度主要事迹材料（专业17篇）

事迹材料的撰写需要客观描述和准确记录相关事件和细节。精心整理的一些事迹材料，希望能够给读者带来一些思考和启示。

主要事迹材料

___同学在班级担任学习委员工作，责任心重，能出色完成班主任老师交给的各项工作。响应团的号召，提高自身的素质。提携后进，积极配合班主任的工作，使班级各方面更加优秀，团结同学，尊敬师长，不打架，不骂人。深受老师的信任和同学的拥护和爱戴!

在学习上，___同学目的明确，态度严谨、踏实。勤于思考，肯于吃苦。勇于创新，乐于助人，始终在年级名列前茅。多次获的校“三好学生”的光荣称号。

在学校组织的各项文体活动中，能够起到优秀团员的先锋模范作用，在学校的读书活动中，能积极读书，踊跃为学校广播台投稿。而且还担任学校广播台的广播员。

___同学平时为人谦恭，礼让，落落大方，思想积极，是一个极具时代气息和创新能力的优秀初中生。平时生活简朴，拾金不昧。诚实谦虚，有错就改，不受利诱，爱惜人格，严于利己，对社会上违反公共道德的人予以制止。关心他人，尊重体贴父母和长辈。学习勤奋、刻苦。按时完成作业，积极发言，穿戴整洁，不说脏话。

___同学还能积极贯彻学校教育工作的各项意见和措施，为在班内形成勤奋学习的优良风貌而积极工作。经常了解班级在学习上出现的好人好事，并随时同班主任和科任老师保持联系。在每次班委会会议上，汇报本职工作的开展情况和下一阶段的工作打算。督促各学科代表经常同科任老师保持联系并认真完成收发作业的任务。

___同学尊重他人，能做到团结互助，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画。上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，认真复习，能独立地完成作业，考试从不作弊，珍惜时间，科学安排课余活动。见到老师主动问好。虚心听从师长教导，从不顶撞，不强词夺理。见到老年人、残疾人、儿童需要帮助时积极地帮助他们。说话和气从不骂人，不起绰号，不取笑有生理缺陷的人。关心支持老师的工作，积极做好老师交给的各项工作。在老师家访时，热情欢迎。不在背后议论他人，有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。能使用礼貌用语。遵守公共秩序，爱护公共设施，爱护庄稼和花草树木。待人热情大方，从不说谎，有错就该且能听取他人意见。

___同学是我校共青团员中的优秀代表，特此推荐。

主要事迹材料

提起九三分局山河小学五年三班的陈思,师生们都竖起大拇指,交口称赞。都说他在学习上的进步令人佩服，那都是良好的学习习惯使这个孩子由一个学困生成为一名成绩优秀的尖子生。

心时足。

每到下课，语文老师给他补习修改病句，填关联词，认识写作中的修辞手法等，这些新鲜的知识是他以前的学习中没有见过的题型。他的阅读能力差，读个课文嗑嗑吧吧,不会断句,更谈不上抑扬顿挫了。浓重的辽宁口音逗得同学直发笑。大家背地叫他“小辽宁”，这个来自“马大帅”故乡的孩子，学起语文来还真有股子韧劲，咱不是不会嘛，那就下决心用功学，每当放学回家，写完老师布置的作业，他都要给二姑读课文，有的句子读不好，要重复读十几遍，他读课文还有个毛病，尾音拖长，要改口音也不容易，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重读，终于朗读进步了，那作文还差得远呢!写作文不会选材，更不会组织材料，七拼八凑，上下都不连贯，老师没有放弃他，而是耐心地给陈思辅导。二姑没有嫌弃他，领他去参观水上公园，青年文化宫，科技园等，每到一处每做一件事，向来都要写一篇作文，陈思还给自己订了读书任务，每天必读二篇以上的《小学生优秀作文》功夫不负有心人啊!语文成绩赶了上来，能得八十多分了，老师看到陈思的进步经常鼓励他：陈思，加油啊!又过了一段时间，语文终于考到了九十多分。

数学他也不甘落后，每当遇到不会的题目，他都主动请老师给讲解，然后马上做练习题。记得有一次，一道应用题把他难倒了，他用了半本的草纸，也没做出来，实在不会了，他才请老师讲解。老师说“这孩子，学习上有股子不服输的精神，不会的题不弄明白不罢休!难得的好习惯啊!有的孩子见硬就回头，总等着老师讲解，而陈思是迎着困难上”。做奥赛题，他吃了多少辛苦，师生们都知道，为了学习，他瘦了一圈呀!那知识扩展题、思考题他做了多少，自己也不知道了。

