捣蛋的同学小学大全（19篇）

写一篇优秀作文，需要有充分的准备和深入的思考，才能创造出独特的意境和感受。以上是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能对大家的写作提供一些借鉴和思路。

捣蛋的同学小学作文

写同学的作文：我们班的“捣蛋专家”

写同学的作文：我们班的“捣蛋专家”

何霆。

提起我们班的“捣蛋专家”，那可是大名远扬，凭着天性好动，总让刚上完一节课的老师久久不能忘怀。

每当上课铃响起，总有一个位置上是空空如也，毫无半点儿尘埃。就算这个座位上有人，这时也总会响起一个胆怯的声音：“老师，我想上厕所。”这下，老师总会陷入窘态，不让他去，担心他憋出病来；让他去，又怀疑他居心不良。所以，除了我们的正副班主任李老师和宋老师明白他的“幕后阴谋”外，没有哪个老师能明白这个“深奥的问题”，他也总能趁机出去逍遥一番。

课堂上，在“捣蛋专家”坐的那个偏僻的.角落，总有一个身影儿晃来晃去，一会儿抢别人的剪刀，把一个漂亮的包书皮剪得只剩下几个孤零零的小人儿；一会儿又拿出一把小叉子，把一张完好无损的纸片插得千疮百孔，不成模样。如果老师有事临时出去一下，他更是气势汹汹，随心所欲。他常常把教室当成卡拉ok厅，和另外两个跟班儿组成“臭皮匠”三人组，唱起令人闻风丧胆的“卡拉ok”。第一个打破沉寂的非他杜雪松老先生莫属。

他练就“忍者神功”，课堂上总是那么旁若无人，与其说是旁若无人，不如说是嚣张无敌。不管老师们再厉害，嗓门儿再亮，他都能视若无物，依旧我行我素。尽管如此，他还是怕李老师打电话向他爸爸告黑状。可是谁又忍心看着一个调皮可爱的小家伙伤痕累累呢？所以，连最铁面无私的李老师也不忍心使出杀手锏。

下课了，第一个“解放”的“小鸟”总是他。就算还没下课，他也是第一个做到身离桌椅一米。这让上课的老师有点儿又悲又喜――既伤心学生太调皮，又喜欢学生的天真顽皮。他是那么自由散漫，那么无忧无虑。所以，同学也有些羡慕他，羡慕他无忧无虑，没有作业的束缚。

千万不要认为“捣蛋专家”就没有优点，请你相信，人总是有闪光点的。每当同学呕吐，有垃圾的时候，他总是第一个挺身而出。看！他扫地是多么专注，多么投入。这可不能认为他是贪玩，只需你看那垃圾有多脏，你就全明白了。

这就是我们班的捣蛋专家，相信他也一定让你久久不能忘怀吧！

（重庆市万州区沙河小学六（1）班指导老师：李天晓）。

捣蛋的同学小学作文

记得有一次，老师布置作业，是写一篇作文，回到家，刚想做作业。突然，他着急地说道：“我的作文书呢？”可能是在教室吧！”说着，就以闪电般的速度冲到学校，然后，冲上教室。可是，教室门己经关了。这时，他眼珠子一转，想到一个好办法，他立刻放了一块西瓜皮，然后立刻到树下，拿着夹子，抓了一条毛毛虫，放到盒子里，立刻放到西瓜皮旁边。一边奸笑，一边想：“语文老师，这回你还不“死”。到了第二天，语文老师来到教室，刚想开门，不料，语文老师真的踩到西瓜皮，摔了一跤，语文老师看到眼前的毛毛虫。

顿时，语文老师两眼瞪大，又脚发麻，双手发抖，嘴巴里的舌头吐出来，心快跳出来了。哄得全班哈哈大笑。过了一会儿，语文老师站了起来。可是，站起来又摔了一跤，站起来又摔了上跤，又哄得全班同学哈哈大笑。这时，班长戴吉走过去，扶起语文老师，坐到椅子上，语文老师火冒三丈，说道：“是谁，放的毛毛虫？”顿时，教室鸦雀无声。他站了起来，说道：“是俺，又怎样？”语文老师生气地说：“出去，给我抄一千八百个字的课文三次，下课交给我。＂他只好低着头，出去抄课文了。记得还有一次，下课时，他在讲台上，挥一挥手，就下来了，又去语文老师的办公室，挥了挥手，就回到座位坐好了。

