农机培训的发展（专业12篇）

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农机培训工作总结

20xx年，我市农机培训工作在上级业务主管部门的正确领导和支持下，强化服务三农的宗旨，实施“科教兴农”战略，紧紧围绕我市农机化培训工作，立足农机面向社会、创新培训模式，开展以农机驾驶操作人员、农机管理人员和农村富余劳动力转移培训为主的各项农机技术培训。一年来共举办各类培训班183期，培训各类农机操作人员7596人次，其中培训农用机动车驾驶操作人员268人，培训农机干部及技术人员76人次，培训农机技术人员1287人次，培训农机监理人员30人次，培训农机操作人员6204人次。全年全市已有“阳光工程”培训基地10个，完成农村富余劳动力转移培训3280人次。全面完成了年初预定的目标任务。现将总结汇报如下：

确实可行的措施摆上重要日程，周密部署，狠抓落实。为切实加强对这项工作的组织管理，要求各县区在新的社会化培训竞争形势下，及时调整工作思路，提高认识，把培训工作作为农机化管理的一项重要任务来抓。一是就全年工作做了安排布置，制订切可行的培训计划；二是深入县区、乡镇指导业务工作；三是召开各县区农机培训负责人会议进行座谈交流。

2、不失时机进行新技术新机具的操作知识培训。

各县区农机新技术试验示范现场会也是农机培训的又一阵地。汉阴县农机局利用召开“三夏农机作业现场会”的机会，就现场培训机械耕作操作手180余人次。旬阳县农机局召开了“三秋”农机作业现场会，在作业现场，农机技术干部就水稻收获、水稻脱粒、机械耕整、机械深耕、秸秆粉碎等新技术进行了现场讲解，市县有关领导也亲临现场指导、观摩，受训群众多达200余人，起到良好的教育示范作用。

“阳光工程”培训工作中取得的经验和教训，有效整合资源，集中、分散、上门以及联合办学等灵活多样的形式开展“阳光工程”培训，由注重安全教育培训向职业技能培训、创业培训转移，针对多方面需求，开展以农机驾驶为主的多种形式培训。全年共培训3280人次，占到全安康市“阳光工程”总培训量的23.78%，得到了农业主管部门的好评，特别是旬阳县农机化学校在全年的“阳光工程”培训中共培训957人次，受到了市阳光工程办公室的表彰。

4、建立一支高素质的师资队伍。

培训质量是学校的生命力，只有坚持“教师为本，质量第一”，把培训质量放在首位，才能为学校的发展增添后劲。大力引进既有理论水平，又有实践技术基础的多面手教师人才，必须要给教师再教育和更新知识的机会，提高他们的教育质量和业务素质。

1、由于培训的社会化发展和竞争，农机化学校的生源逐年减少，对农机化培训事业有很大的冲击。

2、各县区教学设施老化，缺少必要的教学设备和培训启动资金，在社会化的办学体制下竞争力极差。

3、教职工后备队伍不足，青黄不接，教学知识结构老化，培训方法缺乏活力与创新，不能有效的提高培训质量。

4、农村富余劳动力培训工作的宣传、就业、及跟踪服务，还很不到位。

1、各级政府应继续加大对农业职业教育宏观政策指导和资金扶持力度。

2、开展教职工后备队伍培养，应加大在教职员工的知识培训更新。

3、农村富余劳动力农机手的培训，应纳入农业部门的项目管理，并重点予以扶持。

4、拖拉机驾校工作刚刚起步，仍需要上级主管部门一定的资金扶持，以增强应对社会化竞争的需要。

农机培训工作总结

**县农业机械化学校,是一所集农用机动车驾驶员培训、农机操作及维修、电子电器、车工、焊工、钳工等农机实用技术为一体的综合性培训学校，始建于1987年,于1991年经省教委湘教成字[1991]23号文件批准，并报国家教委、农业部、省政府办公厅备案纳入了成人教育管理体系。学校始终坚持“服务三农”、“从严治校”的办学宗旨，以市场为导向，努力实现“招得来、培得实、转得出、能致富”的培训目标，在广大农民群众当中赢得了良好的赞誉，为**县新农村建设作出了较为显著的贡献。

**县农业机械化学校在上世纪九十年代以前主要从事拖拉机驾驶和内燃机手培训，九十年代后期扩大到农机职业技能培训，20xx年开展阳光工程和扶贫开发劳务技能培训。随着改革开放的深入，外出务工农民增多，原来的定期集中办班培训方式以及培训范围已不适应形势发展的需要。20xx年初，局党组总结了以往的经验与教训，充分认识到只有拓展思路，摆脱培训方式以及培训范围的束缚，以市场为导向，不断拓展农机校培训范围，提高培训质量，才能让农机校取得新的突破。为此，局党组决定将原农机校从监理站中独立出来，确立以农机校为主，管理股及监理站等部门密切配合，共同推动技能培训工作。并采用定期与不定期相结合、集中与不集中相结合的灵活机动的形式开班培训。如农用机动车驾驶员实行流水培训，随到随学，定期考试取得资格；内燃机手农机操作工与乡镇或村集中培训，条件有限的或上门上户培训，或在田间地头边指导边操作实习进行培训；对外出务工人员技能培训则以集中办班突击的方式进行。新的培训范围和培训方式满足了群众的不同要求，提高了培训效率，打开了农机培训工作新局面。