学英语，从二十六个字母开始，一遍又一遍地练发音，几天学会了。开始学单词，这时候困难又出现了，他分写英语单词，不能快速准确地读出字母，大小写的字母对不上号，这时，陈思的二姑每天陪他学到晚上十点多，有时陈思给二姑背单词时，发现二姑都瞅着了。为了使陈思学好英语，二姑也每天跟着英语老师学单词，再指导陈思的学习，终于陈思的英语能得四、五十分了，但在班里还是学困生。陈思找到英语老师，恳求老师能否用节假日休息时间给他多补一些英语。看到这个主动、好学的孩子，老师毫不犹豫地答应了他，星期天到老师家补，更令人佩服的是有一个大礼拜，教英语的顾老师在学校值班，陈思每天早上早来一个小时，中年、晚上吃过饭后就来到顾老师的值班室，进行单词背诵和句式的发音学习。顾老师逢人就夸：“陈思这孩子真行!教他几个单词，一会就会背。外面多少孩子在玩耍都干扰不了他，我真服了，要是都像他这样学习，就没有学困生了。”

就这样，陈思的学习成绩直线上升，每次单元测试都在九十分以上，一百分也是常有的事。全校倒数到班级正数前几名，有时还遥遥领先，是全班的第一名呢!xx年期末考试陈思在全班排第6名，在家长会上受到了学校的表彰，还戴上了大红花。20xx年7月份的期末考试陈思又进步了排在全校的第三名，再次得到了学校的表彰，又一次戴上了大红花。师生只是看到了他的进步，又有多少人知道他成绩的背后，吃了多少苦少睡了多少觉!请教过多少老师、同学!少玩了多少啊!现在队思再也不是个贪玩的孩子，他是一个爱学习的好学生啦!每天的作业都自觉完成，完成作业后有计划地复习睡预习，做到温故知新的目的。

现在他又制定出一套新的学习计划，发现不足及时修订。早晨早起背英语单词、背课文、背数学概念，因为早晨记忆力好，中午、晚上多做练习、多看书。正是这样有规律的学习，使陈思的学习稳步提高，连续两年期末考试获学年组第三名，老师们都说：养成良好的学习习惯是提高学习成绩的关键，在陈思的身上就是一个最好的证明。

主要事迹材料

xx同学，今年11岁，是xx县第一小学四年五班学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在实践中大胆尝试，勇于创新;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、品学兼优，屡获佳绩。

在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，年年成绩都优秀;他热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还积极参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更高的目标。

二、老师的助手，同学的榜样。

无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教育和熏陶，因此，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。

三、团结同学，乐于助人。

他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。

每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。班主任老师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想进步、成绩优秀、关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他一定不会辜负老师的期望，再接再厉争取取得更大的进步!

他就是品学兼优、乐于助人、热爱集体、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者!

学生主要事迹材料

20xx年，xxx开始接触学生资助工作至今，她始终以饱满的工作热情、踏实的.工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评。在xxx所在的学校，每学年受资助的学生有110余人，她一直严格执行学生资助文件精神，把专项资金发放到每一位学生身上。为了确保资助金及时准确地发放到每位学生手中，她联系银行后为受资助的学生每人办理一张银行卡，让受到资助的家庭感受到关怀与温暖。

在从事学生资助工作的同时，xxx还担任学生的`教育教学工作。她充分认识到，面对特殊儿童群体，创造条件帮助解决经济问题的同时，更要注重思想教育工作。平时工作中她经常与各班主任沟通，了解困难学生的实际情况，帮助有困难的学生与家长树立战胜困难的信心。

少年主要事迹材料

人们常说：百善孝为先，孝心可以说是这个世界上最美好的情感之一。当我看了20xx年最美孝心少年这个节目后，我不禁流下感动的泪水，还了解到了什么是真正的“孝”。

许多家庭里的孩子都被爷爷奶奶捧在手心里，怕冷了、怕热了、怕摔了，但是有一位11岁的少年恰恰相反，爷爷奶奶反而成了他最心疼的“宝贝”。我刚开始还疑惑不解，但看完了才知道这位少年名叫袁德旗，来自安徽豪州，他曾在好心人的帮助下上了小学，但三个月后他又重新回到了他的家乡。在记者的采访下，我也了解到了事情的原因。

