秋颂小学生六年级（热门15篇）

好的作文不仅能展现作者的才华，还能传递积极向上的价值观和情感。在下面的优秀作文范文中，大家可以看到不同主题和不同风格的作文，希望能够启发大家的写作思路。

秋颂_小学生六年级作文

秋天，是美丽的季节，在秋天的时节，你想对秋天说什么，下面这篇秋颂作文500字，一起来欣赏一下吧！！！

有人说秋天是一位美丽的少女，还有人说秋天是一位八旬的老爷爷，还有人说秋天是一位正在翩翩起舞的小女孩，而我觉得秋天是一位淡泊的隐士。

秋天的树，不知被多少风吹过的树，叶子都纷纷飘落下来，树现在只剩下树干了，而那些被风吹掉的树叶呢？原来都纷纷飘落到了地上，树叶变黄了，变得更加枯萎了，这就意味着秋姐姐已经开始慢变老了，她的面容上已经有好多的条纹了，叶子落到了地上，思考着它这一生，春天发芽，夏天茂盛，而秋天纷纷的落下来了，虽然它只有短暂的一生，但是它活得很快乐。

秋天的美，在于那秋天的花，花被风一吹，慢慢的飘落下来，空中弥漫着淡淡的花香，花瓣在地上，而且又是下过雨的，花瓣都被雨浸泡了，像是在给大地洗了一个花瓣浴，洗完之后，大地干干净，身上散发出淡淡的.芳香，真是美丽，唯有菊花，傲霜挺立，不屈严寒，在秋天开放。

秋天的美，就美在于秋天的夜晚，寂静而又凄凉我抬头望夜空，看见了星星在眨眼，闪烁着星星点点的光，仿佛在向高兴的点头，月亮发出皎洁的月光。月光照在小路上，显得格外幽静；月光照在树上面，映衬着俊美的身影，构秋天，是幅画，是首诗，是曲优美的音乐，也一个古老悠久的神话，我喜成一幅美丽动人的画面。

秋颂_小学生六年级作文

我只看见一脉山泉，汩汩温柔，流干最后一滴夏韵，迎来一个多寂寥，多诗意，多真实的秋天。秋日，风变舒爽，透彻，清亮，会感觉身体上的安适，然而，古代名篇多咏秋者比比皆是，却只能从百十文章能挑一首写着秋的意蕴绵长、犹胜春芳，其他多是写秋日萧瑟、秋华渐冷。因为秋叶落了，在庭院，留下了一方灰黄，在心头，蒙起了一层惆怅。但，现代散文抽空思路，终于为秋披上了诗意、美好的纱衣，在高高的山巅上，在悠悠的蓝天下，在巍巍的桐树下。我们踏在红黄相间的秋叶上，听他沙沙的声响，感觉着如此惬意的凉风，就真实的存在于你的身旁，人咏诗，不可避免。“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。我想，这是一个洗尽铅华，那般真实的季节，褪去鲜艳的外衣，只留下一份真诚。无数花儿都在真诚的秋天撕下了伪装，舒心一觉，酝酿更甜蜜的芬芳，只为明年春夏花开。当然，这时，淡泊一切的菊花浅浅绽放，挺起傲骨，只是不愿让人眼底尽是昏黄，性情使然，无为他妨。或是晨曦日出，或是山街夕辉，独坐秋天，高山、淡云、远坡，近树，鸟啼、虫鸣，席天幕地，一曲悠远的秋之天籁于心中腾起。有人说，拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀，不错，美景如秋，澄心在秋。我借言，高天大地，立于地平线，正好清赏秋天。微凉一季，于秋舒意。

秋颂_小学生六年级作文

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

伴随着火红枫叶的波浪，金黄落叶的纷飞，硕果累累的收获。秋姑娘身披彩装，体散幽香，轻声吟唱着向我们走来。

秋，是艳丽的，红似火的枫叶不知在什么时候爬上了枝头，在枝头燃烧。那火红不停地蔓延着，无边无际。直到你一转身，发现在那燃烧的火焰旁还有一片金色的阳光――那阳光是零星的，从树上纷然飘落，让人以为是成群的，在舞蹈的蝴蝶。仔细一看才明白――噢，原来是扇形的银杏叶。

