六年级竞赛（汇总19篇）

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小学六年级现场快速作文竞赛题目

吃过晚饭，太阳的余晖都快“烧”到天边了。就在这时，空中那些一片片被染红了的云彩吸引了我的注意。

那些云彩真是太漂亮了！它们五颜六色：有的金黄金黄的，就像正午灼热的`太阳；有的半紫半红，红的那么艳丽，紫的那么真切。这两种不同的颜色在空中那么完美的融合在一起。它们像一只飞翔的雄鹰，这只鹰真高傲啊。只见它高昂着头，长满彩色羽毛的长翅，在身后打了一个“x”型，它那匕首一般尖锐的爪子，不停的在一块石头样的云上磨着，好像准备随时像一只离弦之箭，出击一样。

渐渐的，大鹰变模糊了。一会儿功夫，就什么也看不清了。正当我要揉揉眼睛继续看时，晚霞却下去了。

二、鸟的天堂小练笔200字。题目要求：学习了《鸟的天堂》一课，你假如是天堂里的一只画眉鸟，请写一写鸟的天堂。

画眉鸟的自白。

大家好，我是一只住在“鸟的天堂”里的画眉鸟。

自从住进“鸟的天堂”。我和其他的鸟儿都过着无忧无虑的生活。每天早上外出找食物，中午回家休息。闷的时候，我还可以跳上一根根粗壮的树枝上，一展歌喉，也不怕有天敌来侵犯。那小日子，过的别提有多美了。

一天早晨，一阵击掌声把我们惊醒了。其他鸟儿都慌不择路的向外赶。我也夹杂其中。飞出巨大的，雨伞一般的棕树。一看，原来，只是几个游客乘船在游玩儿。

突然，一声响亮的掌声，吓了我一大跳。我急忙飞回自己的巢。后来，我见那几个人没有敌意，就一如既往的唱起晨歌来。

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六年级作文竞赛题

课外知识六年级课外知识竞赛

校别。

1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。(8分)罗贯中。

《红楼梦》。

武松吴承恩。

《水浒》。

孙悟空施耐庵。

《三国演义》。

林黛玉曹雪芹。

《西游记》。

诸葛亮。

2、诗人李白人称()。（4分）。

a、诗圣b、诗仙c、诗囚d、诗鬼。

3、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是()。（4分）。

a、高适b、岑参c、王维d、孟郊。

4、“谁言寸草心,报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》是一首赞美()的诗。（4分）。

a、父爱b、母爱c、师爱d、友情。

5、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。（4分）。

a、杨万里b、苏轼c、贺知章d、陆游。

6、下面的句子属于比喻句的是（）。

（4分）（1）像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（2）教师是园丁我们是花朵。（3）他走路的样子很像我爸爸。

（4）一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。

7、下列成语有错别字的一组是（）。

8、下列句子没有语病的一项是（）。

（4分）。

（1）为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。（2）从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。（3）学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。

10、下面的一些俗语可以用一个成语来概括,请写出来。（4分）做一天和尚撞一天钟——()小和尚念经——()搬起石头砸了自己的脚——()此地无银三百两——()。

11、“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。（4分）。

(1)王勃(2)李白(3)白居易。

13、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是：（）。

（4分）。

（1）中秋节（2）重阳节（3）清明节。

14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是()。（4分）。

（1）春色（2）梨花（3）雪景。

15、《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。

（4分）。

a宋江b、鲁智深c、吴用d、林冲。

17、《石灰吟》的作者是（）（4分）。

a、唐王昌龄b、唐李白c、明于谦。

19、根据提示各写出一个含有一个“手”字的成语。(8分)形容高兴（）。

形容聪明（）。

形容容易（）。

形容慌乱（）。

家庭知识竞赛小学六年级作文

“五一”国际劳动节刚刚过去，同学们，你们是怎样度过的呢？告诉你们吧，在这个节日里，我过得可有意义了，因为我们家举行了一次“家庭知识竞赛”，我还自告奋勇地当了小主持人呢！

