高中地球人珍重（汇总22篇）

优秀作文通常具有逻辑清晰、观点鲜明、情感真挚等特点，给人以强烈的思想冲击力。推荐给大家几篇备受赞誉的优秀作文，希望可以给大家带来一些写作的启示和思考。

观流浪地球有感高中作文

一部名叫《流浪地球》的科幻电影一定充斥了你的朋友圈，而且反响热烈，口碑爆棚，堪比“战狼”当时的电影神话，引爆了中外媒体。很多观众被经典台词“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”逗得捧腹，又因“希望是像钻石一样珍贵的东西！希望，希望是我们唯一回家的方向。”泪流满面。在内行人的眼里，《流浪地球》已具备了知识结构、逻辑关系、视觉特效、人物命运、科技伦理等要素，比照之前的国产科幻电影，实现了整体性的进步。

我为“中国科幻崛起”“中国科幻的里程碑”这些词汇而自豪的同时，更感到震撼的是电影里人类环境变迁的描绘。随着“人类流浪计划”顺利进行，呈现给我们观众的却是一个环境被严重破坏、地球家园满目疮痍的场景。气温升高，冰川融化，海平面上升。一旦某一物种的消失造成食物链一环缺失，整个生态系统就会崩溃。过去25年有3万亿吨冰融化，而其中一半是最近五年内融化的。

最近这几年，不管你在世界的哪个角落，都可以清楚感觉到地球气候异变。大陆冰雹，欧洲水灾、印度热浪、美国一天16次龙卷风，去年八月九日也创下百年最高温38.7°c。这一切让人不禁要问，地球究竟怎么了？世界卫生组织研究指出，温室效应是地球气候异变的元凶。气候暖化使得两极融冰、海水增温、洋流改变，世卫组织表示每年将有16万人因温室效应外围影响丧生，20xx年死亡人数更会加倍。海平面上升更造成2500万人远离家园，第三世界将因洪水、饥荒、干旱和农作物歉收大举移民，欧洲老年人将死于热浪。

可能，不久的将来，“流浪地球”真的有可能发生。这也引发了人类自身的思考。环境类话题也是雅思写作考试的常见考点，也是学生们词汇掌握相对薄弱的部分。科技的进步带来了环境问题，因此有人认为简单的生活方式会保护环境，即低碳生活，然而人类也可以依靠科技带来的便利解决环境问题；保护环境的责任在于政府、大公司还是个人；动植物的重要性体现在哪里，等等。

高中作文爱地球

4月22日，是“世界地球日”。可是现在很多人不保护我们的地球母亲，她已经千疮百孔了。为了让我们能保护地球，卢老师为我们举行了一次讨论会，让我们就“保护地球”来发表看法。

刘梓桦同学说：“现在水污染非常严重，很多地区出现了供水不足的问题。并且，我们现在可用的淡水不到百分之一，可以直接饮用的淡水不到百分之零点五。”

高中地球说明文作文

我是地球妈妈，我生活在美丽的宇宙。我的兄弟姐妹是水星、火星、木星……可我和它们不一样，我的恒温适和人们居住，我这里天空蔚蓝，像被水冲洗过似的;空气格外清新，河水清澈见底家;这里不仅是人类最舒适的，也是动物们的乐园。所以我总是笑容满面。

有一天，我突然觉得不舒服。兄弟姐问我怎么了，我边打喷嚏边说:“我也不--啊嚏!知道--啊嚏!”在我打喷嚏时，人类世界下起了雨。宇宙医生给我吃了药、打了针，我不打喷嚏了，人类世界也不下雨了。等宇宙医生走后=，小动物们纷纷向我投诉人类的行为。小鸟说:“人类经常砍树，害得我没地方筑巢安家了。”梅花鹿说:“人类经常打猎，害我失去了父母。”我一看自己绿色衣服褪色成了黄色，头发也变成灰色了。再看看人类世界怎么样，我一看，我提供的纯净的水竟成了肥皂水，人们还不段往里面泼脏水。连空气都被污染，大地发出灰蒙的色彩。人们在森林砍伐树木，害的动物无法居住。这时，我明白了，我一定要阻止他们这样的行为。可过了几天，我不但没有成功阻止他们，而且身体越来越无力，并发出一阵怪味。我的眼进了沙，由于没有森林的阻挡，流下的沙子变成了沙尘暴。我吹的风扇本来给人们提供舒适的风，现在却变了台风，人们啊!再这样下去，你们可是要为自己的所作所为付出代价的!

过了几天，人们知错了。不抽烟了，不往水里倒垃圾了，不砍树了。反而还多种花草树木，一星期清理水里的垃圾。我的头发变回了天蓝色，衣服变回了草绿色。小朋友笑了，我也为现在的环境而感到高兴。

孩子们呀，只要你们不再破坏环境，我们的世界将永远美丽!

大家好!我是地球，太阳系的三女儿，我已经四十六亿岁了，我是太阳漂亮的女儿，太阳可喜欢我了!我有很多孩子:人类、森林、动物……其中我最喜欢人类了，她们是我的掌上明珠。因为有了我的帮助，孩子们的生活很美好:人类越来越聪明;森林越来越茂盛;连动物们的关系也很融洽;蓝天、白云、小草……她们生活得非常快乐呢!

但是我现在越来越不开心了，因为我的掌上明珠--人类经常乱丢垃圾，弄得我浑身脏兮兮的;化工厂肆无忌惮地排放着有毒有害气体和污水，清清小河不见了，取而代之的是散发着恶臭、漂浮着死鱼尸体的黑水沟，天空不蓝了，鸟儿变少了，天空失去了往日的色彩。

现在的我伤痕累累，我痛哭、呐喊无效后偶尔也发下脾气，用洪水、泥石流、台风、地震……来警示人类，人类从一场又一场的灾难中意识到了事情的严重性。他们开始反省，开始竭尽所能的来爱护、关心我，将环境保护放在了首位!

