生活中的法律（实用17篇）

在优秀作文中，语言得体、流畅准确，富有感染力，让人读后久久难以忘怀。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。

生活中的法律常识试题

c.无行为能力人d.限制行为能力人。

1.【答案】b。解析：根据《民法通则》第十一条：十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。答案为b。

a.可以不执行相减原则b.可以执行相减原则。

c.无需执行吸收原则d.仍需执行相加原则。

2.【答案】d。解析：《刑法》第六十九条规定，判决宣告以前一人犯数罪的，除无期徒刑的以外，应当在总和刑期以下、数刑中最高刑期以上，酌情决定执行的刑期，但是管制最高不能超过三年，拘役最高不能超过一年，最高不能超过二十年。如果数罪中有判处附加刑的，附加刑仍须执行。答案为d。

a.过失杀人罪b.故意杀人罪c.虐待罪d.遗弃罪。

3.【答案】b。解析：虐待罪的客观方面，表现为经常或连续折磨、摧残家庭成员身心健康的行为，遗弃罪是履行扶养义务的行为人企图通过遗弃达到逃避或向他人转嫁由自己承担的扶养义务的目的，而故意杀人罪的主观故意则是剥夺他人的生命。答案为b。

4.在一定期限剥夺犯罪分子的'人身自由，强制其从事劳动生产，并进行教育和矫正的一种刑罚，被称为()。

a徒刑b.拘留c.管制d.拘役。

a.不构成犯罪b.犯罪未遂c.犯罪预备d.犯罪中止。

5.【答案】c。解析：《刑法》第二十二条第一款规定：“为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。”构成犯罪预备必须具备以下条件：一是犯罪分子主观上具有某种犯罪目的;二是犯罪分子为实施某种犯罪而进行了准备工具、制造条件的犯罪预备行为;三是犯罪预备行为由于犯罪分子意志以外的原因被阻止在犯罪预备阶段的某一点上。李强在去赵磊家的路上被截获，情形符合犯罪预备的条件。答案为c。

政治八年级上鲁人版第七课第二框法律在公民生活中的作用学案

1、识记目标：（1）法律规范人们的行为，通过规定权利和义务来实现。

（2）法律维护公民的合法权利，解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。

2、能力目标：正确认识法律与公民的关系，法律与公民的生活密切联系。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生守法的习惯，依据法律维护自己的合法权益。

（二）教学重点：法律规范人们的行为。

（三）教学难点：法律维护公民的合法权利。

（四）教学设计：法律如何解决公民之间的权利和义务纠纷以及制裁犯罪，涉及的知识比较专业。这对学生是有难度的。要具体案例增加感性认识，让学生通过讨论归纳出理论，教师再进行讲解。本课在教学方法上采用情景教学法、合作探究法等，以学生为本。准备注重学生的道德实践，充分发挥教科书的引领作用。

（五）教学过程：

二、创设情境、共同感悟。

小品《不该发生的事》：两同学因为一点小事发生争执，最后演变成大打出手，导致一同学骨折、一同学受到法律制裁。

思考：执法机关这样做的依据是什么？

学生讨论，教师总结：《治安管理处罚法》。

思考：上述案例体现了法律的什么作用？

学生回答，教师总结：法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。

联系上一节课的内容：我们应如何行使权利和和履行义务？

提问之后教师总结：课本第10页至13页。

三、合作学习、共同探究。

阅读14页中学生张华的事例，思考：我们应该如何让法律这棵大树为我们遮挡风雨？从15页正文中找依据并续写协商和解、提起诉讼等不同途径的故事结尾。

学生以小组为单位研究，最后选出组代表在班上交流。

思考：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗？是怎样解决的？

自由发言，教师总结：当自己的合法权益受到非法侵害时，应该运用法律手段维护自己的合法权益，因为法律维护公民的合法权益。

思考：法律是怎样维护公民的合法权益的？

学生回答：法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。

四、收获平台。

在本课的学习中，学习了哪些知识（同时完善板书提纲）？你的收获是什么？

学生自由发言。

五、放飞思维、巩固创新。

学生巩固本课所学。

践行情景对话展示：一小组出示情景，其他小组思考应对措施。要求以事实为依据，以法律为准绳。

播放歌曲《法律我们永远的好朋友》来结束本课。

生活中的法律作文

家有家规，校有校规。每个地方都有规矩。法律就是规矩，时时刻刻的在我们身边。

什么是法律？法律即是规矩，说通俗点就是用来约束我们，保护我们，告诉我们什么应该做，什么不该去做的一种规矩。正因为如此，所以法律一直到陪伴在我们身边。

现在的社会，犯法的人也有，且不少，他们一定都知道法律，也懂得自己做的是犯法的事，可他们就是没有在心中法律没有树立起特别大的'威严，没有让他们认为法律是神圣的，不可侵犯的，所以才会造成他们犯罪的事实。