在我县几代农机人的不懈努力和追求下，农机校师资力量雄厚，教学设施完善，设备齐全，已成为我县初具规模的综合性技术培训基地。现有大专以上学历专职教师11名，其中工程师2名，助理工程师9名，学生宿舍320平方米，实习操作车间500平方米，示教及教学挂图10套，电教设备2套，图书资料3500余册，教练车及电焊机、车床等教学设备20台套。

培训质量的优劣，很大程度上取决于师资队伍的优劣。我校11名专职教师，均是农机专业毕业，拥有扎实的农机理论知识，通过多年的教学更具备了丰富的实践经验。为了保证教师队伍的高质量，学校每年两次对教师队伍进行业务培训，打造了一只思想政治素质高，作风端正，理论知识丰富，实践经验充足，既能文又能武的教师队伍。20xx年局领导研究决定，再次投入3万余元增购教学机械设备及床具等，并举债100万元，修建农机技能培训大楼。在原有农村劳动力转移阳光工程培训的基础上，局领导积极筹备相关资料，通过县开发办向州开发办申报劳务技能扶贫培训基地的资格。经过多方努力，得到了州开发办的认定，县农机校正式成为湘西州劳务技能扶贫培训基地。同时，为了增加学员的动手操作实践机会，学校充分利用社会资源，与县内几家技术力量强，设备完善的个体企业联手，挂牌认定5个培训实习点为我校学员提供实习指导。20xx年7月6日州扶贫办领导来莅临我校指导工作时，评价自治州同类学校教学条件和实力等各方面都已跃居首位。并号召全州32所劳务技能扶贫培训基地向**农机校学习，同时鼓励我校再接再厉，再创佳绩。

加强教学管理是保证培训质量的关键。为此，我校建立了《校长岗位责任制》、《教师岗位责任制》、《班主任岗位责任制》、《教练员岗位责任制》、《教学管理制度》、《财务管理制度》、《教学设备管理制度》、《车辆管理制度》、《学员学籍档案管理制度》、《学员守则》等一系列规章制度。在教学过程中严格照章办事，做到用制度管理规范各项工作，使培训工作做到了严格有序，大大提高了教学质量。

在全州多所同类学校中，如何让**县农业机械化校这个名字脱颖而出，是一个巨大的挑战。面对纷繁复杂的培训市场，局领导毅然决定，结合“阳光工程”和劳务技能培训政策，突出重点，把劳务技能培训和农村劳动力转移作为农机校走向市场的旗帜，打造**农机校劳务技能培训的品牌效应，从而带动农机校工作的全面发展壮大。

一是制定了切实可行的实施方案和工作计划。我校结合局定的目标责任，对全年的培训工作分时段作了科学的划分，突出各时期工作重点，制定具体的工作措施。在实施方案中对县开发办分配的100名，阳光办300名，州劳动局200名培训任务，逐期进行了分解，确保培训任务有序完成。

二是狠抓宣传招生工作。**县地处贫困山区，很多地方没有广播、电视甚至公路，一般的招生宣传方式往往难以传达。我校在招生宣传之时，除了借助一般的宣传方式发布招生公告，还多次在全县巡回流动宣传，并针对民族地区赶场的习惯，在城区及全县各主要乡镇、场墟的显眼位置上钉挂固定招生宣传公告牌30余块，张贴招生公告120余份，走村窜寨入场散发宣传资料3万余份。同时建立了城、乡、村三级招生体系，在集中乡镇设立常年代理宣传招生点13处，采取各种形式、广泛宣传扶贫政策，化解群众思想顾虑，提高了群众思想认识，为培训工作的顺利开展奠定了基础。

三是狠抓培训质量。培训教学是技能培训工作的重点，直接关系到教学质量及学员转移就业能否顺利。我校制定了相关的作息纪律和各种制度，并逐人签定培训协议。在学员管理过程中实行教师跟踪管理，随时了解掌握学员动向，发现问题，及时纠正处理。根据学员自身素质，实行因人施教，并注重实践，采取教师指导、企业实习、岗前实习三级递进的实习方式，在实际操作现场进行逐个剖解指导并将理论细化贯穿于实际操作培训过程之中。

四是狠抓观念更新。农村劳动力综合素质低下，思想意识跟不上形势发展，接受新生事物能力有限，习惯于老经验、老传统，外出打工多为苦力，付出多而回报少。为让农民更大地扩大就业范围，更多地增加收入，我们一方面努力让学员掌握一门以上实用技能，一方面千方百计更新学员落后保守的思想观念，不断增强学员在市场经济环境下的的商品意识和创业意识，使之具备适应不断变化的劳务市场的能力，从而稳定就业机会，扩大就业范围，真正实现脱贫致富。

