毕业了毕业有感相关（热门17篇）

优秀作文有助于培养我们的语言表达能力和批判思维能力。欣赏一些优秀作文的范例，可以帮助我们更好地了解和掌握写作的要领和技巧。

毕业典礼相关作文

毕业典礼后，我们就各奔东西，很难再相聚了。下面是小编为您推荐的作文：

六年，光阴似箭，不知不觉地，我长大了，而母校，为我们这群即将离开小学的孩子们，举行了一场毕业典礼。

随着国歌的响起，毕业典礼拉开了序幕。

老师们走上台，声情并茂地朗诵了一首诗：《孩子，今天你们毕业》，老师们对我们的期望、祝福，那么的真挚......我们亲爱的老师们，眼里闪烁着泪花，却依旧是那样慈祥。

我作为毕业生代表，发了言，在最后，我哽咽着说：“祝亲爱的母校更加辉煌!”那一刻，我听到了掌声，听到了那因感动而流泪的哭声。毕业了，我们的老师，我们的同学，我们嬉戏的那个角落......这一切，都要与我们分别了!

校长走上了讲台，我们安静下来。

“孩子们”，校长亲切地说，“今天是你们第一次参加毕业典礼吧?在你们这一届毕业生中，有很多有趣的事儿，你们那天真活泼的笑脸，是我最美好的回忆。在你们六年的小学生活中，我还有很多的不足，也许给你们带来了烦恼，请允许我代表全体老师向你们致以深深的歉意。”校长说完，竟向我们深深地鞠了一躬，我们哭得成了泪人儿，也为我们有如此好的校长而感动。

毕业典礼的最后一个仪程要开始了，老师们站在校道两旁，与我们拥抱，看着我们走出了校门，离开了小学。

时光荏苒，花开花落，六年的小学生活转眼就要过去了。回忆往事，历历在目，母校的一草一木都是那样的熟悉，那样的亲切。

忘不了，美丽的校园!你像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里我们养成了奋发努力，团结友爱，讲究文明，遵守纪律的好习惯。我们在你的呵护下，获取了智慧的力量，学到了做人的道理。

忘不了，敬爱的老师!忘不了你的教诲，忘不了你那慈祥的目光。从让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，到一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些汉字排成队，让我们念优美的诗歌，读有趣的'故事。你为我们操了多少心，流了多少汗!刘老师，你总是教育我们：“骄傲使人落后，做什么是都要谦虚才行!”你毫无保留的把知识传授给我们。还给了我们母亲般的关怀。

亲爱的母校，明天你一定会听见万水千山都会传来我们的歌声。亲爱的母校啊，请相信我们，有我们，就一定会有腾飞的中国!

“不管怎样，总要读书;不管怎样，总要善良;不管怎样，总要心怀梦想……”当校长在毕业典礼上动情地致辞时，我激动地流下了眼泪。这是我们青岛市实验小学毕业典礼现场，而我，就是参加毕业典礼的一员。同学们穿上了学士服，戴上了学士帽，好神气啊!大家来到大榉树下、中楼前、操场上，纷纷抓紧时间留下宝贵的合影。望着熟悉的一草一木，我的心中充满了感伤，恨不得把每一幅画面都保留在我的相机里面。回头一看，中楼前已经搭起了舞台，十分气派。舞台中央几个色彩斑斓的大字“让梦想起飞”分外夺目。舞台一旁是一个大屏幕，上面不断播放着我们的“美好瞬间”。

伴随着既深情又伤感的音乐，典礼开始。尊敬的邓晓红校长走上台去，把对我们的期待和嘱托送给我们，六年级的老师们集体朗诵，满怀深情地与我们道别，有的老师忍不住流下了泪水。同学们也一片哽咽，我们是多么舍不得亲爱的老师们啊!家长代表们也准备了节目，他们穿着鲜艳的衣服，为我们唱起了《小小少年》，当演唱《童年》时，全场家长和同学们不由自主打起了拍子，响亮的歌声回荡在校园。最激动人心的环节是颁发毕业证书，我们一个个大步流星，庄严地走上舞台。我双手接过神圣的证书，强忍着夺眶的泪水。

我暗暗在心里下定了决心，一定要好好努力，不辜负母校的期望!毕业典礼结束后，我们风风火火赶回教室，搭帐篷，铺床单，我们要在学校度过美好的夜晚。同学们齐心协力布置寝室，不一会儿就搭好了四顶帐篷，并用桌子拼成了一张“超大床”。布置好后，同学们开始了“狂欢”，有的下棋，有的玩游戏，有的打牌，有的大吃零食……到了凌晨，大家躺在搭好的床上，谁也睡不着，今夜无眠。第二天早上，我们收拾好行李，准备离校。历时24小时的毕业庆祝活动正式结束了。我一步三回头，恋恋不舍地走出校园。ade了，同学!ade了，老师!ade了，亲爱的母校!

毕业了毕业有感相关作文

六年的时光转瞬即逝,那些回忆也随着时光的脚步渐渐失去光彩。

——题记。

七月的星空仍旧，

七月的学校，欢乐的歌声中还藏有几缕淡淡的忧伤。

七月的同学们，在告别声中还夹杂着深深的祝福。

今天，我们即将毕业，相信大家的脑海中仍旧是我们昨天在操场上的奔跑的身影;下课时嬉戏时的一张张笑脸;受伤时的一句句温暖的话语......

