口才班学期教学总结（热门20篇）

通过学期总结，我们可以反思学习中的成功和挫折，从而找到适合自己的学习方法和策略。以下是小编为大家收集的学期总结范文，供大家参考和借鉴。

学期教学总结

匆忙的一学期又过去了，繁忙的工作有苦也有乐，同时自己也在不断的`进步着，不断的努力着，本学期我针对自己的教育教学工作存在的不足之处总结如下：

一、 在备课方面：认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、在教学方面：我以课堂教学为核心，课前认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。与同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节新课我都利用多媒体直观个学生上课，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣，课堂上我力求做到讲解清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、 培养学生的学习习惯：在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、 后进生辅导方面：在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面：在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，常常反思自己的教学方法，课后认真写教学后记，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能把教育教学工作做的更好。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛而操劳。

学期教学总结

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。现就本人的工作小结如下：

师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会，从不缺勤，按时上班。本学年度全勤。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向优秀教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学，提高教学水平。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

3.坚持听课，评课，课后反思

4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

以上是根据本学期学校计划和我个人计划，对本学期的工作进行的总结。

学期教学总结

为了积极推进课程改革，全面实行素质教育，努力提高我校教育教学质量，大力弘扬协作精神，提高教师的综合素质，按照年初学校整体工作的安排和计划，我校经过认真的筹备和酝酿，于20xx年10月12日召开了教学经验交流会。

这次经验交流会的主题是一切为了学生，促进教学质量的全面提升。

本次交流会，我们经过了三个阶段，即实践积累阶段、撰写材料阶段、召开会议。在筹备过程中，教师能全身心的投入到教学中，不断的充实自己的教学，在实际教学中注意积累经验，研究新的教育教学理论，与同行一起加强沟通和协作，积累了大量的教学经验，对新课程改革的理解和认识提高了一个新阶段。既而撰写了有较为研究价值的和能够值得推赏的经验材料，骨干教师和年轻教师在活动中能级记得起到带头作用，发挥骨干作用。

10月12日上午9点，在学校会议室召开了本次教学经验交流会，会议是学校教学校长赵忠会同志主持的，会上，学校王校长就本次会议的目的和意义以及新的形势下教师的研究型学习和经验引路对教育工作的影响进行了讲话。他指出：学校在新课程改革形势下必须注重典型培养和经验交流，要使全体教师能在工作中培养成合作型教师，研究型教师，专业化教师，经验交流会就是为了实现这个目标而召开的，大家要珍惜交流会的机会，互相学习，互相借鉴，吸取别人的经验，进一步理解和研究新课程改革的主旨，以起到促进自己能力提升的作用。

交流会上，学校骨干教师共6人在会上进行了经验交流报告，他们结合自己在实践新课程改革教学中的新思路、新的教学体会在会上向大家不保留的进行了介绍。阐述了对课程改革的理解，就如何进行新的教学模式改革进行了分析。

通过开展这项活动，我们深深的感到，教师参与课程改革大潮中，必须以高度的事业心来应对新的形式的需求。必须在实践中认真的思考，加强对信息的'采集和对课程改革精神的领会，必须边学习边实践，边实践边思索，总结经验，积累资料，把学到的东西再应用到实践中去这样才能适应教育发展的需要。

同时，我们也感到，学校的教学工作必须是在经验引路的基础上，通过交流达到对新的教学思想的引进，才能不断的提高教师的理论水平和教学能力，才能不断的提升学校教育教学水平。

赵校长对本次交流会作乐详细的总结讲话，她深刻的分析了当前学校教师所面临的形势，既是挑战又充满了机遇，在这个形势下，只有边学习边实践，不断的借鉴新的教学思想，不断的提升自己的水平，适应新的教育发展的需要。

会议得到了学校各个方面的大力支持，会议取得了预期效果。

学期教学总结

日月如梭，时光飞逝，初一的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

当我还徜徉在圣诞节浪漫的氛围中，当我的耳边还留有美妙旋律的余音时，xx年已乘着极地特快列车呼啸而去，xx年也伴随着新年钟声飘然而至。细细回想xx年，对我来说真是飞跃的一年。转眼成为一年三班的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌真是非常丰富。

在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较小学更加端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律。对老师布置的作业，能够认真完成。对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师虚心请教。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待。能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。不迟到、不早退、不旷课。上学穿校服。举止文明。有良好的.卫生习惯，不乱扔废弃物。

老师说过，纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习?在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

著名作家张洁在散文《我的四季》中说道：找到了水源，才发现没有带盛水的容器。在生活中，我们也常常没有充分的准备便急急上路。经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心，并要付出加倍的代价来记取。

让我们以今天的荣誉为起点，以今天的不足为，扬起理想的风帆，在xx年这片辽阔无垠的大海中向成功的港湾远航！

学期教学总结

一堂生动有趣的课离不开认真备课，作为一名刚从生物教学工作总结学校毕业的新老师，认真备课是上好课的必要条件。每堂课前我都认真做准备，精读教材，理解教材，吃透教材，内化教材，以教学参考为指导，积极认真思考。

