对联的艺术表达与（专业19篇）

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表达对春天的赞美的对联

春是活泼的`、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的，下面为大家分享了赞美春天的对联，一起来看看吧！

上联：寒尽桃花嫩;。

下联：春归柳叶新。

上联：风移兰气入;。

下联：春逐鸟声来。

上联：风吹雪融雨蒙蒙;。

下联：水流泽土春绿浓。

上联：滴答潺潺汇细涓;。

下联：杨柳婀娜舞翩跹。

上联：春情寄柳色;。

下联：日影泛槐烟。

上联：春光融冰水涟漪;。

下联：和风抚枝绿杨柳。

上联：春光遍草木;。

下联：佳气满山川。

上联：春风吹绿千枝柳;。

下联：时雨催红万树花。

上联：碧岸雨收莺语柳;。

下联：蓝天日暖玉生香。

上联：爆竹传笑语;。

下联：腊梅吐幽香。

上联：花承朝露千枝发;。

下联：月落夕阳万里心。

上联：花承朝露千枝发;。

下联：柳醉春风万树下。

上联：花承朝露千枝发;。

下联：酒醉春风十里心。

上联：花承朝露千枝发;。

下联：柳染春风万里来。

上联：花承朝露千枝发;。

下联：月有春风万里心。

上联：花承朝露千枝发;。

下联：月落夕阳万里云。

上联：花承朝露千枝发;。

下联：月有春风万里云。

上联：万绿破土显峥嵘;。

下联：双翠凌空开灿烂。

上联：桃花已恨三层浪;。

下联：玉树长含万里风。

上联：腊尽千门暖;。

下联：春归万物苏。

上联：江山万里如画;。

下联：神州四时皆春。

上联：江山千古秀;。

下联：社稷万年春。

上联：旭日横空出世;。

下联：腊梅做雪迎春。

上联：雄鸡三唱送腊去;。

下联：喜鹊一声迎春来。

上联：潇潇春雨润桃李;。

下联：柳绿栎红新岁月。

上联：香梅含苞怒放;。

下联：瑞雪吐絮迎春。

上联：桃红柳绿又一年;。

下联：满天春色最宜人。

上联：四海祥云降福来;。

下联：春回大地路飘香。

上联：庆丰收全家欢乐;。

下联：迎新春满院生辉。

上联：千山齐唱迎春曲;。

下联：万水同吟幸福歌。

上联：华夏年年腾骏业;。

下联：新春岁岁展宏图。

上联：户户金花报喜;。

下联：家家紫燕迎春。

上联：共庆春回大地;。

下联：同歌喜到人间。

上联：冬去山明水秀;。

下联：春来鸟语花香。

上联：春自寒梅唤起;。

下联：香由乳燕衔来。

上联：春入春天春不老;。

下联：福临福地福无疆。

上联：春风送春处处春色美;。

下联：喜鹊报喜家家喜事多。

上联：春到山乡处处喜;。

下联：喜临农家院院春。

上联：春到碧桃树上;。

下联：莺歌绿柳楼前。

表达一位艺术家的语录

xx艺术家xx(原圆明园画家1993年)于4月9日晚10：40分左右在xx遭遇交通事故(肇事者逃逸)，凌晨2:40分在积水潭医院抢救无效永远的离开了我们，永远地离开了他深爱的艺术，永远的离开了与他朝夕相处的兄弟们。离开了这个他生活41年的世界。