原来，袁德旗的爸爸已经离开了人世，妈妈也因此离家出走了，从此毫无音讯，可怜的袁德旗只能住在爷爷奶奶家里，不幸的是爷爷奶奶的经济条件也很窘迫，由于爷爷生病只局限于家里活动，自从袁德旗上学三个月后，他老人家就再也没有吃过药了。奶奶是一位清洁工，每天早上都要打扫街道，清运垃圾，弯腰的次数特别多，所以也疼得特别厉害。自从孙子上学后，她就要捡更多的垃圾供袁德旗上学，奶奶越来越苍老。

在袁德旗和爷爷奶奶同住的时间里，他每天早上都会做一顿香喷喷的面条，这顿面条成为了他们家的“一日三餐”，因为这是最便宜的，且也是最容易做的。吃过早饭袁德旗总会和奶奶去打扫街道，把扫的垃圾全部倒进垃圾车里，然后推进废品站，将垃圾卖掉，讨价还价肯定是袁德旗会做的事，这样就可以挣几元钱，有的人会想几元钱是不是太少了呀，但在这位少年的眼里，几元钱可以买菜、买药等等，对于他们家来说用处可大了。

我回家后又重新看了几遍这个节目，发现了一个问题：每当袁德旗碰到朋友，那些朋友都会做出一个瞧不起他的眼神，有时会用不文明的语言嘲笑他。看到这里的我非常生气，心中涌出一股愤怒，那时的我真想教育一下他们。如果我是袁德旗的朋友，一定会安慰他，和他讲一些开心的事情，还要告诉他：“贫穷并不可怕！”

最后，我呼吁全国小朋友们，大家一起来帮帮这个孝心少年吧！一方有难，八方支援，只有这样我们的朋友袁德旗才会尽快摆脱困境，重返学校，安心学习。

加油！袁德旗你一定是最棒的！

主要事迹材料

20__年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度。

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度———班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

少年主要事迹材料

我是一(3)班的刘馨浩。今年xx岁了。作为刚升为一年级的小学生，对一切新鲜事物充满了好奇心。我爱好体育运动如篮球、足球、跑步等。

在学校期间我学会了尊敬师长，团结同学，热爱集体;在学校我能认真听讲，认真学习，认真整理好我的内务;在家我还能帮奶奶做家务，帮妈妈洗碗，帮爸爸买东西。

5月30日，我刚刚成为一名光荣的少先队员。我更加认识到除了学习外，还要在方方面面都对自己严格要求。连续一个月的整理评比中，我都能按老师的要求，首先整理好学习用的课本，然后整理好我的文具袋，保持课桌的清洁卫生。保持良好的卫生环境，能让我学习井然有序，不让杂乱的环境分散我的听课注意力，我会一直坚持这样的好习惯!

在保持我个人的卫生环境的同时，我还能主动爱护班级、学校的卫生环境。一次吃完午饭后，班级的走廊里有水污，还有纸屑等杂物。我担心这样会让同学滑倒，也觉得这样会影响卫生环境，就立马拿起扫把，把垃圾扫干净，然后用拖把把地面拖干净。

我认为学校是我家，爱护环境靠大家。希望今后和各位同学一起努力，让我们的学校班级更加美丽!

主要事迹材料

我是电气信息工程系09高专应电班学生，09年考入我们学校，成为我们学校的一分子，从此开始了紧张而又充实的大学生活。作为新时代的大学生，我努力拼搏进取、积极向上，追求德、智、体全面发展。自09年入学到现在，一年半的时间已经过去，在这一年多的时间里，我时刻一一名优秀大学生的标准严格要求自己，在大学一年的生活和学习中我学到了很多，努力学习，积极参加学校活动，曾获得了春季运动会4*100m一等奖，校优秀学生干部，第一界公益广告创意大赛优秀奖和国家励志奖学金等。在这一年多的大学生活中使我在思想、学习、工作等各方面取得了巨大的进步。

