2024年年底工作总结化工厂巡检报告参考（精选17篇）

月工作总结是对自己工作状态和能力的一种自我剖析和反思，有助于增强自我认知和自我管理能力。我们精心挑选了一些写作月工作总结的范文，以供大家参考，希望能给大家带来一些灵感和思路。

小学六年级元旦活动方案

为丰富校园文化生活，增进教工间的联谊，让辛勤工作了一年的广大教职工以轻松愉快的心情迎接20xx新年的到来，工会定于20xx年的`最后一天举办欢庆元旦游艺活动。具体事项如下：

：20xx年12月31日下午15：30~17：00。

：健雄馆。

：本校教工。

：共设踢毽、套圈等6个项目。

1、每位教职工发游艺奖券一份，上面列有活动项目组序号，每个项目每人可参加一次，不得重复参加。

2、开设的游艺项目以当天的活动安排通知为准。

3、参加游艺活动的教工自觉遵守游戏规则，每位教工至少参加三项游戏方可凭项目裁判员签好字的游艺奖券领取奖品一份。

4、奖品由本人领取，不得替他人代领。

1、游戏组负责人：魏xx负责实施各项游戏活动;。

2、器材组负责人：刘xx负责道具制作、场地布置、奖品采购;。

3、兑奖组负责人：丛xx刘xx、田xx、刘xx负责游艺券分发、兑奖;。

4、宣传组负责人：范xx负责活动宣传摄影。

1、夹球：姜xx。

2、套圈：孙xx。

3、飞镖：袁xx。

4、贴鼻：何xx。

5、毽子：景xx。

6、吹球：凌。

小学六年级元旦活动方案

：全体师生。

政教处、教务处、办公室。

1、组长：杨××;副组长：张××。

3、筹划：柯某某、刘××等。

3、舞台设计布置：

4、音响道具：

5场务：

学校的`礼堂。

1、晚会基调：喜庆、祥和、热烈。

3、贯穿“三商教育”理念，反映学校半年来所取得的成绩，携手打造亲情班级、文明班级、示范班级，创建和谐校园。

3、激发和鼓舞全校师生的工作及学习热情，继往开来，再创辉煌。

1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、模特表演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

3、具体的节目编排由节目组负责。所有节目需提前彩排，经过节目组审查之后，合格的节目方可在晚会上表演。节目演出次序由节目组决定。

3、节目来源：

音乐老师负责4个节目;每班班主任负责编排3个以上节目;教练负责编排3个以上节目。(xx月xx号晚上例会时将节目上报节目组柯老师，由活动筹备组审核、调整)。

(xx月xx号上报节目内容，xx月xx号检查排练情况，xx号彩排筛选节目，xx/xx号彩排合练)。

难忘的元旦活动小学六年级作文

乙：亲爱的同学们。

丙：物换星移辞旧岁。

丁：风和日丽迎新春。

合：在2016年元旦来临之际，我们向老师、同学拜个早年，祝大家新年快乐、阖家幸福、心想事成、万事如意!

甲：让我们在新的一年里，张开腾飞的翅膀。

乙：向着更高的蓝天白云飞翔。

丙：让我们在新的一年里开拓进取，积极向上。

丁：用信念和汗水，再创佳绩。

甲：人寿年丰接兔年小学庆元旦主持词乙：山欢水笑庆新春。

丙：今天，我们相约在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情。

丁：今天，我们相约在这里，这里将变成欢乐的海洋，激情澎湃。

合：让我们一起尽情地享受这美好的时光!元旦联欢会现在开始。

甲：浩瀚苍穹，孕育了华夏五千年的历史与文明。

乙：蔚蓝天空，造就了炎黄万代人的勤劳和善良。

丙：在这片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。

丁：在这片古老文明的厚土上，我们继往开来、自由翱翔。

甲：我们厚德启智共求索。

乙：我们健体尚美同发展。

丙：我们自强不息，志在寰宇!

