航天领域的工作总结（通用16篇）

月工作总结是对过去一个月工作成果和经验教训的概括和总结，它对于个人和团队的发展都具有重要意义。这个月我主要负责了财务报表的编制和分析工作。通过精确的数据收集和分析，我提供了及时准确的财务预测和决策支持。在下一个月，我将进一步优化数据处理流程，提高财务分析的准确性和效率。

小班科学领域工作总结

作者：孙霞来源：高密市第二实验小学幼儿园。

【设计意图】。

《我会变》选自山东省幼儿园主题活动课程小班下册主题三中的《变大变小》。根据小班幼儿好奇心强的年龄特点，在本次活动中，教师通过出示孩子最喜欢的气球让孩子探索气球变大变小的变化，孩子的兴趣高、探索欲望极强。在孩子知道了物体有大有小的基础上，知道了世界上事物的大小是一种相对的概念。继而通过玩气球——变魔术——变小人等一系列游戏活动，在和孩子一起玩“变大变小”的游戏中让孩子了解了同一种物体可以变大，也可以变小，从而进一步激发了孩子的兴趣和探索欲望。

【活动目标】。

1．感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的快乐。

2．体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。【活动准备】。

没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子，课件。

【活动过程】。

导入：小朋友，看看今天老师给你们带来什么好玩的玩具了？（出示没吹的气球）。

第一部分：让孩子体验气球变化带来的快乐。

1．你们想玩吗？你能让气球变大吗？（每人一个气球试一试）。

2．小朋友使劲往气球里吹气，气球会变大。有的小朋友力气太小，没能让气球变大，怎么办呢？除了用嘴吹以外，谁还能想个别的办法让气球变大？（往气球里面充水、用打气筒往里面打气等)。

第二部分：经验提升：什么东西会变大或变小？

4．除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变小？下面我们一起来变个魔术吧！

出示：木耳、茶叶、胖大海（加入水）——变大；

雨伞、被子、纸（折叠）——变小。

教师小结：原来在我们周围有这么多的东西会变化，只要小朋友在日常生活中仔细观察你就会发现，我们身边还有很多东西都是会变化的。

第三部分：利用故事激发幼儿的想象，大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。

5．你们相变吗？当你变成很小很小的小人的时候，你会做些什么事情呢？幼儿发挥想象，自由发表意见。

小班科学活动：《漫游糖果王国》教案。

活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个。

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。t：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2.找糖果。

t：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。t：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。t：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

（6）尝试动手做糖果。

3.小结。t：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识。

t：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

小班领域教学工作总结

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。

2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻、攀爬等动作。

1、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

2、学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

4、能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

6、观察周围生活环境及其变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显的特征，尝试简单的比较、分类。

3、喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻等。

4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色，材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。

3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

小班科学领域工作总结

活动来源：幼儿经常都吃苹果，但却不太注意苹果的特征，我就想可以用幼儿熟悉的苹果来组织一个数学活动。

活动目标。

1、在游戏中能手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。

2、运用观察法比较苹果的不同特征，按颜色、大小进行正确分类。

3、在游戏中能礼貌待人、乐于助人。

活动准备：

2、情景表演。

3、小刺猬胸饰1个、音乐磁带、投影机。

活动重难点：

重点：在游戏中能手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。体验数学游戏带来的乐趣。

难点：通过观察、比较、操作感知苹果的不同特征，按颜色、大小进行正确分类。

活动过程：

1、导入游戏（开汽车）。

小朋友，今天我们班来了一位小客人（小刺猬），有礼貌地和刺猬打招呼。苹果园里的果子成熟了，我想邀请你们去采果子。好，那我们就开着汽车出发吧。（音乐起）。

2、摘苹果练习数数。

（一）教师示范摘果子，念儿歌：苹果园里苹果多，一个一个轻轻摘。

（三）个别幼儿学习点数（纠正数错的幼儿）。

3、区别苹果颜色、大小并分类摆放。

你们看，老师这里也有四个苹果，他们哪里找的不一样？

（颜色不一样，大小不一样）。

小刺猬为小朋友准备了两个筐，我们把颜色一样的放在一个筐，该怎么放呢。

（1）请小朋友说一说。（操作）幼儿操作，教师指导。

（2）个别幼儿操作错误的，教师加以纠正。

小朋友真棒，刚才我们是按颜色分，还可以按什么方法放呢？

（1）引导大小不同，幼儿操作。

（2）老师请小朋友把自己的操作拿上来看一看，再进行纠正。

小朋友真能干，不但帮小刺猬摘了苹果，还帮它分好类。

看，小刺猬搬来了两个箩筐，一个大，一个小，你觉得苹果要怎么放了？（大苹果放在大筐里，小苹果放小筐里）。

（1）分组放苹果。

（2）教师检查。

3、游戏结束：苹果送刺猬。

听到小刺猬的哭声：妈妈生病了，家里的粮食不够吃了。启发小朋友送苹果给刺猬。一起开着小汽车把苹果运到刺猬的家里。活动延伸：

幼儿可以回家数不同的水果，分辨不同水果的特征。

活动建议：

注意幼儿上黑板贴苹果的时候的秩序。

【苹果乐园】说课稿。

一、说教材。

这一活动主要要求幼儿辨认苹果的颜色、大小等特征，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。设计此活动，让幼儿能大胆地参与活动。

二、说目标。

活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据幼儿的年龄特点和实际情况，确立了情感、能力等方面的目标.其中有探索认知部分，也有操作部分，目标是：

幼儿能分辨苹果的特征，通过此活动幼儿能养成留心观察以及探索事物的精神。根据目标，我把活动的重难点定为第一个目标：在游戏中能手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。希望能在活动中让幼儿掌握。

三、

活动准备。

活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以，我既进行了物质准备又考虑到幼儿的知识经验准备。

物质准备：

2、小刺猬胸饰1个、音乐磁带、投影机知识准备：情景表演。

四、说教法、学法。

（一）、教法。

1、情景表演法：活动导入部分既要让幼儿发现问题，引出下面一系列的疑问及探索，又要通过幼儿感兴趣的方式设置悬念，因而我设计了刺猬来摘果子、以及幼儿一起在苹果园摘苹果等情节，并通过情景表演的方法启发幼儿思考。

2、演示法：是教师通过讲解谈话把教具演示给孩子看，帮助他们获得一定的理解，本活动的演示是摘苹果的数目以及特征。此外我还运用了观察法、谈话法等，对于这些方法的运用，我“变”以往教学的传统模式——教师说教，为以幼儿为主体，教师以启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并以“游戏”贯穿活动始终，让幼儿在玩中获得知识，习得经验，真正体现玩中学，学中乐。

2、活动过程中，我渗透了“多元智能”的理念，将各领域的知识有机整合在一起，如在观察活动中渗透了语言表达教学，在“刺猬妈妈生病了，送小刺猬苹果”中渗透了社会情感教育等等。

（二）学法。

幼儿是学习的主人，以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探索活动，不仅提高了幼儿探索能力，更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣。本活动采用的方法有：

1、操作法：是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探究学习。《纲要》指出教师在提供丰富材料时，要使幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索。本活动的操作是帮助幼儿学会自觉摘苹果获取劳动果实，并且乐于助人。

2、交流法：同伴间相互交流探索问题。在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力，又能将自己获得的经验与同伴交流分享，使《纲要》中指出的“生生互动”得到真正体现。因为幼儿是学习的主人，所以我创设了游戏的情景，让幼儿全身心地投入到活动中去，并且在游戏中给幼儿自由展现的空间。