思想————追求进步。

一、思想——追求进步与时俱进大学第一年我就向党组织提交了入党申请书，并不断学习当地思想纲领，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持科学的发展观。积极进取，按时递交思想汇报和读书笔记，积极向党组织靠拢。在大一下半年参加业余党校培训，较为系统的学习了党的思想纲领以及入党程序条件等，平时坚持党的理论的学习，关注一些社会问题，并且与同学一起探讨学习，积极向一些先进人物学习，不断丰富自己的理论知识，提高自己的思想觉悟。让我思想上得到升华，并以良好的成绩党校结业，向党组织靠拢。在未能正式成为一名党员是，我时刻以一名党员的要球严格要求自己，余党保持一致，在思想行动上为同学们做好榜样。

二、学习——认真努力争取最好学习——认真努力——在学习上，我适应了大学的学习方式，在课下做好预习，做好笔记，上课认真听讲，做好课堂笔记，此外，我所修的专业是我最喜欢的专业，这让我有更大的兴趣去钻研，学习预装也相关的知识，在大一的一年里，做为班委的我用热情支配自己的精力去工作、学习，让学习和工作两不误。在各科的学习中都取得了优异的成绩，专业排名前几名。获得“20xx-20xx学年国家励志奖学金”。我还想全面提高自己，努力提高自己在计算机和英语方面的能力，向计算机二级英语四级努力，争取取得等级资格证书。在学习上我还很乐意帮助同学，有不会的问题也和同学们讨论，团结同学，此外，我还努力提高自己的实践能力，在试训期间认真思考，严格要求自己，把自己的作品做到最好。

三、工作——团结同学做好榜样工作——团结同学——我相对性格内向，但爱好广泛，做事认真踏实，责任心强。开学时我积极参加学生会，但由于不适合，没能进入，在班里做了体育委员，从小事做起，真正提高自己，当学校有什么活动时，我都第一时间通知同学们，在组织参加学校各项活动是我都积极鼓励同学们参加，自己也做好榜样，积极参加活动，是我们班在第一年的体育方面有一定的成绩。在班里我团结同学，协同班长和其他班委，共同为班里服务，在课余，组织一些活动，让同学们更好的交流，作为班委，在学习方面，我热心帮助同学，带动寝室以及全班同学学习，提前进班，做好上课的准备，给老师留下好印象，协调好和老师的关系。

四、生活——严于律己宽以待人生活——严于律己——在生活中我乐于助人，和同学们的关系好，当同学们遇到困难时，我很乐意帮助，生活上我严格要求自己，家住农村的我，家庭相对拮据，今年在老师的帮助下，我顺利的办理了助学贷款，因为家里的突发事故无力支付学费，因此在学校生活俭朴，为给家里减轻负担，星期天有时还做一些兼职，补给生活费，寒暑假也出去找工作，减轻家里负担的同时锻炼自己，提前适应社会，为自己做好基础，提高自己的社会实践技能。我也热心公益事业，参加了无偿献血活动，参加了捐款赈灾活动等。

“天行健，君子以自强不息”，不论是在学习、工作还是生活上，我都曾遇到过很多困难，面对贷款的压力，面对家庭经济的困难，面对一次次的考验，我不肯低头，更深知这一切的来之不易，所以我倍加珍惜这难得的学习机会，一直坚持不懈，努力奋斗，并将自己书写的“自强不息”挂于宿舍以自勉，决心用自己的成绩来回报社会并走出自己的一片天空。

少年主要事迹材料

我是xxx。现就读于石嘴山市二十二小学，身为中队长的我心地善良，独立自主，尊敬师长，勤奋好学。对自己严格要求，努力把自己打造成爸爸、妈妈的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学的好榜样。

每天早晨，我准时到校督促大家晨读、温习功课，检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，。对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决;谁在学习上有了困难，我总是第一个帮着解决;我用我的热情，我的爱心，成为了同学们的贴心朋友。在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事，我总是尽力而为。

在家中，我是一个好孩子，经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。如：洗碗、扫地、擦地。家里来人的时候，我都会给他们倒一杯水，然后有礼貌的坐在一边听大人们说话，从不插嘴。或回到自己屋里看书写作业。爷爷腿脚不好，每次走路都要拄着拐杖，只要我在家，我总是围在他的左右，当他的小拐杖。帮他端水拿药，扶他到外面晒晒太阳，妈妈不在家时，给爷爷做简单的饭菜，虽然不是很美味，但爷爷却吃的非常开心。

我还是一位懂得感恩孩子，每逢到了特殊节日，我都会用自己平时省下的零用钱给他们买小礼品，或自己做小礼物送给他们。爸爸外出打工，家里的重活累活都落在妈妈身上，每次妈妈干完农活，总是腰酸背痛，我给妈妈捶肩、敲背。

