一出是一出。我找了几块纸板，把窗台沿着防盗网厚厚地铺了一圈，还在鸽蛋下面垫上了软软的棉花，这样，鸽妈妈孵蛋时就很舒服了，小雏鸽孵出来后就不会掉到窗台下面去了。我心里这样美美的想着，对自己的杰作非常的满意，可是鸽妈妈却再也没有回来。

那天下午，西域霏霏，沾湿了路面，鸽妈妈却没有回到檐下温暖她的宝贝，而是站在对面楼顶上“咕咕”地大声叫，来回徘徊，唤来了另外一只野鸽，它们看着这个“新家”似乎很陌生，又“咕咕”地叫了一会儿，恋恋不舍地成对离开了，那漂亮的扇形尾羽划过了房顶，消失在我的眼前。

我意识到我犯了一个大错，立刻把纸板撤掉，傻傻地等待鸽妈妈回来。可是一天又一天过去了，我始终没有等到那个黑白斑点的颈带出现，原来凌散的枯枝堆也随风不见了，鸽蛋的卵黄都凝固了。我伤心极了。

我不懂。阿狸那只温暖人心的小狐狸告诉我，有的人送给他一车香蕉，他不为所动，那人说你为什么不感动，你的心好硬，我都被自己感动了。但是阿狸想要的只是一个苹果而已，你的一车香蕉不是他想要的，如何感动。

我有点懂了。爱不是一厢情愿，是设身处地，是把自己的心放到对方的立场，真正地为他们着想，不是为了“爱”而爱。这是细雨中那两个身影已然告诉我的事。

广东高二下学期期末语文作文

五月的石榴花开了，一簇一簇骄艳如血，缀在青翠的绿叶间，执着而热烈地怒放，将天边染得火红一片。有人曾对我说，这是生命的颜色。

你问我为何驻足这一树火红，我只得坦然道：巧合。

乍暖还寒的初夏清早，稀薄的空气里每一处都弥漫着春离去的怅然抑在心头。行色匆匆，奔走于上学路上的我，心里亦溢着烦闷与不知来由的悲愁。倏忽间，察觉好似有什么轻灵之物飘落在肩头。我本不以为意，想是春去还未来及带走的柳絮，正要伸手拂去，然而触碰它的那一刹那，仿佛如触着上好的绢一样丝滑。抬头，这才知晓，原来是石榴花。

差一点，就错过了，又那么巧，花落肩头，我遇见了它。

嘿，小石榴花，你是今夏赠予我的礼物吗？

我攥紧了手心里的石榴花瓣，如同想要攥紧整个夏天而不愿它再像春一样悄然逝去。这片不期而遇的石榴花呀，我数不清是什么样的因缘，让我们今生恰巧于此邂逅。素昧平生，你应就是大自然给我的礼物，在我偏执的迷途中带给我光明和活力，让我得以驻足，让我得以感知生命的真实。

生，即如夏花绚烂，我亦要绽放，用浇不灭的热情煅烧出璀璨的年华。

石榴树依旧伫立在那里不悲不喜，花开嫣然，绽放一簇一簇的火红。遇见你，是我最美丽的意外。我启程，期待下一场不期而遇，抓住生命里下一份未知的礼物。那时，我们应该有同样炽热的火红，那是热爱生命的颜色。

北京高二下学期期末语文作文

都说女儿是父亲上辈子的情人。

可在我的世界里，父亲二字是冷漠的，仿佛我与父亲冷淡得只剩一个称呼而已。印象中，从来没有在父亲臂弯里撒娇的场景，从来没有父亲对我真诚的微笑的场景，亦从来没有父亲与我开心地谈天说地的场景。在我的眼中，父亲是严肃的，是陌生的。有时，甚至从父亲身旁经过时，心中会打起冷颤。

