文件的下载说课稿（通用14篇）

教案模板是一种详细的教学计划，能够帮助教师提前预设教学目标和教学方法。以下是小编为大家整理的教案模板范文，供大家参考学习。

信息技术《下载文字》说课稿

音乐教案说课稿模板

根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。

二、说教材。

1、教材内容：

本课选取于大型动画片《蓝猫淘气三千问》，学生早已十分熟悉，再一次出现在初中音乐课堂，会给学生一种想不到的喜悦。

２、教材的地位和作用。

新生入学，对初中音乐还很陌生，用动画片来进行第一课教学，可以说是激发兴趣的最好方法，这样既贴近学生生活实际，也符合学生心理特点。学生熟悉的音符用童话故事中的人物以游戏的形式来学习，更是体现了新课程标准下的新的教学要求。

三、说目标：

2、从动画片入手，让学生在欣赏故事的同时激发学习兴趣。

四、说重难点。

重点：学生音乐兴趣的培养及学习兴趣的激发。

难点：音符的自由组合五、说学法。

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“看”“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。通过列出表格，直观地对比分析的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。

四、说教法。

我采用了以下的教学方法。

1、视觉图象法：

一般学生对《蓝猫淘气三千问》的梗概都了解，但对歌曲未必理解到位。在乐曲欣赏的同时，配以动画片段，给学生视听结合，避免枯燥的说教形式，使本来抽象的内容变得具体形象化，有利于学生理解和分析主题曲。

2、对比欣赏法：

主题歌曲与剧情的关联，使学生较直观地理解主题音乐的作用。

３、体验法：

音乐审美必须要求体验到音乐的意境。在教学中我还创设情景，让学生以相同的剧情体验恰当和不恰当的音乐对表演的作用。

五、说教学程序。

1、情境导入。

2、感受与探索。

3、展示与表现。

六、自评。

1、教学内容均为学生喜爱的音乐作品。

2、教师的精讲与学生的自主学习相结合，充分体现学生主体地位和教师角色的转换。

3、运用综合艺术手段，启发学生在积极体验的状态下感受、模仿、探究，体现“过程与方法”的课程目标。

《银屏之声》说课稿青岛育才中学程晓田。

一、说大纲根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。

二、说教材。

1、教材内容：本课选自人民教育出版社出版的音乐教科书七年级下册，根据第六单元“银屏之声”为教学内容。本单元赏析的音乐作品为依据我国四大古典名着《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》改编的电视剧主题歌曲——《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》。

２、教材的地位和作用四大古典名着是我国文化的瑰宝，尤其在中央电视台将其拍摄成电视剧后，其主题旋律传遍了大江南北，成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题，起到了歌颂主题思想，帮助观众明确理解作品思想内涵的作用。与其它类型的音乐相比，影视音乐与影视剧情密切联系，易于理解，传播途径也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅。把“银屏之声”纳入初一学生的音乐教材，使学生能够结合所熟悉的电视剧，做到自主分析其中音乐的作用，从中感受音乐魅力，并进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。这是十分必要的。

３、教学目标：

a、认知目标：了解什么是主题音乐，主题音乐的作用。知道四大名着及电视剧主题音乐的相关常识知识。

b、能力目标：能够对《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》乐曲风格、演唱方式等做表格对比分析，从而总结出影视主题音乐的作用，并能由此引伸到音乐与姊妹艺术的关系。

c、德育目标：引导学生感受音乐与视觉影象相结合所产生的美感和魅力。进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。

４、教学重点、难点。

重点：主题音乐的功能及对主题歌曲内涵的理解。

难点：音乐与其它艺术之间千丝万缕的联系。

根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。

二、说教材。

1、教材内容：

本课选取于大型动画片《蓝猫淘气三千问》，学生早已十分熟悉，再一次出现在初中音乐课堂，会给学生一种想不到的喜悦。

２、教材的地位和作用。

新生入学，对初中音乐还很陌生，用动画片来进行第一课教学，可以说是激发兴趣的最好方法，这样既贴近学生生活实际，也符合学生心理特点。学生熟悉的音符用童话故事中的人物以游戏的形式来学习，更是体现了新课程标准下的新的教学要求。

三、说目标：

2、从动画片入手，让学生在欣赏故事的同时激发学习兴趣。

四、说重难点。

重点：学生音乐兴趣的培养及学习兴趣的激发。

难点：音符的自由组合五、说学法。

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“看”“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。通过列出表格，直观地对比分析的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。

四、说教法。

我采用了以下的教学方法。

1、视觉图象法：

一般学生对《蓝猫淘气三千问》的梗概都了解，但对歌曲未必理解到位。在乐曲欣赏的同时，配以动画片段，给学生视听结合，避免枯燥的说教形式，使本来抽象的内容变得具体形象化，有利于学生理解和分析主题曲。

2、对比欣赏法：

主题歌曲与剧情的关联，使学生较直观地理解主题音乐的作用。

３、体验法：

音乐审美必须要求体验到音乐的意境。在教学中我还创设情景，让学生以相同的剧情体验恰当和不恰当的音乐对表演的作用。

五、说教学程序。

1、情境导入。

2、感受与探索。

3、展示与表现。

六、自评。

1、教学内容均为学生喜爱的音乐作品。

2、教师的精讲与学生的自主学习相结合，充分体现学生主体地位和教师角色的转换。

3、运用综合艺术手段，启发学生在积极体验的状态下感受、模仿、探究，体现“过程与方法”的课程目标。

《银屏之声》说课稿青岛育才中学程晓田。

一、说大纲根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。

二、说教材。

1、教材内容：本课选自人民教育出版社出版的音乐教科书七年级下册，根据第六单元“银屏之声”为教学内容。本单元赏析的音乐作品为依据我国四大古典名着《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》改编的电视剧主题歌曲——《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》。

２、教材的地位和作用四大古典名着是我国文化的瑰宝，尤其在中央电视台将其拍摄成电视剧后，其主题旋律传遍了大江南北，成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题，起到了歌颂主题思想，帮助观众明确理解作品思想内涵的作用。与其它类型的音乐相比，影视音乐与影视剧情密切联系，易于理解，传播途径也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅。把“银屏之声”纳入初一学生的音乐教材，使学生能够结合所熟悉的电视剧，做到自主分析其中音乐的作用，从中感受音乐魅力，并进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。这是十分必要的。

