记录内容报告（优质19篇）

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教育整顿一对一谈心谈话记录内容材料报告

xx，x，汉族，（籍贯）xx人，xx年x月出生，xxxx年7月入党，硕士研究生学历长。

考察情况：

（一）政治立场坚定。xx同志思想政治素质好，坚决拥护党的各项方针政策，政治坚定，宗旨明确，思想觉悟较高；坚持四项基本原则，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，积极努力的向党组织靠拢。服从大局，组织观念强，注重政治业务学习，切实提高自己的政治业务素质。

（二）业务能力突出。该同志勤勉务实，事业心责任心强。参加工作以来，工作认真负责，勤奋踏实，虚心好学，实践能力较强，熟悉工作管理的专业知识，并能有条不紊的运用到实际工作中。对于工作中的困难和问题，该同志都能处理周全，在群众中有相当好的口碑。

（三）处事作风严谨。该同志廉洁自律意识较强，在工作中正直上进，坚守原则，能很好的处理工作与家庭之间的关系，有良好的工作纪律。为人忠厚诚恳，以诚待人，与同事工作上配合默契，日常相处关系融洽，并能积极主动参与集体活动。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。作风正派，遵纪守法，能保持清醒头脑，对自己把关较严，注意自身形象。

（四）曾受表彰奖励和处分情况。

曾受表彰情况：

处分情况：未受过纪律处分。

共××人参加民主测评，该同志得同意票××张，不同意票××张，同意率××%。政治素质、作风情况等七项内容的评价情况要具体说明。个别谈话××人，其中，同意推荐的××人，不同意推荐的××人。反映有特殊情况及问题的要具体说明。经征求纪检组织等相关部门意见，该同志有（或无）违纪违法行为。有违纪违法问题的要具体说明。

综合考察各方面情况，同意（或不同意）×××同志作为出席山东建筑大学第三次党代会代表候选人初步人选。不同意的要说明具体原因。

政审材料。

xx，男，汉族，出生于xxxxx，家庭出生农民，本人成分学生。现为我校xx学院xx系xx班学生。

父亲，xx，籍贯xx，群众。

母亲，xx，xx，群众。

经审查该生本人及家庭主要成员历史清楚，均无任何重大政治历史问题。

xx同志在校期间思想积极进步，坚持党的领导，坚决拥护党的方针政策。积极主动参加政治理论学习，信仰坚定，政治觉悟高，坚决同不良思潮及不良行为作斗争。特别是自觉向党组织递交入党申请书后，能自觉学习党的基本知识和党的方针，政策。定期向党组织汇报思想及工作情况，坚持用党员标准严格要求自己，积极参加院系的各项社会活动，能在政治、思想与行为上自觉与党组织保持一致。其入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。

学习中，该同志态度严谨，目标明确，成绩良好;科研中，阅读了大量中外文献，虚心向老师同学请教，进步很大，该同志钻研精神得到有关老师同学的好评;工作中，认真负责，任劳任怨，吃苦耐劳。关心集体服从组织安排，在班级活动中能发挥骨干作用，能模范遵守院系各项规章制度，在班级中有良好的群众基础。

在广泛征求老师同学意见基础上，经团组织推优，党组织部充分酝酿和认真讨论，认为xx同志已具备基本入党条件，同意该同志加入党组织，请上级组织审查。

xx学院xx系xx支部。

2021年。

中共xxxx总支部委员会：

收到贵支部所发的“函调证明材料信”，很高兴我单位xxx同志之子xxx同学能成为贵支部的中共-党员发展对象，现就xxx同学之父xxx的政治面貌、社会关系、现实表现等证明如下：

xxx同学的父亲xxx，现年xx岁，高中学历，xxx单位xx职务。

xxx同志拥护中国共-产-党，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，自觉执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定，在大是大非面前保持政治上的清醒与坚定。

该同志现实表现好，品行端正，无不良习气，为人忠厚老实，作风正派，有较强的组织纪律观念，工作兢兢业业，勤奋努力，无违规违纪行为。

该同志在“文xx”期间，无政历问题;对“法xxx”等反动组织态度鲜明，立场坚定不参与。除此之外，也无其他问题。

综上所述，我们认为xxx同志的政治审查是合格的。

特此证明。

近期通过学习“三查三看”教育活动，我认识匪浅，深深体会到要成为一名优秀的共产党员确实还有点距离。在认真进行梳理中，结合思想工作实际，与身边的优秀共产党员相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己在党性方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不象、不深、不实之处，请组织和同志们予以指正。

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

分析原因：平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。

2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

具体表现为：一是虽然自己也认真学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

分析原因：说明自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想，稽查工作是一个专业性、政策性很强的工作，它涉及到税收法律法规和党的路线方针政策等许多知识，特别是在查账业务工作中更需要有极高的敏锐性，而这些敏锐性是需要扎实的业务功底做支撑的。

3、与同志之间的相互交流、沟通不够。

具体表现为：一是在工作上有时候和同事之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多。这样一来，就使得同志之间产生了误解。

认识，而忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通，没有意识到自己是一名共产党员。

4、关心全局发展不够，缺乏为局领导出谋划策，提建设性意见的主动性。

具体表现为：一是有时候也只限于自己的工作范围之内的事，对全局发展的大事问的少。二是近年来，局领导倡导机关干部职工提合理化建议时，自己不够主动，也没提出好的和建设性的意见和建议。

分析原因：自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识，忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是局领导的事，自己关心不关心都无关紧要。也存在这方面不应该是自己考虑的问题的错误认识。对全局发展的大事，就是关系我们每个职工利益的根本大事认识不清，不为大局着想，就不可能主动做好本职工作的思想认识不够。我们常讲“国家兴亡，匹夫有责”，对每个职工也同样有责，做为一名党员更应该首当其冲。