捣蛋事迹的小学作文

让我烦恼的就是我的小组成员们。本来我是在吴书娴小组的，后来老师开始调整小组了。老师把我调到了黄梓颖小组里，把何柯贤也调进了黄梓颖小组。

我们小组现在的成员有：黄梓颖、我、钟卉、胡宇文、何柯贤。这下就尴尬了，何柯贤他可是全班第一捣蛋鬼！上课讲话，作业不做，背书不背。一星期下来，名不虚传的他给我们小组扣了差不多到200分！真的是太太太厉害了！

小何可是出了名的捣蛋啊。我们小组也过得更糟了，小何还时不时威胁我们“你们要是不听我的，我就让你们扣200分。”“你不给我看我就一直吵你。”我、小卉、小胡和小陈都不会理他。全部人都看书时，他却一个人在那讲话，不讲话就跑来跑去打扰别人。值日生看了，就直接扣我们小组的分。不过，现在老师把他调到一个人坐，他不会打扰我们了。扣分那就扣吧，我们反正已经没“救”了。

小彭每天不做作业，还随便出各种理由。记得有一次，小林生日，小彭去他家玩，这又是一个不写作业的理由。第二天早上，小彭十分淡定：“我咋晚去小林家了，没时间写作业。”“那小林都写了！”我反驳。“反正我就是没时间。”这个就是作业问题。

捣蛋的同学小学作文

我有一个同学叫黎小哲，他有一双眯眯眼，白白的皮肤，头发乌黑乌黑的，还有一张血盆大嘴，我们都叫他雪梨。

黎小哲很该死，坏蛋们的缺点都集中到了他的身上。有一次，我正在认真的写作业，突然感到背上一阵发凉，难道是开了风扇？没有哇！还是受凉冷到了？也没有！正当我苦思冥想的时候，突然我听到一声大喊：“严树和，我黎大侠来了。”我回头一看，可不是嘛，黎小哲正满脸坏笑地看着我，难怪我会感到背后一阵阵发凉，原来是他站在我身后！只见他目露凶光，一把抢过我的作业本和一些别人送给我的星空纸，说道：“这些星空纸归我了，还有这些作业本，我就拿去抄个答案，马上就还。”哈哈一笑，就不见人影了，结果是，快放学回家了，竟然也没有还给我。最后还是老师帮忙才把作业本拿了回来。

不过，他也很乐于助人，有一次，在写奥数作业时，我遇到我最讨厌的题目——等差数列，这次黎小哲便拉了我一把，算“1+（26-1）*2”的时候，我算的顺序错了，老做不对，黎小哲说：“不对，要先算小括号内的数，再算乘法，最后才算加法！”，他还告诉我每个公式的运用方法和容易错的地方，虽然知识已经忘得差不多了，可那份感恩还在我心中飘荡。

这就是捣蛋的黎小哲，让我伤透了脑筋的黎小哲，但又是形影不离的好朋友黎小哲。

捣蛋事迹的小学作文

外婆家养了一只小兔子，我们都很喜欢它。

兔子长得很可爱，通体雪白，让人一见就忍不住想抱上一抱；骨碌乱转的眼睛，像极了晶莹剔透的红宝石；最有趣的是一对长长的耳朵，总是喜欢一只竖起来，一只耷拉着；再配上它独一无二的三瓣嘴，真是要多萌有多萌。

你看，兔子就是这么惹人喜爱。它刚来的时候，显得特别的温顺，从不惹事生非。日子久了，在全家人的宠爱下，这家伙似乎也便忘记自己做兔的本分，成了一个彻头彻尾的淘气鬼。

有时，它喜欢在露台上的花园里爬上爬下地折腾，累了就在草地里打几个洞，舒舒服服的躲在里面睡大觉，任你怎么呼唤也置之不理。等你以为它跑丢了，正在焦急寻找，它又懒悠悠地不知打哪钻了出来。

