升旗队总结与改进大全（18篇）

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改进工作总结

本文目录。

少先队工作总结——进一步加强和改进德育工作，提高了辅导员队伍。

二、学校教育教学工作。

三、学校德育教育工作。

四、教师业务提升工作。

五、学校综合治理工作。

六、学校基础建设工作。

七、今后的努力方向。

1.继续加大对学校领导、教师的业务培训。

2.进一步规范教育教学常规管理。

3.走科研兴校、特色立校之路。

4.进一步改善办学条件，完善学校硬件设施。

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在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。

在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用整治工作，组织教师参加语言文知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文工作再创一个新台阶。

为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、重视宣传阵地、开展宣传活动。

（一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文高度的重视。在升旗仪式上做了语言文推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范的良好习惯。

（二）营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的。

倡议书。

并由*老师做了《呵护母语呵护普通话》的国旗下讲话。

（三）组织开展“中华诵·xx诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华民族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文的学习和热爱。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。

（四）组织开展“书写经典，传承文明”规范汉板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。

（五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。

（六）充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文法》。

通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二、存在的主要问题。

（一）普通话发音不准，乡音重，l和n分不清。

（二）作业中错别较多。

（三）个别教师的教案中有不规范用。

（四）课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。

（五）部分同学在社区不能使用普通话。

三、改进措施。

（一）在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组，督促大家说普通话。

（二）在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广普通话，提高全班学生对普通话的认识。

（三）要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

（四）从教师做起，以身作则，说好普通话。全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不论是课内还是课外，都使用普通话，创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用作为一项重要指标,发现错、别立即予以纠正,并作为考核项目之一。

（五）每月在班级中举行一次朗读比赛等活动，在活动中提高学生的语言表达能力。结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。

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县建设局按照州委、州人民政府关于加强和改进机关作风建设的决定和县委办、县政府办实施意见的要求，自11月27日起，启动了建设局系统干部职工加强机关作风建设工作，至2月27日止，顺利完成了六个阶段工作，建设系统机关工作作风有了很大转变，树立了石屏建设事业新形象。

一、机关作风建设的基本情况。

结合实际，制定了《县建设局加强和改进机关作风建设实施意见》，确定建设系统和干部职工的机关作风建设工作分六个阶段进行，时间为3个月。

（一）成立领导小组，确定参学对象。

我局于11月28日成立了由局党总支书记任组长的县建设局机关作风建设领导小组，确保机关作风建设工作的顺利开展。领导小组下设办公室，由纪检组长兼任办公室主任，切实加强领导建设系统内的机关作风建设。局属各单位相应成立了机关建设领导机构，成立机构7个，落实专门人员负责。建设局系统应参加机关作风建设人数240人，实际参加人数240人。

（二）组织学习动员，提高思想认识。

领导小组于12月1日召开了全局范围内的机关作风建设动员大会，建设局总支书记主持会议。会上认真组织学习了州委、州人民政府《决定》，县委办、县政府办《实施意见》等文件，局长作了机关作风建设的总体动员布置，进一步强调了开展机关作风建设的重要性、紧迫性和目的、意义。号召大家要进一步加强各部门的作风建设，继续学习“三个代表”的重要思想，坚决贯彻执行党的“十六大”精神，以及省委“三句话”。并回顾了以往城市建设取得的成绩，对将来的建设工作做出了美好展望，进一步统一了建设系统机关干部职工的思想认识，提高了机关干部职工参与机关作风建设的主动性和积极性，切实转变工作作风，把城市建设工作做好。此阶段各单位组织集中学习共8次，参学人员近330人次。

（三）对照州县要求，查找存在问题。

围绕州委、州政府的决定和县委办、政府办的实施意见，采取了发放征求意见表，召开座谈会，到基层征求干部职工意见等方式，查找了局机关作风存在问题。发放局属单位县建设局机关作风建设征求意见表7份，发放乡镇征求意见表9份，均已收回。针对建设局机关征求到意见建议10条，经整理归类共6条；班子5名领导征求到意见建议20条；局5个股室征求到意见建议18条。局机关14名干部职工、局属单位班子和单位班子领导针对自身在思想作风、工作作风、学风和生活作风方面存在的问题，认真查找自身在机关作风上存在问题，形成材料按要求上交。各单位分别召开互查会议，每人发言，进行了自我查找、相互查找、领导与群众相互查找，真正把各部门在作风方面存在的问题全面细致地查找出来。

查找出建设系统在作风建设上存在的主要问题是：

1、学习制度坚持不够。主要原因是去年开工的重点工程项目多，机关工作人员少，工作相对增多，每周学习制度坚持不够。

2、思想解放不够、思路创新不多。原因是部分干部职工缺少勇于开拓精神，面对新事物、新局面、新困难，缺少敢闯敢干的精神，往往裹足不前。

3、领导深入下属单位调查研究不够。原因是由于工程项目多，人员少，局领导全部亲自抓工程施工的各个方面，下到各施工现场。在时间安排上，到下属单位的工作调查研究指导不足。

4、对乡镇集镇建设工作指导不力。原因是由于人力和建设资金补助不足，对集镇建设工作资金投入不够，技术指导上不力。

（四）制定切实措施，抓好作风整改。

对照上一阶段查找出的问题，制定切实有效的整改措施。

1、坚持周一学习制度，采取集体学习和自学相结合方式，学习贯彻好党的路线、方针、政策。

2、以先进典型、先进事迹教育广大干部职工，培养勇于开拓精神，努力接受外来的先进管理模式，采用电子计算机等新的方式，快速提高工作效率。

3、制定下基层调查研究计划，确定调研时间、单位。力争每位领导一年下基层时间不少于25天。

4、克服人员少的困难，结合我县财政困难的实际，积极配合各乡镇到省、州建设部门争取项目和资金，加大对乡镇集镇建设的技术指导。

确定问题整改力争在2月13日前完成。

同时进一步健全了《县建设局机关工作规则》，围绕《公务员八条禁令》和有关纪律规定，严格机关工作各项制度，确定各种奖惩措施。

加强了对各单位作风建设工作的督察。在此阶段采取“听、查、看、评”的方式，对度各单位工作目标责任进行检查，开展各单位干部民主测评和考核工作。

（五）完善监督机制，强化督查落实。

按照上一阶段制定的四条整改措施和健全的《县建设局机关工作规则》等制度，认真抓好监督督促、贯彻落实工作。

1、在贯彻落实整改措施上：一是努力坚持周一学习制度。采取集体学习和自学相结合方式，学习讨论了县委杨书记在中国共产党xx县第十三届二次全会上的讲话等学习材料。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神新高潮。

