四年级第五单元生命的赞歌（优秀18篇）

优秀作文是逻辑清晰且结构严谨的写作，能够使读者易于理解和接受。小编为大家整理了一些优秀作文的实例，希望能够给大家提供一些写作的参考。

四年级第五单元作文：生命的爱

一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。

一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。

一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。

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四年级第五单元作文：生命的追求

奔向大海；有人说，生命是一朵美丽的花，散发着清香，生命就是一座彩虹，丰富多彩，生命，带领我们不断前行，即使有再多的困难，也永不言弃，越挫越勇。

就像石缝中的小草，在温暖阳光的呵护下，显得生机勃勃，它那瘦弱但却碧绿的叶片舒展开来，宛如一只只飞舞的蝴蝶，尽情享受着属于自己的小天地。它虽不及松的高大，比不上牡丹的华丽，没有玫瑰的高贵，但他却拥有着比它们更难得可贵的精神和品质，尽管是在吮吸不到多少养分的石缝里，尽管是在那及其艰苦的条件下，但它仍旧那样活泼，那样积极向上，它是那样的坚强，那样的伟大，那样的让人敬佩。

生命像一面镜子，我们若是对它皱眉，它只会回我们以皱眉，我们若是对它微笑，它同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时，往往会遇到很多的困难，要是能以乐观向上的精神去对待生命，生命会变的更加精彩，更加绚丽多姿。要是以消极颓废的态度对待它，它只会变得更加黯淡，更加坎坷。我们要用乐观积极的态度去对待生命，去对待生命中的每一件事。

生命像一缕温暖的阳光，在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。我们要有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。

四年级第五单元作文：生命的追求

谈起生命，人人都特别熟悉，说起来是滔滔不绝，头头是道。我也不例外，今天我来说说我看到过的生命现象。

一天下午，我来到老家，跟着奶奶去田里锄草。在路上我不停地问：“锄草好玩吗?”“好玩，有时候还能见到在土里的蚯蚓。”我们来到了田地，拿起锄头把田里的杂草除掉，在我们正准备回家的时候，我看见地上有两个棕色东东在扭动，我定睛一看原来是被锄头砍成两段的蚯蚓，我想：蚯蚓过不了多久它肯定死了，我正把手伸过去的时候，蚯蚓立刻下意识地钻进土里。我只好颓丧地走了。在路上我把刚才发生的事一五一十地告诉了奶奶并问：“蚯蚓被砍成两段还能生存下去吗?”“当然可以，蚯蚓可以断尾再生。”听了奶奶的话后我深有感触。

还有一次，也是在乡下，奶奶叫我把她锄完的草扔到空地上。我照做了，回来后，我问奶奶：“我把草埋地里，能长出来吗?”“这个，应该不能。”奶奶回答道。过了一个月，我来到了我之前扔草的地方，看见有几株草居然长出了芽。这么柔弱的小草居然不需要谁来灌溉，也不需要谁来施肥就能长出了芽。

这两件事告诉我们：生命是伟大的，即使是一株小草也能顽强地生存。

四年级第五单元作文：生命的追求

生命，无处不有;生命，非常奇妙;生命，代表着顽强。

有一次除夕，我回到了老家。和小伙伴一起快乐地玩耍，嬉戏，打闹。我们决定出去转转，去探险。于是，我们三个一伙，五个一团儿地跑出去玩了。我们路过一片花丛，睁着水灵灵的大眼睛直望，望到了几只花蝴蝶，有黄色的，有白色的，有黑色的，还有白黄，白黑相间的，美丽极了!我对伙伴们说：“在这儿等我一下。”说完，不管三七二十一，就撒开腿跑回家拿瓶子。瓶子来了，我奋力一扑，嘿，没捉到，我这次速度更快了，还没等伙伴们反应过来，我又猛地一扑，哈，这回跑不掉了吧，蝴蝶就这样被我抓到瓶子里观察了。我看了一会儿瓶中的蝴蝶，它一刻都没歇息，一直在寻找出口。我的心一软，轻轻拧开瓶盖让它飞走了。

