劳动体验报告（优秀16篇）

劳动实践教育体验报告范文

日前，^v^中央、^v^发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下简《意见》)，劳动教育也成为教育领域颇受关注的热词。

根据《意见》，未来将构建劳动教育体系，大中小学都将设立这一必修课程，家庭、学校、社会都将在劳动教育中发挥作用，有条件的师范院校将开设相关专业，而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录取的重要参考或依据。

教育部提出，他们将把劳动教育作为今后一段时期内的重点工作来抓。未来，这一《意见》将进一步细化。

前苏联著名作家马克西姆·高尔基曾经说过：“我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”在新中国成立之后，^v^也非常重视劳动教育，他写过一篇文章《教育与劳动结合的原则是不可移易的》，原文如下：

一、中国教育史有人民性的一面。孔子的有教无类，孟子的民贵君轻，荀子的人定胜天，屈原的批判君恶，司马迁的颂扬反抗，王充、范缜、柳宗元、张载、王夫之的古代唯物论，关汉卿、施耐庵、吴承恩、曹雪芹的民主文学，^v^的民主革命，诸人情况不同，许多人并无教育专著，然而上举那些，不能不影响对人民的教育，谈中国教育史，应当提到他们。但是就教育史的主要侧面说来，几千年来的教育，确是剥削阶级手中的工具，而社会主义教育乃是工人阶级手中的工具。

二、儿童时期需要发展身体，这种发展要是健全的。儿童时期需要发展共产主义的情操、风格和集体英雄主义的气概，就是我们时代的德育。这二者同智育是连结一道的。二者都同从事劳动有关，所以教育与劳动结合的原则是不可移易的。总结以上所说，我们所主张的全面发展，是要使大学生得到比较完全的和比较广博的知识，发展健全的身体，发展共产主义的道德。

在建国初期，对于劳动教育也曾有过深刻的讨论：

当时政府尝试实行了“两种教育制度、两种劳动制度”，以求在低投入的条件下提高人民的整体文化和技术水平。同时，在建国初期的劳动教育问题上，政府与学界也展开了充分的讨论。当时他们敏锐地意识到——教育不应该作为一种社会的上升通道，因为“教育作为社会上升通道，对应着社会中职业的贵贱差别，而职业贵贱等级的基础是‘劳心’和‘劳力’的分离，是对体力劳动和体力劳动者的轻视，说到底是对工人和农民，尤其是对农民的轻视”。

令人惋惜的是，这一尝试并没有得到坚持，但是回顾这段教育历史，依旧能够帮我们在今天重新关于劳动教育的讨论，帮助我们去真正思考以及解决今天的问题。

一、劳动教育的地位不高。古人云“万般皆下品，唯有读书高”，平民子弟想通过读书寻找发展出路，与书本比起来，劳动成了一种“庸俗”的活动。自提出“人的全面发展”理念以来，劳动教育的地位一直不高。

二、应试教育高温不减。迫于升学压力，大学生的时间被学科课程挤占，实践活动课程形式化、课堂化，学校缺少相应的劳动阵地，大学生得不到应有的动手实践机会，大学生的身体素质在下降，眼睛近视度数却在上升。

三、家庭教育观念不正。家长对孩子过分宠爱，不让其干家务活，或只注重孩子的学习成绩，都会造成孩子不爱劳动、不会劳动的现象。

当然原因还有很多，以上只是简单陈述几点。我们不能只看到问题，还要看到此问题背后所做出的努力。

党的教育方针里明确提出“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们的教育目标，劳动教育作为教育目标的重要内容不容忽视。教育不仅是要培养有知识的新人，也要培养具有一定劳动素养和劳动能力的现代化新人，从这个意义上来说，劳动教育在教育中起着举足轻重的作用。

当下，许多大学生却已然远离了劳动教育。在家长眼中，孩子忙于学习，根本无暇顾及劳动；再者，现在的孩子大多数都是独生子女，他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的安逸生活，他们的劳动机会在无形中被“剥夺”。劳动对他们来说已经成了活生生的摆设。

教育的目的不是要培养“四体不勤五谷不分”的知识分子，教育的目的是要培养出能适应现代化发展要求的社会主义建设者和接班人。无论是家庭还是学校都应该重视劳动教育在孩子成长过程中的重要作用。作为家长，要将劳动的权利还给孩子，从小培养孩子“自己的事情自己做”和“劳动最光荣”的理念，培养大学生的劳动意识。家长要做劳动教育的有心人，从细微之处入手培养孩子的劳动素养和动手能力。

加强大学生劳动教育要从思想上重视，从行动上落实，而不能只是走过场，让劳动教育成为孩子成长不可缺少的必修课，让孩子在劳动中体会作为一个劳动者所具有的精神上的幸福!