我准备好了题目，学着《少儿频道》中月亮姐姐的样子，笑眯眯地说：“家庭知识竞赛现在开始！下面请妈妈回答：我国最古老的文字是什么文字？”妈妈沉思了一会，回答说：“是商朝的甲骨文。”“完全正确，加10分。”顿了顿，我又提出了一个问题；“请爸爸回答：一校分成两院落，一个院里学生多。多的倒比少的少，少的倒比多的多。（打一数学运算工具）。”我念完题，抬起头来看着爸爸，这下可难住爸爸了，爸爸左思右想，但还是没弄明白是什么数学工具。我看爸爸实在不能回答，便抛出答案：“这个数学工具是算盘。”爸爸这才恍然大悟。爸爸这道题没答对，所以不加分。“世界名画《蒙娜丽莎》是谁画的？请妈妈回答。”“是意大利著名画家达．芬奇！”妈妈不假思索地答道。“答对了加10分，现在妈妈处于领先位置，爸爸加油！”紧接着，我又提出了另一个问题：“当年孔子的学说被他的学生继承发扬形成了一种学派，是什么学派？”爸爸脱口而出：“儒家学派！”“答对了，加10分。”妈妈比爸爸多十分，爸爸显得不服气，妈妈则神气十足。

最精彩的成语比赛开始了，我是演员，我将双手背在身后，装作十分正经的样子。“一本正经！”妈妈抢先答道。“猜对了，加十分！”接着，我左手当碗右手伸出两个手指当筷子，然后做大口大口地吃饭的动作。“大口吃饭”爸爸也抢着答道，我和妈妈哈哈大笑。妈妈笑出了眼泪，我也笑得前仰后合，我边笑边说：“大口吃饭怎么算成语呢？应该是‘狼吞虎咽’，给爸爸扣十分。”