表达一位艺术家的语录

3、艺术应当担负起哺育思想的责任。――白朗宁。

4、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。――毛姆。

5、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。――罗斯福。

6、艺术是高尚情操的宣泄。――穆尔。

7、艺术使自然更完美。――雷诺兹。

8、艺术乃德行的宝库。――巴尔扎克()。

9、美是艺术的目的和推动力。――冈察洛夫。

10、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。――塞万提斯。

表达一位艺术家的语录

3、冰冷的大理石使神恢复了生命。――米尔曼。

4、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。――毛姆。

5、当雕刻像开始令人费解时，它就达到了美的程度。――爱献生。

6、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。――罗斯福。

7、音乐应当使人类的精神爆发出火花。――贝多芬。

8、雕刻家进行创作是为了表现生活与自然的普通人，而不是为了解剖学家。――罗斯金。

10、栩栩如生，却无生命，精妙绝伦，却无声无息。――威・莫里斯。

11、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。――罗曼・罗兰。

12、美是艺术的目的和推动力。――冈察洛夫。

14、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。――塞万提斯。

15、雕刻不需要独创，但一定要生命。――罗丹。

17、艺术使自然更完美。――雷诺兹。

18、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。――埃涅斯库。

19、艺术是高尚情操的宣泄。――穆尔()。

20、雕刻是凹与凸的艺术，并不是没有光滑润饰的形状。――罗丹。

21、艺术乃德行的宝库。――巴尔扎克。

表达对春天的赞美的对联

上联:黄莺鸣脆柳;下联:紫燕剪春风。

上联:杨柳绿千里;下联:春风暖万家。

上联:桃花齐开放;下联:春色暖人间。

上联:风移兰气入;下联:春逐鸟声来。

上联:春情寄柳色;下联:日影泛槐烟。

上联:春雷敲边鼓;下联:喜报春天到。

上联:爆竹传笑语;下联:腊梅吐幽香。

上联:有天皆丽日;下联:无地不春风。

上联:艳阳照大地;下联:春色满人间。

上联:有天皆丽日;下联:无地不春风。

上联:燕翻玉剪穿红雨;下联:莺掷金梭破绿烟。

上联:细雨斜飞苞含骨;下联:杨柳浮动芽探头。

上联:桃花已恨三层浪;下联:玉树长含万里风。

上联:阶前春色浓如许;下联:日烘杨柳绿初浮。

上联:雨洗杏花红欲滴;下联:户外风光翠欲流。

上联:晴绿乍添垂柳色;下联:春流时泛落花香。

上联:青青一绿黛远山;下联:丝丝万缕润凡间。

上联:绵雨润物细无声;下联:千姿翠绿绽芳容。

上联:腊梅吐芳迎红日;下联:绿柳展枝舞春风。

上联:涓涓春水含冰柔;下联:翠翠烟柳恋春风。

上联:风吹雪融雨蒙蒙;下联:水流泽土春绿浓，

资料。

上联:滴答潺潺汇细涓;下联:杨柳婀娜舞翩跹。

上联:春风吹绿千枝柳;下联:时雨催红万树花。

上联:碧岸雨收莺语柳;下联:蓝天日暖玉生香。

上联:春光融冰水涟漪;下联:和风抚枝绿杨柳。

上联:花承朝露千枝发;下联:月落夕阳万里心。

上联:花承朝露千枝发;下联:柳醉春风万树下。

上联:花承朝露千枝发;下联:酒醉春风十里心。

上联:花承朝露千枝发;下联:柳染春风万里来。

上联:花承朝露千枝发;下联:月有春风万里心。

上联:花承朝露千枝发;下联:月落夕阳万里云。

上联:花承朝露千枝发;下联:月有春风万里云。

上联:万绿破土显峥嵘;下联:双翠凌空开灿烂。

上联:万绿破土显峥嵘;下联:三白凌空开灿烂。

上联:万绿破土显峥嵘;下联:一花开风生妩媚。

上联:花承朝露千枝发;下联:莺感春风百啭鸣。

上联:和风微拂清音社;下联:细雨斜织水晶帘。

上联:和风融雪滋干涸;下联:万绿破土显峥嵘。

上联:花城香朵朵，风和日丽庆丰年;下联:春风传喜讯，户外红开富贵花。

上联:桃李争春天地宽人逢盛世寿增添下联:新春共饮团圆酒日月有情迎港返。

上联:潇潇春雨润桃李柳绿栎红新岁月下联:春风万里山山绿处处园丁育栋梁。

上联:莺歌燕舞艳阳天旭日一轮处处红下联:庭前绿竹迎风舞果熟粮丰呈富岁。

上联:原野雪消千里绿九州瑞气迎春到下联:绿满川原山滴翠神州光泽万家春。

上联:春风吹万物，千树生花，百鸟争鸣下联:温雨润苍生，纤杨吐蕊，乳燕南归。

表达一位艺术家的语录

《饥饿艺术家》成于作者弗兰兹・卡夫卡去世前几个月，可以说这篇短篇小说寄托了作者的精神：为了自己所坚持的事物，甚至能够或主动、或被动的牺牲自己。

《饥饿艺术家》描述了绝食表演者将自己关在铁笼内进行表演，时间长达四十天。但是人们怀疑他并未完全绝食，他为了证明自己，会唱歌给看守为他们提神，甚至出钱替他们买早餐。可荒唐的是，看守居然怀疑他竟然可以边唱歌边偷食，甚至认为买早餐是在贿赂他们。他讨厌别人说他是因为饥饿才停止演出。其实他真正不满的是表演期满时的下台，他本可以继续饿下去，去追求更高更远的艺术。表演结束时，绝食者已经骨瘦如柴，不能支持。后来他被一个马戏团聘去，把关他的笼子放在离兽场很近的道口，为的是游客去看野兽时能顺便看到他。可是人们忘了更换记日牌，绝食者无限期地绝食下去，终于饿死。

咋一看，小说中绝食者从事的是真正的艺术，却不被人理解和认同，着力体现了饥饿艺术家对自己的事业――饥饿艺术的执著追求、至死不渝的坚定信念及渴望被真正理解的强烈愿望，此外还突出叙写了不解真意的观众对这种艺术的麻木和诋毁，塑造了一个具有高洁情操的艺术殉道者形象。

这是一种为了理想、为了梦想、为了自己毕生所坚持的事物所体现的一种大无畏精神，他体现在艺术，却不拘泥于艺术。

饥饿艺术家的生存困境就是我们现代人的生存困境，而这困境源自于人与社会的矛盾，高雅与庸俗的矛盾，精神与物质的矛盾。我们每个人既是独立个体，同时又是社会的人。社会的价值取向，社会的流行时尚，无不影响人们的生活和思维。当社会以“钱、车、房、名、利”作为成功象征的时候，人们不得不在物质利益面前低下高贵的头颅，像饥饿艺术家那样在名利面前保持自我，坚守信念，最后为了信念牺牲自我的，少之又少。

但其实卡夫卡在小说里也取了巧：绝食者并非主动想要绝食。一开始，绝食者是因为找不到适合自己胃口的食物，才想要做绝食表演者，这大概是患上了厌食症，如果那时候有撒尿牛丸的话或许他就不会饿死了。可是，在表演过程中，饥饿艺术逐渐占据了他的身体，使他从一开始的“试试”进一步升华为“坚持”.这或许是小说最精髓的地方：戏如人生。小说里描述的，可不正如人生一般，有时候不得不因为某件事情或主动或被动的去尝试其他的事物，却发现这个事物莫名的对自己的胃口，之后便状若疯魔地坚持下去，为之甚至能够牺牲自己。

