麻雀五年级大全(18篇)

小编: 书香墨

在写优秀作文的过程中,我们需要有独到的观点和独特的思考方式。下面是一些经过筛选和评选的优秀作文,大家可以从中找到写作的灵感和技巧。

麻雀_小学生五年级作文

楼下平台上,一个叔叔养了一群鸽子。

每天,我都趴在窗户上去看鸽子。有一天,我发现平台上装了一个巨大的粘鸟网,有两只可怜的小麻雀被粘在了网上,不停挣扎着。

我马上告诉了妈妈。妈妈说:“那你去三楼,从你同学家的通道出去,救那两只麻雀去吧”。我叫上了同学,走出通道,到了养鸽子的平台上。我俩途手去取麻雀,但是粘得太牢了,根本拿不下来。没办法,我们回去拿了一把小剪刀,悄悄把网子剪了一个小洞,救出了两只麻雀。我发现,麻雀长着黑黑的圆眼睛,好象在对我们说:“谢谢你们”,它有棕黑色的羽毛,又粉又红的脚爪,多可爱呀!

救出的两台麻雀已经没有力气了,站都站不稳,更不能飞。我在心里焦急地喊:小麻雀,你快好起来吧,赶快飞走吧!过了好漫长的几分钟,一只麻雀终于走了几步,又试着飞了一下,慢慢地,它飞起来了,逃离了这个危险的地方。可是,另外一只麻雀却再也没能飞起来,它倒在了地上,嘴里叼着一粒鸽子食。

过了几天,一放学回家,妈妈就高兴的对我说,小区保安来到了平台上,强行拆掉了那个非法的粘鸟网。

我高兴极了,赶紧趴在窗户上往下看。真的呀,平台上没有了可怕的粘鸟网,又恢复了往日那和谐的`场景,一群鸽子在“咕、咕、咕”的叫着吃食,几只麻雀自由自在的在平台上飞翔。

五年级《小麻雀》教案

1、学会本课生字、新词。

2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能根据文章内容给文章分段,并能简单说说段落大意。

1、导语。

2、学生自主读“单元导读”。

3、交流体会,引导学生提炼学习目标。

(1)把握文章的主要内容。

(2)品味童话的语言。

(3)体会作者的思想感情。

1、自学课文。

2、检查自学效果。

1、本体把握,、捋出线索,感受小麻雀的成长过程。

(1)默读课文思考:普季克在成长过程中,大致经历了哪几个阶段?

(2)给课文分段:

第一段(1~13):小普季克不会飞,对外界很发了奇,又不相信妈妈的话,不听好好的劝告。

第二段(14~18):小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边,妈妈奋不顾身保护他,他又急又怕,竟然飞到窗台上,妈妈尾巴上的羽毛却被大花猫咬掉了。

第三段(19):小普季克会飞了,心情既高兴又难过。

1、轮读。

2、自由读。

1、抄写生字,把学会的新词放入“词语花篮”。

2、继续练习有感情地朗读课文。

1、理解文章内容,从小麻雀的成长过程中吸取成长经验,全面正确地认识这对母子。

2、引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。

3、指导学生有感情地朗读课文。

一、 谈话,复习导入。

1、请同学们回忆一下《小麻雀》这一课主要写了什么事。

2、这篇课文可以分成几段,每个段的段意是什么?

(一)整体把握课文主要内容。

1、浏览课文,想一想这篇文章写了一件什么事。

2、细读课文,体会成长过程。

(二)以读代讲,初步体会人物特点。

1、默读课文1~13自然段,你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解?

妈妈――对孩子十分关心,总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。

普季克――小普季克对外界很好奇,求知欲很强。同时又是一个自以为是、自作聪明的孩子。

2、分角色朗读。

(三)品读重点段,感受伟大的母爱与小普季克的成长。

2、默读14~18自然段。对这对母子,你又有怎样的'认识?画出重点语句体会。

3、抓住重点词句感受母爱。

妈妈:不异牺牲自己的生命,保住自己的孩子,爱孩子气超过爱自己。

(四)从哪读出来的?引导学生找到描写好好的语句。

1、 通过对比读,你有什么体会?

“扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪”说明妈妈心昊只想着普季克,毫不犹豫地飞下来,挡在孩子的面前,丝毫没有想到自己。

2、 朗读,展开想象。

3、 谈感受,朗读。

(1) 重点体会“好像一点也不在乎、欢天喜地”。

(2) 让我们一次感受那母爱。指名朗读14~16自然段。

(3) 角色对话感受小麻雀的成长。

4、 学习第19自然段。

普季克为什么鼻子酸酸的?

1、创设新的情景。

2、想象场景,动笔写人物之间的对话。注意提示语三种不同位置的使用。

1、有感情地朗读课文。

2、续写这个童话故事。

板书设计:

小麻雀

教导、救

普季克妈妈

感激、悔

伤吓

害唬

大花猫

作文五年级小麻雀

早起开门,一只小麻雀从屋檐上扑愣愣地落下来,它拍打着翅膀,却怎么也不能飞上去,只是在地上借着翅膀拍地的力量移动着。我下意识地把它捉到手,想到给邻居的孩子玩。那负伤的麻雀惊恐地望着我,眼神里带着几分哀求。我知道这负伤的生灵一旦成为孩子手中的玩物便注定求生无望,于是产生了恻隐之心,顺手放了它。麻雀落地后凭着翅膀的支撑拼命地在地上移动着,移向院落一角水泥台板下的角落中栖息。

后来我开了几次门,只见受伤的小麻雀试探地从角落里出来,在院子的地上四处张望,是在觅食,是在寻求出逃的路,还是在眷念蓝天,当麻雀发现我出门后又仓皇地躲到小角落里去。

晚上再没有看到那只麻雀了,是死在角落里,还是被老鼠之类咬去,还是它恢复了力量又飞回了蓝天。

恐怕是凶多吉少!

麻雀谢谢你五年级作文

在我成长的岁月长河里,我要感谢的人很多,可一只不起眼的麻雀却给我上了一堂刻骨铭心的课,我要永远谢谢它。

那天,艳阳高照,我带着爱犬小黑到后院玩。我“嗖嗖”爬上树,在树枝上荡来荡去,小黑也在树底下欢呼着,兴奋地摇着尾巴,我们都陶醉在树的世界里。突然,小黑“汪汪”地大叫起来,我顺着叫声望去,一只小麻雀掉在地上,正在可怜地挣扎着,小黑的叫声早把它吓坏了,瞪着一双恐惧的眼睛,似乎在喊“救命,救命”,我正准备跳下树,一只老麻雀不知从哪里疾飞落地,说时迟,那时快,它迅速张开双翅,挡住了小麻雀。小黑见到又来了一只麻雀,叫得更欢了,小麻雀也顺势躲到老麻雀的身后,我也想:“这老麻雀真不要命了,它完全可以站在高大的树上享清福呀!”

这时,老麻雀开始扇动翅膀,摆出一副与小黑决斗的架势,小黑也不是吃素的,也露出一副狰狞的凶相,小麻雀吓得发出更凄惨的'叽叽声,老麻雀丝毫没有畏惧之色,猛地向小黑扑去……我惭愧了,我要不是摇晃树,兴许麻雀不会掉下来,我赶紧跳下树,吆喝一声,带着小黑离开。猛然回头,老麻雀已叼起小麻雀飞远了。

小黑依旧在我身旁欢呼雀跃,可我却一点也高兴不起来,我想起我的妈妈。在我小的时候妈妈给我讲故事,伴我做游戏;稍大一点,辅导我做功课,又陪我上兴趣班。当我进步时,她会表扬我;退步时,她会鼓励我;在我犯错误时,她会批评我。可我有时却会因她的批评而生她的气,却不知道她是在教育我,她又是多么地爱我。麻雀,我要好好谢谢你,因为你的举动,让我懂得要更加珍惜母爱。

麻雀_小学生五年级作文

麻雀虽小,但五脏俱全。它们只是平凡常见的小鸟,可我却打心里喜欢它们。

路边、树林或是田野,随处可见麻雀,但我认为还是那只,那只全身长满点点的麻雀“最美”。在郊外,我第一次见到它―“点点”。一只褐黄色,长满黑点的麻雀,它带着一窝会飞了的小麻雀正在寻找食物,它们迈着轻盈的步伐,看起来是那么弱小,仿佛轻轻一碰就会倒下。突然,一只白猫走了过来,嘴里叼着一条诱人的干鱼,谁闻了都会流口水。

点点不仅外表美,精神更美!

