狗是人类的朋友（通用19篇）

优秀作文的语言优美流畅，充满韵律感，让人读来如沐春风，心旷神怡。以下是一些写作大赛的优秀作品，让我们一起来品味其中的精彩。

《人类的朋友》教案

1.体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。

2.有感情地朗读课文，积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。

3.理解课文内容，认识保护生态环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣。

1.放手让学生自读。在积极主动的阅读活动中，去理解和感受人与动物和谐共处的重要意义。

2.有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容。

3.联系自己的生活实际，丰富学生的文化内涵。

体会人与动物和谐相处的`乐趣，培养珍爱自然、善待自己家园的美好情感。

通过读课文理解课文内容，体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。

积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。

课件、搜集有关生态环境的资料。

(一)教师启发思考：读了课题后你想到了什么?想知道什么?

(二)学生自由回答后，自读课文，去文本中找答案。

(三)说一说自己的感受。

(一)自由朗读课文，注意文中出现的成语和精彩的句段，做标注。

(二)思考：文中人类的朋友都有谁?(板书答案)(展示课件)。

小鸟兔子浣熊鹿野鸭等。

(一)同桌互读：思考动物与人的关系怎么样?从哪看出来的?

(二)说一说，读一读什么最令你印象深刻，觉得最有意思?

(三)指名回答读相应的段落，深入体会动物与人的和谐关系。

展示课件。

大自然是人类的生存环境，也是所有生物的栖息之所;动物和人类共同生活在一个星球上，动物是人类的朋友，人类也是动物的朋友。

放手让学生自读自悟寻求问题的答案，激发学生的阅读兴趣。

发挥学生的自主性，给学生自读自学的空间，充分发挥小组合作学习的优势，实现多种评价形式相结合。

从整体出发，把握作者的叙述思路。

引导学生透过作者优美的词句、整齐的句式、恰当的修辞，对动物动作、形态的刻画，来感受动物与人类的和谐关系。

让学生将课文内容延伸到课外，联系自己的生活实际，丰富学生的文化内涵，增强环保意识。

人类的朋友作文

乘着大巴，经过2个半小时的奔波，我们终于来到了蓬莱海洋极地世界。

蓬莱海洋极地世界坐落于蓬莱丹崖山下，内有热带雨林馆、极地馆、鲨鱼馆、海豚海狮表演馆、海龟馆、海豹馆、水下剧场、四维动感影院等展馆，汇集了从赤道热带雨林到北冰洋极地世界各地珍稀海洋生物千余种。

检完票后，我们步入海洋极地世界，走进“热带雨林”，两侧葱郁的树林伴着鸟啼兽吼的音响，让我们仿佛身临其境般地进入雨林中，脚踩在仿真的岩石上，我感觉当真进入了侏罗纪......

（看，见识一下——电鳗发电吧！！）。

（瞧，这可是耸人听闻的食人鱼啊！！）。

随着人流，我们进入了极地馆和鲨鱼馆。这边北极熊慵懒的在水里游来游去，一会儿又游上岸边旁若无人地抖落身上的海水，那样子真悠闲！隔壁身穿燕尾服的帝企鹅，三个一伙五个一群的，一个个绅士模样地站立着，仿佛在探讨“今天的游客真多啊！”

那边蝙蝠鱼悠哉悠哉地“飘来飘去”，像是一片阿拉丁的魔毯随意飘荡。大鲨鱼雄赳赳、气昂昂地在水中扫荡，像是一个个威严的警探在巡视自己的地盘。

低头看表，哇！离海豚海豹表演的时间只有十几分钟了，连忙赶入表演馆！没一会儿，大厅里早已是座无虚席，来自世界各地的游人都翘首企盼精彩的表演。终于开始了，看！数学课上，海豹算数——4+2=？，举手抢答，只见其中一只海豹连忙举起右鳍，并快速把数字牌“6”衔给自己的教练，既快又准！体育课上，两只训练有素的海豹比赛相当激烈，只见皮球在两名“运动员”之间你来我往的跳跃，竟毫无疏漏，真让人自叹不如啊！