政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到单位总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行局党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为发展地税经济作出应有的贡献。同时严格遵守党的各项纪律和国家的法律法规。要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。二是要不断掌握业务知识，特别是要掌握从事稽查工作需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好稽查工作的实际能力，尤其是要对税收政策、国家的法律知识多学一些，在查办案件上不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好党风廉政建设和反腐败工作，切实提高为人民服务的本领。

贡献。古人尚有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀，作为一名新时代的共产党员，更应该有多为地勘事业发展出谋划策的积极态度。

四是要坚持解放思想，胸怀全局，实事求是，与时俱进，在科学理论的指导下不断创新，锐意进取。就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。要善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。时刻牢记自己是一名共产党员，为作好全本职工作，为地税工作的开拓创新，为全局的经济发展尽最大的努力，做一个新时期先进的共产党员。

xx，女，x族，中国共产党员(预备)，研究生学历。xx年xx月出生于xx省xx县，xx年xx月毕业于xx大学xx专业。xx年xx月至今，就职于xx有限公司。

该同志的主要表现如下：

该同志始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持真理，不断加强政治和业务知识学习，适应能力强。对党的事业充满信心，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放。具有较强的大局意识、责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。工作中能够摆正位置，严格要求，为人正派，尊重领导，团结同志。

在工作上，该同志服从集体和领导的工作安排，为人踏实稳重，责任心强，有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神，想问题、做事情能从大局出发，以集体为重。在本职岗位上敬岗爱业，尽职尽责，在完成主要工作之余，还及时完成领导交办的各项业务活动，积极协助其他同事做好其它工作。

在过去的两年中，为了更好地开展工作，该同志能坚持多渠道、多方面地加强业务学习，充实知识、拓展业务能力，不断完善和提高自身的理论结构和业务水平。

生活上，该同志严格遵守国家法律法规和公司规章制度，尊敬领导，团结同事;能勤俭节约，严于律己，诚实守信，注意保持公司服务的形象。平日里乐于助人，积极营造和谐的人际关系，深受领导、同事的认可与赞同。

该同志能够自觉贯彻落实廉政建设的要求，学习法律法规知识，崇尚诚实守信，不做违法乱纪的事，在工作中遵纪守法，自觉执行公司廉洁服务各项规定，保持良好的自身形象，能够始终如一地保持着艰苦奋斗、踏实进取的工作作风。

根据该同志的工作和思想表现，认为其符合事业单位人员的录用标准，特此证明，请给予批准。

xx有限公司。

2021年。

xxx，男(或女)，汉族(或其他民族)，xx省xx县人，xxxx年xx月xx日出生，家庭出身工人(或农民、干部、军人、知识分子)，个人成份学生(或教师)，文化程度高中(或其它学历)，xxxx年xx月加入中国共产主义青年团，xxxx年xx月到xxxx工作，现任xx班的教师。

xxxx年9月至xxxx年7月，在xx小学学习;。

xxxx年9月至今，在xxxx专业学习(或某部门工作)。

xxx同志到我校读书以来，思想上、学习上、工作上、生活上(各方面表现情况)以及获得的奖项等。

通过同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员或函调了解，其直系亲属及联系密切的主要社会关系是清楚的，具体情况如下：

父亲：xxx，群众，xx省xx县xx厂职工，无政治历史问题;。

母亲：xxx，中共党员，xx省xx县xx局xx干部，无政治历史问题;。

弟弟：xxx，xx省xx县xx小学学生，无政治历史问题;。

舅舅：xxx，中共党员，xx省xx县xx公司xx职务，无政治历史问题;。

叔叔：xxx，群众，xx省xx县xx镇xx村务农，无政治历史问题。

在征求部分党员和群众意见的基础上，xx支部委员会召开会议认为：xxx同志几年来。经支委会讨论决定：确定为组织发展对象，报请上级党委批准。

中共xxx党支部。

xxxx年xx月xx日。

xx，男，汉族，出生于xxxxx，家庭出生农民，本人成分学生。现为我校xx学院xx系xx班学生。

父亲，xx，籍贯xx，群众。

母亲，xx，xx，群众。

经审查该生本人及家庭主要成员历史清楚，均无任何重大政治历史问题。

xx同志在校期间思想积极进步，坚持党的领导，坚决拥护党的方针政策。积极主动参加政治理论学习，信仰坚定，政治觉悟高，坚决同不良思潮及不良行为作斗争。特别是自觉向党组织递交入党申请书后，能自觉学习党的基本知识和党的方针，政策。定期向党组织汇报思想及工作情况，坚持用党员标准严格要求自己，积极参加院系的各项社会活动，能在政治、思想与行为上自觉与党组织保持一致。其入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。

学习中，该同志态度严谨，目标明确，成绩良好;科研中，阅读了大量中外文献，虚心向老师同学请教，进步很大，该同志钻研精神得到有关老师同学的好评;工作中，认真负责，任劳任怨，吃苦耐劳。关心集体服从组织安排，在班级活动中能发挥骨干作用，能模范遵守院系各项规章制度，在班级中有良好的群众基础。

在广泛征求老师同学意见基础上，经团组织推优，党组织部充分酝酿和认真讨论，认为xx同志已具备基本入党条件，同意该同志加入党组织，请上级组织审查。

xx学院xx系xx支部。

xxx年x月x日。

支队党委开展“三查三看”教育活动以来，我按照规定认真学习了规定的所有文章、篇目。同时，记下了相当数量的学习笔记和心得体会，积极参加讨论和发言。在第二阶段教育活动中，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了工作中在政治思想、组织纪律、服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

