人间游戏读后感（精选14篇）

读后感可以帮助我们记录自己的阅读历程，形成自己的阅读风格。以下是一些著名作家对于读后感的评价和看法，值得我们深思和学习。

《游戏力》读后感

读完这本书，萦绕在我脑中的就是两个字：联结。

与时下大热的亲子阅读相同，这本书中所提到的亲子游戏，其实也是联结的一个方式。

不管是亲子阅读，还是亲子游戏，都是借由一个方式，一个载体，来达到与孩子从身体、语言通往心灵的联结。

而联结，是人类最宝贵的关系。

忘了从哪儿看过一个统计，决定人生是否幸福的关键不是金钱、不是大房子，而是与家人、与朋友良好的联结关系，我相信这个统计结论。为什么没有金钱房子大家会觉得不幸福，我认为是因为这些东西的匮乏，让人的心灵被物质缺乏堵塞了与家人朋友联结的通道，所以不幸福。

岂止与孩子之间需要联结，与爱人之间，与父母家人之家，同样需要联结。只是针对不同的对象，联系的方式不一样。对于孩子来说，最好的联结就是游戏，这是由孩子的`天性决定的；而与爱人，可以共同看完然后讨论一部电影，可以共同看完然后讨论一本书，可以共同做一顿饭，可以共同手拉手逛一趟街，可以来一场酣畅的性爱，这都是联结；而与父母，讨论他们喜欢的电视剧，讨论他们关心的菜价肉价，这也是联结。

即使面对谈判对手，面对上司同事，找到可以联结彼此的点，也会让你的生活好过很多。

所以，联结，这两个字是我看完这本书之后最大的收获。

《人间游戏：伤痕》读后感

《人间游戏：伤痕》是钟宇根据现实案例改编而成的犯罪悬疑小说。虽然没有看过第一部，但基本不影响对第二部的观看感受，案件相对独立却也离不开前一部的羁绊，所以还会想去翻翻第一本书。故事讲述了从一具悬挂在窗户上的半截尸体开启，这样血腥和奇特的杀人模式打破了海城市清晨的宁静，接二连三的案件涌现，成了骇人听闻的连环杀人案，案件的背后却又牵扯出了第一部的主角姚沫和20多年前他母亲莫莉的杀夫案。

钟宇，畅销书作家，国家二级心理咨询师。而这部小说也是根据现实案例改编，这些头衔足以让人对这本书有很高的期待，但通读下来还会有些小小的失望。书中作者对于心理学的描述很专业，这点无可挑剔，而整个案件的发展过程不知道是由于现实如此还是作者不太善于布局有些不尽如人意，尤其是在出现了三个被害人，确定其之间的关系后，警方也未能采取相应措施这一点很让人费解，作为一部小说而言，这部分设计的不太合理。

从其他方面来看，小说人物描写很丰满，初出茅庐的富二代警官张铁、终身未娶的老锁匠、人性扭曲的姚沫、精神失常的林珑、为爱付出一切的长歌……每个人物都有着各自的秘密，心中都有着一座城，默默的在城中忍受着生活的悲伤与磨难，造就了如今的局面，也让故事更加精彩。一个时隔多年的复仇，一个因为爱与守护的犯罪，一个被埋藏多年的秘密。书中涉及的心理学内容还比较多，也有特定的名词解释，这本书给人印象深刻的是关于围墙和树洞的内容，很多人都活在自己的城里，无处宣泄的痛苦是一种折磨，有些秘密却不可能藏在心里一辈子，所以才会有树洞的出现。这样看来，姚沫心理的变化离不开家庭、继父的多重原因，他成了别人的树洞，可谁能是他的树洞呢？只有他自己为自己宽慰，于是有了第二人格，甚至最后出现的树洞人格。

有些人杀戮是为了掩盖事实，而有些人杀戮只为守护一个人，尘封多年的秘密，终有一日会浮出水面。当真相被揭穿，有人解脱，也有人陷入更深的沼泽，这个故事的结束也预示着下一个故事的开启。这个系列虽然没看过第一部，但从这一部也能看出故事的连接性、人物的贯穿性都比较大，总觉得为爱不顾一切的长歌很可疑，很好奇他心中有着怎样的一座城，第三部应该会更精彩，期待吧。

《游戏力》读后感

那时候我们做父母的那个爱就被抛到了九霄云外了。取之而代的是无奈、烦躁、愤怒。我们要么会惩罚孩子，要么会叨叨叨，要么会去吼叫，去威胁，去剥夺……各种各样的就自然地流出来了。所有的这些，或许是我们不由自主的一种下意识的习惯，或许是因为我们真的无力，无计可施。我坚信很多家长面对这些困惑的时候，真的有的时候就是一种习惯啊，有的时候，即使自己真的就是去想，也未必能够想出来好的办法。