今天早晨，我起来了，跑出来把金刚从笼子里放出来。金刚，是我们家的一只金毛犬。我把它抱起来，摸到了它的肉，那一声声心跳，急速又有规律，让人摸不透，我再看看它，在我怀里挣扎，它是多么想要自由啊!被人控制的滋味儿可真难受。

生命，有的代表尊贵，有的代表自卑，有的代表自由……生命，由自己掌控，一定要对自己负责任。

四年级第五单元作文：生命的追求

有人说，生命是短暂的，脆弱的，而我却不这么认为。我觉得生命是宝贵的`，也是顽强的，只要我们对自己的生命负责，努力拼搏，就一定会活得精彩。

世界上万事万物都有生命，它们都懂得珍惜，都知道与自然界顽强抗争，一只飞蛾知道挣扎求生，一棵瓜苗懂得不屈向上，茁壮成长。再看“岁寒三友中的松树、梅花、竹子，它们是怎么生存下来的。”松树一年四季都不惧怕风雨。春雷轰，夏雨抽，秋雾迷，冬雪欺。但它仍不屈服，继续顽强地不屈向上。梅花，它不是在阳光明媚的春光中舒展，而是在风雪交加的严冬中傲然挺立。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”再说竹子，初生时是个脆弱的竹笋，它能把石块掀翻，迎着阳光顽强地生长。它们的生命是多么顽强啊!它们活得是多么精彩呀!

在我们的身边也有许多热爱生命的人：像雷锋叔叔，他是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中了，他的一生是精彩的一生，是辉煌的一生。我们应该向他学习。

每个人的生命都只有一次，我们一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

四年级第五单元作文：热爱生命

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。下面是小编为你带来的人教版四年级下册第五单元。

作文。

：热爱生命，欢迎阅读。

海伦·凯勒曾说过：“不论处于什么环境，都要不断努力。”霍金就是这样的一个人。

霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。但是因为患卢珈雷氏症(肌肉萎缩侧索硬化症)，禁锢在轮椅上长达20年之久，他却身残志坚，是之化为优势，克服了残废之患，而成为国际物理界的“超新星”。

他不能写字，甚至口齿不清，但他起越了相对论.量子力学.宇宙大爆炸等理论而迈进创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助的做在轮椅上，可他的思想却超出了地球，超出了太阳系，超出了银河系，超出了宇宙，为我们揭开了许许多多的宇宙未解之迷。

斐多菲说过：“生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就来源于他不想让生命白白地浪费掉。结果，他做到了，他的贡献让他自己活地十分光彩有力。

对于我们正常人来说，应该说是可以做得更好的。于是，我下定决心，要好好学习，就是不做出像霍金那样伟大的贡献，也应该为人民服务，不让自己的生命白白流失。

四年级的时候，我学了《生命生命》这篇课文。课文中举了三个例子，表达了作者对生命的惊叹、感慨以及对生命的热爱。

一只飞蛾被捉住了。尽管它能逃生的希望很渺小，但它只要还有一口气，它就会奋力挣扎。

本文作者杏林子。她从12岁就得了类风湿性关节炎，全身关节的大部分都遭病魔侵蚀，以至扭曲变形。但她从未放弃过，她靠着自己的信心、毅力，成为中国台湾一名知名女作家。

杏林子的话“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始终缭绕在我耳边，我也要学习杏林子，好好学习，不怕苦不怕痛，从哪跌倒，从哪爬起来。就如张海迪所说：“即使跌倒一百次，也要爬起来一百零一次。”只有这样才能让自己的生命闪烁出璀璨的光辉!

