党校教师的心得体会大全（21篇）

教师心得体会是教师在长期教学实践中总结出的宝贵经验和感悟，它能够帮助教师提高教学水平，促进学生的学习效果。我想我们应该积极总结自己的教学经验。以下是小编为大家整理的优秀教师心得体会范文，供大家借鉴和参考，一起来分享教学的智慧吧。

党校教师工作心得体会

第一段：引言（150字）。

党校教师是培养党员干部和思想理论工作的重要力量，他们的工作直接关系到党的事业发展和党员干部的素质提升。多年来，我一直在党校任教，通过与党员干部的交流和思考，我积累了一些关于党校教师工作的心得体会，分享给大家以供参考。

第二段：认真备课，注重实效（250字）。

作为党校教师，认真备课是非常重要的，因为学员们对党的理论知识的学习有着迫切的需要。我通常会结合教学大纲和学员的需求，制定合理的备课计划，并选择恰当的教材、案例和课件。在备课过程中，我注重理论与实践相结合，通过举例和案例分析，帮助学员理解抽象的理论知识。同时，我也会利用多种教学方法，如讲课、讨论和小组活动，以提高学员的学习效果。

第三段：尊重学员，促进互动（250字）。

在党校教学中，党员干部的参与是至关重要的。我始终坚持尊重学员、倾听他们的声音，并积极鼓励学员的互动。在课堂上，我鼓励学员提出问题、发表观点，并及时做出回应。我还采取小组讨论、角色扮演等活动形式，增强学员之间的交流和互动。通过这样的方式，我能够更好地了解学员的需求和学习情况，同时也促进了学员之间的合作和分享。

第四段：因材施教，注重个性化教学（250字）。

每个学员的学习能力和学习方式都不尽相同，作为一名党校教师，我注重因材施教，进行个性化教学。在课堂上，我会关注学员的学习状态和表现，根据情况进行个别辅导和指导。我还通过不同形式的教学评估，了解学员的学习程度，及时调整教学策略。我相信只有因材施教，才能真正满足学员的需求，提高他们的学习兴趣和效果。

第五段：持续学习，提高教学水平（300字）。

作为一名党校教师，我深知教学工作需要不断更新和完善。为了提高自己的教学水平，我始终保持学习的态度。我定期参加教学培训和学术研讨，并阅读相关的教育和教学文献。我还与同事们进行交流和分享，共同成长。此外，我也注重反思和总结教学实践，不断改进自己的教学方法和方式。通过持续学习，我能够更好地满足学员的学习需求，提高自己的教学效果。

结论（100字）。

党校教师的工作责任重大，需要付出较高的精力和耐心。通过多年的工作经验，我深知备课、互动、个性化和持续学习的重要性。只有不断提升自己的教学水平，才能更好地服务于党和学员，为党的事业做出更大的贡献。我将坚持不懈地努力，不断追求卓越，为党校教育事业贡献自己的力量。

教师党校心得体会

教师党校是我国很多教育工作者非常熟知的培训机构。在这里，教师们能够系统地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等伟大思想，进一步提高自己的思想境界和党性修养，以此为模板，我们将分五段体会参加教师党校的感受和认识。

参加教师党校，我们最深刻的感受就是这里的学习环境非常优秀。校区安静美观，教室设施齐全、教师专业水平高、教学内容丰富多样。在这里，我们能够充分地了解党的路线、方针、政策和制度，充分认识自己作为一名党员在教育教学中的重要职责，同时也可以与来自所有不同行业和领域的同仁交流经验和分享方法。

通过参加教师党校的学习，我们一方面加强了自己的政治理论素养，更好地认识我国的大政方针，更好地理解国家政治、经济、文化和社会等各方面状况，从而能够更好地面对各种复杂的实际工作。另一方面，我们也对职业生涯有了全新的认识，更深层次地体会到做一名有担当、有作为、有责任的优秀教师的重要性。

第四段：教师党校对于个人成长的促进。

参加教师党校的过程中，我们还得到了其他领域同仁的覆盖和激励。吸纳不同专业、不同领域和不同经验的同仁们的学习和实践能够帮助我们不断地拓宽视野、增长经验、完善知识体系和认知模式，使我们成长为更好的人。

第五段：总结。

教师党校是一所为人们学习、人民重建和实现保证性教育的出路。通过参加教师党校的学习，我们能够更好地增强党的意识、国家意识和社会意识，扩大政治价值观和锤炼思想风范，提升自身的理论素养、职业素养和市场竞争力，成为新时代优秀教师的重要组成部分和宝贵资源。

教师党校建设心得体会

第一段：引言(大约200字)。

教师党校是培养和提升教师队伍思想政治素质的重要平台，也是党组织对教师的一种关心与支持。经过多年的建设与发展，我们党校积累了丰富的经验和教训，对于教师党校的建设心得体会也不胜枚举。本文将从培养教师的党性修养、提高教师思政能力、开展党员教育活动、加强教师队伍的组织建设以及提高党校的管理水平五个方面来分享我们的心得体会。

第二段：培养教师的党性修养(大约200字)。

教师党校首要任务是培养教师的党性修养。通过党课学习、组织生活等形式，增强党员教师的党性意识和党的思想路线，使其始终保持共产党员的先进性和纯洁性。此外，通过例会交流、党建园地等途径，引导教师自觉地维护党的利益，做合格的党员教师。

第三段：提高教师思政能力(大约200字)。

教师思政能力是衡量教师党校建设的重要指标之一。要提高教师思政能力，首先需要注重教师素质的培养。通过组织师德师风培训、教研活动等，提高教师的教育理论水平和思政水平。其次，可以利用现代技术手段，打造多媒体教育平台，让教师随时随地学习先进的教育理念和党的方针政策，提高自身的思政能力。

第四段：开展党员教育活动(大约200字)。

党员教育活动是教师党校工作中不可或缺的一部分。要注重活动的创新和针对性，提高党员教育的实效性。可以通过党员大会、主题讲座、专题研讨等形式，开展党员教育活动，传播党的理论知识，增强党员教师的思想认同感和纪律意识。

第五段：加强教师队伍的组织建设(大约200字)。

教师队伍的组织建设是教师党校建设的关键环节。需要建立健全教师队伍的组织制度和媒体平台，组织开展各类教师活动。同时，要激发教师队伍的创造力和凝聚力，鼓励教师充分发挥自己的优势，为教育事业做出积极的贡献。

第六段：提高党校的管理水平(大约200字)。

党校的管理水平是教师党校建设的基础和保障。要加强对党校的日常管理，建立科学的管理制度。同时，要加强师资队伍建设，吸引高水平的教师和专家学者参与教师党校的建设与教学活动，提高教育质量和教学水平。

结尾：总结(大约100字)。

通过教师党校的建设，我们不仅提高了教师队伍的思想政治素质，培养了一大批优秀的共产党员教师，也为教育事业的发展做出了积极的贡献。然而，教师党校建设仍然面临着不少问题和挑战，我们应该进一步加大投入，创新工作机制，不断提高教师党校的质量和水平。

教师培训党校心得体会

教师是国家的栋梁之才，其培训的重要性不言而喻。作为一名教师，我有幸参加了一次党校培训，得到了许多宝贵的经验和知识。本文将结合自身的经历，分享一些关于教师培训党校的心得体会。

第二段：学习内容的丰富与实用性。

党校的教师培训课程涵盖了广泛的内容，包括党史、中共党纲、教育理论等。这些内容不仅丰富了我们的知识，也增加了我们对于教育事业的认识。而且，党校培训的内容注重实用性，将理论与实践相结合，帮助我们更好地运用所学知识和方法。例如，在教学中，我学习到了一些灵活多样的教学方法，这些方法能够进一步激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

第三段：师资力量的专业与热情。

党校的师资力量曾给我留下了深刻的印象。无论是党校的教授还是曾在实践一线工作多年的教育专家，他们都具备很高的专业水准和敬业精神。在培训过程中，他们不仅向我们传授了知识和经验，还与我们分享了他们的教学故事和实践案例。通过与他们互动和交流，我深深地感受到作为一名教师，要不断学习和磨砺自己的责任和使命。

第四段：学员之间的交流与合作。

党校培训并不仅仅是一种知识的传递，更是一个交流和合作的平台。在参加培训期间，我结识了来自不同学校、不同学科的教师同行。我们一起探讨教学问题，分享教学经验，互相推动和激励。这种交流和合作不仅拓宽了我们的眼界，还丰富了我们的思维和教学方式。在这种团队合作的氛围中，我们共同成长，共同进步。

第五段：对未来教育发展的思考。

参加党校培训，让我对未来教育发展有了更深的思考。教育事业关乎国家的未来和人民的幸福，因此，我们教师要时刻关注教育的发展趋势，并不断提高自己的素质和能力，为学生提供更优质的教育。未来的教育将面临更多挑战，我们需要不断更新观念，引入新的教育理念和方法，借助现代科技手段，创造有利于学生全面发展的教育环境。

