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心得体会
学习决议心得感受（通用17篇）
学习心得的写作可以培养我们的观察、思考和表达能力，提升我们的综合素质。以下是一些精心挑选的学习心得样本，希望对大家的学习有所帮助。
学习决议心得感受
回望百年，是为了从历史中汲取智慧力量。以史为鉴，可以知兴替。从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位高水平开放，中国走出了一条中国特色社会主义道路。尤其是四十多年改革开放的实践让我们深深体会到改革开放是中国发展的关键一招。正是因为不断的对内改革、改革、再改革，对外开放、开放、再开放。目前，中国已成为第一贸易大国、第一外汇储备大国和双向投资大国。通过改革开放，中国近年来对世界经济增长的平均贡献率在30%左右，成为第一引擎。“开放带来进步，封闭必然落后”，第二个百年奋斗目标需要我们进一步从历史中汲取智慧和力量，助力全面建设社会主义现代化国家的进程。
学习心得或感受
雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。
每一年的学习雷锋精神活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
(一)钉子精神。
做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
(二)一心为公。
雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
(三)团结一致。
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
学习决议心得感受
回望百年，是为了进一步铭记初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。一百年来，党领导中国人民彻底告别绝对贫困，让千年小康梦想照进现实。一百年来，由积贫积弱的中国变成屹立于世界东方的世界第二大经济体，步入中高收入国家行列，拥有世界中等收入群体，建成世界规模的社会保障体系。下面是呢子本站小编为您推荐党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议学习心得体会简短范文10篇。
学习决议心得感受
百年砥砺奋斗，百年风华正茂。一百年来，中国共产党之所以能够带领人民肩负使命、忘我奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，书写了中华民族几千年历最恢宏的史诗，正是源于“十个坚持”的奋斗密码。站在新的历史起点上，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，用好“十个坚持”，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，中华民族伟大复兴中国梦必将照进现实。
学习心得或感受
学习于海河同志先进事迹，就是要学习他“心如海河”的淡泊名利精神。“不好名者，斯不好利;好名者，好利之尤者也。”淡泊于名利，是做人的崇高境界，没有包容宇宙的胸襟，没有洞穿世俗的眼力，是不可能做到的。他这个县农业局局长可以为了解决农户的假种子问题，一趟趟往返哈尔滨和宝清之间，请东北农业大学的专家进行技术鉴定，请省城的资深律师为农民代理诉讼，到省有关部门找领导陈述案情，把原属于是农业局的下属单位种子公司告上法庭，愤然拒绝种子公司老板的10万元现金。他任农业局局长和示范园区主任期间，每年由他经手审批的项目资金多以亿计。然而，身边的人都知道，他做事极为认真、极为清廉。人到无欲品自高。于海河的简朴不是刻意做出来的，而是从小养成的习惯。这习惯让他一辈子对衣着没有奢求，干干净净，穿暖就好;这记忆让他一辈子对粮食珍惜如金，粗茶淡饭，吃饱就成。
学习于海河同志先进事迹，就是要学习他“志如海河”的只争朝夕精神。“只争朝夕”是党员干部一种作风,表现的是大干、实干、快干;“只争朝夕”是党员干部一种思维,突出的是创新、创造、创优。他10多年的“老残腿”，一直靠吃药对付，那么多事情要忙，他实在舍不得花时间去看病。直到2011年9月，他被妻子硬拽着去了哈尔滨，需要马上手术，但他为了不耽误工作硬是拿上医生开的应急药，拉着妻子离开了医院。他在宝清农业战线工作了20多年，从乡镇到农业局，他的足迹几乎遍布全县145个行政村。为使农业增产、农民增收，他起早贪黑领跑项目，领导群众建基地、办讲座、做示范、抓指导，力推良种科学种植，足迹遍及全县145个行政村，建起大豆、水稻、甜菜等产业基地、园区，引导农民走致富路。在任农业局党委书记、局长的两年多时间里，他带领班子成员争取了国家级和省级农业项目50余个，争取项目资金7.9亿元，引领农民群众建起55个农业园区，其中国家级6个，带动农户3.5万户，人均增收幅度达19.8%。于海河就像一块砖，哪里需要往哪里搬，毫无怨言;于海河到哪儿，哪儿就云开雾散、风平浪静。
学习于海河同志先进事迹，就是要学习他“清如海河”的清正廉洁精神。“清廉则无畏，秉公则无私。”于海河同志始终经得住诱惑，耐得住清贫，管得住小节，坚持正确的权力观、地位观、利益观，秉公办事、严于律己，从不利用职务便利为自己和家人谋求私利。海河清廉，清廉海河。于海河的清廉，如海那样透明清澈，如河那样扬清涤浊。在洁身自好的同时，他也为黑土沃野注入了股股清流，清流四溢，清爽洗心。于海河同志堂堂正正做人，勤勤恳恳办事，全心全意为民，以实际行动树立了党员领导干部清正廉洁的先进形象。
在今后的工作中，我将以于海河同志为榜样，学习他心系群众、为民解难的公仆情怀;学习他艰苦朴素、廉洁自律的优良作风;学习他脚踏实地、无私奉献的实干精神;学习他鞠躬尽瘁、死而后已的高尚品质。以全党深入开展党的群众路线教育活动为契机，做到活学活用，多学多用，学以致用，坚决树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，为红兴隆管理局经济和社会更好更快发展而努力奋斗。
学习心得或感受
长征精神是一种革命必胜的精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大胜利。
今年恰逢长征胜利70周年，党校进行长征精神的学习，更是别有一番滋味。
