撒谎游戏读后感（通用20篇）

读完之后，我有了更深入的思考，思考了人生的意义和目标。超过十人阅读本书后，他们各自给出了自己独特的读后感，让我们一同来看看他们心中的故事。

《撒谎游戏》读后感字

正如书名，这是一个关于撒谎的故事。人生在世，总是会不可避免的说一些谎言，不管是为了掩盖自己做过的某事而说的谎言，抑或是本身出发点是好的的善意的谎言，又或是一些为了争取更多的利益的无伤大雅的小谎言，我们每个人都或多或少说过一些谎言。有时候，谎言会被揭穿，人们往往将要面临不好的后果；有时候，这个谎言或许一辈子也不会给人发现，久而久之，人们自己也会渐渐淡忘了这个谎言，开始心安理得地标榜自己是个诚实的人。但实际上，每说出一个谎言，都像是一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶振动了一下翅膀，不管这个谎言会不会被揭穿，有些事情都永远地被改变了。

本书是英国作家露丝·韦尔的第三部小说，她被誉为“完美继承阿加莎·克里斯蒂作品风格的女性作家”，作品畅销全球，光是这本《撒谎游戏》在全球就有65个版本，作品的影视版权也已售出。可以说，这是一本不折不扣的畅销书，也是一个被影视公司争抢的热门ip。

如今随着女性主义、平权思想越来越受到重视，一些欧美悬疑小说也纷纷“蹭”起了热点，塑造了许多受到家暴、性侵、职场性骚扰等侵害的女性角色，反响往往也不错。《撒谎游戏》通过第一人称叙述故事，文笔优美恬淡，让读者能够一开始便沉浸在故事里，跟随作者的节奏去猜测谜底。本书故事一波三折，节奏扣人心弦，人物栩栩如生，结局引人深思，不愧是畅销全球的作品。一旦捧起本书，就会像《柯克斯书评》对本书的评论一样，在看完这本书前，哪也不想去。

有句老话这样说，一个谎言需要用无数的谎言去掩盖，就像滚雪球一般越滚越大，从一个微不足道的小谎言演变成了弥天大谎。或许我们活在世上，总是避免不了要说一些谎言，谎言也是人际关系中的一部分。那么，希望我们不会犯下无法挽回的过错，也希望我们不会用谎言去弥补过错。因为一旦被谎言掌控一切，生活必将万劫不复。

《撒谎游戏》读后感字

撒谎是人之本性！儿时撒谎，撒的是不必要的谎言，纯粹是为了逃避责罚。成年人也总有需要撒谎的时候，有时只是为了对方的一个微笑，有时是为了守护想要守护的人。

十七年前，艾莎、法蒂玛、西娅和凯特是萨尔腾中学的寄宿生，通过玩“撒谎游戏”成为闺中密友。在某个深夜，四人悄然退学，没人知道原因，校方也对此守口如瓶。

十七年后的一个清晨，萨尔腾小镇的海边出现了一具尸体残骸。不久，艾莎收到凯特发来的一条短信，上面只有四个字：我需要你。艾莎知道，法蒂玛和西娅一定收到了同样的信息，这是属于她们四人的秘密。

欢迎来到《撒谎游戏》，这是一本描述友谊与嫉妒、谎言与背叛、爱与守护的悬疑小说。作者露丝.韦尔是当今欧美文坛最炙手可热的悬疑小说作家。她的作品一经面世，便受到广大年轻读者的追捧，陆续售出47国版权。《撒谎游戏》还因其巧妙的构思、曲折的剧情被《绿皮书》的发行方eone看中，即将制作投拍成电影。

让我们先睹为快，看看《撒谎游戏》里的几个少女究竟因何撒谎，撒了什么样的弥天大谎......

15岁的少女艾莎、法蒂玛、西娅和凯特是萨尔腾中学的寄宿生，因为同样来自缺少爱和关注的家庭，她们很自然的聚在一起。

入学的第一天夜晚，凯特便在深夜敲响了艾莎和法蒂玛寝室的窗，加上早已在窗外等候的西娅，四人一起从楼外的逃生梯爬到了楼顶。她们学着抽烟、喝酒，约定玩“撒谎游戏”，捉弄那些“受欢迎的女孩”、“自以为是的家伙”。可想而知，四个女孩在校园里并不受欢迎。同样，她们也不喜欢刻板的校园和老师，除了安布罗斯。

萨尔腾中学从里到外，到处充斥着刻板、严肃、压抑的感觉。只有美术老师安布罗斯与众不同，他让学生们直呼他的姓名，他的课堂放松自由，他用心对待每一个学生，教孩子们坦然面对世界，坦然面对自己。最重要的，安布罗斯居然是凯特的父亲。

有高大腼腆的法国少年卢克（卢克是安布罗斯领养的孩子，比凯特小几个月）。潮水磨坊是几个女孩子最爱的地方，她们在海湾里游泳、嬉戏，在小屋里喝酒、打闹，在那里，少男少女滋生了懵懂的爱情......

青春期的孩子有着特有的叛逆与冲动，渴望离经叛道，寻求刺激，需要父母师长的陪伴与正确引导。安布罗斯用大海一样的胸襟，给了他的孩子最大的包容，最温暖的父爱。他的爱让缺少家庭关注的艾莎、法蒂玛和西娅羡慕、嫉妒，心向往之，欲罢不能。即便他表达爱的方式被世人所不容。

美好的时光总是短暂的。四个女孩无忧无虑的日子在安布罗斯突然的死亡之后，戛然而止。

那一夜，凯特给其他三个女孩发出了紧急求救信号——“我需要你”。女孩们趁着夜色赶到凯特的家，却看到了安布罗斯冰冷的尸体和他手边的遗书。

深思熟虑的凯特哀求她的朋友们，她还不满16岁，失去了监护人，她将被送去寄养家庭，潮水磨坊则会被银行收回。失去了父亲的她不想再失去家。惊慌失措的女孩们答应了凯特的恳求，把安布罗斯的尸体埋在了不远处的海湾，凯特一直等到几个月后，自己年满16岁才向当地警方报警，宣布安布罗斯失踪。

厄运接踵而来，安布罗斯死去的第二天清晨，学校突然收到安布罗斯为几个女孩画的裸体画像，孩子们似乎明白了安布罗斯自杀的原因，画像事件加上从宿舍里搜出来的违禁品，导致了女孩们因为生活作风不检点被萨尔腾中学开除。

从此，四个女孩怀揣着秘密，背负着一辈子的谎言，离开了萨尔腾，各奔天涯。

十七年后，萨尔腾小镇的海边出现了一具尸体残骸，毋庸置疑，安布罗斯回来了。警察在海边搭起帐篷开始调查取证，当地报纸头版头条就是“海湾发现人类遗骨”，萨尔腾的人们无时无刻不在讨论尸体，当年的安布罗斯失踪事件又被人们反复提起......凯特的心理防线面临崩溃，极度恐慌之下，她再次向女孩们发出短信——“我需要你”。

