春天一年级（实用18篇）

优秀作文展示了作者的才华和独特的视角，能够让读者对文学艺术有更深入的理解和欣赏。接下来是一些来自优秀作文的句子，希望能够给大家带来一些启发。

我爱春天一年级作文

你们最喜欢你的季节是什么呢?春天万物复苏，一切都是新的开始，下面是本站小编为你们精心整理的我爱春天一年级。

作文。

供大家参阅!

春天是美丽的，它就像壁画那样五彩缤纷;春天是温柔的，它就像一位慈祥的母亲，抚摸着我们的脸颊;春天是绿色的，它就像一匹匹丝绸绿得无暇。我爱春天!

春天刚刚来到，迎春花就张开了笑脸，穿上了五彩缤纷的衣裳，摇晃着手臂，仿佛在向别人炫耀自己的美丽。小草也脱掉了金黄的毛衣，换上了嫩绿的衣服。大树们的手臂又张满了嫩嫩的芽，仿佛微笑着向人们招手。美丽的桃树结了许多的花苞，虽然不如绽放时美丽，但看起来别有一番风趣，冰雪渐渐开始融化，天气不再是那样的寒冷了，微风扑面而来，不像以前那样刺骨了，而是给人一种温柔的感觉。大雁从南方飞回来，在蓝天上逍遥自在的翱翔。

在这美丽的春天，我奔到了公园。

“哥哥，我们一起来放风筝吧!”一个脸蛋红扑扑的小女孩向男孩跑去。男孩举起风筝迎风站立着，女孩边放线边往后退，差不多里男孩五六米的地方停住了。“放!”她用力把风筝往天上一送，小女孩赶紧拉起线跑了起来，边跑边放线，跑着，脸上还洋溢着幸福的微笑……我看着他们幸福的样子，也不由自主的笑了起来。

春天是那么而令人向往，我爱春天!

当冬天的脚步慢慢离开的时候，春姑娘就迈着轻盈的步子来了，她吹一口气，吹化了冰河，吹鼓了花苞，又拿起了画笔，给大地添上了绿色的衣裙，鸟儿们也飞了出来，在她身边飞舞、歌唱，春姑娘拿起花篮向上一扔，千万朵花从天而降，为新衣增添了美丽色彩。

春天是一个生机勃勃的季节，是一个姹紫嫣红的季节，更是一个充满欢笑的季节。春风吹过，刚刚发出嫩芽的柳枝伸展手臂，随风摆动，像是在为迎接春姑娘的到来在翩翩起舞;果园里，桃花张着粉扑扑的小脸，梨花和杏花也相继开放，在绿叶的衬托下，粉的，白的，娇嫩的，十分惹人喜爱。路上的人们脱去了笨重的冬衣，颜色也由暗淡转为鲜亮了，五颜六色的毛衣把街上也映亮了，公园里鲜花和着人们的笑脸，一切都是那么和谐、融洽，一群群勤劳的小蜜蜂，扇动着透明的翅膀，在花丛中飞来飞去，一会儿闻闻这朵花，一会儿闻闻那朵花，不用说，他们一定是在采花蜜，花丛中还不时飞出几只相依在一起的花蝴蝶呢!

啊!春天，像初生的太阳，朝气蓬勃，充满希望，春天孕育了盎然的生机，他是一个播种希望的季节，我爱春天!

我盼望已久的春天终于来了。她带着生命和希望，脚步轻盈的来了。她越过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。她辛苦了!可她一刻也顾不得休息，便迫不及待的跃动在山川、平原……所到之处，都留下了勃勃生机。

这时，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪匆匆的流着小动物们在溪边散步。它们有的低头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根木头随着流水往前淌，像一支舰队在前进。清澈的河水里，几条小鱼自由自在的游来游去。鸭子、鹅在水里尽情嬉戏着，水面皱起一圈圈园晕，别有一番情趣。

当我漫步在小路上时，看见远处有几颗柳树。从它的树皮上，我隐隐约约海看到了另一种颜色，这就是生命之色——绿色。柳枝上垂挂的细条，微微鼓出了绿茸茸，米粒大的小嫩芽，它团着身躯，像是熟睡在梦想中。实际，它早已苏醒，正在成长，努力展示着生命的气息。

在路旁，我发现了上端被火烧焦的茅草，拔开他的根部一看，呀!真是奇迹!那烧焦的茅草根部又抽出了鲜嫩的绿色的芽。我不由地惊叹那草顽强的生命力，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!

