校园留在我记忆深处（精选13篇）

优秀作文不仅在语言上精彩纷呈，更重要的是它能够思考问题，传达作者的观点和情感。小编为大家收集了一些在各个领域具有影响力的优秀作品，值得一读。

留在记忆深处作文

窗外的蔷薇花正开得茂盛，花开时节正值初春。姐姐披着一头快要及腰的长发，静静的坐在蔷薇花下。不只是巧合，还是……那天，你穿着一条紫色长裙。静静的走过，好像一只想要展翅飞翔的蝴蝶。

微风静静吹来，紫色的海洋中，泛起一阵阵浪花。

我，呆住了。

你的长发似乎与树枝融为一体；紫色的长裙似乎被蔷薇花衬托得更加艳丽。

蔷薇花，又开了。而你，却不在我身边。

那年在机场里，我向你挥了挥手便背过身去。你知道我还在生气，往常坚强的我，泪如雨下。你转过身，走了。你的一步又一步，都踏在我的心上，当你踏向验票口时，我再也忍不住。

“姐姐？”

“嗯？”

“哪个……我……”我哽咽了，泪，流了。

“乖，姐姐春假就回来。”我点了点头，目送着你，祝愿着。

你那弱小的身躯在人群中，被推来搡去。箱子似乎非常的重，你的身体微微前倾。你弱弱的注视着这一切，孤立无助。我再也看不下去，抛开了父母紧抓着我的手，跑向了你。可一双大手无情的拦住了我，“小妹妹，你的票呢？”我摇了摇头，最后的望了一次你的背影，便回到了父母身边。

记忆深处，这清晰的身影久久不能散去。

一转眼，春假也就如期而至。

可你依旧没有回来。

窗外徐徐的春风，把我吹得得有些醉意。楼下浓浓的蔷薇花香，把我熏得有些醉意。我走进房间，想拥有一次小睡。

梦中，你静静的向我走来，我哭着扑向你“为何现在才回来？”“忙……”

猛然醒来，已是下午2时，猛然间醒悟：你只存在于我记忆深处，生活在我梦中罢了。

听！轮子转动的声音，高跟鞋的声音，是你吗？

“我回来了！”

果真！果真！

记忆身处的你，回来了，我这才幡然醒悟：

记忆深处的事物，往往是最深刻的。

楼下的蔷薇花香，更浓郁了。

留在记忆深处作文

在我童年的记忆中，奶奶家的大院子中，总会散发一种芬芳，不是那么浓烈，只是淡淡的随风而来，弥漫在空气中。

花儿就如天上来的仙子，带来芬芳，可香了奶奶常说。小的时候，她常拉着我的小手，坐在院落的大花岗岩上，她的手上布满了凹凸不平的纹路，又温暖又粗糙，总是想要挣脱开她的手却又舍不得那股一人的香。

午后的阳光是最暖的，既不太炎热，又不会感觉冷，我与她就坐在那被晒得有些热的岩上，时而她会给我讲故事，我最喜欢的童话与公主，她从来不讲，她只会讲那无趣的大道理，当时的我是挺厌烦的，但如今想来又是一番韵味罢。

奶奶这是什么？许是才三四岁，未见过这新奇的东西罢，这是桂花奶奶张开大大的手，轻轻晃晃刚没多大，却已满枝桂花的小树，淡黄色的花瓣顿时纷纷扬扬地散落，迎着风传来淡淡馨香，我连忙伸出稚嫩的小手，想用手接住那花，可小小的花朵，却从指尖穿过散落在地上，有些失落。这时双眸对上了一双笑盈盈地演眼，有些欣喜，只见奶奶双手，捧着一些小小的桂，如婴儿一般安宁的气息，令人安逸，许是那时，喜欢上花罢，特别是桂。