麻雀_小学生五年级作文

时间过的真快,转眼间,那个聪明机灵、活泼可爱的汤姆,已经长成了一个青年,并且他在王宫里认真的学习了医术,成了一名出色的医生,可是他的大小还是一点儿都没有变,依然只有大拇指那么点大。

有一天,汤姆去后花园散步,他正走着走着,突然在墙角的杂草里看见了有一个灰黑色的东西,强大的好奇心使汤姆情不自禁的走了过去。哎呀!汤姆眼睛一亮:“这不是一只小麻雀吗?”接着,汤姆惊奇的发现这只小麻雀还有微弱的心跳,于是汤姆费尽心机将小麻雀搬回了家。

在汤姆一家精心的照料下,小麻雀渐渐恢复了健康。小麻雀告诉汤姆一家,自己叫“普季克”,是鸟国的一员。汤姆听了好奇的问:“那你怎么会在这儿呢?”普季克回答到:“嗨!你有所不知,我们鸟国的鸟王孔雀生病了,我就是出来找医生的。”“那你把我带回你们鸟国去吧!”汤姆说:“我会医好你们鸟王的病。”在半信半疑中,普季克还是带着汤姆来到了鸟国。

到了鸟国,汤姆看见了鸟王孔雀有气无力的躺在床上。他那原本该五光十色的衣裳变的暗淡无光。看到鸟王病成这样,汤姆心里很难受,仔细给他诊断,发现鸟王孔雀的肚子里长了一个怪东西,影响了他的身体健康,于是汤姆立刻带着他的手术刀跳进了鸟王孔雀的嘴里,慢慢进入他的肚子,认真切除了这个怪东西。当汤姆平安出来时,鸟王孔雀的脸色已经红润了,鸟王自己也感觉轻松了很多,病一下没有了。鸟王孔雀非常高兴,决定要满足汤姆的一个心愿。汤姆说:“我就想要一个和我一样大小的姑娘.”听完汤姆的心愿,只见鸟王孔雀从身上拔下一根漂亮的羽毛,一吹,一个和汤姆一样大小的姑娘就出现了,汤姆很喜欢这个姑娘,这个姑娘也很喜欢汤姆,他们从此便幸福的生活在一起。

麻雀_五年级作文

突然,我们看见门外晒着的玉米粒上有好几只小麻雀在偷吃,彼此使了个眼色,立即心领神会:去抓麻雀!我们绕到麻雀后面,蹑手蹑脚地走过去。可才走出两步,麻雀就扑棱棱飞走了。这狡猾的麻雀,真是眼观六路,耳听八方啊!

看着眼前就像一片金色海洋般的玉米粒,我们又想到了一个办法。我们找来一根树枝、一根长绳,先把绳子系在树枝上,再拿来一个脸盆,把脸盆用树枝撑起来。一切准备就绪,我俩偷偷地躲在了窗后,手里紧紧地拽着绳子,眼睛一眨不眨地盯着脸盆,盼望着麻雀们来“自投罗网”。

真好,一会儿就有一只麻雀飞来了,我们俩乐坏了。可是不知怎么回事,这只麻雀只在旁边跳来跳去,东啄啄,西啄啄,就是不钻到脸盆下面去,不一会儿就飞走了。我想这应该是一只聪明的麻雀,不过没关系,应该还会有别的麻雀来的吧,我们信心满满。可让人意想不到的是,凡是飞来的麻雀几乎全是聪明“人”,没一个走进我们布的陷阱里去的。我失望极了,垂头丧气地说:“算了吧,这些麻雀都是机灵鬼儿,我们是抓不到的。”可小博说:“再等等。”我们只好继续潜伏。