有时，它趁人不注意跳上外婆的床蹦来蹦去。这还罢了，居然把床当成是厕所，在上面留下了几粒小黑球，全然不顾外婆那气急败坏的神色。

兔子机灵得很，每当它闯了祸，我们拿着扫帚佯装要打，它便一溜烟地跑得远远的。因为它实在太调皮了，所以有了一个外号——捣蛋兔。

这只让人又爱又恨的小兔子，一度成了我羡慕的对象。你想想，假如换了是我闯下这样那样的祸，外公外婆不揍我才怪呢。

“捣蛋”小学作文

夏历营第四天下午，我们在老师的带领下玩起了“捣蛋”，大家一定在想“捣蛋”是不可以碗的吧！那我就来说一说吧！

“大家先去洗手，然后回来。”老师说。我们班的人纷纷跑进侧所，只见那里的人挤的水泻不通，我心想，奇怪一般的游戏都是不用洗手的呀，可为什么要让我们洗手呢。洗完之后，我带着疑问回到了教室，只见老师正在跟同学说游戏规则。我看到老师身后摆着一大盆鸡蛋，小碗，筷子。我纳闷起来，老师不会给我们吃生鸡蛋吧！

游戏开始了，老师在每个人面前都放了小碗，筷子和鸡蛋。许多同学不动脑筋，用筷子使劲的往鸡蛋拙反而把整个鸡蛋都弄破了，我转了转眼珠子，就想出了一个好办法，于是我拿起一只彩色铅笔在鸡蛋上拙了一个小洞，再用手小心翼翼的'把边缘的壳也弄掉了一些，然后我用筷子伸进刚弄开的小洞里，一伸一伸的。里面的蛋黄和蛋白就如同水一样的流了出来，白中带黄。我带着鸡蛋壳就往厕所跑，我用自来水把鸡蛋壳罐满清水，然后再倒出来，就这样，一次又一次，洗了大半天才洗的干干净净。我满意的把鸡蛋壳给了老师，老师帮我评了分，一共15分，满分哦！我高兴的像一只在天空里自由自在的小鸟，把鸡蛋壳整齐的放在大盆子里。

今天过的好开心呀！

捣蛋的同学小学作文

“上课不要讲话！”“你怎么又做小动作？”“又是你打人！”这一串串指责声从老师嘴里飞出，抛问全班无人不晓、大名鼎鼎的捣蛋鬼――邱伟霖。

邱伟霖长得虎头虎脑，脸上镶着一双乌黑的大眼睛，眼睛的上面挂着两条浓密的眉毛，个子不高却长得很壮实。

邱伟霖的缺点非常多，学习不认真，爱吃零食，上课捣蛋，喜欢欺负人，只要你不小心招惹他，那你就惨了！我们全班同学上上下下都尝过他拳头的滋味。

最后，当我捡回被他扔在楼下原本崭新的练习册，己是面目全非、破烂不堪了。那时，尽管我气得泪水在眼眶里打转，却无可奈何。

捣蛋的同学小学作文

说起我们班杨某某这个人，真是无人不知无人不晓。他爱捣蛋，又爱恶搞别人。所以大家对他又气又恨。但却拿他没有办法啊！

事情发生在中午。包老师说，只要课堂作业本、写字课的字写得好，并且全对就能得到小麻花。我一听，顿时兴高采烈，心想，虽然我的字在班里称不上最好的，也不能与陆美旨、朱子萱相提并论，但我只要一笔一划端端正正地写，总能写好的。于是我费尽心思认真地写，并且反复地把写的不好的地方再改改。写完以后我看了一下，便交上去啦。果然，我得到了麻花。兴高采烈的我回到了位置上，小心把麻花放到一边，自己则先看书。好，到这里停一下，＂捣蛋鬼＂马上出场啦。这时，杨某某走了过来。抬手把麻花扫落在地上，等我急着去找时，我那心爱的麻花便消失得不见了踪影。我不管他，竭尽全力仔细寻找了麻花，可我鼻子一酸，想哭，但还是忍住了。我一边找，眼泪忍不住落了下来。我都找过了，就是找不到。我手捂脸情不自禁地哭了起来。我也想不到自己会为一件小事哭得那么伤心，由于我捂着脸，同学们没发现我哭了。我振作起来，擦掉泪水，努力寻找，最后终于找到了，我欣喜若狂，但手里紧握麻花，心里一直痛恨这个捣蛋鬼。