都说岁月如梭，小时候总是不解，如今算是明白了，一晃十多年，当初共赏的桂已开落，多会那馨仍弥漫芬芳，在那院落，可我已长大了。

许是很久也没有闻过那香了，在记忆中的味道似乎渐渐淡了下去，如今的我学业繁重，在这几年中一次一次在学习中成长，却很久没有到过那院落了。

奶奶也随着风中的芬芳离开了那一次，我便又回到了院落，都说桂如梅一般不畏严寒，真的如此呀，那桂仍在，而且在绽放。不知为何，总觉得那次的桂香最烈，许是情流之处，芬芳愈烈，许多的记忆，不禁涌上心头。那午后的暖意，以及那捧桂，记忆中的味道，又一次越发浓烈了，跟那思念一样。不知会不会随风而去，让奶奶接收到。

不知不觉，我又走出了院落，风吹的那扇门猛地关上了；只是那颗桂树仍在绽放，在我的记忆中放，留下的芬芳，那么浓烈。

留在记忆深处作文

不知道你们过年有什么有趣的事情发生？我这就有两件有趣的事情发生呢。

到了大年三十，事情有很多。我妈妈正好在做饭，我感觉好无聊，就拉着爸爸到前院放烟花。

一开始我以为点烟花是一件很简单的事，可是在真正点烟花的时候，我心里就不觉得这是一件简单的事。爸爸拿着烟花对我说：“我拿着烟花，你来点吧！”我犹豫了一会儿，最终还是同意了。

我拿着打火机，手一抖一抖的，爸爸问我：“你是不是害怕了，不敢点？”我心虚地说：“才……才没有呢！”我鼓起了勇气，去点燃烟花。我点完就跑，连继了好几次，都没有成功，我试了最后一遍，终于成功了！

到了年夜饭的时间，妈妈把饭菜都端了上来，我刚坐上椅子，爸爸突然端了一盘年糕，我疑惑不解地问哥哥：“哥哥，过年为什么要吃年糕呀！”哥哥回答：“因为有的食物都代表一个四字成语和短句，比如年糕，代表着步步高升，鲤鱼代表鲤鱼跳龙门等等等等。”我说：“哦，哥哥，你好聪明呀！”

过年还真让我长学问啊！

留在记忆深处作文

他是中国文学界的导师，他是无数青年可贵的朋友，他奔赴一线的战斗，他是中华民族的脊梁，他用比作武器让敌人闻风丧胆，他就是我们可敬又可爱的鲁迅先生。

他对民族的贡献是无法估计的，他将毕生的经历都奉献给了革命事业，他仅仅活了55年，却给我们留下了640万余字的伟大财富，他一直紧紧的抓住了时间。

他爱憎分明，也发出过横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛的自嘲，他对黑暗势力如此鄙夷，对贫穷人民深表关切与同情。

他热情好客，到他家中做客的上至中央领导，下至工人清洁工学生，各色各样的人都有，他会亲自下厨招待。

鲁迅曾说过浪费时间等于慢性自杀，的确鲁迅一生从未浪费过时间，也从未浪费过他人的时间，时间老人并没有多给鲁迅些什么，鲁迅，只是把握好了每一分每一秒。

鲁迅幼年时酷爱读书还爱抄书，大人们过年给的压岁钱，他总是舍不得花，都攒起来买书，鲁迅一生清贫，最大的财富也就是那些书了。

鲁迅先生已经逝世84周年了，但他的精神还留在人们心中，他的作品还被人品味着。

鲁迅的精神将永远留在人们的心灵深处，那是一笔莫大的财富。

留在记忆深处作文

此时，我站在“老地方”，时光一晃，又回到了那个清晨。

那一天，我们正在教室里读书，一个素未谋面的女孩走进来，老师则在一旁笑盈盈的向我们介绍。我将她打量了一番：黝黑的皮肤，有些发紫的嘴唇，浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，一副“老好人”的形象。后来，她的幽默总能逗得我们捧腹大笑，这也使得我对她添了几分好感，心想：这个人，有点儿意思。