我与父亲之间更多的是争吵，是不和。记忆最深的一次争吵，是我17岁那年，那是父亲最爱吃的是饺子。所以母亲总包饺子，做饭时我得给母亲当帮手。一连几天都是如此，我开始烦躁了，不愿每天包饺子。于是便开始抱怨，我问母亲：“为什么要每天包饺子，有这时间还可以玩会儿。”在一旁的父亲听了，生气地说道：“不想吃你就别吃。”父亲的声音很大，我讨厌这样的声音，经常挑战父亲的权威。这一次，我依然没有妥协，和父亲吵了起来。愈吵愈烈，最后，我对父亲说了一句大不敬的话：“你以为你算什么，每天只知道对我们吵，配得上当爹吗？”父亲听后，愤怒地把手中的勺子摔在了桌上。我以为，接下来，巴掌会落在我的身上。但没有。父亲只呆呆地站了一会儿，便出屋去院子里了。

我赌气，没吃晚饭，便出去玩了，回来时已是晚上十点多了，肚子饿得叫了起来。我去父亲屋里拿温壶泡面，父亲听到了声音，轻轻地说：“饿了吧，给你留着饺子呢！”话语里多了几分温柔。我以为回家后父亲会严厉的批评我，甚至是罚站，我做好了准备，然而父亲什么也没做，父亲关爱的话语令我震撼。我为自己所说的那句大不敬的话感到羞愧，我想跟父亲道歉，但喉咙里却是被什么东西噎住了，什么话也说不出来。当我走到自己屋里的时候，早已泪流满面。

第二天，母亲告诉我：“小的时候，你半夜发烧，是你爹什么话也没说，背起你，去了卫生所。你平时放学后不回来，是你爹一次次去村口等着你。”

吃午饭时，我拿出了酒给父亲斟了一杯，同样也给我倒了一杯。我说：“爹，我敬你。”父亲端起酒杯，一饮而尽，我也一饮而尽。父亲冲我笑了一下，那笑里有宽容，有关心，有慈爱，有江湖一笑泯恩仇的豪气。父亲的微笑驱散了我曾经的怨恨，驱散了存了十几年的偏见。我真正感受到了温暖，感受到了父爱。

这件事已经过去了很久，但回忆起来却像发生在昨天一样。这时，我才真正明白，女儿是父亲上辈子的情人，父亲只不过是换了一种方式爱她而已。

北京高二下学期期末语文作文

江南的早春，水醒鸟鸣梅浮香，催人出户赶春趟！小卧的午后，搁浅世俗的冗杂繁琐，驱车伴友循香入园，快步寻梅而去。熙熙攘攘的人流，往来的红紫，穿梭的青黛，阳春时节乱穿衣应是眼前最好的写照。

最惹眼的还是黄土坡错落的红梅，长卷般的铺向远方，掩映了坡顶楼阁的真容，只入眼光亮的琉璃瓦顶，神秘的衬托着梅花满坡的红艳，合着土的暗黄，若隐若现的草青，浮于眼前的当是宋朝的丹青画卷，也许只有米氏父子才能着墨描彩这幅报春梅景，也许只有金庸《射雕英雄传》中的桃花岛才能与之媲美！

春天是踏青出游的好时节，古代的诗人也留下了不少脍炙人口的诗篇。孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，有赏春的喜悦，更有诗人中了进士后的踌躇满志和意气风发；同样是踏马出游，白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”则更胜一筹，这看似随意的一笔，不但写出了西湖春色对诗人的无限吸引力，更是贴切地表达了作者充满喜爱和不忍踏上归路的依恋之情。叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”则将诗人访友不遇的惋惜，和杏花绽放溢出墙外的美景表达的传神而贴切。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”让沉醉在春色中的大诗人杜甫陷入了两难的境地，不知道自己更应该喜欢哪一朵。目睹眼前诱人的春色，吟诵着古人的精彩诗句，心情不但是喜悦轻盈的，而且充满了朝气和无限的精力。

湖畔百亩园，红梅傲雪欢，世人恋花去，白梅玉容谦！傲雪亭的赏景风骨，已随白梅玉容的芬菲芳香而离世脱俗，王禹稱在黄冈破竹缉楼留下千古传诵之《竹楼记》，躬耕田畴，夜驾扁舟，苏东坡在黄州里留下了千古美文……历史遗下的大爱，砖瓦沉淀的文化，重建楼亭即使难以再现迁客骚人酾酒倜傥的风景，白梅玉容却能腊染霜敷古往今来仰望星空的情怀！

