我爱小动物（模板14篇）

优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是作者思想和感情的真实流露。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家带来启示和鼓励，让大家更好地理解和掌握写作技巧，写出更加出色的作文。让我们一起来欣赏这些精心挑选的佳作吧！

我爱小动物教案

设计思路：

歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。

活动目标：

1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动重点、难点：掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。

活动准备：幼儿在课前学会节奏、ppt课件。

活动流程。

一、节奏训练：拍手。

要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。

1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗？

2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）。

跟着老师一起来拍。（拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。）。

宝宝们拍得真整齐呀！再来拍一次。

1、（出示小羊图片）。

今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？（幼儿自由地说）。

小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）。

我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？（放课件，点击节奏图）。

2、（出示小猫图片）。

谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）。

小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，3、教师清唱歌曲两遍。

（清唱歌曲一遍）好听吗？（好听）。

这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名）。

这么好听，鲁老师再来唱一遍。（再次唱）。

4、老师弹琴，幼儿跟唱。

（1）老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师做动作）。

（2）宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。

宝宝唱得真好听！我们跟着好听的`琴声再来唱一遍。（幼儿跟做动作）。

5、创编歌曲。

唱的真好，呀，谁也来了？（出示小鸡图片）小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。（点击节奏图，出示小鸡）。

看，谁也来了？（小鸭）跟着好听的节奏叫一叫。（放课件，点击节奏图）。

6、完整地边歌唱边表演一遍。

三、延伸活动。

活动延伸——当当小老师，体验成功的快乐。

附歌曲：

我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

我爱小动物

春游活动中教师带孩子参观了动物园，在活动中幼儿对动物非常感兴趣，并把自己带来的食品给动物吃，通过这次活动增加了幼儿对小动物的情感所以我们开设了动物家，幼儿从家中带来了毛绒动物，教师设计了有关动物的活动：“观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏”。

2．增加对小动物的情感。

3．大胆说短句。

像皮泥、模具、碎绿纸、垫板、大象、兔子、小狗、鸭子、绵羊、其它动物每人一个、大型器械。

游戏一。

1．本次活动是在幼儿认识了小动物之后生成的。。

2．引导幼儿用像皮泥给小动物做虫子、做萝卜、做饼干。

3．指导幼儿用勺子喂动物吃食物。

4．指导幼儿用积木给小动物搭高楼、搭院子。

5．指导幼儿用木珠给小动物做项链。

游戏二。

室内语言游戏活动。

过程：

1.教师以兔妈妈的身份出现,并说:“今天有许多小动物来到咱们班和小朋友做游戏,你们高兴吗?”一起数一数有几个小动物来了.

2.教师出示五个小动物幼儿辨认后,用小手捂着眼睛。教师藏起一个动物，请幼儿猜猜那个动物不见了，并学说：“什麽动物不见了？”鼓励幼儿说话。

3．游戏玩完第二遍以后教师要变换动物排队的形式,如幼儿猜不出来教师可做提示,谁猜对了小动物就夸他聪明,抱抱小动物。

4.在游戏中教师要纠正幼儿的发音,最后兔妈妈和宝宝一起送小动物回家,说再见.

游戏三。

教师把小动物分别藏在小滑梯上下,平衡木上下,椅子上下,爬虫里,带领幼儿一边说儿歌一边找小动物,幼儿找到小动物后告诉老师在哪里找到的小动物.并请全体幼儿一起学一学小动物走路的样子.

第二遍游戏时,鼓励幼儿自己把小动物藏好再去找最后大家一起抱着小动物走小路回家.

规则:要求幼儿游戏中不互相碰撞,不争抢.

儿歌:小朋友来来来,我们大家一起找,小动物你在哪里,我要把你找出来.

1.引导幼儿用动物手偶来讲故事。

2.每玩一次游戏都应增加两种小动物.

3.饲养小动物便于幼儿观察.

我爱小动物教案

活动目标：

1、让幼儿尝试用|×××|×××|××××|×-|这样的节奏模仿动物的叫声。

2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜爱之情。

活动重点：让幼儿心情愉悦地参加音乐活动。

活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声。

活动准备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。

活动过程：

一、活动导入。

1、运用口令整顿课堂秩序。

“小手拍起来。我就拍起来12334，56778.请你跟我这样做??。

2、课前热身拍身体各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???”

