我爱我班小学生（通用16篇）

优秀作文通过恰当运用比喻、象征等修辞手法，增强文章的艺术感。在阅读这些优秀作文范文的同时，我们也可以反思自己的写作，不断提高。

我爱我班小学生作文

你用微笑理解了懵懂的我们，敞开的胸怀是我们最好的避风港，我爱你——五(1)班!是你，为我们遮风挡雨，让我们从五湖四海聚在了一齐。

在你的带领下，我们班的同学就像池中机灵的鱼儿，飞上天空的燕儿。同学们见义勇为，互相帮忙，拥有着博爱的心、沸腾般的热血。只要有同学有困难，我们必须会伸出帮忙的手，绝不会视而不见。当你哭泣时，友情就像一首神奇的乐曲，友谊之花为你化难为易;当你心中有一片阴影时，友情便轻轻得为你抹去，友谊是一盏明灯，为你照亮前进的道路。这就是我们班的同学。

当我们应对学习的失败时，教师便为我们鼓起前进的风帆;当我们因取得一点成绩而骄傲时，教师是我们的清醒剂;当我们取得提高时，教师与我们同享喜悦;当我们犯错误时，教师便耐心的为我们拨正前进的航标。我们就像教师心中的宝贝，就像可爱的花儿被辛勤的园丁哺育着、滋润着。这就是我们的教师。她是绝望中的期望，是火红的太阳，她能够唤醒人的良知，她能解决我们之间的矛盾，使我们和谐相处、共同提高。这就是我们班的教师。

“不为后退找借口，要为前进创条件。”五年以来，我们一向以这句话为目标。前进，是我们的道路。而就是班级，给我们创造了这样完美的学习条件。

书，更是我们班不可缺少的朋友。书是一扇窗，仅有打开了，才能看到外面的精彩世界。我们从一年级，就养成了“用一切空余时间看书”的好习惯。我们班后面的书架都是整整齐齐的一排，大家会有秩序的借书，在规定时间内准时归还。借了别人的书，我们就像对待自我的书一样，“借书是什么样，还书也是什么样。”所以，每本书都是十分干净整洁的，大家也绝不会拿走别人的书，即使没有看完，也会及时告诉别人。这就是我们的五(1)班。

花儿一样的年华，风儿一样的岁月，在时光匆忙的步伐中，留不住完美的季节。不如开心应对，珍惜每一天，不怨不悔，且歌且醉，敢拼敢闯，用美丽心境，去品尝人生百味。五(1)班，我爱你——即使将来，我们都会分离，但我们的心始终是在一齐的。

同学们做的手抄报更是令人叹服。每个手抄报都经过了仔细的构造和思想，线条和纹路都龙飞凤舞的，可真谓“要做到最好”啊!同学们，让我们班绚丽多彩吧!祝我们在班级的遮蔽下茁壮成长!

你们还记得吗我们在四年级运动会上，得奖班级——我们班的声音几乎每项都有。这是我们用汗水取得的成绩，这是我们用坚持换来的荣耀!那一刻，我们是多么自豪!那时，我们幸福的脸上洋溢起欢乐的笑容。这要归功于我们亲爱的同学;这要归功于我们即使喊破嗓子也要为我们加油的啦啦队;这要归功于我们的体育教师辛勤的训练。我们为五(1)班感到骄傲!

有人说过：“再大的风雨，让我们一齐走过，记得我是你永远的朋友。”十多把扫帚总是不够用，“我的卫生打扫完了，让我帮帮你吧!”这已是耳熟能详的，也是最温馨的话语。

我们劳动时，那兴奋劲儿，可真是不亦乐乎!做完劳动后，所有的玻璃就好像一面面镜子，阳光透过玻璃窗，照亮了教室，也照亮我们的心。地板亮晶晶的，桌子也用抹布仔细地擦过，书柜更是干净，看那些书，好像在咧开嘴笑呢!它们肯定是在为自我的家这么干净而感到高兴。同学们的鞋湿了不去管，袜子湿了也不理睬，裤腿儿湿了也不在意。大家仅有一个念头：把教室打扫干净。

我们的书包，装满了父母的期望。所以，我们不能辜负父母教师的期望。于是我们努力学习，以语文数学都比其它两个班的平均分高获得全年级第一，那时，教师是多么高兴啊!“这几年来，我的努力没有白费。”已成为教师们共同期望到达的目标，而我们，也次次为教师实现了这个愿望。

下课时，那一句句“多谢教师，教师辛苦了”的声音是那么铿锵有力，是那么充满开心。我们为能学到知识而开心，我们为能让教师满足愿望而兴奋。

班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院;班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色;班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

这就是我们的班级，一个充满欢声笑语的班级;这就是我们的班级，一个充满酸甜苦辣的班级;这就是我们的班级，一个充满欢乐开心的班级;这就是我们的班级，永远的五(1)班!

