以目光为话题的初二（实用19篇）

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以目光为话题的作文

是沙漠中的一丝清泓，是寒冬里的一束阳光，是饥饿下的一只烤鹅，是上帝的目光，是温暖，是宽容。

这是一个真实的故事。

他是一个出身贫穷的孩子，他学习刻苦，在近九年的求学生活中，他与书为伍，与寂寞为伴，以奖状为荣，与父母同乐。面对种.种诱惑，不是没有犹豫过，只是他始终坚持，否则他将失去所有的一切，但为了虚荣，他渴望明天的午休时不再与干馒头为伴，他多么想拥有一块飘香的面包。

又是一段夜行的路，闷热的夏夜让路边的面包店一改常态的开着窗子，从图书馆出来，已经是深夜了，面包店早已经打佯了，但面包的醇香依然那么扑鼻，多少次贪婪地闻着那诱人的香气啊！

突然，心中升起一丝邪念，只要一伸手，面包就会送进口中，反正这已经打佯了，等已经关掉了，拿来也是神不知鬼不觉不，不能这样，父母的脸面，老师的夸奖，自信坦白的笑容，和那一张张沉甸甸的奖状不会有人察觉的，不会的在正义与邪恶的搏斗中，正义被打得一无是处。

幼小的心被闭塞又被打开，此后便再也没有轻举妄动过。多年后，一个老板来到面包店，在四目的对视中，他确认他这个店主就是当年的那个人，因为他的目光依旧是如同上帝般的目光，闪耀着温暖和宽容。

以目光为话题的作文

不知道是从什么时候开始，我变得害羞了，变得腼腆了，不举手发言了，不愿意敞开心扉了，我自己也不知道是为什么。尤其上了初中，我竟然成了班里沉默内向的一个，除了下课时与周围的同学询问关于学习上的事以外，我几乎很少与其他同学聊天游戏。上课主动举手发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。

所以，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，并且能够站起来不紧张，充分的把自己内心想法表达出来。可喜的是，在那一节课，我终于实现了自己的愿望。

那只是一节普通的语文课，当李老师提出概括短文意思的时候，大家都沉默了，有的拿起笔要写些什么，有的却故意低下了头，当然我也是其中一个，这无疑对于老师来说是一种尴尬局面，但老师还在不断地给我们提示。我低了一会儿头，抬头等待老师来公布正确答案，没曾想，正与老师那寻觅举手的目光相对，果真，我的预感灵验，老师点了我的名字。我先是愣了愣，然后抬起头，看见了李老师那充满期待而又温柔的目光，我心里一怔：“您会想听我的发言吗?”是的.，我从你的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气，讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得很好，请坐。”说着便投给我一个肯定的微笑。

坐到凳子上，心里还是怦怦直跳，也是在这短时间内，让我明白了原来回答一个问题是那么的简单，体会到了说出来的感觉，真好!因为这不仅是明白了这道题，而且还战胜了内心的恐惧，这些得到的由来都是因为——你那鼓励的目光。

老师的目光是那悠悠的小桥，桥的两端连着现实和希望，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，当四目相对时无形之中给人一种自信和力量。老师，谢谢您!今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信的面对自己。

以目光为话题的作文

这是个阳光明媚的下午，老师对我们说：“明天我们班上要举行一场辩论会，你们回去准备一下。”可接下来，她又点了我起来，说：“我选你做明天的主持人，准备下台词吧!”我愣了愣，手足无措地看了看老师，只见她用那充满鼓励的目光望着我，仿佛在为我加油打气，我也只能勉为其难了。

第二天的辩论会上，老师先讲了讲规则，随后说：“主持人，上来开始吧!”大脑紧张得几乎一片空白的我颤颤跌跌地走上讲台，拿着稿子说：“辩论会开始。”这如此渺小的声音没有一个人听得到。“大声点。”老师鼓励我说。可在这众目睽睽下，我低着头，半天也挤不出来一个字。这时，底下传来了同学们窃窃私语，质疑我的声音传来：“这个主持人到底行不行啊?”