1、政治理论学习的自觉性不强，新的知识不能及时补充，运用理论去指导实际工作不够。学习停留在形式上，对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。学习的深度不够，欠缺理论联系实际，不能用马克思主义理论分析问题、解决问题，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、专业知识掌握得不深不全，工作业务能力有待加强，在沟通、协作方面仍有欠缺。具体表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步。认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策。

而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用;缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

思想上未能引起高度重视，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓--理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏市场意识、开放意识、创新意识，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

通过参加开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，首要的是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观世界，政治上的坚定来自理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的正确的具体标准。

对于一个普通党员和交警来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，发挥时代先锋模范作用，无私奉献，做一个落实科学发展观的普通交警。

“关于xxxx政审的材料”

1、你的个人资料：比如姓名、性别、出生日期、学历、专业等等个人基本情况。

2、过邪教组织，没有违法乱纪行为等等。

3、个人学习经历：就是你在学校的表现（优点）。

4、如果你在学校学生会有职务，还可以写写。

三、后面再加上一些将来的打算什么的。如：

1、加强学习，的政治头脑，自觉与党中央保持高度一致。严格遵守各项规定，积极参与“读。

2、以民为重，我们将努力做一名服务型的公务员。坚持立党为公，个中心”

**，男，*年*月*日出生，汉族。19**年*月毕业于*专业，大学文化程度。中共党员，高级职称。*年*月参加工作。

**同志参加工作以来，一直从事**工作，他以饱满的热情、务实的作风、高度的事业心和责任感，认真贯彻落实党的路线方针政策，立足于自己的岗位，利用自己的优势，创造性地开展工作，更好地履行副主任的工作职责，取得一定的成绩，树立良好的干部形象，受到众多干部群众的好评。其各方面表现如下:。

该同志思想政治素质高，与党组织保持高度一致，坚决支持党的各项方针政策，他十几年如一日，始终以共产党员的标准严格要求自己，始终不忘与时俱进，开拓创新的时代责任，立足于自己的工作，努力学习三个代表的重要思想，善于思考和总结，在实践中综合运用，政治立场坚定。他结合“保持共产党员先进性教育”活动的开展学习，认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习党的“十七大”精神，关心国内外政治时事，爱党、爱国、爱人民、爱**事业。思想先进，在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、业务全面过硬的青年干部。

**同志对工作爱岗敬业，积极进取，求真务实，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研，谦虚谨慎，无论是在配合主任管理时还是独立负责部门工作中，都能发挥自身的优势，较好地完成了总务管理工作，得到一致好评。他坚持高标准严格要求自己，始终脚踏实地，认真负责，早来晚走，扎实努力，勇于创新，一心扑在工作上，表现出。

强烈的事业心和高度的工作责任感。任**处副主任以来，工作主动有条理，注重团队精神，善于管理，效率高，不拖泥带水。有热情，业务能力强，工作考虑全面、成熟、工作有成就。在工作中牢固树立了总务工作为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，使管理水平得到了很大的发展和提高。

在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时，**同志还积极参与学校的各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，总是从实际出发，尽己所能，不断创新，为各个部门提供服务。正是由于在工作中对自己的严格要求，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性，使得他建立了较高的威信，形成了良好的口碑。由于成绩突出，曾多次荣获优秀工作者、优秀共产党员等光荣称号。

**同志注重认真学习，提高修养。一方面注重加强政治理论学习，系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓小平理论和“三个代表”重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底，积极开展办公自动化。第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，通过学习，使自己成为业务的行家，岗位的能手，通过学习，不断提高了自己的修养。

生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。心肠热,乐于助人,热心帮助其他有困难的员工，考虑他人的多，考虑自己的少，是同事们心目中的好同事。在平时的工作中，他能够做到对同事关心爱护、热心帮助，经常找同事谈心，及时了解部门人员的思想动态和工作想法。由于有他做好员工的思想沟通和引导，使得总务处人员思想进步，工作态度积极向上。

总之，**同志在学习上做到了坚持不懈，与时俱进，政治思想成熟;工作上做到了脚踏实地，开拓创新，工作成绩显著;生活上做到了谦虚谨慎，严于律己，宽以待人，工作作风实。在多年的工作中，各方面都是经得起考验的，是一位政治素养高、协调能力强，善协作、重实干的好干部，特向组织部门作出郑重推荐。

政审材料。

xx，男，汉族，出生于xxxxx，家庭出生农民，本人成分学生。现为我校xx学院xx系xx班学生。

父亲，xx，籍贯xx，群众。

母亲，xx，xx，群众。

经审查该生本人及家庭主要成员历史清楚，均无任何重大政治历史问题。

xx同志在校期间思想积极进步，坚持党的领导，坚决拥护党的方针政策。积极主动参加政治理论学习，信仰坚定，政治觉悟高，坚决同不良思潮及不良行为作斗争。特别是自觉向党组织递交入党申请书后，能自觉学习党的基本知识和党的方针，政策。定期向党组织汇报思想及工作情况，坚持用党员标准严格要求自己，积极参加院系的各项社会活动，能在政治、思想与行为上自觉与党组织保持一致。其入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。

学习中，该同志态度严谨，目标明确，成绩良好;科研中，阅读了大量中外文献，虚心向老师同学请教，进步很大，该同志钻研精神得到有关老师同学的好评;工作中，认真负责，任劳任怨，吃苦耐劳。关心集体服从组织安排，在班级活动中能发挥骨干作用，能模范遵守院系各项规章制度，在班级中有良好的群众基础。