相信在未来，我一定会恢复以前的样子的!

我曾是多么的美丽啊!大片大片的青草铺在我身上，清清的河流是我的项链。当然，我也有许多朋友--动物们，那时候，是多么快乐啊!

但是，自从人类开始不断砍伐树木，绿地变高楼，我身上变得伤痕累累，我的心很难受，恨不得也毁了他们的家!

他们把垃圾重重地砸在我身上，使我疼痛难忍。他们把工厂里的废水倒时小河流里，把我弄得脏兮兮的，他们把我的“绿衣裳”--小草砍光，我背上变得光秃秃的。人类又用什么混合物质给我涂上黑乎乎的“颜料”，然后又用那个叫“汽车”的东西在我身上滑来滑去，弄得我老痒痒的。

那些马路压得我喘不过气来，然后我就把马路弄了个缝，没想到，一开缝，他们就到处乱跑，到处乱叫，我才意识到，我犯了一个大的错误，我赶快把缝收起来。黄河兄弟实看不下去了，他向田野、庄稼奔去，淹没了它们，还毁坏了房子。人类的行为让平时温柔的火山弟弟也恼火了。他再也忍不住，“哧!”“火山爆发啦!”“救命!”“啊--”救命声，叫喊声都淹没在了熊熊烈火中。

从那以后，人类帮我治好了“病”，给我设立了保护基金会，还在世界各地植树造林，给我建立了公园，还动员广大人民群众一起保护地球。

世界地球日之父高中日记

第一个地球日，是他25岁在哈佛大学法学院读书时，于1970年4月22日在校园发起的。

人类历史上的第一个地球日，是1970年4月22日，由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯·海斯在校园发起并组织的，他被誉为“地球日之父”。

丹尼斯·海斯出生在美国华盛顿州环境优美的哥伦比亚河峡谷的一个贫困家庭。父亲是造纸厂工人，母亲在美容院工作，都没受过高等教育。丹尼斯靠自己的努力上了大学。60年代的美国有很多社会问题，年轻的丹尼斯对现状不满，感到非常困惑。19岁开始，他休学3年，“我很希望能去看看世界的其他部分是什么样子，和我在书里读到的一样不一样。”

他从美国西海岸到夏威夷，又到日本、俄国，漫游了东欧，又从北到南走过非洲。旅程中的大部分时间他感到很压抑。

后来他到了非洲西南部的纳米比亚。有一天已经天黑了:“我一个人躺在那片荒漠中，突然明白自己到底想要做什么了:应该把自己学到的科学知识运用到人类的生活中去，运用到工业上、人类生活于其中的环境上。突然间我觉得找到了所有问题的解决方式，就动身回到斯坦福去读书，开始很热心地参加各种学生活动。后来，发起了地球日活动。”

1969年，美国威斯康星州民主党参议员盖洛德·纳尔逊提议在全国各校园内举办有关环境问题的讲习会。丹尼斯当时是斯坦福大学法学院的学生，特意飞到华盛顿会见纳尔逊，并谈了自己的设想。在得到纳尔逊的鼓励后，丹尼斯·海斯办理了停学手续，全力以赴地去组织这项活动。

1970年4月22日，美国举行了首次地球日活动。这一天，全美国共xx万人参加了这次活动。人们举行大规模游行、集会、演讲，高举着受污染的地球模型、巨幅画和图表，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。美国国会当天被迫休会，大部分议员也去参加各项活动和集会。这次活动被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。

这以后，丹尼斯先后到史密森尼恩研究所和伊利诺州政府任职，研究制订有关能源方面的政策。他提出了节约能源和利用太阳能等可再生能源来解决全球日益严重的能源问题的主张，写了一本怎样利用太阳能的书——《希望之光》。

1988年，丹尼斯和朋友一起讨论筹办纪念地球日20周年的活动。他们决定，要使1990年的地球日成为第一个国际性的地球日，以促使全球亿万民众都来积极参与环境保护。为此，他们致函中国、美国、英国3国领导人和联合国秘书长，呼吁各国采取积极步骤，以阻止和扭转全球环境恶化的趋势。许多国家和地区都积极响应。

1990年4月22日，141个国家有两亿人身穿蓝绿两色服装参加了“世界地球日”活动。后来，4月22日被定名为“世界地球日”。

高中作文爱地球

很久很久以前，宇宙中出现了一颗美丽的行星——地球。自从她诞生以后，便开始为她的儿女——人类——创造美好的一切。“鲜花、白云、蓝天、大海……。”成了她送给下一代的最好的礼物。许多年后，人类终于诞生了，就在她无微不至的关怀下诞生了。作为人类的一个成员，我爱地球，就像爱我母亲一样。

自古以来，许多诗人和作家都在赞美地球的美。“大自然”便成了他们写诗作文的最好素材。“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊。”这句诗道出了自然的美。画家报导喜欢在空气新鲜的乡村中用画笔勾勒一幅幅令人心旷神怡的图画。

在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，创造出了社会环境。环境问题并不仅仅是一个生活质量的问题，它也是一个直接危及人类生存与发展基础的地球生态问题。当今社会，全球范围内环境的污染和生态恶化已成为最棘手的问题。中国是一个人口大国，人口的不断增长不仅仅会引起土地短缺，还会造成许多影响。如：垃圾和各种废物的增加;还有就是一场空前环境恶化的危机“臭氧层的破坏”;co2的增多等。