凯特以参加校友会为由邀请她的朋友们重回小镇。故地重游的艾莎、法蒂玛和西娅已经不再是当年的样子。艾莎和法蒂玛都已结婚生子，工作安定。西娅过着她一直想要的自由生活。只有凯特，依旧守着摇摇欲坠的潮水磨坊，守着父亲留给她的家和画，一步也不肯离开。不变的是姐妹们之间的感情，因为共同的经历而连接的更加紧密。多年的离别之后，重新相聚的她们相拥而泣，发誓永守秘密，不离不弃。

人生一世，总有些东西是我们想去守护的。我们一路走，一路珍惜，一路小心翼翼，甚至不惜牺牲自己的幸福。愿你的守护终不负你！

小镇还是当年的小镇，那些商铺、酒吧、邮局还是老样子，出入的人也还是当年那些人。游走在小镇的艾莎听到了许多关于当年事件的不同说法。此时的她已经是一个熟知律法的法官，不同于当年懵懂无知的少女，对待事物有了更加成熟的看法和理智的分析。

渐渐地，她发现，当年那个秘密的背后似乎另有隐情。

卢克回来了，但是他变得和之前大不相同，现在的卢克言语中充满了对凯特的讽刺和仇恨，身上满是伤疤，外表也很邋遢。邮局里的玛丽.雷恩看似大大咧咧，艾莎却从她的声音里听出了一丝敌意。

还有参加校友会的同学们，刻意的亲近背后却是窃窃私语的议论。校友会上，艾莎深深地体会到，她们从来没有，现在没有，将来也不会融入萨尔腾。格格不入更容易成为焦点，她们回来的时候又恰巧是海边发现尸体不久，难免让人们各种猜疑......

艾莎还发现，这些年，凯特多次受到恐吓、敲诈、勒索......究竟是谁，怎么知道的她们的事？卢克为什么仇恨凯特？安布罗斯到底是怎么死的？他留下的遗书又隐藏着怎样的深意？层层叠叠的秘密等待着艾莎们去揭晓。同时，事情的发展却走向了她们意想不到的方向。

故事的结局，主人公们走出了各自的阴霾，她们放下了心里深藏多年的负罪感。生活中依然存在谎言，但是有些谎言是为了爱与成长，那么又有何不可呢？只要她们的孩子能够健康、真实地生活在阳光下，她们不再在乎背负着谎言与秘密度过余生。

都说父爱如山，年少时的我们不懂，一如15岁的艾莎不懂安布罗斯的牺牲。直到为人父母之后，我们才知道父亲可以为了孩子上刀山、下火海，在所不辞。故事的结尾，为人母的艾莎终于看懂了安布罗斯的遗书，明白了凯特和卢克之间的爱恨纠缠。

没有谁一生不犯错，没有谁一生不说谎，正如爱与谎言并不是对立的两个方面。很多时候我们因为爱才去说谎，只为我们爱的人可以安心、幸福。为了爱，有人可以背负的，远比你能想象的，更加深沉。

《撒谎游戏》读后感字

撒谎是人的天性，这几乎就是真理。没有人能够断言自己从未撒过谎，当然，善意的谎言能让人感到温暖，恶意的谎言能给人带来灾祸，而在不知情的情况下，被动的谎言就越发让人无奈和纠结了，关键在于造成的后果如何，相关人等的心里能否接受。要知道，这是一个非常主观的情感过程，没有一个统一的工具可以完美的衡量出来，但终归，谎言持续的时间越长，给人们带来的无形伤害就越大，这是要极力避免的结果。

英国作家露丝·韦尔的《撒谎游戏》，看完以后心情沉重，一股胸中戾气无以言表。诚然，这是一个悲伤、令人犹豫的故事，虽然书名是“撒谎游戏”，但实际上本书的内涵并不仅仅如此，这是一个关乎友情、亲情和爱情无序结合的故事，在那种时代和社会背景下，每个人为了自己的追求也许都认为自己进行了最佳选择，但殊不知，一切的背后都有着各个相关联系的人挣扎在同一张网中，所有的人都在勉强维持着表面上虚假的平静。

通过玩“撒谎游戏”成为闺中密友。等到四个人阔别十七年后重逢潮水磨坊的时候，百感交集，然而，当她们得知凯特为何在这个时候召集她们三人回来时，顿时惊呆了，因为某一个清晨，萨尔腾小镇的海边出现了一具尸体残骸…

时间线来到十七年前，艾莎、法蒂玛、西娅、凯特四个人周末总会来到凯特位于海边的家中——潮水磨坊度过，并在这里认识了凯特的弟弟卢克，那段时光令人非常向往和怀念，因为它是那么的温馨、浪漫和快乐，但在某一天，这种宁静被打破了，凯特的爸爸安布罗斯在家中自杀了，并留下了令人悲伤的遗书…同样接到凯特“我需要你”的短信后，三人来到了潮水磨坊，经历过强烈的心理斗争后，四个女孩毅然做出了一个可怕的决定。

谎言叠加会带来骤变，但你无法预测什么时间、什么地点，“撒谎”的人生注定艰难，夹杂在友情、亲情、虚幻的爱情中的四位女性，身心疲惫的应付着当前繁乱的一切，相互之间也充满了疑惑和猜疑，“撒谎游戏”的缘由让彼此之间产生了距离，但友情的力量绝对不能忽视，好了，是时候解决一切问题了。

《请对我撒谎》读后感

在我看袁世凯的时候总是看烦了的时候看看这个，今天读完了最后一百页命运在最后露出了它凶狠的面目它不让你死，但是生不如死你越坚强越痛苦坚强的人，总有生活的期望，所以命运让你的希望破灭而且是一次次破灭。

用一次次的误解，猜疑，冲突，一波未平，一波又起，终到无可挽回的境地。爱跨不过的鸿沟需要多少痛苦去挖掘。有时候我也担心会有这样的'误会，我又执意不去解释。没多少人有耐心去等待，在这个推销自己的时代。

昨天下雨又刮风，我撑着伞去外面散步，逛了一圈，找不到一块儿喝酒的地方，找不到一块儿喝酒的人，回来的路上，遇上那个说是去怡红院的人拼伞。我那个出发前想的有个姑娘边走边看的愿望竟然以这样的方式实现了，殊途同归。我一直觉得很奇怪的是她手上的一直拿着的粉色气球，那么冷，为了气球要把手留在外面，为什么？我想不出合理的解释。

