小学语文教师个人简历(精选16篇)
一个好的个人简历能够突出个人的优势和特长,吸引用人单位的关注和兴趣。如果你对个人简历的编写还有疑问,以下是一些值得参考的范文,希望能帮助到你。
中学语文教师个人简历范文
性别:女。
出生年月:19xx-xx-xx。
民族:汉族。
最高学历:本科。
现居住地:xx省-xx市。
工作年限:应届毕业生。
联系电话:xxxxxxxxxxx。
应聘类型:专/兼职皆可。
应聘职位:教师,教学,教务管理人员,助教,班主任,培训师。
应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构。
期望工作地区:xxx市,xxx其它地区,xx市,xx其它地区,其它。
期望月薪:面议。
1.热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。
职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想。
教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径。
1.“应试”的实现途径:
瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。
2.“立人”的实现途径:
瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。
1.诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。
2.回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
20xx-9至20xx-10:xx省xx市xx中学初一年级语文教师。
20xx-9至至今学校名称:xx师范大学xx学院。
专业名称:汉语言文学。
取得学历:本科。
20xx-10专业三等奖学金。
20xx-10专业二等奖学金。
小学语文教师个人简历范文
籍贯重庆市居住地重庆市。
民族汉政治面貌团员。
毕业院校西南大学育才学院专业语文教育。
求职类型应届毕业生。
联系方式移动电话:
家庭电话:
e_mail:
qq/msn:
教育经历1994年9月至6月于丰都江池小学就读小学。
199月至于丰都江池镇中学校就读中学。
9月至6月于丰都县第一中学校就读高中。
209月至于西南大学育才学院就读语文教育专业。
实践经历9月1日至月20日于重庆丰都龙河中心校教育实习。
技能水平熟悉中小学语文教育基本方法,
能够使用现代教学理论进行教学。
能够在中小学校任教,较好地胜任学校行政部门工作。
小学语文教师个人简历范文
性别:女。
出生年月:19xx-xx-xx。
民族:汉族。
最高学历:本科。
现居住地:xx省-xx市。
工作年限:应届毕业生。
联系电话:xxxxxxxxxxx。
求职意向。
应聘类型:专/兼职皆可。
应聘职位:教师,教学,教务管理人员,助教,班主任,培训师。
应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构。
期望工作地区:xxx市,xxx其它地区,xx市,xx其它地区,其它。
期望月薪:面议。
语文素养。
1.热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。
教师素养。
职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想。
教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径。
1.“应试”的实现途径:
瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。
2.“立人”的实现途径:
瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。
我的教学方法。
1.诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。
2.回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的.悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历。
20xx-9至20xx-10:xx省xx市xx中学初一年级语文教师。
教育背景。
20xx-9至至今学校名称:xx师范大学xx学院。
专业名称:汉语言文学。
取得学历:本科。
在校获奖情况。
20xx-10专业三等奖学金。
20xx-10专业二等奖学金。
小学语文教师个人简历范文
目前所在地:福田区。
毕业院校:泉州师范学院。
主修专业:文学与新闻传播=对外汉语。
工作经验:二年以上目前年薪:4-5万/年。
有效证件:身份证证件号码:*****************。
预求职位:语文教师。
技能专长:计算机:省一级、熟悉办公软件,多媒体应用熟练。
普通话:二级甲等。
教师资格证书:高中。
播音主持及组织活动能力较为突出。
-------求职意向-------。
求职地区:罗湖区福田区龙岗区。
工资待遇:3500(可面议)。
到岗时间:随时到岗。
自我评价:本人在校期间在专业知识的学习与积累过程中还积极参加校外活动,努力积累社会经验,不断丰富自己,毕业后一直在培训机构工作,以下是大学期间和毕业后的工作经历。
一、从事一年多的家教工作,经验丰富。
二、担当大型的学校协会工作及泉州侨乡体育馆内跆拳道教练,组织能力强。
三、大二、大三暑假期间到晋江外来工民办小学做兼职,业务熟悉。
四、大四期间一直在晋江一所培训教育机构担任语文教学工作,小学与中学。
兼任,教学经验积累达到一定的累积。
五、参加2011年五月份的福建省中学语文教师招考考试:
2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试)。
七、2012年6月到7月,本人在石狮清华优才培训机构担任主管。
八、2012年9月成为上杭步云中心小学语文代课教师。
发展方向:成为一名合格的负责任的优秀的语文教师!