就在我感到绝望和无助时，我抬起头来，发现了一对独特的目光，这目光像深深的潭水，里面包含真情，一点儿也没有嘲笑我的意思——那是老师的目光。我望着她，她也望着我，仿佛时间停止了，那对我关爱、鼓励的目光温暖了我的心田，融化了我心中因恐惧凝起的冰块，顿时让我充满自信，开始滔滔不绝地讲了起来，很快就主持完这场辩论会。

最后老师总结道：“表扬今天的主持人，说得不错!”她给我投来了赞许的目光，让我感到了骄傲和自豪。

那场辩论会上，老师对我的目光深深地印在了我的心上，让我记忆犹新。今后我也大胆起来了。我想对老师说一句“谢谢您!”。

以目光为话题的作文

有一次，我去参加朗诵比赛，怀着紧张的心情，慢慢地入了场。一入比赛现场，我看见对手们个个讲得绘声绘色，很有实力。我一看，想：他们准备的这么充分，我肯定要输了。正当我垂头丧气时，余老师走了过来，用激励的目光看着我，一句话也没说，但我读懂了她目光里的意思，好像在告诉我，别放弃、加油！你一定可以的，我相信你，你很棒，一定会成功的！我用坚定的目光回应了老师。有了老师的目光给了我满满的信心和勇气，轮到我朗诵的时候，我声情并茂地朗读出来，获得了好成绩。

又有一次，我在学校里考了一百分，骄傲得像小王子，在我眼里，一切东西都像变的微不足道了。这时数学老师走了过来，看到我如此骄傲，用鞭策的目光看着我，那目光里有一丝严厉，似乎在说：“你虽然已经有小进步，可不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。你一定要谦虚。”这目光让我受益匪浅，今后，我不管取得什么成绩，都不会骄傲自满了。

我是个做作业不自觉的人，每周末放假，都去厂里做作业，坐在妈妈办公桌的另一边，这样她就能严格的监督我了。妈妈死死地盯着我，一丝不苟地监督我背书、读英语、写字、检查。那严厉的目光好像一把利刃，使我一点也不能偷懒了。有一回，妈妈去一旁接了个电话，于是我偷偷地溜出来玩电脑，被妈妈发现了，严厉的批评了我。其实她的严厉得不近人情的目光里，充满着对我学习的期盼，渴望我能够独立、认真完成作业。下午点心时间，妈妈都会烧一碗我喜欢的点心，说肚子饿了补充能量。这时妈妈的目光是多么慈祥，再怎么严厉，也免不了温柔的关怀啊！

目光是一种无声的语言，无声的鼓励，无声的赞美，它可以激励你奋发前进，可以鼓足你信心和勇气。

以目光为话题的初中作文

看到妈妈腿上的那道伤疤，我的思绪不由得飞回到了五一节那天。

其实，真正能够称上好人的人，不仅仅是你的长相，穿着，真正在于的是你的为人是否端正，是否心灵美。在此，我也想说一句：如果你感到有些事情很不公平时，你一定要力所能及的去帮助别人。

以目光为话题的作文

虽已入秋，但天气却无一丝转凉的意思，仍纵着那纨绔的太阳无情的烧灼着祖国的“花朵”们。而您的到来，却似一缕“清风”，遣散了我们的躁动，给了我们一丝镇定。

午自习，酷热难耐，谁还有心思学习？连那些平时贪恋书桌木质清香的学生也无一丝倦意。不知哪个调皮的学生，又趁同学们无心学习，在班里与他几位帮派好友打起了“哑谜”，一传十，十传百，班中很快“炸”了起来，扰的那些静心看书的同学也发起火来。几个值日班长七嘴八舌嚷这儿吵那儿，好不安心，我心中一股无名怒火再次燃起，真想大吼一句。

