小学五年级我的假期英语大全（18篇）

英语是学习其他国外知识的基础，掌握英语可以更轻松地获取各种学术资料和研究成果。小编精心为大家整理了一些优秀的英语总结范文，供大家参考借鉴。

小学五年级英语作文我的好朋友

我有一个好朋友，她的名字叫朱家仪，有时候我也会叫她家家。家家长得亭亭玉立，绑着两根小辫子，她的头发又细又滑，而且带着一点点的香气。她有一双又圆又大的眼睛，明亮动人，红红的脸颊像个苹果，紧闭的嘴巴像樱桃小口。她总是文文静静的，说话不急不缓，语调柔和，是个彬彬有礼的女孩子。她谨言慎行，不随便答应别人的'要求，老师交办的事情，她尽忠职守去完成，值得我学习。

我很喜欢和家家一起谈天说地，享受聊天的乐趣。我们一起做功课、一起游戏。上自然课的时候，我们一起种菜，记录种子生长的点点滴滴；上美术课的时候，我们一起构思画图和着色，我觉得她把房子和水果画得栩栩如生，让我惊叹不已。她常常教我如何画画，让我钦佩莫名。下课的时候，我们一起写字、练竖笛、天南地北聊一聊。跟她在一起令我觉得心平气和，心情舒服愉快。我最喜欢她一早到校见到我时就眉开眼笑，亲切的向前跟我打招呼，我也喜欢她与人相处不会斤斤计较的好个性，我跟她是分不开的好朋友。

有了好朋友，生活不但不会枯燥乏味，而是五彩缤纷。有了好朋友，伤心、难过的时候，她会安慰、关怀我们。所以我要珍惜和朱家仪的友情，诚心诚意与她相处，也期待以后能再结交到这样的好朋友。

小学四年级英语作文我的假期

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国65岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖**亲说：我爱你，中国！国庆的来临，到处张灯结彩，升国旗彩旗，各旅游团更是大力宣扬，各商场也开始实行什么“国庆大优惠…………置身如此喧闹的气氛，能有多少人可以镇静下来，好好想想庆祝国庆的真正的最好方式。

人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州之所以美，是因为它独有的西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海，每天吸引着世界各地的游人，为它流连忘返。去杭州西湖游玩，一直是我盼望已久的愿望。

湖水清澈、碧绿，宛若一颗镶嵌在群山中的宝石，在太阳下熠熠生辉西湖边的柳树嫩绿色的柳叶青翠欲滴，枝条随着柔软腰肢，舒展开细长的手臂，提起翠绿的裙摆，跳起了优美的舞蹈。

我们沿长长的堤岸走了3个小时，由于游人很多，最后决定坐船到对岸。船大约有6米长。在微风中，船开始出发了。船夫在撑篙，我们坐在椅子上，尽情观赏西湖的美景。我们荡漾在西湖上，心里很兴奋。

在这一路上我看见了许多文明出游不乱扔垃圾大家都很和谐……波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉舒服极了。微风轻轻吹拂着脸，凉丝丝的，真惬意！

每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖**亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经--周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日：祖**亲节日快乐！

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小学五年级英语作文我的好朋友

对于很多人来讲，都有自己的好朋友，那么你可还记得与好朋友第一次见面的时间呢，下面这篇我的好朋友作文500字，一起来欣赏一下吧！！！

哗啦啦！哗啦啦！外面下着倾盆大雨，听在耳里就像一首优美的诗。

一路上我和叶子墨边走边说说笑笑，突然，我发现叶子墨的衣服淋湿了一大半，而我只是湿了一点点，原来叶子墨把大半的伞都戴在我这边了，这让我的心像打翻了五味瓶似的，不知道是什么滋味。

今天真是最美好的一天，因为我收获了一份真挚的友情！

我的寒假计划的英语作文小学五年级

领完了通知书，记下了老师布置的假期作业，收起五张令我骄傲的奖状，在同学们的欢腾雀跃、大喊、大叫中，快乐的寒假便开始了！

为让我的寒假生活过得更有意义，我制定了我的假期计划并提出了需要改进的几个方面：

上午：

1、每天写语文、数学寒假作业各10张，要求自己一定以一个认真、仔细的态度去写，写完后先自己检查，然后再让妈妈检查，争取做到万无一失。

2、每三天背一课《新概念英语》，采用一天读10遍，第三天争取背熟，并且再往前复习5课，以保持我在英语方面的优势。

3、每天抽取半小时时间复习巩固所学过的奥数知识。“温故而知新，可以为师矣！”

