运算器的原理与应用范文（19篇）

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GPS测量原理及应用简介

随着电力系统体制改革的深化，厂网分家的模式已初步形成。发电厂上网电量及电网间电量交换的精确计量直接关系到结算双方的经济利益，因此减小电能计量装置的综合误差是十分重要的。实际测试的结果表明，电能计量综合误差中电压互感器（tv）二次加路电压降引起的计量误差最为突出，大约占电费收入的1%-2%甚至更多，电费数百万元。为减小该误差，目前普遍通过铺设测试电缆进行压降的检测，再通过电压器进行跟踪补偿。这种方法测量功能有限，而且需要铺设很长的电缆，在距离远、地形复杂的地方甚至无法进行，这类装置使用麻烦且不能实现在线监测。因而开发种测量精度高、无需铺设专用电缆、具有远程通信功能的新型电压互感器二次回路压降自动跟踪补偿及监测装置很有必要。

(本网网收集整理)。

基于全球卫星定位系统（gps）的电压互感器二次线路压降自动跟踪补偿装置能很好地解决以上问题。装置以gps信号作为tv二次线路两端数据采集的同步信号，同步测量tv输出端口和电能表输入端口的电压向量，结合锁相倍频技术，使系统的准确性和稳定性得到保证；并以电力线载波通信的方式进行数据通信，免去了铺设电缆的麻烦和安全隐患；通过d/a转换实时进行电压补偿，从而达到自动跟踪补偿的目的。

1自动跟踪补偿装置的总体结构。

系统结构如图1所示。

基于gps的电压互感器二次线路压降载波式自动跟踪补偿装置由测量主机和测量从机两部分构成。主机除了测量二次仪表输入口的电压参数以外，还向从机发送控制命令并接收测量数据，计算二次线路压降，通过d/a转换输出补偿电压，通过串口与上位机通讯实现远程监控和数据共享。从机结构与主机类似，只是没有d/a补偿模块，它能与主机通讯，按主机命令对tv输出端口的电压参数进行测量，并将实时数据及时地发送到测量主机。

装置的设计主要包括以下内容：（1）基于gps的高精度时间同步测量单元的设计：gps系统1pps（秒脉冲信号）及100pps和串口时间代码的提取、同步测量电压向量及计算处理二次压降。（2）电力线载波通信模块的设计：电力线波通信线路要求具备双工通信的能力、比较稳定的相移特性，以及足够的输出功率。经过反复试验比较，在tv二次线路上采用专用的电力载波数据通信芯片lm1893设计电力载波数据通信模块，通信距离达500m，能够满足现场检测的需要。（3）d/a补偿模块的设计：在单片机计算处理后的二次压降补偿值通过d/a转换器转换成模拟量，通过功率放大器后串联迭加到二次仪表输入端口，对二次线路上的电压损失进行补偿。

电解池《电解原理的应用》教案

1.简述生物净化的概念，概述生物净化的原理和方法。

2.举例说明生物净化。

3.尝试搜集利用生物净化原理治理环境污染的资料。

【学习过程】。

1．石油污染越来越成为严重危害人类的环境问题之一。石油中含硫、含氮及有机烃等化合物是重要的环境污染源，破坏生态平衡，危害人类健康。科学家利用吞噬石油的细菌来分解废油。

从上述实例中可以看出生物也可以净化污染。什么是生物净化？

答案：生物净化：是指生物通过自身的代谢，使环境中的污染物数量减少，浓度下降，毒性减轻，有害成分转化、分解，直至消失的过程。

2.阅读教材98页，试分析在生物净化中，绿色植物起着怎样的重要作用？

1.吸收大气中一定浓度范围内的有害气体。

在浓度较低时，植物可以吸收so2（阔叶树比针叶树能够吸收更多的硫）；橡树和刺槐等可以吸收光化学烟雾；柑橘可以吸收低浓度的hf；而夹竹桃、芒果、细叶榕等树种可以吸收cl2等。

2.阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性物质。

每平方千米山毛榉林可以一年中阻滞和吸附大气中的粉尘达68吨。

3.分泌抗生素等物质杀灭空气中的细菌。

3.微生物有哪些净化作用？

1.降解作用：细菌、真菌和藻类都可降解有机污染物。

2.共代谢：是指微生物能够分解有机物基质，但是确不能利用这种基质作为能源和组成元素的现象。

3.去毒作用：微生物通过转化、降解、矿化、聚合等反应，改变污染物的分子结构，从而降低或去除其毒性。

4.请阅读教材上的资料分析，展开讨论回答，生物净化应用实例有哪些？

1.通过植树造林可以净化大气中的各种污染物。

（1）遏制风沙灾害，减少水土流失。

（2）降低大气污染。

2.植物可以净化土壤中的各种污染物。

（1）吸收作用（2）富集作用（3）降解作用。

3.生物净化污水。

目前人们常常将物理法、化学法和生物法综合运用，以达到净化污水的作用。

【知识梳理】。

【同步练习】。

1、微生物的生物净化作用主要体现在（）。

a．将有机污染物逐渐分解成无机物b．分泌抗生素、杀灭病原菌。

c．阻滞和吸附大气粉尘d．吸收各种有毒气体。

2、在二氧化硫浓度较高的工业区植树，首选的绿化树种是（）。

a．法国梧桐b．山毛榉c．柳杉d．圆柏。

3、在池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是（）。

a、co2b、o2c、硝酸盐d、磷酸盐。

4、下列对生物净化的叙述中，正确的是（）。

a、清除生物体表的污染物的过程b、清除生物体内的污染物的过程。

c、利用生物体将环境中的污染物清除的过程。

d．清除生物体表的污染物的过程，又指清除环境中的污染物的过程。

5、利用微生物净化污水时，应该采取的`措施是（）。

a、先通气后隔绝b、隔绝空气。

c、大量提供空气d、先隔绝空气后通气。

6、污水处理厂的某部分，空气随旋转洒水器进入污水处理厂的这个部分，目的是（）。

a、氧化污水中的有毒物质。

b、分解有机物为简单物质。

c、将液体消毒作灌溉之用。

d、给微生物供氧。

7、难以被微生物分解的有机污染物是（）。

a．人畜粪尿，农药b．脂肪，纤维素。

c．人畜粪尿，蛋白质d．塑料，农药。

8、用微生物处理污水，使污水得到净化，下列与这一措施无关的是（）。

a．要利用厌氧型微生物b．要利用需氧型微生物。

c．要首先清除污水中个体大的固体污染物。

d．污水净化后，应达到国家规定的排放标准例题。

（2）将污水与一定量的活性污泥混合后流入曝气池，活性污泥中的生物主要包括“土生土长”的多种细菌、原生动物和其他微生物群体。处理污水的曝气地实质就是一个小型的工厂，其中的多种细菌充当着__________，它们在_____________中起主要作用。

（3）通气翼轮的不断搅拌，不仅使污水与已处理的污水充分混合并得到较好稀释，还能提高水体中____________的含量，于是污水中的有机物将被污泥中的好氧性细菌通过__________这一生理过程而降解。好氧性细菌的新陈代谢类型为_____________。

答案：acbccdda。

（l）有毒物质排放到水中，水中氧气减少，使需氧型细菌和微生物大量死亡，厌氧微生物发酵，使水体变得黑臭。

（2）分解者物质循环。

（3）氧气有氧呼吸异养需氧型。

应用心理学原理设计论文

当前，我国的高层建筑外部造型设计多以追求建筑形象的新、奇、特为目标，每栋高层都想表现自己，突出自我，而这样做的结果只能使整个城市显得纷繁无序、生硬，建筑个体外部体量失衡，缺乏亲近感，拒人于千里之外。造成这种现象的主要原因是缺乏对高层建筑的外部尺度的认真仔细推敲，因此，对高层建筑的外部尺度的研究是很有必要的。

首先定义一下尺度，所谓的尺度就是在不同空间范围内，建筑的整体及各构成要素使人产生的感觉，是建筑物的整体或局部给人的大小印象与其真实大小之间的关系问题。它包括建筑形体的长度、宽度、整体与城市、整体与整体、整体与部分、部分与部分之间的比例关系，及对行为主体人产生的心理影响。讲到尺度时应注意它与尺寸之间的区别，尺度一般不是指建筑物或要素的真实尺寸，而是表达一种关系及其给人的感觉，尺寸是用度量单位，如：公里、米、尺、厘米等对建筑物或要素的度量，是在量上反映建筑及各构成要素的大小。不同的尺度带来的感觉是不一样的，有的尺度使高层建筑显得挺拔或厚重，有的则使高层建筑显得庞大或轻飘，它直接影响人的心理感受，由此可见，尺度在高层建筑设计中处于一个至关重要的位置。