该海豚出场了，先表演了一段水中芭蕾，又展示了空中拍球，最后与自己的教练表演了空中飞人。不过，其中有一只海豚也许是因为太想展示自己，总是与教练唱反调。这下不得了，教练先是用手轻拍了它的脑袋，然后又哄着它喂了几条小鱼，可是仍然我行我素。没办法，教练只得拿出了一根橡皮小锤，轻轻敲打了它的后背，这回老实了！呵呵，看来它们也与我们一样，不听话了就得挨一下！一时间，表演馆里掌声、笑声此起彼伏。

走出意犹未尽的表演馆，我和妹妹又兴致勃勃的近距离地喂食海豹。瞧那只花斑豹，两只黑珍珠般的眼睛直勾勾地盯着我夹子中的小鱼。我故意拿着夹子在它头顶上方绕圈，呵呵，没想到它的脖子竟也随着转动，见我还没投食，又施展了转圈神功——以优美的身姿在水中旋转了720度！得了，看它那可怜样，扔给它一条大鱼！

这下趴在一旁的'小海豹可着急了，因为它们才不到一岁，还没学会什么本领，只得眼巴巴地看着食物，最后见我盘中的食物不多了，着急地游上岸边，并爬到我的脚下，“啊啊”地叫了起来，似乎在提醒我“我小，正在长身体，应该多吃点！”呵呵，少不了你的！

最后，我们坐在水下剧场的中心大厅里，一边聆听着优美的音乐，一边欣赏着美妙绝伦、变幻多端的人鱼表演，仿佛把我们带进了另一个奇妙的海底世界......

海洋世界，是海的世界，动物的乐园。一条条美丽的鱼儿舒适地游玩着，一只只海洋动物欢快地嬉戏着，无不展现出人与自然，人与动物和谐、默契的美丽图画。

自评：这是威海游的最后一站——蓬莱海洋极地世界，看着一只只憨态可掬的海洋动物，欣赏着它们精彩无比的表演，我在为它们喝彩的同时，也感受到了人与动物和谐生活的氛围，这种感觉真好！(*^__^*)......明日开学，祝博友们新学期更上一层楼，让我们一起加油！！

人类的好朋友

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：

曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊!让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

《人类的朋友》教案

1、感受人类与动物的关系，树立爱护动物、保护动物的挂念和意识。

2、掌握动物的基本表现方法。

3、通过临摹，养成观察细致习惯。

教学重点。

动物的基本此表现方法。

教学难点。

动物的基本此表现方法。

教具画笔、画纸。

学具画笔、画纸。

教学过程。

一、导入。

1、设问：

同学们，有没有养过小动物？

养过的同学举举手。

你养过什么动物？它长得什么样？说给同学们听听。

……。

除了饲养过的宠物以外，你还喜欢哪些动物？为什么？

……。

对这你有何感想？

……。

所以，我们呼吁“善待人类的朋友”。板书：人类的朋友。

二、新授。

1、画动物的基本步骤。

老师在小的时候也养过一只小动物，它呀，虎头虎脑，两眼炯炯有神，鼻子小巧可爱，年纪不大流着长长的胡子，显得特别的调皮，一有风吹草动就竖起两只小耳朵四处打探，他喜欢玩我的鞋，常常口爪并用，将我的鞋拖到屋外，也许它怕我偷懒想帮我晒晒鞋子吧，我呢，也非常喜欢它，常常用父亲钓的小鱼喂它，把它养像一只小雪球一样滴溜滚圆，所以我给他取了一名字就叫“小雪球”。