作者说，几经探索之后，他终于发现游戏力，也就是基于玩耍似的游戏的这样的'养育方式，可能是重建亲子间深情连接的桥梁。通过这样的桥梁，通过这样的游戏的方式，就能够激发活力，就能够密切和孩子的关系，也能够缓解做父母的压力。作者说，游戏不仅帮助我们进入孩子的世界，帮助我们以孩子能够理解和感知的方式去重新建立自信和清醒，而且在这个痛快玩耍的过程中，孩子的合作精神、孩子的创造力，也会表现得淋漓尽致。

好，今天初步的分享就到这儿，我们想知道作者到底是怎么样来阐述游戏力的，下回接着说。

好，谢谢大家，祝福大家再见。

《人间游戏》读后感字

作者：望月听雪。“1896年5月，一名连环杀人犯被送上了绞刑台。死前，他很安静，甚至还自言自语，念叨了这么一段话：‘魔鬼，在我出生时便伴着我，成为杀人犯是我无法避免的果。就好比，那诗人灵感来了的时候想要吟唱。邪恶，引领我来到人间之后，他从未离开过。’他就是美国犯罪史上的第一个连环杀人恶魔亨利·霍华德·福尔摩斯，他那座专门用来杀人的酒店里，至今都无法确认到底有多少人命丧其间。那是一幢隔音良好的三层酒店式建筑，一楼是药店和各类商店，二三楼则有超过一百间没有窗户的客房。只不过外人并不知晓，在这幢建筑里，有带着软垫墙的绞刑室、囚禁室、煤气室、焚化室、石灰井。以及各种别出心裁的设计，例如可以滑动的墙、打开后对着墙壁的门、通往死路的楼梯、直达地下室的通道，所有的机关控制都在霍华德的卧室里。他还用熔炉、石灰坑、酸坑、手术刀处理尸体，骨骼被他雕琢成精美的模型，连同器官一起卖给医学院赚点小钱。霍华德案，是犯罪学和法医学的里程碑。也是在此案的诉讼过程中，公诉方第一次提出了‘连环杀手’这一新名词。令人匪夷所思的是，他在被绞死前，最后的要求居然是死后必须用水泥封死他的棺木。有人说他是害怕自己的尸体被人盗走。也有人说，他是害怕自己再次被恶魔驾驭，重回人间。”

这是这个系列故事里的大结局了，开篇便引用了美国历史上的真实事件，直接将读者带入惊悚恐怖的类似《沉默的羔羊》般的场景体验之中，如同撒旦一般的邪恶存在感令人毛骨悚然。

很快，诡异的发现便露出了端倪，“‘另外五个房间的水泥墙都破坏得有点仓促，第三号现场门前的那堵墙还只是被敲开了一小块，我们才得以仔细观察墙壁。然后，我们发现……我们发现，墙壁是从房间里面给砌上去的。也就是说……也就是说，死者是自己把自己封死在房间里，静候死亡的。’”这样的线索，让这个“谋杀城堡案”变得更加扑朔迷离，这时才明白为何故事开端有那样一件真实事件的描述，确实太像了，杀手的残忍、冷静、高智商，以及城堡内的封闭房间、不可能犯罪，着实有着异曲同工之处……“和《隐秘的角落》一样黑暗：有时候人性的恶，你根本想象不到。”

留下这段伏笔之后，故事推进了两条主线，原本在第一本和第二本里熟知的人物一一出场，夏晓波、张铁、林珑、邵长歌、已经成为植物人的姚沫……一条主线自然是“谋杀城堡案”，而同时夏晓波曾经的恋人戴琳，失踪了，“戴琳失踪案”成为第二条主线，“‘这个叫陈典的，在大前天，嗯，就是上周五下午，领着戴琳去了一趟学院路，说是看一个，你们市公安局保外就医的植物人，要出个什么证明来着。那天晚上她回家，脸色就不太好看，像受了什么打击似的。到了半夜，她一个人就开车出去了。第二天她们医院的人说车在院里，人……’她再次抬手抹眼泪，‘人不见了。’她的话让我后背一凉，因为她所说的那个在学院路保外就医的植物人，很可能就是姚沫。”

“当你凝望着深渊，深渊也同样在凝望着你。慢慢地，你与深渊的界限会逐渐变模糊，甚至分不清楚自己是否就是深渊本身。这正是刑警这个职业最令人崩溃的感受之一。因为长期与罪恶做斗争，到最后瞅着谁都像发现了一团行走的恶念一般。甚至，与正常人沟通交流时，都会产生一丝障碍。反倒是在犯罪分子面前瞪着眼，才能收获真正属于自己的价值。”这是夏晓波的内心独白，也是他能够在面对这些残忍的真相面前唯一能说服自己的旁白，不和魔鬼为伍，从心理学角度深度剖析一个人的内心历程。