3、提问：你们喜欢小动物吗？快听！是谁在说话呀？

二、活动展开。

1、教师先模仿小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫图片。后面集资出示小鸡、小鸭、小羊图片。

2、幼儿在教师的引导下模仿小鸡、小鸭、小羊的叫声。

3、师：今天这几个小动物要给小朋友唱歌，你们想不想听呀？

教师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼儿唱。

我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。

1、小朋友们听谁在哭啊!哦，原来是小狗和小猪。教师扮演它们说话：小朋友们你都会学它们的叫声吗？那你们知道我们怎么叫的吗？然后让小朋友学小狗和小猪的叫声。

2、教师引导幼儿创编歌曲，加入小狗和小猪的叫声。然后和幼儿一起完整地唱完所有小动物叫声。

3、玩音乐游戏。

4、教师出示小鸡、小鸭、小狗等小动物的头饰，并把它们分发给上台的幼儿，让他们排成一排，教师指着哪一名幼儿，就让台下的小朋友说出他头戴的是什么小动物?是怎样叫的？最后唱出相应的叫声。

5、小朋友们今天表现得真棒!学会了这么多小动物的叫声，来，表扬一下自己。

三、活动结束。

小朋友，你们还想学其他小动物的叫声吗？比如小青蛙，你们可以回家问问爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花猫要睡觉。

我爱小动物教案

1、喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感。

2、提高动手操作的能力。

3、知道动物的特征，了解动物的习性。

4、使幼儿对探索动物感兴趣。

5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

老师今天给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁？

1、依次展示动物的头饰，提问"它有什么特征，它喜欢吃什么？"。

2、请幼儿模仿小狗的叫声，教师再模仿小狗的叫声。

3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好（请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里"，给董毫无喂食。）。

4、今天老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物？它们喜欢吃什么？

今天小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可开心了，它们说谢谢小班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱护它们。

在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

我爱小动物教案

1.培养幼儿认读的记忆能力。

2.初步认识汉字：ji、鸭、猫、羊和叫。

3.帮助幼儿正确掌握字词的发音，理解字意。

4.引导幼儿大胆出来表演活动。

1.字卡：“小ji、小鸭、小猫、小羊、叫。”歌曲：“我爱我的小动物”。

2.录音机、录音带、各小动物头饰若干，字卡若干。

3.已做好的掷骰仔玩具一个。

1．教师组织幼儿坐好，引出课题，告诉幼儿，今天我请小朋友欣赏一首歌曲，歌曲的名称是“我爱我的小动物。”“请幼儿仔细听歌曲里唱了那些动物？”当幼儿回答后，老师出示相应的图片和字卡，并指读。

2．教师再提问：“歌曲里面的小动物在干什么？”出示字卡（叫）。

3．教师放音乐，边指字卡边唱，幼儿轻声跟唱。

4．请一个幼儿做小老师让幼儿认读。

5．玩游戏“掷骰仔”教师请部分幼儿出来，轮流玩。告诉幼儿玩的方法及要求，如：掷到是什么动物在上面的动物图案就找那只动物的字卡，找对了，请幼儿一齐表扬他并且大家一起指读。

6．教师带幼儿一起将所有字卡指读一遍。

7．教师作神秘的说：“动物园里来了很多小动物，它们都来玩戏。我们来跟它们做朋友好吗？”教师向幼儿讲解玩游戏的方法，并提出要求。一部分幼儿头带头饰扮小动物，另一部分幼儿找字卡去认小动物找朋友，找到了手拉手成为好朋友。全找到了，请幼儿一起认读字卡。引导帮助找错朋友的幼儿。

8．幼儿听音乐，做律动。

9．结束。

我爱小动物教案

(主题由来)在春天的这个主题活动中,宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏,小动物们也开始活跃了,它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识,通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。

二.教育目的.