二是以各类先进典型、先进事迹教育广大干部职工，培养勇于开拓精神。适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。

三是经讨论研究，制定县建设局下基层调查研究计划，确定调研时间、单位。保证每位领导一年下基层时间不少于25天。

四是克服人员少的困难，在下基层调查研究计划中落实了到乡镇指导具体时间。结合我县实际，积极配合各乡镇到省、州建设部门争取项目和资金，加大对乡镇集镇建设的技术指导。

同时围绕《公务员八条禁令》和有关纪律规定，严格机关工作各项制度，确定各项奖惩措施。

2、在督促检查作风工作上：加强了对各单位作风建设工作的督察。采取“听、查、看、评”的方式，在对度各单位工作目标责任进行检查，开展各单位干部民主测评和考核工作的同时，对各单位机关作风建设工作进行了检查，从各阶段的会议记录、班子和领导个人材料、健全的制度等材料入手，检查各单位作风建设以来所做的工作和取得的成效。

此阶段初步整理归类了局开展机关作风建设以来的各类材料，顺利通过了县作风建设领导小组的督察，建设局机关作风建设工作受到了充分肯定。

（六。

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一、进一步加强和改进德育工作，提高了辅导员队伍的整体素质。  。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。 。

3、 以重大节日为契机，开展体验活动。 。

四、今后打算 。

1、加强理论研究工作，根据学校特色开展课题研究。 。

2、加强现代教育技术和少先队工作整合的研究。

改进建议_工作总结

办公室工作改善建议：

2、工作与休息要分明，玩就是玩，工作就是工作，务必分清楚。

3、好多问题是需要跟进的，不能一锤子买卖就结束了。

6、工作中要见贤思齐，这点很重要。

7、有的事你的色半天，你觉得他麻烦，但其实你真做的时候也许几分钟就做完了。

8、流动务必要分配额，否则后面没法办了。

9、今日事情今日毕，安排好付出最小时间成本完成工作。

11、对于工作务必做到心中有数，别领导一问傻眼了。

13、工作中的沟通是多么的重要，有时就是因为不沟通没确认，就会出很大的乱子。

14、该问的问题问，不该问的不问，把握好这个度。

16、该拒绝别人的时候务必拒绝别人，千万别抹不开面子。

17、尤其是应对那些入户大姐时，务必要做模拟，否则就要出事。

18、在工作中要做到见贤思齐，提高自己的观察潜力。

19、做文件时要留备份。

两侧）、中（小）学生日常行为规范、中（小）学生守则、中国地图、世界地图、安全通道（紧急疏散）示意图。

社区工作总结改进

2.供应商的管理尚有欠缺，反馈供应商的部分问题未持续跟踪到位，供应商未找出根本原因及解决措施。

改善方案：制定qualityiue处理表，任务分配到个人（根据线别），每人在早会上进行汇报工作进度，处理表要明确责任人及处理日期。

3.业主提供的物料无法直接对供应商进行质量管理，问题原因分析不明，处理时间滞后，质量控制盲目。

改善方案：后期新人到岗后，安排一人专门对产线物料和售后物料进行整理归类并追踪，定期汇报处理。

鉴于成品质量合格率为100%出厂，同时保证后续生产规模的扩大，采用生产部自检+品质部(生产巡检+成品抽检+出货确认)相结合的方式来进行。当然，检验仅仅只是品质保证的一种手段，实际上不可避免的会造成不良品的流出和成本的提高。所以，最有效的办法还是提高生产操作员工的品质意识，强化品质标准观念，从源头控制产品质量，这样才能保证生产即检验，产品即良品，产品质量才能更好的控制。为了做到这一点，有必要实行：

每月召集一次质量分析会，就上个月的质量问题进行通报分析，并落实到责任人，限期完善纠正和预防措施，做好会议记录，对实施情况进行跟踪监督（或者以电子邮件的形式将问题点发送给各相关责任人，限期整改）。

6.建立“事事有人管、人人都管事、管人凭考核”机制，根据每个人的工作职责建立台账，明确每个人的工作范围、工作内容、工作标准、计划进度、完成期限、考核人和价值量等，台账由上级领导审核生效。

（1）将企业的大目标分解到每个部门，再分解到每个人身上。把可以量化的指标落实到具体的责任人，做到事事有人管，人人都管事。

（2）日清控制体系：日事日毕，日清日高。当天发生的问题，当天解决。员工要保留自己的日清记录，看到每天都在进步。

（3）有效激励体系：制定合理的计算依据，对每个岗位量化考核，使劳动与报酬直接挂钩，报酬与质量直接挂钩。

改进建议_工作总结

目的：为规范物料领用程序和杜绝浪费，降低生产成本和材料消耗，防止错弊，特提议本建议：

原则上对物料实行以旧换新，即新领用物资时务必退回相应数量换下来的废旧物资。

1、领料时，正常开具领料单。同时领料员应把拆下来的废旧配件、旧料拿到仓库指定位置，仓库保管员方可发放新的材料、备件。原则上以旧换新物资在领用时按同规格同品种领用多少新物资即要退回同等数量的废旧物资。初次新领物资无旧件退回的在《领料单》上标明无旧件。

2、对于无法事先拆下来的配件、旧料，需先领用新物资才能退回旧物资的，领料人员须在填写《领料单》时，填写上废旧配件的品名、规格型号、数量、单位、旧品归还日期及原因库管员方可发货。以保证所有发出的配备件，能够回收的材料及时回收，不丢弃现场或随意丢弃处理。