高层建筑设计中尺度的确难以把握，因它不同于日常生活用品，日常生活用品很容易根据经验做出正确的判断，其主要原因有：一是高层建筑物的体量巨大，远远超出人的尺度。二是高层建筑物不同于日常用品，在建筑中有许多要素不是单纯根据功能这一方面的因素来决定它们的大小和尺寸的，例如门，本来可以略高于人的尺度就可以了，但有的门出于别的考虑设计得很高，这些都会给辨认尺度带来困难。

高层建筑设计时，不能只单单重视建筑本身的立面造型的创造，而应以人的尺度为参考系数，充分考虑人观察视点、视距、视角，和高层建筑使用亲近度，从宏观的城市环境到微观的材料质感的设计都要创造良好的尺度感，把高层建筑的外部尺度分为五种主要尺度：城市尺度、整体尺度、街道尺度、近人尺度、细部尺度。

1、高层建筑设计中的外部尺度。

1.1城市尺度。

高层建筑是一座城市有机组成部分，因其体量巨大，高度很大，是城市的重要景点，对城市产生重大的影响。从对城市整体影响的角度来看，表现在高层建筑对城市天际轮廓线的影响，城市的天际轮廓线有实、虚之分，实的天际线即是建筑物的轮廓，虚的天际线是建筑物顶部之间连接的光滑曲线，高层建筑在城市天际线创造中起着重要的作用，因城市的天际轮廓线从一个城市很远的地方就可以看见，也是一座城市给一个进入它的人第一印象。因此，高层建筑尺度的确定应与整个城市的尺度相一致，而不能脱离城市，自我夸耀，唯我独尊，不利于优美、良好天际线的形成，直接影响到城市景观。高层建筑对城市局部或部分产生的影响，是指从市内比较开阔的地方，如：广场、干道、开放的水系和绿地所看到的天际线，也直接影响人民的日常生活。因此，城市天际轮廓线不仅影响人从城市外围所看的景观，也直接影响到市内居民的生活与视觉观赏。

高层建筑对城市各构成要素也产生重大的影响，高层建筑的位置、高度的确定，也应充分地考虑该城市尺度、传统文化，不当的尺度会对城市产生不良的影响，改变了城市传统的历史文化，也改变了原来城市各构成要素之间有机协调的比例关系，如：上海市，黄浦江可谓是城市一条重要水系，原先具有宽大、雄壮的气势。但由于东方明珠塔的建成，又过于靠近黄浦江，其他高层建筑也跟着靠近黄浦江建设，使黄浦江的尺度感变小了，失去了原有的雄壮，而改变了老上海的历史与文化，从这一角度讲，东方明珠塔的建成又是一件憾事。

1.2整体尺度。

整体尺度是指高层建筑各构成部分，如：裙房、主体和顶部等主要体块之间的相互关系及给人的感觉。整体尺度是设计师十分注重的，关于建筑的整体尺度的均衡理论有许多种，但都强调整体尺度均衡的重要性。面对一栋建筑物时，人的本能渴望是能把握该栋建筑物的秩序或规律，如果得到这一点，就会认为这一建筑物容易理解和掌握，若不能得到这一点，人对该建筑物的感知就会是一些毫无意义的混乱和不安。因此，建筑物的整体尺度的掌握是十分重要的，在设计时要注意下面的两点：

1.2.1各部分尺度比例的协调。

高层建筑一般由三个部分组成的——裙房、主体和顶部，也有些建筑在设计中加入了活跃元，以使整栋建筑造型生动活跃起来。一个造型美的高层建筑是建立在很好地处理了这几个部分之间的尺度关系，而这三个部分尺度的确定，应有一个统一的尺度参考系（如把建筑的一层或几层的高度作为参考系），不能每一部分的尺度参考系都不同，这样易使整个建筑含糊、难以把握。

1.2.2高层建筑中各部分细部尺度应有层次性。

高层建筑各部分细部尺度的划分是建立在整体尺度的基础上的，各个主要部分应有更细的划分，尺度具有等级性，才能使各个部分造型构成丰富。尺度等级最高部分为高层建筑的某一整个部分（裙房、主体和顶部），最低部分通常采用层高、开间的尺寸、窗户、阳台等这些为人们所熟知的尺寸，使人们观察该建筑时很容易把握该部分的尺度大小。一般在最高和最低等级之间还有1～2个尺度等级，也不易过多，太多易使建筑造型复杂而难以把握。

1.3街道尺度。

街道尺度是指高层建筑临街面的尺度对街道行人的视觉影响。这是人对高层建筑近距离的感知，也是高层建筑设计中重要的一环。临近街道的高层建筑部分的尺度确定，主要考虑到街道行人的舒适度，高层建筑主体因为尺度过大，易向后退，使底层的裙房置于沿街部分，减少了高层建筑对街道的压迫感。例如：上海南京路两边的高层建筑置于后面，裙房置于前使两侧的建筑高度与街道的宽度的比例为1∶12，形成良好的购物环境。

为了保持街道空间及视觉的连续性，高层建筑临街面应与沿街的其他建筑相一致，宜有所呼应。如：在新加坡老区和改建后的一条干道的两侧，为了不致造成新区高层和老区低层截然分开，沿新区一侧作了和老区房屋高度相同中相似的裙房，高层稍后退，形态效果良好的对话关系。

1.4近人尺度。

近人尺度是指高层建筑最底部分及建筑物的出入口的尺寸给人的感觉。这部分经常为使用者所接触，也易被人们仔细观察，也是人们对建筑直接感触的重要部分。其尺度设计应以人的`尺度为参考系，不宜过大或过小，过大易使建筑缺少亲近性，过小则减小了建筑的尺度感，使建筑犹如玩具。

在近人尺度处理中，应特别注意建筑底层及入口的柱子、墙面的尺度划分，檐口、门、窗及装饰的处理，使其尺度感比以上几个部分更细。对入口部分及建筑周边空间加以限定，创造一个由街道到建筑的过渡缓冲的空间，使人的心理有一个逐渐变化的过程。如：上海图书馆门前采用柱廊的形式，使出入馆的人有一个过渡区，这样使建筑更具有近人及亲人性。

1.5细部尺度。

细部尺度是指高层建筑更细的尺度，它主要是指材料的质感。在生活中，有的事物我们喜欢触摸，有的事物我们不喜欢触摸——我们通过说“美妙”或“可怕”来对这些事物做出反应，形成人的视觉质感，建筑设计师在设计过程中要充分运用不同材料的质感，来塑造建筑物，吸引人们亲手去触摸或至少取得同我们的眼睛亲近感，或者换言之，通过质感产生一种视觉上优美的感觉。勒。柯布西埃在拉托尔提建造的修道院是运用或者确切地说是留下大自然“印下”的质感的优秀典范，这里的质感，也就是用斜撑制作在混凝土上留的木纹。

2、高层建筑外部尺度设计的原则。

2.1建筑与城市环境在尺度上的统一。

注意高层建筑布置对城市轮廓线的影响，因为在城市轮廓线的组织中，起最大作用的是建筑物，特别是高层建筑，因而它的布置应遵行有机统一的原则进行布置：（1）高层建筑聚集在一起布置，可以形成城市的“冠”，但为避免其相互干扰，可以采用一系列不同的高度，或虽采用相仿高度，但彼此间距适当，组成有关的构图。也可以单栋高层建筑布置在道路转弯处，以丰富行人的视觉观赏。（2）若高层建筑彼此间毫无关系，随处随地而起不到向心的凝聚感，则不会产生令人满意的和谐整体。（3）高层建筑的顶部不应雷同或减少雷同，因为这会极大影响轮廓线的优美感。

2.2同一高层建筑形象中，尺度要有序。

高层建筑设计时，应充分考虑建筑的城市尺度、整体尺度、街道尺度、近人尺度、细部尺度这一尺度的序列，在某一尺度设计中要遵守尺度的统一性，不能把几种尺度混淆使用，才能保证高层建筑物与城市之间、整体与局部之间、局部与局部之间及与人之间保持良好的有机统一。