杂植着青桂的香径一隅，枝桠的参差任性与红梅、黄梅无他，惟有这玉洁独隐的清修与众梅有别，正若人之五官，大致如梅相似，能有王、苏这般玉洁清修：一蓑烟雨任平生，不恋功利写青春，方才能大隐隐于世也！

汕尾市高二下学期语文期末作文

我不曾见到过肉都豆，却识得丝瓜。小时候，自家的园中有一小块被父母留作菜园的地，丝瓜，南瓜，西红柿，隔几年它们便换一轮身影。对于丝瓜的藤曼，我还是十分熟悉的。若在其旁边插一根木棍或竹竿，用不了多久，便能看到细密而嫩绿的丝瓜藤在上面爬满，盘曲缠绕，错综复杂，像极了舞女手中在空中飞旋的丝带。

难怪一提它便容易让人联系到生活中缠绕交错，混乱纷杂的人际关系。

人活在世，总不免与人纠缠，与事与物纠缠，或是与左边的丝瓜，或是与右边的竹竿。因为若要想结出好的果实，就必须向上爬；而若要向上爬，就一定会你抓着我，我拽着他。

想要结果，便只能通过这些缠绕向上爬。

丝瓜或是扶着同伴，或是靠着竹竿，通过这些缠绕，向上爬去。每至收获时节，瓜架上便会挂满或高或低，或大或小的丝瓜。然而，有没有发现，那些结着较高的丝瓜的藤曼总会与竹竿有着较多的纠缠，因为它若要爬得更高，便要有更多的与竹竿的连接来支持住它较高的身体。同时，他也会依靠着较高的竹竿。

所以，一般说来，想要在更高出结果，便会有更多而更复杂的缠绕便要选择好竹竿。

丝瓜藤向上爬去，依靠无数缠绕。等到收获之时，丝瓜便从花蒂处长出，而藤曼和那些与竹竿相互缠绕的瓜丝便会一起凋萎，枯败。无论丝瓜攀爬时与同伴或竹竿有多少解不开的瓜丝，都不会阻碍瓜的生长，因为，收获的时节已到。

果实终归还是果实，缠绕到底只是缠绕。

或许，这也是自然之道，为人之道。我们都生长在同一片菜园，早在我们生长之际，身边便已被插下无数竹竿。我们奉了自然的命令生长，也是奉了自己结果的欲望的命令生长，我们仔细挑选出较高的竹竿，努力地去与竹竿，与同伴纠缠，努力的通过这些纠缠攀爬，不用去担心纠缠太多，时机一到，我们自然结果，秋风一吹，藤曼自然脱落。

选好竹竿，吸收营养，努力攀爬，花蒂自然结出果实，缠绕到底只是缠绕。

高二下学期末评语

高二下学期期末考试语文作文：枯树·世界

就在我反反复复的思考中，那些天真无邪的日子已从我身边悄悄地走过。我开始厌恶身边那些一成不变的事物，包括那棵枯树。我厌它那永远不会改变的姿态，厌它从不更换的黑色外套，厌它……如同我的同龄人们，我开始逃离现实生活的束缚，追求一切新鲜的事物。站在雨季的尾巴上，开始企盼成人纷繁浓重的生活。

羡慕小说中主人公的自由与洒脱，我开始恋上旅行，一有空闲就巴望着背着背包踏上一片新鲜的土地。当然多数是难以成行的。于是，唯一几次的旅行便成了十分珍贵的纪念。当我游荡在江南水乡的柔情之中，我便开始想用百北方原野的广阔;当我盘旋在山间丘陵小路上，我的心早已向着雄壮的青藏高原;当我乘着竹伐在溪间漂游，雅鲁藏布江大峡谷的险境已使我的心蠢蠢欲动。