劳动体验作文

我生活在幸福的家庭中，每天都有很多快乐的事，但从生产劳动中体验快乐，却是别有一番趣味。

这次我们去军训，其中有一项是在训练之余体验农村生活，教官和带队老师就安排我们干了些农活。其中有一项我最喜欢的，就是挖马蹄，以前只是吃到过那清脆甘甜的小东西，今天要亲自动手挖一挖，一想到这里，我就激动的不行。

到了马蹄地，可以看到一个一个的大坑，里面隐隐约约可以看见一些马蹄。农民伯伯告诉了我们一些挖马蹄的注意事项后，大家拿着各自的小工具，都迫不及待开挖了。

我们戴上手套，拿起锄头，选好地方。我先到了一个坑比较大，土比较松软的地方去挖，那个洞越挖越大，但一个马蹄也没挖到。我总是听到旁边的同学说：“我挖到马蹄了！”为什么别人都挖到好几个，而我一个也没挖到。这时候一个农民伯伯过来告诉我，哪些别人挖过的地方，自然不易再挖到，并且告诉我如何辨别地形，要沿着什么方向去挖，我一听，原来挖马蹄还有那么多的讲究啊，看来真是眼高手低，缺少生活的实践啊！

按照，农民伯伯的指点，我选择了一处看来符合要求的地方，开始发动攻势，挖着，挖着，我的铲子碰到了一个硬硬的东西，这时候我就特别的紧张，小心翼翼地在四周清理，终于一个圆圆的东西暴露了出来。我拿出来一看，是一个马蹄，而且特别完整，还挺大的，我心中大喜，我终于挖到马蹄了！然后用塑料袋装了起来，心里乐开了花。这是我第一次挖马蒂，是我挖出来的第一个马蹄，我觉得特别的有意义。

慢慢的，我有了更大的动力，一个、两个、三个......我又挖到很多个马蹄，。最后时间到了，我不得不放下手中的锄头，去集合。集合的时候，我看了一下我的“战绩”，感觉还不错，我挖了一袋子的马蹄，和大家对比一下还算是多的。

我剥了一个马蹄尝了一下，脆脆甜甜的真好吃。大家都得意洋洋的看着自己的成果，感觉很不错。快乐在劳动中获得，我感觉格外充实。

劳动实践教育体验报告范文

本周我班进行了为期5天的劳动，校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，每名大学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现用心，不仅仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮忙其他同学完成，构成了一个团结的群众。在同学们的努力下顺利完成了任务。

同时也让我们对校园卫生有了更深的感触！校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。透过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的.艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。经过这一周的劳动，我们明白了，此刻我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的！所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。

校园礼貌离我们只有几步之遥！在劳动周期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不礼貌的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，劳动周是我们就应做的贡献。度过难忘的一周后，我们的收获也是同样的难忘！

劳动是世界上一切欢乐、一切完美东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身潜力与素质。经过这次实践，我们学到的不仅仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团结就是力量！同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。

透过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了就应珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，构成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅仅要在学习上刻苦钻研，更就应在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！

在这忙碌而充实的七天里，我们学会了很多，劳动不仅仅创造了美，也是脑力劳动和体力劳动的完美结合。它启示我们无论做什么事情，都务必持之以恒，从自己做起。劳动如此，学习如此，工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的构成，都不是一朝一夕的事，都需要潜移默化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的认识，加深了相互之间的了解，也促进了同学之间的友谊。只有认定目标，脚踏实地，才能水滴石穿。让我们把朝气，活力，热情洒满校园，感动着你，也感动着我。

在这个过程中，在同学的努力下我们把经济学院xx级的名字留在校园的每一寸土地！我们能够自豪地说：“我们做到了！”当然，这是离不开各个同学的用心支持的，所以，最后要谢谢大家！谢谢各班用心参与的同学们，相信大家会怀念这个“劳动周”的，因为至少我们一齐劳动过，我劳动，我快乐！

劳动体验作文

引导语：我知道了我们顿顿吃的饭是经过千千万万的劳动人们的双手才做成的，我会好好的去珍惜它，一点也不虚。下面是小编为你带来的劳动体验作文300字，希望对你有所帮助。

今天下午，我和爸爸妈妈去邛崃市新开河我外公家，体验劳动感受。

我拿起一把刀去割猪草，刀子非常锋利，所以要小心，千万别伤着自己。一会儿就把猪草割完了，然后砍玉米杆，一刀砍下去，一棵玉米杆就轰然倒地了。有时要砍两三刀，才能倒一棵，所以也是很费力气的。这样干了有20分钟，我已满头大汗，身上被杂草划了一道道小口，看见一棵棵玉米杆躺在地里，心里很高兴。