３、教学目标：

a、认知目标：了解什么是主题音乐，主题音乐的作用。知道四大名着及电视剧主题音乐的相关常识知识。

b、能力目标：能够对《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》乐曲风格、演唱方式等做表格对比分析，从而总结出影视主题音乐的作用，并能由此引伸到音乐与姊妹艺术的关系。

c、德育目标：引导学生感受音乐与视觉影象相结合所产生的美感和魅力。进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。

４、教学重点、难点。

重点：主题音乐的功能及对主题歌曲内涵的理解。

难点：音乐与其它艺术之间千丝万缕的联系。

文件下载教案模板

教学目标：

1、知识与技能目标。

了解什么是文件和文件夹。

学会借助图标初步辨别文件类型。

学会建立自己的文件夹，并对文件进行分类整理。

2、方法和过程目标：

以“任务”为驱动去学习。但三年级的学生还太小，又初步学习电脑，很多内容是教师通过启发，让学生去积极思考，由浅入深、循序渐进的去完成任务。目的是达到一种“让学生跳一跳就能摘到桃子”的效果。

3、情感、态度、价值观目标。

以奥运知识为学习素材，培养学生热爱祖国的热情。

通过本课的学习，让学生明白“管理好文件”就如同做事要有条理一样，是使用电脑的良好习惯。通过教学过程的趣味设计，变枯燥的学习为无穷乐趣，使学生对学好电脑，管理好自己的电脑充满信心，激发学生学习兴趣。

教学过程：

一、通过激趣导入，引出学习任务。

师：大家都知道，2008年的奥动会在我们的首都北京召开，你们感到自豪吗？为了迎接奥运，你们都参加了哪些活动？现在，不光你们在为奥运加油助威，就连森林里的小动物也不甘示弱。

出示课件：（小动物进行才艺比赛）。

不过大象伯伯说了，要想欣赏这些作品，必须先通过它出的测试题，大家敢于迎接挑战吗？

激发同学们的兴趣,引出学习任务,同时为后面的学习准备素材。

二、新授：

打开课件，出示任务：

（一）这些作品，是以（）的形式保存在电脑里的？让学生回答，是以文件的形式。师：下面让我们再进一步认识一下文件。

展示文件的概念，让学生念，师再解释，从而引出文件有各种各样的类型。

师：那存储在电脑里的文件到底长的什么样子呢？

用课件展示四个有代表性的文件：图像文件、文本文件、声音文件、程序文件。

师指出文件分为两部分，上半部为图标，能反应文件的类型。下半部为文件的名字。

（二）辨别小猴、百灵鸟、小熊的作品。

学会利用图标来辨别文件的类型（课件展示）。

师指着不同的图标，让学生来猜一猜，看到这个图标，你认为这个文件里存放的是什么？（图像、文字、声音„„），然后打开“作品”文件夹，让学生去辨别一下哪些是小猴的作品、哪些是百灵鸟的作品、哪些是小熊的作品。

（三）、将隐藏的扩展名找出来。

认识文件的名字，简单了解文件名字的命名规则，学习显示隐藏文件的扩展名。

题目练习：

（四）将小猴、百灵鸟、小熊的作品分类存放。认识文件夹，建立文件夹，并对文件进行分类整理。

1、认识文件夹。

师：我们认识了文件，下面我请大家看一段小动画。师出示小程序：整理书包。

生：不容易。

生：能，是文件夹。师：对，就是文件夹。用课件出示什么是文件夹，文件夹：计算机中用来分类存放文件的工具。

师打开电脑里的文件夹，让学生观察文件夹里面都有什么。通过老师的引导，生指出文件夹里除了存放文件还可以存放文件夹。

2、建立文件夹，并对文件进行分类整理。

我们可以分两步来完成这项任务，一是建立文件夹，二是对文件进行分类存放。

用课件出示要求。

1、在“作品”文件夹里，分别建三个文件夹，名字分别为“xh”、“bln”、“xx”。（师让学生自己按照课本27页的操作步骤，试着做。）。

2、将小猴的作品移到“xh”文件夹中；

将百灵鸟的作品移到“bln”文件夹中；

将小熊的作品移到“xx”文件夹中。教师巡视，学生练习。让一学生在教师机上练习，同时让做得快的同学帮助那些比较落后的同学。

对于电脑水平比较高的同学，可让他在电脑中建立属于自己的文件夹，还可打开记事本或画图软件写一句话或画一幅简单的图形保存在自己的文件夹里。

3、有时候，我们会根据需要更改文件夹的名字，我们把这种操作成为文件夹的重命名。

大家试着做一做课本28页的题目。如果桌面上没有相应的文件夹，可以将自己新建的作品文件夹命名为“自己的名字”

4、文件的删除。

大家自己阅读课本，29内容练习操作。

三、谈收获。

再次出示大象伯伯出的题目。

师：现在我们已经通过了大象伯伯出的全部题目，谁来说一说，通过第一题你学习到了什么？通过第二题你又学到了什么„„。

请同学们打开课本40页，看一看我们今天学习的课题是什么？师板书：文件和文件夹。

师总结：我们现在已经认识了文件，学会建立文件夹了。大家以后在使用电脑时，一定要养成一个良好的习惯：在电脑里建立属于自己的文件夹，把属于自己的文件存放到自己的文件夹里。如果是在公用电脑上，还要记住不要乱删别人的文件夹。

四、欣赏。

让学生欣赏作品。

五、结束。

云南审计规范文件

第十八条内部审计机构应当制定年度审计计划，报经权力机构或者单位主要负责人批准后实施。

第十九条内部审计机构根据年度审计计划确定审计项目，组成审计组，指定审计项目负责人。

第二十条在开展内部审计前，审计项目负责人应当制定项目审计方案，经单位权力机构或者主要负责人批准后实施。

第二十一条内部审计机构应当根据批准的项目审计方案编制审计通知书，并在开展审计前的3日内送达被审计单位。涉及个人经济责任的审计项目，应当抄送被审计人员。特殊审计业务应当在开展审计前即时送达。