1933年9月，由于党内“左”倾冒险主义的错误领导，导致第五次反“围剿”的失败，使红军付出了极其惨重的代价。1934年夏季，中央苏区由原来的纵横千里，缩小到300余里，敌人重兵压境，形势日趋危急，红军被迫战略大转移，至此踏上了艰苦卓绝的长征之路。在毛泽东等同志的领导和指挥下，英勇的红军以非凡的智慧和勇气，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，辗转10余省，长驱25000里，终于取得了长征的胜利。
在没有学习长征精神前，我脑海中曾有这样的疑问：当年长征，物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，红军战士靠什么战胜了难以想象的艰难险阻，实现了最后的胜利?通过这次党样学习，我找到了答案：他们靠的是中国共产党的正确领导，靠的是全党全军的坚强团结和人民群众的大力支持，靠的是红军战士压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的革命精神。正是这种革命必胜的精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大胜利。
有了答案，心儿自然变得愈加敞亮，学习的劲头也高了不少。
长征以敌人失败和我军胜利而告结束。红军将士用热血和生命铸就的长征精神成为我党我军的宝贵财富。当前，我军的任务是有效履行新世纪新阶段的历史使命，这又是一次新的伟大长征。实现这个宏伟目标，任重而道远，还有很长的路要走，更有无数的“雪山”、“草地”要过，作为在“长征精神”哺育下成长起来的革命军人，我们要像歌中唱的那样“苦不苦，想想红军两万五，累不累，想想革命老前辈。”切实保持和发扬老红军的光荣传统和优良作风，在新长征的道路上书写新的奇迹、夺取新的胜利。
长征途中，红军所经历的艰难困苦是世所罕见的。但是，千难万险压不倒红军将士。没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。伟大的长征给党和人民留下了伟大的长征精神。这种精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
学习心得或感受
学期开学初，我受学校的委派，到北师大参加“国培计划(2012)——中小学骨干教师研修项目小学语文班的学习。说实话十天的学习，听紧张的。但现在回忆起来是幸福和充实的。没有学生的牵绊，没有学校事务性工作的打扰，没有家庭琐事的做饭、卖菜、洗衣的纠结，只有听报告、吃饭、写作业这样单线的生活，仿佛又回到了纯美的学生时代。于是我认真听专家教授的报告、讲座恶补自己理论的匮乏，可惜时间太短，来也匆匆，去也匆匆。但是从多位教授、学者、教学名师的讲座和课堂教学课例中，我听到了一个基础教育改革的最强音：“2011版的新课标”。咱们学校的张素红校长真诚的邀约，感动了我，虽然我知道咱们昆吾小学人才济济，但是我抱着一种学习的态度、向大家汇报自己培训后的体会，我就忐忑不安的来了，有不当之处请谅解。今天我也就崔峦对新课标的解读及其课标中谈到的重点问题，结合自己的体会给大家汇报。
一崔峦解读新版课标的三个四。
崔峦大家都不陌生，人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。他解读2011版语文课程标准，用一个词：精准，主要讲了新版课标的三个四。“四个坚持”与“四个强调”，“四个加强”。可能有很多老师学习了新课标，听过或者看过他的讲座，我们再重温一下。
(一)四个坚持。
1、坚持课程的基本理念。
2、坚持三个维度的课程目标。
3、坚持培养创新精神和实践能力。
4、坚持推进儿童阅读。
1、坚持课程的基本理念。
之一：全面提高学生的语文素养。
之二：正确把握语文(母语)教育的特点。
之三：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
之四：努力建设开放而又活力的语文课程。
之一：全面提高学生的语文素养。请老师注意两个关键词，全面、语文素养。全面：面向全体学生，面向全体学生的各个方面。对语文素养概念更清楚了。语文素养：核心是语文能力，包括语文知识、语言积累、思想道德、思维方法、审美情趣、学习方法、学习习惯等的融合。
之二：正确把握语文(母语)教育的特点：
第一，语文教育、母语教育，担当着提高学生的思想道德，培养思想情感的任务，要重视对学生进行思想情感所起的熏陶感染作用。不仅要教语文，还要教做人。
第二，语文这门课程，要着重培养学生的语文实践能力。学生的素养、能力不是靠老师讲出来的，是靠学生的读、思、悟、练的实践过程，要加强学生自身的语文实践。
第三，要利用汉语言文字自身的特点。汉字是表意文字，是音形义结合的统一体，构字上有自己的特点。在识字教学当中，如何合理、适当的利用汉字的象形、形声、会意等特点，可以使我们的识字教学事半功倍。不仅要重视识字的教学，还要重视词汇的教学，加强对词语的理解、积累、辨析和应用。特别是辨析，非常重要，只有我们在词语教学中加强对近义词的辨析，才能让孩子们在口头和书面表达中用词恰当，不会张冠李戴。
之三：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
核心：鼓励自主，每个学生都要动起来，不否定有意义的接受性学习。
克服“课堂为中心、课本为中心、教师为中心”，树立教师“服务”意识，以学生为本，帮助学生学习。
鼓励自由阅读，激励自由表达，适当开展合作探究的形式，确立有价值的内容、问题，有明确的任务，有具体的指导，人人有事做，人人动起来。
我很自信地说现在我们昆吾小学每一个语文老师转向了素养--养成教学模式，市里优质课大赛，咱们昆吾小学都给我耳目一新的感觉。每次我都期待。
之四：努力建设开放而又活力的语文课程。
老师要树立大语文课程观，不能囿于教科书的教学内容，要增强课程意识，既做国家语文课程的执行者，又做语文课程的建设者，开发建设校本课程、地方课程。最终，我们希望构建出课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文课程体系。
2、坚持三个维度的课程目标。
三个维度“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”，其中“知识与能力，过程与方法，”体现了语文的特性与个性，情感态度价值观是各科都有的。课改之初，大家重视的了人文性，没了语文味，丢掉了语文最本质的东西。种了别人的地，荒了自己的田。语文教学一定从语言文字入手，来理解内容，体会情感。这就叫“得意”。同时，一定带着学生揣摩体会这样的情感是怎么通过语言文字表达出来的，这叫“得言”。因此，既要得意又要得言，同时，莫忘得法。(举例子：有的老师讲《精彩极了和糟糕透了》，重点让学生体会自己父母是对待自己的，体会父母的爱，用了大量的时间，把学生感到的热泪直流，上成了思品课。语文课要凭借语言文字，在实现语文知识能力和过程与方法目标的同时，实现、落实情感态度价值观。目标特点：潜移默化，熏陶感染，润物细无声，绝对不能靠说教。
