学校校产管理制度办法（模板20篇）

学校是一个充满希望和梦想的地方，每个人都可以找到自己的人生目标。希望以下这些学校总结的范文能够给大家带来一些写作的帮助。

学校产管理制度

校产是国有资产，是学校的公共财物，全体师生员工应爱护使用，不能随意破坏。为将校产管理好、保护好、使用好，学校对校产实行管理责任制。校产管理采取总务处统一管理与使用部门管理相结合，分工负责，互相配合。坚持谁使用，谁管理、谁负责的原则，做到定位定人的管理。保管人员须明确保管责任，所有校产都要登记入帐，做好安全防范工作。教师在爱护公物方面应起模范带头作用，并教育学生爱护公共财物，保护好校产。

一、教室财产：由班主任负责管理，开学初班主任对班级公物检查一次，日光灯等自然损坏的报总务处批准后方可调换，人为损坏的一律按价格赔偿。对班级财产管理不善，甚至故意损坏的`，除按价格的二至五倍赔偿外，要追究保管人的责任，按其情节给予纪律处分。期未或毕业时经总务处检查验收后交还给学校。

二、办公室财产：由总务处分年级、分处室逐一登记，谁用谁管理。教职工调离本校时，总务处逐一检查，所用、所借的校产都应如数归还，对损坏或遗失的，按规定照价赔偿。

三、电子备课室、中控室、语音室、多媒体教室、学术报告厅、电脑室的财产由信息技术组负责，责任须落实到人。

四、图书楼财产由图书管理员负责。

五、广播室财产由团委负责。

六、实验室财产：由实验室管理员负责，管理员要及时做好实验设备入库、出库登记，做好总账和明细账，做到账物相符。

七、学校购物由总务处负责。各部门需要的设备、器材，要先到总务处办理登记申请，再由总务处汇总报校长批准，由相关人员或采购中心招标采购，任何部门不得擅自采购。

八、教师教学中需要的教学用品，由教导处写出申请报总务处购买，由教务人员发放。

九、保安用品，由保安公司的保安人员负责。

十、体育器材、设备由艺体美卫处相关人员负责。

十一、学校财产一般不外借，如有特殊情况，桌椅、文娱道具等小件物品由总务处批准后，办好出借手续方可外借。

校舍、场地、器材如确需向外单位出借，需经分管部门领导批准，办理出借手续、并收取必要的费用。用后必须及时归还，如有损坏，必须照价赔偿。

十二、学校固定财产实行一学年检查一次，凡人为损坏，要视其实际情况折旧或按原价赔偿。凡因失窃造成的损失，视其责任大小，经集体研究后作价赔偿或报销。

十三、每学期对班级财产使用管理进行检查，并将检查结果作为评比文明班级、先进班级的依据。

学校产管理制度

为了保证教育教学工作的正常开展，充分地利用好现有的先进教学设备、设施进行现代化教学，延长设备、设施的使用寿命，提高校产的效用，特制定本制度。

1、学校设一名兼职教师负责校产的管理及登记工作。

2、对新添置的设备、设施等校产必须及时做好入册登记手续。做到先入册后使用。

3、各功能室(包括课室)都有一位专职或兼职教师负责室内设备、设备的保管。

4、各功能室都必须有规章制度，要求师生进室后必须遵守。

5、凡各类设施、设备的“进出”(包括教学仪器的临时借用)，都要办理相应的.借记手续。

6、功能室每次使用完后，任课的老师要按要求把该功能的设备、设施等放回原位。负责功能室的教师有权要求使用功能室的老师把该室的设备、设施整理好。

8、设备、设施的损坏：

(1)属自然损坏或失效的，负责的教师要及时上报总务处进行维修或报废。

(2)属人为性损坏的，分责任，按价赔偿。

9、每学期末，负责校产登记的老师要做好校产的清点工作，作好记录。该添置的上报添置、该维修的安排维修。做到科学管理、物尽其用，尽可能发挥现有设备、设施的作用。

学校校产管理制度

为加强我校校产管理和维护，确保学校财产安全和合理使用，特制定本制度。

二学校的一切公物（包括固定资产，低值易耗品，教学用品，生活用品，建筑材料等）都应登记建账，添置的新物以及上级调来的物资、发下来的奖品，亦应先登记后使用，做到账物相符。

三固定资产由总务处负责，建立总账，各部门（教导处、总务处、学校各办公室、仪器室、图书馆、电脑室、教室等）相应建立固定资产保管清册，由各部门管理员保管，资产每学期清点一次。消耗品和建筑材料每月结算一次，由校产管理领导小组期初、期末各检查一次。

四各部门的固定资产，不得任意转换，如要调出调进，须会同总务处办理，班级公物因损坏需修理，应坚持学生申请，班生活委员、班主任审查，总务处批准的.手续。以便对学生进行教育和执行赔偿制度。

五新增添的校产校具一律经学校保管部门办理验收、入库及登帐手续后，方可办理财务报销。

六教职工调离学校时，须将领用或借用的校具交还给总务处，不得私自带走或转让他人，否则，不予办理调离手续，并追查经济责任，严肃处理。

七剧毒物品和易燃易爆物品，应加双锁，单独存放，由仪器管理员和办公室共同保管，按国家安全管理条例执行。

八领借物品必须本着节约和实事求是精神，一定要办理领物借物手续，外单位借用物品，必须凭单位借条，经校领导或总务处同意后出借，贵重物品，原则上不出借，如必须出借时，必须经学校领导批准，借出物品，须按时归还，如有损坏或遗失，应照价赔偿。

十一校舍维修、保养工作是校舍管理的主要内容。每年学校要对校舍进行多次全面检查，校舍管理人员应根据检查情况，向学校领导提出维修意见，报教育行政主管部门审定批准后进行维修。要严格把好维修质量关、造价关等，经教育部门验收合格后方可使用。

十二本制度自下发之日起施行。

中小学校校产管理制度

总务处是学校资产管理职能部门。保证学校设备的及时供应、维修和更新;负责学校设备的出借和处理赔偿事宜;建立房屋和固定财产档案;协调好各处室财产管理人员的工作;形成校产管理“一盘棋”。

一、财产管理责任与教育。

1.学校一切财产均由总务处调配。总务处要认真做好固定资产管理工作，建立财产分类帐和总帐。凡购进或调进仪器.体育器材等都汇入固定财产清册，建立借用手续和制度。每学年来总务处根据财产交动况进行一次核对调整。

2.注意检查维修，延长使用期限。总务部门要有高度责任心，对学校对产一清二楚，对损坏事故及时发现，维修一提高使用效率。

3.购置物品必须经主管部门审批，私自采购物品，一律不予报销。购置物品发票必须有采购、验收签字，经主管审批，保管员登记，才可报销。

4.学校财产、物品实行分级管理。教室的财产由班主任及学生管理。办公室财产由室负责人管理.队室财产由辅导员管理。图画、体育、音乐、仪器、教具和日常用品有专人管理。

5.加强对学生进行勤俭节约，爱护公物教育。加强学生对国家，对学校责任感，提高爱护公物质的自觉性，做到平时有人保管，坏了有人报告，毁了有人查找。

6.身教胜于言教，教师首先要作爱护公物的表率。

二、财产物资计量验收制度。

1.对购入、自制、赠送、收回的财产物资均在质量上、数量上、单价上进行严格验收，具体验收工作由有关保管人员负责。验收合格后，保管人员签章、编号、入库、入册(簿)，然后交总务记入学校帐册，并进入电脑。