1、重量较轻及体积较小物资由领用部门在领用新物资时交库管员保管，由库管员统一进行回收及分类存放等管理。

2、库管员确定固定和统一的.废旧物资存放地点进行存放，废旧物资务必分类、有序进行堆放。

1、经鉴定不能修复利用报废的回收废旧物资，由综合管理部组织报分管副总审核，报总经理批准后，并通知财务部、一同参与废旧物资进行分类销售并参与谈价、过磅、收款全过程管理。

第二条建议。

1：现象：包装机设备点检卡袋遮挡住电柜风扇散热孔，对电柜内部热流流动不利。

建议：将卡袋移位到不遮挡散热孔的位置，又方便点检操作。2：高温天气将至，员工下班清洁机器时，将增加上卷膜中封盖板下方增加为清洁点；即防止细菌微生物滋生，又清洁设备，望得到改善。

岗位职责：

负责设备维修工作，负责所属区域设备故障的维修工作，制定，完成预防性维护保养工作，降低产品报废，减少维修费用，降低停机工时。

1，设备维修要及时快速，减少所管区域停机工时，到达公司指标要求。

2，维持备件消耗费用不能超过区域定额指标。

3，减少因设备原因造成的报废，低于指标要求。

1，负责公司设备维修工作，你维修单及时做好问题诊断与维修；

2，按设备保养手册和设备说明书制定保养计划建议，并按计划实施保养工作。

3，根据库存状况提交备件采购申购表，负责备件的验收与急购备件的提交。

4，指导操作工完成设备使用及简单保养工作。

5，做好日常设备的巡视检查工作，及时发现问题，处理隐患。

6，做好预防性保养，维护工作，降低本区域停机工时及设备原因造成的报废量。

改进建议_工作总结

工厂生产改善建议：

一，生产管理改善。

销售下发生产订单或生产目标给生产，生产制定生产计划，采购计划及外协计划。生产根据相应计划下发生产指令，采购申请及外协申请。生产指令由车间负责人确认后下发至各工位执行生产。采购申请和外协交请由经理签字确认后由采购人员负责按计划时间及数量购回。

计划是生产订单和生产目标的第一负责人，应按时按量完成生产目标。为使生产计划能够得到严格的执行应严密跟踪生产进度，采购进度，外协进度，如发现未按计划达成事项应及时解决或上报相关领导解决。计划下发的生产指令单中应包含生产的产品或零部件编号（我司暂无编号），名称，数量，指令下发时间，要求完成时间信息，以便归档记录及可能会有的后续追溯，除此，生产指令还应包含需要完成此指令所需要的材料，采购件，外协件的编号，名称及数量。

生产车间各工位应严格按照生产指令要求的产品型号，数量，时间完成生产，不能多生产也不可少生产，严格按照生产指令上的领料信息进行领料，不可私自多领，发料人员也不可私自多发，如为完成生产指令确实需要超领的由车间负责人签字确认后方可领用，超领部分应做好记录并备注原因。发料人员和车间负责人都应做好超领记录，以便可能会向总经理解释。

物料要做到全面管控，除了首工序生产领料和末工序的入库，在工序之间的.流转也应做到管理管控，建议在工序之间的物料流转有流转卡的记录。产品及零部件的入库流转需要有完整的领料、加工、流转、入库记录，上工序流转到下工序的产品及零部件要有物料交转手续，流转卡跟随相应批次产品直到入库，由仓库保存流转卡，避免在工序之间的流转造成产品缺失不良职责不明确等问题。简单的流转卡样式及包含信息可参考如下制作：

生产各工位凭生产指令领料生产，不需要领料的工位接收上工位流转下来的产品和流转卡，所有产品上工位都应及时填写流转卡并送到下工位，如下工位为入库则需要该岗位员工完成入库。

区域。各生产区域应划分明确并便于生产及物料流转，最好能够实现相邻区域能够是相邻工序。

为提高客户满意度，增加产品竞争性我司应不断改善生产工艺，严抓产品质量，为公司节约成本不断提高生产效率。据我发现，我司生产效率应有较大改善空间，拿装配来说，我觉得我司在生产半成品及零部件时就应尽量做到标准化生产，减少装配时再加工和实配尺寸。按我司此刻生产的产品，装配线可思考采用流水线模式，将会大大提高的装配效率。流水线可制作为自动流水线也可制作为导轨式流水线，我司也可购买材料自己制作。

二，生产环境改善。

干净整洁的生产环境是改善和提高企业形象、促成效率的提高、改善零件在库周转率、减少直至消除故障，保障品质、保障企业安全生产、降低生产成本、改善员工的精神面貌，使组织活力化、缩短作业周期，确保交货的基础，就我司生产环境现状有必要得到全面改善。车间卫生应人人参与，人人负责，车间工位卫生、边角料、铁屑等由本岗位员工负责，在每日下班前进行打扫，当天使用的工具、模具、夹具等也在下班请进行整理归位摆放整齐，车间公共区域也应由车间负责人安排轮值或专人清理打扫，整个厂区环境也应定时不定时安排人员整理、整顿。

目标：建议生产车间地面未来覆盖地面油漆，每一天清扫、托洗。逐步推行车间5s管理（整理，整顿，清扫，清洁，素养）并不断提高。生产车间应划分作业区域和物料摆放区域，物料摆放区域也应细化为原材料区，半成品区，成品区，包装材料区，不良品区等。在相应区域内摆放相应物料应做到整洁，整齐，分类标识明确。不良品区产品应限时处理。车间工位不宜摆放过多物料，应摆放正在生产和即将生产的物料。

为使物料摆放整齐，便于叉车运输流转，便于产品保护，分类明确，节约生产场地应使用木托盘或铁笼放置和周转物料。市场现木托盘售价在20~60元/个之间，铁笼我司可购买材料自己制作。

仓库应做好对仓储货物的收发、结存等的管理，其目的是为企业保证仓储货物的完好无损，确保生产经营活动的正常进行，并在此基础上对各类货物的活动状况进行分类记录。

针对我司不同物料现做出以下管理改善建议：

1。对采购件，外协件的入库管理。仓库在收到供应商送到或我司自提回来的物料在有采购人员确认后方可收货。收货应做到单据与实物一致，如实点收。发现明显品质问题应及时反馈或拒收。在收货后要做好单据留存，登记记录工作。