三年前，励奇天给我算的塔罗牌是什么我忘记了。但他给的解释是勇往直前。那时候我理解错了。现在想来，这是让我对旧的事物旧的人的放弃，尽管不情愿。高考后那一天，他给我算的也很准。我不愿说是什么事情。不知何时再能叫他，再算上一次。这是就要问关于你我了。

郝乐意和马跃相爱却无法在一起，只能远远的看着，就像席慕容诗里说的。在那遥远而谦卑的源头之上，你我终究会相互明白。原来我觉得这是释怀，现在却读出了无奈。

更多精彩读后感推荐：

《请对我撒谎》读后感

巧了，那天央视一个午间节目又报道了分众无线老板江南春的一个表态，大意是他本人并不知悉旗下公司发送垃圾信息之事，在表态以后要加强监管的同似乎，也真诚地对受骚扰的人们表示道歉。

我认为，江南春在扯谎，这违背了一个企业家的基本道德。

尽管发生了3.15曝光事件，但作为纳斯达克上市公司，受流程限制，分众传媒不可能在财报与业绩展望上做出修改，因此，其对2008年无线业务收入的高度乐观也不可避免地呈现出来。罗马不是一天建成的，这些数据的存在，让人对江南春关于其公司和合作伙伴通过垃圾短信进行营利的情况并不知情的解释根本无法接受。

作为一个在美国上市的中国公司的董事局主席，江南春的表态反映了目前在互联网营销时代的一大批中国企业的不择手段的逐利心态，也与互联网红口白牙说瞎话的造假文化一脉相承。

在商业上，分众、巨人这一拨公司有令人敬佩之处，

但是，从其特征来看，从更长远来看，这些企业显然严重缺乏伟大企业的基因。

巨人网络日前为新上市的游戏公测大张声势，从其公开的资料上看，《巨人》游戏中诸多情节设计令人震惊，而其在全国各地巡回的多轮线下路演活动，“促销手段”更是触及人性弱点，令人对这个公司的道德判断充满疑虑。

难过的是，其在商业上偏偏又那么成功，这无疑令人无奈。

相似的情形似乎愈演愈烈，可以在那些风光一时无两的企业身上找到影子，成了传染病。一方面，这些企业都背负着道德的原罪，一方面，人们又因为其商业上的成功而对其报以艳羡心态，包括老贾自己。

是江南春和史玉柱错了？还是老贾错了？我们应该对这种问题进行怀疑吗？

或许，我们无法如此认真，否则，商业就无法继续。或许是这样，但老贾想，总得有个度吧。起码的，停止撒谎。没意思，到了这份上再玩这种小儿科，太没意思了。

来自：/s/。

《撒谎的人》读后感

这是一篇有趣的故事，名字叫《撒谎的人》，故事的主人公可爱吹牛了。下面就让我和大家一起分享这个的故事吧。

从前有一位贵族，地位很高，也很有钱，经常出外旅游，然后回到家里向别人夸耀自己的经历。有一次，贵族刚从远方旅行后回到家乡，正好遇到多年不见的老朋友。贵族很高兴，并留这位老朋友在家里住了一段时间。这段时间内他们谈天论地，想说的话实在太多。这天晚上，贵族边走边炫耀自己，说自己基本游遍了整个世界，又说这次去的地方简直是人间天堂，再冷也不用穿大衣，再黑也不用开灯，一天到头都像是五月的白天一样，人也不用种田，就能有饭吃。讲完话，他又给朋友举了个例子，他说：“就比如我在罗马见到的黄瓜吧，我的天啊！它像山一样大，简直无法想象。”那朋友听了就知道他在骗人，所以故意说：“那有什么好奇的，前面这座桥表面很平常，不过一旦有撒谎吹牛的话，桥就会断掉，我还听说水里有很多食人鱼。”贵族吓得手脚发麻，连忙说：“其实那黄瓜只有房子那么大。”那个朋友仍然不断地说那座桥，而且越说越恐怖。贵族害怕了，没办法只好说出了真相。

说到这儿，我也有些惭愧，因为我也常常撒谎，但是通过这个故事让我知道撒谎是不对的，撒谎会使我们失去家人和朋友的信任，不论对人对己都会造成伤害。因此，从现在开始，我要努力成为一个诚实、受欢迎的人。

《撒谎游戏》读后感字

小时候，常被家长用“狼来了”的故事教育，不能撒谎，要诚信待人，撒谎既欺骗了他人，又使别人不相信自己，从长远来看也是在伤害自己。慢慢长大一点，学了历史上“烽火戏诸侯”的历史典故，知道了谎言还有可能让自己丧命。儿童的世界永远是非黑即白的，长大以后才发现，这个世界并不像是童话里的黑与白、善与恶那么简单，正如这部小说《撒谎游戏》所告诉我们的那样，撒谎也许恰恰是因为爱。

小说的4个女主角是学生时代最好的玩伴，她们一起偷溜出宿舍，一起嘲弄鄙视老师和受欢迎的女同学，一起在周末无家可归的时候到潮水磨坊度过周末，还一起玩撒谎游戏。这是一个大家默契约定的游戏，以成功骗人为乐，起初并没有恶意，但是4个小伙伴却因为一个大大谎言而各奔天涯，从此天各一方。“我需要你”是她们之间默认的紧急信号，收到信号的小伙伴会在第一时间向提出需要的小伙伴靠拢并提供帮助。故事就从这句“我需要你”开始。凯特向其他3个小伙伴发出了求助信号，由此揭开了一连串隐瞒了十七年的故事。

贯穿小说始终的是4个小伙伴之间的友情，尽管时隔多年，她们之间的友情依旧，她们深爱着彼此，愿意为彼此撒下弥天大谎，哪怕因此被学校驱逐也在所不惜。3个不被家庭所接纳的女孩子，加上凯特，她们在火车上相遇，从此开始了一生不断的牵绊与纠葛。随着小说情节的推进，她们之间的友情也曾出现过猜忌、怀疑，甚至背叛，她们迷茫过、彷徨过，甚至差点决裂，但是隐藏在谎言之下的爱让她们终于理解、释然，然后重新投入生活的怀抱。

安布罗斯和凯特是故事中的一对父女，安布罗斯深爱着这个女儿，因为爱屋及乌，安布罗斯对待凯特的3个小伙伴也非常好，对她们尊重、理解和包容；而凯特也没有辜负父亲的期望，她理解父亲，拼尽全力去实现父亲的临终遗言，哪怕违背了撒谎游戏的规则——不能欺骗自己人，她孤独地守候着父亲死亡的秘密十七年，执着而坚定。

安布罗斯与卢克，一对没有血缘关系却胜过血缘关系的父子，安布罗斯为了守护朋友的儿子，隐瞒了自己死亡的真相，哪怕朋友儿子在背负了多年的悔恨与自责之后才明白真相，选择牺牲自己救助他人同时，也是在救赎自己。安布罗斯是一个伟大的父亲。