在广泛征求老师同学意见基础上，经团组织推优，党组织部充分酝酿和认真讨论，认为xx同志已具备基本入党条件，同意该同志加入党组织，请上级组织审查。

xx学院xx系xx支部。

xxx年x月x日。

去年，中央对我省开展了脱贫攻坚专项巡视。按要求，巡视之后必须召开专题民主生活会，进一步找准问题、剖析原因、推进整改。

昨天(3月29日)，我们单位召开了专题民主生活会。按照会议安排，班子成员每个人都要作对照检查，发言时间不超过10分钟。我的对照检查材料，一共2337个字，篇幅刚好合适，不长也不短。

从1999年“三讲”教育开始，民主生活会对照检查材料我是年年写，但每一篇都有所不同，从来不炒旧饭。这一次，我的对照检查材料更是别出心裁，不仅与之前写的每一篇都不同，而且在我们单位十几个班子成员的对照检查材料中，也可以说是独具特色——从形式上看，完全打破了“思想认识—问题查摆—原因分析—努力方向和整改措施”的套路，而且结构简明、清爽，通篇只有一级标题。

这样写合不合适，效果怎么样?下面，我就以这篇稿子为例，谈谈我的写作构思，希望对读者朋友更好掌握这类材料的写作要领有所启发。

根据这次专题民主生活会的安排，下面我作个发言，请××部长和各位同事给予批评帮助。

比如，对于发展壮大村级集体经济。反馈意见中指出，“全省36.5%的贫困村年集体经济收入未达到省里规定的×万元标准。”这里面有一个统计节点的问题，当时只统计到9月底，实际上第四季度才是收益入账的高峰期，但也反映出一个问题，就是相当一部分村创收渠道有限，非要等到年底“算总账”的时候才能勉强达标。去年4月，××书记在全省脱贫攻坚推进大会暨业务培训会上，明确指出发展村集体经济要走因地制宜发展资源经济、积极发展物业经济、引导发展服务经济的路子。我们虽然采取了一些措施、出台了一些政策，但不少村子还没学会怎么多条腿走路，说明我们指导还不到位、落实还不到位。反馈意见中还指出，一些地方“发展村集体经济多采取短平快的应急措施”。其中，固然有我省发展村集体经济起步晚、底子薄，受到“三资”匮乏、人才缺乏等条件限制的原因，与我重视不够、指导推动问题解决不力也有很大关系。从相关部门接手这项工作的时候，一开始我就觉得这项工作属于“超范围”，自己当了“接盘侠”，心里多少有些看法;打开工作局面后，我又觉得没有数量哪有质量，“非常时期”采用“非常之举”是必要的，可以先“达标”再“提质”，所以对有的地方党委、政府“大包大揽”，搞权宜之计，也就持“不提倡、不支持、不反对”的态度。

〖一般来说，民主生活会上的问题查摆，有3点要求：一是找准突出问题;二是列出典型症状;三是深刻剖析原因。所谓“深刻”，就是要“见思想”，从个人主观上找。

我认为，巡视整改专题民主生活会比较特殊，对照检查材料不能简单按上述要求来写，因为工作中存在的问题及主要表现，巡视反馈意见中已经讲得很清楚了，对照检查需要的是“认问题”而不是“找问题”，是从问题中“领责任”而不是“找表现”，这才是“真认账”的题中之意。

当然，从个人主观上找问题也是可以的——把工作中存在的问题转化为自身的思想问题、能力问题、作风问题，这也是一种写作思路，但这样写容易与原因分析搅在一起，需要精心构思、合理摆布才错得开。我有一位同事就采取了这样的写法，写得也很好。在查摆问题部分，他开了3条：一是压实脱贫攻坚主体责任不够到位;二是掌握脱贫攻坚履职情况不够及时;三是制订脱贫攻坚政绩指标不够合理。这3个问题都不是巡视反馈意见中直接指出的，而是这位同事从分管工作存在的问题中主动认领、间接转化而来的。在原因分析部分，他也开了3条，分别是：(一)对标站位不够高;(二)服务大局意识不够强;(三)深入一线作风不够实。

回到我的对照检查材料上。这一段，第一句我就先把问题列出来，然后分两点援引反馈意见原文，进一步分析问题和原因。反馈意见点到即止，否则就是照搬照抄。要在反馈意见范围之内，讲出反馈意见中“见不着”却又“见人见事”“真刀真枪”的东西，最终落到自己的思想问题、思想症结上。这就是我的写作构思。

又如，不掌握屯党支部设置情况、村级软弱涣散党组织整顿不到位、贫困村党员“双带”能力不强、贫困地区发展党员难。这些问题的存在，都不是一天两天了。之所以有的问题视而不见，有的问题一直没有得到有效解决，从我自身看，主要有4方面原因：一是大局意识不强。对分管的综合文稿、政策法规等工作，觉得是自己的“责任田”，花的时间比较多，下的力气比较大。对××××工作，觉得自己是“协助分管”，生怕“表现过头”，有的工作就“协而不管”。部长、分管副部长明确要求我抓的，我就用心用力一些，其他的多少有些保守保留。二是思想不够解放。实际工作中，一些地方把农村基层党建工作重心下移，抓到了屯一级，对此我们是支持的，但因为全国党内统计工作没有屯级党支部这个统计项，我们也就一直没有进行统计，确实“底数不清”。近十年来，我省在发展党员工作中一直采取稳控措施，还在全国会议上作过典型发言。受此影响，我也形成了思维定势，没有想过我们是边疆地区、民族地区，在发展党员工作中既要保持总体的“稳”，也要在特殊领域敢于“破”;更多考虑的是如何“控制总量”“提高质量”，从“优化结构”“发挥作用”的角度考虑不够〖这一句引号中的4句话16个字，是中央提出的发展党员工作方针，我把它们拆分开来，说明考虑问题有失偏颇〗。表面看这是工作惯例、思维定势的问题，往深处看是对习近平总书记的精准扶贫方略学习领会不深，没有真正形成精准思维。三是担当精神不足。觉得一些党组织软弱涣散、党员“双带”能力不强，都是“老大难”问题，不可能一下子解决、彻底解决，只要按部就班地抓、坚持不懈地抓就行了，有的工作就抓而不紧、抓而不严，没有大胆攻坚克难。四是工作作风不够扎实。前年下半年、去年上半年，我有超过1/3的时间在下基层，最多的一次连续蹲点16天，摸到了大量“活情况”。但去年下半年以来出去就比较少，主要精力放在了文稿上。基层党建工作，不到基层是抓不好的;到了基层，不沉下去、扎下去，也是抓不好的。