-------教育培训-------。
起止时间就读院校名称主修专业学历。
2007.9~2011.6泉州师范学院对外汉语本科。
-------工作经验-------。
就职公司:福建石狮益智教育公司行业:教育/培训。
就职时间:2011年2月到2012年6月就职部门:语文教学。
公司性质:民营/私营企业/非上市公司就职职位:语文教师兼快乐作文教师。
工作描述:对小学、中学、高中的学生进行辅导,培优辅差。同时,对小学生的作文进行特别辅导。
-------联系方式-------。
联系电话:150**********。
联络手机:150**********。
电子邮件:**********@。
小学语文教师个人简历范文
目前所在地:广州。
民族:汉族。
户口所在地:xx省。
婚姻状况:
年龄:xx岁。
求职意向及工作经历。
人才类型:普通求职。
应聘职位:文教、法律类教师、教育顾问、编辑。
工作年限:14职称:中级。
求职类型:全职可到职-随时。
月薪要求:xx--3500。
希望工作地区:xx。
个人工作经历:
公司名称:xx市一级重点中学。
起止年月:19xx-09~。
公司性质:所属行业:
工作描述:19xx年带第一届初中毕业班,任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。
19xx年带第二届初中毕业班,任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外,均列榜首。
xx年以优秀教师的身份助教xx市xx中学。获得很高的评价。
xx年以良好中考的成绩完成本届工作。得到学校的一致认可。
xx年连挑重担,留任初三,继续进行中考冲刺工作。成绩可喜。
离职原因:
教育背景。
毕业院校:xx师范大学。
最高学历:本科。
获得学位:文学学士。
所学专业一:汉语言文学。
所学专业二:
受教育培训经历:
19xx-0919xx-07xx师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生。
语言能力。
外语:英语一般。
国语水平:一般粤语水平:一般。
工作能力及其他专长。
1.有非常丰富的语文教育教学经验,教学效果良好。
2.了解学生各种心理,懂得如何因材施教,对学生有很强亲和力。
3.文字功底深厚。
4.普通话标准。
详细个人自传。
工作期间获得的各种奖励及高度评价:
在学校举办的优质课大赛中获一等奖;
在区、校举办板书大赛中获一等奖;
在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖;
所制作的课件获市一等奖;
xx年9月荣获重庆xx教育奖励基金三等奖。
xx年又被评为xx市优秀盟员。
我被评为学年度“五四优秀青年”;
xx年度考核被评为“优秀教师”;
被xx市评为区优秀教师;
评为某中学第一届骨干教师。
月薪要求:xxxx-3000元。
小学语文教师个人简历表格
一份优秀的个人简历有很多方面的评价标准,也是通过喝多方面综合而来,其中就包括有写作能力。写作能力的作用,一来可以让个人简历更加具有阅读性,比如说个人简历中国的一些语言用词,还有建立上的一些逻辑关键词,这些都是靠的写作能力。二来也可以更好的发挥个人的优势,在同样的优势基础下,写作能力高,则就能够更好的表达出来。
提高个人简历的习作能力,主要有两种方式,其一就是加强写作方面的锻炼。通过语言技能的学习,以及编写简历的经验积累来提高能力。其二就是参与个人简历写作培训,这是一种有针对的培训方式,在学习上效率更高,且效果也非常好,根据相关个人简历的信息现实,通过专业指导的个人简历,其通过率可以提高百分之四十五左右。
姓名:
性别:
***。
联系电话:
***。
学历:
专业:
工作经验:
民族:
汉
毕业学校:
***。
住址:
***。
电子信箱:
/jianli。
自我简介:
excel等办公软件;本人工作态度严谨,认真负责,虚心踏实,做事条理清晰、有耐心,并具有较好的团队协作能力和个人亲和力。求职意向:
目标职位:
英语|教师。
目标行业:
教育·培训·科研·院校。
期望薪资:
面议。
期望地区:
***。
到岗时间:
1周内。
工作经历:
20xx。
***有限公司幼儿英语课程研发员。
职责和业绩:
职责和业绩:
1.爱岗敬业,为人师表,深受学生爱戴,所教班级学生都具有相当的英语学习能力。
4.担任英语组组长,安排好学期内英语教学任务,组织组内教师备课;
5.针对考试的特点,制作练习学习材料,监督学生学习完成。
6.被评为校级优秀教师及学生最喜爱的教师;
职责和业绩:
1.制定教学计划及教学内容,选定教材;
2.负责整个艺术学院的公共英语教学任务;
职责和业绩:
1.三个教学班的公共英语教学,教材为《新编实用英语》。
3.结合学生英语基础弱的情况,因材施教实施鼓励教学法,充分调动学生英语学习积极性。
4.和其他英语教师互相听课,讲授公开课,在实践中提高教学能力。
小学生个人简历小学生个人简历
(李宝琳)。
成长足迹――成绩一览。
一、3月月荣获北京市丰台区“第十六届中小学生十项技能大赛”声音比赛歌曲《梦中的星星》“二等奖”;刮画比赛《丰收》“三等奖”
二、已通过“教育部考试中心中英教育测量学术交流中心”举办的“剑桥少儿英语”一级考试14盾。证书编号:“110740311210018”。
三、2011.11.19日荣获“北京学生活动管理中心”及“北京市健美操体育舞蹈协会”主办的“阳光体育”业余女子铜牌6人组拉丁舞蹈“一等奖”及女子银牌6人组拉丁舞蹈“二等奖”。
四、2011.12.25日荣获北京市文化艺术职业学校主办的。
第三届北京“文化校园杯”体育舞蹈比赛获得拉丁舞蹈单人8岁“第三名”。
五、205月9日被丰台五小评为:“2010-被评为自信精彩的好少年”。
六、2011年5月1日荣获亚洲体育舞蹈联合会主办的.