第二十二条内部审计人员根据审计方案实施审计，在审计过程中可以采用审核、观察、监盘、询问、函证、计算、分析性复核等方法获取审计证据。

第二十三条审计组对审计事项实施审计后，应当提出审计报告。

审计报告应当征求被审计单位(人员)的意见，被审计单位(人员)应当自收到审计报告之日起10日内提出书面意见，逾期视为无异议。

内部审计机构负责人应当对审计报告和被审计单位(人员)的意见进行复核，报单位权力机构或者主要负责人同意后下达审计决定。

第二十四条被审计单位应当执行审计决定。对审计决定有异议的，可以向内部审计机构所在单位的权力机构或者主要负责人提出申诉。申诉期间不影响审计决定的执行。单位权力机构或者主要负责人应当自收到申诉申请之日起30日内作出答复。

第二十五条审计工作完成后，内部审计机构应当及时整理审计资料，形成审计档案。

第二十六条内部审计机构必要时开展后续审计，检查被审计单位对存在问题采取的整改措施及效果，并向单位权力机构或者主要负责人提交后续审计报告。

第二十七条未设立内部审计机构的单位，内部审计人员应当按照本章规定的有关审计程序开展内部审计工作。

《整理文件》评课稿

我就本节课的情况来谈谈自己的想法，希望能给大家带来一些有意义的启发。

老师在教学过程中，从复杂的内容中整理出了清晰的教学思路，一条贯串始终的主线将整个课文连为一体，并且主要内容层层递进，亦步亦趋，表现出了较强的逻辑上的严密性，使课堂呈现出了既轻松活泼，却又掌控得当的局面。

《新课标》表现出了对创新能力的极大关注，要求我们在教会学生知识的同时，更要教会学生怎么样学习，要从传统的班级授课制向建构主义的现代化课堂转变。在我们的信息技术课中，怎样让学生掌握学习的方法也是目前面临的一个重要的课题。翁老师曾经一再强调过，我们要学会利用好我们的课本，让孩子真正学会看书。

在这节课上，我们作为听课的老师，都能很明显的感受到愉快的课堂气氛：孩子们的欢笑声不绝于耳，并且在欣赏自己作品的同时也肯定了别人。作为几岁的孩子，能在一个轻松的氛围里学习，是最好不过的了，在这里，屈老师做了有意义的尝试。

以上是本节课的亮点之处，下面我再谈谈有待商榷的地方。

1、在教师的语态上如果能够将语言在和缓一些，语速相对慢一些，煽情的地方再多一些，可能可以将本节课的几个高潮处的气氛推翁更高的境界，使气氛更为热烈。

2、在表现的细节煽如果能再仔细一些，能够让本节课的`情感目标推进地更为明确，例如：给孩子佩戴奖励地红花时，不是戴在手上，而是戴在头上，甚至脸上，让孩子体验更多地快乐和成功。也可以给其他孩子以借鉴，鼓励她们一起努力。

这是我本节课一点不成熟地想法，希望能给屈老师一些有益地借鉴，不当之处，还请多多批评执教，谢谢！

音乐教案说课稿模板

各位考官，大家好!我是xx号考生，今天我说课的内容是《走进新时代》。本课题是普通中学音乐课程标准试验教材《音乐鉴赏》的第十八单元，本单元包涵新时代这一小节。

首先，我将进行教材分析。本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》(全一册)第十八单元《走向新世纪》第三十四节《新时代》。本课将主要欣赏学习歌曲《走进新时代》，《走进新时代》这首歌曲抒发了世纪之交，中国人民满怀激情、向往未来的情怀。

高中生对音乐审美能力积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。但是高中生多数喜欢流行音乐，很少关注民族音乐，他们平时的音乐生活多是盲目而随意，缺乏引导性的。因此，如何培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力是我们面临的一个重要的任务。

结合新大纲要求，我确定了以下教学目标：情感态度与价值观目标为唤起和培养学生热爱祖国的情感和新世纪青年的自豪感与使命感;过程与方法目标为在学唱过程中合作探究，加强学生的合作意识和创新能力;知识与技能目标为把握延长音的时值，学习反复记号，聆听感受歌曲情绪，能正确、完整地以及有感情地演唱歌曲。

基于以上教材、学情、教学目标的确立，我确立本课的重难点是：在听赏中辨别出歌颂对象及演唱形式，唱出心中的颂歌。认识并熟悉声乐体裁——颂歌，体验歌曲、感悟作品所表达的思想内涵，提高对音乐作品鉴赏和分析的能力。高中的学生，知识结构完整、有一定的艺术修养。我选用的教法是参与互动式教法，运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，达到视觉听觉的高度结合。

学生是学习的主体，我将采用合作探究的方法，紧紧围绕教学目标和教学重点，充分调动学生的积极性。

本节课教学过程的主要环节是：导入——新课教授——巩固提高——小结作业等活动组成。

第二是新课教授环节。完整欣赏歌曲，播放张也版的《走进新时代》，学生倾听歌曲。出示歌谱、朗读歌词，找出能分别代表新中国三代领导人伟大壮举的歌词。听第二遍，我引导学生思考问题：歌曲分为几个乐段?每一个乐段的演唱情绪如何?每一个乐段表达了怎样的意境?采用小组合作、讨论的形式，提问每个小组长代表。学生讨论回答(歌曲分两个乐段。第一段叙述性与直叙，表达了我们豪迈的心情以及对生活的热爱。第二段旋律基本上都是高音区流动情绪。显得更加激动，与第一段形成了对比，抒发了中国人民在世纪之交，在继往开来的领路人的带领下，满怀豪情走进新时代的情怀。)再次聆听歌曲，学生小声跟唱，表达对歌曲的理解。把第一乐段称为杰伦乐段。第二乐段称为韩红乐段。杰伦乐段亲切抒情，韩红乐段热情豪迈。同学们各自找出自己认为最有特色的地方，处理波音和装饰音中的前倚音(板书设计、示范唱、学生模仿)模仿蚊子哼哼具有特色的音区位置，声音大些。学唱歌曲旋律，先拍击旋律节奏，然后随琴声唱旋律，通过“生教生”的方式，进行教唱和纠正。把握延长音的时值，我指挥学生用拍打节奏的方法把时值唱够,并对学生讲解反复记号的概念、作用(播放ppt)。集体有感情的演唱一遍歌曲。我引导学生探讨：这是一首现代歌曲，它的演唱形式是什么?这首歌曲歌颂了什么?(老师引导学生回答)。我又提问：那么《走进新时代》这首颂歌，属于以下哪种类型呢?(出示选择题)学生自由回答之后再引导学生针对歌曲展开活动：既然我们了解了颂歌的特点及其类型，下面老师就和大家一起来进行一项活动：辨析歌曲类型，说出歌颂的对象及演唱形式(播放a《妈妈，你快留步》b《当兵的人》c《黄河颂》)，各学习小组合作完成一张表。还听过、会唱哪些颂歌，请你将收集的颂歌与同学们分享(小组合作探究，交流展示)。