甲：一首歌曲，一种感情，一个心声，请听歌曲《xxx》。请二年级做准备!乙：阳光里，充满了希望，歌声里，回荡着信念。请欣赏同学们给大家带来的歌曲《xxx》请做准备!

丁：静静的聆听歌声的美丽，慢慢的感受团结的`魅力，

请听给我们奉。

献的歌曲《xxx》。请做准备!

甲：校园里，同学们是老师的帮手，我们已经开始绘制属于自己的一片蓝。

的光环。请欣赏班给大家带来的小品《xxx》。请班做。

准备!

丁：课间，是孩子们的天堂，课间，笑声与欢乐融化在一起，升腾起幸福。

的云彩。请欣赏歌曲《xxx》。请班做准备!

甲：让我们来听一听一个好听的音乐《xxx》。

乙：欣赏了这么多的表演让我们来动一下脑筋猜一猜同学带给我们的xxx。

甲：新年快到了在新的一年里每个同学的心里都有有许多美好的心愿、真挚的话语、感激的心声。下面请同学在此时此刻表达一下自己最美好的情感吧。

甲：欢乐的时光总是那么短暂。

乙：团聚的日子特别让人感动。

丙：今天，我们欢歌笑语。

丁：今天，我们畅想未来。

甲：让我们记住今天。

乙：让我们期待明天。

丙：元旦文艺汇演到此结束。

丁：让我们一起。

合：用双手去拥抱美丽的明天吧!

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难忘的元旦活动小学六年级作文

那一天，我兴奋地走在这通往学校的小路上，我把我的快乐撒向那蔚蓝天空，“啊”耶，加油，加油，呀！我走在学校的走廊上听到这样奇怪的声音，我三步并作两步快速向班级走去，一进教室，“哇”我大叫一声，桌椅全变位了，把教室空出好大一片场地，电灯都挂上了彩色枝条，把白茫茫的空洞的`光便成了彩色的，教室窗户上，贴上了春联，黑板上大大地写着五个字“元旦联欢会”“啊”我又听到了这种声音。我把眼光抛向了教室空地，“啊哈”原来是第一个节目已经开始了“老鹰捉小鸡，谁来玩呀。”只听见我们班的两个小主持人说。我一猜就猜到这个节目视自由活动节目。我把手中一满袋的零食放在了位子上，跑到空地，拉着最后一只“小鸡”的衣服。“老鹰”拼命的捉，“鸡妈妈”拼命地躲，哈哈，我成了重点保护对象了。不一会儿，“小鸡们”就被“鸡妈妈”甩得头昏眼花了。“啊！完了！”鸡妈妈大叫。我感觉我被人抓住了衣服。我转头，“啊，老鹰”我被捉住了，所以我必须光荣下。在这时这个自由活动节目也告此结束了。我怀着满足的心情回到了座位上。每次当我打开这个记忆时，它就像一个神奇的法事，给我无限的快乐。

六年级元旦活动作文

下午，我左拐右转，交代完这个，又开始吩咐那个，弄得手忙脚乱，摸不着头脑。

环顾四周，只见黑板上的圣诞树上挂满了琳琅满目的礼物，有光彩照人的心新礼物，满脸银丝的圣诞老人，五颜六色的小彩灯，美不胜收。你瞧空中还画着飘飘洒洒的雪花，它们是那样美丽精致，使我怀疑那是否是仙女的耳环，或是绣花鞋上的绣球，美丽极了。青草地上扑满了各式各样的'礼物，艳丽的颜色，飞扬的彩带，让人眼馋。

在众多节目当中，我最喜欢琵琶独奏。那优美的声音，如灵泉般流进我的眼睛，我的心胸。那声音时即事缓，缓时如流水，平静而又幽雅，即是如大海，激烈而又豪迈。

联欢会在一片欢声笑语中结束了。

小学六年级元旦活动方案

为迎接20xx年元旦的到来，进一步丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自己风采和勇气的舞台，我校决定在各班级举办20xx年元旦联欢会。