发生在废弃精神病院里的‘谋杀城堡’案，安躺于凶案现场隔壁的连环杀人犯姚沫，有着一张酷似莫莉的脸庞，并使走入学院路8号的戴琳莫名失踪。以及……以及林珑那急急忙忙用袖子遮盖住的手臂上的瘀青。”摆在自己面前的种种迹象，令夏晓波不知所措，惴惴不安严重撕扯着他的内心，强烈地想探知真相，强烈地感觉自己不仅仅是个置身事外的刑警，而是诸多人物已经将自己也裹挟其中，挥之不去的噩梦即将来临，黑洞洞的从深渊里看过来的眼睛，不带一丝温度，藐视着自以为一直坚持的凛然正义，俯瞰着芸芸众生的恶与丑……

“夜里的城市美丽依旧，那一层薄薄的雪，令她比以往的诸多夜晚都要纯洁美好。汽车跟随着我潜意识里某个冥冥的指引，往前行驶着。我开向了学院路。因为在那里，那群视黑夜与白昼没有分别的同袍，正在忙碌着。”

“他真的，已经不再是七年前那个文质彬彬、斯文优雅的邵长歌，也不再是我打十几岁开始就熟悉的，具有先天贵族气质的那个他了。时间，并不能将人的铅华洗尽，有些人到老到死，也在人群中闪闪发光。但……生活，可以将有棱角的顽石磨得光滑，可以将倾城的红颜践踏到发臭的泥泞中。”“长歌这几年过的让人想着都害怕的生活，始终是他自己飞蛾扑火般的选择。所以我想，今日今时，他有没有后悔过，七年前自己为这一切拉开的帷幕呢？”无数个问题萦绕在夏晓波的脑海，至此，长歌还未东窗事发，而夏晓波在一些蛛丝马迹中似乎敏感地嗅到了什么，这个飘着雪花的冬季注定不平凡，一些人在蜕变中成为了撒旦的替身，将自己陷入万劫不复，让爱失去了该有的色彩，悲哀又可恨。

“谋杀城堡案案发，学院路8号对面的精神病院里发现了六具遗体，警方很快锁定了嫌疑人邵长歌。这起案件令即将调离刑警队的夏晓波措手不及。林珑的身体为何伤痕累累？已经成为了植物人的姚沫为何被关在用铁丝封锁的房间里？戴琳为何会突然失踪？是什么原因让往昔翩翩君子的邵长歌变成了今日的杀人恶魔？夏晓波决心查出这背后真正的原因……”这个故事不同于往常的案件，故事伊始便告知了凶手是谁，但长歌以往的种种，以及其背后的心路历程，才是夏晓波要挖掘的秘密，究竟是什么样的经历，什么样的内心变化让曾经的美好少年一步步走向深渊，落入深不见底的黑暗，变成魔鬼的使者。

故事的结局可想而知是沉重的，令读者徘徊在脑海挥之不去的沉痛与遗憾，“当那一切尘埃落定后，我感觉到从未有过的疲惫。临走前，我还是去看了邵长歌……我们聊了很多，就好像一切的一切都没发生过一般。到最后，我抬手看表，觉得时间也差不多了，便问他：‘还要不要安排你见一次林珑？’自始至终都努力保持着优雅的长歌，一下子愣住了。半晌，他耸了耸肩：‘算了吧……’接着，他咬嘴唇，我意识到他还有话想说，便静静候着，或许他会改变主意。可沉默了几秒后他苦笑了，摇了摇头。‘无论爱与不爱，此生不再见了。’那是我最后一次见到长歌……”

曾经的翩翩少年一去不复返，被魑魅魍魉绑架的灵魂，有何颜面去见心中曾经最美好的女孩，“2013年的冬天，发生了很多很多事。首先，海城下雪了。海城人探出头，望着天空回想：属于海城的上一场雪发生在多少年前？想着想着，发现记忆中对于上一场雪的印象早已模糊。

于是，人们开始怀疑，属于海城的这场冬雪是否真实。那银装素裹的世界里，老城区与新城区的区别变得没那么明显。其间发生的事，也都宛如很多年前的一场安静的梦罢了。”是啊，残酷的现实，令夏晓波无法释然，惟愿做了一场噩梦，醒来依旧是那个美好的冬夜，迎面走来的还是那个灿烂阳光的少年，满眼的幸福、满怀的抱负，“四时最好是三月，一去不还惟少年。”“这几天，我时不时莫名地回想起关于林珑的故事。如同翻阅一本小说，在记忆深处，关于她与长歌的故事开始重新演绎。然后，我发现，她的故事完结的2013年，距离长歌回到海城并与她重聚的2006年，恰好又是七年。”七年之痒，七年的时间不长不短，然而人生能有几个七年，生命短暂，而生活还将继续，一代又一代前赴后继扮演着形形色色的角色，那支曾经灭了的烛火又会被谁点亮，照亮人们踯躅前行的路，伸向令人憧憬的诗和远方，“我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。”“时间摆平了所有的伤痛，我也摆平了回忆”，请笃信一个梦，一个没有魑魅魍魉的美好世界！