渐渐地，我发现自己的心越来越难以满足，每一次的期待总比喜悦多一点，厌倦的感觉犹如爬墙虎绕上了我的心头。想要逃离，却无处可躲。生活的网，将我缠绕，越挣脱越难以动弹。

当我再一次抬头看见那棵枯树，又经历了几个春秋的它，树干越加光亮，那件黑色的外套如同上了光的皮衣。一只杜鹃飞过，留下一串：“不如归去，不如归去……”我浮躁的心开始沉淀。那棵树，它从未逃离，那些指向天空的树干，就是它的坚强。春天，周围的花为它减区芬芳;夏天，火辣的太阳向它挑战;秋天。它不必经历落叶时的衰伤;冬天，洁白的雪为它换上新装。这棵树，它从未想过追求新的事物，却拥有了整个世界。而我们呢?一心追求，到头来世界越来越大，越来越难以拥有。我想起了林逋，孤山上的那为隐士。以鹤为子，以梅为妻的生活。每日面对美丽的西湖，背靠幽静的孤山，咩一口酒轻吟：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一座孤山，便已是一个世界。

归去，珍惜你所拥有的，其实就是已是一个世界，一花一草，一哭一笑中已包含了整个世界。

2017：枯树·世界是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

高二下学期末学生评语

2.本学期你对自己的表现、学习状态给了一个客观的评价，说明你非常了解自己，老师希望你认识到自己的不足后，要静下心来学习，排除杂念，把学习成绩提高到一个层次，经过一年的拼搏后有所收获，考上理想的大学!

3.你是个文静有礼貌的女孩，为人朴实、大方，同学们都乐意与你交往，因此你有极好的人缘，但做事、学习方面缺乏条理性，不够利索;在学习上你还有待加强，如果能找到一条适合自己的学习方法，你的学习成绩会有更大进步。

4.你是一个积极上进的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，深得老师同学好评，被评为“最有礼貌的人”。学习目的明确，进取心强，成绩优良，希望你平衡心态，争取各课平衡发展，做一个全面发展、高素质的海中学子。

5.该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

6.你性格开朗乐观，待人真诚，对老师彬彬有礼，待人接物得体，能乐意接受老师的建议。关爱班集体，有极强的集体荣誉感和自豪感，能出色地完成工作。学习上好学好问，成绩优良。希望继续努力，充满自信，坚信自己的实力，同时总结方法，相信你一定能取得令人满意的成绩!

7.本学期你在各方面都有进步，你一直都在谋划自己的未来，可有时由于你意志不够坚定，对学习缺乏兴趣，因此上课经常看到你趴在桌子上昏昏欲睡，或梦游的神情，其实人生有很多选择，只要选择适合自己的道路，你一定活得很精彩，老师衷心地希望树立理想，并为理想愿意付出努力。

8.你本学期的自我评价全面客观，表明你日渐成熟，这学期老师看到了你在许多方面都有进步，特别是学习成绩进步较大，你诚实稳重的外表下藏着一颗积极上进的心，你有远大的目标，也乐意为实现理想而付出努力，希进入高三以后，调整好自己的学习状态，考上你理想的大学。

9.你性格谦和，做事稳重，尊重师长，乐于助人。学习上一丝不苟，上课专心听讲，善于思考，各科成绩名列班级前茅。，热爱集体是你一向的作风，作为团支书和学生会干部，你认真负责，为同学服务，被评为“十佳学习标兵”。老师希望你再接再厉，大胆工作，拥有一个美好、辉煌的明天!

10.你性格开朗，对人坦诚，团结同学，尊敬师长。上课认真思考，成绩比较稳定。同时你藏着一颗勤奋，谦虚，上进的心。希望你能进一步严格要求自己，努力提高成绩，养成谦逊踏实的学习品格。有付出就会有回报，学习上亦如此。相信聪明的你知道怎样调整自己前进的步伐的!

11.你待人诚恳，为人坦率大方，浑身充满热情与朝气。尊敬师长，善解人意，能体谅父母、老师的良苦用心。组织管理能力强，是名副其实的“十佳学生干部”。学习态度、习惯也有很大改进，成绩优秀。点点滴滴的进步，老师看在眼里，喜在心里。在通往知识的顶峰的路上充满荆棘，望克服困难，勇往直前!