今后我将不断在学习中增长知识，始终遵守做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬师长，团结同学的具有优秀美德的好少年。

校长主要事迹材料

“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，《电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。

一、加强研究，提升自我。

任教之初，就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大(近3000名师生)，他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着x市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及x市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇，20xx年以来，《全面加强学校管理积极推及素质教育》发表于20xx年《现代校长》第一期;《寻找丢失的羊》发表于《教育》20xx年第二期;《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《x日报》20xx年4月28日第三版;《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》20xx年6月18日第八版。《全面加强学校管理积极推进素质教育》发表于《现代校长》20xx年第一期。课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文《浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，《抓住关键点、找准突破口-新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等奖。

二、加强指导，提升教师。

几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念:要想教育好学生，必须先教育好教师;只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)，科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程管理强制化(严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展)，品牌建设人文化(以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)的“四化建设”，并以制度建设为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)，以学生健康成长为目标(心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先)的战略发展计划。

论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。

在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时，他还注重骨干教师的培养和指导，由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖;由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际——推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖;由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。

三、加强管理，提升学校。

近年来，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的实验小学(办学有特色，教学有特色，学生有特色)，不断完善“三园式”(获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园)学校，加强了干部教师队伍建设，狠抓思想、业务素质的提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”(每期备一节最佳教案;上一节最理想的达标课;每学年探讨一个教改项目;每学期读一本教育理论书籍)活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持“三个创新”:理念创新——育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动发展，和谐育人，一切为了学生的发展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性实验小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新——淡化结果，关注过程。常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)，科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程管理强制化(严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展)，品牌建设人文化(以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)。方法创新——以制度建设为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人);以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)，以学生健康成长为目标(心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先。)由于工作成绩突出，仅20xx年以来，学校就先后被授予为“国家教育质量管理示范基地”、“全国学校管理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字规范化示范学校”、“贵州省精神文明建设先进单位”等。

路漫漫其修远兮。十几年忘情工作，十几年不懈奋斗，沿着教改的道路，正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌……也许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。

集体主要事迹材料

四年（9）班成立以来，秉着“乐思、乐学、乐观、乐善”的班级文化，在争章活动中更是发扬着这一班级文化。

在三月份的“勇敢章”争章活动中，我们组织了解革命先烈的奋斗精神，感受榜样的力量，并且了解一定的国防知识，学习红军不怕艰难的革命精神。在生活中遇到学习上的困难，家庭中的矛盾等，我们总能乐观面对，跟蔡老师、洪老师谈心寻找解决问题的方法。

在四月份的“善读章”争章活动中，我们组织了读书沙龙，进行了图书分享会，大家都能对书中的内容侃侃而谈，并且遇到有疑问的问题互相探讨，在乐思、乐学中度过了愉快的四月。

在五月份的“艺术章”以及六月份正在进行的“团结章”争章活动中，我们积极了解民间艺术，并通过剪纸、刻画等创造艺术之美；不论在校园内还是在校园之外，当遇到同学或者陌生人有困难时，不吝啬于伸出援助之手，乐善好施。

四年（9）班努力成为乐于思考、勤于动脑；乐于学习、积极向上；面对困难，乐观应对；乐于行善，待人友好的班集体。今后，我们也将继续秉持着这样的班级文化继续前行！

少年主要事迹材料

xx，女，现年xx岁，七年级一班学生，班级卫生委员。她勤奋刻苦、乐于助人，热爱班集体、积极参加学校活动。在学校里尊敬师长、团结同学，是老师的得力助手。从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的积极精神。同时她担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。在老师的指导下带领同学积极完成学校的工作，在学生中产生较大的影响力。

在学习中，她从不向任何困难低头，常常攻克难题到深夜。课外阅读大量课外书，开阔视野，增长自己的知识。遇到难题深刻思考，争取独立解决。

xx是个善良、有爱心的好学生。她尊敬师长，团结同学，热爱班集体，有强烈的集体荣誉感。有一次，同桌肚子不舒服，呕吐了一地，其他同学都纷纷捂住口鼻躲开，她却默默地拿起扫把和簸箕，帮其打扫干净。