杨某某就是这样一个爱捣蛋的人。他处处惹是生非，我们班上四十三个同学。至少有四十二个同学讨厌他。对于他来说，天天都是愚人节，我真希望他能改＂恶＂归＂善＂，做一个好人。

捣蛋的同学小学作文

最近，我以伯乐之慧眼相中了一只免子，却从中发现了它的捣蛋性之强。

前天，我发现了这只怪兔子的一大特点：爱吃垃圾。它的目标从我的房间里移开的时，就像鹰一样迅速的转向垃圾桶。什么烂白菜、臭西兰花、苹果核……统统被它翻了个底朝天。进而一个接一个地消灭掉。吃不完的垃圾，就任意一扔，弄的家里满是臭气。而垃圾桶里的垃圾，简直比秃子头上的头发还少。

因为它多次“工作”我家就成了一个地地道道的垃圾场。妈妈实在看不下去了，拿起扫把就要打他，还一边怒吼着：“死兔子，给你好吃好喝还不满足，你到底要干什么？”看到这一幕，我不但没有批评它，还得意的笑着，心想：“我相中的兔子真不错”。随着兔子的年龄越来越大，它很少在干出格的事情了。只不过是每天清晨，他会用牙齿和铁制造出“悦耳”的“音乐”以至于我每天早晨都会对它露出360度的“反方向”微笑。声音虽然很吵，但也提醒了我，该起床。

我很喜欢这只会气人的捣蛋兔，它会让我和妈妈恼怒也会让我们无可奈何的微笑，我希望能天天和它在一起。

“捣蛋”小学作文

要说谁是我们班的“捣蛋大王”，肖明最合适了。

星期四的.上午，语文老师讲完新课，就给我们布置作业。

同学们在认真地抄题，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。老师在教室里来回辅导着同学做作业。这时候，老师发现话筒的指示灯灭了，原来是话筒没电。于是，转身离开教室换电池去了。

忽然，教室里传来一阵清脆的口哨声，同学们知道捣蛋大王又要开始表演了，但想到没做完作业便没理他。肖明自讨没趣儿，把笔一丢，低着头，勾着腰从桌底下偷偷地溜到了教室门口，探出一个小小的脑袋，发现老师还没来，就一脸坏笑地回到座位上，怪声怪气地讲道：“一个老师出了一道题目：‘三乘七等于多少？’有一个学生很快地说：‘管它三七二十一，我就填个二十八’”大部分同学都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的女同学仍在埋头写作业，于是，肖明索性跳到了课桌上，手舞足蹈地朝大家扮着鬼脸。在肖明的带动下，整个教室闹翻了天。不知是谁说了一声“老师来了”。肖明第一个反应过来，他快速地从桌子上跳下来，坐到自己的座位上，装模作样地写起来......

捣蛋的同学小学作文

“丁零零”，科学课开始了，又到了捣蛋王出没之时。前半节课，捣蛋王老老实实，没什么大动静，可一讲到傅科（世界知名物理学家），捣蛋王便压制不住内心的捣蛋之性，不自觉地脱口而出“妇产科”三字，又睁大了眼，环顾四周，闭嘴不语。几个同学听了这话，愣了一下，便立刻捂嘴偷笑。捣蛋王见有人笑，便立刻精神抖擞，盯着别人，别人笑意刚去，只听耳边又响起了三个字：妇产科。

余音漫长绵延，别人的最后一道防线，终于被这话攻破，笑出声来。老师继续上课，又讲到了傅科摆，捣蛋王又转过头，刚要发声，可没想到这一切已经入了老师的火眼金睛。老师对捣蛋王说道：“第二单元知识要点四条，每条抄一遍。”捣蛋王只好缩回头，可当老师又说起了傅科，并放出其头像后，捣蛋王又忍不住了，大笑起来。老师把头转了过来，微笑着说：“六条。”捣蛋王“啊”地叫了一声，老师盯着他不作声。碍于老师的威严，捣蛋王战战兢兢，生怕老师加大惩罚力度，只好开始抄科学知识要点。至此，捣蛋王被老师收服，教室终于安宁！