现在同学们知道“小雪球”是什么动物吗？

……猫。

我画的就是“小雪球”，你们认为老师画得怎样？

……。

好在哪里？

……特征：清晰（细节）。

形体：准确（比例）。

还记得老师是怎么画的吗？

……打轮廓——画细节。

这一步骤跟画人物、画风景是一样的，重要的是线条的曲折变化，每一波每一折都说明着这个动物的结构和动态。

例如：十九世纪法国印象派绘画创始人莫奈的《牛》……（分析线条的波折与动物结构的）。

2、练习体验画动物的方法。

你也来试一试，临摹书本你喜欢的动物的一个局部，来体验用线条表现动物的结构、动态。

展示学生作品，作简单点评。

3、欣赏作品，感受线条的魅力。

请南半部的同学欣赏法国十九世纪浪漫主义画家德拉克罗瓦画的《虎》，寻找一跟你最细化的线条，说说你喜欢这根线条的理由。

……刚劲有力、虎虎生威。

请北半部的同学欣赏中国唐朝画家韩滉的《五牛图》，寻找一根你最喜欢的线条，说说你喜欢这根线条的理由。

……柔中带刚，敦厚勤奋。

如果说每一根线条的准确是画动物画的基本要素，那们线条的抑扬顿挫、虚实变化就能赋予动物于生命和情感。

三、作业。

临摹或者根据照片改画一幅动物，要求构图恰当、线条明暗表现准确，力求线条有动感。

四、评价。

小组欣赏，推选一件优秀作品向大家作介绍。

你在什么生活中还见到过哪些动物画？这件作品谁画的？小组交流分享。（例如：毕加索的“和平鸽”、鲁迅笔下的孺子牛）。

向大家介绍，分享。

请同学们收集这些物品，带过来或者用数码相机拍下来，下一节课我们一起分享，共同认识你的朋友。

从同学们熟知的宠物着手。

人类的好朋友

大家好，我要演讲的主题是动物是。同学们都知道，有很多动物和我们一起生活在这个美丽的星球上，他们都为这个星球增添了许多色彩，是我们的好朋友。

早上起床，打开窗户，一股清凉的风迎面扑来。这时，耳边传来了清脆动听的鸣叫声，让你心情舒畅。“叽叽喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由许多轻快的叫声组成了一个娓娓动听的交响曲。上学的路上、回家的路上、散步时，都能听到鸟儿的歌声，让我们的生活锦上添花。

大家应该都知道海豚救人的故事把，他讲的是公元前5世纪，古希腊历史学家希罗多德记载过一件奇事：音乐家阿里昂乘船返回希腊时，水手们意欲谋财害命。阿里昂乞求水手们允诺他演奏生平最后一曲。他奏完乐曲就跳入大海，一头海豚游过来驮起这位音乐家，将他送到伯罗奔尼撒半岛。海豚在动物界有着高超的智商，在海洋马戏团，就经常能看到海豚们矫健的身姿。但海豚救人的事件数不胜数，证明动物们是有同情心的，只是人们不懂得他们的语言，无法去表达。

同学们，动物是我们的朋友，让我们一起来保护动物吧！

《人类的朋友》教案

1、知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。

2、通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的好处。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。

欣赏——了解——表演

（一）欣赏——小朋友去过动物园吗？你在动物园里看到了哪些动物？（幼儿讨论交流，并观看录象。）

（二）了解

1、了解动物的特征——你最喜欢哪个动物？它长得是什么样子的？你会学一学它的样子吗？（幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的样子。）

2、了解动物与人类的关系——小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗？；、教、案来自：快思老、师教、案网；动物对我们人有什么用处吗？（幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。）集体表扬小动物。

3、知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。

——他们是谁？它们有一个共同的名字叫什么？你们知道它们为什么越来越少吗？

——我们怎样来保护这些珍稀动物呢？

小结：我们不伤害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。

（三）表演

1、欣赏歌曲《我们和动物是一家》

2、老师和幼儿一同戴上胸饰表演。

动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起，从自我做起，基于此，我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣，而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的。

