制作土电话（热门18篇）

优秀作文是在学习过程中表现出色的成果，它是我们认真思考和努力实践的结晶。接下来是一些优秀的作文示例，希望能给大家带来一些灵感。

制作电话作文

迎着灿烂的阳光，披着和煦的春风，我来到山水人家，参加问卷调查。这次调查的主要内容是垃圾分类回收问题。我和史俊燚一组，拿了十九张准备好的调查问卷去调查。

我们到一个单元的一户人家，我心里很紧张，就溜到一边，让史俊燚做。他按了按门铃，对一位阿姨说：“对不起，打扰一下，我们是浙大附小的。我们学校要搞个垃圾分类回收调查活动。能不能配合一下？”接着把问卷给她。她做好问卷，还给我们，史俊燚对她说了一声谢谢。

我们又调查另外一单元，这次还算比较顺利。可离目标还差八九张。我去旁边一个单元，这时，史俊燚却不干了，只好我一个人做。不过我还是坚持调查完了这个单元。

我们回到甄凌骏家，数一数，共收获了十一张，离目标只差五张了。

通过调查，我知道搞问卷调查要有勇气，要有礼貌，不怕挫折。

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制作电话作文

我是一个爱劳动的女孩，我会做很多事，比如作饭、炒菜……我会做早饭，*常我早晨起来做面条吃，中午饭自己至少要做两种菜，妈妈只做一、两种菜。星期六、星期日做完作业，我主动把自己和爸爸妈妈的衣服洗了。

以前，每天中午妈妈都教我做饭，因为有时爸爸妈妈不在家，我会自己做饭给外公外婆吃。

有一次，我去弟弟家玩，弟弟的一个人在家，姑妈叫他自己出去吃饭。

我对弟弟说：“今天我们就在家里吃饭吧。”

弟弟说：“可是我们俩都不会做饭呀。”

我说：“我会做。”

“那你肯定会做的很难吃。”弟弟说。

我说：“不会的。肯定很好吃。走，我们一起去买菜吧。”

弟弟说：“那，好吧，走。”

到了菜市场，弟弟东张西望，好像在找什么东西。我跑过去问：“弟弟，你在找什么呀？

弟弟回答说：“我在找排骨。”

“排骨？”我很奇怪。

弟弟说：“对呀，我最喜欢吃排骨了。”

我说：“可是，我不会做排骨呀。”

弟弟说：“试试嘛。”

“好吧。”我说。

“但是，如果做得不好吃，可不许怪我哦。”

弟弟答道：“好吧！”买了菜，回到家，我先往锅里倒点清油和猪油，等油开了，就把排骨倒进锅里炒，然后，往锅里放占辣豆办、生姜、酸海椒、酸生姜、三奈、八角。接下来，我点水红烧，等排骨熟了起锅，放点味精、白糖，在尝一下咸还是淡。假如咸，就多角水，假如淡，就放点盐，味道合适，就行了。

我把排骨做好，端上桌，弟弟先尝了一个排骨。

我问：“好吃吗？”

弟弟说：“太好吃了！”

我非常高兴，我又学会做一道菜了。

——红烧肉优秀作文。

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制作电话作文

3.单纯的物质生活难已满足我生活消费的需要。

4.现在个性化消费，已成为趋势和潮流。

5.在恋爱中，追求浪漫高层次的消费方式。

6.在家庭经济条件负担不起情况下“超前”消费。

7.所能支配的消费金额有限，都来自于家庭的给予。

8.有追求时尚，有惟恐落后于潮流的心态。

9.经常难以理性把握适度的消费原则。

10.校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约。完全不同意不太同意不知道基本同意完全同意请选择校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约。第二部分：请选择适合你的选项(可多选)。