再到最后的情感升华，经历了波折，才会更加珍惜眼前的幸福和枕边的人。凯特和卢克的爱情，从青春期的懵懂无知犯下大错，到多年的相爱相杀，爱之愈深恨之愈深，再到十七年后的共赴死亡，让人唏嘘不已。

整部小说最精彩的是高潮部分，出现了几次反转，将人物之间的冲突和隐藏在冲突下的爱表现得淋漓尽致。小说唯一的缺点恐怕是进入高潮前的部分，冗长而乏味，像老年人啰嗦的碎碎念，而最精彩的高潮部分反而短小精悍，戛然而止。

《撒谎游戏》读后感字

这本《撒谎游戏》是英国女作家露丝·韦尔的作品。曾经获得《卫报》年度选书，《纽约时报》《洛杉矶时报》畅销小说。

这本书表面上看起来是一本悬疑小说，看完之后才发现是一本关于青春疼痛和家庭矛盾的作品。

艾莎、法蒂玛、西娅和凯特在十七年前是四人组的好闺蜜。他们在一起学习，在一起玩，亲密无间。她们之间还有一个秘密的游戏——撒谎游戏。

她们四个人和所有叛逆期的少女一样，企图用谎言来抵抗世界，而这种青春期少男少女们常见的行为，却导致了一个极为严重的后果。之后，她们分崩离析，四散各地。直到凯特的一条短信“我需要你”再次把4人都召集到了一起。

这是一种比较典型的悬疑小说的开头，因为几十年前的事件重新导致的后续，也是一种比较吸引人的开头方法。因为一开始的时候我是以看悬疑小说的心情去看的，觉得作者写得特别的磨叽。

开头通篇基本上都是第一人称“艾莎”的视角展开，大幅大幅的描写了“艾莎”的孩子，丈夫，家庭关系和她自己对自己的生活尚且满意的心情。

作为一本悬疑小说，这样的开头无疑是失败的。因为读者对于事件进展的耐心已经被磨尽了。因为露丝·韦尔的文笔非常不错，所以我坚持地看到了最后。

看到结局的时候，你就会明白，为什么露丝·韦尔会在人物的心理描写上花费这么多的笔墨。露丝·韦尔本质上想写的根本就不是一个解谜的故事。说实话，这个事件的谜底一点都没有让人眼前一亮的感觉。

露丝·韦尔想在这本书中表达的还是一种女性的青春疼痛。

不知道为什么，最近看的几本女作家的书都是这种类型，比如露丝·尾关的《不存在的女孩》就是类似的小说。两本书的共性是都描写了女性在少女时期的迷茫，企图冲破自我，对抗规则。

她们四人重新聚集在了一起之后，表面上她们是在寻找真相，实际上依旧是在为年少时候的错误赎罪。对于看惯了悬疑的我来说，这点事件也不至于让四人慌成这样。但仔细想想，如果这是真实发生的事情，确实能够让一个原本幸福的家庭解体。

主角“艾莎”几乎整本书都在为这个问题困扰。她面对昔日的友人，即觉得自己的心与往日一样，又在得知可能被欺骗的时候十分的愤怒。她面对曾经的初恋，又在以前和现在的爱情中摇摆。

到最后，故事的结尾，果然又是为爱情疯狂，基本是女作者的最终宿命。总的来说，这是一本披着悬疑外壳的青春疼痛文学，即由露丝·韦尔优美细腻的文笔展现出一种充满了个性与生活，过去与现实的情感碰撞，很容易引发有相同成长经历的读者的共鸣。

据说奥斯卡影后瑞茜·威瑟斯彭对这本《撒谎游戏》爱不释手，《绿皮书》发行方eone打算把这本书制作成电影。从这其中也可以看出，这本书对于角色塑造的成功和对现代情感的把握十分到位。如果你也是一个有着叛逆青春的曾经少年，那这本书确实值得一看。

《游戏力》读后感

王甘老师举了一个她看电视的例子，她说有一部美国的家庭情景喜剧叫康斯比一家（thecosbyshow），说这个剧中的父亲啊，有五个孩子。有这么一个情节：有一天呢，这个爸爸让他小女儿到厨房去帮忙，可是他小女儿啊，很不情愿，纠缠着问：“是现在吗？”父亲说：“我还得说明是现在吗？”这小姑娘呢，就固执地点点头。哎呦喂，你看看这个场景，哎呀，跟孩子发生争执了，哎呀，有点要对抗了！哎呀，要是换我，我可能也不知道怎么做，甚至可能批评她一顿：“这还用说吗？！肯定是现在！”可是这个喜剧中的这个父亲呀，非常的智慧。这个父亲就一把抓住这个小女儿，假装一脸的愤恨，无声而夸张地做出了：“n—o—w”的口型，就是“现在”，做出这样的口型。他的小女儿呢，立刻也同样的无声的方式，说了“o—k”，然后非常满意地去厨房去帮爸爸了。这根本就是一种通过假装、通过游戏的'方式，迅速化解了大人和孩子之间的一个当下的、小小的一个争执吧。这种方式让孩子感受到来自父亲的一个呵护、一个爱、一个尊重。好，这是王甘老师说的第二个要点，就是说大人得要用孩子喜欢的、能够感受到的、游戏的方式让孩子感受到来自大人的爱。

《游戏力》读后感

这本书买来搁置了很久，因为总觉得女儿还小，还无法展开游戏。最近仔细读完，受益颇丰。父母通过与孩子之间展开亲子游戏，可以有效加强亲子联结。我大致总结了一下，可以分为以下几类：

1、肢体类游戏：推挤、强夺、枕头大战、抢袜子大战、爱之枪、拥抱、击掌、互相注视。

2、单纯的斗智：各种情景下的找和藏(藏猫猫，超市购物)、讨厌鬼(孩子叫大人讨厌鬼，大人夸张地说“你怎么知道我的小名!”)。

1、孩子拒绝做某事：

(1)肯定孩子正在做他拒绝的事情(孩子拒绝参加舞会，家长模仿孩子旁观的动作假装这就是孩子的舞蹈)。

(2)夸张拒绝的后果：大人扮演或加入玩偶(孩子拒绝出门，大人夸张表演迟到的后果)。

(3)假装忽视孩子的拒绝，转为另一个缓和气氛的游戏(孩子不让大人出门，大人假装孩子不存在，把孩子当作一个枕头)。

(4)反转教育(大人假装对孩子生气，但把惩罚的后果加给大人，比如“你再淘气我就把牛奶倒在自己头上!”)。

2、孩子有特定需求：夸大需求的`后果(比如孩子要求母亲不要老是看着弟弟，母亲对孩子进行夸张的注视;孩子在吃饭时想吃冰淇凌，大人说“不如我们今天的正餐就来吃冰淇淋吧!)。