我爱我班小学生演讲稿

今天很荣幸站到这里，我非常的激动，非常的感动，也非常谢谢各位领导支持与关心，谢谢各位老师的爱护，同学的帮助，谢谢你们。

怀着激动的心情，我比激动的双手，拿起这沉甸甸的奖杯，我的心是沉重的。今天能够站到这里我要感谢一个人，那就是我的班主任―刘丽娜老师。非常感谢她，在我的学习中，她不仅对我的学习关心至极，而且对我的生活帮助颇多，即使我的良师，又是我的益友，我能够取得今天的成绩，离不开刘老师的激励和帮助，谢谢您。

回想这一年中，我遇到了很多的挫折，在我迷茫的时候，我也曾想过放弃，也曾堕落过，当我觉得已经到了人生谷底的时候，是刘老师以及亲爱的同学们给与的极大的帮助，让我在心灵上，身体上有了很大的改变，让我对学习又有了极大地信心。于是，我努力拼搏，坚持不懈的学习，直面困难，终于皇天不负有心人，在这一次的期末考试中，我取得了年级第一名的成绩，并且获得了这次“三好学生”的评选人，这份荣誉不是我自己的，这是整个班级的荣誉，谢谢你们。

在以后的日子中，我会继续努力，不负大家对我的期望，不会让大家在操心，谢谢大家，谢谢你们，我爱你们！

文档为doc格式。

我爱我班小学生演讲稿

各位老师，各位同学：

大家好！

我是六一班的小美。今天，我演讲的题目是《我爱我班》。也许，您会感到疑惑，班级怎么会是你的家呢因为，我把班级当成爱！也许，您又疑惑了，你的班级有那么好吗是的！不信，就请您接着听。

我爱我班，还因为我们班有许多可爱的老师。语文老师，上课幽默幽默，不一样的教学方式，让我们在快乐中学习；数学老师，认真批改我们的作业，耐心地为我们解答问题，在我们懂了之后，平日里总是板着的脸上也能露出欣慰的笑容；此外，还有苦口婆心的英语老师等等，他们都会因我们的快乐而快乐，因我们的烦恼而烦恼。您说，和这样的老师朝夕相处，我能不自豪吗！

我爱我班，因为我们班级还是个积极上进的班级。这次期中考试，我们班没能考好，全班同学心里都不是滋味。但是，面对失利我们没有气馁。在老师的帮助下，我们认真分析，静心思考，寻求对策。现在，我们已经全身心地投入到学习中。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。〞我们一定会用我们的`努力，让20xx年寒冬的腊梅花开得更艳，香得更远。

说了这么多好，也许您又会问了，你们班没有缺点吗不瞒你说，我们班也有一些不雅的事，如抄作业，打架等。但这只是极少数人，这些问题也是成长中的问题，我们班的主流是好的，班风是好的。并且，我们一致坚信，在老师的教育和帮助下，在同学们的共同努力下，我们一定能克服缺点，一步步走向优秀。

我的演讲完了，谢谢大家！

我爱我班小学生作文

我的语文老师韦老师拥有千变万化，让人琢磨不透的性格，就像四季一样，而赋予她这般性格的就是我们这群学生。

春

夏

周五放学时，我们班的一些男生险些和六（1）班的男生打起来，幸亏有老师来处理了这件事。

夏炙热，时而降下阵阵雷雨。韦老师得知这个消息后，不知是什么样的反应，只是叫了几个与这件事沾上了边的.同学谈了话，并在班上对此进行了“夸奖”，这要是平时，韦老师早该大发雷霆了，而这次的雷雨却有些反常。

秋

一份耕耘一份收获嘛！这韦老师意境从事教学这么多年了，恐怕早已桃李满天下了！教师节那一天，每位学生都为老师准备了一份真挚的祝福。

秋不仅是农夫丰收的季节，还是教师们收获的季节。农夫脸上挂着灿烂的笑容，教师们心里更是甜！

我爱我这个好动又优秀的班级体，更爱我的同学及三位老师！

小学生演讲稿：我爱我班

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

缘分让我们相聚于六（2）班，热情让我们立足于六（2）班，使命让我们奋斗于六（2）班。50张笑脸，50颗童心，50个活泼可爱的阳光少年聚集在一起，构成了我们这个团结互助、勤奋博学、进取争先的优秀班集体。就是在我们这50个孩子组成的世界里，有着说也说不完的故事，唱也唱不完的歌：教室里，有你我伏案苦读的身影；操场上，有你我奔跑跳跃的回忆；茶园里，留下了我们一串串辛勤耕耘的足迹。无论哪儿，都撒满了我们50个孩子的欢声笑语。

