教师的人生感悟（优质21篇）

在人生的道路上，总结是我们不可或缺的一部分，它可以帮助我们认识自己的优点和不足。人生总结范文呈现了不同人的不同经历和感悟，让我们在反思中不断成长。

教师的人生感悟：行动是最好的誓言

其实，教师是普普通通的人，平平凡凡的人，人们过分地给教师那么多的理想的光环，那么高的期待，教师怎么能承受得了呢?如果以平常人的眼光来看教师，教师只不过就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教师职业的特殊性决定了他们应该具有一定的角色期待。

教师是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。

饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静;面对一张张顽皮的笑脸，求知若渴的心灵，他们有严厉的批评，有耐心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩的人生。

教师是普通人群中的智者，豁达、开朗、活泼，透出浓浓的书香味而受到人们的尊敬和期待，被誉为“人类灵魂的工程师”。

教师，一壶甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香，留给社会、学生、家长的品评。

教师是一杯绿茶，清淡中散发着幽香，留下一生清苦，平静无痕。

面对现实的社会的神圣化期待，从容处之，从没雍容华贵起来，因为他们心里明白他们是谁，他们在干什么。

教师就是这样一群普普通通的人，在平凡而清苦的教书育人生涯中始终追求着完美，追求着教师的高定位，但又无法实现完美。

也就是在现实生活中的实际的人追求神化了的教师境界中，度过了自己残缺而不完美的戏剧性的艺术人生。

教师，就是这样，几度风雨，几度春秋，风霜雪雨博激流，历经清贫痴心不改。

留下一路艰辛，撒下朗朗读书声，肩负着人间的希望，书写着精彩而缺撼的教育人生。

做一名幸福的教师心得【2】。

教师这份职业让我幸福吗?对这个问题的认识也许将直接影响着教师对自己所从事职业的价值判断和行为选择，并最终决定着教师的职业态度、工作业绩与生命质量。

而通过对幸福的理解与追求，可在一定程度上使教师认识到这是他的事业，是他一生的追求，这样他就会在享受事业的成就感、幸福感中永葆魅力。

读了陶继新的文章，我倍受启迪。

(一)学会感受幸福。

幸福是一种状态，一种过程，是一种需要细细体味的令人满意的生活。

这种令人满意的生活也就是一种好的生活，换言之，就是生活得好，而且越来越好。

然而也存在各种可能使得这种好生活不再继续，变得不再好或不再追求更好。

这样，幸福也就必然要反映生活主体的各方面，随生活条件的变动而出现波动。

如果我们把幸福还原于生活得好，那么怎样才能叫生活得好呢?由于“幸福”并没有一个绝对的衡量标准，因此各人对幸福的感受也就各有不同。

但在某种特定的生活背景下，总有大多数人认同的用以判断的客观尺度。

鉴于此，对幸福的理解也才能够因教育而达成某种程度的共识。

对于从事教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。

教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一花，凝聚成一枚果;但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。

当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己时，我们是不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣。

(二)积极把握幸福。

人生活的意义有一部分是在人的生活之中通过教育来把握的，这一把握就在于教育填充人的知识和精神。

教育扎根于人类的共同经验，并使它与个体的.生活发生关联，使个体丰富、更新自己的生活经验、知识内容和结构，并建构个体的精神世界。

教育是培养人的活动，它使人从“自然存在”走向“精神存在”，“教育是一件极其严肃的工作，因为教育不断地将新一代带进完整的精神结构，使他们在完整的精神之中生活、工作和交往”。

教育引导受教育者的精神建构，指导学生理解、追寻生活的意义，只有如此，教育本身才是有价值的、有意义的。

“人的生活必须充满意义，这是教育的目的，教育的课题就是在引导与帮助学生在生活中发现意义与充满意义，教育被看成是有意义的行为。

当然，做一个幸福的教师，立足点是教育好学生。

学生幸福，做教师的才幸福。

你能否从学生的眼睛里读出渴望?你能否听出学生答问中的创造?你能否用不同的方式让学生感受关注?你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜。

总之，做一个幸福的教师，首先要热爱教育生活，把教育活动当作一种幸福体验。

因为教育的最高境界之一是把教育当作幸福的活动，真正做到以教育为乐，这是实现教师幸福乃至教育幸福的动力源泉。

无论是孔孟，还是于漪、魏书生等当代名师，无不表现出对教育的热爱，无不以教书为乐、以教师为幸、以教育为福。

因此，唯有热爱，才能体验幸福。

其次，做一个幸福的教师要具有创造的激情和能力.能够在创造性的教育活动中不断发展自己的内在力量。

教育是一个富含创造的过程，教育情境的营造、教育内容的选择和组织、教育方法和手段的运用、教育机智和智慧的酝酿、教育理念的升华等等无不包含着教师内在的自我实现、自我超越的精神力量。

一个幸福的教师，必然具有出色的创造能力，并能帮助学生培养创造能力，在教育实践中，教师不仅通过“解惑”，而且通过“生惑”获得意义和价值感，体验教育之乐。

因此，与热爱相伴而生的激情与创造能够使教师在自身体验幸福的基础之上，不断挖掘教育生活的内在魅力，不断引发教育生活的诗意，把教育中的所有人引向对诗意人生的超越之途，引向幸福的人生之路.

做阳光型教师，体会幸福快乐【3】。

“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获得教师的职业幸福感?做一个阳光型班主任?学习了于老师的如何做阳光型教师，体会幸福快乐中体会到班主任工作应具备一定的技巧和素质，拥有一个良好的心态，才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就幸福人生。

心态决定一切。

工作中我们经常会听到这样的感叹:“现在的学生不好教呀!”“教师工作太累了!”……的确，教师工作是很累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。

其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。

因此在教育教学过程中我们要保持良好的心态。

你把学生看做天使，你就会生活在天堂里。

让我们静下心来，带着微笑做好我们的班主任工作。

作为一个合格的班主任必须蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒，而不是告诉。

学会倾听，宽容待生。

学生的行为都有其心理倾向，教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，寻找其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生的小辫子斤斤计较。

不断学习，提高修养。

在新时期，我们的教师不能只读教参和教材，用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的少年儿童，很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈，叱咤风云，让学生心驰神往、如沐春风?教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础的。

“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。

教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。

我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。

因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。

我们要给学生他们需要的爱，这样我们的爱才能被学生所接受，所理解。

学生感受到了教师的爱，在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。

即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更让他明白:老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的……这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，从而使他们收获到幸福。

幽默的语言，构筑心灵的桥梁教育家富有幽默感，会更有效地启迪受业者的心灵。

苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过:“教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是班主任不可或缺的一种艺术。

幽默不是雕虫小技，不等于哗众取宠，而是智慧和情感的体现。

只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生知识与智慧的艺术。

让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!相信只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会!