正如我们的国家，中国发展如此迅速，离不开各行各业坚持努力的达人，他们牺牲自己的休息时间，极少陪伴自己的家人，包括过年的团聚时光也待在单位或者基地里，为了什么，是为了钱吗，为了名吗，还是为了心中那一份为中国之崛起的信念？为什么说现在中国的青年一代是最容易被感动的一代，正是因为他们见证了中国的崛起，见证了人们的努力，见证了贤者的`牺牲，他们知道，他们的岁月静好，是因为有人在负重前行。而他们，也必将成为继承先辈精神的行者，披荆斩棘，饱经磨难，为了自己所坚持的信念，在所不惜，虽死无悔。

《饥饿艺术家》所展现的精神，正是超越了国界、超越了人种、超越了空间和时间的，我坚信，这是全宇宙共有的品德，它激励我们向前，激励我们成长，激励我们坚持心中的信念。

02。

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表达对春天的赞美的对联

下联：平安二字值千金。

横批：万象更新。

上联：一年四季春常在。

下联：万紫千红永开花。

横批：喜迎新春。

上联：春满人间百花吐艳。

下联：福临小院四季常安。

横批：欢度春节。

上联：百世岁月当代好。

下联：千古江山今朝新。

上联：黄莺鸣脆柳。

下联：紫燕剪春风。

上联：春风吹绿千枝柳。

下联：时雨催红万树花。

上联：春日春风春相伴。

下联：新年新景新情缘。

上联：喜看三春花千树。

下联：笑饮丰年酒一杯。

上联：五湖四海皆春色。

下联：万水千山尽朝晖。

上联：春情寄柳色。

下联：日影泛槐烟。

上联：华夏年年腾骏业。

下联：新春岁岁展宏图。

上联：春入春天春不老。

下联：福临福地福无疆。

上联：春风送春处处春色美。

下联：喜鹊报喜家家喜事多。

上联：有天皆丽日。

下联：无地不春风。

上联：今朝杨柳半垂堤。

下联：高天冬去苏万物。

上联：大地春回放面花。

下联：春到山乡处处喜。

上联：喜临农家院院春。

下联：春日春风春相伴。

上联：人来人往人意浓。

下联：缘来缘去缘如水。

上联：春雨丝丝润万物。

下联：红梅点点绣千山。

横批：春意盎然。

上联：一干二净除旧习。

下联：五讲四美树新风。

横批：辞旧迎春。

上联：华夏年年腾骏业。

下联：新春岁岁展宏图。

上联：春入春天春不老。

下联：福临福地福无疆。

上联：春风送春处处春色美。

下联：喜鹊报喜家家喜事多。

上联：有天皆丽日。

下联：无地不春风。

上联：今朝杨柳半垂堤。

下联：高天冬去苏万物。

上联：大地春回放面花。

下联：春到山乡处处喜。

上联：喜临农家院院春。

下联：春日春风春相伴。

上联：人来人往人意浓。

下联：缘来缘去缘如水。

上联：五湖四海皆春色。

下联：万水千山尽得辉。

上下联：一年四季行好运。

下联：八方财宝进家门。

横批：家和万事兴。

上联：绿竹别其三分景。

下联：红梅正报万家春。

横批：春回大地。

上联：一帆风顺年年好。

下联：万事如意步步高。

横批：吉星高照。

上联：百年天地回元气。

下联：一统山河际太平。

横批：国泰民安。

上联：年年顺景则源广。

下联：岁岁平安福寿多。

上联：一年好运随春到。

下联：四季彩云滚滚来。

横批：万事如意。

上联：丹凤呈祥龙献瑞。

下联：红桃贺岁杏迎春。

横批：福满人间。

上联：喜居宝地千年旺。

下联：福照家门万事兴。

上联：五更分两年年年称心。

下联：一夜连两岁岁岁如意。

横批：恭贺新春。

1、上联：有天皆丽日。

下联：无地不春风。

2、上联：一年四季春常在。

下联：万紫千红永开花。

3、上联：锦秀山河美。

下联：光辉大地春。

4、上联：黄莺鸣翠柳。

下联：紫燕剪春风。

5、上联：寒尽桃花嫩。

下联：春归柳叶新。

6、上联：风移兰气入。

下联：春逐鸟声来。

7、上联：冬去山明水秀。

下联：春来鸟语花香。

8、上联：东风迎新岁。

下联：瑞雪兆丰年。

9、上联：地暖花长发。

下联：村幽鸟任歌。

10、上联：丹凤呈祥龙献瑞。

下联：红桃贺岁杏迎春。

11、上联：春雨丝丝润万物。

下联：红梅点点绣千山。

12、上联：春日春风春相伴。

下联：新年新景新情缘。

13、上联：春情寄柳色。

下联：日影泛槐烟。

14、上联：春满人间百花吐艳。

下联：福临小院四季常安。

15、上联：春花含笑意。

下联：爆竹增欢声。

16、上联：春风送春处处春色美。

下联：喜鹊报喜家家喜事多。

17、上联：春风吹绿千枝柳。

下联：时雨催红万树花。

18、上联：春到山乡处处喜。

下联：喜临农家院院春。

19、上联：常将竹叶报平安。

下联：年华潇洒莫蹉跎。

20、上联：爆竹传笑语。

下联：腊梅吐幽香。

21、上联：春满人间百花吐艳。

下联：雨飞天外万物呈祥。

22、上联：春满人间百花吐艳。

下联：雨飞天外四季呈祥。

23、上联：春满人间百花吐艳。

下联：月飞天际万物生辉。

24、上联：春满人间百花吐艳。

下联：雨飞天外千山生辉。

25、上联：春满人间百花吐艳。