小学生作文大全。

我一定要珍惜在母校的每一天，好好感受、留住每一个瞬间。珍惜每一个相处的机会。希望我能在最后的十几天中给所有人留下一个好印象。即将毕业了，等待我们的将会是毕业考，而迎接我们的却是一个新的学堂!

母校，我想对您说我爱您，您是祖国的园丁，您培育了成千上万枝花朵，有多少花朵在您的劳动下成长，又有多少花朵在您的保护下风雨无阻的成长。这些年，您无怨无悔的助我们成才。在毕业之际，我向您真心的祝福。

同学们，老师们，让我们笑着说再见吧，因为明天将是一个新的开始!

七月，我们即将毕业，让我们带上大家的美好祝福，飞吧!

六年级关于毕业的作文：我毕业了是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

毕业有感

今天，小编在这里跟大家一起回忆过去，畅想未来。斗转星移，人事匆匆。

毕业，这个词对我来说是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我们只剩下不到四个月，陌生，又觉得毕业对我来说也许会比想象中的痛吧，不到四个月，我们还有多长时间能与自己的闺蜜姐妹疯笑打闹，不到四个月，还有多少时间能被你如此的挥霍，大把的光阴在我们的嬉笑打闹中便从指尖中溜走，不到四个月，我们有能有多少时间来证明彼此的情谊，也许四个月之后，我们会各奔东西。

也许四个月后，我们会在同一片土地，却不在同一个地方，也许我们从那以后便不再联系，也许四个月后，我们有幸考到同一个学校，却不在同一个班级，我们也许会对彼此有了新的朋友而感到排斥，毕竟我们当初是那么铁那么好，四个月后，我们会拿着我们三年的努力面对着考场的试卷，来赌着我们的未来，来赌着我们的明天。

毕业，这个词对我来说是那么的远在天涯，又是那么的近在咫尺，远是因为我们还有四个月，近是因为我们只有四个月，以前我可以说，我并不喜欢8班，甚至多次跟我爸提过要转班，可是我爸没有答应，这也许是一种缘分吧，三年，快过去了，我在三年中哭过，笑过，闹过，在离别之际，心里竟然如此的不好受，其实我也挺舍不得的。

毕业了毕业有感相关作文

“不悔梦归处，只恨太匆匆。”当我真正毕业之后，我的心中浮现出了这一诗句来。是啊，我们不后悔，只是时光太匆匆。

我们真正的毕业了。当我梦里都是毕业时流下的眼泪时，我明白我们是真正的毕业了。好像昨天我们还在校园里学习、打闹，今天我们已经要各奔东西了。我还没来得及让我所有的同学都在我的同学录上写上祝福语，我们就已经毕业了。

到底我还是感性的。在毕业之时的感触比别人都要深，流得泪也比别人都要多，好像所有的回忆都一齐涌上心头似的，让人止不住的感慨，也让人止不住的泪流。

拍毕业照的时候，我的好朋友从老师安排的位置，偷偷换到了我身后的位置，这让我们永远前后桌的留在了时光里。当毕业照发放到我的手里时，我终于还是忍不住哭了起来。我不知道我们未来还会不会再联系，可是这样永远前后桌的情谊让我为之动容，让我永远都没有办法忘却。

我不敢对我的好朋友说“我们一定要永远在一起啊!”我怕这句话有了承诺的分量之后，我们的友谊便开始失去。是的，人生是无常的，尤其是在人们感受到非常幸福的下一秒，常常会出现巨变。为了提防这种巨变给人带来的落差，我只是沉默地拍了拍好朋友的肩膀，心里想的也是“珍重”，而不是“我们一定要永远在一起”的奢望。

毕业有感

三年的。

初中生活。

就这样结束了。

猛然间发现，一切似乎都没有那么悲伤，每个人匆匆收拾好自己的东西，步履匆匆的，走出那个我们呆了三年的教室。甚至连头都没有回一次.

聚散匆匆不由人，有人说，何必要把它看得那么重，也许越不在乎，触及的感伤就越深吧，如今这个社会，需要的已不再是那些所谓的真情了。终有一天，我们也会变得像机器人，冷漠、生硬，到那时，又有谁来纪念我们曾经的那些时光呢。

毕业了毕业有感相关作文

就像蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，就像清泉在山谷中流淌，在记忆的心幕中，小学生活就像一张彩色的图片页，也像一场带着欢乐音符的运动。小学生活就是这样，但是师生之间的欢笑和相爱也是不可或缺的，这样才能让你的生活更加美好。

有一次，老师让我看几个学生背课文。那天我很着急，但是不知道怎么拒绝老师。我不得不问我的好朋友朱是否愿意帮助我。朱听了我的解释后，立即答应帮我督促他们背诵课文。当时我感动的跪了下来。

四年级有一段时间，成绩一直在下降。魏琪琪看到我整天闷闷不乐，就牺牲每天宝贵的上课时间来帮我补习。她不仅机智，而且幽默，让我听得很认真。一段时间后，成绩自然稳步上升。