最后，妈妈得了30分，爸爸得0分。我给冠亚军发了不同的“奖品”，我们“五一”家庭知识竞赛就在轻松．愉快的气氛中结束了。

六年级成语竞赛试题

兴致（）（）气势（）（） 小心（）（） 想入（）（）。

直接了当（）换然一新（）道貌暗然（）既往不究（）。

别出心栽（）礼上往来（）铤而走险（）按步就车（）。

色厉内茬（）如火如茶（）因地治宜（）推心至腹（）。

原形必露（）谈笑风声（）委屈求全（） 金壁辉煌（）。

（ ）刀两断 （ ）面三刀 （ ）足鼎立 （ ）通八达。

（ ）彩缤纷（ ）神无主 （ ）手八脚 （ ）仙过海。

（ ）死一生 （ ）万火急（ ）军（）马 垂涎（ ）尺。

接二连（ ） 朝（ ）暮四 （ ）教九流 （）步笑（）步。

( )目混珠（）背（ ）腰 指（）为（）（）寿（ ）龄。

藏（）卧（） 杀（）儆（） 如（）似（ ）（ ）鬼（）神。

（）立（）群（）头（）面（ ）吞（）咽 （）背（）腰。

（）死（）悲 老（）识途  狡（）三窟  对（）弹琴。

（ ）枪（ ）剑 袖（）旁 观 孤（）难鸣 屈（ ）可数。

（ ）有成竹 （）蜜（）剑（）缠万贯（）（）之言。

牵（）挂（ ）接（）而至 促（ ）谈（ ）（ ）水一战。

一（ ）之力 蹑（）蹑（）抛（）露（） （）是（）非肥（）大（） 得（）应（）（）蜜（）剑洗（）革（ ）。

张（）舞（）指（）划（）（ ）瞪（）呆（）聪（）明（）开（）绽 情同（）（）（）（）相照贼（）贼（ ）（）开（）笑（）舞（）蹈（）花怒放 嗤之以（ ）。

（）行（）效（）张（ ）望（ ）顾（）盼（）辕（ ）辄。

（ ）仆（）继（）腔（）调七（）八（）（）邻（ ）舍。

素车（）马（ ）袍加身灯（ ）酒（ ）（ ）纸（ ）字。

万古长（）（ ）气东来（）（ ）不面（）耳（ ）。

（ ）（ ）分明  姹（ ）嫣（ ）。

至高无________底捞月    人定胜________落石出。

语重心________暖花开    金石为________官许愿。

难能可________春白雪    人才济____ ____征北战。

五湖四________诛笔伐    声东击____ ____如泰山。

说东道________死不屈    一步登____ ____津乐道。

坚持不懈（ ） 深信不疑（ ）一帆风顺（  ）。

以德报怨（ ）滴水不漏（  ） 泰然处之（   ）。

脱胎换骨（     ） 欣喜若狂（     ）金榜题名（        ）。

目中无人（          ）。

表里如一（    ） 不谋而合（    ）   语无伦次（       ）。

身不由己（    ）   不劳而获（ ）  背井离乡（   ）。

漠不关心（    ）  瞒天过海（      ） 阳春白雪（      ）。

深（  ）浅（  ） 死（ ）活（ ）假（）济（）柳（）花（   ）。

（ ）呼（）拥（）腔（）调（ ）斩（ ）奏（ ）肉（ ）食。

１、车象流水，马如游龙。（   ）。

2、以前没有过，以后也不会有。 （   ）。

3、躲在屋梁上的君子。（   ）。

4、形容办一件事，各人有各人的一套办法。（    ）。

5、由于被压迫受欺侮而悲愤地奋起反抗的军队一定会打胜仗。（  ）。

6、比喻胡乱模仿，效果很坏。（  ）。

7、爱这个人进而喜爱那间房子及房屋上的乌鸦。（   ）。

8、能给人教益的好老师和好朋友。（  ）。

9、形容装腔作势假意推辞的样子。（   ）。

表示知识渊博的：（ ）（  ） 写出人物品质的成语（ ）（  ）。

外貌的成语（ ）（  ）  写景物的成语（ ）（  ）。

褒义成语（）（  ）    贬义的成语（ ）（  ）。

形容团结协作的：（ ）（  ）来自寓言故事的（ ）（  ）。

表示注意力高度集中的成语。（ ）（ ）（ ）（  ）。

写出有关“三国”成语（ ）（ ）（  ）（ ）。

例：多多益善（韩信） 四面楚歌（ ）焚书坑儒（ ）。

闻鸡起舞（ ）江郎才尽（   ）  洛阳纸贵（    ）。

三顾茅庐（   ）负荆请罪（  ）相煎何急（    ）。

图穷匕见（    ） 挟天子以令诸侯（  ）。

古人常用“沉鱼落雁”、“闭月羞花”来形容女子的美貌。请指出“沉鱼”、“落雁”、“闭月”、“羞花”各与我国古代四大美女中的哪个有关。

沉 鱼（   ） 落 雁（ ）。

闭 月（  ） 羞 花（  ）。

1、二四六八十（          ）     2、3322（          ）。

3、7分钟+8分钟=1000元（    ）4、0+0=？（   ）。

6、3.4（        ） 7、0，1，2，5，6，7，8，9（       ）。

课外知识六年级课外知识竞赛

《伊索寓言》：相传为公元前六世纪古希腊人被释奴隶伊索编，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。是世界上最早的的寓言故事。

《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。在古阿拉伯的海岛上，有一个萨桑王国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。其中有《灰姑娘》、《受骗的青蛙》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《大拇指》等。

《三毛流浪记》讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。

《稻草人》是新中国。

《福尔摩斯探案全集》[是一个由19世纪末的英国侦探小说家柯南·道尔所塑造的一个才华横溢的虚构侦探。福尔摩斯善于通过观察与演绎法和司法科学来解决问题。他的伙伴叫华生。