初中的第一个学期，很荣幸被老师挑选为卫生委员，因为室外卫生质量差，于是她就每天早上早早到校，带领同学们打扫卫生，刚开始同学们不配合，她以身作则自己拿起扫把打扫，在场的同学看着都不好意思了，也纷纷干起来。就这样她带着同学们打扫了一个学期，班级卫生区得到了很好的改善，流动红旗在班里安家定居。

在家为长女，是妹妹和弟弟的好榜样。给奶奶洗脚、量血压，给术后的爷爷每天坚持做康复训练。课余时间帮父母做简单家务。爸爸妈妈不在家的时候，给弟弟妹妹做饭，关心照顾学习和生活。

xx同学开朗自信，乐于助人，工作认真，综合素质高，是一名优秀全面发展的好学生，一名优秀的新时代好少年。

个人主要事迹材料

xx是xx中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星荣耀称号。

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思索、敢于质疑，大胆发问，并有一股珍贵钻劲儿和韧劲儿;作为教师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件教师交待的事情。

在家里，她敬重长辈、孝敬父母，常常担当力所能及的'家务劳动。在学校，她见到教师会主动问好，帮忙有困难的同学;从不在楼梯上追赶打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园干净漂亮，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打扰”这些都成了她口头禅。

她热爱读书，视书她最真诚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆吸取学问的养分。不仅如此她还喜爱把自己读过、最喜爱的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友情。

她开朗大方，热忱友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是教师的小助手。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。信任她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美妙的明天前进，以自己的实际行动来感染四周的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

个人主要事迹材料

王xx，男，汉族，1990年出生，xx年进入陕西省紫阳县湘贵锰业有限公司，现任机电机修车间电工班电工。八年来，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度，全身心地投入到热爱的电工事业中，为湘贵锰业电解锰生产的发展倾注了满腔热血，多次被公司评为“岗位能手”“先进个人”等荣誉称号。

该同志在工作中能够认真负责，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研。湘贵锰业电解锰生产工作条件特殊，电路维修工作量巨大，要求电工技术含量也越来越高。尤其在电解锰生产线不断改造升级过程中所引进的新型机电设备，对电工的技术含量有更高的要求，日常工作中，多次协助电工班参加了500kva、1000kva等多个变压器安装、调试和维护工作，圆满高效地完成各项工作任务，受到了公司各级领导的高度评价。由于公司地处偏远山区，电力供应线路时常受恶劣天气影响，尤其在暴风雨天气下，各种电力故障频发。面对各种急、难、险、重的工作任务，他经常知难而上，加班延点，有时候一连好几个小时就蹲在一个地方，保持同一个姿势。腿疼了、酸了，就稍微变个姿势简单活动一下，继续坚持作业，直到工作完成。由于他家就住在公司附近，为了让较远的职工能够回家过年，每年春节都主动留下来值班，值班期间电工人员较少，基本上天天都是起早贪黑，顾不上照顾父母、孩子，没时间多陪一会儿妻子，跟没法吃上一会安心的团圆饭。由于他的全身心投入，业务水平突出，经常是简单的电器故障刚刚处理完，又要紧急处理电机故障。而且在其他电工有解决不了的技术难题需要他帮助时，他总是以谦虚谨慎的态度去对待，尽其所能去帮助他人，受到了电工班的一致好评。

作为一名青年岗位技术能手，光有吃苦精神和十足干劲还远远不够，还要具备干好工作的过硬本领，要向实践学，向他人学，走理论与实践相结合的道路。面对新型电气设备的自动化程度高，技术精密度高的要求。而电工班的负责电气设备种类最多，技术含量最高，王xx深深感到他身上担子的沉重。身为一名专业技术人员，他坚持学中干、干中学，遇到不懂的'问题，打破砂锅问到底，非弄个水落石出不可。在工作之余他阅读了大量与本岗位相关的理论知识。先后自学了电脑基本操作、plc编程语言、自动化控制、cad制图等多种专业知识，为自己的工作奠定了坚实的基础，决不让自己在技术上落伍。

王xx在维修设备的。过程中，始终是把“节约”放在第一位。他结合公司降本增效的要求，不断总结创新，做到学以致用，在保证安全的前提下他总是把能修复的设备尽量修复，不能修复的设备拆了当配件使用。做到“修旧利废”、“节材降耗”。利用自己的。技术专长，修复了许多被认为报废的电子线路板、开关电子插件、各类开关综合保护装置等等，仅此一项就给公司累计节约了数万元资金。