3、孩子与第三方(动物或人)有冲突：

(1)幻想游戏：大人与孩子幻想正处于冲突的场景内进行模拟(孩子害怕学校，大人与孩子模拟一个奇怪的学校)。

(2)角色置换：大人或孩子扮演与孩子有冲突的一方(比如孩子害怕蜜蜂，大人扮演一只笨拙的蜜蜂)。

4、锻炼孩子专注力和控制冲动。

(1)专注力。

让孩子做任何重复性的运动，然后父母指定频率(快慢、超级快、超级慢、左右上下等等)。

让孩子给积木分类(大小颜色形状)。

让孩子尖叫(大声小声静悄悄)。

(2)冲动控制。

《游戏力》读后感

孩子的成长是要给予自由，但这种自由是规则之上，只能遵循规则才能脚踏实地的成长。

自由的漫天行空只会让孩子恐惧，失控的感觉让他们如坐山车，玩游戏也是如此，有时需要父母的主导，才能更好的引导孩子进行游戏。

游戏中的基本原则是：“先跟随，后主导”，在跟随孩子一段时间后，才能找到介入游戏并加以引导的机会。

主导孩子的关键：轻推一下。

这里的轻推一下：如建议一个游戏主题，或者仅仅制造一些身体的碰触，然后观察孩子如何反应。

轻推一下可以是：“我们来玩吧，“如果孩子喜欢看电视，你可以说：”我们去踢球吧”，对于存在无力感的孩子，建议来一场摔跤比赛;如果发生了什么事，那就试试角色置换，给女孩更多力量，给男孩更多联结。

轻推的另一种形式，是加入孩子的游戏，然后再把游戏进行一些改变，如果孩子在蹦跳时没笑哈哈，那么你可以先跟他们一样跳起来，然后边跳边唱等;如孩子玩玩具，总是拿一个丢一个的，这时最好不要讲一通专注力道理，而时捡后一起给他，让他从头开始。

尽可能的在游戏中找些乐子，比如看孩子没精打采的.坐在那儿，就说我来给你当毯子吧，然后倒在他身上。

有时孩子们游戏时不知从何开始，有时是孩子一个人不知如何提议游戏，这时需要我们家长轻轻推时一下，便会引入游戏，或让游戏玩的更有效果啦!

主导孩子的时时法则：联结。

孩子在婴儿时期，经常会做“可爱状”和“可怜状”，让父母情不自禁地去安抚和照顾他们，所以联结是时时都在，但随着孩子的长大，需求超来越隐晦，有时也不愿意于与父母对视、拥抱这些动作，与父母的联结可能会出现断裂等问题。

为人父母多年，有时确实感觉到与孩子的距离感，比如出差一段时间，或者错怪了孩子等，只是那时不懂，只是为了孩子与自己的生分而焦虑，为曾经亲密无间的亲子关系，却被推远而无措。

原来孩子的认知不足，他在感到孤独、愤怒、委屈时无法用语言告知，只有在行为上表现出来，这时我们应该注意，游戏是孩子的语言，在游戏中孩子会释放自己的情绪，也恢复了自信，找回了安全感，与父母的联结也能重新建立起来，所以主动联结是为人父母的重要任务。

读懂了游戏力后，才知孩子表面的对抗与不端言行，其实他内心深处，是渴望更多的关怀和抚慰，如作者中文中举例：

他妹妹黛安去曾经一个学生的家里，这个小朋友和黛安关系非常亲近，只是现在小朋友从幼儿园毕业了。当黛安去看她时，小朋友妈妈就告诉她黛安来了，但小朋友还是专心画画，还淘气的问：“谁是黛安呀?”一阵嬉戏谈笑之后，两人很好地重建了联结。那个淘气的问题，包含了小朋友如此多的含义：我想念你，但我不知道你会不会再回来，我不知道该不该亲近你，因为我又会想念你，所以我要捉弄你。

这个例子也说明了平时孩子内心渴望我们的关注，可我们放下一切同他玩时，他却拒我们与门外，这是为什么呢?原来他是由于之前的孤独感而生我们的气，当我们关注时，他就把内心的感受呈现给我们看。这时的我们要耐心，坚持陪在孩子周围，用温和的力量推动联结。

有时温和的推力不起作用时，我们需要进一步的介入游戏，可能会导致孩子哭泣、尖叫、或拳打脚踢来释放痛苦情绪，这样的释放父母不要着急哄逗，而是让其发泄，冰冻三日非一日之寒，我们只需静静的拥抱他或陪着他，等他扫清了障碍，也会与父母重建了联结，更重要的是获得了自信!

联结是个抽象的词，执行时主要是与孩子的拥抱，而且是紧紧的抱住，一段时间后可能会要挣脱，建议家长试着多抱他一会儿。

当然也要以实际情况而定，沟通、对视、拥抱、游戏都是联结的重要方法。

知己知彼，百战不殆，这个法则用到亲子教育中，也是受益匪浅，养儿育女中，不再是你授业解惑，而是如《阿凡达》中男女主角，在最美的意境中说：“iseeyou!”

我懂你是至高至真的理念，对父母、对爱人、对孩子，皆是如此!

《游戏力》读后感

读这本书就像是走过我喜欢的地方，随处都是美丽的风景，让人流连忘返。看这本书的`速度特别慢，用了大半年才看完，因为几乎每一段话都能让我感叹，都能产生共鸣，也能让我反思自己，有更多的想法。就像是书封面上说的：一次神奇而充满启示的阅读之旅。

孩子的世界是纯净的，他们不会像成人一样有心思去愚弄别人，他们只是需要爱，只是不懂得怎样向成年人去获取爱，他们以为游戏是最好的方式。然而我们这些成年人，在长大以后，以及完全忘记了自己曾经是孩子时的渴求。总是想以成人的言行去要求孩子，一次又一次地游戏邀请被拒绝，只能使孩子封闭在自己的世界中，拒绝与父母沟通，父母有效关爱的缺乏，使得孩子行为问题的出现。