《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作，发表于1880年。它叙述老人皮帕诺把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。在木偶戏班获得好心老板的五枚金币，回家路上受狐狸和猫的欺骗，金币被抢走。进了监狱......出狱后，又因贪吃他人的葡萄又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后又被引诱到玩儿国，在疯狂的玩了五个月之后，变成一头又懒又蠢的驴。后来还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃了出来，在海边住下，并变成一个真正的小孩子。

《皮皮鲁记》以皮皮鲁形象为线索，串联了郑渊洁童话中其他最受渎者欢迎的精彩故事，堪称“郑渊洁童话观止”。本书同时收录《睡眠冲击波》、《飞马牌汽车》和《pc跨国婚姻》等精彩故事。

6、企鹅是南极还是北极的特有动物？（南极）。

7、香港是在什么时候重回祖国怀抱的？（1997年7月1日）。

8、地球上有四大洋，位于地球最北部的是什么大洋？（北冰洋）。

9、清朝道光年间，在虎门销禁鸦片的民族英雄是谁？（林则徐）。

10、“出污泥而不染”说的是哪种植物？（莲花或荷花）。

11、我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是谁？（花木兰）。

12、被称为“中国改革开放总设计师”的领导人是哪一位？（邓小平）。

13、我国古代文化中的“五行”是指什么？（金木水火土）。

14、离地球最近的一颗恒星是哪一颗？（太阳）。

15、“春蚕到死丝方尽”，蚕会吐丝作茧，它是以什么树的叶子为食物的？（桑树）。

16、端午节赛龙舟、吃粽子是为了纪念我国古代哪一位爱国诗人？（屈原）。

17、人体有多少块骨骼？（206块）。

18、青蛙是爬行动物吗？（不是，是两栖动物）。

19、绿色植物吸收阳光能量、制造氧气的过程叫什么（光合作用）20、在我国一年四季中，哪一天的白天最短？（冬至）。

21、我们经常在商品包装上看到的一些黑白间隔的直条，这是什么？（条形码）。

22、文房四宝指的是哪四件东西？（笔墨纸砚）。

23、中国在南极设立的。

六年级诗歌知识竞赛试题

六年级竞赛试题

一、读读好文章。

铺天盖地的，朦朦胧胧的大雾笼罩着整个大地，像一个巨大的纱帐挂在眼前，所有的一切都变得模糊不清了。

近处的房子被晨雾环绕着，若隐若现，好似海上仙山中的楼阁，飘飘渺渺，仿佛在随着雾波飘动。道路两旁的树木更显得生机勃勃，树身湿漉漉的，微风一吹，树上的水珠落到脸上，凉丝丝的，舒服极了!对面走过来的行人，仿佛在半空中飘飞，如神话中腾云驾雾的神仙。稍远的公路上，一辆辆开着雾灯的.汽车似乎是船在云雾中飞行，给人以无限遐想。

周围的群山，已经极淡极淡了，映入眼帘的仅是模模糊糊的影子，它们也穿上了一件神奇妩媚的纱衣，展示着优美的身姿。

1.我认识这些生字。(8分)。

()()()。

笼罩稍远。

()()()()()。

腾云驾雾若隐若现。

2.我知道和下面的例子是一类的词语。(24分)。

朦朦胧胧。

湿漉漉。

生机勃勃。

铺天盖地。

3.我会把“神奇妩媚”这个词语按音序排列()。(4分)。

4.我能用“﹋”划出文中的比喻句。(10分)。

5.我给短文想出了一个好题目。(3分)。

6.我从短文中积累了下面这些好词。(6分)。

7.我最喜欢短文中的这个句子。(5分)。

二、我会写作文。(40分)。

1.爸爸妈妈过生日时，我给他(她)准备了一个小礼物，她们看到我的礼物时，高兴得都流泪了，……就是那次生日宴会，让我特别难忘，我想把它写下来。

2.我最爱看童话故事了，也经常自编故事，今天，我想以《和》(如小溪和大海，绿叶和红花，牙齿和舌头，铅笔和钢笔……)为题，展开想象的翅膀，再给大家编个童话故事。

注：以上两题任选一题，注意写清事情的经过。

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家庭知识竞赛小学六年级作文

在一个万籁俱寂的晚上，我的玩具举行了一场知识竞赛。

“谁跟我比歇后语!”小喇叭当仁不让。

“我来跟你比。”面具也毫不示弱。

喇叭说：“打破沙锅——问到底。”