在生活中，有很多人在保护我们的生命安全：勇敢奋斗警察叔叔、救治病。

人的医生和护士、忠于职守的保安……。

草，烧完可再生，可是，人的生命一但毁了不可能再给你一次机会。一但有什么事情的话，宝贵的生命就没有了，你再也不能见到亲人和朋友了。

一颗细小的豆子掉在了墙角里，几天后，豆子居然长出芽来。一颗这么细小的豆子居然有这么强的生命力，能在没有水的浇灌下、没有阳光的照射下，居然能长出芽来，真厉害呀!即使石头把它压住了，也会不折不挠地从石头旁边向上生长啊。

一只蝴蝶被人们抓住了，都一直在扑闪着翅膀，希望能逃开这个地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不会放弃一丝希望。

妈妈告诉我，邻居有一个姐姐学习很好，但是因为一次交通意外而失去她的双脚。她每天都要坐在轮椅上，行动非常不便。她每天都坐在窗前，时不时在想：难道我的命运就这么残酷吗?难道我的生命永远都要坐在轮椅，什么都不能做吗……直到有一天，一只飞蛾在她面前飞来飞去，打扰她思考问题，她就一手把飞蛾捉住了，飞蛾在她的手中努力挣扎着，用力扑闪着翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感觉到了一种非常强大的力量在她的手中。过了一会儿，姐姐一松手，飞蛾匆匆忙忙地飞走了。那位姐姐心想：飞蛾为了生存，努力挣扎，希望能逃出她的手中。虽然我失去了双脚，但是我还有一双手。我可以用双手写很多小说故事给人们看。我要做一个残而不废的人。后来，那位姐姐用她自己的双手写了很多小说故事。她现在的生活过得非常充实!白天帮别人补课，晚上写小说故事。现在姐姐的笑容笑得很灿烂。

生命是顽强的，同时也是脆弱的，生命对我们来说只有一次，我们都要好好珍惜，用生命去体味生命。

1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天。

2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。

3、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林。

4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。

6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特。

7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。

8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。

9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特。

10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰。

四年级第五单元作文：生命的追求

生命像是欢快的小溪，欢唱着。从你的身边匆匆走过，生命像是在手掌中的雪，融化了，就来滋润万物。有许多的人用自己的生命在默默的奉献着。在一次课文中我看到非洲的黑蚂蚁食肉动物无论什么肉都吃就连人肉也一样，可当遇到火灾时它们会选择“走水路”，他们会把蚁后抱在最里面一层一层的包成一个圆球再从水上飘到对岸在飘的时候黑蚂蚁会一点一点的死去直到把蚁后送到对岸，没想到在一个吃人的外表下竟然有一颗默默奉献于它们种族的心。动物都如此更何况人这种“高级动物”呢!在狼牙山上的狼牙山五壮士为了掩护大部队而将敌人引入狼牙山进行着激烈的战斗，在战斗中他们不怕牺牲，宁死不屈，子弹打光后，用石块进行打击，面对即将上来的敌人他们毁掉枪支纷纷跳下数十丈深的悬崖，为大部队有足够的时间撤退。

生命是有限的，可我们可以用有限的生命造就无限的意义。

四年级第五单元作文游

教室里传来一阵阵掌声，其实这是我们班正在玩寻找“红心”的游戏，我非常开心，跃跃欲试。

老师说，游戏规则是选出一个同学来背对着其他同学，老师则把“红心”藏起来。如果那个同学走到藏“红心”的位置，同学们的掌声就会很响亮。如果那个同学距离“红心”越远，掌声就会越小。1分钟内找到就赢了。

老师把游戏规则说完我就第一个举手，我首先背对着同学们，老师把“红心”藏了起来，然后我就开始游戏了。刚开始时我有一点紧张，我想：老师应该会放在有一点难找的地方。我嘀咕着，一脸茫然，找来找去始终找不到。然后随着我慢慢靠近老师，同学们和老师的掌声越来越大了。我寻思：同学们和老师的掌声越来越大，那“红心”就应该在老师的身上。我盘算着：老师会放在他的衣服里吗？我就在老师的身上找来找去，最后在老师的衣服口袋里找到了，我特别开心，像夏天吃到冰淇淋一样！老师问我：“你的感受是什么呢？”我回答说：“在刚开始找的时候呢，我有一点紧张，找的过程中，我有一点慌乱，最后我找到了，特别开心，还想再玩一次。”

这个寻找“红心”的游戏可真好玩呀！

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四年级第五单元作文：热爱生命

生命是宝贵的，也是美好的。在我们的日常生活中也有很多感人的事，让我们感受到了生命的美好，残疾人对生命的热爱。

海伦·凯勒，幼时因患猩红热，致盲致聋。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉?总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

是啊，人的一生是漫长而短暂的，也是美好而幸福的，我们可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多残疾人都不向命运屈服，与病魔殊死搏斗，何况我们有着健全的身体呢?所以，我们必须对命运负责，让有限的生命体现出无限的价值，不要虚度年华，无所作为!