我认为，不犯法，必须对法律有所了解，并有一颗不急不躁的心，做事情不冲动，不急躁，保持冷静的头脑，很多人都是因为一时冲动而犯下了罪，然后后悔不已，而这时已没有后悔药吃了。所以。我们必须平时就养成做事不冲动的习惯，不让自己后悔，想一百个假如。

“没有规矩不成方圆”，我们应该用法律约束自己，同时用法律保护自己。

生活中的法律作文字

在中华民族实现伟大复兴的画卷里，描绘出了法治中国的蓝图。建设法治中国不但要靠国家的力量，也需要全民努力。我们小学生是法治社会的一员，是祖国明天的希望，更应从小积极主动地学法、守法、用法，让法律永驻心中。

法律，是老师的苦口婆心：从幼儿园起，老师便教导我们‘红灯停，绿灯行’……。

法律，是家长的言传身教：我经常听到爸爸妈妈讲：没有规矩，不成方圆……。

这个规矩就形如法律。不管你是白发苍苍的老人，身强力壮的青年，还是我们懵懂的少年，都必须遵守。法律是公正，公平的，无论贫贱、肤色、种族，法律面前人人平等。

说个事例吧，a君是某市家喻户晓的足球明星，深受球迷喜欢。一天，他应邀参加一个球迷见面会。因为急着到达活动现场，过马路时没有注意当时交通信号亮着红灯，被交警逮个正着。a君正准备解释，不知谁叫了起来：“大家快看，这不是足球明星a君嘛？”“对，真是a君，快拍个合影……”不一会儿a君身边就围满了人。只见交警严肃地说：“先生你好，你刚才的行为违反了《交通安全法》，请出示你的身份证，并接受处罚。”看到这一幕，人群顿时沸腾了“a君是我们的偶像，不准罚。”“交通法规都应遵守，明星也不能例外啊。”围观的人群你一言我一语地炸开了锅。这时，a君满脸歉意地道歉：“对不起，是我的错。”并主动在处罚单上签上自己的名字。

这只是个小小的例子，这样的法律知识我们也能倒背如流，但在我们的日常生活中，随处可见不走斑马线、闯红灯、在马路上打闹的现象。这些不守法的行为真是拿自己的生命开玩笑啊，惨痛的教训还少吗？所以我们不能知法犯法。

下面我为大家讲述一个真实的故事：徐某从小家境贫寒，他很羡慕同学有好多好玩的东西，可是他不敢向父母要钱买，于是他铤而走险——偷窃。他一次成功地偷了一位同学的二十块钱，没被发现。这让徐某形成了侥幸心理。因为有了第一次的侥幸，所以就有了第二次、第三次……但是，天网恢恢，疏而不漏。徐某因偷窃最终葬送了自己的前程。由此可见，我们一定要知法守法，不去做违法的事。

我们不仅要知法守法，而且还要懂得怎么用法。学会用法律的武器保护自己，保护弱小，维护公平正义。

某天周末，我和同学出去玩耍，碰到一群人围在一堆，好奇心驱使着我们前去观看，原来是一个老爷爷由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车压了别人的狗，牵狗人不依不饶，非要老爷爷赔偿，人群中的一位阿姨看不下去，站出来说：第一，请你出示合法的养犬证，第二，你应该庆幸自己的狗没有把老大爷晃到，否则……听了这话，牵狗人自觉理亏，牵着狗走了。

法律犹如阳光雨露，滋润着我的心灵，让我茁壮成长；法律犹如“防火墙”，给我遮风挡雨，让我健康成长。

生活中的法律作文

这是一个灯火阑珊的夜晚，喧闹、迷离、躁动与激情充斥着城市的每一个角落，闪烁的霓虹映在城市路人的脸上，伴着几许郁闷忧郁的神情，夹杂着几许发泄欲望的冲动。我也是这样一个城市人，但却偏偏选择了寂静与孤独。驻足湘江之畔，徜徉岳麓之颠，静静地看着城市的灯火，感受着现代城市建筑的艺术魅力，并不知不觉由此伸发开去，将混乱的思绪游走于建筑的艺术与法律的精神之间，试图在感性与理性间找到一个契合点，将其二者融合。在此种比较的视野中，妄图在法学研习之路上另辟蹊径，寻找一种新的视角来审视法律内在的逻辑平衡和结构价值。