我爱我班，爱这温馨的家园。在这个班集中，我们会感到家庭般的`温暖，兄弟姐妹般的友情。无论是冲过终点后同学们的间候，还是失败后朋友的关怀；无论是病痛时同伴送来的的热水，还是发言时老师殷切的眼神，都给了我们家的感觉，家的温暖。我们忘不了为病中同学送上的心愿瓶，忘不了那个让人泪下的生日会；忘不了辩论会上的唇枪舌战，更忘不了运动场上共创佳绩。50颗善良的心似火一样的热情，把我们紧紧团聚在一起。

我爱我班，爱这激人奋进的成长场地。在我们班，每位同学都能在老师的教育下努力学好各门功课，个个有特长，人人有优点。数学之星李冬阳，每次老师在黑板上留下的思考题，他总会第一个冲进老师的办公室，凯旋归来，满怀激情地向我们展示；作文大王孙晓艳更是让人佩服得五体投地，她的每篇文章都是那样生动传神，情真意切，《赶猪》一文至今让我们笑破肚皮；金嗓子李娜更是歌声悠扬，舞姿翩翩；我呢，别看身体试瘦小，可心有天高。

我爱我班，爱这蓬勃向上的班级战斗力。我们班的男生虽然偶尔有些调皮，各拿各的号，各吹各的调，但关键时刻他们绝对会和大家一道奏出优美的和谐乐章。自开学以来，我班班干部便成了大家的主心骨，班级的领头雁，他们工作负责，身先士卒，热心服务，同学们也表现得是那样胸怀宽广，从不为芝麻小事斤斤计较。正因如此，组织纪律，清洁卫生已成了同学们自学的必修课，“优秀班集体”的流动红旗便成了我们六（2）班的知已，常来我班做客。

我爱我班，爱她温馨如家，爱她激人奋进，爱她蓬勃向上。是她陪我学习，伴我成长。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们手拉手，心连心，阔步向前行！

谢谢大家。

小学生演讲稿我爱我班

每天清晨，在微曦的晨光中，我背着书包，迈着轻快的步伐，沿着熟悉的小路，走进熟悉的校园，来到那个熟悉的教室，推开门，迎面而来的是熟悉的气息和一张张亲切的面孔。这里是五年三班，我们31个兄弟姐妹共同的家！

窗明几净，朴实无华，几盆麦冬即使在寒冷的冬日依然静静生长，为我们展现坚强的生命的绿色。墙上，有一张张凝聚了我们心血的手抄报。看到它们，就会想起综合性学习的那些时光。我们震撼于祖国文字的精妙和神奇，也为祖国曾遭受的屈辱感到愤怒。自主学习让我们感受到学习的快乐，也拓宽了我们的视野。学习对我们来说，从来都是一件快乐的事。在课堂上，我们正襟危坐，让老师或激昂或舒缓的声音把我们带进一个又一个知识王国，在那里，我们见识了毛主席作为一代伟人的胸怀和气魄，重新认识了字母x,它帮助我们解决了不少难题。我们学会了认识事物的两面性，也深深懂得，科学道路上没有捷径，一切都要脚踏实地。

我们明白，独木不成林，只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛。我们知道，滴水不成流，只有千点万点长聚首，才有那碧波万顷。在课外活动中，“团结”使我们受益匪浅。曾经的我们，虽然在学校运动会上也努力拼搏，在文艺汇演中也挖空心思，但总比其他班级稍逊一筹。痛定思痛之后，我们摒弃了各自为阵的不良作风，心往一处想，劲往一处使。通过努力，我们终于技压群雄，勇夺桂冠。捧着鲜艳的奖状，我们百感交集，这不是一张普通的奖状，它告诉我们，只要努力，没有什么不可能！

我的“家”里，有三十一位性格各异但同样可爱的兄弟姐妹。有提笔成文的“才女”,也有技惊四座的“笑星”,有的在运动场上健步如飞，誓要超越刘翔为祖国再拿金牌，有的说着一口流利的英语，愿为祖国的外交事业贡献力量……我们会争吵，但转眼便言归于好，有了困难，我们互相帮助；获得成绩，我们真诚祝贺，快乐分享，因为我们是一个集体，我们是一家人！