第一学月中我听了蔡老师两节生物课、邓云老师一节生物课，深深感到自己的不足。所以在平时的集体备课中我都积极参与讨论，在平时的工作中我也虚心向两位老师请教。两位老师也给予我很多建设性的意见和指导，是我受益颇深。

在最开始的一星期教学中，每节课我讲授的内容比较多，学生自学和练习的时间比较少。后来与蔡老师的交流中，我感到课堂教学更应该以学生为中心。所以在后来的教学中，我慢慢改变策略，认真贯彻先学后教，讲练结合，鼓励学生多思考，积极举手回答问题。

每个学生都有自己的个性，所以对于不同的学生应该采取不同的方法。有的学术很喜欢举手回答问题，最开始我基本都喊举手的同学回答问题。后来我发现有些不举手的同学只是很内敛，不喜欢举手，就像以前读书的我一样。所以在后来的教学中，我试着叫一些不举手的同学回答问题，而且对他们说：回答错了没关系，不要紧。有少部分学生在我的鼓励下渐渐的活跃起来了。

在最开始的教学中，我对班级纪律没做过多的要求，有些班级纪律比较好，不用我多说，有些班级总有那么几个调皮的学生不太听话，所以偶尔有纪律不好的现象。在后来的教学中，我对所教的各班纪律问题做了一些规定。比如在同学回答问题时，其他同学应保持安静。某些班级强调一遍基本可以，有些班级需要强调2到3遍，总体效果比较好。

在上新老师见面课后，其他老师给予了我中肯的点评。当时我讲的是初一年级“生物圈”的内容。总的来说课堂重点和难点把握得比较得当，课堂导入也不错，调理清晰。但是也暴露出了一些问题，比如：语言过度有些突然，要注意连贯；节奏有些快，留给学生思考的时间不够（如：长颈鹿图片的时间只给学生思考了30秒），应该多留些时间给学生思考；需要注意的口头禅，如学生问题回答正确，我就说“对”，可以变换其他的语言形式，如“回答很精彩”，“真不错”；上课要富有气势，做到抑扬顿挫，有激情；时间分配有些前紧后松。

在后来的上课中，我注意了以上问题，慢慢改进，感觉自己在一点一滴的进步。

上“动物的运动”的这一节，是我认为比较成功的一节课。开始我让学生预习，回答几个讨论题。然后讲肌肉，我用了本校最强壮的肌肉男，也是我们年级组的体育老师周老师的照片，昨天我就照好了，强健的肱二头肌和肱三头肌。学生看到了熟悉的人很兴奋。在42班上课时我又叫了本班一个比较有肌肉的同学上台来展示肌肉，他也很兴奋，调动了全班的积极性。

学期教学总结

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，教师考核总结。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数78名同学，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，教师工作总结《教师考核总结》。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

学期教学总结

根据学校20xx年7月8日教学工作例会安排，本学期初，教务处制定了《关于开展学期初教学工作准备情况检查的通知》，要求全体教师在暑假对20xx-20xx学年第一学期的课程进行认真备课，并完成教案的书写及教学进度计划表的填写，要求各系在开学初组织进行授课教师备课情况的检查，重点检查本学期授课教师的教案，并组织年轻教师对所承担的课程进行说课汇报交流，系教学委员会专家及高级职称教师须进行点评或指导。学校要求各系在前两周认真开展教师备课情况检查工作，并将教学准备情况形成书面总结材料。

本学期初历史文化与旅游系通过开展系学情及教学研讨会、学前教育三系美术系通过召开新学期课程教学说课汇报交流会的形式，率先在9月6日完成了此项教学准备工作的检查。随后学前教育二系音乐系、外国语言文学系、数学系也于9月9日通过组织召开各系内部开学检查工作会议的形式，纷纷顺利开展了本项检查工作。最终全校14个系在9月18日前全部能够按照要求检查授课教师备课情况，以及授课教师教案，并组织年轻教师进行说课汇报交流，由专家进行点评指导，在系内以召开专项检查会议的形式认真完成了本项工作，并按照要求将准备情况形成书面的总结材料。

各系在教学工作准备情况检查中，能够及时督促检查教案书写、课程进度的填写积极组织青年教师说课活动，检查中也能看到基本上各位教师都能够严谨认真的对待教学工作本次检查整体顺利，通过检查也发现了部分问题，比如：个别教师教案书写不够规范、教案是电子版没有打印，教学进度表填写过于简单等问题，各系也都能针对性的提出相关解决方案，要求全体教师要针对教学中存在的问题思考并合理改进，使教学准备工作能够进一步规范化。

希望通过本次检查能够端正教师备课及授课态度，督促各系教师能够认真完成备课任务，提高教师工作热情，提升各系教学质量，促进系内学术交流工作的发展，为新学期教学工作能高质量、高效率的开展奠定坚实的基础，达到全面提升我校教学质量水平的目标。

教务处

20xx年9月24日

学期教学总结

学期英语教学总结(英语)由于学月考试,社会实践活动的开展,本学月我们完成了三个单元的教学.