说到建筑的美，人们常常以“建筑是凝固的音乐”一语冠之。的确建筑的形式语言和音乐十分的相似，他们在时空上都强调对称性。建筑立面上的门和窗是音乐的节奏和音符，建筑的形式语言和音乐的语言一样，在表意上都强调一种朦胧的状态，而非直露的表白。但是建筑本身却并非凝固之状态，建筑的存在，建筑的功能，以及建筑的审美，在更高的层次上具有自身的精神向度，呈现出一种四维空间复变的态势，一种拓扑结构。建筑艺术随着人类认识水平的提高，不断地获得新的.生命。在人类对艺术的鉴赏和诠释下，看似凝固的建筑重新被激活，古老的巴提农神殿、精美的黄鹤楼也在此种激活中具有了新的时代的意义和价值。这种凝固中的运动价值与法律的价值有着惊人的相似。篆刻在黑色玄武岩上的《汉谟拉比法典》距今已有2700多年，但是如今的法学教育（－雪风网络xfhttp教育网）和研究中我们依然对于这部人类早期的行为规范赞赏有佳。《法国民法典》颁布已有2，但是其基本的原则和精神并没有因为凝固的法典文字而被禁锢，而是随着时代的不断发展，在法律的实践与研究中获得了新的生命，不断地更新、超越和创造自身的价值之维。

二、在开放与闭塞之间。

建筑作为一门艺术和工程相结合的学科，其自身内部是无法达到一种自给自足的完满状态的，其必须有结构力学和人文精神双重支柱的支撑才能不断的深入发展。随着人类科技的突飞猛进，近年来诞生了一些新的建筑学名词，诸如建筑经济学、建筑生态学、建筑论理学、绿色建筑等。其中美国设计室奈特设计的流水别墅和美国皇家女子学院教学楼钢架与山坡融合的设计堪称新时代生态与绿色建筑的代表之作。反观法学又何尝不是此番景象呢？法学研究在开放与闭塞之间徘徊。有的法学家认为法学自身的方法论和价值取向就完全可以解决法学研究中的一切问题。这种思想在法学的历史发展中长期以来都占有极其显赫的地位。随着近代科技的发展与更新，人类的思想意识形态已经发生了巨大的变化。交流与融合的思想观念融入每一个现代人的大脑。随着经济学、社会学、生物学等等学科的兴旺发展，法学本身正在一步一步地被这些学科所介入，由此便诞生了法经济学、法社会学、法人类学等等分支学科，以及这些学科所具有的独特的研究方法。其间的代表人物有美国的法经济学专家理查德a波斯纳法官、法社会学者庞德教授，德国的柯茨教授等。

三、民族与地域的差异。

德国文学家歌德认为：“凡是把许多灵魂团结在一起的就是神圣的。”自古以来，每一个民族都有他们的精神支柱使人们团结在一起。中国是文明古国,建筑经历了几千年的改革和发展,在世界上独树一帜,具有独特文化的传统。在秦帝国时期修建的万里长城，蜿蜒于峻岭之上，千百年来抵御着异族对中华民族的入侵，它是我们中华民族的精神支柱。在遥远的北欧，一些传统的建筑多为尖顶，这与冬天当地积雪有关。受当地建筑材料的制约，用木材构筑的屋顶承受不了积雪的重压。所以屋顶有大坡度使得积雪不至于在房顶较越积越多。虽然今天在建筑材料领域早已经有了坚实的新材料，但是北欧人依然保留着他们建筑的这种固有风格。

[1][2][3]。

生活中的法律作文

作为小学生，应该从小就要养成遵纪守法的好习惯。

可能有人会说，我没有遇到什么需要法律的事情，为什么要学法律呢？其实法律不一定是在大事情中才会用到，在生活中其实也能用到法律。

第一，在购物时买到了不合格的产品，而卖家不肯退钱，这时你就可以用法律来反驳他（她）了。首先，要语气委婉，如：“老板，法律上有规定，不能不顾客人的'利益，要对自己卖出不合格产品的行为负责，并及时进行赔偿。”这是一种方法。有些老板可能会认识到自己的错误，向你道歉并进行赔偿。但有些老板不愿意赔偿，这时你就需要用法律来维护你的权益了。

第二，邻居之间有了一些矛盾，如：邻居从楼上倒水下来，虽然可能没有伤害到你，但极有可能对别人造成不便。这种时候，你可以用日常行为规范来告诉他（她），还是那句话，语气要婉转。如：“朋友，是不是天气太干燥了，想人工下点雨，给别人降降温啊！”。接下来就要等着他（她）的回答了，如果邻居态度比较恶劣的话，你就可以说，“朋友，这就是你不对了，邻里之间要和睦相处，要顾及别人，假如淋到别人怎么办呢？”。你的这种回答，会让他（她）认识到自己的错误。