一群小鸟唧唧喳喳的叫着，从我的头顶掠过，有的落在了树枝上，有的落在了房子上，有的……这时，它们的叫声更大了，好像在迎接着春天的到来。

春天，花开了，颜色真是数不过来了，有红的、有黄的、有粉的、有紫的、有……。当春风吹过的时候，一阵花香就扑鼻而来，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们在花蕊上翩翩起舞，好像都被花香陶醉了。

春天也是耕耘的季节，农民们都在地里播种，在田里插秧……。

春天，也常常引起我的思索，人们总是把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称作“祖国的花朵”。那么，就让我们珍惜这宝贵的春光，为祖国创造出更美好的春天吧!

春天一年级作文

春天的景色真美，北方有许多春天的.花草树木，叶子从树上落下来就像蝴蝶在天空高高飘扬。

南方叶子飘得像地上满地都是，飘落到地的叶子像满地的人。

西方，有一颗美丽的小树，小树上长满绿油油的小叶子。

他们是多么喜欢春天的情景。

春天的景色非常美丽，我最喜欢春天的景色了。

春天一年级作文

“美丽的春天，你来了！”

忽然，我听见旁边小花草的声音：“快看我呀！我也能说明春天来了！”往后一看：一簇簇，一丛丛，小草向四面八方拼命地钻出来，它的叶边缘是紫发红的颜色，里面是深绿色，有的大，有的小，一个挨一个。它的树枝这儿出一支，那儿一枝，真是有趣极了！

草丛旁边隔了一条小道，是一棵两米多的树，上面密密麻麻，像针一样尖，像线一样细，时刻准备用武器对抗敌人。它的“武器”是深绿色的，好像要把敌人吸引过来再对付。

再往左边看，一片绿色等待着我们去观察！

我轻轻地走到一棵小树旁，看到它的枝条上有数不清的小疙瘩，像大米粒一样大，碧绿色的，清晰极了！旁边还有一簇草丛，密密麻麻的，真好看！

啊！美丽的春天，你只要来到人间，大自然会更美丽！

春天一年级日记

今天，我和妹妹出门去玩。到了野外，那儿漂亮极了！

温暖的春风刮在脸上，好舒服！长长的柳条随风左右摆动，像荡秋千一样。燕子从南方飞回来了，布谷鸟快乐地唱起了布谷歌。蜜蜂急着给梨花、杏花、桃花传花粉。小草嫩嫩的芽儿着急地从泥土里钻了出来，想早点看看这个美丽的世界。

这时，天空中响了几声春雷，一阵春雨洒了下来，妹妹举起了手帕欢呼，我也欢呼起来：“啊，春天来啦！”

春天一年级日记

下午我去上学，途径仇锦宝的家。他家院子里的满树樱桃正在开放。

我凑过去看看，忽然耳边传来“嗡嗡”的声音，是蜜蜂！我不由得往后退几步。再定睛一看，果然，有一大群蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，一会儿钻进这朵花，一会儿又落在那朵花。看看蜜蜂忙忙碌碌的样子，专心致志，好像世上在也没有令它们可分心的事。

春天到，连蜜蜂这样的小昆虫都在勤劳地工着，我们难道不应该更加努力吗？

春天一年级作文

今天，在回家的路上，猛地一抬头，看见大树已经发出了嫩绿的小芽，桃树在展出阳光的笑，迎春花也迫不及待地伸伸懒腰，开始辛勤地打造自己了。春天真真正正的来到了我们的身边。