人类生活在同一个地球村，除了深刻地了解国内外环境危机之外，也应该对整个地球和人类所面临的环境挑战有一清醒的了解。

据联合国环境规划署发布的文件指出：地球上有15%的陆地受到土壤退化的影响，每年估计有600—700万公顷农用土地因受到侵蚀而无法再用。一年全球因土壤退化造成的损失达420亿美元，大约有100万公顷的良田被城市吞噬。这一个又一个让人惊心动魄的数字还不值得我们深刻的反省吗?当然，光靠一个人的力量是绝对不可能改变整个地球的环境状况，只有靠大家齐心协力，才能改善我们的环境。

毫无疑问，人类从环境问题的那一刻起就在不懈努力地挽回昔日的良辰美景。从1974年第一届世界环境日开始到“我们的地球、居住的家园”，显示出人类对环境问题的认识过程：70年代，初识环境问题的重要性;80年代，致力于环境污染的防治和关注;90年代，人类开始计划怎样改善恶化的环境。近年来，我国的改革措施已经取得很大的成效;防止水土流失的“三北”防护林和长江中上游防护林体系;10个国家重点自然保护区;以及对工业生产布局的合理规划等。这些都是创造良好环境开端。

我们属于大自然，大自然也属于我们。让我们拥抱大自然，拥抱美好的明天!

保护地球。

地球，不知从什么时候开始，变得越来越美丽了，蓝宝石般的肤色使她成为太阳系中最美丽的一颗行星。她不停地转动着，她身边的一切也在不停地转变。又不知从什么时候开始她身边出现了一群化妆师——人类。

起初，人类只是在地球的身上零星地点缀些房屋，理理地球那多年无人打理的毛发，让地球看上去更加美丽，更加精神。

化妆师们认为这样给地球打扮，不妥，地球还是那个老样子，并未达到让人耳目一新的效果。于是，他们开始对地球进行大规模的整容行动。

首先，化妆师们整治的对象还是地球那“郁郁葱葱”的毛发。他们认为头发过多会影响视觉效果，再者地球的毛发是很好的建筑材料，于是，他们想出了一个一箭双雕的办法，那就是给地球理一个碎发，越碎越好，有可理出一个碎得不能再碎的发型——“三毛”。若是一不小心将那三根毛弄掉的话，就可能变成“濯濯童山”了。所以说，化妆师们也不知道地球是否有可能被他们理成光头。他们接受记者采访时却说：“我们的目的是让她的发型变得前卫，怎么会给她理光头呢?”为了获取大量的木材，为了让地球的发型更加前卫，他们立马破土动工。殊不知，按他们的计划发展下去，地球变成一个大光头将成为必然。

化妆师们不理会这些，他们只是一个劲地干他们的。他们不但要给地球理头发，做衣服，还要给她“涂脂抹粉”。本来碧蓝剔透的脸蛋，被他们的脂粉一弄，变得浑浊粗糙起来。不仅如此，他们还给她抹上一层厚厚的油彩。地球并没有因为他们的打扮变得更加美丽，相反，还失去了以前的清醇。她再也忍受不了了，她开始发怒，她呼啸，她流泪。当化妆师们被地球的泪水冲到老远时，他们才明白她们给地球的妆太浓了，浓得让地球快要停止呼吸。他们意识到他们不是在装扮地球，而是在折磨地球，并且他们并未使地球因他们的存在而焕发出更迷人的色彩。于是，他们开始给地球卸装，好在他们的醒悟还算太迟，卸了妆的地球又充满了朝气，洋溢着一脸的轻松。

豪华落尽见真淳，地球又像以前一样悠闲自在地转动着。

保护地球。

4月22日，是“世界地球日”。可是现在很多人不保护我们的地球母亲，她已经千疮百孔了。为了让我们能保护地球，卢老师为我们举行了一次讨论会，让我们就“保护地球”来发表看法。

刘梓桦同学说：“现在水污染非常严重，很多地区出现了供水不足的问题。并且，我们现在可用的淡水不到百分之一，可以直接饮用的淡水不到百分之零点五。”

接着，温若蕾同学又说：“森林也非常重要。没有了森林，工厂里排出的一些酸性的物质，就变成了酸雨;没有了森林，风沙加剧，地球会沙漠化;没有了森林，到了汛期，河水泛滥成灾。人们称之为‘没有绿色的春天’。”

吴志圣同学又说了政府作出的节约资源的决定：“夏天，空调不能低于26°。并且，现在中国的土地面积占全球的四分之一，森林不到七分之一，水不到二分之一。”

到了中场休息，温若蕾小组给我们出了一个问题：如果不保护地球，地球会变成什么样?

休息后，同学们纷纷举手，积极参加回答。一会儿后，就有六个“可能”了：海啸、地震、火山喷发、酸雨、龙卷风、地球上失去氧气，人类灭亡。

吴可亮同学也参与了进来。他向大家说了地球变暖的问题：“地球变暖，大多是汽车尾气造成的。汽车尾气使大气层受到了污染……我们应该多步行、骑自行车，少坐汽车。”

“我来说一下怎样保护地球!我们家里来客人时，我们要给他们用茶杯。我们还要多户外，少用电!”李星琪同学说。

“我给李星琪补充!保护地球环境：1、不吐痰;2、多种树;3、不丢垃圾;4、不浪费纸张……”叶琦琦补充道。

“我也来补充!”谢丹站了起来，“我们要节约粮食，一水多用，不过分包装，不干扰动物们的自然生活，不杀害野生动物。”

刘梓桦又站了起来说：“我们应该尽量避免使用一次性杯子、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，要用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通筷子来替代。这样就可以大大减少垃圾的产生。”

王老师说：“同学们讨论的真不错。现在我们请刘梓桦来替我一下。有请刘梓桦。”

“同学们，我们是地球的小主人，节约资源、保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起。让我们通过努力，使祖国的天更蓝、地更绿、水更清。环境就是我们的朋友，保护朋友，就是保护我们自己!”