2。对半成品、零部件的入库管理。仓库在收到各工位入库单据时应首先核查单据是否正确，检查是否有流转卡，流转卡上和入库单上信息是否填写完整。如有填写不完整或加工工艺未完成要拒收。在入库手续和单据完整的状况下如实点收物料并留存单据，做好记录。先期我们能够不将部分实物接收入仓库区域，在确认单据实物一致的状况下先做好单据留存和登记记录工作。

部分物料一向在用但总是在用新进的，老的库存可能存在品质风险。4。成品入库，出货管理。仓库人员应做好成品入库接收及出货记录并留存单据。此处应注意单据留存和时记录工作。出货也需遵从先进先出原则。

5。仓储货物结存管理。仓库内的所有物料都应做到标识与进出，结存的记录。为做好标识于记录，建议采用库存卡。库存卡样式与包含信息可参考如下格式制作，在市场上或办公用品店能够买到。

6。库存物料盘点。仓库应定期对库存物料进行盘点核对，对于盘点缺失的物料做出原因分析说明，经总经理同意后方可销账。对于多出的物料及时登记，保存。严禁私自销账和私自处理多出物料。对于长期呆滞在库存中的物料和品质发生变化的物料及时上报并跟催处理。

7。仓库区域划分。仓库应划分区域管理，部分生产车间区域也需划分给仓库用于放置产线入库的半成品，此部分半成品因生产还需领料使用，仓库只做点收确认和记录工作即可。区域划分大体可分为：半成品区，采购件/外协件区，五金标准件区，工具区，包材区，成品区等。不同区域不同管理，实行开放管理区，半开放管理区，封闭管理区。

半年总结明年改进

上一篇里用到几个“埋葬”，确实有些觉得不妥，换成“牺牲”好了，因为老觉得有些个对不住前辈们。在这里的生活问题一直是困挠着我们的，食堂里的饭菜难以下咽，但是便宜，外面的菜稍维好一点，但是太贵，加上最先两个来的前辈刚好赶上冬天，而且经常熬夜，我师傅老生病，于是不得已，他先离职了，公司没有任何挽留的`意思。如此差旅费是肯定不够用的，于是他自己往里窝了不少钱吧。在我第二次来的时候，食堂更加差劲了，菜几乎是煮出来的吧，晚上是中午的剩菜。于是我中午去吃一顿，很少有吃光的，晚上出去炒盒饭，孔在这里的时候，我们一起吃，只炒肉丝，偶尔吃一次回锅肉时，我就会吃得很爽。孔用的是服务器，因为不能开网页，不能看电影，一直很郁闷，只是时不时玩一下《问道》，简直郁闷到家了吧，我来的时候给我了一台dell机，新的，配置不错。用来开发将就了点，不过我带个耳机过来了，可以看看电影，当时我下了《火影忍者》和《钢之炼金术士》，孔竟一口气全看完了。看来是真无聊。其实那时候我也很无聊，开发是一个人，里里外外的。几乎没时间写文档，告一段落就讨论一次，遇到接口问题更是大吵特吵，虽然是天天在一起的，但我跟孔，猫都吵过不至一回吧。尽管如此，还是出来了，我很安慰。孔走后，很快就过年了，两个多月来，头一次回家，这时候不知道有多想家，我的qq签名一直写着“好想回家...”。必竟是第一次在外面呆这么久，离家也就两三百公里而已...进入三月份，新的开发工作开始，但这时由于主体已经完成，就没有再进行高强度的开发，晚上和周六周日也都自己玩去了，平时按进度，基本保持提前就行。由于新技术已经有模板了，开发起来也比较快，所以压力很小了。这时我一个人住在一个单间民房里，吃的东西一般是三种，盒饭（五块钱一份，炒一个菜，一般加一点肉），花饭（三块钱一份，可以加点酸菜），有时候去食堂。一个人吃饭的感觉很难受，如果没有老干妈的话，一般饭都吃不下。但即使如此，我的体重还是一直逼近140斤。在三月分，我跟着他们去k歌，吃西餐，到粥庄喝海鲜粥，经常去佳美食炒菜什么的，还是比较营养充足的。业余时间只有两件事，跟着一起打游戏或者看动画漫画，呵呵，只要机房不停电，我也就可以打发时间。但此时我时时发现，自己的进取心下降了...

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课堂教学改进总结

我认为要想实现课堂的高效，首先得明确一个概念，什么是“有效”？“有效”是指能实现预期目的，有效果。由此推及语文课堂教学的有效性，就是指在班级授课制这种组织形式下，语文教学能实现预期目标，效果明显。

要提高常态下的语文课堂教学的有效性，首先要在课前下功夫，即深入研究教材跟学生，精心设计教学方案。

1、钻研教材，潜心与文本对话

初中语文教材内容不如小学教材那么浅显，易理解，而且篇幅较长，教学难度大。所以一定要重视对教材的研究。研读语文课程标准，揣摩教材编写者的编排意图、教材的结构体系；对于单元教材，要掌握其重点、难点；对于一篇篇课文，更是要潜心研究。只有教师与教材的用心对话，才会有学生与课文的真心对话。教师研究教材的感受、体验全面、深刻，课堂教学的有效性才会有基础。只有教师读懂了教材，才有可能指导学生读懂教材。

2、充分解读学生，尊重群体差异及个体差异

“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。学生是学习的主体，作为活生生的力量，带着已有的知识、经验、思考、灵感参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂呈现出丰富性、多变性跟复杂性。语文课堂教学要保证有效性，必须仔细揣摩学生课堂的学习情景，删繁就简，做好教学方案的预设。教师要研究学生的学习能力，尤其是关注学生的知识储备，要善于在新旧知识之间为学生搭建桥梁。

往往语文老师都会代两个班，而这两个班的学生会有明显的差异。所以备课时就必须考虑到这些因素，比如：这个班学生活跃切好表现，那个班的学生文静而不爱表达，那么备课时教法上就要区别对待。另外在设计问题时要换位思考，以学生的视角来思考问题。不仅如此问题难度要有一定的梯度，提问时注意学生的个体差异，使不同层次的学生都能广泛参与其中。

