起点五年级（专业13篇）

优秀作文应该注重形象的描绘和生动的写作，使读者产生身临其境的感觉。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的范文，供大家参考学习。

作文新学期起点五年级优选

暑假结束了，我又面对一个新的学期。现在我已经是五年级的学生了。所以在这个学期里，我要更加努力，为此，我把新学期的打算和目标记录成文，在新的学期时能按以下的打算来执行。

首先我要在上课时认真听讲，不做小动作，不和同学说话，把老师课堂上讲的全部记在脑子里，如果遇到难题要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次就是要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟，课堂作业要当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三：要做好复习、预习工作，每天把老师讲的再复习一下，温故而知新，达到巩固知识的目的。也要预习明天该学的知识。

第四：上学期我的作文写得很普通，所以这学期我要更努力一些，争取把作文提高，所以我准备每天晚上要多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。

第五：自己的事情自己做，不要再让爸爸妈妈帮我，还要在家里当父母的好帮手，做力所能及的家务事。帮爸爸妈妈分担点事情。让他们不在操心。

第六：紧张的学习，愉快的生活需要有一个好身体，放假的时候要和家人去体育馆打打球，踢踢毽子，锻炼锻炼身体。

上面这几点就是我的新学期的打算，我一定会照着自己的计划去努力的。

新一年的起点小学五年级作文新的一月新的起点

又是一个新的学年，又是一个新的开始。此刻，经过一个寒假的调整的同学们又重新回到了赛场，在同一齐点上对新学期发起了挑战。

对我而言，家长和教师最关注的就是“做事效率”。寒假里，经过对自我“精神上的教育”、父母的物质奖励和实践的训练，情景大有好转。开学前，因为已完成教师布置的寒假作业，对新学期的课本资料也已进行预习，家长便允许让我自我安排开学前的寒假生活。那段时间，我就将以往因时间紧迫而没有完成的事情进行计划。和家人散步聊天，与邻居伙伴共同玩耍，独自在家品读美文，偶尔走访走访同学家。这不仅仅让我体会到了寒假的另一番乐趣，还使我拉近了家人与同学的情谊。克服了这一困难，我对新学期满怀信心。

怀着充满期望的心境，带着父母对自我新学年的期望，来到学校。学校中，许多人的脸上挂着微笑，也显得精神满满，仿佛告诉着大家：“新学期，我准备好了!”

正式上课的那天起，每次的听课，我都打起了了十二分的精神与注意力。不仅仅如此，在观看银幕和黑板的同时，我还会将教师说的话逐句进行推敲，摘记到书上。这样的听课状态需要大脑的高度集中和头脑的快速运转。当然，收获也不少：不但能减少作业中因长时间思考而被浪费的时间，并且可使复习变得更为有效。这样的的听课状态既使我深感认真听课的重要性，又进一步地端正了我的学习态度。课间，有三个一群，五个一伙的女生围着在聊天的;有男生组队玩耍游戏的;也有独自坐在位子上读着好书的;还有急匆匆地从书包中拿出书本，准备去往另一个教室的同学。呈现出的，是蓬勃的生机。经过一天充实的学习生活，很快到了放学时间。回想这一天，每一分钟都是认真对待的，便会过得很充实。

新的起点，跑出自我最好的风采;对着远方的终点，以最高昂的斗志发起挑战;新学期，我准备好了!

五年级新学期作文：新学期新起点

明天就要开学了，今天我的心情十分激动，及盼望早点儿见到老师和同学，又不知道见到他们该说什么好。

50天的假期就这样与我依依告别了，一个快乐的暑假就这样结束了。在这个假期中，我在德，智，体，美，劳各个方面都得到了很大的提高!假期中，我过得十分充实，也十分愉快，想到明天就要开学了，我还真的对这个假期有些恋恋不舍!

新学期，又是一个新的开始，我们怀着激动的心情迎接他的到来!新学期，我已经成为一个六年级的学生，我要把自己当作中学生，严格要求自己，我们马上就要小升初毕业考试了，在过去的时间里，我们也许有时间贪玩，但是，今年我们已经长大了，懂事了，也懂得认认真真学习了!纳闷，我们就要一步一个脚印，踏踏实实的学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，勇往直前!

没有耕耘就没有收获，没有付出哪有所得，因此，作为即将升入初中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时间来充实自己，把自己的理想化作前进的动力!

相信自己!新学期，新起点,我能行!在新的学期里，我相信我会再创辉煌的!