2.保管人员在验收中发现质量上、数量上、单价上有问题，由经办人员负责退办。

3.财产物资在盘点时，发现有质量、数量与帐面不符时，应查明原因，采取相应的措施。

4.对自制的财产的数量要认真清点，质量要严格把关，单价要根据预算、合同等仔细审核，然后登记入库、入帐。

5.对财政补拨的财产要按财政补助和自筹两部分入帐入册。

(一)保管员：

1.严格校产及各种物资的验收工作。购入或添置校产，必须经过有关保管员验收、清点数量、发生的时间，并签名、登记入册，放入指定地点。

2.经常清理财务。实物应分类别，堆放整齐，防腐防蛀，注意仓库安全，切实做好防火、防盗工作。贵重物品和危险品必须放入专柜，做到帐物清楚，帐物相符，及时向总务提供购物计划，保障教学第一线的供应。

3.领用出租财务时，要经过有关领导同意，方可领发、出借。及时记录财产、物资减少数，并注明减少原因，领用人签名，杜绝借公济私。

4.上班时间不得擅离岗位，无关人员不得入库，不得索取财务，如有公出，要预告安排工作。

(二)出借、赔偿制度。

1.学校一切财产出借，均由具借人向保管员填写出借清单，归还后要销号。

2.凡财产出借后遗漏、被盗、损坏要按价赔偿，按实际情况，个人赔偿60%——80%。

(三)财产物资的清查。

1.为确保会计资料的准确可靠，保护国家财产的安全与完整，充分挖掘物资潜力，提高利用率，对各项财产物资平时进行不定期的盘点和核对，年终进行全面清查。

2.对各项物资清查。清查人员与保管员一起，对实物数量和质量上进行由步骤逐一清查。清查结果登记在“盘存单”上，并由盘点人和保管员签章。盘点后与帐面进行核对，对损坏、残缺的根据财产报损制度办理并调整帐面。

学校校产管理制度

1、建立学校财产管理领导小组，负责监督和协调全乡小学各校点的校产使用情况：

组长：

副组长：

成员：

2、学校财产的管理使用，责任层层下划，所有管理和使用的部门都负有保证财产完好的责任。

3、每年初由学校财务室组织对全乡小学各校点的财物进行一次全面、细致的清查、登记。

4、建立专门的固定资产台帐，台帐壹式叁份，xx小学财务室、完小校长、管理使用部门各存壹份。

5、认真核实学校财产的损坏、遗失情况，如属人为造成，必须追究相关人员的赔偿责任。

6、规定标准(500元)以上的校产采购和处置，必须报学校财务室，经学校财产管理领导小组研究后方可执行。

7、规定标准(500元)以上的校产采购，必须按年初预算执行。

8、学校不动产(如房屋、土地)或价值较大的财产处置必须报县教育局审查批准后方可执行。

9、各校点的各种学校财产使用权分配，由xx小学财务室在学。

校财产管理领导小组的指导下统畴安排。

10、音乐、体育、美术和各科实验器材等各种教学仪器，在学校财产管理领导小组的指导下，由xx小学财务室协同xx小学教导处统畴安排。

11、任何人不得以任何理由出借、挪用或占有、使用、学校的任何财产。

12、学校任何财物的出租，都必须经学校财产管理领导小组研究决定后方可执行。

13、学校财产管理领导小组及财务室，必须经常深入各校点各班室检查校产使用情况，对使用得好的要给予奖励，发现问题要及时解决。

14、将学校财产管理和使用情况纳入个人年终考核，奖优惩劣。

学校校产管理制度

为加强我校校产管理和维护，确保学校财产安全和合理使用，特制定本制度。

二学校的一切公物(包括固定资产，低值易耗品，教学用品，生活用品，建筑材料等)都应登记建账，添置的新物以及上级调来的物资、发下来的奖品，亦应先登记后使用，做到账物相符。

三固定资产由总务处负责，建立总账，各部门(教导处、总务处、学校各办公室、仪器室、图书馆、电脑室、教室等)相应建立固定资产保管清册，由各部门管理员保管，资产每学期清点一次。消耗品和建筑材料每月结算一次，由校产管理领导小组期初、期末各检查一次。

四各部门的固定资产，不得任意转换，如要调出调进，须会同总务处办理，班级公物因损坏需修理，应坚持学生申请，班生活委员、班主任审查，总务处批准的手续。以便对学生进行教育和执行赔偿制度。

五新增添的校产校具一律经学校保管部门办理验收、入库及登帐手续后，方可办理财务报销。

六教职工调离学校时，须将领用或借用的校具交还给总务处，不得私自带走或转让他人，否则，不予办理调离手续，并追查经济责任，严肃处理。

七剧毒物品和易燃易爆物品，应加双锁，单独存放，由仪器管理员和办公室共同保管，按国家安全管理条例执行。

八领借物品必须本着节约和实事求是精神，一定要办理领物借物手续，外单位借用物品，必须凭单位借条，经校领导或总务处同意后出借，贵重物品，原则上不出借，如必须出借时，必须经学校领导批准，借出物品，须按时归还，如有损坏或遗失，应照价赔偿。

十一校舍维修、保养工作是校舍管理的主要内容。每年学校要对校舍进行多次全面检查，校舍管理人员应根据检查情况，向学校领导提出维修意见，报教育行政主管部门审定批准后进行维修。要严格把好维修质量关、造价关等，经教育部门验收合格后方可使用。

十二本制度自下发之日起施行。

中小学校校产管理制度

学校校舍校产管理是学校管理工作中的一项重要工作，它是保证实施九年制义务教育，培养社会主义事业接班人和建设者的物质基础。为了切实管理好校舍校产，确保学校教育工作顺利进行。制定如下制度：

一、学校成立由校总务处负责人为组长，教导主任、教师、学生代表为组员的校舍校产管理小组，对校产全面管理，逐步做到管理规范化，制度化。

二、落实人员明确职责。各教室、办公室、会议室、实验室、仪器室、图书室、播音室、队室、食堂等有专人负责，做到职责明确，责任到人。

三、班主任负责班级财产管理。教室里的课桌、讲台、日光灯、黑板、纸篓、扫帚、录音机、投影仪等财产，在学年开始时由总务处、教导处按需配齐，填好财产登记表，做到包干管理，责任到人，每学期自查核对一次。

四、做好财产登记。学校有总帐，各室有小帐，每学年末进行查核，作好报损记录。

五、建立赔偿制度。凡使用不当、管理不善或人为损坏财产应照价赔偿。

学校校产管理制度

全校师生员工要树立以爱护公物为荣，损坏公物为耻的好风尚，敢于同破坏公物行为作斗争，各处室、各班级对校产管理列为评选先进条件之一。

一、学校财产管理由分管校长负责，校产管理领导小组管理。

二、学校的一切公物（包括固定资产，低值易耗品，教学用品，生活用品，建筑材料等）都应登记建账，添置的新物以及上级调来的物资、发下来的奖品，亦应先登记后使用，做到账物相符。

三、固定资产由总务处指定专人负责，建立总账，各部门（学校各办公室、教导处、总务处、办公室、仪器室、图书馆、电脑室、体育室、教室等）相应建立固定资产保管清册，由各部门管理员保管，资产每学期清点一次。消耗品和建筑材料每月结算一次，由校产管理领导小组期初、期末各检查一次。

四、校产校具的添置由总务处统一办理。总务处采购人员，应掌握市场信息和国家政策规定，采购物品要坚固耐用，价廉物美。

五、各部门的固定资产，不得任意转换，如要调出调进，须会同总务处办理，班级公物因损坏需修理，应坚持学生申请，班生活委员、班主任审查，总务处批准的手续。以便对学生进行教育和执行赔偿制度。