第三是巩固提高环节。我引导学生分角色演唱：女生唱杰伦乐句的第一小段，男女齐唱韩红乐句;男生唱杰伦乐句的第二小段，男女齐唱韩红乐句。

演唱完之后我引导学生以“国家足迹”为主题的小小活动，学生通过讨论交流，回顾从毛泽东主席——邓小平主席——江泽民主席——胡锦涛主席——如今习近平主席。我国所经历的振奋人心的国家大事，共同体验国家走过的光辉历程。(点拨、引导：毛泽东主席是共和国的缔造者，领导全国人民打天下、治天下，没有他就没有新中国;邓小平坚持改革开放，一国两制;江泽民主席是“三个代表”重要思想的主要创造者;胡锦涛主席：神州6号、7号宇宙飞船胜利迈向太空以及成功加入wto世界贸易组织，成功申报举办了2008北京奥运会等。这是社会主义的伟大成就，是我们祖国的发展实力的腾飞。)我引导学生创编歌词：我们的北部湾国家经济开发区，让我们用自己的方式表现它的美。发挥你的想象，用最美的语言来赞美它，歌颂它。学生分组创作歌词，分组展示。之后我请几个同学唱《走进新时代》第一段，全班齐声唱第二段，老师钢琴伴奏(巩固练习法)。

第四是小结与作业环节。好的课堂小结往往能起到画龙点睛的作用，我采用情感渲染的方式：同学们，通过这一节课的学习，音乐带给我们很多的快乐和享受，更让我们明白幸福生活是来之不易的，都是无数革命烈士，伟人打下的江山。因此我们要好好珍惜现在的生活，努力的学习，为建设祖国的四个现代化做贡献。请同学们在课后学会并背唱这首歌曲，现在让我们一起唱着《走进新时代》结束本节课吧!同学们，下课!最后是板书设计，本节课我的板书始终贯穿于多媒体课件中，主要有：题目、特殊记号等，在授课过程中我将会根据学生的实际情况适当添加。

以上是我对《走进新时代》的说课，在其中还有一些不足之处，敬请各位老师的批评指导!以上就是教师招聘《走进新时代》说课稿，希望能对考生有所帮助。

文件翻译个人简历

涉密文件缺失说明范文

县保密委：按照《^v^保密委员会关于组织开展专项保密检查的通知》，我局立即召开了局保密领导小组成员会议，进行了安排部署,并对此项工作进行了认真落实。现将自查情况报告如下：

一、加强组织领导，加强保密宣传教育，提高思想认识为严格保密纪律，堵塞漏洞，消除隐患，加强机关的保密工作，我局成立了保密工作领导小组，局长为组长，分管副局长为副组长，各科室负责人为成员，加强对保密工作的了领导。结合我局日常工作，切实把保密教育贯穿于日常工作，不仅在平时的学习例会上，多次强调保密工作，而且组织全体机关工作人员认真学习了新的《^v^保密法》、《国家工作人员保密守则》等保密工作规章制度以及县保密工作有关会议精神和文件要求。特别重视对办公室档案管理员、文件收发员、打字员等人员的保密教育，做到保密工作检查经常化，强化了大家的保密意识，增强了做好保密工作的自觉性和责任感。

三、落实各项措施，确保机密安全为切实落实保密制度，做好保密机要工作，我局采取了以下几个方面的措施。

二是严格文件资料管理。档案室是文件资料的加工、储存场所，为确保文件不随意外流，我局聘请了1名专职文书人员，负责纸品文书的管理和电子文档的管理。具体做好文件资料的收发、分放、整理、归档、销毁等，对涉密的文件资料，只准在机关办公室阅，未经批准，不得带出机关；做好电子文档的输入、存档、发送、印制、备份等，确保电子文档安全。同时加大对档案室的日常管理，非工作人员一般不准进入档案室，防止机密外泄。

三是严格会议管理。对于局党组、行政各类会议，尤其是对涉及人事、财务商议等涉密的会议，严格落实保密措施，遵守保密纪律。对于各类会议，一般指定有关人员参加，并指定专人作会议记录。会议讨论的内容，未作出决定待定的、需要保密或一段时间内保密的，不得随意扩散传播。

四是严格公章管理。局指定办公室负责对局行政、党组公章的保管，办公室主任为局公章的保管责任人。所有需加盖局行政公章的文书材料，一律需经得分管副职以上的领导同意方可加盖；所有需加盖局党组公章的文书材料，一律需经得局长同意方可加盖。任何人不得随意加盖公章。并对加盖公章的材料作详细登记。

五是严格工作程序。工作人员不在日常工作手册上记录秘密，不随意摘录、引用秘密文件、或擅自将秘密文件给他人传看，凡是自己在工作中掌握的秘密事项，没有传达义务的绝不告诉知密范围以外的人。不在无人看管的情况下将秘密文件和手册置于办公桌上，甚至带回家，非本机关人员不能单独留于办公室内，室内无人要锁门。