加油吧!

就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。

新一年的起点小学五年级作文新的一月新的起点

回想，挫折连连，错误百出，细细斟酌，似乎最大的错误就是克制不住自我，可是，到底怎样才能克制住自我呢？似乎，又是一个难题。似乎，如果克制住自我的话，成绩可能会更好。

回想20，是不欢乐的一年，伴随着步入初中以来的最差的一次成绩，伴随着步入初中以来最大的一次失落，人，也许，到了这一步，真是掉入了无比的深渊吧。可是，我掉落在无比的深渊中，要走多少，迷失的自我才会苏醒？对于这个问题，我，并不明白。可是，我明白，要想苏醒，必须靠自我。尽管已经把游戏给戒掉了，可是，还是无法苏醒。

新的一年期望我能够在这新的一年中苏醒过来能够获得好成绩。期望我能够不再坠入深渊。期望我能够欢乐起来。

20，新的起点，期望，我能够在赛道中领跑整个世界，能够通往成功。期望，我能够赢在起点，更赢在终点。期望，我能够在有限的时间内，以最快的速度，到达终点，不对，根本就没有终点。

五年级上英语新起点教学工作计划

国家《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的任务做出了明确要求。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力是形势建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创作精神，力求做到满足儿童身心的可持续发展和终身学习的需要。

二、学情分析。

对于五年级学生来说，已学了四学期英语，大部分学生学习积极性高，能很好地进行简单地语言交际。而有些同学胆子小，很难于开口。

三、教材简析。

这套教材采用“以题材为纲的功能――结构―运用想任务体系”为指导思想，着重培养学生运用英语的能力，同时体现外语叫的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的与那则，做到现实与未来相结合，并体现了国家教育部规划项目“中小学英语教育动态真实原则研究与实验”。通过按学生身心发展规律与兴趣特点设计了大量的以“任务型”教学为主的语言活动，以次激发学生的学习兴趣，为学生创设宽松开放的课堂情境，让学生在：“玩中学”“学中玩”，在课堂中大胆表现自己，获得相信自己能够学好的信心。

教材充分体现了以下教育理念：

1、题材为纲，功能、结构、运用任务为目，着重培养学生运用英语的能力。教材体现学用结合、学以致用的原则，以培养学生运用英语的能力为根本，教材的内容和语言材料的取舍和安排，都是以学生生活（包括个人生活，学校课内外生活，家庭生活，社会生活以及与外国人的相处等的题材为主要内容，并随着学生年龄的增长，适当增加社会活动题材，同时安排一些文学性的题材。

2、素质教育。

这套教材以素质教育为根本主要指导思想。教材中始终注意培养儿童的学习方法、创新能力、主体意识、独立工作能力、逻辑思维能力、观察判断能力等。练习的设计也尽可能按照运用任务设计，避免单纯的模仿和机械的重复或脱离上下文的孤立的猜选。全套教材的编写努力做到有利于儿童和青少年身心的可持续发展和终身学习能力的形成。

3、跨文化教育。

这套教材在介绍英语国家人民的日常生活开始，逐渐更多地涉及他们的文化北京、历史传统、人文地理等，并在适当时间适当安排必要的表达不同观点的篇章。同时也注重介绍中华文化，以培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。

4、学得与习得相结合。

5、兴趣第一。

这套教材在教学内容上大量采用了儿童喜欢的内容，编制了大量儿童喜欢的教学活动，运用了歌曲、诗歌、韵句等儿童喜闻乐见的形式和大量的tpr活动，而且在教材设计上也全面体现了儿童的兴趣特征，精美夸张的美术设计、精美的画面、有趣的人物等都使教材符合儿童的情趣偏向。

6、现实与未来相结合。

四、重点难点分析。

如何询问别人的爱好，如何询问别人喜爱的食物，如何介绍自己的家庭成员，如何介绍自己的身体部位。

五、具体措施。

1、组织形式多变，积极扩大交际空间，开展丰富多彩的语言交际实践活动。课堂活动常见的组织形式有：个体活动、对子活动、分排分组练习、四人或六人小组活动和全班活动等。这些活动各有所长，其中对子活动和小组活动更有利于扩大参与面，有效地促进学生之间的交流合作，扩大交际空间。因此应尽量避免单一、枯燥的“独角戏”或“大合唱”的练习形式，而进行多种练习形式的交替搭配，使课堂节奏明快、张弛有度。力求创设开放、自由、活泼的课堂情境，引发学生的学习兴趣。