六、新增添的校产校具一律经学校保管部门办理验收、入库及登帐手续后，方可办理财务报销。

七、教职工调离学校时，须将领用或借用的校具交还给总务处，不得私自带走或转让他人，否则，不予办理调离手续，并追查经济责任，严肃处理。

八、剧毒物品和易燃易爆物品，应加双锁，单独存放，由仪器管理员和办公室共同保管，按国家安全管理条例执行。

九、领借物品必须本着节约和实事求是精神，一定要办理领物借物手续，外单位借用物品，必须凭单位借条，经校领导或总务处同意后出借，贵重物品，原则上不出借，如必须出借时，必须经学校领导批准，借出物品，须按时归还，如有损坏或遗失，应照价赔偿。

十、为加强校产管理，减少损坏现象，总务处建立维修登记簿，各班如有损坏要及时上报，并按制度赔偿。执行班组财产检查制度，每日检查一次，期末公布各班财产管理结果。

十一、管理员应以高度负责的精神管好学校财产，如有失职，致使校产受到损失者，必须严格追究责任，并根据情节轻重和财物损坏程度，赔偿全部或部分费用，贵重物品加倍（2—5倍）赔偿。

学校产管理制度

一、校产分类造册，落实使用部门，各部门应有具体负责人（保管人），每学期作一次检查，每一年清查、盘点、核对。

二、校产的购置由校长同意审批后才能购买，对购入的物品，要认真审查发票、帐单等结算凭证，验收入库。固定财产帐每月与会计核对，做到帐帐相符，帐物一致。

三、领用物品，进行分品种记载。学期结束分别统计各类物品使用数量。

四、借用校产，应写借条，经主管领导同意，保管员登记后，方可将财产借出。借条上应注明借用、归还日期，逾期不还者，可照价赔偿或扣除借用人工资。

五、校产由总务处每年检查登记一次，丢失、损坏的.查明原因，酌情赔偿或报损。

六、校产报废、报损由总务处核准，报告校长室，方能报废销帐。

学校校产管理制度

一、对师生员工加强爱护公共财物的`教育，树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚，保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

二、所有校产校具都必须登记入帐。帐簿一式三份，总务处、保管室、管理人员各执一份。

三、所有物资、校产确定专人保管，总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好四防工作，（即防潮、防腐、防火、防盗等）教学办公用品按规定审批手续办理发放。

四、实行使用管理责任制，制订班级和个人承包使用合同。开学初，总务处将有关公物按人头配齐交各班级，合同一式二份，总务处、班级各执一份。

五、定期进行检查评比，各班明确专人，按时关锁门窗，班干部经常检查承包使用的物具，学校管理人员定期全面检查校产、校具使用、管理情况，公布检查结果，其末学校进行评比，对管理认真负责，成绩显著的人员或使用班集体给以奖励，对管理失职导致损失者、对破坏公物严重者，除按规定令其赔偿外，还要按情节予以纪律处分。

学校学生安全管理制度办法

__琴行音乐培训中心是____县教育局严格审批、允许办学、并具有教学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神、为保证各位学生学好乐器的同时、也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长、__琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人（以下简称乙方）拟定以下责任。

1、学生上课、练琴时家长必须按时接送、__琴行不负责接送学生。

2、正课时间最长为60分钟（补课时间要短）、具体的上课时间由__琴行与家长商定、正常上课时间定为星期六日。

3、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利、除特别通知外。如有特殊情况__琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间、规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课、家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假、否则不给补课。

4、若假期间提供免费练琴辅导、请家长自由选择、错过不补。

5、家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴、每天至少一小时、按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目、教师只负责教会怎么去弹奏、怎么把握节奏、音准、感觉、每节课能保证学生理解、其余时间需要学生花时间练习、学乐器乃手上功夫。

6、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

7、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定、损毁任何物件由监护人原价赔偿。

8、不准在教室里饮食、大声谈笑。

9、上课时间不准接打手机、家长请调静音或去教室外接打电话。

10、不许乱动教室里的每一个电源插座、当心电击或者造成短路引起火灾、一旦发生意外后果自负。

11、私人财物自行保管、如有损失、本琴行恕不负责。

12、在练琴期内不能影响其他人的学习、练琴完毕应关好灯、空调、盖好琴盖、然后安静离开。

13、请自觉缴纳学费、如继续学习下期课程、须在本期最后一节课缴交下期学费。

14、在__琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务、而且要收取一定的调试费用。

学校宿舍用电管理制度办法

一、宿舍住宿人员及工作人员不得擅自改、加装、拆卸室内供电设施。

二、寝室内或寝室之间禁止私拉、乱接电源和宽带网线。

三、宿舍内除允许使用的电脑、电视、收录机、手机充电器、台灯、空调外，禁止其它一切使用大功率电器的行为，凡宿舍存放电磁炉、热得快、电饭煲等器具，视为使用处理，除没收器具外，并处以50—200元的罚款。

四、当宿舍内的灯具、插座等用电设施发生故障时，应立即报告宿舍管理员，由维修人员及时修理，其他人员不得自行拆修，否则发生故障后果自负。

五、为充分并合理使用资源，真正做到需求者使用，使用者付费，特拟订电费收取方法如下：

计费公式：宿舍每天个人超支电费=本月超支总电费/宿舍全部人员住宿天数个人当月超支电费=宿舍每天个人超支电费×本人当月入住天数。

2、收取办法：超支电费每月将在员工薪资中扣除。

学校学生安全管理制度办法

__培训学校依据公平、公正原则、尽最大努力体现多劳多得、能者多得、调动教师员工的工作积极性、更好的促进学校、教师员工共同发展、特制定以下工资制度标准。教师工资总额由基本工资、岗位工资、课时工资、奖金四部分组成。

一、基本工资。

基本工资的核定以学历、教龄和现实的教学能力为依据由校长考核确定。

1、实习或试用期的基本工资__元。

2、大专及以上学历__元—__元。

3、基本工资按__%逐年递增（做满一年以上开始计发）。

4、每月固定__元的住房伙食补贴、（已经提供食宿的不在此列）。

二、岗位工资。

1、招生负责人岗位工资__—__元/月、每学期招生计划完成任务可享受全额、如未完成预定任务按一定比例发放岗位工资。

2、教学负责人岗位工资__—__元/月、每学期教学计划完成各项任务可享受全额、如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资、教学出现失误或其他严重问题、扣发岗位工资。

3、任教师岗位工资200元/月。如日常考核无迟到早退、缺旷课等情形、可拿全额岗位工资、如出现违反教师管理制度、根据相关制度扣罚岗位工资。

三、课时工资。

小班课时费：3人以上为小班、每课时按__元计算、每超一个学生按__元课时计算。小升初课时费：3人以上为小班、每课时按__元计算、每超一个学生按__元课时计算。一对一课时费：小学__元每课时、小升初__元每课时、初中__元每课时、初三__元每课时。如果出现学生中途无故流失现象按每生__课时扣发课时费、小升初按__元课时扣发课时费。（一对一收费标准小学__、小升初__、初中__、初三__）晚辅：按实收每月总金额的__%发放给科任老师。

四、奖金、提成。

1、招生奖励：按学生缴费总数金额的__%提取作为老师的奖金。奖金计发时间跟每月工资一起发放。奖金发放标准见附件一。

2、续班奖励：下期每续班一人按实收金额__%奖励。续班人数超过__%的按实收金额__%奖励。附件一：__招生奖金发放及分配标准为激励老师招生热情、本着多劳多得、公平有序的原则、学校决定对招生老师实行奖金制度。因工作中存在交叉点较多、为了避免因奖金分配问题产生纠纷、特别制定此标准。奖金严格按标准公开发放。分配标准：