下午：

1、用约一个小时的时间写博客，写完后认真修改并查漏补缺，以高质量、高标准、高效率来完成这项任务。

2、到爸爸单位的实验室去，亲手去做一做化学实验，尝试尝试，体验其中的乐趣，并收获更多的知识！

晚上：

晚上是一天中最自由的时光，我会先和小朋友疯狂地玩：骑车、滑滑板、烤红薯、放鞭炮，还有爬树呢！那会是其乐融融！然后，我就会静静地躺在床上看书了！

我还需要改进以下几个方面：

1、为人处事要宽容，不能总把个人利益放在眼边、心上，要以集体为重。与朋友交往就是那句老话“有福同享，有难同当”嘛！

2、要提高自己的.修养，美化自己的语言，行为举止要有规矩。不能“恶语伤人”。

3、做事时不要“不思就行”，要“三思而后行”，经过反复思考，再干（争取少犯错误）！

这就是我的假期计划，相信我一定能很好的执行计划，并有很多的收获！

小学五年级英语作文我的好朋友

同学们，你们知道吗？我有一个亲密无间的好朋友。他的名字叫刘笑寒。他长了一双浓眉大眼，高高的鼻梁，一张有棱角的小嘴，乌黑的头发，身子胖乎乎的，个子不怎么高。

有一次，我去找他玩。到了他家，看见他正在写课外卷子，我很疑惑。我走上去对他说；“刘笑寒，你写完老师布置的作业，愿意怎么玩就怎么玩，干吗还写课外作业。”他却说：“诶呀，你不知道，光写完老师布置的作业是不够的，必须还得多练。多写。多看才行。不然怎么考的上重点中学。”于是他又开始写了起来，我只好坐在沙发上等。过了一会，他伸了个懒腰对我说：“你再等一会，我再读三篇作文。”我只好耐者性子等着他。我看见他不是马马乎乎的浏览一便就算了，而是一句一句地读，遇到不懂的句子，就用红笔打个问号，遇到好词好句，就用曲线画出来。时间过的可真慢呀！转眼间，整整过了两个小时他才读完。这才答应和我出去玩。刘笑寒又说：“你敢跟我比成语吗？看咱们俩谁写的成语多，时间只有十分钟呀。”我爽快的答应了。我说：“比赛开始。”于是我写呀写呀，写了很多成语。我回头看了他一眼，我比他写的多。于是我漫不经心的写，我一会写一个一会写一个。比赛结束了。我一数刘笑寒比我多五个。我输了，我不禁暗暗下决心，一定要有刘笑寒这种坚持不懈的精神。

还有一次，我到他们家玩。到了他家，上前问到：“刘笑寒你写完一切作业了吗？”他说：“写完了。”然后我说：“现在可以出去玩了吧。”但是他拒绝了我。对我说：“我还得帮妈妈做家务呢！妈妈为了我起早贪黑，为我挣钱养活我，供我上学。我必须得帮妈妈做一些家务活。”听了这些话，我只好悻悻地走了。

小学五年级英语作文我的好朋友

提起我的好朋友，想必大家都不陌生。那他是谁呢？他是从我记事起到现在一直陪伴着我的好伙伴！每当和他在一起时我总会收获各种知识，还会感悟到好多人生启示，同时我也会感到无比快乐！他虽然外表方方正正像一块砖头其貌不扬，但他内心却极其丰富。怎么样，大家猜出他是谁了吗？他就是每天都要陪伴在我身边的一一“书”。

小时候，刚与“书”接触时，有点懵懂的我面对他不禁发愣：这是什么玩意呢？我翻了一页又一页，咦？这里怎么还有小动物？可为什么我捉不到呢？！我着急地跑去问妈妈：“这是什么？”妈妈告诉我说：“这是故事书。来，妈妈给你讲故事：从前有一个漂亮的小女孩她总是带着一个小红帽……”妈妈绘声绘色地讲着，我立即喜欢上了这位“朋友”！后来我慢慢长大，总是跟这位“朋友”玩。我每天都要读书，所以积累了许多名人名言、好词、佳句，还从中获得了许多做人的道理和人生的启迪！我越发的喜欢这位“朋友”了！

同学们，热爱书吧！“书籍是人类进步的阶梯”，相信不止我一个人以书为友吧！

小学五年级英语作文

今天，我很早就起床，换好了衣服。看到窗帘外面有光透进来，我立马打开窗帘一看，好明媚的天气呀！

这时，我的耳朵被楼下卖菜大姨的吆喝声吸引住了，我赶紧戴上帽子，背上装满零食的背包走到镜子前，照了照，不禁自言自语道：“哇，今天我真的太帅了！”