教室里，同学们的掌声经久不息……。

我们的地球。

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!

可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。

“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，那种认为“水只有7角钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。

让我们每个人从现在做起，从小事做起，用切实的行动来保护水资源，养成爱护水资源，节约水资源的良好习惯。否则，地球的最后一滴水，可能就是我们的眼泪。

爱地球。

46亿年前。有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。46亿年后的今天，也虽风华正茂，但却不在意气风发，因为他最小的孩子——人类，令她很伤心。

在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每天都有100个物种消失，按这样的速度到地球上将会有100万种生物在地球上消失。这是多么可怕的一组数据啊!到那时，亚洲象和东北虎会永远成为历史的遗迹。环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。

例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响;大气中co2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。由此可见，如果人们再不重视我们身边的环境，地球将完全变成另外一个样子。人类啊!你应该醒悟了，不要在伤害我们自己的“母亲”，不要再让最亲的“人”为你伤心，为你哭泣。可喜的是环保问题已被世界各国引起高度重视。世界各国也相继建立起了自然保护区，生态园，使各种动物、植物也有了自己的“乐园”。各国也制定了相应的环保政策，治理污染企业，禁止排放废气、废水、废渣。退耕还林、恢复湿地，从而保护生态平衡、减少大气污染，还世界一片碧水蓝天。

有人说：“当地球上剩下最后一只老虎，最后一只鳄鱼，最后一只熊徒劳、哀鸣地寻找配偶时，人们会看到自己的结局。”只要全世界人们共同努力、保护环境，做到人与自然和谐相处，这一天也许永远不会到来。

高中作文地球人珍重

佛说：“千百年的修炼才会修得一世之缘！”

我想我是千百回的回眸，眺望，才会与你相见。

梧桐树叶沙沙作响，风轻轻吹过，蔓延着清香―。

婆娑的倒影，裙摆飘零，是你―那位美丽的女孩，同桌。

与你一起：哭过笑过累过，

这一生值得过。

朋友珍重！高二的你，要永远记得：

默默为你祝福的同桌。

加油！朋友！

山东临沂罗庄区临沂第十八中学高一:李萨萨。

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作文地球仪高中

我是一个地球仪，是一个可爱又聪明的小男孩。

地球仪是一个长方体。地球仪的外形很奇特。一个圆球，像一个球体；一个圆球，像一个球体；一个圆球，又像一个球体。它的外形也很奇特：有圆形的，像一个球体；有正方形的，像一个椭圆；有圆形的，像个大圆盘；有长方形的，像一个圆球；有长方形的，像一个长方体等等等。我的身体上还长着一个小圆球，像一个圆球，它的外形像一个大圆盘。我的身体上还有一个小圆球，像一个大圆球，它的周围围了一个小圆球，像一个大球体，里面是一些小小的，不仔细看还真看不出来呢。

地球仪的外形也非常奇特。地球仪的内容有很多很多呢，有一次，我和朋友们在玩，突然，朋友们发现地球仪里面有一个小圆球。我们就去问了朋友们，才知道那是一个球体，我们就去问了问朋友们这是怎么回事，朋友们都笑了起来，我们说：“那是因为地球仪里面有很多很多我的知识呀。”

我们还去问了一个朋友呢，他就是科学家，那是一个地球仪，他是用一张薄薄的纸，把地球仪上面的小圆球画成一个球体，这是怎么回事呢。科学家说：“那是因为地球仪的外形比较薄，所以才会有那么多的小圆球。”

我们还去了地球仪的家，地球仪就像一个家一样的，我们去了他家，妈就问我们：“你们去干嘛了啊。”我们就回答说：“我们去地球仪家，我们去地球仪家，我们去地球仪家了。”

地球仪，是一个神奇又聪明的地方。

地球的悲伤高中作文

飞向地球高中作文

世界地球日之父高中日记

你们知道4月22日是什么日子吗?-----世界地球日。“地球日”活动起源于美国。1970年4月22日在美国纽约举行的首次“地球日”活动，声势浩大，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。数十万群众集会，呼吁人们创造一个清洁、简单、和平的生活环境。1990年4月22日，第一次“地球日”后，全世界又组织了一次大型的活动。共有140多个国家的2亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这一次的行动把重点放在了全球整体环境的改善上。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。

说到这儿，我不禁想到去年，是我们每一个国人都引以为自豪的奥运年，“绿色奥运”是北京奥运的三大主题之一，其实绿色奥运并非北京奥运的首创，北京奥运场馆的标志性建筑----“鸟巢”内部钢架结构中，暗藏着一个特制的“雨水斗”，如果遇到雨天，“雨水斗”自动将水接住，成功实现雨水的回收。象这样的奥运场馆还有很多，它们内部设有雨水收集和污水处理系统，仅雨水收集利用一项，每年就可达到100万吨……然而，为保护我们唯一的家园——地球。

我们少年儿童能做些什么呢?不妨做一个环保主义者，抓住每一次环保机会，参加每一次绿色行动。现在，在我的生活中，在我的家庭里，应时时刻注重培养环保意识，如：电池、报纸、玻璃瓶、油壶等可回收物，我们要分别处理、存放;购物、买菜的口袋不使用一次性的塑料袋;洗衣的水重复使用于冲洗马桶……保护地球应该从身边的这些小事做起。