2.3高层建筑形象在尺度上须有可识别性。

高层建筑物上要有一些局部形象尺度，能使人把握其整体大小，除此之外，也可用一些屋檐、台阶、柱子、楼梯等来表示建筑物的体量。任意放大或缩小这些习惯的认知尺度部件就会造成错觉，效果就不好。但有时往往要利用这种错觉来求得特殊的效果。

3、结语。

高层建筑的外部尺度影响因素很多，设计师在设计高层建筑中充分地把握各种尺度，结合人的尺度，满足人的使用、观赏的要求，必定能创造出优美的高层建筑外部造型。

计算机网络原理与应用

生建立考籍档案并提供档案号。（也称总考号）。

考生档案号（或总考号）的意义？

档案号（总考号）是合格考生所特有的参加自学考试期间唯一的代码。它由市地编号、专业代号、考生序号三部分组成。其作用为：

号的考生在答卷时请务必填上自己的档案号，以利于该试卷的归档。

（2）有利于毕业生档案的提取。毕业生档案是根据档案号提取的，因此，提供正确的档案号是准确、及时提取毕业生档案的重要保证。

（3）有利于考生有关信息的查询。因为档案号是唯一的，根据档案号查询的考生信息。

最准确、及时。克服了重名、重号等现象。

什么叫并档？

入到另一个档案中去，并按所办专业确定最终档案号，称之为并档。

什么叫转考？如何办理转考手续？转考后的成绩是否有效？

课程的合格成绩仍然有效。

专业停考后，该专业的考生如何继续参加考试？

学分要求高于或等于新报考专业课程的才能免考。

压电传感器原理及其应用

2．闭磁路变隙式单线圈电感传感器的3．电涡流式传感器工作时，要求线圈距被测物无关的金属物体至少有一个线圈的距离，否则会使降低和非线性误差加大。

5．电位器的种类繁多，按工作特性可分为性两种。

6．差动螺线管式电感传感器主要由两个。

7．电涡流传感器的主体是。因而它的性能对整个测量系统的性能产生重要影响。

8．电容式传感器中，变面积式常用于较大的9．光敏三极管可以看成普通三极管的集电结用替代的结果。通常基极不引出，只有两个电极。

10．光电管由一个光电阴极和一个阳极封装在真空的玻璃壳内组成，其技术性能主要取决于。

11．振弦式传感器是经被拉紧的钢弦作为传感元件，其与弦的张紧力的平方根成正比。

12．振筒式传感器用薄壁圆筒将被测气体或密度的变化转换成频率的变化。

13．所谓光栅，从它的功能上看，就是刻线间距很小的14．振弦式传感器的原理结构中，振弦的一端用夹紧块固定在上，另一端用夹紧块固定在上。

15．对某种物体产生有一个的限制，称为红限。

16．光敏二极管的结构与普通二极管相似，其管芯是一个具有pn结。它是在电压下工作的。

17．振筒式传感器中，激励器与拾振器通过加上放大器和反馈网络组成一个振荡系统，所以振筒是由材料制成的。

二、选择题（5题为多选）。

1．当一定波长入射光照射物体时，反映该物体光电灵敏度的物理量是（）。

a．红限b．量子效率。

c．逸出功d．普朗克常数。

2．光敏三极管工作时（）。

a．基极开路、集电结反偏、发射结正偏。

b．基极开路、集电结正偏、发射结反偏。

c．基极接电信号、集电结正偏、发射结反偏。

3．在光线作用下，半导体电导率增加的现象属于（）。

a．外光电效应b．内光电效应。

d．光电发射。

4．振弦式传感器中，把被测量转换成频率的关键部件是（）。

a．激励器b．拾振器。

c．永久磁铁d．振弦。

5．计量光栅上出现莫尔条纹的条件有（）。

a．两块栅距相等的光栅叠在一起。

b．两块光栅的刻线之间有较大的夹角。

c．两块光栅的刻线之间有较小的夹角。

d．两块光栅的刻线之间必须平行。

PLC原理及应用精选

当plc运行时，是通过执行反映控制要求的用户程序来完成控制任务的，需要执行众多的操作，但cpu不可能同时去执行多个操作，它只能按分时操作（串行工作）方式，每一次执行一个操作，按顺序逐个执行。由于cpu的运算处理速度很快，所以从宏观上来看，plc外部出现的结果似乎是同时（并行）完成的。这种串行工作过程称为plc的扫描工作方式。用扫描工作方式执行用户程序时，扫描是从第一条程序开始，在无中断或跳转控制的情况下，按程序存储顺序的先后，逐条执行用户程序，直到程序结束。然后再从头开始扫描执行，周而复始重复运行。

plc的扫描工作方式与电器控制的工作原理明显不同。电器控制装置采用硬逻辑的并行工作方式，如果某个继电器的线圈通电或断电，那么该继电器的所有常开和常闭触点不论处在控制线路的哪个位置上，都会立即同时动作；而plc采用扫描工作方式（串行工作方式），如果某个软继电器的线圈被接通或断开，其所有的触点不会立即动作，必须等扫描到该时才会动作。但由于plc的扫描速度快，通常plc与电器控制装置在i/o的处理结果上并没有什么差别。

二、plc扫描工作过程。

plc的扫描工作过程除了执行用户程序外，在每次扫描工作过程中还要完成内部处理、通信服务工作。如图2-1所示，整个扫描工作过程包括内部处理、通信服务、输入采样、程序执行、输出刷新五个阶段。整个过程扫描执行一遍所需的时间称为扫描周期。扫描周期与cpu运行速度、plc硬件配置及用户程序长短有关，典型值为1～100ms。

图2-1扫描过程示意图。

在内部处理阶段，进行plc自检，检查内部硬件是否正常，对监视定时器（wdt）复位以及完成其它一些内部处理工作。

在通信服务阶段，plc与其它智能装置实现通信，响应编程器键入的命令，更新编程器的显示内容等。

当plc处于停止（stop）状态时，只完成内部处理和通信服务工作。当plc处于运行（run）状态时，除完成内部处理和通信服务工作外，还要完成输入采样、程序执行、输出刷新工作。

plc的扫描工作方式简单直观，便于程序的设计，并为可靠运行提供了保障。当plc扫描到的指令被执行后，其结果马上就被后面将要扫描到的指令所利用，而且还可通过cpu内部设置的监视定时器来监视每次扫描是否超过规定时间，避免由于cpu内部故障使程序执行进入死循环。

三、plc执行程序的过程及特点。

plc执行程序的过程分为三个阶段，即输入采样阶段、程序执行阶段、输出刷新阶段，如图2-2所示。

图2-2plc执行程序过程示意图。

1．输入采样阶段。

在输入采样阶段，plc以扫描工作方式按顺序对所有输入端的输入状态进行采样，并存入输入映象寄存器中，此时输入映象寄存器被刷新。接着进入程序处理阶段，在程序执行阶段或其它阶段，即使输入状态发生变化，输入映象寄存器的内容也不会改变，输入状态的变化只有在下一个扫描周期的输入处理阶段才能被采样到。

2．程序执行阶段。

在程序执行阶段，plc对程序按顺序进行扫描执行。若程序用梯形图来表示，则总是按先上后下，先左后右的顺序进行。当遇到程序跳转指令时，则根据跳转条件是否满足来决定程序是否跳转。当指令中涉及到输入、输出状态时，plc从输入映像寄存器和元件映象寄存器中读出，根据用户程序进行运算，运算的结果再存入元件映象寄存器中。对于元件映象寄存器来说，其内容会随程序执行的过程而变化。

3．输出刷新阶段。

当所有程序执行完毕后，进入输出处理阶段。在这一阶段里，plc将输出映象寄存器中与输出有关的状态（输出继电器状态）转存到输出锁存器中，并通过一定方式输出，驱动外部负载。

因此，plc在一个扫描周期内，对输入状态的采样只在输入采样阶段进行。当plc进入程序执行阶段后输入端将被封锁，直到下一个扫描周期的输入采样阶段才对输入状态进行重新采样。这方式称为集中采样，即在一个扫描周期内，集中一段时间对输入状态进行采样。

在用户程序中如果对输出结果多次赋值，则最后一次有效。在一个扫描周期内，只在输出刷新阶段才将输出状态从输出映象寄存器中输出，对输出接口进行刷新。在其它阶段里输出状态一直保存在输出映象寄存器中。这种方式称为集中输出。