现在我是一个六年级的学生，我想我再也不能和和和我在一起六年的同学在一起了。你再也不能和你最好的朋友上男生了；再也不能和同学斗嘴；我再也不能和同学一起玩了。

明天，我们就毕业了。

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毕业典礼相关作文

小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨。

六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次拼搏，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。

快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。

想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断回忆。我怎能忘记呢。

在这六年的时光里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。

毕业这个词语使人高兴又使人伤感。

高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。

到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。

再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！

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毕业了毕业有感相关作文

凤凰花开、骊歌响起bai，“六月”是一个离别的季节du，转眼间，时间悄悄zhi的从我们身旁溜走，在不知dao不觉当中我已经变成这次毕业典礼中的主角了，六月的风吹红了凤凰花，可是怎么也吹不走离别的感伤。

回忆起刚读一年级的时候，单纯又天真无邪的我，傻傻的牵着妈妈的手，来到了陌生的学校，心里既害怕又不安，幸好老师不厌其烦的教导我，让我逐渐敞开心房，渐渐的我也很快的交到许多新朋友，让我一年级的回忆增色了许多，在这个过程中，我学习着要怎么与别人相处，学习着如何去适应学校这个大家庭，“尊重师长”、“友爱同学”都是我学习的重要课题。

还记得有一次，老师要全班分组，利用资源回收制作一幅立体图画去参加学生美展，经过再三讨论后，我们选了“海洋”来当作主题，诉说着人类如果再将垃圾往大海里倒，这样不仅会污染海洋，会让小鱼、螃蟹……等没有一个干净漂亮的家，虽然这次的比赛并没有得名，可是这次的比赛让我了解到分工合作是多么重要。

还有一次，我参加书法比赛遇到瓶颈时，要不是老师不放弃我，不断给我鼓励，终于让我明白“一次的失败，不代表永远的失败。”就这样老师造就了我在书法领域的亮眼成绩，我常在想如果没有老师和同学的支持、安慰和鼓励，就没有“三亚作文竞赛第一名”的我，甚至于现在的我可能还在墙角边垂头丧气，无法振作起来呢!

毕业有感

“不悔梦归处，只恨太匆匆。”当我真正毕业之后，我的心中浮现出了这一诗句来。是啊，我们不后悔，只是时光太匆匆。

我们真正的毕业了。当我梦里都是毕业时流下的眼泪时，我明白我们是真正的毕业了。好像昨天我们还在校园里学习、打闹，今天我们已经要各奔东西了。我还没来得及让我所有的同学都在我的同学录上写上祝福语，我们就已经毕业了。

到底我还是感性的。在毕业之时的感触比别人都要深，流得泪也比别人都要多，好像所有的回忆都一齐涌上心头似的，让人止不住的感慨，也让人止不住的泪流。

拍毕业照的时候，我的好朋友从老师安排的位置，偷偷换到了我身后的位置，这让我们永远前后桌的留在了时光里。当毕业照发放到我的手里时，我终于还是忍不住哭了起来。我不知道我们未来还会不会再联系，可是这样永远前后桌的情谊让我为之动容，让我永远都没有办法忘却。

我不敢对我的好朋友说“我们一定要永远在一起啊!”我怕这句话有了承诺的分量之后，我们的友谊便开始失去。是的，人生是无常的，尤其是在人们感受到非常幸福的下一秒，常常会出现巨变。为了提防这种巨变给人带来的落差，我只是沉默地拍了拍好朋友的肩膀，心里想的也是“珍重”，而不是“我们一定要永远在一起”的奢望。

长达一年的实习也已经结束，现在我们又重新的回到了自己所熟悉的校园，又回到了一个学生的身份，在即将毕业的时候，在最后的时间里，我也通过学校老师的帮助以及学校的栽培，我顺利的完成了学校的毕业论文和毕业答辩，现在我也正式的从学校毕业了，我是一名护理专业的学生，毕业之后，我也希望自己可以成为一名优秀的护士，一名可以救死扶伤的白衣天使，实习加上这些天在学校的生活，我也对自己毕业之后的生活和工作充满了期待，自己也产生了些许的焦虑，毕业带给我的也远远不单单只是开心和快乐，也带给了我很多对未来的迷茫与向往。

我的专业能力在所有的毕业生当中并不是特别的突出，所以在毕业之后，我也很担心自己找不到一份适合自己，自己也很喜欢的工作，对于未来的迷茫也让着自己感到前方的路特别的难走，但是一年多的实习以及自己过去几年的学习也让我有了丰富的知识基础和一定的工作经验，这也是一直在背后支持着我的一股隐形的力量，所以我也会努力的实现自身的价值，在自己的工作上努力的去完善自己，弥补自己的缺陷，将自己的优势尽情的发展出来，我也会积极的去面对自己的工作和生活，用心的去对待每一个病患，尽自己的能力去减轻他们的疼痛，我也知道对于一个专业不够，能力不强的毕业生来说，自己未来的路会很难走，但是我也不会放弃或是气馁，我会一直坚持下去，坚定的守住自己的原则，坚持初心，把握生活当中的一切机会，朝着自己所期待和向往的方向去努力，去付出，去奋斗，去拼搏。

