时间的快慢（优秀20篇）

优秀作文的结构严谨有序，每个段落都紧密衔接，构成了一个完整的故事。优秀作文范文展示了作者的独特思维和敏锐观察力，引领我们进入一个全新的世界。

时间的快慢作文

有时时间过得很慢，我不喜欢老是弹枯燥乏味的练习曲，可是妈妈不同意，硬是让我在琴凳上坐着弹半个小时的练习曲，我只能在琴登上老实地坐着，双手在琴键上来回穿梭，那时间像静止了一样，我都要躺睡着了，时间只过了7分钟，好像我要永无止境地弹下去，这半个小时好像没有尽头，看着时间一分一秒的过去，但就是不到30分钟，也不知道盯着谱子弹了几次，30分钟终于到了，我如释重负，下了琴凳好像找回了自由。

和好姐妹去水上乐园，时间过得飞快，时间瞬间给自己安了双飞毛腿，飞快地跑着，我们一起冲浪，一起游泳，一起坐滑梯。玩得不亦乐乎，天从亮变到黑，我们却没有发觉到，即使感到了时间在变化，刚开始玩的时候还仿佛在上一秒。一个下午，好几个小时，如同只有几分钟，好像一开始就结束了，快乐的时间过得真快！

人在不耐烦的时候，时间总像个慢性子，迟迟不肯过一秒，但人在快乐时，时间就变成了一只欢乐的兔子，嗖的一下就蹦哒着跑走了！

时间的快慢长短

在上数学课时，我突然觉得下酥酥的，痒痒的，有一种想尿的冲动。啊？该死，怎么偏偏在这个时候来尿！要不要去和数学老师说一声？我心想。不不不，千万不行！数学老师严厉得很，她可能不仅不会让我去上厕所，还会把我重重责罚一顿！再说了，若是在上课时去上厕所，我这个学霸的脸往哪里搁？我深吸口气，努力将想尿的欲望压了回去。可是这尿憋是很难的哇！我只好祈求老天爷，让下课铃早点打响，可下课铃迟迟不响。我死死地盯着教室门口那个钟，希望它能走得快一些。可那个钟偏和我作对，走得很慢很慢，看着秒针1秒1秒地走，我感受到了时间的漫长。我觉得老师每讲一道题，都好像过了一整个世纪那么漫长，可数学老师仍全神贯注的长篇大论，压根没注意我憋红了脸，让我险些尿裤子。

和好友们嬉戏玩耍时，我一会打篮球拍得＂砰砰＂作响，一会儿我又挥动球拍，让羽毛球在空中飞翔，一会儿我又书扬一起在长绳中跳跃……不知不觉中，就到九点了，大人们连拖带拽地把我弄回了家。我在心中埋怨：这两小时怎么就像30分钟那么快？好像刚玩了一会就结束了，我还没玩够呢！

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时间的快慢长短作文

我与同学一块骑自行车的时候感觉特别快乐，对方也快乐，从下午骑到晚上时，我就觉得时间如水一般，流得非常快，最终，还是听了妈妈的劝告才回家的。

“热潮玩品”开店了，我进去一看，生活周品，娃娃，文具，书签……这些都非常精致，当然，价格也很贵。当我出来时觉得时间才刚开始就结束了。

上数学课的时候，老师让我们做一道难题，又讲解这道题，这时候我就觉得时间好长，好像已经过了5个小时，结果看了一下时间，就觉得时钟是不是坏了？什么时候下课休息啊。

我把作业做完后，一看时间已经11点了，我写的时候怎么感觉就写了几分钟，实际上时间已过4个小时。原来我写得太专注了，才觉得时间短。

高兴起来就觉得时间短，伤心就觉得时间过得很漫长。

时间的快慢作文

时间随着我们的心情变化而变化，有时快，有时慢，有时长，有时短。

去国外的海岛旅游时，途中转车又转机，加上延误。我坐着等啊等，腿都坐麻了，还没到。刚登上了飞机，可飞机乘坐的时间似乎又像乌龟在爬，慢悠悠的。我看着窗外，还是夜里，时间怎么变得这么慢呢？我心想。早晨终于来临，我兴奋地下了机，坐车到达了沙滩。这里的海水又清又蓝，沙子又细又白，我马上跑去玩水。晒着太阳，玩着海水，时间似乎一下子飞走了，天色一下子暗了下来，这一天我还没玩够呢！时间真快啊！