对于小型plc，其i/o点数较少，用户程序较短，一般采用集中采样、集中输出的工作方式，虽然在一定程度上降低了系统的响应速度，但使plc工作时大多数时间与外部输入/输出设备隔离，从根本上提高了系统的抗干扰能力，增强了系统的可靠性。

而对于大中型plc，其i/o点数较多，控制功能强，用户程序较长，为提高系统响应速度，可以采用定期采样、定期输出方式，或中断输入、输出方式以及采用智能i/o接口等多种方式。

从上述分析可知，当plc的输入端输入信号发生变化到plc输出端对该输入变化作出反应，需要一段时间，这种现象称为plc输入／输出响应滞后。对一般的工业控制，这种滞后是完全允许的。应该注意的是，这种响应滞后不仅是由于plc扫描工作方式造成，更主要是plc输入接口的滤波环节带来的输入延迟，以及输出接口中驱动器件的动作时间带来输出延迟，同时还与程序设计有关。滞后时间是设计plc应用系统时应注意把握的一个参数。

计算机网络原理与应用

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：

1.d。

2.a。

3.b。

4.c。

5.b6.d。

7.a。

8.b。

9.b。

10.b11.c。

12.b。

13.d。

14.d。

15.a主观题部分：

一、简答题（每题2.5分，共2题）。

1、什么是局域网？有什么特点？

局域网是将小区域内的各种通信设备互连在一起的网络，其分布范围局限在一个办公室、一幢大楼或一个校园内，用于连接个人计算机、工作站和各类外围设备以实现资源共享和信息交换。它的特点是分布距离近（通常在1000m到2000m范围内），传输速度高（一般为1mbps到20mbps），连接费用低，数据传输可靠，误码率低等。

2、检错码和纠错码的主要区别是什么？

检错码只能发现传输过程中出现的错误，纠错码不但能发现错误，而且还能纠正错误。

二、论述题（每题5分，共2题）。

其发展经过了以下几个阶段：

1）具有通信功能的单机系统：该系统又称终端-计算机网络，是早期计算机网的主要形式。它是将一台中央主计算机连接大量的地理上处于分散位置的终端。50年代初，美国建立的半自动地面防空系统sage就是将远距离的雷达和其它测量控制设备的信息，通过通信线路汇集到一台中心计算机进行集中处理，从而首次实现了计算机技术与通信技术的结合。

2）具有通信功能的多机系统：在上述简单的“终端-通信线路-计算机”系统中，中央计算机负担较重，既要进行数据处理，又要承担通信控制，为了减轻主机负担，60年代研制出了通信控制处理机（ccp）或叫前端处理机（fep）专门负责通信控制，此外，在终端聚集处设置多路器或集中器（c）,用低速线路将各终端汇集到集中器，再通过高速线路与计算机相连。60年代初，此网络在军事、银行、铁路、民航和教育等部门都有应用。

3）计算机-计算机网络：60年代中期，出现了由若干个计算机互连的系统，开创了“计算机-计算机”通信的时代，并呈现出多处理中心的特点，即利用通信线路将多台计算机连接起来，实现了计算机之间的通信。60年代后期，美国国防部高级研究计划局所研制的arpanet网是该网络的典型代表。它的主要目标是借助于通信系统，使网内各计算机系统间能够共享资源。arpanet是一个成功的系统，它在概念、结构和网络设计方面都为今后计算机网络的发展奠定了基础。

年代后，为了适应办公自动化的需要，各机关、企业迫切要求将自己拥有的为数众多的微机、工作站、小型机等联接起来，从而达到资源共享和互相传递信息等目的。

2、请描述一下停止——等待流量控制协议的基本原理？其原理是：

(1)每发送一个数据帧，都必须将发送状态变量v(s)的值(0或1)写到数据帧的发送序号n(s)上。但只有收到一个确认帧ack后，才更新发送状态变量v(s)一次(将1变成0或0变成1)并发送新的数据帧。

(2)在接收端，每接收到一个数据帧，就要将发方在数据帧上设置的发送序号n(s)与本地的接收状态变量v(r)相比较。若二者相等就表明是新的数据帧，否则为重复帧。

(3)在接收端，若收到一个重复帧，则丢弃之(即不做任何处理)，且接收状态变量不变，但此时仍须向发送端发送一个确认帧ack。

我们还应注意到，发送端在发送完数据帧时，必须在其发送缓冲区中保留此数据帧的副本。这样才能在出差错时进行重发。只有在收到对方发来的确认帧ack时，方可清除此副本。

应用心理学原理设计论文

摘要：焊接工艺是焊接生产的核心内容，焊接工艺贯穿于焊接结构生产的全过程，为了高质量的完成焊接产品，在焊接工艺方面需要注意焊接工艺的合理性、先进性、正确性，这些特性直接决定了产品的焊接质量。焊接工艺的设计直接影响了焊接企业的经济效益，因此焊接工艺设计原理越来越被企业的管理者所重视。

关键词：焊接工艺；主要内容；设计阶段。

1、焊接工艺设计的主要内容。

在焊接产品的整个生产过程中，工艺设计贯穿始终。焊接企业生产的产品类型、产品结构、工艺装备、生产技术水平等都与焊接工艺设计紧密相关，但工艺设计人员实际操作经验以及生产管理体制对焊接产品也有一定的影响。由此可见，加强对焊接工艺的管理对焊接企业的生产效益有着重要的影响。焊接工艺设计方案多种多样，某一项数据的变化均会导致焊接产品的不同，因此，焊接工艺的设计是十分灵活的。在传统的焊接领域中，焊接工艺设计方案均由相关技术人员依据自身经验进行操作，这就对技术人员提出了很高的要求。然而由于工作量大以及技术人员的局限性，不可避免的就会出现一些不尽如人意的地方。在现代焊接领域中，在焊接工艺选择、焊工档案管理和焊接工艺评定数据库系统等方面，均使用了计算机辅助焊接工艺系统帮助研究焊接工艺的设计。这使得焊接工艺技术飞速发展。

1.1焊接工艺设计的工作内容。

在许多的以焊接工艺为主导的现代生产企业之中，其焊接工艺设计系统已经较为完善，该系统涉及到的焊接工作种类繁多形式多样。其主要工作内容有以下几点。第一，进行产品图样的工艺性审查。对产品进行图样的工艺性审查主要针对于具有独立设计产品能力的企业，之所以要针对产品进行图样的工艺性审查，其主要目的就在于决定产品是否能够被继续加工下去，以及保证焊接质量。而在对于施工图样进行工艺性审查的过程之中，必须要严格地遵循相应的国家标准、制造法规以及安全监督管理措施以及企业内部规定的焊接要求等。一旦没有按照章程进行工艺性审查，那么焊接产品的质量就得不到保证。对于那些不具有自行设计能力的企业，就不必做产品图样的工艺性审查。第二，产品焊接工艺方案的制定。对于一些新产品而言，其往往需要进行焊接，而在对其进行焊接之前，需要对于焊接工艺方案加以有效地制定。为了保证焊接产品的质量，首先应该仔细分析施工图样的各项参数，结合相应的技术要求，自身生产车间的可用设备等各个细节，制定出详细的制作方案。工艺设计方案应该集技术部门、生产部门等各个部门一起讨论，最后由总工程师审批，通过审批方可开始进行下一步的生产工作。第三，进行焊接新材料、新工艺和新设备试验。焊接技术的不断进步离不开一系列试验的实施。人们总是在不断的实验中得到启发，从而推动一项新技术的产生。因此焊接工艺设计的工作内容当然也包括了一系列的实验。通过实验过程中的数据分析得出一系列的结论，从而推动焊接领域的发展。当然焊接工艺设计的工作内容形式多样，不可能仅仅局限在这三方面。还有许多其他方面的内容，比如说产品焊缝识别卡的编制、焊接工艺规程的制定等，也都是在焊接工艺设计的范畴之内。

1.2焊接工艺规程的编制。

在开展焊接作业的过程之中，焊接工艺规程对于焊接产品质量有着非常重要的影响。随着人们经验的不断积累以及技术水平的不断提高，当前在开展焊接作业的过程中，所使用的焊接工艺规程主要有三种，分别是通用焊接工艺规程、标准焊接工艺规程以及专用焊接工艺规程，对于焊接工艺规程有效地加以制定，就可以很容易的依据相关规程正确选用焊接材料、焊接参数和操作技术，除此以外，焊接工艺规程也可以作为接头质量检查规程的依据。