通过自查，我局人员认真遵守保密纪律、坚持保密制度、落实保密要求，全局无任何失泄密事故，确保了安全。经自查，我局所收到的涉密内容，基本上都能按《保密法》的相关规定进行了妥善的处理，保证了涉密文件、记录、信息等在传递、使用过程中的安全，从未出现过失、泄密问题。然而，按照上级的要求还存在着一定差距和不足，做好保密工作仍然任重而道远。在今后的工作中，我局将进一步加强对保密工作的重视，强化对涉密内容的管理，力争保密工作取得新成绩，确保安监工作顺利开展。

二0一一年四月二十一日。

涉密文件缺失说明范文

按照都江堰市国家^v^《关于组织开展涉密载体清理状况检查的通知》(都密发[2010]4号)文件要求，进一步加强涉密载体的规范管理。我乡严格按照相关规定，于6月3日至6月15日，对乡机关所有涉密载体做了统一的自查清理工作，现将自查清理状况报告如下:。

乡党委政府十分重视这次涉密载体的自查清理工作，专门成立了由党委副书记任组长、各科室主任为成员的涉密载体专项自查清理工作小组，并确定了专职涉密载体清理人员，将清理工作纳入科室目标管理，把具体工作任务落实到了相应的科室和工作人员，有利于清理工作的顺利进行。

自查清理工作小组，对机关各科室印发了相关保密安全方面的资料，组织干部认真学习保密的相关文件精神，重点检查了涉密载体的清退、留存、收回和销毁状况。

1、对外清理。对辖区内的旧货市场进行了专项检查，没有发现涉密文件和资料。

3、根据市^v^的相关要求，建立并完善保密工作台账。

5、建立健全保密制度，规范乡内部涉密资料的管理;对报废的文件或涉密载体进行清理，统一送市^v^销毁。

1、进一步加强干部的保密教育，提升涉密载体管理意识;增强涉密载体管理工作的主动性和自觉性。

2、完善保密规章制度，规范工作行为，进一步加强对涉密设备的管理。

3、加强对涉密载体的排查处理，认真排查可能发生泄密事件，消除隐患。

云南审计规范文件

第十五条内部审计机构和内部审计人员应当履行下列职责：

(一)审计财政、财务收支及其相关经济活动;。

(二)审计对外投资;。

(三)审计固定资产投资项目和审签基本建设工程的概算、预算、决算等事项;。

(四)审计经济效益;。

(五)审计经济合同;。

(六)评价内部控制制度;。

(七)评价经营风险;。

(八)审计所属单位有关人员的任期经济责任;。

(九)审计、审计调查单位权力机构或者主要负责人交办的其他事项;。

(十)法律、法规规定的其他职责。

第十六条内部审计机构和内部审计人员具有下列权限：

(八)对遵守财经法律、法规，经济效益显著的单位和个人，以及与违反财经法律法规的行为作斗争有突出贡献的，提出表彰奖励建议。

第十七条内部审计机构和内部审计人员开展内部审计需要查询被审计单位账户的，被审计单位应当配合查询，并提供证明材料。

涉密文件缺失说明范文

为加强部机关保密工作，根据《^v^保守国家秘密法》和省委组织部及市委有关规定，制定本制度。

(一)部机关保密领导小组主任由分管办公室工作的副部长担任，副主任由办公室主任担任，成员由各科室主要负责人担任。

(二)认真贯彻落实党和国家的保密工作方针、政策、指示、决定和有关法规制度。

(三)审定部机关年度保密工作要点，召开保密工作会议，部署保密工作任务。

(四)指导、协调、督促保密领导小组办公室做好保密工作。

(五)对重大涉密事件提出处置意见，并及时向市^v^报告。

(六)在部长办公会领导下，负责督促检查保密工作和本制度的贯彻执行。

(一)保密责任制度。部机关保密领导小组在主任指导下开展工作，并对保密工作负责，各科室分工负责。

(二)例会制度。保密领导小组原则上每年召开两次会议，如有需要可随时召开。

(一)在保密领导小组领导下，负责保密领导小组的日常工作。

(二)制定年度保密工作要点，报保密领导小组审定，组织召开保密工作会议。

(三)组织开展保密宣传教育和涉密人员培训工作。

(四)确定部机关范围内的保密事项和密级。

(五)协调、指导部机关重要涉密活动、会议、涉密事项的保密工作。

(六)组织开展保密安全检查。

(七)对重大涉密事件及时采取处置措施，并在第一时间向保密领导小组报告。

(八)负责部机关保密技术应用和信息系统管理工作。

(九)负责同^v^的日常沟通、联系。

(十)完成保密领导小组交办的其他工作事项。

(一)酝酿中的市及县(市、区)党代表大会、^v^、政协会议换届人事安排方案。

(二)酝酿中的党的组织建设、领导班子建设、干部队伍建设方面的方针、政策、规划、方案。

(三)未公布的县级以上地方党政领导班子成员的调整意见、方案以及审批中的干部任免、调动事项。

(四)市管干部和部管干部汇总名单。

(五)干部档案、干部考察材料。

(六)公开选拔干部的试题及有关资料。

(七)市管领导班子民主生活会情况。

(八)党组织、党员、干部、人才、公务员、领导班子配备情况和后备干部的统计报表、数据、资料。

(九)市管后备干部情况。

(十)反映市管干部和部管干部问题的信函、摘报、谈话记录、报告调查和审查过程中的有关材料。

(十一)部内各科室计算机存储的属于保密范围的信息资料及计算机安全保密措施。

(十二)其它保密事项。

(一)定密工作是指部机关产生的国家秘密事项(包括文件、资料、光碟、软盘、u盘、移动硬盘、计算机终端等)，应当按照国家秘密及其密级具体范围的规定确定密级。确定密级坚持谁生产谁确定的原则，做到合法、准确、及时、经常、依法管理。

(二)部机关秘密及其密级的确定。承办人员根据中组部、国家^v^印发的《组织工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》(中组发〔20xx〕14号)进行对照，准确“对号入座”，提出拟定密级的意见。从拟定之日起按照拟定密级保管。密级领导小组办公室副主任(办公室主任)对拟定的密级进行审核。