总结：教师培训党校给我带来了宝贵的学习机会和成长的契机。学习内容丰富实用，师资力量专业热情，学员之间的交流与合作让我受益匪浅。我将继续学习与进步，为教育事业贡献自己的力量。只有把自己不断提高、创新的理念与方法运用到教学工作中，才能更好地培养出更多有用的人才，为祖国的发展做出更大的贡献。

教师党校建设心得体会

教师党校作为培训和研讨教师党员的重要场所，对于提升教师思想觉悟、把握党建工作是具有重要的意义。学习和研讨党的理论以及政策法规，是加强师德师风建设、推动教育事业发展的有效途径。在这几年的建设中，我深有感触，下面就教师党校建设的相关体会进行阐述。

一、思想建设要引领师生。

教师党校作为党员教师的学习和研讨平台，应该始终坚持以党的思想理论为引领，增强师生的思想道德水平。教师们应该通过党校的学习，更加深入地了解和掌握党的基本理论和先进经验，增强对中国特色社会主义的自信，进一步深化思想认识，形成和上级党组织保持高度一致的思想认识。

同时，在教师党校的培训过程中，要注意激发党员教师的工作热情和学习积极性，为他们提供更多的晋升空间和发展机会。只有充分调动教师积极性，激发他们的工作热情，才能推动教育事业的快速发展。

二、加强政策法规学习，提升教师专业素质。

政策法规的学习是教师党校的基础工作，也是提升教师专业素质的关键。教师党校应该深入系统地开展各项政策法规培训，使教师充分了解国家的政策和法规，提高教师的履职能力。

同时，教师党校还应该通过思政课、教育教学法等方面的培训，提升教师的教学能力和素质。只有教师专业素质得到提升，才能更好地为学生服务，为国家培养更多的优秀人才。

三、加强实践育人，提高教师实际工作能力。

教师党校要注重实践育人的培训方式，不仅要加强理论学习，更要通过实际工作中的案例分析、实地考察等形式，使教师们能够更好地运用党的理论和政策指导自己的实际工作。只有不断地实践和积累经验，才能提高教师的实际工作能力。

另外，教师党校还要加强与学校的紧密联系，通过校外实习、社会实践等方式，丰富教师的实践经验，提高教师的实践能力。只有实际工作能力得到提高，教师们才能更好地应对工作中的各种挑战。

四、加强团队建设，形成合力。

教师党校要注重促进教师之间的合作与交流，加强团队建设。只有教师们之间能够建立起良好的互信和协作，才能形成合力，更好地推动教育事业的发展。因此，在教师党校中，应该注重培养教师之间的合作与交流意识，通过开展团队建设活动、定期召开座谈会等方式，增强教师之间的联系和交流。

同时，教师党校还应加强与其他党员教师党校的交流与合作，形成教师党校之间的合作网络，通过共同研讨和交流，互相学习提高，共同为教育事业的发展作出贡献。

五、创新党校建设模式，推动教育事业改革发展。

教师党校要不断创新党校建设模式，推动教育事业的改革和发展。应该充分利用现代化技术手段，建设网络党校，方便教师党员线上学习和交流。另外，还应不断创新培训内容和形式，开展多样化的培训活动，适应教育事业不断发展的需要。

同时，教师党校要加强与其他组织和机构的合作与交流，通过与高校、研究机构等合作开展研究项目，推动教育事业的改革和创新。只有不断创新党校建设模式，才能更好地服务于教育事业的发展。

总的来说，教师党校的建设是推动教育事业发展的重要环节。通过加强思想建设、政策法规学习，实践育人以及团队建设，可以提高教师的思想觉悟、专业素质和实际工作能力。同时，教师党校要创新建设模式，推动教育事业的改革和发展。相信在党校建设的持续努力下，我们的教师队伍一定能够更好地服务于社会，为教育事业的繁荣做出更大的贡献。

心得体会

第一段：引言（150字）。

作为党校教师，我从事教学工作已经有五年了。这五年间，我不仅感受到了教育事业的伟大，也深刻体会到了作为党校教师的责任和使命。在这个岗位上，我积累了许多宝贵的经验和心得，对于教育工作有了更深刻的理解。在下文中，我将分享我作为党校教师的心得体会。

第二段：责任使命（250字）。

作为党校教师，我始终牢记自己的责任和使命。党校教育是培养我党党员和干部的摇篮，我们肩负着为党培养干部的重任。在每一堂课上，我都注重培养学员的党性观念和责任意识，引导他们积极投身到党的事业中去。我相信，只有思想上、理论上的坚定，才能够更好地指导他们的实践，将自己的党性融入工作中。

第三段：多元教学方法（300字）。

在党校教育中，培养学员的党性观念和责任意识是至关重要的，而为了达到这个目的，我尝试了多种教学方法。例如，在教授理论知识的时候，我善于将其与实际案例相结合，通过讨论和分析引导学员思考，帮助他们理解并应用理论。此外，在课堂上我还鼓励学员进行团队合作，开展小组讨论，促进他们之间的互动和学习。

第四段：个人成长（300字）。

在教育教学的过程中，我一直在不断地学习和成长。党校教育要求我们不仅要有深厚的理论基础，还要有实践经验，因此，我花了很多时间研读党的相关文献和理论，同时积极参与到各种实践活动中去。这些努力不仅提高了我的教学能力，还使我更加坚定了为党育人的信念。在教育工作中，我也遇到了很多困难和挑战，但正是这些挑战让我变得更加坚强和成熟。

第五段：感悟与期许（200字）。

回顾这五年的党校教育工作，我深深地感慨到，教育事业的重要性和伟大之处。我们通过教育培养了一批批优秀的党员和干部，为党和国家的发展作出了贡献。同时，我也看到自己在教育工作中的不足和提升空间。未来，我希望能够进一步提高自己的专业素养，不断完善自己的教学方法和风格，为党校教育事业做出更大的贡献。

总结：作为党校教师，我始终坚持自己的责任和使命，通过多种教学方法不断培养学员的党性观念和责任意识。在教育教学的过程中，我不断学习和成长，也经历了困难和挑战，但这些经历使我变得坚强和成熟。回顾过去，我深感教育事业的伟大，也看到了自身的不足与提升空间。未来，我将不断努力提高自己的专业素养，为党校教育事业做出更大的贡献。

教师

近日，本人前往参加了一次教师党校的学习活动。在此期间，我深刻地认识到了作为一名教师所肩负的责任和使命。以下是我对这次学习的心得体会。

初入教师党校，我感觉到了一种肃穆的气氛。在党校里，所有人的语言行为都十分规范、严谨，每一个环节都显得十分神圣。在这样的氛围中，我开始认真思考自己的责任和使命，明确了自己是一名怎样的教师。耐心地听取了老师们的讲解和演示，我感觉到了自己的不足，同时也好像在一步步地靠近梦想。

第二段：聆听讲解收获感悟。

在讲解中，我了解到作为一名教师，最重要的就是要了解学生的实际情况，认真听取学生的意见和建议，因为他们是教学工作的第一位，他们的意见和建议对于教学工作的进度和成败都有着至关重要的作用。我也逐渐认识到，教育工作不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。因此，我们教师需要注重培养学生的创新能力、实践能力和思辨能力，让他们在未来的生活和工作中拥有更为广阔的发展空间。

第三段：班会交流共同成长。

班会上，我有机会和其他老师进行深入地交流。在其中，我得知了老师们工作中的担忧和困惑，提出了自己的立场和看法，并听取了其他老师的意见，相互之间给出了解决的方法，这使我感到十分温暖。我认为这种班会交流是教师间非常必要的，每个人都有自己的知识技能特长，相互之间认真交流、学习，发挥出自己的优势，共同进步，这不仅可以增加工作的合作性，更能提升教育工作的质量。

第四段：切实传达党的路线方针政策。

在学习期间，我们认真学习和深入实践党的路线方针政策，学习了党的基本知识，学习了如何作为一名合格的共产党员跻身到教育教学工作中去。这也是教师党员应该践行的一个方面，我们必须要在实际工作中弘扬党的先进性和正义精神，坚持以人民为中心的教育方针，培养感情亲切的师生关系、以及教育和学生互敬互爱的良好教育环境，传递党的精神，强化教育意识和自我意识，养成良好的习惯和情操，奉献青春热爱教育事业。

第五段：汲取经验推进自己进步。

通过这次教师党校学习活动，我不能仅仅满足于学习成果，更要将所学知识运用到工作中，汲取从实践中获得的经验，调整工作中存在的不足，使自己不断提高。我们都应该不断鞭策自己，志存高远，为教育和教学事业做出更大的贡献。在教育事业中，党和教育的关联非常重要，我们应紧密团结在党的周围，共同努力，坚持历史使命，为中华民族伟大复兴而奋斗！