3、精心备课，确定教学目标，设计教学预案

教参仅供参考，他人的教学设计也有其针对性，生搬硬套必然会导致课堂有效性低下。所以精心备课，设计教学预案尤为重要。教学设计要能体现施教者的独特见解跟课堂组织的思路，目标明确，教学可行。总之，教学方案要经过自我设计，服务教学。网络的普及，使得丰富的教学资源信手拈来，其中不乏名师关于教学设计的倾力之作。如果奉行“拿来主义”，整堂课照本宣科，即使再优秀的教学设计，课堂教学效果也会大打折扣，而且研究教材与学生就失去了意义。教师既要研究书后习题，又要站在学生的角度，揣摩学生学习课文可能会遇到的问题，制定出合理的教学目标之后，再参考、借鉴别人的教学设计，在自己的教学预案中充分引导学生深入研究，学会学习，让即将实施的多边对话充满激情与智慧，充满情感的交流与心灵的沟通。

语文学习的主阵地在课堂，要教给学生什么，让学生获得什么，都在课堂。良好的学习氛围是学生乐学好学的保证。所以一定要营造民主平等的课堂教学氛围。课堂上既要有教师“主导性”的彰显，更要有学生“主体性”体现，这样的课堂教学才会有高效率。

1、营造民主平等的课堂教学氛围

课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验跟知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、分享、共进，实现教学相长跟共同发展，因此，我们首先要做到以人为本，建立民主平等的师生关系，与学生课堂上平等对话，弘扬个性。对话本身就体现了民主、平等跟彼此沟通的理念，没有精神的自由，没有主体意识的存在，怎么可能形成真正的话语互动？因此，必须让微笑成为课堂上空的一缕阳光，用幽默为课堂教学带来无限的春光，赞赏的目光、亲切的话语、适时地给予学生指导，营造—种自由、轻松的学习氛围，让他们产生跃跃欲试的劲头，树立克服困难的信心，去探究、去发现、去创造??让学生享受课堂，与老师进行无拘无束的、平等的对话，在课堂上真正做到敢想、敢说、敢做、敢于超越经验事实。

2、发挥教师的主导性

所谓主导性，即教师在教学活动中所起的主要引导作用，教师好比一部剧中的导演，而学生们则是一个个优秀的演员。导演不需要表演，更不能成为主角，所以教师要还课堂给学生，让学生们尽情的表演，教师只需在适当的时候加以点拨跟引导。所以教师必须时刻关注学生的表现，做到眼里始终要有学生，讲在需要讲之处，拨在应该拨之时。

教师要能利用一切可利用的手段调动学生的积极性。语文本身是一门综合听、说、读、写能力为一体的基础学科，所以课堂上教师要使学生爱听、想说、会读、能写。积极引导学生广泛参与课堂活动，在启而不发时可以将问题生活化，使语文成为一门解决问题的学科。

3、发挥学生的主体性

学生是学习发展的主体，应把学生放在生动活泼地主动发展的位置上。课堂教学中要尽量让学生多种感官都参与到教学过程之中，努力培养学生的主体参与意识，让学生以积极的状态投入课堂学习之中。把学习的主动权交给学生，只有这样才能使学生的主体地位得以体现，使学生真正参与到教学的过程之中，课堂上学生思维活跃，学习效率就会很高。所以要创设民主跟谐的课堂氛围，让学生的整个身心都得到解放，真正成为课堂的主人。

要真正发挥学生的主体性，就必须大胆放手，让学生自己去思考，发现问题，并解决问题。教师千万不可越俎代庖，使学生丧失主体地位，被动学习。教学上可根据课文的类型，如自读课文完全可以不设计任何问题，让学生自己边读边品味，自己提出问题，进行小组讨论，最后在全班交流。

此外，对课堂上学生的精彩表现要多给予肯定跟赏识。教师要制定课堂激励制度，调动学生的积极性，使学生乐于学习这门功课。

“昨事不忘，今日之师”。课堂教学是一门艺术，无论是行家里手，还是年轻教师，在各自的认识层面上都会发现不足，都会留有遗憾。如果不及时反思，很多感觉稍纵即逝，在今后的课堂教学中还会出现类似的问题，直接影响到课堂教学的有效性。教学之余，留有足够的空间与时间，及时捕捉问题，记下得失。也是课堂教学有效性的延伸。勤于反思，将会对未来的教学提供参考跟借鉴作用。

最后，落实课堂有效性离不开勤学与钻研，要不断的给自己充电，获取新知，以应对课堂上学生们生成的新问题。共同加油吧！

课堂教学改进总结

一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，在学校领导的大力支持跟全体教师的努力下，圆满地完成了教育教学工作任务，为了使以后的工作更加出色，现将本学年的语文有效课堂教学工作总结如下：

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习意识，创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，注重培养跟激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松跟谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。根据不同的课型，设计不同的导入方式，同时用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；或用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆主动地各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的`升华跟灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸跟拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习第二单元课文后，布置通过各种渠道收集资料，了解古代名人的优秀品质，鼓励学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 本学年我们虽然尽了自己的努力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离对自己的要求还有差距，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

升旗仪式的工作总结

十一月的早上，我系应南阳理工学院要求，举行2013级的第一次升旗仪式。从这次升旗仪式中我们学习了学风建设的重要性，怎样加强学风，以及提高同学责任感意识。这次升旗仪式，我们组织部做好了充分准备额，提前给各班进行通知，同时组织部员开会，通知升旗仪式的时间，地点和注意事项。在升旗当天，早上6点，我们部所有人已在图书馆门口集合完毕，开始对每个人的负责班级进行细分。各部员拿好考评表，同时带领各班到指定地点整队，并进行了各班的出勤情况统计和纪律考评。

这次升旗仪式比较成功，同学都按规定时间准时到场，各班委也做好了模范带头作用。此次活动不仅加强了学生对爱国之情的加深，同时，同学们体会到了：学风是学生在学校学习过程中所表现出来的一种精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响后逐步形成的行为风尚。学风是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用方式对人才培养质量起着重要的作用。