毕业之后，无论是对于工作还是对于生活，都会极其的困难，所以我们也要去做好自己的事情，完成好自己的工作，努力的去生活，更好的感受工作带给自己的能量和生活带给自己的乐趣，我也会在工作当中更好的去学习和丰富自己脑海当中的知识，将自己的专业能力提高，也会学会更好的去生活，保障自己一个人的生活也会活的多姿多彩。

我会在毕业之后努力去找到一个适合自己的工作，在工作上面尽职尽责的去完成，对自己的工作和生活也有一定的规划和打算，我也会勇敢的去迎接未来，迎接毕业之后的一切挑战，实现自身价值的同时也会努力的去往更高更长远的方向走，更是在未来成为一个出色的职员，拥有一个满意的工作和生活。

毕业有感

之前学院交过一篇毕业感想，我写得积极向上，其实我怕得要死。

我特别害怕一个人，准确的说是明明有很多人我却只能一个人。每次写到这句话都很想哭，因为真的很害怕，但是这样讲又真的很矫情。我有奉劝过别人总是要一个人的，所以要学会自己去面对所有的事情，但是自己却总是不敢。

初中不敢一个人放学回家，我记得有次某人丢下我自己回家了，我一路流着眼泪回家的，到家门口还要擦擦眼泪不想让爸妈误会。大学固执地要来武汉，告诉自己不会后悔，学会了一个人回家却学不会一个人去图书馆。我很讨厌一个人去图书馆一个人吃饭，考研的时候告诉自己要享受过程，每天却依旧带着耳机来来回回，不喜欢一个人走路。

或许我不可以有可以依赖的人在身边，否则永远没有办法一个人吧。

毕业感想，我真的很舍不得人，对于华师倒是没有一点舍不得。我没有我想的那么坚强，没有我想的那么独立，我也没有你们想的那么乐观。我的小想法小情绪超级多，但是我自认为藏得好好的，不会被发现，丧丧的我一个就好了，坏情绪就不要传染给你们了。

大学也没有很讨厌的人，倒是认识了很多很好的人，这可能是最讨厌的了，不想离开重新认识别人了。真的很烦!

可能有不开心的事情，所以会很丧，丧完就好了，但是依旧讨厌毕业。

三载芳华兮易逝，杨柳依依兮难分。说一句感谢，道一声珍重。来匆匆，去朦胧，多少岁月，飘散在烟雨中。有过伤，留过痛，几近漠然，多谢汝等包容。俯忆往昔，乐身边之几多欢笑;仰望未来，感道路之并不崎岖。如果离别在所难免，那么希望我们来日能经常相见!

我的家乡不在冰天雪地，滴水成冰的东北，亦不在如诗如画，风姿绰约的江南。这里只是黄土高原，漫天黄沙，没有美丽，让人无奈，无奈之极。

爱的是江南水的柔美，山的苍峻;爱的是东北冰的冷漠，树的挺拔。我说，我不爱家乡的景色，这里的黄沙迷住了我的眼睛，我立志：有朝一日要离开这里，逃避这风。

这一路充满挫折，我知道。

毕业了毕业有感相关作文

毕业，一场考试分散了我们，我们将各奔东西，找到更多的智慧和勇气。今日小编就为大家整理了关于毕业了作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!

以前，我多么盼望毕业。尽管毕业对于那时的我很遥远，可我还是义无返顾地奔过去，像夸父追日一样，朝着那个注定涂满如梵高画作般惨烈要治的色泽的结果，步履跚跚地走下去。

然后日子就这么不紧不满地走过去。诗人说：一回首一驻足，我们都那么惊叹，因为我们以为只过了一天，哪知道时光已过了一年。不知不觉中，毕业即将来临。

我以为我不会怀念这几年的学习生活，包括同学老师，也不会忘记他们。我以为我可以随时随地回忆起每一天每一件事乃至每一个细节，就像1+1=2一样的难忘。可是仅仅在考试结束的第七天，我就开始回忆我们的快乐时光和伤心岁月，也开始渐渐遗忘。杜拉斯曾说过：一个人一开始回忆就在慢慢地变老。我不知道自己是否在慢慢变老，在我还未慢慢长大前慢慢变老。

毕业了。我开始疯狂地找同学填补同学录。虽然我仍固执地认为如果彼此要遗忘，那么这些精美的纸页也无法挽回记忆的遗忘，可为了在我的心中不留下空白，有一丝精致的温暖，有一种可以放置午后饮茶时静静细品的滋味，有一些可以利用星辰闪烁之际坦然怀想的往事，我还是写了。多少个日日夜夜就这样流逝了，多少个同学就这样说着离别，多少个朝夕相处的岁月就这样被我们刻在了同学录上，再也回不来了……我们再也回不去了。曾经的年少轻狂，曾经的青涩岁月。

在我们毕业离开之前的日子，我一直在倒数我还能看到几个校园日落。那些温暖但哀伤的夕阳，将我的姿势剪成忧伤的剪影，留在了弥漫着栀子花香的空气里。我每天穿行在香樟树下，抬头就会想到我就要离开，而伤感就弥漫上来。

“你说每当你看到夕阳红，每当你听到晚钟，从前的点点滴滴都涌起，在我来不及难过的心里。”

拍毕业照那天，我站在最边上，一按快门，一闪光，定格，凝固。

我们的小学，我们的岁月。我们开玩笑模仿“虫哥”的日子，我们网上的青春。仿佛一瞬间，又仿佛是永恒。

离别的泪水如透明的珍珠，愿我们彼此将她好好珍藏。

离别时，留下一串艰难的足迹;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉。

抱着一张大学录取通知书来睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过。

我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。

毕业我们默默的回首，才发现大学就这样混完了!!