人生感悟短语50句精选。

关于女人生活感悟句子。

感悟人生情感经典语录。

感悟人生情感经典语录。

感恩教师的诗歌人生感悟

轻轻，掠过眉梢。

我站在夏季深处。

看远山含笑。

潺潺而流的生命之河。

有多少真情沉淀。

成为五彩斑斓的鹅卵石。

不必言说。

只是心里的一抹誊恋。

在流年转角处。

似梦中琉璃。

把苍白的生命。

点缀得诗意盎然。

人生，风雨兼程。

并非姹紫嫣红。

才是春光明媚。

茫然无措时。

那怕只言片语的.问候。

也会是一缕月光。

温馨地从云隙里透出。

如感动的一滴清泪。

浇灌心灵。

即将枯萎的蓓蕾。

在弥漫忧伤的黑夜。

绽放温柔。

感恩教师的诗歌人生感悟

若云分高低。

枝大枝小，

若云片之广狭。

若这一根新枝，

也变成一朵云，

那么我这棵云竹，

也能称得上：

亭亭如盖。

我知道，

她听懂我的心语，

因为，我看见，

她的叶子在轻轻颤动。

我能知道她的心语，

因为，我看懂，

她的叶子，颤动的频率。

我们，都知道，

有一种爱，叫心知。

心知，明白我的心，

心知，了解我的情，

心知，无语。

心知，我的爱，，，。

人生感悟：教师的四大境界

教师的治学境界也可分为四个等级，即庸师、严师、名师和大师。

教师只知道教书、不考虑教人，教书也是照本宣科。既不研究前人的经验，也不努力自成一体，无作为，造成一种“误人子弟”的效果。形象地讲，叫做“做一天和尚撞一天钟。”

教师能高瞻远瞩，认清前人走过的路，总结前人的经验，以严谨的态度对待治学，关心学生的。

学习。

行为诸方面，可以达到“严师出高徒”的效果。形象地讲，叫做“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”

教师能冥思苦想，孜孜以求，犹如热恋中的情人，不惜一切地追求所思。以。

科学。

的精神对待治学，关心学生如同亲人，有名气;可以达到“青出于蓝而胜于蓝”的效果。形象地讲，叫做“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

教师苦苦追求，不断探索，达到一朝顿悟，发前人未发之秘，辟前人未辟之境，做出独创性的贡献。对事理、对学科能变复杂为简单，变简单为复杂，以。

创新。

的精神对待治学，关心学生如同子女，对学生的终身负责，有思想，可以达到“化腐朽为神奇”的效果。形象地讲，叫做“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

作为教师，所要追求的境界——就是要追求做一名合格的人之师;同时，要追求更高的人生境界，追求道德境界或人类境界;并且，还要追求更高的治学境界，追求做一位名师、大师。

教师的人生感悟：行动是最好的誓言

人与人之间的感情，因无所求而深刻。

时间会告诉你，谁是真正的朋友。

钱钟书说：

“真正的友谊的形成，并非由于双方有意的拉拢，带些偶然，带些不知不觉。

在意识层底下，不知何年何月潜伏着一个友谊的种子；咦！看它在心面透出了萌芽。

在温暖固密，春夜一般的潜意识中，忽然偷偷的钻进了一个外人，哦！原来就是他！”

每一个人，这一生，都会遇到很多可以称之为朋友的人。

而真正的朋友，淡而不腻，相处自然，是比精神或物质带来的喜悦要更深刻的关系。

01。

真正的友情，看起来素淡。

梁实秋和冰心，是因为分别饰演《琵琶记》里的蔡郎中和宰相之女而认识的，两人留学回国之后，一度断了联系。

直到1940年梁实秋过生日，冰心应邀参加。酒过三巡后，梁实秋拿出笔墨，邀请冰心写点什么。

冰心很开心地写下：一个人应当像一朵花，不论男人或女人。花有色、香、味，人有才、情、趣，三者缺一，便不能做人家的要好的朋友。

我的朋友之中，男人中算梁实秋最像一朵花。

这幅字被梁实秋随身携带，直到他在台湾病逝。

这两个要好的朋友，见面的机会并不多，平时主要靠书信字画的往来。

有一次梁实秋给冰心画了一幅梅花，冰心回信说：“画梅花有什么了不起的，狗也会画。”两人在书信中谐谑打趣。

对冰心来说，朋友的清淡，如雨声从窗外传入，也如月色从窗外浸透，是一个人日后可以追忆留恋的最好素材。

真正的友谊，不需要亲密无间，不需要轰轰烈烈，看起来素淡，自有超越死生的厚谊。

02。

真正的'友情，是无所求。

吴孟达和周润发是多年的同学兼好友，吴孟达有一段时间沉迷酒色和，欠下了三十多万巨款。

被人追债时，他向朋友周润发借钱，周润发一分钱没拿出来，只说了一句：“你自己解决！”

吴孟达非常生气，觉得朋友见死不救，发誓与周润发老死不相往来。

被债务逼得走投无路的吴孟达这时接下了一部戏，拼命工作，最终这部戏不仅让他还清债务，还得了金像奖最佳男配角。

颁奖典礼上，周润发向他道贺，他视而不见，导演见了后私下告诉他：“你最应该感谢的人，是你的朋友周润发。”

原来这部戏是周润发向导演推荐的吴孟达。吴孟达向周润发道歉，两人重新成为了好朋友。

真正的朋友，不是无条件的帮助，也不是无尽头的索取，而是你跌落谷底的时候，他愿意给你一条绳子，让你自己爬上来。

如果当初周润发直接给钱，问题这么轻松就解决了，吴孟达不会意识到自己错了，还是会继续去赌场赌钱。

当友情变成一种需求，关乎利益，关乎孤独，那“朋友”不再是一个独立的人，而是需求的对象。

真正的友情淡如水，无关需求，如尼采所说：“友谊不是他的需求，而是他的喜悦；那不是他的饥渴，而是他想要分享的丰富之爱。”

人与人之间的感情，因无所求而深刻。

03。

真正的友情，是精神的契合。

红学家周汝昌对友情有段传神描述：

“我到了张伯驹先生那里，我不理他，他也不理我，我要回学校了，也不告辞，出了门就走，摆脱俗念，我们那个关系没人理解。”

人们常说，朋友的可贵，就在于自由。好的相处模式，不是像汽水一样热烈，而是像茶一样清淡，自然而然，相处不累。

李白与杜甫认识的时候，两人相差十岁，李白站在人生的谷底，而杜甫正是意气风发的时候。

他们一见如故，同游汴宋，登琴台，渡黄河，共游王屋山，文友遇到驴友，一起喝酒，一起踏歌，一起就着诗词看月亮。

为人狂放的李白，从内敛尊贤的杜甫身上看到了另一个可能的自己，从而劝诫自己，彼此都带来了启发。

他们一共见了三次，且一起的时间不长，却把对方当做此生的知己。

在人生迷茫的某一刻，对方的思想、曾经的对话，就像黑暗中的烛火照亮内心。

真正的朋友，需要的不是学识，不是年纪，不是经历，而是真心。唯有真心，方可成为朋友。

知乎上有人问：“什么是好朋友？”

回答中，获得点赞最多的一句话是：

“虽然很久才能见一次，但每次见面既不会感到时光让我们缺失了共同语言，也不需耗费时间去解释彼此不在时发生那些事的前因后果，就好像，昨天才刚刚一起喝茶聊天过。”