在前进的路途中，尽管道路险阻，但我们并不畏惧，因为我们有能带领我们走过“山重水复”的家长――我们的老师！我们的班主任李老师风华正茂，她会用不同的方法把我们带进课文创设的情境中，会为我们带来许多新鲜的资讯，她还会通过一个个小故事告诉我们做人的道理，不让我们走入歧途。我们会“怕”她，因为当我们做错事，她会严厉地指责，使我们的坏习惯无处藏身，但我们又不怕她，因为当她不小心因为口音的关系念错字，她会诚恳地接受我们的纠正，并真诚地道歉。比赛时，她比我们还紧张，获得好成绩时为我们欢呼，给我们精神和物质上的鼓励。

我们还有一个温柔漂亮的数学老师，她上课时总是循循善诱，把复杂的问题各个击破，上数学课就如同打一场艰难的仗，每当我们在她的带领下凯旋，胜利的喜悦和学习的乐趣在心中漫溢，对数学的兴趣也就越来越浓。对成绩不够好的同学，她也从不责备训斥，而是一遍又一遍不厌其烦地讲解，直到暮色四起，直到每一个同学都“满载而归”.

这就是我的家，我的兄弟姐妹，我的家长亲人，我们一起走过五年的风雨，经历五年的考验，在这五年里，我们快乐学习，快乐生活，31颗激情跳动的心紧紧的围绕在一起，共同书写着辉煌的篇章！我爱我的家！

我爱我班演讲稿（二）我们爱班级的'表现。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我爱我班，就像我爱我家；我爱我班，就像鱼儿爱大海；我爱我班，就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现，手牵着手，永不分离。

像我们班的班长张欣，她呢？总是在我们困难的时候帮助一把，他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天，我们班的锁丢了，他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊！如果不是张欣的这个动劲，那么我们班的学习用品什么的，都会“神不知鬼不没”的丢失。()这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。

乔承前，我们原来五（4）班的的厕所委员，难道他不怕脏、累、苦吗？他在每天打扫厕所时，都会认认真真的给他扫得干干净净，让厕所笑了起来。在这种境界里，乔承前并没有在老师面前说这句话，我不想干厕所委员了。这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。

李天乐，他做为一名学习委员，每天下课都拿着厚厚的课外书在看着书，他放在在书的梦中，什么都听不见，只看见了书上那痕痕的黑体字。他这样做其实是想让他的成绩为最佳，为班级出一点力。让我们班的总体成绩上去，排我们六年级全集第一。其实，李天乐这种表现是在带动我们全班人学习呢这难道不是一种爱班级的表现吗?是的。

就在这三件事中，我觉得我们班的同学很了不起。其实，我们的班级就像我们的家庭，需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的六（4）班，珍惜这最后一年的时间，行动起来。加油！

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生演讲稿我爱我班

我爱我班演讲稿（一）。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我爱我班，就像我爱我家；我爱我班，就像鱼儿爱大海；我爱我班，就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现，手牵着手，永不分离。

像我们班的班长张欣，她呢？总是在我们困难的时候帮助一把，他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天，我们班的锁丢了，他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊！如果不是张欣的这个动劲，那么我们班的学习用品什么的，都会“神不知鬼不没”的丢失。()这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。

乔承前，我们原来五（4）班的的厕所委员，难道他不怕脏、累、苦吗？他在每天打扫厕所时，都会认认真真的给他扫得干干净净，让厕所笑了起来。在这种境界里，乔承前并没有在老师面前说这句话，我不想干厕所委员了。这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。

李天乐，他做为一名学习委员，每天下课都拿着厚厚的课外书在看着书，他放在在书的梦中，什么都听不见，只看见了书上那痕痕的黑体字。他这样做其实是想让他的成绩为最佳，为班级出一点力。让我们班的总体成绩上去，排我们六年级全集第一。其实，李天乐这种表现是在带动我们全班人学习呢这难道不是一种爱班级的表现吗?是的。

就在这三件事中，我觉得我们班的同学很了不起。其实，我们的班级就像我们的家庭，需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的'六（4）班，珍惜这最后一年的时间，行动起来。加油！

我的演讲完毕，谢谢大家！

我爱我班演讲稿（二）。

20**年9月2日，七十八班由我们这样来自四面八方的学生组成。爱，决定了七十八班是一个能变为精灵的集体。

我爱我们这个班集体，但爱不能表现在语言上，我希望我能做到自己的期望。

一努力学习，实现理想，为班级争得荣誉。

对于每个中学生来说，最实际的理想应该是迈入大学的神圣殿堂，但理想并非现实，该如何实现呢？我想，我可以告诉各位一个我刚想到的故事。衡山上有一处有名的遗迹，叫“磨镜台”,诸位或许有兴趣听听这古迹的故事。

两千年前，古址近旁有一座古老的佛寺。一名年轻的和尚来此修行，他整天盘腿坐蝉，双手合一，口中喃喃念着“阿弥陀佛！阿弥陀佛！”他唱念佛经，日复一日，因为他希望成佛。

于是住持也跟着拿一块砖去磨一块石头，一分又一分地磨，一天又一天地磨，一周又一周地磨。小和尚抬眼瞧，老和尚在做什么。住持只一个劲儿拿砖磨石。终于有一天，小和尚对住持说：“大师，您每天拿这块砖磨石头，到底为什么呢？”住持笑道：“我要用这块砖做镜子。”小和尚说：“可砖块是做不成镜子的呀！”“没错”,住持说，“就像你成天老念阿弥陀佛，是成不了佛的”.