我急忙跑下楼，背包不自主地在我的背后抖动着。后来看到了正在准备烧烤架和食物的老爸，准备好后，爸爸立刻开车前往目的地沙滩。到了沙滩，爸爸又开始烤烧烤，而我和弟弟正在堆沙堡，十分钟过去了，只听见爸爸一声大喊：“烧烤好了。”

弟弟一听就像是一只离弦的箭，飞快的向爸爸跑去。

转眼间就来到了下午，我们一家六口全都把鞋子脱掉，到小河里玩耍，玩了一会儿，妈妈累了就跑去晒太阳了，爸爸还是热衷于钓鱼。我和弟弟又去堆沙堡了，沙子真的很软、很舒服，而爷爷奶奶却在一旁闲聊，他们不能走太远。

侧卧在床，窗外未熄的灯光总是冷清。这是属于我的一天，尚未有人做这一天的过客。坐在床上，笑笑。那美丽的清晨，已把“今夜”渡成了“昨夜”。我总在食堂瞄见繁华，尽管总不想注意，总不想渗入。繁华惊醒了大地。嘴中嚼着如蜡的白饭，时间推托，真正快有走完了大半日。

半趴在桌，四只硕大的灯泡总算燃尽了今日的光阴。回不去了，等着明天吧!醒了，是一天的开始;睡了，以一天的结束。人们管这些时光，称一天。孤独时刻，迷茫，或已浸透生命。最幸福那天，沦陷，或终成注定。

那时，你终于可以和世界道别了。命运也会像锁住你一样，锁住一个其他的孩子。我从未在宿舍中看远处的山，尽管是那么美丽，那么触手可及。沉默还是梦里的笙箫。手中拽着素色的窗帘，黎明奏响，真正剥去昨夜的梦魇。端坐在凳，学校意义所在的“食不言”并无效果。没有融入完全的喧哗，没有融入完全的冷静。

笑笑，含着汤勺，该过去的，总归要过去。我时常见这漂白了光阴的光，尽管生硬，尽管苍白。从这以后只是安静，虚构的光阴破碎，我的今天，在此作罢······该去的，已经去了吗?该来的，还未来吗?当东方被太阳灼伤时，就注定了云层对太阳神的报应。万物，是注定的;人们，是注定的。光阴的故事，总多么短暂，命运想把你锁住，给你一个公平的机会。别担心，它总会撒手不管的。那时，连命运也不再管你了吗?。

小学五年级英语作文我的好朋友

在我们班中，与我玩得的女生是孙若晗，她也是我的同桌，比我小一个月，她是一个活泼可爱的女生，她有一双炯炯有神的大眼睛，每次笑时，嘴角上总会有小小的酒窝，大家都很喜欢她，活泼开朗，乐于助人的她总能得到大家的喜欢，大家也愿意和她做朋友，这里面也包括了我。

记得有一次，上午第一节是班主任罗老师的语文课时，当老师说：“请大家翻开语文英才教程第十课”，原本以为自己带了英才书，可是将书包里的所有的书全部都倒了出来，都没有看到英才书，心里蹦蹦乱跳，抬头看了看老师还没发现我没带书，又看了看全班同学都在认真地看书时，我假装拿出一本书用手挡着小心地和大家读起来，这时，我的同桌孙若晗发现了，将自己的书放在我俩中间，嘴巴还大声地朗读着，不好意思的我，将桌上的书悄悄的放进书包里，小声地说了一声：“谢谢”。她只是微微一笑。

语文课结束后，我为了好好谢谢她的帮助，将随身带的豆豆糖送给她吃，与她成为的朋友，也从今天开始，我要向我的同桌、好朋友学习，学习她做任何事都要认真，学习她助人为乐的好品质，这就是我的好朋友孙若晗。

五年级英语作文：我的小学生活

今年暑假我去了深圳，我去那儿的原因是我的老姨在那儿工作。

可是那儿海虽然是蓝色的，沙子也是黄色的，但简直是人山人海呀！根本就没有我想象的那么辽阔。但浪非常大，都把跑到水里戏水的我和弟弟冲回了海岸边。

我还去了次苏州和桃花源。

苏州是妈妈出差带我和弟弟去的。在苏州我们先去了拙政园，听是拙政园是一个什么大官的家苑，园子美丽，但我没有弄明白它的来龙去脉。下午我们去了水乡——周庄，最好玩的是，我们还去了大南湖坐船，竟然还到了上海！因为大南湖有一半是上海的，另一半是属于苏州的。我们乘的船一转，又回到了苏州。那里的人要去上海上班，坐船只需要20分钟就到了，哈哈哈，真有意思。