什么是母校，就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。

不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

挥手告别，扬帆远航，忘不了朋友的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。

又是一年毕业时，大学的同学们就要分别了，为您送上大学毕业祝福语大学毕业祝福短信，愿大家都能够实现自己的理想。

我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨……。

相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始了一个学期;坐上车，去了不回，就毕业了。

叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。

默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷!

相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。

离别不是结束，而是美丽思念的开始;海内存知己，天涯若比邻;送君千里，当需一别。

毕业了，有点想念以前的日子。

大概所有人都经历过这样的场面吧：当照相机“嚓”地一声拍下一张小学毕业照时，这就意味着你和共度六年时光的同学们都要毕业了。大家都会离开这片童年足迹依存的校园，这片曾经荡漾着纯真的笑声的天地。此时，或许你的心正在流泪，一一的惜别使你的心头涌上一股疼痛。毕业，一个沉重的动词，便扎根在我们不舍的情怀中。

在我刚刚踏进这个班时，面对陌生的人群，我连哭带闹了好一阵子，是同学们主动与我谈话。我不知道什么时候才跟他们有说有笑，也不知道什么时候爱上了这个班，但这已经不重要了，重要的是他们伴我度过六年时光，是他们伴我经历每一次困难与挫折，每一次成功与失败，是他们给予我美妙的回忆才不会使我毕业时有太多的伤感与遗憾。

我们每个人的生活都不一样，或富有，或贫穷，但我们都拥有一颗共同的、最真挚的心，那就是我们的友谊。我们班上有一个残疾人，她双脚行走不方便。拍毕业照时，同学们主动去背她。当时我们的教室在第四层楼，背着一个人走下操场，谈何容易!但同学们还是不辞劳苦，硬是凭着六年以来建立的深厚友谊把她背着走到操场。同学们气喘吁吁，但他们的嘴角却露出了一丝微笑。那位双脚行走不方便的同学显然是被感动了，在洗后的毕业照上我看到了她那红红的眼圈，似乎触摸到了那滴在阳光下闪烁着微弱光泽的泪。我们的友谊是不会因毕业而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一颗都有可能在人生的旅途上润泽我们的心田。

如今，毕业了，我们相互道别。开始走进新的校园生活，继续追求属于自己的理想。或许若干年后的今天，他们的样子都变了，乃至我认不出他们来了，但不变的依然是我们经过六年光阴磨练的友谊与一生难忘的记忆。

毕业，是一个沉重的动词，也是一个当我们以后孤寂时，带着微笑去回味的副词!

分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

初中三年，说短也短，说长也长。初一那时，我们各自载着梦想，聚在一起。一年之后，我们也许会分散各处，放飞梦想。

还记得14年的金秋，我带着紧张与不安的来到了这片校园。然而我们毕业了，再也没有去那个充满活力的操场走一走;毕业了，再也没有回到那个充满嬉笑的班级看一看;毕业了，再也没有和顽强的同学们闹过。

想着刚进学校的我们，一个个都是那么活跃，脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在，长大了，成熟了，我们都在努力的复习，准备迎接中考。三年的时间，只为这几小时的努力一搏!

再见了，那些迷人的回忆。心中尽管还有许多不舍不愿，然而时间却始终不肯停下滴答的脚步，推着我们即将迈向高中，迈向新的人生旅程。就让手中的笔最后一次告别初中，告别那三年的花样年华吧!

终于毕业了，并没有想象中的狂喜，有的则是令我惊奇的冷静，少有的冷静……也许这就是成长，也许这就是长大的表现吧。

早晨，倒上一杯我们的最爱，坐在书桌前，我依然穿着白衬衫，牛仔裤。感觉却不一样，随手翻开那本同学录粉红色的封面，第一张便是你的，你写道：“嘉嘉，坚持自己的理想，你一定能成功，你一定会成为众人眼中的佼佼者。加油!在我们的眼中，你永远都是最棒的。”

to牛牛。

牛牛，你说神奇不神奇，我们俩是小学同学兼同桌，初二我转学回来，我们又是同学，到了初三，我们又成了同桌。中考的时候，我们又在同一个考点，同一个考试，只是在不同的两个角落里，我转头可以看到你，你抬头可以看到我。回想和你在一起的两年初中生活，我们之间的事情一件又一件的浮现在眼前……我们一起逃课，我们一起进办公室挨骂，我们一起请家长，我们一起吹风，我们一起听雨，我们一起……我们回吵架，但十分钟后就会和好，我们在同学眼中是一对欢喜冤家，在老师眼中是一对活宝，我们在家长眼中是两个长不大的孩子……我们有太多太多的相似……八月之后，你会去另一个城市学习，虽然有些不舍，但也要祝福你，加油!

