新年快乐广播稿（模板14篇）

广播稿是一种在电台、电视等媒体中常见的一种文体，它通过语言的运用和声音的表达，给听众带来视听的享受。在这里，我们为大家推荐一些经典的广播稿，让大家在欣赏的同时也能从中获得灵感。

快乐六一广播稿

新年快乐的广播稿

大家晚上好！

今天是我们公司的年会，我感谢大家能够来到年会现场，在这里我们共聚一堂，我作为公司的负责人，我感触很多，未来的一段时间肯定还是会出现更多的事情，回顾我们的这一年有困难，也有收获，我当然是希望能够继续报这些好的习惯保持下去，对于我们每一位xx的员工来讲这些都是应该做好的，我感激大家的付出，也感激我们的所有人的对公司的热爱，我们是一个大集体，现在到了这年终大家坐下来一起收获是非常有趣的事情，在新的一年我们万众一心，当然也需时刻解决问题，继续为公司美好明天奋斗。

回顾这一年来我们公司也是取得了一些成绩，我们公司在某些领域也是取得了提高，这绝对不是说说而已，我们每一个人都应该主动地承担起这份责任，在工作当中这些都是应该继续落实好，保持稳定持续的工作状态，能够让我们在未来的工作当中继续发挥自己能力，公司一年来经历了很多困难，但是都是已经过来了，一路来大家都是见证者，大家都是公司的开拓者，我们公司虽然现在发展的不是很大，在业内也仅仅只能是中游，我们的业务还是有待提高，有待扩展，这一直都是公司一直以来的发展方向，虽然说我们取得了不错的成绩，虽然说在过去一年的工作当中，公司正在朝着目标一步步的靠近，但是任重而道远，我希望大家能够共同背负起这份职责，公司也会在未来的发放更多的福利，这一直都是公司的初衷所在。

我也很感激各位来宾，感谢我们的合作伙伴，在未来的工作的'当中我们一定是会越来越好，这份工作我们是需要继续保持下去的，合作是共赢的，一年来我司的成长与进步都是离不开各位合作伙伴公司的支持，我们一同在过去的一年取得了不错的成绩，我是非常原因继续在新年的一年在业务上面我能够继续加强沟通，在工作上面我们能够达成更多的共识，对于现阶段我们的合同我希望能够更进一步，我们的在过去的年是非常愉快的，虽然说在合作的过程当中也会出现一些小插曲但是那都不是非常重要，重要的是我们的之间的合作默契，能够有一个好的工作默契这是非常的珍贵的，我们在下阶段一定会继续保持，也会让合作更进一步，感谢来带我们的公司的年会现场，我已经很期待新的一年了，最后预祝这次年会圆满成功。

快乐广播稿

一、开场白(开场曲：《中国少年先锋队队歌》)。

女：尊敬的各位老师!

男：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

女：“小喇叭”广播又和大家见面了。我是今天的主持人，来自c24的姜惠馨。

男：hello!大家好，我是今天的主持人c25邓凯文。

女：和煦的春风吹拂着我们的脸颊，春暖花开的日子里我们倍感舒畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

男：是啊!今天我们为大家带来的就是有关安全的话题——《让健康、安全伴随我们茁壮成长》，欢迎大家的收听。

女：今年的3月28日是第十六个全国中小学生“安全教育日”，今年安全教育日的主题是：强化安全意识，提高避险能力。

男：同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，我们是展翅欲飞的雏鹰。

女：我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。

男：于是，我们成为了家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。

女：父母和老师竭尽全力为我们创造优越的生活和学习条件，希望我们茁壮成长，成为栋梁之材。

男：然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学却忘记了“安全”二字，忽视了安全问题，让关心我们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。

女：同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

男：这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不树立安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题防范不严，那么造成的后果不堪设想。因此，我们倡议，提高安全意识，做到以下几方面：

女：1、遵守校规校纪，在校园内做到文明行事、礼貌待人。

男：2、上下楼梯时做到礼让右行，不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止踩踏事故的发生。

女：3、课间不在阳台、走廊追逐、奔跑、嬉闹;不攀爬楼层护栏，避免碰撞和不安全事故发生。

男：4、注意饮食安全。不喝生水，不乱吃零食，预防食物中毒。

女：5、养成良好的卫生习惯，讲究个人卫生，爱护环境卫生。预防流行疾病的传染。

男：6、注意交通安全。上下学时学校门口人多车多，过路时要特别小心，眼观六路，耳听八方。学会礼让汽车、摩托车、自行车。不在马路上玩耍，防止意外事故的发生。

女：7、学会防火，不把打火机等易燃易爆物品带到校园里，严防火灾的发生。

男：8、体育课、活动课，要严格服从老师指挥，不要擅自行动，防止意外事故的发生。如果身体不适合体育活动，要和老师请假，保证身体安全。

女：好了，听了这么久，我们来轻松一下吧，接下来为大家安排的栏目是《快乐驿站》之经典小笑话，一起来听听吧!