(三)对是否属于国家秘密和属于何种密级不确定或有争议的事项，报部机关保密领导小组予以确定。

(四)涉密载体密级已经确定的，应标明密级和保管期限。

(五)国际秘密事项的密级、保密期限变更及解密：

国家秘密事项保密期限届满无特殊规定的自行解码。秘密事项在保密期限内，因情况变化，不需继续保密的可以解码。

对解密后不宜对外公开的事项，可作为内部事项管理。

对部机关产生的国家秘密事项，变更密级，变更保密期限或解码，由承办人员提出意见送办公室审定，报部机关保密领导小组审批。

(一)市委组织部机关保密工作要害部门和部位，根据涉密程度确定。

(二)要害部门：办公室(机关党总支)、干部一科、干部二科、干部监督一室(举报中心)、干部监督二室、组织员办公室。

(三)要害部位：部领导办公室、干部档案室、统计工作岗位(党组织、党员、干部、公务员)、干部考察任免工作岗位、干部监督工作岗位、各科室综合工作岗位、各科室兼职保密员工作岗位。

(一)按照“谁主管、谁负责”的原则，切实加强要害部门和要害部位的保密管理，保密领导小组与各科室兼职保密员签订《保密工作责任书》。

(二)要害部门和要害部位所在科室应制定相应的重点防范措施，建立和落实相关制度，形成人防、物防和技防相结合的综合防范体系。

(三)对产生秘密较多的重要工作，或在一个时期内传递秘密比较频繁的重要部门，应根据具体情况，制定临时性保密措施。

(四)加强对核心涉密人员的教育管理。对核心涉密人员上岗、在岗、离岗各个环节制定严格规定，实行严格监督。

(五)加强对计算机和涉密载体的管理。严格管理涉密计算机，严格执行计算机使用管理的有关规定。严格管理u盘、移动硬盘和光盘等存储介质，无特殊情况不得将涉密载体带回家中或在其他公共场所使用。不得擅自复制、留存工作中有关涉密信息。

(一)各科室对发出、收进和内部传递的涉密文件、电报、刊物、资料等必须认真登记、编号，呈阅转办应迅速、准确，退回时应及时销号，做到手续严密，责任分明。

(二)涉密文件应确定专人保管。一般情况下，保管涉密文件人员与指定阅读人员之间只能是直接的交接，不允许他人间接转递，以免涉密文件丢失。保管涉密文件的人员如外出，应指定专人临时接替其工作，并做好交接工作。

(三)涉密文件传阅完毕，应及时交回办公室。涉密文件传阅周期一般最长不超过一个月。电报、快件、急件必须快传、快阅、快退。办公室每半年对涉密文件进行一次清理。

(四)由于工作需要借用涉密文件，应办理借阅手续，并妥善保管，按期归还。借阅一般涉密文件，由办公室主任批准;调阅部长办公会记录，需经部长批准。一般不向外单位借阅涉密文件原件。

(五)机关工作人员不得将涉密文件带回家或带到公共场所，机要人员外出递送绝密文件应配备专车，实行二人护送制。

(六)领导同志必须在自己办公室阅读重要涉密文件，阅后亲自交保密人员。办公室负责部领导保密文件的清退工作。

(七)涉密文件原则上不得复制，因工作需要必须复制的需经制发机关允许，再经部机关保密领导小组主任或副主任批准。复制文件应加盖单位戳记，并视同原文件管理。

(八)涉密文件的成文草稿，应同正式文件一样登记和管理，除必须存档的以外，应当有监督地销毁，涉密文件装订后的剩页，也必须监督销毁。

(九)销毁文件必须由办公室或保管涉密文件的人员登记，交^v^实施。销毁的全过程应有专人护送并进行现场严密监督，销毁干净，不留残屑。严禁将涉密文件当作废品出售或当作垃圾随意扔掉。

(十)文书和保管涉密文件的同志调动工作时，必须对自己经办、管理的涉密文件进行清理，登记造册，经有关领导签字，与接替人员办理移交手续。

(十一)工作人员办公桌上，平时严禁乱放涉密文件;工作人员离开办公室，必须将涉密文件收存好。节假日期间应封存文件，并对重点保密部门进行查封。

(十二)应销毁文件可暂时存放在相对安全的指定地点，定期由办公室统一交市^v^销毁。

(一)召开涉密会议前应认真研究安全保密措施，对会场和与会人员住地进行必要的保密检查。

(二)涉密会议应当选择在具有保密条件、保证会议秘密安全的场所召开。

(三)严格掌握出席、列席涉密会议人员。严禁无关人员进入会场。

(四)明确会议保密纪律，不得对外泄露会议内容;绝密文件只能在会议室内使用，会后立即收回;凡规定不准记录的内容，与会人员不得记录或录音。

(五)禁止使用无线扩音设备。

(六)需要新闻媒体报道的稿件，必须送会议主办方和部机关保密领导小组审核。

(七)涉密会议应指派专人管理会议文件和材料，管理人员必须严守保密规定，对会议文件和材料进行全程保密管理。

(八)与会人员对会议文件、材料、记录本要妥善保管。

(九)会议结束时，要求收回的文件、材料应如数收回;需要与会者带回传达贯彻的文件、材料应严格按照携带密件外出的规定携带;文件带回单位后，应及时交保密员按密件管理规定妥善保管。

(十)会议结束后应及时清点文件，清查会议场所及住地，以防文件、资料、笔记本等散失。

(一)不该说的秘密不说。

(二)不该问的秘密不问。

(三)不该看的秘密不看。

(四)不该记录的秘密不记。

(五)不在非保密本上记录秘密。

(六)不在私人通信中涉及秘密。

(七)不在家属、子女、亲友面前和公共场所谈论秘密。

(八)不在不安全的地方存放涉密文件。

(九)不通过普通电话、明码电报、普通邮局传达秘密事项。

(十)不携带涉密文件、涉密笔记本电脑或移动存储设备游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。

涉密人员未严格执行本制度，造成涉密文件和存有涉密内容的笔记本电脑及移动设备遗失的，或发生失密、泄密事件，以及违反保密工作纪律的，追究有关责任者的责任。

本制度适用于市委组织部全体干部。

涉密文件缺失说明范文

1)2003年3月上旬，航天科工集团某研究所技术人员王某违反保密管理规定，私自将存有涉密信息的笔记本电脑和移动硬盘带回家。

几天后，王某家中失窃，笔记本电脑和移动硬盘被盗，硬盘中存储的1份机密级报告、2份秘密级资料草稿和4份秘密资料草稿失控。王某因泄露国家秘密被给予行政记过处分。

3)2002年9月6日，某部委研究室涉密人员张某，携带涉密笔记本电脑开车外出。当他把汽车停在小学门前去接放学的孩子时，放在车内的存有关于^v^政策的机密级国家秘密信息的笔记本电脑被盗。