3、坚持培养创新精神和实践能力。
这是本次课改的一个重要的愿景，也是本次课改努力要实现的。我们的课程程度比较深，但是，创新能力实践能力比较差。我国的学生最能适应考试。现在经济上去了，但我们的创新精神还不行。我们的教育必须把学生教的越来越聪明，不能是只会考试的机器。要让学生学会提出问题，解决问题，敢于发表自己的意见，激活思维。
所以，课标里讲要“注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生思维，培养想象能力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力，提高语文综合应用的能力。”(20页)。
4、坚持推进儿童阅读。
学习语文正如吕叔湘说的：“三分课内”、"七分课外”，激发阅读兴趣，加强阅读的指导、交流、展示。“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。我觉得在推进儿童阅读方面，咱们昆吾小学做得很好，特别是开展读书节这一创新的活动，开濮阳教育的先河。我曾经参加过第一届读书节，当时的情景我还历历在目，老师的群情激昂诗朗诵、李洪亮等四位老师的领颂，学生的惟妙惟肖的表演诵深深扎根于学生的心田，在孩子幼小的心灵已经播下了读书的种子，为孩子的一生打下了坚实的基础，真是功不可没，我代表濮阳的一位公民感谢你们。
(二)更加强调了什么：
1、更加强调语言文字的运用：
2、更加强调识字、写字，也包括学词。
3、更加强调核心价值观的引领和中华优秀文化的传承。
教语文同时要教做人，学语文就是要学做人。作为社会主义中国的国民要树立核心的价值观，主要内容是，以爱国主义为核心的民族精神，爱祖国，以改革创新为核心的时代精神，还有社会主义的荣辱观，中华民族的优秀品德，这些都体现了核心价值观。今后语文教学要加强核心价值观的引领，要更多体现中华文化的传承，体现文化要素。
4、更加强调多读书、多积累、多实践。
“三多”是我国语文教育的优良传统，这和汉语言文学的特点相符合的。因为我国的文化奠基、文学著作太多了，汗牛充栋，要多读、多背、多积累。要落实这三多，特别注重课外阅读的指导、引领，使学生养成读书看报的习惯，和教好语文教科书同样重要的是语文教师分内的职责。
(三)四个加强。
1、加强识字、写字、学词的教学。
因为课标讲的很清楚，“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”所以，我们小学阶段要很好的落实课标精神，大力加强识字、写字、学词的教学。
课标要求，低年级要求多认少写，认写分开，本次课标，低年级识字写字的量有所减少，识字量由1800减到1600，写字量由1000个减到800个，各减了200个，幅度大，目的是让老师有充足的时间让老师帮助学生打好识字写字的基础，要教给方法，培养能力，养成好习惯。
我看咱们昆吾小学的博客圈，一位叫玫瑰余香的老师对识字教学研究很有深入，仅识字方法就总结了十几种，分析比较法、猜谜语、情景识字等，这些扎实有效的识字方法提高了识字教学的质量。
还根据学生写字质量下降等实际情况，提出加强写字的具体措施。在教学建议里，“第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。”(21页)从这个学期开始，每天都要这样做。这是一个硬性要求，希望老师在自己的课堂上重视写字。还提出“要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。”(21页)要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当做练字的过程。老师在评价作文时，不仅要看作文的内容，也要看作文书写的质量，也是评价标准之一，高考作文题目，就有书写的分数。为中小学生打好基础，提高写字质量。
特别要重视词汇教学，加强词语的理解、辨析、积累和运用这方面的工作。小学阶段认得3000字，会写2500个字，要掌握7000(2500构3个词)个常用词汇。如果一个小学掌握7000个积极词汇(指口头和书面语中能够灵活运用的词汇)，就口头和书面的表达就会比较丰富。
2、加强语言文字运用的训练。
我们语文老师都知道，当下的语文课程存在一些问题，其中之一就是一手软，一手硬，一条腿长，一条腿短——阅读教学“硬”，口语交际、习作教学“软”。无论哪个版本，阅读教材是主题，口语交际与习作被赛到了一个角落，每个单元的后边，说几句话，提点要求，跟阅读教材不成比例，课程设计先天不足，导致教学也是这样，阅读教学比较重视，阅读课时多，占百分之六七十，口语交际、习作教学被忽视，这个问题，要通过课程设计的改革才能慢慢地趋向合理。所以要加强。如何加强，后面我要重点讲。
3、加强儿童阅读。
苏霍姆林斯基说过，越早为孩子建立图书室越好，拿出买玩具的钱，上辅导班的钱，去建图书室。
提高阅读教学效率，让儿童阅读挤进课堂。压缩课堂教学时间。例子：山东潍坊一老师，利用三年半把所有教材教授完，开始带学生课堂上读课外书，六年级已经把《论语》读完。学生的语文能力相当好。借用陶行知的话：我们要解放他们的眼睛，使他们能看;解放他们的耳朵，使他们能听;解放他们的嘴，使他们能说;解放他们的手，使他们能做;解放他们的时间，使他们能干。
愿景：儿童阅读进课程，进课表，进评价。
4、加强创新精神和实践能力的培养。
要“让学”。在自主学习中培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。过于强势的老师，培养不出学习能力强的学生，要让学生从敢问到善问、会问。把教师的角色隐蔽起来。
激活和发展想象力。如古诗教学，重点不是翻译，要想象画面去诵读。用一幅图画框住学生的想象，这样不好。
阅读：有个人感受和见解;习作：进行个性化表达。鼓励学生发表独特的感受和见解。
在问题驱动和体验式学习中，培养创新精神和实践能力。如：去社会中调查，为什么大型超市离得商品比较受欢迎。
学习决议心得感受