思绪在此中断，一年前的情景浮现在我的脑海。

又是一天，我与她同行，正嬉戏打闹间，一条恶狗以百米冲刺般的速度向我们奔来，她虽然也很害怕，却还是将我护在身后，应景调笑道：“别怕，我有‘宝剑’在身。”伴随着我震耳欲聋的尖叫声，她抽出伞，用这所谓的“宝剑”和那恶狗周旋起来。终于，她用一个假动作赶跑了那狗。自始至终，她也没有伤过那条狗半根毛发。

“喂！”一声呼唤将我拉回现实。我别过头去，又看见她那张熟悉的脸。我强忍住泪水，心想：这些年来，她似乎已经成为了我生命中的一部分啊！

留在记忆深处作文

她是我生命中最重要的一个朋友，人人都是这样评论我俩：“这俩小囡，长得可真像一对双胞胎！”我们俩个，一起读完了小学六年，我们天天形影不离：一起上学，一起回家；一同做功课，一同看电影；一块儿笑，一块儿哭。

一年多了，我时时都在想她，我的脑海中，总会闪出一个长发飘逸的女孩，都会令我热泪盈眶！

“我可以滑船不用浆，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你理我远去，我却不能不感伤……”当我唱着无印良品的《朋友》，只想深切地问一声：

朋友，你还好吗？

校园留在我的记忆深处作文

当蒲公英离开妈妈的怀抱，随风儿去远行，它仍然还记得生它养它的妈妈;当花儿结出种子，将要离开世上的时候，它仍然还记得与它朝夕相处的小草;当雨儿从天空落下，将要为大地送去一丝清凉时，它还记得云朵爸爸的声声嘱咐;当我进入中学的时候，我仍然还记得那美丽的小学校园。

小学校园铭记着我童年的梦想，收藏着我棉花糖般甜甜的生活。

还记得，小时的我是多么胆小，刚踏进小学的校门，我看到好多好多老师，心里更害怕了，怯生生地牵着妈妈的衣角，妈妈把我交给了李老师，就离去。当眼眶里的金豆豆快要砸下来时，只听到妈妈一样温和的声音：“琛儿，到老师这儿来，不要怕。”我抬头一看，是李老师在叫我，李老师手把手教我学写字，又耐心教我读拼音，让我明白了老师其实跟妈妈一样。

还记得，在风和日丽的清晨，总喜欢和几个好朋友，一起到校园篮球场上荡秋千，不时，各自说说自己的小秘密，分享好朋友的快乐。那儿塞满了沁人心脾的微笑。

6年的时光飞逝而过，我认识了那么多的同学，并且深深记住了他们天真灿烂的笑容。繁星点点撒在浩瀚的天宇，记忆就是一颗颗亮晶晶的小星星，我对小学校园的那份美好的情愫，已化作一颗流星，悄然无声地划过我的心灵，勾起无限神往的回忆。

留在记忆深处作文

推开尘封的记忆大门，伴随着潺潺流水，拂过精彩的回忆。一个个画面都历历在目，一声声话语都犹如在耳。其中，那颗糖印在了我心上。

我特别爱吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小学三年级时，那个懵懂无知的我认识了糖的另外意义。

当我抬起那只灌了铅似的脚，准备踏出校外时的一刹。一双稚嫩的熟悉的手轻轻的拍在我的肩上，一声声急促的呼吸，打破了这份悲伤。我毫无思索地扭过头，顺着灵巧的手往上看，一条整洁的红领巾，一张樱桃小嘴，高高的鼻梁上架着一副红色框的眼镜。是她！她朝我展开了一朵宝贵的友谊之花，把它挂在脸上，是那么的美丽，那么的耀眼。我也露出了“久违”的微笑。

只见，她将那只小手徐徐放下，伸进了口袋似乎在摸索着什么。她开口了：“你去了另外一个学校，要好好的努力，我们要一起竞争。还有，记得时常跟我们联系，多交些好朋友。”她从口袋里掏出了一颗糖，放在我手心上：“每天都要开开心心哦！”那一刹，她的温度从我指尖，闪过了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它紧紧地握住，像是一块金子，生怕被别人拿了、掉了。说完她就走了，看着她一步一步的跑着，我的心像打翻了五味杂瓶一样。