“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，他常用这句话勉励自己。工作中思维活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，开拓意识强。同时，他谦虚好学、为人随和、性格活泼、善于思考、处事稳重，形成了自己独特的人格魅力，平时团结同志、尊重领导，在同事当中树立了一个良好的形象，相信他将在以后的工作当中表现会更出色。

校长主要事迹材料

王，男，80年出生，大学文化，中共党员。19xx年10月毕业分配到司法局工作，现临泉县司法局杨小街司法所长、杨小街乡新集中学法制副校长。

一、该同志政治素质好，勤于学习思考，忠诚于党的事业。作为一名中共党员，他多年来坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xx大精神及时事政治等，积极实践“三个代表”重要思想，不断提高党性修养，具有高度的政治敏锐性和政治责任感。他坚持业务学习，勤于思考，不断提高业务素质，积极探索新时期司法行政工作的规律和方法。

二、敬业爱岗，关注青少年法制教育。作为一名司法所长，他常年开展法制宣传工作，对法制宣传教育有自己的认识，他认为，青少年学生对社会认为不足，易走上违法道路，法制宣传教育应该从青少年学生抓起。2019年，任杨小街乡新集中学法制副校长后，就一直关心于该校的法制教育工作，通过多年的教育，该校校风明显好转，学生打架斗殴现象基本杜绝，无一例违法违纪现象。他的工作得到了乡领导的一致好评。具体做法如下：

1、协助学校领导加强对学校治安综合治理工作的领导，建立健全了综合治理、普法组织领导机构，制定和完善有关治安综合治理、遵纪守法的规章制度。通过建立规章制度，堵塞了违法犯罪的漏洞，减少了治安问题，为创建平安学校奠定了组织基础。

2、协助学校领导加强德育工作，参与研究制定法制教学规划。德育课是学校教育的一项重要内容，结合德育教学，他协助学校每周为学生上一节法制课，重点向学生传授宪法、刑法、民法等基本法律内容，着重提高学生的法制意识。每学期开学时，还为师生做法制报告，结合我县治安形势和当地青少年犯罪案例，以案释法，在学生中开展遵纪守法教育。

3、协助学校组织开展法制宣传教育，对师生和学生家长进行普法宣传，培养广大师生和家长遵纪守法的观念和自我保护的意识。农村务工人员多，在家的只有老年人和青少年学生。通过在校学生对师生和学生家长开展普法教育，普法效果明显。他印制了法制宣传单和法制常识小册子，发放到学生手中，让学生担任小小法制宣传员，提高了学生学法、普法、守法的积极性，也提高了学生家长的法律意识。

4、协调政法部门妥善处理学生违法犯罪案件。严肃查处侵害师生、滋扰学校的案件，维护师生的合法权益和学校的正常教学秩序。为学校提供良好的法制环境，是法制副校长的一项重要职责。他围绕学校中心工作，积极开展法律服务，对干扰学校正常教学秩序、侵害师生合法权益的案件，无条件提供法律帮助，4年来的出色工作，使他在学校得到极好的业务口碑和法律威望。师生有法律上的问题，都主动找王校长咨询、帮助，很好地带动了学校依法治校工作的开展。

王校长是一名年青的司法行政干警，具有极高的政治觉悟，保证了工作的政治方向;具有较强的业务素养，保证了工作的效率和水平;具有强烈的责任感和开拓精神，保证了工作的创新和提高，为杨小街乡新集中学的法制工作做出了积极的贡献。多年来，一直默默无闻地无私奉献，得到上级的肯定和表彰，先后5次被县委县政府和业务部门评为先进工作者。

少年主要事迹材料

李鑫妍，女，现年11岁，殷都区水冶镇东北街小学五（1）班班长、中队长、学校少先队大队委。在五年的学习和生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

李鑫妍同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。

学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲十分专心，发言积极，她敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中。李鑫妍同学有一个好习惯，每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。大量的课外阅读同时也为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间争先传阅，她写的作文《“小书虫”的自述》曾被刊登在《安阳日报》和《安阳晚报》。

功夫不负有心人，在校五年来，她付出了辛勤的劳动，也获得了丰硕的成果：连年来学习成绩均保持在全年级的前五名。五年来，李鑫妍同学多次获得表彰，曾荣获县“好儿童”、县“三好学生”等光荣称号。她组织同学积极参加文娱演出，在今年我校举行的庆“六一”文艺汇演中，由她组织我班学生表演的舞蹈《芭蕾圆舞曲》荣获一等奖。