2、精讲多练，学生“优差”搭配，合作达标。要努力做到教师精讲、学生多练，学生边学边练，学用结合，使学生的英语交际技能、技巧得到巩固和提高。英语课堂教学活动，不仅仅是语言知识的传授和能力的训练，更重要的是师生之间、学生之间在信息传递和情感交流中思维的碰撞和新信息的获取。课堂上开展教学活动时，要开展各项有计划、有目的的英语游戏活动，要以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组成绩奖励为评价依据，师生在小组内相互讨论、评价、启发、激励，从而达到拓展学生的思维空间、提高学生的创造思维能力的教学目的。

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五年级上英语新起点教学工作计划

（一）英语教学中普遍的存在的问题。

1.大多数的中学英语老师仍然看好应试教育，认为只要教出成绩就好，对学生读写的要求过于严格，而对英语课堂教学的特点和英语学习的特点认识模糊，不注重激发学生的学习积极性和学习动机，致使大多数的学生已经对英语失去兴趣，感到乏味和厌烦，没有任何学习方法和策略，有的有一定的学习方法但也不对路。

2.农村英语教师大多数是兼任教师，课时多、任教班级多。同时由于学校加强教育质量的监控管理，老师们把更多的精力投入到语数教学上，课余时间都花在培优扶困的工作中，有的教师甚至占用英语课来辅导语文和数学，使英语教学处于“半荒半废”的状况。

3.有好多学校在三四五年级基本上没有开英语课或只上了很少的几节英语课，学生只能认得几个单词而且还不会读，其他的会话、听力那就更谈不上了。有的学校开了英语课，但只注重写，对会话和听力不屑一顾或无力顾及，学生只会读写一些单词，不会听说。有的学校也比较注重听说，但由于老师的水平的限制，教学方法不当，导致教学效率低下，学生会说的也很少；也有的老师的口语问题过多，导致学生发音很不准确，纠正起来很难。

（二）上述问题所导致的后果。

1.大多数学生的英语水平几乎为零。

2.大多数的学生对英语没有任何兴趣。

3.大多数的学生没有任何学习英语的策略和方法。

4.一部分学生对学习英语的重要性没有认识，动机不够强烈。

这样的话，学生的英语水平普遍比较差，而且学习水平不均，没有在同一个起跑线上，加大了教学难度。

（一）矫正学生对英语的认识。

1.帮助学生认识学习英语的目的。

首先我们说学好英语，世界都是你的。英语是世界交流标准工具，是人们走上快速了解世界和认识世界的通道，是我们掌握和掌控未来世界政治、军事、金融、贸易的适用工具。中国已经走向了世界，世界也正在走进中国，而作为用途最广的英语，必将在未来生活中发挥越来越重要的作用。

其次学好英语，我们才能在将来的进一步深造学习以及就业当中取得更好的成绩或走在前列，才能更好地和国外朋友交流，在创业过程中更具优势。

（二）帮助学生逐渐掌握学习英语的策略与方法。

在新的教学标准中，把英语学习策略作为英语教学目标中的一个，变单纯传授知识为注重帮助培养学生的学习策略与方法。学习策略是学生在学习过程中，有目的、有依据的对整个学习过程进行设计、组织、监控、反馈、选择的活动方式，是技能、方法、手段的运用。教师在教学中必须在考虑知识、智慧技能学习的同时，还要考虑学习的策略。学习过程中必须把接受知识、理解知识、巩固知识和运用知识结合起来。要使学习者学有成效，就要同学习策略的研究结合起来。掌握以下几种学习策略。

1.注意的策略。

学生的注意力是学习与记忆产生的前提。教师可以采用各种外部手段来控制学生的注意，并激发学生采用适当的学习策略。还可以把设计问题作为一种学习策略教给学生，让学生学会自己提出问题，自己思考和回答问题，从外部控制转化为自我控制，从而提高注意听课的质量，促进学习的进步。