学风是大学生在一定人生观，学习动机，追求目标的支配下，在学习态度，学习风格，学习精神，学习方法等各方面的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习，积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义观念。所以，加强学风建设是一件很有必要，也是一项长期要坚持的事情。

大学时走向社会的基石，在大学的'学习过程中，我们应当为将来的发展打下坚实的基础。如图书馆，电子阅览室等拓宽自己的知识面，加强自身素质，而不能沉溺于网络游戏而荒废学业，颓废的浪费青春年华。对于专业课的学习，更要努力充实学习内容，加强实践动手能力，在实践中强化理论知识。培养文明的生活和行为方式，时间观念，自控能力，公德意识，团队精神和集体观念，努力建设和和谐学习氛围和宿舍，班级环境。

国旗和国歌是一个国家的象征，参加升国旗仪式是对师生进行爱国主义教育和国防教育的重要载体。为大力弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，推进校园文化建设，我院将在图书馆门口举行升旗仪式；大力宣传和教育大学生学习崇高的爱国主义精神，正确认识个人与集体、国家之间的关系，实现自身社会价值及个人价值、增强国家凝聚力、战斗力。使同学们真正认识到国事、家事、事事关己。

这次活动，对我们组织部也有同样深刻的影响力，希望在今后的日子里，我们能够将工作做得更加出色。

升旗仪式活动总结

各位老师，同学们：

大家好！

今天我们隆重举行升旗仪式，在此，我向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意！

同学们，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要；当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候，你可曾掂量过祖国在你心中的分量？又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国？孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西——没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁——没有祖国，就没有我们所拥有的一切！

循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史！屈原抱石投江，为的是祖国，文天祥慷慨悲歌，为的是祖国，陆游作诗《示儿》为的也是祖国……应该说，作为现在的中国人，我们生活得比历史上任何时代的中国人都要幸福、自由。然而，令人遗憾的是，那么多的现代中国人却比历史上任何时代的人们都耻于谈到爱国家。他们认为爱国是一件不合时宜的事。谁要谈到爱国，就会招来嘲笑。

探究人们今天这种不正常的厌国心理，归根结底，在于人们疏于自己的历史，在于人们价值观念的扭曲，在于人们物质欲望的过度膨胀，在于人们对人伦道德的淡漠，在于人们文化素质的低下，在于人们缺乏奉献精神。这种局面必须改变！

祖国是我们的寝土，在这儿我们说着心中所喜欢的语言，在这儿我们筑起自己的爱巢。我们有什么理由不去热爱呢？爱我们的祖国吧！爱国主义不是高深莫测的哲学，而是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个人对故土最基本的感情，是一个文明人最起码的道德修养。

同学们：我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜自我；我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会感恩。从我做起，从现在做起，让自己成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人。为自己、为父母、为祖国添光加彩吧！最后，祝全体教师身体健康，工作愉快，祝各位同学天天快乐，学业有成！

幼儿园升旗仪式总结

幼儿园升旗仪式是幼儿园的特色活动，下面是本站小编收集整理的幼儿园升旗仪式总结范文，欢迎阅读与参考。

仪式上园长李老师宣读了总结表彰决定，总结了在我校开展的“做文明有礼的育贤人”行为规范评比活动中，贯彻落实《幼儿园守则》、《幼儿园日常行为规范》的情况，培养了幼儿了良好的行为习惯和文明品质，规范了幼儿课内外行为。表彰了6个“文明有礼”班集体，7个“行为规范”班集体。“文明有礼”班集体代表还做了生动的经验介绍。最后，大班的宝宝们展示了自己创作的新童谣《文明有礼育贤人》，展示了我校幼儿健康向上的精神面貌。

上个星期一我园组织了一次升旗仪式,那天因为主观加客观原因我没有到场,对此我心怀愧疚.但是在党会上大家共同讨论了当天升旗的过程.让我也深深体会到:蓝天下，迎着初生的晨曦，在操场上举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。大家眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，大家为这一庄严的队礼而自豪，大家因肃然于国旗前而激动。

通过党会上的学习,我有以下几个感想:。

一.国旗是国家主权的象征和标志，代表着国家的尊严，是国家独立、自由、繁荣、富强的标志，所以尊重、爱护国旗，规范升旗仪式中的行为，是热爱祖国的表现，是公民的责任。每一位公民参加升旗仪式以及行进过程中遇到升旗仪式时，都应严格遵守升旗仪式的规范要求。

二.我们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志。

通过这次学习让我体会到,"你可以爱你所爱的一切，请你先爱你的祖国，爱你祖国的神圣选择;你可以抛弃你的全部，你永远不能抛弃你的民族，不能抛弃民族生存的渴望和需要。"这句话的深刻意义。

爱国主义教育是学校德育工作的重点，我校坚持通过每周一的升旗仪式，激发幼儿的爱国热情。对幼儿进行爱国主义教育。并对幼儿进行行为规范教育，这学期的升旗总结如下：

一、升旗过程。

为了进一步加强和改进幼儿思想政治教育，加强我校幼儿的爱国主义教育，增强幼儿爱国爱校意识，本学期升旗主题积极围绕着我校的德育工作，进行开展的，我校积极把握住升旗这块教育阵地，对幼儿的行为、思想进行教育，引导幼儿向健康方面发展。每周一升旗后，马上进行通知下周升旗班级，准备国旗下讲话的稿件，升旗手副旗手和护旗手的事迹，并选出升旗人员，星期二到星期五每天中午放学和晚上放学都要对他们进行训练，从出旗升旗到退旗，都要一遍一遍的练习到位。

二、存在的不足。

1、升旗仪式很老套。没有创新点。

2、指导老师训练不到位，动作不够熟练。

3、各班主任老师配合不够积极。

4、低段幼儿太小担任这项工作还有些难度。

三、改进的措施。

2、多抽出时间对幼儿进行训练。

3、积极和班主任沟通，也请领导进行强调。

4、多花费一些时间对低段幼儿进行训练。

为了庆祝祖国母亲xx岁生日，弘扬二七区永恒的爱国主义精神。在国庆节当日，路砦小学举行了隆重的升国旗仪式。在本次升旗仪式中，不仅有着往常的庄严肃穆的气氛，而且国旗下的演讲，让神圣的仪式充满了宝宝们的深情。