1、本班学生续学、本班学生家长介绍、本班学生介绍的学生奖金归任课老师。

2、经电话或其他方式联系上门并未经试听即交费的学生归招生老师。

3、自动上门未经试听即缴费的归接待老师。

4、经__招生电话或其他方式联系的学生经试听后缴费的学生奖金归任课老师。

5、因试听不满意或不通过无法讲试听课而由其他老师带课的学生奖金归代课老师。

6、由学校组织活动现场报名的学生奖金参加工作的老师平均分配。

7、经老师个人沟通上门试听其他老师课的学生奖金归两人共同平均享有。

大学校园安全管理制度办法

第一条 为了贯彻教育部、卫计委《关于加强学校卫生防疫与食品安全工作的意见》，切实加强我校食品安全管理工作，预防食物中毒或者其他食源性疾病事故的发生，保障师生员工的身体健康和生命安全，特制定本规定。

第二条 本规定依据《中华人民共和国食品安全法》、卫计委《餐饮服务食品安全监督管理办法》（中华人民共和国卫计委令第71号）、教育部、卫计委《关于学校食堂与学生集体用餐安全管理规定》（中华人民共和国教育部、卫计委令14号），结合学校实际情况制定。

第三条 校园内（不含独立的家属院）所有食堂和餐饮业经营者必须遵守本规定。

第四条 校园内所有食堂和餐饮业经营者必须取得卫生许可证，未取得卫生许可证的不得在校园内从事饮食服务和餐饮业经营活动。

第五条 食堂和餐饮业经营者，必须建立健全食品安全管理制度，食堂必须配备专职食品安全管理人员，餐饮经营者必须配备专职或兼职的食品安全管理人员。

第六条 食堂和餐饮业经营者，必须根据《食品安全法》有关规定，组织好从业人员健康查体。

第七条 食堂和餐饮业经营加工场所，应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。

第八条 食堂和餐饮业经营加工场所，食品加工、贮存、销售、陈列的各种防护设施、设备及其运送食品的工具，应当定期维护；冷藏、冷冻及保温设施应当定期清洗、除臭，温度指示装置应当定期校验，确保正常运转和使用。

第九条 食堂和餐饮业经营者，发现食物中毒或疑似食物中毒事故时，必须立即向学校医院与卫生与健康服务中心报告，并保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及原料、工具、设备和现场，积极配合学校和食品药品监督部门开展食物中毒事故调查和处理。

第十条 食堂和餐饮业经营者采购的原料，必须符合国家有关食品安全标准和规定，并按照国家有关规定进行索证；应相对固定食品采购场所，以保证食品质量；禁止采购《餐饮业食品安全管理办法》第十一条规定的禁购食品。

第十一条 食堂和餐饮业经营者的食品贮存场所、设备应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂；禁止存放有毒有害物品和个人生活物品。食品贮存严格按照《餐饮业食品安全管理办法》第十三条、第十九条、第二十条、第二十二条、第二十三条规定执行。

第十二条 食堂和餐饮业经营者的食品加工场所，设施、设备布局应当合理，流程应当规范。应有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所。食品加工场所要符合《餐饮业食品安全管理办法》第十四条规定的要求。

第十三条 食堂和餐饮业经营者，加工食品必须严格按照《餐饮业食品安全管理办法》第十六条、第十七条、第十八条、第十九条、第二十条、第二十一条、第二十二条规定执行。

第十四条 餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准。未经消毒的餐饮具不得使用。禁止重复使用一次性餐饮具。

第十五条 洗刷餐饮具必须有专用水池，不得与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。洗涤、消毒餐饮具所使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品安全标准和要求。

第十六条 消毒后的餐饮具必须贮存在餐饮具专用保洁柜内备用，餐饮具保洁柜必须定期清洗，保持洁净。

第十七条 食堂和餐饮业经营者的从业人员、管理人员必须掌握有关食品安全的基本要求。

第十八条 从业人员每年必须进行健康查体。新参加工作和临时参加工作的食品加工、经营人员都必须进行健康查体，取得健康证明后方可参加工作，在原工作单位取得的健康许可证无效。

第十九条 凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原携带者）、活动性肺结核的人员，不得从事食品加工及经营工作；患有化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。从业人员如出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品安全的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除有碍食品安全的疾病或治愈后，方可重新上岗。

第二十条 从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到：

（二）穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；

（三）不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；

（四）不得在食品加工和销售场所内吸烟；不得有面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为。

第二十一条 根据教育部要求，学校建立主管校长负责的学校食品安全工作责任制，将学校食品安全工作的责任分解落实到部门和具体责任人。

第二十二条 后勤保障部是学校食堂的主管部门，履行以下职责：

（二）负责学校食堂卫生许可证的申办、备案工作；

（四）会同有关单位对学校发生的食品安全事故进行调查处理；

（五）做好上级领导机关和学校领导交办的其他食品安全管理事宜。

第二十三条 食堂和餐饮经营单位是学校食品安全的第一道防线，必须履行以下职责：

（一）必须学习贯彻国家食品安全管理的法律、法规和学校各项规章制度及实施细则，并认真组织落实，相关的安全管理条款应在用餐场所公示，接受用餐者的监督。

（二）主动接受省、市、区食品药品监督部门和学校医院与卫生与健康服务中心的食品安全监督检查。

（三）建立食物中毒或者其他食源性疾病突发事件的应急处理机制。发生食物中毒或疑似食物中毒事故后，应采取下列措施：

1立即停止生产经营服务活动，并立即向上级单位和学校医院与卫生与健康服务中心报告；

2协助医疗机构救治病人；

3保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场；

5落实食品药品监管部门和学校要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

（四）加强安全保卫措施，严禁非相关岗位的工作人员进入食品加工操作间及食品原料存放间和出售食品的场所，杜绝投毒事件的发生，确保用餐者安全与卫生。

第二十四条 医院与卫生与健康服务中心是学校食品安全监督部门，履行以下职责：

（一）对学校食堂、餐饮经营单位的食品安全工作进行监督指导；组织校内的食品安全检查。

（二）建立学校食物中毒及其他食源性疾病报告制度，完善预警机制。

（三）建立学校食物中毒及其他食源性疾病等突发事件的应急处理机制，组织对突发事件的应急处理。

（四）协助食品药品监督机构，完成对学校食品安全情况的检查，监督整改意见的落实，协助调查食品安全突发事件的原因。

第二十五条 本科生院、研究生院是学生思想政治工作和日常行为管理主管部门，要利用各种形式，对学生加强食品安全教育。特别要教育学生不买街头无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强食品安全意识和自我保护能力。

第二十六条 公安处作为学校治安管理部门，应积极采取措施并主动配合公安、卫生、工商部门，深入开展学校及校园周边治安综合治理工作，及时清理校内违规经营的流动摊点，为学生提供一个安全的学习、生活环境。

第二十七条 因违反国家《食品安全法》等法律、法规及学校各项规章制度，玩忽职守、疏于管理，造成学生食物中毒或者其他食源性疾病的单位和责任人，以及造成食物中毒或者其他食源性疾病后，隐瞒实情不报、谎报的单位和责任人，学校及教育行政部门将给予严肃处理，食品药品监督部门给予行政处罚；对造成重大食物中毒，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。