1、活动主题：我参与、我快乐。

2、活动对象：全体在校学生。

3、活动时间：20xx年xx月xx日8：30—11：00。

1、策划：鼓励学生自主策划。低年级应以班主任老师为主，学生参与；高年级以学生为主，班主任指导。

2、内容：结合前期学生才艺现场展示活动，在联欢会上设计颁奖和才艺展示环节，也可结合趣味游戏，节目形式不限，活动内容力求丰富多彩，鼓励每名学生参与其中。学校领导将参与联欢活动，并为各班颁发学生才艺展示获奖喜报。

3、跟班教师：各班安排了跟班教师一起参与活动的'组织与开展。

1、严禁使用喷涂剂、氢气球等易爆易燃物品。严禁购买带瓜皮果壳的食品或者口香糖入校。

2、提前布置会场，可以在班主任指导下，使用教室的电脑与投影，要确保用电安全。

3、活动结束后，各班级要及时组织学生打扫教室，把教室和楼道内的装饰品撤除干净。

4、须在规定时间内活动，按照错时放学时间准时放学，不得超时活动。

1、年级负责领导：

（1）一年级负责领导：xx、xx。

（2）二年级负责领导：xx、xx。

（3）三年级负责领导：xx、xx。

（4）四年级负责领导：xx、xx。

（5）五年级负责领导：xx、xx。

（6）六年级负责领导：xx、xx。

颁发喜报负责领导：

（1）一、二年级：xx、xx。

（2）三、六年级：xx、xx。

（2）四、五年级：xx、xx。

2、跟班教师安排及要求：

跟班教师参照本学期副班主任安排表。活动当天副班主任应提前20分钟进入教室，协助班主任完成当天活动的组织、管理等工作。教育处将对人员到岗情况进行检查。

3、楼层值勤安排及要求：

楼层、校门口值勤参照本学期消防疏散演习楼层值勤安排和校门口值勤安排。值勤教师应在活动开始前和结束后到岗组织学生上学、放学秩序。在联欢会进行过程中，值勤教师应每隔半小时到岗进行巡查，确保楼层秩序。

4、拍照：宣传处（北楼）、信息中心（南楼）。

5、附：各年级错时放学时间安排。

（1）一年级：10：10。

（2）二年级：10：20。

（3）三、四年级：10：30。

（4）五、六年级：10：40。

（5）班车发车：11：00。

难忘的元旦活动小学六年级作文

一、活动目的：

1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动时间：20**年12月30日下午。

三、活动地点：六(3)班教室。

四、参加人员：本班老师、全体同学。

五、活动准备：

1、布置教室，体现节日气氛。

2、主持人做好准备。

3、准备好活动器材和新年礼品。

4、学生准备节目。

歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。

个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。

六、活动过程：

1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》。

2、开场白：

男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;。

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;。

男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长;。

女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

男：盐外附小六年级3班20**年元旦联欢会现在开始!

3、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

4、新年习俗知识小竞赛。

(1)你知道过年的来历吗?

(2)中国人过新年有哪些习俗?

(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?

5、游戏：

猜猜猜(事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。)。

6、活动一：个人才艺展示(略)。

7、游戏：脑筋急转弯(略)。

8、活动二：纸条送祝福。

最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫主持人在全班念出来。

9、老师向同学们赠送新年小礼品。

10、结束语：

男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。

男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!

男女合：盐外附小六年级3班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!