秋，是沁人心脾的。八月时，空气中弥漫着香气。想去寻找那香气的源头，却发现四周都充斥着那香。原来是米粒大小的花呀，他们都藏在树叶下。喏，黄的是金桂，橙的是丹桂，白的是银桂。那幽香是他们偷偷发出的。那些花，一副娇小的模样，不曾想那香气竟这样浓。

阵阵凉爽的微风在我耳边呢喃，叶子掉落的沙沙声在我耳边歌唱，整齐排列的稻穗演奏者最隆重的交响。他们在一同告诉我：“秋，来了，丰收的时刻到了。”

秋颂_小学生六年级作文

充满整个秋天的是一个丰收、美好、欢乐的旋律。

门前的枫树上，一片片的枫叶红彤彤的，田野里的稻谷长成了一片密密的稻田，果园里的果实成熟了，像五彩的灯笼。劳累的汗水换来丰收的果实，在夕阳下，农民伯伯在勤劳地收获果实。那春夏的劳动付出，这时已成了一片金色，在天地之间荡漾。秋天载着果实到了。

秋天的色彩是金黄的，夏之色为火红，如艳日、烈火，贮满希望之情；冬之色为白色，如白雪、白云，表示对明年的丰收奠基。你看，稻谷在稻田里随风摆动，像打着滚，讨论着谁最先被收割；那玉米，个个都长地很饱满，在金色的太阳下闪闪发光；那果园中的柠檬，个个金黄饱满，无处不在的丰收，让农民们脸上者洋溢着欢乐。

秋天的旋律是欢乐的，下课了，同学们欢笑地奔向操场，只想着放松，放松；上课了，又想着快学，快学。考试后，个个脸上带着快乐，好像取得了个好成绩。他们早起晚睡，很辛苦，半夜还要写作业，可是还要学习，考完试，还有下一场，他们的脸上还是带着微笑。

遗憾的是，历代文人墨客不知写了多少秋天的悲伤，却极少有欢快的影子。大概是思念故乡欢快呢，总是被人忽略掉了，我要大声赞扬这个夏与冬之间的欢快季节。

秋颂_小学生六年级作文

金风瑟瑟，红叶萧萧的秋天是一个充满热闹、奉献、紧张旋律的季节。

好像教室传出的.阵阵读书声一样，田野间，一片金黄的大地，稻田翻滚着，扑打着远处的平原，天上的云，扑打着远方农家的运粮车。轻飞曼舞、辛勤劳作的蜂蝶不见了，却换来碧绿的蟋蟀一声声欢快的鸣叫。火红的太阳恢复了它的豪爽与热情，给大地带来一片丰收的景象。金色主宰了世界上的一切，风飘过田野，吹送着已熟透的稻田和玉米地，秋天到了。

秋天的色彩是金红色的，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如草地，如嫩竹；夏之色为中性的黄，如稻田，如玉米；冬之色为透彻的白，如雪地，如梅花。而秋季正应了金黄与雪白之间的金红――收获之已有而希望还未尽，真是一个承前启后的季节。你看，那默默无闻的落花生，那金红的霜叶，那扑鼻的桂花香，无不迸发出生命的活力。

秋天的旋律是紧张的，你看田里那些挥汗如雨的农民，只想着快收，快收，收完之后，稻子上场了，人们只想着快打，快打，打完之后，劳动的人民又想着快晒，快晒。“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦洋溢在每个人的脸庞。

遗憾的是，历代文人墨客不知写了多少春花雪月，却极少有秋的影子。闲情逸致的人，自然不喜欢这紧张的旋律。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我却要大声赞美，这个夏与冬之间金红的秋季。

秋颂_小学生六年级作文

秋天是一首悠扬的乐谱，旋律中展现出它豪情壮志的伟岸。

秋色。

山间笼罩上一层暖黄色晨晖，温柔地抚摸层峦叠嶂，漫山的红枫幽幽摇曳，红中染黄，枫叶一簇堆一簇，把粗壮的老枝紧紧裹住。凉风乍起，星星点点的枫叶如血珠在空中零散飞舞，朝阳给枫叶镶上一道金边，如凤凰磐涅，沐浴圣火。银杏闪着金黄，把一尘不染的天幕衬得雪青，银杏叶如火炽燃，奔涌燃烧。极目望去，红黄交映。秋风萧瑟，便漫天卷地向远处袭去，浩浩荡荡，如黄豹赤虎，流光溢彩。