《人类的朋友》教案

（1）引导幼儿通过自身的感官初步了解书的种类，制书的材料及制书的过程。

（2）知道图书的用途，了解书的形成及发展史，激发幼儿的好奇心和探索创造的欲望。

（3）教育幼儿要爱护图书。

二、活动准备。

（1）各种各样的图书。

（2）部分特种书。

（3）操作卡人手一套。

（4）有关制书过程的录像一盒。

（5）延伸活动的有关材料。

三、活动过程。

（一）观察各种书：

1、教师提供各种不同的书，组织幼儿自由探索。

3、教师小结：书是各种各样的，有的书有精美的图画，有的书写满了音符，有的书都是文字……书中的故事能给我们带来快乐，书可以让我们学习各种本领，书真是人类的好朋友。

（二）介绍特种书：

2、教师小结：制造书的工人叔叔本领真大，他们根据人们的需要制成了各种各样的书，使书的种类越来越多。

（三）了解书的发展史。

1、教师：书是人类的好朋友，可是在很久很久以前，人们没有书，他们把事情或自己的想法记录在什么地方呢？（引导幼儿想象）根据幼儿的想象，出示四幅画，引导幼儿观察。

1、人们在沙地写字。

2、人们在竹上刻字。

3、人们在骨上写字。

4、人们在纸上写字。

2、引导幼儿根据自己的想法，把四幅画进行排序。

3、请个别幼儿讲述，排序的结果及理由，请幼儿集体评述。

4、教师简短小结，肯定幼儿的想法。

（四）了解书的制作过程。

1、教师：现在人们已能够把字写在纸上了，那么怎样成为书呢？

2、幼儿想象回答。

4、幼儿讨论。

5、教师引导幼儿观看录像，并进行讲解，帮助幼儿理解。

（五）教育幼儿爱护书；激发幼儿大胆想象、积极探索、创造新图书。

1、教师提问：书的制作原来这样的麻烦，那我们小朋友该怎样来看；书呢？

2、幼儿讨论：如何爱护书。

3、教师提问：今天我们了解了书有很多种类，那我们小朋友肯定也想发明不一样的书，你想发明怎样的书呢？（幼儿自由想象回答）。

（六）介绍书的高科技产品，电脑图书，拓展幼儿知识面。

（七）教师小结，结束活动。

人类的朋友

动物是印度洋毛里求斯群岛上生活着渡渡鸟，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝，动物是。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。鲸不是让人随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。难道那些捕捉动物的人没有想过，如果你杀死一只青蛙，或是一只小鸟，那将有多少条害虫无人消灭呀!朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！

人类的朋友诗歌

我们总是在自以为是里悖逆自然。

面对洪水、地震、火山的.肆虐，

我们心惊胆战，无力回天。

面对空气污染，地球变暖，

我们应该感到内疚和汗颜。

绿色环保，是自然的呼唤，

和谐相处，是发展的必然，

敬畏这方水土，敬畏这片蓝天，

我们才会沐浴和谐、美好的春天。

人类的朋友作文

在一个幸福美满的家庭里，爸爸和他12岁的孩子在草地上玩，正要回家的.时候，突然发现了一只可怜巴巴的小狗，于是他们就把小狗带回家了。

十年后，小狗变成了大狗，孩子也长成了英俊潇洒的小伙子，然而却也变得险恶无比。他把他的爸爸打得浑身是伤，并且把他踢出了家门。当时那只狗飞奔过来一看，老主人已经浑身出血。狗狗咬住主人的衣角，使出最大的力气想把主人送去医院。可是它的力气太小了，累得气喘吁吁也没搬动主人。这时，忠诚的狗狗躺在了主人的身边，从它的脸上滑落出一串串眼泪，因为它知道主人已经去世了，永远地离开了它。于是狗狗就朝着路上的一辆卡车一头撞去，死了。

看完这个故事，我被狗狗足够的忠诚感动了。同学们，让我们一起来保护我们人类共同的朋友吧！

人类的朋友

在这个自然界中，生活着一群生物，他们有凶残的，也有善良的。

在这些生物中，我最喜欢的是鸟中的怪类——鹦鹉！为什么我说它是鸟中的怪类呢？因为它会说人话，前不久我还教它说话呢！哈哈。

那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜爱动物的我，一听说叔叔家养了一只小鹦鹉，我就兴奋地不得了，嚷着要见见它。一进门，我就听见了说话的声音：“你好，你好！”我心想：是谁在说话啊！我循声望去，“啊！”是一只鹦鹉，我尖叫起来。鹦鹉头上的毛是黄色的，羽毛是红色和绿色相互交错着的。突然，它调皮的朝我眨眨眼睛，真调皮啊！这时叔叔笑眯眯地对我说：“你啊，只要认认真真的教它说话，它就会说哦，”我一听就来劲了。于是马上顺口就把我刚学的一段话教给了它，结果它一言不发，我着急了。这时爸爸才说你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你刚学说话时妈妈教你时那样教才可以呀。哦，这时我才恍然大悟，是呀，它只是一只鸟，我不能太心急。于是我就从简单的开始。早——上——好！我一直重复念，我大概念了半个钟时，它终于开口了，只听见说早————上————好！我激动地跳了起来，真是功夫不负有心人呀。我爱死这只鸟了。