五是劳务输出系统化。对培训合格学员安置就业是劳务技能培训和劳务输出的重要环节。我校多方联系相关企业及职介机构，先后与浙江三联、广东鹤山圣宝、中集集团、州宗南公司等15家省内外企业达成就业安置协议，亲自送学员到广州、深圳等城市就业。并实地考查，不断开辟学员安置就业门路。同时倡导不便外出的学员就近安置及自主创业，实现多渠道就业。另一方面，我校加强与其他培训学校以及中介机构的联系，采取联合办校，签订劳务输出协议，建立了一个技能培训和劳务输出体系，弥补了我校劳务输出范围相对狭窄的不足。

六是建立就业安置档案。学员培训资料的整理与建档是整个培训过程中的重要工作，也是申报培训补助资金的重要依据。为此，我校确定专人专责完善细化内务管理，从学前求学员填写湘西贫困地区劳务技能培训学员审批表、签订培训就业协议书，到结业前填写职业鉴定表，全部分门别类，入档保存。同时主持学员进行职业技能鉴定考试，为合格者免费颁发全国通用的职业资格证书94本，发证率100%。培训转移结束时，建立学员培训台帐及就业转移台帐，装订成册，存入专用档案柜，使档案管理做到清晰明了，促进了培训工作的有序开展。

农机校的根本目的，就是服务三农，服务新农村建设。这就要求我们做到培训工作与农民群众的需求相结合。农机校的工作不仅要立足本职搞好农机驾驶与操作的培训，更要与国家其他各项涉农工作相结合，这样才能使农机培训工作做到长久不衰，充满生机与活力。

一是培训工作与安全生产工作相结合。安全生产隐患的存在，很大一部分原因在与农机驾驶员安全意识薄弱，法制观念不强。农机校结合监理站从源头抓起，开办法制培训班4期，培训驾驶员170人。使广大农机手时刻将安全生产放在心头，排除了安全隐患，维护了全县农机安全生产正常秩序。

二是培训工作与职业技能鉴定相结合。我国现在各行各业都实行资格准入制度，从业必须要有从业资格证。农机校学员通过培训和实习掌握了一定的知识和操作技能，经考试合格后，结合开展职业技能鉴定工作，在劳务技能培训的95名学员中，81名通过了职业技能鉴定。既规范了行业准入制度，又为学员就业务工提供了有效的证明，做到培训与技能鉴定相辅相成。

三是培训工作与农机购置补贴工作相结合。购置补贴的实施带动了山区农民购买先进使用农机具的热情，农用机具大幅增加。但由于长期以来的贫困和闭塞，部分农民不能熟练掌握新型农机具的操作方法，使大批农机的功效不能有效发挥。农机校结合农机补贴的实施开展农机操作和维修培训，培养了熟练的农机驾驶员49人，结业率100%，参加州所考试合格率100%。熟练的操作技术最大化的利用了农机具的先进力量，促进农民脱贫致富。

农机培训工作总结

为认真贯彻农机购置补贴政策，规范农机补贴产品经销行为，确保农机购置补贴政策规范高效实施，根据《云南省农业厅办公室关于做好农机购置补贴经销商培训工作的通知》（云农办机〔20xx〕119号）要求，楚雄州农业局于6月17日向各县市农业局下发了《楚雄州农业局关于认真做好农机购置补贴经销商培训工作的通知》通知要求各县市农业局须在项目实施前开展一次辖区内农机购置补贴经销商的培训，并对培训相关工作提出具体要求。

至7月10日止，全州10县市均按照要求完成了辖区内96家注册成功经销商及部分代理商共计176人的培训。大部分县市农业局邀请了财政、公安、工商、纪工委等部门同志参加。

各县市培训内容主要是《云南省20xx年农业机械购置补贴实施方案》、本县市实施方案和有关文件规定，包括农机购置补贴政策要求和操作规程，补贴产品经销行为规范，补贴信息管理系统操作，经销行为督促检查和惩治，廉政建设和警示教育等。如xx县在培训时要求各经销商严禁借农机购置补贴之机乱涨价，同一产品销售给享受补贴的农民的价格不得高于销售给不享受补贴的农民的价格。同时要求经销商要提供购机农户合格机具和相关材料，开具税务通用机打发票，在发票上注明补贴机具名称、型号、销售价格、购买人姓名等信息，将人机合影照片、机具铭牌和机打发票扫描录入系统，打印出《补贴机具供货与核实表》，规范建立补贴机具销售档案备查，补贴机具由经销商在显著位置喷涂“20xx国补机具”字样等等。

通过培训，经销商普遍对20xx年农机购置补贴政策要求、操作规程、经销行为规范、经销商职责、守法经营和补贴信息系统操作都有了一些理解，并表示将认真贯彻农机购置补贴政策、规范补贴产品经销行为、做好三包服务、同时廉洁从商，配合好农业等相关部门服务好购机农户，将国家的惠民政策不折不扣的落实好。