2、焊接工艺设计工作程序。

由于焊接工艺设计工作范围的广泛性，必须遵守一定的工作程序才能保证焊接工艺设计工作的有序进行。通常，把焊接工艺设计阶段分为基础焊接工艺设计标准准备阶段、焊接生产工艺设计准备阶段、焊接工艺试验和技改措施实施阶段以及产品焊缝质量检查阶段。

2.1基础焊接工艺设计标准准备阶段。

在进行准备的过程中，首先需要对于产品的焊接技术条件加以明确，根据实际的情况来从目前的焊接工艺方法中选取最适合产品的焊接工艺方法，使所有的结构材料焊接材料焊缝等达到国家规定的标准。在准备阶段相关工作人员需要熟知国家法律、法规、技术标准以及本企业的制造规程。在对于相应的工艺进行使用的过程中，对于工艺使用方法以及技术标准等内容，企业应该每隔三四年进行调整用以保证企业标准与时俱进。

2.2焊接生产工艺设计准备阶段。

在对于焊接生产工艺进行设计的过程中，主要需要开展两个方面的工作，第一是对于产品施工图样的公益性加以审查，第二则是对于焊接工艺方案加以确定。其中，产品施工图样的工艺性审查仍旧仅限于具有独立设计产品能力的企业。焊接工艺方案策划人员不仅要熟知产品生产工艺流程以及加工方法，还要清楚本行业的发展水平。不能当本行业已经研究出更好的制作方法时仍旧采用过时的.老方案来解决问题。

2.3焊接工艺试验和技改措施实施阶段。

焊接实验的研究工作制约着整个焊接领域技术的发展。为了提高整个领域焊接水平。建立具有一定规模的实验室用以相应的焊接实验研究工作是具有积极意义的。且由于新产品的需求日益增高，所以当前要想更好地对于新产品进行研发，就必须要通过实验来对于新的产品进行研究，从而使得焊接工艺能够满足当前发展的需求，并且在完成了相关的实验之后，还必须要将研究成果以报告的形式交由总工程师审批，在审批完成之后，再将其编订为基础焊接工艺标准。

2.4产品焊缝质量检查阶段。

在完成了焊接之后，还需要对焊缝的质量进行有效的检查，焊缝质量检查也是焊接工艺的一个重要组成部分，而一般在进行焊缝质量检查的过程中，检查的主要内容包括外观检查、无损检测以及产品试板的破坏性试验。焊缝质量检查是保证焊接产品质量的一个重要手段，通过对焊缝进行无损检测以及开展破坏性试验，能够更好地对焊缝的质量进行判断。

3、结束语。

为了保证焊接产品质量，在焊接过程中的每一步都需要格外遵循一系列的焊接章程。焊接工艺设计技术越来越受到企业的重视。在技术更新如此迅速的时代，焊接企业在保质保量完成相应工作的同时还应该大力进行创新探索，提高企业核心竞争力，为推动我国焊接技术领域的发展做出贡献。

参考文献。

[1]张振宇.焊接工艺设计原理[j].化工管理，2015（33）：181，183.

电解池《电解原理的应用》教案

重点：理解电解原理和以电解cucl2溶液为例得出惰性电极作阳极时的电解的一般规律。

教学过程。

(第一课时)。

教师活动。

学生活动。

设计意图。

【总结】构成原电池的条件：

1、活泼性不同的两个电极;。

2、电解质溶液;。

3、要有导线，形成闭合回路;。

思考，回答。

原电池是把化学能转化为电能的装置，电解池则相反。复习是为了巩固原电池的组成条件及电极反应，两极判断，为电解cucl2溶液的实验做好对照。

【讲述】原电池是把化学能转变成电能的装置，电解池则相反，下面就来讨论有关电解池的问题。

【实验4-2】(教师讲解，学生实验)。

【讲述】在实验中规定：与直流电源负极相连的电极叫阴极;与直流电源正极相连的电极叫阳极。

【总结】实验现象：电流表的指针发生偏转，阴极石墨棒周围cucl2溶液绿色加深，阳极石墨棒周围的cucl2溶液绿色变浅;阴极石墨棒上覆盖了一层红色固体，阳极石墨棒上有气泡产生，同时看到湿润的碘化钾淀粉试纸变成蓝色。

实验结论：在通直流电的条件下，溶液里的cucl2发生了下列反应：

cu生成于阴极的石墨棒上，cl2生成于阳极的石墨棒上。

【设问】为什么会有这样的结果呢?

【学生讨论】1、通电前溶液中存在哪些离子?这些离子是如何运动的?

2、接通直流电后，原来的离子。

运动发生了怎样的改变?

3、有关离子在两极发生了什么样的反应?

【板书】。

通电前：cucl2=cu2++2cl-。

通电后：

阳极：2cl--2e-=cl2↑(发生氧化反应)。

阴极：cu2++2e-=cu(发生还原反应)。

总反应化学方程式：

【讲述】电解质溶液中各种离子在两极上得失电子是有一定顺序的，我们称之为放电顺序，放电顺序涉及到多种因素(故阴、阳离子在电极上的放电顺序并不是绝对的)，我们在中学阶段只要求掌握：

阳离子放电顺序：按金属活动性顺序，越不活泼的金属，其阳离子越容易得电子(被还原)。

阴离子放电顺序：s2-i-br-cl-oh-含氧酸根离子。

【讲述】cucl2溶液在外加电场的作用下，在阴阳两极发生了氧化还原反应，我们把这个过程叫做电解。

【板书】电解：使电流通过电。

解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程，叫做电解。

压电传感器原理及其应用

电信工二班。

201400121099传感器应用极其广泛，而且种类繁多，涉及的学科也很多，通过对传感器的学习让我基本了解了传感器的基本概念及传感器的静、动态特性电阻式、电感式传感器的结构、工作原理及应用。

传感器的特性主要是指输出入输入之间的关系。当输入量为常量或变化很慢时，其关系为静态特性。当输入量随时间变换较快时，其关系为动态特性。

传感器的静态特性是指对静态的输入信号，传感器的输出量与输入量之间所具有相互关系。因为这时输入量和输出量都和时间无关，所以它们之间的关系，即传感器的静态特性可用一个不含时间变量的代数方程，或以输入量作横坐标，把与其对应的输出量作纵坐标而画出的特性曲线来描述。表征传感器静态特性的主要参数有：线性度、灵敏度、迟滞、重复性、漂移等。

所谓动态特性，是指传感器在输入变化时，它的输出的特性。在实际工作中，传感器的动态特性常用它对某些标准输入信号的响应来表示。这是因为传感器对标准输入信号的响应容易用实验方法求得，并且它对标准输入信号的响应与它对任意输入信号的响应之间存在一定的关系，往往知道了前者就能推定后者。最常用的标准输入信号有阶跃信号和正弦信号两种，所以传感器的动态特性也常用阶跃响应和频率响应来表示。

传感器的作用主要是感受和响应规定的被测量，并按一定规律将其转换成有用输出，特别是完成非电量到电量的转换。传感器的组成并无严格的规定。一般说来，可以把传感器看做由敏感元件和变换元件两部分组成。

通过最近的学习，是我了解到在实际中使用传感器的选择一定要慎重。我们可以根据测量对象与测量环境确定传感器的类型。其次，当我们在选择传感器时要注意传感器的灵敏度，频率响应范围，线性范围，稳定性，精度等。

人们为了从外界获取信息，必须借助于感觉器官。而单靠人们自身的感觉器官，在研究自然现象和规律以及生产活动中它们的功能就远远不够了。为适应这种情况，就需要传感器。因此可以说，传感器是人类五官的延长，又称之为电五官。

新技术革命的到来，世界开始进入信息时代。在利用信息的过程中，首先要解决的就是要获取准确可靠的信息，而传感器是获取自然和生产领域中信息的主要途径与手段。

通过对这门课的学习开阔了我的视野，让我了解了以前没有了解的东西。在老师的指导下让我明白了学习要有自觉性，要自己积极主动地去学习。

PLC原理及应用精选

《plc原理及应用》是一门应用性很强的电气自动化专业课程，通常在工科院校都会开设。我校主要在电气自动化技术、机电一体化专业技术、数控技术专业开设。课程内容：plc的产生和发展方向，plc的组成、特点、工作原理和编程方法，plc指令系统和硬件组态，plc系统设计方法、步骤及应用实例。