春游的前一晚，我都躺在床上翻来覆去睡不着。“什么时候天亮啊？”我叹了一口气，真是“度时如年”啊！可当我游玩回来十分想睡，疲劳极了，我躺下来立刻进入了梦乡。似乎只过了几秒，便被闹钟叫醒了，一睁眼，太阳已升得老高。“这一夜怎么那么短？我还没睡够呢！”我一肚子的起床气。

时间真是多变，在我期待时，总是很长，很慢；在我享受时，总是很快，很短。

时间的快慢长短作文

有人说时间是这个世界上最公平的东西，无论你家财万贯还是身无分文，你们拥有的时间都是一样的，一天24小时不多不少。无论你是位高权重还是贱如蝼蚁，你们拥有的时间也都是一样的，一年365天不多不少。

也有人说时间不语却回答了所有的问题。在这里说的都是我们对时间的赞美，赞美他的公平公正，赞美他抚平了我们心中的伤痕，教会了我们成长。

但是在公平公正的时间面前，我们心中对时间的感触也有不一样的地方。有的时候我们会觉得时光飞速，有的时候我们却觉得时间过得太慢如一种煎熬。

比如一对热恋中的情侣说好了相见，等待的时间是那么的漫长，一分一秒的等一分一秒的盼。可是相见的日子确实那么的短暂，感觉记忆中还在见面的那一刻可下一秒就要分别了。

这个时候我们又能说什么呢？其实时间的长短快慢，只是在我们的心中映射出的一种感觉罢了。如果你仔细观察或者作为一个局外人而言，你会发现时间没有变快也没有变慢。

只是我们身在整件事当中，而不自知，因为心中有着迫切的希望所以总会觉得时间变得太慢或者太快。

时间的长短快慢，不过是我们在心怀希冀的时候，内心折射出的一种渴望罢了。

时间的快慢作文

时间的快慢有时是跟个人心情有关系，同样是一分钟，在不同的心情下，长短却不一样。

我有一次和朋友去玩，坐动车时我们俩一路嘻嘻哈哈，玩来玩去很开心，要坐两个小时的动车感觉一下子就到了，我们俩还没玩够呢！回来时我朋友没跟我坐一班车，我很无聊，过了很久很久终于到了，感觉坐了一天的车一样。

这就是时间的快慢长短――当心情好时，过得又快又短；心情坏时，过得又慢又长。

时间的快慢作文

我认为时间飘忽不定，比如说，我在学校的时候，半天和半年没什么区别，因为在学校里要不断吸收新的知识，是在“受苦”；而我在家里玩电脑的时候，一小时和半秒也没什么区别，因为时间过得太快了，一眨眼一小时就过去了。有时候生活中我还真遇到过关于时间快慢的某些事。

暑假里的一天，我爬完山后回到家，非常累，我央求妈妈让我睡一个小时，妈妈同意了，可是我感觉刚睡着，就被妈妈拉了起来，说：“一个小时到了，该起床了，再睡晚上睡不着了。”我抱怨道：“这一小时太快了，我都没睡着似的。”

还有一次，我在学校里上班会课，老师把主题设为“纪律问题”，在台上训我们足足花了大半节课的时间，还不让我们发言，在这个时候，感觉时间真的过得太慢了，仿佛是个无底洞一样，有种度日如年的感觉。

时间的快慢作文

时间对每个人都是公平公正的，但感觉上却有长短快慢的差别。

玩电脑时，时间如箭一般飞快地过去了，还没开始，就已经结束了；而看书时呢，明明感觉看了一个多小时了，却才过了十分钟。哎，要是玩电脑的时候跟看书的时间一样长就好了，头也就不会因为看书看得都大了。我感觉看书的时间好长，都要怀疑手表是不是坏了，但时间告诉我，这只是一个错觉罢了。

有时我恨不得把书都撕了，简直快疯掉了。玩电脑时呢？巴不得时间调到一个小时之前去。

上课了，我感觉时间过得好慢，都快听睡着了；而下了课，时间迅速流失，抓也抓不住。上课一点心思都不在，一直在催眠自己：快下课了，再忍忍吧！下课时，铃声再一次响起，我就当没听见，可这样根本没用，因为老师像要一口把我吃了一样，狠狠地批评我。上课时仿佛我越想快，时间越慢，偏不下课。到了下课，时间一刻也不会等我，一下子又上课了。