在我们懂得孩子的同时，孩子也更加懂得父母，我们也更加懂得自己。

其实，这也是一场自省之旅。

《游戏力》读后感

作者是一个心理学家。过往呢，他面对的是成人，那么后来呢，他深深地感受到孩子太重要了，亲子关系太重要了，他就开始转入到儿童这一块。

在前言里面，他提到一条，他说：“我不愿承认的事实是很多时候我情愿被安排做任何一件事，也不愿意没完没了地陪孩子玩。”在日常生活中，的确如此，你要让我去扫地呀、烧烧开水呀，哎呀，甚至让我去摘个菜呀、擦车呀……，我可能都愿意干，甚至是让我加班，我也都愿意干。哎呀，你要是让我去陪伴孩子，那特别是还要很专注地陪伴，还要高质量地陪伴，还要解决他暴露的一些东西……天哪！太烦啦、太累了！我宁可去做些其它的事情。因为陪伴孩子需要不仅是全心的投入，更需要是随机应变，是个活的。当我没有那样一颗定定的心，当我没有清晰思路，当我也不知道具体面对各种场景如何去帮助孩子的时候，我就有深深的、无力的感觉，觉得自己很无奈、很无能，不敢，想逃避。这是作者在前言中所讲的一个核心的点。

接下来我们就进入了第一章。第一章的题目是《游戏力养育方式的价值》。毫无疑问，游戏通过这样的方式、通过这样的态度、通过这样的价值观，通过这样的东西去陪伴孩子的.时候啊，那的确效果是非常的好。这样的养育方式，也能够让我们看到生命的美好。作者在一开头的时候啊，他描述了这么一段，我读给大家听：

“还记得孩子在襁褓中，对你满含爱意的凝视吗？

还记得他蹒跚学步时，摇晃着扑向你怀里的情景吗？

还记得在床头跟她讲故事的温馨时光吗？

还记得与孩子手拉着手，谁也不做声，一起散步走过的那条小路吗？

身为父母的我们，一想到这些温暖的场景与时刻，再苦再累，也会觉得值得。”

《游戏力》读后感

当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的《游戏力》读后感，欢迎阅读与收藏。

科恩博士在实践中总结了与孩子进行打闹游戏中要注意的十大规则：“提供基本安全”，我认为安全是游戏进行的保障和前提，为孩子创设安全的环境，既有物质安全，亦有精神安全。在物质安全上要保证游戏场所的安全性、游戏器材的安全性、游戏人员的安全性。在精神安全方面，成人既是游戏的参与者，也是游戏的指导者，避免游戏中言语上的伤害，从而让孩子在游戏中受到挫折，产生负面情绪。孩子在打闹游戏中，成人在参与中可以引导孩子制订相关规则，从而帮助孩子提高自我控制力，一个特定的暗号或一个指定的手势，或游戏导向变得混乱无序时，必须终止游戏，避免打闹变成了打架。“发掘任何可以联结的机会”这种联结可以是拥抱，可以是眼神上的交流，可以是言语上的讨论，但我们在打闹游戏中，常会因孩子的行为触犯了成人的底限而导致我们自身的情绪无法控制，便草草结束游戏。在日常的教学中，我常常有此无奈，明明在游戏开始，孩子们和老师的情绪都十分高涨、愉悦，但随着游戏的深入，孩子们的情绪越来越兴奋，整体课堂越来越难以掌控，往往便结束了事。特别是个别孩子，在群体中一旦兴奋起来，就可能出现攻击性的、危险的、破坏性的行为，这些孩子如何确保他们在游戏中既能保持投入和联结，又不会伤到别人，是我常常思考的问题。有时在游戏前，我会和这些孩子进行谈话，共同制定规则，这个共同制定规则的过程是一个建立联结的过程，如何让我们在游戏中既感到快乐，又不伤害别人。

当你在游戏中感到自己无法控制时，我应怎么帮助你？在和孩子探讨后，有时孩子会提出很好的建议：“老师，当你觉得我已经无法和别人好好游戏时，你就给我个提示，我就在旁边安静一会，再去玩”。建立联结，是了解孩子，尊重孩子一个很好的方式。“寻找一切机会，增强孩子的自信和力量”。为了达到这个目的，游戏设计要难度适中，并且需要不断鼓励孩子。特别是我们面向全体幼儿时，更要考虑到幼儿的个体差异，不同幼儿不同对待。但不管怎样，我们的最终目标是鼓励和鞭策孩子。打闹游戏它所传达的意思是：欢迎使用你的力量，在这不需要伤害其他人，你就可以既展示力量，又享受联结。“抓住每个机会，处理情绪的旧伤”。在游戏中，输赢并不是目的，而是通过游戏这个方式，让孩子的不良情绪释放出来，情绪疗伤的关键在于：让孩子回忆起最初的伤害，但现在不必有恐惧和自卑的感受。他需要你提醒，这次他是主导者，而且有你在旁边，他很强大，也很安全。

“根据孩子的需要，提供适当的难度”。这个规则和“寻找一切机会，增强孩子的自信和力量”有相通之处，只有针对不同层次的幼儿提供不同难度的游戏，让他们在游戏中获得成功或释放情绪，从而获得一次新的提升，对自我有了更深的理解，自信和力量就在这一次次的成功或释放中建立起来。“仔细观察”，如何判断在某个时刻，是应该加强联结，还是应该建立自信，或是该断续游戏还是终止游戏呢？我们永远无法明确一个标准答案。但是，只有通过仔细观察，你才能提高成功的机会。观察对于教师来说，是必备的技能和工作，观察学生，了解学生的行为以及行为背后的心理，能更好地促进师生间的交流和互动。观察也是一门大学问，如何观察，用什么方式观察，观察中需要注意的地方等等，都是我在不断摸索的问题。“让孩子赢（一般情况下）”打闹游戏的最佳结局是，孩子获得胜利。让孩子在各种活动中体验成功，是孩子产生自信的重要源泉，是孩子自我价值的实现。这种成功的获得不需要什么轰轰烈烈的事件，而只是在打闹游戏中让孩子体验，当然这种成功不是大人的'故意谦让，而是让孩子感到自己也是竭尽全力也收获到的。让孩子体验这种经过努力获得成功的过程，是一个不断量变的过程，但积累到一定阶段，孩子就会有一个质的飞跃。“当有人受伤或不愉快时，立刻停止”如果有人受伤，应该立刻停止游戏，有些男孩子，因为他们常被鼓励要忍耐，要像男子汉，所以在受伤时强作坚强，打掉牙往肚子里吞，这样并不会培养出优秀品格，反而对孩子的性格有压抑，对伤情不能作出正确判断。“不可以强制呵痒”呵痒可能有趣，但孩子会感到无力控制局面。

表面看上去孩子笑声根本停不下来，但实际上他已经被大人压制，无力控制局面了。如果孩子要你搔他们痒，试着迅速地轻轻戳一下，然后在他们停止笑之前，不要再出手，不要连续呵痒。“控制你自己的情绪，别跟孩子动真的”这里的打闹游戏，目的是加强孩子的自信和力量，因此不要让自己的感受掺杂进来而阻碍了这个目标。同一个比自己强大、又极力想赢的大人对抗，对于孩子来说帮助不大，这是孩子的时间。我们要站在配角的角度去参与游戏。