在诸多荣誉面前，李鑫妍同学从不骄不躁，始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，不断向更高的目标迈进。

李鑫妍同学从一年级到五年级一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她尽职尽责，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，每天早上的晨读和下午的经典诵读时间，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。

李鑫妍同学也是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在校辅导员的指导下，她积极组织少先队活动，她每天带领其他少先队干部认真检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。

作为五（1）中队的中队长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。

她所在的“新华娜”舞蹈班每年都会有义卖活动或向灾区“献爱心”活动，每次活动，她都积极参加，捐书捐物，多次被舞蹈班授予“爱心天使“的光荣称号。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小老师，上前劝阻，并对他们讲道理。她会和颜悦色的劝解常让同学沉下气来，并和好如初。

李鑫妍同学学习认真，成绩优秀。但她总说：“一支独秀不是春，百花齐放春满园，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”于是，她常组织班里的班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。在我校举行的“手拉手”互助活动中成绩特别突出，她帮助的张锦泽同学，以前很调皮，特别不爱写作业。在李鑫妍同学的耐心帮助下，他现在不仅对学习产生了较高的学习兴趣，而且成绩也取得了明显的进步，还在班级被同学们推选为了小组长。

乐于助人是李鑫妍同学的一大特点。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。班里有一位女同学，家庭条件特别差，在班里平日常常很自卑，李鑫妍知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把她当作自己的亲妹妹，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她。生活中，当她有了困难时，李鑫妍都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，李鑫妍就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家……在李鑫妍姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。

李鑫妍同学在生活中也是一个不怕苦、不怕累的人，一旦确定了目标，她会全力以赴，朝着目标奋斗。

每周一上午第四节学校举行的大扫除活动中，总能看见她带领同学们热火朝天劳动的身影。上学期，学校组织了“弟子规韵律操”广播体操比赛，她为了班级排练出高质量的广播操，学校每天下午都进行训练。别看她每天累得大汗淋漓，她的脸上总挂着微笑。她总说：“作为队干部的我，要从自我做起，严于律已，对同学要热情帮助，团结友爱，尽自己所能为集体争光。”

该同学品学兼优，真正做到德、智、体、美、劳全面发展，是同学们学习的楷模，是班主任最得力的助手。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤教育下，以及李鑫妍同学自己的努力下，我们期待她会做得更好，永远做那颗最亮的“星星”！

学生主要事迹材料

学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。其主要事迹如下：

xx出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。从小他就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让他体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了他的意志。父辈们面朝黄土背朝天的身影，让他永远铭记在心。他也发自内心地尊重与敬爱老师。他知道是老师们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。他还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。

xx始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。作为一名光荣的少先队员，他始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个少先队员的.标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着先锋模范的作用。

知识改变命运，他深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能改变自己的命运。于是，在学习上，他一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上谨慎谦虚的良好习惯，使他成绩一直名列第一。多次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部”、“三好学生”的称号。他深深的知道：山外有山，楼外有楼，必须不断努力，追求更高的标准。他始终坚信：“没有最好，只有更好”。

入学以来，xx一直担任班长，职务意味着责任。自从担任此职以来，他尽心尽力，以身作则，在搞好自己学习的同时主动和同学们一同分享他的学习经验，共同探讨新的学习方法，与同学们共同进步并配合班主任老师一起搞好同学们提高学习成绩的工作。面临繁重的学习任务和忙碌的服务工作，他都尽量协调好学习和工作两不误，团结同学，乐于助人，做好老师的小助手和同学们的好朋友。一直以来，在工作上他认真负责，严格要求自己，得到了老师的好评和同学们的信任。

xx同学日常生活节俭，乐于助人，努力发挥一个优秀学生干部应有的素质，与同学加强沟通与交流，融洽同学间的关系，促进同学间的学习和合作，使同学间形成一个互帮互助的友爱圈子。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！面对六月的中考，他将带着自己的梦想，持之以恒，以更高的要求和满腔的热情投入到新的学习中去。追梦的路上充满艰辛、布满荆棘，追梦的路上有苦有累，但他相信自己，会用汗水和努力为自己铺出一条通往梦想的五彩路。带着老师的鼓励和同学们的支持，将再接再厉，为做好一个名副其实的“优秀学生”而努力奋斗！