1在五单元有关现在进行时的教学时,我运用了猜一猜与表演的教学法.在新授之前,我在班上偷拍了同学们的课间生活情景,搜集之后,以备上课之用，学期英语教学总结(英语)。这样对训练同学们说的能力很有帮助.第二节课上,我准备了一些写有现在分词的纸条让学生们表演并回答，这个环节在38,40班进展的很好.在39班我是这样导入的:today,ineedsomeactors,doyouwanttobeactors?绝大部分学生回答no.于是freetalk一会之后，我就拉着平时比较活跃的同学说:excuseme,canyouhelpme?pleaselookatthispaperandactout.大家一看到我的目的在此，后面的表演及回答都是非常的踊跃．六单元的有关天气的学习，我让学生展示去做一个天气预报员，有的同学的大方与得体，让听课的同学都各有所思．七单元的外貌描述教学，充分利用了现有资源－－学生，学生们的学习热情也很高，工作总结《学期英语教学总结(英语)》。

2．活动情况：进行了第一学月考试，也开展了单词听写竞赛．其中，有喜也有忧．学月考试中，优生体现得不够突出（高分不高），后进生转变不大．这种局面，让我对课堂教学有些反思．也许，课堂上我对优生有所忽略，过分关注那部分中等以下的学生去了．尽管这样付出了，收效却不理想．单词大赛，尽管听起来是件常见赛事，也容易做准备，但结果并不容乐观．当然也有好些同学是进步了，但也有部分同学的学习状态不够稳定。

3．学月反思：今年是全国教学改革大年，我校初中部也在试行，初二的教学改革工作已是如火如荼的进行着，下一步我们初一年级组也得启动了．为适应这股改革之风，我也走进了他们的一些课堂以观摩学习．发现上课方式是有些变化，参与的同学是多了，学生的主体性是在加强。但是，学生的自主学习能力是否真正得到了提升与发展吗，他们的独立思考能力也真正得到了培养吗？成功是需要过程与反复的，我们都在拭目以待，也希望我们的付出会有丰硕的成果．这个月我们还在另一所兄弟学校听课学习了是全市的一个课堂赛课。总共听了七节，也收获不小。

总体感觉是听了他们的课，见识了他人的聪慧，睿智与用心工作．他们考虑问题的广度与深度就是不一样，就是能挖空心思另辟溪径，就是有不达目的不罢休的干劲．还有，他们能充分利用与时俱进的信息特点，根据学生的年龄特征，寻找相关信息参与教学，也是很值得我们学习的地方．听了我们学校的改革课型与健坤的赛课，我对于大力推行的课改不知何去何从．我也想投入到这场改革浪潮，可是很是茫然。希望学校的相关领导能给予适当的指导与帮助，将不甚感激。

学期教学总结

教学反思一：物理教师要改变学科的教育观。

物理传统的教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习。新课标下教师要改变学科的教育观，始终体现“学生是教学活动的主体”，着眼于学生的终身发展，注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养。重视物理学内容与实际生活的紧密联系，美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”对刚接触物理的学生来说，唯一的基础材料则是现实生活，这就要求教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开，教师要抓住时机不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中，创设认知“冲突”，激发学生持续的学习兴趣和求知欲望，便能顺利地建立物理概念，把握物理规律。

例如：在讲惯性知识时，可以提出以下问题：在车上竖直向上抛东西时，为什么车子在快速开动，人却站在车上不动能够接到抛出去的东西?同学们会想，是的，东西抛上去了，我们和汽车一起在快速前进，怎么还能正好接到被竖直抛出去的东西呢?进而引导学生思考产生这种想象的原因。

这样学生通过不断地设疑，不断地质疑，有利于激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望，会在生活中发现各种各样的物理现象和规律，为下一步学习物理学知识打下坚实的基础。

学期教学总结

时光如白驹过隙,转眼间,一学期又只剩下一点尾巴了，现将一学期工作总结如下 ：

身为教师，为人师表，教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦，具有高度的责任心和良好的思想素养，每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，服从学校的各项安排，做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

1、在教学工作中。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，了解教材结构特点、重点、难点，能运用自如，知道要补充哪些资料。二是抓课堂教学。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法。在这一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、 “作文片段描写比赛”等等。这些课型的开展，是对课堂教学内容的有益补充，学生的语文能力，语文素养也不知不觉地得到了提高。三是抓课后辅导。

2、尽量创设条件让学生有学习语文的成就感

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我已经担任了10年班主任工作，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任不难，但要做一个好班主任就很难了。

1、加强自身基本功的训练,课堂上能做到精练精讲,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学.多向其他教师学习经验.

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.

3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学,老师和家长.

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感.

教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作. 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，我相信我收获的会是那一份份充实的情感。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.