根据市委、市政府《关于加快农村土地流转推进现代农业建设的意见》（蚌发〔20xx〕17号文件精神，为大力推进农村土地流转工作，提升农业规模化、现代化水平。全市农村土地承包经营权流转培训班在市委党校成功举办。培训班从2月13日开始，利用10天时间分5期对县、乡、村三级干部约1100人，进行了集中培训。通过培训，广大基层干部强化认识、提高能力，达到了推进工作的目的。现将培训班情况总结如下：

为确保全市农村土地承包经营权流培训班顺利开展，根据《市政府办公室关于举办全市农村土地承包经营权流转培训班的通知》(蚌政办明电〔20xx〕2号)要求，市农委积极与市委党校联系，研究制订了《全市农村土地承包经营权流转培训班实施方案》，特别是在培训对象上，要求各县（区）政府分管负责人，农委、经管局（站）负责人，各乡镇党委或政府主要负责人、经管站长或“三资”中心主任，各村主要负责人全部参加集中培训。

为保证培训班取得实效，市农委姜晓天主任负总责、亲自抓，亲自上课，纪工委王崇丽书记整个培训期间，坚持跟班作业，与培训学员同吃、同住、同学习，全力以赴办好培训班。市农委还认真做好每期的培训计划方案编印，授课上课协调，伙食住宿保障等工作。为保证学习效果，坚持统一管理与量化管理相结合，抓好教学管理，坚持每期为每个培训对象印制粘贴座位卡，便于清查人数；坚持每期对授课情况、伙食质量和综合意见或建议，进行不少于100份的民主测评和征求意见；班主任坚持每节课对照座位卡清查人数，并要求县、区带队领导签字；坚持每期开班前组织召开一次县（区）带队同志和乡镇负责人参加的协调会，强调培训纪律，明确管理要求。

市领导十分重视土地流转培训工作，周市长亲自安排，对办好这次培训班提出明确要求；刘亚副市长专门听取了市农委关于举办全市农村土地承包经营权流转培训班筹备情况汇报并组织召开市相关部门xx县（区）分管领导参加的筹备协调会。刘亚副市长分别参加了三个县培训班的开班典礼并做重要讲话。刘亚副市长指出，要把大力推进农村土地流转作为“三农”工作的“牛鼻子”来抓，市委、市政府对抓好这项工作的高度重视，土地流转的确“转活了地，转活了人，转活了经济”。刘亚副市长要求，要坚持“依法、自愿、有偿”的原则，扎实做好群众工作，维护农民利益，参加培训班的同志要学以致用，真抓实干，切实推进农村土地流转。

按照市领导的要求，综合了相关部门的意见并结合我市农村基层干部的实际情况，安排了培训内容，市农委、财政局、人社局、国土局负责同志亲自授课，重点解读了“农村土地流转法律、法规和相关政策，各项惠农强农富农政策，农村土地管理法律法规政策和农村社保、农民就业等政策”。授课领导把涉及土地流转的各项政策、工作程序、推进措施讲明白、讲透彻，学员反映授课效果很好。培训班还安排了农村土地流转整乡镇推进的xx县朱顶镇、整村推进的xx县古城乡水海村以及xx县马城镇流转1万多亩的种粮大户赵其瑞做了典型交流发言。市农委还组织编印了《全市农村土地承包经营权流转资料汇编》，人手一份，原原本本的把涉及土地流转的法律、法规和各项政策传达到基层。市农委还与市委组织部电教中心联系，拍摄了专题片，制成光盘，供全市学习和宣传。

一是少数单位对培训工作思想不够重视。少数单位领导对培训工作思想不够高度重视，部分乡镇没有按调学计划安排党委或政府主要负责同志参加培训，一些乡镇没有按计划组织人员统一参加培训报到，少数乡镇培训期间部分人员不按要求在市委党校食堂就餐。

二是少数单位人员存在缺课、旷课的问题。根据培训签到和上课点名情况，有的县区和乡镇没有按计划组织村两委主要领导按计划参加培训，有的乡镇参加培训人员中途旷课现象比较多。

三是授课的质量和效果还有待进一步加强。由于准备时间仓促，授课人员对授课对象的文化层次、理解接受能力估计不足，授课的效果和质量还有待进一步提高。

一是进一步强化督察考核工作。根据土地流转目标考核任务，建立定期通报、约谈和奖惩制，集中精力，常抓不懈，切实做到认识到位、责任到位、政策到位、工作到位。

二是进一步加大宣传工作力度。在全市集中培训的基础上，采取媒体宣传，编印宣传册，在乡、村张贴明白纸等方式，进一步加大宣传工作力度，不断推进农村土地流转工作深入开展。

三是进一步加强服务平台建设。积极推进全市土地流转电子信息平台建设，加快培育农村土地流转市场，为加强管理、招商引资等提供准确信息。

20xx年9月23日我有幸参加了教师素质提高远程培训的学习。这也是第一次参加网络培训。在指导教师的精心教学设计和耐心的讲解、指导之下，我受益匪浅，感受颇深。我切实学到了不少教学知识和教学方法。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。使我深刻的认识到，在改革开放发展的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。