一百年来，党坚持性质宗旨，坚持理想信念，坚守初心使命，勇于自我革命，在生死斗争和艰苦奋斗中经受住各种风险考验、付出巨大牺牲，锤炼出鲜明政治品格，形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，保持了党的先进性和纯洁性，党的执政能力和领导水平不断提高，发展成为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，党团结带领人民造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌，历史在人民探索和奋斗中又造就了中国共产党，中国共产党无愧为伟大光荣正确的党。要大力弘扬伟大建党精神，传承西柏坡精神、塞罕坝精神，赓续共产党人精神血脉，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，确保革命薪火代代相传、红色江山永不变色。
老师学习心得感受
__年5月9日，清晨迎着细雨，带着几分激动，几丝憧憬，我踏上去山东的客车——参加山东省英语骨干教师培训。我感到非常荣幸，有这样一次难得的机会来提升自己，发展自己，感谢学校、区教育局给了我这次研修学习的机会，为我们提供了这个研修提升的平台，学习时间虽然并不长，但它给我引发的思考和震撼是令人回味无穷的，下面就略谈一些自己的体会与心得。
我们这群来自全国的40名初中英语骨干教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的学习共同体。大家承载着责任与希望，在日复一日的紧张、忙碌、充实中学习着、生活着。白天听专家教授讲座，认真领会，做好笔记。各小组积极讨论，说体会，谈感想，提问题，交流各自学校英语教学的措施与方法。讨论后，各小组将讨论结果展示于众，交流分享。晚上，学员们根据一天的学习交流所得，结合自己，结合实际，及时反思，完成作业，本次集中培训学习让我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比较模糊的理论知识得到重新梳理与整合，英语教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了许多。以下是我的收获：
一、更新了教育教学理念。
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。新的教育理念就是以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，促进每一个学生成长成才，促进每一个学生主动、生动活泼地发展。
提高质量是课程改革的核心任务，作为教师，我们应树立科学的质量观，把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。
二、更新了教育教学思想。
通过这次培训我的思想得到升华，教育教学的远景方向更加明确。新课程的关键在于新理念的引领与支撑，只有思想理念的改变才能带来教师教育方式的改变，学生学习方式的改变。新课程需要教师有否定自己的过去，改变自己过去的勇气和胆略，甚至需要脱胎换骨。
英语教学应达成工具性与人文性的双重目标。英语教学要以培养学生的综合语言应用能力为终极目标，根据语言学习的规律和学生的发展需求科学实施，不仅要进行语言知识的学习和语言技能的训练，同时也要关注情感态度、学习策略和文化意识的培养。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位：提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力和用英语进行思维与表达的能力，形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力，拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。有效教学要以改革教学内容、教学方法、教学手段为载体，实现每一个学生的进步和发展。实现有效教学的途径体现在教育教学理念、教育教学方式、教育教学资源和教学评价方式等各个方面。英语教学应以学生为本，目标和评价的控制以及课内课外的配合等都要基于学生，关于学生，为了学生。
我们要帮助学生形成主动参与、探究发展、交流合作的学习方式，注重学生的经验与兴趣，改变过分依赖教材，过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的陈旧的教学模式。
三、观摩了专家名师风采。
此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。齐鲁名师杨淑萍的《新课程改革背景下的英语课堂设计》，强调新课程中，教师应加强研修，做一个学习型的教师。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性。杨老师的工作积极性深深打动了我。
而北京市十一中的王鲁豫老师的《素质教育下的高效英语教学及案例分析》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。王鲁豫原本是山东泰山外国语学校的校长，因为她的教学改革成果斐然，得到社会的认可，去年被聘于北京市十一中担任英语改革教学工作。王老师提出，教材要善于整合，才能应用于教学。
四、教师自身的成长。
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。
康淑敏教授的《英语教师专业成长与发展》的报告。教师不是单纯的任务执行者，而是教育的思想者、研究者、实践者和创新者。教师专业发展强调的是教师个体内在专业特性的提升。又如，寻阳教授的《英语sla课堂反思性教学》讲座，提出教师对教学进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。教学反思是一个循环过程，只有及时反思，才有进步，才能提升自己。
五、结识了全省教学名师。
此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流。同时，还建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的qq群，成为了大家各在一方时交流的平台。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。在集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我将把本次研修所得进一步学习内化，并运用到教学实践中去。我相信，通过这次培训，我在初中英语教学的大路上一定会走得更稳更远!