11.我所支配的消费金额来源于。

父母给予。

长辈的奖励。

特定消费的给予。

自己利用兼职工作所挣取的零花钱。

成绩优异得到的奖学金。

请选择我所支配的消费金额来源于。

12.我所消费的商品主要是。

价格昂贵的名牌。

不论价格的流行商品。

打折的名牌商品。

物美价廉的商品。

市场上淘宝，淘来物美价廉的商品其他。

请选择我所消费的商品主要是。

13.恋爱中所消费的费用由(无经历者可不填)男方全部承担。

女方全部承担。

男女双方共同承担。

双方兼职所挣取的钱来支付。

双方父母支持给予。

14.我的消费感受是。

“有点痛苦”的生活线上坚持学业“勉强过得去”的学业和通讯。

“稍为有点爽”的通讯和购物。

“比较自由”的购物和恋爱。

“跟着感觉走”—无忧无虑。

请选择我的消费感受是。

15.我的消费主要侧重于。

注重自己的形象。

追求精神、品位和档次追求情感需要的物质投入学习方面的投入。

“人情”消费。

请选择我的消费主要侧重于。

16.我的消费决定因素属于计划性消费。

随机性消费。

冲动性消费。

意外性消费。

诱导性消费。

其他因素。

请选择我的消费决定因素属于。

请选择我的消费观念属于。

第三部分：请选择你认为正确的选项。

18.在校大学生每月的生活费需要多少合适?

请选择在校大学生每月的生活费需要多少合适?

19.在校大学生的消费主要在哪些方面。

购物恋爱通讯人情饮食图书文具其他。

请选择在校大学生的消费主要在哪些方面。

20.在校大学生每次招待朋友的费用一般是多少?

21.当今大学生该不该保持勤俭的作风?

应该视家庭情况而定不应该其他。

请选择当今大学生该不该保持勤俭的作风?

22.该不该在大学校园里提倡消费?

不应该应该由个人自己决定其他。

请选择该不该在大学校园里提倡消费?

23.如何有效地控制学生的过高消费?

24.目前认为大学生每月消费多少是合理的?

50元以下80元以下100元以下100元以上。

请选择你每个月的电话通讯费大概是多少元?

制作纸筒电话作文

今天，我和爸爸做了一个神奇的小试验，是用两个竹筒、一条10多米的细绳、塑料膜和牙签做的“电话机”打电话。

我们先找来两个直径五六厘米、长七八厘米的竹筒，然后把竹筒的'四周削平，接着在细绳的两端绑上牙签并用透明胶将牙签分别粘在两张塑料膜上，依次将粘着牙签的塑料膜包在两个竹筒的一端，这样“电话机”就做好了。

我和爸爸拿起“电话机”走到屋外开阔的路面上，试着打起了电话。我先把一个竹筒放在耳边，让爸爸拿着另一个竹筒说话，“听筒”里爸爸的声音我听的清清楚楚，拿开“听筒”却又听不到爸爸的话了，然后我问爸爸是不是在说“听到了吗？听到了吗？”爸爸说“是的。”接着轮到我说话了，我在“话筒”边轻轻地说：“爸爸，听见了吗？听见了你就挥挥手。”这时我看到爸爸在那里使劲的招手呢！

为什么这个“电话机”这么神奇，能将对方那么小的声音听的那么清楚呢？原来，当我们对着一个竹筒说话时，声音的声波使竹筒底部的塑料膜轻轻振动，这种振动通过细绳能传递到另一个竹筒的塑料膜上，这种振动再次被“翻译”成语言，这样就能听到对方的话了，真是太神奇了。

文档为doc格式。

制作土电话小作文范文

你自己会制作电话吗？接下来就看看我的纸筒电话吧。

绘画交流板块里有我传上的纸筒电话照片。

这就是我的纸筒电话，很简单，很神秘。想了解它的奥秘，请跟我来吧。

第一：准备器材。

两个纸杯、一根线、两段火柴棒。

第二：组装器材。

将两个纸杯杯底相对，用线穿起来，然后将线的两端分别用火柴棒打结，防止滑落。

第三：实验过程。

两个人分别拿起纸杯，慢慢地拉远距离，当绳子绷紧的时候停止。然后，一个人对着纸杯的杯口说话，另一个人将纸杯的杯口罩住耳朵听，就会听到对方的声音，声音好像是从纸杯里传出来的，好像打电话时，听筒里发出的声音。

很了不起吧！这是固体传播声音的原理。

下面我在给大家说说声音产生的另一个原理，就是振动产生声音。在直筒电话中也能体现出来。将手触摸在连接两个纸杯的绳子上，对着纸杯说话时，会感到绳子在振动。

我还发现了一个问题，用手指将绷紧的绳子向一侧勾一下，绳子就不是直线了，但是仍然绷紧。就听不到对方的声音了。当绳子松弛的时候，也听不到对方的声音。我问妈妈这是为什么，妈妈说这是因为声音沿直线传播。