“wdsf国际标准舞锦标赛暨国际标准舞中国地区公开赛”
少儿拉丁舞少儿标准舞(中国地区公开赛)单人c组:“第一名”。
七、2011年2月17日已通过。
“中国音乐学院考级委员会”颁发的少儿歌唱“五级”证书。
八、8月21日荣获第二届北京“金五星.爱心杯”少儿拉丁舞少儿标准舞城市公开赛单人单项伦巴舞:“第二名”。
九、207月10日儿歌《我来当老师》,荣获“快乐阳光”第九届中国少年儿童歌曲卡拉ok电视大赛北京地区选拔赛幼儿b组“金奖”。
十、2010年3月儿歌《祖国.祖国我们爱你》,荣获北京市丰台区第十四届中小学生“十项技能大赛”声乐比赛“三等奖”。
十一、自至今多次参加北京市丰台区“丰台少年宫”组织的各项文艺活。
1、20丰台少年宫东区成立小小女合合唱:《蜗牛与黄鹂鸟》。
2、2010年6月1日,“六.一”节目汇演;
3、2010年参加丰台少年宫元旦庆演《勤牛庆丰.吉虎庆章》活动;
4、2011年3月12日参加丰台少年宫声乐教师汇演合唱《每当我走过老师的窗前》。
5、203月17日参加丰台少年宫声乐教师汇演合唱《童年》《外婆的澎湖湾》等等。
总结:李宝琳同学在学阶段由始至今坚持如一:认真、努力刻苦学习及复习所学各项,并严格要求自己,力求各项精益求精,学习期内多次获得辅导老师们的一致好评,父母为此也倍感欣慰与自豪!
北京丰台五小二(1)。
李宝琳。
--2012.4.5日。
语文教师个人简历
姓名:
性别:女。
婚姻状况:未婚。
民族:汉族。
户籍:湖北-武汉。
年龄:25。
现所在地:广东-东莞。
身高:168cm。
希望地区:广东-东莞。
希望岗位:文体/教育类-小学教育。
文体/教育类-初级教育。
文体/教育类-幼儿教育。
文体/教育类-家教寻求职位:英语教师、家教。
待遇要求:3000元/月最快到岗:随时到岗。
教育经历20xx-07~20xx-07南京大学英语专业本科。
工作经验至今2年1月工作经验,曾在2家公司工作。
事业单位行业类别:教育、培训。
岗位类别:文化艺术工作描述:
1.通过教学实践,学会了如何管理班集体,组织班级集体活动,带领后进生共同进步。
2.英语教学工作中,认真做好备,教,改,评,阅等一系列的教学活动,紧密结合学生的学习的进度,制定周密的'学习习备考计划,参与学校期中和期末的监考,阅卷等。自己不断的探讨和研究新的教学方法和方式,让学生学有所长。离职原因:想到沿海打拼。
计算机水平:初级计算机详细技能:技能专长:熟练掌握英文的听说读写译的能力。
属学习,实干型的职员,工作认真负责,善于创新,敢于迎接挑战,敢于承担责任。有较强的精力投入工作。富有工作激情,乐于敬业。强调团队合作精神。
看书,听歌。
在校学习过程中,我在积极参加学校的实践技能培训,取得了优异的成绩,在课余时间,参加过营养师的培训,并取得了营养师资格证,对一些健康问题有自己独特的见解,希望有一个平台可以让我去展现自己。
即将跨入社会的我,只要给我一个机会,我就会给社会一个财富,不求最好,只求更好。我将用青春中最活跃的感情来投入这个事业,把每一位病人当作我的亲人,用心用微笑去服务。
小学生个人简历
尊敬的老师:
您好!