面具回：“千里送鹅毛——礼轻情谊重。”

喇叭说：“哑巴吃饺子——心里有数。”

面具回：“郑人买履——生搬硬套。”

“实在不会背了，我认输了。”小喇叭举手投降，而面具却在一旁洋洋得意。

“谁跟我背带动物的成语，一次说六个。”望远镜心平气和地说。“我来跟你比。”玩具手枪接过“挑战书”。

望远镜背：“鼠目寸光、牛头马面、虎踞龙盘、兔死狐悲、龙凤呈祥、画蛇添足。”

手枪答：“胆小如鼠、九牛一毛、放虎归山、狡兔三窟、叶公好龙、一马当先。”

望远镜背：“抱头鼠窜、车水马龙、亡羊补牢、鸡犬不宁、狗头军师、鱼米之乡。”

手枪回：“望子成龙、打草惊蛇、兵强马壮、三羊开泰、鸡毛蒜皮、狐朋狗友。”

“一人再背一次，能背多少，就背多少。”望远镜说着就背了起来：“无名鼠辈、牛刀小试、虎口拔牙、羊入虎口、守株待兔、乘龙快婿、生龙活虎、蛇身人面、千军万马、万马齐喑、指鹿为马、替罪羔羊、顺手牵羊、闻鸡起舞。”

手枪背：“飞龙在天、二龙戏珠、群龙无首、塞翁失马、走马看花、羊落虎口、羊肠小道、鸡犬升天、金鸡独立、偷鸡摸狗、犬马之劳、狗急跳墙、狗血喷头。”

“哈哈，比你多背一个，怎么样?”望远镜掐指一算，然后兴奋地说，玩具手枪只能自认倒霉。

这时，闹钟响了，原来已经到了早上，这场比赛也就结束了，玩具们都陷入了沉默。

六年级作文竞赛活动总结

为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第十四周我校开展了3-6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。

滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长。所以本次作文竞赛主题是“温馨20xx年，感恩无限”，要求倡导个性化作文，突出真实、具体，鼓励学生说、写结合，发展个性。各年级不同的感恩话题引发同学们深深的思索，参加竞赛的学生在作文中通过亲身经历的事，纷纷表达了对身边亲人、老师为自己的成长中付出的点点滴滴发出深深谢意，抒发了自己感恩社会、感恩父母、感恩老师以及感恩一切为自己的健康成长付出辛勤劳动的人们的情感，从而坚定发奋读书、成人成材、回报社会、回报祖国的信念。

此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，很多学生开始关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，活动结束后很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了，看得出这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。

由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出《妈妈，我爱您》、《感恩，因为有你》、《我的老师》、《懂得感恩》等富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。

在此次活动中，我们发现高段学生的作品明显高于低段学生，特别是三年级学生的习作，很多是雷同，说明学生们的习作意识不强，对习作的认识不够，习作应该要真实、语句通顺、写出自己的真情实感，看出教学中有的教师做的还不够，只注重了对优秀习作的欣赏，但没有好好利用习作素材，教给学生观察生活的方法，在以后的教学过程中，希望有关班级能切实做好学生的习作教学，把它作为教学的重点来对待，鼓励学生多读书、读好书、注重好词佳句的积累与运用，而且坚持写日记。培养学生及时记录生活的点滴感动的习惯。