世间最美好的东西，莫过于有几个素淡的知己，有几次深入灵魂的交流，我们爱对方的思想、性格、作品，更甚于爱他这个人。

感恩教师的诗歌人生感悟

组成的毡子似的顶。

云竹的整体神，

似百年老树的缩影，

在远处看，

仿佛置身于，

缥缈的仙境之中，

晨雾朦胧，

山石草木似有似无，

层层叠叠，

犹漫步云端。

真是“烟光日影露气”。

云竹是不轻易开花的，

但若开，便满枝头都是。

粉白的小花，

点缀在绿毡上，

清风徐来，

轻拂残雪般的花瓣，

一片一片的剥落，

轻轻飘零，

在空中旋转，

慢慢飘飘然然的落下，

花开得正好，

再多一片花瓣，

便会将她折断，

是上天的眷顾吧，

在那翠绿即将，

沧桑的时刻，

撒落天上的星星，

但也始终是，

匆匆的过客，

在烂漫的阳光，

与轻柔的微风中，

吧啦吧啦的落下，

几声清脆之后，

只留得薄薄的苍茫，

没有蝴蝶的萦绕，

也没有马蹄的寻踏，

静静地，

在群花的空隙中，

寻找遗漏的阳光。

感恩教师的诗歌人生感悟

是瞬间迸发的热情使他们相遇。

这样的笃定是美丽的，

但变化无常更是美丽，

既然从未见过面，所以他们确定。

彼此并无任何瓜葛。

但是听听自街道、楼梯、走廊传出的话语——。

他俩或许擦肩而过一百万次了吧?

我想问他们。

是否记不得了——。

在旋转门。

面对面那一刻?

或者在人群中喃喃说出的「对不起」?

或者在听筒截获的唐突的「打错了」?

然而我早知他们的答案。

是的，他们记不得了。

他们会感到诧异，倘若得知。

缘分已玩弄他们多年，

尚未完全做好。

成为他们命运的准备，

缘分将他们推近，驱离，

憋住笑声。

阻挡他们的.去路，

然后闪到一边。

有一些迹象和信号存在，

即使他们尚无法解读。

也许在三年前。

或者就在上个星期二。

有某片叶子飘舞於。

肩与肩之间?

有东西掉了又捡了起来?

天晓得，也许是那个。

消失於童年灌木丛中的球?

还有事前已被触摸。

层层覆盖的。

门把和门铃。

检查完毕后并排放置的手提箱。

有一晚，也许同样的梦，

到了早晨变得模糊。

每个开始。

毕竟都只是续篇，

而充满情节的书本。

总是从一半开始看起。

教师人生感悟：致35岁的你

亲爱的你，见字如面。

照道理说，我们天天见面，有话直说即可，要不然发微信也很方便，偏偏我就选择了写信这种最古老的通迅方式。因为很多话太煽情，当面说不出口，有些话会伤人，三言两语实在道不清，还是写信比较尽情尽兴。

你今年35岁，我们认识也快30年了吧。不过，对于孩提时的你，我确实没有多少印象，只记得九岁那年，你第一次与我讨论生死，你说那样的日子生而无趣，死诚可惧，我知道都是因为你那深入骨髓的孤单。

大概是十年前，我们才开始真正成为推心置腹的好友吧。那时候你独自在外漂泊了四年，就如那浮萍毫无所依，表面青葱翠绿，然而无根无须，终是在风雨中飘摇凄楚。于是在无数个他人酣然入睡的夜晚，你不断地追问我：“我的未来在哪里?”我知道你身心疲惫，我知道你痛苦茫然，起早贪黑、费尽心力，只落得个贫病交加。你等了四年，想了四年，盼了四年，终究得到的也只是一个对未来虚无飘渺的承诺。所以你害怕了，逃难似的离开了那个地方，一下了钻进了深山巨谷里，一去就是五年。

不过很庆幸，你终于慢慢地找到了自我。十年来，我见证着你收获了工作，收获了友情，收获了家庭，收获了两个女儿，过上了你想过的日子，天公惜憨子，其实你真的很幸运!

这么多年来，我一直很喜欢看你认真做事的样子，无论在乡村还是在城镇，你总是通过努力工作来证明自己。一次又一次、一句再一句，你坚持用文字记录着自己的成长，尽管你的努力与付出，经常被别人嗤之以鼻，但是我知道，你只是想着在点点滴滴中充实自己，提升自己，丰盈自己。

说真的，这两年我开始慢慢欣赏你了呢!虽然你既没有好看的皮囊，也没有有趣的灵魂，还缺乏生活的情调;虽然有时候你仍是那样的懦弱退缩。但是每当看到你目视前方的笃定的眼神以及面向远方充满信心的微笑，我真为你高兴!你终于知道你想要的是什么了!

每天清晨我迫不及待地睁开双眼，因为要与你相约在河畔漫步。我们一起，看清风徐徐吹动一江碧水，看白云朵朵装点一片蓝天;听咿咿呀呀老生唱戏，听莺声燕语伊人说笑。飞鸟惊鱼，蝉鸣落叶，来来往往，熙熙攘攘的人群中，总会有那么几个熟悉的面孔，于是，相视一笑，颔首而过。快步疾行，畅快呼吸，元气满满的新一天就此开始。

我最喜欢你载着孩子前往公园，看着青山越来越逼近我们的眼，苍茫湛蓝的天空下，只见她山顶微岚，怀中千沟万壑。公园里青草与野花相映成趣，大树与灌木俯仰生情，三步一景，五步一亭，弯弯曲曲的小河在其旁轻轻流淌。暖风中你望着大宝与小宝一同向前追逐，追逐太阳，追逐亲情，追逐时光，追逐未来，你定定地看着，有点出神，眉眼里的那一抹温柔，嘴角那藏不住的笑意，也许那就是你最美丽的模样。

我知道曾经你也纠结于为什么就不能有一个儿子，我知道你只不过想在累了、老了的时候，还能再有一个坚实强壮的臂膀让你依靠。但我告诉你，得到了就要好好珍惜，得不到也无需怨恨。你应该庆幸你拥有两个女儿，你给她们彼此留有姐妹。当你再也不能为她们提供安全的港湾的时候，她们仍然有最亲密的依靠。在我看来姐妹之间更能无话不谈，彼此照应。当然，原生家庭的教育至关重要，所以你现在任重而道远。

不过我相信你可以做好的，虽然你没有办法像你的母亲一样失去自我地付出，但是你可以保证让你的孩子接受比你更好的教育。你一定要保证!

都说父母的爱是为子女长远计，所以请你不要把目光仅仅锁定在她们的成绩上，先教会她们保护自已吧，适应这个社会，生存下去再谈活得精彩。

我知道这个暑假在教育孩子的事情上你想了很多，因为你的大宝贝要上一年级了。你说你希望她们拥有健康的身心、认真的态度、强大的毅力，你说你渴望她们能有高远的眼界、宽广的胸怀、阔大的格局。但是你要知道，她们的人生，只能她们做主。快乐地成长，才是她们现在最需要的，也是你要保障的。

那天你和一群好友说：“我怎么就35岁了，感觉还没有青春过就要老了。”是啊，我们已经过了任性妄为的年纪了，现在是上有老，下有小。不过你从来都是过于懂事的，因为你是个情感很丰富的人，登山则情满于山，观海则意溢于海，所以你的心注定会累一些。不过，想多了没有关系，千万不要为难自己就是。记住不要试图改变他人根深蒂固的观念与习惯，尤其是老人落后愚昧的思想，不要纠结更不要纠缠，否则你的人生将永无宁日。切记，切记!

