一年级看图写春雨（汇总15篇）

作文的内容应该紧紧围绕主题展开，有条理地展示自己的观点和论证过程。下面是一些脍炙人口的优秀作文片段，希望能够激发大家的写作灵感。

一年级看图写春雨作文

一、能提高我们的观察能力。

写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。

二、能发挥我们的想象力。

看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。

看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。

看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的'中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。

看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。

那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。

一年级看图写话之春雨

春雨来了，哗哗啦啦地下着。

春雨落在田地里，笋芽儿探出它那小小的脑袋，尽情地享受着雨滴带来的欢乐。你瞧，小雨滴像一个演唱团，它们有的在奏乐、有的在弹琴、有的在跳舞。

春雨飘洒在房子上，雨滴沿着屋檐落下来，犹如一道道珠帘檐挂在门前。

春雨滑落在花叶上，雨珠仿佛小朋友滑滑梯一样，从叶子顶部滑向底部。

春雨来了，小朋友们欢快的跑到雨中，手舞足蹈着，踩在水洼中。

春雨欢快得下着。

一年级看图写春雨作文

放学了，四个小朋友小黄、小蓝、小红和小文一起放学回家。他们走到马路边准备过马路。这时，红灯亮了。小文立刻停下来认真的等待绿灯亮起，小蓝却急急慌慌，不等绿灯亮起就想过马路。小黄赶紧拉住他，给他讲：“红灯停，绿灯行，现在是红灯，不能过马路的，你看马路上车来车往的，这样很危险，同时还会影响交通。”小红在一旁也认真听着，不断点头。小蓝听了后，很不好意思的说：“对不起，我知道错了，以后我会遵守交通规则的!”

绿灯亮了，四个小朋友安全过了马路，高高兴兴回家去了。

一年级春雨看图作文

天下着大雨，琳琳很想上学，让妈妈送吧，怕妈妈累，后来想还是自己上学好了。

于是就拿了自己那把红色的小伞上学了。妈妈发现时她已经走远了。由于怕妈妈发现，她连袜子都没穿好一只还是另色的呢！妈妈接她时见了笑着问袜子怎么穿成这样？她告诉了妈妈原因，妈妈高兴的夸了她，还亲了她一口呢。

一年级看图写春雨作文

炎热的夏天到了，向日葵张开了迷人的笑脸追着太阳公公做游戏。知了在柳树姑娘的长辫子上“知了，知了”地叫个不停，好象在说：“好热呀！好热呀！”

妈妈、妈妈和小芳在院子里大树下乘凉。奶奶从冰箱里拿来绿色的大西瓜、紫色的葡萄和黄里透红的水蜜桃。小芳馋得直流口水，妈妈拿起水果刀切西瓜，小芳迫不及待地拿起一块大西瓜正想咬一口，突然看见胸前的红领巾，想到老师说过：我们现在是小学生了，已经懂得了孔融让梨这个故事的道理。想到这儿，小芳急忙把西瓜递给奶奶说：“奶奶，您先吃吧！”奶奶笑得合不扰嘴，和摇着蒲扇的妈妈一起夸奖小芳说：“小芳长大了，越来越懂事了。”小芳听了心里甜滋滋的。

一年级看图写话之春雨

春雨淅沥沥，她是春天的使者，她跑遍了世界，雨水就是她的汗水。

春雨淅沥沥，她是春天的音乐家，唱遍了世界每个角落，雨水滴答说是她的歌声。

春雨淅沥沥，她是春天的小画家。

雨滴里藏着神奇的颜料，桃红柳绿就是她的画作。

春雨淅沥沥，她是春天的设计师。

雨水落到哪里，哪里就变了模样。

春雨淅沥沥，不停地唱着春天的赞歌。

一年级看图写春雨作文

今天，天气晴朗阳光明媚妈妈带我去公园玩。

来到了公园，我看见公园里的花儿好美呀!我看的都入迷了，突然我看见了一朵花特别美。我忍不住的伸出自己的小手，正要把花儿摘下的时候，妈妈看见了亲切的对我说：“宝贝不要乱摘花，花儿是给大家看的，花儿也是有生命的哦“我听了用力的点点头，对妈妈说：对不起妈妈我以后再也不乱摘花了“。

一年级看图写春雨作文

第一，认真观察，理解画面：

我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。

其次，要有顺序的观察。

我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。

再有，要有重点地观察。

一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。

第二，要发挥联想和想象力。

看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。

看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。

我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。

一年级看图作文

有一天，乌龟和小兔比赛跑，小兔很骄傲，说：“我跑步很快！”小乌龟（不理她）说：”预备，开始！”小兔气喘吁吁地跑在小乌龟前面，小兔（又）开始骄傲了，她在地上睡觉。小兔睡着了。小乌龟慢慢地追上了小兔，乌龟看见小兔在睡觉，就使劲地往前跑。后来，小乌龟跑到终点了，小兔才醒来。小兔看见小乌龟，她使劲地跑，可是乌龟已经先到了终点。所以，我们要像小乌龟学习，做一个会坚持的好孩子，而不能骄傲。