〖上面这一段同样是谈问题、找原因，但写法和上一段明显不同——上一段采用的是自然层次，没有拉条子，这一段拉了4条;上一段是先写问题，再谈原因，这一段是“原因之下有问题，问题之中见原因”;上一段在问题上着墨多，这一段在原因上用笔重。这样就写出了变化。

加上这一段，我用两段话就把巡视反馈意见中属于自己职责范围内的问题和责任“领”完了。

我的这篇对照检查材料，特别之处就在于写法上打破了常规，尤为突出地体现在问题查摆和原因分析方面。我之所以这样去写，固然有推陈出新的考虑，更主要的考虑还是此问题非彼问题，不需要你去找、去挖，只需要你去认、去领。这样的问题导向决定了对照检查材料的核心内容，而这样的内容又决定了我应该采用打破常规的形式去写。我把这篇材料写得不像机关文稿，更像“形散而神不散”的散文，但该有的内容都有了，“真认账、真反思、真负责、真整改”的态度也表现出来了，生动地证明“文有法而无定法”。我想，这就是这堂课的启示意义。

根据xxx镇第二次党代会党代表选举有关问题的文件精神，我村党总支于2011年2月19日召开党总支全体党员大会列6名党代表为初步候选人，进行无记名投票方式选举产生了5名出席xxx镇第二次党代会党代表，在此基础上将5名预备人选：杨继忠、陈绍文、段超发、罗芳和陈红生同志下各村党员群众中进行走访调查，征求党员及群众的意见。经考察，党员群众一致认为：杨继忠、陈绍文、段超发、罗芳和陈红生5名同志思想政治素质好，党性强，能为群众办好事实事、能为村上的公益事业出谋划策、能带领群众脱贫致富、能帮助困难群众;同时，上述5名同志严格遵守党的有关法律、法规，能带领群众在产业结构上创新，他们完全具备党代表的条件。

支队党委开展“三查三看”教育活动以来，我按照规定认真学习了规定的所有文章、篇目。同时，记下了相当数量的学习笔记和心得体会，积极参加讨论和发言。在第二阶段教育活动中，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了工作中在政治思想、组织纪律、服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

1、政治理论学习的自觉性不强，新的知识不能及时补充，运用理论去指导实际工作不够。学习停留在形式上，对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。学习的深度不够，欠缺理论联系实际，不能用马克思主义理论分析问题、解决问题，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、专业知识掌握得不深不全，工作业务能力有待加强，在沟通、协作方面仍有欠缺。具体表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步。认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策。

而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用;缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

思想上未能引起高度重视，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓--理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏市场意识、开放意识、创新意识，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

通过参加开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，首要的是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观世界，政治上的坚定来自理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的正确的具体标准。

对于一个普通党员和交警来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，发挥时代先锋模范作用，无私奉献，做一个落实科学发展观的普通交警。

×××，男(或女)，×族，××××年××月××日出生于××柿×市，家庭出身××××，本人成份×××，文化程度××××，××××年××月××日加入中国共青团，××××年××月××日向党组织递交第一份入党申请书，现就读于中北大学×××学院××级××班，任职×××、×××。

个人简历。

××××年××月—××××年××月就读于××任职××证明人×××。

黔南民族师范学院学生党总支：

贵校20xx级xxx专业xxx同学的家长xxx在我单位(辖区、社区，居委会、队、村、镇)工作(生活、居住)，男(女)，中共-党员(群众)，该同志及其家庭成员无重大政治历史问题，思想表现良好，热爱祖国，拥护党的方针政策，政审合格。

特此证明。

xxxxxxxx。

20xx年xx月xx日。

**年，市法院党总支以深入开展创建党建工作示范点为抓手，不断提高党建工作水平，形成“抓党建、带队建、促审判”的良好格局，较好地推动了法院各项工作发展。

近年来，随着法院受理案件的不断增多，案多人少矛盾较为突出，院党组经过研究，明确了以创建党建示范点为突破，以党建推动队伍建设。院党总支将党建工作计划目标任务层层分解到各部门党支部，明确职责，同时，为增强全院干警对创建党建示范点工作的认识，组织开展了提升法院党建工作水平专项讨论，不断增强全院干警做好党建工作的主动性。

一是按照“工作特点相近、党员活动融合”的要求，重新划分和设置党组织，将原有的17个支部整合成11个支部。按照党支部换届选举的相关规定，组织全体党员对各党支部书记和委员进行直接选举。二是举办党务干部专题培训班，对新当选的支部书记和班子成员进行系统的教育和业务培训。三是制定实施党建工作示范点创建计划，指导各党支部规范统一党员活动园地，并落实“五公开”，即：公开党员身份、公开党建工作目标任务、公开制度要求、公开学习计划、公开先进党员评选结果及事迹。四是党总支定期对各支部落实情况进行检查，对创建不力的进行督促整改，有力地促进了各支部创建工作齐头并进。