人们都说，教师是人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的事业，是传递知识和文明的火炬手，我作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的重任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自己的师德素养和专业技术水平。因此，要与时俱进，就必须参加远程培训学习。远程培训是时代所需，势在必行。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学习，要去钻研的还很多，而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前，在优质案例课的学习中，我感受最深的是教师在课堂教学中要让学生畅所欲言，各抒己见。这样使得学生人人都参与到教学活动中。我真正认识到讲课是一门艺术。另外教师在教学反馈中，要善于评价学生学习的过程，评价学生的学习态度、方法。在远程培训学习中，我深刻感受到教学是实施“新课程标准”的主渠道，课堂是实施“新课程标准”的主阵地。教师应根据自身发展需要，开发利用课程资源，最大限度地发挥教材所提供的空间，教师是课程实施的主体，要充分发挥“以学生为本”的理念。.这次培训对提高农村一线教师的素质，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。

我必须坚定不移地去钻研和接受新的教学思想，让我在教学上能有一个更大的提高。我知道今后的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教育教学中逐步完善自己。

我决心以这次培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进、尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的人民教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。

农机培训工作总结

根据《云南省农业厅办公室关于认真做好农机购置补贴经销商培训工作的通知》（云农办机119号）文件要求，按照州、县农业部门的安排部署。为了更好地落实农机购置补贴政策，提高政策实施工作的科学化、规范化、信息化水平，今年我县将在全县全面推行“全价购机、定额补贴、县级结算、直补到卡”购机补贴操作模式，让经销商掌握和熟悉补贴操作系统软件的使用。xx县于7月8日召开20xx年农机购置补贴操作系统培训会，现将培训工作情况总结如下。

培训会上，xx县农业和科技局副局长何宝祥回顾总结了20xx年度xx县农机购置补贴实施完成情况，20xx年省农业厅下达xx县农机购置补贴资金580万元，截止20xx年9月12日共补贴各类机具1690台，受益户1291户，已使用中央财政补贴资金579.915万元，其中：补贴耕整地机械1044台；种植施肥机械10台；田间管理机械102台；收获机械65台；农产品初加工机械134台；动力机械332台；农田基本建设机械3台。共带动xx县农户投入资金近1565余万元，有效地拉动了xx县农机销售内需，提高了xx县农机装备水平。并及时将农机具投入农业生产中，充分发挥了农业机械在农业生产过程的主力军作用。

何副局长在肯定了20xx年取得的工作成绩同时，再次强调要求我们要严格执行国务院有关农机购置补贴政策的“三个禁止”、“四个严禁收费”、“四项制度”、“八个不得”等管理措施，让农民真正得到实惠，保护农民利益，调动农民购机积极性，最大限度发挥财政补贴政策的引导效应。要求我们要加强县财政、县补贴办、经销商和乡镇中心之间的协调配合，圆满完成20xx年全县农机购置补贴任务指标。

xx县农机推广站站长彭绪建向参会人员解读了20xx年农机购置补贴的`相关政策和传达xx县20xx年中央农业机械购置补贴资金实施方案，包括补贴方式、补贴范围、补贴对象、补贴标准、总体要求、实施范围及规模、操作流程、工作措施等。

20xx年结合xx县农机发展现状，围绕农业机械化装备提升等“四个工程”，按照“三重点、四优先”的原则，重点提高主要农作物机械化水平。加大水稻、玉米、马铃薯、甘蔗等主要农作物耕种收机具的补贴力度，突出重点，加快推进水稻、甘蔗等农作物关键环节机械化，优先满足农民购机补贴需求，扶持发展农机专业合作社组织及农机大户，以改变水稻生产全程机械化、甘蔗生产全程机械化的薄弱环节，有力促进xx县农业机械化又好又快发展。

农机培训工作总结

实施农村劳动力阳光工程培训是全面落实科学发展观和以人为本理念的重要体现，根据上级阳光办20xx年阳光工程培训工作指示精神，浉河区农机局本着“政府推动、学校主办、部门监督、农民受益”的原则，按照“共同促进、按需分配、抚优抚强、农民受益”的总体要求，精心组织、创新模式，全力做好阳光工程农机使用和维修的培训工作，收到了良好社会效应。目前，200名农村劳动力培训全部结束，有效地提高了我去农村劳动力素质和就业技能，加快了新农村建设步伐。现将前段工作总结如下：

（一）成立组织，加强领导。成立了“阳光工程”农机培训领导小组，落实人员，落实责任，细化措施，把任务落到实处。为切实搞好此次阳光培训工作，浉河区农机局专门成立了以农机局局长为组长、分管领导为副组长阳光工程培训工作领导小组，并对每位小组成员进行了分工，明确职责。小组根据培训工作日程及进展情况，及时对各个阶段的工作进行调度，总结和部署每一个阶段的工作，确保培训工作按部就班、有条不紊地进行。

（二）部门联合，制定方案。主动与阳光办沟通、协调，在区阳光办的指导下，制定实施方案，确定阳光培训计划，同时查缺补漏，完善软硬件设施。为确保培训工作取得实效，我们按照培训方案认真开展好每一个阶段的工作，并把各个阶段工作进展情况及时上报各级有关部门，并适时的得到主管部门正确的工作指导和帮助，为切实做好培训工作奠定了基础。