妈妈也生蛋：餐桌上，四岁的儿子正在美滋滋地吃着鸡蛋。“好吃吗?乖乖!”妈妈关心地问。“好吃。”“你就知道吃，知道什么东西生蛋吗?”爸爸想考考儿子。“鸡生蛋，鸭生蛋，鹅生蛋。”“还有什么生蛋?”“还有，还有呢?”爸爸一个劲地追问道。“嗯，还有……”儿子被问住了。一会儿才回答：“妈妈也生蛋”!妈妈目瞪口呆，爸爸“啪”的一声打在儿子脸上。儿子不服气，嚷着说：“你们常常骂我笨蛋，我不是妈妈生的吗?”

三、《佳作欣赏》。

男：呵呵，很有趣吧。接下来我们将为大家推荐一首校园安全歌。

自我保护很重要，安全常识记心上。

下课出教室，走向运动场;。

不狂奔不乱跑，楼梯道路靠右行。

游戏应安全，预防意外伤;。

玩具和棍棒，切莫带身上。

活动要有序，防止意外伤;。

实验课上认真听，安全事项记心上。

信息课上要记住，电源插座莫乱动;。

食品卫生要记住，不在小摊乱购物。

你和安全交朋友，身心就会保健康;。

学习才会步步高，生活就会更美好!

四、校园动态。

女：采撷校园新风，关注校园动态。清明节即将来临，本周星期三下午，四年级全体少先队员在学校行政人员和班主任、副班主任老师的带领下，到浏阳烈士公园参加了“祭扫烈士墓”活动，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩。

并在烈士墓前重温入队誓词，决心继承先烈们的遗志，发扬先烈们的精神，用自己的实际行动，为建设美好的家乡、伟大的祖国而贡献力量!

男：另外，“小喇叭”广播站节目播出的时间也有所改变。从本周开始，“小喇叭”广播的时间改为双周的星期五早自习，今天是第六周的星期五，那么下次播音就要等到第八周的星期五了。

五、结束部分。

女：百善文明是先，万思安全为重。

男：生命诚可贵，安全价更高。珍爱生命，从我做起，从小事做起，从现在做起。女：心系安全，拥有平安;健康成长，幸福相伴。

男：同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

女：让浏阳河小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位浏小的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。感谢大家的收听，我们下次节目再会!

快乐冬至广播稿

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

大家一定都知道今天是什么日子吧？今天是12月22日，是二十四节令中的冬至。

这一节令在现代人看来，可能仅仅是是划分时间的标记，甚至一个无关紧要的`日子；然而在中国传统社会里，冬至具有的人文意义可能甚至盛于新年：殷周时期，冬至一直排在24个节气的首位，称之为“亚岁”；从汉代以来，每年冬至都要举行庆贺仪式，高峰时期朝廷休假三天，君不听政；民间歇市三天，欢度节日。唐人以“小岁”称冬至；宋人甚至有“肥冬瘦年”之说；其热闹程度不亚于过年。

究其原因，首先是先民们最容易直接观察到这些气象的变化，毕竟这一天昼最短、夜最长，太阳升得最低；也因此，冬至的极寒对于先民们是最危险的。而过了冬至，阳气反生，下一个循环就开始了。自冬至后的第一天到开春，人们习惯数着"九"来衡量天气的变化。一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。老人又过了一个寒冬，孩子又长了一岁；太阳要高起来了，冰雪要化下去了；天要亮起来了，水要动起来了。因此，冬至是轮回的起点，是值得庆贺的大吉之日。

冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。我们班的同学和老师一起在学校过冬至，搓汤圆、吃汤圆、做游戏，感受到了传统节日的气氛。

谢谢大家！今天的广播结束。

新年快乐广播稿

合：大家好!