第二十八条 违反国家食品安全管理的法律、法规，未取得卫生许可证或者伪造卫生许可证，从事食品加工经营活动的；加工经营不符合卫生标准的食品的；使用不符合国家食品安全管理办法规定的食品添加剂、食品容器、包装材料和加工食品用的工具、设备以及洗涤剂、消毒剂的；从业人员未取得健康证明从事食品加工经营的，或者对患有疾病不得直接接触入口食品的生产经营人员，不按规定调离的；食品加工经营场所不符合卫生标准要求的；sd省食品药品监督局将给予取缔、责令整改、吊销卫生许可证、罚款、没收非法所得等处理。

第二十九条 校园内所有出租房屋且承租人从事餐饮经营、食品加工经营的单位，对所出租房屋的餐饮经营、食品加工经营活动，承担食品安全责任，单位主管领导是食品安全的第一责任人。承租房屋的经营者，如违反国家食品安全管理的法律、法规及学校规章制度，造成学生食物中毒或食源性疾病，或者被食品药品监督部门查处，除追究承租人的法律责任或给予卫生行政处罚外，学校将追究出租房屋单位及责任人的责任，并给予严肃处理。

学校宿舍用电管理制度办法

学生宿舍是学生住宿、生活和学习的公共场所，更是人员密度较大的聚居地，涉及公共安全利益和学生生命财产安全。为明确学院与学生的权利和义务，加强学院的管理，明确学生行为规范，强化学生节约用电观念和安全用电意识，由苏州工艺美术职业技术学院保卫处（甲方）与学生（乙方）签订本协议。

第一条 有参加学院安全用电、节约用电等相关用电常识教育的权利。

第二条 学生有权正常使用宿舍内学校安装的供学生使用的电灯、电扇、洗衣机等电器和相关用电设施。

第三条 在宿舍内可给充电电池充电，可使用电脑、手机充电器、小功率电吹风等日常所用的电器用品。

第四条 学生可在向保卫处和宿管科申请允许的情况下安装使用饮水机和小功率空调。

第五条 宿舍内的用电设备和设施出现故障或老化，有权要求学院后勤相关人员给予检查和维修。

第六条 有对学院给予学生用电原因造成的处分或处理有异议，向学院或教育部门提出申诉。

第一条 有接受学院安全用电、节约用电等相关用电常识教育的义务。

第二条 爱护用电设施；发现电线损坏、裸露、漏电等现象，应及时报告宿舍管理人员或辅导员；按时交纳足额电费。

第三条 不得在宿舍及宿舍公共区域私自拆接电源、安装灯头和擅自增设供电设施、供电线路和拆修配电设施等。

第四条 禁止使用“热得快”、电饭煲、电热炉、电炒锅、电熨斗、微波炉、电磁炉、电热毯、电热杯、电取暖器、电烘干机、电热水器、电榨汁机以及其它可能导致超负荷用电、安全系数较低，并且与宿舍功能不相适应、妨碍水电管理和环境卫生管理的电器。

第一条 学院有对学生进行安全用电、节约用电等相关用电常识教育的权利。

第二条 学院有权对学生的电源总开关进行控制使用的权利。

第三条 学院有对学生用电情况知情权，并按国家规定价格收取用电费用。

第四条 学院有权对学生违规违章用电进行处分和处理的权利。

第一条 学院应依照国家规定定期对学生进行安全用电、节约用电等相关用电常识教育。

第二条 学院应给学生提供电灯、电扇、洗衣机等日常使用的电器用品和用电设施并告知学生使用方法。

第三条 及时告知学生的用电度数情况，及时提醒学生缴纳电费。

第三条 学院要定期对学生宿舍的电器设备和设施进行维护和检修，学生用电过程出现故障，学院应第一时间进行处理。

第一条 因学院方面造成的原因，致使学生人身或财产损失的，由学院承担相应的责任。

第二条 学生因自己过错遭受损害的，由本人承担责任，学生因过错行为造成他人或集体的人身、财产损害的，由该学生本人承担责任。

第三条 学生有违反《学生宿舍安全用电管理规定》的，按照规定给以相应处分。

第四条 学生承担赔偿责任的由学生及家长负责赔偿。

第一条 本协议适用于在校全日制本校学生。

第二条 本协议自签订之日起开始生效。

第三条 本协议一式两份，保卫处和学生各持一份。

第四条 本协议解释权归保卫处

第五条 本协议如与有关法律法规相违背，以国家法律为准。

甲方：

乙方：

大学校园安全管理制度办法

第一条 为规范高等学校(以下简称“高校”)安全管理工作，保护师生员工人身安全、财产安全和学校公共财产安全，维护高校安全稳定和校园正常秩序，根据有关法律、法规、规章，结合本省高校实际，制定本规定。

第二条 本省行政区域内全日制普通高校和成人高校适用本规定。

第三条 高校安全管理包括校园内部及学校组织校外活动的安全管理。

第四条 高校安全管理工作贯彻预防为主、单位负责、突出重点、保障安全的方针，遵循“谁主管、谁负责，谁举办、谁负责”的原则。

第五条 高校安全管理工作接受教育主管部门、公安机关的指导和监督。

第六条 高校安全管理包括下列任务：

(一)开展安全教育。普及安全知识，增强师生员工的法制观念、安全意识和防范能力。对学生的安全教育应纳入教学计划并记学分。

(二)维护校园稳定。严防境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力等对高校的渗透、煽动和破坏活动;及时处置各种不安定事端和突发性事件;协助国家安全、公安机关调查与处置危害国家安全的行为;调解处理内部矛盾纠纷，维护校园安全稳定。

(三)严格安全管理。建立健全安全管理责任制和治安、消防、交通、信息网络、公共卫生等安全管理制度，落实安全管理措施，消除各种安全隐患，防止发生各类案件或事故。完善突发事件处置预案，果断及时地处理影响校园安全稳定的突发事件。

(四)协助查处案件。及时向公安机关和教育主管部门报告校内及与学校有关的刑事、治安案件、安全事故和其他严重危及校园安全的情况;保护发案现场并协助公安机关查破校内发生的刑事案件和治安案件;对校内有轻微违法行为但尚未构成犯罪的人员进行帮助、教育。

(五)参与综合治理。参加所在地区组织的社会管理综合治理工作，维护校园及周边秩序。

(六)完成其他安全管理任务。

第七条 高校应当履行下列安全管理职责：

(一)高校安全管理工作实行党委领导、校长负责。高校主要负责人为第一责任人，依照有关法律法规，组织领导高校安全管理工作，完善组织机构，健全管理制度，提供条件保障。

(二)分管校领导为直接责任人，组织实施高校安全管理工作;其他校领导实行“一岗双职”，负责分管工作范围内的安全管理工作。

(三)安全管理职能部门具体落实高校安全管理工作。

1.制定高校安全管理制度，监督检查安全管理责任制的落实;

2.组织开展安全教育，制定各种应急预案并定期组织演练;

4.负责校园安全巡逻检查和保安队伍管理，监督指导物业部门做好安全管理工作;

5.维护校园稳定和治安秩序，依法制止违法行为，配合公安机关做好校内及与学校有关案件、事故的侦查、处置工作。

6.会同学校信息主管部门按规定及时报送学校安全信息。

7.制定重大活动的安全方案，依法报批，经同意后组织实施。

(四)高校下属单位(部门)和其他驻校单位的主要负责人，是本单位(部门)安全管理第一责任人，负责落实学校各项安全管理规定和要求。

第八条 教育行政部门应当履行下列安全管理职责：

(一)掌握高校安全工作情况，制定高校安全工作目标，督促高校落实各项安全管理规定;