你今年35岁，我们认识也快30年了。你说你只要平安、健康、顺利地活到70岁就好，那么你刚好过了你的前半生。

亲爱的你，我此生最好的朋友，无论如何，在你的后半生里，请你不被道德绑架，不为虚名所累，不受物欲牵绊，做自己想做的、值得做的、应该做的事，认认真真、踏踏实实、问心无愧地过好每一个今天，不管意外和明天哪个先来，也就都能坦然接受了。

所以，加油游游!

教师的人生感悟：行动是最好的誓言

有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣赏最静的海，甘于最深的寂寞。

耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一颗乐于安静的心，如春水澹澹，不染纤尘。

我相信，用一颗无比笃静的心，去发现，去感悟，去体验生之旅程，就能活出无悔且独一无二的人生。

人生的不可预测，告诉我们在任何时候都要为自己亮起希望之光；生活的五味杂陈，告诉我们，行走于世俗的.阡陌，要有一颗不世俗不随流的心。

活到一定年龄，忽然就有一种省悟，忽然就开始思索生命的意义，忽然就开始懂得，生命最终的圆满，是安静而来，安静而去。

在这个车水马龙的俗尘，我坚持着过度的安静，只想做一个内心有高度静气的人，不计较，不抱怨，不纠结，不解释，修炼出一份静水流深的笃定与从容。

于烟火镣铐的日子，我追崇着一种不以物喜不以己悲的无争的低调生活，对一切纷至沓来的搅乱，坚持着微波不兴的姿态。

如果说，生命是一个不断开悟的过程，那么最深的领悟，我想就是对生命的无常的接纳与敬畏，或喜或悲，都保持一种波澜不惊的虔诚。

如果说，人生是一个不断重塑的过程，那么最好的自己，一定源于安静的开始，任何时候都秉持沉静如一片海，甚过人前风光人后黯淡。

这世间，最美的事物，一定是安静的。最美的情感，是安静的，最美的文字，是安静的，最美的心情，定然来自安静的体验。

人生就是这样，当我们在最美的年华往往不能读懂它，而当读懂它，想要珍视它的时候，往往芳华已逝，再精彩的开场，落幕之时也只是一缕青烟的渺渺。

年年岁岁，新旧轮回，一切似乎没有改变，一切又恍若重生。

原来，任何有过生命体温的交集，到头来也只不过是一场虚幻。

原来，人活一世，纷纷扰扰到最后，只不过是还原到最初的模样。

教师的人生感悟：行动是最好的誓言

时光飞逝，日月如梭，转眼间同学们已进入了九年级。明年就要面临中考，面临人生当中的一次重要的选择。但有些同学目前竞争意识不强，没有紧迫感，没有理想追求，得过且过，面对别人的付出感觉理所当然。老师看在眼里，急在心里。为改变这种现状，在这里我要送给大家四句话。

第一、我们要把理想当成一种目标。理想是追求的目标，理想是指路明灯，理想是前进方向。“有志之人立长志，无志之人常立志。”作为我们青少年，要树立远大的理想，并勇往直前，百折不挠，坚持不懈，披荆斩棘，想着目标前进。

第二、我们要把学习当成一种习惯。英国哲学家培根曾说过“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”由此可见读书学习对于陶冶情操、提高文采、增长才干的重要性。因此我们要养成努力学习的好习惯，要树立终身学习的观念。我们要始终保持好奇心、上进心，不满足于现有的知识，不满足于现在的成绩，追求做更好的自己。

第三、我们要把感恩当成一种责任。我们要感谢生养我们的父母，感谢陪伴我们的爷爷奶奶、外公外婆，感谢悉心教导我们的老师，感谢给予我们友谊的同学，更要感谢给我们提供和平成长环境的伟大的祖国。将来，我们要让祖国更富强，要让同学更亲密，要让老师更自豪，要让父母更幸福，要让祖辈更安康!

第四、我们要把行动当成一种誓言。“风帆不挂上桅杆，是一块无用的布;理想不付诸行动，是虚无缥缈的雾。行动是最好的誓言。”理想也罢，学习也罢，感恩也罢，离了行动都是空话。我们要做“口的巨人，行的高标。”我们要“说了算，定了干，不等不靠，勇往直前。”

中考在即，我希望同学们都有时不我待的紧迫感，树立远大的理想，养成良好的学习习惯，拥有一颗感恩的心，并用行动当做誓言去一一实现。

教师的人生感悟：行动是最好的誓言

美芬跟我抱怨她婆婆。

我们站在一个风光无限的小湖边，我精心选择的约会地点。一只水鸟轻盈地跃过水面，我用手一指，说你看，多美啊。美芬似乎瞟了一眼，又似乎什么都没看到，咬牙切齿地说“真想把她杀了。”

我叹一口气，如果连美，都不能叫醒一个愤怒的人，她就会变成情绪的奴隶，谁都有本事气她、欺负她。

以前觉得人很复杂，慢慢看到的人越多，越觉得人很简单。经历不同，相貌各异的人，总能分为两类，一类想得开，一类想不开。想得开的人，看得到美；想不开的人，看到的是问题。

人生有些问题可解，但大部分问题是不可解的，所谓解决问题，不过是转化主要矛盾的过程。

夫妻关系不和的，离婚不是一离百了，而是把男女矛盾转化成了自我成长的矛盾，如果没有成长性，离婚以后，也不过是换了一种方式过鸡飞狗跳的生活；职场失利的，辞职也不是家里有矿，而是换一个环境接受另外一种挑战。

解决问题，其实是换种活法，心甘情愿地选择另外一种挑战，在挑战中逐渐长大，云开日散。

所以，如果你看到的是问题，你的生活永远有问题，按下葫芦浮起瓢。活得云淡风轻的人，是惯于面对问题，却能看到美。

对于美的瞬间感知和觉悟，不能当饭吃，不能当钱花，却能引领女性，变得自由怡然，无坚不摧。

我们活在世事纷扰中，更活在自己的心里。你能掌控的不是世界，而是看待世界的方法。

我很年轻的时候，有幸在一个快乐的团队里工作。有一天，大家加班到很晚，方案又被老板打回来，大家生无可恋地站在窗前摇头叹气。美编忽然说，今晚月亮好亮，我们去顶楼看星星吧。

于是一群人呼啦啦跑上楼顶，月牙儿纸片儿似地贴在深幕上，星星一闪一闪，楼下早点摊的夫妻开始起床生火，木材燃起的火苗站在高楼上看，也像一颗巨大的星星。

回到办公室，有人拿出零食，有人拿出咖啡，大家嘻嘻哈哈又开始工作了。

如果那一天，没人看到月亮和星星，我们会一起骂老板，骂客户，抱怨家里没矿，父母无能，气到筋疲力尽、世界无光，还是得乖乖跑去工作。

所以你看，人最终能掌控的，其实不是工作，而是用什么样的方式去工作。

好的生活，也不是一帆风顺，而是一盘粗沙里，有没有点缀那些美好的瞬间。所谓幸福的能力，就是发现美、享受美的能力。

有一次，我在人民大学做活动，活动不顺利，我跟编辑出来的时候，都垂头丧气。正是春天，校园里各种叫不上名字的花开得正盛，我恰好认识一株垂丝海棠。编辑觉得这名字好听，我们就站在树下看了一会。