通过教鹦鹉说话这事，让我更觉得母爱的伟大，也觉得做事要有耐心，恒心，毅力！

动物是！我们要爱护好它们！

人类的朋友作文

一天晚上，我梦见自己长大了，成了律师，交了一个老鼠朋友，我偏巧打了电话。

有一天，我一起去散步，但是突然摔倒了。我想扔掉它，但我不忍心看到它的痛苦。我带它去医院拍片子。医生拒绝了。我急着说：“你不好意思说老鼠给了你多少帮助来做实验……”医生被我骂傻了。“马上查。”医生羞愧地说化验结果是阑尾炎，我又问他“能治好吗？”他抱歉地回答，“老鼠的身体结构和人类不同，所以我无能为力，但是你可以去科研机构，那里的科学家经常解剖老鼠，我认为他们可以拯救它。”

我开车去了研究所，那里的服务员恰好是个科学家，我就对他说：“对不起，你能不能救救它？”科学家看着它说：“不，虽然我经常解剖老鼠，但我永远也救不了一只老鼠。”我心中的怒火又沸腾了：“你手里有几只老鼠的命？你埋了他们吗？“当然没有，你一定没有谢谢。要不是老鼠，有多少科学实验不能临床，有多少科学实验不能成功，老鼠是生命，狗是生命，你带狗做实验？”科学家被我感动了，马上拿起手术刀进行手术。经过三四个小时的努力，他终于从恐怖的地方回来了。"文瑶起床了，要迟到了！"我妈打电话来，我慌慌张张穿上衣服就跑了出去。

这个梦告诉我，老鼠、猫、狗、鹰都是人类的朋友。

人类的朋友作文

我家养了一只可爱的小白兔.它的毛洁白如雪,连一根杂毛都没有.远远望去,好像穿着一身白缎做成的体恤衫.让人一看就油然而生爱意.特别是它那两颗红宝石般的眼睛和那红艳艳的三瓣嘴,使它显得更加清小白兔可顽皮了.来我家刚满一个月就不老实了.谁要是逗它,它不是抓你,就是咬你.小白兔也很馋.又一次,我从地里拔回来两棵胡萝卜准备炒菜吃.那两个胡萝卜个头很大,水灵灵的,让人一见就会馋涎欲滴.小白兔以为是给它吃的,高兴地直跳,口水都快流成河了.我看它挺可怜,就给它切了几块,它吃的津津有味.小白兔要是高兴了,又活泼又淘气.一次我在写作业,橡皮不小心被我弄掉了.小白兔便像离弦的箭一样跑过去,得意的玩起我多么喜欢我的小白兔呀!它给我的生活带来了乐趣.

人类的朋友作文

小青蛙肚子饿了，缠着妈妈要东西吃，妈妈说：“那好吧，你呆在家里不要乱跑，我去给你捉吃的。”说完就走了。

小青蛙在家里左等右等，妈妈还不回来，它等不及了，来到离家不远的一块草地上玩。玩着玩着，忽然，小青蛙看见几只蚂蚱在草丛里跳来跳去，它最喜欢吃蚂蚱了，心想：“要是能捉到它们多好啊!”想着，它就隐藏在一块石头后面，寻找时机捉蚂蚱。可是蚂蚱很狡猾，跳来跳去跳远了，一来二去，小青蛙离家越来越远。