这时，想起农民伯伯平常是多么辛苦啊！今后，要爱劳动，尊重别人劳动成果。

今天，我准备到农村去体验生活。

一大早，我，弟弟和弟弟的婆婆来到菜地里，一到菜地感到很惊讶！有那么多的蔬菜啊！都不知怎么下手去摘。我准备向婆婆学摘菜，并且向婆婆请教怎么摘菜。婆婆说“小弟弟你过来，我教你摘菜”，婆婆开始教我摘菜，告诉我这叫空心菜，摘的'时候用大拇指和食指夹住空心菜最嫩的地方，轻轻一捏就捏下来了，我照着婆婆说得做，不一会儿就摘了好多的空心菜，接下来我按照同样的方法又摘了些海椒，四季豆，我心里特别开心！

通过这次劳动，学会了摘菜的过程，也收获了更多的知识，知道了农民伯伯他们辛勤的劳动，才能获得丰收。同时我们不管学习，还是做事都要认真地付出，才能获得更多的收获。

一直到下午我才美美地睡了一觉。

今天的劳动，我懂得了很多，做什么事情都要坚持，只要你坚持，什么事都能成功，坚持就是胜利，我本来都准备放弃的，可是因为坚持，让我有了信心，可是因为鼓励，让我浑身起了劲，我在最后的时刻，坚持住了，完成了这件事，让我记住了“坚持就能成功”这个道理。

今天，天气晴朗，金灿灿的阳光火辣辣地照耀着大地，我到我家的菜园帮助爷爷种白菜。我照爷爷的指点，首先，我先挖好一个个小坑，再找来一些白菜苗子，再把苗子一株一株地放进小坑里，再压实，随后我用水管给幼苗浇水，让幼苗们喝得饱饱的，以便长得更好，我希望我种的白菜苗快点长高，以后长成一棵棵胖胖的大白菜。种完白菜苗，我已累得满头大汗，但是我很高兴。接着，我又摘了软江叶。经过这次劳动，我深刻地体会到了农民伯伯种菜的辛苦，我提议：请小朋友们珍惜每一粒粮食，每一片蔬菜，不要浪费！

这个是暑假的星期六，我和爸爸，妈妈，爷爷，奶奶一同去农村的一个亲戚家吃婚宴，吃完后我们步行到舅爷家去玩。刚到舅爷家，就听说舅爷要去挖地，我问为什么要去挖地，舅爷说挖了地菜才长的好，我的好奇心一下被激起来了，我想挖地一定很好玩，我就和舅爷一起下地去了。刚到地里就感觉太阳晒得我睁不开眼睛，舅爷就教我挖地，他说：“弯下腰，手握锄头中部，手不能握的太紧，还叫我小心别挖住脚。”我就开始挖地了，一开始我把锄头举得很高，舅爷说这样很吃力。过了一会儿，我就累得大汗淋淋。舅爷叫我休息，我说不，你都能坚持，我也要坚持，我们就在烈日下一直挖，直到把这块地挖完。

回到舅爷家我感到腰酸背疼，很不是滋味，舅爷问我挖地好玩吗，我说很辛苦。

通过这次劳动，让我深刻体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦。同时也让我明白了“粒粒皆辛苦”的含意。我决心不剩饭，不撒饭，珍惜每一粒粮食，我还要好好学习，发明一些现代化的工具，让农民伯伯不要那么辛苦。

体验父母劳动实践报告范文

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

白云奉献给蓝天，于是蓝天有了一颗感恩的心，便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树有了一颗感恩的心，便把一片片树荫洒向大地。父母把爱奉献给子女，于是子女有了一颗感恩的心，尽管方式不尽相同。但都有一个共同的夙愿—————那就是愿天下父母*安渡春秋。子女的心愿与父母的心愿是一致的，父母希望子女好，子女同样希望父母*安健康。

有一种爱，它是伴随我们一生的暖流，这种爱是身后的父母之爱，这种情感是深深的爱子之情。他默默付出，默默奉献，无欲无求。他博大精深，不会因时间的流逝而被人淡忘，也不会如爱情版轰轰烈烈，他就像潺潺的小溪缓缓的滑过我们的身体。流进我们的心里。这是一种伟大无私的爱。