总结：

教师党校学习完毕，思绪为之澎湃。我们应该以实际行动来证明自己的价值，以实际行动来推进学校的发展。我们教育工作者的责任就是为了更好地培养我们的下一代，让他们有更加美好的未来。我相信，凭借着我们教育人才的责任心、使命感和努力，一定能够创造出一片美好的教育天地！

党员教师党校心得体会

近年来，党员教师党校在全国各地广泛开展，为广大教师提供了学习党的理论知识、提高政治素养的机会。作为一名参与党员教师党校学习的一员，通过四个月的学习和交流，我深刻体会到党员教师党校的重要性和深远影响。下面，我就个人的学习感悟和体会进行阐述。

首先，党员教师党校为党员教师提供了一个良好的学习平台。纵观整个学习过程，党校通过丰富多样的学习形式，如党课学习、书法比赛、演讲比赛等，使党员教师在学习中得到了全方位的提升。我们通过参与学习，深入了解党史、党章、宪法等相关内容，使我们更加明确自己的职责和使命，并在实践中不断提高自身的党性修养。

其次，党员教师党校提高了党员教师的政治素养。在学习中，我们不仅要掌握党的先进理论，还要运用这些理论指导我们的工作。通过学习和交流，我们意识到党的一切工作都是为了人民的利益，我们作为党员教师更应该站在人民的立场上，关心学生的成长和发展，注重教育教学实践中的人文关怀，提高教育质量和效果。

再次，党员教师党校加强了党员教师之间的团结和合作。在校内外的学习活动中，我们有机会与其他来自全国各地的党员教师互动交流。这不仅拓宽了我们的视野，还让我们了解到不同地区的教育状况和教育教学模式，为我们的教学工作带来了新的思路和方法。在交流过程中，我们还结识了许多志同道合的好朋友，与他们共同探讨教育问题，分享经验，增进了彼此之间的友谊，形成了良好的合作氛围。

最后，党员教师党校激发了我们的创新意识和承担责任的精神。通过参与各类比赛和演讲，我们得到了锻炼和提升，培养了我们的组织能力和领导能力。在学习过程中，我们还深入了解了党的十九大报告中提出的各项改革措施和发展规划，进一步明确了自己的责任和使命，激发了我们的创新意识和奋斗精神，为实现中国梦贡献自己的力量。

综上所述，党员教师党校是一项重要的教育改革，是推进我们教育事业发展的重要动力。通过参与党校学习，我们不仅提高了自身的政治素养和业务水平，还深化了对党的理论和教育改革的认识，增进了党员教师之间的团结和合作，激发了我们的创新意识和承担责任的精神。希望党员教师能继续保持良好的学习态度，不断提高自己，为实现中国教育事业的繁荣和发展作出更大的贡献。

教师培训党校心得体会

在当代社会中，教师培训党校是提高教师思想水平和教育教学能力的重要途径。近期，我有幸参加了一次教师培训党校的学习，通过这次学习，我深刻地体会到了党校对于教师发展的重要意义。以下是我对这次学习的心得体会。

首先，党校培训帮助教师在思想上得到更新。在教育工作中，教师往往需要面对不同的学生，他们来自不同的文化和背景，思想观念千差万别。而在党校培训中，我们有机会接触到各种思想流派和理论体系，从而拓宽了我们的思维，更新了我们的观念。例如，在一次新教育理念的探讨中，我们深入学习了习近平总书记提出的“立德树人”理念，明确了教师作为国家培养人才的重要角色，也更加明确了我们的教育目标和任务，这对于提高教师素质和教学质量具有重要意义。

其次，党校培训提升了教师的教育教学能力。作为一名教师，教育教学能力的提升是我们不断追求的目标。在党校培训中，我们不仅学习到了最新的教学方法和手段，还观摩了来自全国各地的优秀教师的授课。通过与他们的交流和互动，我们深刻地领悟到了教育教学的艺术和技巧。例如，我们参观了上海某中学，亲眼目睹了那里的教学环境和优秀教师们的授课过程。他们讲课生动有趣，注重培养学生的创新能力和实践能力，给予了我们极大的启发和鞭策。

另外，党校培训促使教师了解了教育改革的最新动态。当前，中国教育正处在一个深刻的改革时期，各种新的教育政策和措施层出不穷。而在党校培训中，我们往往可以第一时间了解到这些最新的动态和政策。例如，在一次关于教育评价改革的讲座中，专家详细地介绍了当前教育评价的变革方向和新政策的实施情况。通过这次培训，我了解到了教育改革的目标和方向，也为我课堂上的教学实践提供了指导和借鉴。

最后，党校培训激发了教师的使命感和责任感。作为一名党员教师，我们不仅有教书育人的责任，更有为祖国培养英才的使命。而在党校培训中，我们时刻感受到了党和国家对于教育事业的高度重视和期望。例如，在一次专题学习中，我们深入学习了习近平总书记关于教育事业的重要讲话，这些讲话激励着我们不断努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。同时，我们也了解到了教育改革和发展的需要，意识到我们作为教师的角色和责任，这让我倍感使命重大，责任重大。

总之，教师培训党校是促使教师发展的一股强大力量。通过党校培训，教师能够在思想上得到更新，教育教学能力得到提升，了解最新的教育改革动态，激发使命感和责任感。作为一名参与者，我深深感受到了党校培训对于我的职业发展和个人成长的重要意义，我将继续积极参与党校培训，提升自己的素质，为教育事业做出更大的贡献。

基层党校教师心得体会

作为一名基层党校教师，我有幸参与了多次党校教学工作，这些经历让我深刻体会到基层党校的重要性以及教师在其中所扮演的角色。在这个连贯的五段式文章中，我将分享我在基层党校教学工作中所获得的心得体会。

第二段：提出问题。

在开展党校教学工作中，我发现学员们普遍存在着知识水平不一、学习热情不高的问题。为了改变这种局面，作为教师，我不仅要注重知识传授，更要注重激发学员们的学习兴趣和主动性。

第三段：培养党员意识。

在教学过程中，我意识到了培养党员意识的重要性。基层党校的最大任务就是给党员们补充理论知识、提升政治素养，而党员意识的培养是其中重要的一环。因此，我在教学中注重引导学员们认识到自己是共产党员的身份和责任，并通过党的文献、政策等教材，帮助他们加深对党的优秀传统和理论体系的理解。

第四段：注重实践教学。

基层党校要做到知行合一，因此在教学过程中，我注重将理论与实践相结合。我通过组织实地考察、参观学习等方式，让学员们亲身体验到社会实践的重要性，激发他们对学习的兴趣，并加深对理论知识应用的理解。通过实践教学，学员们更能够将所学的理论知识与实际情况相结合，提升自己的工作能力和实践能力。

第五段：激发学员的主动性。

基层党校的学员通常是各个领域的工作人员，他们来到党校学习并非专职，因此对于他们来说，学习时间有限，学习的主动性也并不高。作为教师，我要注重激发学员的主动性，让他们在有限的学习时间内得到最大的收获。我会通过设计和选择与学员工作实践相结合的案例，提供互动性强的教学方法，鼓励学员们参与讨论和互动，让他们在学习中感受到自己的存在和价值。

第六段：总结。

作为一名基层党校教师，我深刻认识到基层党校的重要性以及教师在其中的责任。通过培养党员意识、注重实践教学以及激发学员的主动性，我希望能够为学员们提供一个更好的学习环境和学习体验，帮助他们在理论知识与实践能力的提升中更好地发挥党员的先锋模范作用。

党校教师工作心得体会

党校教师工作是一项既光荣又充满挑战的工作，对于教师来说，能在党校从事教育工作是一种使命，需要有一定的经验和理论积累。在过去的几年中，我在党校执教的过程中，积累了许多工作心得和体会，分享给大家，希望对党校教师的职业发展和教学工作有所帮助。

第二段：关于学科研究的心得体会。

作为党校教师，学科研究是我们的重要任务之一。我认为，在开展学科研究时，关键是要注重实践和理论的结合。只有在实践中感受到问题，才能更好地理解和研究问题。同时，要保持持续学习的态度，不断更新知识和理论，以适应时代的发展。

课堂教学是党校教师最为重要的工作之一，对于我来说，进行充分的备课是成功的关键。在备课过程中，我努力寻找与学员的学习风格和需求相匹配的教学方法，使授课更加生动、有趣。同时，互动式的教学途径也很关键，通过提问、讨论和小组活动，激发学员的学习兴趣和积极性。

第四段：关于学员管理的心得体会。

学员管理是党校教师工作中的另一个重要方面。从我的经验来看，良好的师生关系是学员管理的核心。建立和谐的师生关系可以增强学员对教师的信任，使学员更加积极主动地参与学习。此外，我们还需要关注学员的个体差异，并根据不同学员的需求和能力制定个性化的学习计划，帮助他们更好地提升自己。