春天着的来了，生机勃勃的春天就在我们的身边，却缺少了发现美的眼睛。

春天一年级日记

春天在哪里呀？春天在哪里呀？我追着时间老人的脚步到处去寻找。

我路过小围墙，嫩黄的迎春花吹起了小喇叭：春天在这里呀；我走进果园，粉红的桃花露出了灿烂的笑脸：春天在这里呀；我登上高山，漫山遍野的鲜花一起向我呼唤：春天在这里！

啊！我找到了春天，美丽的春天就在你我她的身边。

春天一年级作文

春天来了，柳树在春姑娘温柔的呼唤下长出绿油油的嫩芽。

每天春姑娘都早早地把红彤彤的太阳公公叫醒，让早起的人们有一种暖洋洋的感觉。

妈妈说，我是一颗春天的小树苗，在阳光的照耀下、在春风的吹拂下茁壮成长。

我爱春天，我爱春姑娘。

《春天》一年级音乐教案

1、从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。

2、能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

3、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

1、柳琴独奏《春到沂河》。

乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。

2、小提琴协奏曲套曲《春》。

这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

3、歌曲《嘀哩嘀哩》。

这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。

这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍，一段体结构。

三课时。

教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》。

教学目标：

1、从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化。

2、能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

3、学会十六分音符。

教学过程：

一、组织教学：师生问好歌。

二、欣赏《春到沂河》。

1、以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入。

（1）欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。

（2）随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调。

2、聆听《春到沂河》第一部分（可以听两遍）。师问：

（1）这段曲调熟悉吗它源于哪一首民歌。

（2）这段曲调给你们的情绪以什么感受。

3、介绍柳琴的形状与音色特征。

4、看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第一部分与第二部分的速度变化。

5、揭示曲名《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。

6、再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称（标题）及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。

三、学习《嘀哩嘀哩》。

1、导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。

2、听歌曲范唱（录音或教师示范）。

3、请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声。

4、讲解十六分音符的时值。

a、在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受“”的长短b、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。

5、再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。

6、学习曲调：分两部分学唱：

（1）前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节。

（2）后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最后8小节。

（3）完整地、有感情地唱好歌曲。

7、有感情地学唱歌词，唱好全曲。

8、让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。

四、课堂小结。

教学内容：表演《春天举行音乐会》创编活动。

教学目标：

1、学会歌曲并进行表演。

2、通过小组合作，进行创编活动，培养学生的合作能力和创作能力。

教学过程：

一、组织教学：

2、师生问好歌。

这些声音组成了春天的音乐会——课题揭示的《春天举行音乐会》。

2、聆听范唱（教师示范或听录音）。

3、设问：这场音乐会的指挥是谁这首歌多么富有想像！

4、学唱第一部分歌曲（前16小节）：

（1）有感情地、有节奏地吟读歌词（按音乐节奏）。

学生吟诵歌词时，教师弹这16小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，注意：

（2）在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲。

5、学唱歌曲第二部分：（以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。“春天举行音乐会”是点题乐句，也是全歌的重点，要注意唱好。）。

6、有感情地唱全歌，并伴以动作表演。

7、以打击乐伴奏渲染其气氛。

8、打击乐的编创有两个方面：一是选择乐器，二是选择节奏。

三、创编活动。

1、启发引导谈话，本课听的、唱的音乐作品，都集中表现一个主题，即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对“春天”的有感而发，我们每一位学生也度过了九个、十个春天，你们能否也尝试一下创作……2、课本上有四幅图，你们还可以画出更多的春天的画面，在欣赏的作品中用柳琴、小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器（凡是能发出声音的物体都可以来表现），用你的想像去创作吧。

3、创作活动可以一个人，也可以找伙伴二、三人一起创作，也可以是小组，请大家自由结合，充分想像，即兴创作。

四、课堂小结。

教学内容：欣赏《春》复习《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》节奏教学。

教学目标：

1、通过节奏练习巩固掌握xxx和xxx的节奏型。

2、通过欣赏《春》让学生感受回旋曲式，感受标题音乐的造型手法。

教学过程：

一、组织教学：

2、师生问好。

二、复习歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》。

学生用活泼欢快的声音演唱歌曲。

三、欣赏《春》。

1、在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏师问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题。