五、说教学程序。

1、创设情境、激发幼儿参与活动的兴趣。

通过情景表演，我们班来了一位小客人（小刺猬），有礼貌地和刺猬打招呼，激发幼儿兴趣。

2、认识苹果的特征。

在活动中，我先帮幼儿认识摘苹果的数目，再从颜色、大小上面分辨苹果。

3、送苹果。

在这一环节中我设置了“刺猬妈妈生病”的情景，让。

幼儿在情感上得到教育。

六、感悟与反思。

俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的数学课应该体现“教学生活化”的教育理念。

我想好的数学不仅是课堂上的加减，而是生活中的运用。我院在以后的成长中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长。

小班科学领域工作总结

一、活动名称：科学：神奇的魔术师(小班)。

二、活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。

三、活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在“图形妈妈”身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好“小商场”，三种不同形状的实物若干。

四、活动过程：

（一）、以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。

1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变”。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。

提问：（1）我变出了什么？

（2）三角形有几条边？（伸出手点数）。

（3）你见过什么东西是三角形形状的？

2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。

3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。

（二）、进行游戏：图形娃娃找家。

1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。

2、变出“图形妈妈”

（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈”）。

图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）。

（2）用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。

（3）用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。

3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。

“图形妈妈”：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志牌）。

又快又准。

4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。

（三）．结束：

师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一个“小商场”，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）。

小班科学活动：《漫游糖果王国》教案。

活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个。

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。t：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2.找糖果。

t：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。t：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。t：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

（6）尝试动手做糖果。

3.小结。t：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识。

t：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

小班领域教学工作总结

岁月匆匆流逝，一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天高高兴兴来园，从当初的不愿意和老师说话，到现在能和老师主动打招呼，从不会说大小便到现在自己会独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍到现在的安静、有序地进餐点点滴滴都看到孩子们的成长。临近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了评估，现对评估作如下小结：

健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模仿老师的动作。除陈家红小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。这学期，没有对幼儿进行拍球的学习，因此孩子这方面的技能较差，下学期需要加强。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服务能力的培养，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进餐，并用语言告诉老师自己的要求。现在我班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子；入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。

经过一学期的训练，我觉得我班幼儿在社会领域的进步很大。开学初，幼儿哭闹情况比较严重，我们就利用游戏、故事、新颖的玩具等来吸引他们，用亲切和蔼的态度来温暖他们，是幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿园。现在他们不但能高高兴兴的来园，还知道要使用“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语。在游戏过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极愉快的参与各项活动。在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。但还有个别幼儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢、打架事件，如陈哲轩、袁子正，今后还要多加强对他们的教育。在日常的生活中还逐渐形成了初步的是非观念。

语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的`事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。进步尤为突出的是陈家鸿小朋友，从刚开始的一口外地话到现在会用普通话进行简单的交谈，陈哲轩小朋友从入园时的发两个音节到现在的能表达自己的想法。大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，如宋易隆小朋友，不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达能力。

我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好。对于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后继续加强。

航天领域心得体会范文

航天领域是现代科技进步中最引人注目的领域之一。作为人类进军宇宙的尝试，航天事业在探索未知、推动科学发展等方面具有重要意义。通过参与航天领域的研究和实践，我深刻体会到了航天事业的伟大和关键性。下面我将分享我的心得体会。

首先，在航天领域的研究中，我不断体会到团队合作的重要性。航天项目是一个庞大而复杂的系统工程，其中涉及到众多领域的专业知识。没有一个人可以独自完成所有任务，所以团队合作是必不可少的。在实践中，我们通过分工合作、互相协调，充分发挥每个人的优势，共同攻克了许多技术难题。通过团队合作，我们不仅实现了项目目标，也培养了团队协作和沟通能力。

其次，航天领域的研究需要高度的创新思维和解决问题的能力。航天项目的目标是不断推进科学技术的发展，突破现有的限制，因此需要不断创新。在实践中，我们常常面临各种未知的问题和挑战，这就需要我们灵活运用知识和技能，勇于尝试新的思路和方法。只有具备创新思维和解决问题的能力，才能在航天事业中取得突破性的进展。

此外，航天领域的研究需要极高的责任心和细致精益的工作态度。每一项航天项目都涉及到极其复杂的技术和巨大的风险。一丝的疏忽和马虎就可能导致严重的后果。因此，在航天领域从事研究的人员必须具备高度的责任心，并细致入微地完成自己的工作任务，确保每一项环节都无误。只有这样，才能确保航天项目的顺利进行和安全完成。

此外，在航天领域的研究和实践中，还需要克服困难和挫折的能力。航天事业的发展并不是一帆风顺的，存在着许多困难和挑战。有时候，我们的设计和实践并不如预期地顺利，会经历很多次失败和反复的实验。但是，面对困难和挫折，我们不能气馁和放弃，而是要坚持下去，不断改进和完善。只有克服了困难和挫折，才能取得胜利。

最后，在航天领域的研究和实践中，我们还需要坚持不懈地学习和自我提升。航天事业是一个不断发展演进的领域，科学技术在不断前进，我们必须保持学习的态度，随时更新知识和技能。同时，我们还需要不断提高自己的创新能力和解决问题的能力，以应对未来的挑战。只有不断学习和自我提升，才能在航天领域取得更加重大的成果。

航天领域的研究和实践给我带来了许多宝贵的心得体会。通过团队合作，我体会到了团队协作和沟通的重要性；通过创新思维和解决问题的能力，我认识到了科技进步的关键性；通过责任心和细致精益的工作态度，我领悟到了安全和成功的重要性；通过克服困难和挫折，我明白了坚持不懈和改进的重要性；通过学习和自我提升，我体验到了不断进取的动力和乐趣。我相信，这些心得体会对我未来的发展将起到重要的指导作用。

金融领域养老诈骗工作总结

今年年初，银川市公安局西夏区分局立案侦查一起涉嫌非法吸收公众存款案件，嫌疑人以投资“养老项目”获得高额返利为诱饵骗取中老年客户133人共计20xx万元。这是在5月26日召开的全区打击整治养老诈骗专项行动调度会上披露的1起涉养老诈骗的刑事案件。此次调度会，旨在深入贯彻落实全国、全区打击整治养老诈骗专项行动部署会、推进会精神，总结前一阶段工作，分析当前形势，查漏洞、补短板、强弱项，进一步凝聚思想共识，形成强大攻势，有力有序有声有色推动打击整治养老诈骗专项行动向纵深发展。

专项行动开展以来，各地各部门迅速行动、扎实推进，专项行动开局良好，呈现出安排部署有速度、宣传发动有热度、线索摸排有精度、依法打击有力度、整治范围有广度5个特点。全区累计受理12337智能化举报平台交办三批次56条线索，均第一时间分流交办各市核查，全区摸排的34条线索均在核查办理中。目前在侦涉养老诈骗刑事案件4起，涉案金额20xx万元，检察机关审查起诉案件2件2人，提起公诉案件4件9人，追赃挽损182.8万元，法院在审案件1件1人，涉案金额73.8万元，依法打击战果初显。

会议强调，专项行动已进入打击整治阶段关键环节，时间紧、任务重，决不能有一丝一毫的懈怠。各地各成员单位要进一步提升政治站位，切实增强抓紧抓好专项行动的责任感紧迫感。进一步提高思想认识，重视程度再提高，工作节奏再加快，推进力度再加大；进一步突出重点，紧紧围绕线索核查处置、依法严厉打击、行业隐患排查整治等核心环节工作，出重拳、下重手、出实招硬招、下真功夫；进一步强化责任，切实扛起主体责任，将专项行动作为本地区平安建设重点工作，发挥行业主管部门优势，聚焦本行业本领域易诱发养老诈骗违法犯罪问题隐患，有诈反诈、有乱治乱，加强分类指导，确保精准施策，协同推进专项行动。

要进一步坚持问题导向，扎实推进各项任务措施落实落细落地。提升宣传发动针对性，持续营造舆论热度；强化线索筛查甄别，提升摸排核查质效；持续保持打击声势，迅速形成严打高压态势；深入推进行业整治，坚决铲除问题隐患。