第五段：关于自我发展的心得体会。

作为党校教师，自我发展是我们不可或缺的任务之一。在这个快速变化的社会中，只有不断学习和提升自己，才能更好地适应新的教育形势和需求。因此，我时常参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教学能力和知识水平。同时，与同事们的交流和合作也是自我发展的重要途径，通过互相学习和分享，共同成长。

结尾段：总结和展望。

通过这几年的党校教师工作，我深刻认识到了党校教师的责任和使命，也积累了一定的工作心得和体会。然而，事业无止境，我将继续努力学习和进步，不断提升自己，为培养更多合格的党员干部做出更大的贡献。同时，我也希望通过与更多的教师共享经验和心得，共同推动党校教育事业的发展。

党员教师党校心得体会

党员教师党校是党组织为了加强党员教师的政治思想教育而设立的培训学习平台。它的目的是加强党员教师的党性修养，提高他们的政治意识和道德水平，使他们能够更好地履行教书育人的职责，为党和人民事业作出更大的贡献。

党员教师党校的内容主要包括政治理论学习、党史学习和组织生活等方面。在政治理论学习方面，主要是对党的基本理论和方针政策进行深入学习和领会，使党员教师能够更好地贯彻党的教育方针，提高教育教学质量。在党史学习方面，通过学习党的历史，党员教师可以增加对党的事业的认同感和自豪感，更加坚定自己的理想信念。组织生活则是党员教师进行思想交流和学习倡导“三严三实”的平台，通过组织生活，党员教师可以相互激励，共同提高。

通过参加党员教师党校的学习，我深感到党的教育政策对于教育事业的推动力。只有充分发挥党员教师的先锋模范作用，才能在教书育人中更好地引导学生、培养学生的正确世界观和价值观。此外，通过学习党的基本理论和方针政策，我进一步了解了党的执政方略和国家治理理念，这为我更好地培养学生的社会责任感和爱国情感提供了指导。同时，参加组织生活也让我感悟到党员之间的互帮互助、相互监督的作用。只有通过不断的交流和思想碰撞，我们才能更好地发挥党员的优势，更好地为教育事业服务。

在党员教师党校的学习中，我意识到作为党员教师，不仅要具备扎实的教学能力和教育理念，更要时刻保持一颗党员的初心和使命感。作为教育工作者，我们要以身作则，为学生树立正确的人生观和价值观。同时，党员教师还要时刻保持学习的姿态，时刻更新自己的知识储备，不断提高自身的综合素质。只有在不断学习和成长中，我们才能更好地推动教育事业的发展。

作为党员教师党校的受益者，我认为党校应该进一步加强与教育实际的结合，提供更加贴近教师工作实际的教育培训。同时，党校还应该加强与教育科研机构的合作，推动教师的教学研究和创新实践。希望党员教师党校能够不断创新教育方式和方法，让党员教师在学习中真正得到提高，回归到教育最本质的使命上。

总结：党员教师党校是党对教职工的一项重要政策举措，通过党校的学习，党员教师能够更好地履行教书育人的职责，为党和人民事业作出更大的贡献。在这个过程中，党员教师应不断反思自己，在学习和成长中不断提高自己的能力和素质，为教育事业的发展贡献自己的力量。同时，也希望党员教师党校能够进一步完善自身的培训体系和教育内容，为党员教师的成长提供更加有价值的支持。

贵州党校教师心得体会

贵州党校作为党员干部培训的重要基地，在贵州地区具有重要的地位和影响力。作为一名贵州党校的教师，我有幸参与了许多培训项目，并从中汲取了丰富的经验和启示。下面我将分享一些我对贵州党校教师工作的心得体会。

第二段：保持学习的态度。

作为一名贵州党校的教师，我们首先要保持学习的态度。就像毛泽东曾经说过的那样：“学习是一辈子的事情。”只有持续学习，才能不断提高自己的知识水平和教学能力。在每一次教学过程中，我都会认真准备，不仅复习相关知识，还会积极研究教材和课程内容。同时，我还会关注最新的理论研究和实践经验，以便能够给学员带去更丰富的知识。

第三段：注重教学方法的创新。

除了学习，我们还需要注重教学方法的创新。贵州党校的学员多是从事党务工作的干部，他们在理论学习方面已经有了一定的基础，需要我们提供更具针对性和实用性的培训。因此，在教学过程中，我会尝试不同的方法和技巧，例如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学员的兴趣和思考能力。同时，我也会根据学员的实际需求和不同的学习风格，灵活调整教学策略，确保教学效果的最大化。

第四段：关注学员的学习感受。

作为一名教师，我们不能只关注自己的教学，还要关注学员的学习感受。在贵州党校的课程中，我经常与学员进行互动交流，了解他们的学习进度和困难。当学员提出问题时，我会及时解答，并鼓励他们多多思考和发表自己的观点。同时，我也会通过各种形式的测评，及时了解学员对课程的反馈和学习效果，以便进一步改进教学内容和方法。

第五段：不断提高自身素质和能力。

作为一名贵州党校的教师，我们不能满足于现状，还要不断提高自身素质和能力。除了学习新的知识和教学方法，我们还应该参加各种培训和学术交流活动，与其他教师进行交流和合作，以获取更多的经验和启示。此外，我们还应该关注党的最新政策和发展动态，以便能够更好地履行我们的教学职责。

总结：

作为一名贵州党校的教师，我深感责任重大，也倍感荣幸。在这里，我不仅能够学习党的优秀理论和政策，还能与各行各业的干部进行交流，共同进步。通过不断学习和创新，我相信我能够提供更优质的教学服务，为贵州党校的发展做出更大的贡献。希望能够有更多的机会参与到党校的教育工作中，与学员共同成长，共同进步。

党校教师心得体会

_月__日-__日，我有幸参加了__区教育系统入党积极分子培训班的学习。在学习期间，本人始终抱着认真的态度参加每一天的学习，收听了赵科长、李书记、和师大王教授的精彩讲座，聆听了一位老党员的经历和感悟，最后还观看了全国优秀党员代表的专题事迹纪录片，这些都让我受益非浅，深受鼓舞和教育。

使我对中国_有了更进一步的理解，使我更加热爱我们伟大的中国_，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。坚定了我要在教师岗位上全心全意为人民服务的信念。以下是我对这次参加入党积极分子培训班学习的心得体会：

一、通过李书记的第一讲“端正入党动机，以实际行动争取入党”，使我进一步端正了自己的入党动机。

认识到端正入党动机，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致。

通过师大王教授的“三观”讲座，我明白了每一名积极争取入党的同志首先即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。

二、通过新党章的学习，我了解了党章是党的根本_，是我们党全部活动的总章程，是全党整体意识的集中体现，是统一全党思想的基本指针，是我党民主生活发展的基本规则，是党内矛盾是非衡量的标准，是党员干部必须遵循的基本准则。

十_大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。作为一名入党积极分子，在新的历史条件下，认真学习贯彻好党章，进一步强化观念、自觉增强意识，始终牢记党员标准，积极向党组织靠拢，履行好各项义务。

三、通过对“十_大”报告的学习，了解了党的十_大以来我们党面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务所取得的辉煌成就，全面谋划了未来五年的发展方略，对从现在起到__年的发展进行了高屋建瓴的规划，是推进党和人民事业发展的纲领性文献，是一个集中全党智慧、反映全党意志、体现人民心愿的好报告。

大家认为，十_大高举中国特色社会主义伟大旗帜，更加坚定了全党全国人民走中国特色社会主义道路的信念，为党领导和团结全国各族人民从新的历史起点出发，完成时代赋予的崇高使命树立了航标，也为我们今后的工作指明了方向。

大家表示，十_大让我们充满了信心，看到了更加光明的未来。一定要以中国特色社会主义理论体系为指导，更加紧密地团结在党中央周围，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利、谱写人民美好生活新篇章而努力奋斗。

今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更显现出坚持中国_领导的重要性。所以我们必须要有强烈的信念和决心，继往开来，与时俱进，为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论。今后，我将更加认真学习这些科学理论，用理论武装自己的头脑，紧密的团结在党中央周围，旗帜鲜明地反对民族_主义，敢于同身边的坏人坏事作斗争。

在工作方面，要勇于创新、恪尽职守、全心全意为人民服务，努力做到吃苦在前，享受在后，以党员的要求来严格要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

福州党校心得体会教师

福州党校作为党员教育培训的重要场所，每年吸引了大量的党员前来学习。作为一名福州党校的教师，我深感责任重大。在与学员们的交流中，我不仅传授了知识，更学到了许多珍贵的经验和体会。下面，我将分五段进行阐述。

首先，一位优秀的福州党校教师需要具备扎实的理论基础和丰富的教学经验。党校的学员们多为党员，他们对党的建设、党的理论有一定的了解和认知。因此，作为教师，我们必须始终保持自己的学习与思考，随时更新自己的知识储备。我通过日常的自主学习和参加各种培训，不仅巩固了自己的理论基础，也积累了丰富的教学经验。这为我在教学中能够准确把握党的理论与现实生活之间的联系提供了有力保障。