1.观察几种小动物,知道它们的名称。学一学它们的叫声,听音乐模仿几种小动物的走路姿势。

2.在教师的帮助下,学习照顾小动物的简单方法,知道它们爱吃什么。

4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。

精彩活动。

活动一:动物的家。

目标:1.布置不同的小动物的家,能分辨出不同动物的家。

2.学习当小动物的爸爸妈妈,照顾小动物,并能与小朋友分享环境。

准备:1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。

2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。

过程:1.引导幼儿进入活动区,认识不同小动物的家。

2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具,细心照顾动物宝宝,鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。

啊!”对小猫照顾的特别认真细微。

跳,快跟我学!”脚色语言运用相当好。

3.带宝宝游戏后,将它们各自送回。

我爱小动物作文

爱小动物的我我有一双不大小不的眼睛，一个小巧的鼻子，一张小嘴能说会道。

我的性格活动外向，脾气有时很暴躁。我的优点是喜欢帮爸爸妈妈干点家务事，比如说：扫地、擦桌子、洗碗。。。我的`缺点是有时上课会走神。有一次上课的时候，我盯着窗外的一片树叶看，老师看见了，就批评了我，当时我的心跳的非常快。

我的爱好是爱养小动物。记得有一次，妈妈带我去买小金鱼，我当时就看中了几只美丽的小金鱼，它们的速度非常敏捷，嘴巴小巧玲珑，我一踫它们，它们就马上逃走了。我对妈妈说：“妈妈，把那几只小金鱼买下来吧！它们多美丽可爱呀，我喜欢它们。”妈妈就答应了。一回到家，我马上上网查找有关养小金鱼的资料，每天给它们换水、喂食物，好好的照顾它们。突然有一天，小金鱼长得很大了，妈妈说：“小金鱼长得这么大了，也到时候放生了，因为它们需要自己食物，而且不能长年累月呆在鱼缸里，它们需要自由。”我想了好久，才答应明天把小金鱼放生。

我就这么爱小动物，如果你也喜欢小动物，就来找我吧！

我爱小动物作文

我家有一只小白兔，那是我五岁生日时，姐姐送我的生日礼物。我十分喜爱它，便给它取了一个名字，叫白雪。

白雪披着一件雪白色的大衣，长着一对长长的耳朵，倾听着四周，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，有趣极了!而它身上最有特色的是眼睛和嘴，一对圆溜溜的红眼睛活像一对鲜红的小宝石，可爱极了。

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我爱小动物作文

花鸟草虫，是画家们的爱物，我却对可爱的小白鸽特别偏爱。

话还得从头谈起呢。去年春天，爸爸从湖南出差回来，顺便从姨妈家带回了表哥送我的一对可爱的小白鸽。我高兴得一蹦三尺高，弟弟更是捧着它们亲着、吻着，不肯放手。瞧，两个小家伙浑身都披着雪白的羽毛。那只雌鸽子脖子上长着一圈黑色的绒毛，像是带着一根别致的项链。雄鸽子的翅膀上对称地长着两行浅蓝色的“花”。飞起来一闪一闪的，十分好看。它们都长着黑黝黝的亮眼睛，红喷喷的`尖嘴巴。可真逗人喜欢哪。

听有经验的养鸽老人说：“鸽子最喜欢吃玉米了。”可是，阳春三月，到哪儿去找玉米呢？光靠借粮养鸽，总不是办法呀！我和弟弟商量着：一定要仔细观察鸽子的生活习性，为它们解决粮食问题。

一天早上，当太阳刚从东方露出笑脸时，鸽子们又伸长脖子，拍拍翅膀，双双飞出了窝。它们在我家菜园的畦地上玩着，十分友好，十分亲昵。突然，一只雄鸽子慢吞吞地走到一棵青菜前，静静地停在青菜中久久不肯离去。啊，它难道想吃青菜吧？我惊异了，蹑手蹑脚地走到栅栏门前看看。不一会儿那只雄鸽子，望准一片叶子猛地一啄，把一条又圆又粗的大青虫吞下了肚里。噢，我恍然大悟了：原来虫子也是鸽子们爱吃的食物。我像发现了新大陆似的把这个秘密告诉了弟弟。在这缺粮的当儿，这可真是个重要的发现啊！弟弟夸我是“大侦探”。

可是，我却有我的苦恼呀。以前，我最怕虫子，帮妈妈捡菜时，只要一看见虫子就会躲之不及。那讨厌的小东西又馋又懒，蠕蠕爬动，一看就令人毛发直竖。

可是，只要鸽子喜欢，哪怕是天上的星星，我也要去摘。放学后，我和弟弟花了将近两个小时的时间，捉了半小蝶子小青虫，恭恭敬敬地捧到鸽子面前。看，小家伙们吃得多欢哪！它们还不时地抬起头来望望我，好像在说：“谢谢您，我的小主人。”过不多久，那只雌鸽子还生出了一只只小小的鸽蛋，多么可爱呵！