虽然这次活动已经结束了，但活动中存在的问题值得我们每一位语文教师去思考，我们的习作教学该如何进行下去，对孩子的教育的同时，还要注重知识的教授，我们培养有理想、有道德的学生的同时不要忘了我们教师的本职工作是知识的传播者。

六年级作文竞赛活动总结

本次六年级的作文竞赛题目是结合小学六年级的单元作文进行的，基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。题目是半命题，这样有利于发挥学生的优点，使学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。

作文评阅由两人来评阅，这样标准统一，尺子一样，从13份份试卷中评出一等奖1人。二等奖1人。三等奖2人。

1、大部分学生卷面干净，字体工整。字数都达到了要求，说明同学们有话可说。

2、个别数学生在作文竞赛时，时间观念不是太强，不能按时写完。

3、个别人内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁。废话偏多，亮点较少。

4，文章的'常规格式要求，有些学生不太懂。写作方法指导的不到位。

优点：

1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好。

2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：1、前后内容有时冲突。有些同学写的是感恩父母，到后面变成感恩老师了。

2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。

通过这次竞赛活动，学生的作文水平得到进一步的提高，有很多学生对作文的兴趣更浓厚了，特别是写作文较好的学生更加的喜欢写作了。希望能通过本次活动，更好的培养学生写作的积极性和写作的水平，使那些不太愿意写作的学生作文水平也能得到提升。

教务处。

20xx年11月26日。

六年级语文竞赛作文范文

在一个古老而茂密的森林里，住着一群和睦相处的可爱生物。然而，仍然有一个巨人，他如此傲慢，以至于他强迫别人说他是世界上最强壮的人，他经常因为他又高又大而欺负弱小的动物。

一天，一个巨人在一棵苹果树下睡觉。这时，一只小蚂蚁从他身边经过，一个苹果碰巧掉了下来，打在巨人身上。巨人生气地站起来，看是谁打断了他的午休。当他看到小蚂蚁时，巨人挥舞着他巨大的拳头喊道：“嘿，愚蠢的东西！给我过来！你说，你打断我午睡了！”小蚂蚁爬过来说：“不是我，是树上的苹果。即使是我，你也不用大喊大叫。毕竟我们都是平等的。”巨人不屑地说：“哦，平等？真好笑，我怎么能和你们比？”蚂蚁生气地说：“这个怎么样？让我们明天有一场比赛。如果你赢了，你会假装什么都没发生，继续过现在的生活。但如果我赢了，你就得和我们过平等的生活，不能再这么嚣张了。”巨人说：“好，没问题。咱们游过大湖再看谁。”巨人想：我这么高，至少要游一千只小蚂蚁那么大。蚂蚁赢不了。

第二天早上，码头上挤满了当地居民。现在大家都知道巨人和蚂蚁要竞争。小蚂蚁在码头上努力热身。他想：只有移动每一个关节，才能玩得更好。而巨人则悠闲地坐在椅子上，仿佛一会儿的游戏就像玩剪刀石头布一样轻松简单。这时，公正无私的猫头鹰裁判发出了“准备”口令，小蚂蚁和巨人立刻做好了跳入水中的准备。砰的一声，猫头鹰裁判扣动扳机，两名选手立即跳入水中。游了不到一分钟，小蚂蚁离巨人又远了一大步，但小蚂蚁并没有因此放弃，尽全力向前游去。巨人呢？他游着，回头一看，小蚂蚁根本不知道他把他丢在哪里了，他想：反正小蚂蚁一时半会儿也来不了，我何不休息一下，积累点体力？想着，他仰面漂浮在海面上晒日光浴。

大约一个小时后，小蚂蚁追上了巨人，看到巨人正在睡觉。他笑了笑，继续向前游。虽然速度很慢，但他从未停下来。不到三个小时，他就离湖对岸只有300多米了。

过了这么久，太阳渐渐落山，巨人觉得冷，醒了。看到太阳已经落下大半，我知道我睡过头了。他拼命地用手划水，用踏板追赶小蚂蚁。可惜太晚了，小蚂蚁已经到了对岸。因为巨人用力过猛，脚抽筋，是个好心的船哥。他不忍心看着巨人死在鱼的肚子里，让他仰面躺着，把巨人驼到另一边。