四年级第五单元作文：生命的养分

含苞待放的花儿因为有了人们的精心照顾而绽放出娇艳的花朵，雏鸟因为有了母亲的细心哺育而最终能在天空中展翅飞翔，生命因为有了爱的浇灌而彰显活力。

曾经有一位作家，在他上高中时，由于他的学业和操行都是劣等，几乎所有的老师都放弃了他，只有他的班主任王老师在他最无助的时候没有放弃他，并告诉他：“我教了50年书，一眼看出你是一个会成器的学生。”就是因为这句话，这位品行恶劣的学生，在遭受鼓励和冷遇，蒙受了诸多误解和困惑后，重新看到了人生的希望;就是因为这句话中蕴含的无限关爱之情，能把绝望变成希望，把人从歧路引上正途，使这位正值花季的孩子的生命别充满了活力。爱，是宽容的养分。

1848年的欧洲革命是马克思一家人一贫如洗。恩格斯为了从经济上帮助马克思使它能完成理论著作。于是恩格斯从事了他多年以来十分厌恶的.经商工作。他还经常去马克思的家中照顾马克思的孩子，替马克思还债。就是在生活越窘迫的时刻，深厚的友谊才会彰显出它的珍贵。马克思是幸运的，因为他得到的绝不仅仅是物质上的帮助，而是精神上支持和鼓励。友情碰撞出的火花永远是最美的，因为它是生命最宝贵的养分。

在江苏省住着一对百岁老人，他们每天早上出行时，从不借助交通工具，即便他们的腿脚不灵便，他们也总是相互搀扶着走好每一步路。爱情种子早已在他们的心中生根发芽，长成参天大树。他们现在所需要的只是为依然葆有活力的大树浇水，期待着他们心中它棵爱情之树能永远苍翠，让幸福的雨露浸润他们的一生，给予他们生命中最恒久的养分。

爱是生命的养分，他会让每一个细小的瞬间都充满活力。然而正如乌鸦反哺一样，我们每一个人也应该珍惜爱的源头，并且用你的爱去充盈爱的源头，使其永远不会干涸，使爱的清泉生生不息的流淌过一代又一代。

生命赞歌四年级作文

“生命”这是一个多么熟悉而又陌生的词啊！说熟悉于它，那是因为我们就是一个个鲜活的生命；而陌生于它，则是因为我们从来就没有真正的在意过、真正的了解它们。

我热爱生命！在我眼中，生命就像一颗永不褪色的金子。近几年来，自然灾害带给我们的是失去亲人的痛苦，但那仅仅是一种消极情绪。在我看来，那些幸存的人们也许给我们带来的感触更深。当地震来临时，压在废墟下的人有两种：一种是对“生”充满了希望，而另一种则对“生”充满了失望。结果截然不同，也许这正验证了米歇潘所说过的一句话：“生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。”

我热爱生命！在我眼中，生命就像一条逆流而上的小船。如果你是一个善于观察生活的人，我想，你不难发现：在某一个墙根的小角落里，石缝间冒出了一株嫩绿的幼芽。这是多么不可思议呀！它在那里得不到充足的阳光，水分与肥沃的土壤，可是即使这样，它仍逆流而上克服了种种困难，茁壮的成长着。就好像达尔文所说的一样：“不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。”

我热爱生命！在我眼中，生命就像一颗转瞬即逝的流星。一次偶然的机会，我读了一篇文章《为我唱首歌吧》，我被那里的七个患有白血病的孩子的精神与品质所感动。他们不仅没有悲观看待自己的病情，反而帮助另一个即将失聪的孩子举办一场音乐会，我想，如果将这事搁在其他人的身上，或许像这些孩子这样做的人也屈指可数吧。因此，读完这篇文章后，我更加喜爱小塞涅卡说的那句话了：“内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。”