要进一步强化专项办作用，全力统筹专项行动扎实高效推进。突出科学谋划，强化常态督导，统筹协调推进，压茬用力，确保专项行动蹄疾步稳、扎实有序。

航天领域实践心得体会

航天领域是现代科技进步的重要标志之一，而参与航天项目的实践，是对我们每个人人生的一种无比珍贵的经历。在实践中我们不仅仅学到了专业知识和技能，更重要的是我们收获了一种能力，那就是坚持和奋斗到底的勇气。在这篇文章中，我想分享我在航天领域实践中的心得体会。

第二段：奋斗的艰辛追求。

参与航天项目的实践并不容易，其中充满了各种艰辛和困难。我记得在我们的团队中，我们需要进行大量的研究和测试，以确保每一项任务的成功。而这些研究和测试所需要的时间和精力远超过我们的想象。有时候，连续数个夜晚我们都要坚守实验室，为了解决一个小小的问题而付出巨大的努力。然而，正是因为坚持不懈的努力，我们才能取得成功。这个过程让我明白到，只有拿出百分之百的努力和毅力，才能实现航天领域的梦想。

第三段：团队合作的重要性。

在航天领域的实践中，一个人的能力是远远不够的，团队合作是必不可少的。航天项目通常需要各个环节密切配合，每个成员都扮演着不可或缺的角色。我在团队合作中体会到了相互信任和互相支持的重要性。当一个成员遇到困难时，全队就会齐心协力地给予帮助和支持。通过团队合作，我们共同攻克了一个个技术难关，在项目中取得了骄人的成绩。这种团队合作精神也使我在其他领域的生活中受益良多。

第四段：责任与担当。

参与航天项目实践让我认识到，担当和责任感是我们身为一名航天从业者应该具备的品质。在航天领域，每一项任务都有着重大的风险和责任。这就要求我们在工作中要十分严谨和细心，时刻关注细节，确保任务的顺利完成。任何一个疏忽或者错误都可能导致严重的后果。因此，我们要始终保持高度的警惕性和责任感，对待工作要认真负责，以确保任务的安全与成功。

第五段：持续学习的态度。

航天领域的实践经历让我更加深刻地认识到自己的不足和知识的无限延伸。科技迅速发展，不断涌现新的理论和技术，在这个快速变化的世界中，我们必须始终保持学习的态度。我们要持续关注最新的科技动态，积极主动地学习新知识和新技能。只有不断提升自己，才能跟上时代的步伐，为航天事业做出更大贡献。

总结：

通过航天领域的实践，我不仅仅获得了专业知识和实践经验，更重要的是形成了坚持和奋斗到底的勇气，明白了团队合作的重要性，学会了担当与责任，以及持续学习的态度。这些心得体会对我个人的成长和职业发展都有着重要的影响。我相信，在未来的航天事业中，我会继续努力，不断学习和进步，为航天事业做出更大的贡献。

健康领域工作总结

二、先修课程：无。

三、学时：68学时（其中活动课10学时）。

四、课程概述。

《幼儿我是想》是研究保护和增进幼儿儿童身心健康的一门科学，《幼儿卫生学》是以幼儿的生长发育、健康状况与教育、保育、生活环境之间的关系为研究对象，在揭示各种环境因素对幼儿健康产生影响的基础上，为制定卫生标准、提出卫生要求，采取相应的卫生措施提供科学依据。

《幼儿卫生学》是幼儿教育专业的一门专业必修课，它以卫生学、教育学、心理学等学科的理论为依据，研究与幼儿健康有关的各种问题，为幼儿教育专业提供理论依据。作为一门独立的学科，又与幼儿教育的其他学科一起，丰富了幼儿教育的内涵。

五、教学目的：

本课程旨在帮助学生正确认识幼儿卫生保健领域内存在的各种理论和实践问题，理解幼儿卫生保健工作的重要意义，并初步具备从事幼儿卫生保健实践活动的专业素养和能力，为幼儿创设良好地发展环境，以促进幼儿的健康成长。通过本课程教学，学生了解幼儿的解剖生理特点及应注意的生理卫生问题；掌握幼儿生长发育的规律、特点、影响因素及调查研究评价方法；掌握幼儿心理保健的知识技能；掌握关于幼儿营养调配，预防疾病，病儿护理及意外事故急救等知识技能；树立正确的保育观和教育观，正确处理幼儿教育保育过程中的各种卫生问题；了解幼儿卫生保健工作及社会保健服务的相关问题等。

六、教学方法：

1、讲授法：系统地讲述教材内容，阐明各知识点的关系，展示各章节的知识框架结构与知识点的内在联系；讲解相关原理、理论，帮助学生排除理解问题时的障碍。

2、讨论法：调动学生积极性，启发学生对相关问题进行材料准备、陈述己见并讨论，以加深对问题的认识。

3、案例分析法：联系实际，从典型事例入手，启发学生思考，从中推演出一般原理。

4、实验法：进行实验室和幼儿园的现场实验与测查，以理解相关知识并掌握幼儿生长发育状况与环境的测查与评价技能。

5、实践操作法：对于幼儿卫生保健实践问题及相关技能进行操作训练和相互观摩，以解决实践中的实际问题，提高卫生保健实践活动的专业素养和能力。加强实践环节，注重教学过程中的师生互动，充分利用幼儿园的资源开展教学活动。

6、自学指导法：知道学生课外阅读相关专业书籍，并写出读书笔记，扩充学生知识面，提高专业素养。

七、实验见习实习：

1、幼儿生长发育的测量与评价：学习脉搏、近视及远视、血压、肺活量、听力、身高、体重、头围、胸围、坐高的测量方法及注意事项并能正确记录和评价。（2学时）。

2、幼儿健康检查与评价：学习淋巴结、沙眼、龋齿、扁桃体、脊柱、扁平足的正确测量方法，并能正确的记录和评价；掌握晨检的内容及方法。（1学时）。

3、幼儿园膳食调查与评价：学习集体儿童膳食调查与评价的方法。（2学时）。

4、幼儿意外伤害的处理、急救与疾病的护理：学习人体体温的测量方法；掌握冷热敷的处理方法；学习人工呼吸与心脏按压方法；学习异物入体、外伤出血、及烫伤的处理方法。（1学时）。

5、见习幼儿园一日生活制度。（3学时）。

6、幼儿园环境测量与评价：学习测量幼儿椅子、桌子、床等各部分的尺寸，会计算并分析幼儿活动室的采光系数是否科学。（1学时）。

八、教学基本内容及学时分配：

教学要求：初步了解幼儿卫生学的研究对象、任务、意义；掌握幼儿卫生学的内容和方法。教学重点：幼儿卫生学的研究对象、任务与内容教学难点：幼儿卫生学的研究方法教学方法：讲授法教学时数：1学时教学内容：

一、幼儿卫生学的研究对象、任务。

二、学习幼儿卫生学的意义。

三、幼儿卫生学的内容。

四、幼儿卫生学的研究方法。

1、调查法。

2、观察法。

3、实验法。

第一章。

幼儿的生理特点及卫生保健。

教学要求：了解幼儿身体各器官、系统的结构特点和各功能活动规律，掌握相应的卫生保健要点和方法。

教学重点：幼儿身体各系统、器官的生长发育特点与卫生保健。教学难点：大脑神经活动规律、人体血液循环过程教学方法：讲授法、案例分析法、实践操作法、实验法教学时数：15学时（其中活动课1学时）教学内容：