用法律维护好自己和别人的利益，这是生活中的一门学问。

生活中的法律作文字

说到法律，大家应该都不陌生。因为我们生活中有许多事情都和法律有关。可以说，我们生活在一个法制社会，因为法律、法规的约束，才得以让我们生活的如此。

除此以外，驾车、交通等都与法律有着直接的关系。

今年的3月11日，我跟着爸爸参加了他朋友搬家宴会，在他们当中，有很多人是家中有车的，但那一天却为了防止酒后驾车而没有开车来。而开车来的有七八位左右，他们都自觉地在自己的杯中倒满了饮料，没有一个人倒酒，因为大家知道，喝过酒的人是不能开车的。根据交通法规定：酒后驾车最轻被处以200元，重则被扣分甚至处以刑事拘留。虽然有些司机明知故犯，知法犯法，内心存在着侥幸心理。可是他们却不是这样，因此，不管别人怎么劝，他们都坚决不喝，一个劲的和劝他喝酒的人打圆场，最终是滴酒未沾，我也真的打心眼里佩服他们——这是对自己、对家人、也是对他人负责的一种积极的表现，可见这些叔叔们肯定是无论做什么事都会很认真很负责的！我为爸爸有这样的朋友而感到自豪！

通过这个小故事，你们是不是也认为，一个遵纪守法的人一定是个有着高度责任感的人，更是一个高素质的人呢？答案是肯定的。

然而，同样是遵守交通规则方面，不同的人都有着不同的表现。我们全家几乎每个星期都要到政府广场打羽毛球。尽管去政府广场的路上人、车都很少，但是红灯挺多的，并且时间也很长。有的司机一看没人，就闯红灯、横穿马路，违反交通规则；有的行人在指示灯为红灯的时候，不顾自身的安危，旁若无人、大摇大摆地穿街而过，好像马路上只有他一人，更象是他不是肉身，而是金刚不坏之身，每当有这样的行人过街时，常令一些正常行驶的司机猛踩刹车，那尖锐刺耳的磨擦声听起来可真很恐怖。每到这时，爸爸就会再三地教育我：“千万不要乱闯红灯，你瞧，多危险啊！”

由于一些人为了自己的方便，连小学生都能做到的“红灯停，绿灯行”他都做不到，间接地造成了各种交通事故，每年在交通事故上死伤几十万人，这些血淋淋的数字难道不可减少或避免吗？我想，随着人们对法律、法规的认识逐渐加深，由被动执行转变成主动遵守，全民素质提高以后，应该是可以的吧！

在21世纪，全社会都提倡要和谐发展。我认为，和谐发展除了在不断提高人民的生活水平方面下功夫，还应当在提高全民的素质方面多下功夫。当然，要想提高人们的素质，则必须从小做起，从我做起，从身边做起，我立志做一个知法守法的小公民！

生活中的法律作文

原先我总以为法律就是打官司，与我们学生距离很遥远，更别提违法和犯罪了。然而，当我读了尚书网推的《未成年人法制安全教育100问》、《中小学生安全教育手册》、《第一本法律故事书：绘声绘色讲解青少年成长过程中的法律常识（双色插图本）》等读本后，我才明白原来法律离我们的生活如此接近，而且正因为有了法律的护航，才让我们的生活变得更加美好。

原来，每天上学前，奶奶定然不会忘记唠叨“注意安全，当心车辆”、“行人靠边走”这些听得我耳朵都生了老茧的话语，就是在提醒我要遵守交通法规，珍爱生命。原来，当交警的爸爸在我小时候经常陪我玩“红灯停，绿灯行，大马路上真热闹，汽车就像在赛跑。警察叔叔站得高，对着汽车把手招。红灯亮了停一停，绿灯亮了就放行。交通规则记得牢，人人乐得开口笑”的游戏，再让我如法炮制带领其他小朋友乐此不疲地玩耍的时候，他在幼小的我和小伙伴们心里，早早播种下了“心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生”的种子。原来，当同龄孩子唱“世上只有妈妈好”的时候，我妈妈就教我唱“小兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈没回来”，我知道了独自在家要防范坏人，这也是在教我维护生命安全。感谢你——法律，你让我的生活更美好。

清楚地记得，在宣传橱窗前，我们曾经认真地阅读安全知识挂图；也记得，安全知识竞赛中，我们胸有成竹地自信地抢答；还记得，主题班会上，我们对安全事故和安全隐患侃侃道来、娓娓而谈；还记得，消防专题讲座上，我们抢着与主讲人员互动交流、仔细询问安全防护与自救知识；还记得，学校每年必定组织的师生防震、应急疏散演练，我们按老师所教导的，找些书本或硬板之类的物品遮挡头部，快速、有序撤离教室，疏散到安全地带……这一切因为有你——法律知识，你让我们的生活更美好。

当街头来来往往川流不息的车流能够井然有序时，是你在发挥作用；当一些不法食品商贩不再敢私自添加食品添加剂让我们能放心食用时，是你在发挥作用……因为有你——法律，我们的生活才更美好。

让我怎样感谢你——令人敬畏的法律。我原想收获一缕春风，你却给我们带来了整个春天。那我们从小爱法、学法，与法律携手，在日常生活中懂法用法护法，让我们的生活越来越美好。