我热爱生命！在我眼中，生命就像奔腾不息的江水。最令我感到钦佩的是尼克·武伊契奇。他天生没有四肢，得的是一种罕见的“海豹肢症”但他勇于面对身体残障，创造了生命的奇迹。他可以完成其他人必须要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗头、打电脑、游泳、做运动，其他更多的事情。看了关于他的一些介绍，我发现，生命其实非常伟大，它像一块无坚不摧的岩石。有的残疾人的情况并没有尼克·武伊契奇的情况悲惨，但却不努力争取改变命运，那他便一事无成。尼克·武伊契奇就像爱默生说的一样：“一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。”

我热爱生命！在我眼中，生命就像一颗破土萌发的种子。因为，在我小时候，我经常捉一些小虫子来玩，那些可怜的小生命经常会被我折腾的“生不如死”，但我却从中发现了一个现象，让我从此对那不起眼的小动物的看法有所改变。我发现，凡是被我捉来玩的小虫子，在我把它们弄得奄奄一息的时候，我便没有兴趣再玩它们。可就是这样，我发现它们并没有放弃最后一点生的希望，只见它们一会儿身子便微微抽动了一下，直到它们顽强的站起来，一点一点的往角落里爬。我惊呆了！此时我深有感触：面对生命，无论成功与否，都应该有顽强的意志与决心。而那些小虫子，正是我所学习的榜样！

我热爱生命！在我眼中，生命就像潺潺的溪水。这是一件发生在我身边的故事：我的同学，患有脑瘤，四个月后去世了。这是我第一次感觉到死亡的可怕，他就那么轻易的夺走了一个天真少年的生命。我感到悲痛，但我同时感受到了：“珍爱生命”这四个字的深刻含义，“人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。”

生命的赞歌！灵魂的赞歌！乐观面对生活，认真对待生命，那么，美好快乐的时光将属于你！积极愉快的情绪将伴随你！而你，则可以在你异彩纷呈的世界里尽情放射出你那耀眼的光芒！

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热爱生命四年级语文第五单元作文

人们常说，世界上时间是最公平的。时间对任何人都是一视同仁，既不慷慨地多施舍给哪一个人一秒，也不吝啬地少给予哪个人一分。每人每天拥有的都是24个小时。然而在同样的时间里，有的人能学到丰富的知识，有所收获;有的人学到的东西却少得可怜，甚至到老还一事无成。这其中的重要原因就是人们对待时间的态度不同，有的珍惜，有的浪费。

四年级时，我在试卷上读到的一篇文章――《时光老人和流浪汉》。文章主要讲了一个流浪汉十分后悔小时侯虚度光阴，整日无所事事，到老都无所作为。于是，时光老人把流浪汉变回了小孩，可流浪汉重蹈覆辙，最后依然一事无成。两年来，这篇文章一直浮现在我的脑海，它像一个警钟，时刻告诫我，提醒我，抓紧每一天，每一秒，每一分。

古往今来，一切有所作为的人都很珍惜时间。宋代诗人陆游能做到“饭还未到还读书”。虽然上饭菜的时间非常短暂，但陆游认为积少成多、持之以恒、聚沙成塔，把这短暂的时间运用起来，积累起来也能读不少书了。鲁迅先生也是用别人喝咖啡的时间来学习的，革命导师列宁、毛泽东、周恩来都是珍惜时间的楷模。

而我们同学中的许多人沉迷于网络游戏，整日乌烟瘴气，或者像无头苍蝇似的乱逛。这是最要不得的，因为人生苦短，我们要多趁大好时光干一些有益的事，不要像流浪汉一样少壮不努力，老大徒伤悲啊!