第一节奇妙的人体。

一、人体的基本形态。

二、人体的基本结构。

1、细胞。

2、组织。

3、器官。

4、系统。

三、人体的基本生理特征和生理功能调节。

1、人体的基本生理特征。

2、人体的生理功能调节。

第二节。

幼儿各系统生理特点及卫生保健。

一、运动系统。

1、幼儿运动系统的特点。

2、幼儿运动系统的卫生保健。

二、呼吸系统。

1、幼儿呼吸系统的特点。

2、幼儿呼吸系统的卫生保健。

三、循环系统。

1、幼儿循环系统的特点。

2、幼儿循环系统的卫生保健。

四、消化系统。

1、幼儿消化系统的特点。

2、幼儿消化系统的卫生保健。

五、排泄系统。

1、幼儿泌尿系统的特点及卫生保健。

2、幼儿皮肤的特点及卫生保健。

六、内分泌系统。

1、幼儿内分泌系统的特点。

2、幼儿内分泌系统的卫生保健。

七、神经系统。

1、幼儿神经系统的特点。

2、幼儿神经系统的卫生保健。

八、感觉系统。

1、幼儿眼的特点及卫生保健。

2、幼儿耳的特点及卫生保健。

第二章幼儿的生长发育及健康评价。

教学要求：理解幼儿生长发育的基本规律，掌握幼儿身体健康的评价标准及方法；了解幼儿心理发展评价的方法。

教学重难点：幼儿生长发育的规律；幼儿生长发育的测量与评价方法。教学方法：讲授法、实践操作法、实验法、案例分析法教学时数：6学时（其中活动课2学时）教学内容：

第一节幼儿的生长发育。

一、幼儿生长发育的规律。

1、生长发育的连续性和阶段性。

2、生长发育的程序性。

3、生长发育的不均衡性。

4、生长发育的相互关联性。

5、生长发育的个体差异性。

二、影响幼儿生长发育的因素。

1、遗传。

2、营养。

3、生活制度。

4、疾病。

5、季节。

6、体育锻炼。

第二节。

幼儿健康检查。

一、健康检查的时间。

二、健康检查的内容。

三、生长发育的测量。

1、生理形态指标。

2、生理功能指标。

第三节。

幼儿的生长发育评价。

一、评价指标。

1、形态指标。

2、生理指标。

3、心理指标。

二、评价标准。

三、评价方法。

1、百分位数评价法。

2、等级评价法。

3、指数评价法。

4、综合评价法。

5、幼儿心理发展评价。

教学难点：蛋白质的价值评定及蛋白质互补；集体幼儿食谱的编制与评价教学方法：讲授法、实践操作法、案例分析法教学时数：10学时（其中活动课2学时）教学内容：

第一节营养的基础知识。

一、营养素与能量。

1、营养素。

2、幼儿对热能的需要。

二、幼儿需要的营养素。

1、蛋白质。

2、脂肪。

3、糖类。

4、无机盐。

5、维生素。

6、水。

第二节幼儿膳食的配制及饮食卫生。

一、幼儿的合理营养与平衡膳食。

二、幼儿膳食的特点。

三、幼儿膳食的配制。

1、科学性。

2、多样性。

3、季节性和经济性。

4、增进食欲。

5、清洁卫生。

6、有利于消化。

四、幼儿膳食的评价。

1、膳食调查：现场观察。

2、膳食评价。

五、幼儿的饮食卫生。

1、烹调的卫生要求。

2、食物中毒及预防。

第四章。

幼儿常见疾病及预防教学要求：学会观察并发现幼儿生病的特殊现象，具备对常见疾病一般症状的初步辨别能力，掌握对患病幼儿护理的基本能力；理解并掌握传染病的特征、发生和流行的环节及其预防措施；基本掌握托幼机构对传染病流行的预防措施。

教学重点：幼儿常见疾病和传染病的症状和预防；传染病发生和流行及预防教学难点：免疫和预防接种；传染病的预防措施教学方法：讲授法、案例分析法教学时数：10学时教学内容：

第一节幼儿传染病及其预防。

一、有关传染病的基本知识。

1、传染病的基本特征。

2、传染病发生和流行的三个基本环节。

3、传染病的预防。

4、免疫和预防接种。

二、幼儿常见的传染病及预防。

1、病毒性传染病。

流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、乙脑、传染性肝炎、狂犬病。

2、细菌性传染病。

流行性脑脊髓膜炎、细菌性痢疾、百日咳、猩红热、急性结膜炎、脓疱疮。

3、寄生虫病蛔虫病、蛲虫病。

第二节幼儿非传染性常见病及其预防。

一、常见呼吸道疾病。

1、上呼吸道感冒。

2、气管炎、支气管炎。

3、肺炎。

4、扁桃体炎。

二、常见消化系统疾病（腹泻）。

三、常见营养性疾病。

1、缺铁性贫血。

2、维生素d缺乏性佝偻病。

3、肥胖病。

四、常见五官疾病。

1、齿。

2、近视。

3、弱视。

4、中耳炎。

五、常见皮肤病（痱子）。

第五章。

教学难点：人工呼吸和心脏按压的方法、止血的方法教学时数：7学时（其中活动课1学时）。

教学方法：讲授法、实践操作法、案例分析法教学内容：

第一节安全教育和意外事故预防。

一、幼儿常见意外事故发生的原因。

二、幼儿的安全教育。

三、托幼机构的安全措施第二节常用的护理技术。

一、测体温。

二、物理降温法。

三、热敷法。

四、喂药。

五、滴药。

1、滴眼药。

2、滴鼻药。

3、滴耳药。

六、止鼻血。

七、简易通便法。

第三节常用的急救技术。

一、如何判断病情的轻重。

1、呼吸。

2、脉搏。

3、瞳孔。

二、幼儿常见意外事故的简单处理。

1、小外伤。

2、虫咬伤。

3、异物入体。

4、烧（烫）伤。

5、扭伤与脱臼。

6、中暑与冻伤。

7、惊厥（中风）。

8、骨折。

9、触电。

10、溺水。

11、煤气中毒。

12、误服中毒。

13、昏厥。

教学难点：幼儿心理健康的影响因素；幼儿心理问题的特征教学方法：讲授法、案例分析法教学时数：6学时教学内容：

第一节。

幼儿心理健康的标志。

一、动作发展正常。

二、智力发展正常。

三、具有良好情绪特征。

四、人际关系融洽。

五、性格特征良好。

六、没有严重的心理卫生问题第二节幼儿常见的心理卫生问题。

一、幼儿心理卫生问题的鉴别。

二、幼儿常见的心理卫生问题表现及矫正。

1、幼儿期恐惧。

2、幼儿强迫症。

3、夜惊。

4、梦游。

5、遗尿症。

6、神经性呕吐。

7、多动症。

8、攻击性行为。

9、学习障碍。

10、口吃。

11、习惯性性阴部摩擦。

12、选择性缄默症。

13、孤独症（小儿自闭症）第三节幼儿心理健康教育。

一、影响幼儿心理健康的因素。

1、生理因素。

2、心理因素。

3、社会因素。

二、幼儿心理卫生的原则。

1、预防性原则。

2、发展性原则。

3、指导性原则。

4、整体性原则。

三、维护和促进幼儿心理健康的措施。

1、改善环境。

2、开展心理咨询。

3、加强保健措施，促进健康。

教学时数：7学时（其中活动课3学时）教学内容：

第一节：幼儿的生活制度。

一、制定生活制度的意义。

二、制定生活制度的原则。

1、根据幼儿年龄和体质安排。

2、根据幼儿各器官、系统活动规律安排。

3、注意动静结合4、结合季节做适当的调整。

5、根据家长工作需要。

三、幼儿日常生活制度的内容及要求。

1、幼儿学年生活制度的内容及要求。

2、幼儿周生活制度的内容及要求。

3、幼儿一日生活制度的内容及要求。

四、幼儿园生活作息制度举例。

第二节幼儿园常见的其它卫生保健制度。

一、健康检查制度。

1、幼儿的健康检查。

2、工作人员的健康检查。

二、膳食管理制度。

1、幼儿的膳食制度。

2、厨房的管理制度。

三、隔离制度。

四、消毒制度。

五、预防接种制度。

六、体格锻炼制度。

1、阳光浴。

2、空气浴。

3、冷水浴。

七、环境卫生制度和幼儿个人卫生制度。

八、安全制度。

第八章幼儿园的环境卫生教学要求：理解幼儿园环境卫生对幼儿身心发展的意义；了解幼儿园环境的构成与卫生要求；掌握托幼机构房舍、常用设施设备与用具的卫生要求；初步掌握幼儿园心理环境的构成要素与创设要点。