等呀等呀,就在我们即将放弃的时候,又飞来了一只麻雀。只见它跳着跳着,居然跳到脸盆下面去了,哈哈,这一定是一只“笨”鸟。我们屏住呼吸,耐心地等待着,紧张得仿佛都能听见彼此的心跳。这只“笨”鸟专心地啄着玉米粒,丝毫没有觉察到危险。终于,它走到了盆下的中心位置,我们一拉线,本以为这只“笨”鸟一定会被我们“捉拿归案”的,但就在脸盆扣下来的一瞬间,它却忽的一下飞走了!唉唉唉,气得我们是捶胸顿足。

看来笨的不是麻雀,而是我们啊,这些小麻雀也太狡猾了,要捉它们简直比登天还难,我们只好气呼呼地鸣锣收兵!

麻雀_五年级作文

今天,我才知道麻雀也疯狂。

早晨,起床我听见了冬冬的`声音,我下楼一看,发现窗户开着,米粒旁有一只麻雀。我的好奇心开启了,引人注意的是它的尾巴,我悄悄地走过去把窗户关上,麻雀被关在了屋子里,并跑到楼上叫爸爸一起来捉麻雀。

我和爸爸一人拿一把扫帚,这样捉麻雀开始了。

我和爸爸使了个眼色,示意我往右边赶他往左边赶,对准方向开是进攻了。我边走边观察麻雀的一举一动,爸爸拿起扫帚就打,爸爸不但没打着,还打着我了,我没哭,生怕惊跑了麻雀。

我们接着捉,麻雀似乎受到了惊吓,不停的飞,怎么也打不着。

我们等麻雀平静一点了,又开是进攻了,我一会左打,一会右打,总之,是乱打就对了。经过一番折腾,麻雀被我们征服了。可家里却被我们搞得乱糟糟的。

最后,我还是把麻雀放回去了,因为它是属于大自然的,不该呆在我们着小小的家里,它也有父母、家人,让我们保护动物吧!

麻雀_五年级作文

一只毛色是渐变色的小麻雀在我眼前,它的小嘴微微张开,好像说着什么鸟语似的!它的小嘴再加上那直勾勾盯着远方的小眼睛,仿佛在等待着什么。这是一幅完美的画!

它肚子上的羽毛是白白的`,背上的羽毛层次丰富,最上面一层是土黄色,上面还有一点一点的小斑点,往下一层是棕色的,上面有一条条深棕色的纹路,再往下一层是黑色的,黝黑黝黑的。小麻雀的羽毛纤毫毕现,这幅画的小作者画得非常细致!再看麻雀的小爪子,轻轻钩在在树枝上,小小的红红的,好像它的爪子特别有力,这么小的一对小爪子都可以支撑它那圆滚滚的身子。

树枝上,有这么小小的红爪子,好像多了些光彩。这根枝条上长满了叶子,各种的绿色,更衬托出小麻雀红爪子的可爱!前面又伸出一根枝条,这根枝条上的小麻雀,好像看着对面的枝条在等什么东西似的!它的眼睛似乎闪着光,炯炯有神,让人觉得小麻雀一瞬间活了。它扑扑翅膀,好像要飞出画面,看一看我们在干什么!

这画上的小麻雀,虽然不是活的,但是它们被作者画得栩栩如生,生动可爱!我都看得入了迷!

麻雀五年级作文

在一座大山的山顶上有一棵参天大树。山上住的有各种各样的小动物:小麻雀、喜鹊、黄莺、百灵鸟等等。其中小麻雀特别爱说谎,它经常欺骗大家说:“猫来了,猫来了。”

有一天下午,大家都站在树上热烈的讨论着各自发生的趣事。突然一阵急促的叫声传来“猫来了,猫来了,猫来了。”小鸟们立马惊慌失措的飞走了。过了一会儿,鸟儿们也没有听到猫的声音。这时黄莺转过头一看,小麻雀正站在树上哈哈大笑呢,大家顿时明白了,原来又是这可恶的小麻雀搞的恶作剧。