学期教学总结

本学期，一中紧紧围绕学校办学思路，依据学校发展规划20xx年度方案，以“让每个孩子最大化发展”为根本宗旨,以课改基地建设为抓手，扎实工作，大胆创新，不断巩固法库县xx中学集中办学成果。教导处发挥指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。

本学期学校根据法库县招生入学相关政策规定，按学区划分免试入学，严格落实招生入学方案，严格执行阳光分班程序，并及时公开招生范围、程序、时间、结果，社会满意度高。

继上学期成功开展各学科知识体系培训活动后，本学期开学初，我校又开展了语数英理化史地政生九个学科的期初培训活动，上学期各学科培训侧重于基础知识体系，本学期培训活动侧重于考试比例较大的知识板块。一线教师近三百人参加了各科培训，收到良好效果。

开学后，我校积极组织骨干教师到沈阳教育学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参加省级骨干教师培训和校本研修观摩学习。通过学习，40余名骨干教师拓宽了教改视野，形成了新的辐射光圈，为我校教师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量。

开学初，学校教学工作例会对教师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明确的要求。要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行框架备课，拓展集体备课深度，灵活运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。

开学后，教导处在工作中加强检查与指导，教导处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

上学期，我校课改基地建设取得阶段性成果被评为省课改优秀学校。本学期，我校继续巩固课改成果，把“一一二四”校本课程建设工作做向深入。10月份，沈阳市全面深化义务教育课程改革现场会在我校召开。我校课改成果受到全市各兄弟学校的一致好评。

本学期，我校迎接了沈阳市教育局常规视导检查和沈阳市教育局语言文字工作达标验收，视导组和检查粗通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电访家长等一系列细致入微的考核验收，对我校各项常规工作的落实、创新给予充分的肯定。

学校非常注重教师队伍建设，不断优化、整合领导班子和教师队伍，加强班、校风的建设，增强师生的集体观念和团队凝聚力，通过各种丰富多彩的校园活动践行和弘扬“崇德尚美，和谐共进”的一中精神。

学校把国家课程、“一一二四”校本课程和地方课程校本化有机整合，不断研究和开发适合我校自身特点的课程体系，让学生感受到学习带来的快乐，促进学生的全面发展和健康成长。20xx年我校投入40万元，武装生物探究实验室和物理探究实验室各一个，走出了校本课程信息化的坚实一步。

几年的实践中我们结合先进经验和我校集中办学的实际提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建让我们品尝到了开放校园，让家长参与其中的胜利果实。20xx年我校有序按年部开展多种教育活动，增强教育透明度的同时取得了较好的教育效果，提高了教育满意度。

让爱和责任落在xx一中这片泥土里，让每个孩子都开出自己的花季。回顾20xx年，展望20xx年，全体xx一中人将继续奋力追赶，不忘初心，砥砺前行，致力于办学质量和办学品味的提升，努力实现“一校一品牌，一校一特色”的办学目标，办人民满意的教育。

学期教学总结

抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，根据我校德育工作的`指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，现就具体的做法做如下总结：

学期开始，为了更好地打好基础，我就给班级提出长期目标：在各项活动中勇争学校第一，成为学校优秀班集体。在这个目标的激励下，我班学生一直做着不懈的努力。校运会上，运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。随后，我又不失时机地提出更具体的管理小目标，通过目标管理来形成班集体。短期的激励性目标，显示了集体的才能和力量，增强了班级成员的信心。同时，带动了其他方面的发展。

针对班级大多数学生学习习惯较好，成绩较稳定，在期初就提出了“争取好成绩向自己负责，向自己汇报”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”“为养成良好习惯自我约束”等自主晨会活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生放弃休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。

开学初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理；讲述“团结就是力量”的道理等等。结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“六一节”我把鲜花献给你等等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，而在其它活动中他们也表现不俗：校运动会高年级组第一名，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

学期伊始，我就根据全班实际情况，发动学生依照学校规章制度制定辅助性的细则。如“操行评定评比”细则、“学习帮教”细则、“雏鹰争章”评定细则执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在日常生活中，班主任和班干部，有规必循，有章必依；执规必严，违章必究。在我带的班级，我要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。班干部定期开班委会，解决工作中的问题。每月全班进行班委评议，介绍成功的经验，总结不足之处，研究改进方法，选出月优秀班干部进行奖励。因为大家都参与过班级管理，所以都能体谅班干部的难处，都能积极配合班干部，做好班级工作，同时注意积累管理的方法和技巧。在学生自我管理的过程中，培养了自我评价，自我教育和分辨是非的能力，增强了集体责任感，提高了组织能力和自我约束的能力。

家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。为此，我常常以电话、面谈的形式和学生的家长联系，以此来了解学生在家的学习情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。密切的家校联系，充分调动了家长参与管理的积极性，家长参与管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。从而促进了学生在学习上的快速进步。

学期教学总结

本学期，由于年龄差别较大，进班时间不同，家庭环境不同，幼儿在认知、语言、动手等能力方面都有较大的差异。所以我们根据幼儿的情况进行初步评估选择了以中班教材为主，根据每个幼儿的年龄特点因材施教有针对性地制定班级工作计划并开展一系列教育活动，使幼儿在生活、学习、游戏等方面都有较明显的提高。尤其是在自理方面进步很快，能自己穿脱衣服，现将本学期的班级工作总结如下，使下学期不断改进，做得更加完善。

首先在生活自理方面，我班许多幼儿家中有老人带领，他们出于一片爱心，常常过分的关心和照顾孩子，不让孩子自己做事，所以孩子的独立生活能力较差，尤其是班中的午餐非常令人头疼，挑食、偏食、掉饭粒的幼儿很多。