第二节法律在公民生活中的作用教学案例

1、识记目标：(1)法律规范人们的行为，通过规定权利和义务来实现。

(2)法律维护公民的合法权利，解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。

2、能力目标：正确认识法律与公民的关系，法律与公民的生活密切联系。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生守法的习惯，依据法律维护自己的合法权益。

法律规范人们的行为。

法律维护公民的合法权利。

法律如何解决公民之间的权利和义务纠纷以及制裁犯罪，涉及的知识比较专业。这对学生是有难度的。要具体案例增加感性认识，让学生通过讨论归纳出理论，教师再进行讲解。本课在教学方法上采用情景教学法、合作探究法等，以学生为本。准备注重学生的道德实践，充分发挥教科书的引领作用。

二、创设情境、共同感悟。

小品《不该发生的事》：两同学因为一点小事发生争执，最后演变成大打出手，导致一同学骨折、一同学受到法律制裁。

思考：执法机关这样做的依据是什么?

学生讨论，教师总结：《治安管理处罚法》。

思考：上述案例体现了法律的什么作用?

学生回答，教师总结：法律是通过规定权利和义务来规范人们的'行为的。

联系上一节课的内容：我们应如何行使权利和和履行义务?

提问之后教师总结：课本第10页至13页。

三、合作学习、共同探究。

阅读14页中学生张华的事例，思考：我们应该如何让法律这棵大树为我们遮挡风雨?从15页正文中找依据并续写协商和解、提起诉讼等不同途径的故事结尾。

学生以小组为单位研究，最后选出组代表在班上交流。

思考：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗?是怎样解决的?

自由发言，教师总结：当自己的合法权益受到非法侵害时，应该运用法律手段维护自己的合法权益，因为法律维护公民的合法权益。

思考：法律是怎样维护公民的合法权益的?

学生回答：法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。

四、收获平台。

在本课的学习中，学习了哪些知识(同时完善板书提纲)?你的收获是什么?

学生自由发言。

五、放飞思维、巩固创新。

学生巩固本课所学。

践行情景对话展示：一小组出示情景，其他小组思考应对措施。要求以事实为依据，以法律为准绳。

播放歌曲《法律我们永远的好朋友》来结束本课。

法律让生活更美好作文

法律，是社会安全的保障。有了法律社会才不会乱套、人们才能幸福的生存着。

如果法律没有了，就代表人类向幸福生活后退了一大步。那么，没有了法律世界会怎样呢？

清晨，花蕾低着头、硕大的露珠拍打着纤弱的小草，昏暗的光芒荡漾在无边的晨曦之中。

还记得那一天，气温高升，把整个大地“掀翻”了，路过酒吧，只见一群人在殴打一位邻居叔叔，下手狠毒，听围观的人说，原来是敲诈，勒索。这些人不择手段，狠狠打完便扬长而去。邻居叔叔灰溜溜地爬起来了。看见我，满面通红，一定觉得无地自容。此情此景，我不禁义愤填膺，真希望警察叔叔立刻将那些坏蛋绳之以法。

法律，如果没有了它，人们便没有了约束，便会肆无忌惮地为所欲为，生命因此变得糟糕，没有安宁，只有吵闹。

法律，是社会的保障，我希望能够在法律的庇护下，生活在一个安定、幸福的社会之中。

法律与生活小知识

1、如果未成年的孩子将人碰伤，监护人必须承担医疗费用。

2、继承权是男女平等的，嫁出的女儿别忘了父母遗产有您的一份。

3、如果被从楼上掉下的花盆砸伤，可以把它们的管理者告上法庭。

4、如果上下班途中发生交通事故，有权向所在单位要求享受工伤待遇。

5、如果对行政机关的罚款、吊销执照、行政拘留等行为不服，可申请行政复议。

6、如被公安机关传唤或拘传，时间不得超过12小时，特殊情况下不得超过24小时。

7、如果未满18岁得孩子也不归宿，必须对孩子进行教育，否则就要承担相应的法律责任。

8、如果别人借您钱，您一定要他出借据，而且借款数额一定要大写。(注：诉讼时效为2年)。

9、如果想要保护自己的家伙其他财产，一定不要私设电网或设置毒物等，否则等待的将是：危害公共安全罪。

10、如果您成为被告，又因经济困难没有委托律师，人民法院可以指定承担法律援助义务的律师为您提供法律帮助。

11、如果想写遗嘱，一定要注明年月日，并亲自签名。让人代书，一定要两个以上证人在场见证，代书人、见证人、遗嘱人都要签名，最好委托律师见证并执行遗嘱。

通过关于依法维护自身权益内容的教学，培养学生运用法律维护自身合法权益的意识。

通过本课内容的教学，进一步培养学生对相关社会现象进行法律分析的能力。使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力。