因此，朋友们，我觉得，我们不但必须有理想，还必须以行动来落实理想。实现理想过程中的快乐只有自己能体会，希望诸位紧记“磨镜台”的教训，以快乐对待生活，以行动实现理想。

二处理好人际关系。古代亚圣孟子在谈到人际关系的时候就说过这样的话：“爱而不敬，兽畜之也”.意思是说畜养禽兽，可以爱而不可以敬。由此，我要善待他人，促使同学关系融洽，使七十八班成为一个和谐大家庭。我怀疑希特乐建立党卫军，冲锋队之初，就是从犬性得到启发。纳粹党成功地用犬性替换了人性，这就是从犬性得启发的纳粹党成为毫无廉耻的杀人工具原因所在吧！中华民族的五千年传统美德告诉我们以“和”为贵，“和”才是世界文明的精髓，我们要为构建和谐社会出力。

三搞好卫生。七十八班是我们共同的家，搞好卫生，保持清洁，给别人留下一个好的印象。在这方面，我和大家的见解一致，不必多言。

好了，我的演讲结束，言词冗长，话语累赘，谢谢大家。

我爱我班小学生作文

一个班级体是每个学生都离不开地方，她是我们茁壮成长的园地，也是我们欢乐生活的家庭。我们的班级不大，仅有四十一个人，不，是四十二个，班主任这个关键人物可不能忘了。我们侯教师挂帅的班级可是一个出了名的团结互助充满活力的好班级。

我们班师生人心最齐，团体荣誉感异常强，处处都不想落在外班后面。最能体现这个特点的是那次拔河比赛。赛前，班主任给我们做战前动员，还使用了“激将法”。那些力气大的同学立刻争先恐后报名，自感力不从心的同学怕影响班级荣誉纷纷推荐自我认为的大力士。选出的三十个精英，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，焉宝永大吼一声，一连做了好几个标准的俯卧撑。比赛快要开始了，那些细心的女孩子围着参赛队员为他们鼓劲打气，一遍又一遍地告诉他们怎样用力技巧。我们几个小精灵，偷偷摸摸的去查对方班里的人数，生怕多一个人出来不公平。比赛的哨音一响全班同学齐声呐喊，犹如猛虎下山，把全场都镇住了。

我班同学能够说个个都是活雷锋，大家时时处处互相关爱。这不，前不久就有一个很好的例子——运动会。运动场上，每个运功员身边都好几个服务员，负责给他们拿衣服，拿水杯，有的还给他做按摩。等到要上场的时候把他送到比赛场地，给他加油壮胆。等他比赛完要回来的时候，争先恐回地去接他，给他打伞。那种关心可真的到家了。

我们班的团结还体此刻配合默契上。不论多么艰巨复杂的任务，我们都能在教师的指挥下有条不紊地完成。就说上次体育课吧，教师让我们去图书室整理书籍，几十个学生要对那么多书籍清点、分类、处置，确实很复杂呀，如果组织不好非乱套了不可。可是，我们每个人的分工明确，该清点的认真清点，该记录的准确记录，该搬运的迅速搬运，大家配合默契井井有条。哪个岗位上干得快了，还主动过来打个帮手。教师高兴地合不拢嘴，满意地说：“明天还找你们干。”

瞧，这就是我们并不大而团结的大家庭，虽然不大却很温馨，让我们手拉手，一齐去建造团结的班级吧!