（三）及时发动，确保生源。由于今年阳光工程农机培训正赶上三夏农忙季节，为保证“阳光培训工程”顺利开展，区农机局双管齐下做好生源发动工作。一方面组织人员，每天奔赴各乡镇做好协调工作，落实学员招收情况。另一方面利用国家购机补贴的工作实施时机，及时组织享受农机购置补贴的农户参加培训。通过多方努力，生源发动巩固工作进展顺利，整个培训结束后，实际参训人员200人。

（一）健全制度促阳光工程培训规范化。在教学过程中严格照章办事，做到用制度规范培训工作，确保学员的'在校秩序。一方面确保学员的理论学习秩序，严格按照上级规范安排理论授课，合理安排课时，确保学习质量；另一方面确保学员的实践操作秩序，按照实践课时的安排认真实践，教师跟课辅导，保证学员学习实践安全。

（二）成立班委，落实班委会和班主任制度。培训期间，所有任课老师和班委、班主任全部到场参与培训，班委每天亲自带队，负责辖区内学员按时到位，严格考勤管理，使整个农机阳光培训工作井然有序。

（三）从三方面着手做好培训服务。培训前，认真为每个学员准备学习袋，内装笔记本、辅导教材、学员手册等学习用品，印发课程表和班委会成员表，供学员使用。培训中，生活方面，准备热水供学员饮用，安排好学员用餐，确保学员免费培训；学习方面，及时、耐心解答学员在学习和实践中提出的各种疑问。培训结束后，严格按照上级要求建立健全学员档案，将每个学员的信息和考试成绩录入微机管理，与学员建立了互通信息的电子信箱和电话热线，以备工作中相互联系，随时解决农机使用和维修中的难题。

（一）教学方式多样化。我们认真总结以往的培训经验，不断改进教学方法，实行理论授课、实地操作、参观学习、经验交流“四级教学法”，即：理论知识由学校教师讲解，实地操作由生产厂家专家指导，参观学习由学校统一组织参观合作社，经验做法由农民相互交流。授课期间，除了老师们正常讲课外，将新引进改良的新机具，摆放到学员们眼前，聘请有资质的专家，现场讲授如何操作和使用新型机械，增强了培训的实效性。

（二）操作演练实地化。在培训过程中，我们在上好理论课的基础上，注重实际操作演练。在实际技能操作培训中，农机专业合作社成为了广大学员的实习基地。许多有实践经验的学员对农业机械使用和维修进行了现场交流，谈心得、讲技巧，也为学员们上了生动的一课，有效地解决了产学脱节的问题，很受学员欢迎。

（三）学练结合现代化。利用现代多媒体手段进行理论授课，保证了学员愿意学，乐于接受。实地操作由教师手把手地进行指导，专家与学员互动，现场解决学员操作过程中出现的故障，使学员学有所得。

（一）做好全面宣传工作。一方面我们充分利用电视、广播、报纸、简报及进村入户与农民面对面等形式，各镇街培训基地制作宣传看板，悬挂阳光工程宣传标语横幅，广泛宣传国家惠民政策和阳光工程培训方针，帮助农民解放思想，更新观念，积极主动地投入到阳光工程活动中。

（二）电视台报道。安排专人负责联系电视台、报社记者，媒体重点对培训情况进行跟踪宣传报道。各级媒体都及时播报发表了我们的工作进展，进一步扩大阳光工程的影响，使党的惠民政策深入人心。

（三）发放阳光工程宣传学习用品和学习卡。统一发放200只阳光工程培训学员书包（袋），装入教材、笔、笔记本；确保学员享受到阳光工程的优惠政策。

农机培训的工作总结

员工培训与发展

农机具培训心得体会

在乡村振兴战略以及新农村建设的大背景下，提高农民的农机操作技能已成为了一项至关重要的工作。近日，我参加了一次农机具培训，以下是我的心得体会。

首先，农机具培训的内容非常实用。在培训过程中，我们学习了各种不同型号的农机具的组成、结构、操作规程等方面的知识。并且，在培训结束后，我们还进行了实地操作，通过手动操作与模拟实践，将培训课堂上的理论知识转化为实际应用。

其次，在参加培训的过程中，我深刻认识到了农机具的重要性。农机具的使用不仅可以提高劳动效率，节约劳动力成本，还可以提高农作物的产量，提高农业产品的质量。在夏收秋种等重要季节，农机具的使用更是能够大大提高农民的生产效益。

最后，在整个培训的过程中，我体验到了农民岗位的重要性。作为一名高中生，我深刻意识到在现代社会中，我们需要认识到农村的重要性以及农民在国家经济建设中所扮演的重要角色。通过参加农机具培训，我了解到了农民的生产状态，并且体会到了农民在生产中承担的较大压力，在今后的生活中，我也将更加重视并尊重农民，推动国家农村经济持续发展。