to小邱邱。

毕业有感

今天，我是真的真的毕业了，到现在我才真正明白“毕业”这个词的含义，“六年圆梦在今朝”，六年的在学业上的奋斗为的就是今天的一个毕业考；六年的相聚与情谊就为了在离别时送上一个最美好的祝福。这六年最让我感谢的只有老师与同学。

老师，我们忘了，忘了下学期我们已不再相聚在这里；老师，当了您四年的学生，我们喜怒安乐一同走过，我们班的同学也许天生就是那样调皮，经常惹您生气，可我相信这一份天真与可爱一定让您刻骨铭心……校车开走了，一个声音却在校园里回荡：要常联系！

有这样一个班级，瞧，毕业照上的同学笑的多么灿烂，可他们已不再是那从前幼稚的娃娃，他们已成为那朝气蓬勃的少年；瞧，毕业照上的老师多么和蔼，可他们已不再像以前那样年轻。六年的承诺、六年的相聚、六年的情谊让我长大了许多真的长大了许多，他让我懂得：人生的意义在于奋斗，唯有奋斗才能让你过得充实，才能让你成为一个顶天立地的人，人生没有彩排，珍惜当下拥有的一切才能拥有美好的未来。老师的鼓励、朋友的信任、同学的祝福会让我走得很远，进入中学后我会带着所有人的鼓励与祝福去奋斗，我会在人生的重点上踏踏实实的做人、认认真真的做事，我坚决不会因为自己一时的失败而沮丧，我会笑看人生，让一切甘拜示弱！带着梦想启程，披荆斩棘，勇往直前！

更多阅读：毕业感悟毕业感言毕业感言有感。

毕业有感

毕业，这个词对我来说是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我们只剩下不到四个月，陌生，又觉得毕业对我来说也许会比想象中的痛吧，不到四个月，我们还有多长时间能与自己的闺蜜姐妹疯笑打闹，不到四个月，还有多少时间能被你如此的挥霍，大把的光阴在我们的嬉笑打闹中便从指尖中溜走，不到四个月，我们有能有多少时间来证明彼此的情谊，也许四个月之后，我们会各奔东西。

也许四个月后，我们会在同一片土地，却不在同一个地方，也许我们从那以后便不再联系，也许四个月后，我们有幸考到同一个学校，却不在同一个班级，我们也许会对彼此有了新的朋友而感到排斥，毕竟我们当初是那么铁那么好，四个月后，我们会拿着我们三年的努力面对着考场的试卷，来赌着我们的未来，来赌着我们的明天。

毕业，这个词对我来说是那么的远在天涯，又是那么的近在咫尺，远是因为我们还有四个月，近是因为我们只有四个月，以前我可以说，我并不喜欢8班，甚至多次跟我爸提过要转班，可是我爸没有答应，这也许是一种缘分吧，三年，快过去了，我在三年中哭过，笑过，闹过，在离别之际，心里竟然如此的不好受，其实我也挺舍不得的。

毕业有感

当同学们拉着皮箱一个个离开宿舍；

真的，我们毕业了。

阳光依旧灿烂，心情却已然沉重；

再见了，亲爱的同学；

三年的时光依旧是历历在目；

我不会忘记！永远也不会忘记；

我还记得，当你在宿舍唱歌是我流露出的不屑目光；

真的我亲爱的朋友，那歌声真的很好听；

我还记得，当你追帅气男孩子的时候，我的冷嘲热讽；

真的我亲爱的朋友，去吧！你很优秀。

我还记得，我还记得，我永远会记得；

我会记得你们的容颜，我会记得和你们在一起的青春；

可是你还记得吗？当我们第一次见面时在树上刻下的“加油同学”；

而如今，我们又刻下了“再见，亲爱的朋友们”；

我想说“我的人生有多少三年可以重来？我会永远记住我的小学三年，我的小学生活~~~”。

真的，我们毕业了；

朋友们，再见……。

毕业相关的句子

1、小学—初中—高中—大学毕业了，回过头来看，童年的自己还有没有忘记。

2、恩人呐，自从你坐在我的身后，再也没有女生下课后来骚扰我了。

3、高中分离时不时还能遇到，而大学分离可能是永远的再见啦。

4、教室里，有发奋苦读的生长日记；宿舍里，有恼怒打闹的温馨回想；球场边，有青春对立的热血身影；校园里，有你我依依不舍的美妙回想。6月毕业季，祝愿各位出路远大，好事多磨！

5、很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”。

6、以后大师兄不在你身边了要听师傅和沙师弟的话啊。

7、小学时好像还不太懂事；

8、小学就快毕业，和朋友分开，舍不得。

9、故关衰草遍，离别正堪悲。——卢纶《送李端》。

10、我只会对值得我付出的人付出，不管是友情还是爱情。

11、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。

12、小学毕业之后，好像也不太舍得花三四十买一本喜欢的书看看。五十块钱在当当上看了不少书，可惜的是，看完之后真的是基本没有印象。

13、我们从幼苗成长为大树，但我们永远是您的学生；我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的老师。在我即将毕业之际，我谨向您致以崇高的敬意。

14、呵呵我又想起某个夏天某个冬天喧闹的交大校园，一切看起来都不会太遥远转眼之间过了一年，那些语言都已经慢慢沉淀，那是我们都回不去的从前幸好还可以坚持当时的信念，我们还是心里面那个偏执的少年。