结合自身的从教经验，这种打闹游戏我们在课堂上运用较少，特别是师幼间的对抗游戏，也许自身是女性，从自己的童年时期就没有接触这种打闹游戏的环境，而当自己为人母为人师时，也没有尝试过用这种方式来和孩子建立联结，当然也有自身的能力水平，打闹游戏以何种适宜的方式进行，在何种情况下进行，在游戏导向超出预期时，又该如何引导？这种种问题希望在后面的章节中能够解惑。

《游戏力》读后感

读着《游戏力》这本书，深刻感觉教育孩子真是一门博深的学问!父母不但要能文还要能武，简直是上能飞天夺月，下能趟海捞鱼，不仅要有育儿的理论，还要读懂儿童的心理，同时还要能耍，能和孩子打成一团，从游戏中你了解孩子，帮助孩子成长。

这时我们大人应该有谦让美德，不要亲手剪掉孩子想象的翅膀，让他们飞的更高更远吧。

如果孩子提议我们玩这个游戏，您说那不行，不安全啦;孩子好脾气的提议玩另一个游戏，你说那太没意思了，没创意;孩子忍无可忍的提出另另一个游戏，你说那对成长没意义，想想孩子的心理阴影面积吧，他还能绞尽脑汁的想着玩哪个游戏，爸爸妈妈做梦去吧。

这就像你在心仪的店里看了包，问老公哪一个好，问一个他指出一个缺点，你会不会意兴阑珊到挥包砸人的境界，小孩子也是如此。

可能大人们会说：“让他们做他们想做的事，会不断的重复游戏，”其实事实并非如此。

如是让孩子主导游戏，他们得到的自由，可能会尝试更多的游戏，开发出更多玩法，这时可能脑洞大开的是父母啦。

安全是非常重要，也是父母的责任之一。

但有时父母过度担心会束缚住孩子的手脚，常常孩子在玩的热火朝天时，父母大一声小一声的'招呼注意安全啦，遇到稍高一点的攀爬，稍稍的争论，都会被喊着停止，危险是解除于无形之中了，但勇敢、创新也会被扼于萌芽中。

现在的孩子在老人的看护下，已经被保护的严严实实的，稍有挑战性的动作都是被喊停的，在和父母的游戏中再限制东西，那这种毫无自主的生活很压抑，想想自己在工作中一直被左右的难受样，孩子的感受也是如此!

在与孩子游戏时，预先把游戏中的危险因素屏蔽，尽力在游戏中保证孩子安全，并不打扰孩子的专注状态，也减轻了父母的焦虑。

经常有职场妈妈遗憾自己陪孩子的时间很少，其实与其高质量的陪孩子，不在乎时间的长度，比全职陪孩子拿手机的妈妈更高效，孩子不是希望父母亦趋亦步的跟着，更愿意你全心陪着他们一小段时间，他的杯子将会被注满，感受到的爱给他们注满了活力。特别是预留“游戏时光”，让孩子每天都有个盼望，在这个特定的时间里高质量的亲子互动，双方都全身心的投入。

游戏时光是游戏力的加强版，所加强的是更多的热情、参与、更多对亲密和自信的认同，更在意孩子的感受，更愿意把情绪放在一旁，更活泼和兴奋地进行游戏。

可能有些爸爸妈妈说没有时间，事实上，游戏时光每天10到15分钟就够了，如果你还让孩子主导了这个游戏，那效果就更了不起了!(游戏内容让孩子或您一起选择，但约定好不能打破规则，比如平时不能吃糖，想在游戏时光里吃，也是不行的)。

有些爸爸妈妈可能认为自己不会玩游戏，有的认为什么都听孩子的有些傻，有的感觉自己挺累的，哪有精力再开始游戏，这些都是天空抛来六个字：“这些都不是事”。

游戏的方式可以从网上、微信公众号、书上学到;在游戏中听从孩子是让面子过不去，但教育孩子就是一场修行，能屈能伸，还能穿越回自己的童年;上班一天是很累，但孩子是每天都在成长，不能以累错过了他的成长，也可能是您的杯子空了，需要蓄杯，可以多和一些父母交流、看书，调整自己的状态。

《会撒谎的阿比盖》读后感

周日，我一口气把学校图书馆借来的《会撒谎的阿比盖》这本书给看完了。书中的内容非常有趣，读起来津津有味。

主要讲述了一对姐弟俩之间发生的趣事。姐姐比弟弟大两岁，她觉得弟弟总是给她添麻烦，喜欢喊弟弟“小麻烦”；弟弟喜欢喊姐姐“大人物”，因为姐姐老说自己很了不起，他觉得很好笑。

他们俩还觉得爸爸妈妈更疼爱对方多一些。老是吵闹，其中有件事让我印象最深刻。姐姐会的事情很多，可就是不会骑自行车，她的朋友每次约她骑车出去玩，她都说自行车坏了还在修。明明是撒谎，可被弟弟戳穿后还不承认，非说她这是假装，假装会骑车。后来在姨夫。

的帮助下终于学会了骑车，在弟弟面前大显身手，给弟弟树立了好榜样。

他们的吵嘴让我着实羡慕，情不自禁地冲着躺在沙发上的妹妹做了个鬼脸，想逗她乐一下。谁想她却瞪着圆溜溜的眼睛，无辜地看着我。于是我轻轻地在她胖乎乎的小腿上拍了两下，想跟她打闹，可她回应我的却是一阵手舞足蹈和她的独门语言。

没过一会儿，她就哇哇大哭起来。妈妈说她是饿了，她只是个嗷嗷待哺的婴儿。我很失望，妹妹才两个多月大，要等到什么时候才能跟我玩呀！我多么希望妹妹快点长大！

我是幸运的，因为我有个妹妹。这本书让我明白了：有兄弟姐妹是多么幸福啊！

《游戏力》读后感

教育是在人和人之间发生的；教育啊，它本身既复杂又灵活，因为教育很复杂，所以呢需要把教育给简化成一些条条框框，或者是简化成一个思路、一个框架，这样让大人在教育的时候呢，能够不迷茫、很清晰的去处理问题，但是同时单纯的理性是不够的、是不全的，我们在心里面呢，还要随时要有一个省察、有一个觉察。因为这些条条框框、这些思路啊，它不是绝对的，我们还要通过感性的方式、温暖的方式，去传递一些信息。这样的理性，让我们有清晰的逻辑、框架，还要通过感性的方式、温暖的方式去实施。这样呢，教育就会圆满一些。