通过一次农机具培训，我不仅学到了实用的知识，也深刻认识到了农民在国家建设中的重要性。今后，我将会进一步加强学习，积极参与到国家乡村振兴战略中，为推动中国农村地区的脱贫攻坚做出自己的贡献。

党员发展对象培训

近日，有幸参加了中远海运党校20__年第二期入党发展对象的培训，为期四天的脱岗培训，让我这个90后，再一次重温了党的历史，特别是对全面建设社会主义现代化国家以及习近平新时代中国特色社会主义思想有了新的认知。

在《学习把握xx届全会精神》以及《中国共产党为什么这么能—以百年党史的光辉历程与宝贵经验》的课程学习里，党校老师简要的带我们回顾了党的发展史，从一大的召开到“八七”会议中国共产党开始觉醒，从中共七大-毛泽东思想的确立，从改革开放到邓小平理论，再从xx大到xx大，中国共产党带领中国人民打破了困扰中国百年的历史死结，实现了从站起来、富起来、强起来的转变，特别围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴战略全局讲授了“强起来”的点点滴滴。一路走来，共产党人不怕牺牲、艰苦奋斗的精神再次深深感动了我，从一个五十几人的组织，发展成为九千多万党员的执政党，这中间的血泪，真的是一部值得我们所有人好好研读的史书。党校老师更是旁征博引，用他们丰富的理论知识和独到见解，为我们解读了一个个可歌可泣的历史故事，一个个可爱可敬的英雄人物，一段段荡气回肠的历史时刻。

试听教学里统一观看的《忠诚与背叛》电影中有一句台词“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在”，让我印象深刻，就是这样一帮把民族命运扛在肩上，把个人生死抛在脑后的人，才有了如今这样的盛世太平。党校组织的现场教学—参观青岛党史纪念馆以及严立宾纪念馆，更是通过具体的讲解，让我们了解了这些“红色气质”人的丰功伟绩，在严立宾纪念馆周围，有一个烈士陵园，现场教学老师向我们介绍，陵园内除了可追溯到姓名的533人外，还有634名无名英雄”，在缅怀这些烈士的过程中，我在一个没有名字的墓碑前站了许久，这墓碑下埋葬的是我们国家的英雄，而我们甚至不知道他是谁、他几岁、他来自哪，甚至可能这么多年，都未曾有人来专门祭祀过他，他以他的方式守护着这片土地。生，为共产主义英勇牺牲；死，为中华民族守护传承。烙在墓碑上的也许不是他们的名字，而是“共产主义战士”！

渔阳星火竞相传，百年奋斗正青春。历史和人民选择了中国共产党，它代表的是的先进性，作为一名入党积极分子，通过党校的学习，更坚定了自己的选择和努力的方向，找到了持续而确定的归属感，建立了正确的组织观念。参与授课的中远海运党校贾倩老师说“选择一个信仰不容易，坚持选择一个信仰更需要勇气。”这就要我们！建立科学的认知、坚定思想的认同、掌握实践的方法、提高能力和本领。

如果说，撸起袖子加油干！是习近平总书记对全国人民的叮嘱，那我觉得，撸起袖子，攥紧拳头，是我们预备队成员的觉悟！这个看似和平却暗流汹涌的年代，也许留给我们枪林弹雨的机会不多，但人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标！让人民有信仰、民族有希望、国家有力量就是我们的追求。

士不可以不弘毅，任重而道远！坚定而执着！

农机校培训心得体会

农业是国家的重要产业，也是人们的生活之源。近年来，随着科技的进步，农业也逐渐引入了农机化生产。为了适应这一变化，我参加了农机校培训班，通过学习和实践，我深刻体会到了农机校培训的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我在农机校培训中的心得体会，并谈谈我对农机化发展的看法。

农机校培训旨在提高农民的农机操作技能，推动农机化发展。通过培训，农民能够掌握农机的正确使用方法，提高农机操作效率，减少劳动强度。农机校培训的意义不仅在于提高效率，还在于保护农田环境、提高农业品质和安全。随着科技的进步，农机的智能化程度越来越高，农民需要通过培训学会正确使用这些先进设备，发挥其最大效益。

农机校培训的内容丰富多样，包括农机使用知识、农田管理技术等方面的培训。在培训过程中，我们通过课堂教学和实地实践相结合的方式，学习了农机的性能特点、操作方法、日常维护等。同时，我们还进行了模拟操作和真实操作训练，以提高实际操作能力。此外，农机校培训还注重培养学员的团队意识和安全意识，通过团队合作和安全意识培训，让农民了解到农机操作的重要性和潜在的风险。

通过参加农机校培训，我深刻认识到农机化发展对农业生产的重要性。农机的使用可以提高生产效益，减轻农民的劳动负担，提升农业产业化水平。与此同时，我也了解到了农机化生产在保护农田环境方面的作用。合理使用农机可以减少农药的使用、降低农作物的残留物，对生态环境的保护起到了积极的作用。因此，我十分看重农机校培训，愿意将所学知识应用于实践中。