窗口一闪，陌生却又严肃的脸镇住了同学们。然而总有一些不怕事的又哄起来，我竭力阻止，仍无济于事。那身影一颤，消失不见，我跌坐在位上，努力平息心中怒火。“班长呢？午自习还这么吵！想通报是不是？”一个沙哑却有力的声音，穿过闹嚷的屏障，钻进我的耳道，刺痛了神经，冰凉了我的心。下意识抬头，撞上您的目光，没了那冰冷，满是盈盈，同学们大概也察觉到什么，闭了嘴巴。您看了看我，扫视完教室，微咂了下嘴，又快步离开了。您的手背后，头微歪着，好像在思索什么。又一回头，您嘴角微翘，目光盈盈，如清风流入班中，安抚我那狂躁的心。

“咕……噜噜……”瞧，我这不争气的肚子，才上午第三节课，它就跑神哼起了小曲儿，揉揉肚子，勉强将思绪强行拉回课堂，不一会儿它又开始了摇滚乐的作曲中，唉！

您总在校园中四处巡视，同众多老师一样多面，开心时笑，不开心时吵。唯独不同的是您的目光，如盈盈一水、灼灼一阳，在我心间！

以目光为话题的作文

身后的目光是严厉的。爸爸妈妈担心我沉迷于游戏而成绩下降，就规定我只有寒暑假才能玩游戏，上学期间不能玩。但我每次都抵不住玩游戏的诱惑，偷偷打开游戏开心地玩着。“上有政策，下有对策”，我和爸妈斗智斗勇，每次都巧妙地躲过他们的火眼金睛。这天，我又在悄悄地玩着，突然觉得周围的气氛好压抑，回头一看，爸爸正站在门口盯着我，利剑一般的眼神带着几分怒火，我赶紧关掉游戏，认认真真的学习。

身后的目光是鼓励的。记得小学的时候我参加了一个英语演讲比赛，那时我进了决赛，要流利的背出一篇很长的英语故事，并要有适当表演。当时我看着评委们紧张极了，生怕自己做的不好。这是我透过墙上的玻璃隐隐约约的看见妈妈在后面的座位上看着我，眼神里满是鼓励和期望，我顿时有了信心，很好的完成了表演和背诵，取得了三等奖。我知道，这都是妈妈的功劳啊！

身后的目光是批评的。我的习惯不怎么好，喜欢乱丢垃圾。有一次，我们一家出去逛公园。我一边吃着零食一边走着，吃完了随手一丢，继续走着。突然我看到一个很好玩的游戏项目，想叫妈妈带我去玩。回头一看，妈妈正看着我，眼神带有批评的意味，我明白了什么，赶紧回去把垃圾捡起来丢就垃圾桶。我忽然觉得自己好不道德，脸上顿时火辣辣的。

身后的目光时时刻刻警醒着我，在温柔与严厉，鼓励与批评的目光下，我快乐地成长着！

以目光为话题的初中作文

一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。

小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。

长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间，我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更浓的是期盼，是殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不能平静。我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。

现在，我在同们的`陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。

那目光令我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐的生活;它令我体味到生活的艰辛，让我遥望远方;它充满温馨和祝福，让我我努力去撷取更高处的果实。

生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。

生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光令你感动。

生活使我懂得了珍惜。

我记忆中最快乐的一节课。

初中想象作文:走进科学神话。

以目光为话题的作文

阳光掠去时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕。波浪翻滚、冲刷，真金慢慢沉下，阳光的长河里最终映照出一道道令人感动的目光。

专注的目光

赛场上的欢呼声一浪高过一浪，而此时的刘翔正凝神做着准备工作，仿佛什么也没有听到。

发令枪一响，刘翔像离弦的箭般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，目光似鹰般的专注。最终，以12秒88的成绩打破了世界纪录。

赛后，记者采访刘翔，“你跨栏时知不知道有人很快就要超过你了？”刘翔微笑地说：“比赛的时候，我只看到了终点。”

刘翔，你全神贯注的精神令我钦佩，你专注的目光令我感动。

爱的目光

2008年5月12日，无情的地震像一双摸平了汶川。

一位母亲将身体弯成弓形，忍受住房梁塌下砸在身上的痛楚，只为护住身下的刚出生几个月的孩子。在这位母亲的身边，有一部手机，写着这样一句话：“亲爱的宝贝，如果你活着，一定要记住，妈妈爱你！”