秋香。

一抹淡黄，在身后袅袅，沁人心脾的香味缓缓淌入心中弥漫全身，只觉舒爽无比，如桑拿浴后的轻松，如静坐功后的空灵。金桂叶摇曳着似星如金粒的花瓣，玲珑小巧。野菊舒展开柔嫩的花瓣，一股迷蒙的清香徘徊不止，如烟缕空蒙，若白雾渺茫，令人陶醉忘我。

秋天似一位少女，用乌黑绵长的发丝遮住灼烈的阳光，却用双手奉献可口的果实给人间，我爱她的天高云淡，爱她的热情大方，愿她永远清艳脱俗，楚楚动人。

秋颂_小学生六年级作文

秋在荒郊野草甚高，一阵风掠过野草被压弯了腰，荒无人烟一片寂寥。

树枝也拉不住充满愁的叶，叶与清风;蝴蝶完成他生命中最后的舞蹈，释放出一生中最美的光彩。

一个人漫步在校园的过道上一阵凉风拂过夹杂着花草的味道是甜的哦不是香的。偶然抬起头发现树上的叶子黄了水杉随着风儿在舞蹈。

半空中的飞叶很美让人有无限的遐想。诗人为它陶醉我亦为它所倾倒。我不是诗人没有诗人的词赋。我也不是作家没有作家的言语。我只是一个普通的人。当风儿把树叶卷落地上时不免产生一种悲哀感。漫天飞舞的树叶总有落地的一刻那一刻便是它们生命的尽头再也无人问津。也许只有环卫工人把它们扫成一团带它们去向另一个世界。也许它们将永远深埋在土里化为灰烬。

我就和这落了地的树叶一样平凡毫不起眼。

夜晚一个人躺在楼顶上看满天的星星。它们也是那么平凡。一闪一闪的.虽平凡但它们总有自己的光芒。虽微小但总有属于自己的财富吧。我爱这星空那么干净那么纯洁就和我们的心灵一样。

时间一分一秒地飞奔秋的气息浓了。

雨噼哩啪啦地下着早晨躲在被窝里温暖舒适柔软的大床给了我心灵上的安慰。因为睡觉是人生一大乐事。无奈在闹钟响过三下之后我习惯性地把它关了再起床去上课。

打着伞在雨中匆匆而过。微微细雨的时候我没有打伞的习惯。雨中漫步很浪漫也是一种享受。

天放晴了再上楼顶看星空却发现那夜空没有以前明亮了带着一丝伤感。

秋也许“霜叶红于二月花”是对她最美的赞颂。

秋颂_小学生六年级作文

秋天的美是成熟的――它不像春那么羞涩，夏那么张扬，冬那么沉默。

秋天的美是理智的――它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋天是收获的季节，金黄的季节――同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。

虽然也欣赏夏的率真，春的甜美，冬的纯洁，但我却衷情于秋的深沉。没有鲜花陪衬，亦没有自然地魔法师――雪花增色。然而，正是因为它的别具一格，平凡中又带有灵秀的美，深深地打动了我。

晚秋澄清的天，像一望无际的碧海；野花装点得色彩斑斓的山坡，在夕阳的光照下，异常绚丽。强烈的白光，在空中跳动着，宛如海面泛起的微波。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响，一柄柄枫叶脱开了枝头，随风悠然飘落。山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的江水，而衰黄的叶片给田野着上了凋敝的颜色。

我，独爱漫步于枫叶覆盖的羊肠小道。任凭枫叶从头顶间滑落。于是，我便将其幻想为浪漫的“枫叶雨”，虽不能与花瓣雨相媲美，却独有一份纯情，好似到了“枫岛”，满望去尽是耀眼的鲜红，灿烂得如同文静女孩的如花笑靥。身处其中，便觉走进了梦里。纷纷扬扬的叶子拂过我的脸颊，撩动了我的心弦。我傻傻地想：是否只要接住每一片凋零的枫叶，便会多几成幸运？那种忘乎所以，深深陶醉的感觉往往会给人一种甜蜜、幸福的味道。