寒假的到来让我有足够的时间回报父母。提到父母，除了感激，就是感谢，是他们把我带到了这个美好的世界。从我呱呱坠地起，爱就像阳光一样，无时无刻不在照耀着我们。我的父母家开始为我担心，小到吃穿，大到工作等等。父母为我操碎了心，我不会再让父母失望，难过。这个寒假我决定留在家里帮助爸爸妈妈，让他们感受到子女的爱。时间一天一天的走过，每天看着父母忙东忙西，心里就有着幸福在涌动。同时心头却又丝丝心疼，父母的劳累看在眼里，疼在心里，却什么也帮不了，一种从未有过的自责划过心头，责怪自己无用，却又无可奈何。只有让自己变得强大，才能保护父母，善养爸妈，让爸妈幸福快乐。

爸爸曾说过：我的快乐就是他们的快乐，只有我能幸福，他们才会幸福。每每想到这句话都会侵湿眼角。以前曾看到过这样的一段话：今世的父母都是前世的子女，因为他们是来报前世的恩。来世请让我还做你们的父母，来回报你们今生的爱。让我为你们无私奉献，无欲无求。寒假社会实践的这段期间，我看懂了所有的父爱与母爱。都说他们伟大无私，可又有谁能说出他们艰辛与无奈。父亲挣钱养家，母亲操劳家务琐事，看似简单，可这是最艰巨的工作与责任。每天抢着洗碗洗菜，不为别的只为妈妈嘴角的那一抹微笑，每天为爸爸打好洗脚水，不为别的只为缓解他这一天的疲劳。为他们做的这些事怎能表达我对他们的爱。以前爱和妈妈顶嘴，觉得她不懂我，爱跟爸爸瞪眼睛，觉得他爱我太少。现在想想突然发现，那不是爱的太少，而是爱得太多爱的`太在乎。那是我最宝贵的成长历程，其中包含了太多的包容，无奈与爱。成长的幸福，在这条路上始终有父母的陪伴，无论我多么的偏离轨道，可是只要我回头总能看见他们鼓励的微笑。所以我懂了：我活的的确是我自己的生活，走的也是自己的路，可是在这个过程中陪我的只有父母。

每次放假回家，远远地就能看见家的门口站着妈妈，嘴角不自觉的上扬，想到一句很经典的话“世界如此美好”。时间不短的在流逝，我们不断在成长，父母却在不断的衰老，他们鬓间的白发和额头上的皱纹，就是我们成长的最有力的证明。长大后的我们，有了新世界，新动力，为了理想不断努力，有时会迷失那最原始、最初的感动。只是一味的向前奔跑，最求最想要的，可是谁有想过停下来，回头看看努力想要离你最近的父母，他们还能否还跟上你的脚步。你是否注意了，他们的脚步越来越慢，有时焦急、无奈，有时激动万分、又欣慰的眼神是多么的心酸。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜”这首《感恩的心》唱出了多少儿女的心声，有多少父母听到后泪如雨下。感谢一路有你，让我茁壮成长，听过这样的一个故事：讲述的是一位作家拒绝母亲回家吃饭后遇到一位父亲的真实故事，这位父亲要去女儿家，他已经年近90岁了，体格还算硬朗，有一天发现儿子瞒着她女儿得了绝症的事，他为了不让家人担心自己，决定步行去女儿家，结果迷路在外呆了一天一夜，被这位作家遇到后送到了女儿家。作家知道真相后回家陪母亲吃饭。是怎样的父爱支撑着老人在外一天一夜。如果没有作假，老人是否会流落街头。母爱如海，父爱如山呐！

马克思曾说过：还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它是光焰照耀，温暖着，凝聚在我们心灵深处的意向！

当我们遇到困难，能倾注所有的一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能倾听我们哭诉的人，是父母。

当我们犯错误时，能好不犹豫地原谅我们的人，是父母。

当我们取得成功，会由衷为我们庆祝，与我们分享喜悦的人，是父母。

而现在我们远在外地学习，依然牵挂我们的还是父母。

让我们珍惜父母健在的时光，珍惜与父母的每一次相聚。

天下的儿女们，用带着感恩的心看父母，就会发现，原来世界上最可爱的人就是他们。让我们行动起来，感恩父母吧！

劳动实践教育体验报告范文

组长：高立祥。

副组长:赵廷荣刘文国。

成员：六年级学生。

分工：赵廷荣负总责，刘文国负责发放回收调查问卷、分析调查结果，高立祥负责汇总，整理成文。

执笔：四川省西昌市川兴小学高立祥。

调查时间：20xx年9月5日--11月25日。

调查地点：四川省西昌市川兴小学。

调查对象：川兴小学学前班至六年级学生、学校部分教师、部分学生家长。

调查方法：问卷法、访问法、观察法、文献法相结合。

调查结论：百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能。

为了了解现在农村小学劳动教育的的真实状况，西昌市川兴小学农村小学劳动教育调查组在学校从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见。此次调查主要包含两方面的内容：一、劳动意识；二、劳动技能。结果让调查组触目惊心，百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能。