15、毕业后，记得不要忘记我。

16、旅途中每一天都会有意外的.惊喜在等着你。

17、一场考试，我们相遇，是一种缘分。一场考试，我们分离，是一种注定。时光荏苒，多年后，记忆被散落各地，而我们不再年轻，只能坐在世界的某一个角落，静静地回忆，看是否能找回我们的记忆。

18、毕业之后才懂得，原来我并没有好好珍惜这六年的美好时光。

19、贵的mp3之所以贵，是因为有优的品质；好的学生之所以好，是因为有高的素质。

20、其实知道有些同学马上要离开学校了，这些离别的仪式，我总是害怕。你们的人生，有人关心的时候要好好走，没人关心的时候，也请尽力去做，希望你们都成状元。

21、我的人生轨迹是单一的，我想上高中，然后大学，然后工作。我跟没选择高中的同学们联系得少，所以不知道他们的人生轨迹画出多少的精彩和失落。所以，我没法给你建议，想起来，该问问他们中的成功者，因为他们的成功是实证。这样，再建议你们走那样的路，会比较有把握，我也比较安心。我也始终觉得网络是个很好的东西，可以从中获取大量的信息，这点你们比我更懂，但是这也是把双刃剑，所以，谨慎使用。

22、无论生活是苦是甜，让真诚永远;无论道路是直是弯，让善良永远;无论生命是长是短，让美好永远;无论离你是近是远，让祝福永远!

23、毕业了，在雨天，我们伤感的离开……。

24、老师是春蚕，为我们吐出知识的丝线；老师是蜡烛，为我们点燃知识的火焰；老师是明灯，指引我们前进的方向；它是教师的阶梯，为我们铺就成功之路。

25、毕业了，不会苦一辈子，人生就像一杯茶。但总会苦一阵子。

26、此时此刻，我们即将怀着各自的梦想纷飞天涯。青春哗哗而来又哗哗而去，寂寞的双眸寥若晨星，萍水相逢却又从一而终，年轻的路上有人等待我们，只需真真切切的付出过，那么在到达梦想的天堂时，才会正因愉悦而泪流满面。

27、亲爱的孩子，任何人的成功都是要付出汗水的，这个世界不置信眼泪，不置信投机取巧，只置信努力。虽然努力不一定成功，但保持一定失败；每团体都有其共同的潜质，所以人人皆可为尧舜，你也一样，说你行，你就行。任何困难是布置来锻炼你的使者，反而你要去善待它。

28、山海能够阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离能够拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间能够淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

29、您的频繁教导让我们学到知识，您的谆谆教导让我们懂得人生，您的苦心让我们走向社会，您的各种教导让我们受益匪浅。祝你幸福。

审计相关的毕业论文

2011年3月，中国证监会对南京中北公司出具《行政处罚决定书》，认定南京中北公司2003年、2004年年报信息披露存在违法行为，包括：银行借款披露虚假、应付票据披露虚假、关联方占用披露虚假、对关联方担保披露虚假四个方面；南京中北公司七位高管及负责该公司年报审计的南京永华会计师事务所被罚。该案中，南京中北公司一些董事辩称，年报由审计机构审计过，在董事会决议上签字是根据审计机构的审计结论出具的，因此不应承担责任。本案再次说明，虽然“审计责任”和“会计责任”在理论上有不同的界定，但是在实践中很难把审计师的审计责任和上市公司的会计责任区分开来（schwartz，1997）。本文通过对难以区分“审计责任”和“会计责任”（以下简称“两责”）的原因进行分析，进而阐明了审计需求保险理论的合理性――一种确定审计责任的合理制度安排。

一、“两责”难以区分的原因分析。

1.“审计责任”和“会计责任”的概念交叉。审计师的审计责任主要是指其对委托单位编制的会计报表是否真实、公允所做出的审计结论负责，并为查出对财务有重大影响的错报提供合理保证。会计责任是指管理当局要对建立、维护公司内控以及所提供资料的真实性、完整性、合法性负责。理论上两个概念的区别非常明确：各自的负责主体、依据和内容都不尽相同。事实上会计责任和审计责任指向的是同一个标的，即有重大错报的财务报表。正是由于对同一标的设定了不同的责任往往导致两责外延的交叉重叠，并引发实践中因难以区分审计责任和会计责任而出现“公婆各有理”的局面。

2.审计业务委托人的错位。在所有权和经营权分离的现代企业制度下，审计师出具的审计报告应向公众的投资者（所有者）负责，因此理论上审计业务的实际委托人就是投资者和社会公众。然而由于审计结果的外部性和公共品的特点以及实际委托人之间因协商一致而存在较高的交易成本，所以现实中选择审计师并支付审计费用的人变成了被审计单位的管理当局。而被审计单位管理当局有可能通过对审计师的选择权和支付审计费用对审计师施加影响，审计关系模式变成了由被审计单位管理当局选择审计师来对自己的工作业绩进行审计。此时股东、其他利害相关者、行业组织等虽然也可以对审计师施加一定影响，但是由于信息不对称以及较高的监管成本，导致其他各方的监督是有限的，公众的索赔风险是潜在的.、不可预见的，它的影响远没有选择权更加直接（陈汉文，2009）。因此，审计师在现实业务中保持“超然独立”非常困难，审计师的审计意见容易受到被审计单位的影响，使得审计责任和会计责任有着剪不断的关联。