一是以“人民法官为人民”为主题，开展多种形式的教育活动。组织开展政法干警核心价值观教育活动和党风廉政教育;针对青年党员、入党积极分子和新当选的支部书记、班子成员，先后组织了周恩来纪念馆参观学习、新党员宣誓活动和参观中国共产党“一大”会址党史教育活动;邀请抗日战争和解放战争的老党员、老干部讲亲身经历，强化党员的奉献意识;结合主题教育，组织专题演讲比赛，并以创建学习型党组织、学习型领导班子为平台，广泛开展读书竞赛，撰写心得体会，加强成果交流。二是以选树标杆为抓手，积极营造创先争优氛围。坚持“分类培养，定期评选，民主推荐，宣传典型”的原则，重点推出1名党员法官和1个廉洁示范庭，在全院党员干部中树立了标杆，发挥典型示范带动作用，营造浓烈的晋位争先氛围。三是以加大投入和配套建设为保障，努力形成对党建工作的有效支持。加强人员配备。配备了6名同志进入政治处和办公室从事党建和宣传工作，同时，在每个部门选定一名文字功底好、思想素质过硬的同志，组成以网评为主要内容的兼职宣传队伍。建好党员活动场所。为每个支部配备党员教育活动室，并进行规范和统一，设置了支部创建园地，悬挂党旗，订阅党报党刊，添置书柜书籍，为党员学习、会议和活动提供了便利。重视文化建设。组织有特长的同志以党的理论、政策，审判工作指导方针，廉政建设要求，职业道德规范等为内容，创作100多幅书画，在醒目的位置悬挂张贴。

一是结合党建工作创新，在立案庭开展“党员先锋岗”活动，开展一站式服务，加强诉讼引导，进一步畅通诉讼渠道，方便群众诉讼。二是广泛开展岗位练兵活动，分层次、分专业组织各类人员开展大练兵活动，通过庭审观摩、裁判文书评查、业务技能培训和等形式不断提高业务能力。三是深入开展“三解三促”活动，坚持走群众路线，依靠群众办案，深入基层开展司法审判服务，变坐堂问案为巡回办案、上门办案，快审快结，形成了“五进三访”的特色品牌和方便群众、宣传法制、关注民生、保障民生、服务民生的长效工作机制。

xx，女，x族，中国共产党员(预备)，研究生学历。xx年xx月出生于xx省xx县，xx年xx月毕业于xx大学xx专业。xx年xx月至今，就职于xx有限公司。

该同志的主要表现如下：

该同志始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持真理，不断加强政治和业务知识学习，适应能力强。对党的事业充满信心，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放。具有较强的大局意识、责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。工作中能够摆正位置，严格要求，为人正派，尊重领导，团结同志。

在工作上，该同志服从集体和领导的工作安排，为人踏实稳重，责任心强，有着强烈的集体荣誉感和良好的团队合作精神，想问题、做事情能从大局出发，以集体为重。在本职岗位上敬岗爱业，尽职尽责，在完成主要工作之余，还及时完成领导交办的各项业务活动，积极协助其他同事做好其它工作。

在过去的两年中，为了更好地开展工作，该同志能坚持多渠道、多方面地加强业务学习，充实知识、拓展业务能力，不断完善和提高自身的理论结构和业务水平。

生活上，该同志严格遵守国家法律法规和公司规章制度，尊敬领导，团结同事;能勤俭节约，严于律己，诚实守信，注意保持公司服务的形象。平日里乐于助人，积极营造和谐的人际关系，深受领导、同事的认可与赞同。

该同志能够自觉贯彻落实廉政建设的要求，学习法律法规知识，崇尚诚实守信，不做违法乱纪的事，在工作中遵纪守法，自觉执行公司廉洁服务各项规定，保持良好的自身形象，能够始终如一地保持着艰苦奋斗、踏实进取的工作作风。

根据该同志的工作和思想表现，认为其符合事业单位人员的录用标准，特此证明，请给予批准。

xx有限公司。

xxx年八月三日。

家访记录内容

家访事由：

向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景。

（1）家长向教师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

（2）教师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是教师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多参加一些活动，及时调节心理状态。

经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天午时，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上头写着：

对不起，郭教师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：教师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。

您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮。

那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？

家访记录内容

1、袁*家长未经老师和教务处，直接将幼儿送到我班三、四天，家长不与本班老师接触。

2、袁*小朋友行为习惯较差，刚开园几天，就有几个人报告袁*小朋友打人，拿别人东西。

3、深入了解幼儿，以便因人而异，因材施教。

1、询问家长为何不与本班教师打招呼，自己将幼儿送达本班，以致几天总是名册与幼儿人数不符。

2、袁*在班情况，自己约束力差是什么原因。

3、袁锐家长介绍到班原因：

不愿在原班呆下去，与原班其它小朋友打架以致原班家长、老师一致要求将袁*小朋友调离原班，否则不上幼儿园。家长认为袁*不错，年龄小，请老师多关照，家长也多提醒幼儿养成良好的行为习惯。

1、在活动中，多关照袁*，注重其自信心的培养，家园配合培养其良好行为习惯的养成。

2、家长比较忙，爸爸不在家，妈妈总是要上夜班，作业无人辅导，幼儿园布置的物品没能带，也要提请家长尽量多抽时间关照家教栏。

1、在一次美术课中，袁*拿着画笔半天不动，无从下手。我在旁边看见了，鼓励他“大胆画，没关系”，他小心翼翼的画了一笔，抬头问我对不对，我说“不错，接着画”，他又画一笔，又问我……如此反复，每画一笔就问我再怎么画，画得好不好，我不停的点头、鼓励。他终于高高兴兴的将作业挂在墙上的作业袋里。