其次，一个优秀的福州党校教师应该注重实践与理论的结合。在教学过程中，我经常采用案例分析、小组讨论等方式，让学员们将理论与实际问题相结合。通过实际案例的分析，学员们更容易理解和掌握理论知识，并能够在实践中应用。例如，在讲解党的思想路线时，我会引入一些党史中的重要事件，让学员们分析事件产生的原因和影响，从而加深他们对党的思想路线的理解。

第三，在福州党校的教学中，注重培养学员的思辨能力和创新意识是至关重要的。我们要引导学员们主动思考问题，独立分析和解决问题的能力。我会组织一些小组活动，让学员们共同探讨和解决一些实际问题。这样不仅能够培养学员的团队合作精神，还能够锻炼他们的思辨能力和创新意识。而且，在教学中，我也鼓励学员们提出自己的见解和观点，促进他们积极参与讨论，更加充分地发挥他们的主体性。

第四，一个优秀的福州党校教师还应具备良好的人际交往能力和沟通能力。在与学员们的交流中，我不仅是一位教师，更是一位朋友和倾听者。我会倾听学员们的意见和建议，关心他们的困惑和问题，并积极帮助他们解决。我经常鼓励学员们之间互相交流、共同学习，营造一个积极向上的学习氛围。同时，我也要注意言谈举止的礼貌和规范，以身作则，树立良好的榜样。

最后，一个优秀的福州党校教师应该时刻保持教学热情和责任心。在教学过程中，我不仅关注学员们的知识水平，也关心他们的学习情况和成长。每次上课之前，我都会认真备课，确保教学内容合理完整，注重情感交流和师生互动。我相信，只有通过与学员们的互动和交流，才能更好地评估他们的学习状况，及时调整教学策略。同时，我还会与学员们建立密切的联系，定期开展学习小结和座谈会，帮助他们巩固所学，并提供个别化的辅导。

总之，作为福州党校的一名教师，我深感自己的责任和使命。我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为党员教育培训事业贡献自己的力量。

党校教师心得体会范文

对党校教师好老师提出了四点要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，其中“有理想信念”和“有扎实学识”这两点留给我印象比较深刻，启发比较大的。

一、要有理想信念。崇高的教育理想信念是为人师表，教书育人的基石。要有坚持教育理想并着眼于未来的信念。因此，在忠于党和人民，拥护党的领导路线下，引导学生对美得追求，对善的诠释，对真理的向往。用自己所学所教，帮助学生完成自己的学业梦想，做学生人生的指路人。

二、要有高尚的道德情操。根据学生向师性，以高尚的道德情操建立教师威信，是学生亲其师，信其道，要充分发挥教师的楷模师范作用，在传授学生基本知识和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范。教会学生做人的道理。谨记陶行知老师“绷着一颗心来不带半根草去”无私的精神，自觉遵守师德风范的要求，在经济社会大潮下保持教室先进性，做一个党和人民都满意的好教师。

三、要有扎实的科学文化知识。在当今信息社会下，教师要具有有广博的科学文化知识，良好的思维方法，了解本学科的发展脉络，学术体系，并有丰富的教育学知识，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，合理的教学方法，丰富的教学实践，才能做好教书育人工作，而要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔视野建立终生学习理念。

四、要有仁爱之心。心理相容是师生良好关系的体现，教育爱是教师伦理最基础的，老师对学生的要有爱心，对有利于理解宽容学生。若没有教育爱，就无从说起教育，更别谈促进教育发展。孩子是社会的未来，祖国的花朵，我们要做一个党和人民都满意的“园丁”必须做到平等对待每一个学生，尊重个性，健全学生人格，有一分为二的观点，善于发现每个学生的闪光点，并不断放大，创建能让学生积极发挥闪光点的环境，让每个学生“和而不同，多元共生”。

学为人师、行为世范”北师大的校训,所以我们以满腔的热血投身于教育事业，要站住脚为人，更要站得稳为人，才能为人师为世范，以自己思想感染学生，以自己人格匡正学生，以自己魅力传染学生，以自己的坚持鼓舞学生，学生能够在一个良好的成长，我们才能不愧于做一名党和人民都满意的教师。

学习了主席在北京师范大学同学校师生代表座谈时的讲话之后，其中很多内容给了我很深的体会，对于我这样一个刚刚进入学校，从事教育行业的教职工来说，收获颇丰，受益匪浅。对于我以后在工作中如何做好自己的工作，如何才能成为一名合格的、让学生和家长满意的好老师来说有很好的指导作用。

主席在讲话中引用了陶行知先生说的这样一句话“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”。让我想起来现在经常听到的另一句话“活到老，学到老”。一个好的、优秀的老师任何时候都要怀有一颗虚心向学的心。无论你是刚刚毕业从事教育行业，还是已经荣誉满身的老教师。时刻都要保持一颗学习的心，随着这个时代的步伐，随时更新自己的知识。教室一直呆在一种环境里，很容易被外界的环境干扰，同时也很容易忽略学习最新的知识。但是学生思维比较活跃，对新事物接受比较快，也很容易受外界影响。所以如果老师不经常关注外面的世界，不及时更新自己的知识，不保持一个时刻学习、活到老学到老的心，很容易与学生形成言语沟通的代沟。那么在与学生传授知识的时候，我们的表达方式，以及上课的内容很容易被学生排斥和接受。那么我们的教学和教化就很难影响学生，改善和提高学生。我们只有抓住最新的学生感兴趣的知识和实事，然后再融入书本上的知识点，才能达到一个好的教学效果。尤其是在这样一个信息化迅速发展的时代，活到老，学到老对于一个好老师的进步显得尤为重要。

主席在讲话中还说到，如何面对差异化的学生的问题。世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭状况、学习情况不同的学生。针对不同的学生我们要有不同的沟通方式，也要选择不同的教育方法。针对不同的学生加以不同的引导和培育。不能因为有的学生不符合自己的要求，自己就不喜欢、不对自己胃口就采取冷淡和排斥的态度。在老师眼里，我们要学会有一种发现美的方式和眼光来审视我们面对的学生，每个学生也一定会有自己擅长的和发光的闪光点来打动我们。学生无差生应该是我们心里的一个准则。尤其是对于像我这样在一所学校的保卫处从事教育工作的教职工。面对的绝大多数都是所谓的差生或者问题学生。她们的表现在一些老师眼里并不是那么不懂事或者不可理喻。通过交流和沟通，我也发现他们身上有许多的优秀的地方。比如有的学生经常打架，但是领导能力或者运动能力就很好，那么作为老师就可以有针对性的建议加入一些能提高这些方面的学生社团或者比赛;有的学生可能会有偷窃行为，但是我有时候会发现这些学生智商其实很高，胆子也很大，具有冒险精神。那我们就可以引导他学习一些变魔术或者培养他提高反应能力的活动或者课程。当他们的生活充满正向的成就感的时候。那么他们优秀的特质用于做坏的事情的可能性就会大大减少。作为老师，我建议多组织和建设一些这样的学生社团和组织来吸引和锻炼这些所谓问题学生的特殊技能。

所以，一个优秀的老师一定有一双发现学生闪光点的眼睛，并且可以很好的引导和鼓励，使他们朝积极的方向发展和改善。

学生其实很在意老师的言语。对于同样一个学生，有的老师可能一句话会造就一个人才，也可能是一句没有水平的话就毁灭了一个人才。所以，好老师的交流和沟通方式就显得那么重要。我们也应该努力去发现每个学生的有用之处，让他们自己认可和相信。让每个学生都有可能成为可造的有用之才。

通过学习讲话精神，我发现离成为一名党和人民满意的好老师还有很长的道路要走。千里之行始于足下。在日后的学校工作中，我会努力提升自己的业务素养和技能，完善自己的道德修养。朝优秀的、党和人民满意的好老师努力进取。

今年教师节前夕，在北京师范大学做了《做党和人民满意的好老师》的讲话。学习了讲话内容，我深受感动。我深切地感受到对教育的重视和对教师的殷切希望。他对好老师提出了四点要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，其中“有理想信念”和“有扎实学识”这两点留给我印象比较深刻，启发比较大。

一、让心灵纯净，教书育人。

说教师的正确理想信念是教书育人，播种未来的指路明灯。教书育人是教师的职责，我们应该保持宁静的心境来传授学生知识与技能，教育学生如何做人，呵护学生快乐成长。然而随着快捷方式与商机与日俱增，与日俱新，我们不少教师的心开始躁动起来，贪恋于手机和电脑，迷恋于做第二职业，热衷于做淘宝，做微商。一个人的精力毕竟是有限的，如此一来，精心备课的时间减少了，做学问的时间减少了，倾心教育学生的时间减少了，提升教学质量，塑造学生品德自然也成了一句空话。教师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，而这些生命这些人正是处在发展状态中，并且他们将是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，塑造他们需要专注，需要投入，只有专注才能打造优质的教学，只有投入才能闻到生命的醇香!既然选择了教育，就要一心一意，把教书育人当作一辈子为之奋斗的理想信念。