元旦活动作文六年级

20_年悄悄的来到了，在这个崭新的年份里，我的第一天是在太白一条冰雪小溪上度过的。

那天我和爸爸妈妈来到了爸爸的老家，太白县。元旦那天早晨，我还在睡梦中，爸爸就兴奋的把我叫起来说：“快起来，我带你去看冰雪世界！”：“真的么？哪里有？”一听到这个，我兴奋的从床上跳起来，急匆匆的和爸爸妈妈一起，来到了山里的小溪旁。

小溪上冻了厚厚的一层冰，不对，是好几层冰。最上面的是好看的“冰花层”，像一朵朵美丽的小冰花，松松的，踩上去“咯吱咯吱”响，一脚一个坑。我用手拨开冰花层，就会看到下面厚厚的冻得晶莹剔透的“水晶层”。透过水晶层，还可以看到潺潺的流水在下面缓缓地流动，好像在欢快的歌唱这美丽的冰雪世界。

看到冰雪，我兴奋极了。先是跑到冰花层上又蹦又跳，又捡起冰雪和爸爸打起了冰雪仗。忽然，我发现一个冰窟窿，露出了美丽的水晶层，其中有一块长得像“泰坦尼克号”一样美丽的大冰块，我多想把它拿上来带回家啊。可是因为它太大了，无论我怎么捞都捞不起来。于是我向爸爸求助，爸爸拉着我的手，让我用脚使劲地把它够到了冰窟窿旁边。然后，我又踩在水晶层上，终于把这块冰捞了上来。我捧着这块冰，急忙跑回家，让奶奶帮我放在了冰箱里。

多么美丽的冰雪世界啊，我的元旦节真是太开心了。希望西安也能够早点下雪，我就可以和同学们一起打雪仗了。

元旦活动作文六年级

今天是5月1日。这个五一和往常不一样，因为我和姐姐参加了鹤庆日报组织的给雅安捐报纸的义卖。虽然事件只持续了凌晨两个小时，却让我感慨万千。

这是我第一次卖报纸。当我第一次拿到报纸时，我非常兴奋。每人20份的任务很有趣。但是活动开始后，我意识到事情并没有我想象的那么简单。面对街上来来往往的行人，我因为紧张而忘了原话怎么说。而且当我一次又一次遇到别人的momo和拒绝的时候，我觉得很难受，很委屈，让我觉得世界上不是所有的人都是有爱心的。去面对下一个人的时候，我好像开不了口，有点胆怯无助。

看到姐姐卖报纸很顺利，我有点担心。我完成不了任务怎么办？刘老师对我们说，不要有压力，卖不出去没关系。我们活动的关键是做宣传，让大家关注雅安，帮助雅安。妈妈还说，不要怕失败，积极去做，大声说出来，告诉别人你在做什么。

我再次鼓起勇气，再来，再来！努力有回报。毕竟还有很多有爱心的人。现在我大声说：“请帮帮雅安，买份报纸。这笔钱将被直接送往灾区。“很多人主动买报纸捐钱。虽然钱不多，但是一个又一个有爱心的人让我看到了希望，重拾了信心，勇敢的面对。

我觉得每个人都应该有爱心。有些人可能正和他的爱睡在一起。虽然每个人的爱都是微不足道的，但是大家一起行动是一种巨大的能量，会让灾区的学生上课有桌椅，不再在草地上写作业，安心听课。

刘老师说，今天我们很好地完成了任务。每个人都像天使。我也觉得我们都是小天使。让我们唤醒那些带着天使翅膀沉睡的心，让更多的爱苏醒，让整个社会有更多的正能量。

让我们都支持雅安，为雅安加油，从我们做起。

雅安同学，你应该加油，我们的心永远与你相连！

六年级班会活动策划方案

快乐智多星。

次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节。

1.提前庆祝六一儿童节。

2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。

1.谜语，歇后语，数十条。

2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”

3、带棍子的牌子abcdef号。

1.主持人致词。

清：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!

明：婉清，只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。

清：就知道吃!当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。

清：不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。

明：那好吧!聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?

清：那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。

(分组，选代言人)。

明：这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的!

明：同学们知道自己的组别了吗?好，现在就要认真听好游戏规则咯!