2、听《春》的主题音乐师问：你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节说说你。

3、分别聆听第一、二、三插段音乐。

4、完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对、调整自己刚才填写的解答。

5、用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展。

想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。不要求统一^解答，只要大致情绪（色彩）相同即可，要充分发挥学生的自主性。

四、音乐节奏的听辨练习。

1、听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。

2、老师还可以自己编三条节奏，让学生听辨。

3、可以让学生创作三条节奏进行听辨。

4、三条节奏要同时拍击，并可以重复二到三次。

5、听辨后让全体学生模仿拍击。

春天一年级作文

今天是星期天，妈妈带我去公园寻找春天。

公园里，桃树、杏树、梨树，还有一些我不知道名字的树都开花了，五颜六色的，美丽极了！

我们来到湖边，长满了新芽的柳树，在碧绿的湖水里照见了自己美丽的身影，害羞地低下了头。

在一棵大树下，人们脱掉了棉袄，换上了春装在那儿唱啊，跳啊，开心极了！在一片空地上，工人叔叔们正忙着栽花种草，我想明年的春天公园会更加美丽。

原来春天就在我们的身边。

春天一年级日记

看！她吹起一阵阵微风，小树、小草和小花笑盈盈地看着她，它们在春天的'温暖下、在微风的吹拂下成长。

看！她在早晨干什么？啊！她把一个个水珠的笑脸送给大地，大地母亲又回送给她一个温暖的笑。

看！她在傍晚干什么？啊！她给夕阳说个笑话，就是夕阳在傍晚都那么红的原因。

啊！春天，我喜欢你。

春天一年级作文

春来了！田野上、山脚边、小河畔……到处都是活泼的小生命。马兰、荠菜、槐花……春天的使者真多呢。

来到青山脚下，冷不丁的，就和清新的空气撞了个满怀。阳光没有皱褶，它们覆盖在灰色的柏油马路上，像是给马路镀了一层金。路两边，青翠的小草比赛似的长，远远望去，浅绿夹着深绿，深绿掩映着浅绿，在阳光的抚摸下，显得格外光彩。

拨开草丛，一股若有若无的清香，便袅袅地钻入我的鼻中。我环顾四周，确定了香气的来源——一棵槐树。我立即来了劲——槐花的味道可是很迷人的呢！我三步并作两步地跑向槐树，眼前一亮：那几片绿叶间，一串串洁白可爱的槐花优雅地垂下来，像一个个玉琢的风铃，细听，似乎有盈盈的笑声入耳。它的香气并不浓郁，像是平淡无奇的茉莉花香，隐隐约约，似乎在飘，在飞，清淡却又沁人心脾。我兴奋地踮起脚尖儿，伸长手臂，轻轻一掐，一串槐花便落入我的手心，每一朵都那么小巧玲珑。我禁不住摘下一小朵，放在嘴里，一股淡淡的甜和着花香，在舌尖弥漫开来。

哼着小曲，继续往前。一户农家的院墙，紫的紫，粉的粉，实在好看。蔷薇花倚在墙上，似乎也和我一样，在享受着这惬意的阳光。蔷薇旁一株不起眼的植物引起了我的注意——细长的叶子，深埋在土里，那不是荠菜么？哈！今天的郊游运气真好，摘到了槐花，还遇到了荠菜！我掏出小铲子，插入泥土中，像蚯蚓一样钻着土，把荠菜连根铲起，不一会儿，便有了4株。当我举着荠菜兴冲冲地跑过去向大家炫耀战果时，爸爸却大笑起来：“你再看看。”妈妈也笑盈盈的：“傻孩子，这是蒲公英啊。”哦，蒲公英，你好！

回到家，厨房里便热闹起来。洗、泡、炒，一盘美味的“槐花炒鸡蛋”便出了锅。尝一口，鸡蛋掺杂着花香，花香中透着鲜美。我咂咂嘴，描述不出什么味儿，但我知道，这就是春天的味道。