在做自己喜欢做的事情的时候，时间犹如沙漏一样，飞快地向下流；当做不情愿的事的时候，一秒钟仿佛变成了一分钟。

时间的快慢长短作文

时间随着我们的心情变化而变化，有时快，有时慢，有时长，有时短。

去国外的海岛旅游时，途中转车又转机，加上延误。我坐着等啊等，腿都坐麻了，还没到。刚登上了飞机，可飞机乘坐的时间似乎又像乌龟在爬，慢悠悠的。我看着窗外，还是夜里，时间怎么变得这么慢呢？我心想。早晨终于来临，我兴奋地下了机，坐车到达了沙滩。这里的海水又清又蓝，沙子又细又白，我马上跑去玩水。晒着太阳，玩着海水，时间似乎一下子飞走了，天色一下子暗了下来，这一天我还没玩够呢！时间真快啊！

春游的前一晚，我都躺在床上翻来覆去睡不着。“什么时候天亮啊？”我叹了一口气，真是“度时如年”啊！可当我游玩回来十分想睡，疲劳极了，我躺下来立刻进入了梦乡。似乎只过了几秒，便被闹钟叫醒了，一睁眼，太阳已升得老高。“这一夜怎么那么短？我还没睡够呢！”我一肚子的起床气。

时间真是多变，在我期待时，总是很长，很慢；在我享受时，总是很快，很短。

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时间的快慢作文

我们都知道，一天永远是二十四小时，一小时永远是六十分钟，一分钟永远是六十秒，可是你们有没有注意到：一秒钟的时间是否都一样长？如果你觉得都一样长的话，那你就看看下面的解释吧。

睡一个小时与发呆一个小时，哪个漫长？一定是发呆一个小时。实际上，睡九个小时比发呆两分钟的时间还短呢！很不可思议吧？但是这是真的！

那你认为无聊时间过得就慢吗？才不！

写作业无聊吗？当然无聊。可是，你作业还没写完，时间却到了！我写作业的.时候，就使命地写呀写，感觉半个小时就写完了一个作业！结果我拿起钟表一看：过去的竟然不是半个小时，而是两个半小时！

那时间的快慢长短是由投入程度决定的吗？绝对不是！

我上英语课，就非常努力地听讲，可是那三个小时呀，好慢好慢，真是比六个小时还长。

可能是因为那套英语教材比较难？可是语文也很难，当我做阅读理解时，时间过得可快了，一会儿就到了。

时间的快慢作文

我不知道怎样才叫“快”，只感到耳畔刮过一阵呼啸的风。此时的我，站在灯光明亮的站台上，面对着匆匆而过的地下铁。灯光幻影，永恒不变。

我也不知道怎样才叫“慢”，只觉得眼前的桃红柳绿一点点地离我远去了。此时的我，站在悠然划船的.渔夫身旁，小舟底下泛着纤细荡漾的波浪。世间千年，如我一瞬。

哪样才是我所经历的朝暮华年？

似乎“快”才是现今，“慢”只是回忆。我可以慢慢地翻看泛黄的老照片，却无法挽留时针，让它停歇。似乎“快”就是现实，“慢”才是浪漫。没有面包填饱肚子，饥饿便在霎时如潮水泛滥。有了玫瑰香气四溢，甜蜜总能掩盖时光的流逝。似乎“快”才是科学，“慢”更适合文学，机器轰隆，不断地满足人们日益增长的物质需要，磨墨挥毫，任好文章随墨香在纸上蔓延。

“快”与“慢”，其实是巴黎塞纳河的左岸和右岸。有右岸的繁华喧闹，相对就有左岸的悠然宁静；有右岸的蓬勃奢侈，相对就有左岸的沧桑朴素；有右岸的轻盈欢快，相对就有左岸的凝重感伤。右岸是生活的缩影，左岸是艺术的代言。

我的生活似乎也是这样，“快”与“慢”像两个互不打扰的影子，一个总在奔跑追逐，一个总是闲庭信步。有时，我抱着课本在各个实验室中穿梭，和蜷曲的纸带、不知疲倦的电磁打点计时器、冰凉的试管、陌生的没有感情的化学试剂标签一一打交道。有时，我扶着下巴在每页书里流连，和唐诗宋词元曲、政治经济文化哲学、三国两晋南北朝一一会面。我拂过生活的风铃，“快”与“慢”便交互碰撞，发出悦人的清响。