下联：月飞天后万物生辉。

26、上联：春满人间百花吐艳。

下联：雨飞天外万象生辉。

27、上联：春风送春处处春色美。

下联：红松添红日日红花好。

28、上联：春风送春处处春色美。

下联：红松添红日日红花香。

29、上联：春风送春处处春色美。

下联：红松添红双双红花新。

30、上联：春自寒梅唤起。

下联：香由乳燕衔来。

31、上联：共庆春回大地。

下联：同歌喜到人间。

32、上联：户户金花报喜。

下联：家家紫燕迎春。

33、上联：华夏龙兴。

下联：阳春燕舞。

34、上联：华夏年年腾骏业。

下联：新春岁岁展宏图。

35、上联：江山千古秀。

下联：社稷万年春。

36、上联：江山万里如画。

下联：神州四时皆春。

37、上联：腊尽千门暖。

下联：春归万物苏。

38、上联：千山齐唱迎春曲。

下联：万水同吟幸福歌。

39、上联：庆丰收全家欢乐。

下联：迎新春满院生辉。

40、上联：四海祥云降福来。

下联：春回大地路飘香。

表达对春天的赞美的对联

上联：寒尽桃花嫩;下联：春归柳叶新。

上联：风移兰气入;下联：春逐鸟声来。

上联：风吹雪融雨蒙蒙;下联：水流泽土春绿浓。

上联：滴答潺潺汇细涓;下联：杨柳婀娜舞翩跹。

上联：春情寄柳色;下联：日影泛槐烟。

上联：春光融冰水涟漪;下联：和风抚枝绿杨柳。

上联：春光遍草木;下联：佳气满山川。

上联：春风吹绿千枝柳;下联：时雨催红万树花。

上联：碧岸雨收莺语柳;下联：蓝天日暖玉生香。

上联：爆竹传笑语;下联：腊梅吐幽香。

上联：花承朝露千枝发;下联：月落夕阳万里心。

上联：花承朝露千枝发;下联：柳醉春风万树下。

上联：花承朝露千枝发;下联：酒醉春风十里心。

上联：花承朝露千枝发;下联：柳染春风万里来。

上联：花承朝露千枝发;下联：月有春风万里心。

上联：花承朝露千枝发;下联：月落夕阳万里云。

上联：花承朝露千枝发;下联：月有春风万里云。

表达一位艺术家的语录

中国著名民乐指挥家、作曲家、理论家、教育家、音乐社会活动家;原中国录音录像出版总社社长、中华民族管弦乐学会会长朴xx先生，因病医治无效，于20xx年1月22日不幸逝世，享年83岁。

朴xx先生在60余年的艺术生涯中，主要从事民族管弦乐队的指挥工作，曾任中央民族乐团、中国广播民族乐团、中国歌剧舞剧院民族乐团等数十家院团的客席、特聘指挥，并指挥中央歌舞团等团队出访过十几个国家和地区。曾先后应邀担任台北市立国乐团、香港中乐团、澳门中乐团及新加坡华乐团、日本华乐团等民乐团体的'客席指挥和艺术顾问。

朴xx先生还潜心于民乐创作和音乐理论研究，先后创作了民乐交响诗《牡丹仙女的传说》、唢呐协奏曲《欢庆胜利》、二胡独奏曲《在草原上》、交响合唱《中华颂》等近百首民族器乐和声乐作品。出版了专著《中华民族管弦乐实用配器手册》《乐队指挥法》《指挥入门》《民乐指挥概论》《合奏与指挥》《指挥艺术概论》《指挥排练札记——中华民族管弦乐队的音响整合与音色调控》等著作，对中国民乐的发展与建设产生了巨大的影响。

1986年，朴xx先生与彭xx先生、秦xx先生共同发起创建的中华民族管弦乐学会，成为改革开放以来中华民族管弦乐事业繁荣与发展不可替代的推动力量。从《千人大乐》到历史巨制《华乐大典》，中华民族管弦乐学会为振兴和发展中华民族管弦乐艺术，联络和团结海内外从事中华民族管弦乐艺术的音乐家，推动和创建中华民族管弦乐艺术全新的历史发展阶段，做出了突出而卓越的贡献。

朴xx先生为中华民族音乐事业献出了毕生精力，为中华民族管弦乐事业做出了不可磨灭的贡献，他的不幸逝世是中华民族音乐事业的重大损失，他的英名将永远铭刻在海内外民乐人的心中。

为沉痛悼念朴xx先生，定于20xx年1月24日上午10时45分，在北京八宝山公墓一楼兰厅举行告别仪式。

朴xx先生永垂不朽!

中国数字文化集团。

中华民族管弦乐学会。

20xx年1月23日。

表达对春天的赞美的对联

下联：紫燕剪春风。

横批：莺歌燕舞。

上联：寒尽桃花嫩;。

下联：春归柳叶新。

上联：风移兰气入;。

下联：春逐鸟声来。

上联：冬去山明水秀;。

下联：春来鸟语花香。

上联：东风迎新岁;。

下联：瑞雪兆丰年。

上联：地暖花长发;。

下联：村幽鸟任歌。

上联：丹凤呈祥龙献瑞;。

下联：红桃贺岁杏迎春。

横批：福满人间。

上联：春雨丝丝润万物;。

下联：红梅点点绣千山。

横批：春意盎然。

上联：春日春风春相伴;。

下联：新年新景新情缘。

上联：春情寄柳色;。

下联：日影泛槐烟。

上联：春满人间百花吐艳;。

下联：福临小院四季常安。

横批：欢度春节。

上联：春花含笑意;。

下联：爆竹增欢声。

横批：喜气盈门。

对联艺术心得体会

第一段：引言（200字）。

对联艺术是中国传统文化中的瑰宝，在我国有着悠久的历史和丰富的内涵。作为一种独特的文字艺术形式，对联以其简洁明了的表达方式和韵律美在人们心中树立了深厚的文化底蕴和审美情感。通过学习、欣赏和创作对联，我深刻体会到了对联艺术的魅力与独特之处。