比赛结果不用说，肯定是小蚂蚁赢了。巨人要兑现承诺，重新做人，和大家过平等的生活。

在人生的道路上，永远不要忘记这句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

小学六年级竞赛作文

小时候很羡慕那些站在舞台上参加英语竞赛的孩子。这次我们英语学校要举办一个特别的英语竞赛，我毫不犹豫的报名了。我在家写英文稿，对着镜子说话，做动作，找英语老师帮忙。就是为了在比赛中取得好成绩。

最后，比赛那天，我很紧张。我挑了8号，8号上来了。我看到别人都很放松，心里也放松了。啊，七点该玩了。很快就轮到我了。我不禁瑟瑟发抖。幸运的是，同学们给我打气，鼓励我，我立刻恢复了信心。伴随着主持人甜美的声音“请欢迎8号选手上台”，我走上了舞台。我讲得很流利，最后，我没有忘记给评委打分。是我的`成绩得了高分。我很满意。

这次英语竞赛锻炼了我，以后我会经常参加这样的活动。我太开心了！

六年级数学口算竞赛题

25×4=（）0.4-0.31=（）1.4×0.6=（）1÷0.2=（）。

24×5=（）0.8÷0.16=（）6.8-0.3=（）4.2÷6=（）。

8.7÷8.7=（）7.5÷1.5=（）3.1×0.01=（）1.8×0.5=（）。

0.14×10=（）0.95÷1.9=（）33×0.01=（）2000+6500=（）。

0.1÷10=（）3-0.4=（）2.2-0.3=（）33÷330=（）。

10-0.1=（）2.6÷0.2=（）1.24×0=（）3÷1.5=（）。

98÷14=（）1.25×8=（）0.45÷9=（）0.12×8=（）。

25+46=（）0.25×4=（）1.4×4=（）0.1×0.02=（）。

0.58+0.33=（）2.4×4=（）1÷25=（）7.2÷4=（）。

40×30=（）1.5×0.5=（）44÷2=（）0.54÷0.18=（）。

480÷60=（）2.1×4=（）90×900=（）0.48÷0.16=（）。

4.6+0.6=（）9.1÷1.3=（）0.1×0.5=（）1.4×0.5=（）。

30×80=（）0.5+5.3=（）0.75÷0.25=（）1.7+2.8=（）。

75÷25=（）0.68÷0.17=（）0.2×0.3=（）0.8×2.7=（）。

0.9÷1.8=（）0.22+0.46=（）1.6÷4=（）3.25-1.6=（）。

820÷2=（）2.2×0.3=（）2.2×0.01=（）0.15×0.6=（）。

350÷50=（）630÷3=（）9.5÷0.5=（）1.4-0.8=（）。

30×50=（）52+35=（）0.27×0.2=（）60×0.3=（）。

20×90=（）2.2×0.04=（）13×0.01=（）1÷0.25=（）。

2.3×0.1=（）12×0.05=（）3.2÷1.6=（）1÷0.5=（）。

0.21÷0.3=（）28×0.03=（）4.1×0.02=（）3.2÷8=（）。

1.4×0.5=（）2.23+1.74=（）8.7-0.5=（）33+40=（）。

1.6×0.4=（）4.4÷0.1=（）6.3-3.85=（）1÷2.5=（）。

7.2÷2.4=（）1.3×0.5=（）7-0.25=（）125×16=（）。

7+14.2=（）180÷90=（）630÷90=（）44÷2=（）。

六年级语文竞赛作文范文

一、读诗句，猜猜谜：

1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

猜一建筑材料（）。

2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”

猜一动物（）。

二、请与古人对诗句。

1、东边日出西边雨，

2、飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙，

4、            ，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织，

6、我劝天公重抖擞，

7、           ，没在石棱中。

8、             ，北风吹雁雪纷纷。

9、               ，树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急，                 。