（一）、发放调查问卷进行调查。

调查问卷分学生、家长两种。

1、学生调查问卷。

题目如下：

（1）、是否掌握洗衣服、扫地、做饭等家务劳动的技能？

（2）、是否掌握最基本的农业种植、养殖技能？

（3）、是否主动或在父母安排指导下进行家务劳动和简单的农业生产劳动？

（4）、在学校是否自觉参加并完成自己的劳动任务？

2、家长调查问卷。

题目如下：

(1)、是否安排子女做力所能及的家务劳动和简单的农业生产劳动？

（2）、是否教给子女必要的劳动技能？

调查结果：此次发放学生调查问卷325份，收回有效调查问卷317份；发放家长调查问卷100份，收回有效调查问卷95份。结果，263名学生表示从未想到主动参加劳动，190名学生表示不会做家务劳动，没有掌握农业生产的相关技能。90名学生家长表示从未安排子女做家务劳动，更不会安排子女参加农业生产，也没有传授相关的劳动技能给子女。

(二）、调查走访。

调查组从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见，情况也不容乐观，与调查问卷的结果惊人的相似。

劳动实践教育体验报告范文

五年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。

以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。

总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。

具体目标：

１、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。

３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

1、学习理论，明确目标。

组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。

2、创设情境，产生课题。

在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。

3．开发资源，实践体会。

劳动的体验作文

正赶上星期天，我便和妈妈去地里干活——到枣树地里给枣树松土、锄草。我们分开工，然后便干了起来。为土地松土这个活儿，可并不简单。既不能翻得太深，也不能翻得太浅，当然主要的目的是不能让草再活着。这无疑是在扼杀小草的生命，可是为了枣树的成长，也就不得不这样做了。

干了这半天的活儿，我学到了很多的知识，比如我知道了怎么去翻地、怎么去锄草等。当然最重要的是我知道了干活的辛苦，知道了父母劳动的艰辛！

妈妈，从今以后，我一定不再伤你的心，我一定要变得更加地坚强，我一定要通过我的努力来减轻你的负担，请相信我！

劳动体验作文

今天，老师要为我们带来一节不一样的课，那就是去食堂上课！同学们一听立刻兴奋起来了。

到了宽阔的食堂，刘老师说：“今天，我们来体验一下食堂最简单的工作‘择芹菜’”。”我一听心里就想：“不就是把芹菜的叶和根给摘下来嘛，这分明是‘世界上最简单的活’，这次我们不仅要拿第一，而且要以惊人的速度震惊全场。”

“现在，比赛开始！”

大家都热火朝天的干了起来，我对着眼前的芹菜猛撕猛拔，结果一看：“呀！什么时候把那么多芹菜茎也给拔下来了？”虽然我摘的芹菜叶子和根又多又快，但是我也把大部分的芹菜茎给拔下来了。这时，老师大声喊道：“停！”。老师先让我们观察自己的桌子，然后耐心地说：“择芹菜应该这样，先拿出一根芹菜，把叶子一片一片摘下来，再把茎从根上一点一点拔下来，大家学会了吗？”

听完后，我恍然大悟，我们小组马上改变了策略，我和组长负责摘芹菜叶，第三名同学负责拔芹菜根，最后一名同学负责把择完的芹菜摆齐——不知过了多少时间，我们小组终于择完了，这时我的手已经累得麻木了。

今天，我最大的收获就是：我们吃的每一顿饭菜，都是辛苦劳动做出来的。我们永远要做“勤俭节约，不要浪费”的文明标兵。

劳动体验作文

早就听说红岛是一个美丽的小岛，那里有松软的沙滩、轻柔的海风，盛产蛤蜊、海蛎子和海瓜子。这么美丽的风景，这么丰富的海产品，又恰值红岛蛤蜊节开幕。去红岛赶海是我长久以来的愿望，今年“五一”终于如愿以偿了。

“赶海去喽！赶海去喽！”我和哥哥满怀激动，兴奋地边叫边向海边奔去。

“咦？妈妈，你在捡什么呢？”我走过去看着妈妈手里拿着的“小海螺”好奇的问。“好孩子，这叫海瓜子。你看，它一头尖，一头圆，是不是很像我们平日吃的瓜子呢？”妈妈拿起小桶里的一个海瓜子，放到我的手中。我仔细的端详着它，“奥，原来这就是海瓜子呀！我以前还从来没有见过呢。”我惊喜的说。