如果你喜欢小实验，也拿出来晒一晒吧。

制作电话作文

面对幸福安定的生活，面对鲜艳的五星红旗，不由得脑海里浮现出那一段段血浓于火的红色记忆，如此明晰，一股又一股红色怀旧的风潮加速了红色记忆的升温。冰封的皑皑雪山，留下了先辈们的足迹与热泪；人迹罕至的茫茫草地留下了先辈们的身躯与鲜血。

尽管如此，在经济高速发展的时代背景下，红色记忆正渐渐被人们所淡忘，虽然红色革命年代已经离我们很远了，但是回顾红色历史依然重要。当代青年的重任应该是挖掘红色文化，弘扬革命精神，把中国^v^和中国人民的奋斗足迹深深地铭刻在华夏沃土上，深深地铭刻在民众心坎里。

二、活动目的。

2、使民众重温红色记忆，牢记艰苦岁月，勿忘先辈的优秀品质，发奋图强，更好的从事现代化建设。

3、树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、活动前期准备。

2、与老师取得联系，说明活动的内容和方式，邀请其担任指导。

教师；

制作电话作文

1.排骨斩成5公分的段，放入沸水中略焯一下，除去血水，捞起待用。

2.生姜切片;葱洗净后，去掉两头，打成一个葱结。锅中放少许色拉油，开大火烧热后，转小火。下入白糖。

3.以小火慢慢炒化白糖，等糖融化变色，开始冒泡时，立刻倒入排骨，炒匀。

4.放入姜片、花椒和所有的各种调味料，炒出香味后，加入少量料酒和酱油，再略翻炒一下。

5.加入适量热水，放入盐和葱结。.大火烧开后，撇去浮沫，转小火炖40分钟，至排骨熟软。

6.捞去锅中的葱、姜和其他大块调味料。大火收汁，等汤汁浓稠时，加适量味精即可起锅。

——红烧排骨怎么做比较嫩。

制作电话作文

生活中所遇到的问题，针对所收集的意见和问题，来更好地解决这些问题，让同学们的生活能够更加舒适，让业余生活变得更加丰富多彩。为此从实际出发院团委学生会生活资助部特此举办“大学生生活行”为主题的调查问卷活动。

活动主办方：院团委学生会。

活动协办方：院团委学生会生活资助部。

活动时间：20xx年5月。

活动对象：全院学生。

活动方式：将复印的问卷发放给各班生活资助委员，再由生活资助委员收集统计填写进行调查。

活动流程：

一、活动前期：

1、调查问卷150份（制作并打印），经主席团、团委老师审核通过。

2、召开系部会议，将活动的一系列要求（活动内容，活动时间等）传达给系部。

3、以班级为单位进行调查的班级应提前由系部联系班生活资助委员，请他们选择时间召开班会配合本次调查工作的进行。

4、召开系部会议，说明活动内容及目的，发放调查问卷表，并确定上交时间。

二、活动后期：

1、统计调查结果，从生活资助委员所填写的调查表中提取、总结出相关信息，认真总结将反馈信息上交给主席团或学院领导。

2、召开系部会议，将调查结果反馈给各系部，要求各系部召集各班委召开班会，公布调查结果并传达学院的意志，与同学们进行更好地沟通并将问题加以解决。

3、针对调查结果，开展一些相关的活动，有针对性的将问题加以解决。

4、总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。

5、将此次活动中记录的相关信息、调查结果及各种材料加以整理存档。

注意事项：

1、调查问卷的制作必须严谨务实，要有针对性，能够让全院学生了解到本次调查活动对于开展学院工作的重要性，题目的选取要有质量和代表性，确保能从结果中提炼出对学院有用的信息。

2、为了既能保证调查的全面性，又能保证节约经费，故将调查问卷发放给各班生活资助委员，由各班委进行调查统计并填写。

3、具体的活动时间待定。

活动经费：

问卷调查150份，每份2页，每页0、15元，共计45元。

制作纸筒电话作文

开始做准备工作了。我拿来了两个纸杯，一根针和一条一米长的棉线。

说干就干，开始制作了。按照文章的要求，我小心翼翼地把棉线穿国针孔，拿气一个杯子，把棉线取下，在线的顶端打了一个节。用相同的方法，在另一个杯子上穿进了绳子。

还不知道我的实验有没有成功，便叫来了我的妹妹共同帮我完成这个实验。我对她说：“妹，我制作了一个电话，我们来试试吧。”