升国旗仪式开始，宝宝们都以少先队员应有的精神风貌，认真且严肃地看着五星红旗徐徐升起，致敬伟大的祖国。国歌声更加激昂，那是宝宝们在为祖国母亲唱一首嘹亮的赞歌。呼号声更加洪亮，那是宝宝们在向祖国母亲证明自己正在努力的成长。在升旗仪式中让人感动到热泪盈眶的是国旗下的演讲，六一中队的周冰老师带领着十几位宝宝共同朗诵了诗歌《祖国妈妈，我愿做你一世的孩子》，他们抑扬顿挫，情感饱满地语调，让人的思绪游遍了祖国的大好河山，穿越了悠久的历史，受到了灿烂文明的洗礼和博大而精深的文化的陶冶。更激发了宝宝们爱国之情，以及报效祖国的坚定信念。宝宝们在这饱含深情又充满力量的演讲中，不觉地握紧了双拳，湿润了眼睛......

唯有深情才能引起共鸣，在祖国母亲生日的这一天，将深情献给她。相信宝宝们在本次升旗仪式后，会更加热爱自己的祖国，并为祖国母亲的未来而努力奋斗!

9月7日，县幼儿园迎来了新学期的第一个升旗日。一大早小朋友们开心地来到幼儿园。愉快的音乐响起来了!孩子们穿着整洁的服装，在老师的带领下神采奕奕地进入了操场，伴随着雄壮的国歌声，庄严的升旗仪式开始了!瞧，小朋友多认真，教师多精神。一切都是一个崭新的开始，美好的理想犹如空中的五星红旗在每个人的心中飘扬!

此时大家看到小旗手们端正地站在操场上，笑容满面，神采奕奕。12位升旗手护卫着鲜艳的五星红旗在场外安静地等候着，守卫着美丽的红旗,6位鼓手也精神饱满的站在操场上等候着。升旗仪式正式开始，伴随着激昂有力的出旗乐曲，12位升旗手护卫着国旗，步履轩昂大步向前走，神气活现，赢得了老师、家长和小朋友们赞赏的眼光，有的家长们则成了摄影师，他们拿着照相机，为孩子们记录下这珍贵的时刻。国歌响起，升旗手有节奏地拉着升旗绳，鲜艳的五星红旗徐徐升起，全场的小朋友们伴随着乐曲唱起了国歌，歌声嘹亮，悦耳动听。升完旗!我班的陈优涵小朋友,还在国旗下讲话呢!也表达自己对祖国妈妈的热爱之情.

国旗迎风飘扬，昭示着育才幼儿园的孩子们在幸福的时代快乐健康的成长!

幼儿园升旗仪式总结

为了庆祝祖国母亲xx岁生日，弘扬二七区永恒的爱国主义精神。在国庆节当日，路砦小学举行了隆重的升国旗仪式。在本次升旗仪式中，不仅有着往常的庄严肃穆的气氛，而且国旗下的演讲，让神圣的仪式充满了宝宝们的深情。

升国旗仪式开始，宝宝们都以少先队员应有的精神风貌，认真且严肃地看着五星红旗徐徐升起，致敬伟大的祖国。国歌声更加激昂，那是宝宝们在为祖国母亲唱一首嘹亮的赞歌。呼号声更加洪亮，那是宝宝们在向祖国母亲证明自己正在努力的成长。在升旗仪式中让人感动到热泪盈眶的是国旗下的演讲，六一中队的周冰老师带领着十几位宝宝共同朗诵了诗歌《祖国妈妈，我愿做你一世的`孩子》，他们抑扬顿挫，情感饱满地语调，让人的思绪游遍了祖国的大好河山，穿越了悠久的历史，受到了灿烂文明的洗礼和博大而精深的文化的陶冶。更激发了宝宝们爱国之情，以及报效祖国的坚定信念。宝宝们在这饱含深情又充满力量的演讲中，不觉地握紧了双拳，湿润了眼睛......

唯有深情才能引起共鸣，在祖国母亲生日的这一天，将深情献给她。相信宝宝们在本次升旗仪式后，会更加热爱自己的祖国，并为祖国母亲的未来而努力奋斗！

升旗仪式活动总结

根据学校的安排，新学期开学的第一天，在科右前旗第二中学的操场上举行了庄严隆重的升国旗仪式。校长、团总支书记、各班班主任及全体同学参加了此次升旗仪式。

我校高度重视此次升国旗活动，认为在新学期开学之际举行升旗仪式，是加强我校学生整体德育、素质教育的大好时机。并对此次升旗活动进行了周密部署，认真组织，详细的策划及严格的落实，保障仪式的合理有序进行。整个活动过程庄重严肃，主题教育深入有序，同学们了解了我校学生工作开展情况，提高了思想认识水平，活动达到了预期效果，收到了较好成效。现将本次升国旗活动总结如下：

上午9点半，我校学生着装整齐、精神饱满，在操场立正站好，等待升旗仪式的开始。随着《义勇军进行曲》的响起五星红旗在全校师生的注目中冉冉升起，升国旗完毕。由我校张景峰校长做国旗下讲话，此次讲话对上学期进行了总结并表示肯定，同时也指出了其中的不足，要求大家再接再励，同时介绍了我校新学期的发展思路，并强调学生的职责，应不断加强学习，强化自主学习、合作探究的意识，发挥学生团队作用，踏踏实实学习，养成良好的学习生活习惯，不断提高自身综合素质，“为幸福人生奠基”。

升旗仪式结束后，我校以班级单位，按照入场顺序，有序带回。整个活动过程庄重严肃，井然有序。活动结束后，我校认真进行了活动的总结工作，为我校学生活动顺利开展提供了有力保障。