“快”与“慢”的影子，像在进行一场重叠的永不停止的接力，一直到彼岸花落，再到彼岸花开。

人类一思考，上帝就发笑。

在大海一样翻滚的涛涛笑声中，我仿佛听到了答案。

生活纷杂错乱，我一样可以找到平衡点。节奏快时，便任由它快吧，我便调整自己的步伐，尽情挥洒，让心灵彻底地狂欢一下；节奏慢时，便任由它慢吧，我便放松自己的心情，自由舒缓，让心灵舒服地休息一下。我不必奢求什么，不必追逐什么，也不必放弃什么，我只做平凡快乐的我，我只过快慢由己的生活。

生活亦快亦慢，有快意，也有悠闲。

快，白驹过隙，惊鸿一现。

慢，行至水穷处，坐看云起时。

时间的歌

教学目标 :。

1,从学生喜欢的生活场景,情趣入手,充分调动学生积极的情感状态,通过多种艺术活动的参与,丰富学生的情感体验,培养学生珍惜时间的好品质.

3.当众大胆自信地演唱歌曲,这是什么并能即兴创编歌词或节奏.

教学重点:当众,自信,大胆,熟练的演唱歌曲,并对歌词或节奏进行简易创编。

教学难点 :用语言,动作,表情等方式表达对声响的感受,体验音乐情绪.

教学准备:1,各种钟表的头饰.2,打击乐器.

教学过程 。

一.猜猜画画。

师,今天老师要给大家猜测个谜语,有兴趣吗?但大家不能说出谜底只能画出来.

1,说谜语:会走没有脚,会说没有嘴,它会告诉你什么时候起,什么时候睡.

2,生画出谜底,导入  新课.

二,听听玩玩演演.,。

2.在老师一声,:"我们都是小钟表,不会讲话,不会动:下,所有学生听音乐,由师做钟表匠,根据音乐的情境,在孩子身上做出相应的动作变化.

(动作有个性,且能做上时间久的给以好钟表的奖励,不认真听歌的,送去"修理")。

3.学生在音乐中玩游戏,听完音乐讨论:你都听到了什么?

师与学生交流互动。

三,唱唱编编。

1,播放歌曲,这是什么且放出歌谱,生聆听。

2,有节奏跟师读歌词,。

3,随音乐反复歌唱,并自由随歌曲律动,。

4,歌词编创,节奏打击。

a,师示范编歌词练习。

b节奏打击。

五,评评议议。

师生共同小结学习情况,相互评议.

生随这是什么音乐,边歌边出教室.

时间的

我总是觉得时间过得很慢很慢，却又很快很快。

在玩电脑的时候，我玩着玩着，忘记玩了几小时了。在我躺在椅子上看课外书的时候，看着看着，渐渐入迷，看完一页，又忍不住翻开另一页继续看。在我睡觉的时候，也会嫌时间太少了，我睡不饱。

在学校里的时候，我日日盼望着快点放学，心里嘀咕着：怎么还没放学呀！还会扭头看看多少点，还差几分钟，甚至觉得一分钟也是如此的慢。在快要期末考试的时候，我觉得时间正在飞速的流逝着，没有时间给我预习。

时间是宝贵的，我们要珍惜时间，抛弃时间的人，时间也抛弃你。

古人给我们留下了许多惜时的名言，如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声。”都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。

是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不声不响地从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人能成为有用之才。而不能抓住时间的人，只能是做一天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切。

时间的快慢作文

在上数学课时，我突然觉得下酥酥的，痒痒的，有一种想尿的冲动。啊？该死，怎么偏偏在这个时候来尿！要不要去和数学老师说一声？我心想。不不不，千万不行！数学老师严厉得很，她可能不仅不会让我去上厕所，还会把我重重责罚一顿！再说了，若是在上课时去上厕所，我这个学霸的脸往哪里搁？我深吸口气，努力将想尿的欲望压了回去。可是这尿憋是很难的哇！我只好祈求老天爷，让下课铃早点打响，可下课铃迟迟不响。我死死地盯着教室门口那个钟，希望它能走得快一些。可那个钟偏和我作对，走得很慢很慢，看着秒针1秒1秒地走，我感受到了时间的漫长。我觉得老师每讲一道题，都好像过了一整个世纪那么漫长，可数学老师仍全神贯注的长篇大论，压根没注意我憋红了脸，让我险些尿裤子。