同学们，让我们从点滴做起，从我做起，从我周边的小事做起。

高中地球的运动教案

1．了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。

2．了解三大类岩石的成因，相互转化及地壳物质循环过程。

3．通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，提高学生图解分析能力。

4．学会常见矿物和岩石的简易识别方法并对常见岩石进行分类。

1．通过对常见矿物(如石英、方解石)的简易识别，了解矿物的基本特征，提高学生的观察能力、实践能力。

2．通过去野外收集各种不同的岩石，了解岩石的.成因及类型，提高学生的思维能力，对比能力。

3．通过绘制简单的地壳内部物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，提高学生的学习能力，想象能力。

4．在介绍岩石的形成和转化时，联系人类对岩石的开发和利用状况。通过了解地壳的物质循环的漫长周期(有的要经过几亿年)，从而知晓相对于人类历史来说岩石和矿产是不可再生的，所以人类要大力提倡保护和合理利用地下矿藏。

1．激发学生探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

2．通过“岩石相互转化和地壳物质循环"的学习，培养学生关于物质是运动变化的，运动变化是有规律的辨证唯物主义观点。

3．激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。

4．通过野外实践活动，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，从热爱自然美，上升到探究科学的美。

1．岩石根据其成因的分类：岩浆岩、沉积岩、变质岩；

2．三大类岩石的相互转化及地壳物质循环。

1．岩石成因及其相互转化；

2．地壳物质循环，包括“三大类岩石转化示意图”的理解及其在实践中的运用。

[教学媒体与教具]。

实物教学，如提供矿物、岩石标本等；多媒体教学法，演示三大类岩石的转化；利用阅读材料“矿物的分类和常见的矿物”及“化石”知识进行自主学习。

1课时。

前面我们通过学习第一单元宇宙中的地球，初步了解了地球所在的宇宙环境、地球的运动特征以及地球的圈层结构和物质组成。从第二单元开始我们要学习地球表面自然环境的物质组成及其循环运动，进一步熟悉我们人类生成和发展的地理环境。大家知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。但是由于技术条件限制等原因，目前人类对地球资源的利用主要局限于地壳，而地壳是自然环境中众多要素的基本载体。所以，了解地壳的物质组成与物质循环，是人与自然和谐相处的重要前提。

高中流浪地球的观后感2

有一道墙，向上无限高，向下无限深，向左无限远，向右无限远，问：这堵墙是什么?——是死亡。

在发现未来400年内，太阳内部将产生一次叫氦闪的剧烈爆炸，地球也将被摧毁时，人们做出了人类史上最大胆的计划——让地球去流浪。这个时代，对死亡的恐惧似乎已经刻进了每个孩子的心底，深入了整个人类的灵魂，而正是这种刻入骨髓，深入灵魂深处的恐惧，推动着人类离开太阳系，到宇宙中去流浪。比起坐以待毙，人类选择挣扎到底。

有一道墙，向上无限高，向下无限深，向左无限远，向右无限远，如今这堵墙究竟是什么?

高中地球的运动教学设计

【教学目标】：

1、知道极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

2、知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。

3、能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。

4、在小组合作探究过程中能认真听取其他同学的意见。

【教学重点】：

极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

【教学难点】：

地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。

【教学准备】：

地球仪，光源，极昼极夜现象的图片等。

【教学过程】：

一、引入学习：

1、谈话：地球的南极和北极，会出现很多令人奇怪的现象，比如：北半球到了夏季，太阳就会挂在天空几个月而不落下，北极中心地带的白天甚至可以长达半年之久；而到了冬季，就会连续几个月不见太阳，北极中心地带的黑夜甚至可以长达半年之久。我们把这样的现象叫做极昼和极夜。

二、探究极昼和极夜现象：

2、解释极昼和极夜现象。

（1）思考：利用手电筒、地球仪、示意图等材料，我们怎样能解释极昼和极夜现象？

（2）学生分组实验。

（3）全班交流。

（4）小结。

三、研讨地轴倾斜的角度和极昼极夜范围的关系：

2、交流。

四、总结延伸：

1、交流并记录：

（1）在本单元中，我们研究了地球的运动，地球的运动主要有哪两种形式？

（3）有什么证据表面地球在自转？有什么证据表面地球在公转？

2、延伸拓展：

我们还想知道地球运动的哪些问题？

【板书设计】：

极昼和极夜的解释。

地球自转公转地轴倾斜。

高中毕业同学珍重寄语

2、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

3、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

4、建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

5、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

6、当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。

7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

8、春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。恭喜高考成功!

9、“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。

10、相信：机会是创造来的，不是等来的。

11、考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。

12、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

13、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

14、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

15、分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

16、只有一个忠告给你--做你自己的主人。拼搏无极限。

17、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

18、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

19、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，不久就要各本西东;但是不要忘记彼此的约定：金榜题名，高考成功。

20、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

高中地球公转知识点

(2)公转轨道与速度特点：每年1月初过近日点，公转速度快，太阳照射南半球。每年7月初过远日点，公转速度慢，太阳照射北半球。影响：北半球夏半年的时间长于冬半年的时间。北极点的极昼天数(186天)比南极点的极昼天数(179天)长7天。

2、黄赤交角及其影响黄赤交角产生的原因：

(1)地球倾斜着围绕太阳公转，倾斜角度为66034′。

(2)地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。

(3)黄赤交角和极昼极夜出现的最低纬度的关系为互余。影响：太阳直射点在南北回归线间往返移动(以一年为周期)在各种图上会画出黄道、赤道，标出黄赤交角和太阳直射点移动路线。(图略)。