本学期我们通过讲故事、念儿歌、摆事实讲道理，使幼儿慢慢纠正了用餐中的坏习惯。针对吃饭常常有饭菜洒落的现象，我们运用直观的教具、木偶表演、讲故事等方法引导幼儿对良好的生活习惯概念有较具体的认识，如我们给幼儿讲《样样都吃身体棒》的故事，及时表扬孩子的进步，还通过游戏《身体里的宝塔》贴五角星、做值日生劳动等形式，鼓励幼儿加快用餐速度，如今基本上能够按时吃完饭菜。同时还督促鼓励幼儿养成餐前便后洗手和餐后漱口擦嘴的好习惯，孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

我们还不断通过故事儿歌引导、师生互动、区域活动中练习等多种手段培养幼儿的自理能力。鼓励幼儿大胆尝试，克服困难，渐渐地幼儿学会了一些生活技能。如今孩子们基本上能自己的事情自己做，午睡前后学会了自己穿脱衣裤、赛内衣、折叠衣物等。还有，幼儿游戏活动中缺乏规则性，游戏活动后没有养成物归远处的习惯。于是，我们和幼儿一起为各个区域制定活动规则，提出存在的问题请幼儿想办法来解决，规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。每次区域、角色游戏、体育活动后，我们都不厌其烦检查物品的归位情况，落实到每个孩子的工作、让孩子们使用后都能够将物品放回原处，这样不断的坚持提醒，就使孩子们良好的行为得到强化。现在只有马文博的能力较弱，下学期着重让这名幼儿加强练习。

首先，我们努力创造适合幼儿“倾听”的氛围，如:组织新颖有趣的教学活动，引起幼儿倾听的兴趣。孩子年龄小，往往对直观形象的事物充满好奇，感兴趣，注意力就容易集中，如在教学中我们经常扮演各种小动物形象，边讲故事边表演，使抽象的道理形象化、具体化，这些生动形象的活动能使孩子们集中注意力，保持安静，专心听讲。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使幼儿逐步能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

其次，我们还利用听读游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，渐渐地，幼儿对听故事活动越来越感兴趣了，用表扬鼓励的方法使孩子们知道，上课认真听的宝贝，老师不仅喜欢他，还会奖励笑脸花，还让平时倾听习惯不太好的宝贝坐到距离老师较近的地方，便于老师随时提醒。这样一来，孩子们上课时的倾听情况要好多了。家长反映，孩子在家也能安静地听故事。我班级有5名在幼儿参与了教师半日活动教学的比赛时，得到了专家评委的表扬，认为这几个孩子的倾听习惯很好，这也是对我们肯做的肯定，下学期将继续努力。

这学期我们通过五个主题活动的开展，《我爱我家》、《身体的秘密》、《秋天里》、《好吃的食物》、《寒冷的冬天》，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，使孩子们在各方面能力都有了不同程度的提高。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的区域操作材料。

在《我爱我家》主题中，我们在仔细研究了学习用书中的素材点小手变变变，将活动设计为了一节有趣的美术活动，在让幼儿了解了自己有一双灵巧的手的基础上，以手指拓印的方式呈现全家福照片，让幼儿体验美术活动中的不同表现方式，体验成功的乐趣。同时也考虑到给孩子以挑战，在拓印的基础上，想象添画，大胆表现。又如：我们通过爸爸调查表这个活动，让幼儿自己通过对爸爸的采访，用简单的图符形式记录爸爸的兴趣爱好，爸爸的本领，爸爸最喜欢的东西，通过这样的互动，增进幼儿与家长之间的互动，让幼儿更爱自己的爸爸。在《秋天来了》这一主题中，小朋友利用自己的绘画作品，把我们的教室打扮一新，充满了家园的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋音乐方面，同时还学会了多首歌曲，拍打节奏、歌表演、舞蹈等，孩子们动作发展较好，对活动充满了兴趣，表现力和感受力都不错。还有，幼儿越来越喜欢参加美术活动，并产生了表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，部分幼儿能大胆、无拘束的`表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力。

在《寒冷的冬天》主题中、孩子们对科学自然现象很感兴趣；尤其喜欢《水和冰》科学实验手册，积极参与动手实验操作和记录活动，培养了幼儿对自然、对科学的探索愿望和积极情感。

主题活动中，对数学活动也非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识10以内的数字，能够按顺序从左到右点数和感知数量并会进行简单的分类，语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题。

（一）角色游戏环境的创设。

我班幼儿对角色游戏都很感兴趣。于是我们积极创设良好的游戏环境，不断提高幼儿游戏水平。

1、我们分别设置了巧虎点心屋、喜洋洋医院、朵拉造型屋、建筑工地、星光大道等游戏内容，自制了许多游戏道具：厨师帽、围单、馄饨、饺子、春卷等各类点心、火锅材料、车头、各种发型等等，丰富的情景和道具让孩子们玩得乐此不彼，在游戏中幼儿的思维、想象、交往能力和表现力有了很大的提高。游戏活动，尊重、鼓励和支持幼儿的游戏，在游戏中根据幼儿的个性进行教育，注意关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，发展自己，使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上。同时保证幼儿的游戏时间。