“我们怎么半天也没看到蛤蜊的影子，你们却挖了这么多？”我和哥哥沮丧极了。“孩子们，你们看见那边的潮乎乎、不起眼的黑泥巴了吗？小蛤蜊就藏在里面呀！”大姨妈用手指了指那边的泥巴。我们半信半疑，走到黑泥巴旁，拿起小钩子挖呀挖呀。咦？这是什么？我挖到了几个贝壳形状的海洋生物，外面包裹着一层黑泥。我连忙跑到海水中一冲，哈！只见呈现在我眼前的是几个花纹美丽的小哈蜊。我又惊又喜，把哈蜊像稀世珍宝一样捧在手心，拿去给大人看。“妈妈，你们瞧，我也挖到哈蜊了！”我指着它们，自豪地说。“加油呀，仔细找，你会挖的更多！”听了妈妈地话，我挖地更来劲了，一个、两个、三个……我小桶中的哈蜊越来越多，在一旁的哥哥也不甘示弱，也挖了小半桶。

“红岛的水质好，环境好，海蛎子味道肯定很鲜美，我们去挖海蛎子吧？”妈妈的提议得到了大家的赞同，于是我们便开始了“挖海蛎子行动”。“哎呀，这海蛎子怎么这么难挖呀？我又把一个海蛎子敲碎了。”我生气的抱怨道。转头一看，只见哥哥已经挖了小半桶海蛎子了。他一定有窍门，我便偷偷的观察哥哥，只见他先从海蛎子的侧面撬一下，又从海蛎子的底部撬一下，嘿！一个海蛎子就被哥哥“攻”了下来。知道了窍门后，我也模仿哥哥的方法挖。别说这个方法还真灵，一会一个海蛎子就被我“拿”下。“哎呀，我的小桶装不下了！”我看着自己的收成，高兴的叫道。

夕阳西下，人们三三两两的离去，喧闹的`海滩恢复了平静。我们拿着自己的收成，高高兴兴的回家了。这个“五一”过得与众不同，它让我体验到了劳动的快乐！

劳动体验作文

今天是劳动节，妈妈带我回了姥姥家，说要带我去体验劳动。

今天的天气特别晴朗，走在路上，看着一路的花，我的心情很愉快，也对这次的劳动充满了期待。

到了菜园，这是我第一次摘豌豆角，所以很高兴。我和妈妈开始投入了劳动。我一见到豌豆角，就兴奋的不管三七二十一，见到就摘，一会儿就摘了一大把。我满心欢喜地跑去给妈妈，妈妈笑着告诉我：“这些有的还不能吃。”噢，原来摘豌豆角也有学问呀!于是妈妈告诉我，有的豌豆角里面没有籽，摘下来了也没用。妈妈摘到一颗告诉我说：“这才是能摘的。”

我们弯着腰，一棵一棵地摘，火红的太阳照在身上，一会儿就出汗了，可我一点儿也不觉得累，感到有用不完的劲儿。

晚上，妈妈给我蒸了豌豆角，吃着自己劳动的成果，我感觉比任何东西的都好吃，在狼吞虎咽的同时我下定决心下次还去摘。

劳动体验作文

出身农家，但却甚少干农活重活，父母深知没文化的苦和面朝黄土背朝天的辛劳，坚决让我们一心只读圣贤书，跳出农门！他们挑起了生活的重担，替我们负重前行。以至于我肩不能挑，手不能提。之后工作，结婚生子，更是没有出卖体力劳动的体验，偶然一次机会让我实实在在感受到了体力劳动者的辛劳！

六年前，女儿不满一岁，我在家专职带孩子！有一天，邻居荣嫂子找上门，找到婆婆，让婆婆和她一起去刷烟盘！原来她们仨人合伙刷烟盘，按劳得酬，多劳多得，一起干活的人有事请假，缺一不可！婆婆思量，家里事多确实走不开，于是就让我去！整日在家带孩子，能有这样一个一天不用带孩子又有钱挣的机会，心里窃喜，心想：刷个烟盘，能有多累！又不是下地里干农活！况且，荣嫂子介绍了要干的活：把烟盘从仓库拿出来，放在架子上，用高压水枪冲洗干净，然后收起来就可以了！一听这活似乎也没有多难干，就欣然应允！

第二天，起个大早，赶到烟站，不到七点就准备开工，多劳多得嘛，动力足足！站在仓库，还是傻了眼，偌大的仓库，齐整整的烟盘一摞一摞几乎挨着房顶，人在里面是渺小的！荣嫂子指挥，分工明确，我和荣嫂子管去仓库拉烟盘，然后摆在架子上，等专管冲洗的大嫂，冲洗完毕，我俩再把烟盘收起来！如此反复！