六年级语文竞赛作文范文

陈老师告诉我们，学校将在期末从500名学生中挑选30名学生参加区域语言竞赛。但目前每个班选十名学员进行培训，然后通过选拔确定代表学校参加区赛的候选人。

我被选为培训班的一员，我很开心，决心好好学习。

我参加了三个星期的培训，老师让我们三个星期背75首古诗，包括诗歌讲解和中心思想，做了很多阅读题。背古诗不是问题。基本上我花了一个星期才背下来。但是读语文的时候感觉到压力，很多时候感觉老师布置的阅读题很难。

这个星期二，老师组织了我们培训班的100名学生，进行了淘汰赛，决定通过考试挑出30名学生。那天，我尽了最大努力完成试卷，却不知道怎么看。考完试，总觉得忐忑不安。

今天下午第三节课，陈先生告诉我们，我们班十个学生中有八个入围了。我们紧张地等待老师的宣布。老师念我名字的时候，压在我心里的石头终于放下了。老师说班长拿全校第一。我们鼓起掌来，向班长表示钦佩。我想我一定要更加努力，向班长学习，向他请教学习方法，一起为学校争光！

（三年级作文，）。

六年级作文竞赛活动总结

一、活动意义：

作文是反映学生心灵世界，知识世界的一扇窗户。为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出此次感恩励志演讲会的感受和点滴，将举办六年级作文竞赛。

二、活动目的。

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：

半命题作文（您辛苦了）。

四、参赛对象：

六年级全班，选取前4名学生作品。

五、时间：11月25日下午3：30。

六、评阅教师：王凤莲（教研组长）吴海燕（语文老师）。

七、比赛方法：

本次竞赛以年级为单位，六年级以“感恩励志”所感所想为内容。学生的优秀作文的稿纸由学校教务处发放，生将修改后的作文誊写在上面。由六年级的语文老师布置作文的内容，将各班4篇优秀的文章（经老师的指点）于11月26日交教研组。

八、文章由评阅教师评选。

九、六年级第一名取一个，第二名取1个，第三名取2个。

十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。

小东沟小学教务处。

20xx年11月20日。

六年级语文竞赛作文范文

20xx年1月山南小学2月19日星期三下午，我们五年级迎来了一场难忘的、激烈的、精彩的五年级科普知识竞赛。

三名选手是从每个班选出的。我、周、和代表我们503班参加了比赛。下午一点半，我们满怀信心来到比赛场地。当我们看到其他班的选手时，我们的心不由自主地紧张起来。为了取得好成绩，我们三个人进行了秘密训练，每人问了三个问题，另外两个先回答。之后我们就不回答了。

最终得分：51班以120分获得比赛第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。虽然我们班屈居第二，但我坚信，通过我们以后的不断努力，一定能夺冠！

通过这次比赛，我知道一切都要认真对待，认真准备。因为有付出就有回报，所以一次失败也不要灰心，通过不断的努力创造辉煌！

安徽省马鞍山市山南小学六年级鲍：

六年级数学口算竞赛题

1.8x2.5=（）2.8x0.47=（）0.48x3.2=（）9.12x0.24=（）0.27x1.8=（）。

25.3x5.2=（）50.9x85=（）400x2.55=（）43.3x2.6=（）4.28x2.4=（）。

4036x2.5=（）28.6x.8.5=（）22.9x11.1=（）28.6x5.8=（）34.2x2.8=（）。

5.66x4.2=（）43.9x5.5=（）1.8x2.5=（）2.8x0.47=（）0.48x3.2=（）。

9.12x0.24=（）0.27x1.8=（）25.3x5.2=（）50.9x85=（）400x2.55=（）。

43.3x2.6=（）4.28x2.4=（）4036x2.5=（）28.6x.8.5=（）22.9x11.1=（）。