找春天

今天天气晴朗，妈妈带我去找春天，我们来到了东湖。湖面上一点冰都没有了，小鱼在湖里快活地游来游去。湖边上的白玉兰树上长满了花骨朵，含苞待放。小鸟在湖面的上空边飞边叫，好像在说：“春天来了，春天来了。”

我找到了，春天在湖面上，粼粼碧波;春天在白玉兰树上，鲜花朵朵;春天在我的眼里，鸟语花香。

春天来了，阳光照得大地暖洋洋的。万里碧空飘着一朵朵白云。迎春花开了，像一个个小喇叭。桃花开出了一束束的花儿，真美丽啊!小草从地下探出头来，张开了一张张笑脸。燕子从南方又飞回来了，一群群的，真好看!柳树发出了嫩绿色的柳芽……春天来了，真是个美丽的季节，我爱美丽的春天!

春天来了，小花露出了笑脸。我们也能脱下厚厚的棉衣，穿上薄薄的毛衣，和爸爸、妈妈去郊游。一想到这些我就很开心，我最喜欢美丽的春天。

春天正要举行一个音乐晚会，可是小动物们都不会表演，所以小鸟去找雷公公、春雨、春风和春水，请它们表演。

现在，表演开始了，春雨唱歌滴答滴答;春风弹琴沙沙沙沙;春雷打鼓轰隆轰隆;春水鼓掌哗啦哗啦。滴答滴答，沙沙沙沙，轰隆轰隆，哗啦哗啦。

春天举行音乐会，春笋是个指挥家。音乐会结束了，小草从土里偷偷的钻了出来，它说：“谢谢你，春雨。”柳树扭着腰说：“谢谢你，春风。”啄木鸟边找虫子边说：“谢谢你，春雷。”鱼儿呢，摇着尾巴欢畅的说：“谢谢你，春水。”四大音乐家都很高兴，说声再见就走了。

春天来了，春天来了。

万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。柳树绿了，桃花、杏花、梨花，全都开了，小草夜也发芽了。西湖上的船来来往往。小燕子又成群结队的飞回来了。冬眠的动物也从洞里爬了出来。结冰的小溪一条又一条的融化了。旅游的人也越来越多。春天是一个美丽而短暂的季节。女孩子们也特别开心。因为，经过寒冷的冬天，又是一个温暖的季节。她们又可以穿上美丽的裙子了。小朋友也可以出来和大家一起玩了。春天真好。

找春天一年级作文

春天来了！春天来了！我们几个小孩，脱掉一件件衣服，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个淘气的小姑娘，躲躲藏藏，我们认真地找啊，找啊。

桃花红了，那是春天的笑脸吧？

鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？

春天来了，我们看到了，她在燕子嘴里叫，在玫瑰花枝头笑。

春天一年级作文

冬天过去了，春天来了。小鸟从窝里探出脑袋说：“再见了，冬天。”燕子从南方飞到北方了。

公园里柳树绿了，金黄色的迎春花开了，粉红的桃花也开了。小朋友们都到公园玩耍了。有的放风筝，有的玩电动飞机。五彩缤纷的风筝把天空打扮得可漂亮了。

小河里的冰融化了。小鱼在水里快活地游来游去，吐着泡泡。捧起一朵朵很美很美的水花。

田野里小草发芽了。麦苗也绿了。农民伯伯开始春耕了。

睡了一冬天的小青蛙也醒了。它说：“我冬天睡得真舒服啊。”我要忙着到田野里去捉害虫了。小蜜蜂说：“我也要到花丛是去采蜜了。”小蝴蝶也在花丛中飞来飞去。

春天是美好的，春天是催人奋进的。我爱春天!