自此，美术课上他的行为习惯变好了，注意力也集中了。

2、每次要家长带什么，我就将要带的东西写成纸条，叫他爷爷带给他妈妈，妈妈在根据纸条上的内容将东西准备好让他爷爷带来，因为他爷爷不识字，也不知道老师要什么，以后这样的纸条经常传递在家长和老师之间。

3、近期，在家长和老师的共同配合下，袁*的行为习惯和学习习惯有很大改善：再也没人说袁*打架、骂人了。袁锐开始动手做作业了，而且作业做得越来越工整，由开始的不做作业到做作业到独立完成作业，每一点进步，我们都及时与家长沟通，家长的信心也受到鼓舞，他现在已经是一位能干的小朋友了。

他的转变也增强了我们对家园共育和特殊儿童转化的信心！

家访记录内容

就读班级。

五、三班。

家庭住址。

育才都市家园二期。

学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬教师，团结同学，按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家访时间。

09年8月25日晚。

到家中交流。

家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）。

暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一齐阅读，帮忙孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮忙家长做一些力所能及的事，参加了一些有好处的活动。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）。

家长对学校和教师的工作很满意，感激教师们为孩子的耐心付出，期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

家访记录内容

家访对象：**同学。

2012年5月22日，我和班级几位科任教师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。

1、增强学习用心主动性，提高学习成绩。

2、少注重外表，多注重提高内在修养。

3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。

之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。

1、增强了师生之间的感情。

2、加强了家校联系3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机。

家访记录内容

家访对象：**同学。

xx年5月22日，我和班级几位科任教师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。

1、增强学习用心主动性，提高学习成绩。

2、少注重外表，多注重提高内在修养。

3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。

之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。

1、增强了师生之间的感情。

2、加强了家校联系。

3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机。

家访记录内容

就读班级。

五四班。

学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访时间。

2009年7月15日。

面谈。

家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）。

家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会用心配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

家访记录内容

学生姓名：...

家访时间：xx。

学生在校表现：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访资料：（学生在家学习、生活等情景）。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长对学校、教师的意见及提议：

家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会进取配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

家访内容记录

家访记录内容

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求。

1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，期望老师们对她不要放弃，再接再厉。

2.期望老师尽可能表扬她。

教师给家长的推荐。

1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活资料的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。

安全记录内容

安全标志是由安全色，几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。使用安全标志的目的是提醒人们注意不安全的因素，防止事故的发生，起到保障安全的的作用。当然，安全标志本身不能消除任何危险，也不能代替预防事故的相应设施。

1、安全标志类型。

安全标志分为禁止标志，警告标志，指令标志和提示标志四大类型。

禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本形式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色。衬底为白色。

警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本形式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。

指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范做事的图形标志。其基本形式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。

提示标志的含义是向人们供给某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。

3、使用安全标志的相关规定。

安全标志在安全管理中的作用十分重要，作业场所或者有关设备，设施存在较大的危险因素，员工可能不清楚，或者常常忽视，如果不采取必须的措施加以提醒，这看似不大的问题，也可能造成严重的后果。所以，在有较大的危险因素的生产经营场所或者有关设施，设备上，设置明显的安全警示标志，以提醒，警告员工，使他们能时刻清醒认识所处环境的危险，提高注意力，加强自身安全保护，对于避免事故发生将起到进取的作用。

在设置安全标志方面，相关法律法规已有诸多规定。如《《安全生产法》》第二十八条规定，生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施，设备上，设置明显的安全警示标志。《《建设工程管理条理》》第二十八条规定，施工单位应当在施工现场入口处，施工起重机械，临时用电设施，脚手架出入通道口，楼梯口，电梯井口，孔洞口，桥梁口，隧道口，基坑边沿，爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的安全警示标志。安全警示标志必须贴合国家标准。设置的安全标志，未经有关领导批准，不准移动和拆除。

家访记录内容

向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。

家访资料：

老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个十分文静、十分踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。

家访手记：

贺豆是我十分喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更期望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将快乐传递给他人。看到贺都，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理潜力。这种潜力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿贺豆在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质。

家访记录内容

马春燕是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。

班会记录内容

一、前言：“家家有老人，人人都会老”

关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的'钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候?创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。

二、活动主题说明：

活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会。

三、形式：

1、中午团圆饭。

全院共90人，每10人一桌，每桌预计餐费在400元以内，共9桌。

下午围绕重阳节为主题展开，以传统节目(击鼓传花)为主，节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参与性，达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐(欢愉的，轻松的)。

节目过程中穿插猜迷有奖活动。30个谜语，目的：重在参与。

节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个开心乐融融的下午。

四、会场：多功能会议厅。

会场悬挂重阳节条幅：

“九九重阳享健康，人间百善孝为先”

“父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母”