二、《plc原理与应用》课程的重点、难点及解决办法。

1、课程的重点。

（1）常用继电—接触器控制电路的设计、分析和调试的应用能力。

（2）plc的程序设计能力，简单控制系统设计和应用的能力。

（3）高级维修电工岗位技能。

2、课程的难点。

（1）电器控制系统实际操作的能力；

（2）实际机床线路故障分析、维修和改进的应用能力；

（3）综合运用plc技术解决实际问题的能力；

3、解决办法。

作为《plc原理及应用》课程学习的主要问题在于：学生没有实际操作的基础，许多基本概念、技术知识和操作能力要在本课程中学习和完成。由于电器控制系统是一个整体，往往需要综合基础知识、技术和能力的熟练掌握。我们在实际教学中，通过尝试采用如下措施和途径解决学生学习的有关问题，取得了一定的成效，具体做法有：

（1）充分采用现代教育技术、网络资源，实行一体化教学。

结合多媒体教学、实验室环境、企业实例进行讲授，充分利用现有的组态软件和编程调试软件进行教学，课堂教学与实验同步进行，结合实验室授课，作业与实验相结合，结合实例教学，使教学过程生动活泼，起到较好的教学效果。

教学内容以“跟踪新技术、强化能力、重在应用”为指导思想，适合高职生特点，循序渐进，有点有面，重点突出，不断更新。

（2）在教学过程中合理设置实践环节。

环境中进行综合性的技术训练，在生产实践过程中发现、思考、分析及解决问题，充分调动学生的积极性与主动性。

三、教学方法与教学手段：

本课程是一门实践性和技能性很强的课程，因此，我们在教学方法和教学手段上采用了以下几个方面的改革举措，收到了很好的效果：

一）、课程教学方法：

1、教师与学生互动的教学模式：

（1）教学采用模块化教学，对每个知识点讲解，通过学生能力测试库完成理解和掌握。

（2）教师通过习题库，与学生共同讨论学习难点与关键知识，解答疑难问题。

（3）建立学生创业平台，开放实习实训室，与教师共同进行课题研究，培养学生的兴趣，启发学生创造性思维能力。

2、教学内容与技能要求相结合：

（1）教学内容上，通过技能题库，反映学生学习水平，强化教学内容的针对性。

（2）通过教材建设和岗位技能调研，建立课件教学平台，教学中及时反映岗位知识点。

3、课程实习与岗位技能培训相统一：

（1）教学上，实施阶段性实训模式，针对技能要求，完成一阶段教学，每次安排2-4节课的技能题培训，以达到掌握技能要求。

（2）根据教师的安排，组织学生讨论课程内容教学中的衔接问题，及时调整教学过程，满足学生技能培训中的实际问题。

（3）在课程实习中，聘请企业兼职教师指导学生进行课程实践活动，增加学生学习的兴趣和学习积极性。

4、多元的评价方式，促使学生综合素质的全面提高。

在教学评价上，本课程注重全面考查学生的素质，而不是仅仅考察学生所掌握的知识。考察的内容不仅有所学的知识和技能，还有运用知识的能力及实验中表现出的合作精神、认真与实事求是的科学态度等。考试方式分为三部分:一是卷面考试；二是平时成绩。平时成绩包括实验技能、学习态度、实验室常识等的掌握和实验报告等方面。三是考核学生的实践技能，注重学生的创新性思维及独立分析问题、解决问题能力的提高等。评价方式的多元化，不但注重了学生知识和能力的培养，也注重了学生素质了培养，使学生在平时学习、实验、实训当中，就培养了良好的职业素质、合作精神和创新意识。

二）、课程教学手段：

1、现代教育技术应用，搭建自主学习的平台。

（1）课程多数采用多媒体技术进行教学，在保证教学质量的基础上，扩大了课堂的教学容量。

（2）教学中采用试题库、习题库和技能测试库全程进行教学，将教学过程形象化，具体化。

（3）借助网络手段，实现网上知识沟通、可以进行广泛的交流。还可利用资源共享功能，使用plc的编程软件及仿真软件等资源的应用。

2、采用实物教具和模型教具，提高学生对所学内容，尤其是电器元件的感性认识。

3、采用现场教学。

例如：我们在介绍机床的电路时，就可在实际机床前进行教学，配合实际操作，往往能达到事半功倍的效果。

电磁感应的应用及原理

在剧场里，为了使观众能听清演员的声音，常常需要把声音放大，放大声音的装电磁感应置主要包括话筒，扩音器和扬声器三部分。话筒是把声音转变为电信号的装置。图2是动圈式话筒构造原理图，它是利用电磁感应现象制成的，当声波使金属膜片振动时，连接在膜片上的线圈(叫做音圈)随着一起振动，音圈在永久磁铁的磁场里振动，其中就产生感应电流(电信号)，感应电流的大小和方向都变化，变化的振幅和频率由声波决定，这个信号电流经扩音器放大后传给扬声器，从扬声器中就发出放大的声音。

磁带录音机。

磁带录音机主要由机内话筒、磁带、录放磁头、放大电路、扬声器、传动机构等部分组成，是录音机的录、放原理示意图。录音时，声音使话筒中产生随声音而变化的感应电流——音频电流，音频电流经放大电路放大后，进入录音磁头的线圈中，在磁头的缝隙处产生随音频电流变化的磁场。磁带紧贴着磁头缝隙移动，磁带上的磁粉层被磁化，在磁带上就记录下声音的磁信号。

放音是录音的逆过程，放音时，磁带紧贴着放音磁头的缝隙通过，磁带上变化的磁场使放音磁头线圈中产生感应电流，感应电流的变化跟记录下的磁信号相同，所以线圈中产生的是音频电流，这个电流经放大电路放大后，送到扬声器，扬声器把音频电流还原成声音。

在录音机里，录、放两种功能是合用一个磁头完成的，录音时磁头与话筒相连;放音时磁头与扬声器相连。

汽车车速表。

汽车驾驶室内的车速表是指示汽车行驶速度的仪表。它是利用电磁感应原理，使电磁感应表盘上指针的摆角与汽车的行驶速度成正比。车速表主要由驱动轴、磁铁、速度盘，弹簧游丝、指针轴、指针组成。其中永久磁铁与驱动轴相连。在表壳上装有刻度为公里/小时的表盘。

永久磁铁的磁感线方向如图1所示。其中一部分磁感线将通过速度盘，磁感线在速度盘上的分布是不均匀的，越接近磁极的地方磁感线数目越多。当驱动轴带动永久磁铁转动时，则通过速度盘上各部分的磁感线将依次变化，顺着磁铁转动的前方，磁感线的数目逐渐增加，而后方则逐渐减少。由法拉第电磁感应原理知道，通过导体的磁感线数目发生变化时，在导体内部会产生感应电流。又由楞次定律知道，感应电流也要产生磁场，其磁感线的方向是阻碍(非阻止)原来磁场的变化。用楞次定律判断出，顺着磁铁转动的前方，感应电流产生的磁感线与磁铁产生的磁感线方向相反，因此它们之间互相排斥;反之后方感应电流产生的磁感线方向与磁铁产生的磁感线方向相同，因此它们之间相互吸引。由于这种吸引作用，速度盘被磁铁带着转动，同时轴及指针也随之一起转动。

为了使指针能根据不同车速停留在不同位置上，在指针轴上装有弹簧游丝，游丝的另一端固定在铁壳的架上。当速度盘转过一定角度时，游丝被扭转产生相反的力矩，当它与永久磁铁带动速度盘的力矩相等时，则速度盘停留在那个位置而处于平衡状态。这时，指针轴上的指针便指示出相应的车速数值。

永久磁铁转动的速度和汽车行驶速度成正比。当汽车行驶速度增大时，在速度盘中感应的电流及相应的带动速度盘转动的力矩将按比例地增加，使指针转过更大的角度，因此车速不同指针指出的车速值也相应不同。当汽车停止行驶时，磁铁停转，弹簧游丝使指针轴复位，从而使指针指在“0”处。

电解池《电解原理的应用》教案

化学抛光就是利用金属电化学阳极溶解的原理来实现整个化学修磨抛光过程，同时，如果把化学抛光配合机械精抛光的使用，更是发挥了电化学和机构两类的抛光特长，而且不受任何材料的韧性与材料的限制，对复杂的形状工件都具有一定的重要作用。