看完花，话题由刚才的活动转到了她的大学生活，好像一下子冲破了某种结界，坏情绪云开雾散。

一个朋友，每次去谈生意，都要戴好看的.胸针，她有无数胸针，芭蕾舞女孩的、小提琴的，以及繁花、落日、玫瑰、燕子等等。她说谈生意的变数很多，挫败感是家常便饭，这是生意人的宿命，你不能怨天怨地，更没办法向别人倾诉，只能把胸针当成自己的树洞。

“不开心的时候，看一看，摸一摸那些好看的东西，总归是种治愈。”她说。

所以，生病睁开眼睛，第一眼看到白墙，和第一眼看到鲜花的人，他们的病一样，人生却不同。

我偶像香奈儿女士说：我的生活不曾取悦于我，所以我创造了自己的生活。什么是取悦？就是无论什么时候，能看到美；无论什么情况下，都能创造美。让美成为自己人生中，比金钱、爱情、友谊，更长久和坚固的存在。

幸福的人，永远跟美做朋友，无论在怎样的鸡飞狗跳与颠沛流离中，都不忘停下来，看看云，看看花，看看衣柜里那喜欢的一切，当她说出“真美”的时候，心里有一种壮志凌云：去他娘的生活，老娘全能搞定。

教师的人生感悟：行动是最好的誓言

人到中年，我在无限关闭那扇叫做喧嚣的门，又在无限打开另一扇门，那扇通向无限安静的门。

我无限渴望着，有那么一天，有那么一个属于自己的安静角落，安静地看云卷云舒，安静地赏花开花谢，不动声色地老成一泓深流静水。

这个红尘，越是进步，似乎离安静越远。纷扰世间，何以解忧，唯有心静。

感恩教师的诗歌人生感悟

有些人，从小学习差了一点。

但，也就是因为这一点点。

被人讥讽嘲笑，但。

却换来了努力积极向上之心。

被讥讽的人，正在从低处往高处走。

嘲笑他的人，正在从高处往低处去。

慢慢的，被讥讽的人事业成功了。

嘲笑他的人，却走错了路。

他仅仅差了一步。

但，也就是这一步。

错过了他今生的功成名就。

最终走进了监狱。

只要走过去这一步。

他将会有前途无量的一生。

人生就是如此。

多走一步，前面是天涯海角。

退一步，确实海阔天空。

错走一步棋，满盘皆输。

我们要为自己，选一条光明智慧之路。

教师的人生感悟

大学教师的人生感悟

3.有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

4.在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

5.明智者创造的机会比他发现的要多。培根。

7.人生不能设计，你只能面对。冯仑。

9.年轻时并不知道自己要过什么样的生活，但一直清楚地知道我不要过什么样的生活。那些能预知的，经过权衡和算计的世俗生活对我毫无吸引力。我要的不是成功，而是看到生命的奇迹。

10.你的眼泪落在土里开出花来，而我的眼泪落在土里却被埋了。

11.爱情就是与另一个人发生共鸣，身体和灵魂的共鸣，而且只能与他或者她发生的共鸣。

12.人生回不到过去，唯一能回去的，是存在于心底的记忆。所以不要在往事上纠缠，失败让我们收获经验，成功让我们重拾信心。只要一直往前，就会收获满满。

13.爱人就像粗布衣，虽然不美丽，可是能遮挡风寒。情人就像时装，感觉很美好，却不能穿出去。

14.相爱的人会在感情的曲折里一起成长，相爱的人不会因为一句分手而结束，更不会因为一个错误而真的做到一次不忠百次不容。一路下去爱越来越深，只会深深的相爱着，懂得摘自励志网对方的好，不会再分开。简单的不一定是最好的，但最好的一定是简单的。

15.心存厚道，才能够微笑着面对生活的风雨，才能够以一种更加自然的姿态去面对生命的启示，微笑着接受生活的痛苦与幸福，以一种超然的大度接受生命的考验。

16.有一些人活在记忆里，刻骨铭心;有一些人活在身边，却很遥远。这个世界很大，即使是擦肩而过的陌生人，相遇时也飘散着淡淡的缘，所以，缘来是你，我惜;缘尽你去，我放。

17.人生的前半场追求的是成功，那么人生的下半场则追求的是意义。

18.无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

21.高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。鹤见右辅。

22.很多事先天注定，那是命;但你可以可以决定怎么面对，那是运!

小学教师的人生感悟

1、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

2、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

4、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

6、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

7、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

8、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

9、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

10、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

11、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

12、失败是成功之母！

13、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

15、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

16、用真情教书，用真心育人。

17、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

18、播种希望，收获明天。

19、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

20、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

21、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

22、人活着就要快乐。

23、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

24、好好学习天天向上。

25、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

26、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

27、有志者，事竞成；苦心人，天不负。

28、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

29、不自满者受益，不自是者博闻。

30、不求做的最好，但求做的更好。

31、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

32、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

34、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

35、教师就是要敬业爱生。

36、把一切知识教给一切人。

37、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

38、时间就是生命。

39、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

40、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

41、言而有信为人，脚踏实地做事。

42、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

43、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

44、培养人就是培养他对前途的希望。

45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的`根本。

46、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

47、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；()一扇长开的窗――接纳之窗。

48、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

49、诚实做人，踏实做事。

50、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

51、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

52、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

53、世上无难事，只要肯登攀。

54、是金子总会发光。

55、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

56、无怨无悔，问心无愧。

57、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

58、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。

59、有智者立长志，无志者长立志。

60、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

61、用微笑迎接生活。

62、有所尝试，就有所作为。

63、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

64、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

65、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

66、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

67、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

68、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

69、宽以待人，严以律己。

70、能把在面前行走的机会抓住的人，十有九都会成功。

71、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。

72、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

73、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

74、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

75、扬黄牛精神，做平凡工作。

76、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

77、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

78、堂堂正正做人，认认真真做事。

79、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

80、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

81、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

82、没有热忱，世间便无进步。

83、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

84、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

85、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

86、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

87、教育无小事；教师无小节。

88、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

89、独物之教风，以尽匹夫之责。

90、默默耕耘，无私奉献。

91、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

92、用心做事，用爱育人。

93、人，最大的敌人是自己。

94、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

95、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

96、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

97、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

98、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

99、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

100、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

101、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

小学教师的人生感悟

读书。

到参加工作，徐斌可谓一帆风顺。17岁毕业回到家乡都昌县苏山乡中心小学任教，参加工作不到4年，年仅21岁的他就被任命为雷山小学负责人。

雷山村濒临鄱阳湖，迎接他的是一场百年未遇的洪涝灾害。到处汪洋一片，家家颗粒无收，谁也顾不上小孩上学，徐斌心急如焚。他驾着小船，在各个灾民点之间来回穿梭，找了学生找家长，一遍不行找两遍。学生上学交通不便，就分班设点，交不上学费，就发动老师担保，没有启动资金，他把家里仅有的2000元积蓄全部拿出来垫付。雷山小学终于在全乡率先复校，9月1日顺利开学。

雷山小学过去一直饮用河水，既不安全，又不卫生，他想方设法争取到一笔资金，准备打一口井。打到12米深还未出水，打井工人说底下岩石太硬，要加200元工钱，他一听急了，便下去看个究竟。谁知就在返回地面差一米多高时，绳钩脱落，他重重地摔到井底。

厄运就这样无情地降到一个意气风发的年轻人身上。诊断结果为腰椎压缩性骨折、脊髓神经损伤和排泄系统障碍导致肾功能衰竭引发尿毒症，这是目前医学尚未攻克的顽症，他注定要与病魔为伴，随时都有。