我们是xxx的家长,我们对贵校的条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业,故而特向贵校发出申请,想进入贵校实验班学习,希望各位老师予以考虑,孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。下面我向各位老师介绍一下孩子的情况:
xxx是北京市xxx小学的学生,从入学以来,一直是三好学生,孩子在各方面的学习成绩都非常突出,学校的课程就不用说了,全部是优。
另外孩子在课外的学习中也是非常出色,尤其是奥数的成绩:一直在仁华学校学习,一直在学校的数学a班学习,业余时间还参加了一些比赛,比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过优秀成绩,六年级的时候还参加了“迎春杯”。
孩子在文科方面的学习也是非常出色,在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语,通过了xxx考试。在语文的学习中也取得了非常好的成绩,在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出,写作能力也很强。
更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚,对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力,很多东西都是一学即会,能力确实非常强。另外孩子的业余爱好也很广泛,喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。
热切期望您的回音!
此致
敬礼!
学生:xxx。
家长:xxx。
语文教师个人简历自我评价
步入教育事业一直是我的梦想,xx大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的`基础,专业特长更使我明确了择业目标:做一名中学语文教师。
选择了教育事业,选择了xx大学,春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。
进入大学以后,我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养,不断充实自己的头脑。才高为师,身正为范。
作为师范生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难繁,有信心、有责任感。
在能力培养上,校内积极参加各项活动,校外广泛尝试,多次进行教学实践,既实践了所学,又锻炼了能力。
久闻贵校是培养人才的重要基地,教师成长展才的沃壤,重视教育,重视能力,上下团结一心,有坚实的教育基础,对此,我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您,望贵校给我一个展示才华的机会,为贵校出力争光,同时也圆我的育人梦想。
小学教师个人简历
xx
性别:女
民族:汉族
出生年月:19xx年x月x日
婚姻情况:未婚
身高:
体重:
户籍:
现所在地:
毕业学校:xx师范学院
学历:本科
专业名称:汉语言文学
毕业年份:20xx年
工作年限:二年以上
求职意向
职位性质:全职
欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;
工作地区:xx;
待遇要求:3000元/月不需要提供住房
到职时间:三天内
教育经历
时间所在学校学历
20xx年9月-20xx年7月xx师范学院本科
工作经历
工作地点1:xx市xx小学
时间范围:20xx年9月-20xx年7月
担任职位:中小学类-小学语文教师
工作描述:
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师。我将为此付出毕生!!
工作地点2:xx市xx高中
时间范围:20xx年9月-20xx年12月
担任职位:中小学类-高中语文教师
工作描述:
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研。果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的`顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里"。我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样。
自我评价
本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。
发展方向
本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神。希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步。希望贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我,完善自我。
高中语文教师个人简历
高中语文教师个人简历模板在写专业简历与职位性个人简历时要知道怎样写简历才有针对性,简历不但要以简洁为主要更要的是写得有说服力才能赢得面试的机会,以下提供一篇相关性的高中语文教师求职简历模板作为参考范文。
姓名:大学生个人简历网性别:女
民族:汉族出生年月:1983年9月10日
婚姻情况:未婚身高:162cm
体重:44kg户籍:安徽安庆
现所在地:广东广州
毕业学校:淮北煤炭师范学院
学历:本科
专业名称:汉语言文学
毕业年份:2006年
求职意向
职位性质:全职
欲从事岗位:中小学类—初中语文教师;中小学类—高中语文教师;
工作地区:广东广州。
待遇要求:3000元/月不需要提供住房
工作年限:二年以上
到职时间:三天内
教育经历
时间所在学校学历
2002年9月—2006年7月淮北煤炭师范学院本科
工作经历
南京市景明佳园小学
时间范围:2006年9月—2007年7月
担任职位:中小学类—小学语文教师
工作描述:
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的`神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你——教师。我将为此付出毕生!