4)^v^某研究院研究员蔡某擅自携带一台存有军事秘密的涉密笔记本电脑，到某地参加军工科研会议。由于未采取有效的安全保密措施，致使涉密笔记本电脑在其所住宾馆内被盗，电脑内存储的重要的国防秘密失控。

二.磁介质丢失泄密。

1)沈阳某设计研究所总体气动部涉密人员钱某，将装有计算机移动硬盘的小包放在自行车车筐骑车外出。途中下车参观所内正在装修的住房时将小包遗落在自行车车筐内。返回时，发现装有移动硬盘的小包丢失。经鉴定，计算机移动硬盘内存储的研究资料为秘密级国家秘密事项。该研究所给予钱某通报批评，给予负有领导责任的气动部部长和支部***通报批评。

2)2003年6月，航天科工集团公司某下属单位涉密人员胡某违规将50多张存有涉密文件的软盘带出办公室。因保管不善，在乘坐出租车时将软盘遗落在出租车上。案发后，胡某既不积极寻找也不报告。经鉴定，遗失软盘中存储的资料有18份为机密级国家秘密，93份为秘密级，207份为内部信息。胡某因泄露国家秘密被所在单位给予行政记大过处分，免去一分部主任职务。

3)2001年3月，成都某大学科技处副处长田某与副教授周某携带装有大量涉密软盘的密码箱，到北京向有关部门申报该校“十五”科研开发项目。两人乘飞机返回成都后，田某要使用密码箱中的资料时，发现密码箱丢失。箱内装有31张软盘，储存有163份项目论证报告材料。绝大多数属国防军工电子科研项目，其中一机密级国家秘密14项，秘密级国家秘密32项。此外，箱内还有2份机密级文件。

杨某，中国某集团公司所属研究所重要涉密人员、高级工程师。2002年3月，杨某在未办理任何手续的情况下擅自离所，受聘到北京某有限责任公司任职。研究所对其工作期间使用的型号图纸、资料、文件进行了清理，发现其中一些重要的图纸资料没有归还，所在单位保存的一些重要图纸资料丢失，这些图纸、资料、文件涉及多项国家秘密。研究所立即向集团公司和有关部门进行了报告。国家安全机关依法对杨某进行了传唤，并对其住宅进行了搜查。

从杨建国处搜查出的图纸、资料经鉴定机密级文件、资料4份，秘密级文件、资料和图纸332份（套）。杨某已以非法持有国家秘密罪被依法逮捕。

某学院违规出售涉密文件资料案。

2003年3月12日，北京市昌平***分局在北京大学昌平分校应用文理学院食堂外一书摊上查获两捆文件，共计938份。其中机密级96份，秘密级339份。据摊主交待，这批文件是从北京某废品收购站买来的，经核查，文件是北京某学院等单位作为废品卖给废品收购站的，摊主从废品收购站买下后准备转手倒卖。其中属于北京某学院的文件、资料301份（机密级95份、秘密级13份，已经解密或非密193份），其余637份无法查实归属。事后，某学院党委给予当事人李某行政处分，北京市教育工委给予北京某学院党委、纪委通报批评。

冯朝喜，男，40岁，原籍四川广元市。1980年入伍，1986年转业。，1997年，冯开始在陕西省西安市做装修生意，并租赁解放军驻某部招待所作其公司办公用房。

1997年9月，冯在福建沿海偷渡登上马祖岛，主动投靠参加了台湾间谍组织。台湾军情局马祖站为冯规定了化名，对其进行了训练，要求冯策反部队军官和收集军事情报。根据台军情局的指示，冯朝喜以承包工程给回扣等手段，向解放军驻某部下属某单位个别领导行贿，该单位个别领导在金钱的诱惑下，为冯的间谍活动大开方便之门，使冯得到随便出入他们办公室的条件。冯偷配了这些干部办公室的钥匙，多次到办公室窃取军事秘密文件。冯还通过订阅内部刊物获取部分情报信息，提供给台湾间谍机关。

从1997年9月至2001年10月，冯先后6次从福建沿海偷渡登上马祖岛，向台湾军情局马祖站提供了他偷窃的数十份部队文件，其中机密级、秘密级十余份，收受台湾军情局间谍经费近20万元人民币。2002年1月，我国家安全机关破获了这起台湾间谍案，抓获了台湾间谍冯朝喜。2002年9月，冯朝喜被西安市中级人民法院依法判处无期徒刑。

海南席世国窃密案。

海南省政府办公厅原助理调研员席世国，被境外情报机构收买，从1996年7月至1997年3月的7个多月时间里，多次利用省政府某些部门保密工作和内部管理存在的漏洞，获取近百份秘密文件和内部材料，提供给境外间谍分子，从中获得美元4300元、台币14万元、人民币6600元情报酬金及其他酬物。他的行为，给国家的安全和利益造成极大危害，影响十分恶劣。

1997年3月，海南省国家安全机关根据掌握的线索，一举破获这起由境外和政府内部工作人员相勾结的窃密案，将席世国、熊某逮捕归案。被国家安全机关逮捕归案后，席世国仍然抱着侥幸心理，编造谎言，避重就轻，说他“只是为赚点钱，搞点报纸上公开登过的材料”，还企图掩盖在曼谷与情报机构头目见面一事。当审讯人员出示“杨总”写给他的那封信时，他见事已败露，捶胸顿足，丑态百出。