然而，笔者认为，农机校培训还存在一些问题。首先，培训的周期较短，内容较多，导致知识的吸收相对较难。其次，培训班的规模较大，个别学员在实际操作中难以得到充分的指导和练习机会。为了改进这些问题，我们可以将培训时间合理安排，提高教学效率；同时，在培训过程中，采取分组训练、个性化指导等方式，为每个学员提供更好的实践机会。

农机校培训是促进农业现代化发展的重要手段，也是农民增收致富的重要途径。随着农机技术的不断进步，未来农机校培训将更加注重创新教学方法，提高培训效果。同时，随着乡村振兴战略的推动，农业现代化将得到更大的政策支持，农机校培训也将迎来更广阔的发展空间。相信经过农机校培训的农民将能够更好地适应农业的发展变化，并为农业现代化进程作出更大的贡献。

总结起来，农机校培训在推动农业农村发展、保护环境、提高生产效益等方面起到了重要的作用。通过参加农机校培训，我深切感受到了科技带来的变革和发展潜力。相信在不久的将来，越来越多的农民将通过农机校培训，实现产业转型、增加收益，共同推动农业现代化进程。

农机技师

现代农业的发展离不开农机技术的先进和发展，而农机技术的发展也离不开技术人才的培养和提升。作为一名农机技师，我有幸参加了相关的培训课程，并从中获得了很多有关农机技术的经验和启示，下面我就来分享一下我的农机技师培训心得和体会。

第二段：紧扣主题，谈培训内容。

在培训课程中，我们接受了农机运转与维修、电气与电子技术、计算机应用技术等方面的教学，同时还有实际故障排除维修、设备检修及操作等专业培训。这让我更加深入地认识到了农机技术的重要性和现代农业中的不可或缺性。

第三段：谈学习收获。

在学习中，我感受到了培训师和同学们对于农机技术的无限热情和追求。虽然有些技能对于我来说稍微有点难度，但是通过和同学们的一起讨论和研究，我逐渐掌握了更多更深入的知识，且也提高了实际运用的能力。我相信，这些技能的掌握将对我今后的农机修理和管理工作有所裨益。

第四段：谈友谊和合作。

在课程中，我认识了很多志同道合的同学，大家都有着相似的梦想和目标。我们互相支持着，在项目、考试等方面通过合作与友谊获得了不菲的回报。在团结与努力中，我们相互帮助，相互支持，共同为实现自己的梦想而努力着。

第五段：总结结论。

在此次培训课程中，我收获了更多的知识与技能，更了解了现代农机技师的工作和知识体系，也认识到了学习与合作的重要性。我愿以回礼，通过实践与工作为农机技术的发展做出贡献。农机技师的工作是一个充满挑战和充满机会的领域，在保障现代农业高效、安全、可持续发展的道路上继续前行！

农机校培训心得体会

农机校培训，作为现代农业发展的重要一环，对提高农民技能水平、推动农业生产方式转型具有重要意义。我有幸参加了一期农机校培训课程，通过学习和实践，我深刻体会到了农机校培训的重要性和价值。下面，我将分享我在这次培训中的心得体会。

首先，农机校培训教学内容丰富，涵盖面广。在这次培训中，我们不仅学习了农机的基本知识，还学习了如何操作各种农机设备，掌握了农机作业规范和安全操作技能。同时，我们还学习了农机的维修、保养和常见故障排除方法。这些内容的涵盖面广，不仅使我们对农机有了更深入的了解，还为我们今后的工作提供了有力的支撑。

其次，农机校培训注重实践操作，提高学员技能水平。在课堂学习之外，我们还进行了大量的实践操作，通过亲自操作各种农机设备，加深了对农机的理解和掌握。在实践过程中，我们不仅能够加深对农机的了解，还能够发现和解决实际操作中的问题，提高我们的技能水平。实践操作的环节，不仅使我们对技术规范和安全操作有了更深刻的认识，还让我们更加熟悉农机的应用场景和操作方法。

此外，农机校培训强调团队合作，培养学员的团队意识和协作能力。在培训中，我们组成了小组，进行了各种实操任务和比赛。通过团队的合作，我们更加明确了目标和任务，分工合作，共同努力，提高了工作效率。在团队合作中，我们也互相交流和学习，相互帮助，增进了友谊和感情，形成了紧密的团队关系。

最后，农机校培训开设了就业创业培训课程，帮助学员提升就业技能和开拓就业渠道。在课程中，我们学习了农机经营管理、市场营销、财务管理等方面的知识和技能，了解了农机行业的市场环境和发展趋势。通过就业创业培训，我们不仅能够提升自己的就业竞争力，还能够提高自己的创业能力，为我们未来的就业和创业提供了更多的选择和机会。

总之，农机校培训是提高农业生产力的重要手段，对农民和农机从业人员的技能提升有着积极的影响。通过这次培训，我深刻体会到了农机校培训的重要性和价值。我相信，在不久的将来，随着技术的不断进步和培训的深入推进，农机校培训将会在推动农业发展中发挥越来越重要的作用。我也将把所学所思转化为实际行动，为我所在的农机行业的发展贡献自己的力量。