老师学习心得感受
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕——春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛——燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自己的声誉;关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣!我想，我们不过是如此而已!
学习感受心得体会
第一段：引子（200字）。
学习是每个人成长的必经之路，也是每个人发现自我的途径。在学习的过程中，我不仅积累了知识，还获得了丰富的感受和心得体会。下面我将从眼界拓宽、自信增强、付出与收获、困难与挑战以及未来发展五个方面分享我的学习感受心得体会。
第二段：眼界拓宽（200字）。
学习让我逐渐认识到世界的广阔和多样性。通过课堂上老师的讲解和自主学习的努力，我了解到不同国家的文化、习俗以及社会制度等。在这个过程中，我逐渐拥有了开阔的眼界，能够更加客观地看待问题，从而更好地适应这个多元化的社会。此外，通过学习还能从别人的角度看待问题，不再仅仅局限于自己的思维。通过与同学的交流和讨论，我逐渐意识到每个人的见解都有独特之处，这让我拥有了更加全面的认识和理解。
第三段：自信增强（200字）。
学习过程中的困难和挑战给了我很多机会证明自己的能力。尤其是在解决难题的过程中，我意识到只有坚持不懈地努力才能有所收获。之前，我总是对自己的能力存有一些怀疑，不敢去尝试新的挑战，但是通过努力和坚持，我逐渐发现自己的潜力。这种自信增强不仅对学习有益，也对我个人的成长起到了积极的促进作用。不断战胜困难和挑战的经历，让我在生活中能够更加勇敢地面对各种困境，坚信自己能够解决问题。
第四段：付出与收获（200字）。
学习需要不断的付出，但是这种付出是值得的。通过不断努力，我获得了丰厚的知识和技能。学习使我更加高效地处理问题，提高了我的思维能力和分析能力。同时，学习也让我懂得了很多真理和道理。在课堂上，我从老师的教诲中领悟到了许多人生的经验和见解。在自主学习的过程中，我通过书本、网络等多种途径不断汲取前人的智慧，这些都让我受益匪浅。从付出与收获的过程中，我逐渐明确了自己未来的学习目标，更加坚定了自己的未来发展方向。
第五段：困难与挑战（200字）。
学习并不是一帆风顺的，其中也充满了困难和挑战。在面对困难时，我常常会遇到迷茫和逃避的情绪。但是，我学会了勇敢面对困难，勇往直前。虽然有时候会遇到挫折，但是通过这些挑战，我逐渐培养了坚韧的意志和乐观的心态。我明白，只有不断克服困难，才能真正提升自己的能力和境界。因此，困难和挑战反而成为了我成长的催化剂。
总结：未来发展（200字）。
通过学习，我认识到知识的重要性，并对我的未来发展有了更清晰的认识。未来，我将不断努力提升自己的能力，不仅要拥有丰富的专业知识，还要培养出色的沟通能力和团队合作精神。我也明白，学习是一辈子的事情，只有不断地学习，才能不断成长和进步。我相信，通过不懈的努力和坚持，我一定能够取得更大的成就，并做出更大的贡献。
实习学习感受心得
对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
老师学习心得感受
今天学堂组织外出拉练，学堂到中间折返的目的地画家村--上苑村约十五公里，总长三十公里多。这样的距离对我来说不太难(之前有拉练过很多次，都比这个距离远)。可这次我心中有一丝焦灼不安，显得不那么坦然、自信，担心走在半路莎莎(化名，是一位特殊教育的学生，患有自闭症)会不愿意走，或在路途中，我引导不好，发起“邪劲”…等等不安旋绕我心头….
坚信才有可能成功!于是乎，我和莎莎在分组中，像一个橄榄球被“热情”的传来传去。呼，终于告一段落了，有一组年龄较大的孩子勉强收下了我们。毕竟有了“归处”，我还是很高兴，我相信这是一个好的开始。
可就在待出发的那一刻，我看到其他孩子的表情，我意识到了什么，心里小声嘀咕了起来，要不要不去了?现在还来得及。
“出发!!!”
洪亮的“出发”声，冲断了我犹豫的思绪，身不由己地被队伍裹挟着走出了校门。“出弓没有回头箭”，想不了那么多了，走吧!