有人说，秋的感情是“悲”，“山山黄叶飞”更显得肃杀凄凉，可我觉得，秋的美是浓艳的。眼前的落叶更是美好的：当它还是一片嫩芽，就向人们报告了春的信息；当它长成一片翠叶，便尽力吸收阳光、养分，从而使大树的枝干“健硕强壮”。秋天，它衰老了，欣然离开了树木，投向大地的怀抱，化作养料。没有赞美诗，只有秋风飒飒；没有墓志铭，大地是归宿，树木记下了它的功绩。它用自己的奉献，换来金秋的硕果累累，用自己的生命，赢得了秋日的无限生机。这，是多么崇高的牺牲精神！即使知道最后将“落叶归根”，但它却毫不吝啬地用自己的努力换来秋日的“果实满树”。

平凡而又普通的秋天，但却能引起人们的无限遐想。“没有一块泥巴对着鲜花自惭形秽；没有一朵鲜花对着泥巴趾高气昂。”秋天的美不仅美在成熟、稳重，还有它的无私。我想，果树之所以能结出累累硕果，要感谢的不仅仅是阳光、雨露，还有你默默无闻的自然养料――叶子。

我爱秋天！

六年级小学生作文

他，有一张黝黑而普通的脸庞；他，有一双清澈而真实的眼睛；他，做着一份平凡却在某种意义上不平凡的工作。他，其实是一位值得尊重的父亲。

太阳还未划破夜空的时候，是我们仍贪睡在床的时候，而他，已动身，准备开始新一天的工作。脚步是匆忙的，稳健的，只为赶在太阳伸出海平面以前，为了更早的工作。

手上提的不是公文包，不是手提电话；一手扛的是人力工具：锄头，一手挎的是沉重的竹编用具：竹篮子。着装并不讲究，并不正式，看起来好像也不整齐，不干净。尽管如此，他还是迎着晨风启程了。

当太阳升空，照亮了大地，照亮了他，地面现出他变形了的身影，晃动着；弯着腰，握着锄头，一个简单的姿势，在一整天里，一直基本保持着原状。

汗水在不停地流，流遍了全身，浸透衣服；血，经常也要流的，在所难免。“血汗”在他身上有了更深刻的写实。太阳发光发亮，烘烤着他瘦弱的身躯，而有谁知道埋头的一脸平静下面，是怎样的默默忍受。

十二点，人们下班、放学，该吃饭或休息了，有余力的还去逛街。他，活没干完，不愿停歇，活没干好，心中不踏实，而事实是，他的活，永远也干不完。他的闲暇时间，不过是在林子下，喝口水，抽口烟，他的奢求也就仅此而已。

他，有一个神圣的称号，叫“勤劳的播种者”，我们则是常叫他农民、农村人。无时无刻不在付出，为了换取一份微薄的收入，他低下了头，弯下了腰。

他知道他的身份，知道许多人在以蔑视的眼光看待他；他知道他的生活，知道靠天吃饭的活，是可能有今天没明天的日子，但是那都没关系，因为他知道，还有希望。

子女们正在努力，继承他吃苦耐劳的精神，拼着命在学习，日日夜夜，无时无刻；出色的成绩单第一次给了他抬起头的勇气。

“农民的儿女也可以上大学！”震撼了他的心灵，锄头下的每一份耕耘开始有了不一样的重量，每日烈日下流血洒汗的付出，有了更期待的价值。

记得，没上过学的他曾面对着镜头，略带羞涩的向记者说，“俺这辈子是没出息了，只能指望孩子了。”对孩子的寄语是：好好学，学成了好为咱国家出一份力！

没错，他就是这样的人，一个顶天立地的男人；没错，他就是这样的人，用生命成就子女明天的梦；没错，他就是这样的人，以平凡的身份干着平凡的工作度过一生。

然而，因为这样，他不再平凡。

六年级小学生作文

六年级是什么？六年级就是转来了三个新学生。

在报道的那一天起，我们班就多出了三个新的面庞，一个叫蒋路遥，他是从转来的四班转过来的学生，虽然学习不太好，但是，我想他一定会学好的；还有一个女生叫叶智洁，她是一个活泼的女生，她很热情；还有一个学生她叫袁梦杨，这是一个美丽的名字，她虽然学习有一点儿吃力，但是我相信，只要她能学好，想学好，就一定能行！