大爱无疆，这位母亲用生命书写了书写了爱的篇章，她那爱的目光，深深印在我的心里，令我感动。

坚定的目光

张海迪自幼患病而高位截瘫，但面对残酷的命运和挑战，她没有沮丧和沉沦，相反她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。她说过这样一句话：“即使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起来。”她真的做到了，他用心聆听、用笔勾勒，成为一位作家。她以那执着的信念，坚定的目光感动了我。

以目光为话题的初中作文

今天放学回家的时候，妈妈开着专门接送我和弟弟的三轮电瓶小宝马，去市场购买水果和蔬菜。

到了市场，妈妈说：买点西红柿，回家做我们最爱吃的西红柿炒鸡蛋。她来到两位爷爷奶奶的摊位前，那两位爷爷奶奶穿着一身薄薄的单衣服，胳膊上还有明显的两块补丁，那饱经沧桑的脸上刻满了像树皮一样的皱纹，一双眼睛红肿无神。妈妈问那位爷爷：西红柿多少钱一斤？爷爷竖着十指说：一元。妈妈犹豫了一下，因为周围还有很多卖西红柿的，比爷爷奶奶的西红柿更大、更红。

那位爷爷看见妈妈在犹豫，脸上一下子露出失望的表情。此刻我猛然注意到爷爷用祈求的目光看着我们。可妈妈还是把车开走了，刚开走，我便对妈妈请求说：妈妈，我们买一些吧，你看见那位爷爷恳求的目光了吗？妈妈就把车停下给了我五元钱。我跑过去：爷爷，买五元钱的西红柿。爷爷笑了笑说：老婆子来五斤，给娃娃多给点，捡最大的、最红的。爷爷和奶奶热情地给我称了西红柿。

在路上妈妈给我说了很多话，可我一句也没记住，我满脑子想的都是那位爷爷，那种目光，目光中夹杂着两位老人多少艰辛呀！他们本是要颐养天年的，可是不知是什么原因，他们还在通过买西红柿为生。

想着想着，我的眼里闪烁着泪光。

以目光为话题的作文

老年人的目光是黯然失色的，因为他们经历了岁月的沧桑;成年人的目光是坚定而又冷静的，因为他们会为了自己的事业而拼搏;小孩子的目光是天真，纯洁的，因为他们对未来充满着好奇心......

在生活中有许多不同的目光，有的是讥讽，有的是嘲笑，有的是惊讶，有的是......每一种目光都有着不同的含义。

在以前“和尚”这种人，是家境很贫困的人才会想到的，或者是犯了罪没地方躲避，才被迫去当和尚的。“开轿车”是有钱人家才会干的事情，或者是当私人驾驶员帮有钱人开车的。而如今这两个词语却拼在了一起。今天早上，我从一家香火很旺盛的庙边经过，身旁有一辆轿车，里面有人要下车。所以，我就让了一个能走人的道，谁知有一位穿着黄色袈裟的和尚从里面走了出来。我望了望车内，空无一人，才知道原来这和尚是自己驾车的。我这时才发现，周围的人一直木纳的盯着他。人们都在议论，有的说：“这家庙的生意真好，连和尚都能买车了!”有的说：“如今的社会啊!都变了样了，和尚都那么有钱。”还有的说：“这附近住的都是些什么人啊!那么傻，那么相信庙里的菩萨啊!”一时间大家众说纷纭......这种目光是惊讶的意思。

无论是什么地方的人，无论是什么样的人，都应该看到过这样一张图片：这是一张黑白照片，有一个小女孩正睁大着眼睛，好像很盼望这某样东西，上面写着一行大字捐助失学儿童。每次当我经过饭店时，看到许多人的啤酒肚的时候，我总会想到这幅图片，现在贫富差距越来越大了。当人们在娱乐，休闲的时候，他们有没有想到过那些因贫穷而失学的孩子们，他们有没有想过那些在农村生活的平民......