捣蛋王何许人？乃吾之同学，沈迪扬也！

“捣蛋鬼”小学作文

我家有一个捣蛋鬼弟弟，他剃了一个小平头，一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下嵌着一张能说会道的小嘴巴。他求人动作十分可爱，只要看见，就十有八九会被他迷惑。

有一次，我去上补习班，妈妈又不在家，于是，我叫他在家好好待着，我马上回来。可当我推开家门，我发现地上全是面包渣子和碎饼干，电视还打开着。我又来到房间里，只见书桌上和书柜上全部乱七八糟的，而弟弟却在床上滚过来又滚过去。弟弟一见我，立马双手合十，讨好地说道：“好哥哥，你别骂我，我马上收拾。”当我正准备说话的时候，妈妈开门进来一看，顿时大发雷霆，把我骂的'狗血喷头，唉，我太倒霉了！

虽然弟弟很淘气，但有时候我也觉得他很懂事。

有一次，我上完课回到家，刚打开门，弟弟便跑过来，端起一杯水，说：“哥哥，你辛苦了，喝点儿水吧！”我端起水，坐到了沙发上，说：“你今天真懂事呀！”到了晚上，睡觉时我打了个喷嚏，弟弟便把他的被子铺在了我的身上，结果弟弟第二天一大早就感冒了，我自言自语道：“看来弟弟也不那么坏嘛。”

我家的捣蛋鬼虽然有时候很淘气，但有时候还是很暖心的。

捣蛋记小学作文

星期二，我和爸爸去捉虫。

我们刚去到河边，就发现有东西在飞动，而且是棕色的，甲壳类的昆虫，我想这或许是独角仙吧。爸爸试图从树上抓一只下来查看是不是独角仙。这时，那只甲虫飞了下来停在了我的袖子上，我仔细看了看，原来这是一只金龟子，不过我和爸爸并不失望。

接着我们前往了柳树区，那里的柳树好多好多。我们从第一颗用头灯慢慢的检查它的树皮，观察有没有我们的目标—独角仙，扁锹甲，后来我们在第三颗柳树上发现了一只天牛，这只天牛好大好大，我们把它捉了回来。爸爸说：“虽然这不是我们的目标，不过就算找不找扁锹甲和独角仙，也要带一个虫子回去。”

然后我和爸爸继续检查柳树，当我们检查到倒数第三颗时，可怕的事情发生了，我们一抬头，发现远处有一条细长在蠕动的黑影。爸爸又仔细观察了一会说：“这是一条蛇。”我也看出来了。这时可真够恐怖!那条蛇嗖嗖嗖，s形转弯，想到前面的树丛里去，不过爸爸绝不同意，非要捡根树杆，爸爸捡起树杆对蛇说：“你不要进去了。”接着把树杆的头向那条蛇戳去，结果那条蛇钻到了旁边的灌木丛。真可怕!爸爸又想做件很恐怖的事，那就是把蛇赶到灌木丛的另一边，然后自己迅速跑过去，用树杆把那条蛇拖出来，然后拍照。不过爸爸没做成这件事，那条蛇实在是跑得太快了，所以爸爸根本没有把蛇拖出来。不过我心里想，蛇，你就配合一下嘛，不就给你拍张照，说不定，你还会出名呢!