桐城市石河高中
时间范围:2007年9月—2008年12月
担任职位:中小学类—高中语文教师
工作描述:
从小学到中学,角色的转变更使如鱼得水,欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研。果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里"。我无语,无奈——但还是默默祝福就象他们祝福我一样。
自我评价
本人系本科毕业生,已工作两年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。
语文教师个人简历
年龄:23。
身高:162cm。
工作经验:1年。
婚姻情况:未婚。
院校:岭南师范学院。
主修:汽车服务工程(师范)。
学历:本科。
电脑水平:熟练。
英语:cet6。
工作职位:其他相关职位。
东莞市佛山市。
求职状态:
5、持有汽车维修高级证,具备基本汽车检修能力。
2018年06月毕业。
岭南师范学院本科汽车服务工程(师范)。
增城区第一中学高中理科。
1、全国英语六级,具备良好的英语听说读写能力;
2、具备良好汽车构造、汽车制造工艺相关理论知识;
3、持有汽车维修高级证,具备基本汽车检修能力;
4、了解autocad、proe、flash,熟练使用office办公系列软件;
5、持有中等职业学校教师资格证,具备中职教育相关的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
10月-12月(2个月)。
广州市番禺区职业技术学校/汽修教师。
工作内容:了解学校整体情况及相关规章制度,通过与学科指导老师和班主任工作指导老师的交流,开展教育教学观摩学习,教学备课、讲课,参与辅导学生,了解中职生课堂教学的规范与过程。工作期间负责汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备及汽车配件与营销课程的'理实一体化教学,教学效果良好。担任汽车班副班主任,协助班主任管理班级日常事务。参与学校教研组组织的示范课、公开课及其他教研活动并进行深入分析,吸取经验。获机电工程学院“优秀实习生”荣誉称号。
离职原因:实习期满。
06月-09月(3个月)。
广州市耀凯汽车销售服务有限公司/销售实习生。
工作内容:落实个人销售计划,完成销售目标,为客户提供高品质的接待、产品展示等相关销售服务,提高客户满意度,定期参加公司内部培训,不断提高产品知识与销售技能。实习期第一个月便卖出两辆车。获公司“优秀实习生”荣誉称号。
离职原因:个人发展方向改变。
09月-至今(1年8个月)。
岭南师范学院机电工程学院/16级新生助理班主任。
06月-07月(1个月)。
廉江市车板中心小学/小学支教教师。
工作内容:组织、统筹兼顾三下乡活动的开展,制定支教队伍工作的实施方案、统筹汇演工作等,与队长共同带领实践队伍获得校级“优秀实践队”荣誉称号、个人获“三下乡”社会实践活动先进个人。
离职原因:三下乡活动结束。
10月-05月(1年7个月)。
岭南师范学院学生处勤工中心/自强社副社长。
工作内容:2年时间内先后担任市场部干部,后竞聘成为自强社副社长,协助指导老师开展各类型助学工作,管理和监督分管部门工作。获校“学生资助优秀学生干部”称号。
外出开拓勤工助学岗位500个,拉取活动赞助,在暑假专场招聘会中处理300余个岗位。
创办首届“感恩跑”活动,参与人数达1000人。
工作方面,本人富有责任感,敢于担当,注重团队协作,大学四年的学生干部经历让我有较强的组织能力、领导能力以及较强人际交往能力,善于沟通,能够快速适应新环境及学习新知识。四年里利用课余时间接了数十份家教工作,让我有机会接触教育行业并锻炼了我的教学能力。学习方面,大学四年里均获校奖学金,并在大二前通过大学英语六级,全国计算机二级考试,专业基础知识扎实。性格活泼开朗,积极向上,拥有年轻人的朝气,勇于挑战自我。
小学教师个人简历
目前城市:北京市工作年限:五年以上。
目前年薪:5-6万人民币联系电话:13800000000。
e-mail:diy***@diyi***.com。
求职行业:教育/培训。
应聘职位:中学教师,小学教师。
求职地点:北京市。
薪资要求:面议。
20xx/03d现在:***公司所属行业:教育/培训教育小学教师。
主要职责:负责教学行政事务,教学质量的监控,教学进度的制定和协调,协调安排斟选本教学区任课教师等。
主要职责:教授小学及初中英语,教材为《朗文国际英语教程》,在教学中使用多种方法,通过游戏,活动等方式引导,激发学生,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合运用能力,使学生乐于学习英语,使学生运用英语进行交际的能力不断提高。
主要职责:编辑兼教师,负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作,《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学,调动了学生的学习兴趣,使学生乐于学习英语,并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法,给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的'学习心理和兴趣,学习并掌握了多种教学方法和教学技能,并跟据学生的学习兴趣来编辑教材,促进学生对知识的学习与理解。
20xx/06d20xx/01:东泽卓越外语学校所属行业:教育/培训教育中学教师。
主要职责:教授初中及高中英语,使学生通过学习掌握流利的英语,并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖.在工作中掌握了多种教学方法和经验,取得了教师资格证.