目光不是唯一的一种，同样，它们的含义也不是唯一的一种。

以目光为话题的初中作文

弟弟最近迷上了捉鸟。虽然我知道这样做破坏生态平衡、没有尽到保护动物的责任，可是一想到鸟儿那一身美丽而柔顺的羽毛、悦耳的叫声以及那渴望从我手中啄走米粒的调皮动作，我不禁动摇了。对，我默许了。弟弟兴奋地进行了他的捉鸟计划。

我不知道他是如何捉到鸟的，只知道，放学回家便听到屋内传来一只鸟儿的叫声。这声音和我想象中的“悦耳”完全不符。可这并不影响我对它的喜爱。即使它的羽毛灰不溜秋，还脱落了不少，我也不介意，因为我认为这是捕捉过程中的“失手”，过不久会长出来的。我比较满意的是它那乌溜溜的小眼睛，特有神采，很灵动。看到我的满意，一旁的弟弟眉毛一挑，自是得意极了。

弟弟说，它应该是斑鸠。我又不认识，但我觉得叫“斑鸠”不好听，叫它“阿鸠”就好听多了。弟弟说，随你，你可得将它看好了，这鸟好动，要逃。

我同意帮弟弟照看阿鸠，也就是说它的“起居饮食”一概由我负责。于是在吃晚饭之际，我给它喂了米粒。它不吃，我又喂了其他食物。它也不吃，只是用它那乌溜溜的眼睛看着我，翅膀不停地拍打着我送来的食物。“怎么?不知好歹?不吃饿死你。”尽管它听不懂，我还是凶巴巴地冲它说道。仿佛意识到惹怒了我，它不再有什么动作了，只是乖乖地蜷缩在“窝”里，那双本就溜黑的小眼此刻就像深夜的天空，幽深而又黯淡，让人无法捉摸。鸟的心思岂是我一个凡人能猜测得到?罢了，估计是初来乍到，不熟悉环境而已。

一连几天，它都是蔫蔫的，什么都不吃，毫无生气可言。看到其原本灵动的神采逐渐黯淡下去，我想它若饿死、病死，我怎么对得起这么一条鲜活的生命啊!终于有一天，我找到了它的心结。那天，手机铃声响了，那是一种人工模仿鸟类的声音，我都习以为常了，可阿鸠则突然“暴动”起来，一直用它那纤细的爪子用力扯开它的“窝”，不时传来拍动翅膀的声音。我很奇怪，便助它小小的“一臂之力”。只见它出来了，神情看上去很是激动，大有“三步并作两步跨”的气势。它来到手机前，发现那不过是手机时，顷刻就像经了霜打的茄子，毫无生气。而后它又用好似期盼的目光看着我，翅膀极力伸向外面，指着一棵树，继而毫无章法可言地拍动翅膀。

我终于弄明白了，它将铃声错认为是同伴的叫声。它想回去，回到自然中，否则它会一直以“绝食”与我对峙。我永远也忘不了它刚来时那双灵动的眼睛。看到它如今失去神采的双眼，我也挺难过的。也许，大自然才是它最好的归宿，它需要自由。

我可是行动派。毫不费力地解开阿鸠的束缚，将它捧到外面。似乎自然的气息使它重生，它的目光又如以前那样灵动，炯炯有神。如果我没说错的话，那是一种对自然的期盼。我顿时也被它喜悦的心情所感染，内心充满欢快。它可能因为被“关押”久了，所以不怎么灵活。只见它蹒跚了几步，愉悦地叫了几声，便飞了——它自由了。

我忘了，阿鸠可是弟弟的“宝贝”。可我并不后悔，因为我相信谁也拒绝不了那双对自由渴望的眼神。生命诚可贵，自由价更高。阿鸠为我诠释了一个真理。

初二以感动为话题的作文初二

感动从哪来？感动，从亲情中来；感动，从友情中来；感动，从陌生中来。

时间开始了倒计时，不一会儿，铃声响了，放学了。我抬头望着天，天色十分昏暗，片片乌云仿佛要压下来一样，黑沉沉的，耳边还不时传来几声震耳欲聋的雷声。几道闪电划破了黑布一样的天空，调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。要下大雨了，赶紧收拾东西回家。