对联艺术以其独特的韵律美成为人们喜爱的艺术形式之一。对联是按照一定的韵律规律组合成的，通过对字数、字音和字义的创造性运用，使得对联在表达时有一种旋律感。例如，“雨声滴叶痕，月色点窗纹。”这样的对联，无论是在语音还是在形式上都充满了美感。这种韵律的美感给予了人们一种音乐上的享受，使得人们不仅在视觉上，也在听觉上得到满足。

第三段：对联艺术的文化内涵（200字）。

对联艺术是中国文化的瑰宝，它不仅有韵律美，还有丰富的文化内涵。中国人热爱对联，是因为对联能够通过简短的文字呈现复杂的思想和情感。对联往往以诙谐幽默的方式，以及意象的交互作用表达出深刻的哲理和社会情怀。例如，“迈向光明勇往直前，扬帆未来砥砺前行。”这样的对联，通过对“光明”、“勇往直前”和“扬帆未来”等词语的使用，传达了追求进步和发展的精神。对联艺术的文化内涵不仅能够丰富人们的思想内涵，也能够加深人们对中国传统文化的认知。

学习和创作对联是一种锻炼思维和表达能力的过程。通过学习对联，我体会到了对联艺术的独特之处，并通过模仿、学习作品中的技巧来提升自己的对联水平。同时，创作对联也是一种创造性思维的体现，需要深入理解主题和情感，在字数、字音和字义的搭配中发挥自己的想象力和才华。通过创作对联，我感受到了语言的魅力和表达的快感，也锻炼了自己的思维敏捷和文字表达能力。

第五段：对联艺术的传承与发展（200字）。

对联艺术作为中国传统文化的一部分，承载着丰富的历史文化和民族情感。在现代社会，对联艺术正在以新的形式得到传承和发展。例如，一些网友通过互联网平台和社交媒体进行对联创作和传播，使得对联艺术的范围更加广泛。同时，对联艺术也在融入现代文化和艺术的元素，使得对联不再是一种陈旧的艺术形式，而是与现代人的审美情趣相结合。对联艺术的传承与发展是对传统文化的尊重和创新，也是对个体创造力的挖掘和发掘。

总结（100字）。

通过对联艺术的学习和创作，我深入认识到了对联艺术的魅力与独特之处。对联艺术以其韵律美和丰富的文化内涵在人们心中占有重要地位。通过学习和创作对联，我不仅提升了自己的表达能力和思维敏捷性，也更加珍视和传承了中国传统文化的瑰宝。对联艺术的传承与发展是对传统和现代的结合，是对艺术创新和人类情感的体现，也是一个不断探索和发现的过程。

表达艺术心得体会

第一段：导言（200字）。

艺术是人类文明的瑰宝，通过各种形式和方式，艺术能够传递情感、表达思想、启发思考。作为艺术表达者，我深深感受到艺术给予我的美妙体验和启示。在长时间的学习和实践中，我意识到了艺术的力量和魅力，并开始探索自己的艺术表达之道。通过与不同形式的艺术接触与深入理解，我逐渐形成了自己独特的艺术心得。

第二段：绘画的表达（200字）。

绘画是我最喜爱的艺术形式之一，通过画笔和颜料，我可以将内心的情感与思考表达在画布上。我发现，用不同的线条、色彩和构图方式，可以表达出迥然不同的情感和主题。当我沉浸在绘画的世界中时，时间仿佛停滞，我完全沉浸在艺术创作的过程中。画作不仅让我寻求内心的平静，也是我与观众沟通的桥梁，让我与他人分享我的内心感受。

第三段：音乐的表达（200字）。

音乐是心灵的语言，它有着魔法般的力量。我从小学习音乐，钢琴成为我表达情感的重要媒介。每当我弹奏琴键时，我不仅能感受到音符的韵律，在音乐的节奏中我得以释放内心的压抑和烦恼。音乐能够说出我无法用言语表达的情感，它能够穿越语言和文化的障碍，打动人心。我深深感受到音乐带给人们的快乐和安慰，这让我对音乐的表达方式有着深入思考。

第四段：言语的表达（200字）。

写作是艺术的言语表达方式之一。通过文字，我能够准确地表达自己的思想与感受。我喜欢用文字记录下自己的所思所感，倾诉自己的情感。写作对我来说不仅是一种艺术手段，也是思考和沉思的工具。通过写作，我能更加清晰地思考问题，找到问题的解决方法。同时，写作也是我与读者交流的桥梁，通过文字的表达，我能够与他人分享自己的思考和体验，引发他们的共鸣。

第五段：丰富的表达方式（200字）。

除了绘画、音乐和写作，还有许多其他形式的艺术表达方式可以被探索和发掘。舞蹈、摄影、戏剧等多种多样的艺术形式都可以帮助我们将内心的情感与思考表达出来。通过接触这些艺术形式，我逐渐拓宽了自己的视野，丰富了自己的表达方式。我发现，无论是哪种表达方式，最重要的是坚持和用心，只有用真心去表达，才能打动观众，达到艺术与人的心灵的共鸣。

总结（100字）。

通过艺术的表达，我学会了如何用多种方式传递情感和思想，去展示自己的独特魅力。绘画、音乐、写作等形式都给予我许多启示和感受。艺术的表达让我找到内心的平衡和宁静，也让我与他人更好地沟通和交流。在不同的艺术形式中，我发现不同的乐趣和感动，它们启迪了我对生活的理解和思考。通过不断地练习和学习，我相信我会不断提升自己的艺术表达能力，创作出更多精彩的作品。

对联的艺术技巧

游奇峡赏花潮，农家弟子更高更强奔小康。

重德育，重智育，重体育，振兴山乡育人才;。

强毅力，强智力，强耐力，闯出峡城扬神威!