通过教学，使学生了解我国法律的基本分类，了解法律在现实社会生活中的巨大作用以及运用法律手段维护自身合法权益的基本方式。

１.逻辑分析。

就本单元在整个课程设置中的作用来看，其主要目的在于教育学生从整体上认识到法律规则在社会公共生活中所具有的重要作用，并初步形成运用法律手段维护公共生活秩序以及个人合法权益的意识和能力。因此，从逻辑上来说，在前两课教学已经使学生充分认识到公共生活离不开规则，法律是维持社会稳定与和谐的特殊规则的基础之上，进一步分析法律规则的作用在个人生活中的`具体表现就成为了必然要求，本课的主要作用就在于解决这个问题。从内容上说，本课主要涵盖了两个方面：一是法律通过对人与人之间的人际关系和利益划分进行调节以建立正常的社会秩序；二是法律的上述作用在生活中的具体体现。

2．内容分析。

本课共分两站：

第一站：法律就在身边。

主要目标在于让学生了解到法律发挥作用的途径。从法律发挥作用的途径上来说，主要是通过规定法律关系主体的相关权利与义务，进而对现实生活中人与人之间的法律关系进行调节。

第二站：用法律维护权益。

本课前一站主要介绍法律在现实生活中发挥作用的途径，而本站则主要通过对具体事例的分析教育学生学会运用法律手段维护自身的合法权益。

法律生活心得体会

第一段：引言（150字）。

法律作为一种约束和规范人类行为的重要工具，对于社会的良好运行和个人的利益保障起着重要作用。作为一个普通公民，我在日常生活中也深刻体会到法律的存在和价值。本文将从法律意识的强化、合法权益的维护、法律责任的承担、法律教育的重要性以及守法的重要性等方面，分享我在法律生活中的心得体会。

第二段：法律意识的强化（250字）。

法律意识是指个体对法律存在的认识和理解的程度。在社会生活中，法律意识的强化对于维持社会稳定至关重要。个人应当时刻牢记法律对于行为的规范，不仅要遵守法律，而且要主动学习和宣传法律知识，提高自己的法律意识。作为一名大学生，我积极参加校内的法律讲座和法治宣传活动，通过学习、讨论和实践，加深了对法律的理解，提高了自己的法律意识。在日常生活中，我也经常关注社会上的法律新闻和典型案例，通过借鉴和警示，不断强化自己的法律意识。

第三段：合法权益的维护（250字）。

法律的存在是为了保护人民的合法权益，而个体也应当主动维护自己的合法权益。在生活中，我时刻保持警惕，不让自己的权益受到侵犯。例如，在购物时，我会仔细阅读合同和购物条款，避免陷入虚假宣传或违法销售行为的陷阱。此外，当我的权益受到侵害时，我也会主动采取行动维护自己的权益。我会积极与涉及的相关方进行沟通和协商，如遇到不能解决的问题，我会依法采取法律途径解决争议，让自己的合法权益得到保护。

第四段：法律责任的承担（250字）。

法律责任是指个体根据法律规定承担的义务和责任。在法律面前，每个人都是平等的，无论其社会地位或财富状况如何。作为一个公民，我深知自己的行为必须承担法律的责任。因此，我始终保持守法的原则，不会做出违法的行为。当我犯错误或违反了法律时，我也主动承担相应的法律责任，并接受法律的制裁。我认为，法律责任不仅是对社会的一种贡献，也是个人道德和良知的体现。

第五段：法律教育的重要性与守法的重要性（300字）。

法律教育是指通过教育和宣传，提高公民的法律意识和素质。法律教育的重要性不言而喻，它可以增加人们对法律的认识和理解，提高遵守法律的能力和自觉性。而守法的重要性在于维护社会秩序和公平正义，使每个公民都能够享有平等的权益和保障。在我看来，守法是每个公民应尽的义务和责任。只有守法，才能保护自己的权益、确保社会的稳定和发展。因此，我会在日常生活中注重法律教育的学习，不断加强自己的守法意识，成为一个遵纪守法的公民。

结论（100字）。

在法律的引导下，我能够认识到自己的责任和义务，同时也能够享有法律给予的权益和保障。通过强化法律意识、维护合法权益、承担法律责任以及注重法律教育和守法意识，我正逐渐成长为一个具备法律素养的公民。只有在每个人都认真遵守法律的同时，我们的社会才能更加和谐、进步。

法律让生活更美好作文

法律既可以将犯罪的人绳之以法，佑可以维护人们自己所拥有的权利，民法典还规定了义务。以前在穴居时代，人们互相殴打，但谁也管不住他们，就算杀了人也没人管。但今时不同往日，现在打人就会受到法律的制裁，比如以前在回民街就有几个十几岁的人在打架斗殴，那几个人打得头都流血了却还在打，几个人看到后立马上去把他们拉开，我看到后就报了警。但他们几个人还在打，甚至那些把他们分开的人也被打了。