2、为了促进游戏情节的产生和发展，我们引导幼儿能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。比如：话筒、烤鱼、买卖时出现的货币，电子称、医院中体温计等。

3、久而久之并，在游戏中幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，其交往能力也有了明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式。还鼓励幼儿、家长一起收集各种可回收利用的废旧物，以丰富游戏中的材料。并自制增添了一些游戏用具，尽可能的满足幼儿的游戏需要。

（二）区角游戏材料的不断丰富。

除此，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。在区域活动中我们开设了、拼图区、计算区、绘画区、结构区等区域活动，使幼儿在动手操作摆弄中获取知识。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。在区域活动的指导中，我们进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性，科学地指导幼儿使用操作，帮助和引导幼儿主动发现。

在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。

幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，及时向家长汇报幼儿在园的生活学习情况，并主动向家长了解幼儿的在家表现，发现问题及时解决，做到家园同步，共同教育好幼儿。并请家长和孩子一起参与班级组织的家长秋游活动，以及协助孩子参与各种主题活动的收集资料工作，我们充分利用网络资源，让家长在最快的时间内能看到自己的孩子在园内的表现，方便快捷，一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们就利用电话与家长进行交流反馈幼儿在园的情况。

在我们的共同培养下，我班幼儿喜欢天天上幼儿园，作为教师，我们始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作，使幼儿在健康安全的环境中身心健康发展。

当然，我们班在工作上仍存在一定的不足，如:良好的学习习惯仍需要巩固培养；少数孩子做事爱拖拉，动作慢，时间观念差；部分孩子整理物品的能力有待培养和提高，上课发言不够积极，注意力易分散等等，在今后的工作中，我们将会多多思考：如何继续培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯和规则意识、如何提高祖辈的教养观念，如何更好精密地进行家园配合等方面，努力使每个孩子在我们的班级中得到快乐和最大程度的发展，这也将是我们班级不变的目标与追求。

学期教学总结

刚刚过完春节全体师生返校，学校就全面积极地展开了特色化工作。在开学第二周我校开展了“矫正握笔姿势培训周”活动。学校首先培训了教师，然后由任课教师或班主任培训学生。学校给各班下发了培训材料，让学生背熟掌握正确的握笔姿势培训知识并运用到平时的写字实践中。在第三周的周末学校对各班学生的正确的握笔姿势进行了测试，主要从学生对正确的握笔姿势的理论知识掌握情况和实际握笔姿势是否正确两方面进行测试。经测试发现高年级学生对知识的掌握和握笔姿势都比低年级好。小学生记东西慢，握笔姿势不能坚持。

其次是部分学生的握笔姿势不能坚持下去，这些都有待继续强化学生的握笔姿势，直至学生将握笔姿势矫正过来并养成良好的习惯。

第二，各班认真运用“先学后教，当堂训练”模式上课，严格按教育局推行的写字教材上课。对教材上的“练一练”，教师认真批阅，评出分数。在教室中开设“周写字评比专栏”，按照分数分等级（甲、乙、丙、丁）进行公布。

第三、在十月份18日——22日我校开展了写字赛课活动，所有写字课教师全部参与了赛课活动，老师们认真备课，把“先学后教，当堂训练”的教学模式运用到课堂中，极大地提高了课堂效率，取得了良好的教学效果。

第四，在十月底学校开展了第一次作业评比，先以班为单位（主要语文和数学作业为主）评选出写字闯关成功的学生，学校再对各班挑选出的作业进行评选，评出三月份的“写字之星”，并进行了表彰。

学期教学总结

本学期担任六年级二个班的英语教学工作，一学期的工作即将结束了。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性。现将本学期英语教学工作做如下小结：

一、认真上课。在课堂上，认真授课，运用多媒体，创设情景教学，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心地教导学生，尤其是学困生，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，经常组织优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。

二、多种评价,快乐学习,自主学习。

运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的.评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一个客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生看到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。

三、加强学习，提高业务水平：

“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期认真参加了国培学习，不断更新自己的知识。积极参加听课，虚心向其他老师学习，吸取别人的长处。

通过一学期的努力，也还存在一些不足之处，有待在以后的教学中不断改进，争取迈上一个新台阶。

学期教学总结

一、抓好班级管理，使班级成为良好的'班集体。

1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。

学期教学总结

首先，应当加强与学生的交流，展现中国老师的特色，获得学生的认可。

老师的魅力扮演着重要的角色。华裔后代基本上远隔了华文学习的环境。经过深入的交流，我发现，他们事实上对华文没有特殊的.感情，有的甚至讨厌华文。他们平时交流的语言基本上是英语，其次是华语。因此如何拉近学生与华语的距离，关键因素在于老师的作用。从年龄上讲，比较年轻，因此与我跟学生之间的沟通不会太困难。其次，由于来自异国，这本身对学生就存在一种新鲜感，更能发挥优势作用，引导学生走进华语课堂。教师的魅力无时不刻地影响着学生与华语的距离。