2.模仿的策略。

模仿学习法是指学生按照教师或别人提供的模式、样板来进行模仿，从而形成一定的技能和行为习惯的学习方法。模仿的策略的关键是提高模仿质量，学生必须学会并掌握。主要有：

（1）要认真观察教师的示范动作、语言的音调、音色，以及发音部位；

（2）要自觉控制动作的程度；

（3）要反复矫正动作，力求模仿准确；

（4）要反复练习。学生只要掌握了模仿的策略，就能在学习过程中有目的、有选择地去模仿，有利于较快地掌握知识、技能。

3.编码的策略。

记忆是学习的一个重要组成部分。在外语系统学习时，配合联想学习中运用表象对材料进行编码的策略和在自由回忆学习中语义编码的策略均被普遍采用。分类编码及编码系统的形成对学习与记忆是十分重要的。教师应通过教学激发学生的编码策略的思想，加强在机械记忆上的理解记忆，与遗忘作斗争，把认知与“有意再现”结合起来。

新的学年新的起点五年级作文

又是一个新的学年，又是一个新的开始。现在，经过一个寒假的调整的同学们又重新回到了赛场，在同一起点上对新学期发起了挑战。对我而言，家长和老师最关注的就是“做事效率”。寒假里，通过对自己“精神上的教育”、父母的物质奖励和实践的训练，情况大有好转。

开学前，因为已完成老师布置的寒假作业，对新学期的课本内容也已进行预习，家长便允许让我自己安排开学前的寒假生活。那段时间，我就将以往因时间紧迫而没有完成的事情进行计划。和家人散步聊天，与邻居伙伴共同玩耍，独自在家品读美文，偶尔走访走访同学家。这不仅让我体会到了寒假的另一番乐趣，还使我拉近了家人与同学的情谊。克服了这一困难，我对新学期满怀信心。怀着充满希望的心情，带着父母对自己新学年的期望，来到校园。

校园中，许多人的脸上挂着微笑，也显得精神满满，仿佛告诉着大家：“新学期，我准备好了！”正式上课的那天起，每次的听课，我都打起了了十二分的精神与注意力。不仅如此，在观看银幕和黑板的同时，我还会将老师说的话逐句进行推敲，摘记到书上。这样的听课状态需要大脑的高度集中和头脑的快速运转。当然，收获也不少：不但能减少作业中因长时间思考而被浪费的时间，而且可使复习变得更为有效。这样的的听课状态既使我深感认真听课的重要性，又进一步地端正了我的'学习态度。课间，有三个一群，五个一伙的女生围着在聊天的；有男生组队玩耍游戏的；也有独自坐在位子上读着好书的；还有急匆匆地从书包中拿出书本，准备去往另一个教室的同学。呈现出的，是蓬勃的生机。经过一天充实的学习生活，很快到了放学时间。

回想这一天，每一分钟都是认真对待的，便会过得很充实。新的起点，跑出自己最好的风采；对着远方的终点，以最高昂的斗志发起挑战；新学期，我准备好了！

起点五年级作文

人生旅途漫漫，携手共进，从终点出发，从终点起航。

——题记。

闲倚小窗，静思人生未来。虫鸣声下，我从内心中听到呼唤：人生的梦想就是未来，不能像只无头苍蝇般不停地乱撞。对，就是钢琴老师，并且是非常厉害的那种！

面对这残酷的现实，我只能去打败它。我从抽屉里抽出一张白纸，像以往一样，拿出一只马克笔开始画表格，在上面写下“坚持”两个大大的字，心里美滋滋地想着：哈哈，有了它，我离成功就不远了吧。

但我没有想到的是——第一天，我认真弹琴，坚持了两个小时；第二天，我只练习了一个半小时；第三天，我仅仅只弹了半个小时……我不停地对自己说：“没事儿的，只是作业太多，来不及了嘛。”我终究还是失败了。

我又坐回那个幽静的窗口，凝视着窗外盎然的景象。正逢春季大好时节，但我的内心无比惆怅。这恐怕便是我的命吧，没有毅力坚持，被颓废打倒。窗外的柳絮悠悠地飘着，蒲公英上也只留下了孤零零的花柱。我又拾起信心，重新开始练习，像上回一样，我每天看着那张纸，每练一天打一个勾。

这回，我坚持做到了。

我不会再放弃努力了，我通过考试了。

我想，我终究还是要从终点出发，从终点起航了……。

新的起点_小学生五年级作文

轻松愉快的寒假生活即将结束，我们迎来了一个美好的春天。新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征程。我们又要投入到紧张忙碌而又丰富多彩的学校生活中了。同学们，你们都准备好了吗?千里之行，始于足下。在新的学期里我们要有新的起点，新的征程，勤奋努力，获得新学期的新进步。也许，你昨日曾拥有辉煌，可你知道它无法代表你的明天;也许，你昨日曾遭受挫折，可是它会让你更坚强的面对明天。胜不骄，败不馁!