12.你性格谦和，懂事善良，积极追求进步，尊师爱友，有较强的集体荣誉感。积极参加各项活动，乐于为班级出力，在运动会、科技节中均表现不错。学习认真，作业一丝不苟，但成绩还有较大的上升空间。希望在今后再接再厉，继续树立信心，加强紧迫感。要相信：只要有付出，就会有收获，相信你会成功的。

13.老师非常欣赏你的豁达、开朗、善良和乐观。本学期你在各方面都有一定程度上的进步，特别是学习成绩稳步前进，你各学科均衡发展，如果能把你的优势科目数学再提高一些，你考大学的希望会更大。老师衷心地祝福你!

15.你乐观、开朗，为人坦率大方，热爱集体，对待班级工作认真负责，积极参加各项活动，乐于为班级出力。学习上目的明确，有较强的上进心，成绩有所进步，但不太稳定，时有起伏。希今后在各方面都能严格要求自己，树立必胜的信心，全身心投入学习中去，力争在下学期有新的突破。

16.你严于律己，品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。作为生活委员，积极配合老师做好班级工作，不怕吃苦，乐于助人，有奉献精神，同学中有较高的威信，被评为十佳文明标兵。学习认真，有钻研刻苦精神，成绩优秀。望在以后的学习生活中，全身心投入学习中，争取在竞赛方面有所建树。

17.你宜动宜静，文明有礼，懂得尊敬老师，和同学们相处也很融洽;你的接受能力不错，思维也较灵敏，听课基本上认真、作业完成得按时;我们也忘不了你运动场上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就会呈现不良的一面，就比如你写字、踢球吧，稍有不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，不注意时间就会迟到。学习如“逆水行舟，不进则退”，老师希望你能充分认识自己的优、劣势，劳逸结合、严于律己，力争让自己各方面得到长足发展!

18.你性格开朗，待人诚恳肯，关心集体，和同学和睦相处。热爱班集体，积极参加各项活动，运动会、艺术节中都有你的付出。学习目标明确，上进心强，但成绩进步不明显。希增强信心，继续努力，同时注意学习方法的积累，多些专心和耐心，不断努力，持之以恒，一定能取得满意的成绩。

高二下学期末英语作文

这学期，我担任三年级三个班的英语教学。教学经验颇浅。，我对教学工作不敢怠慢，学习，教法，虚心向前辈学习。学期的努力，获取了宝贵的教学经验。是我在本学期的教学状况。

一、营造活跃的学习，激发学生的学习兴趣，能教学。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。培养、学生的学习兴趣是学生学习成绩的首要条件。基于点，我在教学中注重激发学生的学习兴趣，运用教学方法、设计多样的活动，为学生营造民主、平等、宽松、的学习，让学生种中的智慧，激发的学习兴趣，从而快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习。

1、用英语来组织教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。上课时师生打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生活动等，都用英语来说，尽让学生多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂中学习英语的，又能为学生的语言环境，了听说英语的机会。

2、创设情景，让学生的实践。

创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演主角等等，让学生的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、学法，帮忙学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我都帮忙学生寻找学法规律，使能够运用规律，在短内，所学的知识，学习。例如，在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发/e/的音。再，学生就会学会规律的学习方法，，大大地了教学。

四、关注学生的学习状况。

英语语言要多在中运用，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题纠正。课后学生作业有问题讲解，让学生消化，对不自觉的同学还”一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力。

五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，在课堂上，多提问成绩差的学生，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追赶他人，把成绩赶。

回顾，在以往的教学工作中我还着之处，如：

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

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高二下学期期末评语

1.刘天翔你为人质朴忠厚诚实，待人热心和善真挚，值得师生信赖;能严格遵守校规班纪，从不给师生添麻烦;文化学习基础较好，两语有一定的优势，但数学相对落后，成为家长最大的心事，希望你利用节假日下苦功补差，越到后来时间越紧，偏科，总分和名次都不容易上去;对班级事务有责任感和荣誉感，默默地为班级争光添彩，但不喜欢张扬自我，老师提醒你到高中适当放弃个人的一些爱好，专心学业，把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身，另外各学科全面发展，做一名让家长不操心有责任感的男子汉!