“你会做电话？”

“我做了一个‘土电话’。”

说话间，我把其中的一个纸杯递给了妹妹，我让妹妹把那个纸杯套在耳朵上，我在另一个纸杯轻声地问：“你听见我说话了吗？”

妹妹说：“没有啊，我听见的声音不是从‘电话’里传播过来的。”

这时，我心里有些纳闷，我明明是按照文章的步骤来制作电话的啊，为什么会以失败告终？不对，我一定是漏了一个步骤。

我仔细地再把文章看了一遍。我找到问题所在咯！原来物体的刚性越好，传播能力越强。正如，把电话线拉得越紧，刚性就越好，声音就能够传播得轻松自如。但是棉线在松弛的情况下，声音便无法传播，即使听到的'声音，也是从空气中传播的。

我在棉线绷紧的下问妹妹：“这回你听到我说话的声音了吧！”妹妹说“听到了！听到了！”我兴奋极了，就这样，我们俩傻呆呆地用着土电话聊着天。

还得感谢《科学博览》这本杂志，它让我体验到了科学实验给我带来的欢乐。

制作电话作文

今天我用蛋壳做了一个的不倒翁，我来介绍一下它的制作过程。

第一步，用筷子对准鸡蛋尖的那头迅速一杵，使蛋壳只破一个小洞，再把里面的蛋黄蛋清倒出来，把蛋壳洗净擦干。

第二步，把彩泥塞进蛋壳压紧。我把蛋壳放在桌子上，蛋壳能够立住了，可是有点歪，原因是彩泥没放匀。蛋壳往那边倒就是哪边重了，我就把彩泥往轻的那边推一推，直到蛋壳能够站立平衡。

第三步，在彩纸上画出一个大小合适的半圆，剪下来卷成一顶小丑帽，里面抹上胶，在蛋壳上粘牢，正好遮住了蛋壳上的那个洞。

第四步，我用彩笔在蛋壳上画了大大的眼睛，长长的睫毛，弯弯的嘴巴，还有两个红脸蛋，不倒翁变成了搞笑的小丑。

做好了，我把不倒翁放在桌子上，轻轻一拨，它就摇头晃脑摆个不停，我左看看右看看，觉得自己的这个作品太迷人了。

制作电话作文

一、调查对象：

本次问卷调查选取了四年级三班共32名学生进行调查。

二、调查时间：

20xx年4月23日。

三、调查结果分析：

本次调查共发放问卷32份，回收32份，对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下：

（一）学生所选读物类别单一。

读一本好书，就如同与一位心灵高尚的人交谈。因此，要找到适合学生读的课外书籍尤为重要。然而调查结果却不容乐观。在第2题“你喜欢读哪种类型的书？”的调查中，16位学生喜欢读童话类的书籍；7位学生喜欢读报纸杂志类；13位学生喜欢读科普类的书籍；9位学生喜欢读历史类的书籍；10位学生喜欢动画卡通类书籍；10位学生喜欢读其他类书籍；1位学生喜欢读学习辅导类书籍。学生所选择的课外读物类别比较单一，喜欢读童话故事的占了一半，喜欢动画卡通类的也不在少数，说明学生在选择图书上，还需要家长、老师和社会的引导，学生所选读物类别单一，无疑会是学生阅读能力提高的障碍之一。我们必须要调动学生的兴趣，拓宽学生的阅读面，天文、地理、历史、科普、文学类、报刊杂志都应该有所涉猎，这样学生的知识面才能更广。

（二）学生用于课外阅读的时间还不够。

在第3题“你每天用于课外阅读的时间为多少？”的调查中，每天用于课外阅读的时间在30分钟的学生占28%；每天用半小时到1小时进行课外阅读的学生占了53%；每天用1小时以上的时间进行课外阅读的学生只占了19%。没有用足够的时间进行课外阅读，说明小学生的阅读习惯还没有很好形成。

（三）学生对科学阅读方法的掌握不够。

在第11题“你写读书笔记吗？”的调查中，坚持做读书笔记的占6%；有时做读书笔记的占88%；从来不写读书笔记的.占6%。中年级学生在阅读课外书时，还以了解故事情节为主，很少有同学会有意识地去学习写作手法，文章的表现形式等，学生缺乏正确的读书方法和应有的迁移运用意识。