到了晚上小鸟们快要进入梦乡的时候。突然,小麻雀大叫:“猫来了,猫来了!”小鸟们立刻从家里往外逃窜,一个小时过去了,两个小时过去了、、大家却没有见到猫的踪影。这时,只见小麻雀站在树上大笑着说:“猫根本没有来,你们这群笨鸟实在是太笨了,哈哈。”

鸟儿们怒气冲冲的回到了自己家。大家心里都特别的讨厌小麻雀,觉得它是一个不诚实的家伙,于是大家一致决定再也不会跟它一起玩耍。时间久了,小麻雀渐渐感觉到了自己的孤单,非常后悔,可是已经晚了。

从这个童话故事中,我明白了,诚信是金,我们要做一个诚实的人。

麻雀五年级作文

每当我站在阳台朝窗外望去时,总有几只活泼可爱的小麻雀站在电线杆上跳个不停,发出叽叽喳喳的叫声可有趣了!

小麻雀的身子小巧玲珑,全身是赤褐色的,尾巴总是一如既往的向上翘着。一双黑色的玛瑙眼睛小小的,像两颗黑色的宝石。虽然小,却显得那么灵敏有神,总是用机警的眼神望着四面八方,好像随时防备敌人的侵袭似的,小麻雀的头上是一片烟色的羽毛,像盖着一块方巾。脖子上有一圈洁白的细毛,像一条白色的玉坠,嫩黄色的嘴巴又小又尖,着实让人觉得可爱,细细的爪子又小又短,是小麻雀能轻盈地站在细细的树枝上。

每天早上起来,小麻雀那悦耳的声音总能传入我的耳朵里,将我唤醒,进入新一天的幸福生活。小麻雀就像大自然里一个不停跳动的音符,给我们生活增添了无限生机,为我们的生活带来了无限的乐趣。

虽然小麻雀没有黄鹂婉转动听的歌声,没有翠鸟那么可爱,但是小麻雀是那么坚强!那么伟大!冬天到了,所有的鸟都飞到南方去了,唯有他,不惧怕与冬天的冰冷与鹅毛大雪,仍然在电线杆上蹦来蹦去,为冬天拂去了一丝寒冷,也为大地增添了一丝生机。

小麻雀,我赞美你,我歌颂你。

麻雀五年级作文

当我和朋友在玩陀螺的时候,一只麻雀也来凑热闹。

这个小麻雀,它的眼睛小小的,水汪汪的。嘴尖尖的,看起来很锋利。长得小巧玲珑,非常可爱。它在我们一边叽叽喳喳的叫着,一边蹦蹦跳跳。

我把它抓回了家,我和爷爷喂了它一些米,他左瞅瞅右看看,不敢靠近。应该是被我这个“庞然大物”给吓坏了。

后来,小麻雀看我们没有恶意,就放大胆子,跳到大米旁啄起来,头一点一点,啄一颗向周围环顾一下,跳一跳。再啄一颗。等吃饱了,它跳到了我的脚上,我把它捧在手心里,看它对着我叽叽喳喳的叫,好像默认了我是它的好朋友。

我要把它放回大自然,它却不想离开我,但我必须让他在野外生活,不然他就会马上死了。我捧着小麻雀来到大树下,张开手掌,对小麻雀说:飞吧!飞吧!小麻雀,你是属于大自然的。它扑棱着翅膀,“唰”飞上了树枝,转头看着我,我向它挥挥手,小麻雀似乎看懂我的意思,叽叽喳喳的好像在说:再见了,我的朋友!

啊!小麻雀,再见!

麻雀五年级作文

一个美好的清晨,六只小麻雀边飞边聊天。

突然,森林里的“大广播”——河马先生狂吼:“不好了,不好了!今天傍晚会有暴雨袭击!大家快点回家吧……”

一听到这个消息,动物们急得像热锅上的蚂蚁。唯独小麻雀冷静得吓人,它们抬头看到了一根快断掉的树枝,心想:“要是树枝掉下来伤着人就不好了,不行,我们要把它摘下来!”