《游戏力》读后感

读着《游戏力》这本书，深刻感觉教育孩子真是一门博深的学问!父母不但要能文还要能武，简直是上能飞天夺月，下能趟海捞鱼，不仅要有育儿的理论，还要读懂儿童的心理，同时还要能耍，能和孩子打成一团，从游戏中你了解孩子，帮助孩子成长。

这时我们大人应该有谦让美德，不要亲手剪掉孩子想象的翅膀，让他们飞的更高更远吧。

如果孩子提议我们玩这个游戏，您说那不行，不安全啦;孩子好脾气的提议玩另一个游戏，你说那太没意思了，没创意;孩子忍无可忍的提出另另一个游戏，你说那对成长没意义，想想孩子的心理阴影面积吧，他还能绞尽脑汁的想着玩哪个游戏，爸爸妈妈做梦去吧。

这就像你在心仪的店里看了包，问老公哪一个好，问一个他指出一个缺点，你会不会意兴阑珊到挥包砸人的境界，小孩子也是如此。

可能大人们会说：“让他们做他们想做的事，会不断的重复游戏，”其实事实并非如此。

如是让孩子主导游戏，他们得到的自由，可能会尝试更多的游戏，开发出更多玩法，这时可能脑洞大开的是父母啦。

安全是非常重要，也是父母的责任之一。

但有时父母过度担心会束缚住孩子的手脚，常常孩子在玩的热火朝天时，父母大一声小一声的'招呼注意安全啦，遇到稍高一点的攀爬，稍稍的争论，都会被喊着停止，危险是解除于无形之中了，但勇敢、创新也会被扼于萌芽中。

现在的孩子在老人的看护下，已经被保护的严严实实的，稍有挑战性的动作都是被喊停的，在和父母的游戏中再限制东西，那这种毫无自主的生活很压抑，想想自己在工作中一直被左右的难受样，孩子的感受也是如此!

在与孩子游戏时，预先把游戏中的危险因素屏蔽，尽力在游戏中保证孩子安全，并不打扰孩子的专注状态，也减轻了父母的焦虑。

经常有职场妈妈遗憾自己陪孩子的时间很少，其实与其高质量的陪孩子，不在乎时间的长度，比全职陪孩子拿手机的妈妈更高效，孩子不是希望父母亦趋亦步的跟着，更愿意你全心陪着他们一小段时间，他的杯子将会被注满，感受到的爱给他们注满了活力。特别是预留“游戏时光”，让孩子每天都有个盼望，在这个特定的时间里高质量的亲子互动，双方都全身心的投入。

游戏时光是游戏力的加强版，所加强的是更多的热情、参与、更多对亲密和自信的认同，更在意孩子的感受，更愿意把情绪放在一旁，更活泼和兴奋地进行游戏。

可能有些爸爸妈妈说没有时间，事实上，游戏时光每天10到15分钟就够了，如果你还让孩子主导了这个游戏，那效果就更了不起了!(游戏内容让孩子或您一起选择，但约定好不能打破规则，比如平时不能吃糖，想在游戏时光里吃，也是不行的)。

有些爸爸妈妈可能认为自己不会玩游戏，有的认为什么都听孩子的有些傻，有的感觉自己挺累的，哪有精力再开始游戏，这些都是天空抛来六个字：“这些都不是事”。

游戏的方式可以从网上、微信公众号、书上学到;在游戏中听从孩子是让面子过不去，但教育孩子就是一场修行，能屈能伸，还能穿越回自己的童年;上班一天是很累，但孩子是每天都在成长，不能以累错过了他的成长，也可能是您的杯子空了，需要蓄杯，可以多和一些父母交流、看书，调整自己的状态。

《游戏力》读后感

读这本书就像是走过我喜欢的地方，随处都是美丽的风景，让人流连忘返。看这本书的`速度特别慢，用了大半年才看完，因为几乎每一段话都能让我感叹，都能产生共鸣，也能让我反思自己，有更多的想法。就像是书封面上说的：一次神奇而充满启示的阅读之旅。

孩子的世界是纯净的，他们不会像成人一样有心思去愚弄别人，他们只是需要爱，只是不懂得怎样向成年人去获取爱，他们以为游戏是最好的方式。然而我们这些成年人，在长大以后，以及完全忘记了自己曾经是孩子时的渴求。总是想以成人的言行去要求孩子，一次又一次地游戏邀请被拒绝，只能使孩子封闭在自己的世界中，拒绝与父母沟通，父母有效关爱的缺乏，使得孩子行为问题的出现。