1998/09d20xx/06:黑龙江大学英语本科。
课程:英语语音学,英语语法,英语写作,高级英语听力,英语口译,英语国家概况,英汉翻译教程,英语语言学,高级英语,英语词汇学,英语国家概况,日语。
外语:英语:熟练日语:一般。
证书:20xx/07教师资格证书20xx/03普通话等级证书。
英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神.乐于接受挑战,能够适应在压力下工作.
小学教师个人简历
xxx,女,1980年7月出生。7月参加教育工作。小学一级教师。
19至20xx年6月在仓埠街丛林小学任教。在两年任教期间,本人吃苦耐劳,勇于挑重担。先后在校,街道,讲公开课,研讨课,示范课,送教下乡课。并多次荣获校,街道先进个人。
20xx年7月年至20xx年6月在邾城街第四小学任教。期间20xx年至20xx年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材,虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学,但本人积极主动参加各类教研活动。曾讲授“科学实验课”,“活动课”“班会课”分别得到市,区领导的好评;多次指导学生参加写字比赛,作文比赛,语基比赛分别获市,区级奖。
20xx年7月至今在邾城街中心小学任教。几年来克服家庭的重重困难,坚守岗位,默默耕耘。20xx年,20xx年撰写教案,20xx年撰写案例,20xx年撰写论文,分别荣获市,区级奖;20xx年撰写教案《占好格,写好字》刊登《教育教学研究》第三期,20xx年所带班级荣获区先进班级体;并多次参加各级各类教育活动,多次到市区虚心学习;所带班级教学成绩连续几年居前三名。
我热爱教育事业,在平凡的岗位上,我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光,使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点!
范文二。
应聘职位:小学教师/幼儿教师:教师、客服代表/专员/助理:、信贷管理/信用调查/分析人员:。
求职类型:全职可到职日期:随时
月薪要求:面议希望工作地区:广州珠海深圳。
工作经历:实习及社会经验。
20xx学年10月份在广州市天河区沙河小学见习两周。
20xx学年5月份在广州市天河区先烈东小学实习三周。
20xx学年上半学期当钢琴家教(对象:4岁小男孩)。
20xx学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职。
20xx学年10月份在广州市天河区先烈东小学实习两周。
毕业院校:广东女子职业技术学院。
所学专业:小学艺术教育第二专业:小学艺术专业。
培训经历:。
20xx年9月-20xx年6月就读于广东女子职业技术学院小学艺术教育专业。
20xx年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书。
20xx年4月20日获得入党积极分子结业证书。
外语:英语一般。
国语水平:良好粤语水平:良好。
工作能力及其他专长。
本人除了精通艺术方面以外,同时对计算机也有一定认识及了解.同时获得了全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书.虽然是一张很不起眼的证书.但是还是希望贵单位能给我一个机会,不论在任何的岗位上,我都会认真的去努力.在这里我不敢跟您保证我一定能成为最好的一个,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能够做好我的工作的.
在工作上我没有十足的经验,我拥有的只是一个年轻人所有的自信,十几年的求学路,造就了我热情稳重,正直乐观的性格.我最大的优点就是吃苦耐劳,我最大的资本就是年轻.我敢想,但我决不妄想;我敢干,但我决不盲干.
作为新世纪的大学毕业生,我比以往更加感到竞争的激烈和残酷,然而我始终对自己充满信心.因为在未来的我将以实际行动去证明我的能力,考验我的意志,接受一切新的挑战.
语文教师个人简历
姓 名:
性 别:
民 族:
出生年月:
婚姻情况:
身 高:
体 重:
户 籍:
现所在地:
毕业学校:
学 历:
专业名称:
毕业年份:
工作年限:
求职意向
职位性质: 全 职
欲从事岗位:
工作地区:
待遇要求:
到职时间:
教育经历:
工作经历:
工作地点1:
时间范围:
担任职位:
工作描述:
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你——教师。我将为此付出毕生!!
工作地点2:桐城市石河高中
时间范围: 20xx年9月 — 20xx年12月
担任职位: 中小学类—高中语文教师
工作描述:
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研。果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里"。我无语,无奈——但还是默默祝福就象他们祝福我一样。
自我评价:
发展方向:
本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神。希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步。
希望贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我,完善自我。