在这儿呢，我提供一个场景，供大家思考，我会在未来的分享中去回顾这个场景的。

这个场景，供大家思考。因为类似的小的事情，可能在日常生活中会经常地上演。

好，再接下来啊，王甘老师说，为人父母要与孩子共同成长，我们要积极去感悟、体验生命的乐趣和活力。我非常认同这句话。在我个人看来，陪伴孩子是需要大人和孩子共同成长的，需要成长的绝非只有孩子，还有我们家长，至少对于我来说。我之所以接受这样的理念，因为只有我成长到一定的份儿，水涨船高，我的孩子呢，才能够随着我的水涨，他的船才能升高。那么这个呢，也是在我陪伴孩子的这十几年当中得到了一个检验。

好，这是王甘老师，她为这本书写的一个序。

《游戏力》读后感

那时候我们做父母的那个爱就被抛到了九霄云外了。取之而代的是无奈、烦躁、愤怒。我们要么会惩罚孩子，要么会叨叨叨，要么会去吼叫，去威胁，去剥夺……各种各样的就自然地流出来了。所有的这些，或许是我们不由自主的一种下意识的习惯，或许是因为我们真的无力，无计可施。我坚信很多家长面对这些困惑的时候，真的有的时候就是一种习惯啊，有的时候，即使自己真的就是去想，也未必能够想出来好的办法。

作者说，几经探索之后，他终于发现游戏力，也就是基于玩耍似的游戏的这样的'养育方式，可能是重建亲子间深情连接的桥梁。通过这样的桥梁，通过这样的游戏的方式，就能够激发活力，就能够密切和孩子的关系，也能够缓解做父母的压力。作者说，游戏不仅帮助我们进入孩子的世界，帮助我们以孩子能够理解和感知的方式去重新建立自信和清醒，而且在这个痛快玩耍的过程中，孩子的合作精神、孩子的创造力，也会表现得淋漓尽致。

好，今天初步的分享就到这儿，我们想知道作者到底是怎么样来阐述游戏力的，下回接着说。

好，谢谢大家，祝福大家再见。

《游戏力》读后感

大家好！现在呢，我想来分享《游戏力》这本书。

在分享之前呢，我先作一个简单的自我介绍。我叫郭庆明，南京人。08年的时候呢，从医院辞职带孩子。在带孩子过程中遇到了很多很多的困难和挑战，在克服这些困难和挑战的过程中，有一些资料，对我个人的成长帮助非常的大，其中就包括这本书——《游戏力》。作者是一个美国人，劳伦斯·科恩，这本书对我触动特别大，我读了也不下十遍。现在呢，我想比较系统地把这本书的东西介绍给大家。在网上、当当等都有这本书或者是电子版的资料，大家可以自行去购买或者是下载。

好，我现在开始介绍一下序言里面的一些东西。

王甘老师给这本书写了一个序，它里面有几个意思。那第一个就是她说呀，这些年来大量的教育理念来到我们身边，令人有应接不暇之感。的确是，各种各样的新的名词、各种各样的概念，层出不穷。好多家长在对待带孩子这件事啊，也很认真、也很努力、也不断的去学习，花钱花精力等等，都是想为了提高自己的家庭教养的质量。可是王甘老师说，尽管如此，总觉得缺点什么。缺点什么呢？在我个人看来，缺的就是：那些东西只是在头脑里面留下痕迹，变成了知识，或者是记忆，而在真实的面对孩子的日常生活场景中，很多的东西并没有自然地体现在陪伴孩子的当下。有的时候觉得自己好像什么都知道、什么都懂，但是在带孩子的时候好像还是老一套。效果不尽如人意。嗯，要是按照游戏力的说法呢，那缺点儿什么呢？就是缺点儿这种游戏的态度精神。这是她说的第一条。

那么第二条呢？她强调什么呢？她说为人父母最重要的是和孩子建立良好的关系。的确如此，我觉得呀，天下的`父母啊，都非常的爱孩子，都愿意把最好的东西等等，分享给孩子，想把孩子照顾的很幸福、很好，想通过这个来体现我们大人那个博大的爱。嗯，甚至有时候我们去说孩子、打孩子，其实那个出发点也是爱，也是希望孩子能够更好。这是一方面，就是说我们大人作为一个爱的一个提供方吧，我们觉得我们是尽心、尽力、尽责地提供爱了。但是问题的另一方面，作为接收者的孩子，是否感受到来自父母的这样的爱呢？那答案可能是另外一回事了。就像我们的爸爸妈妈，他们当初肯定也像我们今天带我们的孩子一样，无条件的爱我们、给我们他们力所能及的温暖、支持、理解等等，可是我们是否感受到了呢？我们是否满意呢？答案呢每个人心中都会有的。所以王甘老师就强调，她说，得要让孩子感受到来自我们父母的爱。怎么样才能让孩子感受到呢？那就是通过游戏嘛！因为游戏的方式是孩子能够理解的，是孩子能够感受的，也是孩子很喜欢的方式。

《游戏力》读后感

读到这些场景描述的时候啊，我有一个很深的感受，什么呢？他提到的是“甜蜜的凝视”、“扑向怀里”、“手拉着手”。哇，这三个都是什么呢？都是非语言，都是通过动作、通过眼神来传递的，这样的温暖、这样的爱，这一定能够传递进去，不管这个孩子他能不能听懂大人的一些话，也不管他的理解能力怎么样，也不管他的表达能力怎么样，即使他只是一个月的婴儿，他也能够完完全全感受到来自大人的爱和呵护。其中他举的四个例子中，只有一个——睡前故事那是纯语言的。所以这些例子呀，给我一个很深很深的领悟，这个领悟是什么呢？只要我们做父母的，从内心深处流淌出满满的对孩子的爱、对孩子的理解、对孩子的宽恕……，只要是心里面真的有，那么一定会散发出这样的味道、营造这样的气场。那时候不管孩子他是睡着了还是没睡着，不管他是平静还是有情绪，也不管他能听懂还是不能听得懂，甭管，但是我坚信，只要我们由心去散发出这样的智慧、散发这样的爱的时候，孩子一定能够感受到，一定能！所以说，教育是什么啊？在我看来就莫过于执着地去成长我们自己，让我们自己成为爱和智慧的化身，那时候就会散发出那样的气场，孩子就能够被感染到。

说到这儿啊，我就不由得想起我自己的孩子。那时候他还没有语言，很多我对他做的事儿啊，我以为他都不知道。结果等到他大了，上中学的'时候，有时候去玄武湖散步，他就会想起来说，爸爸，当时在哪儿哪儿，你怎么怎么，怎么怎么了。哎呀，当他说的时候，我还要想一想呢，嗯，是的，哎呦，当时我对他做的事情我都差不多忘记了，可是那些事还对他产生深深的影响，还在他的心里面，还在他的脑子里面呢。特别是我做的对他有伤害的场景，都是印在心里面。当他回顾这些事情的时候啊，就让我非常地难受。