和好友们嬉戏玩耍时，我一会打篮球拍得＂砰砰＂作响，一会儿我又挥动球拍，让羽毛球在空中飞翔，一会儿我又书扬一起在长绳中跳跃……不知不觉中，就到九点了，大人们连拖带拽地把我弄回了家。我在心中埋怨：这两小时怎么就像30分钟那么快？好像刚玩了一会就结束了，我还没玩够呢！

时间的快慢作文

科学家通过一项新研究发现了人脑处理时间的方式，或许人类未来可以此改变一个人对时间的观感，研究结果显示，记录在大脑中的时间是分散的，不同神经回路都有各自针对不同活动的计时构造。因此，人类不仅有可能控制时间知觉，而且也揭示了不同情况下人们对时间快慢的感官为何有区别，例如快乐之际时光飞逝、压力时刻度秒如年。

《新科学家》杂志(newscientist)报道指出，来自美国明尼阿波利斯的明尼苏达大学的两位研究者，通过训练猕猴执行他们安排的任务——每隔一秒时间就在两点之间持续移动眼光。经过3个月的训练后，虽然猕猴还是需要寻找其他线索帮助他们了解时间，然而，它们已经学会在大约相隔1.003秒到0.973秒的时间内移动他们的眼睛。

而较慢的神经元活动率，恰好与猕猴估算的一秒钟时间长度吻合；较快的神经元活动率，则意味着它们将在规定时间前完成双眼移动。

这意味着有朝一日科学家也许能够通过修改向大脑传递信息的神经系统联系，从而达到控制对时光流逝的主观体验。同时，这一发现，也解释了为何在不同情形下人类对时间快慢会有不同感受。

例如，当一个人处于高压力状态下，大脑中的肾上腺素等化学物质的数量会受到影响，科学家指出，肾上腺素可以影响人体神经元活动的活跃度。“在我们的实验模型中，活性衰变率的改变造成你对时间长短有不同判断的原因。”首席研究员乔弗雷·戈斯(geoffreyghose)告诉《新科学家》杂志。戈斯教授和他的同伴布莱恩·施耐德(blaineschneider)现在计划进行新的测试，研究这些神经元是否就是双眼活动时的“心理时钟”，他们将通过干扰猕猴的行为看看是否会影响到它们的计时准确度。

大脑模仿病毒。

男女心理疾病不同是因大脑差异。

时间的快慢作文

时间时快时慢，它可以有秒表统计，也会随着我们的心情而变化着。

有时时间过得很慢，我不喜欢老是弹枯燥乏味的练习曲，可是妈妈不同意，硬是让我在琴凳上坐着弹半个小时的练习曲，我只能在琴登上老实地坐着，双手在琴键上来回穿梭，那时间像静止了一样，我都要躺睡着了，时间只过了7分钟，好像我要永无止境地弹下去，这半个小时好像没有尽头，看着时间一分一秒的过去，但就是不到30分钟，也不知道盯着谱子弹了几次，30分钟终于到了，我如释重负，下了琴凳好像找回了自由。

和好姐妹去水上乐园，时间过得飞快，时间瞬间给自己安了双飞毛腿，飞快地跑着，我们一起冲浪，一起游泳，一起坐滑梯。玩得不亦乐乎，天从亮变到黑，我们却没有发觉到，即使感到了时间在变化，刚开始玩的时候还仿佛在上一秒。一个下午，好几个小时，如同只有几分钟，好像一开始就结束了，快乐的时间过得真快！

人在不耐烦的时候，时间总像个慢性子，迟迟不肯过一秒，但人在快乐时，时间就变成了一只欢乐的兔子，嗖的一下就蹦哒着跑走了！

时间的快慢作文

时间有的时候快，有的时候慢，有的时候长，当然了，也有的时候短……以前我认为，时间的快慢长短是由“地球”时钟来统计的，现在才发现它是会随心情变化，而有不同的感受的.。

我喜欢出去旅游，刚刚从宁波“红海行动”研学夏令营回到温州。出发前前一个星期，我就在心里抱怨：哎呦喂呀！这是怎么回事呀？啥时候才可以去“红海行动”研学夏令营啊？早知道就报7月7日这个团了，谁叫时间重了呢？过了七天的我却好似过了一个世纪似的。时间好像在跟我作对似的，处处跟我反着来。在我看来，每一秒钟就像是“度秒如年”似的。