很快，警察来到了现场，把他们全部带进了公安局。中华民国时期，人们天花板漏了水，一般会去找楼上的人询问怎么回事，但楼上的人可以不配合，而现在有了民法典就不用怕这些人。我的.一个朋友就遇到了这种事，他家的天花板漏水，他的妈妈去楼上人家询问，但楼上人家一点也不配合，于是她妈妈上网搜了搜，如何解决这种问题，他看见了民法典中的一条法律，对于这种问题很有用，他又去楼上问了，但那户人家还是不肯配合，他妈妈就严肃的说：“民法典明确规定了这种义务，如果再不配合，那么法庭见。”听了这话那户人家才肯配合他们一起进去看了看，果然是那户人家浴室地板漏了，那户人家修好了地板这件事才解决法律规定了我们的义务和权利、行为准则，我们必须遵守它，实在是“法律让生活更美好”啊。

法律让生活更美好作文

在社会主义核心价值观中，有倡导文明这一条，现在的我们的确比古时候要文明得多。这其中大多数都是法律的功劳。

法律对我们来说并不陌生，且时时刻刻我们都被法律保护着。

古时，秦朝及以前，人们可以毫无忌惮、放肆地杀人、伤害和盗窃。这使得那些无本领在身的人们，成天忧心忡忡、担惊受怕。不说晚上睡不着觉，可能连吃饭也吃不太平，生怕哪天突然闯进来一个人，把你给杀了。于是，刘邦灭秦以后，就与大家约法三章：禁止杀人、伤害以及偷盗，否则要被严厉处罚。这为我们今天的刑法奠定了基础。

刑法是规定犯罪和刑罚的法律，在我国的刑法中，已规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。它也规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

如此一来，大大拘束了那些肆无忌惮的人，让我们的人身安全有了保障，同时也保卫了国家的安全，维护了社会秩序和经济秩序。人们不再担惊受怕，可以过上幸福美满的生活。

除了刑法，我国还有其它许许多多的法律，如《道路交通安全法》、《消费者权益保护法》、《义务教育法》等。

再比如《道路交通安全法》，如果没有它，那么我们的出行将会变得一团乱、毫无章法。人们会不知所措地开着车，会一窝蜂地挤上道路，会跌跌撞撞地奔往家的方向。

因此，法律它可以让我们的生活更加规范。它能起到告示和指引人们的行为等。保障、引导和推进社会主义市场泾济、民主政治精神文明以及推进对外开放、维护国际和平发展等。

我们应该多宣传法律、使更多的人了解法律、遵守法律，不做违法的事情，让我们的家园更加文明、和谐，生活更美好！

法律让生活更美好作文

法律，是护卫我们的使者，它总是在我们身边巡逻。

试想，假如有一天，没有了法律，社会将变成什么样呢？街道上，人和汽车抢着过马路；每天都有强盗在抢别人的包……看来，少了这个“护卫使者”还真不行！

可是，法律究竟是什么呢？

在我们的“法制队会”上，同学们讲了一个又一个令人深思的故事。其中有一个故事给我印象最深，讲的是一位四年级的同学，因考试成绩不理想而不敢回家。这时，来了一位“好心”的叔叔，在他无比饥饿的时候，给他吃棒棒糖和巧克力，还请他喝可乐。小男孩本以为遇见了“救星”，可谁知等他吃饱喝足了，那位叔叔却把他领到了荒山之中，再也找不回来了。小男孩这才明白，那位叔叔不是救星，而是人贩子！

我恍然大悟，我们不能光靠法律的保护，还要有自我保护的意识和能力，因为在现实生活中，还有法律捕捉不到的角落。

可是，我们应该怎样做好防范措施呢？

这个故事就警示我们，切记不能跟陌生人说话，不能吃陌生人的东西，更不能跟他（她）走；在深夜时，尽量避免单独外出。法律的保护，也需要我们的配合。

法律，是护卫我们的使者，让我们生活得更美好。我们每一个人都应该学法、懂法，用法律来保护自己，同时也要维护法律的尊严。

清楚地记得，在宣传橱窗前，我们曾经认真地阅读安全知识挂图；也记得，安全知识竞赛中，我们胸有成竹地自信地抢答；还记得，主题班会上，我们对安全事故和安全隐患侃侃道来、娓娓而谈；还记得，消防专题讲座上，我们抢着与主讲人员互动交流、仔细询问安全防护与自救知识；还记得，学校每年必定组织的师生防震、应急疏散演练，我们按老师所教导的，找些书本或硬板之类的物品遮挡头部，快速、有序撤离教室，疏散到安全地带……这一切因为有你――法律知识，你让我们的生活更美好。

当街头来来往往川流不息的车流能够井然有序时，是你在发挥作用；当一些不法食品商贩不再敢私自添加食品添加剂让我们能放心食用时，是你在发挥作用……因为有你――法律，我们的生活才更美好。