忽然小青蛙听见草丛里传来沙沙的响声，他定睛一看，不禁吓得魂飞魄散，原来发出响声的正是青蛙的天敌——蛇，这条蛇有一米多长，吐着长长的信子，一动不动地注视着小青蛙。小青蛙一看不好，双腿使劲一蹬，一下子跃上了水塘里的一块荷叶上，蛇虽然也会水，但是在水中游动的速度不快，小青蛙三跳两跳。甩掉了蛇。

小青蛙重新跳上岸，开始蹦蹦跳跳地练习捉蚊子。突然，一张网从天而降，把小青蛙扣住了。一个小男孩走过来，捉住小青蛙，把它拿回家放进一个大肚子水坛里。小青蛙苦苦哀求小男孩放它出去，可是小男孩理也不理。过了一会儿，一群蚊子飞过来说：“哟，你也有今天啊，看你还怎么吃我们!”小青蛙肚子气得鼓鼓的，却无可奈何。

蚊子飞进小男孩的屋里，不一会儿，就听小男孩嚷道：“该死的蚊子，叮死我了!”小青蛙心想：“小男孩啊，我是你的朋友，专吃蚊子，你怎么能把我关起来呢!”又过了一会儿，小男孩的爸爸回来了，看见水坛里的青蛙，高兴地对小男孩说：“好儿子，再捉几只，好给爸爸当下酒菜。”小青蛙听着听着，绝望的泪水爬满了脸颊。

人类朋友的作文

一日，我开车走在下班回家的路上，开着开着，突然发现前方的路面上有一个奇怪的东西，横在马路中间，等离得近了一看，原来是一只小狗的尸体，已经被撞得面目全非，血淋淋的，惨不忍睹。由于车速很快，我赶紧急打方向盘，才避免撞到它。

其实小动物在马路上被人类无情的车轮碾死的事很多，孤零零的尸体躺在马路上。这只小狗在当时经历了什么，不得而知，可以确定的是，它一定有自己的家人，也许它的家人也在盼着他团聚，而它却惨死于交通事故。

是的，这是一个被人类统治的地球，各种规则也是人说了算。但请别忘了，这个地球也是动物们的家园，它们也有自己生存的权利，随意的剥夺它们的生命，只能说明人类是自私的。狗狗们不懂得人类的交通规则，它们穿越马路的时候，也许只是靠运气，也许是靠人类的帮助。

有时候动物也有让人感动的时刻，看过一个视频，也是一只狗被碾死在路中间，它的同伴为了避免它再次被碾压，不顾危险，用尽全身力气把它弄到路边，呜咽着蹲守在它身边，表情悲伤，久久不愿离去，还不时用前爪不断“推搡”着，一边低声叫唤，似乎想要“唤醒”已经死去的同伴......动物间的真情让人感动！

所以，开车的朋友们，当我们在路上看到正在过马路的小狗或者小动物们，在保证安全的前提下，能等一等就等一等，能避让就尽量避让吧，不要让我们的车轮沾上鲜血，那也是一条鲜活的生命啊！还有那些喜欢养狗养猫的人士，既然我们养了它，就要对它的生命和安全负责，让它们呆在安全的地方，不要到处乱跑。

请给自己一点耐心，温暖他人，温暖自己，也温暖了这个世界。

人类的朋友作文

狗是人类最忠实的朋友这句话我已经听了很长时间了，的确狗狗非常听话。

前些天我买了一只小狗，一开始他非常害怕我，后来功夫不负有心人，经过我的训练，现在不有狗项圈牵着她，它就非常听话的跟着我走。

在电视里，狗不仅非常聪明，它们还能参加各种狗狗节目的大比拼，在场上不仅不咬人，竟还能做各种加减乘除的题，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！

上网一做调查才发现，全世界60亿人口有13亿人口养着小狗，相当于一个中国的人口那没多，看小狗是多么的受欢迎呀！依此类推小狗肯定非常听话喽！不然不会有那麽多人养它的。

狗非常忠实，至少你养上它们一个月左右，它们正常情况下不会突然“离家出走”或咬伤你。

狗狗出去散步（遛狗）时，不会咬伤你或行人，因为你好好对她了，它肯定也会知道主人了，就和你和家人相处一样，时间久了，你说什么他就做什么，比如你说“坐”，他就坐下了；你再说“站起来”他就又站起来了，狗狗好想知道你的心思一样。