3、公转产生的地理意义：

(1)太阳直射点在南北回归线间往返移动。

(3)引起昼夜长短的周年变化分时段分析：北半球日期太阳直射点北半球昼夜长短情况春分日~秋分日北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长。春分日~夏至日北半球昼长夜短，且昼渐长，极昼范围扩大。夏至日北回归线昼最长夜最短，北极圈内出现极昼现象。夏至日~秋分日北半球昼长夜短，且昼渐短。秋分日~春分日南半球昼短夜长，纬度越高，昼越短秋分日~冬至日南半球昼短夜长，且昼渐短，极夜范围扩大冬至日南回归线昼最短夜最长，北极圈内出现极夜现象。冬至日~春分日南半球昼短夜长，且昼渐长。二分日赤道全球昼夜平分-晨昏线上除春秋分日，日出时刻处处不等。

(4)引起四季更替天文四季：夏季------白昼最长，太阳最高的三个月(5、6、7三月)冬季------白昼最短，太阳最低的三个月(11、12、1三月)传统四季：四立划分(5)形成地球五带：回归线与极圈划分五带。

高中毕业同学珍重寄语

1、我们马上就要毕业了，即将踏上新的征途，我们永远也不会忘记自己最初的起点。

3、初中快毕业了三年时光。

4、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

5、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!

6、毕业前，相见是一眼万年;毕业后，转身是物是人非。

7、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

8、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

9、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

10、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

11、切的一切都快结束了、还有剩下的几天就要分别了，不是吗?

12、面对年的同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。

13、年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

14、毕业我们默默地回首，四年的时光就这样从指缝间流走了。你会哭吗?我已润湿了眼眶。

15、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们企盼，那份永恒的喜悦。

16、毕业之后，发现很多事我都没做过;毕业之后，发现很多人我都没见过;毕业之后，发现你原来有在我身边呆过。

17、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

18、再遇见或许我们都不记得曾经的年少轻狂。

19、工作是为了生活，生活是为了快乐。

20、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。

21、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

22、你是泊于青春的`港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

23、我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。

24、有一种美好叫做青春，有一种离别叫做毕业。

25、愿你爱在左，同情在右，走在生命的路的两旁随时播种，随时开花，愿你所爱之人最后成为你的爱人。此生不忘。

26、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

27、今天早上和平常一样起来，看到钟要迟到了。赶快起来拿校服穿，看到签满名字的校服突然想起我们毕业了。

28、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

29、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

30、我们长大的岁月，有老师的呵护指引，感恩老师的付出。

31、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

32、今天天气不错，明天没有课，以后都没有课了。

33、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

34、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

35、年的生活，四年的相知，四年的缘份，最后留下了我们深深的兄弟友谊。暂时的离别是为了以后的相聚，祝你一路顺风，工作顺利。

36、高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。

37、时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。

38、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

39、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

40、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

高中地球公转知识点

周期：一个回归年：365天5时48分46秒;一个恒星年：365天6时9分10秒。

(2)公转轨道与速度特点：每年1月初过近日点，公转速度快，太阳照射南半球。

每年7月初过远日点，公转速度慢，太阳照射北半球。

影响：北半球夏半年的时间长于冬半年的时间。北极点的极昼天数(186天)比南极点的极昼天数(179天)长7天。

2、黄赤交角及其影响黄赤交角产生的原因：

(1)地球倾斜着围绕太阳公转，倾斜角度为66034′。

(2)地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。

黄赤交角和极昼极夜出现的最低纬度的关系为互余。

影响：太阳直射点在南北回归线间往返移动(以一年为周期)在各种图上会画出黄道、赤道，标出黄赤交角和太阳直射点移动路线。

3、公转产生的地理意义：

(1)在公转轨道平面图上识别节气。

在公转轨道平面图上识别节气应先考虑“二至”再确定“二分”点。

(2)太阳直射点与节气的关系，昼夜长短在南北半球上分布情况。

春分日——太阳直射赤道，全球昼夜等长。

夏至日——太阳直射北回归线上，地球越往北的地方昼越长，夜越短，北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜现象。

秋分日——太阳直射赤道，全球昼夜等长。

冬至日——太阳直射南回归线上，地球越往南的地方昼越长，夜越短，南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜现象。

(3)太阳直射点与南北半球获得热量多少的对应关系。

当太阳直射南半球(秋分日——冬至日——春分日)时，北半球得到热量比南半球少，北半球为冬半年。

高中地球的运动教学设计

一、教学目标：

1、知识与能力：了解地球自转的运动方向，特征。

了解地球自转的地理意义。

2、过程与方法：通过画图，读图，培养学生的分析能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对地理知识的学习兴趣。

二、教学重难点：

1、教学重点：地球自转的基本特征。

2、教学难点：昼夜更替，经度时差产生的原因，地方时差计算方法。

三、教学过程：

引入：同学们学过物理，知道物体是处于不断地运动之中，地球也是如此。

讲解：上节课学习了地球与地球仪，了解了连接南北两极且穿过地球内部的轴为地轴。

提问：什么是地球自转呢?(地球绕地轴不停地旋转，叫做地球的自转)。

太阳在空中是怎样运动的?(东升西落)。

得出结论:地球自转的方向是自西向东。

提问：太阳东升西落的时间是多长(12小时)。

一天的晨昏现象呈现怎样的规律?(交替，连续)。

得出结论：地球自转的周期为24小时，一天。

提问：由于地球自转可以导致什么地理现象?(昼夜更替)。

分析问题：昼夜更替的原因?