电解抛光主要是利用了在表面上出现一种极细的一小层黑色膜，再配合多功能软轴机械抛光器装上适当的毡轮，也可以涂上一层绿油膏进行表面抛光处理，就可以达到光亮的表面效果。光洁度要比化学抛光更加高，主要的特点是使用操作方便，还可以装上相应的工具进行钻，铣，磨，切，抛光等工作。

一般经过电火花处理后的模具，表面层都会产生由溶化层和热影响层结合而成的硬化层，硬度相当的高，如果采用手工打磨是相当的麻烦的，若采用电解抛光这种方式，可以在很短时间内以及在很高的效率状态来完成去除硬化层的工作。由其是对于一个角部，根部，窄逢，内孔等地方都能很明显突出这种功效。

《光合作用的原理和应用》教案

1、识别绿色植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。

2、练习徒手切片。

5、举例说出兴合作用需要光。

识别绿色植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。

（1）识别绿色植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。

（1）学生准备：准备新鲜的叶片。

（2）教师准备：准备实验"观察叶片的结构"的材料用具。

一、导入新课。

通过上节课的学习，已初步了解要进行光合作用离不开和时绿体，这节我们具体探究一下在植物的`六大器官中哪个上进行光合作用的主要器官，它具有哪些结构及结构相适应的功能，以此激发学生探究兴趣。

二、探究过程。

学生2人一组。

（1）练习徒手切片，制作叶片横切面的临时玻片标本。

（2）使用显微镜垂危观察叶片横切面的临时玻片标本，再观察叶片的永久横切面玻片标本，归纳叶片的基本结构及功能。

教师：巡回指导，提示切割方向、方法等，组织学生小组讨论如何切割，应注意什么？

学生：把制好的临时玻片放在显微镜下进行观察，然后再把永久切片放在显微镜下，进一步了解叶片的结构。

展示学生画的叶片结构图，鼓励学生说出各部分的名称及结构特点。

学生：各组讨论，归纳叶片的基本结构和功能。

教师引导：

（1）叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？

（2）怎样区分上表皮和下表皮？

（3）说明气孔的开关受什么的控制？

小结：在知道了叶片的结构及功能后，让学生分组讨论：

（2）叶片的结构适于接受阳光照射的特点。

（1）知道叶呈绿色的原因。

（3）会应用"叶绿素的形成需要光"这一道理。

教师：提出问题，激励学生回答。

问题：

（1）叶片呈绿色的原因是什么？

（3）在生产中你知道怎样利用"叶绿素的形成需要光"这一原理。

三、课堂小结。

这说明：叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。

哲学原理与应用心得体会

哲学是人类智慧的结晶，是对世界、对人生的思考和探索。作为一门学科，哲学的原理和思想可以应用于各个领域，为人们的生活和工作提供指导和启示。现在，我要分享一下自己对哲学原理与应用的心得体会。

首先，哲学原理给予我们思考生活的意义和价值。哲学从古至今一直关注的一个核心问题就是人生的意义。通过学习哲学，我们能够更加深入地思考自己的人生和生活方式。哲学告诉我们，人生不仅仅是生存和生活的过程，更是一种对世界和自己的理解和认知。只有明确了自己的人生目标和价值观，才能真正意义上的活得有意义。

其次，哲学原理能够帮助我们理解人与世界的关系。哲学是对人类认知能力和认识世界的方法和规律的研究。通过学习哲学，我们能够更好地了解人与世界之间的关系，认识到人是自然界的一部分，不能把自己看作是孤立存在的个体。人类与自然界以及其他人类之间存在着复杂的联系和相互作用，只有学会与之和谐相处，才能真正实现自己的价值。

另外，哲学原理对解决实际生活问题具有启发和指导作用。哲学的原理和思想可以应用于各个领域，为我们解决实际问题提供思路和方法。例如，在道德伦理方面，通过学习伦理学的原理，我们能够更好地判断和处理与他人的关系，遵循道德规范，做到诚实守信；在政治哲学方面，学习政治哲学的原理，我们能够更好地理解政治制度和权力运行的本质，为国家和社会做出更明智的决策。

此外，哲学的应用还能够提高我们的思辨能力和创新能力。哲学是一门思辨性的学科，通过学习哲学，我们可以提高自己的思考能力和逻辑思维能力。哲学告诉我们，思考是一种深入思考问题的方法，而不是简单地接受别人的观点。通过深入思考，我们能够拓宽自己的思维边界，更好地理解和解决问题。同时，哲学也鼓励人们创新思维，去突破传统的思维定势，寻找新的问题和解决方案。

综上所述，哲学原理与应用给予我们生活和工作中的指导和启示。通过学习哲学，我们能够理解生活的意义和价值，认识到人与世界的关系，解决实际生活问题，并提高自己的思辨能力和创新能力。哲学不仅仅是一门学科，更是我们生活中的智慧和力量。希望大家都能够重视哲学的学习和应用，用哲学的思维方式去思考和解决问题，从而创造更美好的未来。

教与学原理及应用心得体会

教与学是人类社会发展的重要组成部分，如何高效地进行教与学活动成为了教育工作者始终关注的问题。在长期的教与学实践中，我逐渐领悟到了一些教与学原理，并在实践中应用，取得了一些心得体会。

首先，对于教与学原理的认识，我深深体会到了“因材施教”的重要性。每个学生的个性、能力、兴趣爱好都是不同的，因此，同一种教学方法并不一定适用于所有学生。在我教授数学课程的时候，我注意到有些学生对于抽象概念的理解能力比较差，而有些学生则擅长于运用逻辑推理。因此，我采用了不同的教学方法，例如通过实例来让学生理解抽象概念，或者通过解答问题的方式来培养学生的逻辑思维能力。通过因材施教的原则，我发现学生们的学习效果明显提高了，并且他们对于数学的兴趣也逐渐增加了。

其次，我还通过实践体会到了“启发式教学”的重要性。传统的教学方法往往是将知识点一一讲解，学生被动接受，缺乏主动思考的机会。而启发式教学则是通过提出问题、引导学生讨论等方式，激发学生的思维能力和创造力。在我教授英语课程的时候，我常常运用这种方法。例如，在学习单词时，我会提出一些问题，让学生通过思考来揣摩单词的含义，然后再进行解释和讨论。这样的教学方式既能激发学生的兴趣，又能培养他们的思维能力。在实践中，我发现学生们的英语词汇量和语感都有了明显的提高。

此外，我认识到了“互动式学习”的重要性。传统的教学模式中，学生们往往只是被动地接受知识，而缺乏参与感。而互动式学习则是让学生们主动参与，积极思考和交流。在我教授历史课程的时候，我会引导学生分组讨论或者进行小组项目，让他们通过互动的方式来学习和探索。这样的互动式学习不仅能够让学生们更加主动地参与，还能培养他们的团队协作和表达能力。在实践中，我发现学生们在历史知识的理解和应用方面取得了显著的进步。

最后，我深刻认识到了“情境教学”的重要性。教学应该与学生的实际生活紧密结合，创设一种有意义的情境，让学生从中感知、理解和运用知识。在我教授物理课程的时候，我会通过实验、观察、问题解决等方式，创设一种具体的物理情境，让学生能够真实地体验和理解物理规律。通过这样的情境教学，学生们不仅能够更好地理解和记忆知识，还能够培养他们的科学思维和实践能力。在实践中，我发现学生们对于物理学的兴趣大大增加了，并且他们的实验能力和科学素养也有了明显的提高。

综上所述，教与学原理的应用是一种相互促进和协同的过程。通过因材施教、启发式教学、互动式学习和情境教学等原则的应用，可以提高学生的学习效果，激发他们的兴趣和思维能力，培养他们的实践和创新能力。因此，作为教育工作者，我们要不断探索和实践，不断总结和创新，以提高教与学的质量和效果。

大数据原理与应用心得体会

近年来，大数据已成为企业和个人解决问题和推动发展的重要工具。对我来说，学习大数据原理与应用不仅仅是为了增加专业技能，更是一种思维方式的转变和一次知识的拓展。在这个过程中，我逐渐认识到大数据的重要性，掌握了一些关键的原理和方法，并体会到了大数据应用的深远影响。以下是我在学习大数据原理与应用中得出的几点心得体会。

首先，大数据是当今信息化时代的核心驱动力之一。我们生活在一个信息爆炸的时代，每天产生的数据量呈指数级增长。利用大数据技术，我们能够将这些庞大的数据转化为有价值的信息，从而为决策提供支持。无论是企业经营决策，还是政府公共管理，大数据都发挥着至关重要的作用。通过分析大数据，我们能发现隐藏其中的关联和规律，从而预测未来趋势，并在竞争中取得优势。因此，学习大数据应用不仅仅是个人发展的需要，更是时代赋予我们的责任和机遇。