通过本次升旗仪式，同学们对我校的学生工作有了更全面的了解，对自身应尽职责有了更深入的认识。在今后的日子里，我校将再接再厉，加强学生思想政治教育，提高学生综合素质，认真做好学生工作，为前期二中绚烂的明天增光添彩！

开学升旗典礼总结

2022年9月1日上午，风和日丽。我们学校在20xx年秋天举行了开学典礼。会议由少先队辅导员石晓主持。主要程序是：

首先是升旗仪式。

第二，校长讲话。

第三，教师代表发言。

第四，新生代表发言。

本次开学典礼以“我是小学生”为主题，让我校一年级学生认识到自己走进了校园，成为了一名真正的小学生，增强了他们对学校的热爱和作为学校小主人的自豪感，提醒大家培养良好的行为习惯，爱护校园环境，维护校园秩序，让校园因为我们的存在而更加美好。

在开学典礼上，姚校长对新组建的教师队伍和近xx名刚刚入学的新生表示热烈欢迎。同时，他也对同学们提出了努力学习，积极锻炼，全面发展的殷切希望。希望老师们做好本职工作，严谨治学，奋发向上，教书育人。

xxx老师作为教师代表发言。她表示会尽快适应新的教学环境，努力做孩子们最喜欢的老师，最信赖的朋友。

大一代表也在大会上下定决心，一定要牢记老师的谆谆教诲，用自己的实际行动为我校增光添彩。

本次活动由体育组老师组织动员，班主任老师密切配合，使同学们迅速集合，会场秩序井然，取得了良好的教育效果，为新学期的工作开了一个好头。

幼儿园升旗仪式总结

上个星期一我园组织了一次升旗仪式,那天因为主观加客观原因我没有到场,对此我心怀愧疚.但是在党会上大家共同讨论了当天升旗的过程.让我也深深体会到:蓝天下，迎着初生的晨曦，在操场上举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。大家眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，大家为这一庄严的队礼而自豪，大家因肃然于国旗前而激动。

通过党会上的学习,我有以下几个感想:。

一.国旗是国家主权的象征和标志，代表着国家的尊严，是国家独立、自由、繁荣、富强的标志，所以尊重、爱护国旗，规范升旗仪式中的行为，是热爱祖国的表现，是公民的责任。每一位公民参加升旗仪式以及行进过程中遇到升旗仪式时，都应严格遵守升旗仪式的规范要求。

二.我们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志。

通过这次学习让我体会到,"你可以爱你所爱的一切，请你先爱你的祖国，爱你祖国的神圣选择;你可以抛弃你的全部，你永远不能抛弃你的民族，不能抛弃民族生存的渴望和需要。"这句话的深刻意义。

幼儿园升旗活动总结

爱国主义教育是学校德育工作的重点，我校坚持通过每周一的升旗仪式，激发幼儿的爱国热情。对幼儿进行爱国主义教育。并对幼儿进行行为规范教育，这学期的升旗总结如下：

为了进一步加强和改进幼儿思想政治教育，加强我校幼儿的爱国主义教育，增强幼儿爱国爱校意识，本学期升旗主题积极围绕着我校的德育工作，进行开展的，我校积极把握住升旗这块教育阵地，对幼儿的.行为、思想进行教育，引导幼儿向健康方面发展。每周一升旗后，马上进行通知下周升旗班级，准备国旗下讲话的稿件，升旗手副旗手和护旗手的事迹，并选出升旗人员，星期二到星期五每天中午放学和晚上放学都要对他们进行训练，从出旗升旗到退旗，都要一遍一遍的练习到位。

1、升旗仪式很老套。没有创新点

2、指导老师训练不到位，动作不够熟练

3、各班主任老师配合不够积极

4、低段幼儿太小担任这项工作还有些难度。

1、积极改进创新升旗仪式的形式。

2、多抽出时间对幼儿进行训练

3、积极和班主任沟通，也请领导进行强调

4、多花费一些时间对低段幼儿进行训练

幼儿园升旗仪式总结

仪式上园长李老师宣读了总结表彰决定，总结了在我校开展的“做文明有礼的育贤人”行为规范评比活动中，贯彻落实《幼儿园守则》、《幼儿园日常行为规范》的'情况，培养了幼儿了良好的行为习惯和文明品质，规范了幼儿课内外行为。表彰了6个“文明有礼”班集体，7个“行为规范”班集体。“文明有礼”班集体代表还做了生动的经验介绍。最后，大班的宝宝们展示了自己创作的新童谣《文明有礼育贤人》，展示了我校幼儿健康向上的精神面貌。

升旗仪式总结

我们学校每周一都要举行升旗仪式，在我刚上一年级的时候，每当我看到四、五年级的大哥哥大姐姐站在升旗台上，把鲜艳的五星红旗升上天空，我真羡慕他们。心里想：我要是能当上升旗手，那该有多神气啊！

现在我已经是四年级的学生了，有一天，班主任陈老师告诉我们一个好消息：下周轮到我们班升旗了，大家听了以后，都高兴的欢呼起来。可是，谁来当升旗手呢?陈老师说：“大家表现的都很优秀，热情很高，那么同学们选票决定吧！”当时我心里紧张极了，我暗暗给自己打气：不用紧张，我认为自己近期的表现还是不错的。即使这次当不上升旗手，下次再努力争取吧。时间过得真慢，老师让两个同学唱票，最后，选举结果出来了，我和好朋友卞程泓当选为升旗手，我高兴的差点蹦起来。

周一早上，迎着初升的旭日，伴着美丽的朝霞，我早早来到学校。8点钟，升旗仪式开始了，我和卞程泓都穿着崭新的校服，戴着鲜艳的红领巾，一起迈着整齐的步伐，走向国旗台。当国歌奏起的时候，我的心情十分激动，用饱含深情的目光注视着国旗，随着国歌的节拍，我用双手缓缓地拉着绳子，把鲜艳的五星红旗升上了蔚蓝的天空。那天是全国哀悼日的第一天，按照规定，我又把国旗降了半旗，是为了纪念在“5。12”地震中遇难的同胞们。这时，我们都流泪了。

通过这次升旗仪式，我又深深地受到了一次爱国主义教育，这件事情最有意义，也最令我难忘。