二、学而不厌，具备扎实的学识。

说：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。”“学高为师”，老师只有拥有扎实的专业知识和较高的文化水准，才能在课堂上游刃有余，而不陷于尴尬的境地。

工作第一年，我参加镇里的优质课评选，参赛的课是《厄运打不垮的信念》，当教学到谈迁书稿被偷时，我创设情境，让学生说说有哪些词语可以形容谈迁此刻的心情，有一个学生说了“痛心疾首”这个词，我印象中很清楚这个词语有“痛恨”的意思，但却不确定有“悲痛”的含义，我稍顿一下，未加点评，就匆忙让学生坐下了。课后，我查了资料，才清楚这个词现在多用于“悲痛”的意思。俗话说“师傅不明弟子拙”，而我是“弟子巧师傅却不明”。这件事给我很大的教训，我知道作为一名教师，我还差得太远，还需要不断学习。

学习如聚沙，此后，我准备了一个笔记本开始对自己的知识盲点进行恶补，教学中，每一个拿不准的知识点，我都亲自去查资料，然后摘记在笔记本上，日积月累，渐渐增强了知识储备。

读书是丰富和更新知识，提高专业水准的有效途径，我把读书当成自己工作之余最好的生活状态，一有闲暇就沉醉于各种教育著作和教育文摘中。读书极大地拓展了我的视野，增强了我的知识储备，还提升了我的精神境界和道德修养。艺高人胆大，现在，课堂上我能轻松有余，很少再出现捉襟见肘的现象和处于尴尬的境地。

扎实的知识是一种无形的资产，既能增强老师的自信，又能建立良好的师生关系。当老师博古通今，在课堂上旁征博引，游刃有余时，学生会对老师充满向心力，更加信服老师，从而更容易建立良好的师生关系。

有人说，教师的学识直接决定教育对象的成败，我们要树立“活到老学到老”的思想，以书为伴，不断学习，给自己输入新鲜的养料，然后再传送给学生。

的讲话给我们广大教师如何做一位好老师指明了方向，在工作中，我们要保持一颗宁静的心境，坚定教书育人的理想信念，学而不厌，练就更扎实的知识传递给学生，让自己的教育人生因此更加美丽!好笋出好竹，好师出好徒，让优秀的自己塑造更优秀的学生!

党校教师心得体会

有计划地安排党校中青年教研骨干到工作、生产第一线跟班学习、挂职锻炼。另一方面，建立党政领导干部和党校教师双向交流的制度。一方面。选择一批有志于从事理论教学和科研、年纪较轻的优秀党政领导干部，党校做一段时间的教学和科研工作。去实际工作中锻炼，每次可以按一定比例安排这些教师到各级党委政府机关、企事业单位担任相应的副职或从事最实际的工作。并要求所在单位积极给予传、帮、带，努力增加党校教师的感性认识。每一个锻炼岗位工作以半年为宜。这种锻炼，对帮助无一线工作经验的年轻教师增长实践知识有用，对所有党校教师密切联系实际，把握时代脉搏，无疑也是最主要最有效的方法。这种方法如能长期坚持，不但很有必要，也很有裨益，一举三得：既增加了教师的实践知识，又开展了调研活动，还可以从另外角度回顾审视党校工作，发扬优点，克服弊端，完善自我进一步做好党校工作。

中央党校举行年秋季学期第一批进修班暨专题研讨班毕业，近日。出席并为学员颁发毕业证书，李源潮、何勇出席。中央党校常务副校长李景田在讲话中希望毕业学员能够继续加强学习，努力作学习的表率;认真贯彻落实十七届五中全会精神，进一步开创各项工作新局面;深入开展创先争优活动，为实现“十二五”奋斗目标提供政治动力和组织保证;关心党校建设，为进一步大规模培训干部、大幅度提高干部素质作出新的更大贡献。

加强党校建设刻不容缓;为了保证党校教师队伍知识常新、活力长在则应当坚持不懈地提高和增强教师水平和素质。认为提高党员干部素质。

经常性开展业务交流活动，各级党委要支持和帮助党校认真做好优秀人才的选调工作。组织教师互相听课、评课。同时，加强横向联系，安排教师到外地兄弟党校观摩学习，取他山之石，攻自己之玉，促进教学能力的提高。

党校教师心得体会

在这次的培训中，我收获了很多，本次培训的课程设置很有特色，在社会不同领域各有研究的老师们来给我们授课，很是能开阔我们的视野，拓宽了知识广度，加强了理论深度。在《深入推进法治中国建设》课上我们认识到了“法律是治国之重器，良法是善治之前提”，十九大报告也指出，要以良法促进发展，保障善治。只有我们认识到了法律是如何促进社会的不断发展的，深刻理解了中国的法治，才能更好的建设法治的中国。在《以习近平社会治理思想引领社会治理“新常态”》课上，我们了解到了出现社会问题背后的更深层次的社会心理问题，认真学习习近平社会治理思想的学理意义，能让我们更加深入的了解习近平社会治理思想的理论逻辑，只有这样才能真正的让理论指导实践，才能更好的践行习近平谈治国理政的理念。通过《走进陕北》和《贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》这两堂课，我们又对文化，经济在社会发展中的意义有了更加深刻的理解。

我在专业方面最大的困惑有二：一是如何备好党课;二是如何上好党课。在参加这次培训之前，我自己也试着备过一堂党课，然而就在这中间暴露出来了太多的问题。而我最大的问题，或者说是我的胆怯在于我不知道对着台下的领导干部们，我能讲什么。毕竟这是党校的讲台，党员领导干部的思想教育平台，必须得严肃起来。说到底这还是由于我还没有从学生的心态上转换过来。这一次培训中，郑湘娟教授的课对我启发很大，她的“编剧——导演——演员”的理论也让我耳目一新。郑教授对于如何设计党课，如何让自己的课堂有吸引力，让学员在一堂课当中学有所获等方面，都进行了细致入微的阐述，再配合她自己多年的课堂经验和丰富的课堂案例，让我对于如何备好一堂党课有了最基础的概念，而郑教授的精彩讲授也让我对一堂成功的党课有了最直观的体验和感受。

雷万青教授对于现场课的理论讲解和开场的亲身示范让我在以后的备课中有了方向和借鉴，学在员讲坛的三堂现场教学课，我亦是受益匪浅。在郝高霞老师的娓娓道来中，我们既感受到了周恩来在湫燕山遭遇伏击的惊险，又感受到了国共角力政治环境的紧张，从而更加深刻的认识到在这一历史事件中，共产党人所表现出来的优秀品质之珍贵，从而更加自觉的学习革命先辈们的优秀品质，传承我党的优良作风;在刘金峰老师绘声绘色的讲授中，我们能真真切切的感受到党群干群关系的融洽，也看得见在庞大的群众基础之上我党才能取得党的伟大事业的胜利。也因此更能明白这样和谐融洽的党群干群关系来之不易，这是我们党领导的全体共产党人的努力。延安时期的党群干群关系不仅仅是为我们现在处理好党群干群关系做出了良好的示范，更让我们明白保持我党优良传统的重要性，从而认真的做好党的群众路线教育活动;李妙雪老师给我们详细的梳理了中共七大的历史，让我们了解到了中共七大召开的艰辛历程以及召开的重大意义，同时被共产党人的风骨与气质深深地震撼。史实与现实紧密联系，让我们能够从中汲取精神力量，形成我们党校人的精神风貌。几堂现场课，各位老师的各有千秋的风格，和各不相同的课程结构，也让我对理论有了更深刻的理解，再往后的现场课的开发和准备上有了借鉴和学习的目标。

而对于如何上好一堂党课，在这一次的培训中为我们授课的老师们都做出了精彩的示范。尤其在这次培训中，孙琼欢教授的讲授解决了我一个很大的困惑，那就是如何让党课对学员有吸引力，而我以为这也是党课的生命力。孙教授举了一个如何进行干部清正廉洁教育的例子。在孙教授的授课中，她先讲的是我国的飞速发展以及我们创造的中国奇迹，而这一切是离不开广大的党员领导干部的努力和付出的，有这一点在前，就能很好的与学员中的领导干部们产生共鸣，也为课堂后续做好了铺设。孙教授在这一例子中很好的展示了如何才能对学员产生吸引，让学员听得进去。这也为我今后上好党课提供了很好的案例和新颖的思路。