那一天，那些话，那颗糖，给了我单调的人生上了无限色彩。成为了我尘封记忆中最亮的那颗星，永远不停地闪耀着。

留在记忆深处作文

在写作之前，我重点进行了命题作文审题训练。重点是训练“同步审视法”和“添加因素法”，题目较长时可以采用前者，题目较短时可以采用后者。

在训练“同步审视法”时，我举的例子就是这个作文题目。本以为学生可以写得不错，可批阅完后才发现，达到良好层面连一半也不到。

主要问题集中在没有突出“那一幕”。有的学生写几幕；有的学生铺垫较多，写到“那一幕”时却止笔；有的学生则写成了“那件事”或“那句话”。

星期天时布置的摘抄内容是和“父爱母爱”有关的文章，我便打算利用学生的摘抄让学生加深对“那一幕”的认识。

上课后，我让学生拿出自己的摘抄本，找出最让自己感动的“那一幕”。5分钟后，我让学生上黑板概括写出，然后根据学生所写内容，让学生读自己摘抄的让自己感动的“细节”。从学生朗读的片断来分析，学生还是把握住所摘抄文章的“那一幕”。

既然可以把握，那为什么在自己的作文中没有突出“那一幕”呢？可能是学生缺少观察和体味，实在找不出“留在记忆深处的那一幕”，于是只好信马由缰，随意而写。

为了让学生挖掘自己的素材，我让学生听阎伟文所唱的《母亲》，要求学生重点品味“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。……你身在（那）他乡中，有人在牵挂；你回到（那）家里面，有人沏热茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼泪；你露出（那）笑容时，有人乐开花。”

没想到歌曲放完，竟然有一位女生小心的啜泣，或许是这首歌曲让她想起母亲对自己的关爱。我没有打扰这位女生，让她的感情肆意地流淌吧。我把目光转身陷入沉思的几位学生身上，3分钟后，我开始提问。学生纷纷举出父母关爱自己的镜头和感受。

学生谈的很动感，我听得也非常受感动。孩子毕竟是孩子，父母对他们的关爱，他们是记在心中。只是缺少感情的触发，有时便沉淀在心灵的深处。作为教师，要把触动学生心灵中最柔软的地方，让他们的感情迸发出来，自然素材就有了。

留在记忆深处

“采菊东篱下，悠然见南山。”这是东晋著名诗人陶渊明的《饮酒》诗里的著名句子，从中，他把自己对菊的爱表现地淋漓精致，他在世人面前展示了一个爱菊的隐士形象。但与其说他爱菊，不如说他便是一枝高傲不羁、不与世俗同流合污的秋菊。

菊的志——。

秋是一个万花凋零，万物萧瑟的季节。菊的盛开无疑拯救了这个死气沉沉的节气。我想菊的志是使秋有一点儿活气，想济秋吧！陶渊明是菊啊！他的志是想大济苍生。他少年时有着“猛志逸四海，骞翮思远翥。”的大志，所以在孝武帝太原十八年，他做了江州祭酒，但当时门阀制度森严，他出身庶族，受到了他人的轻视，于是他辞了官。但他的志未尽，在安帝隆四年，他到荆州投入恒玄门下做了属吏。但他实在看不惯恒玄想篡夺东晋政权这一说法，于是他又一次辞官。菊可是能生活在大凛寒风中的，他的志怎么能如此轻易就放弃呢?元兴三年他离家投入刘裕幕下任镇军参军。于义熙元年又转入建威将军、江州刺史刘敬宣部任建威参军。同年秋，经陶逵介绍他任彭泽县令。陶渊明十三年的仕官生活，自辞彭泽县令结束。这十三年，是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试，不断失望，又不断崛起的十三年。菊有志，秋太寒，力量过于单薄，如何才救得了这秋？菊思索着，最后赋了一首《归去来兮辞》。