走到半路，突然之间，一道闪电，把天空照的一片惨白，紧接着一声闷雷仿佛在耳边炸响，震得人站立难安。闷雷过后，渐渐地，铜钱大的雨点铺天盖地似的撒了下来。我急忙从书包里拿出雨伞，手忙脚乱地打开雨伞，这才避免了落得一身湿的悲惨下场。

走到一条下坡路，一个年轻人骑着自行车从下坡飞驰而上。可能是雨下得太大，也可能是年轻人骑得太快没看见，自行车的前轮碰到了路上的石头突然打滑，年轻人惨叫一声，被自行车甩了出去。“他可真可怜！”我心里默默嘀咕道。年轻人在雨中颤颤巍巍地站了起来，身上的牛仔裤破了，右腿的裤管里流出一道殷红的血水。血从腿上渐渐流到脚上，又被雨水冲淡开。年轻人狠狠地踢了一脚石头，骂了一句，就把地上的自行车扶起来一瘸一拐地走了。

我身旁还有几位年轻人。他们交头接耳地讲了几句，就一哄而散了。正当我也打算离开的时候，一位穿着朴素、驼着背、弯着腰的一个大爷撑着伞慢吞吞地走到了路上。他要干什么？由于好奇，我又停下了脚步。大爷放下雨伞，雨水放肆地淋湿了他整个身体。大爷的腰似乎有点不太好，他吃力地把石头抬起来，抬到腿部位置的时候又突然把石头放了回去。接着他右手撑着自己右腰的位置，脸上露出痛苦的表情。稍微休息了一会，大爷再一次弯下腰发力把石头抱了起来。雨水从大爷的额头上倾泻而下，大爷迈着沉重的脚步，一步一步把石头搬到了路旁。放下石头，直起腰，他的脸上湿漉漉的一片，不知道是雨水还是劳累之后的汗水。大爷用手抹了一把脸，脸上却露出了满足的笑意。他看了看自己早已湿透的衣服，过去捡起自己的雨伞又慢慢地离开了。这个地方又恢复了平静，只有雨点撞击着地面的声音，似乎从来没有发生过什么似的。

一旁的我惭愧地低下了头，心里暗暗自责：“自己倒好，还不如一位年纪这么大的大爷呢！”

人间处处有爱心，感动从陌生中来，感动，却并不陌生！

初二以感动为话题的作文初二

每个失去双臂的人，就像天使被折断了双翼，不能够在飞翔。但他刘伟却没有认命，而是学会了用双脚做了我们常人甚至用双手都很难做到的事情。我想他一定是付出了比常人多十倍、百倍，甚至千倍的努力，而且他还学会了弹钢琴。如果是我，我想我一定没有勇气活下去，更不用说是去学弹钢琴了，而他做到了。

真的，我被感动了。

第一次在电视上看到他是在初赛上那场。当时他瘦弱的身体两侧飘荡着空空的'衣袖，没想到他带给观众的表演竟然是用双脚弹奏钢琴，一曲完毕，他气定神闲地站在舞台上，面对评委诧异的目光，深刻的点评。

一首《爱的代价》从他的嘴里传出，唱出了好多人的心声，打动了无数的听众，当然也包括我的。过去我一直以为这只是一首简单的情歌而已，有许多人都翻唱过，但经过了刘伟的演绎却让我感到了一份不一样的感情，我想，谁都不会忘记年少的梦想，就像歌词里说的那样：年少时的梦就像一朵永远都不凋零的花，会陪我经历风吹雨打，看世事变化。更让我为之赞叹的是，他还说了：我的生命中有三样东西是不可缺少的，水，空气和音乐。

我想他的话语里其实包含了一样珍贵的东西，那就是爱：对生活的爱，对生命的爱以及对音乐的爱。我也很喜欢唱歌，我也曾冒着被处分的危险去ktv狂欢，唱到喉咙都哑了。但是，与之相比，黯然失色。