在我们懂得孩子的同时，孩子也更加懂得父母，我们也更加懂得自己。

其实，这也是一场自省之旅。

《游戏力》读后感

当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的《游戏力》读后感，欢迎阅读与收藏。

科恩博士在实践中总结了与孩子进行打闹游戏中要注意的十大规则：“提供基本安全”，我认为安全是游戏进行的保障和前提，为孩子创设安全的环境，既有物质安全，亦有精神安全。在物质安全上要保证游戏场所的安全性、游戏器材的安全性、游戏人员的安全性。在精神安全方面，成人既是游戏的参与者，也是游戏的指导者，避免游戏中言语上的伤害，从而让孩子在游戏中受到挫折，产生负面情绪。孩子在打闹游戏中，成人在参与中可以引导孩子制订相关规则，从而帮助孩子提高自我控制力，一个特定的暗号或一个指定的手势，或游戏导向变得混乱无序时，必须终止游戏，避免打闹变成了打架。“发掘任何可以联结的机会”这种联结可以是拥抱，可以是眼神上的交流，可以是言语上的讨论，但我们在打闹游戏中，常会因孩子的行为触犯了成人的底限而导致我们自身的情绪无法控制，便草草结束游戏。在日常的教学中，我常常有此无奈，明明在游戏开始，孩子们和老师的情绪都十分高涨、愉悦，但随着游戏的深入，孩子们的情绪越来越兴奋，整体课堂越来越难以掌控，往往便结束了事。特别是个别孩子，在群体中一旦兴奋起来，就可能出现攻击性的、危险的、破坏性的行为，这些孩子如何确保他们在游戏中既能保持投入和联结，又不会伤到别人，是我常常思考的问题。有时在游戏前，我会和这些孩子进行谈话，共同制定规则，这个共同制定规则的过程是一个建立联结的过程，如何让我们在游戏中既感到快乐，又不伤害别人。

当你在游戏中感到自己无法控制时，我应怎么帮助你？在和孩子探讨后，有时孩子会提出很好的建议：“老师，当你觉得我已经无法和别人好好游戏时，你就给我个提示，我就在旁边安静一会，再去玩”。建立联结，是了解孩子，尊重孩子一个很好的方式。“寻找一切机会，增强孩子的自信和力量”。为了达到这个目的，游戏设计要难度适中，并且需要不断鼓励孩子。特别是我们面向全体幼儿时，更要考虑到幼儿的个体差异，不同幼儿不同对待。但不管怎样，我们的最终目标是鼓励和鞭策孩子。打闹游戏它所传达的意思是：欢迎使用你的力量，在这不需要伤害其他人，你就可以既展示力量，又享受联结。“抓住每个机会，处理情绪的旧伤”。在游戏中，输赢并不是目的，而是通过游戏这个方式，让孩子的不良情绪释放出来，情绪疗伤的关键在于：让孩子回忆起最初的伤害，但现在不必有恐惧和自卑的感受。他需要你提醒，这次他是主导者，而且有你在旁边，他很强大，也很安全。

“根据孩子的需要，提供适当的难度”。这个规则和“寻找一切机会，增强孩子的自信和力量”有相通之处，只有针对不同层次的幼儿提供不同难度的游戏，让他们在游戏中获得成功或释放情绪，从而获得一次新的提升，对自我有了更深的理解，自信和力量就在这一次次的成功或释放中建立起来。“仔细观察”，如何判断在某个时刻，是应该加强联结，还是应该建立自信，或是该断续游戏还是终止游戏呢？我们永远无法明确一个标准答案。但是，只有通过仔细观察，你才能提高成功的机会。观察对于教师来说，是必备的技能和工作，观察学生，了解学生的行为以及行为背后的心理，能更好地促进师生间的交流和互动。观察也是一门大学问，如何观察，用什么方式观察，观察中需要注意的地方等等，都是我在不断摸索的问题。“让孩子赢（一般情况下）”打闹游戏的最佳结局是，孩子获得胜利。让孩子在各种活动中体验成功，是孩子产生自信的重要源泉，是孩子自我价值的实现。这种成功的获得不需要什么轰轰烈烈的事件，而只是在打闹游戏中让孩子体验，当然这种成功不是大人的'故意谦让，而是让孩子感到自己也是竭尽全力也收获到的。让孩子体验这种经过努力获得成功的过程，是一个不断量变的过程，但积累到一定阶段，孩子就会有一个质的飞跃。“当有人受伤或不愉快时，立刻停止”如果有人受伤，应该立刻停止游戏，有些男孩子，因为他们常被鼓励要忍耐，要像男子汉，所以在受伤时强作坚强，打掉牙往肚子里吞，这样并不会培养出优秀品格，反而对孩子的性格有压抑，对伤情不能作出正确判断。“不可以强制呵痒”呵痒可能有趣，但孩子会感到无力控制局面。

表面看上去孩子笑声根本停不下来，但实际上他已经被大人压制，无力控制局面了。如果孩子要你搔他们痒，试着迅速地轻轻戳一下，然后在他们停止笑之前，不要再出手，不要连续呵痒。“控制你自己的情绪，别跟孩子动真的”这里的打闹游戏，目的是加强孩子的自信和力量，因此不要让自己的感受掺杂进来而阻碍了这个目标。同一个比自己强大、又极力想赢的大人对抗，对于孩子来说帮助不大，这是孩子的时间。我们要站在配角的角度去参与游戏。