(二)建立安全工作责任制和责任追究制，对高校安全管理工作进行检查督促、考评奖惩;

(三)指导高校开展安全教育培训;

(四)指导高校制定安全应急预案，有效防范和妥善处置安全事故或突发事件;

(五)汇总学校安全信息;

(六)协调相关职能部门共同做好学校及周边综合治理工作。

第九条 公安机关应当履行下列职责：

(三)指导并协助高校处理校园安全事故或突发事件。

第十条 高校应当建立健全维护校园稳定、社会管理综合治理、消防、信息网络安全管理等工作领导机构和办事机构，负责组织、协调校内有关部门和单位共同做好维护学校安全稳定工作。

第十一条 高校应当独立设置安全管理部门，依照法律、法规和高校管理制度，履行校园安全管理职能。学校主要负责人、直接责任人和安全管理部门主要负责人变更，报教育行政部门备案。

第十二条 高校应当按照不少于师生员工数的1‰配备专职安全管理人员，并按规定落实岗位风险津贴;按照不少于师生员工数的3‰配备保安员;安全管理人员、保安员、建筑消防设施操作人员等应依法参加职业技能培训。

第十三条 高校应当配备安全管理工作所需的办公、交通、通讯、防护等场所、设施、装备;除人员经费和专项建设费用外，每年用于安全管理的业务经费应予以足额保障。

第十四条 高校下属单位(部门)应当设立相应的安全管理机构或明确专人负责本单位(部门)安全管理工作。

第十五条 高校应当设立心理健康教育咨询机构，负责日常心理健康教育、咨询与疏导等工作，对校内心理危机事件进行紧急干预。

第十六条 高校应当依据有关法律、法规，建立健全下列安全管理制度：

(一)门卫、值班、巡逻、守护制度;

(二)重要部位、贵重物品和危险物品管理制度;

(三)消防、交通、安全生产管理制度;

(四)保密管理制度;

(五)涉外安全管理制度;

(六)大型活动、公共场所管理制度;

(七)教学、科研、实习、实训安全管理制度;

(八)学生宿舍安全管理制度;

(九)请销假制度;

(十)安全管理工作检查、考核、奖惩制度;

(十一)安全教育、培训制度;

(十二)事关学生安全的重要信息告知制度;

(十三)安全防范设施使用、维护制度;

(十四)饮食卫生、疾病防控等公共卫生安全管理制度;

(十五)信息网络安全管理制度;

(十六)维护内部稳定管理制度;

(十七)应急预案制度;

(十八)其他安全管理制度。

第十七条 高校应当结合实际，对下列内部重要部位、场所采取实体防护措施:

(二)在校园围墙等周界设施上设置防攀爬装置;

(五)对供水、供电、供气、供热、供油等场所、部位应当设置相应的实体防护设施。

第十八条 高校应当对下列内部重要部位、场所采取相应的技术防范措施:

(六)校园安全技术防范建设所涉及的技术系统配置，应当采用成熟、可靠的技术和设备，选用的产品应当符合国家相关标准，并经检验或认证合格;技术防范设施的勘察设计、方案论证、安装施工、竣工验收等应当符合国家、行业和省有关标准、规范、规程。

第十九条 设置实体防护设施、门禁控制等装置，不能妨碍紧急情况下的逃生。

第二十条 高校应当按照相关法律、法规、规章标准，在消防重点部位设置明显的防火标志、配备必要的消防设施和器材;在主要道路设置醒目的交通标志、标线。

第二十一条 高校校园网应当建立符合公共安全行业标准的互联网安全保护技术措施，记录并留存有关用户日志信息;校内重要信息系统应当按照信息安全等级保护工作要求，落实必要的安全防护措施，有效防范计算机病毒、网络入侵和攻击破坏。

第二十二条 高校储存民用爆炸物品、化学危险品、放射源等场所的安全防范应当符合国家有关标准、规定。

第二十三条 高校财会室(财务中心、结算中心)应当按照《江苏省单位财会室安全防范工作规范(试行)》的要求，落实安全防范措施。

第六章 应急管理

第二十四条 高校应当建立健全预警机制，制定和完善重大自然灾害、重大安全事故等各类突发事件应急处理工作预案。

第二十五条 高校应当组建处置突发事件的应急快速反应队伍，定期进行应急预案的培训和演练，做好各类突发事件应急处理的物资准备。

第二十六条 教育主管部门、公安机关、高校应当将各项安全管理工作纳入考核评比内容，健全奖惩制度和责任追究制度。

第二十七条 对在高校安全管理工作中取得突出成绩或者做出突出贡献的单位和个人，教育主管部门、公安机关、高校应当给予表彰、奖励。

第二十八条 对因履行安全管理职责伤残或者死亡的，依照国家有关工伤保险、评定伤残、批准烈士的规定给予相应的待遇。

第二十九条 对高校内部存在的安全隐患，公安机关应当依法责令相关高校限期整改。逾期不整改或拒不整改的，公安机关依法给予相应的行政处罚，教育等主管部门取消其评优资格。对不履行安全管理职责，导致发生重大案件、事故或者造成学生、教职工伤亡的，依法追究单位负责人和其他直接责任人的责任，构成犯罪的，依法追究相关人员刑事责任。

第三十条 在高校管理范围内的其他单位和个人，应当自觉遵守高校安全管理制度，服从并配合管理。

第三十一条 中等职业学校安全管理参照本规定执行。

第三十二条 本规定由江苏省教育厅、公安厅负责解释。

第三十三条 本规定自20xx年6月1日起施行。

大学校园安全管理制度办法

一、凡是外单位借用我校体育馆、运动场等搞活动者，须到场所主管部门和保卫处审批并备案。

二、借用各种活动场所的单位，要服从保卫部门的领导，遵守学校的各项规定，并自行负责安全保卫工作。

三、凡在校内举办各类较大（跨系）文体活动的单位，须经校主管领导批准后，并报保卫处备案。

四、按照“谁主管，谁负责”的原则，各主办活动的单位负责场外治安秩序，实行安全责任制，建立健全入场验票、安全保卫和活动须知等各项安全管理制度。

五、凡在室内举办活动的场所，要符合国家规定的安全标准和消防安全规定，须有两个以上的出入口，并保持畅通，须备有应急灯，严格控制场内人数，不得超员。

六、使用室内活动场所的单位和参加活动的人，应严格遵守安全防火规定，严禁超负荷用电。活动结束时及时断电，严禁将易燃、易爆物品带入场内，严禁无关人员进入舞台。

七、参加集会和文体活动者，必须遵守入场规定和场地管理制度，禁止在场内大声喧闹，严禁私自动用消防器材和其它设备。

八、学校举办大型活动跨校间的，上级主管领导视查、外宾访问等，保卫处要根据规模档次参加人员情况，制定出现场安全工作方案，交主管领导审批后，认真组织实施。

九、参加活动人员如有违反上述规定的，由会场工作人员予以批评教育，对不听劝阻者，可令其退场，交保卫处处理；严重影响会场秩序的，可由主办单位提请学校有关部门给予纪律处分；对构成违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，提交公安机关依法处理，构成违法犯罪的，由司法机关追究刑事责任。

大学校园安全管理制度办法

为了充分体现“文明、卫生、有序、活泼”的宿舍文化气氛，进一步加强我系对各寝室的管理，逐步建立完善的管理与监督体制。在系领导和班主任的正确领导下，在坚持“自我教育，自我管理，自我服务”三自方针的原则下，我系特制定以下规章制度：