路上我成了莎莎的导游，讲故事，看风景。也许是因为好奇，没有感觉到累，一直都走在最前面，一路上很开心，到达目的地时都没有说一句：“累了，休息会儿。”在折返休息点时，奖励一块糖、一些点心、一些水果，她很开心地忘了劳累，在院子里跑来跑去的。
返校时，按学校规定，前三名为奖。只要每队人员都能安全到达，就算胜利。因此路线、人员都做了一些新的调整，我们和三个男生分到了一组。其中两个是大男孩，身体很健壮。迫于校长威仪，他们收留了我们。回程真是一路坎坷啊，显然他们对我们很不热情，我想，他们是“怕”我们拉他们后腿，影响拿冠军吧。因为校长安排，无法改变，才不得不接受我们。
在回去的路上，我感觉到莎莎的体力不如来时，可她一直在坚持着走，却没有说累。我们来到最后一个休息地点时，我感觉到，莎莎的体力，到了临界点。
“去鼓励她，莎莎能坚持到最后。不可以让其他孩子有异样感。我们不是累赘!莎莎，我们可以的!一定可以!要坚信!”我的心里，冲出了一个坚强的声音。
这时小a看着莎莎拖拖拉拉的步伐，好似心里明白了什么，终于控制不住他那压制已久的情绪，一脸厌恶地抱怨起来：“后面就要冲刺了，莎莎都快走不动了。分到你们真倒霉，只会拖累我们!她就是个‘废物’!”
另一个孩子也恼怒地说：“哎!真倒霉!肯定拿不到冠军了!…”
听到他们的话，我的心犹如被一根阴冷锋利的大冰刺狠狠地戳进了我的心窝里。不管我怎么努力，该来的冷嘲热讽还是来了。这就是传统文化教育下的孩子?我很愤怒地打断了他们，同时给予还击：“我们的拉练，目的不是比赛，名次不重要!重要的是精神!再说莎莎一直也没有落下啊!我们一直都走在最前面，走累时，都没有停下休息，就怕你们发牢骚，心生抱怨，难道她现在做的还不好吗?!”
说完，不顾莎莎的劳累，拉着莎莎头也不回的就向前走。留下三个在那里培养“大志”的男子汉!
距离目的地还有五公里时，莎莎的脚应是起了泡，走路慢慢地开始“瘸”了。走的时间太长了，一直也没休息会儿。我不禁懊悔了起来，或许我刚才可以忍一忍，休息一会儿。看着身旁的男孩子们，刚刚的那一幕又闪现了出来，不禁激起我内心的倔强。如果休息，不一定有什么更难听的要来。
“莎莎，有可能我们得不到第一。但，为了尊严。我们不可以言败!请原谅老师。忍一忍，坚持住。”
于是，我拉着莎莎艰难地继续前行。
一个小队超越了我们。同组的男孩子们开始愤怒了，有些顾虑刚才得到的“回击”，只能着急的说“老师，你们快点。他们超过了我们!”泪水滑到心里，我硬口说“你们先跑。我们一会儿追上!”于是就拉着莎莎走一会儿跑一会儿，可最终还是没有超过那个小组。看到莎莎走路，我心理很难受，也很欣慰。我能感受到，她的脚上已磨出了泡，可她不善表达，只会说“疼!不走了，一会儿走。”我铁了心了，对其充耳不闻，依然不停地走着。
当我们远远看到学校的灰色的二层楼时，莎莎不知哪来了力量，兴奋地向前冲刺着。她知道，我们就要到家了，可以休息了，看到莎莎的那股劲儿，我终于露出了笑容。
在晚上的分享总结会上，大家都分享了在拉练中、整个过程的感受。可当校长点名让我上去分享时，我的心里却不怎么愿意上去。我的心情复杂的像翻倒了五味瓶。当我那疲惫的双脚，与分享台的木地板，接触的那一刹那，我的眼泪已经从心底溢出。
“这是第一次带着莎莎出去拉练…”
“因为她知道，只要到家就可以休息了，就可以坐下了。到宿舍时，我让莎莎脱掉鞋子，泡一泡脚，她说：‘疼…’后来我一看，她的后脚跟，磨了很大一个包，可她整个路上都在坚持。你们呢?!
“说实话，我觉得莎莎好带。虽然有时候会令我很费神，常常顽皮不懂事，弄得我疲惫不堪。但莎莎的内心真的很美。她的不善表达、安静、专注，都会给予我安慰与力量，并且莎莎没有那么多烦恼，平时没有那么多杂事，大体来讲，还是很听话的。她从来不会欺负人，让她怎么做就怎么做，特教的孩子是有不如普通孩子的地方，可他们好的地方比你们都要做的好，他们身上有很多我们值得去学习的地方，请不要另眼看待特教孩子，总有一天他们会展现出超越你们的能量!令你们惊觉赞叹!
“有很多人都不喜欢‘特教孩’，甚至排斥他们，认为他们是‘傻子’，那是因为你们不了解这种孩子。你们不知道他们内心是多么的纯洁多么的善良，上天虽然夺走了他们一些天赋，但也赐予他们另外一些天赋，而他们所拥有的，就是我们所要去学习的。”
以此微薄的语言，献给我的莎莎，也献给对“特教孩”有误解的孩子们。希望你们不要对“特教孩”怀有愤恨，恼怒，异样。其实他们的心灵与你们一样柔美、安详。
祝愿所有孩子们康宁安详。
也特此感恩莎莎妈妈，如此安心的把莎莎交给我这个刚刚离校的毕业生。并在我的人生路程中，给我以收获心灵祥美的果实机会。感恩您!