结合自身的从教经验，这种打闹游戏我们在课堂上运用较少，特别是师幼间的对抗游戏，也许自身是女性，从自己的童年时期就没有接触这种打闹游戏的环境，而当自己为人母为人师时，也没有尝试过用这种方式来和孩子建立联结，当然也有自身的能力水平，打闹游戏以何种适宜的方式进行，在何种情况下进行，在游戏导向超出预期时，又该如何引导？这种种问题希望在后面的章节中能够解惑。

《游戏力》读后感

读到这些场景描述的时候啊，我有一个很深的感受，什么呢？他提到的是“甜蜜的凝视”、“扑向怀里”、“手拉着手”。哇，这三个都是什么呢？都是非语言，都是通过动作、通过眼神来传递的，这样的温暖、这样的爱，这一定能够传递进去，不管这个孩子他能不能听懂大人的一些话，也不管他的理解能力怎么样，也不管他的表达能力怎么样，即使他只是一个月的婴儿，他也能够完完全全感受到来自大人的爱和呵护。其中他举的四个例子中，只有一个——睡前故事那是纯语言的。所以这些例子呀，给我一个很深很深的领悟，这个领悟是什么呢？只要我们做父母的，从内心深处流淌出满满的对孩子的爱、对孩子的理解、对孩子的宽恕……，只要是心里面真的有，那么一定会散发出这样的味道、营造这样的气场。那时候不管孩子他是睡着了还是没睡着，不管他是平静还是有情绪，也不管他能听懂还是不能听得懂，甭管，但是我坚信，只要我们由心去散发出这样的智慧、散发这样的爱的时候，孩子一定能够感受到，一定能！所以说，教育是什么啊？在我看来就莫过于执着地去成长我们自己，让我们自己成为爱和智慧的化身，那时候就会散发出那样的气场，孩子就能够被感染到。

说到这儿啊，我就不由得想起我自己的孩子。那时候他还没有语言，很多我对他做的事儿啊，我以为他都不知道。结果等到他大了，上中学的'时候，有时候去玄武湖散步，他就会想起来说，爸爸，当时在哪儿哪儿，你怎么怎么，怎么怎么了。哎呀，当他说的时候，我还要想一想呢，嗯，是的，哎呦，当时我对他做的事情我都差不多忘记了，可是那些事还对他产生深深的影响，还在他的心里面，还在他的脑子里面呢。特别是我做的对他有伤害的场景，都是印在心里面。当他回顾这些事情的时候啊，就让我非常地难受。

《游戏力》读后感

打开这本书之前，我正被我家两岁半的小恶魔折磨的束手无策。我不明白他为什么总是会毫无理由地嚎啕大哭，也不知道他为什么可以每天玩一模一样的游戏，重复十几天甚至一个月都不会腻。面对这样一个脑回路清奇的生物体，我迫切地需要一本养殖说明书。

然而，《游戏力》并不是那本说明书。它没有告诉我a情况我应该如何处理，b情况我应该如何应对，它只是让我思考……面对电脑，我会熟练地用代码跟它对话，为什么面对孩子，我却忘记了用他们的语言来沟通？是的'，游戏就是孩子的语言。孩子通过游戏跟我们诉说心事，我们通过游戏来告诉孩子：我懂你，我爱你。

当我们和孩子一起坐在地板上享受“游戏时光”，我们不再是那个高高在上无所不能的父母，孩子也不需要做那个所谓“听话懂事”的“乖孩子”，这时你才有可能发现那个故意往地上扔餐具的小家伙其实只是在确认他闯祸时爸爸妈妈会不会还是一样的爱着他；那个不分由说一遍遍给你“打针”的“小医生”只是在释放昨天他被摁住打预防针的恐惧和压力；那个明明很开心地玩了一整天却在回家的车上哭的稀里哗啦的小可怜只是因为今天的开心唤起了他往日的伤心记忆，他在试着自我疗愈；那个在你做事时不断打扰你的小捣蛋其实只是在试图告诉你：“我的水杯空了，请你再给我加点爱好么？”

合上这本书之后，我的小恶魔又涕泪俱下地朝我跑了过来，我想我知道该怎么做了……。

《游戏力》读后感

教育是在人和人之间发生的；教育啊，它本身既复杂又灵活，因为教育很复杂，所以呢需要把教育给简化成一些条条框框，或者是简化成一个思路、一个框架，这样让大人在教育的时候呢，能够不迷茫、很清晰的去处理问题，但是同时单纯的理性是不够的、是不全的，我们在心里面呢，还要随时要有一个省察、有一个觉察。因为这些条条框框、这些思路啊，它不是绝对的，我们还要通过感性的方式、温暖的方式，去传递一些信息。这样的理性，让我们有清晰的逻辑、框架，还要通过感性的方式、温暖的方式去实施。这样呢，教育就会圆满一些。