国之盛，鹏程万里，举国，创时代精神。

校之兴，前程似锦，全校，展艺术风采。

招南北东西杰才绘十一中特色。

集古今中外精粹写艺术节新篇。

弘扬艺术，腾飞梦想，学子显英姿。

创新思维，激扬个性，智者展才华。

扬中华文化艺术精华。

展我校师生个性风采。

艺术张扬着生命的无限。

学校传承着人类的文明。

载歌载舞倘佯艺术殿堂。

争先恐后延续学校辉煌。

师生同乐迎新春。

技艺共赏展英姿。

娇子云集，切磋技艺，龙腾虎跃志一搏;。

嘉宾广聚，增进友谊，凤飞凰翔唱盛夏，

强素质广才智比风格赛水平。

兴体育益身心创佳绩破记录。

场上虎气顽强拼搏显身手，

足下雄风奋勇争先竞风流。

挥洒阳光风采。

演绎运动豪情。

古树发新葩让武术技雄世界。

明珠辉异彩祝友情声誉环球。

学校艺术节对联

第十届校园文化艺术节由团总支承办，从征集节目开始，同学们踊跃参加，积极响应。经过一个月左右的精心筹备和策划，我们把整个艺术节分成“我的青春我做主”演讲赛、级段篮球对抗赛、美术作品展评、校十佳小歌手活动、器乐演奏比赛、闭幕式文艺汇演等几大板块。并对每个板块作出了具体的规划和安排。最后，决定把“我的青春我做主”演讲赛作为首届校园文化艺术节的开幕式。为了使节目得到更好的比赛效果，入选的选手进入了紧张的排练。本届校园文化艺术节取得了许多喜人的成绩但同时也存在着一些问题，现作如下小结：

一、校领导鼎力支持以及教师倾情相助。

校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持。校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此，他们还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把秀的选手和作品呈现给全校师生。学校地处山区，硬件设施非常有限，为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间;部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。艺术节的各项活动很多，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。

二、通过艺术节活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。

艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。在演出中，同学们应变能力极强，与老师配合得很默契，充分体现了同学们的潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体主义的精神，并且把这种精神一直发扬下去。

在合作完成本次文化艺术节的过程中让人感动的是我们学生训练的那股子劲头：大冬天，他们身着夏装，从不喊冷;练舞、练唱争分夺秒，虽练得腰酸背痛、口干舌燥，从不喊累;制作道具通霄达旦，从不喊苦，在赢得了如潮的掌声的同时，也加深了同学之间深厚的友谊，更为重要的是锻炼和培养了他们的坚持与协作精神，为以后的人生道路打下了一个很好的伏笔。在人的一生之中，你们只有三个春秋的初中生活，而只有在初一/初二的时候才有机会上台演出，那么这种合作的机会是弥足珍贵的，每一位同学都应该珍惜。这不仅是一种能力的培养，也是一份最珍贵的记忆。

三、通过艺术节活动，锻炼和培养了一批班、团干部和艺术特长生。

在艺术节的各项活动中，各班、团干部都作了大量的组织工作，每一项活动背后都有组织者的汗水。在每一项活动中，各班、团干部都费尽心思地策划、组织，克服了别人难以想象的困难。同学们尽心尽力，把每一份工作都当作是锻炼自己的机会，相信不久的将来他们都会成为一批优秀的组织者、优秀的管理人才。

四、活动反思。

回顾本届艺术节，还有许多不尽人意的地方。排练的时候，个别同学对自己的言行还不能够有一个正确的态度。还有个别班级的学生对自己班的节目本身和自己本人的能力还不能够进行正确的评价，认识不足，出现了这样那样的问题，给具体做这些工作的老师带来了许多不便，致使正常的工作进程受到阻碍。在整个艺术节的活动中，要想使每一项工作做好，各个部位都要同力协作，才能达到预期目标。如果一个环节出现了纰漏，就会打乱原有的计划。最后参加演出的节目和表演的演员，经历了初检、复检，已经从班级行为上升到学校行为，此刻他们不再仅仅代表自己和班级，而是代表了全体中学师生的形象，所有一切行为要求标准也提高了一个档次。无论是谁，都服从大局的要求。要严格按照演出的标准执行。这一切是行为的准则，也是活动的规则。这不是这项工作实施者个人的要求和意愿，不存在个人主观的判断问题。希望广大师生能够给予理解，使我们学校的艺术节越办越好。

第十届校园文化艺术节已圆满结束，让我们铭记“展现青春风采传承校园文化构建和谐校园”的宗旨，把自己塑造成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

对联的艺术技巧

创新思维，激扬个体，智者展才华。

沐湖光享梅香，山城儿女能武能文谋发展，

游奇峡赏花潮，农家弟子更高更强奔小康。

重德育，重智育，重体育，振兴山乡育人才;。

强毅力，强智力，强耐力，闯出峡城扬神威!