学习感受心得体会
学习是人一生中不可或缺的一部分，每个人在不同的学习过程中都会有不同的感受、心得和体会。我也不例外，通过多年的学习，我积累了一些关于学习的感受和体会。在这篇文章中，我将分享我在学习中的五个主要感受和心得。
首先，学习需要持续的努力和毅力。学习并不是一蹴而就的过程，而是一个长期的积累和提高的过程。在学习过程中，我发现只有坚持不懈地努力，才能取得好的成绩。经过无数个日日夜夜的坚持，我的学习成绩逐渐提升，这使我更加相信，努力和毅力是成功的关键。
其次，学习需要合理安排时间。时间对于每个人都是公平的，没有人能够拥有超过24小时的一天。因此，合理安排与规划时间是我学习过程中的一个重要感受。我发现，通过制定详细的日程表和任务清单，我的学习效率得到了显著提高。并且，合理安排时间还可以帮助我更好地平衡学习与休息的关系，使我能在学习之余也能享受生活，增加身心的健康。
第三，良好的学习方法和技巧对学习的帮助非常大。在我学习的过程中，我不断探索各种学习方法和技巧，寻找适合自己的方式。例如，我喜欢用颜色来做笔记，这样能够帮助我更好地记忆和理解知识。此外，我还通过做思维导图和使用其他工具来梳理知识架构，使得学习更加有条理和高效。这些学习方法和技巧的尝试和实践不断提高了我的学习效果。
第四，与他人交流和合作可以拓宽视野和加深理解。学习并不是孤立的过程，常常需要和他人交流和合作。在课堂上，我和同学们一起讨论问题，分享观点和心得，不仅能够拓宽我的思路和视野，还能够深化对知识的理解。此外，合作学习也是一种互相促进的过程，通过与同学们共同努力，我能更好地理解和应用知识。
最后，学习不仅仅是为了追求好成绩，更重要的是为了提高自己。在过去的学习中，我逐渐明白，学习是一种成长和提升的过程。学习不仅让我获得了知识技能，也促使我发展了自己的思维能力和解决问题的能力。通过学习，我也逐渐成为一个更加自信和独立的人。尽管有时学习的过程可能困难和挑战，但这些困难和挑战正是我成长的机会。
总之，学习是一段充满挑战和成长的旅程。通过努力和坚持，合理安排时间，不断探索学习方法和技巧，积极与他人交流和合作，以及关注自我提高，我积累了一些关于学习的感受和体会。这些经验不仅帮助我在学习中取得了好成绩，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，只要继续保持学习的习惯和态度，我一定能够不断迈向更高的顶峰。
学习《决议》心得体会
近期，我有幸学习了著名文学家鲁迅先生的《决议》，这是一篇以历史事件为背景的短篇小说，内容极具震撼力和思想深度。通过阅读，我不仅对于鲁迅先生的文学才华赞叹不已，还对人性的丑陋和社会的黑暗感到深深地触动。以下是我对《决议》的学习心得体会，我希望通过这篇文章，与更多人分享我的感受。
首先，这篇小说给我的最深印象是它逼真地揭示了人性的丑陋和社会的黑暗。故事中，一个寡妇为了维持生计，投靠了一个有钱的男人，但最终自己的儿子却成为了他们感情的障碍。面对这样的状况，寡妇将自己儿子送往军队，并自那以后失去了对他的联系。当她得知儿子已经牺牲时，她不仅没有流下一滴眼泪，反而为了自己的安全和财产而欣喜若狂。这样的人性丑恶让我深感不安，同时也让我对社会的黑暗现实有了更为深刻的认识。
其次，《决议》带给我更多的是思考，尤其是对于个体在社会背景下的选择和牺牲。小说中的寡妇为了自己的生活和财产，放弃了对自己儿子的母性之情，这是一个残酷的选择，但也是在特殊的历史环境下做出的必然决定。这使我深思，在激烈的社会竞争中，人们是否有时会放弃一些原则和价值，为了自己的利益而做出牺牲。同时，我也思考起作为个体，在现实社会中，我们应该如何面对诱惑和困境，坚守自己的原则和道义。
此外，鲁迅先生通过《决议》还揭示了人性中极大的希望和温情。小说结尾处，寡妇在得知儿子的消息后，内心充满了对儿子的思念和悔恨。她渴望见到儿子最后一面，为他献上一把刺刀，以表示对他的痛惜和怀念。这一段温情和人性的善良在整篇小说中似乎是一丝曙光的希望，使我懂得无论是在何种情况下，人性中的温情和善良始终存在，并且具有改变和拯救的力量。
最后，《决议》也让我对于历史有了更为深刻的认识。小说以抗日战争为背景，真实地展现了当时人们在困境中所做出的选择和牺牲。通过这个故事，我了解到了那个时代对人性和社会问题的影响，同时也能更好地理解当时人们的选择和困境。历史是我们前辈们的经验和教训，而我通过《决议》这篇小说，对历史有了更为深入的认识，也更加珍惜和感激身处的现实社会。
综上所述，学习《决议》给我带来了很多感悟和思考，它揭示了人性的丑陋和社会的黑暗，让我思考个体在社会背景下的选择和牺牲，并且展示了人性中温情和希望的一面。同时，它也丰富了我的历史知识，让我对历史有了更为深刻的体会。通过学习鲁迅先生的《决议》，我深深地感受到了文学的力量，以及阅读对于个体思考和社会认知的重要性。我希望能够通过我的学习心得体会，分享我的收获和思考，并希望能够鼓励更多人去学习优秀的文学作品，拥抱知识与深度思考。