六年级是什么？六年级就是老师们来占我们的副课。

我们班来了一位周老师，他是教数学的，周老师好象觉得每节课都不够用似的，一到副课就抢先占去，因此，我们每一节副课都急急忙忙的冲出教室，连队都顾不得排，就跑向了微机教室。

以前上五年级的时候，每天都是四五点放的学，而现在呢？每次老师布置作业都要布置到6点半才能放学。

上了六年级以后，虽说是我们的精神都不是那么懒散了，也进入了毕业班的格式，但是我们童心未泯的样子是永远不变的，不管别的班怎么样，我们班永远都是朝气蓬勃、阳光明媚的！这，就是我们的六年级生活！不变的六年级生活！

六年级小学生作文

爸爸接了一个电话，来不及解释，便匆匆拿起公文包，穿上西服，系上领带，走了出去。他红色领带歪向左边，并把左边的白衬衫衣领压在里面，这些没有引起了他的注意。

我急忙跑到爸爸那，想叫住他，谁想，正在家里拖地的妈妈叫住了他。她走近爸爸，用轻柔的动作解开爸爸的西服，松开领带，拉出衬衫领，再把领带拉到衬衫领的中间。妈妈的脸快贴近爸爸的脸了。我猜想，他们可以听到对方的呼吸声了。清晨的阳光灿烂，把他们的脸映得红红的。顽皮的风儿吹散了妈妈的头发，飘到爸爸的脸上。她来不及管那头发，左手捏紧领带的蝴蝶结，右手缓缓上拉，轻轻地理正领带，让红色蝴蝶结正好在白色的领带中间，才再扣好西服。妈妈冲着爸爸甜甜的一笑，轻声说：“从容一点，注意安全。”爸爸也冲着妈妈点头微笑说“谢谢！”

我忽然感动世界好像在这几秒完全停下来了，花儿为了这一刻而绚丽地绽放，阳光为了这一刻而照耀着大地，调皮的风儿也停了脚步，静静观赏这一幅初夏的美图。

我依然倚在门边，细心的揣测着他们那相视一笑中的含义，一个笑容，不需言语，他们就能清楚地知道对方的需要和想法，他们是那么互相了解，互相依赖。

我突然感觉到自己是那样的幸福，因为我有一个和谐的家。有了我们的互相了解，互相关爱，才使家庭更加美好、和谐！一个笑容，也充满着关怀！

似乎想到了什么，我立刻冲了出去说：“注意安全！晚上早点回来！”

不知不觉中，我也笑了。

这一幕像一轮温暖的太阳，永远照耀我前进。

六年级小学生作文

生活离不开知识，我是从挖蚯蚓的这件小事上得出这个结论的。

因为第二天的科学课要用到蚯蚓。这不，我便去泥土里挖了。

我开始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就连半条蚯蚓的身体也没见着，并且我已经挖了两三个深坑，四五个浅坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出来。

我请求英明的家中之王——老妈。我大声喊道：“女王陛下，请求回答，请求回答。为什么我挖了这么多的坑，连半条蚯蚓都没见着啊？”“我来教你吧！”“女王”温柔地对我说：“也许你可以去专门洗衣的地方，那里比较潮湿。”听完女王的讲解，我才恍然大物。

我按照她的意思来到了那里，开始在树荫或草下面挖。功夫不负有心人，我终于挖到了一条活蹦乱跳的蚯蚓，等它平静下来，我用工具，将它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好开心哦！

懂得了其中的奥秘，现在挖起来比刚才好多了。大约过了30分钟，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，这可是我的努力加女王的聪明才智结合才有的结果啊！

生活处处有学问，还是有很多奥秘等着大家去寻找，去发现呢！

六年级小学生作文

如果我回到一年级，体育路小学里依旧有着104班，重新把班前的树抱一抱，再去爬一回；六年级的哥哥姐姐再帮我戴一回红领巾，再望着高年级默默憧憬；看着父母满头黑发，思考他们小时候是不是和自己一样；听父母的话，乖乖学习，努力长大。这似乎，就是一年级的一切。

二年级，才发现之前太幼稚了，总想着超过前一人的成绩，臆想的事，也渐渐多了。二（下），想象新学校的美好，想马上进入三年级，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。