刚开始，我手忙脚乱，不是被高处落下的烟盘砸中了，就是被脚下的烟盘绊住了腿，要不就是在拿冲洗干净的烟盘时被溅一身水！满身的灰尘，加上喷溅到身上的水，整个人那叫一个狼狈不堪！顿时心生悔意！好好的在家带孩子多舒服，何苦来受这份罪。但又不能半途而废。

再看看两位嫂子，都五十左右，且干劲十足，来来回回，拿烟盘，冲洗，摆放！身手矫健，动作干练，一气呵成。相比之下，自惭形秽！于是鼓起劲儿，加快脚步，分秒必争的干起来！

中午吃饭时间闲谈，荣嫂子告诉我，另一位嫂子有体面的工作，现在已退休，有退休工资，家里房子出租，一年租金好几万，按说家境富足，但就是闲不住！这不，这样又脏又累的活也干的起劲！其实荣嫂子也有工作，但也是闲不住的人！她们的话在耳旁萦绕：人只要活着，就得找点事干，不能混吃等死！不然活的什么劲！我不由得心生敬意！

那一整天是忙碌不停的，从早上七点一直到晚上八点，中午不到一个小时的吃饭时间！这段时间里我们仨都在陀螺般旋转，还好战绩不错，整整五千个烟盘被我们冲洗干净，整整齐齐的摆在一旁！按劳得酬，我们仨可挣五百块钱！看着这一大堆冲洗干净烟盘，真的是难以想象，这里有我这个从来没有干过活的人的功劳！

这么多年过去了，每每想起这特殊的一天，我对生活都会有更多的感慨。对劳动者更多一份敬意，更懂得珍惜劳动成果！经历是一笔财富，这种生活体验，是我辈缺乏的，我们的下一辈生活更优越，更缺乏吃苦耐劳的精神！所以真心希望孩子们多参加劳动或到社会上实践，体会一下劳动的不易，挣钱的艰辛！也希望家长朋友们，大胆放手，让孩子们积极参与到生活实践中来，沐风栉雨，经历过更多的.历练，孩子们才能茁壮成长！

劳动体验作文

峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路，望古今，意涩苦，伤心成败皆入了土，多少成绩都作了土。做学习的.劳动者，是喜是忧缠绕在我的心头。

都说“一分耕耘，一分收获”，但事与愿违，付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败，辗转反侧，曾为一次得失，蹙眉千度。中考前的几次考试，警钟常响，我不断地开垦着精神的食粮，在书海里写作。

青灯伏案，疲倦的身影在请求我早点入睡，墙上的时针已无情地越过了“12”。灯光漂白了四壁，我在晕黄的灯光下奋笔疾书，漫步题海，倦了还不想入睡，手中的笔似乎连明日的荣耀也一并吞没。

“你是在为功名而汲汲忙碌，缭绕的烟雾消失了你的路”，我的心一震，我暝暝中似乎意识到，自己的不快乐是因为在追求名次而忘记了学习的乐趣。

回眸间，我突然想起了那件破旧的长衫--孔乙己，醉心于功名利禄，不肯脱下那件破旧的长衫，抱着“万般皆下品，惟有读书高”的残志，直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉!

“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名，种豆南山之下，把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物，种下了不朽的文学之实。像他一样，做一个快乐的谈书劳动者，何不美哉。

一缕月光透过窗纱，落在书桌上，如丝如纱。我顿悟，做学习的劳动者是快乐的。

“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经百衰。看花开花落，云卷云舒，初夏月高悬不语，娟然如洗”。我知道了浪花淘尽英雄泪，是非成败转头即空。做个快乐的读书人，快乐的劳动者在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。

我坚信：劳动是快乐的。

劳动体验的作文

本周，学校组织同学们进行了劳动课体验，在一周的劳动中，我们感到是快乐的，是有收获的'。

现在我们依然清晰的记得后勤师傅对我们说的话：做后勤工作就是要忙而有序、不急不噪、认真地干、细致地干，争取把每个角落都做到位。其实，我们并非局限在这次劳动，在以后的学习，生活中也时刻提醒我们要有耐心，即使是平凡的、琐碎的小事也是如此。劳动是辛苦的，这是事实。我们不必去抱怨有那么多的无可奈何，我们在默默劳动中得到的不仅是锻炼，也是一种学习。它将是一笔宝贵的财富，也是一笔无形的财富。我们应该珍惜，不必缓役，不必感慨，只需要去领悟。许多事情不光要用脑去想，还要用心去体会。假如我们不仅仅从体力看，几天的劳动下来，确实付出不少汗水，但从身心方面，我们却懂得了不同岗位的人都在做相同的工作--劳动。有了劳动，我们的生活更充实，有了劳动，我们生活更精彩。快乐的去劳动，我们才能体会到劳动的快乐。