法院学习决议心得体会
近期，我作为一名法学专业学生，有幸参与了法院学习决议活动。通过阅读和研究大量的相关案例和法律文献，我深刻领悟到了法院的使命和职责，也从中汲取到了宝贵的学习经验和心得体会。
首先，法院学习决议活动让我逐渐认识到法院的目的和意义。司法机关作为国家权力机关的一部分，其最终目的是维护公平正义，保护社会秩序。法院学习决议活动通过教育和研究，培养学生关注法律事务的意识和法治观念，为将来成为合格的法律专业人士打下坚实的基础。这个活动让我明白了自己所学的法律知识不仅是为了自己的个人发展，更是为了服务社会、维护公共利益。
其次，通过参与法院学习决议活动，我逐渐提高了对法律的理解和运用能力。在这个活动中，我们不仅仅是被动地接受法律知识，更要积极研读、深入思考并提出自己的见解。通过研究案例和决议文书，我们可以了解到真实的法律问题，掌握案件处理的基本流程和原则，提高自己的法律分析和解决问题的能力。同时，这个活动也锻炼了我们的团队合作能力和表达能力，通过与同学们共同学习和讨论，我们可以互相启发，凝聚共识，提高自己的学术水平和思辨能力。
此外，法院学习决议活动还直接促使我思考法律的发展和完善。通过研读一系列的决议文书，我发现法律的生命力在于其不断的完善和发展。许多案例都是为了填补法律空白、解决法律争议而产生的，而这些案例的判决结果和理由，不仅可以为日后类似案件提供参考和依据，还能借鉴其中的智慧和经验，为法律的修订和发展提供新的思路和方向。法院学习决议活动让我明白法律学习是一个不断探索和学习的过程，只有保持积极的研究态度和对法律的思考，才能真正适应社会的需求和发展的变化。
最后，通过参与法院学习决议活动，我对协助法院审理案件的工作有了更加全面的认识。在这个活动中，我们有机会了解到法院审理案件的全过程，并可以从中体会到法官的责任和压力。法院学习决议活动让我明白，法律不仅是一项知识和技能，更是一种责任和担当。作为法律人，我们必须具备高度的责任感和职业操守，不断提高自己的专业素养，为法院和社会公正司法作出应有的贡献。
综上所述，法院学习决议活动不仅是对法律知识的学习和理解，更是对法律情怀和责任意识的培养。通过参与这个活动，我深感法律学习只有与实践相结合，才能更加深入和有效。我将会持续关注法律领域的发展，不断提升自己的法律素养和专业能力，为将来成为一名合格的法学专业人士而努力奋斗。
法院学习决议心得体会
首先，法院学习决议提供了一个非常重要的机会，使法官们能够深入研究案例和法律文件。作为法庭的最终决策者，法官需要在案件中理性思考，并根据法律和先例做出公正的裁决。通过仔细研究案件和相关法律，法官们能够充分了解争议的主要问题，并确定最佳解决方案。就我来说，通过参与法院学习决议，我学到了很多关于法律逻辑和审判过程的知识。
其次，法院学习决议还提供了一个与其他法官和专家交流的平台。在法庭上，法官们通常是独立工作的，因此很难互相交流和分享经验。然而，在法院学习决议中，法官们有机会与其他同行合作，讨论案件和法律问题。这种交流促使我更好地理解了其他法官的观点和立场，并从他们的经验中汲取了宝贵的教训。与同行的互动不仅拓宽了我的视野，也加强了我的判断力和决策能力。
第三，法院学习决议还可以帮助法官们提高自己的写作和表达能力。作为法官，我们需要准确、清晰地表达意见和判断。参与法院学习决议，需要撰写决议书或发表意见，这对于改进法官的写作和表达能力非常重要。通过反复修改和完善自己的文档，法官们可以学会更准确地选择词汇和结构句子，以确保他们的意思被清晰地传达给读者。同时，法官们还可以从其他同行的写作中学到一些技巧和技巧，并应用于自己的工作中。
此外，法院学习决议还培养了我的独立思考和问题解决能力。法官们面临的每个案件都是独特的，需要我们独立思考和找到最佳解决方案。在法院学习决议中，我们需要仔细分析案情和相关法律，并评估不同的观点和证据。这个过程要求我发展自己的逻辑和分析能力，同时也要求我学会在压力下保持冷静和客观。通过参与法院学习决议，我发展了我的独立思考和问题解决能力，为我成为一名更好的法官打下了良好的基础。
最后，法院学习决议还加深了我对法律体系和司法原则的理解。通过研究案例和法律文件，我对法律的起源、目的和运作有了更深入的了解。我是如何保护公民权利、维护社会秩序和促进公正的法律原则。法院学习决议还让我了解到法律的复杂性和艰巨性。在考虑到各种利益和因素的基础上，做出正确的决策并非易事。作为法官，我们必须始终忠于法律，以确保公正和正义。
总之，法院学习决议为法官们提供了一个非常宝贵的学习和发展机会。通过参与其中，我学到了很多关于法律和审判的知识，拓宽了视野，提高了写作和表达能力，并发展了独立思考和问题解决能力。我相信这些经验将对我未来的法官职业产生深远的影响，使我成为一名更出色和有影响力的法官。