“男儿生身自有役，那得误我少年时，莫等闲，白了少年头”。

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四年级第五单元作文

农村的风景真让我着迷，人们虽然住着小小的房子，但是房前大都会有一个高大的瓜架，上面爬满瓜藤，互相交织在一起，像一张大网，藤上的瓜果挂满枝头，好似别有风趣的装饰小屋。

有的人家还在大门口两旁种上几株美丽的花草，如：凤仙，鸡冠花，大丽菊等等。他们一个个按顺序开放，有着独特的农家风光。屋后的十几枝翠竹，绿叶，青竿，投下一大片阴影，雨后的竹笋成群地探出头来。

鸡是农村人家必不可少的，从他们的房前屋后走过，随处可见三三两两的小鸡在散步，或一只威武的大公鸡，在来回走动，像一名忠实的战士在坚守阵地。

屋后的小河里成群的鸭子，它们有的在欢快地游泳，有的在水里觅食，它们是那样地自由自在，它们仿佛不知道有人来了。

农村人家，吃饭时会把饭桌放在院里，别人来了他们会热亲地打招呼，像一家人一样，非常和谐。

秋天的晚上，纺织娘在瓜架上唱歌，歌声赛过催眠曲，让劳累一天的人们幸福地进入梦乡。农村什么时候的风景都是那么迷人。

四年级第五单元作文：热爱生命

热爱生命，所以蝉蛰伏在地下七年只为在夏日引吭高歌；热爱生命，所以昙花匆匆几秒美丽，但是也要全力以赴；热爱生命，所以我们人类永远不会停下追逐的脚步。

天渐渐暗了下来，天空乌云密布，就像被一块大黑布蒙上了似的，世界被黑暗所笼罩。这时，我正坐在门前做作业，看到这一景象，我心想：这天气肯定要下暴雨了，我还是赶紧回家吧。就在我转身的那一刻，一只蝴蝶突然出现在我的眼前。但是它不是晴天那样在花间翩翩起舞，倒是像一个酒鬼一样跌跌撞撞地飞在马路中间。我看到这里不禁想到蝴蝶这么渺小，肯定抵不过暴雨的打击。

这时，天已经开始了，下起蒙蒙细雨，只见它艰难地向前飞去。“滴”的一声，一滴滴雨水就像是一块块砖头重得砸在了蝴蝶的身上。看到这里我也觉得无趣了，但蝴蝶的举动又一次留住了我。它居然在雨中艰难地前行，它用力地扇动着自己的`翅膀，就像一位军人义无反顾的奔向战场。看到这一幕的时候，我简直不敢相信，一只蝴蝶竟然没有像暴雨屈服。他真是勇敢。

这一幕深深的触动了我。我想到连小小一只蝴蝶都有面对困难的勇气，我们为什么在遇到困难时总会选择退缩呢，这让我悟出了一个道理，遇到困难一定要坚持不懈，就像那只雨中的蝴蝶。

四年级第五单元作文

昨天下午我和爸爸和他的学生们去采风。

这时正值春天，田野里看到了金灿灿的油菜花，田里的小草绿了，树上的嫩芽也露出了笑脸。听到了小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。牛儿躺在田野里的草地上，还有小牛在吃奶，哥哥姐姐见了，很高兴，就去牵牛，要跟它们合影。

过了池塘，就进了森林，我们踩着针叶，笑啊，跳呀。哥哥姐姐很高兴，有几个争着背我，还有几个把手串起来，提着我向前跑。我觉得很搞笑。

我们沿着湖边一路走着，哥哥姐姐不时俯拾着古代的陶瓷片，有的哥哥捡到了黑咕隆咚的碗底，爸爸说那是一千多年前的陶瓷片，不好看，也就不值钱。后来，哥哥捡了一块青花碗底，上面画着淡青色的一朵花，爸爸说这个漂亮，哥哥听了很高兴，送给了我。

来到了一个村庄。我和哥哥姐姐在一户农家的压水机那里喝水。在那个村庄上我们看到了一树树的桃花，有哥哥一踢那树干，那粉红色的花瓣片片飘落，像下了一场红色的雨。有哥哥姐姐要摘花，爸爸说不要摘，说摘了长不了桃子。

后来，我们说着，笑着，回了家。

四年级第五单元同步作文：热爱生命

记得有一个文学家曾说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间形成的美。”这句话正应验在《热爱生命》这本书上。读了这本书后我的心情就像起伏的波浪，久久不能平静下来。