基于上述原因，在实践中明确地区分审计责任和会计责任几乎是不可能的。因此，寻求合理的制度安排，在责任总区间内恰当地确定审计责任就显得非常重要。

二、区分“两责”合理的制度安排。

“审计责任”和“会计责任”可以比作一个区间的两端，区间的范围是投资者因为使用有重大错报的会计报表而导致的损失。这里有两种极端的做法：完全的审计责任而不追究管理当局会计责任和完全的会计责任而审计师完全不负责任。完全的会计责任就是一旦发现财务信息的错报，由管理当局负全部责任，审计师完全免除责任。这在短时间内保证了审计师的利益，但是从长期看反而起不到保证审计职业长远利益的作用。因为随着针对审计师的诉讼案例的增加及胜诉的不可能，社会公众将失去对民间审计职业界的信任，从而降低对独立审计的需求（周中胜，2009）。完全的审计责任就是将财务信息的风险完全转移到审计师，投资者可以不管管理当局的会计报表是否存在错报，只要审计师出具标准的审计意见就可以完全依赖该财务信息进行决策；一旦发生投资损失，就可以从审计师那里获得全额赔偿。也就是说，投资者所预期的投资回报是可以替代的，无论从投资回报中获得经济利益还是从审计师获得经济赔偿，两者是没有差异的。

在实践中往往很难做到将财务风险全部转移给审计师。因为让审计师承担过高的风险，其要求的费用必然很高，在一定程度上会降低企业的价值，对股东来说这样的制度安排不一定最有利。另外，从社会角度而言，如果审计师承担全部责任，投资者将倾向于投资高风险的产业（schwartz，1997），导致社会资源配置不合理。因此，在实践中往往采用审计承担部分责任的制度安排，而不同的审计师民事赔偿制度对权利义务的配置分配了审计师与信息使用者之间的风险比例。

在独立审计制度引入后，投资者可以雇请审计师对企业管理当局提供的财务报告进行鉴证以降低财务信息的信息风险，但由于审计师与信息使用者之间同样存在着信息不对称，这就使得信息使用者难以对审计师工作进行有效的监督，为审计师偏离既定的审计技术标准和职业道德标准提供了行为空间。这样，一种更有效的制度安排就是投资者通过保险的方式将财务信息风险部分转移给审计师，实现财务信息风险的降低。也就是在财务信息质量一定的情况下，增加审计师的民事赔偿责任，降低信息使用者的信息风险。这就派生出了审计需求的保险理论。在美国，自20世纪80年代以来出现了针对审计师的诉讼爆炸现象，促使审计需求的保险理论日益盛行。该理论认为，审计具有保险价值，即它能够在审计失败时向投资者提供赔偿。审计保险价值的存在必须同时满足：信息使用者的诉讼权利和审计师相应的赔偿能力两个条件。在股票市场中存在众多的信息使用者，他们不可能直接参与赔偿合约的签订；而民事赔偿法律直接规定了审计师的法律责任，起到了在审计师和信息使用者之间分配财务信息风险的作用。

2003年1月9日，我国最高法院颁布《关于审理证券市场因虚假陈述引发的民事赔偿案件的若干规定》，要求审计师就审计意见的公允性对财务报告的使用者负有保证义务，如审计师违反这种保证义务且给报告使用者带来损失时，审计师要对报告使用者承担民事赔偿责任。这一规定促使我国证券市场审计保险功能的产生，对投资者利益起到实质性的保护作用。2007年6月11日，最高人民法院专门出台了《关于审理涉及会计师事务所在审计业务活动中民事侵权赔偿案件的若干规定》，更加具体地规定了会计师事务所的侵权责任。在最高法院通知地方法院受理证券市场虚假陈述的民事诉讼之前，审计保险功能是不存在的，投资者无法通过诉讼途径要求会计师事务所赔偿损失。最高法院的一系列司法解释和通知的出台，实际上赋予了审计师保险人的身份，强制要求审计师向投资者出具一份保单，法律变更使得审计的保险功能从无到有，为股价注入了“审计保单”的价值。学者认为，2003年的规定颁布后，一直为同一上市公司提供审计业务的审计师，会向上市公司补收以往审计业务所欠收的审计保险费，补收的保险费和股价中反映的审计保险价值显著正相关（伍利娜，2010）。

三、结语。

审计民事赔偿责任的法律规定扩大了审计责任的外延，同时又促进了审计职业的发展；减少了报表使用者由于信息不对称而产生的财务信息风险，实质上是一种财务信息风险的转移机制，也是财务报告使用者与审计师的一种有效的沟通方式，有利于保护投资者，降低社会公众和审计职业界之间在审计责任问题上的分歧。

［参考文献］。

［1］陈汉文.审计理论［m］.北京：机械工业出版社，2009.

文档为doc格式。

毕业相关证明书

学生____性别_____年__月至__年__月在本校____专业__学习，修完__科教学计划规定的全部课程，成绩合格。准予毕业。证书编号：

身份证号：____________。

特此证明。

经办人：电话：

院校名称：_______。

__年__月__日。

……………………………第号…………………………。