(地球是个不透明的实体，太阳光平行照射，使得地轴两侧，一侧亮，一侧暗，一侧白天，一侧黑夜。)。

思考：地球自转其他地理现象。(经度时差)。

(地球自转周期为24小时，转过360°所以，一小时转过15°即经度每转过15°地方时相差一小时)。

(135°e-73°e=62°62°/15°=4、13小时，约4小时8分)。

四、板书设计：

1、概念：地球不停地绕地轴的旋转运动。

2、方向：自西向东。

3、周期:24小时(一天)。

4、地理意义：昼夜更替。

经度时差。

135°e-73°e=62°62°/15°=4、13小时，约4小时8分。

高中地球的运动教学设计

本节课内容紧承第四课《地球运动的基本形式》，是和第五课并列的内容。地球自转为主要原因产生的地理效应在第五课已有了了较为详细的讲述，而地球两种运动相结合、并以公转为主产生的地理效应难理解，需要有地球自转的地理意义这一准备知识，所以，本节课安排在第五课之后。

本课的核心内容是地球上的四季和五带的形成、分布及其影响。这部分内容与人类的活动息息相关，由此可见本节课的重要地位。

课文中有关四季和五带的内容不是直接给出的，而是利用前有知识，通过分析其成因得出的，所以本课有两条线索，可以分为两部分内容。

本课是按照以下两条线索组织内容的。

第四课已经学习了太阳直射点的回归运动，这种回归运动造成太阳直射点有两种变化。一是时间变化，二是纬度变化。这两种变化就是昼夜长短和正午太阳高度的变化，这两种变化又影响到一个地点接受太阳辐射能量的大小。

从时间变化这一线索来看，教材内容把地点（或纬度）作为定量，而把太阳辐射随时间（或季节）的变化看作是变量。这样，同一地点不同的时间（或季节），就会有不同的太阳辐射量，据此，地球上的同纬度地带就可以分出四季。这就是本课的第一部分内容。

本课的第二部分内容是五带的形成和划分。这部分内容从地点（或纬度）变化这一线索着眼，把时间（或季节），不同的地点就会有不同的太阳辐射量，据此，地球上不同纬度地区就可以分成五个温度带。

所以说，本节课的内容体现了“变化”两个字，教学中也要始终贯穿“变化”这两个字。

1。教学设计总体思想。

彻底改变“先生讲，学生听”的传统陈旧的教学模式，运用启发式。贯彻教师为主导，学生为主体，学生自学为主线的“三为主”教学原则，达到教师主导作用和学生主体作用科学有机的结合，最大限度地发挥学生的主观能动性。调动学生的学习积极性，营造民主的教学氛围，重视学生提出的意见，不立刻下判断，鼓励学生多看、多听、多尝试，去探索和操作；教师专心倾听学生的叙述，接纳学生反应，与学生一起讨论，共同评价。这样，学生在课堂上才能始终处于兴奋状态，利于知识的内化和学习效果的强化。

2。本课的教学目标。

（1）智育目标。

了解地球运动的地理意义——昼夜长短和正午太阳高度的季节及纬度变化；了解四季的划分；了解五带的划分、分布；理解这是地球自转和公转综合作用的结果；理解四季和五带的形成；了解二十四节气与农业生产；理解五带的影响。

（2）能力目标。

能根据《二分二至日太阳照射地球示意图》分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的`变化；能准确画出《二分二至日太阳照射地球示意图》（侧视图），并能举一反三，理解二分二至日太阳照射地球极视图。

（3）德育目标。

树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。培养学生辩证唯物主义宇宙观，理解事物之间是联系的，是发展变化的。

（4）重点、难点。

重点：昼夜长短和正午太阳高度的变化，四季和五带的划分。

难点：分析、绘制《二分二至日太阳照射地球示意图》，理解黄赤交角的变化导致五带的变化。

3。教学方法。

（1）教学以学生自学为主，教师精心设计教学内容，精心设计课堂教学过程，点拨学生，创造条件，创设情境，体现学生的发展，体现为学生的发展奠定基础。

（2）精心设计《二分二至日太阳照射地球》多媒体课件，使学生从整体上理解昼夜长短和正午太阳高度的变化，利于学生抽象思维能力和窨想象能力的形成，加强知识的内化。

（3）教学过程中精心设计练习。练习中注意体现学法指导，引导学生从练习中发现规律，使学生运用知识的能力得到加强和提高。

（4）学习活动以学生为主体，教学中教师不独占整个教学活动时间，同时尽力为学生提供自由、安全、和谐的情境与气氛。教师主动参丐学生活动，拉近与学生之间的距离，并且要鼓励学生之间讨论、交流，培养学生的合作精神。

（5）综合运用多种教学方法，从不同角度完成教学任务，达到教学目标的要求，做到事半功倍。

（6）德育目标的实现建立在智育目标与能力目标实现的基础上，使学生在获取知识、发展能力的同时，渗透性地受到德育教育。

4。教学手段。

投影仪、多媒体计算机、自制多媒体动画课件。

教学过程。

[复习导入]。

同学们，在第四节课我们学习了太阳直射点的回归运动的有关内容，请大家看图（投影《太阳直射点的回归运动图》），完成下列要求：

1。从冬至日到次年冬至日，太阳直射点在地表如何运动？

2。地表何处获得太阳辐射能量多？

（学生通过回忆思考，在教师的悉心启发下，可以得出正确答案）。

[教师导学]。

由图可知，在太阳直射点上，地表单位面积获得太阳的辐射能量最多。由于太阳直射点的南北移动，地球表面接受到的太阳辐射能量，因地因时而变化，这种变化可以通过昼夜长短和正午太阳高度的变化来体现。昼夜长短反映了日照时间的长短；正午太阳高度反映了太阳辐射的强弱。二者结合起来，可以定性地表达某时某地太阳辐射量的多少。