从未追过星的我在卧室里贴上了刘伟的海报，因为这样每天起床就能够看见他那瘦弱的身影，然后就可以提醒自己，永远保持一份对生活的热爱，对音乐的热爱。

刘伟你是折翼的天使，却毅然学会了飞翔，你是不被上帝眷顾的孩子，却为自己争取到了一丝希望。我要向你学习，做一个不被生活打倒、不被命运打败的人，学会自己长大，自己飞翔。

以目光为话题的作文

目光，穿越千百年历史的沉淀，偶然相会于此时此刻，不同时空的两人，心弦此刻已然同调。

穿越时空的年轮，我看见了你。你正酾酒临江，对月当歌，将自己满腔的壮志豪情倾向于剔透的明月。

月亮之上，目光伴随月光倾泻而下。在您的周围，开阔的江面上，战船连绵，在最为华丽的战船之上，你向明月举杯。刹那间，月光交汇，天地失色，明月黯然，万籁俱寂。目光中，我看到了你的希望，我看到了凌云的壮志，我看到了你灵魂深处的坚韧。我听到了你在说，少年去吧!不要放弃，永远!世界如墨，晕染四散。

鲜红戳穿黑暗，升起于地平线，扩大，燃烧，释放生命的温度与光辉。

雨已停，风已散，旭日东升，天地之间，唯我与残月，旭日同在。

写人话题的初二作文

小时候，我总能看见您温暖的笑容，您总是抱着我，用您又粗又短的胡桩刺我的小脸，而我却会用小手生气地推开您的脸，那时您便会笑起来，眼睛眯成以道缝，嘴角上扬，身体抖动……微笑着的您显得那么温柔和蔼。

年幼时，您的微笑是我成长路上绚丽的花朵。

伴随着您爽朗的笑声，我渐渐长大了，上了小学，但是成绩越来越差，您的微笑消失了，如同和煦的阳光被乌云遮挡，我再也找不到了。每次回家，看见您不是眉头紧锁，就是在与母亲争吵，或者不停责骂我表现太差，埋怨我让父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的转变，我会哭着跑回房间，用最大的哭声来宣泄心中对你的怨恨，却全然不知您的辛苦与我的成绩给您带来的压力。

小学时，您微笑的场景不见了，只能到回忆中拾取您微笑的碎片。

知道了您的压力，知道了您的希望，我上初中了，我便开始努力。为了再次看到您的笑容，我拥有了全新的心态，以最佳的状态来面对学习上的一切困难的挑战，我只想让您知道，您的微笑是我最大的幸福。在学校里与朋友友好相处，上课不再像以前那样开小差，考试之前也会努力复习，只为了您那一个唯美的动作。

初中时，您微笑的一幕那么温馨，让人忘记了那段不快乐的回忆，增添了我在前进的道路上的动力。

您眼角的皱纹越来越多，身体越来越不中用，我害怕，害怕在某一天看不见您的微笑，害怕有一天再也听不到您的鼓励与支持！

如果说，女儿是父亲前世的情人，那您脸上的微笑便是世上最美的玫瑰。

困难话题的初二作文

经历磨难，享受困难，困难之后是华丽人生。

纵观古今，有多少能人将士在困难面前坚强不低头，于是他们跨过了坎坷，穿过了荆棘，看到了彩虹。风雨之后，他们学会了享受困难，困难也给予他们相应的回报，于是他们的人生因困难而美丽，因困难而大放光彩。

听过卧薪尝胆的故事吗？越王勾践卧薪尝胆数十年，终于回到了自己的国家，最终出兵打败了敌国。期间，无数的艰难险阻也没能将其打趴，苦难，让越王勾践更加懂得了生活的美好，也更加懂得了人生的价值，于是，他们被世人所传颂。

再者，西汉时期的司马迁，忍辱负重，遭受宫刑也没有放弃过自己的人间理想，勇往直前，不惧世人眼光，最终也终带着《史记》横空出世，开创了通史的先河。困难，打倒了司马迁吗？没有。反而使他更加坚定了创作《史记》的信念，于是他成功了。

困难背后是什么？假若困难是座高山，山的背后就是美丽的大海与晚霞。总有人面对困难后想着放弃，却想不到困难的背后是什么样的美丽风景；总有人认为困难是永远克服不了的，那只是你没有下定决心去克服。