清：本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

明：必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。一分钟。答对的，加十分，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。

清：抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。

齐：你们是智多星吗?

明：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。

《清，计时，将题目写到黑板上》。

明：回答正确(不对!)。

(清：时间到。请你们再好好想想。)。

明：请b组代言人上来。

以此类推!

必答题一：

若要成功须出力————工。

放弃错误求生存————旌。

天下四方成一统————奋。

国内空前团结————宝。

领奖台————凸。

说话有礼貌————警。

明：第一个环节大家的得分是…………。

清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星，你们想不想知道那些答案啊?

清解说。

明：现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………。

(必答题第二三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答!)。

明：第二环节各组的得分是…………。

现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………。

明：第三环节各组的得分是…………。

明：人生路上不如意事十之。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”

清：下面请大家听清楚游戏规则。抢答题，当支持人读完题目后，说：开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。

“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分。

“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}。

浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子。

婉清计分。

最后统计分数……。

明：今天我们的五颗星的智多星是x小组!，四颗星的是……，三颗星的是……。

五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!

齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!

一年级元旦活动策划

1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗。

3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

一年级教室。

1.布置教室,体现节日气氛。

2.主持人做好准备。

3.准备好活动器材和奖品。

1.班主任致新年贺词。

亲爱的小朋友,新年就要来临了,在辞旧迎新的日子里,让我们暂时走出紧张的学习活动,放飞自己的心情,畅想自己美好的未来,欢聚一堂,尽情高歌,你们又要长大一岁了。张老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

2.男:亲爱的同学们。

合:大家好!

合:祝大家新年大吉!学习进步!

男:一年复始,万象更新。展望20xx年,新的起点,新的希望,号角催人奋进,机遇蕴含精彩,今天,我们在此欢聚一堂,畅想美好的未来,让我们尽情欢畅、尽情高歌,现在我宣布20xx年一年级“新年新起点”元旦联欢会现在开始。

男:又是一季雪飘过!

女:又是一年人增岁!

男:新的一年给了我们新的希望。

女:新的一年是多么灿烂辉煌。

让我们齐唱《新年快乐》。

3.新年习俗知识小竞赛。

(1)你知道过年的来历吗?

(2)中国人过新年有哪些习俗?

(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?

4.小组知识竞赛:

(1)z/z。

(2)z/z

(3)z/z

(4)z/z

备注:组长给小组取名字/每组出10个谜语/出一个表演节目/布置每组的菜肴。5.小组节目展示。

合唱《起的隆冬强》/骑马舞。

6.游戏:

踩气球/双人夹球/吸饮料。

踩气球游戏规则:每组派代表,一个家长与一个孩子成为一组,每组出2队。一个家长吹气球,一个孩子踩气球。每队踩破3个,每组踩6个,用时最少胜。

双人夹球:小组接力,两人把球夹在双脚之间,运完5个球,用时最少的胜。

7.动手实践

小组包饺子或者做汤圆。各组自备原材料。注意安全和卫生。

各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。

小朋友们,今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。

一年级元旦活动策划

为庆祝元旦，丰富学生的校园生活，提高学生的思维与创造能力。让全校师生过一个愉快而又难忘的新年。

20xx年12月31日上午8：30分

学校门厅

（一）准备

1、各中队布置学生每人限找2条谜语或脑筋急转弯。班级内所找的谜语或脑筋急转弯不允许重复。

2、各中队准备彩纸，将谜语或脑筋急转弯写在彩纸上，彩纸要求大小统一。

3、各中队在活动当天组织学生在制定地点悬挂谜语与脑筋急转弯。

4、各中队自行准备一定数量的小奖品。奖品数量与各班所出问题的数量相同。

（二）活动

1、活动当天先进行元旦表彰活动。

2、猜谜活动分为两张进行：

第一场：1、5、6年级学生，活动时间为30分钟。

第二次：2、3、4年级学生，活动时间为30分钟。

3、每一场活动限悬挂班级准备的一半的谜语与脑筋急转弯，第一场结束后，中间有10分钟时间，各中队安排学生悬挂另一半题目。

4、各中队在指定地点放一张领奖台，由两名学生负责分发奖品，教室负责维持会场秩序。

（三）要求

1、1、2年级学生可回答所有年级的问题；

3—6年级学生只允许回答3—6年级各中队的.题目，不允许回答1、2年级的题目。

2、学生看到会答的题目时，应把谜面剪下来，到出题班级去答题，并换取奖品。

3、学生回答问题并领取奖品时，应有序的排队，如发现有人违反纪律一律取消其答题资格。

4、活动结束后，各中队安排学生清理会场卫生，把各班剩余的问题带走，做到会场的整洁。如发现有班级没有清理干净，将扣除该班级环保检查中相应的分值。

为了让全校师生过一个愉快的新年，请各中队积极准备，并请老师提醒学生注意活动当天的安全，做一名守秩序的小学生。

元旦活动方案六年级

：演唱，小品，相声等。

：庆祝元旦。

活动意义：一年之际在于春，作为一个全新的开始。平时忙忙碌碌的人们在元旦这个节假日，和家人一起放松放松心情，活动活动筋骨，然后再开始新一年的播种和耕耘。让我们一起全心全意投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。

活动步骤：

1、出旗。

2、唱队歌。

3、小队长汇报人数、

4、辅导员批准活动开始。

5、活动开始。

周：在本周的日历上，有一个光辉的日子——1月1日，这标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。

周、陈：下面迎元旦联欢会正式开始!

(同学回答)。

(同学表演节目)。

陈：下面我们首先有请****同学为我们表演一个小品。

周：联欢会就少不了唱歌。下面我们有请我们班的*****同学为我们演唱《***》。

陈：接下来我们有请*****我们演唱《****》。

周：大家一定非常喜欢闫天博同学的表演吧，下面我们再次欢迎他为我们表演。

陈：然后我们请****为我们表演歌曲。

周：下面我们请******为我们表演小品。

陈：1月1日又称元旦，“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。

周：同学们，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九点钟的太阳。我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。

陈：生逢此时，荣幸又艰巨。读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基矗认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。

(大家一起玩游戏：……)。

周：在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘吧!

6、辅导员讲话：一年之际在于春，作为一个全新的开始。平时忙忙碌碌的人们在元旦这个节假日，和家人一起放松放松心情，活动活动筋骨，然后再开始新一年的播种和耕耘。让我们一起全心全意投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。

7、呼号。

8、退旗。

9、主持人宣布活动结束。

*********小学。

二o一七年十二月二十八日。

六年级班会活动策划方案

1、通过赞美同伴的积极评价，培养和增强学生的自信心。

2、通过赞美他人，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。

3、增强班级凝聚力。

尺有所短寸有所长。

取长不短相得益彰。

取人之长补己之短。

一、导语：

同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!

可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

二、故事启发，学习欣赏。

下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说：“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。

提问：听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?

主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。

三、实例讨论，学会欣赏。

老师希望我们学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。

点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)。

学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!

四、优点“轰炸”，实践欣赏。

主持人：看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。

(单个同学举事例说明。)。

主持人：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点。

学生思考并交流。

五、诗歌朗诵，升华欣赏。

是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌，大家掌声欢迎!

附：《欣赏是一种神奇的力量》。

细细地欣赏自已周围的人与事，

你会发现生活本来就很美好。

欣赏是一种神奇的力量，

它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

你能欣赏别人学业的精湛，

你的成绩也会步步樊高;。

你能欣赏别人品格的纯正，

你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

你能欣赏大地的每一道晨曦，

你的心情就会被彩云围绕;。

你能欣赏天空中的每一丝细雨，

你就会有一个明净而清新的头脑。

你能欣赏自己点点滴滴的进步，

你的前程就会被金色的阳光笼罩;。

你能欣赏父母遗传给你的各种特点，

你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

欣赏是一种神奇的力量，

它使你充满自信，永不烦恼;。

欣赏是一种神奇的力量，

它使人铁人生更绚丽，生活更美好!