让我感受最深的是讨论课。在党校的讨论课上大家各抒己见，畅所欲言，也是在一次次的讨论中间，思想的交流，间接的交锋上，大家慢慢熟悉了起来。对于如何上好党课，各位老师都有自己的看法。我们既能听到新教师在初入党校的困惑和希望，又听到了老教师分享自己在上党课上的丰富经验和独到见解。尤其是对于县区党校的发展，刘卫平校长在出席讨论会时指出，我们要加强县区党校的发展，发挥党校作为干部培训教育的阵地作用。在讨论会上，我们了解到了其他各县区党校的发展情况，发展优势，以及党校发展的困境。党校教师上讲台的机会宝贵，尤其是县区党校为了提高培训的质量不得不外聘讲师的情况下，所以作为党校老师就要有十年磨一剑的坚毅和担当，当然，在需要我们走上讲台时，我们也要敢于亮剑，不负党校教师的职责。

此次培训，既沉淀了知识，增长了见识，又锻炼了自身，收获了友谊。课堂上，老师们的讲授非常精彩，知识的积累上我们都有所获，课堂外，走出县区这一方天地，眼界的开阔上我们都深受震撼，同时在这一过程中，能和各位老师共同学习，互相学习，也让我们不断的发现别人的优势，看见自己的不足。授课老师们的高度我们一时难以企及，即便是县区党校也有很多老师授课水平相当之高，我明白想要达到还有很长的路要走，但是在学习过程中间，还有学员讨论中间，大家都在强调积累和储备的重要性，我们能看见的都是冰山一角，想要上好党课，确实是需要我们不断的学习，只有我们的理论水平达到一定高度，才能在坐满领导干部的党校课堂上自如发挥。我想这也是我作为一个新的党校人最欠缺的地方。这次学习收获颇丰，我也会借着这次学习的收获，不断加强自己的学习，争取能够早日走上讲台，做一个合格的党校老师。

光阴荏苒，转眼间，为期一个月的省委党校科学发展观师资班培训就要结束了。回顾这一个月的培训经历，我觉得自己收获颇丰。下面我将把我在这一个月的学习情况和学习心得作一详细总结，主要有以下三点：

首先，在思想方面。通过一个月的学习培训，我对党、对党校教师这个职业有了更加深刻的认识。一是对党，我更加坚信我们党的领导。我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设不断得到加强和完善。党的xx指出，我们必须把党的执政能力建设和先进性建设作为党的自身建设的主线。“打铁先得自身硬”，中国共产党要担当起带领人民夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面的使命与重任，首先要把自身建设好。这就需要固本培元。不仅要巩固自身本来好的东西，还要把这些好的东西发扬光大。对中国共产党来说，她的“本”和“元”就是她的“先进性”和“执政能力”。中国共产党把加强党的执政能力建设和先进性建设贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设之中，从“两个务必”到“求真务实”，从“群众利益无小事”到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，一种崭新的形象与氛围越来越得到人民群众的认可、拥戴与支持。因此，我们要坚信共产党的领导，确保共产党的执政地位，毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路。二是通过一个月的学习培训，使我更加热爱党校教师这个职业。党校教育不同于国民教育，党校是党的思想理论研究和宣传基地。作为党校教员我们肩负着全国(地方)各级领导干部教育培训的重要使命和职责。这种使命是崇高的，也是沉甸甸的。因此，作为党校教员我会不断加强自身的党性修养，用党的最新思想和理论武装自己的头脑，不断加强实践锻炼，到社会各个阶层进行调查研究，力争做一名治学严谨、不断创新的理论工作者，做一名党校合格的教育工作者。党校姓“党”是我们党校教育培训的原则，它要求党校教员必须“信党”、“讲党”、“爱党”。因此，我们要坚信共产党的领导，宣传党的理论思想，在不断加强自身党性修养的同时，努力培养和教育更多的人“信党”、“讲党”和“爱党”。党校教育事业是崇高的，它关系到党的生命，关系到党的执政能力的提高和党的先进性建设。我十分热爱我的工作，我会把我百分百的工作热情投入到党校的教育事业中。

其次，在理论学习方面。省委党校十分重视我们师资班的培训工作，在教学内容的安排上作了精心的设计。此次师资培训班以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的xx精神为学习重点，以研究总结党校教学规律，探索党校教学方式改革的新途径为根本目的，将理论学习与考查实践相结合，使我们每一位学员都能从此次培训中有所收获。就我个人而言，我觉得在短短的一个月时间里，我的理论知识水平有了很大的提高。一是通过党的xx精神的深入学习，我已能准确把握中国特色社会主义理论体系，基本上掌握了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。党的xx报告首次提出了“中国特色社会主义理论体系”这一重大命题，阐述了中国特色社会主义理论体系的科学内涵，明确了其历史定位。中国特色社会主义理论体系是在中国特色社会主义伟大实践基础上产生的，是科学社会主义基本原理同中国实际相结合的产物。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。今天，全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵、明确其历史定位，深刻认识中国特色社会主义理论体系提出的迫切性，对于统一全党和全国各族人民的思想、对于发展中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的理论和现实意义。科学发展观是在全面分析我国当前所处的社会发展阶段和基本国情、深刻总结我国社会主义建设历史经验、积极吸收人类现代文明成果、准确把握世界发展趋势基础上得出的新结论。科学发展观是对共产党执政、社会主义社会发展和人类社会发展“三大规律”认识的深化，是对我国社会主义现代化建设指导思想的重大发展，是中国特色社会主义理论体系即马克思主义中国化的最新成果。二是通过小组讨论和全班研讨，我对如何提高党校教师的授课水平有了新的认识。党校的教育工作对教师的思想政治素质和业务素质有更高的要求。作为党校教员首先必须端正态度，教员只有在主观意识上热爱自己的本职工作，才能努力工作，尽职尽责。其次，党校也应该为教员创造学习和实践的机会，开拓教员的视野，让教员到政府基层和企业中进行挂职锻炼，只有这样才能使党校教员得到迅速和健康的成长。

最后，在社会实践方面。省委党校在对我们学员进行理论知识传授的同时，还为我们安排了丰富的社会实践活动。5月5日清晨，我们师资班与地税班在省委党校教务处赵处长及班主任的带领下来到了沈阳核动力拓展训练基地，进行了为时一天的素质拓展训练。此次拓展训练质在培养和锻炼我们的沟通能力和团队精神。通过一天的紧张训练，我觉得自己身心既得到了放松，又得到了锻炼，同时也激发出了我的潜能，使我深刻认识到在一个团队中，要完成既定任务，创造出更大的绩效，队友相互沟通和团结合作的重要性。因此，无论在组织中，工作中，还是社会生活中，我们不能孤军奋战，我们要团结一切可以团结的力量，利用集体的智慧创造出1+1﹥2的价值。除此之外，在团队的训练活动中我还意识到规则在团队活动中的重要性，只有按规则办事，并迅速有效的去执行，才能完成组织的既定目标，并创造出意想不到的价值。

5月8日—10日，省委党校教务处赵处长及班主任王老师带领我们师资班的全体学员到锦州和葫芦岛进行了为期三天的省情调查。5月8日上午我们首先来到锦州开发区管委会，锦州开发区管委会的书记向我们详细介绍了锦州经济技术开发区的建设及发展情况。锦州经济技术开发区把科学发展观思想融入到整个开发区的建设和发展过程当中，坚持数量与质量并重、共建与共享并存、协调可持续发展、统筹兼顾、和谐发展的原则，以及四个一切(机遇先于一切、大局高于一切、责任重于一切、创新融于一切)的理念，使我们看到了锦州经济技术开发区的美好远景。下午我们参观了锦州市著名旅游景区笔架山，领略了笔架山的秀美风光。5月9日上午我们到葫芦岛港进行实地考查，了解了中国石油锦西石化分公司1000万吨/年炼油工程的实施情况及生产预期。5月9日下午我们来到中冶葫芦岛有色金属集团有限公司进行参观考查，了解了我国支柱产业的生产情况及一线工人的工作生活情况。真正体会到了工人阶级的辛苦，特别是工人们在这么艰苦的条件下工作还高呼我们共产党好，使我内心感到欣慰的同时，也使我心情十分沉重，作为党校教员我们是不是应该为工人兄弟们做些什么?5月10日我们参观了葫芦岛兴城古城，感受了兴城古城的历史文化。5月10日晚我们顺利返回了省委党校，结束了为期三天的省情调查。

总之，经过省委党校一个月的学习培训，使我受益匪浅，它既使我找到了工作的方向和生命的价值，也使我更有信心沿着党校教师的路走下去。

今年，能够参加省党校举办的全省党校系统师资培训班，非常荣幸。通过半个月的学习，使我无论从思想上、还是教学方法和观念上都得到了很大的收获。

一、聆听精彩专题讲座。

本次培训由于是全省范围内的大规模骨干青年教师培训，省党校非常的重视，他们有针对性的把培训班按老师从事的教学专业分类，我所在的培训班是经济培训班。担任本次培训的老师是省党校非常有名的经济学老师、专家，还有国家党校聘请来的高级资深教授，分别从当前最热点、难点的领域，设置了各种专题讲座。