那么，在地球不停地自转和公转，特别是在地球公转的前提下，地球上昼夜长短和正午太阳高度有什么样的变化，又产生了什么样的地理效应呢？我们本节课来学习有关内容。

《流浪地球》高中观后感

寒假的时候，我和爸爸，妈妈还有妹妹一起看了流浪地球这一部电影，它主要讲述了：太阳真在迅速衰老膨胀，在五百年内整个银河系包括地球都统统会被它给吞没。但是，为了拯救地球，人类提出了一项名叫“流浪地球”的宏伟计划，即倾全球人民的力量，在地球的表面上造出了数万座推进发动机以及转向发动机，把地球推动出银河系，用2500年的时间奔往另外一个栖息之地，中国航天员刘培强在刘启四岁的时候就离开了他，乘着火箭前往国际太空站，一眨眼的功夫，刘启长大成人了，他带着他的妹妹韩朵朵偷偷跑到地面上，去开他们姥爷韩子昂的运输车，结果不仅仅遭到了逮捕，而且还遭遇了地球被木星的引力脱离轨道，向木星驶去，为了阻止木星与地球相撞，他们不得不加入拯救地球行动。

这一部电影十分感人，当我看到刘培强和儿子刘启告别的那一段时，我的泪忍不住就哗哗的流了出来，在这部电影中，最令我记忆深刻的一个词语叫希望，并且令我有影响最深刻的人—韩朵朵，她是在地球停转的第十七天被姥爷韩子昂收养的，最终成为了刘启的妹妹，在于哥哥刘启高空救援体现出了一种兄妹之间的情感，她说她在整个过程中没有起到任何作用，可是，我认为她，她在这个电影里面的作用起的最大，是她用语言打动了人们，让人们打起了精神，使她拯救了世界。

这部电影令人感动不已，但也同时告诉我们要守护者我们的星球，保护我们的家园—地球，它是我们唯一的家园。

高中毕业同学珍重寄语

1、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给初中画个完美的句号，给高中点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨!

2、毕业以后回想起来，原来在学校里的日子是多么快乐。

3、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

4、我想说：感谢你们，感谢与你们一起风风雨雨过的日子。感谢你们用纯真善良，给我的人生画上绚丽的七彩虹。

5、我们匆匆告别，走向各自的高中，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

6、分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

8、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

10、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

11、上学最开心的一句话就是：今天班主任不在。

12、明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

13、让我像一个纯洁的孩子，站立原地，月光下，目送你明亮的背景在远方消逝。

14、相识之缘，刻骨铭心，真挚情谊，历久弥新，在友谊的长路上，只问相知是怎样的珍惜与拥有，我永远都不会忘记与你同行的日子。

15、那时候天总是很蓝，日子总过的太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。

17、亲爱的伙伴们，也许那年的的美好时光，在我们各奔东西之际，就都回不去了。

18、六月，你好。希望这个月过的好一点。

19、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。

20、毕业的时候我也找了好长时间，后来终于找到了，希望能帮到你。

《流浪地球》高中观后感

这部电影改编自刘慈欣的小说《流浪地球》，故事情节总的来说还是比较还原的，电影的背景发生在2075年，早在十几年前科学家就发现太阳正在加速膨胀最终会淹没地球，由此各个国家才组成联合政府制定了“流浪地球”这个计划，并且已经开始实施了，在太空建了一个国际空间站来监控地球在推进的过程中各种数据的处理，在地球上建了一万台行星发动机来推动地球向着新家园开进，计划用2500年的时间到达新家园。

电影的开场是空间站宇航员刘培强的儿子户口带着他的妹妹偷偷溜到地面上打算看一看外面的世界，然后由于无证驾驶被拘留了，在被拘留期间地球受到木星产生的强大吸引力发生了地壳运动，几百台行星发动机被影响已无法运行，需要重新点火才能启动，而启动需要火石。联邦政府立刻调动救援队将火石运送到各地的行星发动机处，有一支运送火石的小分队正好碰见从拘留所逃出来并开着运输车的刘启，运输车没有悬念的被征用了连刘启他们一块。在运输的路途中由于地壳运动越来越频繁越来越剧烈这支小分队死伤惨烈，最后他们执行的任务是饱和式救援被别的小分队抢先完成了，因此他们的任务结束。

队长宣布解散队伍，于是刘启三人和这支救援小分队各走各的，后面刘启找到了一辆运输车加一名工程师，在行驶的途中又遇到发生矛盾的救援小分队，善良的刘启邀请他们上车一起执行另外一个任务，运送火石到苏格拉底发动机处。

此时刘启老爹在空间站知道了事情的真相，就是救援任务全部完成的话也不可能阻挡地球撞向木星，联合政府决定牺牲地球上的所有人保存空间站仅剩的人类文明。刘启的老爹刘培强联系到救援队，把这个真相告诉了他们，大家已经绝望了，这时刘启突然想到木星上都是氢气，地球上的氧气已被木星吸走一大半，只要想办法点燃木星产生的推力足以让地球解决这次危机，由于行星发动机产品的火焰柱达不到引爆点，没办法，最后刘培强开着存储了30吨燃料的空间站自爆了，木星被点燃，危机解除。

《流浪地球》作为一部国产的科幻电影真的很不错了，中国的电影工业化还需要一段时间，不仅需要好的导演也需要好的观众，拒绝烂片，从我做起。