于是,它们用一根绳子绑住树枝的一端,边拍打着瘦小的翅膀,边用小小的嘴巴咬住绳子,使出吃奶的力气拉着绳子。

天无情地开始下起大雨,风呼呼得响个不停,小麻雀再也坚持不住了,跌跌撞撞地飞回了家。

过了一天又一天,森林举行了一次动物的拔河大赛。小麻雀轻而易举地拿了第一名!

麻雀五年级作文

今天下午,我在大院草丛中捕鸟。那儿有一群出生才三个多月的小麻雀,身体虽小但很硬朗,常常十几只一群小范围活动。

我看到几只小麻雀在草丛里啄东西,好像掉了队。于是,我那颗欲望的心更强烈了,便脱去身上人外套,反过来敞开,蹑手蹑脚地走向麻雀,一步一步逼近,突然用力扣了下去。说是迟那是快,就在千钧一发时刻,麻雀拍拍翅膀,像一支离弦的箭,猛然飞到另外一个地方,哎,我失败了。

第一次失败后我不灰心,敞开衣服,静悄悄地走向那只小麻雀。走近时,我看见小麻雀正张开一只翅膀用小巧玲珑的头搓来搓去,慢慢地蠕动,那样子可真可爱!正当我要来个“猛虎下山“时,一个鞭炮炸响了,麻雀惊吓得飞走了。我看事情已经败露,来不及了,我便懊丧地责怪那个放鞭炮的人。

走着走着,我便看到一块草丛中有一只很小的麻雀,我估计它不会飞。等与它靠近时,一件衣服飞过去,结果让我惊讶的是,它居然会飞,而且很敏捷。我叹息道:“原来这些麻雀很难抓呀!”

一群麻雀又像大雁一样成群结队地飞过我的眼前,我尽力抓但无济于事。我虽然没有成功抓到麻雀,但我很高兴,因为我尝到了捉麻雀的乐趣!

麻雀_五年级作文

家乡的麻雀非常多,经常泛滥成灾,树上,地上,天上,每时每刻都有麻雀的身影。我更想捉几只,为民除害。

抓麻雀了,我想了想,眼珠子一转。就想出了一个好办法。我制作了一个框子,在框子上系上一根绳子,将框子竖着放。

往框子里放上一些玉米粒。我藏到一边,手中拿着一个绳子,没错!这红绳子和框子连着。我静静的等待,等待麻雀上钩。麻雀的声音响起来了。

定睛一看,我看到了一只麻雀,正缓缓的向我的框子飞来。我聚精会神起来。那个麻雀上钩了。

我猛的一拉绳子。框子突然下降。可是那个麻雀太机灵了,框子刚要下降的时候,他就飞了出去。失败了。

又接连飞来两只麻雀,可是每次都套不着他们。这是为什么呢?我想了想,难道是因为框子太轻了。没错,肯定是因为框子太轻了。

我往框子里正反两面各放了一个大石头,用绳子将他们固定好。就多撒了些玉米粒。我所在的旁边。有几只麻雀飞来飞去。

他们向我的诱饵飞去。快要成功了,可是突然一辆摩托行驶了过来,吓跑了麻雀。没关系,我又静静等待了起来,又有两只麻雀像我的诱饵飞去。

一只麻雀飞了进去吧,另一只麻雀也飞了进去。我猛地一拉绳子,一箭双雕。哈哈。我走了过去,将两只麻雀收藏好。

这就是捉麻雀,一次有趣的捉麻雀。

小麻雀五年级作文

一个美好的清晨,六只小麻雀边飞边聊天。

突然,森林里的“大广播”——河马先生狂吼:“不好了,不好了!今天傍晚会有暴雨袭击!大家快点回家吧……”

一听到这个消息,动物们急得像热锅上的蚂蚁。唯独小麻雀冷静得吓人,它们抬头看到了一根快断掉的树枝,心想:“要是树枝掉下来伤着人就不好了,不行,我们要把它摘下来!”