教学重点：房舍、教玩具的卫生。

教学难点：房舍内的通风、采暖和采光照明教学方法：讲授法、案例分析法、实践操作法教学时间：6学时（其中活动课1学时）教学内容：

第一节幼儿园建筑卫生。

一、园址的选择。

二、园内布局的要求。

1、主体建筑。

2、附属建筑。

3、活动场地。

4、绿化带。

三、幼儿园房舍卫生要求。

1、活动室的卫生要求。

2、卧室的卫生要求。

3、盥洗室和厕所的卫生要求第二节幼儿园用具设备卫生。

一、玩具卫生。

二、书籍卫生。

三、文具卫生。

四、黑板卫生。

五、电视卫生。

六、座椅卫生。

七、其它家具卫生。

第三节幼儿园心理环境卫生的创设。

一、重视创设优美、整洁的幼儿园物质环境。

二、树立现代儿童观和教育观。

三、树立良好地幼儿群体，培养幼儿健康的心理品质。

四、通过人际交往建立幼儿园中良好的人际关系。

各大领域党建工作总结

各党支部：

为进一步加强我局党组织的执政能力建设和党的先进性建设，充分发挥党组织核心堡垒作用和党员先锋模范作用，确保年度各项财政工作圆满完成，根据市直机关党工委和局党组的总体部署和要求，结合实际，特制定xx年度党建工作计划：

一、指导思想。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，紧紧围绕科学发展这一中心开展工作，不断提高党支部的凝聚力、战斗力，进一步加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设，为确保全年工作任务目标的完成，为财政局争创一流提供组织上的支持与保证。

二、具体工作。

通过学习教育，要使党员素质能够明显提高，干部作风进一步转变，使党的基层组织建设进一步加强。

1、抓好支部班子的学习。每月要学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。要把支部班子的学习，作为加强支部思想建设的首要任务来抓，以支部班子的学习带动全体党员和全局职工的思想政治学习，使我局支部班子努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。

2、坚持“三会一课”制度。注重加强党的会议精神的学习和贯彻。

坚持“三会一课”制度保证每月一次的党支部会，每季度一次的党员大会和党课的召开，加强对积极要求入党的同志和新进党员进行党的基本知识的教育，完善组织生活，保证在职党员100%参加组织生活，离退休党员每半年参加一次。

3、组织学习“十七大”精神、“三个代表”重要思想、科学发展观，在党员中深入开展学习，展开讨论，并将活动上升为全局范围，在全体干部职工中广泛开展，我们计划通过演讲、座谈会等形式，扩大并巩固教育成果。

4、深入了解职工群众的思想动态，并通过各种形式的座谈会，充分了解他们对局里的意见和建议，及时掌握他们的思想动态，稳定职工队伍。

5、关心离退休困难职工的生活，适时走访他们，为他们送去温暖。同时也要关心家境困难的在岗职工，做好他们的思想工作并积极对他们进行帮助。

切实加强党员干部队伍建设。

结合深入学习实践科学发展观活动，不断创新方法，通过培训、座谈、组织参观等多形式，多渠道抓好党员学习、教育、锻炼，努力提高党员干部思想政治素质。

动，使广大党员同志在活动中深刻剖析自我，开展批评与自我批评。通过评议活动，明确自身优缺点，对照自己，制定整改措施，为党务工作又好又快发展打下基础。

2、开展创先争优、建功立业活动。我们将对党建工作目标进行量化分解和落实，以“创先争优”活动为载体，开展“竞赛活动，积极开展党内的评、选、树工作，真正让党员起到模范带头作用。

3、预备党员和入党积极分子的培养、教育工作。党支部十分重视对预备党员和入党积极分子的培养、教育工作，我们将制定切实可行的发展计划，培养大多数，把好质量关，合格一个，发展一个，不断发展，不断整顿，严格按发展程序办事。确保党员质量和水平。

加强党风廉政建设。

员干部经常进行“艰苦奋斗，廉洁经营”的作风教育，进一步优化党风。

深入开展文明创建活动。

我们以各种活动为载体，增强财政干部敢于争先、争创一流的意识，树立了“团结开拓，服务兴财”的自身形象。

1、组织开展了象棋、围棋、乒乓球、篮球比赛等丰富多彩的文体活动，丰富了干部职工的业余文化活动，增强了大家的竞争意识，体现了努力拼搏的进取精神和团队精神，创造了良好的工作氛围。20xx年5月我们举行“活力汉川·阳光财政”财政系统干部职工乒乓球比赛。6月初，在汉川体育馆举办广场文化活动中，财政系统干部职工自编自演的精彩节目。

20xx年5月我们组织选手，参加孝感市财政局组织的“倍加珍惜职业，提高财政服务能力”演讲比赛，获得优胜奖。

政形象。

3、积极开展献爱心和党员“双联双帮”活动。20xx年5月和8月组织机关党员到仙女山街道办事处国光村慰问了13户老党员、特困户和病残户，送去慰问金3000多元，并协调相关部门解决国光村22户低保难题，以实际行动帮助解决生产生活困难。

总之，我们将认真学习贯彻党的十八大会议精神，努力实践"三个代表"重要思想，与时俱进，扎实工作，为全面完成xx年的各项工作任务而努力奋斗。

20xx年我校党建工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习贯彻十八大精神为动力，以办好人民满意的教育为宗旨，以优化校园文化建设为特色，全面贯彻党的教育方针，巩固教育质量领先的品牌效应，提高文明学校成果。切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，为教育改革与发展提供强有力的思想和组织保证，推进学校各项工作更好地发展。

一、认真学习贯彻十八大精神不断加强思想政治工作。

1、抓好党的十八大精神的学习贯彻工作。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务，按照上级统一部署，精心组织，周密安排，分阶段、有步骤组织广大党员教师尤其是学校领导班子成员学习、宣传党的十八大精神，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。

2、认真做好十八大精神“三进”工作。利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。充分发挥课堂教学主渠道作用，在进行思想品德、语文等学科教学时，融入十八大精神的相关内容，让课堂成为宣传十八大精神的主阵地，让广大党员教师成为十八大精神的重要传播者，真正实现十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的目标。

3、学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过发放新党章、印制学习资料、开设宣传栏等渠道，广泛宣传《新党章》基本知识，在较短时间，让所有党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章。

4、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。

5、加强学生思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面，使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。加强文明礼仪、行为养成教育，深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。

二、进一步加强党组织自身建设。

6、加强党员队伍的管理与教育。要根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。要在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新民主评议党员的方式与形式，要加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质,组织党员深入开展“共产党员先锋岗”活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

7、发挥党员的先锋模范作用。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据;“七一”期间表彰优秀党员。要围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量再立新功。

8、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划。努力做好优秀教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进一步做好培养教育考察工作，本年度计划发展党员3名，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。

三、进一步加强制度建设。

9、认真落实党组织议事规则。要认真落实民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论，做出决定;党支部委员要根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。工作中努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性，进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。