在这儿呢，我提供一个场景，供大家思考，我会在未来的分享中去回顾这个场景的。

这个场景，供大家思考。因为类似的小的事情，可能在日常生活中会经常地上演。

好，再接下来啊，王甘老师说，为人父母要与孩子共同成长，我们要积极去感悟、体验生命的乐趣和活力。我非常认同这句话。在我个人看来，陪伴孩子是需要大人和孩子共同成长的，需要成长的绝非只有孩子，还有我们家长，至少对于我来说。我之所以接受这样的理念，因为只有我成长到一定的份儿，水涨船高，我的孩子呢，才能够随着我的水涨，他的船才能升高。那么这个呢，也是在我陪伴孩子的这十几年当中得到了一个检验。

好，这是王甘老师，她为这本书写的一个序。

《饥饿游戏》读后感

最近同学推荐我们读了一本名叫《饥饿游戏》的小说，其中打斗的细节描写与扣人心弦的故事情节看得让人热血沸腾，在享受着一次精神盛宴，但这本小说的的内涵却引人深思。

这本书讲述了：北美洲在一场大战后被摧毁，在美国原来的废墟上，人们建立了新的国家，但是国家为了巩固政权，而规定管辖下的十二各地区每年都必须进贡一对青年男女，作为公平的二十四人要参加一档电视直播节目“饥饿游戏”，规则就是把这二十四人放在一个巨大的竞技场中，让他们互相拼杀，最后只有一位可以活下来。这场游戏到了最后，只剩下男女主角了，女主角的技术比男主角高，他本可以杀死男主角，可是她却选择与男主角同时吃下毒浆果，但官方却奇迹般的改变了规则，男女主角都活了下来，回到了家乡。

人类的历史，不正是一场饥饿游戏吗？人类的历史从古至今，人类一直在做的就只有一件事，就是生存，为了生存不得不去竞争，把对方杀死从而生存，为了财富、资源、能源而竞争，社会纷争不断，战争不断，这样的竞争从古代到现代就已经深深的藏入人们的潜意识中，早已经就成了一种正当的行为，只是不断的在改变形式罢了，这样的竞争可能永远不会消失，因为这需要大家的醒悟。

饥饿游戏本身就是一场秀，每一个贡品都会被包装起来，被宣传，被炒作，来满足观众的“娱乐”要求。在女主角进入城市后，作者不停地写了气氛的热烈，鼓掌叫好的观众一直不断的出现，这写出了人们内心的变态和黑暗。

我们多么希望，这种“饥饿游戏”会在现实社会中永远的消失，不会在人类社会中再次上演。但是可惜，这可能只是人类心中良知的一个美好梦想罢了。

扑克游戏读后感

4月30日，在小学生作文大全爸爸妈妈都夸我聪明，我心里别提有多高兴了。第三局又开始了，我算出答案后，爸爸鼓励我再用其它的方法试试，我考虑之后，用了两种不同的方法计算了出来……游戏就这样依次进行下去。

牌面朝下每个人从“法官”手中摸一张谁摸到了黑色的一张谁即是这轮游戏的“杀手”。游戏开始时“法官”宣布：“请所有的人闭上眼睛。请‘杀手’睁开眼睛。请杀手‘杀人’。”“法官”见证“杀人”过程而“杀人”的方式和过程不过是用手指一下某人或是仅仅用眼睛示意一下。此时“法官”说：“请所有的人睁开眼睛。谋杀案发生了。谁被杀了？”就在参与游戏的人寻找死亡感觉的时候“法官”突然与某人握握手：“恭喜你！你已经‘被杀’了。”此人即退出游戏。随后开始寻找“杀手”。所有的人包括“杀手”在内开始依次指认“杀手”并说出理由。对被指认的“嫌疑分子”进行举手投票表决如果超过半数“法官”即宣布此人“死刑”。如果此人正好是“杀手”此次游戏结束；如果是一位“无辜者”此人也只好“冤死”而退出游戏其余的人继续指认“杀手”直至最后“破案”。能将所有“无辜者”“冤死”“杀手”也就取得了最后的胜利。

这即是目前在年轻人中颇为流行的扑克牌“杀人游戏”。

当“法官”宣布有人“被杀”的时候，每个人都在感觉这个“被杀”的人是不是自己？闭眼的时候有没有过什么异常的感觉？而“指认”“杀手”的过程也很有意思。她认为游戏的魅力在于它本身包含了很多东西，猜测、期待、想像、分析、判断、观察、侦破与反侦破……游戏的过程几乎综合了人们所有的心理活动。

对于“杀人游戏”，首都医科大学心理咨询中心洪鸿老师认为，作为一种娱乐，游戏本身无可厚非，但若从社会心理学的角度考察，游戏所折射出的实际上是青少年对人际关系的特定态度，在游戏中反映出的其实是青少年内心深处的孤独感。