国之盛，鹏程万里，举国，创时代精神。

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弘扬艺术，腾飞梦想，学子显英姿。

创新思维，激扬个性，智者展才华。

扬中华文化艺术精华。

展我校师生个性风采。

艺术张扬着生命的无限。

学校传承着人类的文明。

载歌载舞倘佯艺术殿堂。

争先恐后延续学校辉煌。

师生同乐迎新春。

技艺共赏展英姿。

娇子云集，切磋技艺，龙腾虎跃志一搏;。

嘉宾广聚，增进友谊，凤飞凰翔唱盛夏。

强素质广才智比风格赛水平。

兴体育益身心创佳绩破记录。

场上虎气顽强拼搏显身手，

足下雄风奋勇争先竞风流。

挥洒阳光风采。

演绎运动豪情。

古树发新葩让武术技雄世界。

明珠辉异彩祝友情声誉环球。

对联的艺术技巧

惨哉，瑾其可怀。

在下所做有两联求下联，也属此类：

1、尔等才疏学浅，形只影单，居然敢称雅士？（含疏影居士名）。

有幸不须媒。

再如：

莲子心中苦；

梨儿腹内酸。

第二层意思是：

怜子心中苦；

无钱请退之。

这副对联系宋时一客人某年除夕为京口韩香所做。擒虎，指隋朝大将韩擒虎；退之，指唐文学家韩愈（字退之）。上下联均切韩姓。

再如：

泪滴湘江流满海；

得意由情亲。

再如：

画上荷花和尚画；

六七八九。

马牛羊鸡犬豕，小畜一家。

十八、其它。千变万化，花样繁多，除上面介绍的几种外，还有同韵叠字、同偏旁部首叠字、翻新、夸张等等。就艺术风格来将，更有庄严、诙谐、警策、趣味等等，需要联迷慢慢体会。下面举两个例子供联迷欣赏。

袁世凯千古！

中国人民万岁！

再如：

上联：独览梅花扫腊雪；

本联谐简谱七音，甚难，有人曾用地方方言的一至七的读音来对：

下联：细睨山势舞流溪。

终不甚妥。

对联的艺术技巧

对联它巧妙地利用汉字的特点，组成两联，有如鸳鸯戏水，又似莲花并蒂，短小精僻，是中华民族文化星河中的一颗闪亮的明星。对联并不是枯燥无味的`一些话语，它很具有趣味性，有时添上一丁点儿桃酥，原联的意思就会改变，令人难以捉摸。

从前有这么一个小故事，就是关于对联的。明末清初，洪承畴做寿时，一个书生赠他一副对联“一二三四五六七，孝悌忠信礼义廉”。人们不明白这副对联的意思，那书生解释说：“首句隐藏无人，次句隐说无耻”，令洪寿畴暴跳如雷。后人用这副对联来批评卖国贼袁世凯，对他的所做所为十分愤怒。

读了这个小故事，你肯定又知道了一些对联的结构，只要巧用语言，对联就可以蕴含许多道理，如上面的一则小故事，就是一个交际联，用于人口头交流，另外，对联还分春联，装饰联，专用联，名胜联，我就有一些名胜联，看了之后，你一定会从中懂得它蕴含的意思。

大家都知道长江，是我国著名的大江，有些文人墨客就写了许多对联来通过长江抒发感想：长江一帆远，落日五湖春；风采三秋明月，文章万里长江；大地迎春红日照，长江破浪白帆飞……这些对联都有它的价值。有人从中知道了高尚品格，有人学到许多文学，对联能让许多人受益匪浅，所以我们要好好理解对联。

艺术百花园中，我最喜欢对联这一朵奇葩！

对联艺术心得体会

对联艺术是一种独特的传统文化形式，它以精炼的语言和丰富的内涵给人们带来了美的享受。对联起源于我国古代的书法艺术，最早出现在三国时期，后经历了宋元明清等朝代的发展和传承，逐渐形成了独具特色的艺术形式。在我个人的接触和实践中，我深深地被对联艺术所吸引，并从中汲取到了许多启示和体验。

对联艺术的最大特点就是言简意赅、文质彬彬。在有限的字数内，对联能够传递丰富的信息和情感，给人以启迪和思考空间。对联也注重平衡和对称，字数和音韵要能够呼应，形式和内容要能相得益彰。这种平衡和对称使对联字体美观端庄，给人以美的享受。对联还强调形象与意境的融合，通过巧妙的隐喻和比喻，能够在简洁的语言中勾勒出丰富的图景，引发人们的联想和想象。

第三段：对联艺术的意义和影响。

对联艺术不仅仅是艺术形式，更是一种文化的传承和表达。通过对联，人们能够了解和学习到中华文化的精粹和智慧。对联还能够培养人们的语言表达能力和思维能力，让人们在有限的字数内思考和表达自己的观点和感受。对联是一种交流和沟通的媒介，它能够拉近人们的距离，促进人与人之间的感情和理解。同时，对联艺术还能够激发人们的创造力和想像力，为社会发展和进步提供源源不断的活力和动力。

第四段：对联艺术的学习和实践。

在学习和实践对联艺术过程中，我深切体会到对联需要一定的素养和修养。首先，对联需要有深厚的文字功底和词汇积累，只有掌握了丰富的词汇和造诣，才能够用恰当的语言表达出自己的思想和意境。其次，对联需要有一颗敏感的心灵，能够从生活和自然中提取灵感，用独特的视角去捕捉事物的美和真谛。最后，对联还需要有坚持和自律的品质，在日常的实践中不断磨练和改进自己的技艺。