公众号：快乐大街的新鲜事。

捣蛋记小学作文

上课的时候，老师在讲台上津津有味的讲着课，我们在下面认真的听着课。“嗡嗡嗡”------突然，从窗外飞进来一只小蜜蜂，我们都一个劲儿地盯着小蜜蜂。小蜜蜂也好象看见我们盯着它，它一会儿落在窗户上，一会儿飞到黑板边，左东右西，上下翻飞。就这样，我们的眼睛也不停要转呀转呀。突然，小蜜蜂象表演杂技一般，直楞楞地向日光灯撞去，“啊”我们也不约而同地发出轻微的惊叫声，可又怕老师发现了我们的秘密。老师还在讲课，似乎并没有注意我们。糟糕，老师已经发现，但是在一大部分同学也被深深地吸引，还在目不转睛地盯着小蜜蜂，一点儿也没有注意老师千变万化的表情。

“请大家看黑板！”老师严肃地说。我们被这突如其来的声音震住了，都挺那挺脖子，齐刷刷地坐得端端正正。可小蜜蜂似乎没有受到震动，照旧在教室里撒着它欢乐的歌声，跳着它优美的舞蹈，表演着它那有些惊险的杂技。我又有些心不在焉，老师讲什么我一句也听不进去，眼前总是浮现出小蜜蜂飞的情景。终于，我们认真已经压制不住了好奇心。我又开始盯着小蜜蜂，小蜜蜂更得意了，忽上忽上，忽左忽右，仿佛在说：大家快来看我呀，我要表演节目了。许多同学的注意力都被吸引过去了，再也不去注意无聊的黑板和老师更加严厉的表情，都充满好奇要盯着小蜜蜂。小蜜蜂仿佛注意到我们在等着它的进一步表演，它飞快地朝苏红飞去，把苏红吓得一动也不敢动，只好用书档着他的头。可小蜜蜂好象喜欢他似的`，围着了不停要转呀转，逗得我们哈哈大笑，这下可遭了，我们班一乱，那可不得了。有些同学兴奋地站了起来，有些同学还在学小蜜蜂飞的样子，有些同学嘴里嗡嗡地也叫过不停。不好，小蜜蜂又朝我飞来，在我的耳朵边上，小小翅膀扇出的风，吹到我的耳朵上，痒痒地，全班同学又是一阵大笑。小蜜蜂更是得意，毫不留情地朝另一个同学撞去，那个同学上窜下跳，全班乱得不成样子了，这时候谁也没有注意老师在干什么，在说些什么------还好，叮铃铃，下课了，我们也回过神来，有点不好意思地盯着老师。老师说毫无表情地哑着嗓子说：“既然同学们这么喜欢小蜜蜂，那你们今天晚上就回家写一篇五百字的作文吧！”“啊！”全班都张大了嘴巴。

还好，小蜜蜂也不知去向，不然，准会飞到谁的嘴里。

捣蛋鬼请了假小学作文

如果让我给捣蛋鬼加尼诺写操行鉴定，我会写上聪明、热情、诚实、讨厌虚伪、充满正义感和好奇心、热爱读书、喜欢动物、爱好画画、思维极其活泼、具有想象力和创造力、对身边每个亲人都充满善意、乐于为帮助他人付出努力，等等。可是，一位这么可爱的孩子，却常常被他父亲打得屁股肿痛没法落座，母亲也以他为耻，家里所有的成年人都厌恶地称他为“捣蛋鬼”。

为什么出现这种情况?原因在于成人社会对他的评估标准出现了问题。儿童思维与成人思维不尽一致，他们对于世界的想象方式和反映方式判然有别，因而心中呈现的意象世界也大不一样。儿童认为天经地义的事情，成人常常觉得荒.唐可笑。成人觉得理所当然的现象，儿童却会莫名诧异。二者的矛盾和碰撞是必然出现的，由此出现了许许多多滑稽荒诞、妙趣横生的喜剧故事。《捣蛋鬼日记》就是这样一辆喜剧列车，因两种思维的错位和两个世界的碰撞而产生的奇妙故事扑面而来，一串串地驶入双目铺就的阅读轨道。

其实这两个世界并不是不可以协调的，只是现实中的协调方式过于单一，这种方式主要是要求儿童在成长过程中了解、熟悉和适应成人的逻辑和世界。儿童的这个适应过程是漫长的而且是被逼迫的，儿童的心灵在被逼迫的过程中常常深受伤害，其结果往往导致灵魂残缺、人格扭曲，他们渐渐变得像他们曾经厌恶的成人一样冷漠、虚伪、玩世不恭。