有天早上，我又去替鸽子们喂食，发现那只雌鸽子一反常态地躺在窝里，怎么唤也唤不出来。我担心了：“是病了吧？”我焦急地把这事儿告诉了爸爸，爸爸却摸着我的头呵呵地笑了：“傻孩子，它快要做妈妈了。”

噢，原来是母鸽子在孵化小鸽子呢！

果然，没多久就发生一件有趣的事儿：一天早上，弟弟兴冲冲地跑过来神秘地对我说：“小鸽子出世了。”“啊！真的？”我三步并作两步地走到窗前一看，真的，窝里多了两只小鸽子。我仔细地端详着它们：瞧，多可爱的小东西呀，它们眨巴着和它妈妈一样明亮的小眼睛，东望一眼，西望一眼，仿佛对世界上的一切都觉得新鲜。

有了小宝贝，鸽子妈妈就更忙了。每天清早，它总第一个飞出窝，忙着替孩子们找食吃，傍晚，还得教孩子们飞行，真是够辛苦的了。在鸽子妈妈精心照料下，小鸽子们长得真神气。有一天，一只小鸽子飞出去后失踪了。整整一天，鸽子妈妈急得到处寻找。我也急得直跺脚。第二天，弟弟抱着小鸽子回来了，我心中的一块石头才算落了地。原来小鸽子迷路飞到人家屋檐下去了，鸽子妈妈疼爱地啄着小鸽子的小脑袋，似乎还有点责怪它。我也轻轻地抚摸着小鸽子的羽毛欣喜地说：“小家伙，以后可别乱飞呀！”

据说，鸽子还能传讯呢！往后，我准备好好训练它们，让可爱的小白鸽充当友谊的使者，来传递我和表哥之间的两地书。

我爱小动物作文

书是我们的`伴侣，但它不会说话，只能静静的在一旁倾听你的心声。当动物就不一样了，动物是有灵气的，你有话，它会静静地听；你说完，它会呜呜几声表示赞同或同情；你无聊，它会在你身边逗你玩；我爱动物，正因为它有灵气，她可爱。

那天，我在电视上看到，我们的国宝——小熊猫的睡姿，真是逗人，笑得我嘴巴合不拢嘴。它们有的张大双手，像是在怀念母亲的怀抱；有的嘴巴里念着各种食物，还真是贪吃，连做梦都不忘做个美食梦；有的缩卷身体，好像在寻找温暖。一个个都很可爱，很逗人。

说完看的，再说说我的亲身经历吧。

我很喜欢小动物，我总在晒台上看邻居的猫。那是一只白色的毛，我总觉得她是女的，但不知道对不对。我很少能看见它，但我愿意等，无聊的时候就去看看鸟。当它出现时，我们会对视许久，直到，它离去。

我爱小动物作文

今天，我们在博库书城的门口买了两只松鼠鸟：一男一女。

在公交车上，它们叫个不停。我猜，它们可能是想吃好吃的，也可能是害怕。我有时紧紧地拿着盒子，有时小心地捧着盒子，我担心它们会死掉。我还和它们说话。

我们回到家，先给松鼠鸟吃东西，再和它们玩。有一只松鼠鸟在毯子上拉了一滩屎。我们告诉了爸爸妈妈，结果被批评了。因为我们把松鼠鸟拿到盒子外面了。妈妈说松鼠鸟很小，要爱护它。

我爱小动物作文

小百合提着一个装满易拉罐的袋子，走在雨中，走走停停的她，沉浸在百灵鸟美妙的叫声中，本该幸福的依畏在父母身边的小百合，如今却需要领先捡拾垃圾度日，因为她被父母抛弃了。