1、学生必须遵守《学生宿舍文明公约》。

2、树立法制观念，遵纪守法，对我系有意见可通过正当渠道向我系提出，不准起哄，乱丢乱砸。

3、严禁在学生宿舍使用任何炊具自做饭菜，一经发现没收炊具，批评教育，并处以罚款。

4、在校学生必须在学校安排的寝室就寝，不准擅自换寝室，换床位。

5、严格遵守作息制度。晚上熄灯后，不得随便外出，特殊情况需外出者要向班主任开假条。在规定的学习、休息时间内，严禁打闹喧哗及进行各种有碍别人学习和休息的活动。

6、男同学一律不得进入女生宿舍，如不听劝阻，强行闯入者，宿舍值班教师及门卫有权进行批评教育，并报有关部门处理。

7、提高警惕，学生会值班人员对可疑人员进行盘问并报值班教师、安保处。

8、严禁携带有毒物品与易燃易爆物品以及反动淫秽书刊、音像制品进入学生宿舍；严禁在宿舍区内燃放烟花、鞭炮。

9、保持室内整洁、门前清洁，做到卧具折叠一致，桌凳摆放一致，各种用物放置有序；不准随地吐痰，积存脏衣，乱丢果皮纸屑，乱倒饭菜和向窗外倒水、扔垃圾。

10、严禁在走廊里存放任何物品，包括纸篓、扫把等卫生工具。

11、禁止在宿舍内私接电源和使用电器设备。

12、爱护宿舍的公共财物，不准在墙上打洞，不要猛力拉门窗、拖拉桌椅子或在上面乱刻、乱画，严禁用脚向墙上踢及用手向墙上掷球，严禁用脚踢门、踢墙、踢走廊走格，无火灾时，不准随便搬弄消防器材。

13、严格钥匙管理制度，学生不得擅自调换门锁，发现问题应及时到物业和门卫登记。

1、未经我系同意，不准在房间内留宿非本房间人员，并严禁留异性人员住宿。

2、必须注意安全用电，节约用水。学生宿舍除校方同意使用的电器外，不得使用电炉、电热棒、电茶壶、电熨斗等高功率或危险性的电器设备；严禁使用不合格的电器；严禁私接电线、偷电。违反本规定对他人或院方财产造成损失的要照价赔偿，并追究其相应责任。

3、必须保持宿舍内外的整洁卫生，房间内不得张贴不文明健康的装饰，不准在宿舍内外乱扔、乱吐、乱丢、乱倒脏物；禁止饲养各种小动物。

4、必须爱护宿舍内的家具、水电设施、门窗、门锁等，人为损坏的要照价赔偿。住宿期间无条件服从我系对宿舍的调整。

5、不准在宿舍走廊打球、溜冰；不准敲打铁桶、脸盆、餐具等器具；任何时候不得喧闹起哄或向楼下摔东西，并禁止在宿舍区内打架、斗殴、谩骂、酗酒、聚众哄闹。

6、提高警惕，注意防火防盗。房间内严禁使用蜡烛、煤油灯等明火照明；严禁使用液化气瓶，严禁燃放鞭炮、烟花和在走廊内烧东西。

7、离开房间要锁好抽屉、关好门窗，妥善保管好贵重物品以及房门钥匙，不准将房门钥匙交给其他人员。

8、房间内发生案件时，应保护现场，并及时报告学院有关部门和报警。

9、住宿人员要增强安全防范意识，发扬见义勇为精神，对宿舍区异常情况应当及时报告，未经许不准推销和销售商品。

10、以上各条款请住宿者严格遵守。因住宿者违反规定而造成的财物损失、人身伤害及政治影响等，按有关规定或法律手段进行处理。

日后的工作中努力学习各种相关规定与技能及时总结经验，完善宿舍管理，把学生宿舍当作自己的家，把维护学生宿舍的稳定和谐当成自己的职责，把建设营造安定和谐的宿舍当作自己的任务。相信我们的宿舍会更加的整洁、温馨、和谐。

小学校产管理制度

为美化校园，造就良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人人有责，特制订下列制度和措施。

每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册，由班主任、处室负责人签字。如中途有破损及时报告总务处，一周内进行调换或修理。期末按各班、处室入册数检查核对一次。

1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。

2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具；若借用学校的公物必须及时归还。

3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、晴天尽量做到教室内少开日光灯，做到人走灯熄。

1、损坏课桌（张）赔偿30元；损坏课凳（条）赔偿5元；损坏教室内卫生洁具（件）赔偿2元；损坏玻璃（块）赔偿15元；损坏日光灯启辉器、开关（只）赔偿3元；损坏录音机（次）20元。

2、体育器具、自来水龙头无故损坏，视损程度赔偿。

3、如遇损坏其它班级公物，按上述价赔出外。还要扣除三项竞赛分数。

校产管理好坏，直接影响学校教育经费的开支，这份工作班主任要付出一笔很大的辛劳，故此设立校产管理奖惩办法。首先，与学校的'三项竞赛挂钩，视损坏程度每损坏5元扣半分。其次，到学期结束，根据使用保管程度的检查结果奖励经济30－50元，损坏校产比较严重的班级，要扣奖金。

学校学生安全管理制度办法

作业是学校教育教学管理工作的重要环节、是课堂教学活动的必要补充。要遵循教育规律、坚持因材施教、严格执行课程标准和教学计划、发挥作业育人功能。作业关系到学生健康成长、全面发展、是深入推进立德树人的重大举措。

二、目标要求。

通过科学合理的有效作业、帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯、帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法、促进学部完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

作业设计要以提升学科课程核心素养为目标、关联真实情境、设计多种类型的作业、促进学生形成适应个人终身发展与社会发展的正确价值观念、必备品格和关键能力。

三、组织领导。

学部成立初中部作业工作小组：

组长：__x。

副组长：__x。

__x。

组员：

__x。

__x。

__x。

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__x。

__x。

__x。

__x。

__x。

__x。

__x各学科组长。

作业工作小组加强作业全过程管理、每学期初要对学生作业作出规划、加强年级组、学科组作业统筹协调、合理确定各学科作业比例结构、建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

主要工作主要做好以下工作内容：

（2）明确部门和人员职责、落实工作责任；确保作业设计、实施规范有序、提质增效；

（3）指导、及时检查作业设计、布置、批改、反馈等实施情况；

（4）组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动、定期召开会议、进行交流、总结、定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动、努力使作业设计、实施富有成效。

（5）引导家长树立正确的教育观念、切实履行家庭教育主体责任、营造良好家庭育人氛围、合理安排孩子课余生活、与学校形成协同育人合力。

四、职责分工。

教学副校长、学部主任负责学校的作业统筹管理、专业指导、教研组长、备课组长负责本学科作业的学期规划、研究研讨、年级组长、班主任负责班级各学科作业的协调和反馈、学科教师负责作业的具体设计和实施。

五、作业设计、布置、批阅与反馈。

（一）作业编写。

1.制定计划。

每学期初、学科组制定学习工作计划中须包含作业设计的规划、学科组和备课组教师在集体备课时对校本作业的编排进行专题讨论、确定学期内作业范围、作业要求等基本内容。

2.基于单元设计。

各学科、备课组分单元进行教学设计、备课组长分配好组内教师的备课任务、包括单元作业设计、编写。根据单元学习目标和学习内容、明确单元作业内容、作业类型、作业频次、难度结构、预估时长等。