这些讲座，无论从授课的形式、深度、宽度、维度、灵活度上无不让我震撼。授课老师们的鲜活实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，都将成为我日后教学工作的重要知识储备，使我的教学观念也发生了很大的变化，他们的讲座让我深深的意识到自己与理想的差距，使我在教学上更加有紧迫感，更重要的是我们从授课老师们的身上学到了做学问和做老师的敬业道理。

二、更新教学观念。

通过学习，使我耳目一新，它让我深深地认识到自己以前那种传统教学方式跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教学步伐，就要首先转变传统的教学观念，树立正确的师生观，增强热爱教学事业的信念。在授课过程中，我发现省党校的优秀课往往是更重视理论基础的，在第一部分的理论基础内容中，他们用35%的时间来夯实课程的理论基础，并且阐述理论非常有技巧，他们用大量的案例和幽默的语言去对比讲解，以提高学生们的学习兴趣。在第二部分的问题分析过程中，又非常的重视深度，他们会用大概45%的时间分别从宏观上和微观上，或纵向和横向进行深刻分析，找出问题根源，加深学员对问题的理解和认识。在第三部分的对策方面，他们一反常规，让学员成为课堂的主角，反被动为主动，让学员进行分析思考，畅所欲言，这样的教学方式大大提高了课堂的学习气氛。能参加省党校培训的都是全省的副厅级以上的优秀干部，他们的建议与对策，更具有可操作性，相当于老师在上一堂课的同时对各行业进行了一次实际性的调研，更加丰富课程的内容而主讲老师要在学员激烈的讨论后做一个高度的总结。如果学员对老师的讲课有什么合理性的建议学员可以当场提出，老师也当场解答或改正，这大大提高了教学的效率。并且同时建立了良好的师生感情。因为师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始。所以在授课过程中要创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

三、拓宽学习和交流的视野。

在来本次学习的路上我就想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。由于自己还年轻，经验不够，知识储备也不足，于是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。

令我高兴的是，培训班里大部分都是来自全省各党校的优秀青年精英，我们很多的教学话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起共享。每一次的课堂讨论活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从教学的方法谈到教学策略的实际运用，从结构的创设谈到学生的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维交流的机会。这次培训真是使我受益非浅。学习后坚持和骨干班的其他学员保持联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能尽快博采众长、开阔视野。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。

教师培训党校心得体会

第一段：引言（100字）。

教师是青少年成长的引路人，良好的师德师风对其至关重要。为了提高教师的综合素质和育人能力，我参加了党校举办的教师培训活动。在这次活动中，我受益匪浅，收获良多，深感教师培训对于提升教师素质的重要性。

第二段：丰富的学习内容（200字）。

在党校的教师培训中，我参加了一系列的学习活动。其中包括理论学习、教育实践和专题研讨等。理论学习环节中，我们学习了习近平总书记重要讲话和党的教育方针政策文件，加深了对于党的教育思想的理解和把握。教育实践活动中，我们深入学校，观摩了优秀教师的教学过程，并且展开了小组讨论，分享了各自的教学方法和经验。在专题研讨中，我们就教育改革、育人理念等方面展开了深入讨论。这些学习内容丰富多样，既满足了广大教师的不同需求，又提高了我们的知识水平和实践能力。

第三段：深度思考的机会（300字）。

教师培训党校给我们提供了一个深度思考的机会。在学习的过程中，我们通过讲解、讨论、案例分析等方式，深入理解了教育教学的本质问题。我们思考了教师的角色定位，思考了教育的根本目标，思考了如何培养学生的创新能力。通过这些思考，我们更加明确了自己的职责与使命，也找到了解决问题的方法和路径。同时，这样的深度思考也促使我们对自身的教育理念进行了反思和修正，使我们更加注重学生的全面发展和个性特点。

第四段：互动交流的价值（200字）。

教师培训党校提供了一个互动交流的平台，这对于教师之间的沟通和学习是非常有价值的。在学习活动中，我们与来自不同学校和不同学科的教师进行了交流和互动。我们分享了各自的教学经验和教学方法，解决了一些实际问题。通过与他人的交流，我们不仅扩宽了自己的视野，还取得了一种全新的合作和共赢的学习模式。这种互动交流的方式不仅提高了我们的专业素养，更增强了我们的团队协作精神，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

第五段：提升教师素质的重要性（200字）。

教师培训党校的经历让我深刻认识到提升教师素质的重要性。教师是社会主义事业的建设者和接班人，提高教师素质是办好人民满意教育的迫切需求。只有不断地进行学习和自我提升，才能更好地适应教育改革的需要，为学生提供更好的教育服务。在今后的工作中，我将继续坚持学习、不断改进教学方法，努力提高自身的综合素质和育人能力。

结尾（100字）。

通过教师培训党校的学习，我意识到教师是一种高尚的职业，需要不断追求进步和提高。希望广大教师都能参加这样的培训活动，不断学习、交流，共同提升我国教育事业的质量和水平。

福州党校心得体会教师

福州党校作为福建省委党校，是培养干部和提高党员素质的重要基地。其教师是福州党校教学工作的骨干力量，承担着重要的教学任务。在这里，我受到了福州党校教师的深刻教育和身心熏陶，不仅加深了对党的理论知识的理解，还树立了教书育人的高尚师德榜样。

第二段：扎实的学术素养。

福州党校教师具备扎实的学术素养，丰富的教学经验和广泛的学术背景。无论是传授党的理论知识，还是展开深入的思想讨论，教师都能恰到好处地引导学员，激发我们的学习兴趣。他们从党的理论建设出发，紧密结合实际情况，将抽象的概念和具体的实例相结合，使我们更好地理解和吸收知识。

第三段：渴望知识学习的精神风貌。

福州党校教师不仅在学术上有着过硬的素养，更重要的是他们渴望知识的学习精神风貌。他们时刻保持着对新知识的求索，通过阅读研讨会、学术交流等形式不断丰富自己的知识储备。他们不仅关注国内外的学术动态，还广泛吸收各个领域的知识，力求将最新的理论成果介绍给我们，让我们与时俱进。

第四段：高尚师德的表现。

福州党校教师以高尚的师德表现出色，并将其潜移默化地传达给学员。在课堂上，教师们始终以严谨的态度对待教学工作，教学内容深入浅出，条理清晰。他们用耐心和热情回答我们的问题，促使我们更好地理解和吸收知识。与此同时，他们还注重培养学员的思辨精神和批判思维，培养我们从多个角度去思考问题，不拘泥于固定的观点。

第五段：对未来教育的启示。

通过与福州党校教师的学习和交流，我认识到作为一名教师，要注重自身知识的扩充和学习的纪律性，提高自身的学术素养和教学能力。同时，作为一名教育工作者，要时刻保持高尚的师德，关注学生的全面发展，引导学生正确的价值观和人生观。福州党校教师为我们树立了一个良好的榜样，这将对我未来的教育工作产生深远的影响。

党校教师工作心得体会

第一段：

党校教师工作重要性不言而喻。党校是党员干部学习党的理论知识、提高政治素养的重要平台，在党的事业发展中起到不可替代的作用。作为党校教师，我们肩负着培养党员干部的重任，必须时刻保持高度的责任感和使命感。多年的党校教学工作中，我总结出了一些心得体会。

第二段：

第一点，加强理论学习。作为党校教师，我们应该做到学以致用，将丰富的党的理论知识转化为实际工作中的食粮。我们要抓好自己的理论修养，努力提高自己的学识水平。只有通过理论学习，我们才能更好地传授给学员，引导他们从理论层面上思考问题，解决问题。

第三段：

第二点，注重实践体验。党校教师不仅需要具备扎实的理论素养，更需要关注实践经验的积累。通过组织学员参观调研、实地考察等活动，我们可以将理论与实际相结合，帮助学员更好地理解和把握党建工作的实质内涵。同时，我们也要注重自己的实践体验，多参与党建工作的项目实践，不断丰富自己的实践经验，提高自己的教学能力。

第四段：

第三点，注重个性化教学。每位学员都有自己的特点和学习方式，作为党校教师，我们要根据不同学员的情况采取不同的教学方法，实现个性化教学。通过与学员的深入交流，了解学员的需求和困惑，我们可以更好地调整教学内容和方式，提高教学效果。个性化教学可以激发学员的学习兴趣，提高学习效率。

第五段：

第四点，加强团队合作。党校教师工作离不开团队合作。我们要与教学团队进行频繁的交流与协作，共同制定教学计划，不断优化教学方法。同时，我们也要与学员家长和社会各界保持密切联系，了解他们的需求和期望，及时调整教学策略。团队合作可以共同提高教学水平，提供更好的教学服务。

结论段：

党校教师工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满成就感的工作。通过多年的实践，我深切感受到理论学习的重要性，注重实践经验的积累，个性化教学的必要性，以及团队合作的重要性。只有做到这些，才能更好地履行我们的教学任务，为党员干部培养合格的接班人做出贡献。希望未来的党校教师们能够从中受益，努力提高自己的教学水平，为党的事业发展贡献自己的智慧和力量。