2.陈全孚你为人敦厚诚实，待人和气，与人为善，同学之间不斤斤计较，因此人际关系好，对老师彬彬有礼，表达落落大方，个人素质和修养高;对自己负责的工作率先垂范，先人一步，对老师分配的任务能高效高质地完成;上课注意力集中，能和老师互动达成共鸣;勤学好问，成绩上升的空间大，能主动和老师交流，找出存在的问题，希望你充分利用班集体的优势，保持稳定的心态和稳定的成绩，明确努力方向，制定学习计划，在高手众多的班敢于争先，付出汗水，就连上天都会成全你的，不信，努力试试看!张诚你到高中后成长最快，我首先指的是你的身体，老师更希望你长知识，长学问，长进步;在班你的父母对你关心最多，说明你是全家的期盼，你更能力有实力有潜力实现全家的梦想;可能是进入高中一时适应不了，所以成绩没有达到理想的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名让家长依靠的男子汉，张开双臂迎接成功是家长的梦想，我相信你会做到的!

3.孙开星你为人内敛不张扬，对人和善真诚，虽不多言语，但很有自己的思想，显得成熟稳重;数学学得卓有成效，成绩上升幅度大，学习上有很大的潜力，能虚心地接受老师的建议和批评，能诚恳地对老师说出心理话，同学之间相处融洽;不足的是沉迷于网络小说，缺乏自控能力，记住：到高中要想成功，要学会放弃自己的一些爱好，珍惜时间，下足苦功，才能学有所成，特别是英语要多花时间，学会补短，你会让老师和家长感到骄傲的。

4.孙万你性格开朗乐观，待人真诚，对老师彬彬有礼，待人接物得体放得开有礼节，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，有极强的集体荣誉感和自豪感，能出色地完成工作，毫无怨言，学习自尊心强，好学好问，成绩进步幅度大，但数学学科有点落后，高一年级要多花时间补差，以后才能脱颖而出，相信你的聪明敏捷会在下学期充分发挥出来的，万事都会有解决的办法，待到三年高中毕业时，你在人中笑，我要为你而自毫!

5.你的存在告诉周围的人：什么叫做勤奋。我知道你把老师看作你的知己，你要证明给我看：你不是弱者，你能作的更好。其实，你早已做到这一切了。从你的身上我们读懂了什么叫锲而不舍，明白了什么叫坚忍不拔。“把意念沉潜得下，何理不可得;把意志奋发得起，何事不可为?”在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风，你有足够的热情，罗盘准备好了没?我们起航吧!

6.老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。

7.男生中开口必笑的不多，能够有定力坐下来的也不多，头脑清醒、思维灵活、对事物有自己的独到见解、不人云亦云、知道要有所为必有所不为，这些优点都兼而有之的更不多，你是他们中的一个。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，与大家欠交流，建议你融合在班集体中，培养自己开朗大方的性格，放开手脚，大胆地迎接挑战。

8.你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索适合自己的学习方法，才能取得更大地进步。

9.你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业;你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

年高二下学期期末考试语文作文题目：一花一世界

“一花一世界”这是佛静菩提树下悟证宇宙人生的般若指挥，寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限之中。

“山无棱，天地合，乃敢于君绝”古人们忠贞不渝的爱情就像天、地一样永恒的存在于人世之间，古人的爱情是有限的但他们却以此于无限的天地相比，爱情的力量的确是伟大的，甚至可以让人们放弃生命。

美国有一对夫妇热爱攀岩运动。一次两人共同攀岩一座极其危险的绝壁，当他们快要登顶时，脚下千万观众发出雷鸣般的掌声。丈夫在这时于齐头并进的妻子分开，快速向上攀登为的是摸索两人陌生的崖顶，保证妻子的安全，但是丈夫一脚踩空，惨叫着从崖上摔落下来，就在这时，妻子伸开双手准确无误的抱住丈夫，两人一起拥抱着跃向了万丈深渊。平常恋人简单地相拥，却成了这对夫妻最后的诀别，成了留在人们心目中最挥之不去的一幕，这气煤的一瞬是多么的有限，却收藏了两人对爱情的无限忠贞，饱含了人们无限的敬意，伟大的爱情，无限的爱情就凝结在了一瞬间!