劳动光劳，劳动能给我们带来不同的感受。

劳动体验心得体会

今天在家，我自高奋勇的帮妈妈洗衣服，东西很少，只有一双袜子和一条围巾。

我把衣物装进盆内，用水浸湿，抹上肥皂。妈妈对我说:“衣服抹上肥皂后，需要放上一刻钟左右，好让肥皂的除渍功效完全发挥。

一刻钟后，我拿起了一双袜子，寒冷的水冻得刺骨，我有点想打退堂鼓。但是我想起了妈妈在寒冷的冬天，为我洗大堆大堆的衣服，两只手被冻得通红时，让我坚定了决心，一定要为妈妈分担一些力所能及的家务活。

我重新拿起袜子，忍受着寒冷透骨的冷水。两手各拿起袜子的一端，用力搓揉着。再对着脏的地方用刷子搓，直到刷干净为止。然后重复着前面的动作。终于把袜子和围巾洗干净了。手虽然冻得通红，但是心里却是暖烘烘的。妈妈很高兴，在旁边不住地对我点头，嘴里直夸我懂事了，我被妈妈夸得心里乐滋滋的。

今天我也非常高兴，能帮妈妈洗衣服了。我以后还要坚持继续努力的帮妈妈分担更多的家务活，让爸爸妈妈知道我是真正的长大了。

劳动体验作文

“小诺，怎么还在这儿坐着啊，我不是叫你去背包谷吗？那是我背剩下的，一篓不足，你这死丫头！”妈妈停了停，接着骂，好像今天和我有“深仇大恨”似的，“家里数你懒，你成绩好，哥哥和姐姐比不了你，可一点儿劳动本领都没有，以后怎么办？”

“老妈，我这么小，叫我背那么重的东西，是想压死我吗？”我心里非常不爽，懒洋洋地且很不满地说。

“还小，都十三岁出头了，做点小事就这么不情愿！”妈妈不知是哪里来的邪火，今天看来是拿我出气了。接下来的话就更是伤人，“想当年你妈是多么威风，谁见了都夸我能干，你怎么一点也不像我！真是一代不如一代啊！”

“背就背，有什么了不起，看看我是不是弱不禁风？是不是一代不如一代？什么了不起！”我气啊气，一向宠我的妈妈，今天像吃了火药！

我背起背篓走出家门，抬头一看——以蓝天为背景的白花花的太阳，照得山川草木没精打采的。耳里是此起彼伏的蝉声，似乎在呻吟一热啊热啊！才走不多远，我就汗流浃背了。“我能背吗？”想着已到了地里，妈妈说是她背剩下的，也许不满一篓，可是当我捡完挤紧插实，竞尖尖的一小篓了！我蹲下试了好几次才勉强站起来。此刻，背上像压了千斤重的巨石，我咬牙裂嘴眦目，气也喘不过来，汗水不断地渗出额头，我真想一屁股坐下就不起来了！但一想到妈妈的话，我不得不耐着性子往前走。不知道是眼花了，还是背篓太重，无意间被“顽石”绊倒了，背篓一倾斜，包谷撒了一地，膝盖被硌出了血。我无助极了，真想坐在地上痛哭一场，可是母亲又听不见，我的撒娇不就浪费了吗？！我不能灰心，也不能放弃，我忍痛艰难地爬起来，将包谷一一捡起来装好，鼓足勇气撑起来，踏上归家的路……“哟！这是小诺，能帮大人背包谷了，我们家方方啥时像你这样成绩又好又能干，多好啊！”原来是邻居冯阿姨。“我今天不读书，帮妈妈干活……”我上气不接下气地说。听了她的话，我心里甜甜的，身上似乎有了力量。

我咬咬牙，心想，“坚持住，不能让冯阿姨笑话。”我用手把裤子提起来带动大腿迈步，这时膝盖由于用劲，不断地流血，但我只能忍着。

“漫长”的半小时以后，我像经历了两万五千里长征，终于“胜利”到家了。妈妈看到我膝盖流血了，立刻跑过来帮我放下背篓。这时，我才真正理解什么叫如释负重，虽然膝盖还在痛，但我脸上露出了“胜利”的笑容。

这次劳动体验，我深刻体会到父母几十年如一日的辛苦，我暗暗发誓：爸爸妈妈太不容易，今后一定要尽可能地帮他们干活！