春天一年级作文

春天来了，小草偷偷地从松软的泥土里钻出来了，微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝，像少女飘飘的长发。花园里，百花竞相开放，争奇斗艳。小燕子从南方飞回来了，好像是来为春天增添生机。

灌木丛里，茂密的小树从地里钻出来，渐渐地长了粗壮的枝干。那些睡了一冬的动物，此时也从梦中惊醒，出来找可口的食物了。公园里，各色各样的花儿争芳斗艳。小朋友也出来放风筝了。那些风筝五彩缤纷，真是好看极了。

春天到了，春风轻轻地吹着，春雨细细地下着。柳树吐出了嫩芽，小草探出了脑袋。梨花、杏花和桃花都开了。蜜蜂在花丛中飞来飞去。布谷和燕子在天空中快乐地唱着歌。在这个美丽的季节里，处处都是鸟语花香。

春天到了，春风轻轻地吹着，春雨细细地下着。柳树吐出了嫩芽，小草探出了脑袋。梨花、杏花和桃花都开了。蜜蜂在花丛中飞来飞去。布谷和燕子在天空中快乐地唱着歌。在这个美丽的季节里，处处都是鸟语花香。

春天来了，小草从地里长出来了，柳树也发芽了，小鸟在树上唱歌;公园里开满了各种各样的花朵，蝴蝶在花丛中飞来飞去，你们看，春天多美呀!

春天来了，万物复苏了。小草从泥土里钻了出来，把大地都染成了一片绿色。各种花儿争相开放着，有山茶花，有迎春花，有杏花，还有桃花。它们都散发出淡淡的清香。池塘边的柳树也长出了嫩芽。小燕子从南方飞回来了，建起了它的新房子。春雨把冬眠的动物都叫醒了。我和小朋友们都穿上了漂亮的春装，去公园放起了风筝，开心极了。

啊!春天真是太美了。

春天一年级作文

我撒开腿儿跑到田野里寻找春天。

风儿轻轻地吹，吹到脸上，暖乎乎的，怪舒服的。

小草不知什么时候已经偷偷地露出了它那可爱的小脑袋。地面上的野花很多，微风一吹，它们就像天空中的小星星一样一眨一眨的。油菜园里，澄黄的油菜花，碧绿的叶子和紫红色的菠菜，你挤着我，我挤着你，好像都怕错过了春天的比美盛会。

抬头望一望天，咦！小燕子何时从南方飞回来了？噢，我明白了，原来是春风把它们吹回来的！

田野里的一切都那么生机勃勃，春天真的来到了！我放开嗓门大声喊着：欢迎你啊，春天！

春天一年级作文

2月4日立春了！我一直想去外面欣赏春天的美丽。

可是，冬天的气息还没有完全退掉，春姑娘好像并不急着和我们交朋友。她迈着轻盈的步伐姗姗来迟，我跑到花园里看见一棵棵干枯的大树开始有嫩绿的小芽儿长在枝头，虽然星星点点只有几个，但是，让我感觉到了春天的来临，迎春花借着春天的美丽有了许多结实的小宝宝，有的还撑开了黄色的小伞，在保护着它的小伙伴呢！忽然，我发现几点红，我赶忙跑过去看个究竟，原来是一束束大大小小的嫩红色的花叶，一层包着一层，叶子长长的椭圆形，叶子边上是锯齿形的，并且边上的颜色比里面的颜色要深，这时，我高兴极了！我想：我终于找到了春天。

昨天下了一场春雨，春雨好象春姑娘纺出的线，下在我脸上细细的，柔柔的，好象在说："春天来了，春天来了。"春雨本身是无色的。我想：春雨能给春天带来万紫千红！春雨落在小草上，春天变成了绿色；春雨洒在桃花上，春天变成了红色；春雨滴在迎春花上，春天变成了金黄色。

一年之计在于春，几个嫩芽，让我看到了春的希望，我终于可以看到春天了么？

简评：

"看见一棵棵干枯的大树开始有嫩绿的小芽儿长在枝头，虽然星星点点只有几个。"你多善于观察呀，春天刚一露头，就被你捕捉到了。"迎春花借着春天的美丽有了许多结实的小宝宝，有的还撑开了黄色的小伞，在保护着它的小伙伴呢！"比喻形象，语句生动。又是一篇优秀的小散文。