我爱我班

（周）我们来自四面八方。

（包）我们有着不同的个性。

（周）我们是应着一种缘分走到了一起。

（包）组成了一个团结友爱的大家庭。

二、小品。

（包）年少的我们，渴盼长大。

（周）但总是掩饰不了一些幼稚。

（包）我们热情似火。

（周）但有时也会迷失方向。

（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。

三、讨论小品中的人物行为。

要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

四、班徽设计比赛。

（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言。

（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号。

（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽。

五、男女生对唱《同桌的你》。

（包）初中三年，我们将携手走过。

（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。

（包）我们是兄弟姐妹。

（周）我们是亲密伙伴。

（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。

六、发言：同学之间应如何交往。

（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。

（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

（过程略）。

（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。

（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。

（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

七、才艺大比拼——水果拼盘。

（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。

（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘。

（过程略）。

（包）请参赛选手说明创意。

八、背诵圆周率。

（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的。

（包）有时它会让我们感到不可思议。

（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？

九、优秀学生介绍学习方法。

（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服。

（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧。

（周）从小努力学习，长大报效祖国。

（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩。

（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。

（周）语文：许梦婷　数学：惠晓莉　英语：黄梦茜。

十、舞蹈。

（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。

（周）用我们的热血谱写无悔的青春。

（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。

（周）经历着青春的人们是幸福的。

（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春。

（周）正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。

（周）我们用舞姿诠释我们的青春。

（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱。

（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》。

十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？

（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

过程（略）。

（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处。

（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

（包）下面我们请班主任杨老师讲话。

十二、班主任寄语。

十三、结束语。

（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。

（周）四十一双眼睛，默默地求索，

（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。

（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，

（包）激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里。

我爱我班

我们班有20名同学，大家来自不同的地方，缘分让我们聚在了一起，我们都要珍惜在一起的美好时光，快乐幸福的学习成长。

我们班是一个有爱互助的班级，前两天我发烧了，头晕无力，放学了，感觉书包特别沉，于海峰发现后，急忙帮我背书包，一直把我送到爸爸的身边后，才又跑回教室去背自己的书包。这让我很感动。

我们的齐老师、李老师知识渊博，上知天文、下知地理，没有她们不知道的知识。对我们不管有多困难的问题，只要到了她们那里都会迎刃而解。老师就像我们的妈妈一样，每天呵护着我们这些小苗茁壮成长。

我们班级开展的在线阅读记录，使我们学到了新的内容，懂得更多的知识，在学习的道路上更上一层楼。

我相信我们二一班是最棒的！

我爱我班

活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

活动过程 ：

一、主持人导入  。

同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——五（3）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（指名说一说）。

二、现在开始。

甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？

乙：请欣赏小品《我是为班级好》。（请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演）。

甲：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。

乙：请欣赏作文《我爱我班》。（请胡晓琴朗诵）。

合：对，让我们团结起来吧！请欣赏歌曲《友谊花开万里香》。

乙：我们歌颂过老师、祖国……。

甲：让我们歌颂一下班级吧！请听诗朗诵《班级我爱您》。（有请褚佳红）。

乙：你是如何深爱着班级呢？请万筱玲为我们述说吧！请欣赏诗歌《我爱我班》。

甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。

乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲《每当我走过老师窗前》。

三|、活动结束。

我爱我班

主持人甲:这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。

主持人乙：我自豪!我是四年级一班的一员!

我坚信,只要努力就会成功!

全体同学：我们，为了自己的理想而拼搏。

我们，为了父母的期望而努力。

我们，不能辜负老师的辛勤。

我们，不能辜负学校的嘱托。

主持人甲:我自信，我要表现自信，

以微笑面对每一个人，

以微笑面对每一天。

永远不满足自己已取得的成绩！

每天我都激励自己去努力学习。

主持人乙：我原谅别人对我的冒犯，

我能宽容地对待他人的错误。

我相信自己能持之以恒。

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺点；

我相信自己能战胜失败；

我相信自己能创造成功；

全体同学：我们坚信，总有一天,。

我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐班级！

我们决定要用自己的行动证明:我们热爱自己的班集体!