《拯救大兵瑞恩》是一部二战为题材的影片，讲述了8名士兵为营救一名士兵，并将他安全带回的故事，因为士兵的母亲在战场上失去了3个儿子，因此必须把赖詹斯救出，来安慰这位无私奉献的母亲。

战争是残酷，生与死只在一瞬间，8个人，性格怪异，恰恰是战场上许多战士的缩影，许多镜头都极其经线，战士们在面对死亡的不同表现引发人们对死亡的思考。

有人痛苦的倒在地上叫着“我想回家，我想妈妈!”这是人在弥留之际最悲惨的呼唤，人类在面对死亡时表现了人类最原始的本性，有人面对死亡时从容不迫，有人面对死亡时惊恐万状，一个个短暂的镜头引起了人们对死亡无限的遐想，特别是他们8个人为了营救一个人的生命，随时可能付出自己的生命，有人会想8个人救一个人，大家都是命，凭什么要我们去冒危险救一个不相干的人。他们之间也思考过，挣扎过，但他们还是义无返顾的踏上了营救的征程，虽然他们面对的是死亡也在所不惜，但是在死亡对他们还是显露了恐惧，单位想可能每个人都会是这样的吧。对死亡的思考导演把他们都蕴含在了一个个的镜头中，感人至深，也让人们体会到了战争的残酷。

“一叶落而知天下”有限往往能体现无限，我们应该努力思考去找寻寻常之中的不寻常。

2017年：一花一世界是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

高二下学期期末联合质检语文卷

大自然是许许多多生物赖以生存的地方，可我们却在无形之中伤害了这位美丽的“姑娘”。也许，只有走近她，我们才会发现她是多么的美妙。下面，我们就一起去自然漫游吧!

大自然的美是分为不同阶段的，而她的每一个阶段都展现给我们与众不同的一面。

春天，小草冲出土壤，露出小小的脑袋，调皮地打量着这个焕然一新的世界。大树的嫩芽也在春风的吹拂下，蹿出树皮，给大自然穿上了绿油油的春装。那些知名的或是不知名的小花，也都长出了花苞，点缀着这大片大片的嫩绿，使自然变得清新漂亮。

夏天，烈日炎炎，可是大自然早已给我们备好了大树这把大伞遮荫。小草弟弟越长越旺，成了我们下柔软的垫子。小花向我们招手，小鸟为我们歌唱。我们可以去小溪游泳，运气好了，还会收获几条大鱼呢!

秋天，是我最喜欢的季节。果树上硕果累累，弯弯的枝头仿佛在诉说丰收的喜悦。徜徉在收获的海洋里，我会摘上一个苹果，细细品味秋姑娘的馈赠。树上的叶子都变黄了，飘扬的落叶似乎在迫不及待地重回大地母亲的怀抱呢!这时，已不能在小溪里游泳捉鱼了，但是看着蚂蚁乘着落叶船旅行，也别有一番风趣呢!

冬姑娘卷着寒风来了，把所有的地方都覆盖成浪漫典雅的白色，使世界像棉花糖的城堡。我们可以在这“城堡”中堆雪人、打雪仗，感受不同的快乐。也许有些动物会惧怕寒冷而躲在自己的巢里，但是，它们从来都没有忘记祈祷春天的到来。

大自然是神奇的，她给予了我们厚重的馈赠，让我们感受到她的富饶和美丽。走近她，我感受到了前所未有的轻松、喜悦，这是多么的神奇啊!

走进自然，你才会体验到什么是小清新，什么是大优雅，什么是最美丽。大自然啊，你不仅是我们休闲的地方，更是我们放松的乐园!

走进自然的感觉，真好!