合理设计课时作业、选择、加工、组织情境素材、形成多种类型的作业、确定必做作业、选做作业、以及作业的评价反馈方式。

3.分工合作备课、设计作业。

（1）建议两人一组进行同一课的备课和作业设计、便于提升质量。

（2）老师须提前一周备出下周的课、进行作业设计、备课组教研时、通过讨论教学和作业设计进行打磨、优化。

（3）单元作业设计说明从单元作业内容及其目标指向、作业类型、作业频次、类型结构、难度匹配、预估时长等方面表述。

（4）课时作业设计说明依据单元作业设计、从本课时作业的目标指向、素材来源、主要内容、必做或选做、评价反馈等方面表述。

4．提高作业设计质量。

（1）要从“教学设计”转向对学生的“学习设计”。针对每一课时的学习目标、题目选择讲究“精”、具有典型性、减少学生盲目、重复、无效的劳动、努力培养学生高阶思维品质。

（2）教师要提高自主设计作业能力、针对学生实际情况、预判学生完成作业的实际能力、充分考虑学生的兴趣偏好和优势特长、精选作业内容、提供不同难度、不同类型的作业、合理确定作业数量。

a.作业有难度梯度、易、中、难的比例大致为5∶4∶1。但作业难度不得超过国家课程标准要求。

b.创新作业类型方式。

根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力、合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。

为满足学生不同学情、鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业、科学设计探究性作业和实践性作业、探索跨学科综合性作业。

力求让绝大部分学生能及时掌握所学知识、在确保基础的前提下、注重布置迁移运用作业。鼓励教师结合实际布置学生自我体验的实践性作业、提高学生运用知识解决实际问题的能力。

大力提倡自主作业、精准减负、让学生学会学习、最大程度发挥学生学习的主动性和积极性。

新课同步作业中复习巩固、拓展延伸、综合实践的设计比例大致为7∶2∶1。

切实避免机械、无效训练、减少机械性的抄写作业、严禁布置重复性、惩罚性作业。

精选内容、采取多样的形式、提高作业的趣味性。

复杂的作业设计评价标准、发挥量规、量表的指引性作用。

教师在布置作业前必须先将作业做一遍、并对学生可能出现的情况进行预设、以便完善作业设计。

5.控制难度、设计好分层和选择性作业。

目前阶段的课时作业包含必做作业和自选作业。必做作业基于班级大多数同学学情水平设计、面向所有同学、基于教师对学生学情和能力的预设、90%以上同学能够在90分钟内完成；选做作业为学有余力的同学设计、这些同学在完成必做作业后可以选择其中的部分或全部完成。

（二）作业布置。

1.当天的作业在可以在下课时布置或简要说明、或者学科教师每天通过共同编辑文档。

2.作业在课活或者晚自习前由各科课代表抄在黑板上。作业内容较长或者其他不便于抄写的、老师可下发作业条或通过电子屏公示。

3、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业、严禁要求家长批改作业。

（三）作业指导。

1.教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导、培养学生自主学习和时间管理能力、指导学生完成作业、为学生进行个性化的作业答疑指导。

2.允许学习特别困难的学生选择性完成作业、或适当变换作业完成与呈现形式。

4.培养学生良好学习习惯：

（1）先消化所学。

课外服务时间、有不能理解的、可以通过老师的学业答疑指导、理解所学内容。

（2）独立完成。

首先要独立完成作业、能做多少算多少、不会的先空着。

（3）互助学习。

允许通过翻书、查看笔记、参考研究他人作业、请教别人、查看答案等方式把不会题补做出来、即看懂、听懂补做、同时在题号前打上符号、以提醒自已、及时对标注题进行复习消化。

（4）自我反思。引导学生对典型错误进行反思和修正、更好地开展后续学习、促进作业目标的达成。必要时、教师可对作业进行二次批改。

（5）立足整个单元、对课时作业持续跟踪反馈、指导学生加强过程反思、形成较为稳定的思路和方法。

（四）作业批改与反馈。

1.教师应及时批改作业。教师要对布置的学生作业全批全改、禁止把作业批改等任务转交给家长或学生。

侮辱的言词、禁止对作业结果排名公示。

3.根据学生对作业的态度和准确度进行多维度过程性评价、注意培养和保护学生作业的积极性、可在批改中书面表扬、批评或指出存在的问题。

4.建议教师对学生面批作业、通过面批及时发现问题。

5.引导学生借助作业评价单、典型作业互参等方式、实现多角度学习、并对典型错误进行反思和修正、更好地开展后续学习、促进作业目标的达成。必要时、教师可对作业进行二次批改。

6.立足整个单元、对课时作业持续跟踪反馈、指导学生加强过程反思、形成较为稳定的思路和方法。

7.通过作业精准分析学情、采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈。对作业中出现的共性问题、可进行集中讲评指导；对学生的个性问题、可进行单独交流指导；对优秀的作业案例、可通过展示、交流进行表扬激励、同时示范引领其他同学。特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

8.教师及时与学生沟通、了解本学科作业质量、作业量、难度等方面存在的问题、及时改进。

五、作业协调与统筹。

1.控制作业量。

（1）原则上每1课时1份作业、每1章（单元）1份综合性作业。

语文、数学、英语每1课时的书面作业量不超过20分钟、总共不超过60分钟、其他学科课时作业控制在10分钟左右、保证学生每天书面作业总时长不超过90分钟。

（2）周末书面作业时间总量不超过4小时、法定节假日书面作业时间总量由各年级审核、寒暑假书面作业时间总量由学部审核。

2.为便于各班导师统筹本班日常作业量、各班导师为班级作业协调员、其职责是：与学科教师通报作业信息、反馈学生呼声；具体协调好本班学生的作业时间、日作业量、避免学生做作业忙闲不均或整体作业量过大、过小的现象。

3.各年级主任统筹统筹本年级作业量。

六、作业督导与检查。

（一）作业检查。

2.每学期期中、期末由学部作业领导小组开展有关教师作业设计、布置、批改、反馈的学生问卷调查、将其纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。作业调查主要从以下几方面入手：

a.作业量是否适当；

b.作业内容是否太难或太易（即是否依据课程标准、教材和大纲要求）；

c.作业题型是否体现多样性；

d.作业格式是否规范、基础知识、巩固练习、能力拓展内容比例是否合理；

e.作业批改是否及时、认真；

f.有无布置惩罚性作业；

h.有否要求家长完成或需要家长代劳的作业或通过网络下载并打印作业。

对作业调查中发现的各种问题、按学部学校绩效考核办法的有关规定处理、严重的将取消年度评优评先资格。

（二）组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动。

本学期拟每月一次会议、各学科就就作业设计与实施进行交流、总结。组织开展优秀作业评选与展示交流活动、年级、班级和学科每一个月左右组织一次作业展、使作业设计、实施富有成效。

建立评价激励机制、期末评出优秀教研组、备课组、年级组、学科教师的榜样。

七、作业研究。

学科组、备课组切实发挥作用、将作业设计作为校本教研重点。

学科组长、备课组长组织教师、利用教研时间、结合日常单元教学开展专项研究。增强研究的系统性、将作业研究与备课组常规教研相融合、将学科教学与作业设计相融合、将课堂学习与课后实践相融合、对作业的目标设计、内容优化、作业形式、评价反馈等难点开展系列研究、持续优化作业设计与实施。

教研组：研制学科作业设计（水平划分标准、指标）等模板。组织备课组间交流分享。迭代改进模板、积累作业资源。

备课组：研制指标、设计作业（含试题、答案、评标）。实施作业批改、反馈。

各学科组、备课组系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的作业、定稿后存档。各年级备课组充分利用数据、对上届学生单元学习易错、易混试题统计分析、思考、探讨策略、供后续借鉴改进。