第二，充分利用各种材料，搞好课堂气氛，引起学生对华语的学习兴趣。

相对于文字，图像和影像更能吸引学生的注意，因此在课余时间，我寻找各种与课文相关的材料来激发学生的想象，创造机会让他们开口说华语。比如学习《可爱的新加坡》，我找来新加坡各种水果的照片，新加坡各地方的美景以及中国的美景，新加坡人和中国人友好相处的图片，问学生“这是什么”“讲了什么故事”等等。此外，在每节课的后半部分，让学生上黑板写字或者口头回答，并当场打分，这对于激励学生有重要作用。

第三，创造一切条件让学生开口说话。

中学学生的基本特点是会写汉字，但不大愿意开口说华语，这是通病，好比中国人在中国校园里说英语。我们应当知道，一种语言的习得，单纯掌握文字的书写是远远不够的，因为语言是工具，工具的根本目的在于交流。换句话说，我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中，应当创造一切条件让学生开口说话。这是相当重要的。此外，更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流，但往往碍于羞涩不大愿意用华语。因此老师要多鼓励他们，多与他们说话，了解他们，走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后，他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于他们学习华语的兴趣将起到不可估量的作用，而一旦有了兴趣，他们学习华语的障碍将变得轻松许多。

第四，在无形中传播中华文化。

这是高一层次的需求，也是可有可无的标准。当学生在理解你的言语举止时，仍存在着一定困难时，你要把深厚的中华文化告诉他们，让他们理解，则显得笨拙。当然，既然无形，便意味着很多时候不需要什么难度。比如，讲《可爱的新加坡》时，也让学生认识到可爱的中国，让学生听中国音乐或者了解中华大地东西南北的地形地貌等，这些在学生已经开始注意力下降的课堂后半部分是很有好处的。同时，课后交流也是十分重要，同时融合自己的游历，让学生比较接近地认识中国文化，同时增加老师与学生之间的交流，也增加老师个人的魅力，这对于他们了解、学习和掌握中华文化将起到很大的作用。此外，观看一些优秀的中国影视是不错的方法，比如《可可西里》、《士兵突击》等。总而言之，对于不同阶段的学生，得抓住特点，发挥老师优势，让他们主动理解博大的中华文化。

学期教学总结

不觉本学期已过半，上周学校组织了期中检测，语文成绩不甚理想。阅毕试卷，掩卷静思，对本学期的语文教学工作做以下回顾总结。

从学期初我就全身心投入到本班的教学工作中，丝毫不敢懈怠。反思半学期来的教学情况，有得也有失，有所收获的是：通过强化训练，学生的朗读能力较以往已有所进步，自行阅读课文的速度也有所提高，学习态度较端正。

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。

一是语言表达能力仍需提高。相当一部分学生在遣词造句、概括课文的主要内容和习作时，出现了语句不够完整、语言晦涩难懂、语言不够规范准确等语病。

二是卷面不够规范。《语文课程标准》对学生的写字姿势、书写技能、书写习惯提出了基本要求。从答题情况来看，多数学生的卷面整洁，但仍有一部分同学书写潦草、错别字较多，既增加了阅卷的难度，也影响了学生的成绩。

1、要创新教育教学方法。对那些难以掌握或易混淆的字词，教师要结合课堂实际和生活实际，通过一些形象生活的事例、教具，让学生直观的、形象地掌握知识。

2、要重视学习习惯的培养。学校是一个大课堂，我们不仅要让学生学习知识、掌握知识，还要让学生通过学校的锻炼与培养，养成认真、严谨、细致的书写习惯和学习习惯。

3、要增强学生的灵活性。在日常教育教学中，要教会学生把成语、古诗、对联、谚语格言和歇后语进行归类，提高在不同语境的灵活运用能力。

4、要加强课堂阅读教学。老师在教授课文时，要把阅读贯穿于课堂教学的始终。引导学生学会审题，平时的提问要在“准”和“巧”上下工夫；问题要有思考度和启发性，要落实在理解课文和实现教学目标的关键上，沿着文章的思路、围绕文章的中心提出一些有价值的问题。这样，学生才不至于张冠李戴、答非所问。

总之，我会尽我最大的努力，在为本班学生打好小学语文基础的同时，不断增强他们学习语文的兴趣和培养良好的学习习惯，力争在下半段的考核中能有更大的进步。

成教学期总结

大家中午好！现在进行本周养成教育总结。

本周值周班是4年2班，在班主任z老师的精心安排下，负责门前站岗的值周生每天都按时到岗，精神面貌非常好，对待值周工作认真负责，圆满完成值周任务，对4年2班全体师生提出表扬！

本周养成教育重点关注了所有年级学生上下楼靠右侧行走的情况，从多次抽查来看，各个年级均有学生上下楼时不能把左侧的一半楼梯让出来，尤其是一、二年级的小同学，还需要班主任认真示范，加强教育，有些小同学下楼时看到左半面楼梯是空出来的，就不插到正常行走的队伍中，而且超越正在行走的学生，从楼梯左侧下楼，这样就占领了正常的安全通道，如果遇到正在上楼的老师和学生，就形成了对流。希望低年级加强讲解和示范，中高年级加强教育，养成无论何时都靠右侧行走的好习惯。本周在主楼发现有一个学生下楼时碰到前面正在下楼的老师，居然用手分开两位老师自己先过去了，真是太没礼貌了，见到老师和客人，让老师、客人先走着基本的文明礼仪都没做到，在我们吉化第一实验小学不应该出现这样的不文明举动，希望全体学生在上下楼时见到师长都要礼让，展现文明素质。