甲：光阴似箭，日月如梭。转眼间，就到了20xx年岁末之际。

乙：新年的钟声即将敲响，在我们共同的期盼中，20xx年的元旦即将来临。

甲：在这辞旧迎新的时刻。

乙：我们感到无比快乐!

甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

甲：今天，就让我们相约在这里，享受节日带给我们的欢乐，聆听四(1)中队为您奉献的这段美好时光!

甲：在这喜气洋洋的歌曲声中，大家是否已经感受到元旦的脚步越来越近了呢?

甲：哎，你们知道吗?我国古代的许多大诗人、大文豪为了庆贺新年，也写下了许多优秀的诗词作品。

乙：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

甲：为了庆祝一年的新开始，人们有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等习俗，以预示新年有新的气象。

结束语：

(甲)今天的红领巾广播到此结束，我们相约明年再见!

快乐广播稿

(合)：大家好!图书馆广播现在开始。

(男)：我是四(一)班的何。

(女)：我是四(一)班的叶。

(合)：今天将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。

(男)：今天我们广播的的主题是——快乐阅读。

(女)：书是“丰富知识与智慧的钥匙”。在好书的帮助下，我们可以陶治情操，修身养性。让我们一起在书海中遨游吧。

(男)：清晨是阅读的最佳时机，因为早晨空气清新，头脑清醒，请记装一日之计在于晨”。

(女)：当你阅读课外指定书籍时，如果想对你所阅读的书籍有更好的印象，最好是做笔记。

(男)：如果你将在书中所学到的东西学以致用，你就会永远地记祝。

(女)：在学习中我们必须有耐心。如果你对某一章节不熟悉，再读一遍，切不可囫囵吞枣，一知半解。

(男)：阅读在我们生活中扮演如此重要的`角色，让我们掌握这把通向知识的钥匙，走进充满真爱与和平的伟大智慧的天地吧!

(女)：是啊!因此图书馆广播倡议同学们努力做到：读好自己手中的书。许多同学有很多好书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读。

(男)：分享大家喜爱的书。我们各班每个同学可都带上了好书，成立了图书角，相互交换着看，分享大家喜爱的书。

(女)：珍爱每一本书。不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。

(男)：让我们每天都能随时随地地快乐阅读。祝愿大家都与好书交朋友。

(女)：把快乐坚持到底才是人生最大的成功!希望大家在听完我们的广播后能从书中找到更多的快乐。从快乐中启航，寻找生活中点点滴滴的快乐。下面我们给大家推荐一本好书。

(男)：滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄。

(女)：非成败转头空。青山依旧在几度夕阳红。

(男)：白发渔樵江渚上惯看秋月春风。

(女)：一壶浊酒喜相逢。古今多少事都付笑谈中。

(男)：这本书就是中国古典四大名著之一：《三国演义》。

(男)：我最敬佩关羽。

(女)：为什么呀?说来听听。

(男)：因为关羽忠肝义胆骁勇善战一个铮铮男子汉。

(女)：那你来给大家讲讲他故事!

(男)：那我就讲一个关羽《刮骨疗毒》故事。关羽攻打樊城时被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看毒已渗入骨头劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻下樊城不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重便派人四处打听名医。一天有人从江上驾小舟来到寨前自报姓华名佗特来给关羽治伤。关羽问华佗怎样治法?华佗说："我怕你害怕立一柱子柱子上吊一环把你胳膊套入环中用绳子捆紧再盖住你眼睛给你开刀治疗。"关羽笑着说："不用捆。"然后吩咐招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋同时把右臂伸给华佗并说："随你治吧我不害怕。"华佗切开肉皮用刀刮骨。在场人吓得用手捂着眼。再看关羽一边喝酒一边下棋。过了一会血流了一盆骨上毒刮完关羽笑着站起来对众将说："我胳膊伸弯自如好像从前一样。华佗先生你真神医呀!"华佗说："我行医以来从没见像你这样了不起人将军乃神人也。"。

(女)：真精彩!关羽真名不虚传。

(男)：想要知道关羽更多故事认识更多英雄人物请大家去读读《三国演义》吧。

(女)：亲爱的同学们，本期图书馆广播到此结束，让我们下次节目。

(合)：再见!