美国著名作家杰克·伦敦的《热爱生命》，通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后，被朋友抛弃以后，战胜了饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁，依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事，表达出作者非常热爱生命的情感。

以前，我认为生命只不过是包含肉体的躯壳罢了，支配着我们的思想、意志和行动。没有认识到生命也是我们的一切，失去它就等于失去了所有。许多人都受着肉体的支配，像行尸走肉一样生活在这个世界上，受外界压力困惑着，折磨着自己的生命，完全忘记生命的可贵;学习只不过是为他人学习，从而忘记了学习的本质，忘记了学习是为了使自己的生活更加充实，更加丰富精彩。如今，我对学习和生命都有了新的见解，明白这一切其实都是为了自己。

现在有的学生不顾生命的危险，染上了吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些恶习，摧残着自己宝贵的生命。而那些白发苍苍的老人们，他们是多么的热爱生命啊!每一天都生活的非常快乐幸福，为别人着想，并且善良、和睦的与别人生活，他们的生命是高尚的、纯洁的，他们的心是晶莹透亮，闪闪发光的。

读了《热爱生命》这本书，我知道了一个人不管遇到多大的麻烦，多大的困难，都要坚强。如果你懦弱，那么你将永远逃不出困难的泥潭。

太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下;不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗?”我点了点头。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是一首描写野草顽强生命力的古诗，在生活中我也常常遇到过这种令人感动的事物。

不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。过了二天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的根径。又过了一个星期，它全身都变得绿油油的了，它的刺也闪闪发光。于是我给它放了一些泥土，天天给它浇水，仙人球在我的呵护下渐渐的长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿色的生机。

四年级第五单元作文：热爱生命

夏天,我很热,过马路的时候,我以为警察叔叔不会来了,一看,他果然还在这里.他头上滋滋的冒着汗珠,流淌不停,看着他头上的汗珠,我过去对警察叔叔说：“这么热的天,您怎么还出来呀?”警察叔叔对我说：“如果我不来,那么同学就会有危险的,这是我应该做的.这种精神值得我学习.

寒冷的冬天来了,北风呼啸,雪花飘到了我的脸上,像刀子割得一样,我穿着厚厚的羽绒服,从暖活的教室里走了出来,心想：“警察叔叔现在不在岗位上了吧,我过去一看,警察叔叔依然还站在岗位上,他的脸冻得通红,手都有血丝了,警察叔叔还像往常一样穿着警服.风吹着衣服,他的脸都冻白了,我想：“警察叔叔穿着这么薄的衣服,鼻子都冻红了,他拉着我的手过马路的时候,他的手凉凉的.''他依然坚持工作,他把我送过去,还笑眯眯的对我说：“过马路小心点,看着车.”

在我的心目中,他们个个都是伟大的人物,因为他们懂得热爱生命!

我要向这些热爱生命的人学习.我可以好好使用它,也可以白白浪费它,一切全都在我的一念之间,我需对自己负责.

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四年级第五单元作文：热爱生命

我读了《触摸春天》和《生命生命》这两篇课文，我就开始想：“生命是什么?”这个问题。

我和爸爸去公园，看见了许多美丽的鲜花，我喜欢色彩艳丽的玫瑰，黄黄的菊花，但我最喜欢的还是我家的那两盘默默的仙人球。记得爸爸刚把两盘仙人球拿到家时，只是两个小圆球，很可爱。一段时间后，两个小圆球上长出许多小球，翠翠的颜色，它们变得更加可爱了。我天天去观赏，有时给它们浇浇水、松松土。有一次，我给他们浇完水，就在那仙人球旁边玩耍，一不小心，被那钢针的刺扎进了我的手，真痛啊!仙人球太可恶了，长出刺来保护自己，碰都不给别人碰。从此，我有点讨厌它们了。几个月后，我来到阳台，看见那两个仙人球开了许多花，那时候，我又开始喜欢它们了。

有一次，我发现家后面的小草都凋谢了，它们都无精打采、垂头丧气地弯着腰。妈妈看见它们都凋谢了，就一把火给烧了。到了春天，春风一吹，小草又长出来了。

通过回想这两件事，我明白了“生命是什么”这个问题。我以后要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。