有必要追问成人社会对于儿童行为的评价体系究竟有多少合理性。比如加尼诺将姑妈的家犬涂成红色，是出于他对生命的热爱、对强烈色彩和绘画艺术的热爱，体现了他旺盛的生命力和出色的艺术才华。如果加以肯定和引导，他可能会迅速成长为一个有创造力的艺术家，同时还会有利于他心性的健全发展。可是，所有的成人都认定他是出于恶作剧冲动，是故意跟世界捣乱，并从道德上给予负面评价甚至严厉谴责。这只会对儿童的人格尊严造成伤害，他的才华更会因此遭到扼杀。一个对儿童世界既无知又缺乏尊重的成人社会，只会要求儿童迅速学会成人的世故、圆滑、功利和虚伪。这不但伤害了儿童的美好梦想，也伤害了人类社会的未来希望。

另一种协调方式是，成人充分了解儿童的思维方式，理解他们对世界的反应模式，尊重他们的感受和感情，从他们不同于成人的感情世界中发现率真、诚实、善良、正直的品质，发现宇宙之美和人性之美，体验真正的欣悦和感动。那些具有良知和向善之心的成年人，甚至可以对照着儿童的这些单纯而又美好的品质，审视自己的虚伪，反省自己的丑陋，矫正自己的偏见，诊治自己的冷漠，以儿童泉水一样的清澈洗涤成人世界的污浊，进而将成人世界改造得干净一些。

要实现对孩子的尊重，成年人必须放弃自己的世故和自负，任何时候都要把孩子看作一个平等的生命，而不是看作实现自己意愿的附属物。正如加尼诺所批评的，“孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子。”成人世界应该从这个批评感受到孩子对于我们的深切期待，认识到爱他们是我们的权利，尊重他们是我们的义务。只要成人放弃偏见，学会尊重孩子，双方的协调就会方便许多。当姑妈和父亲义愤填膺地谴责加尼诺给小狗涂漆时，加尼诺不以为然地想：“有什么关系呢?从今以后叫它小红狗不就行了……”。如果成人能够学会像孩子这样理解事物，他们跟孩子的冲突、他们对孩子的摧残就会大大缓解。

只有成人世界解除了对于孩子的逼迫和摧残，学会了对孩子的尊重，孩子们才能真正健康地成长。而真正健康的成长只会出现一个结果，下一代不再被前辈体验世界的模式所局限，而是按照自己的经验和判断，独立地处理自己跟世界的关系。这样的人才可以挺立于天地之间。

在我们的现实环境中，阻碍孩子健康成长的因素比比皆是，为人父母者应该好好反省自己，成人社会应该好好调整自己的儿童观和教育观。

捣蛋事迹的小学作文

我有一个还不到一岁的小妹妹，她叫翁心雅，有一头棕色的头发，皮肤又白又嫩，一双大大的眼睛忽闪忽闪的，似乎会说话。假如眼珠是蓝的，那么她就是个漂亮的洋娃娃了。妹妹给人一种乖女孩儿的觉得。不过所谓“人不可貌相，海水不可斗量，”别看它小其实是不折不扣的“捣蛋鬼”。

记得那次，我正裹着被子躺在床上看书。只见，“捣蛋鬼”一边呵呵笑着，一边趴在地上慢慢地向我房间爬来。到了房间，她东看看，西瞧瞧，似乎在找什么“值钱”的宝贝。只见她悄然地迫近我心爱的书--《海底两万里》。她伸出雪白的小手，“哗啦--”一下子就把那本书从书架上抽了下来。坐在地板上，使出洪荒之力把书撕成了碎片。给我美好的清晨送了一份“大礼”！我一骨碌从床上爬起来，气呼呼地去找妈妈。妈妈说：“妹妹还小，她不懂事，“好吧，妈妈，不过以后得好美观着妹妹！不能再让她破坏我的书了！”我一脸冤枉。妈妈摸摸我的头允许了。

看到了吗？这就是我的“捣蛋鬼”妹妹，她还真是个省事的家伙呀！不过，假如没有了她，我们家也会短少很多乐趣的哟！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

捣蛋记小学作文

后天就要期中考试了，我想：我会不会考不好呢?考不好妈妈会不会打我呢?这两个问题我想了半天也没想出来。然后，我就去问妈妈，我对妈妈说：“妈妈，我考不好你会打我吗?”妈妈什么也没说。

早上起完床，我就好奇的问妈妈：“妈妈，你昨天晚上怎么不回答我呢?”