像每一对幸福的小夫妻一样，小百合的刚出生时，父母很疼爱她，给她取名“百合”寄托了父母希望百年好合的美好愿望，也包含了父母对百合深深的爱。然而随着父亲沉迷赌博，家里经济状况越来越差，还欠下了不少债，小百合的母亲受不了老有债主登门讨债，在一个冬日的夜晚，她把小百合哄睡着后，便悄无声息地离开了这个家，之后便音信全无，父亲也在母亲走后，离开了家，出门躲债去了。小百合只好跟着爷爷奶奶生活，可是没多久，爷爷也因病去世了，奶奶体弱多病，已经无法从事繁重的劳动，失去了经济来源，想要活下去，可怜的小百合，只能靠捡拾垃圾卖钱，养活自己和奶奶。

每天都穿着脏兮兮的衣服去上学，小百合的同学都不愿意跟小百合交朋友，小百合变得越来越孤僻，并开始逃学，她并不是不愿意去上学，只是奶奶的身体越来越差，身边离不开人，而为了让奶奶身体好起来，她必须捡更多的垃圾去换钱，才能给奶奶买药买营养品。每天露过学校时，她都会站在学校围墙外的一棵大树下，听听朗朗的读书声，渴望读书的她，只能偷偷落泪。然而，每次难过落泪时，小百合便会到离家不远的一棵树下坐一会儿，听听百灵鸟的`唱歌，百灵鸟的歌声总能让她忘掉悲伤，重新振作起来。

在小百合的精心照料下，小鸟的翅膀恢复后，也没有离开小百合的家，每天，小百合一出门，鸟便会跟着她，小百合回到家，小鸟会停在窗台上，陪伴着小百合，晚上再飞到小百合家不远的那棵树上栖息，有了小鸟的陪伴，小百合变得开心多了，慢慢地奶奶的身体也逐渐恢复了健康，再后来小百合在社区工作人员的帮助下，再次回到学校，小百合觉得这都是百灵鸟带给她的幸运，她很感激百灵鸟。

如今小百合已成为社区的一名小小志愿者，她常常号召人们要爱护鸟，不伤害身边的小动物，曾经孤僻、冷漠的她，已变成了一朵给别人带来温暖的向日葵。

我爱小动物作文

提起小动物，我们会想起顽皮的小狗，淘气的小猫，可爱的小兔子，因为它们会给我们带来无穷的.乐趣。我非常喜欢小动物，每当看到小猫或小狗是，总是不住的抚摩它们，我曾多次向妈妈索要小动物，但每次遭到拒绝。

去年夏天，二楼养了狗。它的毛黄白相间，小小的耳朵总是竖着，瞪着水汪汪的大眼睛。我特别喜爱它，就经常和它玩，有时还给它肉些吃，看着它那狼吞虎咽的样，我感到无比欣慰。几天后，我们熟悉了，成了形影不离的好朋友。每天只要看见我，摇着尾巴，跟着我回到家。而它一点也不陌生，一会儿趴在我腿上，给我表演金鸡独立。一会儿则蹦来蹦去，与我玩捉迷藏；一会儿卧在地上，让我给它挠痒痒。时间一分一秒的过去。小狗要回家了，而它却不住的往后退，我无可奈何，只好让主人抱回家了。

于是，我有提出了买动物的建议，妈妈答应我买金鱼。

小金鱼到我家并不陌生，只是摇着美丽的尾巴，像在探索地下的宝藏。我每天喂它们三粒，必须等它们吃了才行。

有一次，我不小心仍多了，担心它们会撑死，怎么办？还是先换水要紧。于是，我把鱼食捞起来，然后换了水，这才像一个石头落地，平静了。

动物，我亲爱的伙伴。痛苦时，你聆听我的心声。欢乐时，你与我分享，你为我的生活增添了欢乐。我从心底里喜欢你们。让我们为保护动物而努力奋斗吧！

我爱小动物作文

我喜欢的小动物是小狗。小狗全身毛茸茸的，颜色是棕色，它有一双灵敏的耳朵。四肢跑起来，连我都追不上。

每当我喂给它一根肉骨头，它就扑过来紧紧地咬住骨头，就走到一边自己慢慢吃。

有时，我一进家门就朝着我“汪汪”叫，好像欢迎我回家。有时陌生人进了门，小狗就扑过去，好像在阻止陌生人侵略我们的家园。有时，小狗觉得很孤单，就咬着鞋东一只、西一只乱跑。

我非常喜欢我的小狗，它的名字叫“小欢”。