一、活动目标：

1、使学生了解重阳节的来历。

2、使学生了解重阳节的习俗。

3、让学生知道尊老敬老的义务和责任。

二、课前准备、

1、收集重阳节的相关资料。

2、黑板上写好班会主题，九月九日重阳节尊老敬老。

3、对班会的节目适当排练。

1、介绍重阳节的由来和习俗。

2、颂九九重阳诗。

3、小品表演。

4、为老人们说祝福语。

5、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事。

教学目标。

1、知道农历9月9日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。

2、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。

教学准备。

对重阳节的风俗习惯有一定的了解。

教学过程。

一、说一说——重阳节的风俗习惯。

1、小朋友，你们知道农历9月9是什么节日吗？有哪些重阳节的风俗。

2、幼儿自由表述。

师小结：看来孩子们都很了解，那我们今天就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。

二、智力竞赛——巩固重阳节知识。

1、分组。幼儿根据意愿进行分组，六人一组。

2、必答题：（每组商量好选派一个代表进行回答）。

听故事：名人敬老故事。

a名人是怎样尊敬老人的？（复述或概括故事主要内容）。

b我们小朋友应该怎样尊敬老人？（具体到做哪些事。）。

…………。

3、抢答题：重阳节智力竞赛。

a重阳节在哪一天？

b重阳节那天人们会有哪些活动？

c重阳节人们吃些什么？

d我们小朋友懂了一些什么道理？

…………。

4、手工题：看图制作寿桃。

以速度、质量作为评价标准进行给分。

三、颁奖——感受为爷爷奶奶制作礼物的快乐。

1、计算得分，各小组颁奖。

2、请还没有制作完成寿桃的孩子继续加油。

3、请幼儿送寿桃的时候，说上一句能让爷爷奶奶高兴的心里话。

重阳节主题班会教案第四篇。

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育活动，提高师生文明素质，丰富校园精神文化生活，市教育局决定重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育。现将有关事宜安排如下：

一、活动目的。

紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵，重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题，通过组织各类主题活动，引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行，积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围，把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。

1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。在广大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动，引导中小学生传承中华民族优秀传统文化，弘扬孝老爱亲传统美德。

2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，开展打扫卫生、节目表演等送温暖活动，为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱，塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。

3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会，宣传敬老、爱老、助老典型事迹，传递孝老爱亲正能量，引导青少年学生见贤思齐，提升道德素养。

4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。各区县、学校在重阳节期间要结合实际，突出重阳节的文化内涵，组织开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花等传统文化活动，引导学生体验传统节日文化的独特魅力，增强学生对民族文化的认同感。

三、工作要求。

1.高度重视，精心组织。组织开展“我们的节日·重阳”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。各区县、学校要高度重视、科学安排，加强组织领导，制定活动方案，确保活动有序开展。

2.创新形式，抓好结合。要与深化全国文明城市创建、未成年人思想道德建设结合起来，使“我们的节日”主题活动开展得有声有色，深入扎实。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生原则，积极创新活动形式和载体，精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目，增进活动的吸引力和感染力。

3.加强宣传，营造氛围。各区县、学校要发挥各自优势，通过开辟网上专栏、制作公益广告等途径，采取消息、图片、特写、综述等多种形式，图文并茂、生动活泼地做好宣传报道，营造浓厚节日氛围。

家访记录内容

家访资料：

该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子比赛。但该生也易骄傲，期望能及时调整，持续一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。

家访手记：

看到刘文静，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受潜力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。

家访记录内容

xx年5月22日，我和班级几位科任老师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。

1、增强学习积极主动性，提高学习成绩。

2、少注重外表，多注重提高内在修养

3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。

之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的`家庭及整个家族情况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。

家访记录内容

班会记录内容

这项活动的目的是培养学生学习中国古典文学的兴趣。弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推进学校优良学风建设。

活动形式：表演、朗读、阅读交流会。

活动流程：

首先，主持人(班长)演讲亲爱的同学们：

今天，我们班会的主题是“背诵国学经典，做文明学生”。我们华夏民族是一个礼仪之邦，祖辈代代相传的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“文明礼貌”是我们从小接受的教育。

但是环顾四周，一些不文明的现象仍然时有发生：在课间休息时，一些学生大声喧哗，有时还说脏话，甚至做出不雅行为；课后，一些学生在走廊和教室里追逐打闹。教室里的学生们没有轻声交流，而是高声喊道。在地面上，你经常可以看到垃圾和被随意丢弃的垃圾污渍。在课堂上，当老师讲课或学生说话时，一些学生低着头小声说话。

这些现象的存在和文明校园很不协调，应该引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，改变这种局面。所以，现在，让我们从小事做起，摒弃那些不文明的行为，养成良好的文明习惯，做一个有礼貌、文明的学生！让我们一起创造一个优雅舒适的学习环境！让云浮市第一小学成为一座开满文明之花的花园盛开。

第二，学生们展示了——个阅读和表演中国经典的例子。

从现在开始，我们启动了“中国经典阅读工程”，让文化经典进入滋润我们的眼睛和心灵。

现在，让我们邀请学生大声朗读比赛，让卢先生做我们的裁判。

1.张玉婷：《三字经》。

同学：表演并大声朗读。

2.邓百成：《弟子规》。

同学：表演并大声朗读。

3.林嘉涛：《千字文》。

同学：表演并大声朗读。

4、全班《千字文》读龙。

三、学生谈论收获。

主持人：“背诵国学经典，做文明学生”给我们带来了很大的好处！《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》朗朗上口，是一本指导我们行为的好书。我们每个人不仅要背诵，而且要按照书中的要求在任何地方背诵。

现在，让我们分享学生的收获！

(学生谈论收益.)。

四、教师总结、奖励。

同学们，老师很高兴看到你们在读完国学经典后收获良多，并采取了实际行动。老师希望你继续学习，阅读更多的国学经典，成为文明的学生。诚实守信，有性和学习，有礼貌，远离脏话，有良好的健康习惯，热爱公共和私人财产，遵守纪律，有爱心和责任感，尊重老师，爱同学，关心身边的人和事.

授予.

五、活动结束，老师推荐经典作品。

中国研究有许多经典书籍：《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》01030100103010是中国古代儿童的通俗读物，也是中国古代儿童的百科全书。它是中国古代蒙古学系列的代表。老师特别向学生推荐。

班会记录内容

参加会议人员：计工(____)全体学生。

主持人：____________。

班会主题：

1，关于做好安全教育的工作;。

2，新学期打算;。

为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的明天。彻底杜绝春季学生一切非正常事故的发生。本学期刚刚开始，学生应该积极的做好新学期打算，认真学习知识，来迎接新的一年!特召开以安全教育、新学期计划为主题的班会。