快乐成长广播稿

金色童年广播台（第三期）。

（音乐）。

张玲：金色童年广播台现在开始播音！

张文静：金色童年广播台现在开始播音！

（音乐）。

张玲：各位老师。

张文静：各位同学。

张玲、张文静：大家好！

张玲：金色童年广播台的全体成员祝老师、同学们午间愉快！我是主持人张玲。

张文静：我是主持人张文静。

张玲：今天的节目有我们为您广播，我们为大家准备了两个栏目《好书推荐》《我们在成长》。

（音乐）。

张玲：书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。

张文静：书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用。

毕生的热血开发书中的宝藏。

张玲：书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广，它美丽、博大蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！

张文静：书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。

张玲：书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。

张文静：托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。

张玲：高尔基说：书是人类进步的阶梯。

张文静：列宁说：书籍是巨大的力量。

张玲：莎士比亚说：书籍是世界的营养品。

张文静：培根说：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

张玲：哥白尼说：一本书就像一艘船，带领我从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

张文静：书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹。

张玲：书是知识和智慧的海洋，我们在书海的拥抱中慢慢长大。

张文静：书是你的，也是我的。

张玲：书是人类永恒的朋友！

张文静：读书使我们开阔了眼界。

张玲：读书使我们打开了心灵的窗户。

张文静：所以，我们应该读书，而且要读好书。

张玲：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的许多有学问的人都喜欢读好书，都从好书中获取知识，受到启发，对人类作出了贡献。

张文静：古人如此，我们就要更加努力了，张玲，今天给我们介绍哪些好书呢？

张玲：那我就给每个年级介绍一本吧！

张文静：好的好的，快说吧！

张玲：一年级《小蚂蚁浊浊》、二年级《丁丁历险记》、三年级《彩色的风》、四年级《听！听！说不完的风中传奇》、六年级《心灵岛上的灯塔》。

张文静：怎么没有给我们五年级介绍呀？

张玲：知道你现在读五年级，所以我故意卖个关子嘛！我给你们五年级介绍的是一本《爱丽丝漫游奇境记》。

张文静：《爱丽丝漫游奇境记》！听书名感觉就很不错耶！

张玲：那你可一定要找来读读哟！

张文静：我一定会的！

（音乐）。

张玲：今天我们为大家安排的第二个栏木目是《我们在成长》，在这个栏目里我们将为大家讲述同学们在成长过程中的烦恼、开心等事情，为大家介绍一些心理健康方面的知识。

张文静：同学们也可以向我们栏目投稿，说说你生活、学习当中的烦恼及困惑，我们将会对您提出的问题进行解答。

（音乐）。

张玲：小明的爸爸妈妈都是知识分子，他们从小就对小明要求非常严格，要求他不但要学习好，还要有多种特长。幼儿园时，小明就开始学画画和英语。爸爸妈妈常对小明说：“现在的社会啊，竞争实在太激烈了，没有本事的人无法生存，一定要从小多学点本领，你看现在的大学毕业生很多都找不到工作。”

张文静：在爸爸妈妈的影响下，小明养成了凡事都不服输的性格，如果哪次考试没有进入前三名，他一定会大哭一场。为了达到处处争第一的目的，他在笔记本上记下了在各个方面每次超过他的同学的名字，专门去找这些同学的缺点，然后在同学和父母面前贬低他们，甚至抓住机会对这些同学进行冷嘲热讽。就因为这个原因，尽管小明在班里成绩不错，可同学们都不愿意和他一起玩，竞选班干部时也不选他。

张文静：是的，竞争可使人对活动产生浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，争取优胜的信念更加坚强。为了取得竞争的胜利，关键是要树立一种积极的心态，充分发挥自己的潜能。因此，正确的竞争首先是和自己比较，和自己竞争。要学会对自己进行前后的比较，看看自己哪些方面比以前有进步了，哪些方面比以前退步了，时刻反省，及时改进。如果只盯着过高目标，或在自己不擅长的领域也想短时间内超过别人，就不可避免地会受挫，自寻烦恼。

张玲：在竞争中，没有常胜将军，因此，要正确对待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要树立一种平常心，胜不骄，败不馁，当别人超过自己时，要及时找也不足，补缺补漏，迎头赶上才是良策。须知“没有对手的英雄也是可怜的”。我们还要认识到这个世界上除了竞争外，还要有同志式的合作。唯有竞争没有合作只能造成孤立，带来同学关系的紧张，给自己平添诸多烦恼。