六、总结：

这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。

人，不能完美无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美好，是如此的幸福快乐。

六年级元旦活动方案

在新年到来之际，透过丰富多彩的活动，以收获快乐，祝福2020为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

2020年12月31日下午。

本班教室。

本班老师、全体同学。

1、布置教室，体现节日气氛。

2、小主持人做好准备。

3、学生准备节目。

歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。

个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，资料健康，富有儿童色彩。

1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》。

2、开场白：

男：这天，我们相约在那里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美时光；

女：这天，我们相聚在那里，那里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

男：xxx小校园六年级2班2020年元旦联欢会此刻开始！

3、班主任致新年贺词。（略）。

4、游戏：猜猜猜（每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多）。

5、活动一：个人才艺展示（略）。

6、游戏：脑筋急转弯（略）。

7、活动二：互送祝福（将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方）。

8、结束语：

男：完美的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚望见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

女：然而，谁都明白，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的.果实才是世界上最美的花。

男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！

男女合：xx小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意！老师们，同学们，再见！

六年级班会活动策划方案

1.通过本次活动懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

(一)、甲：同学们大家好!我们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

乙：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。六年级“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!

(二)、甲：你知道什么叫做“习惯”吗?

乙：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

甲：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?

乙：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

甲：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!

乙：不可能，你说!

甲：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

乙：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

甲：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：

1.开车打手机遭致车毁人亡。

2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾。

3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病。

4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等。

5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等。

(三)、甲：看了刚才的资料，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

乙：是啊!大家可不要以为刚才的事情离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

甲：请欣赏小品《我这是怎么了?》。

(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)。

此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。

(四)、甲：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!

(无)、进行“好习惯我知道”接力。

乙：(礼仪习惯)。

(1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。

(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

(6)参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

(7)讲话文明，不说脏话。

甲：(学习习惯)。

(1)课前要预习，学会带着问题听课。

(2)课前准备好学习用品，静等老师上课。

(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

乙：(生活习惯)。

(1)按时起床，不睡懒觉。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

(3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

(4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

(5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

(6)在家帮助家长做力所能及的事。

(7)(注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

甲：(节俭习惯)。

(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。

(7)不向父母提出过高的物质要求。

(七)、小结反思(班主任)。

看了同学们在班会活动中的热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在活动中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)。

英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

美国教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”

在我们班会活动即将结束的时候，老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴我成长”

甲：六年级“好习惯伴我成长”主题班会到此结束!

元旦活动方案六年级

在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福2018”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

六年级各班教室。

六年级全体师生。

(一)活动准备：

1、师生共同装饰、布置教室(设计板报，摆放桌椅)，体现节日气氛。

2、各班小主持人做好准备。

3、各班巡回文艺表演小演员排练节目。

4、“表彰2017，展望2018”环节奖励品等。

5、制作祝福卡片。

(二)活动要求：

(1)本着欢乐、祥和，和谐的理念，一定要保证学生的安全。各班教师一定要提高认识，积极认真准备，展示教师的组织能力。

(2)活动要体现和谐、健康、积极向上的精神风貌，兼顾全体学生。

(3)各班自定节目内容和节目单并拍照保存。

(三)活动过程：

1、欣赏开场舞。

扇子舞《好日子》。

2、欣赏歌舞。

《英文版最炫民族风》。

3、欣赏情景剧。

《****》。

4、欣赏时尚舞。

《*******》。

5、六年级各班师生学生互送《2018祝福小卡片》。

(四)活动结束：

做好各班卫生，关好灯、门窗等，摆好桌椅，关闭多媒体等。

六年级组。

2017年12月25日。