生命。

危险。昏迷了七天七夜后，他醒来了，他意识到自己不会就这样死去。因为他还有许多事情要做。半年过去，病情逐渐稳定，他不顾学校和家人的劝阻，回到苏山中小任课。

重新站上讲台，徐斌深切地体会到。

时间。

的宝贵，全身心投入到工作中。他经常吃药打针，身上挂着尿袋，生活十分不便，但从来不要照顾，从未耽误过学生一节课。为了提高学生对。

数学。

课的兴趣，他查阅了许多资料，反复设计修改，摸出了一套数学课堂生活化、生活情景数学化的路子，把课堂办成孩子们求知的乐园。几年来，他所带的班级数学成绩一直在全乡名列前茅。生活化教学的经验迅速推广开来，去年参加全县首届说课竞赛，获得了一等奖。

与学生在一起，徐斌感到充实和快乐。而时时与病魔抗争，使得他对生活的艰辛有着特别的感受，只要学生有困难，他总是尽力帮助。没钱交学费，他先给垫上，没有本子写，他掏钱买来。尽管要治病，家里十分困难，但几年来他每年都花三四百元钱自费订阅《中国少年报》、《小学生报》、《小学生时代》等七八种报纸杂志，供同学们课外阅读。

为了不断充实自己，徐斌以惊人的毅力参加了自学考试，先后取得中文大专和生物本科文凭，并有几十篇论文在刊物上发表，其中《“三心二意”在班主任工作中的应用》获当代教学成果一等奖。正如他自己所说：我苦我累但我快乐，尽管病魔随时会中止我的生命，我也要用最后的笑脸面对人生。

大学教师的人生感悟

1)时间是治愈伤口的良药，当然有时也会吃到假药。

2)一时的成败得失对于一生来说，不过是来了一场小感冒。

3)当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。

4)乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。

5)悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。

6)真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。

7)别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，试着吃半饱花一半，使用比平时少一半的资源。试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。

8)生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!

9)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

10)发光并非太阳的专利，你也可以发光。

11)所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

12)对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

13)当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

14)幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。

15)乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

16)无数的第一次造就了你，生命就像一辆十段变速的单车，大部分的人只用到低速档。你应该尝试新事物，先从小冒险做起，充分发挥自己的潜能，同时不忘赞美自己的勇气。

17)一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。

18)把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

19)和乐家庭最高指导原则：日常体贴，遇事幽默。家庭关系是你这辈子最有意义的投资，试着每天用十五分钟，和配偶孩子，甚至宠物，共同分享回忆经验想法梦想和创意。

20)你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

新教师的人生感悟

有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。

教师是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容;面对一颗颗纯真无暇的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一棵成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为他们懂得没有爱就没有。

教育。

赏识、期待使他们的心中时刻升腾着爱的灵焰情的灵光。

教师是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静。面对一张张顽皮的笑脸，求知若渴的心灵，他们有严厉的批评，有内心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩的人生。教师是普通人群中的智者，豁达、开朗、活泼，透出浓浓的书香味而受到人们的尊敬和期待，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师，一壶甘醇的陈年老酒，是醉是醒，是辣是香，留给社会、学生、家长们品评。

教师是一杯绿茶，清淡中散发着幽香，留下一生清苦，平静无痕。面对现实的不公正待遇和社会的神圣化期待，从容处之，从没雍容华贵起来，因为他们心里明白他们是谁，他们在干什么。教师就是这样一群普普通通的人，在平凡而清苦的教书育人生涯中始终追求着完美，追求着教师的高定位。

大学教师的人生感悟

还有一个多月就要期末考试了，我的大学生活也已经进行了将近三个月了，现在的我对大学生活有了更深刻的体会，我发现，大学生活并不像我之前想的那样，也不像我的高中同学给我描述的那样，我觉得它有点可怕，有点可悲，我觉得到目前为止我的大学生活是失败的，因为它只是高中生活的延续。

我并不是说我目前的生活不快乐，但它并不是我想要的。我之前知道大学生活会挺累，我也没想很轻松地在大学里混，但我真的没想到大学生活会是现在这样。我以前规划的大学生活是这个样子的：除了上课的时间外，一些时间用来完成作业，一些时间用来学英语，一些时间用来读书看报，一些时间用来运动，晚上10点多回宿舍上上网或进行其他娱乐，周末去图书馆看书并且抽出一部分时间娱乐一下，积极参加社团或学生会的活动以丰富生活并提高自己的能力。可事实上，尽管我作为公关部的干事出去拉过赞助，尽管我作为人大的代表去首经贸参加模拟联合国大会，尽管我每周会去一次游泳馆，尽管我每天也会上网，但是这些都只是小小的点缀，学习仍旧是我生活的主题甚至是生活的全部。

我现在的生活是这个样子的：每天早上7点起床，除了上课时间外，绝大部分时间用来做作业以及复习预习，一些时间用来看chinadaily，globaltimes，newyorktimes，听bbc,voa，每天中午只休息不到半小时或干脆冲杯咖啡不休息，晚上10点半公教熄灯关门了才回宿舍，11点熄灯后开始上网。我每天根本没时间运动，没时间看课外书，没时间看中文报纸，没时间做自己喜欢的事。我依旧会像高中那样拼命做数学题，依旧会像高中那样复习每天学的知识，依旧会像高中那样跑到书店买练习册来做，依旧会像高中那样尽管认为自己一天的学习任务已经完成了但还是会找一些东西来学否则会有负罪感，依旧会像高中那样因为考试成绩而郁闷。周末我也只是偶尔会出去买几件衣服，遛遛弯，其余时间全都在家学习，以前高中和复读时我周末中午会睡3个小时左右的午觉，但现在控制在1个小时左右或者不睡，晚上依旧会喝杯咖啡然后熬夜到1点多或2点多。社团活动和《财金学子》新闻部的工作几乎全部被我推掉，本来打算每周三去打工子弟小学支教，但至今为止我一次都没去过，因为我没时间，因为我要学习。估计有人会认为我疯了，呵呵，其实我并不是主观想这样，实在是周围环境所迫。

我记得小吕同学跟我说她们的生活挺轻松的，同学都不太爱学习，周末基本上就是逛街或闲聊，可是，为什么我的同学没有一个是这个样子?!她们除了上课都是整天泡在自习室，做一堆微积分题，翻来覆去复习课本，周末同样是在自习室度过，很少出去逛街。在这样一种环境中，我无法说服自己不像现在这样，我当然想看课外书，想看杂志，想看报，想参加社团活动，想支教，想游泳，想打球，想逛街，想睡觉，但是如果我去做这些，那么就意味着我会在学习上落后于其他同学。