10、认真落实民主生活会制度。要高度重视领导干部民主生活会的组织工作，切实抓好各个环节，注重抓好整改，进一步提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，增强领导班子解决自身问题的能力。对民主生活会召开情况、整改情况以及群众普遍关心问题的解决进展情况，在一定范围内通报，自觉接受群众监督。要组织召开好党小组的组织生活会。党支部委员坚持参加双重组织生活会制度，既参加班子的民主生活会又按时参加各支部的学习活动和组织生活会。

11、落实“三会一课”等党内生活制度。认真落实“三会一课”制度、民主生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、小组党员会议，组织生活会议，上好党课。

12、完善“簿册”管理规范化。加强对各种“簿册”、人事档案的规范管理，充分发挥档案资料作用。

四、进一步加强党的作风建设。

之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

13、加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。

深化“廉政文化进校园”活动，通过创新载体，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，奠定终身廉洁做人的品格。

14、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高党务、校务公开工作实效。

15、着力解决群众反映强烈的突出问题。主动通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐，维护社会稳定。进一步规范学校财务管理，坚决从源头上治理教育乱收费行为。认真落实教育收费公示制度，自觉接受群众监督。

16、做好计划生育等工作.依法认真完成上级交办的有关工作任务。

五、继续推进校园文化建设,提高文明学校成果。

17加强校园文化建设。按照上级统一部署，结合20xx年开展的“校园文化建设年”活动，继续开展兴趣小组活动、“五园”活动、献爱心特色活动，投入人力、物力、财力，进一步美化校园环境，推进校园文化建设。

18、提高文明学校成果.广泛开展创建文明和谐校园活动，通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创建积极向上的校园氛围，努力建设平安、健康、文明、和谐的校园，推进校风、教风、学风和制度，形成良好的校园文明，创建积极向上的校园氛围，推进学校精神文明建设，争创市级文明学校。

六、加强党对群团工作的领导.

19、加强对工会工作的领导。支持工会根据自身特点开展各项活动。积极开展群众性文体活动，丰富教职工课余文体生活。发挥教代会的民主管理和监督作用，坚持和完善教代会制度，进一步推进学校民主管理、和谐发展。认真落实并完善校务公开制度，保证教职工依法享有和行使各种民主权利。

伍建设，力争各班团支部在团建等方面有较大发展，使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。认真做好发展团员工作，各团支部要积极组织团员青年和入团积极分子学习《团章》，拟定于“五四”前夕，在初二年段，初三年段按比例发展团员，并在初一少先队中开展“推优入团”工作。充分发挥团队干部模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。

21、认真做好统战工作。注重党外干部的培养工作，加强与民主党派教师联系，适时组织党外教师参加评议党员等活动，倾听他们的意见和建议，充分调动他们的工作积极性。

20xx年党建工作计划：20xx年是“十二五”发展的第3年，是中国共产党成立92周年的喜庆之年。党建工作的总体思路是：坚持以党的十八大和全市党建工作会议精神为指针，以科学发展观为指导，以“创先争优”活动为抓手，大力加强班子建设、组织建设、干部队伍能力作风建设、党风廉政建设以及工会建设，充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用，为我市人防事业的快速发展提供坚实的组织保障。

一、突出理论武装，激发创先争优的精神动力。

届五中全会结合起来，与庆祝中国共产党成立90周年结合起来，与深入开展创先争优活动结合起来，提高理论学习质量和水平。要坚持学用结合、学以致用、用以促学，做到学有所思、思有所悟、悟有所得，通过增强学习力，提升创新力、执行力。

2、突出主题教育。积极参加上级组织的各类教育培训和党员的轮训，以“创先争优”活动为抓手，开展“忆党恩、颂党情”、“爱党爱国爱江都”、“一支部一品牌”、“一党员一面旗”、“加强党性修养、坚持廉洁从政”等主题教育。大力宣传各条战线上的先进典型，用典型事迹鼓舞人、激励人，营造激情干事、大干快上的工作氛围。

3、开展特色活动。围绕“庆祝建党90周年”、“学习贯彻十七届五中全会精神”、“回顾十一五、展望十二五”、第九届“龙川学习节”、召开专题组织生活会、学习。

心得体会。

交流、理论研讨会、外出参观学习等特色活动，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。

二、加强组织建设，保证创先争优活动的开展。

前头、作表率，党员立足岗位创先进、争优秀，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为人防事业科学发展提供强大的精神动力和政治保证。

5、加强组织自身建设。根据人员变动情况，2月份对本办领导班子成员工作分工进行一次调整。7月底前对现任支部委员会成员进行一次改选，届时，支部委员会将向支部大会报告近3年来的工作情况。年内，拟确定一名入党积极分子，6月份讨论一名预备党员转正。继续推行发展党员公示制、票决制，把好发展党员质量关。

6、充分发挥组织功能。落实“三会一课”制度，定期开展党支部活动，全年召开支部大会不少于4次，支委会或小组会不少于5次，落实党课制度，定期组织收看党建电教片，3月底前更新“党员创争园地”内容。按期足额交纳党费，年内将党费分两次上缴机关党工委，并将交纳情况进行公示。

三、注重作风建设，打造创先争优的干部团队。

好落实，制定整改方案。

8、配强干部队伍。为加强干部队伍建设，上半年，按照德才兼备、群众公认、民主评议、任前考察、党组研究的标准和程序，对部分中层干部进行调整使用，从而优化用人机制，激发干部干事创业的热情。

9、落实工作责任。坚持以“准军事化”建设为载体，以作风建设带动和促进机关建设。一季度，将组织领导班子成员、科室负责人、办事人员分别签订履行“一岗双责”和履行工作职责承诺书。年内，视情修订完善现行规章制度，适时出台事业性质人员绩效考核办法。

10、加强效能建设。继续依托行政服务中心人防窗口服务平台，加强与相关部门、企业的联系与协作，继续以“方便、快捷、高效”为目标，深化“三集中、三到位”工作，适应行政权力网上公开透明运行电子监察系统业务要求，规范行政审批行为，确保审批事项办结率和群众满意率均达100%。

四、深化廉政建设，营造创先争优的良好氛围。

11、加强党纪国法教育。继续抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的贯彻落实，严格执行“八个禁止”和“52个不准”的规定;开展《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《行政机关公务员处分条例》等党纪政纪条规学习活动，促进党员干部依法履行职责和遵守职业道德，增强法制观念和纪律意识。

12、加强机关廉政文化建设。深入开展理想信念、廉洁从政和警示教育，树立正确的权力观、地位观、利益观，提高党员干部拒腐防变能力。为明确领导班子党风廉政建设重点工作责任，制定下发《领导班子20xx年党风廉政建设重点工作责任分工》的通知，建立和完善党员干部党风廉政建设责任制，进一步促进党风廉政建设的深入开展。

13、推进党务、政务公开。认真贯彻落实《政务信息公开条例》和本办《政务公开制度》，努力建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制，不断完善行政权力运行制衡系统，优化办事流程，减少办事环节，规范自由裁量，推进行政权力透明运行。加强财务管理，严格执行“收支两条线”规定，重大经费开支项目，坚持集体研究、政府采购制度。对需要公开的内容，通过召开会议、网上公开、张贴公示等形式，提高政务公开的实效性。

14、严格检查考核。年内，将面向党政机关、服务对象适时开展征求意见活动，广泛征求我办在能力作风、行政服务、办事效率、廉政建设等方面的意见和建议。年底，组织领导班子个人进行述职述廉述法和民主评议活动，同时接受市相关部门的检查和监督。

20xx年党建工作计划：五、坚持以人为本，增强创先争优的工作活力。

15、积极开展工会活动。充分发挥党、工、妇、团四位一体的积极性、主动性和创造性，按照小型、多样、分散、业余的原则，坚持党群互动，统一安排。在参加市级机关工委组织各类文体活动的同时，年内组织3—4次小型文体活动比赛，择机组织人员外出学习考察活动，平时提倡每天下午下班前半小时的读书和文体活动，以丰富干部职工的文化生活。上半年，组织全办40岁以上人员进行一次体格检查。