其次，在学习大数据原理与应用的过程中，我深刻体会到数据的质量对于大数据应用的重要性。大数据并非一切数据都有价值，而是需要精心筛选和管理。无论是数据的收集、存储还是处理，都需要注意保证数据的准确性和完整性。在实践中，我学会了利用数据清洗、去噪和归一化等技术手段，提高数据质量，从而确保分析和建模的准确性。只有在数据质量得到保证的前提下，大数据才能发挥其应有的作用，为决策提供准确可靠的支持。

第三，大数据分析需要关注的不仅是数据本身，还要考虑其背后的价值。大数据分析并非仅仅是收集和整理数据，更重要的是发掘数据背后的价值，挖掘数据中可能隐藏的知识和洞见。在学习大数据应用的过程中，我学会了使用机器学习和数据挖掘的方法，从海量数据中提取有用的信息，并利用这些信息进行预测和决策。这些方法不仅有效地降低了决策风险，还能帮助我们发现新的商机和创新方向。因此，在进行大数据分析时，不仅要注重数据的规模和速度，更重要的是注重数据的质量和价值。

第四，在学习大数据应用的过程中，我发现数据安全和隐私保护是一个至关重要的问题。大数据的应用过程中，涉及的数据越来越多，涉及的个人隐私也越来越广泛。因此，我们必须采取安全措施，确保数据的机密性、完整性和可用性。我学会了使用加密、访问控制和身份验证等技术手段，保护大数据的安全。同时，我也增强了对于隐私保护的意识，明确了以用户为中心的数据使用原则。只有在数据安全和隐私保护得到保证的前提下，大数据应用才能得到合法合规的发展。

最后，学习大数据原理与应用让我深刻认识到，我们生活在一个数据驱动的时代，数据已经成为推动社会进步和经济发展的重要资源。掌握大数据原理与应用，意味着我们能够更好地利用数据，为决策提供科学依据，从而取得竞争优势。在这个过程中，我不仅增加了专业知识和技能，更深刻地认识到大数据应用的伟大意义和潜力。未来，我将以此为基础，不断拓展自己的视野，努力探索大数据应用的更多可能性，并为实现数据驱动的智能化社会做出自己的贡献。

总之，学习大数据原理与应用是一次挑战和机遇并存的过程。通过这次学习，我深入理解了大数据的重要性，掌握了关键的原理和方法，并体会到了大数据应用的深远影响。我相信，只要不断深化对大数据的理解和应用，我们就能够在面对信息爆炸的时代中，做出更加明智的决策，推动社会的蓬勃发展。

教与学原理及应用心得体会

教与学是一种复杂而又精细的过程，它关乎到知识的传递与积累，关乎到学生的成长与发展。在我长期的教育教学实践中，我深刻体会到了教与学原理的重要性以及应用的关键性。下文将从理论与实践的角度，探讨教与学原理的核心要点，并结合自身的教学实践经验，总结出一些心得体会。

首先，教与学的核心是激发学生的内在动机和积极性。进一步的教育理论研究表明，学生的学习动机对教与学的效果至关重要。因此，作为教师，我首先要激发学生的学习兴趣和动力。例如，在传授新知识时，我常常以启发性问题导入，让学生通过思考问题，并提供他们自行探索的机会。这样的教学方法既能培养学生的独立思考能力，又能增强他们学习的主动性。

其次，教与学的关键是打造良好的学习环境。教育心理学家已经证实，学习环境的质量对学生的学习成绩和学习效果有着重要的影响。这意味着教师需要创造一个轻松、积极的教学氛围，提供良好的资源和设施。在我的课堂里，我注重营造一个互动与合作的学习环境。我鼓励学生之间的合作与互助，创造了一个充满友好气氛的学习小组。此外，我还利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提升学习效果。

第三，教与学的目的是促进学生的全面发展。学生的全面发展是教育的根本目标之一。因此，作为教师，我在课堂教学中不仅要关注学生的学科知识，还要注重培养他们的综合素养。例如，在语文教学中，我不仅着重培养学生的语言表达和阅读能力，还注重培养他们的文化素养以及审美能力。我会引导学生阅读优秀的文学作品，启发他们对文学的热爱和理解。同时，在广泛阅读的基础上，我还组织学生进行写作指导和创作活动，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

第四，教与学的手段是多样的。教育是一门艺术，需要教师通过多样的教学手段和方法，根据学生的不同需要和特点进行选择。在我的教学实践中，我尝试过多种教学方法，如讲授法、讨论法、示范法、探究法等等。例如，在数学教学中，我常常采用探究性学习来引导学生主动探索数学规律，培养他们的逻辑思维和问题解决的能力。而在语文教学中，我则更注重讲授和示范，通过对文学作品的解读和赏析，启发学生的语感和表达能力。

最后，教与学的效果需要不断评估和调整。教与学是一个动态的过程，因此，教师需要不断评估学生的学习效果，并及时对教学进行调整和改进。在我的教学中，我经常通过考试、作业、小组讨论等方式评估学生的学习情况。当发现学生的学习效果不佳时，我会及时找出问题所在，并尝试采用不同的教学方法来解决问题。例如，在一次作文测验中，我发现有些学生的写作能力不如预期，于是我调整了教学内容和讲解方式，并提供更多的写作训练，最终取得了良好的效果。

综上所述，教与学原理的理论与实践相辅相成。教师通过激发学生的内在动机，打造良好的学习环境，促进学生的全面发展，选择恰当的教学手段，及时评估和调整教学效果，才能真正发挥教与学的最大效果。因此，作为一名教师，我将继续学习与探索教与学原理，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展贡献力量。

压力传感器原理及应用

压力传感器是工业实践中最为常用的一种传感器，而我们通常使用的压力传感器主要是利用压电效应制造而成的，这样的传感器也称为压电传感器。

我们知道，晶体是各向异性的，非晶体是各向同性的。某些晶体介质，当沿着一定方向受到机械力作用发生变形时，就产生了极化效应;当机械力撤掉之后，又会重新回到不带电的状态，也就是受到压力的时候，某些晶体可能产生出电的效应，这就是所谓的极化效应。科学家就是根据这个效应研制出了压力传感器。

压电传感器中主要使用的压电材料包括有石英、酒石酸钾钠和磷酸二氢胺。其中石英(二氧化硅)是一种天然晶体，压电效应就是在这种晶体中发现的，在一定的温度范围之内，压电性质一直存在，但温度超过这个范围之后，压电性质完全消失(这个高温就是所谓的“居里点”)。由于随着应力的变化电场变化微小(也就说压电系数比较低)，所以石英逐渐被其他的压电晶体所替代。而酒石酸钾钠具有很大的压电灵敏度和压电系数，但是它只能在室温和湿度比较低的环境下才能够应用。磷酸二氢胺属于人造晶体，能够承受高温和相当高的湿度，所以已经得到了广泛的应用。

压电传感器主要应用在加速度、压力和力等的测量中。压电式加速度传感器是一种常用的加速度计。它具有结构简单、体积小、重量轻、使用寿命长等优异的特点。压电式加速度传感器在飞机、汽车、船舶、桥梁和建筑的振动和冲击测量中已经得到了广泛的应用，特别是航空和宇航领域中更有它的特殊地位。压电式传感器也可以用来测量发动机内部燃烧压力的测量与真空度的测量。也可以用于军事工业，例如用它来测量枪炮子弹在膛中击发的一瞬间的膛压的变化和炮口的冲击波压力。它既可以用来测量大的压力，也可以用来测量微小的压力。

在现在压电效应也应用在多晶体上，比如现在的压电陶瓷，包括钛酸钡压电陶瓷、pzt、铌酸盐系压电陶瓷、铌镁酸铅压电陶瓷等等。

压电效应是压电传感器的主要工作原理，压电传感器不能用于静态测量，因为经过外力作用后的电荷，只有在回路具有无限大的输入阻抗时才得到保存。实际的情况不是这样的，所以这决定了压电传感器只能够测量动态的应力。

压电式传感器也广泛应用在生物医学测量中，比如说心室导管式微音器就是由压电传感器制成的，因为测量动态压力是如此普遍，所以压电传感器的应用就非常广。