一、二年级，是童年的时候，沧海桑田，马上将离开这个学校的六年级，是会留念的，是会羡慕的。

三年级，终于看见了新学校，走进这个愈加壮大的集体。学习，被认为是一等一的大事。

四年级，爱上了看书，书籍中有许多现实做不到也见不到的事，沉迷于书籍之中，庞大的知识如海啸而来。

五年级，发现以前的喜爱画画，给现如今的画技打下了良好基础，学习也逐渐提高。

六年级，回首望去，似乎发现小学一路走来，沿路并没有后悔的标志。一到五年级的一切，没有后悔，只有感谢，感谢以前的我，给了如今的我的一切，不仅是学习，其他的兴趣也一样，我从不后悔。

如果我能再做一回小学生，我从不后悔我做的一切。

六年级小学生作文

老师是一个辛勤的园丁，把我们这些祖国的花朵培养长大；老师是一根无私奉献的蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们；老师是一束温暖的阳光，把我们的未来的路照得格外明亮。在小学六年生活中，我有过很多老师，但其中让我最难忘的是我们的班主任兼语文曾老师。

曾老师有一头黄色卷发，高高的鼻梁上架着一副红框眼镜，看起来又斯文又有书香气。上课时，脸上总挂着微笑。

曾老师平常对我们很温和，不会发什么脾气，但有一次老师雷霆震怒，让我记忆犹新。

那是开完六年级最后一次家长会的第二天，可能我们班上的同学认为，开完家长会就减少了一分担忧，满心雀跃，便偷起了懒：曾老师一共布置了三道题，有的同学一题也没做，有的同学只做了两道或者一道题，三道题全做了的同学屈指可数！

曾老师把少得可怜的本子，扔在地上，气得脸青面黑，怒发冲冠，用沙哑的声音（因为曾老师患了声带小结）严厉地数落了我们一顿：“这，就是你们的学习态度？这就是即将毕业的你们对老师的报答……”

我羞愧地低下头，脸红到了耳根，因为我也没有做完作业。

老师继续数落：“不做作业，也可以，必须每一次考95分以上。也不用上课了！你们对得起我不？对得起辛苦挣钱抚养你们的父母不……”

是呀，曾老师为了让我们喜欢语文，每一次考试，语文前三名、还有成绩有进步的学生，她都要自己掏钱给我们发奖，哪怕一个小玩具，哪怕一个本子，哪怕一本书……都是老师辛苦挣的钱。

还记得曾老师为我们整日操劳，生病了，也不住院，上完一天的课，才拖着疲劳的身体去医院输液。即便上次动手术，也没有多休息，就来给我们上课！

曾老师为了我们，做了太多太多的事情。我们这么做，对得起老师的用苦良心吗？

从那天以后，大家再也不敢懈怠，都认真完成作业，生怕惹曾老师生气！

小学六年的生活即将结束，而陪伴了我六年的曾老师，也即将说再见。我会带着曾老师的期望，走得很远很远!

小学生六年级日记

猜字谜很好玩吗？当然好玩啦！

老师唰唰地在黑板上写了六道字迷。我们被吓得目瞪口呆。“猜不出来呀！猜不出来呀！这太难了。”大家都说。这下老师可着急了，赶忙安慰大家说，“很简单，动动自己的小脑袋就ok了。”话音刚落，同学们个个陷入沉思，有的托着腮，有的在挠脑门，还有的在纸上写写画画。

突然一个同学举起手，昂着头得意地站起来说：“我猜第五题：俺家大人不在家，打一字。是电字。大人不在家是把俺中的大和单人旁去掉，只剩一个电字。”“你表现得很好”老师边说边竖起大拇指。我心想：有什么了不起的。我立刻举起手说：“是会字。空中飞人就是人飞过天空，也就是人云上。”

哦，原来猜字谜是这么简单。同学们还在苦思冥想之时，我又得意洋洋的站起来回答：“七十二小时就是三个日和起来是晶字。”一个同学比我还利害，猜出了三个，我只能乖乖地离开冠军宝座。

老师说：“别灰心，我再出一道题。一月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川，是什么字？”我们一个一个的站起来回答，都是错的。经过提醒，一个同学终于知道是用字。

游戏结束了，这个游戏不仅好玩，还培养了我们动脑的精神。