她认为，游戏的吸引力在于它满足了青少年的一些心理需求，比如推理分析、判断能力、对不确定性所带来的刺激的渴望等―――游戏中判断“杀手”的过程，需要玩家去判断、了解别人怎么想。这本是每个人都有的愿望―――它是人与人间相互了解和沟通的需求。满足这个需求的正常途径是通过人际沟通，以“你好，我也好”角度处理人际关系来获得，这种模式有助于形成安全、稳定的人际关系，它是一个人取得社会支持、克服孤独感的基础。而“杀人”游戏中了解别人的渠道则是猜测和不确定的，在游戏过程中，每个人都是孤独的、都没有安全感。

来源：《健康时报》。

《饥饿游戏》读后感

今天阅读了一部名叫《饥饿游戏》的书籍。压抑不住心潮澎湃的感觉，促使我写了这篇读后感。

美国作家苏珊？柯林斯（suzannecollins）的青少年科幻小说《饥饿游戏》三部曲讲述了：北美洲在一场大战后被摧毁，在美国原来的废墟上，人们建立了新的家园，但新政权规定：管辖下的12个地区每年都必须进贡一对少年男女，贡品24人参加一档电视直播节目“饥饿游戏”。按着你死我活的游戏规则，最后只能有一个人活下来，要么杀人要么被杀。

女主角凯特尼斯？伊夫狄恩的妹妹不幸被选中，为了保护妹妹，凯特尼斯自告奋勇地替妹妹上场。尽管她从小就进行狩猎，拥有过人的射箭技术，对节目里的重重障碍能应付自如，但她在比赛中要与残忍强壮的他区选手周旋，想尽办法致对手于死地，还要面对来自同一地区的救命恩人的爱情。要想成为最后的赢家，她必须在人性和生存、爱情中做出选择，这对她是一个极大的考验。最后，当男女主角正准备同时吃下毒浆果同归于尽时，官方意外地改变规则，男女主角双双活着回来。

我多么希望，饥饿游戏仅仅局限于是一场游戏，是一个虚构的科幻故事。在现实社会中永远消失，不在人类社会继续上演。可惜，这只是一个美好的愿望而已！

《心灵游戏》读后感

《心灵游戏》：作者是毕淑敏，作家、内科医师兼心理咨询师。开始是被这个书名吸引了，心灵游戏，就是跟自己的心玩游戏，应该会很有意思。读完之后，发现虽然在写法上面有些粗糙，但是在书中的几个游戏中我还是有很大的收获的。书中共有七个游戏，所以这本说也叫心灵七游戏，依次是：我的五样；谁是你最重要的人；我是一个怎样的人；你的支持系统；再选你的父母；写下你的墓志铭；生命线。在这些游戏里对我个人而言最有收获的是我的五样和我是一个什么样的人两个游戏。

我的五样相信大部分人或者听说过或者作过类似的游戏，就是在一张白纸上飞快的写下你生命中认为最重要的五样东西，人或者物都可以。然后我们假设人生中会出现一种意外，必须要你在这五样中舍弃一种，然后依次再舍弃四次，看我们最后剩下的和我们舍弃的顺序。然后你可以好好记住这个顺序，如果在生活中遇到无所适从的时候，不妨在脑海里再重现这样的选择，也许答案就已经不言而喻了。

我是一个怎样的人，是我最喜欢的游戏，它让我对自己现在要做的事情有了更清晰的计划和安排。游戏很简单，表格我也已经做好了，就是罗列了一些我们自身具备和想要的条件，分别让我们写出真实的自己，理想中的自己，还有别人眼中的自己都是什么样子。这个是我们自己对自己的认识，所以你可以毫不隐晦的写，写出来之后整体的比较一下你会惊奇的发现，你现在要开始做什么样的改变。书中的游戏没有我表格中的后两列，那是我自己加上去的，因为根据这个游戏，我已经做出了一个改变计划和时间的期限。“要想保持心灵健康平和，重要的原则就是对那些我们不能改变的事物安然接纳。如果你经常扭曲自己，让真实的自己躲藏起来，企图用假象蒙蔽你周围的人，那么你伪装的越像，你付出的代价就越多。”这是作者的一段话，给我的启示就是要诚实的对待自己和他人，这是最划算的做法。不能改变的，等到来生去实现吧，但是可以改变的，一定要从现在开始去改变！

常听人说最简单的事情往往就是最难的事情，认识自己，了解自己应该算是这类的问题，作者也说在她的心理咨询中心被问到做多的问题也是，如何看待自己，如何看待别人，如何看待时间这样的问题。但是回答起来还真是很有难度。我不知道最了解自己的人是自己，还是最难了解的人是自己。我觉得我上面说的话好像是同一个意思，但是又相互矛盾着。人真的是很神奇的动物呀，我穷极我一生要作的肯定就是不停的去认识自己和改变自己，这也是我觉得最有意思和最有意义的事情。