以前我一直不明白为什么会有大学生跳楼，现在我终于明白了，大学生的压力真的很大，尽管不再有高考带来的压力，但我觉得大学的压力比高中大。我记得我之前曾说过我不再追求在学习上排名第一，我追求全面发展，但现在我深深地领会了那句“名言”：学分绩决定一切!真的是这样。现在我们的目标基本上是保研考研或留学，这三个全都是学分绩在起着主要影响，如果没有高的gpa和高的排名，其他的一切都没有意义。就我个人来讲，我打算留学，那么除了托福和gmat的成绩外，最重要的就是gpa，尤其是对于我这种没有什么特殊才能的人，只有gpa很高排名很高才有可能考上美国的好大学。原来我一直认为美国的大学更注重学生的能力，但后来了解到，美国大学注重的也是gpa，其他能力固然重要，但它们并不起决定作用。现在离我最近的也是最实际的目标就是考上一所美国名校，那么我现在的所有付出都是为了去实现我这个目标，尽管读书看报和社团活动等也很重要，但相比于这些，拼命学习显然更有实际意义。之所以说大学的压力更大，是因为大学学的东西比高中多的多，而且高中有决定性意义的考试只有高考，而大学的每一次课堂练习，每一次期中考试，每一次期末考试都会影响到gpa，进而也会影响到保研或留学，所以每一次考试都会很紧张，都会拼命复习。同学之间尽管关系很好，但其实都在暗中较着劲，在暗中pk。

真的，我觉得我的大学生活很失败，因为我觉得它根本不像大学生活，它比高中生活还恐怖。只要有gpa的存在，我的生活还会像现在这样进行，尽管我非常不愿意。不过，我热切盼望着我的生活在下学期或大二时有所转变，我希望我周围的环境能改变，也希望我自己能改变，希望我能更加适应大学生活，在学习与其他活动中找到一个平衡点。我会尽力的。

励志文章2：大学生：是什么成就了你的人脉?

这个世界是存在公平的，当我们抱怨别人通过人脉获得了更好的机会时，我们也要看到这个机会背后的故事，每一个成功者背后总会有一段辛酸的奋斗历程!

在我们读大学抑或是工作之后，肯定听说过：成功=20%的知识+80%的人脉。但是很多人却不知道，其实20%的知识是这一切的基础，如果缺失了20%的知识，80%的人脉将等于零。

很多朋友对我说，成功学上说了，当我们30岁的时候，成功就不再是靠我们所掌握的知识，而是靠我们的人脉。我不反对，但是我加一个条件，成功靠的是我们的优质人脉，而优质人脉的获得恰恰是因为你20%的知识作为底蕴，尤其是30岁之前。

人脉可以分为优质人脉、普通人脉和低质人脉。优质人脉也称为建设性朋友，是一个正向的气场，可以帮助你获得成长进步。为什么要强调优质人脉，因为只有优质人脉才可以帮助你更快更好地获得成功。如果你在大学期间通过自己的努力结识了很多优秀的企业老总和专家学者，通过你们的交流和你的谦虚学习，毕业后你肯定会获得不一般的发展。同样，如果你在大学期间普普通通，人脉圈也只在自己的同学之间，毕业后你可能和大部分同学一样，参加工作，结婚生子，进入“世界上80%的人掌握20%财富”的人群中。但是，最可悲的是如果你结识的是低质人脉，你可能连毕业都毕不了，更不用谈论工作了。低质人脉也可以称之为消费性朋友，是典型的负面气场，会在无形中消耗你的“元气”。

我同学的一位朋友曾经是“211”重点大学的一位学生，大一经常到网吧上网，结识了一些社会上的很豪爽的“兄弟”，大二经常外出一起吃饭，大三恰好流行一款网络游戏，兄弟们便一齐组队，基本上只要兄弟们来电话，立即放下专业课投身网吧。毕业后，一直“漂”着，学位证也没有拿到，用我朋友的话说就是“废了”。

第一，成功者喜欢和成功者在一起。什么是成功者?不是那些挣钱最多的人，而是在某个领域有自己突出成就的人。比如你在英语方面比同龄人都好，你就很有可能结识社会上英语界的前辈;如果你在品牌策划方面有独到的见解，并且经常发表观点文章，很可能某企业的老总就会主动联系你，希望和你交流。“物以类聚，人以群分”，这句话一点也不假。我的一位朋友，毕业后在上海工作，期间不断地在某著名网站发表自己的品牌观点文章，一家大型国有企业的老总看到了，主动联系他为自己的企业做品牌策划，连续几年，朋友一直和那家企业保持年度合作。

另外，成功者之间可以相互增进彼此的力量，这也是为什么成功者喜欢和成功者在一起的原因。大家都是成功人士，可以相互学习彼此优秀的方面，可以相互促进、互帮互助从而共同提高。相反地，如果一位成功人士总是和一些失败人士在一起，整天听到的都是抱怨消极的话语，这样就会“大挫元气”。所以，成功者必然喜欢和成功者在一起!

第二，主动帮助成功者的“t”原则。很多朋友都问我，我自己的专业知识也不错，为什么我没有机会结识成功人士?我对他们说，主动帮助成功者，直到成功者离不开你的帮助，你自然就结识了成功人士，并且将来肯定会通过一位成功者认识更多的成功人士。打过高尔夫的朋友都知道，高尔夫球下面有个小支撑杆“t”形杆，正是由于“t”形杆的支持，高尔夫球才可以打得出去，离开了“t”形杆这个小东西，老虎伍兹都打不出漂亮的球。这就是成功者需要懂得的“t”法则：主动帮助成功者，直到成功者离不开你，你自然就成功了!

好像是说远了，我相信很多朋友都想去帮助成功者了，但是请先静下心来，我问你一个问题：每个人都想去帮助美国总统，但是有几个人会被美国总统选中去担任他的助理?很少几个人吧，我相信每个人都知道。这也就是说，上面所讲的事是走向成功的一些具体办法，但是如果你本身不具备成功者所要求达到的知识底蕴和高度，即便是你拥有再高的热情，成功者也没有办法选择让你去帮助他。

所以，成就80%人脉最好的办法就是把你20%的知识底蕴铺垫好，同时在你的专业爱好上做出自己的成就。如果成功者看到了你成功的潜质，同时你又积极主动，机会不是你的会是谁的?其实这个世界是存在公平的，当我们抱怨别人通过人脉获得了更好的机会时，我们也要看到这个机会背后的故事，每一个成功者背后总会有一段辛酸的奋斗历程!

励志文章3：高考后真的自由了，却越来越迷茫了。

昨天搭公交的时候看到移动tv上的一则新闻：“据高考还有四十二天。”

每次看到“高考”二字就想掉泪……。

很多事很多人你觉得对你很重要，会在你的一生中留下不可磨灭的印记，却总在你的渐行渐远中云淡风轻。

大一的时候不写高考，因为年少轻狂中带有那么点不可一世的自尊心。大三的时候写不出高考，因为想再提起时已经变成愈加模糊与苍白，甚至还有点可笑。那时候的你已经开始忙着考研或者找工作，忙着褪去象牙塔里那张不老的脸，忙着一个人或者两个人的未来。

后来觉得有必要在这个稚嫩的末尾画上一个走向成熟的句号，在夏天还没到来的时候。

两年前你迷茫着要走上那条路，两年后你迷茫着这条路会走向哪里。

学生生涯是一个很美好的时刻，当然这种美好往往得等失去了才知道珍惜。就像记忆中的高中班主任总是苦口婆心地告诉我们，拼一拼，过了这一个月，你们就解放了。年幼的人有种向往年长人的生活的冲动，这种原始的冲动就像小时候注册qq的时候总喜欢把年龄放大到十八岁，好像花季雨季里总会有那么些纯纯的爱恋等着我们。而直到了那个季节才发现原来小说里都是骗人的，这里除了长个不停的青春痘还有做不完的作业与考不完的试，爱情是战乱里的奢侈品，珍贵且易碎。