张文静：你说的太好了，希望同学们能够健康活泼地成长！

张玲：那我们就一起来听一首《健康歌》吧！

（音乐《健康歌》）。

张文静：张玲，明天就要举行运动会了，你参加了什么比赛？

张玲：这次我报了两项，跳远，还有400米中长跑。你呢？

张文静：我也报了两项，踢毽子和跳绳。

张玲：那预祝你在比赛中取得好成绩！

张文静：谢谢，谢谢！也祝你取得好名次！

张玲：那我们就祝所有的运动员在本次比赛中赛出水平，我们一起为他们加油吧！

张文静：好，一起来听《加油歌》。

（音乐《加油歌》）。

张玲：老师们、同学们，我们的节目也已经接近尾声了。

张文静：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。

张玲：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。

张文静：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。

张玲：短短的20分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们期待下周三与你们相逢。

张玲、张文静：再见！

（音乐）。

快乐学习广播稿

合：大家下午好！

a：“校园之声”广播开始啦！

a：我是主播xxx。

b：我是主播xxx。

a：本周广播的主题是“我读书，我快乐！”。

b：书籍是人类无数聪明才智的载体，它记录着前人的经验教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。

a：面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，同学们，你们想过吗？，我们为什么读书。

b：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。

a：其实，这个观点是不对的，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”读书的目的并不在于考试，若只为考试而读，那便是读死书。

b：读书是为了获得知识。我们说实践出真知，可生命有限条件有限，我们不可能事事都付诸实践。

a：我们需要更简便快捷的方式，而读书就是这样的一种方式。书中记录了前人的实践经验，我们读书实际上也就是间接的实践活动，读书让我们得以“站在巨人的肩膀上摘苹果”。

b：读书是为了提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传达着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。

a：读书是为了开阔视野。人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。

a：在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。

b：读书是为了明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无惑？”而读书恰能解惑。书不仅教给我们知识，还能让我们学习如何为人处世。

b：同学们，让我们和书交朋友吧，在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。

a：下面送给大家一首好听的歌曲《明天，你好》。

歌曲播放中：

b：同学们，就让我们在这美妙、动听的歌声中结束今天的广播吧。本周广播的主题是《告别依赖，走向自立》，广播室期待您的投稿！如果有好听的歌曲，值得一读的书籍和文章同样可以推荐到广播室来。我们下期再见！

快乐成长广播稿

歌曲《努力》（1:40）。

李：亲爱的同学们！章：敬爱的老师们！

合：大家中午好！本周的红领巾广播又和大家见面了。

李：我是播音员李佳怡。

章：我是章涵琪。

高：我是高梦莹。

包：我是包璐斌。红领巾广播站全体成员祝大家-——合：午间愉快！

李：那太简单了，听好了：（1）书籍是人类进步的'阶梯！（2）读书破万卷，下笔如有神。（3）读万卷书，行万里路！（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

章：你还挺不错啊！

李：当然啦！

章：咱们言归正传吧！

李：哦！忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是《书香飘飘，伴我成长。》。

首先请听配乐诗朗诵《和好书交朋友》（配乐：秋日私语）。

包：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

高：奋发的种子爱跟土壤交朋友。

章：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

李：有为的孩子爱跟好书交朋友。

包：书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。

高：书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。

章：书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！

李：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！

包：好书，能使你畅游魂丽多彩的知识海洋；

高：好书，能带着你去探索古今中外的趣事奇谈；

章：好书，能使你明辨是非，分清美丑；给你指出生活的方向，教给你做人的道理；

李：好书，还能让你预知未来，展现前景，追求美好，奋发向上。

快乐成长广播稿

1.走过季节的转角，看时光深处的暖，轻轻的划过。一直坚信，生命的色彩是靠自己调节，是靠自己来把握。那些怀想，念与不念，想与不想，都会在心底。过去，淡淡的记着，未来，顺其自然，任其发展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。

2.精神有了寄托，委屈可以诉说;心灵有了归宿，人生不再漂泊。路过风和雨，才知道不弃的是深爱;经历荣与衰，才懂得不变的是真情。走过一段路，经历一些事，才能真正看清一些人。患难时，读懂了人情冷暖;平淡中，体会到缘分善变。时间，会沉淀真挚的情感;风雨，会历练值得珍惜的情缘。

4.不要羡慕别人的精彩，不要嫉妒别人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀着酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物结束的方式，行动和过程，才是连缀我们生命的线条。要想多些精彩和成功，行动前要有坚定的决心，拼搏中要有不折的韧性，败北后要有面对的勇气。成功，就是我们战胜了自己。