人类的朋友作文

一个夏天的礼拜六上午，小明去池塘边散步，听到了一阵“呱呱”的叫声，小明心想：青蛙叫的好听，到底长得什么样呀，从来没见过，不如捉几只青蛙回去玩玩。

说完，就忙回家拿了一个小袋子，然后又扛了一个捉小鸟的用的网子。快速跑到池塘边捉起青蛙来。

他把小袋子放在池塘边，这时正好有一只青蛙慢慢地爬向边来，对着小明“呱呱”的直叫，小明用网一扑，便把它抓住了。他又用同样的方式抓了好几只青蛙，整个上午，一共抓了十只。

青蛙在袋子里碰来撞去，好像在说：“朋友，放了我们吧，我们是人类的好朋友啊！”

小明欣慰的看看说：“你们等着，回家和你们好好玩。”

他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后听起收音机。新闻开始了，上面讲：“保护青蛙，人人有责，青蛙是益虫，，是人类的朋友，应该保护它。”小明听了，马上醒悟过来，拿着小袋子，跑到池塘边放了它们，青蛙又“呱呱”的叫起来，好像在感谢小明。

小明在回家的路自言自语的说：“差点把好朋友害了，真是不应该呀。”

人类的朋友作文

我是人类的朋友——氧。天地混沌之时，我被自然妈妈创造了出来，从此，我伴随着这个世界一起进步，一起发展。到如今，我已记不清自己的年岁了。

我和火是最好的搭檔。我们在一起时，为人类提供温暖，帮助人们驱逐黑暗，也帮古老的中国完成了很多项历史性的飞跃。在我和火的共同努力下，人们做出各式各样的美味，大大提高了人类的生活质量。

我不喜欢水，不易溶于水，但是水却很固执，每时每刻都想拉我去他们家做客，邀请我和他一起拯救水家族的朋友。本想说不去吧，但毕竟有那么多的小生命需要我，我怎能放手不管呢？所以我就派我的一小部分将领去水的家里做客。

我有时也很苦恼。人们做的美食如果没有保管好的话，过不了几天，就会变色。开发古墓的人不待见我，因为古墓的门一打开，我就忍不住想要进去目睹一下几千年前的事物。可是古墓里的东西好脆弱，我一进去，它们就黯然失色了。在教科书上，人们把我这一特性称为“氧化性”。

我生活在“空气”这个大家族中，和兄弟姐妹相亲相爱，共进退，共福祸。在家里，氮气是我的哥哥，空气中有78%都是他，而我只占21%，所以我排第二。我还有好多弟弟，他们所占的比重更小。

随着科学技术的发展，我渐渐发现我原来能发出一种很梦幻的淡蓝色光，只不过，过程比较痛苦：我要从家族中分离出来，然后再被放入温度极低的空气中，当我感觉自己好累，快要睡着的时候，我就变成淡蓝色的了。

我相信，伴随着时代的进步，我一定会为人类提供更多的服务，见证更多人的奋斗。相信智慧的人们一定会取得胜利！

人类的朋友作文

看到这个题目我相信你并不陌生,因为人类的朋友是动物.我家有一只叫“小黑”的宠物狗，让我们一起来认识认识它吧。

“小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非常快，有时候还像羚羊一样蹦蹦跳跳。它的头非常小但很聪明，它的后爪上又长了一只小爪，因为小爪不在地面上，所以上面的指甲很长。为把总是向翘着。

它吃饭时总是让别人给它嚼一嚼后，它在闻一闻，然后再用舌舔一舔，生怕有危险的东西给它吃。

它和我玩的时候就上窜下跳，显得特别兴奋。当我不理它时，它的眼睛里渗出了泪水，看到它一副可怜巴巴的样子，惹得我哈哈大笑起来。它一看我高兴了，站直了身子扑到我身上，伸出小舌头友好的舔着。

它睡觉时总喜欢圈起来。先趴下，把头枕到后腿上，形成一个圆圈，“呜呜”几声一会睡着了。

怎嬷样？我的“小黑”可爱吗？