其次还体现在第二项相声《与众不同》的最后，和第四项对歌的开头。

与众不同。

甲：你说人与众不同好不好？

乙：当然好。

甲：好在什么地方？

乙：好在他有个性，有特长呵！

甲：我——就与众不同。

乙：你怎么不同？

甲：我和你们不一样。你们干什么，我就不干什么，你们这么做，我就那么做。

乙：你这叫钻牛角尖！我们上语文课，你……。

甲：我做数学作业。

乙：我们按时完成作业……。

甲：我就一字不写。

乙：我们上课认真听讲……。

甲：我，胡思乱想。

乙：你都想什么呢？

甲：我看着自己的手表：……你说，这时针、分针、秒针，它们怎么就不一块走呢？

乙：废话，一块走那是自行车轮。

甲：你还别说，有一天，我终于想出它们为什么不一块走的原因。

乙：为什么？

甲：因为它们关系不好——不团结。

乙：不对。那中午12点，它们为什么就走到一起啦？

甲：那——那是它们在吃午饭。

乙：怎么就吃一秒钟呢？

甲：它们吃得少，你管得着吗？

乙：好嘛，急了。你整天都这么胡思乱想？

甲：对，我就这一大优点。

乙：还优点呢，怪不得你的学习成绩不高。

甲：不过，我最近想出了提高我学习成绩的妙方？

乙：是吗？你说说。

甲：我先说说它的作用。

乙：快说。

乙：吃了？               。

甲：我考试不考全班第一，只考全国第二。

乙：你真行！！你快说说，是什么妙方？

甲：想不想知道？                 。

乙：想。

甲：真的想知道？

乙：非常想知道。

甲：我说出来你可别吓着？

乙：没事。我胆子大着呢！快说。

甲：告诉你——我准备呀，把我这脑袋割下来……。

乙：啊？

甲：再换上电脑！

乙：这能行吗？问大家。

全班：不行！

主持人乙:被人尊重是一种权利，尊重他人是一种美德。

主持人甲：请欣赏三句半《尊重他人》。

老师同学注意了，四名队员站得好，要问我们演什么？往下瞧。

尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。

从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行？可不好。

学习雷锋志气高，互相帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。

说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。

我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。

（周）我们来自四面八方 。

（包）我们有着不同的个性 。

（周）我们是应着一种缘分走到了一起 。

（包）组成了一个团结友爱的大家庭 。

二、小品 。

（包）年少的我们，渴盼长大 。

（周）但总是掩饰不了一些幼稚 。

（包）我们热情似火 。

（周）但有时也会迷失方向 。

（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 。

三、讨论小品中的人物行为 。

要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流 。

四、班徽设计比赛 。

（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言 。

（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号 。

（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽 。

五、男女生对唱《同桌的你》 。

（包）初中三年，我们将携手走过 。

（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 。

（包）我们是兄弟姐妹 。

（周）我们是亲密伙伴 。

（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨； 。

六、发言：同学之间应如何交往  。

（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。 。

（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。 。

（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？ 。

（过程略） 。

（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 。

（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解 。

（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 。

（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 。

七、才艺大比拼——水果拼盘 。

（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 。

（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美 。

（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘 。

（包）请参赛选手说明创意 。

八、背诵圆周率 。

（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的 。

（包）有时它会让我们感到不可思议 。

九、优秀学生介绍学习方法 。

（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服 。

（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧 。

（周）从小努力学习，长大报效祖国 。

（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩。

（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法 。

（周）语文：许梦婷　数学：惠晓莉　英语：黄梦茜 。

十、舞蹈 。

（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动 。

（周）用我们的热血谱写无悔的青春 。

（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。 。

（周）经历着青春的人们是幸福的 。

（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春 。

（周）正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。 。

（周）我们用舞姿诠释我们的青春 。

（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱 。

（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》 。

十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？  。

（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。     过程（略） 。

（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处 。

（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。 。

（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。 。

（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。 。

（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。 。

（包）下面我们请班主任杨老师讲话 。

十二、班主任寄语 。

十三、结束语 。

（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 。

（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。  。

（周）四十一双眼睛，默默地求索，  。

（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中， 。

（包）激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里 。

（周、包）畅想未来，我们将拥有美好的明天！《我爱我班》主题班会到此结束。

我爱我班

初三的学生，朝气蓬勃，活力四射，调皮爱闹；刚来的班主任，木讷老实，苦口婆心，和蔼可亲。他们之间将会碰撞出怎样的火花？怀着这个疑问，我观看了《十五岁的笑脸》这部电影。

初三一班换了一个新来的班主任——程涛。程老师刚进教室，就被外号“二师兄”的朱子敬同学用篮球打中了头部。但程老师出乎意料的并没有生气，而是捡起了篮球，还给了二师兄。同学们见程老师这么好欺负，便更加肆无忌惮了，这让程老师很是头疼。

不久，班里来了一名有些“老土”的新同学，惹的同学们哄堂大笑，这使原来就恐惧的新同学更加自卑。后来经过程老师的调解和安慰，才使那位新同学重拾自信。可见这名老师是多么慈祥啊。

妈打电话，让她督促二师兄学习，可见这个老师是多么细心，耐心啊。

学校要举行篮球赛，这可得意了全一班同学，因为整个班里的同学都是篮球迷，正当大家欢呼雀跃之际，程老师却说篮球赛被自己上报领导后给取消了。

啥？那还了得！同学们个个愤愤不平，纷纷找老师理论。这时老师开出了条件——打球赛可以，但必须考到年级前三。于是一场沸沸扬扬的内战又打开了——好的同学职责学习不好的同学，说他们拉了班级的后腿，尤其是二师兄，上次数学考试只考了九分。

后来同学们才知道，篮球赛原来是被校长给取消的，原因是临近中考，家长们不同意孩子再玩闹。相反的，程老师竟为孩子们求情，后用考进前三的条件谈妥，并借以激励同学们学习。知道真相后，同学们个个懊悔不已。