我们只需把牢记成功的经验和失败的教训，努力不懈，奋发向前。新的学期，新的希望，新的起点，新的征程。让我们从现在做起，脚踏实地，一步步迈向成功的殿堂，用无数倍的努力摘取沉甸甸的硕果!

最后，我祝大家在新的学期里，身体健康，学习像芝麻开花――节节高!

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

新的学年新的起点五年级作文

作文评讲课上，张老师在黑板上写下了这样一句话：李小东对黄丽说：“这些钱是爸爸、妈妈平时给我买糖果吃的，我没有花，把它悄悄装在储蓄罐里，现在作为我的心意捐给三峡工程多有意义啊“！

张老师写完这句话，转过头问大家：“同学们，这一句话末尾的感叹号应该点在引号里面，还是外面？“问题一出，同学们便交头接耳地议论起来，第一个举手发言的是赵昕：“感叹号应该点在引号里面。“接着他还举了个例子：彭总说：“一亩地才产八九百斤。就算我们下的功夫不够，加一倍，亩产两千斤，顶天了！“（《一分试验田》）田淼提了相反的意见：“这个标点符号可以点在引号的里面，也可以点在引号的外面。“他也举了个例子来证明自己的观点：这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山……真是“舟行碧波上，人在画中游“。（《桂林山水》）。

到底哪一种意见正确呢？张老师告诉大家。引文末尾的标点符号在引号的里面还是外面，是有讲究的。凡是对话或完整地引用别人的原话，末尾的标点符号应该加在引号里面。把引文作为作者某句话的一个组成部分，或引用的话很简短，而引文前面又末加冒号的末尾的标点一般应放在引号的外面。

说到这里，张老师又指着黑板上的那句话问：“句末的这个感叹号应该点在引号的里面还是外面？“大家异口同声的回答：“应该点在引号的里面。

这只是文中的人物的评价。

看帖的同志们你们认为呢？

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新的学年新的起点五年级作文

蓝蓝的天，白白的云，秋高气爽的天气。五颜六色的山，金红的秋叶，这些都是我在二段那个地方的山野里看到的秋天的景色。

秋天来了。在天高云淡、艳阳高照的一天，也就是10月4日这天，我和专业作文讲习所的同学们，在老师的带领下，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了40多分钟，到达了我们的目的地——二段这个秋天的景物很美丽的地方。目的是通过实地的作文观察和体验，写好秋天景物描写的作文。

路的`两边都是美丽的秋天景物。你看那山，有红色、粉色、绿色、黄色……总之是五颜六色。我在心里想，也许是王母娘娘打翻了她的化装盒，把美丽的色彩都撒到了秋天的大山上，给秋天穿上了美丽的衣裳。于是才有了这秋天的五彩斑斓。

在我们经过的一路上，秋天的景物最著名的就是白桦树。因为树干特别白，白桦树在山林中十分显眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看风景、穿着白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特别干净，特别漂亮，使得秋天特别的美丽。老师说，白桦树是秋天的灵魂。秋天的松树也很有特点，是让人百思不得其解的，你看，同样都是松树，那常青松一年四季都不落叶，在这有些凉爽的秋天里，似乎她的那绿色的针一样的叶子似乎更绿了；而落叶松则不然，一片片的，正是最好看的时候，在山上一片片的，金黄金黄的，落在公路上、松林里的叶子也是金黄金黄的。我想，说秋天是金秋，也许就是因为有那金黄色的落叶松。美丽的秋天，缺少不了这种景物。

秋天的水特别的清凉。在我们刚下车的地方有一条小河，蜿蜿蜒蜒，河边的景物很美。我们下了一个土坡就来到了小河边，往远看，河水映着各种景物的倒影，包括蓝天、白云、大树、荒草，好神奇呀；近处的河水反射着太阳的光芒，白亮白亮的，特别刺眼；再看水底，特别清澈，阳光透在沙子上，沙子上就有一张“金色的鱼网”。在我们返回的路上，有一个地方的景物更美，一个很大的湖面出现在秋天的山野中，在阳光的照耀下，明晃晃的，就像秋天里给美丽景物梳妆用的大镜子。

直到我们回到市区，那些秋天的景物，山、水、树、云、天都在我的脑海里浮现，让我久久难忘。

啊，美丽的秋天。新新的秋天。