桃花源，是奶奶学生的“毕业三十年聚会”活动，奶奶带我去参加的。这个活动与我其它旅游很不一样。我另外写一篇吧。

这个暑假过得很美满，学到了也玩到了，真是个丰富多彩的暑假。

小学五年级英语作文我的好朋友

你认识我的好朋友吗?她叫熊安雅，小名叫雅雅。她是一个聪明伶俐、能歌善舞、多才多艺的小女孩。

雅雅特别爱跳舞。我真佩服雅雅不知哪儿来的毅力!雅雅在“荷之舞”的表演《相亲相爱》真是太不容易了!

雅雅很漂亮。脸腮绯红，像月季花瓣那样，上面还有一对明亮、会说话、闪烁着快乐的大眼睛。她能歌善舞，舞起来身轻似燕，唱起歌来悦耳动听。

有一次，我们一起玩游戏，我一不小心拌到一块小石头摔了一跤，把膝盖都摔破了，流了很多血，我痛得直哭，雅雅看到了，赶忙过来把我扶起来，安慰我说：“娅娅，别哭，好吗?我带你去点药，过二三天就好了”。她撑着我带我到医务室上药，在回教室的路上，我想我真是很幸运，遇到了这样一位关心我的好朋友。

我和雅雅是一对形影不离的朋友。小时候我们一起上学，一起回家，一起写作业。虽然我们常闹别扭，有时因为心烦向对方发脾气，但是我们一会儿就会和好。我们相互关心，相互鼓励，相互帮助。遇到好玩的一起玩，碰到好吃的一起分享。

朋友——是人世间最美好的称呼，她能唤起很多美好的回忆。

小学四年级英语作文我的假期

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国65岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖**亲说：我爱你，中国！国庆的来临，到处张灯结彩，升国旗彩旗，各旅游团更是大力宣扬，各商场也开始实行什么“国庆大优惠…………置身如此喧闹的气氛，能有多少人可以镇静下来，好好想想庆祝国庆的真正的最好方式。

人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州之所以美，是因为它独有的西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海，每天吸引着世界各地的游人，为它流连忘返。去杭州西湖游玩，一直是我盼望已久的愿望。

湖水清澈、碧绿，宛若一颗镶嵌在群山中的宝石，在太阳下熠熠生辉西湖边的柳树嫩绿色的柳叶青翠欲滴，枝条随着柔软腰肢，舒展开细长的手臂，提起翠绿的裙摆，跳起了优美的舞蹈。

我们沿长长的堤岸走了3个小时，由于游人很多，最后决定坐船到对岸。船大约有6米长。在微风中，船开始出发了。船夫在撑篙，我们坐在椅子上，尽情观赏西湖的美景。我们荡漾在西湖上，心里很兴奋。

在这一路上我看见了许多文明出游不乱扔垃圾大家都很和谐……波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉舒服极了。微风轻轻吹拂着脸，凉丝丝的，真惬意！

每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖**亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经--周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日：祖**亲节日快乐！

小学生五年级范文英语

1、“心到”。

在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

2、“手到”。

学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

3、“耳到”。

在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

4、“眼到”。

在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

5、“口到”。

学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

小学生五年级作文我的英语老师

1.你一位很爱军事的同学，无论是你画的画、你的玩具、或是你看的书，大部分都与军事有关。爱一门就要专一门，这样才会有自己的特长哦!五年级，你长大了，懂得了怎样要求自己，人缘也好多了，这样让老师感到很欣慰。但在学习上，你要求自己还不够。希望你能合理安排好自己的时间，玩的时候痛痛快快的玩，学的时候认认真真的学，这样才会事半功倍哦!

2.常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

3.你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。

4.学习“小标兵”、体育“小健将”、打字“小能手”、升旗“小主持”，你又是老师的“小助手”，你是老师教学生涯中遇到的最为出色的小女孩。一朵花开一点红，朵朵花开一片红，希望在你的感染下，让我们的班级之花朵朵盛开。

5.父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。

6.高高的个，憨厚而幽默的你，总是每天心情都很high;课外活动课，总是看到你穿梭于篮球场上，只要说到打篮球，班上同学都会想到邀请你的加盟。你的数学成绩像一只忽飞忽落的小鸟，有时很高有时却只能拿多一点，想一想，你有没有迷恋电脑，还是你付出的不够多了?我相信，你只要有信心，恒心+毅力+信心，没有做不到的事!希望你像展翅高飞的雄鹰朝着目标勇敢前进!加油!