在第10题“你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？”的调查中，51%的学生会问爸爸妈妈或老师，40%的学生会查工具书，6%的学生会跳过去不读，3%的学生会随便认读。学生在阅读时，依赖性很大，遇到不会或不懂的地方时，大部分学生会问大人，而不会自己去查资料搞懂，说明学生还没有养成良好的阅读习惯。

（四）同学推荐的读物最能引起学生的阅读兴趣。

制作土电话小作文范文

今天，我们有一个很有趣的科学作业。余老师让我们每组做两个土电话，下一节课，我们把土电话都带来，比一比看谁的土电话最好用、最方便，而且做的很精致。

我按余老师说的方法开始做了，我先找来两个纸杯，用牙签在杯底各戳一个小洞，然后把很长的棉线的两端从杯底穿进去，把牙签折成两段，用棉线的两端系牢，土电话就这样做好了，如果你想让你的土电话更加美观，你可以把纸杯里外涂上你喜欢的颜色。

现在我要试试看，它到底能不能用。我和爸爸各自拿着纸杯，拉直“电话线”，我对纸杯小声说话，爸爸听到了，爸爸小声说话我也听到了。我睁着大大的眼睛，好奇地看着爸爸。爸爸说：“声音是以波的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体产生震动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方。我明白了，当我说话的时候，声音从我的一端通过棉线传播到另一端。

做土电话，既有趣、又好玩。还让我学到了很多知识。

制作电话作文

a.好b.一般c.不好。

3．过节时，家长会给教师送礼物吗?

a会，老师收下b会，老师拒收c.从没送过礼。

4.你们班每周开设__________节体育课？

a.无（体育课被占）节以上。

5.每天参加体育锻炼的时间是多少？

a.没时间锻炼分钟分钟分钟以上。

6．体育课每节课的内容老师是如何组织的？

a.认真组织，并指导，每节课都有一定的教学内容。

b.上完练习内容，偶尔让我们自由活动。

c.没有认真组织，经常让我们玩自己喜欢的活动。

7.学校重视体育锻炼吗？

a.重视，学校经常组织进行体育训练和各种比赛。

b.一般，体育课从不缺，每年都举行运动会。

c.不重视，体育课可有可无，最重要的是学习。

8．学校是否组织开展中华经典朗诵活动？a.是b.否.

a.是b.否。

10．学校开展过以下哪些系列活动__________（可多选）。

a.开展“我的中国梦”教育实践活动。

制作土电话作文

今天，我和爸爸在家里做土电话。

开始做了，我们先准备好做土电话所需要的材料，一条又细又长的绳子和两个一次性纸杯。爸爸说：“绳子要长些，如果绳子不长，就等于面对面说话了。”于是，我找来了一条约2。5米的长绳子。接着，我就开始在纸杯的底部打孔。我拿起一支尖尖的笔，用力地往纸杯底部扎去，纸杯底部马上被我打出了一个大孔，我高兴地拿起纸杯给爸爸看，还兴奋地说：“打孔真容易！”结果，爸爸说：“孔不要打得太大，要看准绳子的大小。如果孔太大了，绳子打好结还是会掉出来，卡不牢。

如果孔太小，绳子就很难穿过去。”听了爸爸的话，我知道这个纸杯不能再用了，于是我换了一个新的纸杯。这时，爸爸提议我用小号的螺丝刀钻孔。这一次，我小心翼翼地用螺丝刀在纸杯底部钻了一个小孔，然后，把绳子的一端从纸杯底部的小孔穿进去，把杯子里的绳子打一个结，这样绳子就卡在杯子里了。我用相同的做法，做好了另外一边，这样土电话就做好了。

土电话真的能通话吗？我迫不及待地与爸爸一起做试验。爸爸先让我把杯口放在耳边，再把绳子拉直，这样，我和爸爸的距离就拉开了。接着爸爸对准杯口说话，我认真地听，果然杯子里传来了爸爸的声音。我马上让爸爸换过来，我说爸爸听，我对着杯口小声地说话，爸爸一边用手打了一个ok的手势，一边点头，告诉我他听到了我说的话，我太高兴了，兴奋地又叫又跳。坐在爸爸的身边，我好奇地问：“为什么土电话能传播声音呢？”爸爸耐心地说：“因为拉直的绳子可以通过振动传播声音，这样对方就能听到了。”原来是这样。