窃密活动发生在省政府机关内部，这不能不说我们思想上的麻痹、保密观念的淡漠和管理上的漏洞让敌人钻了空子。应该说，省政府办公厅从一般工作职责到具体工作制度，从“三密”文件收送、阅读、使用和管理到文件资料的复印，从文件材料归档到文件档案阅览等方面的规定不可谓不细，不周到。席世国所在的部门，也另有专人负责收文登记、文件资料整理存档工作。遗憾的是，这些规定大部分都停留在纸上，没有贯彻落实，就是那份绝密级文件，也被随意摆放在办公桌上，而被席世国轻易地将文件复印带走。

省政府总值班室本是中枢要害之地，然而，席世国竟能多次带熊某进出总值班室。不仅如此，席世国通过非法手段为熊某办理了机关出入证和车辆通行证，凭着这些证件他可以自由进出省政府办公楼。

熊某多次在上班时间到席世国的办公室，席世国周围一些人也知道熊某是境外人员。席世国月薪1000余元，却开着一辆日本产轿车。对于这些，没有一个人引起注意或者警觉，更没有人向保卫部门或安全部门反映。

其实，席世国的手段并不高明。我们有关部门、单位如果真正按制度办事，席世国那些已经做了的事情就很难或者不可能做成。如果多些留意，多些警觉，多些思考，就不难发现席世国身上的疑点并深究出问题。

如今，海南席世国窃密案的查处工作已划上句号，席世国被司法机关判处无期徒刑，其它有关人员也受到相应处理。但是，保密与窃密的斗争并不会停止，相反，伴随着我国经济不断发展，综合国力不断提高，这种斗争在某种程度上势必会变得越来越激烈。

一对夫妇携带资料跳槽被判刑。

西安市雁塔区法院以采取非法手段窃取国家秘密罪分别判处原西安某科研工作人员袁某、孔某有期徒刑一年，缓刑两年。

袁某、忚某两人系夫妻，大学毕业后，两人在同一单位工作，在工作期间，私自将属于机密的某些国防电子产品的技术说明书、技术图纸、程序和图纸软盘等资料带回家中。2000年6月1日被高薪聘请，跳槽到南京某通讯研究所工作，并将非法获取的秘密图纸和资料藏匿于南京个人住所。案发后，在其住处查到存有机密的软盘、图纸、原始试验记录本和技术说明书等物。

法院认为，袁某和孔某采用非法手段窃取国家秘密，其行为已构成了非法获取国家秘密罪。为了维护国家的保密制度，根据《刑法》有关规定，判决袁某和孔某犯非法获取国家秘密罪，分别判处有期徒刑一年，缓刑两年。

2002年9月，某研究所报告：一份绝密级文件查无下落。经查，2001年8月初，该所收到文件后，所领导在文件上作了批示。8月中旬，文件由所科技处转给了第一研究室。8月底，该所有关人员因工作需要查找这份文件时，发现文件下落不明。

12月，该所有关人员因工作需要再次查找这份文件，仍未找到。但是，此事件未引起有关。

人员和领导的重视。2002年4月，所保密室催收这份文件时，第一研究室才组织在全室范围内查找，并于6月10日向所保密办报告了文件失控的情况。8月下旬，该所在再次组织查找仍未找到的情况下，向上级主管部门报告了此事。至此，此文件失控时间已长达一年。该所上级主管部门对此事件高度重视，立即向国家保密工作部门报告了有关情况。在有关部门督促下丢失文件于10月底找到。

绝密级文件失控制长达一年之久，暴露出该所保密工作中存在制度不严、管理混乱的严重问题。2003年1月，该所经研究决定给予主要责任人第一研究室组长杨某、研究室文件管理人员张某行政记过处分；给予研究室副组长黄某行政警造处分；给予负有领导责任的副所长张某行政警告处分；免去负有领导责任的何某副所长职务。

涉密文件缺失说明范文

第一条根据国家相关规定并结合实际具体情况，为保障整体利益和长远利益，使长期、稳定、高效地发展，适应激烈的市场竞争，特制定本制度。

第二条适用范围。

1、本制度适用于所有员工。

2、所有人员，包括技术开发人员、销售人员、行政管理人员、生产和后勤服务人员等（以下简称“工作人员”），都有保守商业秘密的义务。

第二章秘密的范围。

第三条秘密是指不为公众所知晓、能为带来经济利益、具有实用性且由采取保密措施的技术信息和经营信息。

1、本制度所称的不为公众所知晓，是指该信息不能从公开渠道直接获取。

2、本制度所称的能为带来经济利益、具有实用性，是指该信息具有确定的可应用性，能为带来现实的或者潜在的经济利益或者竞争优势。

3、本制度所称的采取保密措施，包括订立保密协议、建立保密制度及采取其他合理的保密措施。

4、本制度所称的技术信息和经营信息，包括内部文件，如建矿过程中图纸资料、文件批复、制作工艺、化验品位、管理制度、客户信息、招投标中的标底及标书内容等。

第四条秘密包括但不限于以下事项。

1、生产经营、发展战略中的秘密事项。

2、就经营管理作出的重大决策中的秘密事项。

3、生产、科研交流中的秘密事项。

4、对外活动中的秘密事项以及对外承担保密义务的事项。

压缩文件下载后打不开怎么办

1、打开压缩文件，在“选项”菜单栏中选择“设置”选项，然后在新弹出的设置窗口中，需要进入“压缩”选项卡，在该选项卡下有个“压缩配置”的设置项，点击其中的“创建默认配置”按钮。

2、然后会弹出一个名叫“设置默认压缩选项”的窗口，进入“常规”选项卡，在该选项卡的右下部分中有不少的压缩选项，勾选其中的“添加恢复记录”，然后再进入“高级”选项卡，在恢复记录中设置百分比为3%，然后点击“确定”就ok了。

3、如果是从网络上下载下来的压缩文件，而且该压缩文件没有复原记录的话，只能赌一下运气了。打开该压缩文件，点击“解压到”，在弹出窗口中勾寻保留损坏的文件”来跳过winrar的警告窗口，看能压出多少档案，只要毁损的情况不严重，能正常使用的几率也很高。