一群刚考完试的高考生们疯狂地撕掉课本，然后撒向天空大吼说：“我终于解放了!”接下去的几天里他们不停地聚会，不停地唱k,不停地喝酒，不停地网路短信暧昧，然后接下来是高中“革命一辈”的“生离死别”.说着一生一世的誓言走上两条反方向的路，我喜欢那个时候忽明忽暗的爱恋，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，表白的那个男生可能以后会考上一所名牌大学，毕业后能当上国家公务员，家里供有着一套以及一套以上的房子让他结婚。但不喜欢就是不喜欢，因为他胖，他油性皮肤，他的校服一个礼拜都没洗，还有，他的字不好看。

接着他们如愿以偿地上了老师口中的“由你玩四年”.这是一个很不负责任的谎言，并且被我们尊重的老师屡用不止，就好像你在吃一根玉米，你啃到第三排的时候已经吃不下了，然后一个人告诉你说越往后越好吃，逼你不得不继续往下吃，然而你却逐渐感到反胃，旁边的人说一开始不习惯，慢慢地就会好了，你相信了，硬着头皮往下吃，直到吃完最后一颗时你才发现这根玉米原来压根就烂了，你吐了三天拉了三天后却忘记了自己当初吃玉米的缘由，只剩下一堆无尽的怨言。

银行卡里的生活费准时的打来，人民币上毛爷爷微笑的脸使你渐渐淡忘了家中父母的样貌，你终于有了支配财富的能力以满足你的愿望，这像是一种迟来的报复般让你有种快感，然而当这种权利到手时你却感到一种迷茫与不真实。小时候的你一直暗下决心说等长大了有钱了就要买一大堆零食，结果现在如愿了，但面对超市柜台前满满的零食，你却如何也抬不起兴趣。

生活像是一场黑色幽默的电影，越往后越是笑得想哭出来。

周围的同学渐渐都恋爱了，有几对是新结连理，有几对则是异地的革命伉俪。你开始也心动了，心猿意马地看着校道上那一双双白花花的大腿，你的下半身逐渐代替了上半身的思考能力，你只是不想一个人过了，这样的生活让你感到孤单，无趣，甚至还有那么一点的自卑。高中时你曾经喜欢过一个女生，每当她走过你们班级的窗前你的心跳都会加速得快要蹦出来，那种奇妙的感觉让你喜欢着又害怕着，她就像你心目中的女神一样。那天晚上你终于下了好大的决心发了条短信给她，“在干吗?”“没啊，你呢?”你们有一搭没一搭地聊到了深夜却都心照不宣地不捅破内心的青春情怀。暧昧总是美好的，你以前老是不懂什么叫“人生若只如初见。”现在你渐渐懂了，以后你会更懂。

大学的爱情却让你逐渐感到些许恶心与廉价，前些天你看上一个不错的女生，找了人打听到了她的电话号码，头一句便问她：“你有男朋友吗?”她说，有。之后你便不再回复了。你开始忙了起来，因为你必须马不停蹄地找到下一个猎物。什么时候你失去了等待和耐心爱一个人的能力，你说不上来，在行色匆匆中搪塞着，晚了就找不到对象了。

大学的第一个新年里几个同学在老师家聚会，大家寒暄着暖场，讲着那个陌生地域的生活，有人说得眉飞色舞，有人说得黯然神伤，但却没有人知道明天会怎样。

父母们不再会催你赶紧读书了，你终于有了足够的时间玩游戏，看电视。无论你做什么他们都会一脸慈爱地看着你，有时甚至你自己都过意不去，你觉得是不是他们还会像以前帮你报个补习班或者训练营，结果没有。他们只是老了，累了，你终于考上了他们曾经仰望着的大学，他们感到很欣慰，惟愿你一切安好。

大学却依然在继续着，高考后的第二个夏天来临时你开始有些许羡慕地看着那群刚刚高考完的准大学生们，你听他们喊着你喊过的口号，过着你过过的生活，经历着你的曾经。你喜欢他们那种充满希望的眼神里闪烁着的光，只是你的眼角边不知什么时候多了条皱纹。

跨入大二前你曾暗下决心要好好学习，就如打仗前的誓师般悲壮。然而在坚持了两个礼拜后却又开始了之前的生活循环，在新的一年里的慢慢发现了身边的人慢慢变了，有的人依旧每天叫上你一起去喝酒玩乐，有的人则一早上就出去，直到晚上才回来，他抱着书，你抱着酒瓶。你们的生活从这里开始分离开来，多年之后你会后悔，但却忘了当初是谁拿起那把剪子分道扬镳。

大二的那个圣诞节里你度过了大学的第三次失恋，你听了一天的《圣诞结》并骂着甩你的女生现实，势力。然而你的舍友却在同一天表白成功了，他和你一样，没有背景，没有一个可以拼的爹，你们曾经在同一条起跑线上，然后现在却互相看不到彼此的身影。你在网上刷了一天的微博看到了那么一句话：“永远不要低估一个女生和你同甘共苦的决心。”你冷冷一笑，关了电脑，却没看到下本句写的：“一个女生最怕的，是在你身上看不到希望。”

大二上学期的春节来临时父母还为你的回来准备着大鱼大肉，貌似什么都没变，但貌似什么都变了一点，就像你的压岁钱不知怎么就少了，几个小外甥甚至还嚷着：“舅舅，给我红包!”

过了这个年你戏谑着自己走在奔三的路上，在回学校的时候父母到车站送你，你突然发现他们的脚步什么时候变慢了，你已经走了好远他们怎么都跟不上，那一刻你突然感到一种前所未有的孤独，就好像曾经可以依靠的肩膀都不在了。

这个春天你觉得怎么过得那么快，你说你已经不打游戏了，不打牌了，也不常和朋友出去玩了，你说你制定了一个计划，但为什么日子还是过得那么快，白天转眼就是黑夜。

感恩教师的诗歌人生感悟

花开花落，年年如此。

尘尘世事，变化莫测。

人人之心，吾难揣摩。

世事如此美好，吾未曾知觉。

鸟儿依偎在大树上，因为，它信赖它。

花儿滋长在泥土中，因为，它依靠它。

云儿映衬在蓝天下，因为，它陪伴它。

一切的一切，是那样的理所当然。

我，从未曾思过因故。

深深的蜷缩在墙角。

望着自己灰白色的世界。

我是多么的`渴望得到一双翅膀，

和鸟儿一起遨游蓝天。

拥有一个专属自己的“港湾”

并不需要太大，多么的豪华。

只要能承载我一颗心，就足够了。

茫茫的人海，我该怎样抉择。

漫漫的人生，我该怎样体验。

长长的旅途，我该怎样跋涉。

远远的理想，我该怎样实现。

面对现在，我该何去何从？

承诺能有多真。

陪伴能有多久。

故之曰：因，吾曾迷惘。

天长地久太远。

撕心裂肺太假。

平平凡凡太淡。

吵吵闹闹太烦。

看着这张自己熟悉的面孔，

我想说，却不知从何说起。

重拾自己撒下的回忆。

真正拾起来、握在手心的又有多少呢。

可以说，真正拾起来的。

都是那些不愿提起的伤罢了。

衡阳雁去无留意。

雁来雁归，会曾记得多少呢。

只是一种形式罢了。