对联艺术作为一种古老而又有活力的文化形式，将在未来继续发扬光大。随着社会的发展和人们审美品味的提高，对联艺术将不断创新和发展，更加贴近现代生活和时代需求。同时，我相信对联艺术将在年轻一代中得到更广泛的传播和接受，成为培养和锻炼他们表达能力和创造力的重要手段。未来的对联艺术必将在保持传统的基础上，与现代艺术形式相融合，创造出更多符合时代精神和社会需要的作品。

总结。

通过对联艺术的学习和实践，我深深地感受到了其精髓所在。对联以简洁的文字传递丰富的信息和情感，给人以美的享受。它是一种交流和沟通的工具，也是中华文化的瑰宝。在未来，对联艺术将继续发展壮大，并与现代社会相结合，为人们提供更多美的体验和文化的表达方式。我将坚持学习和实践对联艺术，为其传承和发展作出自己的贡献。

摄影艺术创作情感表达技巧论文艺术摄影艺术

俗话说：“术业有专攻”.任何一个行业、一件工作都有其特定的技巧，摄像也不例外。那么，什么是摄像技巧呢？摄像技巧是指摄像师通过对摄影材料、设备和方法的掌握、选择和控制，实现影像造型目的的技术能力。[1]众所周知，稳、准、平、匀、清是摄像师最基本的要求。除此之外，还要具备扎实的技术，掌握一定的摄像技巧，巧妙把握和控制影像的透视关系。在摄像实践中，需要摄像师精准地利用光学镜头和滤光镜调控摄像机的光学参数，合理地借助光质把握亮度、色温，拍摄出色彩漂亮、富有质感、角度适宜、空间感强和充满动感的画面。摄像人员只有掌握这些技术并熟练地运用这些技巧，才能拍摄出理想的艺术作品。

2如何在拍摄实践中灵活地运用摄像技巧。

一是手持式摄像机的拍摄技巧。手持式摄像机除了常用的肩扛、托举拍摄方式外，有时根据拍摄的特殊需要也会采用手提或怀抱的拍摄方式。但无论何种拍摄方式都是根据人们正常的视觉观察习惯确定的。拍摄姿势如站、坐、蹲、跪、卧对手持式拍摄也会产生较大的影响，因此，拍摄姿势也是一个不可忽视的技巧因素。在选择站立姿势进行拍摄时，拍摄者一定要双腿叉开一定的角度，以便给摄像机一个稳定的支撑，同时采用肩扛的方式进行拍摄，这种姿势和拍摄方式有助于更好地控制摄像机的稳定性，实现最好的拍摄效果。如果拍摄者采用坐姿拍摄时，要选择墙壁等作为身体的最佳依托，这样才能稳定地控制摄像机，满足基本的拍摄要求。如果进行双膝下跪拍摄，摄像者则要注重身体重心的变化，一般情况下将双腿并齐下跪，将重心平稳地落在两个小腿上，以保持身体的平衡，控制摄像机的稳定性。

二是固定式摄像机的拍摄技巧。固定摄像机常用的设备是专用三脚架，一定要将摄像机牢固地锁在三脚架上，遵照基本的摄像技术要求进行拍摄。如果固定好的摄像机临时不使用，应该将摄像机的重心与三脚架的某个支角对准，防止摄像机出现失重损坏现象。如果完成了拍摄任务，则要稳当地将摄像机取下三脚架，注意防止意外掉落。

三是镜头选取技巧。不同镜头产生不同拍摄效果，要根据摄像效果的现实需要进行镜头的选取。通常，广角镜头容易发生对镜框周围景物的扭曲，特别是用其拍摄近景时扭曲更加明显，常常用于表现画面中主人公的孤独寂寞或环境的压抑；长焦镜头则会使四周景物扁平化，产生在望远镜下观察物体的感觉；变焦镜头的优势在于它是改变影响透视感和节奏感的首选，有助于对画面进行戏剧化处理。在拍摄过程中，要结合不同镜头的拍摄效果和特点进行合理选取。

3影像拍摄如何更富创意性。

一是要将光影变幻用到极致。灯光能够传达意义，可以有效地引导目光。所以在摄影过程中，作为摄影师应该积极地考虑到光的作用。[2]二是摄像师要具备创作的意识。摄像需要较高的基本素质，但也需要摄像者具有独特的审美能力，在此基础上才能完成精美的作品。摄像师要不断提高自己的认识，认识到摄像的.过程实际上是艺术创造的过程，在拍摄过程中要融入自己的审美和独立创作的意识，大胆地利用拍摄技术和技巧完美地实现构图、光线运用和角度选取，有创意地进行拍摄造型。三是要合理地把握运动性特点进行艺术表现。运动性特点是摄像创意的一大表现原则，运动可以刺激观众的视听神经，通过摄像技术的变化拍摄出变化多端的影像作品，可以更好地吸引观众视线，捕捉场景的动感。[3]当然，把握运动型说起来容易，做起来却是很有难度：首先要借助固定镜头把握拍摄对象的运动特征，实现动与静的完美搭配；其次要运用运动镜头，实现与拍摄对象的融洽配合，拍摄出富于美感和运动的画面。

4结语。

摄像者要注重对拍摄技巧的积累才能灵活地运用，要把摄像当作艺术创造才能拍摄出有情感、有故事的画面，才能提升摄影作品的质量和效果，才能给广大观众带来视觉上的盛宴。

参考文献：

[1]翟健骁。试析摄像拍摄的技巧与创意[j].西部广播电视，2013（11）。

[2]位茂涛。摄像拍摄的技巧与创意[j].西部广播电视，2015（5）。

[3]田波。摄像拍摄的技巧与创意[j].西部广播电视，2014（9）。