妈妈笑眯眯地说：“你说呢?你考不好我怎么不会打你呢?”我想妈妈的笑怎么有点笑里藏刀的意思。接着，我又想：妈妈是不是有点生气了呢?这时，妈妈又说：“你干什么呢?是不是又在捣鬼呀?”我说：“没有，我在想东西呢。”妈妈用生气的表情对我说：“想的什么，快说出来。”我笑眯眯地说：“没什么。”最后妈妈也没问什么了。

今天我和妈妈吵了老半天，真累啊。

公众号：汇笔作文。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

“捣蛋鬼”小学作文

你是我是“鬼”吗？我可是一个名副其实的“捣蛋鬼”哦！我有一双大大的眼睛，像黑豆一样整天转来转去，有很多坏主意。

一天，奶奶在煮饭阵阵的香味吸引着我，我来到厨房，“哇！是我爱吃的烤鱼呀!”我对着奶奶叫道，“你可别偷吃啊，这可是为客人准备的，去别地玩去！”，哦，我知道啦！我话虽然这么说可却抵挡不住烤鱼的香味，早已拿着筷子“埋伏”在桌底了。

“叮咚——”不一会儿，客人就到了，吃饱了的我，正坐在沙发上休息，奶奶请客人来到餐桌旁，坐下，得意的说：“吃吧，今天我做了好多好多好吃的饭菜呢！”说着，打开了一碟菜的菜碟，“呀？叉烧怎么所剩无几了？”奶奶连忙盖上，不好意思的说：“对不起啊，那先请吃这道菜吧！”说着，又打开了另一道菜的菜碟，结果还是一样，奶奶又连续打开了几盘，可情况都一样，客人见状，连忙说：“哦，不要紧，我们在家已经吃过了……”。

鬼’，你给我出来……”

哎呀，不好，奶奶又要“火山大爆发”了，我还是赶紧逃命吧！

捣蛋鬼小学作文

哎，写作文不怕写不好，只怕没题材啊！

正当我坐在书桌前冥思苦想的时候，耳边却传来一个消息：捣蛋鬼徐书宁要来了！

“啊？”我一下子从椅子上跳了起来，“她怎么又来了？！

”我喊道。

捣蛋鬼徐书宁长得挺惹人喜爱，大大的眼睛总是眨巴眨巴的，秀气的小鼻子下是一张樱桃小嘴，如果不是胖了点儿，可就真是一个十足的'小美女喽！

别看她只有七岁，而且一副乖乖女的样子，捣蛋起来，可真叫我没办法，常常逗得我哭笑不得。

徐书宁特别喜欢当老师，而且每次都会有“一套方案”，让我们不得不“一点一点钻进她的圈套”：她总会先表演一个节目给大家看，问大家好不好，理所当然，大家都会说好。于是，她就会拉着大家跟她学，而且绝不放过任何一个人，否则，她就会嘟起小嘴巴，皱起眉头生气。为了免掉大人的“麻烦”，我就会拉着她到另一个房间，卖力地跟她学，有人会说：那不是挺好的吗？可是，如果要你跟着一个五音不全的小毛孩学唱学跳的，你会受得了吗？而且，这个小老师非常“狠毒”，自己一边吃东西，一边教，可我这个可怜的“弟子”却连休息都不能。要是我试图停下来，她就会使出她那“屡战屡胜”“杀手锏”：跑到妈妈那里告状：“阿姨，姐姐不陪我玩，她欺负我！

呵，只是这件事就让我吓得够呛，还有其它更“恐怖”的事又会把我折磨成什么样呢？

忽然，一声清脆的“婷婷姐姐”把我拉回了现实，哦mygod，捣蛋鬼来啦！

我提心吊胆的，真不知道今天，她又要用什么“招术”来“耍”我了？！