16、继续开展结对共建和献爱心活动。积极开展与仙女镇春江社区的结对共建和走访慰问、扶贫济困、奉献爱心等活动，发扬“一方有难、八方支援”的社会风尚，不断增强党员干部的社会责任意识。

17、注重党建工作调研。紧紧围绕工作大局，紧密结合本办党建工作实际和党员干部的思想实际，认真开展调研工作，总结党建工作中的好做法、好经验。依托市纪委和机关工委建立的qq工作群，形成工作联系动态化、信息资源共享化、上情下达及时化，加大信息报送的力度。年内，每名党员力争上报一条信息被市纪委和市级机关工委采纳。

各大领域党建工作总结

为进一步做好我县商贸领域安全生产工作，切实维护人民群众生命财产安全，根据省商务厅《关于开展商贸领域安全生产大检查的紧急通知》（赣商办运字【2011】161号）和萍商务字【2011】110号文件精神要求，我局高度重视，于2011年11月24号至30号在辖区范围内开展了“2011上栗县商贸领域安全生产大检查活动”现将此次活动工作总结如下：

一、精心组织，细心安排。

成立由局长朱永安同志任组长、分管副局长李洪良同志任副组长、各股室任成员的“2011年上栗县商贸领域安全生产大检查”活动领导小组，小组下设办公室，负责协调日常工作等。

二、检查重点。

本次检查的重点是：对全县各类商品生产企业及其各大型超市和商品储藏仓库是否建立安全责任制度；环境卫生是否整洁；布局流程是否合理；加工制作、冷藏、消毒等设备是否晚上；从业人员健康证明是否有效；是否落实有关原材料来源、进货渠道；是否有台账记录；是否存在违法使用食品添加剂行为；是否制定有食物中毒事故应急处置预案；消防设施、消防通道的排查整治等有关事项。

三、主要做法和成效。

一是对辖区内生产企业和销售企业如出现无证经营和假冒伪劣、“三无”过期、腐烂变质商品的行为进行查处，二是对进销台账索证索票、挂牌承诺等监管制度进行检查，三是对生产流通场所安全隐患、卫生情况进行检查。本次共检查生产企业13户，现场要求整改2户，限期整改1户，共检查销售企业8家，限期整改1家。

四、存在的问题。

五、下期工作打算。

切实实施可行的工作方案，集中人力物力对辖区内商品生产、销售企业进行长期监管，加强宣传、正确引导，确保我县商贸领域安全生产不出问题、少出问题。

上栗县商务局2011.12.9。

各大领域党建工作总结

2、量的比较（比粗细、比高矮比长短比多少1和许多）。

（1）（图形分割与组合、拼图、一样大4等分、物体的等分）；

（2）学习数量的等分、感知一组数量可分成若干相等的部分，感受整体与部分的关系；

4、分类（按大小、性能、性别、颜色、名称、归类、形状等）。

（1）学习从多个角度对物体进行分类。

5、排序：按规律、按左右、按上下、前后等等；

（1）探索、发现环形物体排列的规律、猜测遮挡部分是什么样的物品，并补上。

（2）尝试用不同组合形式将方块拼成9方格图案，学习多个角度思考，探索多种组合方式。

6、时间;今天明天后天、一周、一月、一年、认识时钟；空间：认识左右。

前后上下、方位；学习对称。

7、守恒定律（等值交换）。

8、认识人民币。

9、常识：认识春天的变化树的变化。

百科：认识牲畜(鸡鸭鹅狗猫牛猪羊)+认识花类（桃花梨花杏花栀子花杜鹃花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。

中班数学教学内容。

数的单双数五数十数认识数字1~10。

2、量的比较（比粗细、比高矮比长短比多少1和许多）。

3、几何图形：圆形长方形正方形三角形梯形半圆形（图形分割与组合、拼图）。

4、分类（按大小、性能、性别、颜色、名称、归类、形状等）。

5、排列和排序：按规律、按左右、按上下、前后等等；

6、时间;今天明天后天；空间：认识左右。

前后上下、方位；

7、常识：认识春天的变化树的变化。

百科：认识牲畜(鸡鸭鹅狗猫牛猪羊)+认识花类（桃花梨花杏花栀子花杜鹃花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。

小班数学教学内容。

1、数概念（1-20数字的正确书写、1~100顺数倒数。

2、量的比较（比粗细、比高矮比长短比多少1和许多）。

3、几何图形：圆形长方形正方形三角形梯形半圆形扇形菱形椭圆形平行四边形心形多边形、（图形分割与组合、拼图、一样大4等分）。

4、分类（按大小、性能、性别、颜色、名称、归类、形状等）。

5、排列和排序：按规律、按左右、按上下、前后等等；

6、时间;今天明天后天；空间：认识左右。

前后上下、方位；

7、常识：认识春天的变化树的变化。

百科：认识牲畜(鸡鸭鹅狗猫牛猪羊)+认识花类（桃花梨花杏花栀子花杜鹃花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。

托班儿童发展目标。

健康。

1、愿意上幼儿园，情绪比较稳定；

2、在教室的提醒下，饭前便后、手脏时能洗手。

3、能自己喝水，使用小勺进餐。

4、有大小便需求时能告诉大人。

5、在成人的要求下，能按时睡眠，能独自睡在自己的小床上，不要求成人陪伴。

6、亲近教师和小朋友，在集体活动中情绪愉快。

7、喜欢参加走、爬、跑、跳、钻等体育活动。

8、能使用简单的玩具进行活动，如踢球、骑小车、拍球、玩推车玩具等。

9、不离开成人和集体，能记住成人的提醒，不懂危险物品；不将异物放在口鼻眼中。

言语。

1、能听懂成人简单的语言指令。

2、喜欢看图画书，能说出图画书中的主要人或物。

3、喜欢听成人讲故事和念儿歌。

4、在成人指导下，能说简短的儿歌，模仿故事中的简单语句。社会。

1、认识班上的老师，能说出几个小朋友的名字。

2、在成人提醒下，能使用简单的礼貌语言，如××好、再见、谢谢等。

3、愿意分享好吃和好玩的东西。

4、能遵守简单的生活常规和游戏规则。

5、愿意做力所能及的事情（如穿脱衣服。

6、知道自己的名字、性别和年龄、知道自己的幼儿园名称。

科学。

1、知道早上和晚上，知道冬天和夏天的明显特征。

2、知道上下和1以自身为中心的前后。

3、喜欢小动物，知道几种常见小动物的名称，能模仿它们的叫声和动作。

4、认识并说出3-4种颜色。

5、认识圆形、方形。

6、能区分两个物品的大小、长短等。

7、能点数2-3件物品。

艺术。

1、能大胆涂色，用色彩表达鲜明的艺术作品。

2、能用折、撕、贴、捏等方法表现简单的事物，体验成功的快乐。

排序从左边数第2个图形是（），从右边起是第（）；从右边数第5个图形是（），从左边数是第（）；从右边数第10个图形是（），从右边数第8个图形是（）；从左边数第5个图形是（），从左边数是第（）；从左边数在第（），从左边数在第（）；从右边数在第（），从右边数在第（）；（）+（）=（）（）+（）=（）（）—（）=（）（）—（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）。