终于到了那一天，可以去“红海行动”研学夏令营了。我到了温州动车站，一个小时的路程，仿佛只有五分钟。坐上动车的两个小时路程似乎只有十分钟，坐上大巴的半个小时，好像只有七分钟，更不用说“红海行动”研学夏令营的五天时间，简直就像一秒钟一样一下子就过去了。我心里又开始抱怨了：我还没玩够呢，怎么时间过得那么快，刚开始就结束了。

时间的快慢作文

时间的快慢长短在不同的情况下感受不同，为何会这样，且看我的经历与体会。

在上星期日，中午我刚吃完饭，就被老妈拉过去写作业。这可是课外练习，而且是两张试卷。“真是的，还要写课外作业，真烦！”我自言自语道。经过一个多小时的“战斗”，我的两张试卷终于写好了，可我感觉刚过去的不是一个多小时，漫长的如同一整天。

昨天，妈妈和我说完成了作业可以看一个小时的电视，我很想看《王牌对王牌》，所以我立即开启疯狂写作业的模式，不到40分钟，我就写完了。这次我又感觉没有40分钟这么久，好像只过了5分钟就到点了，这样的感觉却是很真实的存在。

今天早上我刚从木子文具店来买来了咕卡专用贴纸、盘子等，一回家我就开始玩起来。没过一会儿，妈妈就大声喊我，“丫头，都玩了一个小时了！”哎，时间过得好快呀，我感觉只玩了10分钟。

做自己喜欢的事，我们就做得很快；做自己不喜欢的事，我们就做得很慢。尽管如此，我们还是得珍惜每一分每一秒，人生才不会虚度。

时间的快慢作文

“滴答，滴答……”，时间从我的指尖溜走，我却浑然不觉。终于，我感受到时间的快慢长短。有时候时间会让人感到漫长，也有时会感受到短暂。

我以前最讨厌上语文课，在语文课上如坐针毡、度日如年。听老师叽里哇啦，滔滔不绝的讲课，再看看操场上在玩耍的同学，我心里就像张嘴吃了25只老鼠——百爪挠心啊！我一会儿看看手表，一会儿心不在焉地听课，还生怕被老师那鹰般锐利的双眼逮个正着。我好不容意耐着性子坐了一会儿，看着手表喜滋滋得想：应该快下课了吧？但是，梦想是很美好的，现实是很骨感的——才过了10分钟！

等我跳好后，准备欢快地玩耍时，“叮铃铃！”下课了，看着同学欢快着跑去喝水，我却瞪大了眼睛，“啥？这么快就下课了？”

以前我觉得时间有快有慢，不公平，现在我知道了，时间的“快慢”是由我们的.心情决定的。

时间的快慢作文

时间的快慢长短谁也说不清。有时你会觉得时间＂嗖＂地一下就溜走了，有时你会觉得时间过得比蜗牛爬还慢。

在上数学课时，我突然觉得下酥酥的，痒痒的，有一种想尿的冲动。啊？该死，怎么偏偏在这个时候来尿！要不要去和数学老师说一声？我心想。

不不不，千万不行！数学老师严厉得很，她可能不仅不会让我去上厕所，还会把我重重责罚一顿！再说了，若是在上课时去上厕所，我这个学霸的脸往哪里搁？我深吸口气，努力将想尿的欲望压了回去。

可是这尿憋是很难的哇！我只好祈求老天爷，让下课铃早点打响，可下课铃迟迟不响。我死死地盯着教室门口那个钟，希望它能走得快一些。

可那个钟偏和我作对，走得很慢很慢，看着秒针1秒1秒地走，我感受到了时间的漫长。我觉得老师每讲一道题，都好像过了一整个世纪那么漫长，可数学老师仍全神贯注的长篇大论，压根没注意我憋红了脸，让我险些尿裤子。

和好友们嬉戏玩耍时，我一会打篮球拍得＂砰砰＂作响，一会儿我又挥动球拍，让羽毛球在空中飞翔，一会儿我又书扬一起在长绳中跳跃……不知不觉中，就到九点了，大人们连拖带拽地把我弄回了家。我在心中埋怨：这两小时怎么就像30分钟那么快？好像刚玩了一会就结束了，我还没玩够呢！

现在我明白了，时间的快慢长短是随心情变化的。