菊的傲——。

任彭泽县令八十一天后，陶渊明碰到了浔阳郡督邮，属吏说：“当束带迎之。”他叹道：“我岂能为五斗米折腰何乡里小儿。”于是授印离职。这就是菊的傲了。偏不与繁花一同盛开在杂华的春季，宁愿生长在漫野杂草之中，它傲，傲自己不攀炎附势，傲自己的品性高雅，傲自己安贫乐贱。陶渊明本性淳朴，他爱自己，追丘山，最厌恶的便是名利，这在《五柳先生传》和《归去来兮辞》中都能体现。但，田园的生活不是那么容易的。虽他于妻子共同劳动，共同付出辛劳的汗水，但他的生活依旧困难。特别是在晚年，他不得不靠朋友周济来维持生活。在义熙丰年，曾有一老农清晨叩门，带酒与他同饮，劝他出仕，但他却一句“且共欢此饮，吾驾不可回。”拒绝了老农的劝告。他辞官归隐二十二年不肯出仕，一直过着贫困的田园生活。怎一个“傲”字了得。

菊志，志在天下，菊傲，傲于其身。

陶渊明这只菊怎能让人忘怀，秋固寒，菊依旧。这便是留在我记忆深处的那支菊——。

留在记忆深处作文

漫步于大街小巷，在色彩斑斓的霓虹灯与汽车的鸣笛声中瞥见了熟悉的两个大字面馆。刹那间，我心中最柔软的地方被这两个字轻轻击中，一碗臊子面依稀浮上心头。

记忆中的外婆家总是带着臊子面的香气，小时候的我调皮捣蛋，常常去外婆家的菜园子里祸害蔬菜，那一片绿意中总能看见我嬉戏的身影，时而追逐蝴蝶，时而揪下一片菜叶，玩得不亦乐乎。每当我肚子饿时，摘几个番茄，拔几根胡萝卜，衣服沾得满身是土，冲进厨房，扑进外婆的怀里。

外婆，我想吃臊子面外婆总是连声答应，连眼角的皱纹中都含着对我的宠溺。

我飞快地将蔬菜放在厨房，再搬来小板凳，静静地坐在厨房看外婆做臊子面。

雪白光滑的面条，衬得外婆的手苍老而粗糙，手上的皱纹更显得格外刺眼，仿佛在诉说着她所经历的沧桑，但这双手仍不减当年的风采。面条在外婆手中飞舞着，像个乖巧听话的小孩。一甩，一拉，一扯，面条便被扯得纤薄而劲道。

嘶面条下锅了，在沸水中飞舞着，叫嚣着。瞬间，面条的清香，便在厨房中弥漫开来，不停穿梭。

臊子面出锅了，外婆小心翼翼地在面条上浇上芳香四溢的臊子。蔬菜的鲜艳搭上面条的雪白，浓郁的肉香配上面条的清香，色香味俱全，让人看了便口齿生津，直移不开眼。

外婆在院中支起一个小桌，我乖乖地坐在桌子边，狼吞虎咽地吃着面。在臊子面升起的雾气中，外婆眼中的慈爱依然清晰，如同一缕暖阳，将我的心结悄悄融化。身旁家人谈笑着，屋顶鸟儿清脆地鸣叫着，院中小猫慵懒的躺在地上。外婆全身沐浴着阳光，眼中的爱似一潭湖水，快要溢出来了，偶尔有清风拂过，带起的点点涟漪圈圈荡漾开来，依然清澈见底。