7.希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，在剩下的个日子里好好努力，交给自己一份满意的答卷。

8.你是一位很有想法的孩子，虽然你在老师和家长面前什么都不说，但我能感觉到。要不班级的加餐工作，你怎么会安排得如此井井有条了?你有一颗要求上进的心，在学习上遇到难题时，你会主动询问老师和同学，这非常好;但是在困难面前你又会选择逃避和放弃，所以有时你才会去抄别人的答案，知道吗?你抄了答案，虽然可以交作业了，但是你欺骗了所有的人，包括自己。希望你能严格要求自己，天天进步，加油!

9.你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!

10.聪明、有主见、乐于助人的你，当同学遇到困难时，总是能伸出友爱之手、拔刀相助;你很珍惜友情，也很有爱心，我能感觉到你与yoyo的友情是多么的深厚;工作上，你是一位有责任心和魄力的好干部，眼保健操、收听广播你负责的都非常到位!在小学高段艺术体育节的才艺展示中，短短一周你们就能排出一个舞蹈，我真的很佩服!这学期，你的作文在中华之星全国小学生特色作文中荣获二等奖，在此表示祝贺!如果做事能再精益求精，那就更好了!

11.思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐;大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢，不能严于律己。学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前，愿你在往日的学习之路，持之以恒，端正自己的态度，更加要求自己，相信你的将来定是硕果累累。

12.在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

13.老师愿意和你携手共进，我们一起加油，一起奋进吧!芝琳：你是一个做事有计划的好孩子;无论做什么事，你都不怕辛苦，无论是什么任务，你都能认认真真、勤勤恳恳地完成，决不半途而废;就算遇到多大的困难，你也会用尽办法解决它。你是老师的骄傲，同学们的好榜样。这学期，你的努力终于换来了你期盼以久的喜悦，第一次你在国旗下讲话，第一次被选入红领巾广播电台,还在全国数学总决赛中获得了三等奖…每次尝试都是一次机会，每次付出总会有一份收获,努力了才不会后悔,加油!

14.你是一位很有灵气的孩子，做什么事都很有激情。如：参加英语剧社、红领巾广播电视…你又是那种既让老师爱又让老师头痛的孩子，做事总是只有三分热度，不够坚持。早读课上，你站在讲台上，有模有样的组织同学在上英语课，我真的很欣赏你;你的英语很棒，所以在这次的英语比赛中，才取得了广东省二等奖，并获得全国总决赛资格的好成绩。但是你的桌面却总是很乱，女孩子一定要学会收拾哦!希望你在假期能继续学习《新概念英语》第二册，加油!

15.活泼可爱，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，是老师的小助手，学生的小楷模，你是体育健将，又是学习标兵，没有最好，只有更好，在小学的最后一年里，带上你的快乐心情，赶走“小马虎”，用你的勤奋和智慧创造出更加完美的你吧!

小学五年级英语总结

小学五年级英语

小学五年级英语总结

小学生五年级范文英语

我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学，正式的学习，不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。

汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯，这些学习中文的方法、经验和理解水平，可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙，其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础，同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力，都是英语学习必备的。

建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。

小学五年级英语作文我的家乡八句话

新课标对教学提出了新的训练体系，即：低(1-2)年级学生要求达到“乐于表达”；中（3-4）年级学生要求达到“学会表达”；高（5-6）年级学生要求达到“自由表达”。

新课标从根本上改变了过去的那种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练，即：针对低（1-2）年级学生应强化“词句训练”；针对中（3-4）年级学生应强化“段的训练”；针对高（5-6）年级学生应强化“篇章训练”。

中年级段：词句；惯；

3.课内习作每学年3.培养先列提纲后16次左右，小练笔每学作文的习惯；期30次左右，40分钟完4.学写板报、建议成不少于250字的习作。书，掌握其格式。

小学六年级作文要求：

写作目的：

1.有自我表达和与人交流的欲望；

写作内容1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。

4.结合阅读进行扩写、续写练习。

写作形式：

1.综合练习；2.会议记录；3.命题或自由作文；4.文章修改。

2.能写简单的纪实2.能进行初步的记和想象作文，内容具体，叙、议论、抒情的综合训。

练，为升入中学打好基感情真实，条理清楚；

础。3.学写会议记录和读书笔记；

4.能根据习作要求。

自主选材，编写作文提纲；

5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于450字左右。

3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。

4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。