于是,它们用一根绳子绑住树枝的一端,边拍打着瘦小的翅膀,边用小小的嘴巴咬住绳子,使出吃奶的力气拉着绳子。

天无情地开始下起大雨,风呼呼得响个不停,小麻雀再也坚持不住了,跌跌撞撞地飞回了家。

过了一天又一天,森林举行了一次动物的拔河大赛。小麻雀轻而易举地拿了第一名!

文档为doc格式。

麻雀五年级作文

有一天,我正在操场上玩耍,忽然,看见一只小麻雀惊恐地站在地上,我很想去捉它,可是,又怕把它吓跑了。于是,我悄悄的、一点一点地靠近它,然后猛地一抓,才捉住它。

我高兴极了,赶紧回到家。我小心地用绳子拴住它,绑在椅子腿上,我喂它小米,给它喝水,可它不吃也不喝,我变着花样和它玩耍,想逗它开心,可它仍是一声一声地哀鸣,小眼睛里闪着泪花,我知道它一定是想妈妈了,我想放它走,可是,我舍不得,还想继续和它玩耍。

下午,我正在院子玩。忽然,一只老麻雀向我家飞来,它发现了屋子里的小麻雀,它大叫着,猛撞我家的窗户。慢慢地,我看到透明的玻璃上留有点点鲜红的血迹,是血迹!触目惊心地印在玻璃上也印在我的心头!麻雀妈妈来救它的孩子了,它不顾自己的安危来救它的孩子了!刹那间,我仿佛是个千古罪人,看老麻雀那伤心欲绝的样子,我的眼睛湿润了。

此时母子俩凄凉的叫声容不得我多想,我飞快地跑进屋,放飞了小麻雀。

麻雀_五年级作文

奶奶家在农村,那儿有我很多美好的回忆。那里令人兴奋的趣事有很多很多,但最令人难忘的是爸爸带我去捉麻雀。

一说到捉麻雀,许多人可能会想到鲁迅先生在《少年闰土》中描写的雪地捉麻雀的情景,但这跟我和爸爸捉麻雀比起来可不是一回事儿。那是一个炎热的夏日黄昏,火球似的太阳缓缓躲进了山后,很快,眉毛似的弯弯的月像羞涩的少女一般露出了半个笑脸。爸爸迫不及待地牵着我的小手说:“出发喽,小麻雀儿等着你去捉它呢!”

不一会儿,我和爸爸来到了一处空旷的大房子里。屋内漆黑一片,伸手不见五指。我紧紧拽着爸爸的手,心里像装着一头小鹿似的怦怦乱跳。这时,爸爸突然像变魔术似的从口袋里掏出了手电筒。一束强光从上到下把整个房间照了个遍。眼前的一幕让我惊呆了——原来这里是一座堆满了小麦的粮仓,只见上百只麻雀惊慌失措地乱飞乱窜,不停地往玻璃窗上撞去,发出“乒乒乓乓”的声响。爸爸用手电照玻璃窗上的麻雀,小麻雀像被施了魔法似的乖乖就擒。我兴奋地抓住小麻雀,把它们放进事先准备好的鸟笼里,不大会儿工夫,我们就收获了十多只麻雀。

很快,我们就满载而归。在路上,我兴奋地问爸爸:“爸爸,您怎么知道那儿有这么多麻雀啊?麻雀怎么这么听您的话呀?”爸爸笑眯眯地说:“因为现在是小麦收获的季节,这是个粮仓,鸟儿最喜欢去。可是一到天黑,贪吃的鸟儿就只能在粮仓里过夜了。刚才被光一照,它们以为天亮了,认为玻璃窗是开着的,所以就争先恐后地往玻璃窗上撞。”“麻雀是偷吃小麦的坏鸟,明天把它们处理掉吧!”我气愤地说。爸爸说:“虽然它们爱吃小麦,但它们也是吃害虫的益鸟,而且还是国家保护动物。明天我们就把它们放回大自然吧!”

鸟儿偶尔犯了错,我们应该给它们一个改过的机会。相信那些鸟儿能抓到更多的害虫,为农民伯伯造福!