各位老师，开学已经近两个月了，本周从学生养成教育整体来看有下滑趋势，一些班级学生站队时、上下楼时有说话现象，行走时不规范，还有的学生到方厅处就开始往外跑。针对此情况，我们在近三天中多次到两座教学楼进行抽查、训练，尤其关注了学生靠右侧行走这一项，通过几天的努力，学生行走略有提高。希望班主任要多跟班，多训练，千万不能放任自流。通过本周抽查，能主动跟班的老师有：xx，今天上第二节课，绝大部分班主任都下楼跟班，学生面貌与平时相比大有不同，对能主动跟班的班主任提出表扬！希望所有班主任都要经常下楼zzz看看学生实际表现，现在从站队到日常表现急需班主任关注，本周出现了各个年级的学生到小操场幼儿活动区域玩器具（这是不允许的），有高年级学生在领操台栏杆上倒挂致使部分栏杆损坏，到主楼、副楼方厅疯跑；同学之间互相追赶导致其中一人头部受伤到医院就医。其他年级学生出现了下课聚在门口雨搭下、台阶处，还有的到新移栽的松树下玩耍，动松树的支架，多危险呀？问题很多，班主任都要加强教育。

本周楼内卫生较好，但食杂店和操场上有很多被故意扔掉的垃圾，学生处又增派了5、6年级的几位责任心非常强的值周生严抓乱扔垃圾的、故意上领操台的和到小院幼儿活动区玩耍的学生，希望各位同学从自身做起，严格要求自己，按学校要求去做，争当环保好少年、自律好少年。

同学们，最近放学时，学校周边的小摊小贩又开始多了起来，学校正联系城管进行治理，小摊小贩经营的食品安全性无法保证，我校一直要求全体同学都不要购买小摊食品，曾经有一定阶段同学们做得非常好，没有买的，小摊小贩也就自然减少了，但最近又出现了家长和学生在放学后购买小摊食品的现象，这是对自己不负责任的行为，也是使小摊小贩重新活跃起来的重要原因。小摊小贩不仅给我们带来了食品安全隐患，而且还占领着我们放学时的必经之路，使放学队伍的行走难度增大了。希望全体同学从自身做起不购买小摊食品并告知自己的家长也不要购买。让我们共同抵制周边的小摊小贩，使我们校园周边的环境得以有效治理。

下面表扬这两周以来拾金不昧的学生：2年2班z，2年3班zz，对以上学生提出表扬！另外，2年2班的小同学利用中午时间经常拿着夹子、塑料袋主动到操场捡拾垃圾，对2年2班班集体特殊提出表扬！

综合各班表现，现公布本周红旗班：1年2班，1年3班、1年6班；2年2班，2年5班，2年6班；3年1班，3年2班，3年5班；4年2班，4年3班、4年5班、4年6班；5年1班，5年3班，5年5班；6年2班，6年3班，对以上班级表示祝贺！

本周养成教育总结到此结束。

成教学期总结

本学期我继续担任初二、11班班主任工作。一学期的工作中，按照本学期学校工作计划和德育处工作计划，根据本班寄宿的特点，努力落实学校自成教育计划，坚持以自成教育为核心，以教学为重心的教学理念，努力营造一个自信、健康向上、团结文明、诚实好学的优秀班集体为目标，根据学生实际，做好以学为主，立足自信成功，狠抓班风学风建设，努力培养学生自信、团结、拼搏、进取的精神，争取让每位学生都得到发展。

1、对学生进行自信成功教育是主要任务，也是班级工作的重点。首先利用

好班会，同学生一起学习学校校本教材《自成教育----自信成功》，让每一个学生理解自信对于一个人的重要意义，上好每一个主题班会，利用多媒体和最新的自信实例，生动形象的向学生宣传自信的重要性。

2、写好《班级成长日志》促进自信成功教育。本学期让每一个学生都有机会在《班级成长日志》上写下自己的心得和感想，记录下自己的成长轨迹。作为班主任坚持和学生同写《班级成长日志》，使之成为与学生沟通的一种渠道。一学期下来效果良好，很好的了解到学生在自成教育、自我成长的问题和学生的困惑，对于对学生进行有针对性的、及时的教育。

3、利用好学校的活动，让学生感受自信带来的快乐。本学期德育处安排的各项活动我们班都积极参与并取得良好的成绩，学生在活动中品尝到了自信带来的快乐。

4、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。增强了每一个人的自信心。在班内培养学生团结协作的精神。

5、充分发挥家庭的作用，促进自成教育的立体发展，学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校。与家长联系十分重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。

6、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。

总之，本学期严格落实学校自成教育，把自成教育贯穿的班级管理和学生全面成长上来，关心、爱护学生，对每一个学生一视同仁，不断增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。