让我怎样感谢你――令人敬畏的法律。我原想收获一缕春风，你却给我们带来了整个春天。那我们从小爱法、学法，与法律携手，在日常生活中懂法用法护法，让我们的生活越来越美好。

法律让生活更美好作文

我们是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，从小就培养知法、懂法、守法的意识。也只有这样，祖国的天空才会更加湛蓝！花朵才会更加鲜美！

少年强，则国强。我们已经年满十二周岁了，我们长大了、长高了、也很懂事了，我们是祖国的未来，刚刚发芽的祖国花朵的幼苗，我们也有了自己的道德要求，法律就是无论做什么事情都必须要遵守的一种行为规范。

记得一天放学时，有些同学拿着零花钱去购买新文具，有些同学在等待着自己的奖章一起回家。就在这个时候，听到一个婆婆怨恨的对着一个女人和一个孩子吼着：“你！不知好歹！婚都离了，就各过各的！不要老是纠缠着孩子！”后来才知道，那个孩子的父母亲离婚了，孩子归男方抚养，当天是奶奶接孩子回家，但是妈妈来接孩子了，奶奶觉得妈妈不讲理，孩子明明是归男方抚养，妈妈不应该来接孩子。

其实那位婆婆理解错了，即使他们离婚了，孩子还是两个人的，父母与子女的关系不因为他们的婚姻中断而中断的。

那位婆婆的蛮横不讲理只是因为她不懂法，不知法，使得大伙儿们看她的笑话。

《中华人民共和国婚姻法》第38条第1款规定：离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权的方式，时间由当事人协议，协议不成时，由人民法院判决。父母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望的权利；中止的事由消失后，应当恢复探望的权利。

老人不懂法，却并不能导致当今社会的年轻人不知法，更不能让我们青青幼苗不学法、用法。

当然，全球各地有许多人知法犯法。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。强要同学钱财，参与抢劫，更有结帮犯罪的恶劣现象。新闻据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温其，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14—16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并要学会捍卫它！

我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”，现在小小的放松可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才后悔呢？所以们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

中国的法律历程，历尽千载风尘，吐故纳新绵延不断，法治社会人心所向我深爱的祖国，你的春天鲜花烂漫；法治社会让你四季如春。

我们的法律，争做法律忠实的守护者。

法律改变我们的生活

法治是一道治国的阳光，法治是一个难以实现的梦想。然而，昨天的昨天，我们还在人治的漩涡里挣扎：今天的昨天，我们开始提到法治的字眼：到了今天，我们已经提出了社会主义法治理念，从法的字眼到法的精神。短短十年，法治在中国快速前进，走过了西方国家上百年走过的路。我们似乎已经看到梦想的阳光照进了灰暗的现实。国家的长治久安，社会的稳定是人民的最高利益，依法治国是保障国家稳定和繁荣的最根本，最有效的措施。1997年9月，党的十五大向世界宣告“依法治国，建设社会主义法治国家”，今年10月15日，举世瞩目的十七大报告将指出“坚持依法治国，树立社会主义法治理念”，“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神”，这标志着中国特色民主政治建设将进入一个新时代。法治也是生活的一道阳光，它涉及公民生活的方方面面，举3个比较贴近我们的例子：第一：拾得物品必须归还.《民法通则》第97条：没有合法根据，获得不当利益，造成他人损失的，应该将不当利益返还损失的人。受损的人在得知他人非法占有自己遗失物品的情况下，可以自己索取，也可以向法院起诉请求归还，如果原物灭失无法归还，受损人有要求他人赔偿的权利。

第二：不得损害他人的名誉，不得恶言侮辱他人。《民法通则》第9条：民事活动应尊重社会公德，不得违反社会公共利益。生活中，有人因嫉妒，憎恨同学，就散布一些无中生有的传闻，这是一种损害他人名誉的违法行为，是极不道德的。

第三：讲法律也要讲道德。有些人为了逃避责任，在受到追究时躲躲闪闪，含糊其辞甚至否认事实真相，最后即使躲过法律的制裁，但从道德的角度看，他们要受到良心的谴责。对法治，许多人从陌生的怀疑到日渐熟悉的信任，生活规则，法律有明示；重大决定，先看看法律；遇到纠纷，让法律说话；权利受到损害，理直气壮地说一句：“我要告你！”。法治如此亲切地走进老百姓，与大众生活水乳交融，得益于社会主义法治本身的正义性。法治是人类社会进步的必然要求，社会主义法治折射出人类政治文明的光辉。

我国立法机关通过法律草案，听证会，座谈会等渠道，稳步推进公民有序参与，充分收集民意，集中民智，使法律充分体现了人民的意志，护卫者千千万万普通百姓的权益。相信法治，崇尚法治，让我们做一个讲道德，遵纪守法的合格公民。