各大领域党建工作总结

2014年工作总结内容要求（各项目部）。

一、各项目部2014年工作重点。（包括但不限于以下8项，字数在800～1000字）。

1.承接业务情况（中标项目、合同额、面积）。2.结算、回收资金情况。

3.工程质量治理两年行动及实测实量工作举措及成效（突出特色和亮点）。

4.安全工作开展情况。

5.商务工作开展情况（包含项目商务策划新举措和成效）。

6.工期方面（包含劳务、分包管理及项目经理月报制度工作情况）。

7.科技创新助推降本增效、绿色施工工作主要举措和成效（尤其是项目尖端技术归纳总结及推广应用情况）。

8.对标工作开展情况及取得的成效。9.提高总承包管理能力工作开展情况。

二、各项目部2014年工作亮点。（在六大要素里面选取要素汇报，500字以上）。

三、2014年项目部获得的荣誉及奖项。

四、工作中的不足（至少一项）及今后需加强和改进的工作重点。

五、2015年工作思路及安排。(字数在1000字以上，应包含工程质量治理两年行动、项目总承包管理能力提升、市场开拓、项目经理月报制度、科技创新助推降本增效、项目商务策划、结算收款、成本管控等工作目标和主要举措。)。

新兴领域工作总结

县委：

今年以来，分宜工业园区认真落实意识形态工作责任，深化教育引领、层层传导压力，尤其是把非公企业意识形态工作作为重点领域，加大风险排查和监督力度，打造健康向上的企业文化，园区意识形态工作取得了新成效，意识形态阵地进一步做大做实。

一是把意识形态工作列入年度考核目标管理。结合实际，进一步完善园区绩效考核制度，将意识形态工作列入年度考核目标管理。党工委书记落实意识形态工作“第一责任人”职责，其他班子成员按“一岗双责”要求，抓好分管部门工作落实。要求园区11个非公党支部将意识形态工作作为落实党建工作责任的重要内容，结合“三会一课”、组织生活会、述职述廉等活动，定期报告意识形态工作情况，年终由党工委统一考核，并将考核结果作为绩效管理评价的重要依据。

二是把意识形态工作列为理论学习的重要内容。进一步完善了党工委理论学习中心组学习制度，制定了园区机关干部学习交流活动方案，上半年，党工委组织理论学习中心组集中学习10次，组织机关干部开展主题学习交流活动6次。尤其是加强了非公企业意识形态理论学习，园区组织103家企业管理人员集中学习6天，参训人员124人，各非公企业围绕十九大精神、宗教政策、法律知识、思想道德等内容开展新时代文明实践中心学习活动66次;组织全体党员干部注册上线“学习强国”，学员数达157人。通过发挥意识形态工作的教育引导作用，有效提升了干部职工的宗旨意识和规矩意识。

半年来，园区在意识形态领域工作中做了一些工作，取得了一些成绩，但也存在许多的问题和不足。比如，非公企业意识形态工作责任落实难、长效机制不完善，宣传思想干部队伍不强，等等。下一步，我们将进一步强化责任担当，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣传工作促发展，以意识形态强监管，提高园区干部的思想高度，为园区经济社会全面、协调、可持续发展奠定坚实的思想舆论基础。

^v^分宜工业园区工作委员会。

镇财贸工作总结经侦商贸领域工作总结

我县财贸统计工作在局领导的关心和指导下，全面贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，在加强数据质量控制，强化统计服务，搞好统计分析研究，提高业务水平等方面做了大量工作，取得了较好成绩。

一、加大基层工作检查力度，提高数据质量。

为了提高基层报表数据质量，了解基层统计工作情况，我们于今年6月中旬组织了一次大规模的数据质量专项检查活动。我们对检查中发现的问题及时给予指导和纠正。通过这次检查活动，全县基层统计员业务水平普遍提高。

二、继续做好统计咨询服务和宣传工作。

年初以来，我们认真贯彻县委、县政府的决策决议，努力为政府各部门及社会各界做好统计服务工作，积极参加于5月10日组织的“关注民生，服务发展”公仆服务日全县大型活动。此次活动中，我们专门设立了咨询台，周到热情地为各界人士解答关心的'问题，并向民众发放宣传单、宣传册500余份，大力宣传我县经济发展情况。

三、做好统计分析和课题研究，提高经济形势分析水平。

今年，我们把统计分析工作作为重点，及时对各类数据进行分析、整理，使统计分析数量和质量都上了一个新台阶。

1、为准确全面的掌握我县消费品市场的运行情况，每季度都对数据进行分析，从各种数据结构中显示出消费品市场运行的特点，从而分析影响消费品市场发展各种因素，提出完善消费品市场的对策、建议。

2、为发展我县农村消费品市场，使其形成新的经济增长点，从而达到发展农村、富裕农民的目的，对我县农村消费品市场进行了调研，分析了农村消费品市场发展的现状、难点并对发展农村消费品市场提出了对策。

四、增强责任心，高质量完成财贸专业报表任务。

1、今年按时上报了年报、各月、季度报表，保证了时效性、准确性和及时性。

2、财贸专业以加强限额以上企业统计工作为切入点，对全部限额以上企业统计报表加强审核，确保统计数据的准确。

3、每次报表录入微机后都层层把关，认真审核，是全年的统计报表质量有了新的突破。

五、做好资料搜集、整理和归档工作。

1、完成了孙吴县《统计年鉴》财贸专业资料的整理工作，提高了编印质量和水平。

2、为方便、快捷地查阅出中国改革开放30年的经济发展变化，我们对1978年至30年的资料进行全面系统的整理。

3、将的年报、月报进行整理，并交局档案室归档，做到了不重、不漏、不丢失，随用随查。

六、加强学习，转变工作作风，提高自身素质。

我们在完成专业报表外，始终坚持学习，从做好统计工作、提高工作能力，提供统计优质服务的高度出发，自觉做到学习党的方针政策、学习省市有关会议精神、学习业务知识，特别是对今年的宏观调控政策进行了深入的学习领会，每人一个学习笔记本，记录学习所得。通过学习统一了思想，明确了目标，增强了信心，鼓足了干劲。

财贸工作，在局领导的重视下顺利完成了各项任务，我们要在取得成绩的基础上继续努力，弥补存在的不足，继续提高业务素质，更好地完成今后的统计工作。

健康领域工作总结

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备。

冠状病毒等图片、金粉、喷壶。

活动过程。

一、问题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：

呆在家里的时间更多一点)。

师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。

2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)。

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)。

(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)。

(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法。

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：喷嚏雨。

玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：“病毒”传传看。

玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小朋友a身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。

(2)请小朋友b将小朋友a摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。

(3)让小朋友b与小朋友c握握手。

师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。

(4)让小朋友c摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友c的脸蛋和鼻子上)。

(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过判断做法的方式，加深印象。

教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

活动延伸。

1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

2.开展科学活动《认识口罩》。

3.开展语言活动《洗手歌》。

4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

小班健康教案：洗洗小手。

要求：

1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后。

2、点心及大便后要洗手。

3、学会念《洗手》儿歌。

准备：一条脏毛巾。

过程：一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。

老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”

提问：

1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。

1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。”

2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。

3.组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。

大班教案致敬最美逆行者。

疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。

家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。

1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。

2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。

活动准备。

有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。

活动过程。

1.成人和孩子交流疫情的事情，让孩子表达自己的想法。

(1)你了解的事情是什么样子的?

(2)你对这些事情有哪些想法?

2.成人和孩子一起观看相关视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

(1)你看见这些信息，有哪些想法?

(2)一线很危险，他们为什么逆行而上?

(成人可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)。

3.查找资料，了解哪些人或者职业是“最美逆行者”，在背后默默为我们美好生活而战斗着成人可以和幼儿一起查阅资料，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)。

哪些故事或者瞬间触动你，为什么?

4.请孩子谈谈自己的感受。

(1)你有什么话想对他们说?

(2)如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?

5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观。

(1)你未来想成为怎样的人?

(2)为此你需要做些什么?

写在最后。

虽然这看起来是一篇教案，但这是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者”们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。

英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。