使大家重新振奋，程老师又说：“考试不也是一种拼搏与比赛吗？我们是一班！”

到了家长会，一班家长都要求校长换个老重班主任，不能耽误了孩子的前程。

此时，初三的同学都了解了老师的那颗深沉的心，纷纷跑到外面操场上，那时正下着大雨，可他们毫不退却，齐喊：“我们要程老师！”看到这一幕，看到这一幕，我不仅为老师和同学们的真情所感动，最终老师义无返顾的回来了。

程老师与同学们诠释了同学间的友，演绎了同学之间的情，传递了共同的爱——师生之爱！

我感受颇深——啊，老师啊，我终于懂得，您的唠叨，是为了我们的未来，我们的成长。您的斥诉，是对我们的学习，我们的健康。您的发怒，是对我们恨铁不成钢的爱！我也理解，同学之间，要相互团结，共同进步！我也认识到老师的无私与深沉，他是工程师，为我们搭起了通往知识的桥梁；他是制造者，为我们制造了知识的结晶；他是酿造者，为我们酝酿了科学的琼浆。

我又联想到了我自己。在班上，我周围的同学有不会的题都不还来问我，不是因为我学习差，而是因为我这个人没耐心，对他们的问题我总是不愿耐心讲解，总是给个答案草草应付，或是皱起眉头不耐烦的说一句：“不知道！问别人去！”同学们总会讪讪地走开我认为那是理所当然的事。可现在想来，我意识到，同学们来问我，是对我的肯定与相信，我们都在同一班内，我们应互助互爱，可我呢？每当想到这，我便羞悔难当。

我爱我班

如果说三口之家就是一个小家的话，那么我们七三班就就是一个大家。

爱它五十四个性格鲜明的同学我们来自各地有缘聚在三班我们就就应珍惜相处的每一寸光阴冷静的同学使班级风气良好而偶尔的一些调皮的小插曲又使学风快乐。

爱它融洽的师生关系老师呵护着我们的成长而每一位同学都尊敬着老师。虽然第一次月考的成绩不理想但我们七三班的每一份子都会努力为班级争取荣誉！

爱它良好的学习氛围课上认真听讲课下仔细复习每一位同学都有一颗力求上进的心都渴望能在每一次月考中取得良好的成绩我们可能不就是年级中最优秀的班但却必须就是最认真最团结的`班！

爱它的和谐气氛在我们七三班中每一位同学都以真诚待人就连最调皮的学生也不例外不会说有什么“不讲义气”的说法也不会有“敌对”的心理更不会说某个班干部管得严格就不听招呼的说法我们我们五十四条心紧紧相连因为我们就是一个群众我们五十四个同学紧紧团结因为我们我们就是一个群众然而我们结成了一条珍珠链永远不会化为一盘散沙！

爱它的严谨爱它的和谐爱它的……爱它的……总之千言万语汇成一句话！

我爱我班

活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

活动过程 ：

主题班会现在开始：

1、讨论“什么叫班级？”

2、讨论个人与班级的关系.

我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的桃花》）。

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

学生讨论总结班级不足主要有三点：

1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。

2）下课有打闹现象。

3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。

老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三.共祝愿美好班级、快乐人生。

最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！

我爱我班

随着六一儿童节的到来，我仿佛又看到了全班的团结精神，组织的人一声令下，全部人都洗耳恭听，积极发表意见，对待每件事情都专心致志。

记得在老师生日时，仿佛也是这个场景，没有人吵架，没有人反对，只有一起布置，一起商量，一起为蛋糕而整日奔波，这种回忆不仅仅是宝贵的，还是唯一的！不过，我们的班级记忆不仅仅只有快乐的，还有生气的，更有伤心的。

有一次，我们学校举办了六年来的第一次校运会，是我们班参加的第一次，也是最后一次的校运会。我们班一听说这根消息就热火朝天的开始讨论，积极训练。等到了比赛的时候班上的人又一次显示出了团结。只要是有我们班的人在比赛的时候，我们就会嘶声呐喊，大喊加油！

不仅如此，他们喊到声音沙哑了都不停止呐喊，但是后面还是有令人伤心的时候。体育委员陈洁参加女子200米的比赛，但由于其他班的选手都比她要高、比她跑得要快，所以比赛自然是失败的。她昔日充满干劲和自信的脸立马消失了，取而代之的是那充满泪水和沮丧的脸。

虽然我们班的故事并不是一路上都充满着欢声笑语的，但是又有谁会一直一帆风顺呢？这个充满了故事的班级就要散了，但是记忆永远都在，我爱我班，一直从未改变！！