困难，是人生的必修项；困难，给了我们坎坷，却也给了我们前行的动力。困难，用的得当，终究是头顶的一道彩虹。

困难话题的初二作文

“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”这首歌正好反映了我们的生活，遇到困难不要退缩，勇敢的迎上去，终究会成功。

如果觉得学校里的作业很多，题做不完，那么不要心烦，正所谓“有出息的孩子是从题堆里出来的。”你做的题多，也就说明你长得了更有出息啊。所以为未来奋斗。

记得有一次，我的腿摔破了，当时觉得很痛，因为还小，所以我就开始撒娇不要上学去了，就把腿摔破了当成理由。妈妈很疼爱我，所以我的“撒娇攻势”起了明显的作用。我见到妈妈同意，心里就像吃了甜饼一样甜啊。然后我就屁颠屁颠的跑到床上倒头就睡。

不知道睡了多长时间，一阵喊声把我惊醒了，我睁眼一看，是爸爸在叫我呢。

“干嘛，没看见我睡觉吗？”“都几点了，还不去上学啊！赶快起来！”

“我摔伤了，走不了路，不去上学了，哼！”

“就那一点小伤，赶快起来上学去”

我不理不顾，依旧睡我的.“白日觉”。爸爸把我从床上揪起来，拿着鸡毛掸子照着我的屁屁就打，疼得我来哇哇大叫。所以在我爸的“强烈攻势”下，被逼迫去上学，因为走不了路，所以妈妈骑着自行车去送我。

上课前，老师让我们反省一下，在家有没有听爸妈的话，我顿时鼻子酸了。突然我听见有人在叫我，我往窗子外一看，是爸爸，我心想，不会是气没消，又来骂了吧。我心惊胆战的走了出去。

原来是我忘了那课本啊。我松了一口气。从爸爸手里接过课本，爸爸突然出声了：“腿没事了吧？”“没事了”“以后不能这么软弱了，你要战胜困难，人生能有几回搏啊。你必须战胜困难。”说完就走了。

爸爸说的没错，“人生能有几回搏啊！”所以我必须勇敢面对困难、战胜困难、征服困难。

痛，算什么！

困难话题的初二作文

人生的旅途中，难免会遇上一些困难，不同的人就有不同的办法来面对，勇敢面对困难。有的人听天由命，有的人则勇敢面对。选择不同，最终的结果自然也不同。

我无意中看到了一篇文章——《井底的驴》。这个映入眼帘的标题立刻吸引了我：驴子怎么落入井底？它得救了吗？带着疑问，我阅读完了文章，不由得对这头驴子肃然起敬。

驴子不小心掉进一口枯井里，它在井底苦苦地哀鸣，呼唤主人能将它救起。可主人无计可施，兴是嫌弃它的哀号，决意将驴子活埋。当一铁锹一铁锹的土拥入井里时，机敏的驴子不再哀鸣，强烈的救生生欲望，让它将力量保存，用于将身上的泥土抖落在井底，用四蹄一点一点地将泥土踩实在井底，就这样，井被一寸寸地填高，驴子得救了。

多么勇敢、多么机智的驴子，它用行动告诉我们：遭遇困难，勇敢面对，永不放弃！

司马迁受宫刑，却忍辱负重，著《史记》彪炳千秋；贝多芬双耳失聪，却百折不挠，作钢琴曲唱响世界。当厄运来敲门，是他们勇敢地扼住了命运的喉咙！

爱迪生在反复试验1600种耐热材料后，终于发明了电灯，给世界带来光明；莱特兄弟莱特兄弟在无数次地失败后，终于发明了飞机，成就了人类飞天的梦想。当困难接踵而来，是他们勇敢面对，百折不挠！

洪水肆虐、地震突发、台风席卷……当无情的自然灾难来临时，有多少生命在岌岌可危中却勇敢面对，永不放弃，创造奇迹！

绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上。让我们像井底的驴子，勇敢地将“泥土”抖落在脚底，让困难成为我们前进的动力，成为我们前进的阶梯。