3.前人栽树后人乘凉：夏天，太阳红彤彤的，一个人在种树。他种得满头大汗。过了好几年以后，那个人去世了，这棵树也长大了，人们就在树下乘凉。

一年级看图作文

大家在坐椅子，小刺猬也要坐椅子。他一坐上去小白兔就叫起来：“哟，真刺人。”

小刺猬说：“对不起。你坐吧！”

小乌龟说：“你别走，跟我坐吧。”

小刺猬说：“我不会刺到你吗？”

小乌龟说：“我有硬硬的壳，不怕的。”

说完，小刺猬和小乌龟就一起坐椅子了。

看图作文一年级

星期天的早晨，爸爸妈妈不在家，我在书房做作业。

忽然，听到一阵阵咳嗽的声音，我遁声望去，原来是奶奶躺在床上，额头上还搭着一块毛巾。我连忙放下手中的笔，飞快地走到奶奶跟前问道：“奶奶，你生病了吗？”奶奶无力地点了点头。看着奶奶难受的样子，我学着爸爸妈妈照顾我的做法，急忙走进厨房倒了杯水，小心翼翼地端到奶奶床前说：“奶奶，先喝杯水吧。”在奶奶起来喝水的时候，我轻轻地拍着她的后背，奶奶回过头来开心地说：“被你那“无敌面包掌”一拍，我的病就好了一半”！我笑着回答：“等我长大了，“面包掌”变成“铁砂掌”时，我能帮你做更多的事情”。

奶奶听了，脸上的皱纹笑成了一朵花。

下午，青青、冬冬和平平走在路上，青青看见水还流着，就说：“我们快把谁水龙头关了吧。”平平说：“没有时间了，我们快去打球吧。”“我们还是关了水龙头吧，要不太浪费水啦，”冬冬说。于是，大家上前把水龙头关住了，水没有再流啦，然后他们才一起去打球。

他们真是节约用水的好孩子。

春天来了，天空中万里无云，明媚的阳光普照着大地，凉凉的秋风让人觉得阵阵清爽，这可真是个放风筝的好季节呀！

星期天下午，我和好朋友小强兴高采烈地来到人民广场放风筝。一进广场，只见那里已是人山人海，天空中有无数风筝在翩翩起舞，有威武的老鹰风筝，有彩色的三角风筝，有可爱的叮当猫风筝，还有虹猫蓝兔、奥特曼风筝……，天空就像一个多彩的迪斯尼乐园。我和小强也连忙拿出准备好的老鹰风筝，我左手拿着线，右手拿着风筝，一边跑一边放开风筝，只见线轮飞快旋转。不一会儿，风筝仿佛一只展翅的雄鹰，带着我们的欢乐和希望冲向蔚蓝的天空。

望着蓝天上的风筝，我想起了妈妈曾对我说，她的爱就像系在风筝上的线，即使有一天我像风筝那样飞得很高很远，却永远飞不出她爱的目光！！

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一年级看图作文

一天中午，下课铃声响了。余老师带领着我们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。余老师当鸡妈妈，我和其他同学当鸡宝宝。老鹰一心想捉住小鸡，左扑右闪。余老师带着我们灵敏地躲开了。老鹰很生气，更加凶猛，趁我们不注意，捉住了一只顽皮的小鸡，我们都笑了起来。

很快就放学了，同学们依依不舍地回家了。我们玩的可开心啦!

一年级看图作文

今天下午我和弟弟一起下楼玩捉迷藏，我们看见人数不够，我们又去找来了几个小孩一起玩捉迷藏。我数数，其他人都藏起来，我数到13的时候，说开始，其他几个人早就不见人影了。我找啊找，先找到弟弟，弟弟在一个车后面，在楼道里又找到一个小孩，还在车底下找到两个小孩，还有一个在小区小卖部里找到了。我们玩的非常开心。

一年级看图作文

春天来了，天气格外的晴朗，树木也长出了小小的嫩叶。小黄狗和小猫在公园里放风筝。

小黄狗正要给小猫玩的时候，不小心把风筝卡在了树上，怎么弄也弄不下来。小黄狗很伤心。

怎么办呢?小黄狗不由得坐在地上哭了起来。小猫安慰他，说：“不要哭，我帮你把风筝取下来。”说完，就爬上了树干。

小猫一下子就爬到了树杈上，飞快地取下风筝，扔给小狗。小黄狗高兴地站了起来。

小黄狗和小猫一起走到一片空地上，小黄狗很感谢小猫，就把风筝让给了小猫玩。小猫和小狗一起玩得多开心啊!

如果身边的人需要帮助，就要真诚地帮助。帮助别人，自己也能得到快乐。小猫助人为乐的精神值得我们学习。

一年级看图作文

我是玉米。我家有父母，爷爷奶奶，还有很多兄弟姐妹。我们挤在一起，你挨着我，我挨着你。真的很热闹！

妈妈说：“这一年，我的宝宝都胖壮了！”哥哥听了，高兴得打滚，妹妹们手拉手唱歌。

大树哥看着我们，开心的笑了，“哗啦哗啦”“哗啦哗啦”。小草姐姐为我们跳舞，小蚱蜢跳到我们身上。

祖父和祖母坐下来，拿起玉米棒子，把玉米粒一粒一粒地穿好，放进篮子里。

太可惜了。我们家是滚在一起的，分不清谁跟谁。