5.人生就像一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静;有人忧愁于门外的风雨，有人却快乐于门外的自由。其实，人生很多东西无所谓最好的，只要是你认为值得就是最好。成功与失败，幸福与不幸，在各自心里的定义都不会相同。人活的就是心态，保持一个好的心态，人生就是一个快乐的天堂。

6.心，是封闭于暗室的一盏烛，自己不点燃，没人能替你点燃。心，是荡漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，没人能替你清淤。心，是紧锁于里侧的一扇窗，自己不打开，没人能替你打开。心，是经行于体内的一轮日，自己不发热，没人能替你发热。心，是冬眠于灵魂的一个梦，自己不圆梦，没人能替你圆梦。

7.每个人，都在争取一个完满的人生。然而，世界上没有绝对完满的东西。太阳一到中间，马上就会偏西;月圆，马上就会月亏。所以，有缺憾才是恒久，不完满才叫人生。其实，最好的境界就是花未开全，月未圆。肯低头，就永远不会撞门;肯让步，就永远不会退步。求缺的人，才有满足感;惜福的人，才有幸福感。

8.有些事，是可以论输赢的，赢了一时欢喜，输了还能从头再来。有时候，输了就彻底地败了，失去了的东西再也找不回来。比如父母，须趁早尽孝，莫要子欲养而亲不待;比如健康，别在拼命搏击时肆意践踏，等到功成名就后无福消受;比如情感，有的人已在岁月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦无依。

9.命运中最核心的东西，是学习，人生如花草，若无学习之浇灌，再艳丽亦将枯萎。能够促使你学习的，是勤奋，早起的鸟儿有虫吃，只有在勤奋中方可触及梦境;永保勤奋之姿的，是坚持，成败原本咫尺之遥，看谁可以最后咬牙三分钟。坚持的长短，源自有无好胜之心，那些打败你的，说到底，还是你自己。

快乐学习广播稿

合：大家下午好！

a：“校园之声”广播开始啦！

a：我是主播___________。

b：我是主播___________。

a：本周广播的主题是“我读书，我快乐！”。

b：书籍是人类无数聪明才智的载体，它记录着前人的经验教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。

a:面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，同学们，你们想过吗？，我们为什么读书。

b：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。

a：其实，这个观点是不对的，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”读书的目的并不在于考试，若只为考试而读，那便是读死书。

b：读书是为了获得知识。我们说实践出真知，可生命有限条件有限，我们不可能事事都付诸实践。

a：我们需要更简便快捷的方式，而读书就是这样的一种方式。书中记录了前人的实践经验，我们读书实际上也就是间接的实践活动，读书让我们得以“站在巨人的肩膀上摘苹果”。

b：读书是为了提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传达着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。

a：读书是为了开阔视野。人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。

a：在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。

b：读书是为了明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无惑？”而读书恰能解惑。书不仅教给我们知识，还能让我们学习如何为人处世。

b：同学们，让我们和书交朋友吧，在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。

a：下面送给大家一首好听的歌曲《明天，你好》。

歌曲播放中（五分钟左右）??

b：同学们，就让我们在这美妙、动听的歌声中结束今天的广播吧。本周广播的主题是《告别依赖，走向自立》，广播室期待您的投稿！如果有好听的歌曲，值得一读的书籍和文章同样可以推荐到广播室来。我们下期再见！

快乐驿站广播稿

快乐学习广播稿

“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！

例如：我在十岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！

记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“王盟，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。

大约又过了三十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地一蹦三尺高，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的那一天开始便体会到了学习的快乐。

我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！

快乐成长广播稿

老师们、同学们：

大家中午好！

今天为你们编播的是4年3班编播小组。今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。

一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。

轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。

严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。

学生心理健康的标准是:智力正常；情绪稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。

首先增强自信克服自卑。

有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也能关心家里的人。但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他也是一言不发。为此，常常受到老师的批评。这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。当妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活着也没什么意思，还不如死了。这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之口，实在让妈妈吃了一惊快。

从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题，一种严重的自卑心理。

自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。自卑心不是天生而来的，往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。

自卑心理有以下种种表现：

1.遇到困难时，首先怀疑自己的能力。

2.办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人讥笑。

3.常拿自己的缺点和别人的优点比。

4.做事总爱后悔，总觉办得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表现如下：

1.相信自己经过努力，一定可以把事情做好。

2.对自己的能力有比较正确的估计。

3.不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。

当我们树立了自信心，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。