记忆中的臊子面，仿佛带着金秋时的麦香，裹着蔬菜的清香，更含着外婆对我浓浓的爱意。

走进店中，点一碗臊子面，细细品尝，仿佛回到了乡下的外婆家。

我拿出手机，拨出一通去往故乡的电话。喂，外婆，我想吃臊子面了。好啊，你什么时候回来？外婆那充满欣喜的话语如一股暖流悄悄滑过我的心间。

闭上眼，外婆慈爱的脸庞又浮上心头，远方故乡臊子面的香气还充斥在鼻腔中。

留在记忆深处作文

母爱无言，犹如一杯温暖的白开水。

——题记。

那是一个寒冷的冬日，我顶着刺骨的寒风，迎着漫天大雪走进了学校。那一年因为是个流感的多发期，全班只来了25人，即将到放学时间，我们在教室里等待着家长的到来。

4：10，放学铃声响起，门外的家长蜂拥而至地进来。可惜并没有我的妈妈。

4：20，全班只剩9人，由于家长没来，我们不得不拿出了作业本写起作业来。

4：30，又走了4人，毫无耐心的我渐渐开始变得焦急，“怎么还不来？”

4：50，母亲撑着一把伞踉踉跄跄地走了进来，我生气地叫道：“怎么现在才来接我？”“妈……妈妈的电瓶车坏了，所以……”母亲解释道。“这次就算了，下次要早一点哦！”“好！”

当时我并不知道妈妈的情况，只知道自己在雨伞下，不怎么寒冷，一边走路，一边玩雪。而背着书包的妈妈却把这把伞全给了我，可我当时却一无所知。

回到家后我开始写作业。窗外，北风咆哮着，似乎要把整个人间吹平；雪花飘落着，好像要给大地裹上白被单。我不禁感到了一丝寒意。“叮铃铃。”七点钟到了，口干舌燥的我却依不见那杯冒着热气的白开水。“妈，我的白开水呢？”我急促地叫道。“哦！马上来！”

母爱犹如一杯温暖的白开水，甘甜的水一直滋润到我的心田。

留在记忆深处作文

我久久地伫立着，望着那抹橘黄色消失在我眼前。

冬天的早晨天还蒙蒙亮，放眼望去天地一片灰色。我在路上走着，一阵寒风吹来。我拉了拉衣领，缩了缩脖子，张嘴往冻僵的手里呵了几口气。我想：天气怎么这么冷啊！马路上一尘不染，我小步在街上走着。

我走着，走着。这时天边忽然出现了一个橘黄色的小点。只见那个小点越来越大，离我越来越近。我停下脚步，定睛一看，是一个环卫工人。他看起来十分年迈，头上的白发在风中凌乱，他佝偻着腰，那瘦弱的手拿着大扫帚，一下又一下地扫着，还时不时咳嗽一下。他沿着街道一点一点扫过了，把扫好的垃圾堆积在一起。我想：天这么冷。他怎么还在这扫地啊！

他弯下腰把垃圾捡起来扔到垃圾堆旁，然后再把捡不起来的细细的垃圾扫到一块，有夹子收到车子上。这时，一阵寒风吹过来，把一些果皮纸屑吹起，他转过身，逆风向垃圾跑去。用手将垃圾捡起，喘了几口气又走了回来。

一个垃圾被风吹落在我的脚边，我慢慢地弯下腰去，小心翼翼地触碰那垃圾，缓缓将垃圾拾起，向老人走去。走近他，我才看到他那单薄的衣裳，我的心一惊：他穿这么少不冷吗？我将垃圾递给老人，对他说；“爷爷，给你。”老人接过垃圾，对我点点头：“谢谢。”我疑惑地问：“爷爷你不冷吗？为什么这么早就出来扫地？”爷爷缓缓转过身来，微笑地说：“我不冷，劳动最光荣嘛！这点冷算什么呀！”我愣在那里，我大脑一片空白，脑子里只闪现着老人刚才说的话。

这时候，天亮了，太阳的微光透过云层，洒了下来，洒在大地上，洒在我的身上，洒在我的心上。寒风依旧凛冽，但我却不再缩着了，迈着大步向前走去。

望着那抹橘黄色的身影消失在我的视线里，我久久伫立着……。